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小學(xué)六年級(jí)一起走過(guò)的日子作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級(jí)一起走過(guò)的日子作文，歡迎大家分享。
小學(xué)六年級(jí)一起走過(guò)的日子作文1
和往常一樣，天空中下著毛毛細(xì)雨，滴答滴答的落在地上，本來(lái)應(yīng)該在雨下歡樂(lè)嬉戲，而現(xiàn)在卻覺(jué)得猶如傾盆的酸雨，看著秋天的楓葉悄然落下，不經(jīng)身體一顫…望著手里拿著薄薄的同學(xué)錄，卻顯得如此沉重。
一頁(yè)一頁(yè)的翻著…看著…姓名，年齡，性格，留言，看著一句一句的勿忘我。現(xiàn)在卻心痛刀割………從6歲走進(jìn)學(xué)校的一霎那，就注定了有一天會(huì)分離，不愿太過(guò)的悲傷…但是又能怎樣，帶著我們的友誼與快樂(lè)照進(jìn)了那永遠(yuǎn)取不出來(lái)了的照片里。從小，我們一起在學(xué)校玩沙包，玩卡片，下雨了。我們用校服當(dāng)雨傘一起肩并肩的奔跑在回家的路上，一腳一腳的踏在泥濘的'路上，卻不說(shuō)：我累了，好臟啊…因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄穑覀冊(cè)谝黄鸬脑?huà)就不會(huì)害怕，一天天的過(guò)去了，和老師的感情也越來(lái)越深。漸漸的…我們，長(zhǎng)大了，我們有了脾氣，但是這能怎么樣，這不能阻止我們的友誼，雖然我們會(huì)偶爾吵架，雖然我們會(huì)偶爾不理誰(shuí)，雖然…但是，我們依然是最好的朋友，我們內(nèi)天對(duì)著天空大喊：我們永遠(yuǎn)在一起!我們是最好的朋友!……永遠(yuǎn)?真的是永遠(yuǎn)嗎?第二天，和平常一樣背著書(shū)包快快樂(lè)樂(lè)的去了學(xué)校，卻忘記了我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了…突然想起昨天在學(xué)校里瘋狂的填寫(xiě)著同學(xué)錄。生怕忘記了對(duì)方…平靜了下來(lái)。手不經(jīng)意間的觸到了口袋。鼓鼓的，拿出來(lái)一看，是昨天照畢業(yè)照的時(shí)候，你給我的禮物，上面寫(xiě)著：不要忘記我們的友誼!我們永遠(yuǎn)在一起!…看著看著。一滴一滴的淚水滴答在禮物盒的上面…哭笑著說(shuō)：我們永遠(yuǎn)在一起?可是。我們能再見(jiàn)面嗎!……矛盾的我重復(fù)著內(nèi)句話(huà)：我們還能再見(jiàn)嗎…
看到小孩們一起快樂(lè)的嬉戲著……而我卻在馬路邊拿著同學(xué)錄看著哭…
內(nèi)天和往常一樣，天空中又下起了雨……
小學(xué)六年級(jí)一起走過(guò)的日子作文2
穿過(guò)歷史的煙云，仿佛看到了宏偉的唐朝。唐朝的繁榮昌盛，雄渾氣度，是否在你腦海中浮現(xiàn)？唐朝，我認(rèn)為最有魅力的——是唐詩(shī)。
很小的時(shí)候，就聽(tīng)父母在耳邊吟誦：“床前明月光，疑是地上霜……”父母是有心讓我多接觸唐詩(shī)的，而我也一直深深享受著唐詩(shī)。它如一杯清香沁脾的茶，香味早已深入我的骨髓；似一朵嬌艷欲滴的花，它的美持久地在我的腦間縈繞……
當(dāng)我失意消沉?xí)r，李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！惫奈柚�；當(dāng)我懶惰散漫時(shí)，“少壯不努力，老大徒傷悲”又點(diǎn)醒了我；當(dāng)我夜間賞月時(shí)，王維那“明月松間照，清泉石上流”使我滿(mǎn)心歡喜，家鄉(xiāng)的山水如此靈動(dòng)！看見(jiàn)一位軍人，總會(huì)想到他是否會(huì)有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅(jiān)定意志和豪邁氣概。沒(méi)有什么東西可以像唐詩(shī)一樣可以穿越千年而無(wú)時(shí)無(wú)刻不占據(jù)我的生活。
唐詩(shī)��！唐詩(shī)！你凝聚著多少人的心血，你身上有著多少人的喜怒哀樂(lè)！——唐朝既是輝煌的，又是糜爛的，值得慶幸的是，總有一群民族的脊梁在為天下蒼生奔走呼告�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，杜甫一生關(guān)心民生疾苦。這種憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的愁，何嘗不是唐詩(shī)的一大魅力？
與唐詩(shī)一起走過(guò)的日子，聽(tīng)到了它的精神吶喊，喊出了唐朝的.恢宏氣魄，喊出了詩(shī)人們心底的聲音！唐詩(shī)是中華民族古典文化的瑰寶，涉過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河流傳千年，超越一個(gè)鼎盛時(shí)代的一切，抽象為唐代的符號(hào)。
與你走過(guò)的近十年光陰里，我已清楚地明白，不能沒(méi)有你！可愛(ài)的伙伴——唐詩(shī)。
小學(xué)六年級(jí)一起走過(guò)的日子作文3
時(shí)間像指間流過(guò)的細(xì)沙，不知不覺(jué)便已悄然溜走。小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝。在這五年里，那些一起走過(guò)的日子，或辛酸，或快樂(lè)，或緊張，或迷茫，都是令人難以忘懷的。
踏過(guò)校門(mén)，穿過(guò)長(zhǎng)廊，就來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)。長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，我依稀看見(jiàn)體育課上測(cè)驗(yàn)500米的我們，行至半圈，我們累得氣喘吁吁，額頭上冒著豆大的汗珠，雙腳酸軟無(wú)力，卻依然繼續(xù)堅(jiān)持；操場(chǎng)內(nèi)環(huán)的'草坪上，我又仿佛看見(jiàn)那夏日毒辣的陽(yáng)光下，走著“矮子步”的我們，正被對(duì)方滑稽的姿勢(shì)樂(lè)得東倒西歪，笑聲響徹天際；還有和4班的那次拔河比賽，我們每個(gè)人都用盡全力，加油聲、吶喊聲、獲得勝利的慶祝聲，伴著記憶在耳邊響起！
沿著教學(xué)樓的路走到盡頭，種著好幾棵白玉蘭樹(shù)，花開(kāi)的時(shí)候，高雅的白玉蘭像一圣潔的精靈在樹(shù)枝間跳舞，優(yōu)雅極了。還記得我們四年級(jí)時(shí)，老師帶我們?nèi)ビ裉m樹(shù)下寫(xiě)生，從下往上看，那盛開(kāi)的白玉蘭亭亭玉立，像是高潔的仙子，它的花瓣白至透明，像是用玉石雕琢而成，我們都沉浸在白玉蘭的美麗，用心涂抹畫(huà)紙，直到今天，我還留著那張稚嫩卻無(wú)比用心的畫(huà)作。
轉(zhuǎn)眼間又來(lái)到校園大巴的停車(chē)場(chǎng)，想起我們一起參加過(guò)的春游和秋游，春光明媚的郊外，秋高氣爽的動(dòng)物園，還有結(jié)伴去過(guò)的鬼屋，都一一留下了我們美好的回憶。
那些風(fēng)景，那些人，那些事，都是人生道路上最美好、珍貴的寶藏！那些一起走過(guò)的日子，我將永遠(yuǎn)留存于心，珍藏、懷念！
小學(xué)六年級(jí)一起走過(guò)的日子作文4
我家以前有只花色的小狗，因?yàn)楸成系念伾呛谏�，所以名叫“黑背”�?/p>
黑背是我媽媽起的名字，她不愿意給小狗起“小白小黑”之類(lèi)的名字，反而很愿意根據(jù)小狗的.形態(tài)和顏色來(lái)命名。
聽(tīng)我媽媽說(shuō)，黑背是從我出生那天抱來(lái)的，他的歲數(shù)和我一樣大。
黑背很靈巧，也很聽(tīng)話(huà)。他能接住我從遠(yuǎn)處扔來(lái)的饅頭，也能一下子跳上一米高的臺(tái)階。有一次，我惹怒了他，他咬到了我的手。那時(shí)我還小，不懂事，拿著爺爺給我制作的桃木劍，敲黑背的頭。他很聽(tīng)話(huà)，一直默默的被我打著。我一直在打他，他汪汪了兩聲，嚇了我一跳，似乎是在警告我，媽媽大聲喊著：“別再打他了，否則，他會(huì)咬你的�！蔽译m然聽(tīng)到了媽媽的告誡，但不相信他能把我咋樣。于是我拿起桃木劍繼續(xù)打，這回可真把他惹怒了，一口咬到了我的拳頭，但他似乎并不想傷害我，接著就松開(kāi)了。我的手上有一排整整齊齊的牙印，但是沒(méi)有出血。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，黑背卻越來(lái)越老，身體越來(lái)越不行了。但我一直都很喜歡他。
有一次他生病了，我非常著急。媽媽給他拿了點(diǎn)藥，希望他能恢復(fù)。媽媽那著大針管，扎進(jìn)黑背的脖子，一邊撫摸著他，一邊說(shuō)：“乖，打上針就好了�！彼怨缘呐吭谀抢镒寢寢尨蜥�。過(guò)了幾天，他好了，和從前一樣活蹦亂跳的。
可是過(guò)了幾年，一場(chǎng)大病奪走了她的生命。為此，我哭了大半天。
我和黑背一起走過(guò)的日子，我永遠(yuǎn)不能忘記。
小學(xué)六年級(jí)一起走過(guò)的日子作文5
那是一個(gè)平常的雙休日的晚上，吃過(guò)晚飯后，我們一家人坐在桌邊聊著天。
后來(lái)，爸爸摸了摸頭發(fā)，說(shuō)：“唉又有白頭發(fā)摸出來(lái)了。來(lái)，乖?xún)鹤�，幫我拔掉�！蔽覙?lè)顛顛地跑過(guò)去，幫爸爸拔起了。
“一根，兩根，三根……”我忽然發(fā)現(xiàn)爸爸的頭發(fā)白了好多啊�？粗桓桓陌装l(fā)，我的心頭一涌起一股莫名的疼痛。
回憶起和爸爸一起走過(guò)的日子，才發(fā)現(xiàn)爸爸這些年，為了我，為了家，付出的心血實(shí)在是太多了！他把所有的愛(ài)傾注在我的身上。
白天的時(shí)候，爸爸要工作，忙前忙后，不知疲倦�；丶液�，還要關(guān)心我，關(guān)心家。
事件的年輪肆無(wú)忌憚的見(jiàn)爸爸的黑發(fā)染成了白發(fā)，并且在爸爸的面龐上也留下了歲月的印跡。
隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，爸爸卻漸漸蒼老了。
爸爸就是這樣精心的陪著我，走過(guò)了15個(gè)年頭。記得小時(shí)候，爸爸總是會(huì)把我放在肩上，帶我出去散步。
每當(dāng)我坐在爸爸的.肩膀上，心中的興奮便難以抑制。幼小的我，對(duì)于未知的的世界的渴望太強(qiáng)烈了，總是希望去一探究竟。
站得高，看得遠(yuǎn)。每當(dāng)我當(dāng)我坐在爸爸的肩膀上，總是東瞧瞧，西看看，一副神氣活潑的樣子。
而且，我不會(huì)再又被別人撞到的煩擾了。低下頭看看爸爸，他的臉上也有燦爛笑容。
現(xiàn)在我上中學(xué)了，而且開(kāi)始住校了，爸爸的愛(ài)始終陪伴著我。
看看爸爸陪我走過(guò)的這段日子，看著一串串深深的腳印，我讀到了濃濃的父愛(ài)。
小學(xué)六年級(jí)一起走過(guò)的日子作文6
無(wú)數(shù)次成功與我擦肩而過(guò)，無(wú)數(shù)次失敗又偏偏砸我個(gè)正著，但我沒(méi)有放棄過(guò)與自己“賽跑”。在步入成功的道路上我選擇了永遠(yuǎn)的攜夢(mèng)想堅(jiān)持…..
我的學(xué)習(xí)之夢(mèng)很簡(jiǎn)單，就是希望自己永遠(yuǎn)的優(yōu)秀，留住心底的一份驕傲。夢(mèng)想，就像是希望在辛苦的努力中澆灌出明艷的花朵。但追夢(mèng)的過(guò)程卻沒(méi)那么簡(jiǎn)單。在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，我懂得了很多——上小學(xué)時(shí)，一直以來(lái)我的成績(jī)還不錯(cuò)，到了五年級(jí)時(shí)語(yǔ)文老師更加器重我，我十分自豪。到了后來(lái)自豪轉(zhuǎn)變成了自負(fù)，就眼睜睜的“看”著自己的'成績(jī)一步步的下滑——從一百到九十，從就是到八十五甚至八十，我也沒(méi)有自悔之心。
我開(kāi)始憎恨老師，厭煩了聽(tīng)講，不愿和朋友說(shuō)話(huà)，把自己的內(nèi)心封鎖起來(lái)。但是我很慶幸翻閱自己的日記，曾經(jīng)立下的夢(mèng)想誓言及時(shí)喚醒了我。重拾夢(mèng)想，調(diào)整好自己，我終于走出了這個(gè)陰影。這次經(jīng)歷告訴我，世上沒(méi)有后悔藥可吃呀，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要無(wú)懼無(wú)畏、自制自省、永不停歇！
升入初中后，我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，她們待我都很真誠(chéng)，老師也很親切。我開(kāi)始改變了，不像之前那樣自私，心里不再埋怨，學(xué)會(huì)了認(rèn)真與努力。努力終會(huì)有回報(bào)，我的成績(jī)也漸漸提高了，竟在升學(xué)考試中考了班里第六名，我欣喜起來(lái)，如百萬(wàn)金幣砸到我的頭上。
第二次考試成績(jī)更讓我意想不到，這段日子的拼搏有了回報(bào)又提升了兩個(gè)名次，數(shù)學(xué)成績(jī)竟令自己都大吃一驚。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)，相信美麗的思想不等于美麗的結(jié)果，如果行動(dòng)沒(méi)有果斷的句號(hào)，結(jié)果就沒(méi)有美麗的驚嘆號(hào)！
小學(xué)六年級(jí)一起走過(guò)的日子作文7
每當(dāng)孤寂的時(shí)候，也許我們都會(huì)做同樣的夢(mèng)，想到同樣的事，是因?yàn)槟怯啦荒缍殖淙麣g笑淚水的三個(gè)年頭 , 還是因?yàn)槲覀冊(cè)黄鹱哌^(guò)的日子?
那天你故意碰掉一塊橡皮，推推我的'胳膊，在一推一笑之間，我們便相識(shí)了。你是個(gè)開(kāi)朗的女孩子，總有許許多多的“怪異”念頭。說(shuō)了你別笑，有時(shí)候，我真有點(diǎn)招架不住。雖無(wú)可奈何你的淘氣。可那樣的日子里卻不能沒(méi)有你。
你知道我這個(gè)人“迂”得很，做事總是一板一眼的，正如你說(shuō)的吧——“冥頑不靈”。自個(gè)兒心里常為一些瑣碎的事情，郁悶不樂(lè)。記得一次，你竟將一只蛤蟆放到我的衣袋中，無(wú)意間手一伸，媽呀，我可是嚇得個(gè)半死�？赡銋s說(shuō)，這是上帝賜予我的“快樂(lè)天使”，由于無(wú)奈我的壞心情，只好變成一只癲蛤喚了。這心情被你一放松，玩心頓起，一本正經(jīng)地摸著你的頭：“嗯，小丫頭，你可真是我的心肝寶貝呀!”
“心肝寶貝?”你驚疑不已。
我又說(shuō)：“是呀，你是我的寶貝兒。”
接著，咱倆笑成了一團(tuán)，引得同學(xué)們側(cè)目相瞪。
“好慘了。哎喲。嗯，我發(fā)誓，一定要吃到馬蜂蜜!”喂，還記得這“旦旦誓言”嗎?哈哈哈……想起這事，肚子都會(huì)笑得疼。
一天上早操，。你發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)角落有一個(gè)馬蜂窩，你說(shuō)想嘗嘗這馬蜂蜜的味道。結(jié)果呢，蜜沒(méi)吃到，卻給蜇了個(gè)“滿(mǎn)頭包”。最后還跑到辦公室，要老師替你研究研究，如何才可以嘗到馬蜂蜜。你這可是一夜之間成了聞名全校的“新聞人物”啦。
如今，畢業(yè)在即。我好想回到那一起走過(guò)的日子，好想永遠(yuǎn)走不出那在一起的日子!
小學(xué)六年級(jí)一起走過(guò)的日子作文8
與朋友一起走過(guò)的日子，都是我最開(kāi)心的時(shí)光。
我從小活潑開(kāi)朗，圍繞在我身邊的朋友也有很多，我身邊的這些朋友都是很棒的。每個(gè)人的身上都有著各自的優(yōu)點(diǎn)，與朋友一起走過(guò)的日子，我從他們的身上學(xué)到了很多的東西。
我有一個(gè)很善良的.朋友，喜歡樂(lè)于助人。在她的影響之下，我漸漸地也不在如從前那般的遇事則避。生活中，當(dāng)我注意到有人需要幫助的時(shí)候，我也會(huì)主動(dòng)的伸出手去援助。我的父母還曾因這事說(shuō)過(guò)我，說(shuō)我與從前那個(gè)帶著點(diǎn)冷漠的我不一樣了。
與朋友一起走過(guò)的日子，我潛移默化的受到朋友的影響，讓我發(fā)生了些許的變化。我成長(zhǎng)路上的變化，很多也都多虧了我身邊的朋友。
我還有一位很優(yōu)秀的朋友，一直以來(lái)，在學(xué)習(xí)上他都名列前茅。他很刻苦，很用功，他身上對(duì)知識(shí)的渴望與專(zhuān)研都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的一面。當(dāng)我與這位朋友呆在一起的時(shí)候，我都仿佛能夠受到他這種在學(xué)習(xí)上的沖勁，能讓我也能夠在學(xué)習(xí)上充滿(mǎn)著動(dòng)力。我時(shí)常還調(diào)侃我的這位朋友，說(shuō)他是我成長(zhǎng)路上的明燈，有他在我就能獲得學(xué)習(xí)的方向，以及他身上傳遞給我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
與我的這位朋友呆在一起，我常常都能夠感受到一種正能量。這是對(duì)未來(lái)的無(wú)限向往，是對(duì)生活中充滿(mǎn)著希望。
他的優(yōu)秀，讓我望塵莫及，但也幸虧有他，讓我一直都在進(jìn)步。我也不奢望自己能夠在學(xué)習(xí)上超越他，只是求能夠通過(guò)不斷的努力進(jìn)步，縮小與他之間的距離。我心里的這個(gè)小算盤(pán)，從來(lái)都不掩飾，也直接與朋友說(shuō)過(guò)，希望我每天都能進(jìn)步一點(diǎn)，然后健步一大截。
與朋友一起走過(guò)的日子，我學(xué)會(huì)了很多，也有很多的收獲。
小學(xué)六年級(jí)一起走過(guò)的日子作文9
多少年來(lái)，是父母一直陪在我的身邊，是他們無(wú)微不至地照顧著我，是他們?cè)谀仃P(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，鼓勵(lì)我，是他們與我一起走過(guò)了千千萬(wàn)萬(wàn)的日子……
那年，我們從茂名搬到桂林已經(jīng)有半年了，都說(shuō)“桂林山水甲天下”。那高大的象鼻山，清澈如底的河水，能夠清楚地看到水下的石子，水碧綠地像一塊大翡翠，河水像是靜止不動(dòng)的，只有船劃過(guò)時(shí)，才會(huì)有一道道波瀾。那時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常帶我到街上去玩耍，我總要坐在爸爸的肩上或讓爸爸背我，每次回家時(shí)，我都睡著了，爸爸輕輕地把我抱到床上，生怕把我弄醒。每天早上一醒來(lái)，第一眼見(jiàn)到的總是爸爸，他總是在等我醒來(lái)，醒來(lái)后他就會(huì)幫我換衣服，然后讓媽媽煮一點(diǎn)早餐，吃飽后，我都會(huì)陪爸爸出去散步，每一次出去散步，我都會(huì)回想過(guò)去與父母一起走過(guò)的'日子。
每天，在上學(xué)的路上，媽媽總會(huì)挽著我的手送我去上學(xué)，每一次媽媽把我送進(jìn)校門(mén)時(shí)，都能從媽媽的眼中看出一種期望，有時(shí)，我在想，父母老了后是什么樣子，而我長(zhǎng)大后又是什么樣子的呢？所以我一定要好好珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)。
每一次，在我生病時(shí)，總是爸爸帶我到醫(yī)院，媽媽就照顧我，在那種時(shí)刻，我都能看出父母的焦急，可他們的焦急每次都埋藏在心底，我知道，他們是不想讓我知道，為他們擔(dān)心，同時(shí)，我也不想讓他們擔(dān)心，在生活中他們總是想盡力辦法讓我高興，我也明白，所以每次都面帶笑容地面對(duì)他們。
與父母一起走過(guò)的日子，是我最快樂(lè)的日子，是我最難忘的日子。我愛(ài)我的父母，我喜歡與父母一起走過(guò)的日子。
小學(xué)六年級(jí)一起走過(guò)的日子作文10
秋風(fēng)吹過(guò)，幾片樹(shù)葉落下，伸出手接住一片，看著這枯黃的葉片，無(wú)端的想起一句詞：“古道西風(fēng)瘦馬”。也許這就是孤獨(dú)。
跨入九年級(jí)，孤獨(dú)便與我同行，或在散步的街燈下，或在伏案寫(xiě)作的燈光中，亦或在清晨的讀書(shū)聲中。孤獨(dú)無(wú)所不在，它充滿(mǎn)了我的生活。
突然感覺(jué)沒(méi)有人再真的懂我，突然感覺(jué)學(xué)習(xí)好煩，突然感覺(jué)無(wú)人交談，隨時(shí)在深夜中奔跑，只為獲得安寧的心。孤獨(dú)與我同行。
在燈光下獨(dú)自書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)數(shù)字，抬頭看向窗外，只是一片漆黑一片安靜，不由自主的有些慌亂，只想找一人談?wù)勑模г箖删鋮s以萬(wàn)家燈火熄。孤獨(dú)與我同行。
清晨坐在窗邊讀書(shū)，卻突然看見(jiàn)了初升的太陽(yáng)，有奮發(fā)，有活力。想到和誰(shuí)感慨兩句，卻無(wú)人在身旁。孤獨(dú)與我同行。
漸漸地，我擁有了一顆孤獨(dú)的心。它融入我的生活，演奏出一首首動(dòng)人的樂(lè)曲。在孤獨(dú)中漸漸長(zhǎng)大，找尋到真正的自己。
與孤獨(dú)同行，我變得冷靜，我學(xué)會(huì)靜下心�！胺堑礋o(wú)以明志”，也許正因著孤獨(dú)帶來(lái)的寧?kù)o，我學(xué)會(huì)去尋找我的目標(biāo)，我的夢(mèng)想。我不孤獨(dú)。
與孤獨(dú)同行，我發(fā)現(xiàn)燈光下的數(shù)字竟如此富含韻律。如同一曲奇妙的`音樂(lè)伴隨在我周?chē)�，讓我一次次去興奮，去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去探索。我不孤獨(dú)。
與孤獨(dú)同行，我看到無(wú)數(shù)偉人的身軀在我身邊挺立。與馬克思探尋真理，與拿破侖交談志向，與貝多芬遨游音樂(lè)海洋。我不孤獨(dú)。
終于我發(fā)現(xiàn)，正因?yàn)楣陋?dú)我已長(zhǎng)大！終于我發(fā)現(xiàn)，正因?yàn)楣陋?dú)我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！終于我發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)便是一場(chǎng)青春的旅行！讓我興奮，使我向上，帶給我更多收獲。它充溢我的人生，在我沖向理想的彼岸。
小學(xué)六年級(jí)一起走過(guò)的日子作文11
秋風(fēng)，像把鋒利的鐮刀，從樹(shù)上刮過(guò)，半綠半黃的樹(shù)葉刷刷地飄落下來(lái)，讓人心中多了幾分涼意。我彎腰拾起一片樹(shù)葉，把它夾進(jìn)了我手邊的書(shū)里。倏地我呆愣了一會(huì)兒，陷入了無(wú)盡的回憶。
記憶中的她是個(gè)極樂(lè)觀(guān)的女孩，無(wú)論何時(shí)她的嘴邊總是掛著甜美的笑容。我曾笑她：微笑恐怕是你的代名詞吧。當(dāng)然，作為一名學(xué)渣的她也難逃考試這一大“魔手”！一改往日的微笑，她沉默地坐在那，表情陰冷，直覺(jué)告訴我，她哭了。我終于懂了：一個(gè)大大咧咧的突然安安靜靜的`坐在那里，為何讓人心疼。我湊了過(guò)去，她抬眸望我，眸中隔著一層水霧。她輕輕捶打我一下：為什么你考這么好！”我愣了一下，她又輕打我一下：“你等著，下次我一定努力！”她還不肯罷休：“下次別考好，小心我掐死你。”為表誠(chéng)意，她還做勢(shì)掐了我脖子一下�！昂呛�，”我輕笑，“原來(lái)你一直羨慕我呀！呵呵！”“誰(shuí)羨慕你！”她扭頭道。偌大的教室里，兩顆心靠得更緊了。
時(shí)間，猶如白駒過(guò)隙。一眨眼，便一年。她已脫離了學(xué)渣這隊(duì)伍，加入了學(xué)霸聯(lián)盟�；蛟S，別人會(huì)驚訝她的進(jìn)步！可是，只有我知道，她每晚背書(shū)到多晚，做過(guò)多少本練習(xí)；也只有我知道，她得了第一時(shí)，那個(gè)自信的微笑有多美。
時(shí)光給美好的回憶蒙上一層厚厚的灰塵。過(guò)了那個(gè)秋天，我們就再未見(jiàn)過(guò)，我多希望時(shí)光能夠回頭，回到我們相遇的瞬間。
西風(fēng)驟起，書(shū)頁(yè)飛快翻轉(zhuǎn)，一直到了第一頁(yè)，上面有著她飄逸的字體：愿時(shí)光不老，我們不散！可如今，我只能道：物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流，愿歲月靜好，你亦安好！
小學(xué)六年級(jí)一起走過(guò)的日子作文12
還記得一起走過(guò)的日子嗎?有可能你已經(jīng)不記得了。但是，也許我們都有太繁忙的事情，所以沒(méi)有一分鐘可以記憶的時(shí)間。那些曾經(jīng)擦肩而過(guò)的人，容貌很容易被從腦海中抹去。
一起走過(guò)的日子，帶著歡欣。也帶著失落，不可能總是給你晴天，也如此時(shí)般，就有著陰郁。
還記得曾經(jīng)赤腳走在鵝卵石路上，說(shuō)這樣鍛煉會(huì)有好處，腳底有穴位神經(jīng)，可以打通人的穴位，進(jìn)而促進(jìn)血液循環(huán)，鵝卵石咯的我腳底生疼，可是你卻一臉愜意，我第一次感到疑惑，為什么個(gè)人感覺(jué)總是相差很大?
所以，不要隨便去揣摩別人的心思，對(duì)于知趣的方法，我寧愿選擇沉默。
寧愿選擇在以后的'生活，別人無(wú)論如何，面對(duì)之后，總是選擇默然。
一起走過(guò)的日子，有太多難忘的事情，我不會(huì)想要將這已經(jīng)可憐的記憶忘卻，沒(méi)有時(shí)間來(lái)想，那么即使不在，一分鐘，一分鐘總可以吧。
一起走過(guò)的日子，仍然只是沉默性的看著你仍然如是飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)，你的身影總是在朦朧中這樣模模糊糊，已經(jīng)不再一起你的容顏，只熟悉現(xiàn)在的面孔，那自行想象出的五官，不是拼湊出的你的容顏。
一起走過(guò)的日子，總是難忘，和你在一起，總是恍惚有一種陪襯的感覺(jué)，那是我很傻，傻得不知何為真正的友情。
不會(huì)在記得更加詳細(xì)的事情，聽(tīng)說(shuō)，人在將要去世的時(shí)候，腦海中會(huì)拼接出你用一輩子來(lái)記憶的人的容顏，但是不知道是不是真的，那么所有關(guān)于你的記憶，只有在那時(shí)候遙相憶?
不知在那時(shí)候，你我走過(guò)的日子會(huì)如何?
也是像從前，溫馨，還是令人不敢細(xì)細(xì)揣摩?
那時(shí)是否也同唯一值得的記憶一樣，漫步在鵝卵石路上，有風(fēng)淡淡，拂面而過(guò)……
小學(xué)六年級(jí)一起走過(guò)的日子作文13
七年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我心里既緊張，又喜悅。畢竟，從那天開(kāi)始，我就成為一名中學(xué)生了！
我背著書(shū)包，帶著滿(mǎn)懷的好心情走進(jìn)了教室。當(dāng)我看見(jiàn)一張張陌生的臉孔時(shí)，心里頓時(shí)不由得恐懼起來(lái)。
我找了一個(gè)座位，坐了下來(lái)。靜下心來(lái)發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)女生。她——圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙水靈靈的，炯炯有神的大眼睛，鼻子下方有一張小巧的嘴巴。她那水靈靈的'大眼睛中，流露著聰明與才慧。
見(jiàn)我注視她，她便主動(dòng)和我打了招呼，并熱情地問(wèn)我叫什么名字。我當(dāng)時(shí)恐懼的心情，慢慢的散了。后來(lái)幾天，我們每一天都在一起，漸漸地，我們成了無(wú)話(huà)不談，互助互愛(ài)的好朋友。
當(dāng)然，再好的朋友，也有吵架的那一刻。
那一次，我們一如既往地在一起玩耍，玩著玩著，竟因?yàn)橐患∈鲁沉思�，倔�?qiáng)的我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，就這樣分開(kāi)了。分開(kāi)之后，我很傷心，每天魂不守舍的，因?yàn)椋俏襾?lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的朋友。又過(guò)了幾天，我實(shí)在忍不住了。于是，我情不自禁地走到她身邊，告訴了她事實(shí)的真相，并且向她道了歉。說(shuō)完，她不假思索地原諒了我。我們又成了一對(duì)形影不離的好朋友，直到現(xiàn)在，一直都是…...
和她在一起的2個(gè)多月里，雖然小打小鬧時(shí)有發(fā)生，但更多的是歡樂(lè)。和她一起走過(guò)的日子，充滿(mǎn)了歡笑，充實(shí)了心靈，收獲了幸福。和她一起走過(guò)的日子，我好快樂(lè)��！我要大聲說(shuō)：
友誼是一杯濃香的咖啡，滋潤(rùn)了我的心靈；
友誼是一縷清涼的微風(fēng)，涼爽了我的燥熱；
友誼是一泓甘美的清泉 ，沁入了我的心田。
小學(xué)六年級(jí)一起走過(guò)的日子作文14
窗外少了幾只麻雀，它們?cè)鴶y手一起從我的窗前飛過(guò)。我想，它們可能是去尋覓另一個(gè)屬于它們的地方。
——題記
手里拿著她送給我的花瓣，上面畫(huà)著一顆心，她曾說(shuō)過(guò)這個(gè)心一定要一直伴隨著我。這顆心還在只是多了幾道枯黃的痕跡。我不記得那時(shí)有什么感觸，只是花瓣上已是滴滴淚水……
那時(shí)六年級(jí)，一場(chǎng)考試，我在班里從第二變成了第二十二，我的淚水就像斷了線(xiàn)的珠子，她握緊了我的手我依稀記得那雙手火熱的溫度，她說(shuō)了什么安慰我的話(huà)似乎都忘記了，但只記得一句話(huà)“退步有原因，要從自身找原因”也不知道為什么，這句話(huà)的印象總是那么深刻，它可以作為名言警句也可以，作為我和她的回憶吧。我們就一起變得更好了……
那也是六年級(jí)，也是一場(chǎng)考試，只不過(guò)是畢業(yè)考。她手里拿著的錄取通知書(shū)是紅色的'，我們最終沒(méi)有在一個(gè)學(xué)校。我一直記得那個(gè)黑色的下午，望著兩張紙上不同的學(xué)校名，怡然愣住，低頭不語(yǔ)。這一刻我明白了“友情”和“分別”真正的意義。淚水奪眶而出。她忽然大喊：要堅(jiān)強(qiáng)！
……
她一溜煙兒似的拿起書(shū)包就走了，難道六年的生活就只讓這三個(gè)字終結(jié)了么？也許，沒(méi)有更多的話(huà)了吧。
相顧無(wú)言，唯有淚千行。
霎時(shí)間兩年了，我們沒(méi)有聯(lián)系，也許是害怕再次分離，不過(guò)我知道，我們都曾懷念那段難忘的時(shí)光。
也許這次分離是為了下次更好的相遇！
小學(xué)六年級(jí)一起走過(guò)的日子作文15
花樹(shù)在路上一列列種著，又到了盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，暖風(fēng)吹過(guò)，撥動(dòng)裙擺和頭發(fā)，櫻花“呼呼”地飄起，又落下，每秒五厘米，陪在她身邊。相遇時(shí)，櫻花落了一地，殘落幾枝。
秋天，與那棵樹(shù)相遇在院前，零落松枝，顯得孤家，一個(gè)人獨(dú)獨(dú)地立在那邊，我憐憫。我給你看了許多東西，精美的圖冊(cè)，里面有我小時(shí)候的相片，旅游地點(diǎn)的相處，四季風(fēng)雪的相片。還有我?guī)У亩Y物，標(biāo)本，野花之類(lèi)的。就這樣，在我給你講故事聽(tīng)，跟你吃糕點(diǎn)，迷你小昆明的日子里，時(shí)間到了寒冬。一天天變冷，人們也在加衣服，你卻仍站著，我蹲在你旁邊，眼里反映著飄著雪的天空和你，越覺(jué)單薄，給你粗大的'樹(shù)干蓋上一件大衣，在冷風(fēng)中，你又高了點(diǎn)，我覺(jué)得你應(yīng)該溫暖了，也不知是我恍惚希望陽(yáng)光快點(diǎn)從南方回來(lái)。
可在這樣的天氣，你是否能站勝，對(duì)著世界笑一笑，每一天我都在想。
就在那個(gè)奇跡的溫和的冬日里，我在院中望著你長(zhǎng)了嫩葉，一抹淡淡的綠，飽滿(mǎn)，有著我的希望。那之后，乍暖還春，你身上頂?shù)难┍淮汗庹找诨纱核�，滴落在泥土里，濕�?rùn)。春風(fēng)后，你有了嬌羞的紅，花苞從中露出，還有微微張開(kāi)的小口。你的努力，你的美麗，每被我看見(jiàn)，都想珍藏。你沐浴陽(yáng)光下，你的希望，花瓣一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)在枝干上，粉紅色的在樹(shù)上，慢慢不見(jiàn)，又睜眼，飄在天空中。
旋轉(zhuǎn)的木馬插上翅膀，向蔚藍(lán)的天空，又有粉紅的花瓣和那美好的時(shí)光。陪你走過(guò)了完整的秋冬春夏，在枝葉的繁茂凋零里分享心中的故事，也期待共同成長(zhǎng)的那個(gè)更美好的自己。
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