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以亮為題作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的以亮為題作文，歡迎大家分享。
以亮為題作文1
太陽發(fā)著光，星星發(fā)著光，點燃的蠟燭發(fā)著光，而他在我的心中似乎也發(fā)著光。
春風(fēng)拂面的日子，陽光暖暖地照在身上�？赡苁俏姨摌s心作怪，竟傻乎乎地答應(yīng)和堂哥比騎自行車，卻忘記了自已根本不會騎車。我只好臨陣磨槍，坐上座墊，一只腳踏上車蹬，另一只腳剛想邁上，自行車便失去了平衡，整個人向左邊倒去，此時大腦一片空白，根本來不及做出任何反應(yīng)，“咣”的一聲，連人帶車倒在了地上。左腿熱辣辣地痛著，傳出一陣陣鉆心的感覺，于是手按著地，掙扎地站起來，神色黯然，內(nèi)心沮喪，身體不由大腦控制，默默棄車而去。
“嘿，回來！誰允許你走了，難道摔倒一次就要放棄嗎？”堂哥的聲音從身后傳來，我整個人征住了，是�。槭裁匆艞壞�？沒人會一次成功的，這句話就像點醒了我一般，我忍著痛再次翻身上車，一腳蹬了出去，雙手緊緊地握住車把，似乎只要緊握著它，就不會翻車，雙腿極其緩慢地踩動車蹬，整個車身歪歪扭扭地蛇形前進著，重心再一次向一邊傾斜，在這千鈞一發(fā)之際，我竟然沒有倒下去，回頭一看，只見堂哥雙手扶著車身，抬頭對我笑道：“沒事，有我扶著�！蔽蚁袷潜桓腥疽粯�，慢慢地樂觀起來，有了他的'保駕護航，我也逐漸掌握了車性，人也不那么緊張了，雙腿蹬地也輕松多了，有時還會騎出一段距離。每次在我似乎倒地之時，堂哥都會沖上來扶住車身，并在旁邊不斷幫助我，鼓勵我，我信任他。
回想平時的點點滴滴，堂哥在我心中似乎發(fā)著光，不因為別的，只是他在我困難時，失意時幫助我。心暖暖的，他就像一束溫暖的光，照亮了我的心。
每個人都可以成為別人心中那最溫暖的光，點亮別人的時候，也點亮了自已，點亮了這個世界。
以亮為題作文2
月亮既是偉大的，也是悲傷的，更是溫馨的。唐代詩人李白曾經(jīng)寫出過不朽的詩篇：“今人不識古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”正像李白所說，無論是今人還是古人，都對月亮產(chǎn)生了一份獨特的感情。
晚霞消退，太陽漸漸褪去了明亮的光輝，留給大地的是暗紅中的憂傷，也許是一份恐懼，把人間帶進了黑暗之中。忽然一種莫名的銀白灑在了大地上，我抬頭一看，好不驚喜，啊，月亮，原來是月亮！月亮用她那皎潔的光輝撫摸著大地，大地更有了一些嫵媚和神秘，我們也就少了一些恐懼，多了一些夢幻。
看一看，想一想，深感月亮是偉大的。為什么這么說呢？因為月亮反射著太陽的光輝，當(dāng)一個二傳手，把光明在人們最需要的時候奉獻給人們。有了夜晚的光明，人們就特別喜愛月亮，月亮代替了路燈，這黑暗里的光明啊，是多么的真貴呀，使人們的心里也亮了起來。夜空中的月亮，不僅照亮了天空和山川自然，照亮了大地，更照亮了人類的心靈。月亮，心靈之夜的明燈。
月亮又是悲傷的。她的苦楚只有她自己才知道。寂靜的夜里，她是孤單的，沒有任何知己陪伴，也沒有任何一點點人聲的.熱鬧，有的只是如水的空冥，無邊的寂寥。她還有什么法子呢？也只好把自己微弱的光灑在了環(huán)宇，自己為自己解悶，制造一些陽陽的感覺，這也許就是她最殷實的欣慰了。
月亮更是溫馨的。她陪伴了散步的人們，陪伴了旅途勞累的游子，更安撫了遠在他鄉(xiāng)的親人。正如李白詩中寫到的“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”，月亮充滿了人文關(guān)懷，他不嫌棄任何一個人，當(dāng)你高興的時候，憂傷的時候，不知所措的時候，她都是你的好朋友，與你娓娓道來。
以亮為題作文3
曾經(jīng)強勁的風(fēng)，停了;曾經(jīng)充滿生氣的葉，落了;曾經(jīng)艷麗多姿的花，蔫了;曾經(jīng)點亮我心靈的燈，滅了……
我的曾祖父，一個曾經(jīng)年輕過的人，深深領(lǐng)悟到時間的可貴，因為年輕時的遺憾，曾祖父時常把我們小時候的古詩名句“少壯不努力，老大徒傷悲”掛在嘴邊。他最看不得別人浪費時間。我每次無所事事，在路邊踢石頭玩時，曾祖父就會拍拍我的肩，意味深長地說：“不要讓時間絆住你的腳啊!記住!‘少壯不努力，老大徒傷悲’啊!”每次在這個時候，我就感覺像是一個博學(xué)多識的老者在向我訴說時間，只感覺當(dāng)頭棒喝一樣，我猛然醒悟，時間如水，一旦流出，就無法再收回……
我的曾祖父是個堅強的人。曾祖母去世很久了，在我記憶中，曾祖父總看那貼滿墻面的舊照片，來幫助他勾起往事的`回憶。在我看來，曾祖父是個很節(jié)儉的人，用他的話說就是：“活了大半輩子的人了，還講究吃穿干啥?”這是有一次我問曾祖父他回答我的話。
可是，曾祖父每每遇見我，他都會哆哆嗦嗦地從褪了色的錢包里拿出一張皺皺的紙幣，說：“這是曾祖父給你的，拿去用吧!”見我不肯收，就硬把錢塞給我，看著我把錢放好，然后就拄著拐杖轉(zhuǎn)身了。留給我一個孤獨但不乏瀟灑的背影。
四年級期末考試，我興高采烈地從學(xué)校出來，就聽到了曾祖父去世的消息，頓時我覺得，在我內(nèi)心深處一盞毫不起眼，可那點點火光足以照亮整個天空的燈，滅了。
我只記得曾祖父曾經(jīng)說過：“孩子，要謙虛做人啊!一個人謙虛一次，那是虛偽，而謙虛一輩子，那才是做人之道啊!”(我想那是曾祖父從《名人名言錄》上讀到的)。
曾祖父的話雖然樸實平淡，但卻帶著諄諄教導(dǎo)，足以警誡我一輩子。
以亮為題作文4
對于老朋友，我心里有深深的留戀；在家鄉(xiāng)，心里有一份痛苦的愛情；余岳明，我的心里充滿了無言的思念。我一直聽到家鄉(xiāng)的呼喚。手放在胸前，感受著它的興奮。心里暖暖的，此刻應(yīng)該在噴血，因為它聽到了家鄉(xiāng)的呼喚。
我抬頭看月亮，想起了那棵青楊，挺立著，默默守護著它。聽到大公雞黎明鳴的聲音在院子里回蕩；我仿佛又看到了金色的小麥，金色的豆子，泥濘的黃土地，這一刻我默默留下了苦澀的淚水。
家鄉(xiāng)最美。在小溪邊，和朋友抓魚摸蝦。清澈的小溪五彩繽紛，魚在水中快樂地游動。我們一起捕蝦，你卻被蝦咬了。因為這個，我嘲笑你。
在大森林里，我們一起抓蟬。一棵樹接一棵樹，不粗不密。兩個小家伙穿梭在樹林中。蟬鳴如曲，節(jié)奏如此歡快。我們正要離開樹林時，突然看到三只知了依偎在一起，兩只大一只小。原來他們是一家三口，好幸福。
但這美麗的太陽不會長久。那天晚上，秋風(fēng)如此涼爽，月亮如此明亮。在暗淡的月光下，我們的眼淚像珍珠一樣落在一條破碎的`珍珠項鏈上。一、二、三或四、五、六和無數(shù)。
我們沉默地站了很久，然后才擁抱在一起
夕陽西下，心碎的人在天涯�？粗﹃�，我不禁懷念起我深愛的家鄉(xiāng)和最好的朋友。但是像我這樣因為學(xué)習(xí)或者其他原因被迫離開家鄉(xiāng)的人呢？
以亮為題作文5
學(xué)習(xí)了《隆中對》，讓我重新認(rèn)識了一次諸葛亮。
在歷史上，人們對諸葛亮的評價本身就很高，不僅僅是人才的級別，甚至有人夸他是像神一樣的人。今天，我也來斗膽說說諸葛亮。諸葛亮，我們都知道，他上知天文下知地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法，不像劉備一樣只會紙上談兵。他的英勇善戰(zhàn)的狀態(tài)，風(fēng)度翩翩，也被大家贊不絕口，如空城計、草船借箭等事例婦孺皆知。而我們還會學(xué)習(xí)諸葛亮的《出師表》，這篇《出師表》肝膽照人，令人讀后蕩氣回腸，讀起來也朗朗上口，最后成為了千古不朽的名篇佳作，流傳至今，家喻戶曉，實在智慧。
諸葛亮還特別神，他雖在草廬中生活，但十分注意和觀察當(dāng)時的.社會形式，對社會的情形了如指掌。甚至能擁有呼風(fēng)喚雨借東風(fēng)的神力。仿佛世間萬物都隨他所用。他用兵如神，運籌帷幄，能決勝于千里之外，實在是神。
諸葛亮也很仗義，他用一片丹心報答劉備的知遇之恩。因而受到劉備的三顧茅廬之答，鞠躬盡瘁死而后已他是我們后人的榜樣。
諸葛亮是智慧、神奇、仗義的化身。他是歷史上偉大的人物，也是一個令人記憶猶新的人物。他對劉備的幫助很大，授命于敗兵之際，奉命于危難之間，也懂得感恩，滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報，很值得我們學(xué)習(xí)�？偠灾褪俏覀兒笕说陌駱�。
這就是我心中的諸葛亮，他的形象在我的心目中越發(fā)高大。
以亮為題作文6
如果說湛藍的天空上有朵朵白云是藍天一道亮麗的風(fēng)景線;如果說偉岸的高山和潺潺的溪流是大地的一道亮麗的風(fēng)景線;如果說洶涌澎湃的大海與天邊相接是海洋上一道亮麗的風(fēng)景線;那么，我想說，在我們身邊，文明美德才是一道更為亮麗的風(fēng)景線。
我漫步在大街上，天氣真好，太陽揚揚灑灑地照射在我的身上，我享受著生活的愜意。這時，一位老爺爺映入我的眼簾，他騎著一輛三輪車，車上的貨物堆成小山，正吃力地騎上一個斜坡，頭上豆大的汗珠順著他的臉頰流下，似乎稍不留心，便會從斜坡上倒退下來，忽然，一雙有力的大手搭在了車后，用力地向上推，兩人齊心協(xié)力，終于走完了這段斜坡，當(dāng)他回過頭再次去看時，人群中早已沒有了他的身影……老爺爺笑了，那是他發(fā)自內(nèi)心的笑……
此時，有份感動涌上心頭，他的面孔將永遠烙在我的心里，這一幕，讓我與文明相識，是最美的一道亮麗的風(fēng)景線!
繼續(xù)往前走，一個白色塑料袋映入我的視線，我的好心情瞬間煙消云散;如此干凈整潔的街道上竟在這樣刺眼的`垃圾，就像一件雪白的衣服上留下了一塊刺目的黑色的斑點!正想上前將它扔進垃圾箱，只見遠處走來一對母女，小女孩特別可愛，那櫻桃小嘴笑得正甜，像一朵美麗的太陽花。突然，小女孩放開媽媽的手，跑到垃圾面前，輕輕地?fù)炱�，然后扔進了垃圾箱，雙跑回媽媽身邊，天真地說：“這樣，就變漂亮了!”媽媽夸她是個好孩子，她笑得更甜了，一下子樂開了花，在我的目送下，一蹦一跳地遠去……
她的笑聲仿佛一直回蕩在我的耳邊，她天真的言語，是最動聽的，這一幕，讓我與文明同行，成為了一道最亮麗的風(fēng)景線。
這美麗的風(fēng)景線不僅是一道文明品德的風(fēng)景線，更是一道中國悠遠文明的風(fēng)景線，它將永遠以一種固有的根的意識，滋潤著我們海闊天空的心!
以亮為題作文7
陽光，可以驅(qū)除寒冷，為你帶來溫暖。但有時僅僅一個小小的問候，輕微的動作，你便可以被溫暖照亮……
現(xiàn)在是一名中學(xué)生了，于是便要每天上晚自習(xí)。每每走出校門口總會感到一下子輕松了許多，但隨之而來的倦意，著實讓人吃不消。不由得想起了我那張舒適溫馨的大床，想起了我此時在家中的那床輕柔的被子，心情一下子低落了下來。
時間在漫長的等待中流逝，同學(xué)們?nèi)甲吖饬�，只有行人匆匆趕路的`腳步聲，我慌了神。終于看到母親黑色的背影以及臉上從未改變的那一抹微笑。一句“今天過得開心嗎？”讓我心頭一暖。她遞上了一個洗的干凈的蘋果，我此時真的想給她一個大大的擁抱，知女莫過于母呀！知道此時我餓了。一下咬了一大塊蘋果，這是母親的愛。蘋果又酸又甜，那便是我此時心中所想的最好的表達。像是洗了個陽光浴，總覺得心頭有一股暖流涌動出來……
此后，每天最期待的，便是它那如泰山般高大的背影，及那雙永遠可以讓我所依靠的肩膀，她的出現(xiàn)，使我知道那車籃里肯定又藏著一些好東西了。她總會變著花樣的帶東西給我吃。有時是酸甜的蘋果，有時是甜膩的香蕉，有時又是橙黃的橘子。它好似是一顆火熱的心，暖到了我的心，暖到了我的身體，暖到了我的每一根發(fā)絲乃至每一根指尖上。
回家路上的燈光依然
亮著，它用燈光照亮了我，更照亮了我和母親的心。母愛，其實很簡單……
以亮為題作文8
照亮生命的紅星月亮照亮漆黑的夜空，星星也同它一起閃爍，他們照亮了大街小巷，為人們照亮夜行的路，如同照亮生命的紅星，一顆紅星雖微不足道，但它能指引你走向一片光明，我們該感謝這顆紅星。
老鷹在天空自由的翱翔，展現(xiàn)出它的風(fēng)采，它感謝天空；馬兒在綠綠的草原上飛奔，展現(xiàn)出它的速度，它感謝草原......這些是她們生命中的紅星，而我則要感謝老師。
老師，她善良、質(zhì)樸，嚴(yán)厲卻不失仁慈。
老師，她為我照亮知識的寶庫，她讓我知識的雙翼逐漸有勁。
我感謝老師，卻不知該如何表達，現(xiàn)在我只能用我貧乏的文字來寫出對老師的深厚的感謝。
老師如辛勤的園丁一般樸實，她培育出一朵朵艷麗的花；老師如李商隱寫的'“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”之中的春蠶和蠟炬一般無私，為教我們知識，奉獻了自己的青春；老師如一棵大樹，他在我們疲憊的時候，給我們依靠；老老師如杜甫寫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”中的春雨，潤物無聲，她默默地為我們奉獻著......老師是這樣的無私。
老師她在我們犯錯誤的時候，不對我們動手，而是對我們做思想教育，她告訴我們“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)有苦才有甜，要刻苦學(xué)習(xí)，才能嘗到成功的果實；她告訴我們“讀書破萬卷，下筆如有神”，要好好讀書，積累知識，這樣才能寫出好文章；她告訴我們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，不要因為事小而不去注意，做人要有修養(yǎng)；她告訴我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，要抓緊時間好好學(xué)習(xí)，不浪費一分一秒的時間；她告訴我們“一雙筷子易折斷，十雙筷子堅如鐵”，我們要一起努力，共同進步......這就是老師的仁慈。
老師謝謝你，千言萬語都表達不出我對您的感激之情，那么就讓行動來體現(xiàn)吧，我以后一定好好學(xué)習(xí)。
以亮為題作文9
那天中秋節(jié)，吃著超市買回來的月餅，真難吃。抬頭發(fā)現(xiàn)圓圓的月亮周圍繞著一圈淺淺的白暈，似一把淺淺的沙，籠罩著月亮。不禁讓我想起姥姥。
月餅可謂是姥姥的拿手點心，也只有在中秋之夜才能品嘗。一大早，姥姥就開始忙碌起來熬糖漿，炒五仁等材料。都是姥姥嚴(yán)加篩選的。我在一旁靜靜的等待，想第一個吃到它，這一等就到了晚上。
我們大家圍坐在門外，吃著五仁月餅，等待看月亮裊裊升起�！斑@月亮真好看”也許是爸爸不經(jīng)意的一句。我馬上說到“月亮像姥姥”。全家樂開了嘴。這時月光正好灑在姥姥的臉上，那么的慈祥，讓我堅信月亮是姥姥，姥姥就是月亮�？伤麄�?yōu)槭裁葱�，我一臉的茫然�，F(xiàn)在我覺得那是有姥姥幸福的微笑。
以前鄉(xiāng)間的路上沒有路燈。我與小朋友瘋玩至天黑，別的小朋友都回家了我獨自站在路邊，有點害怕，焦急地等待家長，此時的我猶如天空中的月亮沒有群星的陪伴顯得格外孤獨。不久遠處傳來姥姥呼喚我小名的聲音，越來越近，我急忙大聲的答應(yīng)著，姥姥著急的跑過來摸著我的`頭，走向回家的路。天空中的月亮似乎更亮了，像盞燈照著我們。我想她的親人也來了吧！
從此我不再害怕里漆漆的夜，因為有姥姥的陪伴，就像月亮一樣陪伴。
可現(xiàn)實總是殘酷的，姥姥因病去世了，沒了好吃的月餅，沒了姥姥的陪伴，傷心涌入了心頭。但我發(fā)現(xiàn)月亮還在，就像姥姥在身邊一樣陪伴著我。
每當(dāng)抬頭看到月亮，心中甚是安慰。可惜的是再也吃不到那甜美可口的五仁月餅了！
以亮為題作文10
啊！朋友，你可曾有過因為求學(xué)而不得不離開摯愛的故鄉(xiāng)？
一眨眼……
對于故人，我心里懷著深沉的懷念；于故鄉(xiāng)，我心里懷著摯痛的熱愛；于明月，我心里寄托著無聲的思念。我無時無刻不聽見故鄉(xiāng)的呼喚。手放在胸膛上，摸到了它的亢奮。我的心是熱乎的，此刻它應(yīng)該在噴涌著血液吧，因為它聽到了故鄉(xiāng)的呼喚。
當(dāng)我抬頭望月之時，想起了那翠綠的楊樹，標(biāo)直的在那兒默默的守護；聽見大公雞黎明時的啼叫在房院中回蕩；我仿佛又看到了那黃金似的麥子，金黃的豆粒，泥黃色的土地……每每此刻我便無聲的留下了苦澀的淚水。
故鄉(xiāng)最美。小溪邊，與朋友一起捉魚摸蝦。清澈見底的溪水，五彩絢麗，魚兒歡快的在水中暢游。我們一起捉蝦，你卻被蝦給咬傷。因為此事，我還嘲笑過你呢。
大樹林中，我們一起捉蟬。樹一顆接一顆，不稠不密。兩個小不點穿梭于樹林中。蟬鳴如樂曲，節(jié)奏多么歡快啊。我們將要離開樹林時，忽然看到了三只蟬依偎在一起，兩大一小。原來他們是一家三口呀，真幸福。
但這種美好的日頭不能持久。那晚，秋風(fēng)如此涼，月兒如此及皎潔。蕭瑟的'月光下，我們的淚水好似斷了的珍珠項鏈上的珍珠一樣向下墜。一顆兩顆三四顆，五顆六顆無數(shù)顆。
我們沉默著，站了好久，我們才互相擁抱……
“夕陽西下，斷腸人在天涯�！蓖鴼堦枺嘣�，我總會情不自禁的懷念起我摯愛的故鄉(xiāng)，摯友。但，像我一樣求學(xué)或其他原因被迫離開故鄉(xiāng)的人又何嘗不是呢？
以亮為題作文11
月亮從山頭升起，將山腳的綠樹映的一片光亮。輕拂過的風(fēng)，弄的樹葉嘩嘩直響。山腳的小河里的水流把月亮的倒影沖的不斷搖曳。月亮在山頂?shù)男∥莺竺婢従徤仙�，將世界映的一片銀白。
月光從枝椏中徐徐撒下。風(fēng)中搖晃的'枝尖把銀色的月光劃碎。月亮又上升了一截，依依不舍的離開了山頭。一切靜悄悄的，只有流水將月光的倒影弄散。連蟲兒也被感染，毫無聲息，只有樹葉嘩嘩與流水嘩嘩。
流星從山頭劃過，光亮無比，一閃而逝。風(fēng)吹著樹枝搖擺，世界猛的喧囂起來。樹翻騰著，將月光拋向空中，像浪花一般，像波濤一般，一浪推一浪的，從山腳到山頂。
天邊的云絲不斷的被風(fēng)吹到山頭，聚成大片大片的云。月亮在這淡黃與黑色交融的云中穿行，時而朦朧，時而清晰。風(fēng)停了，一切歸于平靜，只有云從這邊飄向那邊。月亮在天上漫步，俯瞰大地，時隱時現(xiàn)。
云蓋住了月亮，世界暗了下來。云飄著，月亮急匆匆的走在云后，只在云薄的地方留個模糊的身影。
忽然間，月亮從云后出來了。月光一瀉千里，從云縫里流出，將世界染的一片銀白。
如水一般的月光從云邊上不斷溢出，云也羞愧的躲向山頭。不斷蔓延的月光把大地變的一片光亮，萬里未斷的月光將大地整個拂了一遍。
月光跳躍在青枝綠葉間，來回穿梭在山頭山腳，整個山谷一片光亮。但月亮離山頭越來越近了，不知不覺的與山相接，不知不覺的下沉。月像個氣球般一躍一躍，徘徊在山頭。一點一點的一半消失了，再一點一點的只剩了一條銀線，慢慢的只剩下一個銀點，再慢慢的月留下最后一束月光，靜靜的走了。
一個靜謐的夜下山了。
以亮為題作文12
有一雙大眼睛，點亮了希望，照亮了黑暗。
初次見她，是在課本上。黑白照片上，一雙大眼睛閃爍著光芒。底色是灰暗的，更襯得女孩清秀的臉龐、清澈的大眼睛和手中的紙筆明亮無比。她身后是簡陋的教室和昏暗的環(huán)境，身上是樸素黯淡的衣衫。但紙筆是亮的，那是知識的光芒；眼眸是亮的，閃爍著向往希望的光芒。
第一眼看到這張照片，我就被她深深吸引。那雙眼睛，似乎散發(fā)著無盡的魔力，訴說著渴求與希望。那時，我只知道有一個叫蘇明娟的鄉(xiāng)村小女孩，在充滿危險的上學(xué)路上一次一次往返。攝影師拍下她那雙大眼睛，成為融化社會的暖流，讓各行各業(yè)把援助之手伸向鄉(xiāng)村的孩子們，讓溫暖的光亮灑向鄉(xiāng)村教室中。
一次機會，我隨同學(xué)和老師們來到了藍田的一所鄉(xiāng)村中學(xué)，與那里的孩子們結(jié)下了情緣。
汽車駛在蜿蜒的山路上，緩緩地開到坐落在大山深處的學(xué)校。走進大門，幾個早已等候在此的女孩滿含笑意地挽起我們的手，親切地將我們帶到她們的教室。教室里，窗明幾凈。語文課上，極其整齊響亮的朗讀聲令我震驚。那聲音，也許沒有恰當(dāng)?shù)囊謸P頓挫和輕重緩急，但清澈干凈，充滿了積極向上的陽光感。課間，身旁的`女生帶我們參觀她們的校園。沒有寬敞的餐廳和整潔的操場，只有簡單的桌椅和教室外空地上的幾張乒乓球桌。我驚訝地詢問：“你們平時就在這里上體育課嗎？”她笑著點點頭：“我們沒有你們那樣的設(shè)施條件，但我們面朝青山，至少風(fēng)景很不錯呢！”女孩笑起來眼睛彎彎的，閃爍著光。
恍然間，我又想起了書本上的那雙大眼睛。那雙在灰暗中閃閃發(fā)光的眼睛。我對那張照片有了新的理解。正如面前的女孩一樣，鄉(xiāng)村中的孩子們，心中不僅充滿著對知識的渴望，更有不自卑、樂觀向上充滿追求的心態(tài)，而這些，都是出自內(nèi)心深處的希望與夢想，支撐著她們在命運和環(huán)境的灰暗下，努力探尋著光亮。
這次藍田之行，我們?yōu)槟撬鶎W(xué)校帶去了各類書籍和體育設(shè)施。近年來，扶貧工作不斷深化，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、科教興國戰(zhàn)略充分體現(xiàn)了國家對鄉(xiāng)村、對教育的重視，社會慈善事業(yè)的興起，人們對鄉(xiāng)村教育的關(guān)注與幫扶，讓鄉(xiāng)村學(xué)校的條件日益改善。民族振興，教育與人才是堅實的基石。只有不斷提升的教育質(zhì)量與源源不斷的高素質(zhì)人才，才能照亮發(fā)展中的暗區(qū)，讓中國在世界舞臺上閃耀出自己獨一無二的光亮。
這亮，是對夢想的追求，是溫暖的幫扶，更是充滿希望的未來。
以亮為題作文13
什么是準(zhǔn)則？是白紙黑字的法律條文，還是七大章八大節(jié)的校規(guī)？應(yīng)該都不是。當(dāng)一個孩子在你身邊摔倒，沒有哪條規(guī)則要求你必須把他扶起來，但你還是去扶了，因為你心中有這樣一個準(zhǔn)則：要幫助比你弱小的人。心中的準(zhǔn)則多了，道德也就隨之形成了。
有這樣一個故事：某小區(qū)綠地，工作人員為了保護草地，立了一塊牌子，“禁止踐踏草坪！”這句話無人不懂，無人不曉，可惜無效。最后，工作人員不得以而采用“欺騙之術(shù)”，告訴人們“草坪下面有電線�！笨上�，后因一頑童誤入草地安然無恙而失效。
準(zhǔn)則和道德是相輔相成的。沒有道德，準(zhǔn)則無法支撐一個社會正常運轉(zhuǎn)。因為城市中人們的心被金錢、利益所盤踞，規(guī)則很容易被人鉆空子了。你說“不隨地吐痰。”那我吐在公園的長椅上；你說“不隨便亂涂亂畫�！蹦俏揖驼J(rèn)認(rèn)真真地畫上一排青面獠牙的小兔，又如何！律師大鉆法律空子，憑借三寸不爛之舌將事情弄得黑白顛倒，是非不分，只怕年年都要“六月飛雪”了。
當(dāng)?shù)赖虏蛔阋约s束人們的行為時，規(guī)則將適時地補上這個“洞。“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜�！甭犐先ナ堑赖碌臏S落。但美國卻制訂法律，要求你先把家里門前的雪掃干凈再說，這就是道德的`底線。理想的社會硬實準(zhǔn)則與道德并存。準(zhǔn)則約束著人們，使其不至滑出道德的底線；同時，使社會更加完美。
一個人被外在的準(zhǔn)則和內(nèi)在的道德約束著，才能成為一個真正的人，讓我們將道德埋在心底，將準(zhǔn)則挽在手上，勇敢地面對未來吧！
以亮為題作文14
我們目送身邊一個個優(yōu)異人士逐漸站起，泛出羨慕的目光；也看到了不少人因自己的潛力未被發(fā)掘，而苦惱或抱怨。殊不知，那些有幸早一點成功的人們，曾經(jīng)同樣經(jīng)歷過了種種失敗。這里蘊含著一個淺顯的道理：是金子，就定會發(fā)亮。
自信者樂觀，自卑者悲觀。在遭遇苦難時，自信者愈戰(zhàn)愈勇，從未放棄；反觀自卑者，他們往往被攔在苦難面前，不停地苦惱與抱怨。戰(zhàn)國時期，趙國平原君的門客毛遂，自薦為說客，不顧他人的嫌言雜語，硬是以其三寸不爛之舌贏取信任，從而得到賞識。韓信堅信自己是塊金子，所以忍受胯下之辱，堅毅前行。其實每個人心中原本都有塊金子，有的早已光芒煥發(fā)，有的則深埋谷底。毛遂、韓信等就屬于后者，但他們從未罷休，努力使自己重回地表，在陽光的照耀與襯托下，亮出了自己，光輝一生。
是金子固然會亮，但別因念著自己是塊金子就保持沉默。沉默使金子在他人眼中視為廢鐵，你追求沉默，即使被發(fā)掘也只是巧合。機會，并不是別人給的，而是自己爭取的。多少人怯于主動亮出，展示自己，從而埋沒了一生，毀了他自己。
沒于塵沙中的自卑者啊，別讓風(fēng)沙吹進你的雙眼，千萬不要局限目光于眼前，夢想著自己的未來，必將同神韻的'夜空，生機的喬木，不為其他的，就為了這個目標(biāo)，這個夢想，放手一搏。
蹦出讓人迷離的塵沙，會發(fā)現(xiàn)自己同樣也很亮，不差他人一分一毫的亮。
以亮為題作文15
“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人�！惫磐駚�，月亮一直是人們吟誦的對象，寄托了人們無盡的情思。那清冷、皎潔的月��！象征了“一片冰心在玉壺”的高尚情操與冰清玉潔的道德思想，代表了“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”的深切思念與濃厚情誼，那明凈、無瑕、渾圓的月，更是被詩人賦予了人的靈魂與力量，賦予了高尚的情懷與胸襟。
在團圓佳節(jié)時，我總愿依偎在家人身邊，抬頭仰望著深藍天幕中那輪金黃又帶有些許令人震撼的美的月亮。不知為何，此時的我總能想起漂泊在外的天涯游子們，總會微微地理解天涯淪落人“每逢佳節(jié)倍思親”的心緒，理解他們因“遍插茱萸少一人”而產(chǎn)生的縷縷哀傷；此時的我總能懂得李白為何能寫出“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這般千古流傳的佳句，杜甫為何會有“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”這般深刻蕭瑟的哀傷；就是因為他們心中那股無法抑制的'思念，是源于他們身體發(fā)膚的對故鄉(xiāng)親人的戀想啊！
再次舉頭仰望遠掛天邊的那輪明月，它永遠是那么恬靜、溫柔、嬌美。它把周身散發(fā)出的圣潔的光輝灑向大地，仿佛一根絲線，偷偷縫補了游子心中那永生的空洞；就像一股熱流，輕輕潤澤了詩人因思念而哀傷悲痛的靈魂；更像一雙溫暖的手，緩緩撫慰了人們飽經(jīng)風(fēng)霜而蒼老疲倦的心。
天快亮了，月亮輕輕躲進了云層……
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