謝謝您作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的謝謝您作文，希望能夠幫助到大家。
謝謝您作文1
今天我發(fā)生了什么，你一定不知道。
我今天在教室里，因為外面下雨，我去了廁所，然后回到教室。這時，我發(fā)現(xiàn)尚先生正背著一堆沉重的作業(yè)。我走過去問老師，“商先生，這堆作業(yè)多少錢？我能幫忙嗎？”尚老師說：“今天的學生確實有很多作業(yè)。請幫我拿著后面的那摞書寫用的書�！蔽易叩街v臺上，拿起那摞書法書。
當我把練習冊送到老師辦公室時，一份練習冊掉了。我撿起來，不小心翻到老師批改過的那一頁。唉！我看到那是我的手跡簿。老師給我的分數(shù)只有兩顆星！那時，當我把練習冊放在老師的桌子上后，我回到教室，變得沮喪。
下午，老師分發(fā)了所有修改過的'練習本。想到這次我只有兩顆星，我很沮喪。結果，我實際上從兩顆變成了五顆。我既興奮又困惑：這是怎么回事？本來是因為尚老師想給我打五星，但當我要給第三顆星打時，電話響了，打斷了老師的批改。最后，當我修改完我的書時，老師忘記了我的書要用五星標志。
后來，尚老師告訴我這件事，我對尚老師說：“我寫的字并不都很好看。我的筆記本上確實有些字寫得不好�！鄙欣蠋熜χ鴮ξ艺f，“沒事，下次就把字寫下來。我對你謙虛的性格非常滿意�！蔽乙参⑿χ蚶蠋煱l(fā)誓，我的學習成績一定會越來越好。
聽了這話，尚老師滿意地對我說：“看看你的表現(xiàn)�！�
我開心地回答：“我會的�！�
謝謝您作文2
“我盡量堅持，能不換課就不換�！边@也是您常說的話，而您，也說到做到，是那樣的盡職盡責，堅強執(zhí)著。
第一次見到您，您那和同齡人不符的憔悴——微駝的背，不高的個子，粗糙的手掌，已經下垂很厲害的眼袋，肌肉松弛，似乎是個老年人的.模樣——就已說明了您的操勞，而您那敏銳的思維，睿智的眼神，期待的目光，又讓我們著實體會到了您對我們的殷切希望�？煲诵莸哪�，毅然決然地決定帶好我們這個班，下定決心要教好我們。其實，您本不應該這樣負責，您幾十年的心血教出的數(shù)學狀元都已做過最好的印證，可是，您依舊兢兢業(yè)業(yè)，為了我們早出晚歸，黑滿上密密麻麻的小字，還有您手上沾滿的粉筆末，都說明著您的負責。
那一次，您去醫(yī)院，上午的課換到了下午。我們一直在擔心您的身體，沒想到下午您又來為我們上課。沙啞的嗓子，干涸的喉嚨，您卻始終不愿意喝一口水，本應該休息的日子，您卻又堅持來給我們上課，說怕別的老師不了解我們。那節(jié)課，我們都很緊張，都怕您會突然病倒，可是，您卻一直在堅持，強忍病痛在講臺上為我們講題，即使生病也要讓我們把題弄明白。
那40分鐘的堅持與執(zhí)著，分明就是在三尺講臺上書寫師情，書寫感動。
您的奉獻，用多少語言都無法真正贊美，您的高尚，用多少語句都無法完整描述。我只能帶著對您崇高的敬意，從內心深處表達自己最真實的贊美。
教師節(jié)將至，我想為您和所有為我們日夜操勞的老師們說一聲：教師節(jié)快樂！
謝謝您作文3
魚兒感謝大海，是大海給了它遨游的空間；小鳥感謝天空，是天空給了它翱翔的天地。而我要感謝媽媽，是媽媽用無微不至的關愛陪伴我成長。
去年，在炎熱的六月，同學們在體育課上打羽毛球，他們都會打，也喊我一起打，可我不會打，因此同學嘲笑我說：“羽毛球都不會打！”我說：“過了這個暑假后我們來一場比賽。”他們不屑地說：“你學得會嗎？”我氣得捏緊了拳頭。
于是，我回家把這件事情告訴了媽媽，讓媽媽教我打羽毛球，媽媽同意了教我打羽毛球。
每天早上，媽媽陪著我早早地起來，一起來，我便要去學習打球，可是媽媽說：“先去小區(qū)里跑兩圈步。”我心里有點想不開：為什么打羽毛球還要跑步，可是我跑了一圈就不耐煩了，但拗不過媽媽，堅持著跑完。
媽媽早就跑完站在球場等我了。媽媽拿出一支羽毛球拍給我，自己拿了球和拍子，說：“今天，教你發(fā)球。”媽媽左手拿球右手拿拍，球一丟，一打，直接過網�？粗鴭寢屖炀毜膭幼�，我說：“好厲害，我一定要學會。”可是，開始的時候，球總是丟在身體后面，過了一會兒，丟高了，就在我準備放棄的時候，媽媽鼓勵我說：“世上無難事，只怕有心人，你只要認真學，絕對會學會的�！甭犃藡寢尩腵話，我又開始練了……
過了半小時后，我終于把一個球，打過網了。連續(xù)過了幾天后，媽媽每天都要我跑步，后來我知道了打羽毛球需要體力和耐力，媽媽讓我跑步是為了讓我增加體力和耐力。經過媽媽的指導，我體力越來越好了，動作也越來越熟練。
暑假后，我和同學開始比賽了……最后我以9比7的比分獲勝了。
媽媽，我想謝謝您耐心地指導我。
謝謝您作文4
在這茫茫的一生中，總會有許多感激埋藏在心里，許多祝福默默的祝愿著，許多擦肩而過的陌生人也會給你留下深刻的記憶，我想對他說:"謝謝您，是您教會我善解人意，寬容、大度。″
記得那是一個艷陽高照的日子。我因為沒什么事做而出來走走，叫賣聲，買菜聲，討價聲不斷的交織在我的耳畔。但我的心情卻出奇的平靜，可下面發(fā)生了這件讓我難以平靜的事。
我走在一位年輕的叔叔，看到他后面還有個離他很近，大約13歲左右的男孩，我猜想這應該是那位叔叔孩子，因為男孩兒有時拉著中年男人的`衣角，但是越走越覺得有些奇怪。他們從來沒有說過一句話，而這個男孩兒的動作也很奇怪，他一會兒拉衣角，一會兒在左后側或右后側低頭一看，我看到他看的地方是那位年輕叔叔的上衣口袋。有時候那位叔叔轉到后面看，他總會立刻把手縮回去。這使我很奇怪，我心里不斷有個問號出現(xiàn):"他到底是誰？"在好奇心的驅使下我一直跟著他們，終于動機出現(xiàn)了。
他悄悄地把手伸進那位叔叔的口袋里，我隱隱約約看到，囗袋里面裝有錢包，我不敢多想，立即喊道:"有人偷錢！″人們從我周圍趕來，那位叔叔往后一轉，果然如此，人們抓住小孩，議論紛紛，有幾個人說:"小小年紀不學好，凈干些丟人的事，把他交給警察局去�！迥莻�男孩哭的很厲害，我想:"現(xiàn)在才知道哭，已經晚了。"可令我沒想到的是，那位叔叔竟對人們說:"我一分錢也沒有丟，所以就放了他吧！″
陌生叔叔，您是一盞明燈，告訴我做人要有一顆"寬闊″的心。
謝謝您作文5
��！是誰從aoe開始教我們學習字母，是誰從123來教我們學習數(shù)字，又是誰從ABC教我們學習英語，是老師，是老師把我們帶進知識的海洋里，教給我們無窮無盡的知識，等到我們成才了，他們卻默默無聞的奉獻，難道你們不想對老師說一聲老師謝謝您嗎？
親愛的語文老師，您是那么和藹可親，雖然您原來是教數(shù)學的，語文不怎么樣，但是您比原來教我們的那些老師還要好。
記得那是一天的早上，語文期中考試的分數(shù)發(fā)了下來，我一看，有好幾個同學在我前面，心里很不是滋味，您看出我的心思，走過來說：“燦燦同學，你這次考試雖然有點失利，但你不要灰心，努努力，下次爭取拿個第一名，我相信你是有能力的�！卑�！從來沒有老師這樣鼓勵過我，是您----親愛的'老師。正是您這句話，深深的打動了我。您放心，我一定會好好學習的。
老師，您知道嗎？有一次我和幾個同學有一道語文題不會做，正好您也不會做，您去和別的老師商量，可還是拿不定主意，您晚上回到家里翻閱工具書，查閱電腦，終于給我們找到了答案。那時已是夜里12點。
��！老師您知道嗎？正時間您這寫點點滴滴的耐心和細心打動了我這顆幼小的心靈。老師在這里我想對您說一句話：“老師謝謝您，非常感謝您對我們的關愛！”
謝謝您作文6
這是一個炎熱的夏天，我騎著家里唯一一輛我可以騎的“小破車”，一個人出去玩，為什么說是“小破車”呢，因為它的漆已經掉得只剩一點點了，鐵桿上滿是劃痕，而且輪子很小，就像一個語文本的大小。
我們老小區(qū)有很多小販在一個很高的斜坡邊賣東西，我最喜歡在這里沖刺了。我又來這里玩，我把車騎到高處，一股勁沖了下去，這個感覺好似飛翔的老鷹，在天空中自由地翱翔；又好像似馬兒在地面狂奔，風馳電掣……就在這時，我發(fā)現(xiàn)腳下感覺踩空了，我再蹬了一下，還是感覺踩空了，我連忙剎住了車，往后一看，呀！我的鏈條怎么掉了？我才上的.油��！一定是上的油太多了，滑下來了，鏈條像一條剛斷氣的黑蛇一樣耷拉著，我一拿起來，手中就出現(xiàn)了一些黑乎乎的油漬，唉！還是快修好吧！我不再管手上是否骯臟，拿起鏈條就開始修，有時候好不容易快修好了，可又掉了。
太陽照在我身上，火辣辣的，修好“小破車”徹底沒戲了，我很失落，剛想推著“小破車”回家，可這時候，有一個賣豆腐的老爺爺看到，放下?lián)�，走到我身旁說：“小朋友，我來幫你修吧！”我點了點頭說：“好的，謝謝！”老爺爺撿了一根又細又結實的樹枝，拿著鏈條往上放，然后向上一撬，鏈條好像很聽話似的卡在了齒輪上。老爺爺黑黑的臉上掛著汗珠，我趕緊在一旁買了一瓶水送給老爺爺：“謝謝您！”老爺爺笑了。
我騎著“小破車”沖了下去，一陣涼爽的風拂過，舒服極了。
謝謝您作文7
老師，您知道我的心里有很多話想對您說嗎？雖然我們每天朝夕相處，但是其實我有很多話不敢當面告訴您，只好透過這篇文章來講清楚、說明白。
每天的聯(lián)絡簿上經常只有兩項功課，看似輕松，寫起來卻相當費力。因為功課份量不少，所以每次寫功課時，還沒寫完第一項，我的心中就燃起一把火，名字叫作“不耐煩”。只要我愈感到急躁，“不耐煩之火”就會燒得愈旺。所以我大膽建議老師功課出少一點。如果功課出得少，您就可以改得輕松，我們也可以寫得愉快，而“不耐煩之火”就會自然而然的熄滅了，這樣不是一舉數(shù)得嗎？
接下來，我有一些肺腑之言想對您說。您每次生氣時，聲音大到隔壁班都聽得見，不但犯錯的小朋友膽顫心驚，連我們無辜的同學也要退避三舍。您這樣大聲說話，我擔心您遲早有一天會喊破喉嚨的。為了您的健康著想，可不可以把音量調小一點呢？這樣我會很感激您的。
盡管我對老師有些小小的抱怨及建議，但其實我心中是很關心您的。時常看您緊蹙著眉頭，不知道在想什么？我好擔心您的白頭發(fā)會愈來愈多，變成一個白發(fā)蒼蒼的'人，希望您笑口常開，才能長保青春。
老師，您就像聰明的字典，為我解答疑惑；您也像慈祥的母親，照顧我們；您更像海上的燈塔，為我指引正確的方向。老師，謝謝您！
謝謝您作文8
面對那最無私，最偉大的恩情，我無以為報。母親，我能回報您多少？我恐怕連一點都回報不了。您讓我有了生命，您讓我有了一個家，而您，已經有了縷縷白發(fā)。母親，此情此義，何以報答。
不知什么時候，望不見你那青絲，多的淚水已潤濕眼眶。母親！您為我付出得太多太多，讓我怎樣報答？我試著用最美的語言描繪您，可似乎有些不足，我用最妙的歌聲唱出您，可似乎還有些不足。母親，我該怎么辦？我的聲音您可聽見，我的心聲您可聽懂。
母親，春天已經不在，夏天也即將遠離，而您的愛天長地久。我害怕：萬一，有一天，沒有您的愛，我如何走下去？母親，您是我生活的動力，此情此恩，我無以回報。
當太陽升起的時候，我對太陽許下心愿：“祝您健康！”如今已實現(xiàn)；當夕陽再次出現(xiàn)，我對它許下心愿：“愿您與快樂相伴！”如今還未實現(xiàn)。
當微笑在您嘴角，我默默自豪，您總是為我而笑；當淚水在您眼中打轉，我在苦惱，您總是為我而泣；當白發(fā)在您頭上飄舞，我在吶喊，還不是您所要，這是您為女兒做出的`犧牲。此情此景，我無以為報。
母親，一千一萬個“謝謝您”，一生一世的“謝謝您”，天長地久的“謝謝您”，都難解下心頭的恩情，您給的恩惠太多太重，我該怎樣回報？此恩此情，女兒只有慢慢回報，也許無以為報。
謝謝您作文9
以前的我比較內向，有些沉默寡言。碰到崗位競爭，很少競爭有挑戰(zhàn)性的，總認為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點，但也開心。最大的一次突破，就是當了旗手。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；……我感恩，很多人，我要感恩我的小學老師。
以前的我比較內向，有些沉默寡言。碰到崗位競爭，很少競爭有挑戰(zhàn)性的，總認為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點，但也開心。最大的一次突破，就是當了旗手。
自從老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機會，讓我熟悉自己超越自己。
您讓我負責早讀，這不僅帶動了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機會成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加作文競賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并沒有輸給別人……
在您的鼓勵下，我從語文課代表“晉升”到學習委員，一次次的`改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是，后來，我鼓足勇氣，決定競爭班長。也出乎我的意料，我擊敗了“強敵”，成為了班長。這確實讓人意想不到，但又更進一步的肯定了我的能力。
老師，是您讓我明白了：機會經常就在身邊，要害是要靠自己去爭取，要憑實力去爭取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點，努力成為一名優(yōu)秀的學生。我也一定會繼續(xù)努力，爭取各方面更上一層樓！
在教師節(jié)來臨之際，祝您教師節(jié)快樂！也想真心的對您說：老師，謝謝您！
謝謝您作文10
老師，伴我成長的引路人，含辛茹苦地培養(yǎng)我們，把全身心的精力都投入到我們身上，把我們教育成國家的棟梁，卻不求一絲回報，是我們的再生父母。 我7歲時，便離開父母的懷抱，踏進了學校，老師，是您讓我們懂得了做人的道理，您從a o e 這樣的拼音，到方方正正的漢字，又到一篇篇優(yōu)美動人的作文，把一開始膽小，不敢說話的小樹苗，澆灌成健健康康的大樹，這一切功勞都是老師您的。 記得，有一次，我肚子疼，您知道后，馬上過來，看見您那緊張的神情和聽著您關切的話語，我從您那關心的眼神中，仿佛您在對我說：怎么樣，肚子有沒有好些？我對老師說：我沒事，能堅持下去�！�
老師向其他人要了水杯，放滿了熱水，邁著焦急的'腳步向我走來，您讓我把熱水放在肚子上敷一敷。我把熱水放到肚子上去，這時，我感覺有一股暖流在我心里流淌，這種溫暖，把我的心感染了，我從來都沒有這樣溫暖過。
還有一次，我因為得了水痘，落下了好幾天的課程。在學校，老師講了許多知識，我也不怎么能聽得懂。老師，您放棄休息，有走向了我這邊，和藹可親地對我說：“你是不是有幾天沒來，聽不懂這幾天的知識，我來幫你補習功課�！币院髱滋�，我經常打擾劉老師，有一天，我送作業(yè)給劉老師批改，突然發(fā)現(xiàn)，她的黑眼圈重了許多，頭上又多了些“銀絲”。老師，謝謝您! “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我終于明白了這句話的含義，老師，我要千百遍的贊美您，歌頌您，更要發(fā)自內心地感謝您!
謝謝您作文11
當群星璀璨，所有的一切都寂靜時，我在不經意間看到了一束微弱的燈光，仰首一看，是您的辦公室，我 也縱然可以想象得到您那忙碌的身影和緊鎖的眉頭。
我不敢靠近，怕打擾了您。于是便無聲的站在樓下，靜靜的等候，等候著您關閉屋門，等候著您從辦公 室走向休息的場所。直到凌晨1點鐘左右，我才看到您緊閉的室門打開，一個疲乏無力的身影緩緩走出，我看 到了，那是您！
老師��！您是閃光的紅燭，即使發(fā)出一絲光，也會照亮我們的心膛。因為在我們的心靈深處，您是至高 無上的，您是我們人生的指路燈。沒有您，沒有您的奉獻，哪會有今天的我們？
您是鋪路石子，沒有這鋪路石子，哪有我們穩(wěn)健的步伐來走向成功的大門。每當您在教育我們的'不對時 ，我看到了您的不忍和自責。不忍——您把我們當作正在成長的幼苗，不想讓我們受傷害，不忍讓那冷酷的 字眼像風雨一般來侵襲我們。自責——您把我們當做您的孩子，您在教育我們之時，您也在自責，自責沒有 把我們教好。這一切，我們看到了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦翘�，您帶著沙啞的嗓子來給我們上課，我們的心被震撼了。同 時，有一股暖流涌上心頭。我們明白了，這名言贊頌您的博愛，是再好不過的了，難道不是嗎？
曾經的我們只是一顆不起眼的小草，是您把我們澆灌成了一顆參天大樹。是您又把我們從參天大樹變成 了天空中的一顆繁星。繁星，就夠了，因為它會發(fā)光了。我們的發(fā)光源自于您的默默無聞，默默奉獻。
老師，謝謝您的一路呵護，讓我們一路暢通無阻，終于走向了成功！
謝謝您作文12
李老師，是我們學校里一位知識豐富的教師，她長著一張溫柔而嚴肅的臉，個子不高，但身體苗條。一雙又大又圓的眼睛，仿佛能一眼能穿我們的心。高高的鼻梁下有一雙能說會道的嘴，在上課時，她講得繪聲繪聲繪色，讓我們聽得津津有味。但是，有人不聽她講課時，李教師立馬從粉筆盒里拿出一支粉筆朝那個不聽課的人飛去，直到他醒悟過來老師才會開始重新上課。
我是一個膽子非常小，上課不積極發(fā)言的人，每當這個時候，您總是親切又和藹地說：“上課要積極發(fā)言，說錯了也沒關系，只要敢說就是好樣的”。這時您的'眼睛里流露出來的是鼓勵的目光，讓我覺得心里暖洋洋的。
您對我們的關懷和撫愛不僅在學習上表現(xiàn)出來，在生活中更是無處不在。有一次，我不小心摔了一跤，衣服都濕透了，李老師走了過來，看見我滿身濕淋淋的，于是連忙幫我擦干身上的水，并對我說：“下次走路小心一點，不要跑，我要趕緊給你媽媽打個電話，讓她幫你送衣服來，要不會著涼，感冒了就要影響學習的。這字字句句讓我覺得老師的愛像慈母般溫暖。
老師，謝謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您更像一盞導航燈，指引我們在知識的海洋中前進……
謝謝您，親愛的李老師！
謝謝您作文13
父愛是無私的，也是偉大的！我是您栽種的幼苗，我在萌芽、生長時無不沐浴著您的關愛、您的'陽光雨露！
我知道，無論是和風細雨的勸告，還是疾言厲色的訓斥，都是爸爸您為了我的健康成長，所付出的發(fā)自內心的愛！
記得那一次，“抬起頭來！”您的一聲怒喝一下子打斷了我剛剛理出頭緒的解題思路。我沒好氣地回頭看了一眼，不情愿地坐直身體、抬起了腦袋，我這個愛趴著寫作業(yè)的壞毛病自從養(yǎng)成之后就怎么也改不掉了，您為此沒少跟我講低頭近視的后果，可是我還是控制不住自己。每當做作業(yè)時，您要坐在我旁邊盯著我，讓我保持著端正的坐姿，真是無奈呀！
有一天，經過您與媽媽的房間時，我偶然聽到了你們的對話：“孩子姿勢不規(guī)范，我們怎么勸她總是不聽啊。每次寫作業(yè)都愛趴在桌子上，眼睛近視了怎么辦！脊柱變形了怎么辦！這樣會影響孩子一生的！咱們說了多少次都是不聽勸告，有時還會頂嘴，可咱們大人不能時刻準備著盯稍她啊，這該怎么辦呀？”聽了這些話，我的眼睛不禁濕潤了。
從那以后，無論是寫字還是看書，我都把姿勢坐端正，頭抬高，注意保護眼睛，再也不讓爸爸媽媽你們?yōu)槲叶鴵牧�。不讓你們的用心白費！是，就這樣，兒時對父親的懼怕隨之煙消云散。
爸爸，您是女兒精神上最好的支撐，您的愛就像太陽一般溫暖，像春風一樣和煦，像清泉一樣甘甜。感謝您，養(yǎng)我、育我的好爸爸！
爸爸祝您身體健康！我愛您！
謝謝您作文14
三人行，必有我?guī)熝伞Ｎ业睦蠋煱�，您在哪里�?/p>
從上小學開始，我就喜歡班主任老師，是她把我們這些天真無邪的孩子帶到了知識的殿堂。是我的老師，把我?guī)У搅俗魑陌蛇@里神圣的地方。
自從到了這里，我的作文水平用老師的話說那叫一個——坐飛機帶暖瓶，水平直線提高。以往的作文我可能在老師的講解下，隨意編寫，要么就是高度仿寫范文，幾乎就是改寫部分名字等，老師忙不過來的時候，幾乎就是蒙混過關，要是被老師抓出來，輕者回去重改，重的就是撕了作業(yè)本，重寫不知道多少遍。記得最嚴重的一次，還是爸爸媽媽幫著我寫完的作文，不，是編完的作文，第二天還是被老師撕了要求重寫，我哭著喊：“那篇作文可不是我一個人寫的，為什么還要被撕？”最后也難逃重寫的厄運。
從此以后，寫作文成了我的最大的頭疼的作業(yè)，每次的作文差不多全家總動員，老師可能也意識到我的寫作水平實在是差的太多，就引導我們多讀課外書，多到作文吧來學習，還和家長積極配合，每當我們的作文由家長發(fā)表在作文吧里，通過的時候，班級給發(fā)一朵小紅花，媽媽爸爸要給相當?shù)莫劷�。這極大的`調動了班級同學寫作的積極性。
后來，我的作文經常在作文吧里發(fā)表，我有一天問老師：“作文吧里的老師在哪里呢？”老師也說不清楚，我又回家問媽媽爸爸：“作文吧里的老師在哪里呢？”
老師和爸爸媽媽的告訴我的是一樣的道理：作文吧里的老師不管在哪里，每天都認真的審核著孩子們發(fā)表的作文，都希望我們的閱讀和寫作水平有所提高。說不定不就的將來，我會在一個固定的地方遇到您們。
作文吧里的老師啊，謝謝你們。
謝謝您作文15
“一日為師，終身為父�！比绻f父母給了你生命，那么老師就教會了你行走。
每當我們上課不認真聽講時，老師會丟給我們一個眼神，我們就立即坐端聽講，三跳比賽時，老師又為我們加油鼓掌。
記得在一個早晨，所有人都坐在位置上準備考試，而我，坐在位置上焦躁不安，頭上滲出了豆大的汗珠。顯然，我太緊張了，正因為緊張，所以把復習好的知識也忘了，老師看見了，走到我桌前，告訴我：“別太緊張了，放松點，這樣就可以發(fā)揮正常水平�！甭犃死蠋煹�'話，我的心情稍微平靜了一些。
不一會兒，那整張試卷被我填寫得滿滿當當，考試結束后，我長長地舒了一口氣，拿起書發(fā)現(xiàn)有好多題做錯了，我心里七上八下的：會不會被老師罵呢？分數(shù)應該很低吧？怎么辦呀！
第二天，試卷發(fā)下來了，94分，好險咦，這分數(shù)不對吧，老師好像算錯了，多加上去4分，我正在猶豫著要不要告訴老師，抬頭看一眼窗外，目光正好與老師對接，老師對我一笑，頓時，我不再猶豫了，立即跑到老師面前說：“老師，總分加錯了，您給我多加了4分�！薄肮翘炷闾o張了，發(fā)揮失常他不怪你，我念你最近表現(xiàn)挺好，所以借給你4分，不過記得要還噢！”我暗暗下決心，一定要把這4分還給老師！
終于，我們又迎來了一次考試，我取得了98分的好績。我高興地蹦上講臺說：“老師，4分還您！”
老師��！您就是辛勤的園丁，我們就像花園里最美麗的花朵，請允許我衷心地說一句：“老師，謝謝您！”
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