與卡片一起走過的日子作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的與卡片一起走過的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　在多姿多彩好玩的生活中，在變幻萬千的世界中，總有一道亮麗的身影讓我永遠(yuǎn)不能忘懷。它很有特性，也很有個(gè)性；它很有情趣，也很；它讓我快樂，也讓我銘記。它就是——卡片。我不會(huì)忘記與卡片這位“知心朋友”一起走過的日子。

　　至于卡片，也是有好多種的。有圓卡，就是圓形的；有方卡，就是長方形的對(duì)戰(zhàn)卡；還有其它許多種。無論在樣式還是玩法上，都是各種各樣的。

　　其中，圓卡就有非常悠久的歷史。

　　小時(shí)候，家人經(jīng)常買圓卡給我玩。那種圓卡非常大，也非常厚。拿在手中，就如同一個(gè)大圓盤。上面有著漂亮的圖畫，都是動(dòng)畫片中的卡通人物。那時(shí)的我并不知道這種卡片應(yīng)該怎么玩，只是把它當(dāng)做一個(gè)飛盤。把它抱在手中，用力一甩，只聽“嗖”的一聲，那圓盤猶如一個(gè)流星在空中劃過，留下一道美麗的弧線，又在電光火石的一瞬間，“啪”的一聲落地了。這樣玩讓我非常痛快，樂地哈哈大笑，但是往往會(huì)把家里的物品弄的亂七八糟，每一次玩完都少不了一頓打，當(dāng)然每次都是以我的號(hào)啕大哭告終。

　　后來，我上了小學(xué)一年級(jí)，這時(shí)候那種不大也不小的圓卡流行了起來。因?yàn)榻?jīng)常玩的原因，我對(duì)圓卡的玩法也逐漸了解。圓卡可以讓多個(gè)人一起玩。不過要按決定好的順序出手，只要是把自己手上的卡片拋出，打翻對(duì)方的卡片就算是贏。但是我卻不懂的技巧，常常輸?shù)南±锖�涂。不過，運(yùn)氣好的時(shí)候也不是沒有。有一次，我的卡片第一次落地時(shí)直接碰到了地面，就連對(duì)方的卡片也沒有接觸到，可是，當(dāng)我的卡片從地面上彈起來，第二次落地時(shí)，直接打翻別人的卡片，贏了對(duì)方。這樣的好運(yùn)氣讓我百戰(zhàn)百勝，竟然贏了一大把，高興的我一蹦三尺高，不停揮舞著手中的卡片，激動(dòng)的漲紅了臉，就好像中了彩票一樣。

　　日子一天天過去，玩卡這個(gè)游戲不但絲毫沒有落伍，反而更上一層樓。在我三四年級(jí)的時(shí)候，圓卡又出了新的品種，有大的，有小的，有厚的，有薄的，還有塑料做的，甚至還有用鐵皮做的。這些圓卡非常受大家歡迎，每天放學(xué)，商店里人山人海，各種各樣的卡片一會(huì)兒就賣的一干二凈，這讓喜歡玩卡的小朋友大大增多。大家每天上學(xué)時(shí)，口袋里都有裝上一摞卡片，大的小的一應(yīng)俱全，沉甸甸的。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們每天最希望、最愿意聽見的聲音自然是下課的鈴聲了。每人手中都戴著一塊手表，時(shí)不時(shí)地看一眼，往往在下課鈴即將響的時(shí)候做好了準(zhǔn)備，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，就連和老師告別的聲音也異常響亮。下課鈴終于響了，大家不管三七二十一，不顧一切的以百米沖刺的速度沖向教室門口，蜂擁而出。之后，每一個(gè)同學(xué)都開始找自己的伙伴，三五成群的在合適的場(chǎng)地開始了游戲。很快，教室里空無一人，而廣場(chǎng)、走廊，甚至是樓梯上也擠滿了人。從高處看向廣場(chǎng)，一團(tuán)一團(tuán)的人群如同一個(gè)個(gè)盛開的花朵，再加上校服鮮艷的顏色，更加逼真。這時(shí)，無數(shù)卡片落地時(shí)“啪啪”的聲音仿佛組成了一曲交響樂，似乎代表著同學(xué)們高興的心聲，即使在四樓也能聽得一清二楚。

　　時(shí)光如流水一樣過去，我即將小學(xué)畢業(yè)。學(xué)業(yè)越來越緊張，老師也不允許玩卡了。我們沒有辦法，只好聽令。不過還是忍不住帶上幾張，與同學(xué)悄悄的在老師不易發(fā)現(xiàn)的地方玩，有的同學(xué)與同桌在椅子上玩，還有的同學(xué)直接躲到桌子底下去玩，有時(shí)候我們還會(huì)找?guī)讉�(gè)同學(xué)放哨，只要他們一報(bào)信，我們就以迅雷不及掩耳之勢(shì)收起來，裝作學(xué)習(xí)的樣子。無論怎樣都無法降低我們玩卡的興趣。

　　卡片帶給了我許多樂趣，他充實(shí)了我的生活，讓我每天都很快樂。也許我以后很少玩卡了，但是，與卡片一起走過的日子卻永遠(yuǎn)記在我心里。

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