復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)1
考試是測驗我們所學(xué)的知識是否扎實，所以我們在學(xué)的過程中一定要認真，一絲不茍，這樣一來，面臨考試我們就會迎刃而解。
通過這次期末考試，我沒有像我們班有些同學(xué)得滿分，但我知足了，因為這是靠我自己的努力得來的，不管最后的結(jié)果是怎樣，我始終有這樣一個想法，只要我努力了，我就是最棒的。
在我們學(xué)習(xí)的過程中，老師總會對我們說：“成功靠的是百分之九十九的'汗水，只有百分之一是天賦�！蔽液苷J同這句話，因為我經(jīng)歷過，所以我認同。在學(xué)習(xí)的過程中，我們必備的只有：踏實、認真，只要這樣，面對任何一次考試，任何問題，我們才會解決，面對期末考試，我有信心，因為我始終在不斷的努力奮進，所以我會成功。
通過這次我的考試成績來看雖然每科都在90分以上，但是照學(xué)校的“學(xué)習(xí)小標兵”的成績還我很大的差距，所以我更要發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎，我們要在學(xué)的過程中體會玩的快樂，我一定要好好學(xué)習(xí)，面臨考試我不再皺眉頭，而要把握考試的每一次機會。在這次考試中，我們班的確有很多同學(xué)考的不理想，老師并沒有灰心，而我卻感覺很過意不去，因為我們來學(xué)校就是學(xué)習(xí)的，可我們的成績辜負了老師的一片苦心。每次上課老師都精心的準備，孜孜不倦的給我們講解課本上的內(nèi)容，久而久之我感覺老師疲憊了，我從心底里打算，一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師傷心，不讓家長操心，這就是我的打算，學(xué)就要學(xué)的認真，玩就要玩的痛快，在這我非常感謝這段日子以來老師們和同學(xué)們對我的幫助與關(guān)心，我一定不會辜負老師對我的希望，讓我?guī)е鴫粝肴ュ塾沃R的殿堂。同學(xué)們，奮進吧，相信我們是最棒的！
復(fù)習(xí)2
期末考試快到了，復(fù)習(xí)真苦啊！
考試前夕，大家都在緊張的復(fù)習(xí)著，我也不例外，每天認真的聽老師講課，做筆記，回家后又要寫作業(yè)，作那一張張卷子，在資料里鉆研。雖然我學(xué)習(xí)不好，但我相信一句話——一功夫不負有心人。
語文課上，李老師滿懷期特的對我們說：希望這次期末考試可以發(fā)擺板致，考一個好的成績。"老師的目光與語言中充滿了期待和鼓勵，于是，我暗下決心，一定要比上次考試有進步，不負老師的期待。
學(xué)習(xí)是苦的，但仔細想想，你學(xué)了知識，豐富了自己，就是喜悅的`。其實，學(xué)習(xí)是苦樂交織的。學(xué)習(xí)，讓我們了解了更多，懂得更多，學(xué)習(xí)了新技能。凡是學(xué)習(xí)者，都可以感受其中的快樂。
俗話說"沒有苦中苦，難得甜中甜”。學(xué)習(xí)中不吃苦，長大之后是甜不了的。對于學(xué)生來說，苦中有樂，樂中有苦，不被困難不神打倒。要信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的"甜上甜"，就必須經(jīng)過"苦中苦。"只有這樣苦中尋樂，樂中求苦，才能在知識的海洋中乘風破浪。
其實，不只學(xué)習(xí)有雙面性，其它的事物也有雙面性。"比如成名”。你看電視上那些網(wǎng)紅開天天玩，還能掙錢，但他們背后出的努力很多。他們沒成名之前，比我們生活的還差，整天吃不飽，穿不暖，有時還沒地方睡，只能做"漂泊人"。他們?nèi)菀讍�？不容易�?/p>
所以，學(xué)習(xí)也有兩面性，"苦"與"樂”不是相互對立的。而是相與依存的，他們是一對好朋友。沒有"苦"，哪來"甜"，沒有甜”，怎么知道"苦"。
復(fù)習(xí)3
大海及相關(guān)事物、蝴蝶的變態(tài)、花開花落、曙光、彩虹、春燕、布谷鳥、暴風雨、雄鷹、日月星辰、老木、寒林、歸鴉、衰葉、向日葵、珍珠的形成、臘梅、山花爛漫、曇花、沙漠和胡楊樹、十字路口、紅綠燈、鏡子、沙塵暴、清風、山泉、瀑布、瓷器（china）、長城、泰山、黃河、青橄欖、橋、西湖、青藏高原、牡丹花及傳說、玫瑰花、漂流瓶、指南針
應(yīng)該說，以上列舉的這些事物都帶有一種約定俗成的意義�；蛘呤窍笳鞯�，或者是引申的，這些意義與它們的本身建立了直接的聯(lián)系，而這就與高考話題作文最接近。比如"蝴蝶的變態(tài)"這一素材，有的考生就寫成了《藍色蛹o金色蝶》這樣的優(yōu)秀作文，通過蝴蝶一生的形態(tài)變化，暗示自己的成長。
再比如"玫瑰花"這個素材，我們一般說"美麗是帶一定傷害性的"這樣的話。其他的'同學(xué)們可以自己總結(jié)。大海及相關(guān)事物、蝴蝶的變態(tài)、花開花落、曙光、彩虹、春燕、布谷鳥、暴風雨、雄鷹、日月星辰、老木、寒林、歸鴉、衰葉、向日葵、珍珠的形成、臘梅、山花爛漫、曇花、沙漠和胡楊樹、十字路口、紅綠燈、鏡子、沙塵暴、清風、山泉、瀑布、瓷器（china）、長城、泰山、黃河、青橄欖、橋、西湖、青藏高原、牡丹花及傳說、玫瑰花、漂流瓶、指南針應(yīng)該說，以上列舉的這些事物都帶有一種約定俗成的意義。或者是象征的，或者是引申的，這些意義與它們的本身建立了直接的聯(lián)系，而這就與高考話題作文最接近。比如"蝴蝶的變態(tài)"這一素材，有的考生就寫成了《藍色蛹o金色蝶》這樣的優(yōu)秀作文，通過蝴蝶一生的形態(tài)變化，暗示自己的成長。再比如"玫瑰花"這個素材，我們一般說"美麗是帶一定傷害性的"這樣的話。其他的同學(xué)們可以自己總結(jié)。
復(fù)習(xí)4
書是人類的精神財富，是人類文明發(fā)展的階梯。從小培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣、教會孩子科學(xué)的讀書方法尤為重要，好的讀書行為可以使人受益終身！
下面就我個人觀點結(jié)合孩子的特點談幾點看法：
一、選擇適合兒童特點、使兒童日益感興趣的圖書。我的女兒從小就喜歡聽童話故事、成語典故，因此我就挑選一些正規(guī)出版社出版的、漢語拼音準確的、圖文并茂的書給她看，如：《伊索寓言》、《一千零一夜》、《神秘的大森林》叢書等。另外還給她讀一些中國傳統(tǒng)的神話、傳說，如：大禹治水、女媧補天、精衛(wèi)填海、杞人憂天、刻舟求劍等等，讓她對書產(chǎn)生莫大的興趣，激發(fā)她讀書的熱情。
二、家長陪伴在孩子身邊共讀一本書。由于孩子小，識字不多，書中不斷出現(xiàn)的生字可能會影響孩子的讀書興趣，更重要的是不能因為太多的生字而使孩子產(chǎn)生“畏書”感。因此，在最初，家長一定要抽出一點時間陪伴在孩子身邊，慢慢引導(dǎo)，適時啟迪。
三、不擇時機結(jié)合書中內(nèi)容進行提示式交流溝通，這樣可以加深印象，促進理解，為正確運用打下良好的`基礎(chǔ)。
四、讓孩子從小養(yǎng)成“不動筆墨不看書”的習(xí)慣。我女兒平時在家讀書時，我常常督促她手中拿一支筆，把書中的好詞、好句做上記號，便于重點理解和掌握。
五、是讓孩子養(yǎng)成一個持之以恒的讀書習(xí)慣，不可一暴十寒。自古以來成大事者不唯有傲世之才，亦必有堅毅不撓之志，俗話說：只要功夫深，鐵杵磨成針。讀書學(xué)習(xí)更是如此！在這個問題上父母的表率尤為重要。
以上片言只語，只是我的個感受，一孔之見，望與各位家長共同探討！
復(fù)習(xí)5
時間過得真快呀！下一周又要期末考試了初中一年級也即將過去了。
由于這個周六是端午節(jié)，所以這個周只上4天。周四放學(xué)以后，在校門口逗留了一會兒。
{也不能說是一會兒，大概30分鐘}路上出了一點小意外，�；氐郊液�，我先看了一會兒《水滸傳》就去寫作業(yè)了，由于今天有點累，所以很早就去睡了。
周五早上，拿出了那大張小張的報紙和試卷{都是英語和數(shù)學(xué)的}我先做的數(shù)學(xué)，先做了幾張數(shù)學(xué)的，不太想做了，便去尋找記作業(yè)的本子，可是，這時才發(fā)現(xiàn)，我們拿回來，這下不太好。之所以我會記著英語和數(shù)學(xué)的作業(yè)，是應(yīng)為那是教師一邊說我們已編輯，所以才記著個大概，可是，語文作業(yè)我只是粗略的.讀了一遍，只記者一個每日簡評，沒辦法，只能先寫作業(yè)了。
雖然我沒有記語文作業(yè)，但是，在群里，每周多會發(fā)周末作業(yè)，我就沒太放在心上，反正他們發(fā)，又沒什么關(guān)系。
下午，還是那些試卷和報紙，不過下午寫道4點半才寫完{其實中午睡了一覺，2點半才起床，所以才寫到4點半}然后又復(fù)習(xí)了一會。吃晚飯，便又去復(fù)習(xí)了一會生物，到了九點15，我邊看看《水滸傳》可是。媽媽看見了以后，竟然怒說了我一頓，我便去睡覺了。
周六早上，因為今天是端午節(jié)，媽媽一大早就去買東西了，也沒人叫我，所以起得晚了一點，起床后，我吃完早飯，我便去復(fù)習(xí)了一會歷史，復(fù)習(xí)了大約一個小時，復(fù)習(xí)完了。便又開始復(fù)習(xí)地里了。
今天下午是一個人在家復(fù)習(xí)，因為今天下午媽媽五點半才回的家，我先是休息了一會，便又去復(fù)習(xí)了。
時光過得可真快呀，轉(zhuǎn)眼間又到了期末考試的時候了，讓我們加吧力，爭取考一個好成績吧！
復(fù)習(xí)6
時光如水，歲月如歌。一個月期一眨眼就要過去了。將近期末了，為了我的寒假過得開心點，所以我必須做好期末的復(fù)習(xí)計劃，內(nèi)容如下：
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時刻，每天晚上應(yīng)適當減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。
2、上課認真聽講、積極發(fā)言，課下認真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時定量復(fù)習(xí)一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個單元的'定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會運用。
4、多練筆(語文)。在最后的這幾周時間里，應(yīng)該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多……
這就是我的期末考試復(fù)習(xí)計劃，同學(xué)們?nèi)绻�有更好的建議，可以說出去跟大家一起分享。讓我們一起好好復(fù)習(xí)，迎接期末考試吧。
復(fù)習(xí)7
不過令人無奈的是，我剛剛開始的時候就感覺瞌睡了，似乎吃完飯后不睡覺就不習(xí)慣，我在這個時候就需要睡覺，然而我卻并沒有之間開始睡覺，而是開始堅持復(fù)習(xí)！
我知道這樣的復(fù)習(xí)效果一般般，我也知道如果不復(fù)習(xí)回宿舍休息，那么明天的考試我真的沒有任何把握了，所以即使是自己不想復(fù)習(xí)也必須努力復(fù)習(xí)！
我和另一個人似乎就這樣堅持不懈的.努力，時間就這樣緩慢的流逝，我在這個時候雖然想要睡覺，然而更加想要努力學(xué)習(xí)，我真的不可以棄學(xué)習(xí)而不顧！
我在此時此刻才明白一個期末考試原來可以逼迫我們到這種地步，如果沒有期末考試，或許我就不會這樣努力的學(xué)習(xí)，看來有期末考試的存在也是有原因的！
復(fù)習(xí)8
挑戰(zhàn)，這是一個讓人恐懼，卻有令人怦然心動的詞。
為了它，有了在冰雪覆蓋中仍然勇敢探險的勇士阿蒙森;為了它，有了在沙漠求生的飛行員圣�？诵跖謇铩Ｈ祟悶榱私议_大自然的神秘面紗，不惜以渺小的身軀向大自然發(fā)起了挑戰(zhàn)。當加加林成了第一位宇航員是，人類首次完全擺脫了引力，當年輕的中國登山隊員從北坡攀巖而上，踏過千年冰雪，翻過萬丈山巖，白鮮艷的五星紅旗插上了地球之巔是，人類戰(zhàn)勝了地球上的最高峰珠穆朗瑪峰。是挑戰(zhàn)讓人類不斷成長，是挑戰(zhàn)讓人生充滿熱血和永不退縮的勇氣。
20xx年冬奧會正在火熱進行中，這是人類對之身的挑戰(zhàn)，這樣的挑戰(zhàn)需要更高更強的`信念。當他們沖向終點時，多少聲吶喊，多少次歡呼，多少次鼓掌才能換取他們的汗水，當他們站上領(lǐng)獎臺時，他們成功挑戰(zhàn)了自我!但，還有多少我們不知道名字的運動員在辛苦訓(xùn)練著，沒有記者去采訪他們，沒有學(xué)校找他們演講，沒有人記住他們的臉龐。可他們還在堅持不懈，奮斗，努力，堅持是他們的標簽，他們還在挑戰(zhàn)，他們并沒有失敗。
在浩瀚的宇宙中，人類是渺少的，可這渺小的身軀內(nèi)擁有著怎樣一顆龐大的心，人類具有的挑戰(zhàn)精神是偉大的，是足以撼動宇宙的!
現(xiàn)如今整個世界在向未來挑戰(zhàn)，中國也是如此。我們堅信只要我們同樣發(fā)揚這種大無畏的精神，就能獲得勝利。我們的民族是有希望的，看看北京吧，多少人在那里打拼著，他們是北漂一族，挑著家庭重擔的他們，毅然奮力拼搏著，他們堅信能用自己的雙手為自己，為家庭，為孩子會撐起一方藍天。然而他們不怨天尤人，而是坦然面對。這難道不是一種更了不起的挑戰(zhàn)精神嗎?
只有不斷的挑戰(zhàn)，才能擁有更美好的明天。所以人生需要挑戰(zhàn)!
復(fù)習(xí)9
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就快結(jié)束了，現(xiàn)在進入期末復(fù)習(xí)階段，我們更要抓緊每一分、每一秒的時間，所以我制定了兩份復(fù)習(xí)計劃，希望它能幫助我期末復(fù)習(xí)。
1、復(fù)習(xí)計劃表：
下面是我的周日復(fù)習(xí)計劃表，你可能會問“為什么不再給周六制定一份復(fù)習(xí)表啊？”我不給周六制定計劃表的原因是：在十點就開始學(xué)習(xí)小星星英語了，學(xué)習(xí)之前需要預(yù)習(xí)，學(xué)完后12點才能回來，吃完飯還需要寫作文，寫完作文就開始寫作業(yè)，一個下午正好學(xué)完。晚上就需要休息了，只有周日有時間，所以我才只給周日制定復(fù)習(xí)表的。
21時—7時：睡覺
7時—9時：復(fù)習(xí)英語
9時—10時：復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識點
10時—11時：復(fù)習(xí)語文知識日積月累
11時—12時：吃飯、復(fù)習(xí)語文、寫生字、寫單詞
13時—14時：復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，做計算題
15時—16時：休息
16時—17：30時：做三門主課試卷各一張
17：30時—18時：吃飯
18時—-20時：看書
20時—-21時：背誦課文（包括英語、語文）
為什么我一天中要拿出兩個小時看書呢？因為期末考試中的閱讀理解的分特別高，如果閱讀理解錯多了，就容易考的.不好。
2、家庭作業(yè)表
周一：做一張語文試卷
周二：做一張數(shù)學(xué)試卷
周三：背誦數(shù)學(xué)知識點
周四：背誦語文日積月累
周五：背誦英語課文
以上就是我的期末復(fù)習(xí)計劃，希望我這次能考一個好成績，提前預(yù)祝我吧。
四年級：嚴凡曦
復(fù)習(xí)10
明天就是我最后一門期末考試了，只要這一門課程結(jié)束，那么我的寒假就要來臨了，為了讓自己明天的考試有一個比較好的成績，我和其他人一樣開始了上自習(xí)課！
自習(xí)課在剛剛開學(xué)的.時候一直和我沒有什么關(guān)系，我一直也沒有上過一次真正意義上的自習(xí)課，我總是不知道自己要去上自習(xí)課，或許都是因為當時還沒有期末考試，因此我們實在是不著急上課，所以就可以好好的休息了！
我上自習(xí)課的時候一般總是和其他人一起，因為我總是感覺一個人上課比較無聊，人多雖然不熱鬧，但是大家可以共同進退！
復(fù)習(xí)11
大綱首先要明確，這是應(yīng)試作文,所以我們的中心目的就是拿到高分!只要能夠達到這個目的,其它的我們可以暫時不要去管。應(yīng)試作文的特點非常明顯,他給你的作文會有很多的限制,具體來說會有時間限制文體限制內(nèi)容限制,所以說呢，很多時候是我們思想里的東西是不能隨心發(fā)揮的,若是你可以在較短的時間內(nèi)能夠作出切合題意的文章就就是很不錯的好文章了。
原文來源： 教育考試網(wǎng):提高考研英語作文的復(fù)習(xí)技巧
至于復(fù)習(xí)方面呢？我就說說短時間里的作文突擊訓(xùn)練吧！可分為兩個方面來說：
第一就是背誦，無論你看多少東西如果記不住，在不去背誦那也是枉然。你可以選擇歷年真題的范文還有一些與真題作文相近的文章來背誦。但是背誦并不是讓你把文章全部背誦下來，即使你能全部背誦下來腦袋里面裝的也是亂七八糟的，我們可以選擇一些精彩的句子和起畫龍點睛的文筆！偶爾也可以拿一些外語原著名篇來讀或背，這樣可以加強自己的語感，讓字的表達靈活話不會死板。
第二就是寫了，只靠背誦而不去寫，作用也不是很大，你也要寫呀！用句俗話說就是“眼過千邊不如手過一邊”更何況好多單詞你也不是很熟悉呀！況且作文也是要你寫出來的。在背誦的基礎(chǔ)上自己可以開始練習(xí)寫。你可以隨意的寫，也可以有目的.的寫�；蛘呓o自己出一定什么范圍的題目，試試寫出來。注意要把握好框架和中心內(nèi)容，不可以偏離主題哦！
最后呢？我就說說在作文中應(yīng)該注意到的問題，也許大家都是知道的。不過我還是在提醒一下嘍！
1.認真看題，不能偏離主題。（這個呢？不用我說大家都知道。切記看到作文題目后不要慌張，相信自己。先好好審題，弄清楚題目后在讓自己來寫。）
2.結(jié)構(gòu)明了。（思維邏輯要清晰，讓人一目了然。）
3.開門見山。（開篇就點題，他要你寫什么你就寫什么。）
4.表達要流暢。（可能一不小心緊張起來的時候感覺沒話說,這時要盡量放松心情!從自己的日常生活中提取素材!）
復(fù)習(xí)12
審題
審題，是作文的第一步，可以說，審好題，作文就成功了一半。審題應(yīng)從以下幾個方面入手：
第一，審寫作內(nèi)容。
審寫作內(nèi)容，即題目要求我們寫什么。就是要弄明白文章是要求寫人，還是寫事;或是寫景。
第二，審內(nèi)容的限制
審題還有一個關(guān)鍵的內(nèi)容，就是弄清文題對習(xí)作限制。
1、弄清時間限制
有的作文在時間上有一定的限制，審題時要把握住這時間上的限制。比如記暑假中的一件趣事，這道題選材時間限定為暑假，所寫的事要能夠和“暑假”里發(fā)生的事。
2、弄清地點限制
有的作文規(guī)定了地點范圍，審題時要明確其中地點的限制。如記校園里的趣事，就限制了所寫的人、事、物、景必須是在“校園”里的所見所聞，只有把握準了這個地方，所寫的內(nèi)容才有依托和基礎(chǔ)。
3、弄清數(shù)量限制
有些作文出現(xiàn)數(shù)量詞，審題時要明確數(shù)量上的限制。如寫一件你想寫的事。兩個題目寫作的要求記敘一件完整的.事，這樣的話就不能寫兩、三件事了。
4、弄清人稱的限制
有些作文在人稱上規(guī)定，審題時要明確它在人稱上的限制。例如寫一件發(fā)生在你身上的事。這個題目就限制了作文要用第一人稱，要從“我”的角度寫自己的事�！段木叩臓幊场愤@個題目，主角就要換成文具了。
習(xí)作題目：
1課余生活發(fā)生的事情事2熟悉的人一件事(特點品質(zhì)事)
3美麗的秋天景4觀察中的發(fā)現(xiàn)(日記格式寫事)
5傳統(tǒng)文化6風景優(yōu)美的地方景
7創(chuàng)編童話故事事道理8自由選材
三、閱讀
1、要三讀短文，第一遍弄清字、詞的讀音、大意;第二遍讀懂大致內(nèi)容;第三遍帶著問題后進行重點讀。
2、完成練習(xí)要注意：有的題目可以從文字中原詞原句抄下來，有的需要進行歸納、分析、總結(jié)。
3、答問題要完整。
復(fù)習(xí)13
期末考試是每個人必須經(jīng)過的坎。大家可能都有預(yù)感，期末考試家長都要自己的孩子努力復(fù)習(xí)，爭取考到100分。這樣 恰恰就對孩子實施了壓力，結(jié)果越是這樣給孩子增加壓力，孩子就越考不好。我認為在期末考試前，應(yīng)該給孩子一個愉悅環(huán)境，讓大腦得到充分的休息。
老師會經(jīng)常讓孩子和家長一起觀看一些什么專家講座，我的家長看講座時就說以后不讓你復(fù)習(xí)了。可是到了期末考試時，恨不得要我復(fù)習(xí)通宵，第二天給我喝咖啡，真是笑里藏刀、口蜜腹劍。例如，有一次老師讓我們和家長一起觀看中央電視臺的.專家講座，其中專家就舉了例子，說是在重大考試前讓孩子的大腦得到充分地休息，不要讓孩子去加緊復(fù)習(xí)，要用自己真實的成績?nèi)ビ涌荚嚒＿@時爸爸媽媽嘴立馬成了“o”字形，還點頭一下，表示知道該怎樣做了�？墒且恢芎螅谀┛荚嚳煲絹砹�，我本以為爸爸媽媽就已經(jīng)承認原來的做法不對；但是他們還是很固執(zhí)，堅持他們的老觀念。隨后，就把我關(guān)進臥室了，讓我復(fù)習(xí)到了十點鐘。雖然沒有讓我復(fù)習(xí)通宵，但是把我搞得太苦了。好慘呀！哎呀，可憐的我呀！
我呢 ，就是心里當著大人面說好話，背著大人說黑話，有時還說不誠實，不守信用；我時時還用眼睛瞟著大人：說好了不讓我復(fù)習(xí)，可是我媽媽一來，我就成了手下敗將。
可是我心里也不放心，也沒有把握，就自己偷偷復(fù)習(xí)，早上早點到學(xué)校去。但要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，這時肯定是把我的耳朵揪一下，在把我拎起來，然后在把我的下巴一摸，對我說；“你自己說不復(fù)習(xí)，怎么現(xiàn)在又變卦了呀。”如果我遇到這些事情，我所有的期末考試前都要降臨一場復(fù)習(xí)大戰(zhàn)。
復(fù)習(xí)14
作文復(fù)習(xí)計劃要做好
作文的基礎(chǔ)就是詞匯和語法，所以在復(fù)習(xí)的前中期主要是夯實基礎(chǔ)的階段。所以作文的復(fù)習(xí)就需要放到后期，最好是考前兩個月。
想要在兩個月內(nèi)復(fù)習(xí)好作文，還是需要好好謀劃的。首先，就是要選一本好的作文復(fù)習(xí)書，這對于復(fù)習(xí)有指導(dǎo)性的意義。然后，就要安排好兩個月內(nèi)的復(fù)習(xí)任務(wù)。最后就是作文的演練了。
積累英語知識是核心
想要寫好作文，英語知識的積累是非常重要的。這里英語知識積累，不僅僅是復(fù)習(xí)前中期的基礎(chǔ)知識積累，還有作文語料的積累。
英語基礎(chǔ)知識的積累，大家在前中期好好復(fù)習(xí)就可以了。但是寫作語料的'積累也是非常重要的。大家在平時閱讀文章的時候，對于文章中的好詞好句一定要好好記憶。還要對于作文書中總結(jié)的寫作語料好好記憶，最好做到活學(xué)活用。
掌握寫作技巧是關(guān)鍵
因為作文的復(fù)習(xí)時間是非常緊迫的，所以很需要掌握高效寫作的方法。一方面，大家要好好總結(jié)作文寫作的注意事項、寫作模板，不過這些作文復(fù)習(xí)書里面都會有，寫作160篇就有很多。對于這些技巧和模板，一定要做到活學(xué)活用，不要死記硬背。
另外一方面，對于經(jīng)典的范文是一定要背的，尤其是熱點預(yù)測范文。對于預(yù)測范文，不僅要好好背誦，而且要做到默寫和仿寫。
作文寫作練習(xí)是重點
在考試前進行作文練習(xí)是不能少的。對于小作文練習(xí)五篇就夠了(因為小作文相對簡單一些)，對于大作文最好是練習(xí)十篇。小作文的題目用歷年的真題題目就可以了，大作文就用今年的熱點話題。另外大家在練習(xí)完作文之后，最好找人改一改，這樣大家也能了解自己作文的實際情況，也好進行改進。
另外為了方便大家學(xué)習(xí)，提高復(fù)習(xí)的效率。小編為廣大學(xué)子整理了考研技巧和考試大綱，更有歷年真題提供測試等等。針對每一個科目進行深度的探討和技巧挖掘。歡迎各位考研的同學(xué)進行了解和資訊。考研的痛苦是難免的,不要喪失信心,堅信苦盡甘來。預(yù)祝各位學(xué)子取得成功！
復(fù)習(xí)15
臨近期末考試，語文老師想出了一種新穎的復(fù)習(xí)方法——每人出一套試卷和同學(xué)交換著做。這可把我開心壞了，終于找到機會考驗一下我們班的常勝將軍——小趙同學(xué)啦！
我回到家，拿出練習(xí)冊、語文書以及語文七彩課堂，找來一張草稿紙就開始忙碌起來，根據(jù)試卷模式，列出五道大題的題目就開始出題。我先拿起語文練習(xí)冊，翻看著每一課的題型，緊鎖著眉頭，小聲嘀咕著：“不行，這個太簡單了，我得找個難點兒的�！庇谑前颜揪毩�(xí)冊都翻完了，也沒有找到想要的。我有些泄氣地趴在桌子上，忽然，一個想法在腦海中閃過。我激動得一下子從椅子上彈起來，大叫道：“我終于想到啦！”這一喊，把正在看電視的.奶奶嚇得一激靈，生氣地瞪了我一眼。我不好意思地笑笑，坐下來翻開語文書，小聲說：“我記得語文書課下注釋上有個不引人注目卻有難度的，在哪兒來著？哈哈！找到了�！备杏X自己有點兒激動，聲音又大了些，悄悄看了看奶奶，便又迅速低下頭繼續(xù)出題。
“嗯……這道題難……不行……那道題太簡單了……哎，這個可以�！蔽易笫址瓡�，右手翻練習(xí)冊，東西擺了一桌子。經(jīng)歷了一個多小時的查找，終于出完了一張卷子，并把答案也整理出來了�？粗页龅哪菐灼}，心里美滋滋的，同時也體會到了其中的不易：我才出了五道題，就花費了這么多時間和力氣，那老師出題該多辛苦��！
我揉了揉發(fā)酸的手臂，打算趁熱打鐵，繼續(xù)翻翻書復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，翻書的過程中發(fā)現(xiàn)有些題在剛才已經(jīng)看過了，此時再看就很輕松，這真是一種很好的復(fù)習(xí)方法啊。
我看著出好的題，心里美滋滋的，眼前仿佛出現(xiàn)了小趙同學(xué)被難住的表情……
【復(fù)習(xí)】相關(guān)文章：
不能復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)課作文10-06
《復(fù)習(xí)4》教案09-05
復(fù)習(xí)計劃10-11
閱讀復(fù)習(xí)教案06-22
《整理與復(fù)習(xí)》教案01-25
期末復(fù)習(xí)動員口號08-14
期末復(fù)習(xí)計劃10-11
期末復(fù)習(xí)500字10-07
期末復(fù)習(xí)作文10-07