欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    印記優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2023-03-13 18:44:42 專題作文 投訴 投稿
    • 相關(guān)推薦

    印記優(yōu)秀作文

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的印記優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    印記優(yōu)秀作文

    印記優(yōu)秀作文1

      你離開了這座城市,遠(yuǎn)離了我,正如你悄悄地來(lái),又悄悄地離去,我親愛的表弟。

      還記的今年暑假,我們一起去遠(yuǎn)處玩,瞞著父母來(lái)到了一片荒地,在這兒,我們快活高興,可誰(shuí)知,父母早就發(fā)現(xiàn)了我們的`動(dòng)機(jī),將我們帶回了家,我們倆乘他們不注意,又逃了出來(lái),這回我們爬上了一座山心想:這回他們應(yīng)該,找不到了吧。果然,許久不見他們來(lái)找我們。我們?cè)谶@兒架起帳篷,打算在這兒過(guò)完暑假在走,可我們拿來(lái)的糧食不多,只好下山回家。遠(yuǎn)處的太陽(yáng)剛出山,我們就下山,因?yàn)槲覀兒莛I,再晚下去就沒有力氣了,會(huì)掉入山谷。到時(shí)斷然會(huì)粉身碎骨。就在即將降落的時(shí)候,意外發(fā)生了,我掉入了地面,表弟急了,急忙把我背起,到醫(yī)院,然后打電話給爸媽。

      慢慢沿著成長(zhǎng)的軌跡行走,翻閱兩年前的閱歷,回想起美好時(shí)光。

      兩年前的我們懵懂地在成長(zhǎng)路上行走,飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,我們愉快成長(zhǎng),就在那天,我們?cè)谂c父母去上街時(shí),走丟了,那里離家40km遠(yuǎn),對(duì)于我們,那是一個(gè)遙不可及的一個(gè)數(shù)字,沒有熟人,沒有交通工具,又找不到父母,你哭了,我們便找父母,邊找電話亭,突然,幾個(gè)熟悉的身影,原來(lái)是父母;氐郊,他們罵了我們一頓,還罰我們打掃衛(wèi)生,不許看電視,不許玩電腦。

      你回去了,一隔就是半年,我們?cè)谶^(guò)幾個(gè)月就可以再見面了,有你留下的印記,真好。

    印記優(yōu)秀作文2

      時(shí)光似水,六年的小學(xué)生活已悄然而逝;往事依依,多少美好的事物在我心中留下印記;長(zhǎng)發(fā)飄飄,你的麗影仍留在我心中,不曾離去……

      六年,漫長(zhǎng)的六年隨之離去,漸漸長(zhǎng)大的我們離開了母校的懷抱,踏上了初中的征程?晌覅s忘不了你,親愛的魯老師!

      揚(yáng)起栗色的長(zhǎng)發(fā),黛眉微微,秋水般澄澈的大眼靈動(dòng)如游魚,泛著迷人的光彩。瓊鼻上的眼鏡既透出一股威嚴(yán)之氣,又讓人覺得和藹可親;蒼勁有力的書法也讓我著迷。

      在學(xué)業(yè)繁重的高年級(jí),是您,拉起我們的小手,領(lǐng)著我們前進(jìn),一步步將落在最后的二班拉到了第二名。

      秋波澹澹,路邊的霜花冰冷而不失迷蒙。那一次我們班又考砸了,一落千丈,又落到了最后一名。往日熱鬧的課間也變得清冷無(wú)比。魯老師會(huì)怎么樣呢?罵我們一頓?還是……一切都是未知的。

      “同學(xué)們。”突然,那柔軟而不失磁性的天籟之聲響起,“不要灰心,我相信,這次只是失手,下次,我們一起努力,好嗎?”班里靜悄悄的,沒有人回答,只是,我們的眼眶都濕潤(rùn)了。終于,沉默打破了。班長(zhǎng)站了起來(lái),哽咽地說(shuō):“老師,我們下次一定努力,一定不讓您失望!”隨后,一個(gè)又一個(gè)同學(xué)站了起來(lái),堅(jiān)定而剛毅地回答:“老師,我們會(huì)努力的!”。

      一滴,兩滴,三滴。清澈的淚,劃過(guò)我們稚嫩的臉龐,可是,從那一刻起,我們的心不再稚嫩。一個(gè)月后,我們用行動(dòng)證明:我們沒有辜負(fù)老師的`希望!因?yàn),在我們?jīng)歷困苦的時(shí)候,總有一雙靈動(dòng)的大眼給予我們希望;每當(dāng)我們遇到坎坷時(shí),那溫柔的聲音總是響起:“同學(xué)們,不要灰心……”,

      就是這句話,這個(gè)人,在我心里留下深深的印記。有你,我的年華不虛度!老師,老師,我的心里,永遠(yuǎn)有你的印記……

    印記優(yōu)秀作文3

      生活是一幅美麗的畫卷,編織豐富多彩的生活;生活是一個(gè)萬(wàn)花筒,描繪著多姿多彩的生活;生活是一張紙,記錄著我們成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中有著一些必不可少的人和事,而在我的記憶中,她的記憶,一直出現(xiàn)在我的腦海。

      記得剛進(jìn)入小學(xué)的第一天,那時(shí)剛剛懵懂的我們她的那一個(gè)甜甜的淡淡的微笑,始終會(huì)在我的腦海浮現(xiàn),那是我永生永世都不能舍去的東西。

      我已經(jīng)離開小學(xué)快半年了,進(jìn)入初中半個(gè)學(xué)期也已經(jīng)過(guò)了,但我還是不能忘了對(duì)她的思念之情。

      她是個(gè)善良的'老師,她有著一雙濃眉大眼,她總是會(huì)露出淡淡的微笑,她從來(lái)不會(huì)對(duì)我發(fā)火,他總是笑瞇瞇的對(duì)我。她就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師——顧老師。

      記得有一次我們妍學(xué)課上要演小品,是讓我們的老大負(fù)責(zé)打印的,可是老大只打印了一份,我們有四個(gè)人,稿子只有一份可不行。我們都在冥思苦想ing。不知這是,誰(shuí)來(lái)了個(gè)提議:“去找顧老師吧。”“這可不行,多荒唐啊,研學(xué)課上的東西,找語(yǔ)文老師幫忙,這太不像話了!薄蠹叶荚跔(zhēng)論著,這時(shí)老大發(fā)話說(shuō)去找顧老師。我們?cè)偃マk公室的途中,繼續(xù)爭(zhēng)執(zhí)著,競(jìng)不知不覺來(lái)到了顧老師面前,她立馬放下手中的工作,和藹的問(wèn)我們找他有什么事。我們四個(gè)你看看我,我看看你,都不好意思說(shuō),就在這時(shí),老大吞吞吐吐地說(shuō):“顧顧顧老師能幫我們打印幾張小品稿子嗎?”顧老師二話不說(shuō)立馬答應(yīng)了。

      其實(shí),顧老師的影子一直浮現(xiàn)在我的腦海,但在畢業(yè)臨走前沒能見到他,一直覺得挺可惜的。

      在我小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中,一直存在著顧老師的身影。他是我生活中不可抹去的人,我想,我的心中一直會(huì)有他的印記,存在。

    印記優(yōu)秀作文4

      常常在家的時(shí)候,會(huì)感覺到孤單;沒有人陪的日子真的好難過(guò),不禁又會(huì)想起在校的校園生活,真的好幸福,好幸!

      有朋友陪伴的日子,再無(wú)聊都不會(huì)孤單,至少會(huì)有歡呼聲,至少會(huì)有吵鬧聲,至少會(huì)有一同前進(jìn)的足跡。無(wú)論是笑臉,還是因?yàn)槭《羁嗟哪樁紩?huì)顯得那么和藹可親,而此刻多的卻是孤獨(dú)。

      雨下了,一個(gè)人坐在窗子邊,看著淅淅瀝瀝的雨,不禁難過(guò)起來(lái),一年真的過(guò)得好快,再在一起打拼兩年就會(huì)……各奔東西!真的好舍不得,沒錯(cuò),三年過(guò)得好快,再首起來(lái),難忘的記憶。雖然很辛苦,但是只要看著互相鼓勵(lì)的笑容,就不會(huì)再累。

      40分鐘以前,匆匆忙忙趕到學(xué)校,40分鐘之間,師生的嚴(yán)肅布滿了教室,40分鐘以后,相互的嬉戲打鬧,一天課上完了以后,只剩下埋怨,對(duì)!一天以后,好累,累得癱倒在床上,一睡就睡個(gè)大天亮……以后,又是同樣的程序。

      可是,想過(guò)沒有,其實(shí),這是看不見的幸福,永遠(yuǎn)最值得珍藏的`回憶。

      如果有一天,我們真的分別了,會(huì)不會(huì)痛哭,會(huì)不會(huì)舍不得?我想,這是必要的吧,畢竟在一起闖蕩了3年,共進(jìn)了3年。

      當(dāng)我們把聊天窗口打開時(shí),輸入想給對(duì)方說(shuō)的話,會(huì)不會(huì)覺得已經(jīng)陌生了!就連說(shuō)一句“你好”都好困難,好困難……當(dāng)把手機(jī)拿出來(lái)時(shí),輸入對(duì)方的號(hào)碼,想告訴他(她)好多好多有趣的事情,但會(huì)不會(huì)在已經(jīng)播出對(duì)方號(hào)碼時(shí),又開始猶豫,最終把電話掛斷呢?總感覺由于段距離將你們隔絕……

      這或許就是所說(shuō)的“久了,感情淡了”的同樣道理吧!所以,只有——

      珍藏……

    印記優(yōu)秀作文5

      人的一生是短暫的,但在這時(shí)光里,我已經(jīng)有了足跡,有歡笑的足跡,還有他的足跡,或許那只是曇花一現(xiàn),但卻也真實(shí)地留下了,感受到了。

      他——我的哥哥。烏黑亮麗的短發(fā),一雙深遂的瞳眸,高高的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他經(jīng)常穿著一身休閑裝,給人一種親和感。

      我的哥哥,他是引領(lǐng)我前進(jìn)步伐的人,也是我的目標(biāo)和動(dòng)力。

      哥哥在小學(xué)和初中時(shí)成績(jī)一直都是名列前茅的,因此只要我有不會(huì)的題目他總會(huì)給我耐心地一一講解,一邊不懂,第二遍還不懂,即使是這樣,哥哥也沒有生氣,還是耐心地為我講解,有時(shí)候還會(huì)幫我出些類似的題目來(lái)檢查我是否真的懂了。

      哥哥不僅學(xué)習(xí)好,在體育上也是十分厲害的。

      在學(xué)習(xí)的空余時(shí)間,哥哥也會(huì)陪我打羽毛球,玩滑板等游戲,來(lái)放松一下。有一次玩耍中,我不小心跌倒了,哥哥看見立刻十萬(wàn)火急的跑過(guò)來(lái),好像我是紙做的,一不小心就會(huì)壞掉一樣,他把我小心翼翼的扶起來(lái)送回家,回家后又小心翼翼幫我涂上消毒藥水,貼好創(chuàng)可貼。

      哥哥還是個(gè)書蟲,有時(shí)候經(jīng)常在“書庫(kù)”里咬文嚼字,一整天也不出來(lái)。因?yàn)楦绺缬羞@樣的癖好,所以久而久之我也慢慢的跟著哥哥在“書庫(kù)”里咬文嚼字。跟著哥哥讀書使我受益匪淺!皶凶杂悬S金屋”這句話到現(xiàn)在我才真正的明白了。

      人生是十分短暫的,但或許我們已經(jīng)沿著成長(zhǎng)的`道路在前進(jìn),有可能只是一點(diǎn),但也確確實(shí)實(shí)的進(jìn)步了。在我的印象里,最深的是哥哥的印記,他是引領(lǐng)我前進(jìn)的動(dòng)力,他是我前進(jìn)的目標(biāo)。

    印記優(yōu)秀作文6

      人生就如同一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行,里面充滿了未知與神秘。在這一場(chǎng)旅行之中免不了有一些過(guò)客,有些是來(lái)與匆匆沒有任何印象而有些則是值得一生銘記。因?yàn)樵谶@一場(chǎng)走不知走向何方旅行中有你的印跡

      而我的旅途中卻有一個(gè)用不可磨滅的人那就是——仲老師。仲老師是我的小學(xué)老師。他有著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),高高的的鼻梁骨上頂著一副眼鏡,而那副眼鏡后面則有一雙犀利的眼睛。說(shuō)到這里那不得不提的就是仲老師那一張?zhí)咸喜唤叩淖彀土。他那張口若懸河的嘴巴,那也是我們最怕的了。因(yàn)槊慨?dāng)我們考砸了的時(shí)候他就會(huì)用她那“女高音”來(lái)教導(dǎo)我們。

      其實(shí),仲老師在私底下很溫柔的。只是她不善于表達(dá)出來(lái)而且只有他用女高音才鎮(zhèn)得住我們。他還非常疼惜我們有時(shí)他還經(jīng)常買好吃的犒賞我們。通過(guò)我的介紹你們大概了解她了吧。

      其實(shí)在更多時(shí)候,我們是把她當(dāng)做我們的“媽媽”,大家都知道;一日為師,終身為父。所以我們把它當(dāng)做媽媽。我覺得她應(yīng)該也是一個(gè)好媽媽吧。

      記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們正在拔河。可是由于繩子太粗糙了,導(dǎo)致我的手被繩子給磨破了一拔完了河,老師老師就抓住了我的手。老師疼惜的看著我的手:“看看,都快流血了?烊ハ聪。”在老師的話語(yǔ)中我體會(huì)到了她對(duì)我的關(guān)心。雖然我已離開了母校那溫暖的懷抱,來(lái)到了新的'天地。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那如母親般疼惜我的老師——仲老師。

      時(shí)間不可倒流,但在人生的旅途中卻留下了一個(gè)個(gè)不可磨滅的印跡。就如啟明星一樣。指引著我前進(jìn)的道路。在此我真心的向每一位對(duì)我有幫助的人送上一句謝謝。謝謝你們能放我在這旅途中充實(shí)了自己。作文

    印記優(yōu)秀作文7

      我從前的學(xué)校,留有我一段最快樂的時(shí)光,它給我的童年留下了不可磨滅的印記。

      我記得,學(xué)校是極大而整潔的,里邊栽了不少金合歡。合歡開花時(shí),我們就跳到籬笆邊,到處尋找落下的花朵。把它碾碎,印在指甲上,據(jù)說(shuō)可以染上顏色。我也試過(guò)幾次,卻都不曾成功,大概是過(guò)于急躁,花兒碾得不夠細(xì)小之故。

      順著金合歡樹往前走,可以看見一座雕像,雕的是獅子還是山羊,我當(dāng)時(shí)并不清楚,現(xiàn)在也不記得了。只知道那雕像很高,或者說(shuō)那時(shí)我很矮。爬上去是極有趣的',可以居高臨下俯視所有同學(xué)。

      那時(shí)候我很喜歡拖地。每次做值日,我定是搶在前面,原因很明了:拖地時(shí)得下樓接水,每次接水,我都會(huì)在樓下逗留,飛快地爬爬雕塑,順路尋尋野果,不亦樂乎。夏天,我會(huì)用拖把桿捅下一片合歡花,比地上撿花快樂多了。

      學(xué)校給過(guò)我很多榮譽(yù)。我擅長(zhǎng)畫畫,老師就把我的畫貼在走廊邊上。

      記憶猶新的是一次作文比賽,題目是“種子的生長(zhǎng)”,給了個(gè)題頭,剩下的部分自己創(chuàng)作。我當(dāng)時(shí)興奮之處倒不是老師對(duì)我的期望,只是興奮場(chǎng)面之浩大——那塊地方我先前竟然從未到過(guò),里面的椅子竟是軟的!單是這點(diǎn),我就足足高興了半天。究竟是否某得獎(jiǎng)項(xiàng),我卻不記得了。

      這都是上半年發(fā)生的事。下半年我就轉(zhuǎn)到了杭州,在這里度過(guò)了三年。轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)六年級(jí),小學(xué)生涯快過(guò)完了。我以后還會(huì)記起今天的小學(xué)嗎?我不知道。我只知道以前的蒲塘小學(xué),我定是忘不掉的。

    印記優(yōu)秀作文8

      每一次的心動(dòng)都將會(huì)是最美好的事情,每一次的生離死別也都是無(wú)法抗拒的。時(shí)間卻又總是依附著什么。它的出現(xiàn)都將會(huì)是一次面臨。而微笑又總是會(huì)在每一次的辛勤付出之后。印記都將會(huì)時(shí)時(shí)刻刻而深印腦海!而我們又終究會(huì)有不同尋常的面臨。這可有可無(wú)的一切對(duì)我們來(lái)說(shuō),都會(huì)有很迷茫的希望!

      微笑

      這生活中,就該出現(xiàn)各種微笑。然而正因?yàn)楸簧钏,那張單純善良的臉卻再也沒有了。微笑也從此沒有了。也許所有的被逼無(wú)奈都會(huì)造成一個(gè)不同尋常的自己!這曾難忘的過(guò)往,這層失敗的過(guò)去。微笑的我們,卻早已沒有了最初的那一份堅(jiān)強(qiáng)!而那無(wú)情的歲月又總在打亂我們的生活。墜落的生活便向我們而駛來(lái)。只希望微笑如初,我們依舊堅(jiān)強(qiáng)!

      印記

      生命中曾出現(xiàn)的背影,生命中曾出現(xiàn)的畫面卻又永遠(yuǎn)留在心中。那頗為感動(dòng)的則是心中最美好的出現(xiàn)!印記都將會(huì)時(shí)時(shí)刻刻牢記在心。而我們又依舊如初。相信,心中的守護(hù)都將會(huì)不斷的帶領(lǐng)。陰極液將永遠(yuǎn)在于腦海,這生活的酸甜苦辣,這與時(shí)共進(jìn),這患得患失都將會(huì)成為生命中的所感動(dòng)。愿這一切的美好都與我們所來(lái)臨。微笑在身邊,而我們依舊保持笑臉常開。抓住這時(shí)間的'腳步,青春之路,一路前行!想要飛,就要飛得更遠(yuǎn)。拼搏之中成長(zhǎng)!拼搏之中試著優(yōu)秀!

      生活的多姿多才有了現(xiàn)在的我們。而那些最美好的回憶又深深的留在腦海!遺忘都將會(huì)是回憶的不堪!而記憶卻是最美好的正途!與青春相作伴,我們依舊永遠(yuǎn)直前!永遠(yuǎn)保持微笑,心情則是最重要的。殘酷無(wú)情的生活有種就要面臨,堅(jiān)強(qiáng)的我們又總是那樣的勇于直前!時(shí)間相伴,明天的明天都將會(huì)是最好的。相信這個(gè)世界并沒有拋棄我們。選擇堅(jiān)強(qiáng),一切的一切都會(huì)是最幸福的出發(fā)點(diǎn)!

      依舊微笑,印記長(zhǎng)存!

    【印記優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:

    印記的作文01-21

    印記散文02-15

    青春的印記04-13

    青春的印記作文02-20

    成長(zhǎng)的印記作文06-14

    雨的印記作文02-21

    家鄉(xiāng)的印記作文04-13

    雨的印記散文05-11

    烏鎮(zhèn)印記散文04-15