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冷與熱作文_初二作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的冷與熱作文_初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
冷與熱作文_初二作文1
如今的他，游刃有余的輾轉(zhuǎn)于媒體之間。阿諛?lè)畛姓吆湍欠比A街角的辦公樓幾乎讓他忘記了幾年前在貧困潦倒中掙扎，無(wú)數(shù)次失敗又充滿斗志的自己。
當(dāng)年的他，初生牛犢不怕虎。自恃家境豐厚又有一腔斗志，毫無(wú)目的亂投資。即使失敗也總有人為他彌補(bǔ)。天有不測(cè)風(fēng)云，他的父親病重公司破產(chǎn)。一夜間斗轉(zhuǎn)星移。父親生前他常想，父親對(duì)他來(lái)說(shuō)意味著什么？父親是一座山，常擋住他的視線，為了自己方便，他常想繞行而過(guò)。殊不知，被父親擋住的，是被我們稱之為終點(diǎn)的那個(gè)東西。這座山塌了，再也沒(méi)有人為他提供溫暖的港灣。在眾人的唏噓與冷眼相待中，他第一次明白了什么叫做寒風(fēng)刺骨，什么叫做人心冷暖。他側(cè)目忽見(jiàn)母親收起華麗的衣裝，笨拙的系上圍裙，提起裙子，艱難的挪動(dòng)著腳步，認(rèn)真的辨別著柴米油鹽……他的眼睛微微紅腫，眼角滑下晶瑩的淚滴。他緊緊的握住拳頭，把對(duì)他們的恨意化為對(duì)自己對(duì)母親的擔(dān)當(dāng)。
幾年后的他，冒出幾縷胡須，生意有聲有色起來(lái)。回想那幾年，飯局上對(duì)方的羞辱，大街上與小販討價(jià)還價(jià)，所謂好友的背離……一切的一切都逼他成長(zhǎng)，逼他堅(jiān)強(qiáng)。在痛苦的同時(shí)他也認(rèn)識(shí)了一起創(chuàng)業(yè)的兄弟，他們一起露宿過(guò)街頭，一起啃過(guò)干饅頭，一起備受冷眼與質(zhì)疑。他們?cè)谧钬毧嗟臅r(shí)候相識(shí)，注定要一起享受繁華。每每到了漫漫長(zhǎng)夜，他都快要被擊垮的時(shí)候，他總會(huì)想起父親曾經(jīng)對(duì)他說(shuō)：“如果命運(yùn)讓你呆在坑里你也要拼命尋找逃出的方法，窮且志堅(jiān)。面對(duì)命運(yùn)的風(fēng)暴，永遠(yuǎn)心中有陽(yáng)光，才能沖破黑暗。光明只需要一條縫隙，就能照射萬(wàn)里晴空�！彼运麍�(jiān)持下來(lái)，用他的窮且志堅(jiān)，用他的.不卑不亢。
現(xiàn)在的他，站在萬(wàn)人中央。當(dāng)他注意到對(duì)他表示祝賀圍繞在他身旁的人竟是他落魄時(shí)消失的“朋友”時(shí)。他的拳頭已經(jīng)不在緊握，他沒(méi)有憤怒，也沒(méi)有驅(qū)趕。他收斂起自己年少輕狂的恨意，他沒(méi)有忘，有了他們他便也不會(huì)忘自己的堅(jiān)持與頑強(qiáng)的努力。他認(rèn)清現(xiàn)在的繁華只是勢(shì)力的屈服。他知其中冷暖，更歷經(jīng)世態(tài)炎涼。他心靜如水。他來(lái)到與他共同創(chuàng)業(yè)的兄弟面前，毫無(wú)顧忌和形象的于他們嬉鬧。在他們中他感到前所未有的的溫暖和最真摯的情誼。
他走進(jìn)高檔的店鋪買(mǎi)下最華貴的衣裝，緩緩的步入家中。為母親解下圍裙，散亂的頭發(fā)。為她換上雍容華貴的皮衣。哦，美的就和當(dāng)年一樣……
冷與熱作文_初二作文2
話題：冷和熱
自然是富于變化的，冷和熱就是其中很重要的方面。在人類社會(huì)中，我們也常常在人際交往時(shí)，感到對(duì)方態(tài)度的變化，這些變化會(huì)引發(fā)我們?cè)S多思索。
請(qǐng)以“冷和熱”為話題，寫(xiě)一篇作文，題目自擬。文體不限，不少于800字。?
[精彩構(gòu)思]?
1、圣誕禮物
虛擬一則故事，表現(xiàn)對(duì)生活冷熱的感受。?
托尼在圣誕節(jié)前向爸爸要求一匹小馬，爸爸滿口答應(yīng)。然而圣誕節(jié)的早上，托尼卻沒(méi)有看到自己想要的小馬，他的心涼透了：原來(lái)他是圣誕老人討厭的孩子。正在這時(shí)，有人騎馬經(jīng)過(guò)，又折回來(lái)問(wèn)托尼家在哪里。托尼茫然地回答了，那人指著小馬說(shuō)：“喏，這是你爸爸為你買(mǎi)的圣誕禮物。我找錯(cuò)地方了，實(shí)在對(duì)不起!”托尼看著這從天而降的小馬，心中涌起幸福的熱浪。
2、冷熱的辯證
從冷與熱之間的辯證關(guān)系入手，寫(xiě)一篇議論文。 ?
冷與熱是辯證的。北極可謂冷矣，但相對(duì)于月球晚上的溫度則是熱的；重慶在夏天是個(gè)大火爐，但與太陽(yáng)外緣的溫度比起來(lái)卻不只像是冰。冷和熱是可以相互轉(zhuǎn)化的，冷的`事物可以變熱，如一度被冷落的唐裝現(xiàn)在熱了起來(lái)；熱的事物也可以變冷，如八十年代的文學(xué)熱讓位給九十年代的經(jīng)商熱。
3、探病
通過(guò)工業(yè)局王局長(zhǎng)的兩次生病來(lái)反映人情冷暖與世態(tài)炎涼。 ?
王局長(zhǎng)位高權(quán)重，是位炙手可熱的人物。有一次王局長(zhǎng)偶感風(fēng)寒，住進(jìn)了醫(yī)院，來(lái)探病的人排起了長(zhǎng)隊(duì)，甚至影響了醫(yī)院的正常工作。王局長(zhǎng)家人親屬也組織起了專門(mén)隊(duì)伍，往家運(yùn)送那堆積如山的禮品和營(yíng)養(yǎng)品。事隔僅兩月，王局長(zhǎng)又住進(jìn)了醫(yī)院，這次是嚴(yán)重的肝硬化�？蛇@次王局長(zhǎng)的病床前卻冷冷清清，他望穿雙眼也不見(jiàn)有人探望。兒子無(wú)奈只得告訴他實(shí)情：省里的批文已下來(lái)了，王局長(zhǎng)退休，李副局長(zhǎng)扶正，這幾天人們正忙著去新局長(zhǎng)家賀喜呢。
4、冷熱大家談
采用采訪錄的形式，采訪不同學(xué)科的人對(duì)冷熱的看法，以表現(xiàn)人們認(rèn)識(shí)的差異?
文學(xué)界的人認(rèn)為冷是“屋漏偏遭連夜雨”，熱是“洞房花燭夜，金榜題名時(shí)”；學(xué)物理的認(rèn)為冷熱是溫度的升降，是物理變化；搞政治的則認(rèn)為冷就是經(jīng)濟(jì)軍事等的封鎖，熱則是兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人親切握手……
冷與熱作文_初二作文3
“幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱；厄運(yùn)也絕非沒(méi)有安慰和希望。”面對(duì)幸運(yùn)和厄運(yùn)，泰然處之�！胺堑礋o(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”
——題記
聽(tīng)——這是花開(kāi)的聲音……
有這樣一粒種子，在白雪覆蓋的隆冬，它汲取著養(yǎng)分，它夢(mèng)想著，它夢(mèng)想著它將是一朵最漂亮的花，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，它在無(wú)人知曉的黑暗里付出了多少艱辛和汗水，有誰(shuí)知道？我知道，因?yàn)槲揖褪沁@粒種子。
我不知道自己是一株草還是一朵花，我只知道作為一粒種子，我的使命就是生長(zhǎng)，在無(wú)人問(wèn)津的黑暗角落，我被命運(yùn)冷落，我不知道陽(yáng)光的味道，我不知道清風(fēng)的顏色，我周?chē)挥型坏竭叺暮诎岛蛷毓堑?寒冷；只有土地的馨香泥土味給予我一絲慰藉，伴我走過(guò)這漫漫“極夜”。
也許是我的誠(chéng)心感動(dòng)了上蒼，終于，春天來(lái)了，我走過(guò)了“極夜”，迎來(lái)了黎明。
我終于成為春的使者中的一員——一株玫瑰，積蓄了許久的力量在一瞬勃發(fā)，我生長(zhǎng)的飛快，幾個(gè)月后，我長(zhǎng)出了第一個(gè)花苞，然后，在一天清晨，我綻放了。路人在我身邊駐足又流連，在人們贊美的目光下，我以為自己到了天堂。稚子攜母親手問(wèn)道：“媽媽，這朵玫瑰上是露珠嗎？好漂亮��！”我多么想告訴這個(gè)孩子，這是我的淚珠啊！我笑了，笑得暢快，這是我畢生的追求啊，我完成了我的夢(mèng)想。
“花無(wú)百日紅”這句話成為了我最真實(shí)的寫(xiě)照。那天夜里，狂風(fēng)呼呼的刮著，大雨如注。我從天堂一下子掉進(jìn)了冰窟窿，新生的枝葉承受不住狂風(fēng)的肆虐，折倒在土壤里；嬌嫩的花瓣四散。我承受不住這重重打擊，也倒在那片我曾付出無(wú)數(shù)汗水的土地。淚水混著雨水泥濘了一片，我迷茫了，找不到方向。
……
次日清晨，熹光滿地，我恍然，“零落成泥碾作塵”，我找到了自己存在的另一種方式——我將作為下一代伙伴的養(yǎng)料繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值，就像那曾陪伴我走過(guò)漫漫“極夜”的土壤一樣，我也會(huì)有那樣溫暖的泥土馨香。
問(wèn)：“何為天堂，何為地獄？”答：“一念天堂，一念地獄�！崩渑c熱，心之所向，腐朽化為神奇。
冷與熱作文_初二作文4
寒風(fēng)凜冽，天寒地凍，冷得刺骨。
五黃六月，石鑠金流，熱得難耐。
在冰封雪覆的天氣下，萬(wàn)物都不再生長(zhǎng)。但是南極卻有一群與眾不同的小家伙們。它們不會(huì)因?yàn)樘鞖獾膰?yán)寒而縮手縮腳，反而會(huì)在這樣的環(huán)境中你擁我簇著活動(dòng)筋骨，它們是南極的精靈—企鵝。在那樣寒冷惡劣的環(huán)境中，它們內(nèi)心熱忱、團(tuán)結(jié)一致，所以能帶給同伴溫暖而富有朝氣的希望。
在溫暖舒適的熱帶，生活著一種魚(yú)類，它們貪婪艷麗，一心只想著自己，為了自己的利益，不惜彼此爭(zhēng)斗攻擊。它們并沒(méi)有因?yàn)闇嘏纳疃棺约鹤兊酶谩?/p>
作為動(dòng)物，企鵝沒(méi)有因外界環(huán)境的寒冷而冷卻本心，熱帶魚(yú)也沒(méi)因溫暖的環(huán)境火熱自我。所以，外界的冷與熱并不能改變事物的本質(zhì)。我們?nèi)祟悾荒芤驗(yàn)榄h(huán)境的冷與熱而迷失方向。
面對(duì)自然的冷、社會(huì)的冷，我們無(wú)力徹底改變，而唯一能做的就是使自己的心炙熱起來(lái)，與外界的冷奮戰(zhàn)到底。
有那么一位勇士，面對(duì)封建昏庸的王朝，面對(duì)一群善于拍馬逢迎的小人，面對(duì)冰冷冷的社會(huì)，他抱著“舉世混濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的無(wú)奈，希望喚醒沉睡的人們。他時(shí)常嘆息“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。他的對(duì)國(guó)家對(duì)人民火熱的心，雖然多次被外界的冷所欺壓，但始終都沒(méi)有讓其被澆滅，并且他用這滾燙的心血澆灌出了一部部偉大詩(shī)篇。
也許冷也代表著一種抵不過(guò)歲月流逝的無(wú)奈。辛棄疾壯年的時(shí)候，是何等的威風(fēng)八面，率領(lǐng)鐵騎殺得賊寇聞風(fēng)喪膽。但是隨著歲月流逝，當(dāng)年的將領(lǐng)如今已變成了頭發(fā)斑白的老人，再也不復(fù)當(dāng)年之勇。心有余而力不足的他再也不被重用�？墒恰傲沂磕耗辏瑝研牟灰选钡乃�，依然向往著“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的戰(zhàn)場(chǎng)生活。他所遭遇的冷，是他抵擋不住的歲月，是他被剝奪了的驍勇，是他不被重用的無(wú)奈，是他內(nèi)心的孤寂與落寞。但在他的內(nèi)心深處，依然有著一顆保家衛(wèi)國(guó)的炙熱的心。這顆心并不會(huì)因?yàn)闅q月已逝，鎧甲已冷而停止。這顆心會(huì)一直燃燒，釋放他所有的`熱，直到他生命的最后一刻。
他們面對(duì)生活的冷時(shí)，并沒(méi)有就此迷失方向。他們不能改變環(huán)境，但它們可以改變心靈。他們擁有一顆火熱的心，他們始終都沒(méi)有泯滅對(duì)生活的熱情。
冷代表一種環(huán)境，一種困境；熱代表一種心態(tài)，一種精神。當(dāng)面對(duì)各種各樣的冷時(shí)，也許我們無(wú)法改變什么，我們唯一能做的，就是用這顆火熱的心，用我們對(duì)生活的熱情去融化所有的冰與冷。只有這樣，我們的生活才不會(huì)被低溫所困，我們的生活才會(huì)擁有更多的陽(yáng)光，更多的溫暖。
冷與熱作文_初二作文5
雪白的墻壁，干凈的消毒液的味道，被擦得顯得耀眼的瓷磚，這一切讓整個(gè)醫(yī)充滿了一種莫名的冷清之感。白色的制服，藍(lán)色的口罩，面對(duì)著滿面焦容的病人也僅僅是淡淡地說(shuō)上幾句毫無(wú)情感的話語(yǔ)。我不喜歡醫(yī)院，因?yàn)闊o(wú)論外面是怎樣的熱鬧，人的笑容是怎樣的燦爛，而在這里，好似有著一副密不透風(fēng)的保護(hù)罩，里面永遠(yuǎn)有一種說(shuō)不清的嚴(yán)肅寒冷的'感覺(jué)，不禁讓人裹緊了衣裳。可是，再冰冷的外表，也總會(huì)有一顆深藏不露的熾熱的心。
吃完晚飯的我匆匆跑去醫(yī)院進(jìn)行抽血復(fù)診。檢查室里擠滿了人，大概因?yàn)槭峭砩希腥硕济媛督辜�，眼睛眨都不眨地盯著那臺(tái)報(bào)告機(jī)，我站在一旁，并沒(méi)有著急，只是默默觀察著每一個(gè)人的動(dòng)態(tài)。
這里很少聽(tīng)到說(shuō)話的聲音，只留下報(bào)告機(jī)的“叮�！甭�。可當(dāng)醫(yī)生將新一批的報(bào)告單放入報(bào)告處時(shí)，屋里的氛圍就一下活躍起來(lái)，每個(gè)人都盡力去拿到那一沓白紙，然后迅速的翻找，當(dāng)找到屬于自己的那份時(shí)，便將剩余的隨意一放，就從擁擠的人群中“逃之夭夭”。每個(gè)人基本做著這樣大致相同的動(dòng)作，所有人也僅僅是盯住了自己的名字……
那是一個(gè)身穿貂皮，身材魁梧，手夾皮包的中年男人，有點(diǎn)兇兇的，他的出現(xiàn)，讓我的目光立刻轉(zhuǎn)移到他的身上。我仔細(xì)觀察著他，確信他將成為下一次第一個(gè)拿到報(bào)告單的人，并做著和上一個(gè)剛離開(kāi)的人同樣的動(dòng)作。
然而，可惜的是，我僅僅猜對(duì)了一半。那個(gè)中年男人憑借著高大的身軀一下子擠到了最前面，略帶蠻橫的拿過(guò)報(bào)告單，周?chē)娜艘捕枷蛩秮?lái)不滿的目光。可他卻不管不顧，大聲的念著：“李某某！”“這！”“王某某！”“這里！”“……"無(wú)數(shù)陌生的名字從他的嘴里念出，周?chē)娜似鸪跏且汇�，然后便都向那位中年男人投�?lái)欣賞的目光。而那男人也并沒(méi)有在意，拿起報(bào)告單匆匆離去，留下了一個(gè)魁梧并耐人尋味的背影。
但誰(shuí)也沒(méi)想到那個(gè)普通男人的出現(xiàn)使整個(gè)檢查室的氛圍發(fā)生了極大的變化。無(wú)數(shù)陌生人的名字不斷從不同的人口中說(shuō)出，人們也都面帶微笑地等待著自己的報(bào)告單，然后再攙扶著病人緩緩離開(kāi)。我從一個(gè)陌生人的手里接過(guò)了屬于我的報(bào)告單，伴著無(wú)數(shù)陌生卻聽(tīng)起來(lái)很溫暖人心的名字離開(kāi)了那里。
走出醫(yī)院，我裹緊了衣裳，外面真冷……
寒意四溢的醫(yī)院由于一個(gè)普通男人的到來(lái)而溫暖了起來(lái)，其實(shí)，我們所在之處并非寒冷，只是我們沒(méi)有觸碰到那顆熾熱的心。
冷與熱作文_初二作文6
靜靜地走在街上，昏黃的路燈投射出長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影。
寒風(fēng)不住地切割著面龐，低下頭，將整個(gè)頭顱都深深地埋進(jìn)圍巾中。書(shū)包竟是如此沉重，強(qiáng)硬而蠻橫地勒著瘦弱的肩膀。拖著緩慢的步伐，在這寂冷的河畔獨(dú)自踱步。
手中，是那冰涼如鐵的成績(jī)單。手指已經(jīng)漸漸失去知覺(jué)，而思緒，仍然久久難以匯聚。在整個(gè)年級(jí)中，我的成績(jī)就猶如那巨型金字塔最底層的那一顆礫石，不起眼也難以引人注目。為什么，我不知多少次的捫心自問(wèn)：為什么我付出了那么多，堅(jiān)持了那么久，最后帶給我的卻仍然只是一個(gè)難以接受的成績(jī)。難道這世間竟無(wú)一絲公平可言？付出最多，卻只能得到最殘酷的結(jié)局？
抬起頭，任由那冷風(fēng)從脖頸的縫隙中鉆入身軀，身軀不由得一顫。天空中，夜幕竟是如此凝重深邃，無(wú)數(shù)的`暮星閃爍著，就似那點(diǎn)燃跳轉(zhuǎn)的火炬。呵，嘴角僵硬的向上盤(pán)動(dòng)。無(wú)論你再雄烈的火炬，在寒風(fēng)的撕扯下，恐怕也只會(huì)黯然倒下。
但，我的思緒不由得一怔�；鹁娴瓜�，難道就意味著頂端的烈焰就會(huì)因此而熄滅嗎？不，相反的是烈焰依舊向上，釋放著依舊驟烈的能量�；鹧娌粫�(huì)因?yàn)榛鹁嫠艿降娜魏未煺�，痛苦，以及外物所改變�；鹧嫖ㄒ恢赖�，就是向上，火焰唯一在乎的，就是不斷向上，釋放出耀眼的光和熱，照亮著這無(wú)窮的黑暗。想到這里，我感到體內(nèi)仿佛散發(fā)出些許的熱量，抵御著依舊寒冷卻不再刺骨的驟風(fēng)。
沒(méi)錯(cuò)，火炬倒下，火焰依然向上。我就是我自己，我只為自己的夢(mèng)想而奮斗，我只為自己的未來(lái)而向上！無(wú)論遇到怎樣的壓迫，怎樣的嘲笑與挫折，我依然會(huì)固執(zhí)的相信，我所做的一切都是有價(jià)值的。因?yàn)椴桓势接�，所以我就算付出一切，也要證明自己的價(jià)值，自己的能力！
帶著一份頓悟，我緩緩?fù)Ｏ履_步。卸下沉重的書(shū)包，放平依舊冰涼的成績(jī)單。我站起身來(lái)，挺直了自己略許彎曲的脊梁。寒風(fēng)依舊無(wú)情，燈光依舊昏黃，浪花依然流逝不返。我卻向前快步走去，我感到自己的心臟在奔騰的跳動(dòng)著，我感到自己的血液開(kāi)始沸騰，開(kāi)始燃燒！人生無(wú)冷怎耐熱！人生無(wú)熱怎御冷？人生中的冷與熱，本就相輔相成，不可剝奪，也不能剝奪。
只有經(jīng)歷過(guò)撕裂身軀的疼痛，才可能擁有偉岸的人生！不在巔峰之后經(jīng)歷挫折，既不會(huì)懂得收斂與崛起！而挫折的道路，本就通向輝煌！這就是人生的冷與熱，這就是冷與熱！
冷與熱作文_初二作文7
高，一個(gè)冰與火、冷與熱交融撞擊的藝術(shù)上帝。
他對(duì)繪畫(huà)的熱情，像擁抱大地的太陽(yáng)般溫柔慈愛(ài)，像熊熊烈火般燃燒不盡，帶給身邊人一顆炙熱滾燙的心。他的畫(huà)筆，跳躍著瘋狂迷醉的舞蹈，奔放著，隨意旋轉(zhuǎn)著，令人目眩，因此他的作品大多都激昂向上，鼓舞人心。
他對(duì)生命的冷漠，像秋日里落地的枯葉般安靜低沉，像寒冷的冰雕般刺骨錐心，使他過(guò)早的走到了生命的盡頭。他的色彩終于在他的絕筆畫(huà)面中黯淡了下來(lái)，他也由傷感的冷色調(diào)結(jié)束了他的一生。
他橘紅色的發(fā)須是張揚(yáng)還是寂寞，他的瞳孔是充滿希望還是低落沉迷。那糾結(jié)的眉頭總讓人感到一種莫名的憂傷，他的臉是冰冷的彷徨，他是冷與熱的結(jié)合。他總是充滿幻想，卻游走于極端，他總在繪畫(huà)中與自己苦斗。他執(zhí)著的愛(ài)著《向日葵》，他用抒情的筆調(diào)充分展示著那黃金般的絢麗色彩，一朵一朵綻放的花如同火焰，正如他自己所說(shuō)：“這是愛(ài)的最強(qiáng)光。”
他的畫(huà)面，是永不熄滅的篝火，如同那激情似火的向日葵，按耐不住內(nèi)心強(qiáng)烈的欲望，正奮力擺脫花瓶的束縛，奔向太陽(yáng)。他的感情過(guò)于熾烈，總是因現(xiàn)實(shí)的黑暗而絕望，他的'靈魂過(guò)于純潔，總是因世人的污濁而嘆息，他對(duì)夢(mèng)想過(guò)于執(zhí)著，魔鬼稱他為上帝，上帝叫他為孩子，人們稱他為瘋子。
他說(shuō)：“我是以向日葵的姿態(tài)活著，而不是以束縛的姿態(tài)活著�！笨捶哺叩漠�(huà)，第一眼看到的是耀眼的光華，第二眼看到的是太陽(yáng)戀上雪花的矛盾，第三眼感受的則是雪花在太陽(yáng)狂吻下的無(wú)奈與消亡。
畫(huà)如人生。當(dāng)你被那金燦燦的麥田吸引時(shí)，你可否注意到畫(huà)面角落里的陰冷，是否注意到那令人不寒而栗的送葬隊(duì)伍？凡高的絕筆畫(huà)面，仿佛就是他自我生活的寫(xiě)照，是他宿命的遺言。燦如黃金的麥田之上，一群烏鴉飛過(guò)，也許，他覺(jué)得自己就像那個(gè)被束縛的稻草人，希望在陽(yáng)光下沐浴又無(wú)法忍受烏鴉的啃食。他選擇了簡(jiǎn)單的方式讓自己解脫，誰(shuí)也不知道在中彈后的幾天他是怎樣度過(guò)的，是掙扎在生與死的邊緣，還是在等待死亡。
凡高，一個(gè)渴望自由的麥田守望者，一個(gè)天堂的快樂(lè)狂人。
凡高，一個(gè)百變的繪畫(huà)創(chuàng)造者，一個(gè)自由的游走于冰與火、冷與熱的藝術(shù)靈魂。
我愛(ài)凡高，我愛(ài)他痛苦的快樂(lè)，我愛(ài)他生命的絕筆，我愛(ài)他的冷與熱，我愛(ài)他。
冷與熱作文_初二作文8
想起了冰，想起了火。也許，是這兩種代表冷與熱的東西太司空見(jiàn)慣了吧，總之就那么突然，眼前出現(xiàn)了彌眼白雪和團(tuán)跳動(dòng)的白色火焰。
不喜歡冷，卻偏愛(ài)雪，卻偏愛(ài)月；偏愛(ài)常以冰涼形容的雪，偏愛(ài)常用清冷修飾的月。無(wú)論是躺在草地上任由飄零飛雪放肆全身；亦或獨(dú)自緊盯著冷月喃喃自語(yǔ)；想起來(lái)，總是帶著笑的。清秋，撫著僅余往昔三分熱度的陽(yáng)光，只是加了件衣服，跺跺腳，嘆一聲：天冷嘍！
也不知，眼角余光能否瞥到清晨、葉上、白霜。
男子漢，是應(yīng)有些陽(yáng)剛之氣的，至少在正統(tǒng)教育觀念中是這樣的。對(duì)火的那絲天生敬畏，在教育的潛移默化中，也變成了好感。少時(shí)，看著燒水時(shí)那滾滾水蒸氣（現(xiàn)在知道，那是“液體小液滴”），好奇地伸手抓去，只贏回一聲輕喊和半刻的甩手。
記得，很熱很熱的火是雪的顏色。
記得：“老爸，你說(shuō)是水厲害還是火厲害呢？”“他們都很厲害哦！”“嗯？不行！到底誰(shuí)更厲害？”“呵呵，火能把水燒開(kāi)，是水厲害還是火厲害？”“當(dāng)然是火啦！”“水還能把火澆滅，誰(shuí)厲害？”“呃——我厲害！”
是跳動(dòng)著神秘步伐的火苗美還是凌空恣意飛揚(yáng)的雪花贊，也許永不會(huì)有答案；但是，或許真的“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”吧，因?yàn)槿祟愡�遠(yuǎn)沒(méi)有權(quán)利來(lái)給自然界萬(wàn)物定義好壞。
冷與熱，是極端，可也有平衡。簡(jiǎn)單說(shuō)，也應(yīng)有限度，如人生，無(wú)論高冷還是奔放，也該如此。
清新飄逸的雪為萬(wàn)物復(fù)蘇積蓄了能量，但若冷到極致，一如那北極的冰封萬(wàn)里，卻是渺無(wú)人煙；陽(yáng)剛溫暖的火供人取暖照明，但若熱到極致，一如那沙漠的荒涼炎熱，卻是黃沙孤?lián)P。
對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓之一——太極，是喜愛(ài)又敬畏的。正如那太極的和諧與平衡，不正如人生嗎？冷與熱的平衡是和諧，并非也避免了極端。
如那人生，一味的.挫折打擊，只會(huì)讓人意志消沉，這做冷；而一味的鼓勵(lì)贊揚(yáng)只會(huì)讓人沖昏頭腦，這喻熱。只有挫折后的鼓勵(lì)、鼓勵(lì)后的磨礪，才能讓人自信而不自傲，沉穩(wěn)而不沉淪。這才是適度的冷與熱，平衡的冷與熱。
記得，很熱很熱的火是雪的顏色。
當(dāng)然，不僅是挫折和鼓勵(lì)間的平衡，也不僅是謹(jǐn)慎與勇敢間的平衡，更是人生的平衡。冷與熱，平衡，便是溫暖。
也許，冰冷火熱的人生，需要一把尺子，量好那個(gè)度。
冷與熱作文_初二作文9
這，是一個(gè)故事。
溯游到千年以前，華夏雄視世界的時(shí)候……
那是一個(gè)美得讓人窒息的女子。她正如牡丹一般盡顯典雅，華貴綺麗。受盡圣王無(wú)盡寵愛(ài)，終了卻死在了他手里。而這不是開(kāi)始，而只是結(jié)局，一個(gè)悲慘的結(jié)局。
于此妃之前，王恩會(huì)集在另一位妃子身上。這位妃子素愛(ài)梅花，其性也似梅般高傲，不染塵埃。當(dāng)初亂梅下她著一襲素裙亂了君王的眼，過(guò)后各地爭(zhēng)獻(xiàn)梅花，以博美人一笑�？珊镁安婚L(zhǎng)，不久后，宮中悄然變了溫度，有一人心也變了溫度。
這兩位，前者是中國(guó)四大美人之一楊貴妃，后者卻甚少提及，梅妃。那君王，則正是玄宗。
昏黃燭光下，柔絲細(xì)緞前，貴妃曼妙的舞姿俘獲了玄宗的心。慢慢地，梅妃已是一人獨(dú)舞在清寒的亂梅下，不見(jiàn)人來(lái)，只在盼望……玉環(huán)嗜荔枝，梅妃喜寒梅。荔枝宜溫，梅自適冷。當(dāng)明了官道如今乘奔送來(lái)的是喜熱的荔枝，不再是傲寒的`臘梅時(shí)，梅妃斷是死心了罷。
這就是人之本性，連所謂天子也不例外。人情之冷暖，倒正是合了這三個(gè)苦命人的故事。有人待你雖冷，卻在心中渴望，有人讓你倍感溫暖，卻最終傷害了你。甚至還有的人，情感轉(zhuǎn)移極快，前些時(shí)日，待你如春風(fēng)拂面，過(guò)段光景，遇你卻像他鄉(xiāng)陌路。這便是冷與熱。這樣的故事又豈止一個(gè)？漢武帝劉徹“金屋藏嬌”的誓言最終破滅，陳阿嬌郁居冷宮；《神雕俠侶》中的陸展元拋棄了李莫愁，莫愁終成殺人狂魔。
同時(shí)又有說(shuō)“感情是可以培養(yǎng)的”；又有人篤信“日久生情”而不信“一見(jiàn)鐘情”等等。所以，人情冷暖都不需要過(guò)分地感慨。
許多人都在感慨人情冷暖。但，我得說(shuō)每個(gè)人在某時(shí)某地某種情況下都充當(dāng)過(guò)自己所不屑的人。當(dāng)他們醒悟的時(shí)候，便開(kāi)始自責(zé)，就如巴金在《小狗包弟》中的表現(xiàn)一樣。我并不反對(duì)對(duì)自己人生的評(píng)價(jià)，但我不喜歡情形發(fā)展到厭世嫉俗。人生需要的就是冷暖，人類誕生至今朝今時(shí)，哪一個(gè)不在幸福與辛辣中過(guò)活？哪一個(gè)不在愛(ài)你的人和你愛(ài)的人中徘徊？哪一個(gè)人不在冷眼和鼓勵(lì)中行走？
人心才能感應(yīng)溫度，冷或熱。
冷與熱作文_初二作文10
冷與熱，誰(shuí)都不陌生的兩個(gè)詞。大多數(shù)人會(huì)想到夏日的炎熱與冬天的寒冷，冰雪的冰冷與火花的熱度這大眾化的理解誰(shuí)都明了，可是，真正的冷與熱到底還具有怎樣的深義呢？
冷，被釋義為冷漠；熱，被釋義為熱心。世上有熱心之人與冷漠之人，選擇做哪種人需要我們沉思。在廣為人知的小悅悅事件中，我感到怵目驚心，這18個(gè)路人的冷漠令我們感到人性道德缺失的悲痛，我們?cè)诎l(fā)問(wèn)，我們?cè)诔了�，這些人為何如此冷漠？善良本是一種本能，在小悅悅最需要幫助的時(shí)候，18個(gè)路人漠然離去，惟有瘦弱矮小的陳阿婆走近小悅悅，俯下身來(lái)，抱起了這個(gè)垂危的生命，在這強(qiáng)烈的對(duì)比中，我們看到了良知的缺失與人性的'高貴，不要為冷漠找借口，不要為善行設(shè)置條件。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。摒棄你的冷漠，學(xué)會(huì)做一個(gè)熱心的人。
冷，有冷靜之意，冷即是忍。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，學(xué)會(huì)容忍很重要。當(dāng)你還在為朋友無(wú)意摔壞你心愛(ài)的杯子而憤怒時(shí)，請(qǐng)學(xué)會(huì)容忍；當(dāng)你還在為和同學(xué)爭(zhēng)吵誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，爭(zhēng)得面紅耳赤時(shí)，請(qǐng)學(xué)會(huì)容忍；當(dāng)你還在為家人發(fā)生口角爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，請(qǐng)學(xué)會(huì)容忍。學(xué)會(huì)冷靜的對(duì)待問(wèn)題，學(xué)會(huì)寬容忍，這是一種氣量丶一種藝術(shù)丶一種境界。公元279年，趙國(guó)的藺相如完璧歸趙，立下大功拜為上卿，位在大將軍廉頗之上。廉頗自恃功高，很不服氣，揚(yáng)言要羞辱他。藺相如聽(tīng)到廉頗的話，常常稱病不上朝，不跟廉頗爭(zhēng)位。有時(shí)藺相如坐車(chē)外出，碰見(jiàn)廉頗就趕緊避開(kāi)。門(mén)客以為他膽小怕事，藺相如說(shuō)：秦王那么厲害，我都不怕，難道害怕廉頗？我考慮強(qiáng)大的秦國(guó)不敢侵犯趙國(guó)，只是因?yàn)橛形覀儍扇嗽�，如今兩虎相斗，必有一傷，�?shì)必削弱抵御外敵的力量，我之所以躲避廉將軍是先國(guó)家之急而后私仇啊。這話傳入廉頗耳中，廉頗覺(jué)得十分慚愧，后負(fù)荊請(qǐng)罪。于是將相重歸于好，成為生死之交。因?yàn)樘A相如的處處容忍，才使得有了將相和的傳奇。
熱，有熱忱之意，熱即是仁。一個(gè)仁厚的人必定獲得別人對(duì)他的好感。擁有一顆熱忱的心很重要，學(xué)會(huì)以仁待人，那么才會(huì)與人和諧共處。古之成大事者，定有仁厚之心，唐太宗的仁厚為他廣收人才，富國(guó)強(qiáng)兵，深得民心，開(kāi)創(chuàng)空前繁榮的盛唐奠定了基礎(chǔ)。秦始皇的殘暴使民不聊生，起義不斷，為他大秦王朝的滅亡埋下了禍根。
冷與熱，相生相息。淺顯的字意卻暗藏著深義。
冷與熱作文_初二作文11
他年輕的時(shí)候可是個(gè)帥小伙兒。據(jù)老媽描述，那時(shí)候的他，風(fēng)流倜儻，每天騎著那拉風(fēng)的自行車(chē)，戴著那擦得锃亮的墨鏡站在學(xué)校大門(mén)口，哇塞！帥呆了！可現(xiàn)在呢？歲月這把刀在他的臉上刻出了無(wú)數(shù)的皺紋，鬢已蒼白，曾經(jīng)挺直的腰板也不知跑到那里去了，他還是他嗎？
喜歡抽煙喝酒的他已經(jīng)被死神召喚了數(shù)次，從死亡邊緣回來(lái)的他，不知老了幾倍。死神沒(méi)有帶走他的生命，可是卻帶走了那個(gè)最愛(ài)我的父親�，F(xiàn)在，我已觸不到那個(gè)在黑暗中總給我依靠的他。他不再愛(ài)說(shuō)話，不再愛(ài)笑，每天在家中悶著，陪著他的只有那一地的煙頭。
那天，在考場(chǎng)中失意的我心中格外煩悶，回家路上莽莽撞撞的總是不穩(wěn)�？偱c紅燈見(jiàn)面不說(shuō)，還老是不小心撞到人。拐進(jìn)胡同，看到了那扇漆黑緊閉的門(mén)，好像有什么東西扎在心口似的，悶得我喘不過(guò)氣。越往前走心中越覺(jué)得委屈，朦朧月光下，好像又看到了那個(gè)熟悉的背影，離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
推開(kāi)門(mén)，淚珠嘩的掉了下來(lái)，我急忙用手拭去，可卻怎么也停不下來(lái)。那股憋了已久的火蹭的冒了出來(lái)，我跑到屋中，沖著他大叫道：“你怎么不在門(mén)口等我？”父親沒(méi)有出聲，我委屈的直跺腳：“你怎么不接我？”“大晚上的，你別大聲嚷嚷，你還讓不讓別人睡覺(jué)！”那冰冷的臉、冰涼的話語(yǔ)刺透了我的心�！爸劳�，你還讓我一個(gè)人回家！”我剛想說(shuō)，聽(tīng)到的，只是砰的關(guān)門(mén)聲。淚又止不住了。
那晚后，我們很少再說(shuō)話，曾經(jīng)嘗試找回他的我放棄了這個(gè)遙遙無(wú)期的念頭�？赡峭淼哪莻�(gè)背影，又給了我新的動(dòng)力。
“噔！”十二點(diǎn)的.鐘聲已經(jīng)敲響，我揉了揉困得發(fā)紅的眼，去院子里收還未干的外套。��！真涼啊！我關(guān)上屋門(mén)，看到父親那屋還亮著光，我徑直走去。通過(guò)門(mén)隙間那微弱的燈光，我看到他裹著大衣，穿著拖鞋，在椅子上晃晃悠悠，眼皮不由自主的閉上，剛一合攏，又馬上睜開(kāi)。他把胳膊拄在桌子上，盯著那滴答滴答的鐘表，那張臉在昏黃的燈光下是那么憔悴。而那背影，依然是那么寬厚，那么溫暖�！八窃诘任覇幔俊蔽易匝宰哉Z(yǔ)。身旁似乎添了一個(gè)無(wú)形的暖爐，渾身暖暖的，說(shuō)不出的喜悅涌上心頭，輕聲回到屋中，急忙關(guān)上了燈。
他還是他，只不過(guò)披上了冰涼的外套而已，在外套下，依然是那顆火熱跳動(dòng)的心臟，那心臟迸射出的血液溫暖了我，讓我那曾經(jīng)冰涼的心變得火熱。我知道，那冰冷與熾熱交融的地方，存在著他對(duì)我無(wú)限的愛(ài)，我已準(zhǔn)備好，跟隨這冷與熱的腳步，迎接我與父親新的一天！
冷與熱作文_初二作文12
冬天的寒風(fēng)，吹到我的心口，有著別樣的感受，拷問(wèn)心靈，是這個(gè)冬天太冷，還是人們的心靈早已白雪皚皚。
在湖北武漢市的菜市場(chǎng)門(mén)口，一位八旬老人跌倒在地，很快，周?chē)娜嗽絹?lái)越多，有從老人身邊走過(guò)的，還有駐足“觀看”的，時(shí)間一分分過(guò)去，卻就是等不到一位好心人上前攙扶的。人們?cè)讵q豫，扶還是不扶。事實(shí)說(shuō)明了一切：熙熙攘攘的人群中沒(méi)有一個(gè)上前攙扶的，老人也因搶救無(wú)效而去世。
廣東佛山，兩歲的小悅悅像天使一般，本應(yīng)享受快樂(lè)童年的她，卻遭汽車(chē)兩次碾壓，面對(duì)地上的小女孩，十八位路人視若無(wú)睹。好一個(gè)“路人”�。‰y道救助一個(gè)孩子這么難么？
在小學(xué)的一節(jié)語(yǔ)文課上，孩子們正在背誦《三字經(jīng)》，“人之初，性本善”，單純的童聲響起時(shí)，自問(wèn)，是什么改變了我們�？杀�！怕被牽連，怕被訛詐，還是怕自己的利益受損，可悲啊！那些迷失道德底線的人，丟掉了良心和道德。那些讓人難以理解的猶豫為什么會(huì)出現(xiàn)在人們的腦海中，簡(jiǎn)單的一個(gè)選擇，暴露出的是人們麻痹、冷漠的心。
在這寒冷的冬天，“最美××”席卷而來(lái)，那些多年的積雪悄悄地消融，在那冰封之下，一顆顆鮮紅的心靈開(kāi)始了跳動(dòng)，慢慢的，速度在加快……
“別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的.選擇�！边@是感動(dòng)中國(guó)給予最美女教師——張麗莉的頒獎(jiǎng)詞。面對(duì)抉擇，她沒(méi)有猶豫，奮力向前一推，學(xué)生們安然無(wú)恙，但她卻被車(chē)輪碾過(guò)，面對(duì)高位截癱的后果，她卻沒(méi)有后悔。所謂的本能反應(yīng)就是舍棄自己的生命而救他人，這樣的人難道不應(yīng)該值得我們贊美嗎？
何玥，一個(gè)值得我們永遠(yuǎn)銘記的名字。她是一名只有十二三歲的小學(xué)生，一位患了腦瘤的女孩，一位面對(duì)死亡，卻要求主動(dòng)捐獻(xiàn)器官的孩子。雖然她人不在了，但是她的生命卻以另一種的方式延續(xù)下去。她帶給人們的正能量將化作滾滾熱流，融化那冰封人們心靈的堅(jiān)冰。
寒風(fēng)依舊在吹，但是心中卻感受到溫暖的力量……無(wú)論是冷還是熱，我們都無(wú)法改變社會(huì)的天氣，冷與熱既對(duì)立又統(tǒng)一，無(wú)冷就無(wú)熱，但是我們無(wú)論何時(shí)都應(yīng)堅(jiān)持真善美，都應(yīng)該做問(wèn)心無(wú)愧的事。
冷與熱作文_初二作文13
冷與熱是兩個(gè)對(duì)應(yīng)面，它們可以是物質(zhì)的特有屬性，也可以是人對(duì)環(huán)境的感覺(jué)，還可以是人與人交往中對(duì)對(duì)方的感覺(jué)，這不是物質(zhì)的，這種感覺(jué)是心靈上的。是看不見(jiàn)，卻能感受到的。冷之于人，若是外部環(huán)境給人的感受，那人們只需要加衣就可以了，熱之于人亦且是如此只需要減衣即可。
有一句話說(shuō)得好，天冷了沒(méi)什么大不了，加件衣服就可以了。這句話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，可是有人不禁會(huì)問(wèn)，心冷了，又該怎么辦呢？
人與人的交往，彼此的感受都不盡相同，有的人認(rèn)為對(duì)方距自己于千里之外，很冷。又有的人認(rèn)為對(duì)方的溫情讓自己恐慌，很熱。這兩種人給人的感受是只冷和熱，但這樣的冷和熱卻讓冷和熱讓人更加難以接受了。記得一篇文章中這樣寫(xiě)道：“世態(tài)炎涼，冷暖自知”。冷暖也許就是一念之間，得意的時(shí)候，世界都是熱的身邊的人都是熱的。失意的時(shí)候，世界都是冷的，身邊的人更冷。所以有人說(shuō)辛酸，話凄涼正應(yīng)了那句話：世態(tài)炎涼，冷暖自知。就如同喝水一樣，只有喝下去才能體會(huì)到冷熱。
佛說(shuō)：在我們擁有的時(shí)候我們總是抱怨沒(méi)有些什么，可在失去原本擁有的時(shí)候卻已記不起自己曾擁有的，什么時(shí)候人們才能對(duì)過(guò)去念念不忘而對(duì)現(xiàn)在心存感激呢？不是嗎？你擁有的時(shí)候不珍惜，失去了就抱怨，世界很冷，人心很冷，卻不知自己其實(shí)也是冷的。你想世界對(duì)你熱，那么你不應(yīng)該先對(duì)世界熱嗎？
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一顆鉆石的價(jià)格遠(yuǎn)比一顆玻璃珠的價(jià)格高的`時(shí)冷，那么恭喜你，你已經(jīng)可悲的長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了，你就不覺(jué)得這個(gè)世界冷了要想自己不被凍死，你只有自己熱，自己溫暖自己。熱何嘗不是一種自我調(diào)節(jié)的好方法呢？
曾經(jīng)在電影中看到這樣一個(gè)情節(jié)，女主角整天愁眉緊縮，郁郁寡歡。原因是她的男朋友和她相隔兩地，終日不得見(jiàn)，她的男朋友因此想要跟她分手，他不想和她分開(kāi)太遠(yuǎn)�？墒撬麄冏詈蠼K于還是分開(kāi)了，在她最無(wú)助的時(shí)候，男主角出場(chǎng)了，對(duì)她說(shuō)：“戀愛(ài)時(shí)雙方就像互相取暖的刺猬，靠的對(duì)方太近會(huì)刺到對(duì)方”。當(dāng)然，“隔的太遠(yuǎn)會(huì)凍死”這句他沒(méi)有說(shuō)出口，最后，男主角抱得美人歸。是的，冷與暖只有當(dāng)事者的雙方才能深切體會(huì)，也唯有體會(huì)之后方可品到。
冷之于人，熱之于人，無(wú)非是一種感受而已，關(guān)鍵看你如何處之。
冷與熱作文_初二作文14
孤獨(dú)感在這個(gè)社會(huì)上已經(jīng)成為一個(gè)普遍的問(wèn)題，人是群居動(dòng)物，一旦遇到挫折或是心靈上的陰天，便會(huì)渴望傾訴、渴望關(guān)懷，而此時(shí)有些人便會(huì)敏感地去捕風(fēng)捉影別人對(duì)其的態(tài)度，關(guān)心那冷與熱。
人和人之間在相處時(shí)會(huì)產(chǎn)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)，家庭環(huán)境、性格、思想、人生觀、價(jià)值觀、世界觀相似或契合的人往往更易彼此走進(jìn)，成為朋友。而朋友與朋友之間關(guān)系自熱便與陌生人與陌生人之間不同，于是，便形成了一個(gè)個(gè)的小小團(tuán)體，便有了一個(gè)又一個(gè)的生活“小圈子”，隨之對(duì)人對(duì)事的態(tài)度也便發(fā)生了變化。
于是，對(duì)于不同的人有不同的態(tài)度，便形成了人與人之間的冷熱，小至個(gè)體，大至民族國(guó)家。世間萬(wàn)物相處時(shí)總是習(xí)慣于分個(gè)親疏遠(yuǎn)近，這是世之天性，一般地說(shuō)后天不易更改。
所以想通這點(diǎn)，我們?cè)诳创齽e人對(duì)自己的態(tài)度時(shí)也就沒(méi)必要那么掛心了。其實(shí)對(duì)他人的依賴、對(duì)他人對(duì)自己冷熱的過(guò)分關(guān)注，本質(zhì)上都是缺乏自信心和安全感的表現(xiàn)。你不知道，世間最穩(wěn)定的安全感，是你自己對(duì)自己的依賴，因?yàn)槟惚旧硎恰?”，他人不過(guò)是“0”而已，皮之不存毛將焉附，沒(méi)有1，0也就沒(méi)有任何意義。
朋友間亦是一樣，真正的朋友不怕失去聯(lián)系，越是莫逆之交，便越是不會(huì)在意相處時(shí)的或冷或熱的態(tài)度，因?yàn)槎紝?duì)彼此有信心�！熬又坏缢�，小人之交甘若醴”。愈是膚淺的關(guān)系，便愈是需要熱鬧的表象來(lái)維系。
喜歡熱鬧是因?yàn)楹ε鹿陋?dú)，因?yàn)閮?nèi)心的空虛需要外界的喧囂來(lái)排遣。有時(shí)，熱能讓人舒服，卻讓人浮躁，而且還讓人易于陷入“當(dāng)局者迷”的'境地而不自知。冷讓人刺骨，卻能讓人時(shí)刻保持清醒和冷靜。
有人因晴天開(kāi)心，因雨天沮喪，總是習(xí)慣于受外界紛紛擾擾的牽制，被那所謂的冷熱束縛手腳。他不知道，靠別人的存在來(lái)感受幸福，來(lái)證明自己的存在感，這很可悲，也往往不能持久。
真正的朋友，在心靈上是沒(méi)有高低貴賤之分的，所以他不會(huì)去告訴你你有多好，而是在有困難時(shí)會(huì)第一個(gè)向你求助。人都需要朋友，處于困境時(shí)一個(gè)眼神、一句問(wèn)候，能抵過(guò)萬(wàn)句言辭。就像身邊的空氣，你從不會(huì)過(guò)分關(guān)注，但你知道——你離不開(kāi)。
或許生活的最好形態(tài)，便是人走茶涼后，你仍然知道怎樣樂(lè)呵，知道讓失去的昨日離去，讓未知的明天因你而精彩。
這樣的人生，何懼孤獨(dú)，又怎能受束縛于那冷與熱？
冷與熱作文_初二作文15
當(dāng)一個(gè)老人摔倒在地在路邊，你扶，還是不扶？你是瞥一眼立即走開(kāi)，還是像春晚小品上演的那樣，拍張照片呼吁社會(huì)并要求點(diǎn)個(gè)贊？
啼笑皆非的橋段，或許現(xiàn)實(shí)中真有人能做得出來(lái)。
也許中國(guó)人就有這樣的毛病，一朝被蛇咬，十年怕井繩，甚至這種恐懼還不止十年。也不知是從何時(shí)起，連懸壺濟(jì)世的醫(yī)者也開(kāi)始視人命如草介。醫(yī)院里老大爺昏倒，十多分鐘內(nèi)經(jīng)過(guò)了六名醫(yī)護(hù)人員，有的視而不見(jiàn)，有的僅是給老大爺翻了個(gè)身，有的甚至在急救時(shí)有說(shuō)有笑大家都在猜測(cè)如果在老大爺昏倒時(shí)立即展開(kāi)急救，會(huì)不會(huì)是另一種結(jié)果。即使最終挽救失敗，但是已經(jīng)盡力，可以無(wú)愧于心，但醫(yī)者如此態(tài)度，讓患者氣憤，也令圍觀的人心寒。我們還能相信誰(shuí)？
于是，我們心中的冷，就這樣毫不留情的被掀開(kāi)并散發(fā)著刺骨的寒意。
只是，我們不能否認(rèn)，即使在最黑暗的時(shí)候都有那愛(ài)與光明的存在，它們閃耀著光芒，散發(fā)著溫暖。
一如路人毫不猶豫接住高樓床邊玩耍不慎掉下的孩子；
一如律師輾轉(zhuǎn)數(shù)年為火車(chē)退票而奔波辛勞；
一如中學(xué)生附身擦拭車(chē)廂內(nèi)女子的嘔吐物；
一如司機(jī)心臟病發(fā)作卻能夠忍痛穩(wěn)穩(wěn)停車(chē)；
每當(dāng)看到這樣的畫(huà)面，心不自覺(jué)得暖了起來(lái)，也許是墜入冰窖太久了，感到久違的溫暖才如此感動(dòng)？不論是什么原因，我們要向這些人致敬。
有些人，不是為了存在而存在，他們存在的意義，就是為了燃燒，散發(fā)著光和熱，照亮別人的世界；而另有一些人，他們只是在黑暗中看著別人燃燒，讓他們的光芒照耀自己，這是熱和冷的差別，也是悲哀的對(duì)比。或許將來(lái)我們會(huì)為那些燃燒自己的人感到不值，或許他們當(dāng)下做的事毫無(wú)意義可言，可是他們依然固執(zhí)地堅(jiān)持和奉獻(xiàn)著，一代代前仆后繼，于是，這個(gè)冰涼的世界一直沒(méi)有斷絕光明和希望。
我相信時(shí)代的.主流是善，光明永遠(yuǎn)不會(huì)信奉黑暗，她堅(jiān)定地站在黑暗的對(duì)立面，用愛(ài)和溫暖撫慰那些因受傷而日漸冰冷的人心。或許我們不該因?yàn)樯贁?shù)的極端現(xiàn)象而否定一切，卻害了真正需要幫助的人們。我們可以用自己的光輝和熱度，去照亮和溫暖一片明凈的天空。
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