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印記作文750字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的印記作文750字，希望對(duì)大家有所幫助。
印記作文750字1
縱觀宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，唯中華文明綿延萬(wàn)載，我們有亙古不變、巍峨攢聚的山岳峰巒，與奔流東逝的滾滾長(zhǎng)河；其間有癡狂浪漫的詩(shī)豪書(shū)圣，吟出人間悲觀、英雄血淚；轉(zhuǎn)望新時(shí)代的萬(wàn)家燈火、點(diǎn)點(diǎn)熒光，正是繁華生活的驚鴻一瞥。中華大陸上的千年歷史，見(jiàn)證著祖國(guó)的變遷，沉淀著國(guó)人的智慧，而那些凝聚著國(guó)人自信與自豪的，便是我心中的中國(guó)印記。
傳承千載的`文化典籍，正是我心中的中國(guó)印記。百家爭(zhēng)鳴，爭(zhēng)論者縱穿千年的思辨；秦時(shí)明月，照耀綿延萬(wàn)里的邊關(guān)。那些四書(shū)五經(jīng)，令我們驕傲的，是道法自然的深邃，是仁者愛(ài)人的胸懷，是立德立言的抱負(fù)，是對(duì)酒當(dāng)歌的豪邁。那些動(dòng)人詩(shī)篇，令我們迷醉的，是梳洗罷，獨(dú)望江樓脈脈不語(yǔ)的相思，是剪不斷，理還亂獨(dú)上西樓的離愁，是欲上青天攬明月的凌云壯志，是陌上少年疏狂不羈的倜儻風(fēng)流。中華文脈亙古亙今，亦老亦新，給予著我們文化自信與自豪，這獨(dú)特的中國(guó)印記，在我心中永不磨滅。
與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，正是我心中的中國(guó)印記。從東方紅升空開(kāi)啟對(duì)天空的探索，到王亞平在天宮一號(hào)中授課，這其間波瀾壯闊的經(jīng)歷，無(wú)不令人心潮澎湃。從京張鐵路的人字鐵軌，到中國(guó)高鐵走出國(guó)門(mén)、飛馳世界，我們走過(guò)的艱辛與坎坷，無(wú)不叫人心生豪情。我們?cè)俨皇蔷o緊跟隨，受制于人。當(dāng)他們說(shuō)著中國(guó)制造時(shí)，我們可以驕傲的擺出共享單車(chē)、5G、等新四大發(fā)明；當(dāng)美國(guó)企圖以技術(shù)壟斷制約中國(guó)品牌的發(fā)展時(shí)，華為拿出鴻蒙系統(tǒng)絕地反擊。正是這些與時(shí)俱進(jìn)的高新科技，滋養(yǎng)了我對(duì)中國(guó)力量的自信，它們深深在我心中印下中國(guó)印記。
建設(shè)祖國(guó)的棟梁英才，也是我心中的中國(guó)印記。遙想建國(guó)之初，被孤立與封鎖的局面，國(guó)人自強(qiáng)不息，以堅(jiān)定的理想信念，共同提著升綜合國(guó)力，涌現(xiàn)了改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師鄧小平、兩彈元?jiǎng)奏嚰谙�、現(xiàn)代后稷李振聲，青蒿之母屠呦呦等卓爾不群之輩，引領(lǐng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)、國(guó)防、糧食、醫(yī)藥等各項(xiàng)事業(yè)的齊頭并進(jìn)。正是在他們努力下的綜合國(guó)力的增強(qiáng)，使我國(guó)重回當(dāng)年煌煌盛世，萬(wàn)國(guó)來(lái)朝，威而不犯。他們?cè)谖倚闹锌滔螺x煌的中國(guó)印記。
中華文明流芳數(shù)千年，中國(guó)建國(guó)七十余載，而我的生命才剛走過(guò)了十幾個(gè)春秋。在未來(lái)，我將會(huì)繼續(xù)尋找令我驕傲的中國(guó)印記，并且努力豐富自我，為這印記添上我的手筆。
印記作文750字2
生活中的一些經(jīng)歷，隨著時(shí)間的推移，如空氣中的一粒塵埃，隨風(fēng)逝去了。而這些經(jīng)歷卻深深地印在腦里，成為無(wú)法抹去的“印記”。
那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們興高采烈地開(kāi)始幾天的研學(xué)活動(dòng)，我們小組抽到的活動(dòng)是──學(xué)做草編。
我們很快開(kāi)始行動(dòng)，先是找錦囊，根據(jù)錦囊中的線(xiàn)索找到活動(dòng)的地點(diǎn)。我們爭(zhēng)先恐后，飛奔過(guò)一個(gè)個(gè)店鋪，全神貫注地巡視著，生怕漏過(guò)一點(diǎn)一滴的地方。一刻鐘后，我經(jīng)歷“千辛萬(wàn)苦”，終于“不負(fù)眾望”地集齊了錦囊來(lái)到學(xué)習(xí)編草編的.店鋪。
教我們編草編的師傅已經(jīng)等我們很久了，她簡(jiǎn)單介紹了一下草編的由來(lái)、用途，并給我們展示了許多精美的成品，我望著這些精致的作品，躍躍欲試，多么希望這些美麗的“藝術(shù)品”能在我的手中誕生啊。我緊緊盯著草編師傅的手，那一根根麥稈在她手里靈活地跳躍著，只見(jiàn)她一折一彎，手法是那么地嫻熟，不一會(huì)一個(gè)草編就做成了。她編的是那么輕松，我看得卻是眼花繚亂。
我小心翼翼地抓著手中的麥稈，可這麥稈在我手里卻不聽(tīng)話(huà)，不一會(huì)就調(diào)皮的彎下了腰──斷了，還沒(méi)正式開(kāi)始，我就弄壞了好幾根麥稈，也累得滿(mǎn)頭大汗了。不過(guò)好在有“高人”指點(diǎn)，終于馬馬虎虎地完成了第一步，心想真不容易啊！
過(guò)了一會(huì)兒，我熟悉了技巧，漸漸加快了速度。那麥稈聽(tīng)話(huà)地被我纏繞著，我不免有些小得意，可惜開(kāi)心幾秒后就又有一個(gè)攔路虎擋在我面前，續(xù)接了，我小心地拿著空心麥稈，警惕的擺弄著，“呲”——竟然劃破了手，我顧不上那么多，隨意吸吮了一下受傷的手指，繼續(xù)擺弄手里的麥稈，編啊編，也不知道是什么地方出錯(cuò)了，我編的歪歪扭扭，很不成功。時(shí)間已經(jīng)到了，可憐的草編作品已經(jīng)“無(wú)力回天”了，哎！我無(wú)奈的嘆了一口氣。
雖然這次活動(dòng)并沒(méi)有成功，但是它讓我明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的道理。這次實(shí)踐活動(dòng)錘煉了我們的品格，豐富了我們的知識(shí)，極大地開(kāi)闊了我們的視野……，愿小小的心里會(huì)埋下一顆種子般的“印記”。
印記作文750字3
人過(guò)留名，萬(wàn)物皆如是。
小學(xué)六年級(jí)，我自認(rèn)為還能做個(gè)躲在花叢中玩耍的孩子。春天，綠油油的草地上開(kāi)遍了花，像是碩大地毯上的點(diǎn)綴，又如夜空中密密的繁星。綠色，同彩色交織著；活潑，熱鬧。可墻邊卻偏偏豎著一根死寂的月季，細(xì)小的莖上布滿(mǎn)皺紋，仿佛春天不會(huì)光顧它一般。
我不喜歡它，不喜歡百花爭(zhēng)艷、風(fēng)中舞蹈時(shí)，它卻笨重地傻站著，更不喜歡它用利劍似的刺擋我玩耍的路。
轉(zhuǎn)眼進(jìn)入初中，整個(gè)人仿佛一下子褪去青澀，變得成熟起來(lái)。那天經(jīng)過(guò)曾經(jīng)嬉戲的墻角，無(wú)意間的一瞥，地上一片枯黃，只剩下一兩點(diǎn)綠色。正當(dāng)準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，墻角竟然爬出一片綠意。那曾經(jīng)爬滿(mǎn)裂痕的月季，竟長(zhǎng)探出幾片嫩芽，褪去了往日的死寂，真令人感到不可思議。之后的每一天，我都會(huì)向著墻角望去，它正以驚人的速度成長(zhǎng)著。
那嫩綠變得如翡翠一般，葉片長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小嘴，就像一對(duì)對(duì)鋸子。愈來(lái)愈多的葉子從莖中探出了腦袋，好奇地看著這個(gè)世界。不知多少個(gè)日夜交替，多少次被陽(yáng)光沐浴，多少次被甘露滋潤(rùn)。終于有一天，我看到有一個(gè)癟癟的花苞像害羞的少女一般，藏在了綠色的帷幕之間，透過(guò)那萼片，我仿佛已經(jīng)看到了綻放的花，聞到了清淡的香……
那年的雨很頻繁，像是暗示了我會(huì)考砸一般。厚重的烏云籠罩著大地，豆大的雨點(diǎn)打在臉上，狂風(fēng)像野獸般嘶吼著。我緊握著傘在風(fēng)雨中寸步難行。雨越來(lái)越大了，回家的路似乎也越來(lái)越曲折。來(lái)到家門(mén)口，我卻在狂風(fēng)暴雨中止住了腳步，我沒(méi)有回家，水珠不斷從我臉上滑落。突然，我嗅到一陣清香，我順著地上吹散的野花望向墻角。那株月季上，正開(kāi)著碩大的`花，白里透紅，粉中帶白的花瓣正在風(fēng)雨中努力地張著。就像一位娉婷的女孩立在枝頭跳著舞……雨似乎不那么大了，我笑著走進(jìn)了家中。從它身上，我明白了那句“哪里有陰影，哪里就有光”的真正道理。
墻角的那株月季，就是成長(zhǎng)的印記。既是它的，也是我的。
印記作文750字4
依然記得那綠茵茵的草坪，依然記得那白云朵朵的天空，依然記得那個(gè)藍(lán)色的風(fēng)箏放飛的剎那，在風(fēng)中留下它的印記。
——題記
想念那藍(lán)色的風(fēng)箏，那是兒時(shí)爸媽對(duì)我的愛(ài)意；想念那藍(lán)色的風(fēng)箏，是它用細(xì)線(xiàn)把我和好友們的心連接起來(lái)，讓笑聲回蕩在廣闊的草坪上空；想念那藍(lán)色的風(fēng)箏，是它留住了我童年的一串串足�。幌肽钅撬{(lán)色的風(fēng)箏，是它讓我懂得了一種追求之美——堅(jiān)持不懈。
小時(shí)候，媽媽時(shí)常帶我在家附近的草坪上玩耍，我跑累了，就坐在爸爸懷里，頭仰望著天空，看見(jiàn)有許多像鳥(niǎo)兒一樣在空中飛的東西，唯一不同的是它們被細(xì)線(xiàn)系著，被拽在大人小孩們的手中�？次夷坎晦D(zhuǎn)睛的樣子，姐姐告訴我：那是風(fēng)箏，等你長(zhǎng)大一些就教你放風(fēng)箏吧。我高興而期待地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上學(xué)了，我如愿擁有了一個(gè)藍(lán)色的風(fēng)箏，是爸爸媽媽送給我的禮物。我迫不及待地?cái)[弄起來(lái)，催著姐姐教我放風(fēng)箏。每當(dāng)做完功課，我就時(shí)常與伙伴們一起去草坪放風(fēng)箏，笑聲、歡呼聲伴著風(fēng)箏的緩緩升起縈繞在耳際，那是最快樂(lè)最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。
藍(lán)色的風(fēng)箏，它伴著我長(zhǎng)大，是我童年的回憶，是快樂(lè)的源泉，是我心靈的寄托與安慰。每當(dāng)我心情不好時(shí)，我都會(huì)去放風(fēng)箏，把我的煩惱向它傾訴，在奔跑中忘卻煩惱。隨著年齡的.增長(zhǎng)，我漸漸明白了，消除煩惱和壞心情，需要的是擁有目標(biāo)和理想，有孜孜不倦追求的精神并付諸行動(dòng)。如同手中的風(fēng)箏，飛得高是因?yàn)閼{借了風(fēng)的力量，飛得遠(yuǎn)是因?yàn)榉诺娜硕萌绾握瓶亍Ｐ膽牙硐氩?jiān)持不懈地追求，才能讓人生的風(fēng)箏飛得更為高遠(yuǎn)。
有一天，我不小心松開(kāi)了手中的線(xiàn)，風(fēng)箏飛走了，越飛越遠(yuǎn)，消失在視野之中，我懷著失落與釋然目送它帶著我的記憶，我的足跡遠(yuǎn)去……
想念那個(gè)藍(lán)色風(fēng)箏，想念它曾給予我的歡樂(lè)與動(dòng)力，因?yàn)樗屛易罱K受到啟迪，在挫折中建立了信心，樹(shù)立了理想。
藍(lán)色的風(fēng)箏，曾經(jīng)給我藍(lán)色的夢(mèng)，在放飛它的剎那，我許下了心愿，讓它在風(fēng)中留下印記，讓它載著我的理想與愿望飛去，讓它帶我朝目的地飛去。
印記作文750字5
現(xiàn)在，我的媽媽總是說(shuō)我太文靜了�？伤挥浀昧藛�，我在小時(shí)候也是很調(diào)皮的。不過(guò)自從那次，我的調(diào)皮讓我的腿上多了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的印記后，我就再也不敢調(diào)皮了。
那次，我正上二年級(jí)，學(xué)校組織了春游活動(dòng)。我可不會(huì)放過(guò)這個(gè)玩耍的好機(jī)會(huì)，才剛開(kāi)始午餐時(shí)間，我就“呼朋喚友”起來(lái)。“喂！待會(huì)兒玩不玩游戲？”“嗯……OK”不到半個(gè)小時(shí)，一群好友就圍在了我的身旁，眾星拱月似的。
正當(dāng)我們?cè)谟懻撏媸裁从螒虻臅r(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生“嗖！”的從旁邊過(guò)道的波浪形裝飾物上跑了過(guò)去，令我們所有人都驚嘆不已。要知道，這個(gè)波浪裝飾物看起來(lái)就像無(wú)數(shù)個(gè)“M”拼在一起，平穩(wěn)走過(guò)都很難，更別說(shuō)跑了。
“要不，玩這個(gè)？”突然有一個(gè)人說(shuō)道，大家都不約而同點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那么，誰(shuí)先來(lái)？”此話(huà)一從我的嘴里蹦出，所有人就陷入了一片寂靜，隨后，他們都不約而同地看向了我——召集他們過(guò)來(lái)的人。“我去！你們別看我啊！”
雖然極不情愿，但我還是被虛榮心驅(qū)使說(shuō)出了這句話(huà)，這不就是跑兩步的問(wèn)題嗎？我在心里安慰自己，身體也放松了許多。調(diào)整了一會(huì)兒，我開(kāi)始跑了起來(lái)。開(kāi)始的幾個(gè)波浪，我都有驚無(wú)險(xiǎn)地跑了過(guò)去，可到最后幾個(gè)時(shí)，我明顯有點(diǎn)體力不支了。突然，我的腳一軟，身子騰空了起來(lái)，然后又“叭！”的.一聲跪在了地上。最悲慘的是，我正好跪到了波浪的尖端，雖沒(méi)有流很多血，但也留下了一道不小的口子，痛得我齜牙咧嘴的，更引來(lái)了同伴們的大呼小叫“周金愷受傷了！”“周金愷受傷了！”弄得我好不尷尬！
寫(xiě)到這，我不禁看了看膝蓋上的疤痕，想道：這應(yīng)該就是調(diào)皮給我留下的印記吧�？烧{(diào)皮的印記，你何時(shí)才會(huì)從我身上離開(kāi)呢？不過(guò)，就算身上的疤痕離開(kāi)了，心里的疤痕也不會(huì)消失吧，畢竟，現(xiàn)在的我只要一看到鋒利，尖銳的東西，都會(huì)忍不住“退避三舍”。
可它確實(shí)讓我變得不調(diào)皮了，難道不是嗎？
印記作文750字6
在人小時(shí)候的成長(zhǎng)過(guò)程中，必定會(huì)有一些困難與不懂事，但會(huì)有人影令我們走出這樣的險(xiǎn)境。在我的記憶里，媽媽便是這樣的。
媽媽的文化雖然不高，但懂得很多的道理。小時(shí)候，我經(jīng)�！霸绯鐾須w”，一出去玩就忘了時(shí)間。媽媽不知道叮囑我多少次了，我還是會(huì)忘。有一次把媽媽惹得給我買(mǎi)了一個(gè)手表，我卻依舊如故。有一次兩點(diǎn)時(shí)，同學(xué)又約我去踢足球，我興沖沖的和媽媽打了一個(gè)招呼，走的時(shí)候媽媽還是不忘說(shuō)一聲：“早點(diǎn)回來(lái)！”在晚上五點(diǎn)半時(shí)，我滿(mǎn)頭大汗的沖了回去，一看手表才發(fā)現(xiàn)，和媽媽約定的五點(diǎn)回來(lái)晚了半個(gè)小時(shí)，這是最晚的一次了。我正準(zhǔn)備找理由時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽滿(mǎn)面笑容的從房間走了出來(lái)。我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，因?yàn)閶寢屩挥性谑职l(fā)火的時(shí)候才會(huì)這樣。果然不出我所料，媽媽看到我不一會(huì)兒就對(duì)我大吼大叫起來(lái)，然后用竹竿打了我?guī)紫�，眼淚立刻從我的眼眶中滴落下來(lái)。媽媽問(wèn)我：“你記沒(méi)記��？”“記……記住了�！蔽疫吜鳒I邊說(shuō)。我流著淚看見(jiàn)媽媽進(jìn)了廚房，過(guò)了一會(huì)兒把飯端了出來(lái)，是我最?lèi)?ài)的蛋炒飯和紅燒肉。媽媽的語(yǔ)調(diào)稍微柔和了一點(diǎn)，“我把菜溫了一下，吃吧，我和你爸都吃好了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，吃了起來(lái)。我看見(jiàn)媽媽把一瓶就拿了出來(lái)，說(shuō)：“吃好了抹一點(diǎn)，消腫的。下次再這樣，我可要再這樣打你了�！蔽衣�(tīng)著媽媽那十分溫柔的音調(diào)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后乖乖的照做了。以后每次我玩的時(shí)候，都會(huì)想起那件事，就不會(huì)再犯了。這個(gè)印記如同一個(gè)烙印烙在我的心中，揮之不去。
還有一次，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新手機(jī)，我愛(ài)不釋手，每次都會(huì)從媽媽的房間里拿出來(lái)玩。記得那次我在玩時(shí)，媽媽突然回來(lái)了，我來(lái)不及藏，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽十分的生氣，問(wèn)我為什么，我小聲的說(shuō)想玩�！跋刖湍苣敲矗俊眿寢屘岣吡艘袅�。我不敢說(shuō)話(huà)，只事小心翼翼的看著媽媽。媽媽拿過(guò)我手中的'手機(jī)，說(shuō)：“拿就是偷，很多小偷會(huì)坐牢的�！眿寢屖謬�(yán)肅的跟我說(shuō)。以后，我會(huì)經(jīng)過(guò)媽媽的同意再玩手機(jī)。我記住了那寫(xiě)話(huà)，也像一個(gè)深深的印記一般，刻在了我的心
媽媽用教育告訴了我許多的知識(shí)，教我長(zhǎng)大成人。她的話(huà)全都像印記，被我銘刻在心中。
印記作文750字7
日月如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)不再是那個(gè)天真無(wú)知的孩子了，我們正成長(zhǎng)著。沿路上有無(wú)數(shù)的風(fēng)景，它們令我收獲了許多，也懂得了許多。
一次在街上玩耍，看見(jiàn)哥哥姐姐們騎著自行車(chē)在“奔跑”著，我頓時(shí)就被吸引了，心里也十分好奇，一回家就纏著姐姐叫我學(xué)騎自行車(chē)。
首先，姐姐推著自行車(chē)，很輕松地答應(yīng)了我的要求。然后，她跟我演示了一遍。我在一旁呆呆的看著，心里想：這個(gè)很簡(jiǎn)單嘛，我肯定一學(xué)就會(huì)。接著，我模仿姐姐的動(dòng)作，輕巧地一躍，踩著腳踏板搖搖晃晃的。姐姐看我這樣不放心，就在我身后用雙手扶著我，防止我摔跤。突然間，我覺(jué)得背后想有一座靠山一樣，充滿(mǎn)安全感，心也放松下來(lái)了。
我練習(xí)了一會(huì)兒，姐姐在我沒(méi)察覺(jué)時(shí)松手了，可我沒(méi)多久就“敗下陣來(lái)”，還摔了一跤。這下，可是給了我一個(gè)很大的打擊，也是一個(gè)沉重的教訓(xùn)。那一跤摔得很疼，令我產(chǎn)生恐懼，想要這遠(yuǎn)離這“可拍”的自行車(chē)。但是姐姐卻鼓勵(lì)我要堅(jiān)持，不要被困難所打敗。那時(shí)的我雖然很怕摔跤，但是有姐姐陪著我，也就不去想它了。
時(shí)間過(guò)得很快，傍晚到了。天邊的夕陽(yáng)紅通通的，云朵被渲染成了彩霞，也同樣映紅了我和姐姐的笑臉。我騎著自行車(chē)在小路上搖晃，偶爾還會(huì)摔幾跤，姐姐就在一旁看著我。不知為什么，我的心情格外得愉悅，也很激動(dòng)。那樣的場(chǎng)面十分溫馨，一股股暖流也融進(jìn)了我的心中。
第二天早晨，我早早地起床了，又拿著自行車(chē)出去練習(xí)。突然間，我好像抓住了那種感覺(jué)，對(duì)，那是成功的感覺(jué)！我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了！我歡呼雀躍地跳著，一時(shí)間便想到姐姐，我直奔她家，想要告訴她這個(gè)喜訊。姐姐一看到我的.樣子，就明白了。
經(jīng)過(guò)那次的學(xué)騎自行車(chē)的體驗(yàn)，令我品嘗到了成功的果實(shí)，那份不一樣的喜悅是靠自己付出后所換來(lái)的，總會(huì)感到格外高興。
如今回憶起往事，姐姐的身影依然在我的腦海里浮現(xiàn)。雖然時(shí)隔多年，姐姐已經(jīng)不再陪伴著我，但與她之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永遠(yuǎn)封鎖在我的記憶里。那些我走過(guò)的印記，是銘記于我心的最珍貴的回憶。
印記作文750字8
我總是在心里問(wèn)著自己，我究竟屬不屬于那條靜默在城西的老西街？
這，不是沒(méi)有原因的。
三歲時(shí)，我便從那條古老的街巷搬離，來(lái)到這座城市的一角。滿(mǎn)眼車(chē)如流水馬如龍，隔著玻璃窗看到的只是有氣無(wú)力地閃爍著的霓虹，人們匆匆忙忙胡亂往嘴里塞幾塊面包后，又開(kāi)始埋頭苦干，甚至徹夜未眠，一切似乎都和模糊而隱約的記憶截然不同。
那條鋪滿(mǎn)青石板的老街，那斑斑駁駁的石墻，那低矮簡(jiǎn)陋的土黃色的小屋，還有那在小巷中悠閑地牽著小黃狗踱步的人兒，似乎像駛離站點(diǎn)的列車(chē)一般，離我愈來(lái)愈遙遠(yuǎn)。心中的問(wèn)題總想執(zhí)著地一遍一遍地尋問(wèn)，卻隨著時(shí)光的`消逝越來(lái)越?jīng)]有勇氣，那條與老街相連的線(xiàn)，仿佛也隨時(shí)間地消逝一點(diǎn)一點(diǎn)地被磨斷。偶爾在電視上看到那條老街的身影，只能自嘲地和自己說(shuō)：“好像沒(méi)有在那兒住過(guò)一樣�！薄�?yàn)槟顷惻f的光影看起來(lái)是如此生疏。
直到有一天，父親提出要帶我回去走走。
去么？怕自己久久問(wèn)不出口的問(wèn)題得不到滿(mǎn)意的回答，可不輕，就連這唯一能得到答案的機(jī)會(huì)也逃走了。我沉寂了一會(huì)兒，點(diǎn)頭算是默許。
一下車(chē)，一股熟悉而溫暖的味道便直撲到我懷里，那是小花小草的清香裹挾著老街小吃的濃郁的氣息。遙遠(yuǎn)的記憶仿佛一下子化成一湍急流，直沖到心底，竟激得我有些喘不過(guò)氣來(lái)。
一切好像都回來(lái)了，街上仍是鋪著歪歪扭扭的青磚，街邊的小土房還是那樣小巧可愛(ài)，一只黃狗在街邊的花叢前嗅一嗅，又邁著緩慢的步子走遠(yuǎn)。人們掇了條凳子坐在小店們前，對(duì)一碗熱騰騰的面線(xiàn)糊吹著氣，吃飽后不忙不慌地擦凈嘴角，不緊不慢地踩著咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)淖孕熊?chē)開(kāi)始新的一天。不遠(yuǎn)處海關(guān)大樓的鐘聲悠遠(yuǎn)而清亮的回蕩著，像是在替這風(fēng)情萬(wàn)種的老街向我回答：“這兒；永遠(yuǎn)是你的家�！�
火車(chē)駛離了站點(diǎn)，終有一點(diǎn)又要緩緩進(jìn)站。當(dāng)我又站在整齊劃一的水泥板上，心中的答案卻愈發(fā)堅(jiān)定：心不移，身在何處又何妨？
即使我不再提起那個(gè)問(wèn)題，老街也總用她不改的容顏溫柔地回答，始終給懷舊的我以濃濃的慰籍。
印記作文750字9
生日的燭火點(diǎn)然后又熄滅，這一瞬間的含義有兩個(gè)：告別過(guò)去的甜酸苦辣，迎接人生的又一次攀登，當(dāng)時(shí)鐘的樂(lè)曲奏起時(shí)，當(dāng)粉紅的蠟燭點(diǎn)燃時(shí)，多少盈盈的笑語(yǔ)，多少依稀往事，都閃動(dòng)在搖曳的燭光里。
我雖然錯(cuò)過(guò)了那場(chǎng)最美的畫(huà)面，可是，我能夠想象出那幅畫(huà)面，我為你而慶幸，夜晚，為你而送上獨(dú)特的禮物，希望你能夠喜歡。
嘉欣姐生日快樂(lè)！往日，你在我傷心時(shí)你安慰我的心靈，在我遇到困難時(shí)你幫助我怎樣走出困境，在我孤獨(dú)時(shí)你給我做伴，在我快樂(lè)時(shí)你為我慶祝，謝謝你嘉欣姐。
你的文章《勇得天下怯失心》，讓我受益匪淺：勇得天下怯失心，在人生中難免會(huì)有一些困難，陷入困境的我們，不能逃避，不能膽怯、懦弱，如果這樣反而會(huì)使我們?cè)较菰缴�，最終等待我們的'只有失敗和固步自封，甚至迷失自己的心。我們應(yīng)該相信自己的力量，勇于迎接困難，這樣才能獲得成功，這樣才能得心于天下。
你的《因?yàn)闊釔?ài)，而堅(jiān)持》，從中深刻的體會(huì)到：追求名利容易讓人忘記干這件事的本身目的，迷失了自我，小看了別人，當(dāng)然要是沒(méi)有追求到，就開(kāi)始怨天尤人，失去了對(duì)這件事的熱愛(ài)。不過(guò)還好，在當(dāng)上博腕兒之前，我已經(jīng)想好了這一切，重在過(guò)程，重在快樂(lè)、重在進(jìn)步，而不在榮譽(yù)、不在結(jié)果。
你的文章讓我留戀，是那么生動(dòng)形象、細(xì)膩優(yōu)美，而你善良聰明、活潑開(kāi)朗、陽(yáng)光可愛(ài)。記得我們往日共同度過(guò)的那些忐忑與曲折嗎？我們那些日子彼此相互鼓勵(lì)著，攜手走過(guò)那歲歲月月，一步一個(gè)腳印，相互關(guān)照著，雖一路跌跌撞撞卻因?yàn)槲覀兊挠颜x而如意，嘉欣姐，希望我們姐妹的情誼能夠地久天長(zhǎng)。
花兒會(huì)謝，陽(yáng)光會(huì)走，山會(huì)變，水會(huì)變，我相信我們的情誼會(huì)永恒。長(zhǎng)長(zhǎng)的距離，長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)，長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間抹不斷，今天是你的生日，遠(yuǎn)方的我一直在想念著你，祝你生日快樂(lè)！
嘉欣姐你是我見(jiàn)過(guò)的最好的姐姐，你在博客中風(fēng)風(fēng)火火，熱情四溢，激情唱響著，我非常的喜歡你的文章，每一次都給我留下了深刻的印象，一篇篇優(yōu)美、精彩、動(dòng)人、心曠神怡的文章躍然屏幕上，給我展現(xiàn)了非常形象生動(dòng)、優(yōu)美細(xì)膩的畫(huà)卷，讓我流連忘返、津津有味。
當(dāng)我告訴你我的成績(jī)不好時(shí)你教導(dǎo)了我：人要向前看的，而不是總顧慮身后的路。
嘉欣姐，千言萬(wàn)語(yǔ)也寫(xiě)不完我此時(shí)的心，你是我心中最美的云彩，祝你生日快樂(lè)！
印記作文750字10
“叮零零，叮零零�！毙@響了一陣急促的上課鈴聲，聽(tīng)到這熟悉的聲音，同學(xué)們猶如被施了魔法般蜂涌進(jìn)了課室，迅速地各歸其位。“聽(tīng)說(shuō)我們班來(lái)了個(gè)新語(yǔ)文老師，他可兇呢？”同學(xué)們七嘴八舌、熱烈地討論著……
正當(dāng)我們議論得正歡時(shí)，這時(shí)走進(jìn)一位三十左右、高高的個(gè)兒的新男老師，筆挺的身軀和筆直的鼻梁上掛著一副厚厚的眼鏡，伊然一派學(xué)者風(fēng)范。“同學(xué)們好！我姓吳，是你們的新語(yǔ)文老師，也是你們的班主任，希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助互愛(ài)、百尺竿頭更進(jìn)一步！好嗎？下面開(kāi)始講課！”吳老師自我介紹一番后，就開(kāi)始滔滔不絕地開(kāi)始授課，說(shuō)得既生動(dòng)而又具體，我給深深的吸引住了，沉浸在知識(shí)的海洋里忘卻了自我。
突然，老師停頓了一下，敲了敲講臺(tái)，用嚴(yán)厲的目光掃了一遍，最后“兇狠狠”地盯著我們班的“調(diào)皮大王”王小明說(shuō)：“這位同學(xué)請(qǐng)遵守課堂紀(jì)律，不要開(kāi)小差，影響其它同學(xué)，如果有些話(huà)一定要在上課時(shí)說(shuō)，請(qǐng)你站到講臺(tái)上說(shuō)，好嗎?”吳老師的威嚴(yán)深深地“鎮(zhèn)壓”住了“調(diào)皮大王”，要知道他可是我們班的'“釘子戶(hù)”，屢教不改很多老師都拿他辦法。但這次，王小明卻乖乖地一聲不吭地聽(tīng)完整節(jié)課。
很快“叮零零”下課鈴聲響起，吳老師對(duì)王小明說(shuō)：“你到我辦公室來(lái)一下。”“下課”我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，心里覺(jué)得吳老師真的“好兇”，這是吳老師給我的第一印象！
后來(lái)發(fā)生在我身上的一件小事，又讓我覺(jué)得吳老師除了嚴(yán)厲外，其實(shí)還挺細(xì)心的。那是一個(gè)夏日的早上，我在教室里正聽(tīng)著吳老師講課，突然覺(jué)得全身發(fā)涼，頭暈眼花，非常不舒服，身體不由自主地顫抖了一下。這也讓吳老師察覺(jué)到，他親切地問(wèn)我“是不是不舒服，是不是發(fā)燒了？”
并走下講臺(tái)，走近身旁，用他溫暖的手摸了摸我的額頭，并叫同學(xué)打杯開(kāi)水過(guò)來(lái)，叫我喝些水，問(wèn)我能不能堅(jiān)持，我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“老師，我能堅(jiān)持，沒(méi)什么事�！迸R近下課了，吳老師還關(guān)切地說(shuō)，叫我下課回家一定要跟爸媽說(shuō)，記得去看醫(yī)生呀。聽(tīng)完這些話(huà)，我心里暖洋洋的，好像又充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量！
這就是我們班新語(yǔ)文老師，學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求，生活上又細(xì)心體貼，象冬日暖陽(yáng)給予我們溫暖！我永遠(yuǎn)尊敬你，我們的好老師！
印記作文750字11
有些印跡，是眼淚凝結(jié)的琥珀，需鑲嵌在心上。
——題記
我要在這一張空白的紙上，留下一些印跡。
這些印跡不會(huì)像酒，香醇難忘，不會(huì)像音樂(lè)，有優(yōu)美的旋律，它甚至有一點(diǎn)淡淡的憂(yōu)傷，淡淡的痛，因?yàn)檫@些印跡是屬于成長(zhǎng)的。
也許是我們還小，不諳世事，所以仍然固執(zhí)的相信這世界是美好的。我們可以用簡(jiǎn)單的頭腦，單純的思想去考慮事情。十幾年來(lái)從未遇到真正的困難，未受過(guò)傷害，但相信我，那其實(shí)只是你親愛(ài)的父母，敬愛(ài)的老師苦心為你建起了一座華麗的城堡——有人叫它象牙塔。在那個(gè)城堡里，天朗氣清，微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光明媚。在那個(gè)城堡里。允許童話(huà)的存在，允許通宵達(dá)旦的歡樂(lè)，允許你天馬行空的想象，甚至允許單純和幼稚的存在……直到有一天，他們要將自己苦心建起的城堡一點(diǎn)一點(diǎn)拆掉。那是一個(gè)過(guò)程，對(duì)你，對(duì)他們都是一個(gè)蝴蝶破蛹一樣會(huì)痛的過(guò)程。
那個(gè)過(guò)程是從什么時(shí)候開(kāi)始的？從你喜歡綿綿的春雨，從你開(kāi)始憂(yōu)傷陰霾的天空，從你和一些你最?lèi)?ài)的人無(wú)奈分離開(kāi)始，從你關(guān)注新聞看見(jiàn)另一個(gè)不和平的世界并為之觸動(dòng)開(kāi)始……但這只是一個(gè)開(kāi)始，是你在城堡里瞥見(jiàn)的城外景物，然后老師會(huì)讓你知道就業(yè)的壓力，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，父母需要告訴你賺錢(qián)的辛苦與人心的險(xiǎn)惡，而的是你需要將自己心中的單純和幼稚上鎖，這就像蝴蝶破繭是折斷骨骼，是一種痛苦但是必須的殘酷。當(dāng)你站在城堡的廢墟前，另一個(gè)世界將呈現(xiàn)在你的眼前，競(jìng)爭(zhēng)、虛偽、人心、房奴、車(chē)奴、地震、火災(zāi)、瘟疫、車(chē)禍、戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、死亡……墨色的天空下，你最先看見(jiàn)的.是現(xiàn)實(shí)的殘酷，你必須接受并且生活其中。
在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)痛、會(huì)哭、會(huì)流淚，成長(zhǎng)中的孩子最本能的選擇，是把自己封閉起來(lái)，以為自己什么都不聽(tīng)，什么都不看就可以不用接受現(xiàn)實(shí)，那樣我們便和鴕鳥(niǎo)無(wú)異了。把自己封閉，這種選擇誠(chéng)然可以減輕自己的痛苦，可是被你封閉在外的父母呢？他們的擔(dān)心、痛苦、害怕和無(wú)助呢？而你又會(huì)心安理得嗎？這時(shí)候孩子和父母的關(guān)系稍微處理不慎，就會(huì)產(chǎn)生隔閡，然后加劇或僵化，再然后代溝便成了馬里亞納海溝。
我想，成長(zhǎng)是我們每個(gè)人都繞不過(guò)的一片深海。幾米陽(yáng)光透過(guò)窗子，射在紙上和著眼淚，讓紙上的印跡變得模糊又清晰。
印記作文750字12
“碉”在我的印象里是非常牢固、堅(jiān)不可摧的，像碉堡，軍事上防守用的建筑物。而被稱(chēng)為“碉樓”的村落又會(huì)是怎樣的呢？我不禁十分好奇。
這個(gè)暑假，我第一次見(jiàn)到自力村的碉樓。
沿著綠茵小道走進(jìn)村落，最先映入眼簾的是一棟棟相對(duì)保存完好的古建筑，走近屋前，有一塊石碑，上面介紹了這棟樓的名字、建造時(shí)間、以及它的布局等。
其中，我印象最深刻的是“銘石樓”，它建于1925年，由主樓，附樓和庭院組成，總占地面積600平方米。高五層，鋼筋混泥土結(jié)構(gòu)，除了第四層和第五層，其他樓層都有廚房和臥室，臥室里擺著一張床，旁邊有梳妝臺(tái)、水盆和一個(gè)小小的衣柜等古樸的家具。其中一層有一臺(tái)民國(guó)時(shí)期的留聲機(jī)，旁邊的桌子上，還擺放著一張合照，是原來(lái)的主人在國(guó)外生活的照片。第四層有一個(gè)寬廣的陽(yáng)臺(tái)，五樓是一個(gè)寬大的敞廊，四角為懸挑“燕子窩”，中央筑有六角攢尖琉璃瓦涼亭。銘石樓是這個(gè)村最豪華，最氣派的一棟碉樓。
據(jù)說(shuō)上世紀(jì)處的廣東開(kāi)平，不斷有匪患擾民，衣錦還鄉(xiāng)的僑民，為求安居樂(lè)業(yè)，才建了一棟棟的碉樓。它不僅能防土匪進(jìn)入，還能自衛(wèi)還擊。它的大門(mén)和窗戶(hù)都是鐵制的，頂層的墻體有射擊孔和地面觀察孔等。
銘石樓的前面有一大塊綠地，小草經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，正努力地生長(zhǎng)著，左邊是一片荷塘，有些荷葉上還有亮晶晶的露珠，荷葉隨著微風(fēng)輕輕搖曳著，右邊長(zhǎng)著參天大樹(shù)，好一派生機(jī)勃勃的景象。
出了銘石樓，我們又進(jìn)入另外兩棟碉樓，分別是“闌生居廬”和“葉生居廬”，它們雖然陳設(shè)，建造方面都不如銘石樓，但也是各有特色的.。
一百年來(lái)，碉樓守護(hù)著開(kāi)平人民的生命安全，見(jiàn)證著開(kāi)平滄海桑田的變化。同時(shí)，碉樓向世人證明了開(kāi)平勞動(dòng)人民的智慧，華人華僑的赤子情懷。
先輩們把家建設(shè)成碉堡似的碉樓，而在我的心中，家是我永遠(yuǎn)的心靈港灣，無(wú)論遇到任何困難，父母都是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我的家就是那無(wú)堅(jiān)不摧的碉堡！
印記作文750字13
雨的印記
城角牧笛聲中，我拈起一片飄零的落葉，網(wǎng)狀的葉脈間布滿(mǎn)了厚度不一的風(fēng)沙；流水潺潺的河邊，我拾起一枚晶瑩的貝殼，堅(jiān)固的殼背上塞滿(mǎn)了海腥味的泥沙。那時(shí)，我會(huì)想，我的生命中留下了怎樣的痕跡，腦海中空無(wú)所有的只剩下那一場(chǎng)場(chǎng)雨，那在我生命中留下了永恒印記的雨。
童年·親情雨
我緊緊的握著爺爺那雙蔫黃的瘦手，直至他手上的余溫慢慢散盡……
我記得很清楚的，前些年的冬天清晨，爺爺每天都會(huì)騎著自行車(chē)送我去上學(xué)，星星和月亮都會(huì)跟著我們走。那時(shí)，無(wú)論是刮寒風(fēng)還是飄大雪，我都能緊緊的抱著爺爺堅(jiān)強(qiáng)溫暖的身軀，一路上，羨煞了那些沒(méi)有家長(zhǎng)送的同學(xué)。然而就是對(duì)這位對(duì)我呵護(hù)備至的老人，在他臨終前我卻對(duì)他產(chǎn)生了厭惡，理由是：臟！爺爺抱病在床經(jīng)常大小便失禁。
然而，我同樣也是記得很清楚的，當(dāng)我握著奄奄一息的爺爺?shù)氖值臅r(shí)候，我再也沒(méi)有了一絲的厭惡，只有一場(chǎng)亂雨在傾灑。在那場(chǎng)雨中，我幼小的`心靈似乎懂得了去珍惜自己的親人，不要等到失去的時(shí)候才后悔莫及。
青年·愛(ài)情雨
那是一場(chǎng)沒(méi)有牽過(guò)手的愛(ài)情，它的長(zhǎng)度僅為一個(gè)夏季。
我的自以為是，不守諾言，虛偽導(dǎo)致了感情的破裂。在我給她發(fā)的最后一條短信上有著這樣的字句：愿你能進(jìn)入一個(gè)好的大學(xué)，擁有一份美麗的愛(ài)情，活的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。淚水打濕了手機(jī)的熒幕，下起了另外一場(chǎng)雨。
在這一場(chǎng)雨后，我對(duì)自己說(shuō)：如果在大學(xué)能有幸擁有另一份愛(ài)情，我一定摒除虛偽，給她穩(wěn)穩(wěn)的幸福。
近日·生命雨
我聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)，來(lái)自月光和胴體，輔極端的誘餌捕獲飄渺的唯美；我嗅到芬芳的記憶，來(lái)自牧笛聲中的落葉和海腥味的貝殼……閉上眼睛，我感覺(jué)到這世上千萬(wàn)中不同的美的樂(lè)章，籃球、音樂(lè)、電影，詩(shī)歌……構(gòu)成的淅淅瀝瀝的雨的樂(lè)章在我失血的靜脈中四散奔騰。當(dāng)別人早起背書(shū)的時(shí)候，我決不能繼續(xù)躺在被窩里睡懶覺(jué)；當(dāng)別人在籃球場(chǎng)上拼殺的時(shí)候，我決不能繼續(xù)伸懶腰；當(dāng)別人在為大學(xué)夢(mèng)奮斗的時(shí)候，我決不能再自以為是的自作聰明。我絕對(duì)不能讓我的生命是一個(gè)自以為是的空白的滅絕，我不允許，愛(ài)我的人也都不允許。
我生命中的一切光與影，善與不善，都構(gòu)成一首美妙的雨的協(xié)奏曲，我的世界要很大，很美！
印記作文750字14
世界上真的有很奇妙的事——你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋上看你；不經(jīng)意間，你便悄無(wú)聲息地蹦到了我的眼前，是你——有著靈魂的文字。
那是一瞬間的事，我喜歡上文字。
也許是從這時(shí)候開(kāi)始，文字就像做數(shù)學(xué)題時(shí)的草稿紙成為了我思考過(guò)程中的一種工具，沒(méi)有文字便沒(méi)有辦法深入地思考問(wèn)題，因?yàn)�，文字�?duì)我來(lái)說(shuō)是通往思想深處的階梯，它記錄著我每一刻的思想，也讓我伴隨著時(shí)光的步子得以拾取留在生命中的碎片。
隨意拾起一塊碎片，那便是回憶。我是常坐在窗邊，向外觀望天空中嬉戲的鳥(niǎo)兒，襯托他們的是一望無(wú)際的湛藍(lán)天空。定格在這里的畫(huà)面動(dòng)了，若有所思地，我開(kāi)啟了我的文字之旅……
父母有時(shí)在外出差，我便一個(gè)人悶在自己的房間里，拋掉一切煩惱，想象世界的絢爛多彩，幻想世界的美好，我始終會(huì)懂得那句樸實(shí)的文字：即使你放棄了一切，只要你還有堅(jiān)持下去的一絲希望，那就證明了你沒(méi)有完全失敗。這些文字一直激勵(lì)著我。
我會(huì)用毛筆練習(xí)書(shū)法，品味墨帶來(lái)的獨(dú)特“味道”，體會(huì)字里行間的情感；我會(huì)精讀我喜歡的小說(shuō)，感受作者筆下生動(dòng)的`故事情節(jié)，細(xì)膩豐滿(mǎn)的人物形象以及有哲理的文字；我會(huì)用鋼筆在寫(xiě)作本上譜寫(xiě)有著深刻靈魂的文字，那一個(gè)個(gè)文字如行云流水般映入眼簾，猶如電影情節(jié)一樣在腦中放大，靈感貌似就是這么來(lái)的。
我的世界中，可能沒(méi)有那么多的色彩；可能沒(méi)有那么多的話(huà)語(yǔ)；可能沒(méi)有那么多雜亂無(wú)章的事情。但是，在我的世界中，一定有與我密不可分的文字，正如葉的飄零，花的凋落，有些人注定為有些事而存在；而我，注定為自己的文字所存在。
也許有一天，我會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)類(lèi)似于當(dāng)年當(dāng)日當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景陷入深沉的回憶之中，然后突然被某件事驚醒，于是，一切便回到了純真的當(dāng)下。那些或美好或沉痛的回憶恍然若夢(mèng)地出現(xiàn)在自己的文字中，而我的心宛如秋日里的一泓深沉清澈的秋水泛起一絲波瀾，然后一切又回歸于沉靜之中……
時(shí)光寧碎，文字匆匆。愿我與文字可以永不分離，今生今世……
印記作文750字15
高考是每個(gè)中國(guó)孩子必須的人生經(jīng)歷，恐怕我們每個(gè)經(jīng)歷高考的人都能說(shuō)出點(diǎn)子丁寅卯來(lái)，那真是“走過(guò)童年、穿越少年、跨入青年的一場(chǎng)遠(yuǎn)征”。至于它是否有良心，真是不曾想過(guò)。
想起我的高考，距今也近十年了，那種切膚的體會(huì)已經(jīng)淡去，剩下的只是些隔岸觀火的感性記憶。課桌上幾近遮住視線(xiàn)的書(shū)山題海，表決心的小紙條，額頭上的青春痘和滿(mǎn)臉的菜色，以及像打了雞血一樣意欲扭轉(zhuǎn)乾坤的.狂熱信念。唯一不會(huì)忘卻的是，在那個(gè)高考大省，我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)斗，不知道殺死了誰(shuí)，總之我沒(méi)有死。
我們不是韓寒，強(qiáng)大的不需要一紙文憑來(lái)證明自己，也不是有機(jī)會(huì)到國(guó)外留學(xué)的孩子，可以逃離噩夢(mèng)般的高考，所以我從來(lái)都沒(méi)有反抗過(guò)，甚至某個(gè)時(shí)刻還懷有特殊的心理感激它，對(duì)于那段人生的軌跡，我們習(xí)慣地叫它“奮斗過(guò)的青春了無(wú)遺憾” 。
然而，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們勝出，卻沒(méi)有凱旋的喜悅。因?yàn)榛貞浧饋?lái)除了永遠(yuǎn)做不完的試卷，就是感覺(jué)困，凌晨四五點(diǎn)惺忪的睡眼，上課時(shí)硬撐著眼皮也無(wú)法遏制地打盹，午夜寫(xiě)字臺(tái)上暗黃的臺(tái)燈下昏沉的腦袋，父母輕輕帶上門(mén)時(shí)心疼卻又無(wú)奈的目光。似乎從不知道郊游、課外娛樂(lè)活動(dòng)這些詞匯，沒(méi)有時(shí)間去做五彩斑斕的夢(mèng)，某個(gè)時(shí)刻生出像三毛那樣做個(gè)自由的鳥(niǎo)般浪跡天涯的思想小火花，瞬間就會(huì)自我否定掉。似乎不通過(guò)這場(chǎng)考試什么都難以實(shí)現(xiàn)。各種人生樂(lè)趣都被剝奪，那時(shí)唯一的目標(biāo)就是：高考，高考！
就這樣過(guò)了三年，習(xí)慣了高度緊張密集的生活，以致剛上大學(xué)時(shí)對(duì)閑散的生活絲毫不適應(yīng)，有種扼殺生命的感覺(jué)。
那時(shí)候努力的種種行徑以及有形無(wú)形地被灌輸?shù)挠^念似乎就是，只要進(jìn)了大學(xué)人生就有無(wú)限美好的可能，天塹都能變通途。而前方總有各種東西在等待著我們。還需要去適應(yīng)，去學(xué)習(xí)，去承受，并在挫折中惡補(bǔ)各種缺失的人生功課。而那場(chǎng)考試教會(huì)我們的并不是人生的全部。。。。。。
高考左右了社會(huì)太多東西，也對(duì)我們每個(gè)人或多或少地發(fā)生過(guò)影響。并成為我們青春的求學(xué)歲月里不可磨滅的印記。
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