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遇見(jiàn)作文初中_初一作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的遇見(jiàn)作文初中_初一作文，歡迎閱讀與收藏。
遇見(jiàn)作文初中_初一作文1
青春是本太倉(cāng)促的書(shū)，在不經(jīng)意之間便一覽而過(guò)，青春的美麗，不容錯(cuò)過(guò)，美的燦爛，美得妖嬈，美得動(dòng)人心魄。
人們常說(shuō)，青春是活在記憶之中的。于是我翻開(kāi)了青春這本大書(shū)，尋找著最美的遇見(jiàn)。
當(dāng)晨曦之光再次照亮大地，我伸開(kāi)懶腰，從被窩中鉆出，又是一天到來(lái)。清晨，戴著耳機(jī)前往廣場(chǎng)晨跑，聽(tīng)著《追光者》望著茵茵草地，雙腳縮起，就如初生的嬰兒一般，感受著大自然的懷抱，舒適而又安詳?shù)臐u漸沉睡。而再次睜開(kāi)眼，陽(yáng)光不再微弱，變得燦爛而又明媚，站起身，猛然看見(jiàn)一個(gè)失去胳膊的少女被一群小混混從車(chē)上提下來(lái)，扔在路邊。隨著那群人開(kāi)著車(chē)疾馳而去，少女用腳從腰上取下一個(gè)小鐵碗，廣場(chǎng)不再如清晨喧鬧，多了幾分靜謐與冷清，我獨(dú)自站在樹(shù)旁，望著她思考到底該如何化解她心中的驚恐與不安，我走進(jìn)了她，在這里，憐憫與悲戚朝她的碗里丟了些許零錢(qián)，她抬起頭望著我，與我對(duì)視，我看見(jiàn)她的眼神中充滿(mǎn)了倔強(qiáng)，似乎是憤怒的又似乎是驚恐的。她的臉上帶著些許青腫，過(guò)了許久，她咬牙切齒的說(shuō)：“我不需要你的施舍。”我望著她，她望著我，我不再居高臨下，而是俯下身子，將她扶墻路旁的座椅。她不敢說(shuō)，我不敢問(wèn)，我拿起了手中的隨身帶的mp3取下耳機(jī)，放在她的耳朵上，燦爛的陽(yáng)光灑在我們二人身上，溫暖舒適，我說(shuō)到：“喜歡嗎？送給你�！彼凉M(mǎn)懷感激的看著我，微笑著說(shuō)了聲謝謝。在這一場(chǎng)充滿(mǎn)童真的友誼里，他單純而又美好。雖你我二人只有一面之緣，你便如此信任我。我望著她失去雙手的'胳膊對(duì)曾經(jīng)自己的居高臨下，與青春期獨(dú)有的傲氣而感到愧疚，我站起了身，離開(kāi)了她。人世間總會(huì)有離別，只是在于長(zhǎng)短，每個(gè)人都停止不了前進(jìn)的步伐，只能在再次提起步伐之際，對(duì)那人說(shuō)再見(jiàn)，再也不見(jiàn)。
我拿起了手機(jī)，撥打了110。少女，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，走向自己更美好的明天吧！
合上書(shū)本，回憶歷歷在目。純潔的像一片羽毛，輕輕撫著我的眼睛，美是世間美好的產(chǎn)物，它是短暫的，寶貴的。這是你我二人心中最美的遇見(jiàn)吧，我會(huì)將它永存在這本青春的大書(shū)中，時(shí)光不老，你我不散。
遇見(jiàn)作文初中_初一作文2
我在人生路上的起點(diǎn)遇見(jiàn)了您，此后，您一直陪伴著我，給我關(guān)心、溫暖和關(guān)愛(ài)。
——題記
我覺(jué)得，我的人生中最幸福也是最幸運(yùn)的一件事，就是遇見(jiàn)了您我最親愛(ài)的姥姥。
20xx年，我出生了，這個(gè)家庭里誕生了一位新成員，您同所有人一樣，既欣喜又激動(dòng)，整天圍著我忙進(jìn)忙出，給我換尿布，給我洗澡不過(guò)，您還有特殊的任務(wù)哄我睡覺(jué)，這真是個(gè)艱巨又累人的工作，我從小就是個(gè)精神足的孩子，不好好睡覺(jué)，您曾經(jīng)打趣對(duì)我說(shuō)：“哄你睡一覺(jué)，需要三四杯水，哄上兩個(gè)小時(shí)，睡上半個(gè)小時(shí)”，雖然描述的言語(yǔ)間有輕微不快，但其實(shí)面露著的是幸福的微笑。于是，我最初的記憶，是由您口中的悅耳搖籃曲與生動(dòng)的童話(huà)組成的。
這，是我們相遇的開(kāi)始，從此您成了我生活中的一部分。這一年我才幾個(gè)月大，您已58歲。
又過(guò)了幾年，我該上幼兒園了，您抱著我坐上公交車(chē)，又牽著我的手，把我?guī)нM(jìn)幼兒園，送進(jìn)教室，把我交給老師。當(dāng)您離開(kāi)時(shí)，我想攔住您，但是老師把我抱起來(lái)，我眼睜睜的'看著您從我的視線(xiàn)中走開(kāi)，看著您的背影漸行漸遠(yuǎn)。于是我開(kāi)始哭，先是小聲抽噎，最后放聲大哭。但您并沒(méi)有走遠(yuǎn)，而是坐在教室門(mén)外的長(zhǎng)凳上，一邊聽(tīng)著我撕心裂肺的哭聲，一邊自己偷偷地抹淚。聽(tīng)您講完這件事兒，我腦海中浮現(xiàn)出這樣的一個(gè)場(chǎng)景：在教室外的長(zhǎng)凳上，一位老人用手背擦去眼角的淚滴，很久才離去，臨走前又悄悄的從窗戶(hù)望了一眼她最?lèi)?ài)的孫子。這是我第一次這么長(zhǎng)久的離開(kāi)您，但是，有了離開(kāi)，才會(huì)遇見(jiàn)。
這一年我3歲，您61歲。
漸漸地，我上了小學(xué)，后來(lái)又上了初中，時(shí)間像被擰下了快進(jìn)鍵，飛速地流逝。由于學(xué)業(yè)原因，我和您不住在同一個(gè)屋檐下了。但每到周末，我仍會(huì)和父母去看望您，我以同樣的盼望與喜悅，去期待和迎接每一次遇見(jiàn)的到來(lái)。
現(xiàn)在我13歲，您71歲。
我和您就像兩條曲線(xiàn)，時(shí)而平行時(shí)而重合，在時(shí)間的橫軸上，劃出人生的軌跡，并不斷地相交，每一個(gè)交點(diǎn)都是一次相遇。
感謝上天，讓我遇見(jiàn)了您我最?lèi)?ài)的姥姥。
遇見(jiàn)作文初中_初一作文3
風(fēng)在獰笑著，樹(shù)葉在風(fēng)中痛苦的翻滾；雨在肆虐著，樹(shù)葉在雨中無(wú)助地顫抖。
回家的路并不遠(yuǎn)，但今天卻長(zhǎng)得沒(méi)有盡頭。天色漸漸暗了，可路燈卻懶得動(dòng)彈一下。風(fēng)像利刃切割著我的臉頰，雨滴滴答答敲在傘上，讓傘下的我一陣瑟縮。
媽媽還要過(guò)一段時(shí)間才能來(lái)接我。不遠(yuǎn)處忽然亮起了一片光明，驅(qū)散了一片黑暗。隱約有幾個(gè)人影在屋里走動(dòng)。那桔色的燈光，從玻璃櫥窗跑了出來(lái)，擁抱住了屋外的黑夜，透出一股動(dòng)人的溫暖，仿佛在輕聲呼喚著我。我的腳步情不自禁地放慢了，進(jìn)去躲躲雨吧。我緊走幾步，收了傘，輕輕地推開(kāi)了門(mén)，進(jìn)了這家小書(shū)店。
進(jìn)了書(shū)店，一眼就能把店里的`情況全看清楚了。放著幾排書(shū)柜。小店還開(kāi)著暖氣，暖意帶著淡淡的書(shū)香融化了我渾身的寒意。在靠進(jìn)店門(mén)口的地方，有一張簡(jiǎn)樸的收銀臺(tái)，收銀臺(tái)上也擺滿(mǎn)了各式的書(shū)。
見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，收銀臺(tái)前一個(gè)胖胖的，親切的阿姨抬起頭向我笑笑：“外面很冷吧？那有熱茶，暖暖身子。”順著阿姨指的方向，我看到了角落的小桌子上，有一個(gè)樸素的茶壺，裝著熱騰騰的茶，怪不得，店里的客人，有的拿著紙杯正在享受這份額外的溫暖呢。
我向阿姨感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，放下書(shū)包，不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，我就在這里等媽媽來(lái)接再好不過(guò)了。于是，給媽媽打了一個(gè)電話(huà)。
我隨手從書(shū)架上抽出一本書(shū)，翻了幾頁(yè)，我恢復(fù)了精神，抬眼看看周?chē)�。兩個(gè)中年男人在書(shū)架旁融洽的閑談，幾個(gè)小青年低著頭在找自己想看的書(shū)，還有一位白發(fā)蒼蒼的老人捧著一本厚厚的書(shū)研讀。
我重又把目光投進(jìn)書(shū)中。哦，是《尋找鹿精靈》，頃刻間，我便與布萊恩沉浸在了叢林中。
路燈亮了，那燈光有些微弱，在風(fēng)雨中朦朦朧朧，忽明忽滅。我望望店外的風(fēng)雨，把離開(kāi)的念頭埋進(jìn)了心底�；蛟S想的和我一樣，沒(méi)人離開(kāi)。但店主阿姨好像也不介意，沒(méi)有催促任何一個(gè)客人離開(kāi)，還不時(shí)與客人閑聊幾句，偶爾有人抱著買(mǎi)好的書(shū)推開(kāi)了門(mén)走了，也有帶著風(fēng)雨的寒氣進(jìn)來(lái)的客人。
媽媽來(lái)接我了，與店主阿姨揮手再見(jiàn)，我戀戀不舍地離開(kāi)了小書(shū)店，在這個(gè)風(fēng)雨的夜晚，彌足溫暖的小書(shū)店，就是我們落腳的一個(gè)溫馨站點(diǎn)。
我遇見(jiàn)了書(shū)，書(shū)又遇見(jiàn)了書(shū)店，書(shū)店又遇見(jiàn)了店主阿姨，店主阿姨更是遇見(jiàn)了來(lái)來(lái)往往的客人。因那家書(shū)店，我們互相遇見(jiàn)，又互相溫暖。
遇見(jiàn)作文初中_初一作文4
人生能有幾次相遇，遇見(jiàn)就是緣分，每個(gè)人的一生都會(huì)遇見(jiàn)一些很好的朋友。比如說(shuō)：上學(xué)時(shí)分到一個(gè)班，遇見(jiàn)一個(gè)好的班主任這都是緣分，就好像是命中注定的一樣。再比如說(shuō)：遇到一個(gè)很投脾氣的人，這都是遇見(jiàn)。
我在小學(xué)三年級(jí)時(shí)就遇到了一個(gè)和我很投脾氣的人，我們認(rèn)識(shí)不久后便成為了最好的朋友，但是說(shuō)起我們是怎么認(rèn)識(shí)的，那可復(fù)雜了，我們認(rèn)識(shí)的過(guò)程大體是這樣的，因?yàn)槲依霞液竺嬗幸粋�(gè)大院子，所以被別人租去放沙，而租我家院子的的人和他一個(gè)村，他爸爸學(xué)鏟車(chē)時(shí)就是用的租我家院子的那個(gè)人的車(chē)，所以說(shuō)慢慢的我們變的很熟，有一次他把他兒子領(lǐng)到我家來(lái)找我玩，這是我和他才算真正認(rèn)識(shí)的。我們聊了很長(zhǎng)時(shí)間，覺(jué)得我們兩個(gè)的脾氣很相似，所以說(shuō)我們成了較好的朋友，慢慢的'我們對(duì)彼此很了解了，我們才成了最好的朋友。
我們兩個(gè)因?yàn)楹芡镀�，所以�?jīng)常在一起玩，在聊天時(shí)也有很多的共同語(yǔ)言，這是我們成為最好朋友最重要的一個(gè)原因。我們兩個(gè)不只在脾氣上很相似，在學(xué)習(xí)上也差不多，我們經(jīng)常在一起討論問(wèn)題，我們兩個(gè)可以同時(shí)做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，因?yàn)槲覀兘?jīng)�；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相指出對(duì)方的缺點(diǎn)并幫助對(duì)方改正。這也是我們兩個(gè)關(guān)系很好的重要因素之一。我們兩個(gè)在做事上也差不多，都是只求好，不求快。所以我們兩個(gè)在做同一件事時(shí)，做得又快又好。這也是我們成為好朋友的重要因素之一。
在我們剛認(rèn)識(shí)時(shí)還有一件讓人覺(jué)得好笑的事，我比他小他卻叫我哥哥，原因是因?yàn)槲覌屢恢币詾樗麑傺虻�，我比他大，所以他叫我哥。我和他在一次聊天時(shí)說(shuō)起生日來(lái)了，他說(shuō)他屬馬的，這時(shí)我才知道原來(lái)他比我大，我應(yīng)該叫他哥，從這以后，我們才改的口，改為我叫他哥哥。
在我的生活中，因?yàn)槲矣鲆?jiàn)了他，所以我才變得更快樂(lè)；因?yàn)橛鲆?jiàn)了他，我才成長(zhǎng)得那么快；因?yàn)橛鲆?jiàn)了他，我懂得了珍惜�，F(xiàn)在我們做到有福同享，有難同當(dāng)。如果沒(méi)有他，我不會(huì)變的那么珍惜身邊的人；如果沒(méi)有他，我不會(huì)成長(zhǎng)的那么快；如果沒(méi)有他，我不會(huì)在成長(zhǎng)的同時(shí)那么快樂(lè)。我在我的生命里遇見(jiàn)他感到很幸運(yùn)。就像一首歌的歌詞一樣，多幸運(yùn)，在最美的年紀(jì)遇見(jiàn)你。遇見(jiàn)他是我一生中最幸運(yùn)的事。
遇見(jiàn)作文初中_初一作文5
一年暑假，我有幸遇見(jiàn)了曬谷這個(gè)活動(dòng)。
一期稻作剛剛收成，春日陽(yáng)光的金線(xiàn)如雨傾盆的潑在溫暖的土地上，牽�；ㄔ诨h笆上纏綿盛開(kāi)，苦楝樹(shù)上鳥(niǎo)雀追逐。竹林里的筍子正紛紛漲破土地，細(xì)心的想著植物突破土地，在陽(yáng)光下生長(zhǎng)的聲音，真是人間里非常幸福的感覺(jué)。
我和奶奶坐在臺(tái)階上，稻子已經(jīng)鋪平在水泥地上。也是因?yàn)殛?yáng)光的照射罷了，使稻谷成金黃色，而奶奶的皮膚也被陽(yáng)光染成了一種強(qiáng)悍的銅色。剛剛就是我和奶奶把谷子一袋一袋倒出來(lái)，奶奶拿起耙子把谷子推平來(lái)，曬了一二十分鐘后，又拿起耙子把稻谷堆成一座座小山，連在一起，形成了稻谷山脈。奶奶去做早餐了，我悄悄抓了一把谷子，手不小心碰到了鼻子，深深吸了一口氣。啊，真香。
我跑到奶奶那里：“奶奶為什么有很香的味道？”這時(shí)奶奶開(kāi)始懷疑自己：“沒(méi)有啊。”我用小手點(diǎn)了點(diǎn)奶奶的鼻子：“這里�！蹦棠搪劻寺�，笑笑不語(yǔ)。她細(xì)細(xì)地回想了一會(huì)兒，又笑開(kāi)了，幾乎沒(méi)有上過(guò)學(xué)的`奶奶向我解釋?zhuān)骸斑@是陽(yáng)光的味道。曬谷子就是讓陽(yáng)光的味道進(jìn)入到谷子里。吃飯的時(shí)候就會(huì)感到有一股香味在我們心中纏繞�！蔽沂嵌嵌骸澳遣粫�(huì)中毒嗎？”奶奶忍俊不禁：“這陽(yáng)光的香氣是上帝賞賜給我們的。這香氣只會(huì)在我們心頭環(huán)繞，讓我們感到整個(gè)人沉浸在香氣里。這種香氣一般是在城市聞不到的，所以你要好好珍惜。”
“為什么？”我非常疑惑。
“因?yàn)樽≡诔抢锏娜瞬惶堰@些香氣放在心上，像什么花的清香，草地的清香。大家太忙了，沒(méi)有人會(huì)去留心它們�！�
回到城里，我使勁地吸了一口氣。正如奶奶說(shuō)的那樣。除了衣服上還會(huì)殘留一點(diǎn)點(diǎn)香氣外，城市里面沒(méi)有任何香氣，只有汽車(chē)排放尾氣的難聞氣體。
陽(yáng)光的味道是那么的濃，又是那么的淡。但不過(guò)這一點(diǎn)點(diǎn)香氣已經(jīng)夠我們回憶鄉(xiāng)村曬谷子的趣事。而以前曬過(guò)濕的書(shū)，曬過(guò)濕的棉被，而從來(lái)沒(méi)想過(guò)這些香氣竟然是陽(yáng)光的。那一次鄉(xiāng)間的相遇是多么奇妙，與其說(shuō)是想與陽(yáng)光香氣的奇妙相遇，不如說(shuō)是想與成為生活有心人的那個(gè)我相遇。
遇見(jiàn)作文初中_初一作文6
不知從哪天起，我開(kāi)始遇見(jiàn)一個(gè)人。
一個(gè)男孩跟著母親走進(jìn)食堂，笑嘻嘻地同每一個(gè)長(zhǎng)輩打招呼，然后開(kāi)始享受早餐。我走出門(mén)，心里想著自己的事，避過(guò)了許許多多的對(duì)視。
真是一個(gè)典型的擦肩。
這樣的場(chǎng)景貫穿了我的整個(gè)小學(xué)生活。我這個(gè)小學(xué)女生的胡思亂想之中，他不免成為了最神異的一個(gè)：我總疑心他早起時(shí)會(huì)失憶，不然他怎么每天都是一副面對(duì)新生活的快樂(lè)新奇的樣子？他還每天不厭其煩地把那些叔叔阿姨叫過(guò)一遍；每天早上與我擦肩，在教室里毫無(wú)
交集，卻又在午飯后變成無(wú)話(huà)不談的好友。
我漸漸想：原來(lái)我每天都遇見(jiàn)一個(gè)新的他，每天都要重新培養(yǎng)友誼。
可是對(duì)于我這個(gè)懦弱的人來(lái)說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我是那么的恐懼于一切要重新開(kāi)始。
上了初中我們?nèi)允峭瑢W(xué)。只是早上不會(huì)遇見(jiàn)了：他依然比我晚好久上學(xué)。失去了早上的一次遇見(jiàn)，這繁忙的學(xué)業(yè)中我再找不出幾次遇見(jiàn)的時(shí)機(jī)，竟然每天就都沒(méi)有勇氣開(kāi)始新一天的友誼了。我恍然覺(jué)得，他就要在日復(fù)一日的擦肩中再也記不起這一段奇特的友誼，而這都是由于我的退縮吧。
終于我感覺(jué)再一次遇見(jiàn)了他：很難得的，這一節(jié)課上他正正好站在我面前講題。現(xiàn)在他正是十四 五歲抽條的年紀(jì)，瘦襯著高，高突顯瘦，T-恤和褲管全是空蕩蕩的。他皮膚很白，我看見(jiàn)底下淡青的血管，這讓那白像是透明了；少年鮮艷柔和的'眉眼與唇在這樣的臉上更顯分明。外表跟以前變化極大了。簡(jiǎn)單明亮的他將題目也講的神采飛揚(yáng)，這卻還是像小學(xué)每天早上遇見(jiàn)他時(shí)那樣，能感染所有人。
那是我許久不曾正視的面容，可是，今天他像太陽(yáng)奔來(lái)、靠近，然后……漸行漸遠(yuǎn)？我一直明白擦肩的意義——之后他就要漸行漸遠(yuǎn)，就如同初中以來(lái)的每一次一樣。假如是這樣，很久之后我們的遇見(jiàn)就只是陌生人的初遇罷了；不再是那種帶有對(duì)新一天期待的重逢。
我舍得讓他漸行漸遠(yuǎn)？他依然還有著曾經(jīng)的快樂(lè)新奇，他期待的目光永遠(yuǎn)凝視著每一天的朝陽(yáng)和每一次遇見(jiàn)的朋友。
我不舍得。我仍要每一天重新遇見(jiàn)他，每一天都做他的朋友。
每一天，都要有遇見(jiàn)的勇氣。
遇見(jiàn)作文初中_初一作文7
一大早就下起雨來(lái)，下雨本來(lái)不是什么稀罕事兒，但卻是一場(chǎng)奇妙的遇見(jiàn)。
我慢慢走近窗臺(tái)，細(xì)細(xì)的聆聽(tīng)這春雨。這聲音時(shí)慢時(shí)急，時(shí)高時(shí)低，時(shí)響時(shí)沉，時(shí)斷時(shí)續(xù)，雨絲兒抒在屋檐上，又落在窗臺(tái)邊，猶如燕子的呢喃又像是一首柔美的小夜曲，漸漸的雨大了這時(shí)等于又是一首雄壯的交響樂(lè)，雨聲所敲打的除去歲月的回響外，還有昔日唯再的痛惜與欲語(yǔ)還休的惆悵，似乎只有在這往屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才能延續(xù)。眼前的雨是輕柔的、細(xì)弱的，是世界上最輕靈的東西，雖敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房，卻在我的矮屋上，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人便有了在雨中親近自然的福氣。它們盡職地演奏著一曲贊歌，一首贊美秋天的贊歌。
沉寂了許久，雨聲漸漸輕柔了。散柔的雨悄悄地落在花草上，無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)著花草。滴滴點(diǎn)點(diǎn)落在了木屋的窗邊，發(fā)出清脆的聲響。撥動(dòng)人的心弦。云散了，雨住了。太陽(yáng)照亮了大地。我推開(kāi)窗戶(hù)，一股泥土的清香迎面撲來(lái)�？諝庀駷V過(guò)似的，格外清新。我最?lèi)?ài)的蘭花正在開(kāi)著花。它們拼命從泥土中掙扎出來(lái)，頂住了干旱，無(wú)可奈何地開(kāi)出了紅色的白色的小花，顏色如故，而鮮亮無(wú)蹤，看了給人以孤苦伶仃的感覺(jué)。在荷塘中，冬眠剛醒的荷花，正準(zhǔn)備力量向水面沖擊。水當(dāng)然是不缺的。但是，細(xì)雨滴在水面上，畫(huà)成了一個(gè)個(gè)的小圓圈，方逝方生，方生方逝。這本來(lái)是人類(lèi)中的詩(shī)人所欣賞的東西，小荷花看了也高興起來(lái)，勁頭更大了，肯定會(huì)很快地鉆出水面。
雨，在不同的人的眼里，有著不同的`景致。對(duì)雨，有人喜歡，有人討厭，有人嘆息，有人癡狂，感受各異。我不由地想起蔣捷《虞美人》，少年聽(tīng)雨歌樓上，壯年聽(tīng)雨客舟中，而今聽(tīng)雨僧廬下，他聽(tīng)雨時(shí)的心情，是頗為復(fù)雜的。他是用聽(tīng)雨這一件事來(lái)概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達(dá)到了“悲歡離合總無(wú)情”的境界。
而我尚還年少，悲歡離合總無(wú)情還言之過(guò)早，雨是我傾訴的對(duì)象，我愛(ài)雨，雨是我喜怒哀愁時(shí)宣泄的場(chǎng)所，沒(méi)有誰(shuí)比雨更能穿透我的心，哪怕是芝麻丁點(diǎn)大的小事，都能在這雨水里盡數(shù)化去，我流淚雨亦流淚，我愉悅雨亦愉悅，我把一切都寄托給了雨，在雨的面前，只剩下“心靜如水”，只剩下“自由的靈魂�！�
我感激與雨的這場(chǎng)奇妙的遇見(jiàn)，感謝自然治愈每一個(gè)受傷的心靈。
遇見(jiàn)作文初中_初一作文8
遇見(jiàn)是沒(méi)有安排的一次邂逅，它是一切美好的開(kāi)始。
初次遇見(jiàn)他，他還是一只兩個(gè)月大的小柴犬，此后我的身邊便時(shí)常有他的身影。他長(zhǎng)得并不是那么高大，一頭金黃色的毛發(fā)，綠油油的如瑪瑙一樣明亮的眼睛，吸血鬼似的尖牙總是露出來(lái)，卻并不是很?chē)樔恕Ｒf(shuō)最特別的，那就是他脖頸上掛著用紅繩串起的小鈴鐺，隨著他的走動(dòng)，總能安撫躺在搖籃里哭鬧的我。
夏日的一個(gè)中午，炎炎的烈日掛在無(wú)云的藍(lán)天上，時(shí)不時(shí)的還有鳥(niǎo)兒飛過(guò)或賣(mài)弄清脆的喉嚨。沙發(fā)上的我將頭枕在他的肚子上，伴隨著他的一呼一吸，也此起彼伏一上一下。忽然我站了起來(lái)，一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)便重重地向他砸了過(guò)去。他沒(méi)有起身逃向平安的地方，而是直直地忍受著，緊接著我又生地向他打了兩拳，嘴里還小聲嘟囔著，看我一記無(wú)影拳，再看我的螳螂拳就這么過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，也許是餓了，我也就不打了。讓我想不到的是他跳下了沙發(fā)，找了一袋面包來(lái)給我，我津津有味地吃著，看著我的笑，他的嘴角也彎彎笑了一下。
小姑娘，你是哪家的？田間小路上，我一個(gè)人玩耍，突然一個(gè)長(zhǎng)得不怎么好看的大叔過(guò)來(lái)搭訕。我沒(méi)好氣地應(yīng)了一句：你管呢！大叔臉上的笑容在這一刻凝結(jié)，但又假意地問(wèn)道，你家長(zhǎng)在哪兒？誰(shuí)知道呢？反正他們都出去了。聽(tīng)到這兒，那個(gè)大叔笑得更開(kāi)心了，那就好，那就好。一個(gè)沒(méi)注意，他伸出雙手一把抓住我的胳膊，還向另一邊一輛正在行駛的.面包車(chē)吆喝，任憑我用上吃奶的力氣掙扎也沒(méi)用。
就在這時(shí)，一抹熟悉的身影撲向了大叔。打下了他抓著我的那雙手。只見(jiàn)他沖在了我的面前，弓起了身軀，咧開(kāi)嘴，露出他那一對(duì)尖尖的犬牙，嘴里還發(fā)出呼嚕聲。下一秒就沖到了大叔面前，不斷撲向他，大叔在情急之下?lián)炝艘粋�(gè)小木枝，左一甩右一甩，慌忙地抵抗著。最后敵不過(guò)他的不斷撲咬，只能把手中的木枝丟到了遠(yuǎn)方，而他也因?yàn)楸Ｗo(hù)我身上多了一些大大小小的傷口。但從那時(shí)起，我不管走到哪里都帶著他。
半年后的一天，我放學(xué)回家，高高興興找他，卻沒(méi)有找到。我以為他只是和別的狗嬉戲去了，三天后才得知他不小心被門(mén)口疾馳而過(guò)的卡車(chē)壓死了，就埋在家門(mén)口的那棵老槐樹(shù)下。
如今，想要遇見(jiàn)他只能在夢(mèng)里了。但我很慶幸，我在最年幼無(wú)知的歲月里遇見(jiàn)如此美好的你。你默默忍受著我的小脾氣，保護(hù)我，陪伴我，讓我度過(guò)安然幸福的童年。
遇見(jiàn)作文初中_初一作文9
茫茫人海，掩埋不了你的獨(dú)特。放眼望去，他第一眼看到的人，也許就是你。他不能說(shuō)你比他的父母更偉大，但你至少在他的人生中起到了不可或缺的作用。
陽(yáng)光四耀，花草茂盛的時(shí)節(jié)，那個(gè)小男孩迷惘地進(jìn)入了初中。清風(fēng)徐來(lái)，空氣中含著陣陣清香，可他卻沒(méi)有被這些所吸引，迎面而來(lái)的清風(fēng)對(duì)他來(lái)說(shuō)，或許含著的卻是緊張的氣氛。在這兒，男孩十分不自然，一步一步低頭走著，不知不覺(jué)間，就走到了教室門(mén)旁，小男孩不愿踏進(jìn)去�？珊髞�(lái)，他還是壓抑著內(nèi)心的情緒，走進(jìn)了教室。一切都是新的，新的黑板、新的課桌、新的同學(xué)、新的老師，抑或是新的人生。
那是個(gè)瘦瘦的男人，樣貌還算不錯(cuò)。一對(duì)炯炯有神的眼睛，配著一副眼鏡，顯得十分有學(xué)問(wèn)。這個(gè)男人一點(diǎn)不顯拘謹(jǐn)，是個(gè)幽默的人。沒(méi)和他接觸時(shí)，小男孩對(duì)他的印象就是——簡(jiǎn)單樸素大方，有責(zé)任心，懂得珍惜與感恩。很慶幸，他就是男孩的'語(yǔ)文老師。頓時(shí)，男孩就放開(kāi)了些許拘謹(jǐn)，也許是他熟悉了這兒的環(huán)境，也許是他遇見(jiàn)了對(duì)的人。
驕陽(yáng)炙烤著大地，鳥(niǎo)兒吃力地飛在天空中，始終沒(méi)有想歇息的意思。小男孩朝窗外注視著，看得有些入神。這時(shí)，那個(gè)男人的聲音響了，這是一種獨(dú)特的聲音，既醇厚飽滿(mǎn)，又鏗鏘有力�！霸诳词裁�？那位同學(xué)？”剛開(kāi)學(xué)，老師還不認(rèn)識(shí)那個(gè)男孩。正因如此，男孩聽(tīng)到了老師的聲音，才會(huì)有些不知所措，神情緊張。雖然與這個(gè)陌生的老師沒(méi)有太大接觸，但是從一開(kāi)始，男孩就對(duì)他有莫名的崇拜，甚至妄想著跟他成為朋友，并從他那兒獲得他獨(dú)具的魅力�？蛇@句詰問(wèn)，讓男孩不知所措，或許，他在老師眼里不是那么完美。
男孩有點(diǎn)迷茫，只想放學(xué)回家。
晚課結(jié)束，已是八點(diǎn)多，夜色朦朧，紅日已落，送他出校門(mén)的是盞盞路燈。現(xiàn)在的他，只愿老師早日忘記他的過(guò)錯(cuò)，不再責(zé)備他。這或許就是，一個(gè)懵懂的男孩與眾不同的思想。
后來(lái)他才知道，老師根本沒(méi)怪罪他，只不過(guò)是善意的提醒。老師還說(shuō)他很棒，有著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。后來(lái)啊，他和老師竟然有了很多默契，在他看來(lái)，老師其實(shí)就是他的另一個(gè)“父親”。
就因遇見(jiàn)了那個(gè)人，他才有了成功的信心。以前的自己十分懦弱，還記得初來(lái)學(xué)校時(shí)，自己的煙視媚行，現(xiàn)在想想真是可笑。老師教會(huì)了他成長(zhǎng)，也教會(huì)了他做人。他學(xué)到了許多，也用到了許多。人生道路上，遇到一個(gè)引路人很難，但一旦遇上，一定要好好珍惜。
這份師生情，那個(gè)小男孩絕不會(huì)忘。
遇見(jiàn)作文初中_初一作文10
每一天我們都在遇見(jiàn)，遇見(jiàn)東升的太陽(yáng)，遇見(jiàn)開(kāi)在路旁的小花，遇見(jiàn)朋友、同學(xué)，遇見(jiàn)，讓我們的生活充滿(mǎn)著快樂(lè)。
當(dāng)我們懷著一顆美麗的心去遇見(jiàn)出現(xiàn)在我們生活中的人和物的時(shí)候，我們也就會(huì)會(huì)遇見(jiàn)美麗。美好的一天是從太陽(yáng)的`第一縷陽(yáng)光照射出來(lái)的時(shí)候開(kāi)始的，在陽(yáng)光的照射下，大地染上了亮麗的光彩。當(dāng)陽(yáng)光照射在我們身上的時(shí)候，預(yù)示著接下來(lái)的一天都是美麗的。
遇見(jiàn)了太陽(yáng)，遇見(jiàn)的了陽(yáng)光的你們，你們的心情是否是愉悅的？遇見(jiàn)美好，得先懷著一顆美好的心。
我每天在學(xué)校與家之間奔走，開(kāi)在路旁的小花，開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候，鮮艷的顏色將大地做上了裝飾，我們從花旁路過(guò)，看著這些鮮艷美麗的小花，你的嘴角是否會(huì)上揚(yáng)？遇見(jiàn)美麗，得先有一顆向美的心。
當(dāng)小花謝了，它們的枯枝敗葉也帶著一種凄美，遇見(jiàn)此時(shí)的花兒，我們要懷著一種期待，因?yàn)槊髂甑幕▋簳?huì)更紅。
路上遇見(jiàn)了同學(xué)朋友們，我們打著招呼賀著早安。
遇見(jiàn)，就是我們之間這一天故事的開(kāi)始，我們一起上學(xué)，一起走進(jìn)知識(shí)的殿堂，在那里，我們有著很多共同的話(huà)題。遇見(jiàn)讓這一天開(kāi)始走向活躍，走向有趣，也走向難忘。
生活中的遇見(jiàn)無(wú)處不在，我們遇見(jiàn)什么，又從中看到什么，這些都是取決于我們自己。如果我們想要遇見(jiàn)陽(yáng)光，我們首先都要敞開(kāi)心扉迎接陽(yáng)光；如果我們想要遇見(jiàn)美麗，我們就要懷著一顆美麗的心面向美麗；如果我們想要一段珍貴的友誼，我們就得用自己的真誠(chéng)去換取。用自己最美的一面來(lái)遇見(jiàn)我們想要的種種。
遇見(jiàn)，就是故事的開(kāi)始，你準(zhǔn)備好了嗎？
遇見(jiàn)作文初中_初一作文11
世間萬(wàn)萬(wàn)眾生，千千山水，誰(shuí)能說(shuō)得清我們?cè)?jīng)的遇見(jiàn)呢？或許是在某一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，你曾和這秀美的山水相遇；或許是在某一個(gè)細(xì)雨霏霏的日子，你曾和這一人相遇。我想，生命的遇見(jiàn)會(huì)不會(huì)是一種靈魂與靈魂的契合、微笑和交談呢？
帶著疑問(wèn)，走入歷史的王國(guó)，希望能與作者相遇。遇見(jiàn)劃槳蕩舟、衣襟寬松、沐浴清風(fēng)的蘇子。他瞇縫著雙眼，輕輕吟誦“耳得之而為聲，目遇之而成色”的詩(shī)篇。不待我詢(xún)問(wèn)，他已經(jīng)和赤壁那山、赤壁那水暢玩，儼然一個(gè)風(fēng)度少年郎。我醒悟過(guò)來(lái)，已看見(jiàn)他的.身影消失在一片山林間。蘇子的遇見(jiàn)是那青山綠水，是蘇子坦蕩樂(lè)觀的靈魂與山水包容悅目的靈魂的契合與微笑。
一曲《高山流水》響徹山谷，那不是伯牙與子期嗎？白發(fā)垂在伯牙的胸前，一張琴橫在伯牙的膝上，而他那雙彈遍無(wú)數(shù)名曲的手正在挑撥琴弦，每一次觸、勾、刮、按，都能使子期心情愉悅地點(diǎn)頭打拍；每一次延長(zhǎng)、橫掃、休止，都能讓子期安靜地凝視琴弦。難道這不是兩個(gè)靈魂在音樂(lè)中相遇嗎？友情的樂(lè)曲也在這相遇中奏起。生命的遇見(jiàn)論其長(zhǎng)短嗎？不，只在乎心靈是否有共同的領(lǐng)悟，只在乎心靈相遇時(shí)是否讓彼此精神放松，自由安適。
從歷史的王國(guó)中走出，我略微明白了生命的遇見(jiàn)的意義。蘇子蕩舟赤壁水上，坦蕩樂(lè)觀之魂與包容開(kāi)放之山水為美麗的遇見(jiàn)；伯牙奏響素琴舟中，熱愛(ài)音樂(lè)之魂與深悟美樂(lè)之子期亦珍貴相遇。相遇，可以是山水與人，也可以是人與人的心靈之間。它們的相遇就像是生命中一次難得的焰火盛禮，點(diǎn)綴著星空，絢爛了人生。
但是，擁有了生命的遇見(jiàn)，就代表了我們能盡享其美妙嗎？不，我們還要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜每一次生命的遇見(jiàn)。
泛舟湖中，你為一朵白蓮贊嘆不已，那就為她拍一幅美圖，相信她將成為你房間的點(diǎn)綴，相信這是一次高潔的蓮與心境平靜的靈魂的遇見(jiàn)；地鐵站前，你經(jīng)常與一個(gè)活動(dòng)不方便卻樂(lè)于撿拾垃圾并丟進(jìn)垃圾箱的老人相遇，請(qǐng)報(bào)她以一個(gè)燦爛的笑容，相信她那樂(lè)于奉獻(xiàn)的靈魂會(huì)與你的靈魂相對(duì)話(huà)。
生命的遇見(jiàn)，就是靈魂的契合、微笑與對(duì)話(huà)，請(qǐng)珍惜每一次相遇吧！
遇見(jiàn)作文初中_初一作文12
古往今來(lái)，有太多太多的文字，在描寫(xiě)著各種各樣的遇見(jiàn)。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！边@是撩動(dòng)，“這位妹妹我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)”這是寶玉和黛玉之間初出見(jiàn)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn)�！坝龅侥阒�，我沒(méi)有想過(guò)結(jié)婚，遇到你之后我結(jié)婚沒(méi)有想過(guò)和別人，這是錢(qián)鐘書(shū)和楊絳之間，決定一生的遇見(jiàn)�！�
遇見(jiàn)仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開(kāi)始，冬遇見(jiàn)了暖，就有了雨。春遇見(jiàn)冬，就有了歲月，天遇見(jiàn)地，就有永恒，人遇見(jiàn)人就有了生命。
茫茫人海中遇見(jiàn)你們，如同陽(yáng)光照進(jìn)心底，最美的.時(shí)光有你們陪我走過(guò)，我無(wú)比的開(kāi)心，還記得嗎？那個(gè)夏天是我們初次見(jiàn)面，那是我們剛的來(lái)學(xué)校軍訓(xùn)的時(shí)候，在沒(méi)遇到你們之前，我在想該怎么樣才能快點(diǎn)結(jié)束軍訓(xùn)，然后回家，但是遇見(jiàn)你們之后，我想時(shí)間能過(guò)得慢一點(diǎn)，這樣我們就還能夠待在一起，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)軍訓(xùn)，為何還要分班。所以我不知道還能不能在一起，所以我希望時(shí)間能慢一點(diǎn)，軍訓(xùn)完后，我們分班了，我在想，也許我們之間就這樣了，可是讓我沒(méi)想到的是，分班之后我們居然分到了一個(gè)班，成了最好的朋友，夏天剛跟你們打招呼的“嗨”字，雖然簡(jiǎn)單，卻成了我們友誼的嘉寶。
有你們這樣的朋友，我真的很開(kāi)心，我記的以前你問(wèn)過(guò)我，咱們是不是朋友，但我沒(méi)回答你的話(huà)，而是在想想，如果不是，我會(huì)和你們玩嗎？
我們一起的事我都記的，一起玩鬧，一起調(diào)皮，一起被老師罵，還記的嗎？有一次因?yàn)槭亲粤?xí)課我們以為老師不來(lái)然后偷偷跑出去，我們剛到門(mén)口，老師就站在了我們的面前，逮個(gè)正著，就這樣，被老師叫到辦公室罵了一個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在想想，以前的我們是多么的調(diào)皮�。�
我們一起的時(shí)候，你們兩個(gè)總是像姐姐一樣保護(hù)我，去洗衣服的時(shí)候，看見(jiàn)我衣服太多，你兩就會(huì)去幫我洗，而我呢？看見(jiàn)你兩去洗衣服的時(shí)候，都會(huì)找各種理由跑掉，想想那時(shí)候的我是多么的調(diào)皮。
最美的青春歲月有你們陪我走過(guò)，謝謝你兩，遇到我這樣的損友，上輩子肯定好事做多了。
感謝青春有你們陪我走過(guò)，感謝上天讓我遇見(jiàn)了這么好的倆位朋友。
遇見(jiàn)作文初中_初一作文13
“試上茱萸峰上望，一渠春水滿(mǎn)山花，紅杏映千家”，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。這些詩(shī)句不知被多少世世代代的文人騷客們傳誦，把這當(dāng)做登過(guò)奇峰異峽時(shí)的感慨。它，贊頌的就是華夏第一峽谷——云臺(tái)山。
8月，我隨旅游團(tuán)從徐州出發(fā)，來(lái)到了這奇美俊秀的云臺(tái)山。云臺(tái)山山勢(shì)險(xiǎn)峻，峰溝縱橫，百草豐茂，樹(shù)木叢生，云鎖之下，形成了一幅壯闊的山景畫(huà)。汽車(chē)不屈不撓地在十八洞里竄來(lái)竄去，我不經(jīng)意地一瞧，來(lái)到了山頂！
山下云霧繚繞，仿佛仙凌一般，在空中自由的灑脫，山腳下的子房湖在旭日的映照下，閃閃發(fā)亮，純凈透明。還有兩千米的山路，剛下過(guò)雨，路十分不好走，虧得有石梯在。經(jīng)過(guò)了40多分鐘，我們后邊的人越來(lái)越少，只有我和姐姐爬上了山頂。才知道什么是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。到了萬(wàn)德寺，我們向玻璃棧道出發(fā)，大約走了十多分鐘的山路，我朝前一探，山勢(shì)巍峨，險(xiǎn)峻如壁，云霧繚繞之間，更有一條細(xì)細(xì)的棧道飄在之間，想必那就是著名的玻璃棧道。我參觀了一遍，腳下的山花灼灼其華，絢麗奪目，身邊的山山勢(shì)高聳，鐘靈毓秀，耳畔無(wú)處不驚風(fēng)。
下午5點(diǎn)多，我坐著旅游大巴來(lái)到了小寨溝。初入大門(mén)，落日夕下，群山之間，層次櫛比。遠(yuǎn)處，嫩綠，淺綠，淡綠，濃綠，深綠這五種顏色交織在一起；近處一座小橋橫跨兩岸，四個(gè)橋洞像四只天眼，欣賞著這人間出奇的美景。我向上爬著，不一會(huì)兒，耳邊傳來(lái)清脆的水流，哦，是潭瀑峽！它三步一泉，五步一瀑，十步一潭，所以被稱(chēng)潭瀑峽。伴著潤(rùn)耳的溪流聲，我們走到了不老泉。我趟過(guò)水接到了兩瓶慢慢的不老水，據(jù)說(shuō)只能喝三口，不能多喝，要不然得返老還童的。
第二天，我匆匆的.來(lái)到了紅石峽，只見(jiàn)這里的水與我們前幾天見(jiàn)的截然不同。這里水流溫和，像和田玉那樣柔美，又像梅枝那樣?jì)扇�；而小寨溝的水流湍急，像一頭暴烈的獅子，無(wú)法抑制住。紅石峽，紅石峽，顧名思義，全是紅石頭的峽谷，聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)榈刭|(zhì)變化而造成的。那里的瀑布飛流直下，似一條絲綢，從空中飄落下來(lái)，似有似無(wú)，斷斷續(xù)續(xù)。怪不得有一句話(huà)說(shuō)得好：“不到紅石峽，不到云臺(tái)山”��！
云臺(tái)山，你的身上留下了太多的歷史滄桑，無(wú)數(shù)文人騷客為你吟唱，如今我也佩服你的雄偉壯麗，你是給予人們多么多的遐想！是你，讓我遇見(jiàn)了最美的夏天。
遇見(jiàn)作文初中_初一作文14
我在清冷秋夜對(duì)月徘徊，他在人來(lái)人間漸行漸遠(yuǎn)。好巧不巧，我就這樣遇見(jiàn)了他，在西湖之濱，在黃鶴樓之上，在時(shí)光之中。
暮至杭州，伴夕陽(yáng)西下，隨晚風(fēng)縷縷，我吟著“暖風(fēng)熏得游人醉”，漫步于蘇堤，看盡乾隆盛世間的江南好風(fēng)光，好不愜意。西湖映著夕陽(yáng)下的雷峰塔，幾葉扁舟浮于湖邊，泛舟人的雙槳驚了鴻雁，撲棱棱地飛起。舟中品茶人見(jiàn)此情形，拍手叫好，唯有一人獨(dú)坐，默默無(wú)語(yǔ)。我偷偷地走近他，不想叫他發(fā)現(xiàn)，卻又想看看到底是誰(shuí)如此與眾不同。原來(lái)是江南才子，亦是我的同鄉(xiāng)，我極為敬重的人：黃仲則。
他緩緩站了起來(lái)，瘦削的背影給人孱弱的感覺(jué)。我看不見(jiàn)他的神色，只聽(tīng)得他長(zhǎng)嘆一聲，吟起詩(shī)來(lái)。依稀聽(tīng)到“十有九人堪白眼，百無(wú)一用是書(shū)生”的感嘆。落日的余輝灑在他身，貴氣的金黃給他增添了幾分華麗的蕭索。他唉嘆，卻又不忍拋下屬于自己的驕傲，于是吟出激昂的尾聯(lián)“莫因詩(shī)卷愁成讖，春鳥(niǎo)秋蟲(chóng)自作聲”。
這是自哀，還是自憐？此時(shí)他二十歲，度過(guò)了他短暫人生中的七分之四，喪親、落榜……原本正是年輕氣盛的.大好年華，他卻經(jīng)歷了本不該是這個(gè)年紀(jì)的人所應(yīng)承受的大喜大悲。
我在西湖遇見(jiàn)無(wú)奈的他。
我于桐廬看盡“遠(yuǎn)山長(zhǎng)，云山亂，曉山青”后，與他再次在黃鶴樓之頂相遇。相較之前，他精神了不少。舉手投足間是常人難有的氣度。他擬了首《黃鶴樓用雀韻》，我聽(tīng)到“到日仙塵俱寂寂，坐來(lái)云我共悠久”，真想拍案叫絕。兩年之別。他似乎已脫離的小悲小怨，將悲愴幽怨與瀟灑俊逸相結(jié)合，把他的自尊自傲托付與詩(shī)，直到終老。
我在黃鶴樓遇見(jiàn)才氣斐然的他。
輾轉(zhuǎn)多年，又至杭州。在水西樓下同正吟誦著“不見(jiàn)故人文聞舊曲，水西樓立多時(shí)”的他再次相遇，突然淚流滿(mǎn)面。只想好好對(duì)他說(shuō)一句“好久不見(jiàn)”。一個(gè)“立”字訴盡了他的衷腸，描盡了他的處境。無(wú)人相顧，無(wú)處可走。我仿佛看到他立于懸崖之上，背后是萬(wàn)丈深淵，心中早已是荒涼一片�！昂骘L(fēng)來(lái)酒面吹”。他只好以夢(mèng)為馬，以酒為路，借酒消愁。
浮生不堪醒，殘夢(mèng)已飄回。我總是想起大喊“男孩作健向沙場(chǎng)，自愛(ài)登臺(tái)不望鄉(xiāng)”的十五歲的他。意氣風(fēng)發(fā)，多好。只可惜，那時(shí)的他早已被遺棄在時(shí)光里。現(xiàn)在，只有，心灰，意冷。
我在水西樓下遇見(jiàn)身心俱疲的他。
都說(shuō)最美不過(guò)遇見(jiàn)，我與黃仲則在時(shí)光中相遇，只可惜，他是孤島，是向死而生的未亡人，不過(guò)“生年虛負(fù)骨玲瓏，萬(wàn)恨俱歸曉鏡中”罷了。
遇見(jiàn)作文初中_初一作文15
祁老師個(gè)子不高，細(xì)小的眼睛上有一對(duì)經(jīng)常皺起的眉毛，老師經(jīng)常為我們這幫調(diào)皮鬼操碎了心呀。她說(shuō)話(huà)時(shí)，嘴巴微微張開(kāi)，發(fā)出一種極具威懾力的聲音，像施了魔法一樣吸引著我們，使我們?cè)谡n堂上都能專(zhuān)心地聽(tīng)講。她的脾氣很好，但對(duì)我們的要求卻是無(wú)比之高，如果觸碰了她的'底線(xiàn)，便會(huì)讓你把作業(yè)從頭到尾、一字不落地重寫(xiě)一遍。有一天早讀時(shí)，祁老師讓我們默寫(xiě)昨天學(xué)的幾首古詩(shī)。我拿出默寫(xiě)本，默寫(xiě)時(shí)因?yàn)樽蛱毂车墓旁?shī)并不熟練，導(dǎo)致在默寫(xiě)時(shí)涂涂改改，拉拉劃劃，字也寫(xiě)得龍飛鳳舞，卷面十分不整潔。默寫(xiě)完后，同桌互相批改，當(dāng)時(shí)同桌估計(jì)怕傷我面子，就給我破天荒地得了滿(mǎn)分，這對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)驚喜。我驕傲至極，趕緊三步并作兩步跑到老師那里，讓老師檢查。我以為老師會(huì)因?yàn)槲业臐M(mǎn)分而表?yè)P(yáng)我，可我卻想錯(cuò)了。當(dāng)老師看到我的本子后，臉色立刻嚴(yán)肅起來(lái)，把本子遞給我，轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼睛盯著我，說(shuō):“去把所有詩(shī)重新抄一遍，寫(xiě)完去辦公室找我�！蔽倚睦锇l(fā)懵，都快哭出來(lái)了，心里種種疑惑涌現(xiàn)出來(lái)：為什么老師讓我重寫(xiě)？難道我寫(xiě)錯(cuò)了？不會(huì)吧！……帶著這些疑問(wèn)，心里難受地把詩(shī)抄了一遍。
課間，我來(lái)到老師的辦公室，看見(jiàn)老師在認(rèn)真看書(shū)，就默默的站著沒(méi)打斷她，直到老師發(fā)現(xiàn)了我，接過(guò)了本子，拿出筆，畫(huà)上了對(duì)鉤。我正想問(wèn)老師，可老師卻像早已讀懂了我內(nèi)心的疑問(wèn)，耐心地對(duì)我說(shuō):“你看看你的字，要好好寫(xiě)。”這短短的一句話(huà)，卻解開(kāi)了我的心結(jié)，我愧疚不已，自己的字真是寫(xiě)得亂，我明白了老師罰我重新寫(xiě)的用心良苦，實(shí)則是一種更加嚴(yán)肅的鼓勵(lì)，希望我能?chē)?yán)格要求自己的書(shū)寫(xiě)并有所提高。近日看到中國(guó)女排在世界杯獲得的十一連勝，郎平教練這樣說(shuō)道：“勝利，沒(méi)有理所當(dāng)然，女排精神，不是靠講故事，或者什么心靈雞湯能解決的，關(guān)鍵還是從平時(shí)的訓(xùn)練中就要嚴(yán)格要求�！睂�(duì)于女排姑娘，遇見(jiàn)郎平教練她們是幸運(yùn)的。對(duì)于我，遇見(jiàn)祁老師就是最好最美的遇見(jiàn)，感謝祁老師的良苦用心，讓我從書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)開(kāi)始，嚴(yán)格要求自己養(yǎng)成了好的習(xí)慣。
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