對手

對手1

　　今天，我興奮得不得了！因為，我終于如愿以償?shù)乇贿x為升旗手了。

　　當一名光榮的升旗手是我從一年級的時候就有的愿望。每當我看見一個又一個的'升旗手光榮而又幸福地站在升旗臺前，我心里就羨慕得不得了，恨不得自己就站在那里，真想親手摸摸那面鮮紅的國旗和那五顆閃爍著金光的星星。

　　是老師和同學們的信任讓我當上了升旗手，我一定不會辜負他們對我的期望！

　　明天，我就能光榮地登上升旗臺了；明天，我就能摸摸那五顆金燦燦的星星了；明天，我就能親手升起那面鮮艷的五星紅旗了！

對手2

　　每當記憶在冷冽的冬夜安靜入眠，回憶便悄悄的'襲上冰冷的床沿，現(xiàn)實輕緩的拂起回憶的面紗。記憶總是想就此入睡，回憶便在心中蕩起漣漪，現(xiàn)實的巨手不經(jīng)意間便摧毀了一切。

　　結(jié)局可變嗎

　　當我看到她的留言在你的空間動態(tài)里。

　　當我看到你的幸福與我無關(guān)。

　　我想我還是放不下。

　　我想我們換一個時間認識。

　　或者我們換一種方式相處。

　　我們的結(jié)果會不會不一樣呢。

對手3

　　朋友與敵人，天下把我當對手的人很多，我認為這個對手最有價值的事情是能夠讓你成長，讓你的客戶成長，與此同時，你的`對手也變得聰明了，也在不斷成長。其實在與對手博弈的過程中，我們要欣賞對手

　　我認為，我們這個時代是缺乏信仰的時代，信就是感恩，仰就是敬畏。心存感恩，心存敬畏，事事如意。

對手4

　　我最拿手的本領，無疑就是記單詞了，在今天上午兩節(jié)英語課中，老師主要是復習第九單元單詞，按照蘇老師說的，我們翻到英語書的.p102：內(nèi)容都是關(guān)于過去式不規(guī)則的單詞，而我卻對單詞數(shù)量不懼怕，因為記單詞本來就是我的強項。在記這些不規(guī)則單詞時，我養(yǎng)成了一個好習慣，我在默記的同時，手也在一筆一筆的畫著。

　　而過了幾分鐘，我就將這些單詞統(tǒng)統(tǒng)打敗，牢牢記在心中，而我也為組里增奪了一分，我心里非常高興。

對手5

　　今天學校組織我們觀看了一場精彩的電影——《舉起手來》。

　　故事主要講的是人民群眾和八路軍為了保護國寶——勇敢的和敵人戰(zhàn)斗事跡。其中，令我最感動的是兩個兒童團員與敵人斗智斗勇的故事。他們在自以為是的敵人面前，沒有恐懼和害怕，而是用智慧將敵人哄得團團轉(zhuǎn)，一個日本鬼子問他們那里有水？小孩說：“有水的`地方已經(jīng)有八路了，不過我知道哪里有西瓜�！惫碜舆B忙問：“在哪？”小孩指了指前方，這里果然有許多西瓜，便連忙跑了過去，抱了一個又大又圓的回去了。但惹得總統(tǒng)大發(fā)脾氣原來，西瓜里還有個炸彈。

　　看了這部電影，我們要智勇雙全，不要有智無勇，也不要有勇無智。

對手6

　　我雖然很喜歡升旗手的工作，但是，我卻很不喜歡升旗手發(fā)言。因為他們說出來的話，全部都是不真實的話。而且，都是說一些讓人聽上去很舒服的話。比如：我很榮幸當上升旗手，我無比的自豪�。�

　　我一定要好好學習，天天向上��；……等等等等。況且，她（他）們沒有體現(xiàn)自己的特色。但是，如果是我的.話，我會說：我雖然學習成績不大好，但是我當上了升旗手了！新的一學期來臨了，我們也將要面臨很多困難，但是，老師們，同學們，讓我們把友誼的風接到校園里來吧。用美好的友誼傳遞到每個人的心中。把這美好的友誼永遠傳遞下去吧！

對手7

　　五一放假之前，我種了一棵葫蘆。

　　幾天后，一棵小草從花盆邊立了起來，我高興地叫到：“葫蘆芽長出來了�！庇诌^了幾天，不見小草長高，我心理很著急，心想：“我約肖蕊姐姐來看葫蘆，要再不長高這事就完了�！�

　　每天我都仔細觀察葫蘆。突然，我看見了一條蟲子，以為它在搗鬼，想等它出來再扔掉它。半天不見蟲子出來，就問爸爸：“蟲子怎么不出來?”爸爸說：“那不是蟲子，是葫蘆的芽�！痹瓉�，葫蘆剛剛發(fā)芽。

　　過了幾天，葫蘆真長高了。我想：“你快長!快長!快快長!結(jié)個非常大的葫蘆吧!”

對手8

　　媽媽的手是粗糙的，皮膚上可以看到幾根明顯的青筋。你一乍看，你一定覺得這并沒有什么稀罕，可這雙手卻使我羨慕。

　　有時侯，我們家的洗、刷、燒、縫縫補補都是媽媽一個人干�；疃急话�完了，為全家人服務。媽媽天天洗洗漿漿都是媽媽一個人，弄得手都黃了，我說：“媽媽不要干了”。媽媽卻依然不聽，我也沒辦法。

　　媽媽的手不僅勤勞而且靈巧，一張布她可以裁剪成美麗又精致的衣服，一些不要的衣服她可以做成各式各樣的衣服，一團毛線她可以編織成溫暖的'新衣，一到秋天，媽媽為我織毛衣，我在一旁看，她的動作是那么嫻熟、準確。

　　媽媽的手既靈巧又平凡。我喜歡媽媽的手。

對手9

　　我有一雙能干的手,左手比右手大，和同桌相比，同桌比我大一點，像小螞蟻那么長，我的寬度有六厘米，我的長度差不多是十二厘米，厚度有兩厘米。

　　我的小手由手心和手背組成，手心上有紋路，像一條條線，手背很光滑，偏黃，手背上能看見血管，指甲能保護手指，我按了按手心，手心軟軟的，像棉花糖。

　　我的手指有大拇指、食指、中指、小指、無名指，最高的是中指，最矮的`是大拇指，最胖的是大拇指，最瘦的是小指，它們并攏起來像一把刀，它們分開像一只小鳥。

　　我的小手真能干！它可以寫字，還可以做很多事，所以我要保護我的小手。

對手10

　　我有一雙靈巧的手，每個手上都有五個手指，他們是好兄弟。

　　老大叫大拇指，他又矮又胖，伸出他就是表揚你，我很喜歡它。老二叫食指，伸出他代表數(shù)字1，有時老師伸出他指著我，代表批評我，我心里多難過呀。老三叫中指，他不僅最高，而且還站在隊伍的正中間，他可真會挑位置。老四叫無名指，他呀明明有名字，為什么還叫無名指呢？老五叫小拇指，他在隊伍里是最小的',哥哥們都很喜歡它，從不讓他干重活。

　　我的雙手能寫字，能畫畫，還能折紙，作用可大了！

對手11

　　在學習生活中，我們不斷進步、成長，有時候還要感謝我們遇到的對手，因為他們讓我們更加努力向前。不過，有時候?qū)κ忠步o我了很大的壓力，唉，我數(shù)給你們聽聽，語文上的對手李佳，數(shù)學上的對手李佳，英語上的對手李佳

　　英語她總比我好，作業(yè)寫得比我快。有一次，英語考試中，她寫的'特別快，大約用了12分鐘就做完了，我看到了，心急如焚，心想：她竟然寫這么快，但是，沒有用啊，如果寫錯了怎么辦，那還不是一樣嗎？我寫這么慢，說不定還能拿個全班第一呢！我看了看手表，時間還來得及，那我就慢慢、認真寫吧！

　　試卷發(fā)下來了，我興奮的不得了我考了全班第一，唯一一個滿分的，但這次李佳只考了97分只見她低著頭一聲不吭地看著試卷，看來做什么事情都不能圖快，而要圖正確。這時，李佳跑過來，說：潘子堯，恭喜你這次考了滿分！但我不會服輸，我們下次再來比一場吧！”

　　她的數(shù)學成績也穩(wěn)居前三，偶爾和我并列第一，真的是有驚無險啊！為了保住我的冠軍寶座”，我加倍努力，每當在他們玩的時候，我就一個人在教室里復習，把每一次考試都當做和她比賽”，不知不覺中，冠亞軍成了我們的固定寶座，第三、第四常常會落下五、六分呢！

　　上課時，我們也不甘示弱。有一次，老師問了一個問題，全班同學都被這個問題問愣了，只有我和李佳還把手舉的高高的，我們互相用犀利的眼光看著對方。老師請我們一一回答。老師用贊許的目光對我們說：你們是一對天天向上的對手！這值得表揚，希望你們繼續(xù)保持，不斷進步！你們是好榜樣！”

　　接下來你們肯定會說，講了這么多連她外貌都沒說！本來我想讓你們猜猜看算了算了，告訴你們吧：一雙炯炯有神的眼睛，一只小巧可愛的鼻子，還有一張能說會道的櫻桃小嘴，總是喋喋不休的，她是一個可愛至極的小姑娘！

　　對手就像我前進道路上的阻力，她越強大，我就越要打敗她；我要感謝我的對手，她讓我在學習的道路上不斷進步，不斷成長！

對手12

　　謝謝你，對手。是你讓我有了學習的動力，也是你讓我有了我所關(guān)愛的好伙伴，也是你讓我變得更加堅強。

　　小學二年級時，我的趁機一直排列前茅，但自從有了你的到來，我是在你的后面。有時，我的名次和你的名次之間拉開了很大的距離，就在那是，我恍然大悟，我有了一個非常強勁的學習對手。你的到來，讓我感到了危險，因為我的`直覺告訴我，我的黃金寶座堅持不了多久了，每一考試都是膽戰(zhàn)心驚的，生怕你把我甩在后面，而我，卻像跟屁蟲一樣，跟在你的后面。

對手13

　　在家里我爸爸是勞動大能手，我也要做一個勞動小能手。在學校每周五我都要打掃衛(wèi)生，所以我會很認真的把我負責衛(wèi)生區(qū)域打掃的.干干凈凈，如果時間允許我會幫同學完成其他區(qū)域的教室衛(wèi)生。通過自己的勞動，我們就可以在一間整潔、干凈的環(huán)境里認真聽課學習了。

　　勞動是一種美德，就如維吉爾說的“勞動征服一切”，不勞動也就不會有收獲。就如張衡所說：“人生在勤，不索何獲”，不勞動是不會有所得的，天下是沒有免費的午餐。勞動是一切的根源，所以我要做一個勞動小男孩。

　　勞動最光榮，讓我們一起做一個勞動小能手吧！

對手14

　　比我大兩歲的哥哥今天在奶奶家睡，我就一直纏著要和他們一起睡，奶奶不放心我們兩個，就和我們一起睡。

　　奶奶用手輕輕地撫摸著我的后背，感覺是那么舒服，慢慢地，我便進入了夢鄉(xiāng)。

　　在我小的`時候，奶奶的手還沒有像現(xiàn)在這樣蒼老，也是一雙靈巧的手哦，可以把狗尾巴草做成小狗的樣子，可以抓到小鳥。

　　奶奶還會做很多好吃的給我吃，自己做腌蘿卜，自己做番薯糕，自己做糖麥餅，不管是哪一個，我都回味無窮。

　　奶奶的手是溫柔的手，是靈巧的手，我愛奶奶的手，更愛奶奶。

對手15

　　有一天，森林里貼了一張布告，上面寫著：大象博士要招一位助手。小猴、小貓、小熊、小兔，它們都高興極了。它們心想，大象博士一定會選我的`，所以我不用著急。只有小貓很著急，它一回家就在練習。

　　考試開始了，大象說：“小猴請進”。小猴沖進門撞到了椅子上。大象把小猴的動作看在眼里，心想：“如果我請小猴當助手，一定沒什么好事。”大象又請了小兔，小兔看到椅子跳過去，愛理不理。大象博士心想：我不喜歡小兔。輪到小熊，它進來把椅子踢得遠遠地，大象看了直搖頭。最后小貓輕輕地推開了門，把椅子扶起來，走到大象面前，鞠了個躬，說；“大象博士，您好�！贝笙蟛┦空f，你真有禮貌。

　　最后，小貓當上了大象博士的助手。

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