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意義的作文600字4篇（經(jīng)典）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的意義的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
意義的作文600字 篇1
今天是3月12日，是植樹節(jié)。全國各地都掀起了植樹活動，我們學(xué)校為了響應(yīng)國家的號召――綠化祖國，也參加了這次鎮(zhèn)教辦組織的植樹活動。
下午我們上完第一節(jié)課后，班任組織我們班的同學(xué)到學(xué)校附近的山坡上植樹。同學(xué)們拿著植樹工具和小樹苗來到山坡上。我們站在山坡上，向遠(yuǎn)處望去，只見遠(yuǎn)處的山上的風(fēng)景秀麗如畫，那高大挺拔的樹木長滿了綠油油的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一把把綠色的大傘子。近處山坡上的野草也開出了幾朵顏色不同的小野花，也有幾分誘人。這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過，使人一種清新的感覺。
我們開始植樹了。老師把我們同學(xué)分成三人一個(gè)小組，我和黃明、吳浩一個(gè)小組。我們幾個(gè)人分工合作，我力氣大，挖樹坑這項(xiàng)工作當(dāng)然就落到我的身上了。三五落二的功夫，我就挖了一個(gè)寬和深大約一米的樹坑了。吳浩就把小樹苗放到樹坑里，并把小樹苗扶直，我和黃明再給樹苗培土，跟著吳明就拿水桶到附近的`小溪里打來水，給小樹苗澆水。接著我們就種第二棵、第三棵。。。。。經(jīng)一個(gè)多小時(shí)，我們就把老師分給我們的幾棵樹苗種完了。
雖然我們累得腰酸背痛，但看著自己親手種下的小樹苗，心里樂滋滋的，因?yàn)槲覀兡芙o大地添上一點(diǎn)綠。
我們望著自己親手種下的小樹苗，心里想：“小樹呀，小樹！你們快快長大吧，將來也為祖國作貢獻(xiàn)�！边@時(shí)，有幾只小鳥飛過，在“嘰嘰喳喳”地叫著，它們好像在說：“小樹，小樹！你快快長呀，好讓我們來安家吧！”
同學(xué)們都把小樹苗種好了，老師就帶領(lǐng)我們回校了。今天的植樹活動真是太有意義了。
意義的作文600字 篇2
我叫陳子煊，今年11歲。說到我呀，一雙水靈靈的大眼睛，長著長長的睫毛，臉蛋像水蜜桃似的光鮮紅潤。今天，不是介紹我，而是介紹我的一位老朋友---名字大哥。大家肯定覺得很奇怪吧，如果想知道的話，那就跟我走進(jìn)“名字學(xué)堂”吧!
從我呱呱落地到現(xiàn)在的玉樹臨風(fēng)，我的名字可伴了我10年，這名字來之不易，是全家一起取的。
20xx的一天臨晨，穿來一陣清脆的啼哭聲，一個(gè)新的生命已經(jīng)誕生了，那就是我，當(dāng)一歲不到時(shí)，家人準(zhǔn)備給我取一個(gè)名字。媽媽把我輕輕地抱在懷里，小心翼翼地?fù)u動著。我睜開眼睛，只見三個(gè)“陌生人”站在我面前，不時(shí)害怕起來，奶奶把我全身掃描了一番，我從奶奶眼里看出了高興。爺爺一直邁著沉重的步伐在房間里走來走去，嘴里不時(shí)嘮叨著：“該取什么名字?”他蒼老的臉上露出了無可奈何的表情，再把鏡頭轉(zhuǎn)向爸爸，他的動作更好笑，逗得我咯咯直笑，老爸用嘴咬著筆，手托著下巴，兩眉微微翹起，一邊盤算著，一邊給我取名字，媽媽也犯難了，該怎么取呢?不停用著好奇的目光打量著我。這時(shí)奶奶提意見了：“要不先取小名。”“好”大家異口同聲地說著。媽媽說：“取怡兒這個(gè)名字不錯(cuò)�！卑职帧敔�、奶奶都說出了自己的想法。怡兒代表健康快樂每一天，大家都同意，我的`小名是定了下來。可又到了最難的一關(guān)—取大名的時(shí)侯了，大家絞盡腦汁地想著，一下子，整個(gè)房間都靜了下來，原本聰明的老爸這下犯難了，我仿佛聽見了他的一個(gè)一個(gè)腦細(xì)胞破裂的聲響，爺爺把一個(gè)個(gè)字全試過了都不適合我，大家保持沉默，突然，媽媽一拍腦門喊到：“有了!”安靜的氣氛被打破了，媽媽得意洋洋地說：“不如叫“陳子煊”吧，大家說：“什么意思呀?”“‘子’的意思是子夜，因?yàn)樗窃谂R晨出生的，‘煊’的意思是雖然在夜晚出生，但還是‘發(fā)出’溫暖的光芒�！眿寢屄龡l斯理地說道。大伙兒都被說服了。把“陳子煊”定為我的名字。后來，許多人說我的名字好聽，這我要多謝老媽給我取了個(gè)好名字。
意義的作文600字 篇3
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼暑假就要結(jié)束了，雖然今年的暑假非常炎熱，可是我度過了小學(xué)第一個(gè)快樂、充實(shí)有意義的暑假。
兩個(gè)月的暑假，我有充裕的時(shí)間做自己喜歡的事，讀書、旅行、看電視做游戲，盡情享受假日的輕松和快樂；利用假期欣賞祖國的大好河山，開闊了眼界，既放松了心情，又陶冶了情操�？措娨暋⒆x書盡情享受童話故事的樂趣。
在家里學(xué)著做力所能及的家務(wù)，做爸爸媽媽的小助手，既培養(yǎng)了勞動習(xí)慣，又鍛煉自己的生活自理能力；走親訪友時(shí)做客時(shí)，能做到彬彬有禮；在公共場合，能做到文明、謙讓，爭做有禮貌、懂禮儀的文明好苗苗；利用假期多讀書，讀好書，為自己積累豐富的文學(xué)知識，在讀書中積累詞匯，豐富語言表達(dá)能力，拓寬知識面。
加強(qiáng)安全意識，不獨(dú)自外出游玩，不野浴，知道注意防火、防盜、防煤氣，節(jié)約用水、用電的安全知識，遵守交通規(guī)則，保護(hù)自我。
在玩樂的同時(shí)不忘對書本知識的.預(yù)習(xí)，假期中有計(jì)劃、自覺地完成老師布置的暑假作業(yè)，，做到字跡端正，力爭正確。
日子一天一天地過去了，離開學(xué)的日子越來越近了，豐富多彩暑假生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到這里也該結(jié)束了。現(xiàn)在，應(yīng)該把在暑假生活里所發(fā)生的美好時(shí)光，全都存進(jìn)去我的腦海里，讓他們變成一個(gè)美好的回憶！也把我的暑假生活畫上了一個(gè)完美的句號！面對新學(xué)期的生活，我充滿了期待；面對二年級的升學(xué)，我有足夠的信心；面對未來，我有足夠的勇氣去面對。帶著新的目標(biāo)，換上新的面貌，在新的一年中百尺竿頭，更進(jìn)一步！努力奮進(jìn)，再創(chuàng)輝煌！
意義的作文600字 篇4
辯論是針對某件事或某種現(xiàn)象所產(chǎn)生不同的觀點(diǎn)，并通過建立正反兩方對此進(jìn)行認(rèn)可和否定。辯論會不僅能夠鍛煉同學(xué)們的口才，展示個(gè)人的獨(dú)特個(gè)性，而且也能間接的培養(yǎng)同學(xué)們的勇氣，情緒，心態(tài)等。 從小學(xué)起便踴躍積極的參加大大小小的辯論會。依稀記得第一次辯論會時(shí)，我難以平復(fù)我內(nèi)心澎湃洶涌的波濤，我的思想還被準(zhǔn)備完全的稿子所局限，既不能發(fā)揮自如，也經(jīng)常發(fā)生語塞、語無倫次等情況。經(jīng)過歲月的洗禮和閱讀量的增大，漸漸的感覺思維被打開。很多次我便直接上場，接到主題后立刻在腦中整理好資料和組織語言，不再需要煞費(fèi)苦心的準(zhǔn)備稿件。久而久之我發(fā)現(xiàn)了辯論會給我?guī)淼牧硪粋�(gè)樂趣，那便是當(dāng)反方。于是我養(yǎng)成了這個(gè)執(zhí)拗的習(xí)慣，無論是什么主題，我都選擇反方，我認(rèn)為當(dāng)反方才能真正的鍛煉口才和開發(fā)逆向思維。 辯論會從始至終便有一個(gè)特點(diǎn)，那就是永遠(yuǎn)爭不出結(jié)果，它的主題本身的意義就如“先有雞蛋還是先有雞”的性質(zhì)相同。即是如此，那為何我們還要辯論？當(dāng)我們接受到更多的知識時(shí)，我們出現(xiàn)了更多的'疑問，有時(shí)甚至分不清對錯(cuò)與否。這個(gè)世界上沒有絕對肯定和絕對否定，因此，通過一場辯論會，我們吸收的并不僅僅是牢記的那些知識，也有來自其他聲音的提醒，這使我們的“不確定”得到答案，同時(shí)也更加肯定了自己的選擇。 但是在這樣激烈的辯論中，雙方都極力的用具有說服性的資料和鏗鏘的語氣，企圖讓對方信服或無法進(jìn)行反駁，進(jìn)而達(dá)到目的，注意，這只是一個(gè)目的而已！其結(jié)果對主題毫無影響，因此，有時(shí)這也只是一場辯論會。 辯論的意義在于交流，在于煉出一個(gè)比常人更利索的嘴以及更敏捷的思維，從而比別人快一步的踏上成功的階梯。
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