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以靜為話題的作文（通用20篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的以靜為話題的作文（通用20篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以靜為話題的作文1
南京的一年，是寂寞的喧囂，南京的另一年，是熱鬧的寂靜。
當不同層次層林盡染天空的晚霞逐漸清晰，“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”的靜，默默地隱在南京城喧嚷的聲音里。黑瓦白墻，石板的路延至視線的盡頭。烏衣巷，隔開了繁華，靜靜地伏在南京城歲月的血脈里。夕陽微弱，將他的光芒照射到它所能觸及的最遠的地方。于是那部分看似亙古的暖的色彩，遺落在了烏衣巷貌若不變的泛黃的墻上，沒有一點聲音，靜出了另一個幻境，連微風拂過，都不帶一絲的喧嘩。靜靜的夕陽，靜靜的巷，好像走動著多年前熱鬧的繁華的人。來來往往，最后跟著我的心，淡了顏色，淡了躁動。
當細小的透明密密地交織，細雨中的霓虹被一點點的暈染開，臺城的柳，在熱鬧的雨聲淅瀝中輕輕舞著寂靜，吟著淡然。這是南京城的一部分，靜靜襯著它的繁華碎影，闌珊的樹枝葉影在雨中不住地搖動，卻怎樣也不發(fā)出一點聲音。習慣了寂靜，因為當年的痛楚；習慣了熱鬧，因為今朝的進步。經(jīng)歷了歷史，它早已習慣了安靜地籠著十里長堤，安靜地守著這座熱鬧的城，
當不同色彩的花燈在月圓的夜晚綴滿情懷，岸上人們的'歡聲笑語伴著跳躍的燭火映在河面。河面是靜的，連同浮在面上的人影，花燈，都褪色了一樣。那艷麗德花燈，也好像安靜的浮萍，靜靜地漂在水面上，隨著它的起伏而起伏。百年的石橋，青石路上染的月光，佇立的牌坊，它們都是靜的。隨著時光，也許斑駁了色彩，但也在無人的時候，帶來一種震撼。
這都是南京的另一半，熱鬧的寂靜。
這都是南京的一部分，歲月慢慢中故事無聲的誦者。
以靜為話題的作文2
生活中總是充斥著各種誘惑，有的人為此走了彎路，有的人則走上了不歸路。其實，當你感到焦慮煩躁時，當你迷茫無助時，不妨遠離“噪音”，把心靜下來，正視問題，理清思路，想想自己究竟要什么，怎么解決困難，怎樣達到目標。靜的時光短暫，但可能會達到事半功倍的效果。
劉禹錫說：“斯是陋室，惟吾德馨�！甭乙蚱渲魅恕暗萝啊倍骨嗍贰，F(xiàn)代作家路遙曾將自己關在煤洞數(shù)年，在簡陋而安靜的環(huán)境中，專注于寫作，條件所限，他有時甚至要忍饑挨餓。日復一日，年復一年，就在那間破舊寒冷的煤洞里，誕生了《平凡的世界》這部佳作！那個年代人間真情令人感動，孫少平、孫少安這兩位人物令人溫暖，他們自強不息的奮斗歷程就是最樸素的勵志材料。
艾默生說，“永遠被風吹著的水面，不會平靜下來接受美麗的風景”。路遙在那段靜下來的時光，細膩地書寫著普通百姓在時代變遷中艱難曲折的人生歷程，摘下茅盾文學獎皇冠上的明珠！
諸葛亮說：“靜以修身，儉以養(yǎng)廉”。面對形形色色的誘惑，我們還需堅守，不能輕易迷失自我。遇到劉備前，諸葛亮一直住在簡陋的茅屋中，“躬耕隴畝”，并潛心研究學問，人稱“臥龍”。正是那段時光靜靜的積淀，他有了“上知天文、下知地理”的學識，有了未出茅廬就預測“天下三分”的雄才大略，一出“茅廬”就一鳴驚人！諸葛亮博學多識、運籌帷幄、神機妙算，成為中國歷史上智慧的.代名詞！
靜下來，不讓欲望沖昏了頭腦，才能達到理想的境界。晉陶淵明“不為五斗米折腰”，才能在筆下描繪出世外桃源的理想境界，寫下《桃花源記》的傳世佳作；南朝陶弘景退出世事紛擾，隱居茅山，潛心修道，雖為“山中宰相”，但心靜，這才能寫出寫出“山川之美，古來共談”的佳句。
靜下來，調控自己。享受一段靜的時光，那段充實的時光會成為成長路上一道亮麗的風景！營造靜的心境，用心勾畫你的人生藍圖，執(zhí)著向前，向著理想進發(fā)，你會給自己一個驚喜！
以靜為話題的作文3
是什么？靜是無聲的，卻著實溫馨。
靜寂漆黑的夜空中的月亮掛在樹梢，皎潔的月光從一家敞開的窗戶射到被主人打掃得一塵不染的地板上。被照得雪亮的地板的一邊，是躺著正在熟睡的可愛嬰兒的'嬰兒床。他的呼吸均勻，吃的圓鼓鼓的小肚子一升一落。突然，門嘎吱一聲開了，一位披頭散發(fā)的穿著睡衣的少婦輕手輕腳地走了進來，剛走到嬰兒床邊，就在寶貝的額頭留下了一個充滿愛意的吻，又把被寶寶踢開的被子重新蓋在了寶寶身上，然后，有親了親小寶寶的嫩唇，而寶寶卻渾然不知。這為位媽媽看了媽媽一會兒，就緩緩走了出去。這個畫面沒有任何聲音，卻有著充滿愛意的動作，這種靜，令人感到無比幸福！
靜有時是美。
黃昏，夕陽落山，把西邊的一片天染紅，這種紅，紅得刺眼。也把微波粼粼的水面映紅。魚兒在水面跳躍著，似乎跳出水面只為欣賞這難得的美景。而我靠在一棵大樹下，閉上眼睛，張開懷抱，享受著夕陽余暉給予我的紅暈。
冬季，雖然寒冷無比，但也充滿美與溫暖。天空深沉，飄下漫漫飛雪，飄著飄著，融入了積雪中，猶如鵝毛緩緩飄下，最后落到了地下。一切都銀裝素裹。我懶散的坐在書桌前，托腮安靜的望著窗外。雪花飄落，讓我勾起了一絲對生命的傷感，落葉從樹上晃晃悠悠飄下，直至到樹根，這讓我感受生命的短暫。一棵堆滿積雪的樹上，有一個鳥窩，幼鳥在叫著，但聲音極細，似乎是餓了，在等去覓食的鳥媽媽。果不其然，不遠處傳來翅膀的撲哧聲，它嘴里銜著一只小蟲。它站在鳥窩邊緣，把嘴里的小蟲子送到了幼崽的嘴里。這又讓我知道，生命里需要愛，溫暖人心的愛。或許，靜有時傷感動人。
一切的靜，并不遙遠，只在我們身邊。發(fā)現(xiàn)這些靜之美，閉上眼睛，張開雙臂緊緊擁抱它。好好感受它給我們帶來的美！
以靜為話題的作文4
叩過閩南淡水老街的紅磚古瓦，踏過午后那細碎如影的陽光，我來到了這里。
隨著眾人一起，拜訪了老五中對面的那條街，拜訪了這里的人們在窄窄的巷中鋪上細細磨過的青石板。兩側的牌坊大都是用竹子修成。坐在搖搖晃晃的竹椅上，“嘎吱嘎吱”的聲音甚是有趣。便與友相視一笑，趣味盡在不言中。驀地猛然抬頭，目光落在不遠的地方。那是一間奇異的屋子，同樣是用竹子所修，店主卻將一枝剪好的芍藥插在門牌上。店門打開，內無旁人。
我悄悄地走過去，這是一間書店。里面所擺的無非是一些旅游書籍。唯有在一個書架上，整齊的擺放著一套古色古香的書籍。這家書店，處在的是廈門最最寧靜的街口，晨起有旭日東升，中午時分，必定有老人家執(zhí)手一番，殺他一盤楚界漢河。溫暖午后，如那平凡深邃的古井一般無波。
我翻開書籍，一陣風鋪面而來，如同落入了一個古老的故事中：大雪紛飛，門前的燈籠亮了，小小書童坐在偏室的書案上，吟哦其陣陣書聲。里屋驀然響起琴聲，側耳傾聽，掃弦輕緩，好似吳音般輕儂柔軟。室外風雪漸漸減小，聲音低沉嘹亮，小弦切切私語陣陣。彈指一揮間，清風掃落葉，風卷殘云，恰似月濺星河。一霎時，琴聲竟變得洪亮許多，似是與風雪齊鳴。琴聲開始融入咆哮的風雪中，時急時緩。飛流瀑布，濺起三千弱水。而后所曲，金剛怒號，雨打芭蕉般，恰似雷聲陣陣，波濤洶涌，卷起激流澎湃！雷公震怒，云母瞪眼，一時間，大弦嘈嘈急流四散，怒發(fā)沖冠。望向窗欞外，風聲蕭蕭。一曲《廣陵散》尾音落下，我卻早已聽呆。竟如此震撼人心。
我合上了書，喝完杯中清茶，離開書店，一時間覺得這種彈琴焚香、煮茗品茶的.生活是如此如此的寧靜，讓人心曠神怡，寧靜致遠。
就像那“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒”的灑脫，那流傳千古無比神奇的“柯爛”的故事，還有那高山與流水、孔明遇伯約的故事，一個個源遠流長。
正是那——非寧靜無以致遠！
以靜為話題的作文5
中秋幾天涼風颯颯，細雨下個不停，于是這個八月十五就這樣過去安安靜靜地過去了，即沒看到花好，也沒看到月圓。
早上。晚上。一樣的點點滴滴�！斑^節(jié)”這個概念不知何時開始淡忘，很多人都已學會在任何時候都變得忙碌匆匆。我的身邊，人來人往，仿佛在做全然沒有知覺的穿行。無聲無息，靜寂中，雨珠圓而玉潤。
人往往在這個時候，便不自覺地回憶起了過去，就像在遲暮中搜尋那些逝去的色彩。其實去的色彩。其實以往的中秋也是這樣過的，只不過是有明月當空，可以讓小孩子仰望他們眼中色、香、味俱全的`“大月餅”而已。
有云伴月，靜影也混亂起來，可是那既不是云動，也不是月動，而是人的心在動。心靜即聲淡，心向所移，便在沉寂中生出許多疑僻。我曾經(jīng)有個朋友十分注重精神自我，她不在乎外物陰晴圓缺，努力追求內心的“圓”。對于她來說，每天都可能是中秋，中秋也有可能不是中秋。
所謂物換星移，幾度悲歡，花自開而江自流。也許世上所存之物即使不會盡善盡美，也總會有可取之處，就像莫里老人曾說的“與生活講和”一樣，人總覺得自己高于自然，其實終究不過是自然的一部分罷了。既然如此，還不如在自然的懷抱里講和。
正如月雖不以人的操縱而圓缺，但人卻把她最圓滿的一天賦予了一個美麗的名字，中秋，從而這種講和變成了一種美好的愿望與信念。
月是一種物。月是一種境。在這樣的境界里，無論是高掛天空的奪目，還是不事張揚的月光，都可以化解成幾煦和風，便是“我欲乘風歸去”的胸襟和羽化而登仙的風度了。
我閑坐在窗邊，外面是淡墨雨幕下的萬家燈火�？粗|闊的空間和漫漫時間將一切打磨得如此和諧，不由收去所有的感嘆，因安寧而微笑……
以靜為話題的作文6
三天激烈的運動會之后，得到了一天的寶貴假期。讓自己從繁忙、勞累的學習、功課中脫出身，讓內心享受一段安靜的時光。
于是，我獨自回到了母�！ㄔO小學。剛入校門，眼前的景象讓我倍感熟悉和溫暖。
大操場上，一些孩子在跑步，一些在打球，還有一些在玩“跳格子”的游戲。陽光下，還能看見幾個高大的身影，那是我曾經(jīng)的老師們，他們做著與以前完全相同的`事，只是，學生變了。
老師們都還在上課，我便獨自在校園里慢慢地逛著，細細觀察著這里的一花一樹，一草一木，靜心尋找從前的美好記憶。
走過老師們的辦公室，記起曾經(jīng)在這里或訂正作業(yè)，或與老師談心的點點滴滴；經(jīng)過一間間教室，聽著那瑯瑯聲由稚嫩漸漸變向成熟，憶起以前在教室里發(fā)生的種種趣事，我們在里面發(fā)出的爽朗笑聲；來到后花園，花草樹木依舊是以前的模樣，全然沒有改變，小時候在這里玩的種種游戲，至今仍記憶猶新……
拾階而上，來到五樓的空中花園——小學時最常去的地方。我坐在長椅上，這里正好可以看見整個校園：操場上活動的孩子，教室里上課的同學和老師，崗亭門口曬太陽的保安叔叔，還有墻壁上刻著的八個大字，“厚德篤行，止于至善”——我們的校訓。
陽光如此明媚，天空如此之藍，鳥兒在空中自由飛翔。花園中，陽光下的我，心里無比寧靜，已經(jīng)完全忘記了現(xiàn)實中的煩惱，學習、作業(yè)都被拋之腦后。唯一在我腦海里出現(xiàn)的，是以前在校園中的點點滴滴，美好難以言喻。
內心需要一刻安靜，我們需要靜下心來，暫時忘掉憂愁煩惱，尋找生活中的美好回憶。
以靜為話題的作文7
隨著我的年齡慢慢長大，我慢慢地走上更高層的求學之路，同時也慢慢地深入社會。但與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了增多的無奈。
小時候，因為糖果被偷、玩具被搶而生一兩天的悶氣，但哪些只是一種情緒的微妙變化，并不會滲入到心中。但是現(xiàn)在呢，看著烏煙瘴氣的班級，經(jīng)常上演的`打架還有哪些花言巧語的欺騙，讓人感覺在這種環(huán)境中，空氣中都混雜了傷痛與無奈！所以，當看清楚了這些東西之后，那些少女該有的幻想啊什么的，都沒我抹殺了，我只想安靜的保護好自己，遠離這些傷害。
我喜歡靜謐喜歡不被人打擾，但這個夢想要實現(xiàn)真實難上加難，我有太多不愿意舍棄的，就注定與那無緣。所以，這個愿望就被我種在了心里，在那里，有一大片的竹林，竹林下遍地都是翠綠的草叢和并不絢麗但很可愛的花朵，在竹林中間，有一條小路，小路的盡頭是一間房屋，并不奢華，但是是我的家。我居住在這里，天天通過窗口向竹林發(fā)呆，竹林中的小動物們是我的摯友，我過著遠離塵埃的生活。就這樣，我把自己放進了竹林深處，好好被他所保護，那只極為靜謐的，一切的發(fā)生都悄無聲息。沒有親情，沒有友情，沒有愛情，只是靜謐，也許有人會說我很孤獨吧！但我并不那樣想，我喜歡享受孤獨與寂寞，那種感覺很穩(wěn)定，有著春風拂面的感覺，暖暖的。沒有什么可以束縛住我，所以，我也不會受傷。就想平靜的海面，心情沒有一點波瀾。也許這是逃避，但是，這也是無可奈何吧。只要活著就會有糾紛，永遠不會休止，我不愿意面對，因為這太累了，也太容易受傷了。我只想安靜的保護好我自己，僅此而已。
我不喜歡流淚，看著一滴滴淚水的滴落，讓人有點心碎，有點無可奈何。
我要保護好自己，并不是通過淚水來發(fā)泄情緒。
安靜地，保護自己。
以靜為話題的作文8
窗外燈紅酒綠，人們行色匆匆；窗內獨品茗茶，笑看眾生百態(tài)。我享受這安靜、祥和的生活。
“我發(fā)現(xiàn)，世界越來越喧鬧，我的日子卻是越來越安靜了，我喜歡過安靜的日子�！敝車饺缡钦f道。改革開放30年來，社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展，每個人的生活都是這個社會發(fā)展的縮影——天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往，多么浮躁，多么喧囂！但是，生命并不只由利益構成，人也不是印鈔機，我們都有享受靜謐、安寧的權利。聆聽窗外雛鳥嗷嗷待哺的鳴叫，觀賞秋天的嫩筍破土而出的情景，嗅著丁香初綻時散發(fā)的陣陣幽香，你會發(fā)現(xiàn)，為利益奔波，完全是對生命的浪費，生命的本質便是如此自然，如此美好，如此安靜。
“這是一個眾聲喧囂的時代，我們已經(jīng)走得太遠，以至于忘了我們?yōu)楹纬霭l(fā)�！奔o伯倫的呢喃仿佛仍縈繞耳畔。不知從何時起，一棟拔地而起的摩登大廈割裂了我們頭頂蔚藍的天空，一排一排屢禁不止的污水排放口污染了我們清澈的小溪，一輛一輛川流不息的車輛發(fā)出刺耳的鳴笛聲打破了我們的生活，喧囂了我們安靜祥和的世界�，F(xiàn)代人是幸福的，因為我們享受到了科技的便利和娛樂；現(xiàn)代人又是悲哀的，因為我們只能從父輩的口中聽到那流淌的山間小溪，想像著那沒有一絲污蝕的美麗天空。但是如果在霓虹與星空之間選擇，我必然會放棄霓虹而仰望星空，因為，生命的真相只有一個，那便是安靜。
我們每一個人都應找到自己漫漫人生路上的且停亭，“名乎利乎道路奔波休碌碌，來者往者溪山清靜且停亭�！睕]有人是天生的.勞碌命，在為了家庭，為了事業(yè)奔波的途中，我們應該找到屬于自己的那一份安靜。我們安靜地來到這世上，就注定與安靜相伴終生。“我和誰都不爭，我和誰爭都不屑，我愛大自然，我其次愛藝術，我雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準備走了�！�
沸騰的水終有冷卻的一天，停下奔跑的腳步，駐足觀看路旁的秀麗的風光。
我，喜歡過安靜的日子。
以靜為話題的作文9
書，讀得多了，便對生活有了更深的認識，漸漸懂得人生可以隨心所欲，但不能隨波逐流。作為一個女孩，要永遠在心底保留一片澄凈的天空，做一個安靜的自己。
當代的女孩，就像一群忙碌的小蜜蜂，來往于花叢之間，吸吸這朵花的蜜，沾沾那朵花的粉，嗡嗡嗡，炫耀著自己的閃亮亮。
不應該是這樣，女孩的征途，應該是從毛毛蟲蛻變成蝶，應該是那滿天的星辰海洋，而不是這些草草躍然于信上的紙短情長。
心無外物，閑看亭前，花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒，女孩啊，要學會真正的平淡于寧靜，要學會寵辱不驚，而不是奮力反駁，壓人一等；要學會喜怒不形于色，而不是故作矯揉造作，千姿百媚；要學會贏得自己所渴望的，而不是撒嬌獲得他人施舍。
你要學會撐起自己的藍天，使其風雨不侵，陽光萬丈，不要依附在他人的屋檐下，沾沾自喜。“王者之樂，勝而不驕，敗而不怨？”（《商君書》），當他人站在高峰欣喜，你應看到深淵萬丈，當他人躍落低谷，你應奮力爬起，繼續(xù)上路，帶著潮濕的衣衫，仰望星空吧，風會吹干的。
以退為進，手把青秧插，低頭便見水中天，心地清靜方為道，退步原來是向前，年少的光鮮算得了什么？青春的感情更加不值一提。人生如戲？不，人生比戲難多了，女孩子，都是月亮贈與世間最美好的禮物，而每一個女孩，最初都是寧靜的。保持自己內心的'恬靜吧，你怎樣來到這世間，就該怎么回去，“質本潔來還潔去”。
“不以物喜，不以己悲”，管他外界怎樣，我們就靜靜在心海中漂�。慌械�，不是白玉為堂金作馬，女孩子應該有“清水出芙蓉，天然去雕飾”的一份純凈，有李清照《花木蘭》的向往：“云想衣裳花想，春風拂檻露華濃，苦非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢，”愿每一個女孩子，都能達到詩中最美的樣子。
拋去物質，抖去塵土，就在自己的心中植一木桃花，在自己的天空上，放一艘紙船，做一個安靜的女孩。
以靜為話題的作文10
物靜，人靜，心靜。
——題記
古語云，知止而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。
由此可以看出，如果想要“得”，便得“慮”，先安而后慮，而“安”是因為“靜”。
諸葛亮曾說過，君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
所以說，“靜”是極為重要的。
物靜而能人靜，人靜而后心靜；心靜如止水，才能成功。
美國瓦倫達家族是走鋼絲演員世家。眾所周知，走鋼絲是一門極具挑戰(zhàn)性的高難度技術，一不小心就可能跌入萬丈深淵。但是這個家族每一位成員都能成功且完美的走過這一段漫長的路程，這是為什么呢？這個家族的一位代表曾經(jīng)說過他們在走鋼絲時，心靜如止水，思維不受任何干擾，只專注于腳下的每一步，所以總能成功。
我國也有這樣一起事例，剛剛獲得諾貝爾獎的中國大陸女科學家屠呦呦，不善交際，內心安靜的她，淡泊名利，只知道安安靜靜地做學問，終于取得了卓越的成就。
所以說若想成功，便得心靜。
可是，說心靜容易，做到心靜卻難如登天。如何做到心靜呢？
小時候，在炎熱的夏天，沒有空調，沒有風扇，只有那一把把笨重的蒲扇，當熱得如同蒸籠上的螞蟻時，老人們都會說一句話“心靜自然涼”。
摒除外界干擾，是自己的`思維不受任何干擾，做到心靜，自然會涼下來。
當一個人憂慮太多的時候，他的心情便會變得煩躁不安，這將會導致他做任何事情都無法成功；可是，當一個人心靜下來時，就會成功。這是因為他的思維不受任何干擾，只是專心致志的做自己想要做的事。
心靜，贏得成功。
品一杯茶，捧一本書，讓身心得到放松，讓靈魂得到升華。
聆聽風的聲音，心靜入止水。靜而后能安心，人靜心靜方專心。
以靜為話題的作文11
我聽見了花落的聲音。
——題記
深秋的風一陣陣，涼嗖嗖的，從圍脖的縫隙灌進我的身體里，以往的這個時候，我會把圍巾系緊�？墒墙裉�，我卻任由涼風吹打我的臉，我似乎一點感覺都沒有，我認為我麻木了……夜深了，昨天的這個時候我正和爸媽坐在電暖爐旁看電視，一股液體不爭氣地涌出眼睛，身旁一株不知名的花凋零了一片花瓣，“叭”的一聲，靜得讓人覺得害怕，今天的那一幕幕又浮現(xiàn)在腦�！�
“熙，你跟我來辦公室一趟！”班主任黑著一張臉對我說，手里拿著上個月的`考試成績單和這次月考的成績單。我站在老師身旁沒有說話。老師先開口了�！拔�，為什么成績下降這么快？”這次的成績比上次退了足足20名，特別是數(shù)學成績！我沒有說話，我的數(shù)學成績一直不好，我知道數(shù)學拖了我的后腿�？墒俏乙恢痹谂Γ氚褦�(shù)學成績拉上來。老師見我沉默不語，接著說：“熙，你說實話，你是上課不認真了還是上次成績不真實？怎么會有這么大的差距？”“我……”我剛想解釋，突然爸爸媽媽進了辦公室，原來老師事先就通知了父母。我不再說話，媽媽問我“熙，怎么回事！”我依舊不語。辦公室異常安靜了下來，爸爸一直沉默的抽著煙，表情十分沉重。我拉開辦公室的門，摔門而出……
我一直在努力學好數(shù)學，我記得有一次，我拿著一道數(shù)學題去問老師，老師撇了一眼我說：“這題難度大了，你選容易一點的做�！北悴辉倮聿俏遥@時另外一個同學進來了，問的是同一道題目，老師卻詳盡地幫他解說起來……
夜更深了，我獨自一人走回了家，我知道家里有一場暴風驟雨等著我。我開開門，家里一片漆黑，只有我房間里透著一點微弱的光，又是一片死寂的靜。
我走入房間，臺燈還亮著，上面貼著張紙條，寫著“熙，為自己擰燈，爸媽永遠相信你！”署名：愛你的爸爸媽媽。這時，眼淚奪眶而出。
在一片安逸的平靜中，我睡得很甜，我知道，母親偷偷地進來給我拉了被子。
以靜為話題的作文12
何謂靜？靜，是別人在對你說三道四時你只做的那一笑。靜，是你在午后陽光下定心閱讀時老臺鐘悠閑的“嘀嗒”聲。靜，是你在凌晨五點身著睡衣在陽臺窗口感受到的大地低沉而平靜的呼吸聲。
靜這個字出現(xiàn)的最多的要算在醫(yī)院和圖書館了。養(yǎng)病和閱讀都是靜心的過程，而在這些場合大聲喧嘩確實令人不悅，也讓人心神不寧。公共場合尊重他人，注意言行舉止，便是靜的表現(xiàn)。而面對他人的不雅舉止，自己的那一份淡定與克制，更表現(xiàn)出一種儒雅與沉穩(wěn)的靜。文明禮貌唯有靜才能將其表現(xiàn)得自然又莊重。
微博向來讓人靜不下來，而最近鬧得最火的莫過于韓寒與方舟子的博弈。隨著事態(tài)升級，媒體關注，兩人將戰(zhàn)場由網(wǎng)絡搬至法庭�；叵肫饋�，網(wǎng)絡中的'各種“你來我往”早已屢見不鮮，明星微博戰(zhàn)成為了一種潮流。惡語相擊的同時卻又美其名曰“揭露真相”、“挖掘真相”、“澄清真相”。而我看到的真相卻是，一名賽車手與一位生物學家為文學版權爭論不休。在他們身上，我看不到靜的影子。經(jīng)濟學家郎咸平教授雖言辭犀利，但對于他的非議他幾乎不作回應，因為當真相浮出水面時，誰對誰錯便一目了然。爭，只是心虛的表現(xiàn)，而靜，才能真正體現(xiàn)出淡定與城府，唯有靜心之人才能以穩(wěn)重贏得尊重。
“不要打吶，蒼蠅正搓它的手，搓它的腳呢�！边@是朱光潛在《談靜》一文最后引用小林一茶的一句話。孩子般的表達，沒有善惡、美丑的評判，只看得到一種對生命的細致觀察與一顆純真善良的心靈。正所謂“一沙一世界，一草一天堂�！边@里的靜如同佛教中說的那樣充滿了禪意。生活在城市喧囂中的人們，能否有一天可以脫離網(wǎng)絡的束縛，資訊的侵擾，排開一切是非對錯，找回那塵封的純真童心，在午后的陽光中坐下，只為享受那一刻的閑適與清靜。想必這便是靜的一大境界了吧。以靜為話題的作文600字
靜不在遠方，就在舉止談笑間，就在淡定的吐息間，就在蒼蠅搓手搓腳間。
閉上布滿血絲的雙眼，放松緊繃的神經(jīng)，雜念與負擔便在這一呼一吸之間灰飛煙滅……
于是這樣，整個世界便都靜了下來。
以靜為話題的作文13
我喜歡安靜，更熱衷于享受它獨特的魅力。
在某些時刻，我會做一些自己熱愛的事情：喜歡在晚上開燈看書，或者寫一些培養(yǎng)時尚的文字，沉浸在一個人的寧靜時光里；就像雨夜，雨似乎有故事，總能讓人懷念。用輕柔的音樂，歌詞仿佛寫著自己，因為有你而靜靜地歌唱；我很喜歡做自己熱愛的事情。當我的心安靜下來，頭腦沒有雜念的時候，我覺得自己就像現(xiàn)在的自己，安靜下來，關心這個世界。
回頭看舊的自己，安靜的定義很簡單。高二來了，我想了一下：原來時間過得真快。在這不驚訝不開心的日子里，我毅然學會了自己一個人的時候的'個人時間。也許高中畢業(yè)后，我們應該開始學會用脆弱來面對命運。到時候可能會有和過去不同的安靜定義。
初中那段懵懂喧囂的歲月，夾雜著混沌的事件，單純和對生活的美好向往。在不同的時期，他們都表現(xiàn)出了不同尋常的態(tài)度，讓人不禁在安靜的氣氛中回憶起來。
來來回回，無論天怎么飛檐走壁，我還是在尋找心中的寧靜。從心底里，從高中起就一直密切關注著自己。我們相遇過，聚散過，一次醒來。在磕磕絆絆的日子里，他逐漸在坎坷中成長。我們越來越喜歡隱藏，只愛安靜時的閑適。也許我知道有時候很難過，但畢竟還是生活，我愿意欣然接受它的一切得失。
我見過我奶奶躺在搖椅上休息。和達芬奇的《蒙娜麗莎》差不多。都融入了一種安靜的氛圍，但都是人做的。每個人的解釋都不一樣，就像這個世界想找感同身受一樣。同類真的太少了
奶奶出生在抗日戰(zhàn)爭時期。那一天，外面的世界在殺戮，在肆無忌憚的行動。他們這一代人，經(jīng)歷了不同的經(jīng)歷，吃過饑寒交迫的苦，沒有米，沒有油，沒有鹽，沒有醬，沒有醋，沒有茶，沒有日出日落，那些向往寧靜日子的人，到今天為止，都是珍惜的，永遠活下去的。
在這個世界上，如果我找到了心中最美的寧靜，那將是一件令人滿足的事情。如果我能得到這份寧靜，我愿意用我的心溫暖最好的年華。也許當我靜靜地讀著自己喜歡的書，陽光透過窗戶照射進來，那種寂靜可能會向我襲來。安靜，很好。
當樹葉落下時，月亮又誕生了。
以靜為話題的作文14
靜在生活間不知被提及了多少次。課上維持的紀律是靜，手指豎到嘴巴前是靜，踏進圖書室時的氣息亦是靜，其既是閉口既得的安靜，又是苦修才能達到的安寧。
人生最好的境界是豐富的安靜，當靜又被提作“境界”一般的詞時，就顯得越發(fā)玄乎，像高不可攀的巨巖一般令人望而卻步。孰不知，靜也是平常的，甚至若想成功，便必先做到“靜”。
當每個人年幼，不明事理時，也會被老師一再將“靜”強調，靜是保持一片安靜的環(huán)境，針落地的聲音也聽得見，如何做？只是閉上口，管束好手腳，不應說話便不說，不讓動便不動。靜是一種自我管控的能力，是收放自如的自律。聽來容易，卻如每一個孩子都經(jīng)歷過的并非易事�！氨３职察o”是邁上階梯的第一步。
當靜滲透進內心時，無論外界環(huán)境如何喧囂嘈雜，心卻是靜的。居里夫人小時候讀書格外認真，精神高度集中。一次，幾位小姐妹趁她聚精會神的看書時，在她的座位背后壘上了椅子，椅子越壘越高，稍不小心便會掉落，但居里夫人卻毫無察覺。她沉浸在書中，紋絲未動，直至她讀完，椅子都不曾落下。難怪她能在日后的實驗中，一觀察便是十幾個小時，始終緊盯物質的變化，毫不放松。她之所以能全神貫注而非心煩氣躁，正是因為她內心寧靜。
反觀小貓釣魚的故事，貓不斷被外界事物吸引，靜不下心來，一會拋下魚桿去捉蝴蝶，一會嬉鬧，最終只能空手而歸。靜不下心的人，往往被環(huán)境輕易影響，做不到專心，便是做不到堅持不懈，最終往往一事無成。
靜，確實是如此重要，但做到靜，也并非十足的'難事，最為簡單的莫過于安靜了。安靜是不發(fā)出聲響，卻也絕不是毫無意義的發(fā)呆。我們時常能在圖書館中找尋到安靜，當你步入閱覽室，靜的氣氛令你不由自主地放輕腳步，屏息靜氣。安靜的氛圍是能帶來靜的。
但更高的一層卻是在鬧境中求靜，毛主席在長沙讀書時，捧著書去菜市場讀，來往的人群，喧嘩聲，叫賣聲不絕于耳，他卻不為所動，一心只讀手中書，以此鍛煉自己的意志。無論外界如何喧鬧，卻做到內心寧靜。“靜”字往往令我們聯(lián)想到超脫于世俗的隱士。切記，小隱隱于野，大隱隱于市，能夠與外界分離開來，而存有內心的寧靜，才是表的最高境界。
愿每個人都能在喧囂的塵世，尋得一方內心的靜土。
以靜為話題的作文15
喜歡安靜，更熱衷于享受其獨有散發(fā)而開的魅力。
有些許時刻，會做點滴喜愛之事：喜歡在夜晚挑燈夜讀，或是寫一些陶冶風尚的文字，沉浸于一個人的安靜之際；喜歡淅淅瀝瀝的雨夜，雨仿佛是有故事的，總可給人帶來想念，放著輕聲的音樂，歌詞似乎寫的是自己，靜悄悄的因你而唱；甚喜歡做自己熱愛的事，讓內心寂靜，心無雜念時，就像如今的自己，安靜無聲，感懷世間。
回頭看看往昔的那個自己，對于安靜的定義只簡簡單單。高二生涯已來臨，斟酌片刻心想：原來，時間流逝真的很快速，在這無驚無喜的日子里，我毅然學會了獨處時那份個人時光�；蛟S靜等高中畢業(yè)，要以柔弱之軀，開始學會和命運對抗，那時，也許即會有與往日對安靜的不同定義。
初中那個懵懂而嘈雜的歲月，夾雜著雜亂無章的事段，夾雜著單純與對生活的美好向往，不同時期，皆各顯自己非凡姿態(tài)，讓人忍不住在安靜的氛圍里回憶。
來來回回，日子不管如何飛檐走壁，我依然尋覓著心底里的'那一份安靜。心底里的那份初心，至此高中，亦緊跟隨于自己，我們曾遇見過，聚散過，也曾醒悟過，跌跌撞撞的日子里，伴隨著坎坷逐漸成長。我們越來越喜歡隱瞞，亦更獨愛安靜時那份閑暇。也許我知道，它時而很難過，可它畢竟依舊是生活，我愿欣然接受其所有得與失。
曾見過奶奶躺在搖椅上歇息，與達芬奇的《蒙娜麗莎》可有點相似，她們皆融入于安靜的氛圍里，只是因人而為，每個人的解說皆不相同，就像世界上想找到感同身受的同類，真的太少……
奶奶是出生在抗戰(zhàn)時期，出生那日，外面世界正打打殺殺肆意妄為。她們這輩人，歷經(jīng)不同，受過大多饑寒交迫，沒有柴米油鹽醬醋茶，沒有日出而作日落而歸的生活，那些渴望日子的恬靜，至此今日，她們皆明曉珍惜與永久。
塵世間，若是找到了屬于自己心底里那份最唯美的安靜，其將會是一件令人滿足的事，若我可得此靜，我愿用心去溫暖那段最好的歲月。也許在我靜靜翻看喜愛的書本，陽光殘余的透過窗戶照射而來，那份安靜，也許就降臨于我。安靜，甚好。
靜葉落，月重生。
以靜為話題的作文16
高山流水，一曲優(yōu)雅而又悠長的古典音樂緩緩地從遠方飄過來，飄過來，越來越近。慢慢地靜下心來，這曲兒仿佛已凝固在空中，或漸漸在森林中泛開……
晨·琴韻
許我一架鋼琴可好。
我早已來到了林中，這里沒有城市的喧嘩。慢慢地走著，發(fā)現(xiàn)一架美麗的三角琴，一縷晨光從樹葉中擠了進來，打在鋼琴上。拉開椅子，靜靜地坐著，聞著樹木的清香，迫不及待地想先彈一首小天鵝舞曲，送給森林的萬物一個大大的`禮物。
當手指觸到琴鍵按下第一個音的那一瞬間，就突然有一種從內心油然而生的情感，讓自己想按下下一個音。一個個音符傳出來，飄在空中……這樣的清晨既和諧又安靜，只有鋼琴的韻律。
午·書香
許我一本書可好。
我已經(jīng)離開了鋼琴，散步到了一條小河旁邊。不知不覺已到正午，陽光照到河水上，然后反射到草地上，但是一點也不刺眼。這可是極好之處��！前面小河潺潺，后面樹木挺拔，坐在草地上，軟綿綿的，像是在云朵上，忍不住打兩個滾。風迎面吹來，為這正午的炎熱增添了幾分涼爽。
悄悄地打開一本發(fā)黃的老書，撲面而來的是紙墨的香味，我被此深深吸引，忍不住翻開下一頁，靜靜地坐著慢慢地看著，沒有什么能夠打擾到我�；腥缫晃痪邮峙跻槐緯�，在世外桃源中調席地而坐，多有情致啊……
夜·燈影
許我一盞小桔燈可好。
繼續(xù)向前走，走著走著，天漸漸暗了下來，一切都消失在黑夜里，什么都看不見了。
拿出一盞小桔燈繼續(xù)向前走，昏暗的光線照亮了前進的道路，橘黃色的燈光顯得十分柔和，在這黑夜中增添了幾分溫暖。我提著燈走著，突然一滴雨水打在我的手中，看來，下雨了，我拿出油紙傘，緩緩地前進，背影和燈影在雨中漸漸地模糊不清了。
來到一家客棧，昏暗的燈光和明亮的燈光形成了對比，但我卻鐘情于昏暗的燈光，因為它平靜，不張揚。
何為靜？靜是琴韻——寧靜、致遠；靜是書香——情致、安靜；靜是燈影——平靜，不張揚。
以靜為話題的作文17
靜，是一種美，是一種溫柔而和諧的美。靜靜的是多么美妙！
獨自一人走在鄉(xiāng)村路上，皎潔的天空因為我而精神；平坦的小路因我而漫長；和諧的夜晚因我而美麗……多么安靜的夜晚，只聽見一片片的蛙聲。是的，他們在拼揍一首首優(yōu)美的曲子，讓我聽！但是……
在和諧而美麗的校園里，一切都是那么美好！突然有一天，嘈雜的施工隊打破了校園的寧靜，從此校園也不在寧靜，那令心人心煩的聲穿梭在校園周圍。不，我討厭這種聲音，回到從前好嗎？我想這不現(xiàn)實，現(xiàn)實與理總是隔著一層厚厚的膜。寧靜的校園讓人回味，鳥兒的聲音，莘莘學子的讀書聲……
深林里，一切都是那么的美好，獵人的來襲打破了和諧二寧靜的深林，動物逃跑時的腳步聲，無情的子彈穿過空氣進入動物的`軀體中，他倒下了，不在動彈。殘忍的他們破壞深林的寧靜，他們的罪過無法彌補。寧靜是多么美好！為何你們卻要打破這寧靜？眼前的利益迷惑了你們，目光太短淺。
我渴望這寧靜永遠也不會消失，那是多么好！
平坦的小路因我而漫長，我希望這路永遠不會有盡頭，就這樣，讓我一直沿著走下去，不要出現(xiàn)什么可怕的事。在皎潔的月光下，平靜的湖面把我的身體顯得那么清晰，這才真正讓我看清楚我的模樣。
一首首曲子一直伴隨著我，腳步聲也好像消失了，我被這優(yōu)美的曲子陶醉了。我喜歡這種感覺，如同整個身體都漂浮在上空，太舒服是我不愿落地。
看看遠處得的茅草屋，燈光也慢慢消失沒有什么，嘈雜的聲音將這夜的靜給打破，天空依舊是那么美，星星在夜空中顯得是那么和諧、那么美麗！更為夜空中增添了一份美麗的色彩。
我喜歡靜，靜是一種美，是一種溫柔而和諧的美。
以靜為話題的作文18
靜是什么？寧靜、安靜、沉靜、鎮(zhèn)靜、冷靜、幽靜、文靜、……它們靜得各不相同，卻能教會我們許多道理，讓我們從中感悟生活。
記得某年一個夏天的夜晚，我和姥姥走在曲折的鄉(xiāng)間小路上，路邊的香樟散發(fā)著它獨有的香氣。周圍蟬鳴聲連連，依然讓人覺得很美好。穿過葉林間，我們走到了一條小河邊，月光灑在河面上，泛起了層層銀光。河面十分平靜，恰如一面明鏡般，一絲漣漪都沒有。讓人看后，就連躁動的心也不自覺的跟著安靜了起來，絲毫感受不到夏夜的悶熱。誰都沒有說話，輕閉上眼，十分舒適，世上的雜事好像都跟著消失了，留下的只有輕松和愉悅。我忽然間發(fā)現(xiàn)——靜，可以是一種享受。
失敗乃成功之母，這句老話我聽說很久了，卻一直都不相信，直到那次考試后……
拿到試卷后，有的同學開心的笑著，有的同學卻不能接受，而我，屬于后者。我不敢相信地緊盯著那張畫滿叉叉的試卷，耳邊響起了同桌向我詢問分數(shù)的聲音，而我卻像聽不見一樣，心情復雜難言：怎么會這樣呢？我明明都會��！這可怎么跟爸爸媽媽說呢？……我拖著疲憊的腳步回到家中。夜晚，紫藍色的天空中掛著幾顆稀疏而又璀璨的星子，微風從窗前走過。我躺在床上，凝望著那伸手不見五指的天花板。我深吸了一口氣，漸漸地沉靜下來，怦怦直跳的`頓時也慢了下來，有了正常的節(jié)奏，我回憶著考試的過程，思考著，找到了自己的短板和問題。不久，我的成績又回到了原來的位置。現(xiàn)在回想起來，真感謝那次黑夜中的沉靜。因為靜，讓我找到了方向。寧靜的思考，讓人穩(wěn)步前行。
靜，可以讓我們掙脫紛擾的瑣事，品味慢生活；靜，可以使我們從失敗中汲取教訓，把握自己；靜，更教會我們淡定從容地面對坎坷；靜……
以靜為話題的作文19
靜，多好的一個字啊。在朋友眼里，它代表著性格；在教室里，它代表著自我要求；在公共場所，它代表的，是家教與素質。
哥哥曾同我說過，大學的圖書館與省圖書館大不相同，它永遠是安靜的，從公雞的打鳴到鳥獸的歸巢，靜，以其之本。若你在圖書館內聊著天，笑著，鬧著，周圍數(shù)雙異樣的眼光便會蜂擁著纏上你，而這歸根結底，到底是為什么？因為靜，因為靜從而引出的一個人的素養(yǎng)。
午休的時候校園的電子屏上，寫著這么一個大字——“靜”。我覺得它不僅僅讓同學們安靜，還是讓學生的'心靜下來，因為心急吃不了熱豆腐，因為只有膚淺的人，沒有準備的人才會處處不順，急得團團轉，卻也無濟于事。這靜同時，又代表著心平氣和，那些校園欺凌，頻率高的可怕，但歸根結底卻還是不夠冷靜與素養(yǎng)的欠缺。
靜，為做人之本。沒有靜，在旁人看來，你便是粗俗，無禮的。盡管我們并不愿意承認，但卻不得不說，這是一個浮躁的時代，當速食文化開始占據(jù)主流市場，無論是做人做事還是做學問，我們很少能夠靜下心來去攻克一個艱深難題，我們渴望的是手到擒來，立竿見影的東西。而世界上還有一種人，為了達到他們的目標，他們愿意靜靜的等待，做漫長的蟄伏。他們一點都不焦慮，不煩躁，因為他們眼里除了那個至高無上的目標外，沒有任何龐雜思緒干擾。而通常只有這種人，才能夠創(chuàng)造出驚世駭俗的成績。
以靜為話題的作文20
靜靜的，夜的朦朧里流淌光的花朵，片片點亮了煙火人間，點亮了漱漱的一川月色中。
靜靜的房間，燈光微黃，無力地填滿著房間，填滿了空蕩蕩的水杯，填滿了吃了一半的餅干盒，填滿了一顆又一顆疲憊的心。
靜靜地坐著，我、她、還有在廚房里忙碌的母親。唯一活躍，透出生機的，只有鍋中源源升騰起的熱氣，它像動人的少女太過熱情，冰冷的燈光與它左擁右抱，也有了些難以察覺的溫意。在這個寒冷的冬夜里，時間加快了腳步，留下一個連一個冗長的寂寥。
靜靜地，月色滲進窗欞，撒在了母親烏黑的發(fā)梢上，竟也顯得有些汔白，遠遠望去，忽憶起了童年里，一團雪白的球砸在了姐姐最喜愛的烏黑的毛呢外套上，隨后就是一串銀鈴般的笑聲，回蕩在記憶深處，空蕩又可笑。
“嗶——嗶——”
兩雙眼睛瞬間閃起光來，如大雪初霽，一陣溫潤卻令人激動的陽光穿透萬里云層，幾秒后照射在一片連著一片潔白上，它們皆是善良的，都怕著彼此的`消逝，便是高山流水的錯過。
“我回不來了，事情太多了……”
喘息和著顫抖，父親定是在寒燈下用力搓著手回答的吧，常年的工作同一支麻醉劑，我們都在一支支電話中倒下了，冰冷的，同樣還有胸膛里的心。
我們對視了一眼，嘆了口氣，內心無奈良辰佳節(jié)又悄悄溜走了，母親也嘆了口氣，父親工作繁忙，連母親電話也很少接，心中更是不好受吧。我們的任性、調皮都讓這個扛著家的婦女早已不堪重負了吧。
“對不起，爸爸媽媽答應你們的煙火放不來了了……”，母親眼中淚光瑩瑩，接著便是一片沉寂。
忽憶小時候，父親常常牽起母親的手，懷中抱著我，母親抱著姐姐到處旅游，歲月不再，想想我們也該成長了……
突然門外傳來一陣敲門聲，緊接著，一朵綺麗的花綻放夜空，此時房間里依舊寂靜，只見夜的朦朧里多了煙火，點亮了一川月光，至此，寒冬已去，星河長明……
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