自豪作文600字【匯編4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的自豪作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

自豪作文600字 篇1

　　在中國這個(gè)多民族國家中，我們各個(gè)民族自然要緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，各民族心連心、手拉手，共同解決難題、共同發(fā)展是每個(gè)中國人的心愿。而在新疆，這份情感就更加地深厚、親切，民族團(tuán)結(jié)體現(xiàn)在一件件小事上，小事積大事、小德積大德。

　　在我身邊也有一個(gè)少數(shù)民族家庭，我們之間雖然平時(shí)不怎么經(jīng)常來往，但民族間的情感卻十分深厚，不久前的中午，我剛剛從外面補(bǔ)習(xí)班回家，就看到他們家被水淹了，被淹得十分嚴(yán)重，已無處落腳，一家人只得站在水里與水“奮戰(zhàn)”，他們手忙加腳亂，不知如何是好，見此情景我二話沒說一腳踏進(jìn)又臭又臟的污水中和他們一起挽救這糟糕的局面。

　　幾個(gè)人花了大半天也沒有找到任何補(bǔ)救的好辦法，正當(dāng)他們準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我察覺到出水口在一個(gè)不起眼的地方，功夫不負(fù)有心人，在又一次的`瘋狂努力后情況終于得到了控制，來勢洶洶的污水大勢已去，房子又回到了往日的寧靜祥和，一家人非常感激我的幫助還為我烹飪了民族美食來表示謝意。

　　我在品嘗美食的過程中感到無與倫比的幸福和自豪，自己雖然還是一個(gè)學(xué)生，但我也為我的民族鄰居盡了一份力量，品著美味的食物唱著歡樂的民族歌曲，幾個(gè)人圍成圈跳著舞，玩得不亦樂乎，在寒冷的冬天里我們卻都感受到了溫暖，是民族團(tuán)結(jié)的溫暖、是民族間情感的溫暖、是民族大融合的溫暖。

　　民族團(tuán)結(jié)不是一朝一夕，一氣呵成的，而是通過一件件小事、一點(diǎn)點(diǎn)真心積累而成的，民族團(tuán)結(jié)需要我們每個(gè)人努力去實(shí)現(xiàn)、去體會(huì)。我們各個(gè)民族之間要互相幫助，共同建設(shè)我們美麗的新疆。

自豪作文600字 篇2

　　烈日炎炎。窗外地你望著我，一聲不吭地站著。你的秀發(fā)隨風(fēng)蕩起。你的身旁，圍坐著一圈避暑的人們。你給予他們一片濃蔭，給予他們難得的遮蔽。你的眼中沒有一絲哀怨，只有淡淡的微笑……鳥兒在你的臂膀上歡唱，在你的臂膀上興奮地跳躍。你搖擺的雙臂是在歡迎疲憊的旅人么？

　　寒風(fēng)凜凜。窗外的你望著我，你脫去了華麗的衣裳，飽受著寒風(fēng)的侵襲你沒有皺眉，依舊保持著那迷人的微笑，令我怦然心動(dòng)。不時(shí)，幾名縮著膀子的旅人走過，對著你聲聲嘆息。你晃動(dòng)著的雙臂，是在迎接春天的到來么？

　　春意勃勃。窗外的你望著我，你換上了綠色的新裝。你的秀發(fā)更加美麗，更加誘人。散發(fā)出莫名的喜悅，莫名的興奮。你的身旁，依舊是那些熟悉的面孔。偶爾，旅人走過，留下發(fā)自內(nèi)心的贊嘆。鳥兒回到了你的身旁，歌唱著春天的美好，縷縷陽光撒下，在你的身上，放出耀眼的光芒，你揮舞著的雙臂，是在歡迎蟬兒的來臨么？

　　秋風(fēng)瑟瑟。窗外的你依然望著我，你穿上了滿身金黃，金色的秀發(fā)，金色的雙臂依然那么充滿魅力，那么迷人。你的.身旁，是一群閑聊的人們，他們聊起春天時(shí)的你，聊起烈日時(shí)的你，聊起雨天時(shí)的你，聊起……你擺動(dòng)的雙臂，是你對這寫贊賞的愉悅。

　　回想起當(dāng)時(shí)把你種下，你還是矮矮的一棵小樹，我還是小小的一個(gè)孩子�，F(xiàn)在，你默默無聞地奉獻(xiàn)著。你賜給了大家烈日里遮蔽的地放，賜給了我對人世的沉思，賜給了我作人的品格……

　　我為你自豪，自豪你的無聞奉獻(xiàn)，自豪你的蒼翠挺拔，自豪你奉獻(xiàn)給人們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……我因你而自豪，雖然你只是棵榕樹。

自豪作文600字 篇3

　　一口標(biāo)準(zhǔn)的“英語話�！绷粢活^濃密的黑發(fā)，攜一臉天真的笑容，這就是我們七年級的英語老師——李會(huì)忠。

　　他雖然到現(xiàn)在只教了我們一年的時(shí)間，但他那天對我使般的笑容卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中，久久不散。

　　也不知是什么因果關(guān)系，我坐在教室里的第二排，李老師每次上課會(huì)讓我回答問題。如果答不上來，他就會(huì)變臉，搞得我又擔(dān)心又喜歡他上課。

　　老師最大的特點(diǎn)就是幽默和負(fù)責(zé)任。他的這兩大特點(diǎn)影響了我們，所以上英語課時(shí)，我們班的氣氛特別熱烈。上課效果好，可就是成績上不來，幾乎每節(jié)課老師都會(huì)給我們講一些笑話，把我們的興致全調(diào)動(dòng)起來，以致班上想睡覺的同學(xué)也精神百倍了，有時(shí)李老師為了讓我們放松心情，還讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備英語演講。用輕松愉快的心情上課，效果十分好。

　　他不僅幽默，還很博學(xué)，每當(dāng)我們精力不集中時(shí)，他總會(huì)拿一些名言警句來教育我們。每到這時(shí)，我們就會(huì)打起精神繼續(xù)埋頭苦讀。

　　因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)英語底子差，學(xué)起來也特別吃力，但老師很有耐心，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的給我們講解，直到我們聽明白為止。

　　為了使我們能夠更容易的記單詞，李老師讓我們背音標(biāo)，開始的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)音不準(zhǔn)，念錯(cuò)音。李老師反復(fù)教了我們一個(gè)多月的時(shí)間，等到全班都會(huì)讀了，李老師上試著讓我們拼已經(jīng)學(xué)過的單詞，效果很好。到現(xiàn)在我還能熟悉的.拼寫學(xué)過的音標(biāo)和單詞。

　　對我們非常嚴(yán)格，他在班里劃分了小組，每天默寫單詞。情況都由小組長記錄，凡是上過“光榮榜”的同學(xué)都知道。那是何等的丟人！

　　親愛的李老師的諄諄教導(dǎo)仍在我們耳畔回蕩，他的音容笑貌永遠(yuǎn)在我們心中，我為有這樣的老師感到自豪！

自豪作文600字 篇4

　　不可或缺的一部分。

　　記得上幼兒園時(shí)，媽媽讓我每天放學(xué)后回家說一段話，鍛煉我的口頭表達(dá)能力和語言組織能力。并幫我記錄下來，寫了兩本成長日記書。上小學(xué)后，我漸漸喜歡上了閱讀，在閱讀中我的作文水平有了很大的提高，從一年級的連詞成段到二年級的簡單習(xí)作，一天天有了進(jìn)步。特別是一年級時(shí),我在《作文與閱讀》第一次投稿成功后，從此，我與寫作結(jié)下了不解之緣。

　　作文可以表達(dá)自己的內(nèi)心世界，媽媽鼓勵(lì)我將生活中看到的，聽到的，想到的用口頭作文的形式即場發(fā)揮，詳細(xì)地描述當(dāng)時(shí)的情景。上了三年級，媽媽引導(dǎo)我做生活的有心人，大膽創(chuàng)新，自由揮灑，插上想象的翅膀書寫我眼中的世界。并教會(huì)我列提綱的方法，告訴我一篇習(xí)作從哪幾方面著手。我的習(xí)作不斷有了進(jìn)步，老師親切地稱我為“寫作之星”，經(jīng)常當(dāng)范文讀，每當(dāng)聽到老師讀我的作文，一種自豪感油然而生，老師讀的每一個(gè)字都像動(dòng)聽的音符緩緩流淌在我心間。當(dāng)看到老師贊許的目光和同學(xué)們崇拜的`眼神時(shí)，我心里美滋滋的 ，不過我也知道自己還要再接再厲，更加努力。

　　看到媽媽的文字經(jīng)常變成鉛字，領(lǐng)取稿費(fèi)，我也躍躍欲試，經(jīng)常往《作文與閱讀》雜志投稿。二年級刊登的童話續(xù)編《狼和小羊》，我用稚嫩純樸的語言描寫了小羊智斗惡狼的故事；三年級的第一篇長習(xí)作拿到了15元的稿費(fèi)。當(dāng)老師宣布我們班有一位同學(xué)會(huì)掙錢時(shí)，我都沒想到會(huì)是自己，手捧匯款單，我激動(dòng)、興奮、幸福，真是太難忘了。

　　這就是愛寫作的我，我為自己感到自豪！

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