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在書(shū)海尋覓作文900字（通用28篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的在書(shū)海尋覓作文900字，歡迎大家分享。
在書(shū)海尋覓作文900字 篇1
浮生有幸，生于此浩如煙海的時(shí)代，浸在書(shū)苑中。
最喜著一身紗制長(zhǎng)裙，散一頭烏絲，捧一冊(cè)詩(shī)集。輕倚于窗，任窗外微雨輕飄，我自有我的世界——于情、于景、于嘆、于歌……尋尋又覓覓。
滿負(fù)一腔詩(shī)情畫(huà)意，酒中品人生百味。放蕩于官場(chǎng)，卻又喟然于田園。才華滿懷終敵不過(guò)距離的遙遠(yuǎn)，他滿懷心喜跨上馬，進(jìn)京入仕，本性不羈逃不出禮制的鎖梏，但他依舊才情自傲，高呼“力士脫靴”，但那個(gè)天子為貴的時(shí)代怎任他如此放縱，他還是無(wú)奈回鄉(xiāng)。官場(chǎng)失意并未曾留下烙印，酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就半個(gè)盛唐，他認(rèn)識(shí)到自由才是自己所追求的一切，于是他又跨上駿馬，放白鹿于青崖間，須行即騎訪名山，他在山川秀水里尋到了快樂(lè)。讀至此，我忽感到一陣清風(fēng)，是馬背上的`衣襟所帶起的嗎？仿佛還余酒香。我從李白身上尋得了對(duì)生活的豁達(dá)。
一時(shí)不快需誰(shuí)怕？穿林打葉且徐行。他是悲憤的仕官，也是一位人道主義者。無(wú)辜被貶后，他依舊歡喜地吃著荔枝，而且一吃便是三百顆，何以故？從容之故。嶺南風(fēng)景秀麗，荔枝且是人間上之佳品，如此快活才不枉長(zhǎng)做嶺南人。與此同時(shí)，他并沒(méi)有失去對(duì)詩(shī)詞的熱情，但他未曾茫然高呼“好收吾骨瘴江邊”的絕望，反而一揮下雨后所感——“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，如此輕快，怎像是失意之人。有時(shí)候，飽食終日，無(wú)以為樂(lè)，也真是人生的大境界。大江東去浪濤紛飛，千古風(fēng)流人物今尚存。一縷果香從我鼻間飄往，是嶺南的荔枝所散發(fā)的嗎？依舊帶著墨香。我從蘇軾身上覓到了對(duì)生活的從容。
尋尋覓覓只余冷，凄凄慘慘又戚戚。原本幸福美滿的婚姻轟然倒塌，夫君善才，吹一曲笙簫，寫(xiě)一闋唱詞，琴瑟和鳴，夫至如此，婦復(fù)何求？可疾病總歸無(wú)情，他帶走了一條鮮活的生靈，她的生命終究失了色彩。床榻上的枕席空空落落，提醒她送去一位最珍愛(ài)的人，滿眼辛酸淚，只能?chē)@為“三杯兩盞淡酒，怎地他晚來(lái)風(fēng)急�！币装簿邮康膫写┰搅藭r(shí)光，我感覺(jué)幾滴清淚滑過(guò)頰邊，是清照回憶喪父之痛時(shí)留下的嗎？仿佛還帶著深情。我從易安的身上體會(huì)到愛(ài)情的真諦。
輕輕合上書(shū)本，微拂淡紫色的封面，從中我尋覓到了生活的豁達(dá)與從容，也體會(huì)到了愛(ài)情的真諦，書(shū)海的波瀾在我心中掀起了漣漪。
盡在書(shū)海里尋覓，吾復(fù)何求？
在書(shū)海尋覓作文900字 篇2
想看，喧風(fēng)遲日，葡萄水綠，船棹輕搖。想聽(tīng)，草煙低徊。云靄高轉(zhuǎn)，子規(guī)雨慢。想追，白璧青錢(qián)也無(wú)處可買(mǎi)的春天。泠泠水聲中。一點(diǎn)相隨馬，想尋，淺醉未醒時(shí)，新涼的夜里，水暗山明中，熠熠的雙星。
我至今沒(méi)有多少長(zhǎng)期的愛(ài)好往往三分鐘的熱度，唯讀書(shū)不同，自從認(rèn)字起十四年的生活里溢滿書(shū)香，若問(wèn)我為何愛(ài)書(shū)我也解釋不清，只能說(shuō)那里面蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)珍珠隱藏著無(wú)法復(fù)制的美，只有一生追尋的人才能瞻仰其風(fēng)骨，這個(gè)解釋是抽象含糊的，但是讀書(shū)之事本就玄之又玄，很難參悟體透。
小時(shí)候，“文學(xué)”還是模糊的概念。直到有一天我心血來(lái)潮在圖書(shū)館借了一本放在文學(xué)書(shū)架上的書(shū)。那本書(shū)講了一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代生死不渝的故事，當(dāng)我?guī)е闷嫘牡淖x完整本書(shū)后，眼淚止不住流下來(lái)，想不到還有這樣美麗的魔法能在白紙上繪出唯美的話，以神靈的力量抓住心魄!我被文字所感動(dòng)，所震撼吸引，從那時(shí)起我走上了文學(xué)的臺(tái)階,之后我就徜徉書(shū)海。當(dāng)夜在窗外睡熟的時(shí)候，窗前的燈依然醒著。我選一本書(shū)，選一條前人的路，留下我的足跡。那里有江南的粉墻黛瓦，也有漠北白水黑山。有明眸皓齒，顧盼生輝的柔媚。也有金戈鐵馬，不破樓蘭終不還的豪邁。我看到筆者在紙上留下一行墨跡，那些歡喜或憂傷，脆弱或堅(jiān)強(qiáng)的句子里，跳動(dòng)著一顆熱血澎湃的心。
說(shuō)起喜歡的是人是有一番波折的現(xiàn)實(shí)懵懂無(wú)知，覺(jué)得哪位多好，沒(méi)有什么可以比較的。或許因?yàn)榍啻浩诘亩喑钌聘兄�，我瘋狂迷戀上納蘭容若的詞那樣超一脫俗的貴公子那樣寧?kù)o凄美的詞，一時(shí)間摘抄本上都是充滿淡淡憂傷的句子，筆下飄逸著容若的身影。在后來(lái)因好友推薦讀了本倉(cāng)央嘉獵的傳記，一瞬間就迷醉于皚皚雪山上的佛陀，那世間最美的情詩(shī)，每一句都韻味無(wú)窮，百讀不厭，朗朗上口。
名家的作品見(jiàn)多了，自己的手也癢，于是也開(kāi)始看文字在自己的筆下流淌，任時(shí)間走近又走遠(yuǎn)，只專(zhuān)注于筆尖的方寸間，沉浸在格子紙的天地里。記錄早春在城市的荒雜中舒展端莊圣潔的`玉蘭;書(shū)寫(xiě)盛夏的涼亭上枝繁葉茂、紫花爛漫的藤蘿花;眷戀初秋山楂樹(shù)之頭，紅寶石般明亮的簇簇果實(shí)惦念數(shù)九寒冬的傍晚，薄雪映襯下的純白世界。
文字的原野中回蕩著歌聲，似乎腳步匆匆，似乎從遠(yuǎn)方傳來(lái)，聽(tīng)不真切，卻帶著陽(yáng)光的溫度，那是我與書(shū)相伴的日日夜夜，有舊時(shí)光的溫柔，新日子的激揚(yáng)的青春，不遺余力地綻放，不顧一切的明媚。
在書(shū)海尋覓作文900字 篇3
放暑假了，外面下著雨，不能外出，我就在家中開(kāi)始了“書(shū)海一日游”。
我瀏覽了書(shū)架，取下了一本《伊索寓言》，書(shū)中精彩的故事引人入勝，《農(nóng)夫和他的孩子們》這則寓言對(duì)我的啟示很大，故事中農(nóng)夫一直想把自己種葡萄的經(jīng)驗(yàn)傳授給兒子們，可是兒子們卻對(duì)父親的葡萄園不感興趣。直到父親病重，臨終前，父親對(duì)兒子們說(shuō)自己一生積攢的財(cái)富都埋在了葡萄樹(shù)下，讓他們自己去找，誰(shuí)找到就歸誰(shuí)。就這樣，兒子們天天在葡萄樹(shù)下挖土，卻始終找不到財(cái)寶，到了葡萄成熟的季節(jié)，當(dāng)年的葡萄比往年都好，他們才恍然大悟，原來(lái)父親積攢的財(cái)富就是要辛苦的勞動(dòng)啊。農(nóng)夫的故事讓我懂得了，勤勞就是一筆巨大的財(cái)富�！段米优c獅子》這則寓言說(shuō)的是，一只小蚊子挑釁獅子，要和獅子比試比試。蚊子雖然戰(zhàn)勝了獅子，但最后卻不小心被蜘蛛網(wǎng)黏住了。這個(gè)故事告訴我，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后面有能人，驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的。同時(shí)，讓我記住“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理�！洱斖觅惻堋返墓适录矣鲬魰裕恢煌米雍鸵恢粸觚斮惻�，兔子輕敵，驕傲自大，在途中睡了起來(lái)，烏龜堅(jiān)持不懈，最終獲得了勝利。寓言告訴我，做事不能半途而廢，學(xué)習(xí)中我要更加刻苦，不驕傲自滿。書(shū)中，還讓我記住：“誠(chéng)實(shí)的'品質(zhì)比黃金更可貴”“有多少付出就有多少收獲”“知足才能常樂(lè)”等道理。
我細(xì)細(xì)品味《伊索寓言》，明白了許多道理，它真是一本珍貴的書(shū)。我的目光再次轉(zhuǎn)向書(shū)架，像一只饑餓的小羊發(fā)現(xiàn)一大片嫩綠的草原一般，拿出一本《福爾摩斯探案集》，有滋有味地看了起來(lái)。
這本書(shū)里的故事更精彩，撲朔迷離的案件，關(guān)系復(fù)雜的嫌疑人，扣人心弦的故事情節(jié)……無(wú)一不讓我大呼過(guò)癮。當(dāng)福爾摩斯開(kāi)始推理，我就會(huì)和他一起思考，看他的說(shuō)法是否合理。津津有味地在《福爾摩斯探案集》中探險(xiǎn)一番，卻覺(jué)得還不足夠。于是，我的眼睛又開(kāi)始在書(shū)架上尋找起來(lái)。��！我的目光定格在了一本名叫《圓明園》的國(guó)學(xué)漫畫(huà)書(shū)上。
《圓明園》是一本國(guó)學(xué)漫畫(huà)，其中介紹了“圓明園的興建”“圓明園的毀滅”以及“慈禧太后與圓明園”三個(gè)內(nèi)容。從這本書(shū)中，我知道了圓明園是什么時(shí)候建成的，又是什么時(shí)候被燒毀的。看完以后，我的知識(shí)庫(kù)又增添了不少知識(shí)。
經(jīng)過(guò)一天的“書(shū)海遨游”，我依依不舍地放下手中的書(shū)本。我記住高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�！一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一條小船，載著你在知識(shí)的海洋中勇往直前。
在書(shū)海尋覓作文900字 篇4
我發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)習(xí)慣，一個(gè)與現(xiàn)在的時(shí)代現(xiàn)在的流行不太相稱(chēng)的習(xí)慣——讀書(shū)。紙質(zhì)的書(shū)，不是什么電子書(shū)或其他由二次能源啟動(dòng)的“書(shū)”。
每次回家，望著桌上那座小小的書(shū)山，心中便有了一種怡然，仿佛故友闊別重逢，又有半年沒(méi)翻了。
于是，每一次扎進(jìn)書(shū)海，我就忘我而不知我地徜徉其中，那神情可比好吃嘴聽(tīng)開(kāi)席的鞭炮聲差。每一本拿在手中的書(shū)就是一座寶庫(kù)，我時(shí)刻能從中吸取養(yǎng)分，滋潤(rùn)我那貧瘠的大腦。但是，我往往是越看越不自在，因?yàn)闀?shū)中的一些事往往使我感動(dòng)，引起我的共鳴，在教給我知識(shí)的同時(shí)，我有對(duì)未知領(lǐng)域探尋后收獲的喜悅，有對(duì)知識(shí)的加深和拓廣，有對(duì)生活中類(lèi)似經(jīng)歷的認(rèn)同，也有對(duì)一些看法的自我見(jiàn)解和領(lǐng)悟。
我真正是看進(jìn)去了的'�；蝓久�，或酣笑，或俯掌，或頓足，長(zhǎng)吁短嘆因書(shū)中味，古往今來(lái)有世間情。帶著這份激越，我越看越不能釋手，書(shū)中的一個(gè)觀點(diǎn)，可以突然令我釋?xiě)眩部梢酝蝗稽c(diǎn)出要害，及隨之而來(lái)的心驚和對(duì)作者的贊賞，有了這番愉悅，往往又有了對(duì)一些事物更深的見(jiàn)解。有這心境，終可望見(jiàn)“得好友來(lái)如對(duì)月，有奇書(shū)讀勝觀花”中的一味了。
我神情激越，心花怒放，喜笑顏開(kāi)。也漸漸體會(huì)到了另一句話“喜有兩眼明，多交益友，恨無(wú)十年暇，快讀奇書(shū)”。恨哪，這時(shí)間怎么這么短，轉(zhuǎn)眼到了下一個(gè)飯點(diǎn)，又轉(zhuǎn)眼假期已接近尾聲，我何時(shí)更能悠然地行走其中？
書(shū)中之寶若沒(méi)有顏如玉、黃金屋，也沒(méi)關(guān)系，若有，則順便一起賺了。那十方世界我可十分期待，圍棋開(kāi)盤(pán)的布局，官子的廝殺，那養(yǎng)殖業(yè)中雞鴨的卵化，魚(yú)鱔的秉性，那五線譜上的符號(hào)，人物畫(huà)中的線條，信可樂(lè)也！更有食譜中飄出飯菜香，《本草》里奉上靈芝草，吉他琴弦不必調(diào)，絲竹六孔或可搭，更有那洗車(chē)電腦，立足現(xiàn)代社會(huì)，詩(shī)詞曲賦，縱橫古今思維，筆墨書(shū)法，怡養(yǎng)性情；丹青朱印，營(yíng)造心境，乃國(guó)史噓唏，律法節(jié)制，禮儀指導(dǎo)，花木栽培，甚而五行八卦，歷法陰陽(yáng)，腳踢拳打，按摩推拿。無(wú)不洞開(kāi)石扉，撈得滿腦寶貝。至于儒道禪墨，更在心底扎根，受氏霍金，得以多長(zhǎng)精神，而高等數(shù)論微積分嘛，還是—先放著吧，奈你不何啊！
道只道，家貧地小，委屈了諸兄，只得擠在一處，與濕潮為伴，讓蟲(chóng)瓢輕撫。“揀茶為款同心友，筑室因藏善本書(shū)”此時(shí)，我不能揀茶與爾等共飲，亦不能筑室以奉諸兄，此實(shí)小弟之過(guò)，只望海涵！
與書(shū)為友，心常怡然！
在書(shū)海尋覓作文900字 篇5
書(shū)，是流淌的血液，是靈動(dòng)的生命，伴隨著他們的詩(shī)句，淡淡的書(shū)香飄過(guò)我空洞的心靈。
我喜歡深夜在柔和的燈光中，和著蟲(chóng)鳴，沉醉在這幽幽的書(shū)香中，忘情的呼吸。
小時(shí)候，我的心靈就像一張純潔但卻單調(diào)的白紙。一次，白紙望見(jiàn)那一片思想的書(shū)的海洋，五彩斑斕，胸懷寬廣，于是，就想在書(shū)海的墨香里，浸泡。忽然，我看見(jiàn)深海游出的小美人魚(yú)為她深?lèi)?ài)的王子，不惜一切，化為泡影，而惋惜；又目睹魯濱遜航海遇險(xiǎn)，漂入荒島，頑強(qiáng)不屈，而為之震嘆；潛水至海底兩萬(wàn)里，發(fā)現(xiàn)海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚(yú)的奇妙景觀，而感到驚心動(dòng)魄，嘆為觀止。想起那老人與海，讓我認(rèn)識(shí)了那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者，那不正是海明威的形象！
在水里憋久了，就伸出頭換換氣，于是看到了高大的'夸父正追逐著太陽(yáng)；看到李商隱的“緩逐煙波起，如妒柳綿飄”�？吹礁B(niǎo)出發(fā)了，一飛沖天，去尋找自己的夢(mèng)；看到關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，英勇不凡。
禁不住書(shū)籍綠洲這片土地神圣的誘惑，我一腳踏上西雙版納這片神奇的土地，淚送了最后一頭戰(zhàn)象。感受日曲卡雪山的母狼紫嵐對(duì)她的狼王夢(mèng)，愿意放棄一切：智慧、美貌、青春、狼崽，甚至是自己的生命，令我肅然起敬，傷感不已，久久不能平靜。
順著書(shū)山小徑，我來(lái)到了一片蓮池，陶醉在荷塘月色之中。我聽(tīng)到了“明月松間照，清泉石上流”“曉日烘晴一白晞，青蛙踏滑叩禪扉”。品讀繁星春水，那帶著旋律的詩(shī)句，讓我忘了世界的存在。又體驗(yàn)人間愛(ài)的教育的偉大，看到父親的背影，心疼可憐天下父母心。最后，我又跟著湯姆索亞，在一個(gè)巖洞里迷了路，焦恐萬(wàn)分。后來(lái)終于走出了山洞，破涕為笑。又隨著尼爾斯騎在餓背上，跟隨大雁走南闖北，周游各地……
《海的女兒》愛(ài)情之美，在我心靈的白紙點(diǎn)上了粉色；《魯濱遜漂流記》智慧之美，點(diǎn)上了深綠；《海底兩萬(wàn)里》探索之美，點(diǎn)上了米色；《老人與�！穲�(jiān)韌之美，點(diǎn)上了黑色；《夸父追日》力量之美，點(diǎn)上了鮮紅；《根鳥(niǎo)》執(zhí)著之美，點(diǎn)上了橘黃；《最后一頭戰(zhàn)象》忠誠(chéng)之美，點(diǎn)上了金黃；《狼王夢(mèng)》夢(mèng)想之美，點(diǎn)上了紫藍(lán)；《荷塘月色》圣潔之美，點(diǎn)上了幽藍(lán)；《繁星春水》思想之美點(diǎn)上了紫藍(lán)……所有顏色之美的組合，豐富了我單調(diào)的心靈。
書(shū)山啊，我真的離不開(kāi)你；書(shū)海啊，我真的想和你一起，游遍大千世界，體驗(yàn)世間奇跡。
書(shū)山上有階梯，書(shū)海里有小路，我愿由書(shū)本磚塊蒲城階梯小路，一本本地走下去……
在書(shū)海尋覓作文900字 篇6
“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書(shū)好”。書(shū)，是益友；書(shū)，是良師。徜徉書(shū)海里，我堅(jiān)持不懈地追尋著夢(mèng)想。
在我很小的時(shí)候，就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。起初我只能看一些插畫(huà)書(shū)，漸漸地，我不再滿足于此，開(kāi)始初涉文學(xué)的殿堂�！段饔斡洝纷屛艺J(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的孫悟空；《水滸傳》讓我認(rèn)識(shí)了個(gè)性各異的梁山泊好漢；《三國(guó)演義》讓我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮；《紅樓夢(mèng)》讓我懂得了封建社會(huì)的殘酷……我崇拜文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的抱負(fù)；敬佩李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁；贊嘆李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的；敬畏諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠節(jié)。
最近，我閱讀了美國(guó)露易莎·梅·奧爾科特寫(xiě)的一本經(jīng)典名著—《小婦人》。這是一部成長(zhǎng)小說(shuō)，通過(guò)描寫(xiě)馬奇家四姐妹在馬奇太太的引導(dǎo)下逐漸成熟，性格逐漸完善的故事，展現(xiàn)了成長(zhǎng)的困惑和復(fù)雜，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的.沖突�！缎D人》中我最欣賞的人物是喬，正如勞里所說(shuō)的“一分鐘前掉眼淚，轉(zhuǎn)眼又笑了!”活潑開(kāi)朗的不拘小節(jié)的她，會(huì)雙手插進(jìn)衣袋，吹起口哨，會(huì)穿紅灰兩色的劃艇衣，再戴頂又破又舊的大帽子;她對(duì)姐妹們的嘲笑從不在乎，因?yàn)樗浅?ài)自己的親人，勝過(guò)愛(ài)自己。當(dāng)妹妹貝思受理病痛折磨時(shí)，喬傷心地失聲痛哭，令人動(dòng)容，真是姐妹情深! 我更最敬佩的是喬的堅(jiān)強(qiáng)，她從不一味地抱怨生活的艱難，而是一次次鼓足勇氣，勇敢面對(duì)重重考驗(yàn)。她很少表現(xiàn)出懦弱而讓沉悶。當(dāng)母親要去看望病重的父親時(shí)，喬把自己一直引以自豪的滿頭秀發(fā)賣(mài)了錢(qián)，并說(shuō)“現(xiàn)在剪掉這頭亂發(fā)，我還可以健腦益智，我的腦袋變得又輕便又好使”，可是晚上她又在被窩里為自己賣(mài)了頭發(fā)而傷心。她同時(shí)又是一個(gè)充滿活力，樂(lè)觀向上的女孩，給家人們更多的勇氣與力量。從她那里我學(xué)到了這樣的道理：人生中難免有磨難，要在磨難中學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，絕不能放棄自己的夢(mèng)想。
書(shū)像老師的眼睛，默默地鼓勵(lì)著我，不要向困難低頭；書(shū)似媽媽的笑臉，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)；書(shū)更是我的摯友，帶我走進(jìn)生活，讓我了解到人間冷暖，人情世態(tài)，教我如何生活，怎樣做人。
書(shū)教給了我勤奮刻苦、努力拼搏。它給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，更給了我力量，陪我走過(guò)無(wú)數(shù)無(wú)助的孤獨(dú)，讓我品嘗到了奮斗的樂(lè)趣，體驗(yàn)到了成功的歡樂(lè)。
徜徉書(shū)海，我收獲無(wú)窮。
在書(shū)海尋覓作文900字 篇7
暑假剛開(kāi)始，我就和爸爸約定，每天一起堅(jiān)持看書(shū)兩小時(shí)。
爸爸工作很忙，平日里我從未見(jiàn)過(guò)他捧起書(shū)本細(xì)讀的樣子。然而，自從和我約定后，爸爸早上天剛亮就起床，就為了擠出和我一同暢游書(shū)海的時(shí)間。
爸爸從書(shū)架上拿起了一本厚厚的《三國(guó)演義》，我則打開(kāi)了一本《甜草莓的秘密》。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“你要認(rèn)真看喲，看完之后，我可是會(huì)提問(wèn)的�！�
我自信滿滿地拍了拍胸脯：“沒(méi)問(wèn)題，看我的！”
說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，那么早起床，我困得是連連“點(diǎn)頭”。我見(jiàn)爸爸看得認(rèn)真，也想投入到書(shū)中世界。然而事與愿違，腦袋根本不聽(tīng)使喚，眼前的字不知不覺(jué)竟有了重影。我本來(lái)要拿筆劃出好詞好句，可是筆頭似乎自己生出了意識(shí)，怎么也不聽(tīng)我使喚。
“咳咳”，聽(tīng)見(jiàn)咳嗽聲我猛地驚醒，這才發(fā)現(xiàn)，剛剛我居然就這么睡著了。我心虛地看向爸爸，本以為爸爸會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到爸爸繼續(xù)看著書(shū)，只是提醒了我一句：“還有一個(gè)半小時(shí)�！蔽叶⒅职执蟠蟮暮谘廴Γ氲桨职制綍r(shí)那么忙，卻依然早起只為遵守和我的約定，我低下了頭，書(shū)本上那些因?yàn)槔Ь霟o(wú)意識(shí)劃出的線條似乎在張牙舞爪地嘲笑剛剛還自信滿滿的我。我起身，去洗手間用冷水洗了把臉，感覺(jué)清醒了許多，這才再次坐下，準(zhǔn)備真正投入到書(shū)的世界中。
故事寫(xiě)得特別精彩，我簡(jiǎn)直著了迷，不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我高興地說(shuō)：“我看完了！”
爸爸也放下了書(shū)，踱著方步問(wèn)我：“文章中有幾個(gè)人物？”我急忙回答：“有兩個(gè)�！�
“文章主要講了什么？”爸爸又問(wèn)。
我干脆地回答：“山上有只狐貍覺(jué)得日子太無(wú)聊乏味了，于是她變成一個(gè)穿白色長(zhǎng)裙，打著傘的女孩下山賣(mài)草莓。她的草莓可好吃了，可她每天只賣(mài)十顆，是個(gè)怪商人，但是她和好多人類(lèi)成了朋友，感到無(wú)比的快樂(lè)�！�
爸爸又問(wèn)：“不錯(cuò)，下一個(gè)問(wèn)題聽(tīng)好了，你有沒(méi)有什么感受？”
我回答：“讀到最后，我不敢相信，這么美麗可愛(ài)的小姑娘居然是只狐貍。狐貍媽媽帶著自己的孩子，辛苦地種草莓，把自己辛苦的勞動(dòng)成果，奉獻(xiàn)給人類(lèi)。我們都要向狐貍一家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的'奉獻(xiàn)精神，熱愛(ài)我們當(dāng)下的生活。不管我們?cè)谑裁吹胤剑鞘裁瓷矸荩家獙W(xué)會(huì)度過(guò)開(kāi)心的時(shí)光。”
“說(shuō)得好！我的女兒真棒！”得到了爸爸的表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的，笑成了一朵花。
“明天繼續(xù)，相信我們過(guò)了這個(gè)暑假，一定收獲不小�！卑职忠查_(kāi)心地笑了。
在書(shū)海尋覓作文900字 篇8
書(shū)是什么？是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人文精神的升華，是輸送幸福的管道，是知識(shí)海洋上最美麗的朝霞。
在書(shū)海中，讓我徜徉，讓我沉醉。在書(shū)海中，我時(shí)而與劉玄德浴血沙場(chǎng)；時(shí)而與魯濱遜逆境求生；時(shí)而與伊拉龍除魔衛(wèi)道；時(shí)而和阿倉(cāng)（一種期刊的編者）學(xué)海覓蹤。在他們的伴隨下，我在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中茁壯。
《老人與海》是我比較種愛(ài)的一本書(shū)。五年級(jí)時(shí)的一個(gè)中午拿起這本書(shū)，貪婪的吮吸著書(shū)本的精華。他講的是一位樂(lè)觀的老人，以打漁為業(yè)，一次他準(zhǔn)備好了食物、水、用具出海捕魚(yú)，即意外遭遇難以想象的困難。但他堅(jiān)持不懈等待時(shí)機(jī)，終于大魚(yú)咬鉤了！我為之一振，為他慶幸，誰(shuí)料卻一下從床上掉了下去，腿磕在床角上，引起了陣陣的痛，但我依舊沉醉其中。大魚(yú)咬鉤了，老人和大魚(yú)展開(kāi)了激烈的抗?fàn)帲?jīng)歷了一天的搏斗。老人在大魚(yú)躍出水面瞬間全力刺死了大魚(yú)，但血腥卻引來(lái)了一群鯊魚(yú)，等回了小鎮(zhèn)，大魚(yú)只剩一副骨架了。這個(gè)故事讓我從中學(xué)到：應(yīng)保持像老人一樣樂(lè)觀心態(tài)，要有老人那樣堅(jiān)持不懈的精神。
還有一本書(shū)讓我視若珍寶，那就是《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)淋漓盡致地寫(xiě)出了魯濱遜與命運(yùn)抗?fàn)幍牟磺分竞皖B強(qiáng)的意志以及他聰明的頭腦。它生動(dòng)的講述了這樣一個(gè)故事：年輕的魯濱遜放棄了高檔的生活，去海上歷險(xiǎn)。一次，他坐的大船失事了。魯濱遜被沖到了一個(gè)荒島上，他在荒島上自力更生擁有自己的農(nóng)場(chǎng)、牧場(chǎng)。他曾幾次試圖游向周?chē)男u，卻都失敗了；他幾次與野人搏斗，嚇的野人魂飛魄散。他救了一個(gè)野人給他取名為星期五，并教會(huì)他語(yǔ)言、耕種、養(yǎng)殖，成為他的最知心伙伴。二十八年后一艘大船路過(guò)荒島，船員反叛，想把船長(zhǎng)丟到荒島，魯濱遜救了船長(zhǎng)，帶領(lǐng)星期五奪回大船，最終回到家鄉(xiāng)。魯濱遜不服輸?shù)木裰档盟械腵年輕人學(xué)習(xí)，他曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”他的精神令我為之震撼。我要學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！
我家的餐桌旁放了幾本書(shū)，廁所里也放了一大堆《意林》，我的枕下也有一本鐘愛(ài)的書(shū)……只要有時(shí)間我就愛(ài)讀書(shū)，希望收獲書(shū)中的知識(shí)，希望收獲書(shū)中的人物品質(zhì)，更希望收獲書(shū)中的無(wú)限樂(lè)趣。我愿一直沉迷于書(shū)海中……
在書(shū)海尋覓作文900字 篇9
讀一本書(shū)，其實(shí)是用心靈去感悟月的朦朧、星的燦爛、花的嫣然、淚的晶瑩、落英的飄零，還有生命的滄桑與美麗。
不論是清晨還是黃昏，沏上一杯涼茶，躺在草地上，捧著一本泛黃的書(shū)，讓陽(yáng)光懶懶地撒在身上，吸收著陽(yáng)光與草兒的清爽，我用心靈的觸角去感受人世間的悲歡離合，在屬于自己的世界中自我陶醉。
小時(shí)候，我常常依偎在母親的懷抱里，聽(tīng)她講那漂亮的白雪公主和七個(gè)小矮人的童話故事。那時(shí)候就好向往書(shū)架上那一本本厚厚的書(shū)籍。從小時(shí)候那一個(gè)個(gè)幼稚的童話到如今那一本本讓我嘆為觀止的名著，不知不覺(jué)地度過(guò)了十多個(gè)春秋。
讀書(shū)是如畫(huà)的風(fēng)景中拾撿朝花，尋找生命感悟的花絮。曾迷上《假如給我三天光明》這本書(shū)，書(shū)中的主人公海倫·凱勒，她在十九個(gè)月大的時(shí)候，發(fā)了一次高燒。從此以后，海倫再也看不到外面精彩的世界，再也聽(tīng)不到爸爸媽媽的呼喚了，她變成了殘疾人。后來(lái)，媽媽給海倫請(qǐng)了一個(gè)家教，她的名字叫作安妮·沙利文。海倫在沙利文小姐的細(xì)心教導(dǎo)下健康地成長(zhǎng)著。她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)，并最終獲得成功。海倫·凱勒那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深地感染了我。從那時(shí)候開(kāi)始，我懂得面對(duì)困難，我們應(yīng)該樂(lè)觀向上，而不是怨天尤人。
后來(lái)醉心于古詩(shī)之中，特別是愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥的《過(guò)零丁洋》，瑯瑯書(shū)聲中，在“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的情懷中思緒萬(wàn)千。我感知他的堅(jiān)忍，那一份為國(guó)而死的赤誠(chéng)令人熱淚盈眶。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的屈原何嘗不是如此？奔騰的江水，歷史的車(chē)輪和憂憤的'屈原一同沉入汨羅江底，那些塵封的歷史通過(guò)《離騷》變得愈加清晰，屈原滿腔的愛(ài)國(guó)情懷綻放出耀眼的光芒。因?yàn)樽x書(shū)，我擁有了一份情懷，那是對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人們的敬仰與崇拜。
書(shū)讀多了，有時(shí)聽(tīng)風(fēng)聲瀟瀟，看落葉飄零，不免要涂鴉幾筆，只有這時(shí)才能體會(huì)到書(shū)如美酒般甘醇的美味。
現(xiàn)在，我又沉醉于中外名著中。那些書(shū)中有坦然的泰戈?duì)枴o(wú)奈的普希金、放縱的小仲馬，還有癡情的徐志摩、深情的余秋雨、犀利的龍應(yīng)臺(tái)；有黑暗的法國(guó)、奮斗的俄國(guó)，還有從醉生夢(mèng)死到奮發(fā)圖強(qiáng)的中國(guó)。一本本的厚書(shū)被我讀薄，是書(shū)將我?guī)肓艘粋�(gè)不屬于我的卻又真實(shí)的世界。從此，寂寞的夜里不再有哭泣，只有感嘆和思考。
讀書(shū)，是在人生道路上采擷生活的音符，醞釀出一首歲月之歌，唱出春花雪月，落英繽紛。閑暇時(shí)，捧著一本泛黃的書(shū)，閱世間悲歡離合，看人生潮起潮落……
在書(shū)海尋覓作文900字 篇10
每一次閱讀，都是靈魂的升華。徜徉在無(wú)窮無(wú)盡、醉人心扉的書(shū)的海洋里，感受到那方塊字無(wú)比神奇的魅力，沉醉其中以至難以自拔。這，就是我書(shū)香浸潤(rùn)的童年。
——題記
我的童年是在鄉(xiāng)下度過(guò)的，綠樹(shù)成蔭，歡笑不斷，是我對(duì)鄉(xiāng)村最初的印象。那時(shí)候，奶奶家里有一個(gè)又高又大的書(shū)柜，用一種不知名的木頭打制而成，隱約散發(fā)出一種淡淡的幽香。書(shū)架上整齊地排列著一排排令人眼花繚亂的的書(shū)。在我幼小的心靈中，最美麗的不是五光十色的彩虹，而是那比彩虹還要絢麗的書(shū)籍。那一本本書(shū)如同一朵朵輕柔的云，時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。
四歲那年，剛剛來(lái)到奶奶家的我，因想念父母，加上對(duì)陌生環(huán)境心懷恐懼，足足哭鬧了三天三夜。爺爺、奶奶使出了渾身解數(shù)也安慰不了我幼小的心靈。無(wú)奈之下，爺爺把我抱到藤椅上，從書(shū)架上抽出一本《唐詩(shī)三百首》，一首首地為我朗讀。如同一縷陽(yáng)光涂安然照進(jìn)了一間黑暗的屋子，一股清泉流進(jìn)了干渴的田地，我奇跡般的停止了哭鬧，安靜下來(lái)。我拿起書(shū)，低下頭認(rèn)真地去看那陌生而又充滿神奇魔力的漢字。爺爺那摻雜著鄉(xiāng)音的普通話以及那日啾啾的鳥(niǎo)鳴，和漸漸下墜的夕陽(yáng)，永遠(yuǎn)存在了我的記憶深處。
自那日以后，小屋便成了令我神往之地；書(shū)柜則成了令我著迷的“魔盒”；那一本本或趣味盎然或催人淚下的書(shū)便成了我的精神食糧。在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，你都可以看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：在一個(gè)安靜的農(nóng)家小院的一間小小的書(shū)房里，有一個(gè)小女孩兒靜靜地坐在桌前，就著昏黃的燈光津津有味地讀著一本書(shū)。她時(shí)而展顏微笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而雙目圓睜……表情豐富極了。我就這樣徜徉在漫無(wú)邊際的書(shū)海之中，我也從一個(gè)哭哭啼啼的小女孩變成了一個(gè)巧笑倩兮的`少女；從莽撞而倔強(qiáng)變得文靜而沉穩(wěn)。那泛黃的書(shū)頁(yè)使我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我學(xué)習(xí)了林海音的《竊讀記》。當(dāng)我讀到小女孩兒沉醉書(shū)海的語(yǔ)句時(shí)，不覺(jué)啞然失笑。那個(gè)在讀書(shū)時(shí)渾然忘我的小女孩兒一如曾經(jīng)、現(xiàn)在與未來(lái)的我啊！我想：無(wú)論歲月怎樣變遷，斗轉(zhuǎn)星移，都不能磨滅我對(duì)書(shū)的熱情。即使我年老體衰，也會(huì)像生機(jī)勃發(fā)的少年那樣熱愛(ài)讀書(shū)。
魯迅的三味書(shū)屋上的匾額——“太羹有味是讀書(shū)”，也許最能表達(dá)我的愛(ài)書(shū)情懷。我想：此生有書(shū)相伴，亦不枉也。
走，朋友們，讓我們一起徜徉書(shū)海，盡情的享受書(shū)籍帶給我們的無(wú)限魅力吧！
在書(shū)海尋覓作文900字 篇11
錦年榮幸，生在此不計(jì)其數(shù)的時(shí)期，浸在書(shū)苑中。
最喜著一身紗制長(zhǎng)連衣裙，散一頭烏絲，捧一冊(cè)文集。輕倚于窗，任窗前微雨輕飄飄，我已有我的世界手游——于情、于景、于嘆、于歌……尋尋又覓覓。
滿負(fù)一腔富有詩(shī)意，酒中品百味人生。浪蕩于政界，卻又喟然于田園風(fēng)光。才氣懷著終抵不過(guò)間距的漫長(zhǎng)，他懷著心喜跨越馬，回京入仕，天性灑脫逃不了禮樂(lè)制度的鎖梏，但他依然才華自大，高喊“力士脫靴”，但哪個(gè)君王為貴的時(shí)期怎任他這般放肆，他還是無(wú)可奈何返鄉(xiāng)。政界消沉并不曾留下烙印，酒入豪腸，七分釀出了月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就一個(gè)半大唐盛世，他了解到隨意才算是自身所追求完美的一切，因此他又跨上馬兒，放墨池于青崖間，須行即騎訪名山大川，他在群山蝶園里尋到了開(kāi)心。讀到此，我忽覺(jué)得一陣輕風(fēng)，是馬背的衣衫所需起的嗎？好像還余香醇。我在詩(shī)仙李白的身上覓得了對(duì)生活的豁達(dá)大度。
一時(shí)不悅需誰(shuí)怕？穿林打葉且徐行。他是悲痛的仕官，也是一位人道主義精神者�？蓱z貶官后，他依然開(kāi)心地吃著荔技，并且一吃就是三百顆，緣何故？從容之故。廣東嶺南風(fēng)景優(yōu)美，荔技且是世間上之妙品，這般歡樂(lè)才不負(fù)長(zhǎng)做嶺南人。此外，他并沒(méi)有喪失對(duì)古詩(shī)詞的激情，但他不曾迷惘高喊“好收吾骨瘴湖邊”的失落，反倒一揮雨天后所想——“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，這般歡快，怎好像消沉的人。有時(shí)，狂意終日，無(wú)認(rèn)為樂(lè)，也簡(jiǎn)直人生道路的`大人生境界。大江東去驚濤滿天飛，千載風(fēng)云人物今猶存。一縷清香從我鼻間飄往，是廣東嶺南的荔技所釋放的嗎？依然帶著書(shū)香。我在蘇東坡的身上覓到了對(duì)生活的從容。
找尋只余冷，凄凄慘慘又戚戚。本來(lái)美滿幸福的婚姻生活頃刻坍塌，相公善才，吹一曲笙簫，寫(xiě)一闋?wèi)蛟~，鶼鰈情深，夫至這般，婦復(fù)何求？可病癥終究絕情，他帶去了一條新鮮的蒼生，她的性命終歸失了顏色。臥榻上的枕席空空落落，提示她送去一位最?lèi)?ài)惜的人，放眼望去辛酸，只有嘆為“三杯兩盞淡酒，怎地他晚來(lái)風(fēng)急�！币装簿邮康谋瘋┰綒q月，我感覺(jué)少量清淚滑過(guò)頰邊，是清照追憶喪父之痛時(shí)留有的嗎？好像還帶著情深。我在易安的的身上體會(huì)到愛(ài)情的定義。
輕輕地合上書(shū)籍，微拂淺紫色的封面圖，從這當(dāng)中我追尋到了生活的豁達(dá)大度與從容，也體會(huì)到了愛(ài)情的定義，書(shū)海的驚濤駭浪在我的心里刮起了漪漣。
盡在書(shū)海中追尋，吾復(fù)何求？
在書(shū)海尋覓作文900字 篇12
我跋山涉水去朝覲，絲路上灑下月光與駝鈴。只因聽(tīng)見(jiàn)你圣殿的梵音，便執(zhí)著此生與你為鄰。從一碼碼方塊字開(kāi)始，從一篇篇唐詩(shī)宋詞開(kāi)始，從每一聲平仄的韻味開(kāi)始，從每一條成語(yǔ)的精致開(kāi)始，一步步靠近，一天天熟悉，沉溺在你的世界，流連忘返。我的語(yǔ)文，與你為鄰，無(wú)怨無(wú)悔。
與你為鄰，領(lǐng)略簡(jiǎn)美的《詩(shī)經(jīng)》。白露茫茫時(shí)邂逅在水一方的伊人；雨雪霏霏時(shí)路過(guò)十年戍邊的歸人；暮色微微時(shí)偶遇倚門(mén)翹首的良人。與你為鄰，推開(kāi)了洪荒太古的年代之門(mén)，去貼近兩千年前那種純粹的生活、質(zhì)樸的思維、自然的意志。無(wú)論是國(guó)風(fēng)還是大雅，都呼喚著人性的回歸，詩(shī)化著生活的回歸、和諧的回歸以及一顆人初之心的回歸。與你為鄰，樂(lè)得清心。
與你為鄰，輕撫蘇子的歡欣。山色空蒙時(shí)擷取淡妝濃抹的荷花；月出東山時(shí)感嘆無(wú)窮無(wú)盡的風(fēng)景；沙洲漸冷時(shí)咀嚼十年闊別的寂寞。與你為鄰，再次膜拜那個(gè)豁達(dá)的行者，一雙芒鞋，踏出了一個(gè)傲然的身姿，踏出了對(duì)待得失的態(tài)度，踏出了包容一切苦難的精神力量。與你為鄰，樂(lè)得寬心。
與你為鄰，追尋春暖花開(kāi)的聲音。海子的世界陽(yáng)光溫暖麥田青青；海子的.世界劈柴喂馬簡(jiǎn)單而美好；海子的世界德令哈大雨傾注，悲痛時(shí)握不住一顆淚滴。與你為鄰，面朝大海，春暖花開(kāi)。走近中國(guó)最豐富的鄉(xiāng)土文化，走近海子用筆尖勾勒的純美天堂，走近一顆不容俗世，靜以修身養(yǎng)德的心靈，走近一個(gè)平靜而有力的靈魂。與你為鄰，樂(lè)得靜心。
與你為鄰，臨摹安徒生的童心。小美人魚(yú)用犧牲祭奠和海一樣蔚藍(lán)的愛(ài)情；賣(mài)火柴的小女孩彌留之際用微光照亮幸福的天堂；丑小鴨四處流浪，在平凡中蛻變成美麗的天鵝。與你為鄰，真誠(chéng)地對(duì)待每一場(chǎng)苦難、每一次磨練，真誠(chéng)的熱愛(ài)這個(gè)世界，真誠(chéng)地為了所愛(ài)無(wú)怨無(wú)悔地付出，去相信不論殘缺抑或是苦難，背后都藏著成為永恒的力量。與你為鄰，樂(lè)得真心。
與你為鄰，拜訪你浩瀚的家園：幾疊山光，一匹水色，數(shù)粒鳥(niǎo)聲，一籠煙雨，一筆一畫(huà)都是你的所在，平平仄仄傳了數(shù)千年。與你為鄰，觀賞你華麗的飾物：一抹輕紗，半曲水袖，數(shù)奩珠釵，幾箱粉黛，一珠一線都是你的所在，輕歌曼舞美了數(shù)千年。與你為鄰，驚嘆你妍麗的容顏：一雙含情目，一綰如云青絲，一雙皓腕玉手，兩彎勝月淺眉，一肌一膚都是你的所在，風(fēng)風(fēng)雨雨攢了數(shù)千年。
語(yǔ)文，今生與你為鄰，蕩滌我的心靈。在你千嬌百媚的一笑間，看見(jiàn)自己執(zhí)著而懵懂的身影。
在書(shū)海尋覓作文900字 篇13
有人喜愛(ài)在池塘、水庫(kù)垂釣，有人喜愛(ài)海釣。釣來(lái)魚(yú)蝦，不管釣到多少，而都只是滿足味蕾的沖擊。而我喜歡在書(shū)海中垂釣。因?yàn)闀?shū)中是一個(gè)五彩繽紛的世界，它蘊(yùn)藏著無(wú)窮的寶藏。置身于書(shū)中，讓我知道上下五千年的歷史，打開(kāi)了我的眼界。書(shū)是一個(gè)開(kāi)闊視野的海洋，在海洋中“知識(shí)的魚(yú)兒”在活蹦亂跳，讓我目不暇接，豐富了我的人生。我愛(ài)在書(shū)的海洋中垂釣，每每釣到“大魚(yú)”，我都會(huì)欣喜若狂。
在我小的時(shí)候，只能釣到“小魚(yú)”，如《三字經(jīng)》“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)；茍不教……”會(huì)使我領(lǐng)悟到人本性的善良和后天的教育修養(yǎng)；從唐詩(shī)《憫農(nóng)》中知道農(nóng)民用辛苦的勞動(dòng)換來(lái)的是“粒粒皆辛苦”。
后來(lái)，在巴洛克大語(yǔ)文課堂里，我釣到了一條條的“魚(yú)兒”。如《海鷗喬納森》為了實(shí)現(xiàn)理想，經(jīng)受了家族的驅(qū)逐，承受住了暴風(fēng)驟雨的洗禮，依然刻苦練習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)了渴望成真的夢(mèng)想。讓我感受到像喬納森那樣，堅(jiān)持自己的'初心，不顧別人的反對(duì)，最終成為更好的自己。
而《柑橘和檸檬啊》讓我的內(nèi)心世界變得更加豐滿，讓我看到小主人從膽小脆弱、經(jīng)歷了親人的失去；愛(ài)情的挫折；生活的艱苦；甚至不可逃避的戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮……逐漸成長(zhǎng)，從懦弱到堅(jiān)強(qiáng)，從逃避到勇敢面對(duì)。生活中我們也要面對(duì)各種的困難和一些不愉快的事情，雖然我們不喜歡這些，但是它是客觀存在的，我們只有勇敢的面對(duì)，努力克服，在生活中逐漸長(zhǎng)大成熟，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)人心中都有一首《柑橘與檸檬啊》，你遲早要唱起它，勇敢前行…...
《水孩子》讓我明白，不僅要用一顆愛(ài)心對(duì)待自己的親人和朋友，更要用愛(ài)和寬容對(duì)待那些傷害過(guò)自己的人�！耙匀酥来恕�，如同水孩子一般，用寬容的心態(tài)來(lái)生活，用一顆真心對(duì)待每一個(gè)人。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我從書(shū)海中不斷的釣來(lái)一條條的“魚(yú)兒”。那些“魚(yú)兒”給我?guī)?lái)快樂(lè)，教會(huì)我積極樂(lè)觀向上，始終堅(jiān)持自己的初心，無(wú)論身在何處，都能誠(chéng)實(shí)而自信的面對(duì)生活中的困難和挫折，不放棄，不拋棄；學(xué)會(huì)愛(ài)和仁慈，心中有愛(ài)就會(huì)有信念，就會(huì)敢于拼搏；還教會(huì)我“世上無(wú)難事，只怕有心人”；“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”……
小伙伴們！我們一起到茫茫書(shū)海中垂釣，釣起那珍貴的“魚(yú)兒”，一起享受那份不可言表的快樂(lè)吧！
在書(shū)海尋覓作文900字 篇14
書(shū)于高爾基，是一級(jí)進(jìn)步的階梯；書(shū)于劉向，是一劑醫(yī)愚的良藥；書(shū)于杜甫，是一枝如神的妙筆。我愛(ài)把書(shū)比作一把金鑰匙，它引領(lǐng)我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；我愛(ài)把書(shū)比作一葉小舟，它搭乘著我在智慧的海洋里遨游……
上幼兒園時(shí)，老師把一些字寫(xiě)在小黑板上，我時(shí)常瞪大眼睛，看哪筆是撇，哪筆是捺，時(shí)常皺著眉頭，在記憶庫(kù)里搜尋某字的蹤跡。老師也教我們一些簡(jiǎn)單的古詩(shī)、名言、名人故事。有一次，我借助拼音看《孔融讓梨》，看到孔融把小梨留給自己，我很奇怪，問(wèn)老師：“孔融為什么不吃大梨？大梨一般都很甜的，難道他知道哪個(gè)梨好吃，哪個(gè)梨不好吃嗎？”老師笑了，蹲下來(lái)慈愛(ài)的摸摸我的長(zhǎng)辮子，說(shuō)：“不是的，孔融身上有一種美德，就是尊敬長(zhǎng)輩，你也要做小‘孔融’哦！”閱讀書(shū)中高尚人物的故事，我模糊的懂得了要孝敬父母，感恩幫助我們的人。
上了小學(xué)，我讀的.書(shū)越來(lái)越多。閱讀《水滸傳》，我仿佛與一百零八個(gè)好漢為伍，“路見(jiàn)不平，拔刀相助”，他們告訴我要俠義正直，不向邪惡勢(shì)力低頭；看了《愛(ài)的教育》，我似乎置身這群小學(xué)生中間，善良的他們教會(huì)我尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，當(dāng)個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生；最令我喜愛(ài)的是《西游記》，孫悟空的聰穎好動(dòng)，八戒的呆饞懶笨，沙和尚的嫉惡如仇，還有唐僧的純真善良，都給我留下了深刻的印象。書(shū)中精彩的故事情節(jié)，紛呈迭出的人物描寫(xiě)，常令我如醉如癡。
我常記得《西游記》中有個(gè)細(xì)節(jié)：豬八戒去化齋，找到一個(gè)大西瓜。他把西瓜分為大小不等的四塊，自己先把最大的吃了，其他三塊留給師父和師兄。誰(shuí)知，回去的途中，豬八戒又把其余的三塊吃了，還把西瓜皮扔在路上。這一切都被孫悟空發(fā)現(xiàn)了，他偷偷施法將西瓜皮移到八戒途徑之地。“哎喲！”八戒回去前后共摔了四跤。我常笑話豬八戒：“這一跤摔得可不輕！可是，誰(shuí)讓你貪吃，連孝敬師父都不知道呢？”于是，每次父母把好吃的夾給我，我總是又把它夾到父母的碗里，若有其事地說(shuō)：“爸爸媽媽更辛苦！”
笛卡爾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！蔽蚁�，書(shū)是知識(shí)和智慧的海洋，書(shū)還是愛(ài)的海洋，那些高尚的情懷和感人肺腑的動(dòng)人故事，就像驚濤一樣拍打著我的心房。我喜歡于書(shū)海泛舟，遨游于書(shū)海之中，飄飄蕩蕩，享受海風(fēng)的輕飄躍動(dòng)，感受海浪的柔情之美，觀看大海的靈動(dòng)漂浮……
看潮漲潮退，觀日落日升，于書(shū)海泛舟，于愛(ài)海暢游，子曰：不亦樂(lè)乎？
在書(shū)海尋覓作文900字 篇15
書(shū)的好滋味，唯有用心細(xì)細(xì)地體會(huì)。
——題記
慢慢地合上一本書(shū)，輕輕地閉上眼睛，你會(huì)感覺(jué)到那美妙的韻味，就像不可擦去的痕跡，雨過(guò)天晴后沒(méi)有殘缺的花香，久別重逢的太陽(yáng)。
如果非得要說(shuō)書(shū)是怎樣的一個(gè)東西，我愿用天上的星去比作書(shū)的眼睛，雖然不是唯美卻是不可代替，一閃一滅，都代表著黑夜的脈搏、大地的奧秘；我愿用空中的白云去比作書(shū)的鼻子，雖然不是很美的顏色，卻是溫柔的花朵，一開(kāi)一落，都嗅得到那大地中細(xì)微的改變，從那晨曦到暮色；我愿用地上的小溪去比作書(shū)的嘴巴，雖然不是最美的輪廓，卻是不息的探索，一流一轉(zhuǎn)彎，都是青春不停止地心跳，那似乎于“妄想”的理想！
愛(ài)書(shū)，喜書(shū)，戀書(shū)，唯有這三詞才能表達(dá)我內(nèi)心對(duì)于書(shū)如饑似渴的呼喚；好書(shū)，樂(lè)書(shū)，享書(shū)，唯有這三詞才能形容我眼中對(duì)于書(shū)欲讀難止的渴望。
一本小書(shū)，剛剛好的厚度，卻能帶領(lǐng)我們環(huán)游世界，領(lǐng)悟每一陣春風(fēng)的和煦，每一場(chǎng)秋雨后的悲涼。
小雨兩三點(diǎn)，草色遙遙見(jiàn)，這就是韓愈筆下的《早春》； 美景映于池，簾動(dòng)香飄散，一首《山亭夏日》，寄托了多了人對(duì)于夏天，情不自禁的喜愛(ài)情懷；入秋夜漫漫，清風(fēng)凄涼展，寂靜的秋日，輕舞的落葉，就如詩(shī)人孟浩然當(dāng)時(shí)緩和的心境一般；雪飄灑灑風(fēng)中綻，君去馬走雪留痕，其景象，字字形似神像傳情，凸顯了岑參筆下“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯觀意境。
愈賞愈能發(fā)現(xiàn)其妙處，愈加思索，愈令人贊嘆其作者眼中豐富多彩的世界，智慧的頭腦。如流似水的詩(shī)篇，繁花似錦的畫(huà)面，仿若天成的詩(shī)韻。每一字，豈不動(dòng)人心弦？每一句，豈不美哉？
當(dāng)你真正的走入了書(shū)的時(shí)代，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己佇立在飛塵的世界已經(jīng)太久太久。當(dāng)書(shū)真正的走入了你的.生命，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己迷茫在浩大的天地已經(jīng)淡忘了時(shí)間，忘記了自己的誓言，忘記了當(dāng)初自己無(wú)悔的輕狂，難忘的童年！是的，時(shí)間總把一切都改變，在悄悄地改變著我們的容顏，但是，書(shū)能打碎時(shí)空的隧道，帶我們回到很久以前，帶我們沖破地平線，勇闖我們的未來(lái)！
書(shū)不是圖片，卻能讓我們浮想聯(lián)翩；書(shū)不是歌曲，卻能讓我們精神飽滿；書(shū)不是畫(huà)筆，卻能讓我們勾畫(huà)未來(lái)。與其去追趕那無(wú)無(wú)數(shù)數(shù)的過(guò)客，不如就讓書(shū)成我們心房中的常者，一起舉起書(shū)本，吶喊著——明天，理想離我們不遙遠(yuǎn)……
在書(shū)海尋覓作文900字 篇16
高爾基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑模瑫�(shū)本不但是我們的老師，也是我們的朋友。在科技發(fā)達(dá)的今天，圖書(shū)館就是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的好地方。
“寶貝，快起床，我們?nèi)D書(shū)館借書(shū)啰！” 一聽(tīng)是去圖書(shū)館借書(shū)，睡意朦朧的我一下子來(lái)了精神，一骨碌爬起來(lái)，帶上借書(shū)證，和媽媽坐上爸爸的車(chē)風(fēng)馳電掣地開(kāi)往圖書(shū)館。我的心情像踩了一朵幸福的云朵，憧憬著圖書(shū)館里花花綠綠的書(shū)。
一下車(chē)，我就直奔圖書(shū)館，一陣清風(fēng)帶著書(shū)墨香撲鼻而來(lái)，我像蜜蜂聞到花香；又像魚(yú)兒見(jiàn)到了大海，心中涌起一陣陣別樣的欣喜。我興奮地來(lái)到兒童閱覽室，只見(jiàn)一排排書(shū)架擠滿了寬闊的大廳，就如士兵般筆直地立在里面。書(shū)架上井然有序地排放著各類(lèi)圖書(shū)，有文學(xué)類(lèi)、科普類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)、教育類(lèi)、兒童讀物……真是琳瑯滿目，五顏六色的書(shū)面看得人眼花繚亂。看著各種各樣的書(shū)籍，我一頭扎入書(shū)海中。我仔仔細(xì)細(xì)地挑選著，仿佛看到可愛(ài)的小喬治讓我和他一起研制神奇的魔藥；蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讓我嘗嘗她的蘋(píng)果；科學(xué)未解之迷正等著我去探索奧秘；魯濱孫正邀請(qǐng)我去和他一起漂流；中華上下五千年為我打開(kāi)了歷史的大門(mén)……我對(duì)每一本書(shū)都愛(ài)不釋手，可真想把這些書(shū)都借回去。
淘書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一大樂(lè)事，雖然書(shū)架與書(shū)架之間只留不到一米轉(zhuǎn)身的距離，但我卻喜歡在書(shū)架之間穿梭。往四下里尋尋覓覓地搜索，我的手指在一排書(shū)脊上走走停停，有時(shí)若無(wú)其事地抽出一本書(shū)翻開(kāi)，隨意地看上幾頁(yè)，又失落地放回書(shū)架；有時(shí)欣喜若狂地打開(kāi)一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，心滿意足地塞進(jìn)袋子。好書(shū)往往都被群書(shū)遮擋著，要在千百萬(wàn)冊(cè)書(shū)籍中尋找出一本自己喜歡的書(shū)，就像在大海里撈針一般，我卻樂(lè)在其中。
費(fèi)了九牛二虎之力，我終于“淘”到了好書(shū)，有《模擬人生》、《植物大戰(zhàn)僵尸》等。提著一大袋的`書(shū)，就像是擁有無(wú)價(jià)之寶一樣，讓我激動(dòng)，讓我快樂(lè)！
在閱覽區(qū)，我看見(jiàn)許多小朋友正專(zhuān)心致志地讀著自己手中的書(shū)。于是，我放輕腳步走過(guò)去，悄悄地坐下來(lái)。我一邊看著書(shū)，一邊吃著面包，享受著愜意的圖書(shū)館的閱讀好時(shí)光……
不一會(huì)該回家了，我和爸爸媽媽一起拎著沉甸甸的一袋書(shū)，我覺(jué)得自己像一只剛采了花蜜的小蜜蜂滿載而歸，別提心里有多高興了！如果圖書(shū)館是湛藍(lán)的天空，那么我就是在天空中自由翱翔的鳥(niǎo)兒；如果圖書(shū)館是寬闊的海洋，那么我就是海洋里悠閑自在的魚(yú)兒；如果圖書(shū)館是遼闊的大地，那么我就是大地上美麗鮮艷的花兒。圖書(shū)館是我獲得知識(shí)、獲得快樂(lè)的好地方。
在書(shū)海尋覓作文900字 篇17
夏日的驕陽(yáng)似火，在此用濃濃的書(shū)香拉開(kāi)華麗的帷幕。輕輕叩首在夏日之前，漫步于繽紛暑假，開(kāi)始書(shū)香歷程。
——題記
伏筆敲擊，傾聽(tīng)鍵盤(pán)的敲打聲，閱覽著，欣賞著一篇篇美麗的文字。純凈而淡雅的文字使我想起一朵朵綻放的夏花，一抹鮮艷，一朵朵燦爛，訴說(shuō)著書(shū)香的氣息，閃耀而迷人。一篇篇美麗的文字，一朵朵綻放的夏花，就此載入史冊(cè)，如傳奇一般的出現(xiàn)，莫名之間的消失。不然，不知所措了。太陽(yáng)折射出的光線，一抹溫馨，一抹溫暖。喜歡在此之下感受著書(shū)香的氣息。
愛(ài)，一個(gè)常�；厥幎叺淖�，卻在腦海留下恍惚的印象，不知道什么意思，只知道這個(gè)字怎么寫(xiě)，怎么表示。一顆心，兩份愛(ài)。什么是愛(ài)，父母的愛(ài)，朋友的愛(ài)，家人的愛(ài)……僅僅只有這些嗎？一連串的疑惑伴隨著對(duì)閱讀的癡迷，閱覽一篇篇文章，享受著華麗的文字盛宴，享受于書(shū)海的清涼，只記得眼前的畫(huà)面，問(wèn)題伴隨著思緒翩翩而飛。相信這世間有愛(ài)的存在，或許有時(shí)承擔(dān)，也是一種愛(ài)。四級(jí)的變遷輪回，年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，見(jiàn)證者我們的'成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們要承擔(dān)；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們要懂事；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們要理解。仿佛自己成熟了很多，我想是它的功勞。
絢麗的舞步，熟悉的旋律，一場(chǎng)共享的華麗盛宴，舞動(dòng)美麗……漸漸學(xué)會(huì)與文字共舞，與文字“相濡以沫”，春夏秋冬不變的輪回，文字，它總是伴隨我左右。不知為何，總有一種莫名的欣喜涌上心頭，是麥田里的青銅葵花，還是荒島里的魯濱孫……一切的一切，一切情緒都隨著它們的變化而變化。至今，翻閱以往讀過(guò)的書(shū)籍，腦海仿佛浮現(xiàn)出一盤(pán)光盤(pán)，記錄著屬于自己的春秋冬夏。書(shū)，在心中留下深深的烙印，永不泯滅的烙印。書(shū)香，是那午后涼草，撫慰了心靈；書(shū)香，是那縷縷清風(fēng)，給這燥熱的盛夏增添了涼爽；書(shū)香，是那冬日暖陽(yáng)，融化塵封千年的冰層。仿佛自己快樂(lè)了很多，我想是它的功勞。
一切，都是它的功勞，它——書(shū)香。
徜徉于文字殿堂，一段段屬于文字的旋律，美妙而動(dòng)聽(tīng)。找到真正的自我，脫下偽裝的面具，看著云卷云舒，與文字天使歡歌笑語(yǔ)。熟悉的記憶海洋，欣賞這個(gè)充滿書(shū)香的凈土，領(lǐng)略書(shū)香的真正含義。
一片書(shū)海，讓我樂(lè)在其中，游弋著，沉迷在這份不羈而醉人的書(shū)香。不知，這片凈土的存在。伴隨著余留的書(shū)香，來(lái)到這方凈土。盡情享受著書(shū)香的世界。
秋日舞動(dòng)著華麗的舞步，用筆記錄下整個(gè)盛夏。驀然回首，回望自己的書(shū)香歷程，酸甜苦辣盡在其中。深深的愛(ài)上這個(gè)充滿書(shū)香的盛夏。
在書(shū)海尋覓作文900字 篇18
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，高爾基和莎士比亞這樣評(píng)價(jià)書(shū)籍，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍就是我心靈的甘露。我從小便喜愛(ài)讀書(shū)，尤其是古代文人的那些詩(shī)詞散文，可以洗滌我的心靈，使我拋卻一切塵世間的紛擾，沉浸于文字的靜雅之中，體會(huì)著作者的各種心境，感受著他們的不同情感。
夢(mèng)醉墨香天空，心融百態(tài)人生。讀書(shū)，讓我開(kāi)始領(lǐng)略“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的超然；體味“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情感；感受“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的灑脫；想像“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄壯景觀。我遨游在書(shū)的海洋里，沉浸在詞的世界里，感受著詩(shī)詞的別樣氣息。它是獨(dú)一無(wú)二的，是古典文化的完美載體。在詩(shī)中，我明白了漢字的精彩紛呈，我理解了作者的多樣情懷。那一句句詩(shī)詞，字里行間無(wú)不透露著中華民族文化的博大精深，流淌著作者內(nèi)心的真實(shí)感受。它們流淌、押韻、內(nèi)涵豐富、意境朦朧，吟誦著他們，我仿佛看見(jiàn)名川大山的美景，江南水鄉(xiāng)的輕柔……
靜坐書(shū)前，心游萬(wàn)仞，暢游天地，一覽海納百川。讀書(shū)，就像是在茫茫大海中搏擊知識(shí)的狂瀾。面對(duì)書(shū)的海洋，我聽(tīng)到的是曹孟德的“烈士暮年，壯心不已”；我看到的是李太白的“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”；我想到的是子壽的“海上生明月，天涯共此時(shí)”……書(shū)中到處飄蕩著自由氣息的風(fēng)帆，載著夢(mèng)想與奮斗的風(fēng)帆。在書(shū)的海洋中遨游，我收獲了知識(shí)，也收獲了快樂(lè)。
書(shū)內(nèi)存知己，天涯若比鄰。于是乎，魯迅、冰心、巴金與我成了好朋友。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，與他們秉燭夜談是我最快樂(lè)的事，欽佩著魯迅的錚錚鐵骨，品味著冰心的愛(ài)與純真，欣賞著巴金的真摯自然。每次與他們暢談，我的心靈深處總會(huì)迸濺出幾束美麗的火花。讀書(shū)給予我很多美好的事情，它可以讓我陶冶情操，讓我更真實(shí)的感受生活，讓我品味到生活的'快樂(lè)。
陽(yáng)光明媚的下午，捧一本書(shū)，坐在窗臺(tái)上，和煦的陽(yáng)光照在身上，背對(duì)著太陽(yáng)不讓陽(yáng)光刺痛眼神經(jīng)，安靜的沉浸在書(shū)的美妙中，讀書(shū)的時(shí)光永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。書(shū)將會(huì)伴隨我的一生，每一頁(yè)紙張都會(huì)永遠(yuǎn)鮮活，存在那笑聲盈盈的時(shí)光里。書(shū)籍是撫慰我們心靈最好的藥劑，是讓我們心靈豐富的營(yíng)養(yǎng)，更是我們心靈中的一滴滴甘露，緩緩的滋潤(rùn)我的靈魂，陪伴我成長(zhǎng)。
在以后的日子里，我會(huì)在書(shū)的陪伴下，快樂(lè)地向前走下去！
在書(shū)海尋覓作文900字 篇19
好久沒(méi)有去書(shū)店了，在我強(qiáng)烈要求下，趁著十一放假，爸爸媽媽決定帶我去書(shū)店看書(shū)。雖然今天外面下著大雨，但這一點(diǎn)都不影響我去書(shū)店的決心。于是，爸爸開(kāi)車(chē)帶著我們?nèi)チ饲瓡?shū)城。
我在曲江書(shū)城里看的第一本書(shū)叫《樂(lè)高搭建手冊(cè)》，我看到書(shū)里畫(huà)著一個(gè)用樂(lè)高搭建的火車(chē)站，我就想，我得好好了解一下搭建的方法，回家用自己的樂(lè)高搭建一個(gè)火車(chē)站。我又看了兩本<我的世界系列>的書(shū)，第一本書(shū)叫《新手指南》讓我學(xué)會(huì)了如何搭建一個(gè)自己的住所，第二本書(shū)叫《戰(zhàn)斗手冊(cè)》教我如何抵抗壞人。我突然想起，我的同學(xué)張壯壯好像也有這本書(shū)�？赐曛�，媽媽讓我去換書(shū)，我就拿了兩本<植物大戰(zhàn)僵尸之科學(xué)漫畫(huà)>，一本書(shū)叫《兩棲動(dòng)物卷》里面有講：青蛙和烏龜哪個(gè)是兩棲動(dòng)物？答：青蛙是兩棲動(dòng)物。另一本書(shū)叫《電腦與網(wǎng)絡(luò)卷》，講到：內(nèi)存條和硬盤(pán)哪個(gè)是存儲(chǔ)器？答：內(nèi)存條是存儲(chǔ)器，硬盤(pán)是存儲(chǔ)信息的。因?yàn)槲覍?duì)電腦不太懂，所以還問(wèn)了媽媽好多問(wèn)題，媽媽都很耐心的給我講解了。我又看了一本書(shū)，書(shū)名叫《你會(huì)不會(huì)喜歡我》，我得到的其中一個(gè)小知識(shí)是，放鞭炮時(shí)，把鞭炮點(diǎn)著之后必須快速遠(yuǎn)離，否則，會(huì)炸掉你的皮！還有一本書(shū)叫做《我的世界都是你》講的是小女孩麗麗和她的小黑狗的友情，他們的友情就像人和他的心臟一樣，是永遠(yuǎn)都不會(huì)分開(kāi)的。我又看了三本有關(guān)月亮的書(shū)，第一本叫做《爸爸，我要月亮》里面的小女孩小茉莉很想要月亮，于是就讓爸爸幫她把月亮摘下來(lái)，可是月亮摘下來(lái)之后變得越來(lái)越小，以至于小茉莉沒(méi)玩幾下就不見(jiàn)了。第二天晚上，月亮又出現(xiàn)在天空中，過(guò)了13天，月亮就變得又大又圓了。由此，我知道了，月亮是由14天變?nèi)�，再�?4天變圓的。所以每個(gè)月的十五、十六月亮是最圓的。第二本書(shū)名叫《月亮先生》，里面的月亮先生從他的'銀色小屋里跑到了地球上，可是他在地球上被警察逮捕了，于是就坐著一位被遺忘的科學(xué)家創(chuàng)造的飛船回到了月亮，也就是銀色小屋里面。我知道了一個(gè)知識(shí)，一個(gè)人只有在屬于他的地方才會(huì)快樂(lè)，而在不屬于他的地方就不會(huì)快樂(lè)了。第三本書(shū)名叫《從月亮上回家》，里面的小男孩和他的飛機(jī)墜落到了月球上，和另外一個(gè)與他的飛碟墜落到月亮上的火星小男孩共同幫助，讓對(duì)方回到了各自家里。這個(gè)故事讓我明白：只有互幫互助，才會(huì)讓自己和別人達(dá)成各自的目的。
天漸漸黑了，我在媽媽的催促下被拖出了書(shū)店。不知道什么時(shí)候我還能再來(lái)書(shū)店啊！
在書(shū)海尋覓作文900字 篇20
偉大的文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽液軕c幸，成長(zhǎng)的日子里有書(shū)陪伴，帶領(lǐng)我從自己狹隘的天地走向無(wú)比寬闊的世界。
我讀過(guò)曹文軒叔叔的《草房子》，體驗(yàn)到了一連串催人淚下、感動(dòng)人心的故事；我也讀過(guò)《居里夫人》，感悟到了我們應(yīng)該追隨理想生活，勇往直前到達(dá)至善至美的境地；我還讀過(guò)《昆蟲(chóng)記》，領(lǐng)悟到了大自然的神奇與奧妙……很多很多經(jīng)典的文學(xué)作品帶領(lǐng)我徜徉在書(shū)籍的海洋中，但我骨子里最喜歡的還是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。
我懷著崇高的敬意讀完了這本書(shū)。文中的主人公保爾是作者以自己為原型，通過(guò)創(chuàng)作塑造出來(lái)的典型形象。文中主要記敘了保爾極為坎坷的一生，為了美好的生活頑強(qiáng)奮斗，最后雙目失明，疾病纏身，幾乎所有的不幸都降臨到他身上，但他依然堅(jiān)守著自己的信仰，并且堅(jiān)持創(chuàng)作。
我的心情久久不能平靜，心里不止一次的感嘆主人公保爾那為革命獻(xiàn)身的堅(jiān)定理想信念和他那頑強(qiáng)的毅力。而我永遠(yuǎn)也不能忘記這本書(shū)中催人前進(jìn)的經(jīng)典名句：“人最寶貴的.生命，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)�！蔽也唤袊@，一個(gè)人要有多么大的胸懷和多么宏偉的設(shè)想才能有這樣的思想覺(jué)悟。保爾的理想很宏偉，但他的理想同他每天的實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，這為我們樹(shù)立了一個(gè)榜樣。我們不能空談理想，每天具體任務(wù)的完成，哪怕只是擰緊一個(gè)螺絲釘，也是向遙遠(yuǎn)的偉大目標(biāo)靠近的一步，千里之行始于足下，空談理想是無(wú)濟(jì)于事的，要苦干，要實(shí)干，要從自身做起，從小事做起。作為一名即將小升初的學(xué)生，我雖然不能像保爾一樣為祖國(guó)為人類(lèi)而奮斗，但我可以通過(guò)自己的努力步入理想的中學(xué)。我要像保爾一樣先明確自己的奮斗目標(biāo)，再配上堅(jiān)忍不拔的毅力。荀子說(shuō)過(guò)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”有了毅力，我們就不會(huì)向困難低頭，會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，終會(huì)結(jié)出理想之果。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們應(yīng)像保爾一樣，從容勇敢面對(duì)人生，讓人生綻放出奇光異彩。
在書(shū)海尋覓作文900字 篇21
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)在我的生命里，就是個(gè)有趣的小伙伴，伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。家有詩(shī)書(shū)萬(wàn)本，勝過(guò)黃金萬(wàn)兩��！
我家的書(shū)柜有很多書(shū)，每次我都會(huì)像在大海撈針那樣，隨手撈來(lái)一本就饑渴地讀了起來(lái)，那樣子簡(jiǎn)直就是一只餓壞了的狼，導(dǎo)致我常常會(huì)受到媽媽又愛(ài)又恨的“表白”——“瑩豬，開(kāi)飯啦！要不菜都涼了！”“瑩豬，我叫你買(mǎi)的是糖，你怎么買(mǎi)了鹽？”……所以，讀書(shū)好，好讀書(shū)，有時(shí)也像巧克力有點(diǎn)苦也有點(diǎn)甜啊！
一天晚上，我正津津有味地看著《笑貓日記之會(huì)唱歌的貓》，剛看到最精彩的地方時(shí)，媽媽笑著走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“瑩豬乖，要睡覺(jué)啦！”我眼睛死死地盯住手里的書(shū)，一目十行，好想在下一秒全部看完，恨不得把這只會(huì)唱歌的貓吞下肚子里，這樣它在我肚子里接下來(lái)做的事，說(shuō)的話，我就全清楚了。盡管我戀戀不舍，可是我還是上床睡覺(jué)了。
我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，心里一直想著那本書(shū)：二丫到底會(huì)不會(huì)堅(jiān)持？可不可以喚醒小女孩的媽媽呢？一串問(wèn)題吸引著我，我多么想繼續(xù)看��！可惜我到10點(diǎn)睡覺(jué)，不能再看書(shū)了，而媽媽還在看電視�。�
這時(shí)，我的'腦袋里想到一個(gè)妙計(jì)，嘻嘻，你們一定想不到。我把書(shū)放進(jìn)被窩然后打開(kāi)小小書(shū)燈（噓，你們可別告訴媽媽呀）！
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽終于關(guān)燈睡覺(jué)了，我終于可以執(zhí)行我的竊讀計(jì)劃啦！我光著腳丫子小心翼翼地走去書(shū)架，找到那本書(shū)。我再躡手躡腳地返回被窩，那聲音就像貓抓老鼠那般謹(jǐn)慎。嘿！打開(kāi)小書(shū)燈�。枪饬林荒苷赵谖业姆块g），我走進(jìn)了被窩，鉆了進(jìn)去，很快我又津津有味地看起來(lái)。此時(shí)的我很快樂(lè)，也很懼怕——這種偷看書(shū)的滋味，可真奇妙！看了一會(huì)兒，我不禁害怕起來(lái)，因?yàn)槿绻麐寢寔?lái)了怎么辦？會(huì)不會(huì)罵我？可是書(shū)本正在吸引著我繼續(xù)看下去。
突然有腳步聲，我豎起耳朵聽(tīng)著，趕緊把小書(shū)燈關(guān)了，心里像有只小鹿在狂奔，頓時(shí)的我臉都紅了�？墒�，腳步聲越離越遠(yuǎn)，原來(lái)媽媽上洗手間的！哇！一種僥幸涌上心頭，我拍拍胸口，繼續(xù)看書(shū)……
不知過(guò)了多久，我趴在床上睡著了！第二天醒來(lái)時(shí)，雖然身體有點(diǎn)發(fā)麻，但我很快活。我輕輕地把書(shū)本放回書(shū)架，開(kāi)始了新的一天……
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鴷�(shū)卻是我生命中不可缺少的一部分，書(shū)的階梯讓我繼續(xù)成長(zhǎng)，繼續(xù)前行！
在書(shū)海尋覓作文900字 篇22
媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)覀冇挚梢再I(mǎi)書(shū)啦!我一路蹦跳著進(jìn)了辦公室。
媽媽正埋頭在一大堆文件里，嗯了一聲，就再也沒(méi)有下文了。
我獨(dú)自坐在書(shū)桌前看著書(shū)單，仿佛已經(jīng)投入了這些書(shū)的懷抱。我拼命地想接近，接近，再接近，仿佛已經(jīng)聞到了這些書(shū)的油墨香味。
從小，媽媽就給我買(mǎi)很多書(shū)，有紙做的書(shū)、布做的書(shū)，還有塑料、樹(shù)皮做的書(shū)，我的童書(shū)都可以開(kāi)個(gè)書(shū)展了。
后來(lái)，慢慢認(rèn)字了，我再也不滿足于家里的繪本了，就喜歡整天待在新華書(shū)店里。周末的書(shū)店里總是有很多小朋友，大家挑選自己喜歡的書(shū)隨便找個(gè)地方坐下看。我也選個(gè)角落，手里捧著書(shū)，一看就是半天。但是隨著作業(yè)的增多，我去書(shū)店的時(shí)間也就越來(lái)越少了，于是媽媽不停地給我買(mǎi)書(shū)。
媽媽說(shuō)，閱讀要廣泛，不能只看一種書(shū)。所以在我的書(shū)架上的書(shū)分成了很多類(lèi)：人物、動(dòng)物、藝術(shù)、野外、旅游等。這樣既方便我尋找書(shū)籍，也便于整理。
我看的第一本厚厚的書(shū)是《青銅葵花》。青銅和葵花雖然離我的生活是那么遙遠(yuǎn)，但是我就是能那么真切地感受到他們的喜怒哀樂(lè)，在夢(mèng)里，我都會(huì)跟他們一起奔跑在那片麥地。
我看的'第一套完整的系列小說(shuō)是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，有十幾本。每一本都讓我認(rèn)識(shí)一個(gè)物種，不但了解它們和人類(lèi)的故事，還熟悉了它們的生活習(xí)性�，F(xiàn)在我對(duì)大部分的動(dòng)物都了如指掌，爸爸媽媽對(duì)此都表示驚嘆不已。
我最近在閱讀《哈利波特》。我甚至還買(mǎi)到了第八本《被詛咒的孩子》的英文原版書(shū)，真的是從英國(guó)來(lái)的。從哈利的成長(zhǎng)過(guò)程中，我看到了危險(xiǎn)，更看到了勇敢;我看到了困難，更看到了友情;我看到了絕望，更看到了希望!
每年暑假，媽媽都會(huì)帶我去上海參加國(guó)際書(shū)展。在那里我可以看到很多還未對(duì)外發(fā)行的書(shū)，還能見(jiàn)到楊紅櫻、沈石溪、梅子涵這些著名的作家，收獲真是太大了。而我在書(shū)的海洋里也是越游越遠(yuǎn)了。
我的書(shū)現(xiàn)在放滿了整整三個(gè)書(shū)架，每一本書(shū)都像是我的好朋友，伴隨著我成長(zhǎng)。我覺(jué)得自己在書(shū)里能安靜下來(lái)，沉醉著，不愿醒來(lái)。
每天最大的幸福，是做完作業(yè)就可以一直讀著書(shū)里的故事直到睡著，我會(huì)對(duì)那樣的晚上感覺(jué)幸福無(wú)比。
寶貝兒，是要買(mǎi)書(shū)了?媽媽終于干完活，有空理我了。
是的，是的，太開(kāi)心了!我盼望周三快點(diǎn)到。
好的，親愛(ài)的寶貝兒，自己選擇喜愛(ài)的書(shū)，最好回家做個(gè)搜索，看看內(nèi)容介紹，有選擇地購(gòu)買(mǎi)。媽媽又開(kāi)始指導(dǎo)我了。
好的，好的。我的心兒已經(jīng)飛遠(yuǎn)了。
在書(shū)海尋覓作文900字 篇23
濃墨的書(shū)香鉆進(jìn)鼻翼，看著那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字組成一則則至上的真理、一部部宏偉的典籍、一冊(cè)冊(cè)光輝的篇章、一首首氣吞山河的詩(shī)賦、一曲曲如訴如泣的詞曲，不由得從內(nèi)心深處散發(fā)出心靈的吶喊——這跳躍的文字如群星璀璨，光華四射。
有人說(shuō)：一本好書(shū)是不會(huì)寂寞的，實(shí)際上讀者更不會(huì)寂寞。一卷在手，神游天下。仰視蒼穹，與那些偉大的心靈和對(duì)話，和自然的萬(wàn)物溝通，那才是世界上最美的享受。
空氣中飄散著墨清香，耳畔回蕩起遷客騷人的吟唱，那些更迭的歷史——從秦朝焚書(shū)坑儒到康乾文字獄，從晉魏賦文到宋元詞曲。那些泛黃的詩(shī)賦：文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。那些宏偉的典籍：《水滸傳》一百單八將的豪云壯志;《紅樓夢(mèng)》寶黛的愛(ài)情故事;儒家經(jīng)典——《詩(shī)經(jīng)》;史學(xué)名著——《史記》;廣博精深——《論語(yǔ)》。那些光輝的篇章:錚錚傲骨為祖國(guó)——徐悲鴻;俯首甘為孺子�！斞�;在烈火中堅(jiān)如磐石——邱少云。那些秀美的水墨畫(huà)，從沙中的清泉到西湖的風(fēng)景，從都江堰到吳江船……
成長(zhǎng)的路上，我們與書(shū)為友，與書(shū)同行，多少個(gè)春夏秋冬，四季輪回，我們一同遨游書(shū)海，了解歷史，游覽世界，品析經(jīng)典，在書(shū)海中我們慢慢成長(zhǎng)……使心靈得到了凈化與升華，使心靈擺脫了世俗的紛擾，帶著書(shū)香飛到一個(gè)神奇的世界。
人們常說(shuō)：物欲就像茫茫沙漠，沒(méi)有一條路可以尋到綠洲。而精神財(cái)富卻像曲徑通幽，妙趣無(wú)窮。衣著能賦予你外在的美，讀書(shū)能給你氣質(zhì)美，與其花錢(qián)買(mǎi)名牌時(shí)裝美一時(shí)，不如投資書(shū)籍終身受益。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴喔嬖V人們：“書(shū)是人類(lèi)的.營(yíng)養(yǎng)品�！憋埵侵溉祟�(lèi)的物質(zhì)需要，讀書(shū)長(zhǎng)大指精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。還記得《竊讀記》中的那個(gè)瘦弱的小女孩似一匹餓狼，貪婪的讀著，如饑似渴，手不釋卷……是書(shū)，像營(yíng)養(yǎng)品滋潤(rùn)心田；是書(shū)，指引我們?cè)诰窈臀镔|(zhì)生活的兩極中保持寧?kù)o與平衡。我們有什么理由不讀書(shū)，不讓它照亮你我的心房呢？
讓我們同做“書(shū)空”下那只矯健的雄鷹，飛翔在書(shū)的云層里；讓我們同做“書(shū)�！敝心菞l歡快的游魚(yú)，遨游在書(shū)的海洋里；讓我們同做“書(shū)原”上那匹奔騰的駿馬，馳騁在書(shū)的原野上；讓我們同做“書(shū)山”上永不止步的攀登者，努力探尋生命的真諦！
在書(shū)海尋覓作文900字 篇24
書(shū)，是一杯溫暖的龍井，在疲勞時(shí)讓你神清氣爽，振奮人心；書(shū)，是一座明亮的燈塔，在迷路時(shí)讓你辨別方向，認(rèn)清道路；書(shū)，是一位智慧的教師，在我們的人生道路中播撒下希望的種子。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼裕瑫�(shū)，使人陶醉。
書(shū)中的每一個(gè)字，每句話，每一頁(yè)，對(duì)我都有莫大的吸引力。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就愛(ài)上了讀書(shū)。從一本本漫畫(huà)書(shū)開(kāi)始，圖文并茂的漫畫(huà)書(shū)就深深地吸引著我�？上菚r(shí)字認(rèn)得不多，所以讀時(shí)總是一知半解，幸好還有圖片的講解，才讓我和書(shū)結(jié)下來(lái)不解之緣。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)校圖書(shū)館正式開(kāi)放。我經(jīng)常和同學(xué)們一起看書(shū)，一個(gè)個(gè)小故事，一本本的童話，讀得我流連忘返、回味無(wú)窮。如果時(shí)間像一條河流，生命像一艘小船，那么書(shū)籍就像根扎在溪泥中的荷葉，在如梭的時(shí)間中，現(xiàn)一池的碧綠。
可隨著學(xué)習(xí)的.緊張，爸爸媽媽已不同意我因看課外書(shū)而占用學(xué)習(xí)的時(shí)間了，我雖極力抗?fàn)庍^(guò)，還是遭到了他們爭(zhēng)議言辭的拒絕，所以，我只能想下下策——“竊讀”。在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，只要爸媽不在房間，我就從抽屜下抽出一本書(shū)，可不能放在書(shū)桌上光明正大地讀，被發(fā)現(xiàn)了，后果不堪設(shè)想。所以，我只能偷偷地讀，我一邊讀，我的耳朵也不閑著，一邊仔細(xì)的聽(tīng)著外面的風(fēng)吹草動(dòng)。只要一聽(tīng)到腳步聲，就會(huì)立馬關(guān)上門(mén)，掩耳不及盜鈴之勢(shì)將書(shū)塞到抽屜里。有一次，我從書(shū)架上拿上一本書(shū)，剛想拿到書(shū)桌前看，忽然，我聽(tīng)到腳步聲。這下糟了，書(shū)架離書(shū)桌遠(yuǎn)著呢，如果回去，肯定會(huì)被發(fā)現(xiàn)，即使不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，也會(huì)受大人一句“不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)”的責(zé)備。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，急忙把書(shū)放回書(shū)架，走到臨近桌子旁，裝作尋找東西。媽媽一來(lái)，看見(jiàn)我正在找東西，她會(huì)心一笑，走上前問(wèn)我找什么東西，我漲紅著臉，結(jié)結(jié)巴巴地回答，找筆記本呢，本想她會(huì)飄然離去，沒(méi)想到她熱情幫忙，還要幫我找。怎么辦好呢？幸好我反應(yīng)快，隨即裝出一個(gè)笑臉，對(duì)她說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān) 笨尚睦飬s忐忑不安，要是被媽媽看出什么端倪可如何是好��！。最后，媽媽遞給我一個(gè)筆記本，終于離開(kāi)了，我心里不禁舒了一口氣。突然，仿佛想起一件事，我真想仰天長(zhǎng)嘆：天啊，我的作業(yè)還沒(méi)完成呢！
書(shū)，是我們成長(zhǎng)中不可缺少的良師；書(shū)，是我們走上最高臺(tái)階的益友。讓我們遨游在書(shū)的海洋，學(xué)到更多的知識(shí)，悟得更多道理，能更上一層樓。
在書(shū)海尋覓作文900字 篇25
揚(yáng)起小帆，坐在船兒中央在書(shū)海中飄啊飄……伊薩克巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者�！睕](méi)錯(cuò)！是這樣的，書(shū)就是我的朋友，我的老師。曾記得，那次，我與書(shū)的奇特經(jīng)歷。“今天天氣真差��！瞧這雨下的！”我自言自語(yǔ)。“得先找個(gè)地方躲雨”我嘀咕著。不知不覺(jué)，我走進(jìn)了一家圖書(shū)館，精神瞬間提了起來(lái)，我走到書(shū)架旁，抽了一本我的“精神支柱”如饑似渴，貪婪地吸取著書(shū)中的知識(shí)。時(shí)間一分一秒的'過(guò)去了，我卻渾然不知，突然，一個(gè)聲音響起：“小姑娘，我們這里要下班了，你不如把書(shū)買(mǎi)回去看吧�！�
我看了看外面，竟然還在下雨，我果斷地買(mǎi)下了書(shū)，放入書(shū)包，心情愉快而舒暢，但不免有些擔(dān)憂。我徑直走出了圖書(shū)館，對(duì)著毛毛細(xì)雨，好像沒(méi)那么擔(dān)憂了，把它當(dāng)做天空的洗禮，突然，腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，不如，把書(shū)拿出來(lái)看吧，我禁不住“誘惑”，便不顧雨的阻礙，拿出了書(shū)，充滿墨香的書(shū)使我興奮了起來(lái)，雨下著，書(shū)上點(diǎn)滿了“小黑點(diǎn)”，可是，書(shū)上的內(nèi)容正精彩，怎么辦呢？不管了趕緊看完了再說(shuō)吧。漸漸的，雨打濕了我，和我的“朋友”，但是，一回神，我竟走過(guò)了頭，都怪我看書(shū)太入迷了，連家都走過(guò)了頭，這事可真讓我頭疼，我朝著“遙不可及”的家走去�！岸＿恕薄岸＿恕薄拔一貋�(lái)了！”我打了聲招呼，“等等，我聞到了一股殺氣。”“你去哪了？那么遲回來(lái)！”媽媽喊道。“親愛(ài)的老媽?zhuān)埩宋野�，我去看�?shū)了。”我哀求道。“今天念你是初犯，算了，要是有下一次，你可就要小心了！”
她走進(jìn)了廚房。我為自己的“大福大貴“而感到高興，沾沾自喜，哼起了小曲，朝自己的房間走去，走到窗邊，推開(kāi)窗子，窗外，有一條彩虹掛著天邊，正對(duì)著我笑呢，仿佛在說(shuō)：“看書(shū)對(duì)你有好處，加油！”我驚喜萬(wàn)分，對(duì)著窗外喊道：“謝謝，我的朋友！”古道，“萬(wàn)物皆下品，惟有讀書(shū)高”，這是北宋詩(shī)人汪洙說(shuō)的，是啊，讀書(shū)可以讓人凈化靈魂，可以讓人擁有由內(nèi)而外散發(fā)出的氣質(zhì)，可以讓人學(xué)會(huì)怎么真正做人，可以讓人心情舒暢，神清氣爽，可以……總之，書(shū)的作用可多著呢！我們作為祖國(guó)新一代的希望，要學(xué)會(huì)選書(shū)，看書(shū)和用書(shū)，將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，讓世界因?yàn)樽约憾幸稽c(diǎn)點(diǎn)的改變，讓土地上的向日葵因你而綻放，讓薰衣草因你而芳香！
在書(shū)海尋覓作文900字 篇26
揚(yáng)起小帆，坐在船兒中央在書(shū)海中飄啊飄……
伊薩克巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者�！睕](méi)錯(cuò)！是這樣的，書(shū)就是我的朋友，我的`老師。曾記得，那次，我與書(shū)的奇特經(jīng)歷。
“今天天氣真差��！瞧這雨下的！”我自言自語(yǔ)。“得先找個(gè)地方躲雨”我嘀咕著。不知不覺(jué)，我走進(jìn)了一家圖書(shū)館，精神瞬間提了起來(lái)，我走到書(shū)架旁，抽了一本我的“精神支柱”如饑似渴，貪婪地吸取著書(shū)中的知識(shí)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我卻渾然不知，突然，一個(gè)聲音響起：“小姑娘，我們這里要下班了，你不如把書(shū)買(mǎi)回去看吧�！蔽铱戳丝赐饷�，竟然還在下雨，我果斷地買(mǎi)下了書(shū)，放入書(shū)包，心情愉快而舒暢，但不免有些擔(dān)憂。我徑直走出了圖書(shū)館，對(duì)著毛毛細(xì)雨，好像沒(méi)那么擔(dān)憂了，把它當(dāng)做天空的洗禮，突然，腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，不如，把書(shū)拿出來(lái)看吧，我禁不住“誘惑”，便不顧雨的阻礙，拿出了書(shū)，充滿墨香的書(shū)使我興奮了起來(lái)，雨下著，書(shū)上點(diǎn)滿了“小黑點(diǎn)”，可是，書(shū)上的內(nèi)容正精彩，怎么辦呢？不管了趕緊看完了再說(shuō)吧。漸漸的，雨打濕了我，和我的“朋友”，但是，一回神，我竟走過(guò)了頭，都怪我看書(shū)太入迷了，連家都走過(guò)了頭，這事可真讓我頭疼，我朝著“遙不可及”的家走去�！岸＿恕薄岸＿恕薄拔一貋�(lái)了！”我打了聲招呼，“等等，我聞到了一股殺氣�！薄澳闳ツ牧�？那么遲回來(lái)！”媽媽喊道�！坝H愛(ài)的老媽?zhuān)埩宋野�，我去看�?shū)了�！蔽野蟮��！敖裉炷钅闶浅醴�，算了，要是有下一次，你可就要小心了！”她走進(jìn)了廚房。我為自己的“大福大貴“而感到高興，沾沾自喜，哼起了小曲，朝自己的房間走去，走到窗邊，推開(kāi)窗子，窗外，有一條彩虹掛著天邊，正對(duì)著我笑呢，仿佛在說(shuō)：“看書(shū)對(duì)你有好處，加油！”我驚喜萬(wàn)分，對(duì)著窗外喊道：“謝謝，我的朋友！”
古道，“萬(wàn)物皆下品，惟有讀書(shū)高”，這是北宋詩(shī)人汪洙說(shuō)的，是啊，讀書(shū)可以讓人凈化靈魂，可以讓人擁有由內(nèi)而外散發(fā)出的氣質(zhì)，可以讓人學(xué)會(huì)怎么真正做人，可以讓人心情舒暢，神清氣爽，可以……總之，書(shū)的作用可多著呢！我們作為祖國(guó)新一代的希望，要學(xué)會(huì)選書(shū)，看書(shū)和用書(shū)，將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，讓世界因?yàn)樽约憾幸稽c(diǎn)點(diǎn)的改變，讓土地上的向日葵因你而綻放，讓薰衣草因你而芳香！
在書(shū)海尋覓作文900字 篇27
這是一次永無(wú)止境的航行——題記
從兒時(shí)識(shí)字為起點(diǎn)，閱讀的船便載著我從了文學(xué)的碼頭啟航，在茫茫書(shū)海上激起第一朵浪花。一首俏皮活潑的短小童詩(shī)，一篇樂(lè)趣橫生的童話，哪怕總有許多不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞，也愿意自己去尋找它們的釋義，完整地讀下去。幼時(shí)最有趣的事，便是坐在父親的身邊與他一同閱讀。端坐在書(shū)房中便如同漂泊在書(shū)海里，父親翻開(kāi)厚重的史書(shū)與先帝賢君共看江山易改，我翻開(kāi)斑斕的童話書(shū)與富有奇幻色彩的人物們?cè)谏衩氐臅r(shí)空里探索。靜謐的午后在文字中度過(guò)，我與穿著紅舞鞋的.芭蕾舞者一起旋轉(zhuǎn)，與愛(ài)麗絲迷離在仙境中，跟隨魔笛手的笛聲走向深不可測(cè)的洞穴。
書(shū)與我一起在人生中向前邁步，小船也緩緩駛向了下一站。漸漸開(kāi)始學(xué)會(huì)同情伊索寓言里被恩將仇報(bào)的農(nóng)夫，懂得哪怕只是一根草也能壓死一匹駱駝。我明白書(shū)中所描寫(xiě)的宇宙不止是我抬頭便能望見(jiàn)的這片蔚藍(lán)的天空，夜空上如一把碎鉆般閃耀的繁星有著它們自己的運(yùn)動(dòng)軌跡，我總幻想著能在燦爛的星云中自在穿梭，親手觸碰那如畫(huà)般迷幻的色彩。書(shū)帶給我的不再僅僅是生動(dòng)有趣的故事，更多的是成長(zhǎng)中需要懂得的道理與宇宙萬(wàn)物的生長(zhǎng)變幻。我劃動(dòng)槳，聽(tīng)書(shū)中的一位位敘述者用浪濤一般堅(jiān)定理智的語(yǔ)氣告訴我規(guī)律與真理，教我如何用睿智的思維去剖析問(wèn)題。
漸漸地，我開(kāi)始向往陶淵明隱居田園，一世清歡的悠閑生活，欣賞他不為五斗米折腰，不趨炎附勢(shì)“拳拳事鄉(xiāng)里小人邪”的骨氣。他用庭院中向著南山開(kāi)放的菊，用與他相還的飛鳥(niǎo)，瀟灑地告訴我：一個(gè)人是否擁有功名利祿對(duì)人生具有樂(lè)趣與否的影響并不是那般重要。我還想擁有蘇東坡“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)大度：看到黎民百姓生活在水深火熱之中的他以詩(shī)鳴不平，卻又一再被貶。但經(jīng)歷了數(shù)次大起大落后的他所擁有的強(qiáng)大心臟，所擁有五次被貶，便五次瀟灑離去的樂(lè)觀天達(dá)，足以讓他將一切看的透透徹徹而從不做多余的感傷哀傷。“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺�(lái)瀟瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！�
我也會(huì)為言情小說(shuō)里的苦命鴛鴦而潸然淚下；為推理小說(shuō)中的蛛絲馬跡而絞盡腦汁；為奇幻小說(shuō)中的大膽想象而驚嘆不止。書(shū)與我一同走過(guò)十余載，它已然成為我不可割舍的一部分。
寧?kù)o的夜晚，點(diǎn)起一盞燈，任吹進(jìn)窗戶的涼風(fēng)拂過(guò)這頁(yè)紙，讓嗅它到那醇厚的墨香，用指尖輕撫紙上躍動(dòng)的文字，我將在書(shū)海中再次啟航。
在書(shū)海尋覓作文900字 篇28
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔前�，進(jìn)入書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的話語(yǔ)，真的可以使我變得聰慧，多讀好書(shū)，就等于和許多品德高尚的人在談話，讀書(shū)真的是樂(lè)趣無(wú)窮！
在童年的時(shí)候，我與書(shū)就已結(jié)下了不解之緣。上幼兒園時(shí)，我就讀了許多中外名著，有《安徒生童話》、《格林童話》……這些童話書(shū)的每個(gè)故事都深深的吸引著我�！堵斆鞯霓r(nóng)家女》教會(huì)了我怎樣做一個(gè)聰明的人，《青蛙王子》教會(huì)了我要做一個(gè)有誠(chéng)信的人。
上學(xué)后，我對(duì)書(shū)更是愛(ài)不釋手。可是，隨著作業(yè)的逐漸增加，看書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越少了。盡管如此，我仍然不忘那些書(shū)，每天都擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)，有時(shí)還要偷偷看。
記得有一個(gè)星期六的上午，我正在寫(xiě)作業(yè)的苦海中掙扎著。突然，姥姥告訴我她要出去辦事。我聽(tīng)后，真是喜出望外，心想：這下我解放了，可以看剛買(mǎi)的書(shū)了。姥姥走后，我急忙從書(shū)柜中取出那本新買(mǎi)的《丁克舅舅》，津津有味地讀了起來(lái)。我就像一條從快干枯的河里游到大海中的一條魚(yú)兒，一篇接一篇地讀著文章，和作者共同分享著書(shū)中的.快樂(lè)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，在不知不覺(jué)中，我竟忘了未完成的作業(yè)……姥姥的開(kāi)門(mén)聲讓我從書(shū)的海洋中游了出來(lái)。糟了！我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，姥姥發(fā)現(xiàn)了肯定會(huì)教訓(xùn)我的。我急忙把書(shū)藏了起來(lái)，裝著認(rèn)真做作業(yè)的樣子，可心卻“怦，怦，怦”地跳個(gè)不停。手中的筆也在顫動(dòng)著，唯恐被發(fā)現(xiàn)。
正當(dāng)我苦思冥想著怎樣回答姥姥的問(wèn)話時(shí)，她已來(lái)到了我的學(xué)習(xí)桌前，并親切地問(wèn)我：“寶貝，怎么還沒(méi)寫(xiě)完呀！是不是看電視了？”“不，我沒(méi)有！”我十分肯定的回答�！澳窃趺催�沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)？”從語(yǔ)氣中，我聽(tīng)出姥姥有點(diǎn)生氣了，便默不作聲，但心中像揣只兔子似的七上八下更緊張了，兩眼不時(shí)偷看藏書(shū)的枕頭，生怕姥姥發(fā)現(xiàn)了。
這真是“做賊心虛，不打自招”。我的目光告訴了姥姥藏書(shū)的地點(diǎn)。壞啦！只聽(tīng)“噢！” 地一聲，頓時(shí)屋內(nèi)明媚的陽(yáng)光變成了烏云密布，果不其然，姥姥取出書(shū)后，把我狠狠地教訓(xùn)了一頓，同時(shí)又把那本書(shū)也判了“無(wú)期徒刑”。聽(tīng)著姥姥的訓(xùn)斥 ，腦海中卻回放著書(shū)中的畫(huà)面，我心中還是快樂(lè)的，也是第一次品嘗到這種竊讀的滋味。
我喜歡書(shū)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。生活中離不開(kāi)書(shū)。因?yàn)�，它就像是一位朋友，給我?guī)?lái)了快樂(lè)；它也像一位博學(xué)多才的老師，教我學(xué)會(huì)了無(wú)窮的知識(shí)！
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