- 相關(guān)推薦
書包的故事滿分作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的書包的故事滿分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書包的故事滿分作文1
期中考試結(jié)束了，小主人一回家就扔下他那沉甸甸的書包玩去嘍！
到了夜里，書包里鬧哄哄的，原來(lái)是由鉛筆盒主持了一場(chǎng)“書包里誰(shuí)最重要”的'議論會(huì)，一開始語(yǔ)文書就豎起了大拇指說(shuō)：“哈！那肯定是我了，我可是國(guó)語(yǔ)，沒(méi)有我人們都成啞巴啦！”
數(shù)學(xué)書拉著臉?lè)瘩g道：“臭美！人們?cè)谏钪刑幪幰玫轿�，不學(xué)我的人連菜都不會(huì)買，其它的就更不用說(shuō)了�！�
英語(yǔ)書搶著說(shuō)：“NO!NO!NO!別說(shuō)了，沒(méi)有我就你們這些‘土包子’怎能與外國(guó)朋友打交道？”
半晌，音樂(lè)書與美術(shù)書倆姐妹站出來(lái)說(shuō)：“你們都牛，試想沒(méi)有我們，那怎有優(yōu)美的歌聲與美麗的圖畫？”話音剛落，便一起演奏了一首《小燕子》。
此時(shí)，科技書與科學(xué)書倆兄弟也不甘示弱：“只有我們才能研究動(dòng)、植物，有我們才能造出火箭、飛機(jī)、衛(wèi)星¨¨¨國(guó)內(nèi)外的高科技也都是我們的領(lǐng)地呀！”
體育安全手冊(cè)提起他那沙啞的聲音說(shuō)：“只有科學(xué)的運(yùn)動(dòng)才能讓身體健康，只有身體健康才能好好學(xué)習(xí)、天天向上！”
這時(shí)，品德書慢條斯理地說(shuō)：“別忘了學(xué)好了我，才能當(dāng)好孩子�！�
突然語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書不約而同地說(shuō)：“你們都好，但好象你們沒(méi)參加期中考試吧！”說(shuō)完便躲在一旁偷笑，一陣爭(zhēng)論之后，議論會(huì)亂作一團(tuán)。()鉛筆盒清了清嗓子大聲地說(shuō)：“別吵了，你們說(shuō)的都在理，下邊我請(qǐng)出字典公公來(lái)下結(jié)論——有請(qǐng)！”字典公公出現(xiàn)在大家面前，鄭重地說(shuō)道：“大家好，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，都很重要。你們是一個(gè)家族的，要互相學(xué)習(xí)，只有把你們都學(xué)習(xí)好，才能成為好孩子�！�
頓時(shí)全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，課本們恍然大悟，鉛筆盒宣布：“議論會(huì)結(jié)束�！�
書包的故事滿分作文2
對(duì)于書包，人們?cè)缫阉究找?jiàn)慣，在生活中并沒(méi)有什么人注意過(guò)它，而我，卻注意到書包，因?yàn)�，它即平凡又不平凡�?/p>
你想一想，你每天上學(xué)，包里裝著書，但是承受的真的只有你一個(gè)嗎？不，你是承受者，書包也是承受者，而且它承受書的重量的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了你。
世上的一切都是有生命的，難道只有人會(huì)累，會(huì)困，會(huì)餓，會(huì)疼嗎？不，不是的，只要它有生命，它也會(huì)感覺(jué)到，只是它不會(huì)說(shuō)話表達(dá)而已。
書包就好比生活中的建筑工人，在炎炎烈日下工作，在無(wú)邊的黑夜中工作，在刺骨的寒風(fēng)中工作；媽媽在白晝上班，回到家還要做家務(wù)，她就是餓了，累了，困了也不哼一聲；那廚師呢，整日浸在大蒸籠里，浸在油鍋里，浸在那樣熱的環(huán)境中……這世間許多人民都是這樣，任勞任怨地工作著。而書包，代表的就是他們的這種精神——任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)的勞動(dòng)，與困難斗爭(zhēng)到底！
書包也是有生命的，它也懂得工作久了要休息一下。在它的肚子里，我們裝了那么多書，而且一裝就是好幾個(gè)月，它也許早就將這些知識(shí)，讀通讀透了吧。它可能有了智慧，腦袋一直運(yùn)作個(gè)不停，想出了方法來(lái)休息吧。比如：自己趁我不注意，摔進(jìn)泥坑里，然后媽媽就得洗書包，從而使它被掛在陽(yáng)臺(tái)上晾干，這休息的`中間還可以觀賞美景；讓我將它摔個(gè)洞，媽媽得補(bǔ)書包；將身體縮小，使我裝不進(jìn)書……這些對(duì)它來(lái)說(shuō)很容易，可它沒(méi)有這么做，因?yàn)樗鼤?huì)體諒我。
生活中也有許多與書包一樣通情達(dá)理的人，他們甘愿自己累一些，也不愿耍小聰明好向老板請(qǐng)個(gè)假。
面對(duì)誘惑，堅(jiān)持真理，不慌不亂，堅(jiān)持自己的主張，對(duì)得起自己的良心。這也是書包身上的精神！
我敬佩書包，更敬佩生活中擁有書包的品質(zhì)的人！你們值得我敬佩！
書包的故事滿分作文3
書包，也是承載了青春年華的物品之一。
我的書包，由粉到藍(lán)，由藍(lán)到黑，由黑到棕，還有一段背的都是補(bǔ)習(xí)班的書包。
小時(shí)候，我一點(diǎn)也不在乎書包好看or不好看，只要能背就行。后來(lái)，開始重視書包，多次生日：“你想要什么？”“書包！”但實(shí)際上，從小到大也沒(méi)換過(guò)幾次，現(xiàn)在，和影視一樣，一切都是浮云，背吧！
上個(gè)周五，看到楊怡前后各一個(gè)書包，人被夾在中間，同學(xué)開玩笑：“楊怡，你搬家呢吧？”想起了五六年級(jí)的我，也是前后各一個(gè)，后面背學(xué)校的，前面背補(bǔ)習(xí)班的，“碩大”的'書包和我渺小的身子形成鮮明的對(duì)比，我自己也能感受到，因?yàn)闀露艘呀?jīng)緊貼在我的腿上，走路一起一落，走在路上，他人不知是該夸我堅(jiān)強(qiáng)還是說(shuō)我的身高。
幾年來(lái)，我和書包一起上下學(xué)，每次去書包，都會(huì)感受到深刻的“好舒服啊”，初中后，課本和練習(xí)冊(cè)逐漸增多，我整天開玩笑：“快夸我，即使每天都在負(fù)重還堅(jiān)持背書包！”
在《久違地夸夸我自己》中，我寫到身高和體重問(wèn)題，慢慢走向正�；辉偈前嗉�(jí)最矮的那個(gè)，而是幾乎為女生大眾身高，整天和楊大班長(zhǎng)比個(gè)；體重也滿滿開始橫著長(zhǎng)，是飯量變大了嗎？我竟想著：終于變得強(qiáng)壯了一點(diǎn)，有些暗喜。我還是女生嗎？
感覺(jué)書包開始變小了一點(diǎn)點(diǎn)，但厚度可一點(diǎn)都沒(méi)變，每次周五回家，大包小包地拎著回家。
每個(gè)書包都有相應(yīng)的記憶，它們是曾經(jīng)你最忠誠(chéng)的伙伴，有時(shí)，也會(huì)是我們發(fā)泄的物品。它們也是陪伴我們戰(zhàn)斗過(guò)的戰(zhàn)友，愛(ài)惜它們，善待它們，也是我們?cè)撟龅摹?/p>
書包的故事滿分作文4
今天，當(dāng)我看到小學(xué)時(shí)用的書包，我的心卻久久不能平靜。
當(dāng)我翻那些書包，里面便有我小學(xué)時(shí)的回憶和中學(xué)的開始。書包里的夾層里好象還有什么沒(méi)有被釋放出來(lái)。
里面有褶皺了的書和早已破爛了的本子，生了銹的鐵鉛筆盒，早已沒(méi)了有的筆和一個(gè)沒(méi)吃完的蘋果。啊!還有一個(gè)皺皺巴巴的漫畫書，和一條條小零食。
從夾層里還翻出了以前考過(guò)滿分和不及格的試卷，還有以前得過(guò)的獎(jiǎng)狀。還有老師給家長(zhǎng)的一封信。到這里，使我陷入了沉思：“那一年，我剛?cè)雽W(xué)，表現(xiàn)很好，老師也很器重我。過(guò)了一段時(shí)間，我開始飄飄然了。一次，老師在講著課，我偷偷的從桌洞里拿出一本新的漫畫書，我看的正入迷，然后老師在我后面輕輕的拍了我一下，我嚇了一跳，老師把書拿走了，說(shuō)改天在給我。”這時(shí)，我從信里拿出來(lái)了一本有點(diǎn)發(fā)黃卻只看了幾頁(yè)的漫畫書。
在打開初中時(shí)期的書包，里面沒(méi)有褶皺的書，沒(méi)有破爛的本子，更沒(méi)有生銹的鉛筆盒。筆是新的，蘋果是早晨剛放的`，沒(méi)有了漫畫書。
書包里只有得良的試卷，沒(méi)有了信封，只有初中的開始和老師的教誨。
書包啊!你的里面匯集了兒時(shí)的回憶和青春的希望。
書包的故事滿分作文5
一天晚上，我在房間里寫作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)書包里的用品吵了起來(lái)。
我打開包，原來(lái)是鉛筆盒和課本，它們?cè)诒日l(shuí)能為小主人做的事情多。
鉛筆盒說(shuō)：“你看看我，小主人每天都用我寫作業(yè)，你看你什么都不能做，還長(zhǎng)的那么難看�！�
課本火冒三丈地說(shuō)：“我長(zhǎng)得難看倒是難看點(diǎn)，可是我還能讓小主人欣賞到美妙的課文，也能讓小主人認(rèn)識(shí)許許多多的字，你能嗎？”
“我的功能可大了，我這個(gè)房子里住20多個(gè)兄弟姐妹呢！”鉛筆盒不服氣地說(shuō)。
“你們這么多的人，團(tuán)結(jié)嗎？”課本高叫一聲。
文具盒洋洋得意地回答：“我們這個(gè)大家庭總是開會(huì)，談?wù)撛趺床拍茏屝≈魅说某煽?jī)提高上來(lái)，你沒(méi)看這幾天小主人考試成績(jī)?cè)诎嗉?jí)是前幾名嗎？”
課本氣沖沖地說(shuō)：“我們?nèi)フ揖毩?xí)本評(píng)理去吧！”
鉛筆盒跟著課本，一起到了練習(xí)本的家。練習(xí)本大搖大擺地走來(lái)了，它笑著說(shuō)：“你們說(shuō)的話，我都聽(tīng)見(jiàn)了，你們做的`都不對(duì)，要不是沒(méi)有鉛筆盒，有書也練不出字來(lái)，要是沒(méi)有書，你往哪寫字��！”
鉛筆盒和課本聽(tīng)了練習(xí)本的話都紅著臉，低著頭。鉛筆盒說(shuō)：“都怪我說(shuō)你不好看，我們?cè)谝黄鸲紤?yīng)該互相幫助才對(duì)��！”
課本也說(shuō)：“我們都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，今后要團(tuán)結(jié)一致！”
從此，小主人在它們的幫助下，學(xué)習(xí)成績(jī)就更好了！
書包的故事滿分作文6
有一天，98分的英語(yǔ)卷子發(fā)下來(lái)了，他的主人連看都不看就把他放到書包里，英語(yǔ)卷子傷心及了。不一會(huì)兒，96分的數(shù)學(xué)卷子也被主人給塞了進(jìn)來(lái)�！皵�(shù)學(xué)哥哥你好嗎?”“好什么好，差點(diǎn)被小主人給弄骨折了�！薄拔艺f(shuō)哥哥，小主人都學(xué)習(xí)你三年了，而只學(xué)我一個(gè)學(xué)期，怎么把哥哥考的還這么差呀!”這時(shí)，91分的語(yǔ)文卷子也被主人給扔了進(jìn)來(lái)。“哎呀!語(yǔ)文姐姐，你怎么考得比我們都差呀!”
語(yǔ)文姐姐聽(tīng)了這話，傷心地流著眼淚說(shuō)：“我們語(yǔ)文呀!，你們看著簡(jiǎn)單，其實(shí)可難了，別以為小主人從小就說(shuō)漢語(yǔ)、識(shí)漢字。但是我們漢語(yǔ)博大淵深，多一撇一捺，就變成了另一個(gè)字，多一個(gè)字少一個(gè)字，意義就完全不同了，把那個(gè)小主人弄的.糊里糊涂，稀里嘩啦的，想讓小主人考得滿意，難哪!”
數(shù)學(xué)哥哥聽(tīng)了這話，嘆了口氣說(shuō)道：“語(yǔ)文姐姐，你比我們強(qiáng)多了，我們數(shù)學(xué)可比你們難學(xué)多了。多一個(gè)零，少一個(gè)零，多一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，小一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，那可是相差十萬(wàn)八千里。那一大堆的數(shù)學(xué)公式和單位，進(jìn)率轉(zhuǎn)化，就把小主人弄得滿腦子成了一盆漿糊，眼睛直冒金星。想讓主人考得滿意，更難哪!”
英語(yǔ)小弟坐不住了，搶過(guò)話說(shuō)：“姐姐和哥哥別說(shuō)了，你們?cè)匐y，有我難嗎?我們英語(yǔ)只要口型和舌頭稍微不同，就變成另一個(gè)單詞了。如：‘mouth’舌頭輕輕的一動(dòng)，就變成了‘mouse’了!如果整張卷子都是英語(yǔ)，小主人都找不著北了!”
這時(shí)，隔壁的鋼筆小妹說(shuō)話了：“你們?nèi)齻�(gè)別爭(zhēng)執(zhí)了，你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣的說(shuō)法嗎：世上無(wú)難事，只怕有心人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。這些我們的小主人都早已知道，并且做很好，還是讓我們一起祈禱，祈禱主人能在期末考試中認(rèn)真細(xì)心的做題，考出優(yōu)異的成績(jī)吧�！�
書包的故事滿分作文7
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，小主人小華的抽屜發(fā)出一陣抽泣的聲音，原來(lái)是小華的書包在痛苦地呻吟，抽屜里的文具聽(tīng)了大聲吼道：“你還讓不讓別人睡覺(jué)了！”書包邊哭邊說(shuō)：“對(duì)不起，我身上實(shí)在太疼了，身子有好幾個(gè)破洞，忍不住了請(qǐng)你們?cè)�。”書包說(shuō)到這里，那些文具們也喋喋不休談?wù)摰叫≈魅藢?duì)它們所做的“罪行”，鉛筆的身子被小主人折成兩截，橡皮擦的.身子里還刺了好幾根鉛筆芯，課本書已被小主人亂涂亂畫。
正在這議論中，書包回想起了那一次痛苦的經(jīng)歷。這是在早晨，小主人背著書包去上學(xué)，微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹得書包很是舒服，書包靠著小主人的背漸漸沉睡。到學(xué)校后，小主人把書包很猛地塞進(jìn)抽屜里，書包被撞醒了，身上被撞得都是烏青，書包哭了一會(huì)兒便說(shuō)道：“課桌，你撞到我啦！”課桌吼道：“不是我要撞你，你抱怨我干嘛，是小主人把你猛塞到我的肚子里的，我都沒(méi)抱怨，你還抱怨我！”書包不好意思地說(shuō)道：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，請(qǐng)你不要介意�！闭n桌趾高氣昂說(shuō)道：“我是不會(huì)跟別人斤斤計(jì)較的�！睍f(shuō)：“我知道你的氣量很大，唉，知識(shí)那小主人一點(diǎn)兒也不懂事，只為自己著想，害慘了我們這些天天為他服務(wù)的文具，真不知道以后的日子該怎么過(guò)啊�！边^(guò)了一會(huì)兒，書包慢慢地睡著了。上課鈴打響了，第一節(jié)是語(yǔ)文課，小華最不喜歡上語(yǔ)文課，在語(yǔ)文課上他都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，覺(jué)得很無(wú)聊，小華拿出剪刀，開始剪書包，書包又再一次從巨痛中驚醒，書包身上傷痕累累，痛得說(shuō)不出話，充裕到了晚上才能安穩(wěn)地躺一會(huì)兒。
在文具們討論的第二天，小主人對(duì)它們很好，書包也被小主人縫好了，文具們覺(jué)得很奇怪，原來(lái)小主人聽(tīng)到了它們的討論，知錯(cuò)就改了。
書包的故事滿分作文8
靜待著，在某個(gè)充滿陽(yáng)光的午后，斟滿了一杯茶，在某個(gè)彌漫著梔子花香的庭前，聽(tīng)那一曲高山流水，與你講，那藏于我內(nèi)心深處的秘密，亦是那——書包里的故事。
那是一個(gè)純白色的布包，沒(méi)有多彩的顏色、亦沒(méi)有炫麗的圖畫，也沒(méi)有華麗的裝飾，只在那最不起眼的地方，繡著一朵并不好看的梔子花，與一個(gè)繡的歪歪斜斜的“塵”字，是出自我的手筆，贈(zèng)予那個(gè)內(nèi)心深處的'人。將那書包輕輕提起，放在桌上，小心翼翼的拉開鏈條，嗯，東西很少，唯有兩本哲思，一支鋼筆，與一本裝滿你我共同回憶的相冊(cè)。翻開相冊(cè)，滿滿的，重重的，那是我們回憶的記錄：第一次去爬山；只有兩個(gè)人的一次短暫旅行；在雨季一起去看海；去東北賞雪；去星巴克一起喝咖啡，其實(shí)咖啡苦苦的，澀澀的，一點(diǎn)也不好喝，但或因?yàn)橛心阍谏磉叄B苦澀的也變成甜蜜了！其實(shí)，短短兩年時(shí)間，在我們彼此之間，竟留下了如此之多的記憶，我甚是滿足……
打開書包夾層，有一只小小的u盤靜靜躺在那兒，上面的圖畫很簡(jiǎn)單：兩個(gè)女孩，手牽著手，漫步在沙灘，在他們身后，兩行清晰的足跡，或深或淺，靜靜排列著，好像一直能走到世界的盡頭，風(fēng)仍在吹；海浪輕輕拍打著岸邊，激起一層層浪花……他們的身影漸行漸遠(yuǎn)，卻不曾分散……
我期待著，當(dāng)你打開u盤那一刻的驚奇，里面滿滿的，全部是你我最喜歡的一切，有歌、有詩(shī)、有畫，也有那年少輕狂時(shí)曾寫下的點(diǎn)點(diǎn)文字，或許這帶著些許矯情……
在u盤最后的文檔中，是那一曲，你我最為喜歡的歌；千年之后的你會(huì)在哪里？身邊有怎樣風(fēng)景？如果轉(zhuǎn)換了時(shí)空和姓名，但愿記得你眼睛……我們之間的故事并不算美麗，卻如此難以忘記!
山高水長(zhǎng)，塵兒留念，此物贈(zèng)卿，記流年。
書包的故事滿分作文9
夜深了，大家都睡熟了，書包里的東西卻吵得不可開交。字典說(shuō)：“大家靜一靜，我來(lái)說(shuō)幾句，主人在遇到不認(rèn)識(shí)的字或者不會(huì)寫的字時(shí)，他只要找我，就可以在我身上找到這些字。所以我才是有用的”。橡皮說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，主人用鉛筆寫字時(shí)，寫錯(cuò)了字，我就可以幫助主人擦干凈錯(cuò)別字。所以我才是最有用的.�！�
削筆刀說(shuō)：“哼哼……你們都沒(méi)有我的作用大，要不是我把鉛筆的頭削得尖尖的，那樣橡皮和鉛筆不就沒(méi)有利用價(jià)值了嗎？”這時(shí)文具盒突然跳出來(lái)說(shuō)：“你們?nèi)慷荚谖业亩亲永�，沒(méi)有我，你們?cè)趺纯赡芨S主人去學(xué)校，發(fā)揮你們的用處呢？沒(méi)有我，你們就要露宿街頭，任憑風(fēng)吹雨打，所以呀……我才是最最最有用的�！�
話音剛落，書本、鉛筆、鋼筆、本子、橡皮擦等又再一次吵了起來(lái)，說(shuō)明自已的重要性。這時(shí)書包突然爆發(fā)起來(lái)說(shuō)：“不要吵啦！聽(tīng)我來(lái)說(shuō)句公道話，你們想一想主人為什么都把我們帶在身邊呢？因?yàn)槟銈兏饔兴L(zhǎng)，主人都離不開你們，缺少你們?nèi)魏我粋�(gè)都將給主人造成極大的麻煩與不便，所以你們要一心一意共同為主人提供服務(wù)�！边@時(shí)他們害羞的看了看對(duì)方，互相握手從此便成了好朋友，再也不鬧矛盾了。
不知不覺(jué)天已經(jīng)亮了。主人背上書包帶它們一起去上學(xué)了…
書包的故事滿分作文10
我有一個(gè)漂亮的小書包，它是我過(guò)生日的時(shí)候爸爸媽媽送給我的生日禮物。當(dāng)從爸爸媽媽手中接過(guò)書包的那一刻，我的心情不知道有多么的興奮，一想到可以背著這樣一個(gè)美麗的小書包上小學(xué)，心里無(wú)比的高興。
要上學(xué)前，媽媽幫我整理好上學(xué)需要的一些東西，把它們一一放在了我新的小書包里，看著媽媽為我辛勤忙碌的樣子，我感到很幸福，輕輕地走上前去送給媽媽一個(gè)甜蜜的吻。我的這個(gè)小書包是個(gè)不大不小剛剛適合我的書包，總共有三層，上面一個(gè)可愛(ài)的美羊羊正在照鏡子呢，邊上還有一些花花草草，漂亮極了。
這個(gè)小書包不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還給我?guī)?lái)了無(wú)比的溫暖。在我摔倒非常難過(guò)的時(shí)候，小書包就會(huì)“站”出來(lái)安慰我，給我柔軟的依靠，減輕我的傷痛。它讓我想起了愛(ài)我的媽媽，在我受傷時(shí)，媽媽會(huì)非常著急心疼，她會(huì)幫我清洗傷口，為我包扎，給我?guī)?lái)安慰……想到這里，我的傷口就像被神仙施了魔法一樣，竟然一點(diǎn)都不痛了，就像受傷之前又可以活蹦亂跳了，可以和小伙伴們一起追逐打鬧盡情玩耍了。在寒冷的冬天里，我冷得直打哆嗦，小書包會(huì)出來(lái)保護(hù)我，我把它緊緊地抱在胸前，感受它的那份溫暖。它讓我想起來(lái)愛(ài)我的'爸爸，在我感到寒冷和無(wú)助的時(shí)候，爸爸會(huì)用大衣把我包得緊緊的，直到我的身體有汗了為止。一想完，我的身體就像被火烤了一樣，暖暖的。
小書包給我留下了很多美好的童年回憶，它是我最喜愛(ài)的東西，我相信它會(huì)帶給我更多的快樂(lè)，而且將陪我度過(guò)整個(gè)的童年生活。
書包的故事滿分作文11
有些蒼涼的寒風(fēng)從我耳際刮過(guò)，母校雖已有了改變，那些童年的懵懂卻歷歷在目，我看見(jiàn)那些做操的孩子小臉凍的通紅，仿佛一切就發(fā)生在昨天，在他們身上找到了我自己的影子。
踏入校園，寒冷卻掩蓋不住淡淡的草香，我回想起來(lái)這兒的目的。
昨夜翻起三年級(jí)的書包，發(fā)現(xiàn)了一本被我保存的很好的作文本，雖有些褶皺，但都被我撫平了。翻開第一頁(yè)，映入我眼簾的是我為了應(yīng)付老師而抄襲的一篇作文，老師沒(méi)有批改，另一篇，一樣是作文書上的，老師也沒(méi)有留下字跡。大概覺(jué)得沒(méi)有改的必要吧。然而第三篇，卻是我人生中的第一篇“作文”了。拙笨的字跡上卻伴有密密麻麻的紅字跡，題為“美麗的果園”，我不禁啞然，果園也不過(guò)是我的想象罷了，鄉(xiāng)村里，哪來(lái)的果園?但這篇作文卻不堪卒讀�！按禾�，果園里百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴，百花爭(zhēng)艷，百花爭(zhēng)妍。”這樣的.句子我自己都看不下去。記得是自己天真的以為用上成語(yǔ)就是好作文，于是把積累本上的詞語(yǔ)一股腦兒的抄了上去!但老師卻很認(rèn)真的批改了。他給了年幼的我一個(gè)極大的鼓勵(lì)，這次來(lái)，就是為了感謝他的。
問(wèn)起別的老師，他們卻依稀記得我，但他們說(shuō)我當(dāng)年的語(yǔ)文老師已經(jīng)去了別的學(xué)校，我感到有些遺憾，提著這書包，路過(guò)他批改作業(yè)的辦公室。望了望后，帶著書包里的秘密，故事，以及兒時(shí)的青澀，悄然離去，陽(yáng)光落在滿是灰塵的桌上，旁邊還堆著一摞作文本。那個(gè)“優(yōu)”字，是我人生中的第一次認(rèn)可，第一次喝彩。風(fēng)仍在刮，心中卻是暖融融的一片。
書包的故事滿分作文12
每一個(gè)學(xué)生都有自己的書包。大的小的，各種各樣的。里面的故事自然也說(shuō)不完了。今天我的書包里發(fā)生了一件事情，說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！
今天是六一兒童節(jié)，我們都知道，這是屬于我們自己的節(jié)日。這時(shí)，書包里面的書點(diǎn)頭哈腰的說(shuō)：“今天又不是我們的節(jié)日，過(guò)不過(guò)都無(wú)所謂啦！”獎(jiǎng)狀聽(tīng)了立即大聲的反駁：“怎么能不過(guò)呢？這個(gè)時(shí)候可是我出人頭地的好日子，要知道一年可只有一次�！�
它們的談話不到一會(huì)兒，書包的主人走了過(guò)來(lái)，把自己書包里面的童話書拿出來(lái)坐在桌子上，津津有味地看了起來(lái)，時(shí)不時(shí)和自己的好朋友分享。不一會(huì)兒，六一兒童的節(jié)日要開始了。書包里面的書又開始熱鬧起來(lái)，你一言，我一語(yǔ)。
“哎！”語(yǔ)文書深深地嘆了一口氣。其他的書問(wèn)語(yǔ)文書怎么了，語(yǔ)文書就是不回答。直到書包里的書都漸漸安靜下來(lái)，語(yǔ)文書才慢慢的開口：“要是有屬于我們的節(jié)日就好了�！薄皩�(duì)啊對(duì)啊，我們?cè)趺淳蜎](méi)有想到呢，哎呀！不管了不管了，我們現(xiàn)在就舉行吧？！”文具盒也跟著起哄“現(xiàn)在就舉行一場(chǎng)屬于我們的'節(jié)日也很不錯(cuò)呢！”
既然要舉行一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，音樂(lè)自然是少不了的，鉛筆就負(fù)責(zé)打鼓，鋼筆負(fù)責(zé)唱歌，橡皮負(fù)責(zé)彈琴。書包里一下子就熱鬧了起來(lái)。聯(lián)歡會(huì)到達(dá)了高潮，直尺跳起來(lái)熱情的拉丁舞，鋼筆立馬配合著直尺跳起來(lái)了，一會(huì)兒又換成新疆舞。把全場(chǎng)的小伙伴都驚呆了。“你看，那脖子扭得真是棒極了�！辈粣�(ài)說(shuō)話的橡皮也瘋狂了起來(lái)。
筆記本看到它們都盡情的表演，心里想著“我也要拿出自己的本領(lǐng)”，在舞臺(tái)上跳起了流行舞，瞬間把氣氛再次推向高潮。
時(shí)間過(guò)得很快，聯(lián)歡會(huì)一下子就結(jié)束了，書包里面的書又恢復(fù)了原來(lái)的平靜。我書包里有很多故事，講也講不完，你的呢？
書包的故事滿分作文13
小時(shí)候我對(duì)書包的幻想停留在那種裝著法杖與魔術(shù)書的神奇百寶箱上，用手一摸，就可以掏出一本刻滿了古老文字的書籍，念出上面的銘文，就可以發(fā)射出金黃的火花當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大了解到了真像，那種新鮮仍舊沒(méi)有退去。
書包多神奇啊，看似面積不大，卻可以在幾個(gè)口袋中放上帶有墨香的一本本課本，頭伸進(jìn)去一嗅：內(nèi)心好似都散發(fā)出了一種妙不可言的芳香。
內(nèi)心中印象最深刻的書包是在我三、四年級(jí)時(shí)期，背了好久的一個(gè)小書包，沒(méi)什么特別之處，只是正中間的一個(gè)裂縫被我用米老鼠形狀的'彩貼給壓住罷了。小米老鼠十分可愛(ài)，眼睛圓溜溜的，笑容中帶著陽(yáng)光般金色的清香。
三、四年級(jí)是我比較逆反的時(shí)期，我的脾氣暴躁，媽媽的脾氣也是，這種怒火不知不覺(jué)，也是在預(yù)想之中燃燒到了學(xué)校里，可以說(shuō)，我的成績(jī)一落千丈。
幾次想放棄學(xué)業(yè)，把書包從三樓扔下，但每當(dāng)我將要把書包放開的那一瞬間，那張令人捉摸不透的笑臉又令我的手縮了回來(lái)。
幾次我站在黑夜中的陽(yáng)臺(tái)上天馬行空，對(duì)著蟲鳴鳥叫遐想每個(gè)書包是否都有它的一個(gè)故事?是否有自己的喜怒哀樂(lè)?想到這里，我突然對(duì)書包產(chǎn)生了一種敬畏之情。
就是它，無(wú)言的伴我沖過(guò)雨中的烤鴨店，灰壓壓的天空下樹蔭亂舞;圣誕前夜，和我一起拆開帶有圣誕老人胡子的賀卡，和我一起想象溫?zé)岬幕鹂缓蜕巾斏蠘淠鹃g的霧淞;它的肚子里有班主任龍飛鳳舞的批評(píng)語(yǔ)和我呆板的筆記;它是否在用無(wú)言的目光注視著我?我何時(shí)才能得知呢?
小書包很久以前就被扔進(jìn)了黑洞洞的車庫(kù)里，這些片斷似乎也離我很遠(yuǎn)了。但我每次遭到打擊時(shí)，心中似乎都在閃爍著一個(gè)金色的笑臉。可能到很久以后，當(dāng)我看見(jiàn)小朋友興奮地拆開他的新書包時(shí)，我的心中都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)笑臉的影子!
書包的故事滿分作文14
書包，書包陪我走了無(wú)數(shù)的林蔭道，又陪著我過(guò)了一個(gè)有一個(gè)充實(shí)的日子！
以前呀，我步行上學(xué)，路程也少，再加上當(dāng)時(shí)書包的分量也不重，那時(shí)候我走走也不覺(jué)得吃力。有是下雨，我也會(huì)撐傘護(hù)著我的書包。而現(xiàn)在呀，書包比以前重了，路也比以前遠(yuǎn)了，我第一次騎自行車在學(xué)校路上，才猛跨了一陣，就只喘氣，好不容易到學(xué)校。
那書包就像一座小山壓在我的身上，不料交通要道在施工，唉，只能繞遠(yuǎn)路了，我背著個(gè)大書包，到學(xué)校時(shí)已經(jīng)大汗淋漓。不下雨還好，要是哪天在路上下起雨，那我就慘了，不僅要把握方向，還要注視前方，擔(dān)心書包里的書被淋濕。于是，我開始討厭書包，又笨重，又妨礙著我騎車。
有一天，就遇到了雨天，半路上下雨了，我能任風(fēng)雨吹襲我和我的書包，我騎車水平不高，遇雨又不能“飛奔”，終于到學(xué)校了，拉開拉鏈，幸好，書沒(méi)濕。轉(zhuǎn)念又想，這書包原來(lái)也不錯(cuò)，馬上，她又成了我的.得力干將。而且冬天騎自行車，有這個(gè)書包，整個(gè)人像多穿了一件好衣服，不怕寒冷了。不錯(cuò)呀，但一想到夏天，騎自行車，衣服會(huì)濕的，那種感覺(jué)甚是難受。書包不離身，這是原則，一想到書包何常不是這樣呢，下雨被淋，冬天被凍，夏天被曬。我想它也一定是飽經(jīng)風(fēng)霜了呀！我知道特別是雨天你會(huì)讓書們放心休息，卻濕了你自己的衣服。這幾年，我還真得要好好的謝謝你，是我們一起共度難關(guān)，戰(zhàn)勝困難，勇往直前。
我想對(duì)你說(shuō)：“我會(huì)好好珍惜你的，我會(huì)好好的愛(ài)護(hù)你的�！�
這么長(zhǎng)的日子里，是你陪著我成長(zhǎng)，是你陪著我一起面對(duì)新的挑戰(zhàn)。
書包的故事滿分作文15
我的大書包壞了，有好大的一個(gè)洞，不能用的。上個(gè)星期我姥姥還給我找線縫，好用了一個(gè)星期又開了。兩個(gè)書包拿出來(lái)，一個(gè)是愛(ài)心人士給發(fā)的。另外一個(gè)是老師給的。發(fā)的是新的，還沒(méi)用過(guò)，老師給的雖說(shuō)用過(guò)還不錯(cuò)，我看來(lái)看去不知用哪個(gè)好。姥姥從外邊進(jìn)來(lái)說(shuō)先用老師給的那個(gè)，現(xiàn)在還小，那個(gè)書包比較大，上了五六年級(jí)再用吧。我問(wèn)姥姥為什么呀？”因?yàn)槟阋霉?jié)儉，你生在這個(gè)年代，有好多的愛(ài)心人士的關(guān)心，楊老師，班主任等老師們，你從小要有一顆感恩的心，懂得感恩�！�
姥姥給你講一個(gè)故事吧。小姨上學(xué)時(shí)，姥姥用家里的.沒(méi)用的衣服的后背縫了一個(gè)花書包，那時(shí)候的書少，兩本書，兩個(gè)本子，一塊橡皮，一跟兒鉛筆，有個(gè)小布袋兒就行了。
開學(xué)了，鄰居家的孩子的爸爸是個(gè)上班兒的，買了個(gè)新書包，是個(gè)黃綠色的，姥姥看見(jiàn)小姨用手指摸人家的書包，姥姥回家后下定決心給小姨做一個(gè)一模一樣的書包。去箱子里找到一件家里不用的褲子是軍用的，壞的不能穿了，姥姥用剪刀剪成了小塊。用縫紉機(jī)半天就封好了，小姨放學(xué)回來(lái)看見(jiàn)炕上放了一個(gè)書包。小姨抱起書包就跑，就跑，就喊吶：“媽媽，我也有新書包了，也能往背上背了。”一直跑了好幾圈。我聽(tīng)了姥姥這個(gè)故事，好感動(dòng)�。�
【書包的故事滿分作文】相關(guān)文章：
書包的故事作文08-22
書包村里的故事作文10-07
書包里的故事優(yōu)秀作文10-07
我與書包的故事作文（精選32篇）07-11
書包里的故事[400字作文]10-08
書包里的故事作文500字10-12
書包里的故事作文800字10-07
書包里的故事作文(15篇)10-07
書包里的故事（精選12篇）07-03
書包村里的故事作文2篇10-07