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【熱門】學生描寫小學的作文600字四篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學生描寫小學的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
學生描寫小學的作文600字 篇1
“明月幾時有？”不知不覺又到十五，望著天上那輪滿月，心里涌上了東坡先生的《水調(diào)歌頭》。“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠�！比绱嗣篮玫囊雇恚跄茉缭缛胨�？于是倒了杯茶，捧在手里，細細品味這滿月之夜。
夏季的月兒總是銀黃色的，月光似水般溫柔地傾灑在大地上。而秋季地月光則是金黃色地，如這杯中之茶一樣纏綿、朦朧，令人回味無窮。它少了分清澈、皎潔，多了些喜悅。不知是不是那頑皮地月兔不小心打翻了嫦娥的杯中的茶，一不小心把夏姑娘那五彩繽紛的衣裳染成了金黃色的？不然這一切怎么都變成黃色的呢？“我欲乘風歸去”多想走近那廣寒宮，聽聽嫦娥責罵月兔的.聲音，可惜“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”
不知不覺中，茶品完了，卻不愿在倒一杯，妙玉說過“茶者，一杯為品，若再續(xù)，那便是解渴的俗物了�！焙鋈惠p飔夾帶著一陣香氣掠過臉面。沿著一縷幽香走去，香氣便愈加濃烈。走著走著就來到院中。此刻似乎全身被香氣包裹住了。低頭一看，四朵披著月光的白色的夜來香正盛開著。曇花一現(xiàn)，多么美妙的瞬間！清高脫俗的曇花，雖然擁有美麗的外表，可以與牡丹相媲美，卻不愿在陽光下盡情地炫耀，寧可以短暫的生命為代價，也要在月光下綻放。呵，真是“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處�！钡靡捯欢碌弥�，值！雖久聞“月下美人”的盛名，卻從未仔細欣賞過，在如茶又似水的月光下婆娑多姿，分外妖嬈，美！
此情此景，那蟲兒也情不自禁地撫起琴，幾位不知名的田園音樂家也伴奏起來。忽而，草垛里，墻角里，都聽得見那娓娓動聽的曲聲。時起時伏，時而獨唱，時而合奏，儼然一副音樂家的模樣。沒想到，這蟲兒也懂月！今夜，又覓一知音！清風朗月，真想伴隨著蟲兒的歌聲“起舞弄清影”，那種感覺，“何似在人間”！
多美的月夜啊，“但愿人長久，千里共嬋娟”！
學生描寫小學的作文600字 篇2
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
這首詩伴著我在人生的路上走了幾十年的時光，每當念起它的時侯，我的鄉(xiāng)愁就會不由自主的擾著我的思緒，讓我不能釋懷。那濃濃的鄉(xiāng)愁里有我家鄉(xiāng)的一草一木，有我上學的校園。那朗朗的讀書聲里仿佛還有我的聲音在里面，仿佛我還要背著書包急匆匆的走向?qū)W校的路上，那課間的校園里，還仿佛到處有同學們的歡笑和跳繞。在那無憂無慮的快樂里，仿佛是要插上一雙翅膀到處炫耀。那成長的時光里有銀頭山的滋養(yǎng)和陽光的照耀，仿佛還有老師們的教導，還能看見他們的音容笑貌。
銀頭山上的老一輩在那里留下了他們的足跡，灑下了他們的汗水，留下了他們的年華和歲月。在那簡陋的土房里度過了不知多少春夏秋冬，有多少歲月奮戰(zhàn)在礦山和井下？克服了多少困難和險段，把功與名利不放在眼下？那默默付出的艱辛怎么能不讓我們記下？
在那一縷縷的.思鄉(xiāng)，時光把我?guī)蜻h方，當年的那個小女孩，她那無憂的快樂和青春，在記憶里，它變得漸行漸近，又變得漸行漸遠�？滔铝肆魬俚哪抗�，讓我永久收藏。
老一輩的身影變成了銀頭山的依靠，那曾經(jīng)肥沃的土地上不知何時變得那么荒涼？再也聽不到機器的轟鳴，再也聽不到炮聲，再也聽不到歡笑，再也看不到上下班的人們手里拿著飯盒一路來去的熱鬧。那連在礦區(qū)和居民的路上，曾碾壓過多少人的春夏秋冬，把多少美好的時光在這里留下？
在那濃濃的鄉(xiāng)愁里仿佛還有父母的叮嚀，仿佛還有父母的牽掛，仿佛還有他們辛勞的身影，它無時無刻都在我的心中牽繞，在時間的長河里，它走得匆匆。讓我還沒有記住它的好處時，它就逃離了我的眼前，讓我欲訴不能，當我再想轉(zhuǎn)過身仔細看它時，我卻找不到那熟悉的呼喚，再也看不到慈祥的雙親，找不到少女的身影，找不到青春，只有歲月的流逝和滄桑在心中碰撞。
我站在遠方向家鄉(xiāng)遙望，眼中噙滿了苦澀的淚，思鄉(xiāng)的情還那么長，我曾有的歲月，曾有的時光，讓我怎能不想往？雖然時光改變了它的跡象，我還是念它，想著它，不能把它遺忘。
歲月有痕，記憶有聲，讓記憶留住它的美好，讓游子永不相忘。
我那家鄉(xiāng)，它在美麗的草原銀鉛礦。
學生描寫小學的作文600字 篇3
我家門前的路口旁邊有一個綠色的郵箱，它像一位可親可敬的綠色“衛(wèi)士”，默默無聞地傳遞著人與人之間的愛，郵箱為鄰居家的小女孩帶來了一封從“天國”寄來的信。這封信讓小女孩寄托著對爺爺?shù)膼�，也回答了爺爺對孫女的愛。
幾個月前鄰居家小女孩的爺爺去世了。小女孩特別傷心，她問爸爸媽媽：“爺爺?shù)侥膬喝チ�？怎么這么久還不來看我？”
爸爸媽媽就唬她說：“爺爺去了一個很遠很遠的地方，他要好久好久才回來�！笨吹脚畠耗菢拥乃寄睿职謰寢尣幌胱屝∨⑻�，便說：“如果你想念爺爺?shù)脑挘憧梢越o爺爺寫信啊！”
“那我怎么樣才可以讓爺爺收到信呢？誰幫我送��？”小女孩天真地說。
“咱們路口那個郵箱可以幫助你送信！”媽媽說。
……
結果小女孩真的寫了一封信，投到了門口那綠色的郵箱里。
從那天開始，小女孩就天天守在那綠色的郵箱前，等待著她親愛的爺爺回信。（在天國的`爺爺如果真的能收到這封信該有多好啊�。�
終于有一天，郵遞員叔叔站在郵箱邊交給了小女孩一封信，只見小女孩高舉著這封信，興奮地繞著郵箱跑了幾圈，便沖回了家，嘴里不停地喊著：“我收到爺爺?shù)男帕�！我收到爺爺�(shù)男帕�！�?/p>
周圍的鄰居們包括我都知道這個秘密，可奇怪的是：怎么可能接到回信呢？后來，我們才明白，原來是郵遞員叔叔為小女孩創(chuàng)設了一次奇跡！
當郵遞員叔叔看到了這奇怪的投信地址時，心中產(chǎn)生了疑惑，又不知道該將信往哪里投？尤其是信封上所寫的字歪歪扭扭，一看就知道是小孩子寫的。所以就私自拆開了信封以了解其因，好便于準確投遞。當他看到小女孩對爺爺一往情深的懷念時，他感動了，同時也擔心小女孩收不到回信會傷心，因此，他決定給小女孩寫回信，以滿足她幼小心靈的期盼。
當郵遞員將信再次投到郵箱并轉(zhuǎn)給小女孩時，小女孩接到信后綻放出那玫瑰般得笑容，郵遞員的心安定了，郵箱也笑了，一切是那樣的溫暖�！�
從此，每當我路過那個綠色郵箱時，就會想起：郵箱送來的那封“天國”的信，心里總會生起一份感動……
學生描寫小學的作文600字 篇4
說起我老媽，表面看起來沒什么特別的。吃的普通，穿的也普通。是啊，你若見過我老媽，你也會這樣覺得，但是事實并非如此啊！我告訴你一個秘密��！不過你可千萬別說出去�！捌鋵嵃�，我老媽她可有三寶，都藏在身上，專門對付我們的。
首先，我跟你講講這第一寶。那就是老媽的眼睛。咦，說到這你就好奇了。眼睛誰都有，這又算啥寶？等等、等等、、、、、我還沒說完呢，我老媽那是舉世無雙千里眼。瞧，老媽正朝廚房走去，看樣子要做飯了。哈，機會來了，我和弟弟鬼鬼祟祟地跑到樓上，拿出冰箱了的一串葡萄，這可是我們垂涎了好幾天的'，可是老媽就是不讓我們吃，偷吃行動開始了。我和弟弟你一顆，我一顆，狼吞虎咽地將葡萄吃了一半，又小心翼翼地將另一半放回冰箱。然后若無其事地走下樓去。弟弟問到：“老媽飯好了嗎？”只聽老媽說道：“難道葡萄還沒吃飽嗎？還想吃飯？”“咦，老媽你怎么知道我們吃了葡萄？”我連忙問到。“這還不簡單，看這是什么？”媽媽一邊說，一邊指給我看。什么，弟弟的衣服上竟然還有一顆葡萄種子。唉，露餡了。真佩服老媽那鋒利的千里眼。
這第一寶講完了，我再向你講講這第二寶，這就是老媽的耳朵，不用問了，和上次一樣，這是一雙神奇的耳朵——順風耳。中午老媽正在熟睡，卻讓我和弟弟在一旁寫作業(yè)。我們很不服氣，就和弟弟交頭接耳的商量著逃走大計。一切準備就緒后，我們倆就像小偷一樣躡手躡腳朝門的方向走去。“回來，想干嘛去呀？”咦，這不是老媽的聲音嗎？”扭頭一看，哇，老媽正在虎視眈眈地看著我們呢！唉，沒有辦法，只好乖乖回去寫作業(yè)了。你若問我老媽咋聽見我們說話呢？我也答不上來，只有給你一個答案，那就是我老媽有順風耳。
這一寶、二寶都說完了，就只有第三寶了。嗯，沒錯，這第三寶就是媽媽的嘴，既然都說到這了，我不妨在向你透露個秘密：“我媽的嘴是刀子做的，我們都稱她為刀子嘴。”“啪”的一聲，我摔壞了老媽最心愛的花瓶。完了，完了，完了，這下死定了。我的心都提到嗓子眼了，簡直一吐舌頭都能吐出來了。果然不出我所料“你這個死丫頭，怎么都不會小心呢，我怎么就生了你這么個女兒�！痹掚m怎么說，但我比都清楚，她的心是豆腐做成的，讓她的刀子嘴說說就完事了。
說完了我媽，你服不服她呢？反正我是服了。
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