- 相關推薦
教室里的故事作文（通用27篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的教室里的故事作文，希望能夠幫助到大家。
教室里的故事作文 篇1
今天，我像往常一樣走進教室，發(fā)現(xiàn)教室里靜悄悄的。只見同學們正聚精會神地寫著試卷。
我躡手躡腳地走到自己的座位上，輕輕地坐下來，從書包里拿出文具盒，取了一支筆。突然，我一不小心把手中的筆掉到了地上，同桌把頭轉(zhuǎn)過來，不滿地瞪了我一眼。我把筆撿起來，瞟了他一眼，飛快地寫了起來。只聽得見“刷刷刷”地寫字聲。
寫著寫著，我遇到了難題。它就像一只攔路虎，擋住了我的去路。我算了一遍又一遍，草稿紙寫了一頁又一頁，可還是沒有一丁點兒頭緒。
這道題可不能錯呀!它的分值那么高，有15分。就算我其他題部寫對也只能得85分，更何況我其他題還不一定全部做對呢!媽媽可是要我的90分以上的呀，要是這題錯了，豈不是要我的'屁股“開花”么?
忽然，我看到小明正埋頭在課桌里看書呢!前邊的小剛和小麗正傳著紙條呢!我真想抄書呀!這時，我的腦海里出現(xiàn)了一個小黑人和一個小白人。小黑人說：“你抄吧，這是第一次，老師發(fā)現(xiàn)了也會原諒我的。"小白人說:“你千萬不要聽他的，就算得了高分也不光彩。"但我覺得小黑人的話也有道理，而且老師也不一定會知道。
正當我打定主意，把手伸進課桌的時候，老師那嚴厲的聲音響了起來：“小明、小剛和小麗，因為你們考試作弊，所以試卷做0分處置�！闭f完，他們一個個像霜打的茄子，耷拉著腦袋，開始的興奮勁全沒有了。
同學們議論紛紛，頓時，教室里炸開了鍋。
“安靜!”老師一聲令下，同學們又投入到緊張的考試中去了。我深吸了一口氣，還好我沒有抄，不然，后果不堪設想啊!
指導老師覃世云
教室里的故事作文 篇2
上午第三節(jié)是體育課，我因為肚子有些不舒服，便搬把椅子坐在教室門口看同學們在操場上活動。忽然，從教室的角落里傳出一陣輕微的說話聲。咦，奇怪？教室里空無一人呀！我耳貼窗臺屏息凝聽：
“課桌大哥，你天天和小主人面對面，他待你如何呀？”
“呵呵，我的小主人對我可好啦！每天早晨一見面，他必給我洗一洗澡。不光把臉洗得白凈美觀，身子和腿都擦洗得干干凈凈呢！以前聽我爸爸的爸爸說，他們那時的日子可慘了，今天用刀在臉上身上劃下道道傷痕，明天用墨汁、顏料把全身弄得污七八糟；不是把你搖得昏頭昏腦，就是把你蹬得東倒西歪，沒有幾天好日子過。如今我的小主人十分關心我，畫畫時給我披上氈毯，做手工或者吃午飯時，就給我鋪上一張小桌布。我們相識已經(jīng)三年了，瞧，我毫發(fā)無損，就像剛從家具廠出來的一樣。椅子小弟，你的`情況怎樣？”
教室里的故事作文 篇3
教室里的故事多，歡樂也多！聽，這“哈哈哈”“嘻嘻嘻”的笑聲就是從我們班里傳出來的！
在我們這個班里，笑聲就是我們自信的標志，我們都愛笑！
瞧！那兒有個人正咧著嘴，瞇著眼“哈哈”大笑呢！那是誰？那當然就是我咯！我正在聽同學講笑話呢！
看！那兒又是誰用手比劃著，瞇著眼“嘎嘎嘎”的笑呢？那就是我的好朋友甲，她在干嘛？原來她在給同位檢查背誦，不料被同位的一席“不背”的歪道理逗笑！
聽！這憨厚的笑聲是誰的？這就是我們班最辛苦的人的笑聲——我們班長的笑聲！我相信，無論是誰聽到他這笑聲都會感到欣慰的！到底是什么讓他這么開心呢？原來是他又被老師表揚了！不光是他的心里美滋滋的，我們也替他高興！
看！那是誰露著一對大板牙在笑？那就是我們的紀律委員，他可是我們最害怕的人，為什么呢？就是因為他手里的那本筆記本，那里面記了很多不聽話的人的名字，所有被記下名字來的人，都要干上一周的值日！你說大家怎能不害怕呢？
“嘿嘿嘿”一聽這笑聲就是我們“白”的`笑聲，她一定是又跟別人辯論數(shù)學題來著，她一定又是“戰(zhàn)”勝了別人！“白”可是我們班的“學霸”哎，什么時候我才能像她那樣呢？
聽！這“嘻嘻嘻”的笑聲是從哪來的？這就是從我們班“最矮數(shù)學課代表”的嘴里傳出來的！哎！你可別看他人小，卻是我們班前幾名的好學生呢！不過，他的脾氣很壞，一會好，一會不好！
這就是我們這“一大家子”，我們這“一大家子”都愛笑！也是這笑聲，讓我們過得充實，我們在笑聲中成長！
我真希望時間永遠都停留在我們笑聲中，永遠不會逝去！
我每天都沉浸在我們的笑聲中快樂成長！
教室里的故事作文 篇4
星期二的早晨，風和日麗，陽光燦爛，我走在上學的路上心情非常的舒暢。
可走進教室，我卻被眼前的一幕弄糊涂了，好端端的教室怎么變得像菜場一樣，鬧哄哄的.。我很納悶地走到自己的座位上；我不知道他們嘰嘰喳喳在說些什么，班主任來了后，大家才平靜下來！
后來我就問同桌，原來是為了看電視，大隊長來了以后，就把電視給關了，因為快期中考試了！大家應該多看看書復習一下，可他們不愿意，就變成了這樣。
我心想：就為了這么一點小事就要鬧嗎？大隊長這樣做是對的，這是為我們大家好！我們更不應該要等到老師來了才安靜下來；我們應該自覺遵守紀律，愛護我們這個集體，做到老師在和不在一個樣。
教室里的故事作文 篇5
這幾天，教室的變化可大了！
生物角多了幾位新朋友——小魚，還多了一只會長草的小烏龜。
展板上多了幾副春天的.畫，其中還有我的畫呢！這些畫五顏六色的，非常有春的氣息。也許你欣賞著、讀著，春天就真的來到你身邊了！
教室的最南角是圖書角。老師在圖書角上面的墻壁上貼上了幾排藍色的大字，題目是《童心悅讀》，下面是三句話，是告訴我們讀書的益處啟迪我們快樂讀書的。
教室的變化可真大啊！我越來越喜歡我們的教室了！
教室里的故事作文 篇6
今天，我們正在上語文課，突然有同學看見一只蜜蜂飛進教室里來了！同學們小聲地說：“蜜蜂飛進教室了！”有的同學一看真的有蜜蜂飛進來了！
這時下課鈴響了。我們的班亂成了一鍋粥，這時有的同學拿起了擋雨的雨傘準別扔蜜蜂，有的同學拿起橡皮扔蜜蜂，有的同學被蜜蜂嚇壞了，拉開門就往出跑，有些同學沖著蜜蜂做鬼臉，還有的.同學尖叫，突然，有同學說：“蜜蜂是益蟲！”頓時教室安靜下來。同學們在想怎么才能讓他出去呢？有的同學打開窗戶，有的同學打開門。最后小蜜蜂飛出去了。
教室里的故事作文 篇7
在一個寂靜的夜晚，人們都已經(jīng)進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，可是四、五班的教室里卻傳來了一陣陣的爭吵，這里發(fā)生什么事情了呢？原來呀！是清潔工具們正在激烈的爭吵。
他們你一言我一語互不相讓，個個都是臉紅脖子粗。他們在爭吵什么呢？只見掃把小姐跳上講桌，插著她那細細的腰，尖聲尖氣地說：“我的本領大，同學們每天都用我掃地。要不是我，教室里的廢紙被風一吹，還不得滿天飛呀！”撮箕小弟不服氣了，他邁著他那又粗又短的小腿走上講臺，把掃把小姐往下一推：“我的本領最大。掃把小姐，要不是我把你掃的垃圾運到垃圾箱里，你掃的再干凈也是白費�！蹦ú家膊桓适救�，飛快的跑過來說：“我的本領大，要不是我擦干凈桌子，同學們的.衣服都臟了。”拖把小妹也坐不住了，拖著她那長長的裙子走上來，用極其優(yōu)美的聲音說：“我說你們幾個，全都不如我一個呢！我天天把地面拖得干干凈凈，我的功勞最大。”“要不是我擦干凈黑板，同學們能看清楚老師寫的字嗎？”黑板擦一邊說一邊邁著方步走上前來�！拔业墓诖蟆保拔业墓谧畲蟆�，工具們又激烈爭吵起來。這時，垃圾桶爺爺說話了“孩子們，你們的話我全聽到了，要不然你們換一下工作崗位看看吧�！惫ぞ邆兌颊f“好”，每個人都對自己充滿了信心。
沒想到的是在他們打亂之后，他們的生活都遇到了麻煩：黑板擦擦過的桌子白白的，胳膊一放上去，衣服都成了白色的；拖把也不好受，她的裙子上沾滿了廢紙；撮箕小弟裝起了垃圾，可是他的肚子實在是太小了，裝了一點都撐得他哇哇大哭，還把垃圾撒的到處都是——
最后，垃圾桶爺爺語重心長的說：“孩子們，你們明白了吧！每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，趕快回到自己的工作崗位上吧！讓我們各司其職，才能更好地貢獻自己的力量�！�
是�。∶總�人只有找準自己的位置，團結合作，才能把工作做得更好。
教室里的故事作文 篇8
“嗚嗚，”（誰在哭，要說清楚）
“小強又欺負你了？”椅子說。
“是呀，”桌子說，“我們要想辦法報復一下小強，讓他知道我們不是好惹的！”（開頭形式新穎，引人閱讀，但要在此說一下小強是怎么欺負桌子的。）
椅子靈機一動，想出了一個好辦法，（刪）說：“我想到辦法了。”
“什么辦法？”
“你的肚子里不是有小強扎你的圖釘么？把它拿出來，放在我肚子上，明天扎他屁股�！保ㄇ稍O“毒計”，又曾波折）
第二天，小強把書包往地上一扔，一屁股就坐了下來，只聽：啊——“的一聲，小強痛的蹦了起來，同學們圍成（加上”了“）一團看，原來是幾個圖釘，同學們一下就散了。（為什么？）
晚上，小強想：我以前天天欺負桌子，這應該是上天給我的.報應吧，我以后要好好對待桌子。
教室里的故事作文 篇9
我們班是我們學校最優(yōu)秀的班級，但我們也有淘氣的時候，也來分享一下我們的搞笑事件吧。
俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王�！边@不，老師終于有事不能上課了，這可是千載難逢的好機會呀，于是：教室無老師，孩子稱大王，簡直爽爆了！
一上課，老師就叮囑我們，她要去開會，讓我們好好在教室上自習，不要鬧�？墒�，老師剛走出教室，我們已經(jīng)得意忘形，聽著她漸去漸遠的腳步，我們瞬間狂歡起來，“老師走嘍！我們解放啦！”話音剛落，頓時刀光劍影，火花四濺，為什么呢？原來同學們拿起楊家金槍（筆），揮起通天棒（水杯），要大鬧天宮。
班長像老實的太白金星一樣上到講臺上喊道：“別——吵——了！”可此起彼伏的吵鬧聲很快淹沒了班長的聲音，無奈的班長搖著頭回到座位上，眼睜睜看著“農(nóng)民起義”的爆發(fā)。
忽見一賊眉鼠眼之人，兩腳生風，跑回教室，說：“報——老師來了。”話音未落，正猖獗的同學一個個凌波微步，走回座位，拿出書裝模作樣讀起來，那人忽然說：“被騙了吧！”頓時，罵聲四起。
忽見幾好客的'清高人士，抽出一寶盒，�。”M是山珍海味，曼妥思、衛(wèi)龍、可樂片，一時戰(zhàn)亂紛起，討要者一哄而上。我要來包牛肉干，津津有味吃起來。清高人士上到講臺上，清了清嗓子說：“今晚我們要繼續(xù)狂歡，咱們在王者榮耀，一見高低……”怎么感覺同學們不對勁，為何突然這么安靜了，一種不祥的感覺讓他環(huán)顧四周，老師站在教室門口，正用鋒利的目光盯著他。老師氣沉丹田、聲如洪鐘、臉色鐵青地說：“見家長。”
怎么樣？是不是見識到了我們學生的廬山真面目呀！
教室里的故事作文 篇10
就在今天的教室里，一聲響亮而又清脆的吼聲來到了我們的教室，這一聲就是我們班的“頑皮王”——徐若恩。
午間，大家在一起寫作業(yè)，一起折紙，可開心了。并且，大家安安靜靜，誰也沒有發(fā)出聲音�？墒�，都怪徐若恩的吼聲，把安靜的`教室打破了。他像瘋了一樣對著同桌大吼一聲，可是，這吼聲被老師聽到了，便大聲說道：“是誰？站到講臺上來！”“頑皮王”聽了，嚇得可不輕，這可是老師的命令，誰也不敢反抗，只好慢吞吞的走上講臺。
一會，我班的“頑皮王”開心的走了下來，我心想：呵，老師可真奇怪�？墒�，我更想說的是：“徐若恩，你看我們都是自覺遵守規(guī)定的，你這樣還會扣班級紀律分呢！
教室里的故事作文 篇11
有兩只小老鼠，一只叫阿丑，一只叫阿壞。他倆已經(jīng)好幾天沒有吃飯了，肚子扁得像張紙。
這天晚上，他倆出來覓食，可是，找了連半天一塊面包也沒找到。這時，阿壞想起了上次他們的媽媽去學校偷了好多東西，就對阿丑說：“阿丑，咱們?nèi)W校吧！那里也許會有一些好吃的。”于是，他倆就向?qū)W校走去。
剛到學校，阿丑就用他那靈敏的鼻子聞起來，他倆走到四（2）班，忽然阿丑聞到一陣香氣，“里面一定有好吃的。”阿丑堅定地說。他倆哧溜一下就鉆進教室，教室里有許許多多好吃的，有面包，有糖果，有飲料，還有同學們吃剩下的干脆面。阿壞高興地：“今天咱倆可以吃個飽了！”說著，就狼吞虎咽地吃起來。不到一會兒，他倆就吃得肚子圓滾滾的，走也走不動了，但是，還剩下一些東西。這時，阿丑想起了媽媽，就對阿壞說：“阿壞，咱倆雖然吃飽了，可媽媽還餓著肚子，不如咱倆把剩下的東西帶回去給媽媽吃吧！”于是，他倆找了個大袋子，把剩下的東西裝進去帶回家了。
第二天早晨，同學們來到學校，發(fā)現(xiàn)教室里到處都是老鼠咬過的痕跡，就紛紛議論起來，一個同學說：“以后，我們一定要愛惜糧食，再不讓老鼠來偷吃東西�！�
“那還不簡單，以后再有剩下的東西，就把它扔到操場上，那不就行了？”一個男同學說。
“那可不行！”大隊長說：“如果把吃剩下的.東西扔到操場上，那老鼠還會到操場上去吃�！�
“那你說，該怎么辦才好呢？”那個男同學問大隊長。
大隊長想了想，對大家說：“以后，我們一定要愛惜糧食，把帶來的東西都吃完，如果實在吃不了，可以帶回家保存好�！�
聽了大隊長的話，大家都決定不再浪費糧食了。
第二天晚上，阿丑和阿壞又來偷東西了�？墒�，他倆發(fā)現(xiàn)教室里一點吃的也沒有。這回，小老鼠阿丑和阿壞只有垂頭喪氣地回家了。
教室里的故事作文 篇12
吃過晚飯，我做完作業(yè)，就早早的上床睡覺了。天怎么這么快就亮了，我趕快起床，匆匆吃過早飯像閃電一樣跑到了我們學校。
走進教室，天��！這還是我們教室嗎？這里的掃把被弄成兩段，身上遍體鱗傷；拖把頭也沒有了，垃圾桶底弄了個洞，臭氣熏天，同學們每次都繞道行走。“太慘了”我邊說邊看。突然傳來一陣聲音，掃把唉聲嘆氣的說：“你還說，還不是你們，都怪那個該死的史文龍，我本來是勞動工具，被史文龍當成打架的專用武器，。每天史文龍都拿著我打架，現(xiàn)在好了，不僅成兩段了，還隨地亂扔，害的`我們被人踩得滿身是傷”。話音剛落，拖把邊嘆氣邊說：“天天叫莊博飛拿著我當槍來玩，好不容易到喝水的時候，就把我的臉摁在地上拉，害的我的臉都快毀容了，這還不算什么，喝完水后還想方設法的讓我干活，害的我的皮都掉了。哎喲，我的這一身老骨頭快散了。”“你這還能叫慘嗎？要是你叫慘我比慘一百萬倍還不止吧！”
垃圾桶開腔了，“牛文澤你看看你天天倒垃圾也從不給我洗洗澡，每天還裝什么奶盒呀，塑料袋呀，廢紙屑呀，把我垃圾底那弄了個洞，臭氣熏天，現(xiàn)在連我自己都討厭自己了。”聽完垃圾桶的一番話，我的臉像紅燈籠一樣紅，真想找個地洞鉆進里避一避。這時，灑水壺細聲細氣的說：“趙風凡天天灑水后，把我的底放在地上用力往前推，我的底快要掉了。”灑水壺摸著自己的底又說：“現(xiàn)在我也漏水了，不管用了，我的許多兄弟姐妹都被扔了�！蔽以铰犜诫y過，剛想伸手拉灑水壺，卻醒來了。
原來是一場夢��！以后我要好好的珍惜它們，和它們和睦相處，創(chuàng)造一個和平共處的生存環(huán)境。
教室里的故事作文 篇13
今天，教室里爭吵起來。
黑板驕傲地說道：“教室里要是沒有我，就沒辦法展示板書呀？”粉筆聽了，很著急地說：“教室里要是沒有粉筆你們就沒辦法寫字呀。”桌子和椅子聽了紛紛嚷道：“沒有我們，同學們坐在哪里，書本放哪呀？掃把聽了，拍拍胸膛說：”教室里要是沒有我們，哪來的這么整潔的環(huán)境呀�！昂诎遄院赖卣f：”教室里沒有我們，就不會有那么多資多彩的手抄報了�！巴该鞯牟ＡТ疤Ц哳^說：”要是沒有我，就沒有新鮮的空氣來到教室�！芭赃叺哪鹃T聽到這吵吵嚷嚷的場面，就大聲的說：”你們都別吵了，我們應該眾志成城，同心協(xié)力，為祖國的`未來服務�！�
大家聽了木門的話，教室里頓時一片寂靜。
教室里的故事作文 篇14
今天上午第二節(jié)課，侯世博他有表，他看了看表，說：“都到下課了，怎么還不響鈴�！眲傉f下課了沒響鈴，忽然喇叭里開始說話了，原來是校長說的，校長說：“我們這次教室疏散演習�！毙ｉL說了很多疏散演習的'注意事項。
在校長說的時候，馮老師給我們說了怎么做，要求是：把手握拳放到胸前，彎著腰，要邁著小步不要邁著大傻步，要嚴肅不能嬉皮笑臉的。馮老師說：“不分男女，就近站�！毙ｉL說完了，我們馬上站到過道里把凳子放到桌子底下。我們聽到樓道里有一個班亂了知道疏散演習開始了。
我們按照老師的要求去做，我們這隊有男有女，而且這隊的排頭是個高個。校長說：“我們這次的疏散演習用了整整6分鐘。以后隔一大周就有一次疏散演習�！毙ｉL還給上大周的跳神爭霸賽的擂主頒發(fā)了獎狀。
教室里的故事作文 篇15
我們的教室在桃園小學三樓最東邊的教室，門上面的牌子明顯的寫著“五二班”這幾個字。
剛跨入教室，你會看到“亮我特色、展我風采”這八個大字，這是我們的才藝展示墻，在他的旁邊，你會看到，我們英語老師貼的24個字母表，轉(zhuǎn)過身，你會看到：講臺、黑板、書柜、電視、空調(diào)，和上面貼著的八個大字，在望左邊看，是我們的紅花墻，他的名字叫：做一片美的`葉子。它是一棵大樹，樹上有36片葉子，再看后面，那是我們的后黑板和班級心語，后黑板是我們出板報用的，我們的班級心語是：在快樂中成長，在耕耘中收獲。在看上面，那是我們的燈，它在我們晚上或陰天時為我們照明，底下是一排排整齊的桌凳。
我愛我的教室。
教室里的故事作文 篇16
每周二下午，是人人盼望的一天。到周二，老師會給同學們來一次“大調(diào)動”。
“叮鈴鈴”伴著同學們走進教師，這時教室里猶如菜市場一樣，同學們各干各的事，好像不是給他們敲的，突然，不知誰喊一聲：“老師來了”，同學們急匆匆坐到自己的`位置上，兩手放好，迎接老師的到來，老師來了，同學們不約而同的用渴望的目光望著老師。心里希望老師趕緊換位置。我們心想事成，老師說：“今天換位置”。
教室里的“大調(diào)動”終于開始了。只見老師向軍官一樣指揮，同學們也執(zhí)行任務，剛開始是前后調(diào)換，接著，又要左右調(diào)換。但是，有的同學轉(zhuǎn)迷了，竟不知坐哪里。經(jīng)過老師再次指揮那些同學找到了自己該作的位置。我們第一排的人心里又有一絲癢癢，這時，老師讓我們做到后面去。
換完以后，不滿意的同學開始提出意見，老師絞盡腦汁，把提意見的同學換到相應的位置上，每個人都有自己的新位置了，我開始向四周環(huán)顧，發(fā)現(xiàn)前面坐的是大個子，這下，我二丈和尚—摸不著頭腦，不知怎么辦我不由自主往中間一擠，能看見黑板了。�。∵@個難題解決了，真是世上無難事，只要多動腦。
教室里的故事作文 篇17
這個學期開學時，在我們班里發(fā)生了一件怪事——老師被我們氣哭了。
開學的第一天，我們來到教室，找到自己的座位，然后就和同學說話。過了一會兒，老師來了，我們都說：“老師好！”老師說：“同學們好！請坐�！蔽覀兌甲铝�，老師問：“同學們，你們想老師嗎？想的舉手�！蔽覀兇蠹壹娂娕e起了手。老師說：“老師也想你們了�！�
接著，老師讓我們先挑出《語文暑假生活》，我們把《語文暑假生活》作業(yè)拿出來，老師過來檢查。差不多過了25分鐘，老師說：“誰的暑假生活上被我寫了‘補’字，拿著板凳、鉛筆、橡皮還有暑假生活出去補寫作業(yè)�！贝蟛糠滞瑢W都出去了，老師又說：“剩下的同學，把語文的`其他作業(yè)拿來�！蔽覀冇职颜Z文的其他作業(yè)拿出來。經(jīng)過一番檢查后，急得老師眼里含著淚，她說：“你們知道你們的作業(yè)有多么不合格嗎？”我們都沒說話。這時，老師掉下了傷心的眼淚，手里拿著紙巾，一直在擦眼淚。又經(jīng)過二十多分鐘吵罵后，老師又說：“從今以后你們要怎么做？”我們異口同聲地說：“好好學習。
老師希望我們努力學習，我們卻沒有認真完成作業(yè)。我們都覺得很慚愧。我們以后會好好學習的，老師請您放心。
教室里的故事作文 篇18
同學們來到新思來上課。
一進門，就看見門上有一個破洞，班長走了進來，看到門上有一個破洞，怒氣沖沖并且雙手叉腰說：“是誰把門打破了！”這時，就看見樹妞哼著歌走進來，大驚小怪地說：“怎么了！”樹妞擠了進去，一看，張大了嘴巴說：“天吶，怎么這么大個洞�！边@時同學們都議論紛紛。
“是不是被足球打破的。”
“是不是有小偷。”
“這個洞好大呀！”
“誰打破了不賠錢�！�
“這個人沒素質(zhì)�！�
班長望著新仔說：“我走的`時候還是好好的�！边@時東東插話說：“有可能是小巨人，他昨天打球打得很晚，再說上次他不也把玻璃打碎了嗎�！鳖D時，教室炸開了鍋。有的說是新仔，有的來說是東東，還有的說是小巨人。這時從外面擠進來一個小巨人，最后這個洞是小巨人打碎的。
教室里的故事作文 篇19
有一天，同學們在教室里上課，課間的時候，老師的水杯不見了。
那個時候老師邁著輕快的步伐走進教室，習慣性的伸手拿杯子，結果抓了一大堆空氣，黃老師非常疑惑，一看，杯子不見了，老師很著急，問道：“有沒有誰看見了我的.杯子。”這可是，同學們議論起來，都說沒看到。
黃老師又到衛(wèi)生間去找，沒找到。又到看書的地方去找，書被翻得亂七八糟也沒看到。最后又走到教室里去找，每個同學的包被翻得干干凈凈，也沒找到。最后，只能去買一個了。
老師回到教室后，突然，有一個同學說：“老師，杯子在你腰旁邊的口袋里。”老師一看，杯子在那放得好好的，老師頓時哭笑不得，班上的同學也捧腹大笑。
通過這件事之后，老是再也不敢把水杯放在腰旁邊的口袋里了。
教室里的故事作文 篇20
在學校的時候，大家都會像皮皮蝦在教室里皮來皮去，班長也會及時制止，但基本上都制止不住。
星期三的下午，我們正在上著數(shù)學課，突然一個電話鈴聲響了起來，把我們?nèi)嗳藝樍艘淮筇�，老師接著電話走了出去，也不知道電話里面說了什么就走了。在老師外去接電話的時候，全班同學都在心里想著：老師，你有事你就去忙吧！我們會控制好自己的。老師竟然真的走了，頓時班級里像炸開了鍋一樣。
同學們有的在交頭接耳地談論著放學回家玩什么游戲，有的看見老師走了，便拿著漫畫書鋪在桌上，認真地看著，有的鬼鬼祟祟地從桌肚里拿出了小零食，一口一口地吃了起來。再向后面看一看，那位同學肆無忌憚，膽大包天地吃起了新鮮包子，周圍的人看了都垂涎三尺。
班長見此情形，立刻起身走向辦公室，平時和班長玩的'很好的幾位同學，也在拼了命地勸她別去喊老師。霎時間，班級里原本嬉戲的聲音立即變成了哀求的聲音，可是班長像個賭了氣的小孩，執(zhí)著地去了辦公室，班級里立刻安靜了下來，等待最后的結果。只見班長垂頭喪氣地回來了，看著班長的表情，我們就已經(jīng)知曉了答案，班級再次山呼海嘯起來，亂成了一鍋粥，班長也無可奈何。
老師不在時我們都很放肆，但我知道，其實不管老師在不在，我們都應該遵守紀律。
教室里的故事作文 篇21
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們都急匆匆的跑到舞美室上體育課。教室在一下子變得靜悄悄的。桌子、椅子都伸伸懶腰，異口同聲地說：“哎，終于安靜了，可以好好的睡一覺了，這幫小調(diào)皮真夠折磨我們的。”它們剛準備閉上眼睛，就聽見文具盒里爭吵的聲音，仔細一聽，原來是童童的文具在爭功。
童童的鉛筆首先理直氣壯地說：“我是童童最好的朋友，他最人疼我了，是我陪他從幼兒園一直到現(xiàn)在，他寫字的'時候都是找我�！毕鹌げ敛环䴕獾奶鰜碚f：“才不是呢！童童最喜歡我了，因為童童經(jīng)常寫錯字，都是我來幫他改錯，所以他最離不開我了�！便U筆笑了笑說：“童童才不喜歡你，是喜歡我。”鋼筆把它們倆個的話打斷了，哈哈大笑后得意地說：
“你們都OUT了，童童都上三年級了，已經(jīng)用鋼筆了，以后就沒你們什么事了！”
“你們不要吵了！”文具盒忍不住大聲說，它們都看著文具盒，文具盒繼續(xù)說：“你們都是童童的好朋友，童童的學習永遠離不開你們�！闭n鈴響了，同學們回到了教室。
教室里的故事作文 篇22
每年的三月十二日，是植樹節(jié)。此時正值春季，是百花盛開，萬物復蘇的時節(jié)。室外是一片春意盎然，如果我們的教室里也能充滿春的氣息，那該多好��！于是，班主任呂老師就布置了一項特別的“家庭作業(yè)”——要求我們每人帶一盆植物盆栽去美化教室。
每個同學都積極響應老師的號召，帶了各式各樣的植物盆栽到班級，王涵帶的是帶有花骨朵兒的“仙人掌”，王語昕帶的是“蝴蝶蘭”，我?guī)У氖恰八募竟稹保t祎帶的是“蘆薈”……最有趣的是張亦，他帶的.是棵球狀的紅蘿卜，卻有個好聽的名字，叫做“好彩頭”。頓時，我們班成了小型植物園。
植物也有生命，需要我們的細心呵護。于是，老師便對所有的盆栽依其耐旱性進行了分類擺放，并吩咐每天的值日組長按植物的需要去澆水�？粗慌枧柚参镌陉柟庀伦聣殉砷L，同學們都很高興，照顧的格外認真。
今天的我們是祖國的花朵，正如這一盆盆植物一樣，在老師的辛勤培育下漸漸長大。
教室里的故事作文 篇23
下午綜合課上，段雨伯和劉靜欣因為一件小事打了起來。
開始時，段雨伯就把劉靜欣的膠帶給扔了，我便幫劉靜欣撿了回來。誰知，又被段雨伯給扔了，我又幫劉靜欣撿了回來。我心想，段雨伯為什么總?cè)觿㈧o欣的膠帶呢？可是段雨伯又把劉靜欣的鋼筆給扔了。我想不扔膠帶，就扔鋼筆？我本來想把劉靜欣的鋼筆撿回來，可是找不到了。他倆就打了起來，劉靜欣回頭就給段雨伯一巴掌，段雨伯又給劉靜欣一拳頭。然后段雨伯和劉靜欣互相抓住胳膊，劉靜欣的臉氣得發(fā)紫，好似手持青龍偃月刀的關云長。段雨伯的`臉色氣得蒼白，又好像關云長的大哥劉備。只缺一個三弟張飛了。
這時綜合老師發(fā)現(xiàn)了，“你們怎么打起來了呢？過來。”老師問，“你們怎么回事？！”劉靜欣說：“老師，段雨伯把我的膠帶和鋼筆都扔掉地上了。”段雨伯理直氣壯地說：“我沒有。”劉老師又來了，綜合老師和劉老師都批評了他們一頓。劉老師說：“不就因為一只鋼筆嗎？團結一點，再過兩年我們就要說再見了�！弊詈髣⒗蠋煄退麄兘鉀Q了這件事，他們倆握手言和了。
后來，我知道了，就是因為一封信呀！真是小事變大事呀，不值得。
教室里的故事作文 篇24
星期六，早上的太陽光像金子一樣灑下來，同學們都去新思上課。
教室門口有好多人，他們議論紛紛。“誰把門打壞了？”“不知道�！薄笆切⊥祮幔俊薄笆怯腥税验T砸壞了嗎？”……
這時，鐵面無私的班長走了進來，看了看門口的大洞，說道：“是誰把門打壞了！快出來，快出來！不然，我去告訴老師，讓老師懲罰他（她）吧！”班上鴉雀無聲。
班長問新仔：“是你打破的嗎？”“不是。不過我是最晚走的，而且我走的時候還好好的呢！”
東東這時插話了：“可能是小巨人，上次還不是他把窗戶打破了嗎？”“有可能，但無證據(jù)�！薄拔铱吹剿蚧@球打到很晚�！�
這時，小巨人擠了進來，看了看洞，說：“對不起，是我打籃球時一不小心把門打出了一個大洞。”這一句話，像在人群里炸開了鍋似的`。
原來呀，是小巨人打籃球時把門打破的呀！
這時，小巨人說：“我來修門好吧！”于是，小巨人找來一把錘子、釘子和木板，馬上修好了。他這時又說：“對不起，我再也不會打破門了�！�
教室里的故事作文 篇25
記得上個星期三的時候，在教室里我們上演了一部“電影�！�
那天，我們拉起窗簾，準備把太陽光遮住，誰知，吳文浩來了，叫我、謝琪瑤、方欣怡當什么演員，吳文浩當導演。我看是他在家電視看多了吧，小小年紀還當什么導演，真搞笑�？此募比绶俚臉幼�，我們只好配合他一下。
于是，吳文浩就和我們商量了一下，我們可沒當過演員啊，也不知道怎樣演，不過，嘗試一下當演員的`滋味也挺好的。我們?nèi)齻�就坐在桌子上，把窗簾拉過來遮住自己，就像在電視屏幕里一樣。
就在這時，吳文浩說：“表演開始。”然后他就去叫同學們看我們表演，我們?nèi)齻�在窗簾里到處亂抓，我一邊抓一邊說：“我要吃掉你！”我本以為他們都會“啊”一聲叫起來，沒想到他們竟然哈哈大笑起來，看來，我的演技還不錯嘛！至少能讓他們開心一笑。
不知不覺中，戲演完了，把我弄得累死了，還要想動作，真夠麻煩的。我說道：“表演完了，”可他們卻搶著說：“在來一遍�！蔽铱刹桓�，演一遍就夠累的，還要再演一遍，再說，我們的表演可都是免費的，不干了，他們也只好掃信地走了。
這時，方欣怡大喊：“老師來了！”我和謝琪瑤嚇得趕緊掀開窗簾，從桌子上跳下來。老師看見了說：“你們家很有錢吧！”我微微笑了一笑，明白老師話里有話的意思，就是窗簾弄壞了可是要陪錢的。
玩歸玩，但是，我們決不能破壞公物。
教室里的故事作文 篇26
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，愉快的科學課又開始了。前半節(jié)課，我都一直在認真傾聽老師的每一句話，連課堂筆記都寫得好好的，可是我的同桌在那兒喝水！而且是不停地喝，還喝出了花樣，只見他打開瓶蓋，把水倒在瓶蓋里，倒得特別滿，差一點就要滿出來了。我輕輕提醒他：“上課了，不要喝水，會加不了星的�！笨伤麉s把我的話當耳旁風，絲毫不理會我。
當我正在仔細地做筆記時，突然只聽“嘩啦”一聲，我感到手上有點冰涼，定睛一看，“呀！”真是不看不知道，一看嚇一跳，我同桌的水從他桌上緩慢地流向我的地盤，“叫你上課喝水，你看，闖禍了吧！”說完，我便迅速地將自己的物品放回抽屜里�？墒�，一切都已經(jīng)晚了�？茖W書和配套練習只是封面濕了，用紙巾一擦就好了，但是科學筆記和作業(yè)本卻被打濕了一部分，已經(jīng)濕得不能再寫了。更糟糕的是我的包也被打濕了，里面的'作文本底下全濕了，桌上全是水，根無法上課。我用紙巾去擦水，可沒想到我同盯還把我的紙搶過去了幾張，當時真的很想揍他。
整理好了桌面，課都過去一大半了，可我還沒有進入課堂，直到開始寫作業(yè)時，才發(fā)現(xiàn)這個事情的嚴重性。
等到響亮的下課鈴響起，我很生氣地對我同桌喊道：“叫你上課不聽，只顧著自己喝水，現(xiàn)在好了，不但你自己不聽，還把我一起拉下水了，連聲‘對不起’也不說，你說你是不是有些沒品德？！”他這次有點感悟，但他并沒有對我說出那句話，不過我覺得他應該也知道了他的錯誤，所以我也沒有繼續(xù)去追究。
這一場“水災”真是太“精彩”了！
教室里的故事作文 篇27
“09級三班第一屆歌王爭霸賽正式開始”臺上的主持人奮力喊出這句時，班里的藝術節(jié)男生歌唱名額選拔也拉開了帷幕。
“下面有請一號上臺”。作為班里的第一代歌神，他自有著與眾不同之處，不過這也僅僅體現(xiàn)在負面。只見他慢步走上講臺，把歌詞卷成話筒狀開口便唱。短短一首歌的'時間，他閉著眼睛甩著右手，又指揮又唱。頗有當代新星之范，雖然熱愛唱歌，放得開但著實沒有這個天賦。動作做得再好也掩蓋不了沙啞的嗓音，一代歌神不愧全班最難聽！
緊接著上來的又是擁有二代歌神稱號的同學上場。據(jù)他本人說，這歌在家足足練了一個禮拜。剛剛開是唱臺下就有人忍不住“噗嗤”一聲笑出，二代瞪了一眼臺下又安靜了。二代為何未二代，縱使沒一代那么難聽也好不到哪去。在他半走調(diào)的歌曲中，看著他一臉專注的神情，臺下盡是一張張憋得奇形怪狀的紅臉。直到首先有一個又笑出聲來，這可像推翻了多米諾骨牌一樣一片哄笑。當然，老師自然沒能放過這個難得的放松機會，跟著同學忘情大笑。二代自己唱著唱著也被這氣氛感染，笑罵了一句“你們別笑吶！”低調(diào)走下臺。
后來的兩位實力派深情演出后，名額也在兩位中決出。
難聽好聽無所謂，唱的出彩，唱的歡樂就好。
【教室里的故事作文】相關文章：
早教故事（精選28篇）07-21
尊師重教的故事（精選16篇）07-20
教室里的作文600字08-05
教室里的風波作文（精選38篇）11-25
教室里的爭吵作文（精選45篇）05-16
教室里的爭吵作文（通用23篇）03-04
精選教室里的的作文600字8篇02-01
精選教室里的的作文300字三篇12-25
精選教室里的的作文300字四篇01-12