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初中有一種神奇讓我著迷作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的初中有一種神奇讓我著迷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中有一種神奇讓我著迷作文1
勿忘初心，方得始終。
——題記
圣人之所以為圣人是因為心中有一份執(zhí)著的追求。陶淵明決然棄世令我著迷，陸游的堅定抗敵令我著迷，杜甫的不畏貧窮令我著迷，越王勾踐的忍辱負重令我著迷。
令我著迷的追求
掛一根竹杖，著一身履衣，踏一雙草鞋，毅然轉身，歸隱山園，這就是陶淵明。他不為五斗米折腰的精神流傳至今，“采菊東籬下，悠然見南山”的精神境界是令后人贊頌。旁無他物，堅守情操，貴在心態(tài)平和，能心遠地自偏。寧愿貧窮也不愿與世界同流合污的割達精神世界令我著迷。
令我著迷的堅決抗敵
陸游一生戒馬沙場一心抗敵，直至死時仍不放心。于是有了示兒中的“王師北定中原日，家祭忘告乃翁”。他為后世留下了一個負責任、為國家、保人民的.英雄形象。更是有“此生誰料，心在天山，沈老滄州”的感嘆。他一心抗敵的決心令我著迷。
令我著迷的無私奉獻
他有“致君堯舜上，再使風俗淳”的宏偉抱負，他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。他嫉惡如仇，對朝廷和生活中的黑暗現(xiàn)象都給予揭露和批評。他甚至甘愿為人民的苦難作出犧牲。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士皆歡顏，風雨不動安如山，嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破愛凍死亦足�！北闶呛芎玫睦C。他甘愿奉獻為人民犧牲的精神讓我著迷。
令我著迷的忍辱負重
“有志者，事竟成，百二秦關終屬楚；若心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。這句流傳至今的千古名句向我們介紹了越王勾踐刻苦自勵，奮發(fā)圖強的毅力。他沒有因為失敗而放棄，而是重整旗鼓，東山再起，終于贏得了吳王夫差的信任并打敗了他。
沉舟側畔，千帆過盡。古今中外多少因為堅持而成就大事的人數(shù)不勝數(shù)，我只對這種精神情有獨鐘。因為不忘初心，方能得始終。
初中有一種神奇讓我著迷作文2
書讀百遍，其義自現(xiàn)。親近文學，閱讀優(yōu)秀的文學作品，是一個文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。不同的書有著不同的魅力，像黑洞吸引萬物一樣吸引著我，讓我十分著迷。
詩歌的世界是五彩紛呈的，它用彩色的文字描繪出世界上可能存在的一切美妙景象。“奶奶送來了吊床，老天公公送來了清風揚，我想舒舒服服躺上吊床——現(xiàn)在，誰去把樹挪過來？”謝爾的《吊床》是粉色的，充滿著粉嫩的童心�！吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美�！碧└隊柕倪@句詩是紫色的，用樸素的辭藻向我們訴說生命之哲理�！跋蛑髁聊欠�，哪怕一片葉子也要向著陽光灑下的方向�！苯鹱用懒岬脑娋涫墙鹕�，充滿香噴噴的溫暖陽光的味道。詩歌，使許多人在油墨的清香中，游歷了五光十色的境界。
兒童文學的世界是充滿童趣的，它凝聚著作家對孩子們和藹可愛的態(tài)度，蘊藏著一個個童年的夢。孫幼軍的《小豬唏哩呼嚕》伴我走過了幼年時光，書中憨態(tài)可掬的小豬是我最好的玩伴�！堕L襪子皮皮》中那個滿臉雀斑、充滿個性的小姑娘陪我度過每個難以入眠的夜晚�！抖《v險記》是最令我著迷的，我跟隨丁丁一起冒險、破案，是樂趣頗多。除此之外，還有命運坎坷的《黑駿馬》，心地善良的《佐賀的超級阿嬤》……兒童文學是一個大世界，每本書里都藏著一個又一個誘人的小小世界。
文學作品中最經典的'當屬名家著作不可，這些書中包含著中外作家不同時期的人生閱歷，書中吐露的喜怒哀樂，有的引人開懷大笑，有的使人熱淚沾襟……最近我正在讀巴金先生的作品《家》，在書中高家生活的帷幕一點一點地拉開，無數(shù)鮮活的角色在人生的舞臺上演激動人心的喜劇和痛徹心扉的悲劇。封建社會的生活理念讓我義憤填膺，覺慧的“開新路 創(chuàng)造新生活”的反抗思想令我熱血沸騰。巴金告訴我們，人生的色彩是何等豐富，人生的旅途又是何等曲折漫長�！短K菲的世界》是一本像謎一般的哲學書，這不僅是蘇菲的世界，還是智慧的世界。它喚醒了每個人內心深處對生命的贊嘆和對死亡、對人生意義的關懷和好奇。在名人著作中，不管是壯闊雄奇的，還是精微細致的，不管是繽紛熱烈的，還是深沉肅穆的，都能有聲有色地展現(xiàn)。
歷史書呼喚出千百年前的古人，他們深情地講述歷史，訴說著不為人知的典故；科學書深奧至極，每一個神奇的小秘密都值得我們細細探索；報刊雜志雖短而精，其中蘊含著發(fā)人深省的做人之道……每一種書都能讓我們開卷有益，只要你愿意追求，就絕不會空手而歸，這是何等的神奇！
書，給快樂的人以源泉，給失落的人以安慰，給疲倦的人以力量，給迷失的人指明方向……書是神奇的，充滿了魔力，吸引著渴望讀書的我，讓我心甘情愿為之著迷！
初中有一種神奇讓我著迷作文3
世界是奇妙的，大自然是千奇百怪的。今天及讓我們去走進大自然，親近大自然。
大自然的動物讓我著迷。在大千世界中動物是最充滿活力的。你看，那些調皮的猴子，像蕩秋千似的，在樹林中飛來飛去，來無影去無蹤。剛剛生下的虎仔正在媽媽的帶領下，活蹦亂跳的捕食獵物。瞧，那幾只麻雀正嘰嘰喳喳的唱著歌。在太陽的照射下奇妙的昆蟲大軍也趕來了，蝴蝶拍拍翅膀來這里翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡的飛著，來這里唱歌，蜻蜓來了，螞蚱來了……一切都是那么美好，大自然都浸潤在充滿生機的光輝中。
美麗的大自然，不僅有充滿活力的生靈，更讓我著迷的'還是那大自然的風貌。
大自然的風貌可是一副多彩的山水畫，一棵棵大樹高大挺拔、郁郁蔥蔥，遠遠望去如同一個個士兵。在茂密的叢林中，時不時會叮叮當當?shù)刈黜�，那是小溪的流水聲，流水清澈見底，偶爾會有魚兒穿梭其中。遠上尋源，會看到一個宏偉壯觀的瀑布，飛瀑流入深澗，如驚濤拍打岸灘。繼續(xù)往前，便是那高山。登高望遠，可謂‘會當凌絕頂，一覽眾山小’山下河水，江水奔騰咆哮，如脫韁野馬、暴怒巨龍�！笞匀坏纳衿婢褪沁@樣，讓人流連忘返，駐足回首，思慮萬千，贊嘆她的神奇、她的奧秘。
大自然神奇之處，不僅有活躍的生靈，有神奇的風貌，還有那迷人的四季和萬千變化的氣候。春夏秋冬的輪回更替，風雨雷電的突然襲擊。誰也說不清道不明，這大自然怎么這么富有神奇？我為大自然的擁有感到驕傲。
要說，最讓我著迷的地方，就是她創(chuàng)造了我們——最聰明的人類。人類是可以認識自然，又可以改造自然的生靈。大自然是溫馨的、美好的，她是我們賴以生存的搖籃。大自然也是有險境的，我們要為了大自然更好的發(fā)展，從小要懂得保護自然，維護生態(tài)，要愛我們的地球！
初中有一種神奇讓我著迷作文4
家鄉(xiāng)的冬雪，她比煙花寂寞，在高空上飄灑，比煙花更清純，溶于江河；她比春花浪漫，在冬季里溫潤，比春花更醉人，愛在沉默，用舞姿訴說；她比浪花更靈動，在生命的每一分鐘，一次次提升高尚的靈魂，凝聚力量，笑對歲月如歌，雪花長開，歲月常流。
天與地都昏暗下來，展開了飛雪的時代。
不一會兒，一片小雪花慢悠悠的飄落下來，像是在給后面的飛雪部隊探路，又像似給這兒的人捎個口信一樣……
漸漸的，風小了，雪的大部隊也到了，大片大片地從天空飛落下來，似推似攘，手拉著手，肩并著肩來了，如天女散花一般掉落，永恒的生命刻在短暫的時間里，時間靜隔，生命只在一瞬，短暫的神奇讓我著迷。
家鄉(xiāng)的雪花是世界上開得最高，最美的花朵，它在九霄云外之上，開在綠色的山巒上，將它們一點一點的染白，旁邊都是嬌艷而美麗的花朵。百鳥在飛翔，似聽它們的訴說，無盡漫長，漫長的神奇讓我著迷。
家鄉(xiāng)的雪花是百花當中最樸素的.，它愛慕春天之美而不棄冬天之荒蕪，大自然最樸素的，就是她開得最鮮艷的時候，她默默地用自己的樸素，裝點大自然的美麗，以樸素走向每一個角落，樸素的神奇讓我著迷。
家鄉(xiāng)的雪花，是世界上開得最短暫的花。
家鄉(xiāng)的冬雪如魔法一般，在心頭刻上了深深的一筆，我不會忘記它那美麗的瞬間，奪目的容顏，她的神奇讓我著迷。
心中的雪花長開，這種神奇讓我著迷。
初中有一種神奇讓我著迷作文5
生活中，處處充滿了未知、好奇。人們?yōu)榱私忾_迷惑，踏上探索的道路去尋找發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，正是有了他們不斷的創(chuàng)新，世界才會變得如此美好，豐富多彩。在眾多的發(fā)現(xiàn)中，最令我著迷的，是一個簡易冰箱的創(chuàng)造。
冰箱，對于每一戶人家都不會感到陌生，人們常常攀比誰家的冰箱更制冷也不足以感到新奇。然而，隨著經濟的快速發(fā)展，冰箱的數(shù)量迅速增多，這對地球、人類的生存是致命一擊。每當冰箱損壞后，這種氟利昂擴散到大氣中會破壞臭氧層，對地球的生態(tài)環(huán)境構成威脅，影響人類的生存。為了解決這一問題，人們做了許多解決方案。不過，最讓我著迷的，還是簡易冰箱。
我認為冰箱最大的用處是：不讓飯菜變質。而簡易冰箱既可以不用破壞臭氧層，又可以像冰箱一樣把食物冷凍的很好。那我們要怎樣制作這一個簡易冰箱呢？先盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱置一只比盆小一點的籃子，籃子里有剩飯剩菜，再把一個紗布袋罩在籃子上，并使口袋的邊緣浸入水中，就做成了一個簡易的冰箱。把他放在通風處，即使經過一天時間里面的剩飯剩菜也不會變質。那么簡易的冰箱原理是什么呢？這就得結合物理來說哩！因為紗布能沿著自身的纖維結構將盆中的`水吸上來，水蒸汽蒸發(fā)時會不斷的吸收熱量，就可以食物的溫度降低，這樣的飯菜就不會變質了。所以說，原理就是依靠液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的汽化過程，不斷吸熱而降低溫度。生活中，人們也能依靠這種原理而進行創(chuàng)新，例如，景區(qū)噴霧，用干手器將手烘干……這一種神奇，可以讓我動手去實驗，進行思考，探索發(fā)現(xiàn)其中的原理，在進行改造、創(chuàng)新。
所以，只有不斷實踐，不斷探索，不斷創(chuàng)新，才能發(fā)現(xiàn)任何平凡的事情都是平凡的神奇的。他總是吸引著我們去靠近他，因他而著迷。我們才能再次創(chuàng)新，才能為自己自豪，才能為這一種神奇而著迷。
初中有一種神奇讓我著迷作文6
沉迷于抑揚起伏的音調，沉迷于清新簡單的旋律，沉迷于精煉卻大方的歌詞，更沉迷于蝌蚪般的音符，音樂，竟如此讓我著迷!
“哆，來，咪…”一聲又一聲的“小曲”緩緩從屋子里流向窗外，清新，悅耳，叫人聽了好不舒服。一分鐘，五分鐘，半小時如流水般逝去，然而，屋內的歌聲，窗外的回聲從不曾消失，一聲一聲，似沒有消停。街道鄰居們無不開始捂耳叫苦，畢竟，再好聽的聲音，幾十分鐘不斷聽，就會有鬼哭狼嚎的感覺了。人們臉上痛苦的神情持續(xù)不斷，剛路過的人們都個個心懷好奇，卻不想，這痛苦就這么延續(xù)了下去……
雖然不是很愿意承認，但這制造噪音的幼童就是如今的我了。即使如此，我依然熱愛著音樂，它就是我的生命，我可以忍受一天不吃飯，但不可以忍受一天沒有音樂。
音箱，是最棒的`音樂可以發(fā)揮其美妙的工具。我喜歡開著音箱，將自己完完全全地浸入音樂的旋律中，享受著歌手甜美清亮的聲音，享受著如詩如畫的歌詞，享受著優(yōu)美自然的旋律。我就如同置身于音樂的天堂，感受這沒有煩惱憂愁的仙境!
音樂的種類有很多。我沉迷于這各種各樣的旋律，搖滾，嘻哈，古典……它們的輕快旋律，狂傲旋律，抒情旋律…無不讓我為之折服。它們使我忘記了生氣，忘記了哭泣，忘記了憂愁，音樂，就如同天使，撫慰著我的心。
音樂讓我沉迷，讓我忘懷，我喜歡聽，也喜歡唱。每一天，我總要塞上耳機，時不時也哼上兩句，有時聲音太大，都讓他人給聽到了。
音樂，怎么不讓我著迷!
初中有一種神奇讓我著迷作文7
對于我來說，籃球是非常神奇的。
當你開心的時候，籃球就是你的小伙伴，陪著你一起瘋，一起跳；當你失落的時候，籃球就是你發(fā)泄情緒的工具，你可以使勁拍它，打它，把所有的壞心情都發(fā)泄在籃球上�；@球，它可真神奇！
初一的時候，我們都喜歡打乒乓球。到了初二，我們都漸漸地喜歡上了籃球，不因為什么，就覺得打籃球的男生更帥，僅此而已。
每天早上，總會有那么一群人在籃球場上跳著，笑著。沒錯，那群人就是我和我的同學。一個小小的籃球，在我們手中傳來傳去，每個人都能讓籃球在自己手中玩轉一會兒。偶爾也會聽見籃球在框邊不斷猶豫的聲音，隨后終于“砰”的一聲從框中落下，在空中劃下一段美麗的弧線。偶爾它也會像可愛的`孩童調皮一下，在框上來回蹦跳，然后又帶著滿滿的嫌棄從籃框一躍而下，緊接著你會看見幾個帥氣的大男孩，一起跳高，爭奪籃球的場面。說不定這時還會有人摔倒，隨后場下便會傳來一陣笑聲。早上雖然不熱，但是在籃球場上，要不了十分鐘，便是滿頭大汗，偷偷回到教室。這要是被老師發(fā)現(xiàn)我們早讀時間又去打了籃球，免不了一頓訓斥，但我的心里卻是美滋滋的。
現(xiàn)在已經是初三了，可是籃球的神奇魅力依然還是這么大，似是一塊磁石深深地吸引著我。我們打籃球頁不僅僅是因為覺得它帥了，而是因為我們迷上它了。為了籃球，我們不顧一切，中午可以不吃飯；雨天可以不怕淋；上課可以再投兩個球；可以被老師罵得狗血淋頭，只為了可以多打一分鐘的籃球。
對于籃球，我們只越來越愛它了。它已經成為了我生命中的一部分，我的籃球夢，它可真神奇！
初中有一種神奇讓我著迷作文8
我不由得停下了腳步。
我仰起頭，看那一樹的新芽不由得驚嘆起來，眼睛便深深著迷在這鮮艷的綠中了。其它的樹早已抽過新芽，每一片葉子都是那般墨綠了。而這一棵樹，就像綠色海洋中的一片帆，它那片綠是那樣耀眼，如同剛剛降生的嬰兒一般純凈。每一個枝頭都冒出新芽，與微風輕輕舞動著，甚是可愛。陽光透過他們，仿佛還可以看到在它們細小的脈絡中，奔流著生機與活力，源源不息。站在樹下，便能隱隱地聞到樹木吐出的清香，沁人心肺，也就深深地著迷在這一抹神奇的光輝中去了。
樹干的一側，蔓延著一道深深的傷痕，與鮮活的綠葉相比極不協(xié)調。雖已痊愈，但卻仍展露著曾經的痛苦。還記得半年前，這棵小樹才剛剛栽下，當它剛剛才在樹枝上竄出片葉時，一場暴風雨將它的枝干幾乎折斷，撕裂出一個觸目驚心傷口。后來，枝葉漸漸枯黃凋落，似是一個剛剛出生的襁褓，經歷一場大病，幾乎要夭折。正當我認為命運已經將它拋棄，等待它的`只有死亡，化作一堆灰土時，它卻創(chuàng)造了奇跡。
在那幾乎干枯的枝干上，我看到了一片新芽，好似是春天到來前的第一抹綠，鮮艷、耀眼；又好似新生嬰兒的那第一聲啼笑，清澈、明亮。挺在枝頭上，高傲地炫耀著自己的光輝。
一片葉子輕輕滑過我的臉龐，落在了地上。我小心翼翼地把它抬起，捧在手心，它是多么的可愛，艷麗之盛，不減當年。我似乎聽到了葉子的低聲細語聲，是啊，我頭頂?shù)拿恳黄~子，無不訴說著當年的一幕幕。其實我也明了，這傷疤便是最好的見證。這神奇的綠啊，讓我著迷，仿佛整個身體與它生長在了一起。
曾經命運拋棄了這棵樹，它卻沒有放棄，忍受著痛苦，向下生根向上生葉，神奇地創(chuàng)造了這一團綠火，燃燒了落魄人的心，讓我徹底對它的神奇著了迷。
初中有一種神奇讓我著迷作文9
當人們在穿上自己設計的衣服的時候是奇妙，的讓人有一種成就感。在上個學期我學習用pad設計衣服。
那又有什么辦法來解決這一問題呢？辦法很簡單。
自己繪畫出自己不同的風格，畫出自己喜歡的圖案來設計出不一樣的T恤衫。你一定會問，難道是自己在T恤上用顏料繪畫嗎？那你就大錯特錯了。
趙老師說：“如果在T恤上畫畫，則會浪費許多的衣料，還會掉色，而這種辦法是把實際的繪畫變成數(shù)據上的實踐，再通過熱感應的技術，來在T恤衫上印出自己畫的圖案，極富有自己的風格，又有豐富的`色彩搭配，更重要的是可以防止撞衫的尷尬，撞衫在大家的腦中是一件十分不好的事情，每當新聞播出某某明星與某某明星撞衫的情景，他們的臉上無不寫出了難堪�！�
剛開始，我也不相信，認為趙老師在開玩笑。可看到老師拿出他的熱感應衣服時，我頗為驚訝，并深深地被現(xiàn)在的高科技所折服。
在經過一段時間的學習，漸漸的我們都學會了如何在屏幕上創(chuàng)作。能順利的把自己的感情色彩加進去。
在這之前，我們曾去少年宮參加pad活動。
我創(chuàng)作的第一件“T恤”是一件帶有海藍色作為背景，圖片上有許多水果裝飾T恤，水果上有小孩，青年，中年，老年告誡我們要珍惜時間，時間是寶貴的，只有你失去它時才會懂得珍惜。同時也是一幅幸福美滿的家庭T恤，適合于家庭裝。想象著當穿上這件衣服的人走在大街上，大家的目光中一定會充滿著羨慕。
畫完之后，我便教我旁邊的老師，如何畫畫和使用pad。而我儼然是一個小老師，耐心詳細的介紹著。
熱感應技術避免了不必要的尷尬，它如同一輪皎潔的明月，正在邁向科技的大門。
初中有一種神奇讓我著迷作文10
你很神奇。有人說：生活里沒有你，就好像沒有陽光；智慧里沒有你，就好像鳥兒沒有翅膀。自從生命中有了你，人生才能如此美麗。
我在咿呀學語時就認識了你。兒時的我只是喜歡你的色彩，喜歡你的圖案。偶爾發(fā)點小脾氣，可能會把你弄得滿臉污穢。后來，你帶我認識了巨匠安徒生和大師格林，給了我無窮的想象力。每當我問“為什么”，你總能給我一個答案。
我漸漸地長大，你又帶著我穿越時空。仿佛我看到了孔子三絕韋編，看到了陶淵明隱居田園，看到了杜甫的風中茅屋，看到了李白仗劍出川。仿佛我聽到屈原投江的哀嘆，聽到張飛在長坂橋的吶喊，聽到李商隱西窗邊的耳語，聽到周恩來崛起中華的誓言。你總是讓我陶醉其間。
我深知，古今中外有所作為的人，都與你有緣。車胤、孫康為你囊螢映雪；蘇秦、孫敬為你刺股懸梁；陳毅元帥為你吃過墨水；沈從文對你說“相伴一生也是太短”。高爾基說你是人類進步的'階梯，莎士比亞說你是營養(yǎng)品，滋養(yǎng)了全世界。你讓我更加充實。
當我遇挫折灰心喪氣時，你說“失敗乃成功之母”；當我有了成績沾沾自喜時，你說“謙虛使人進步”；在我松懈時，你說“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”；在我奮斗時，你說“苦心人天不負，有志者事竟成”。你讓我變得堅強。
你匯聚著全人類的精華，是智慧的源泉。你又像是美味的大餐，讓饑餓的我狼吞虎咽。你的神奇讓我著迷！和你在一起，我快樂無比。我用眼睛欣賞你，我用雙手撫摸你，我用心來讀懂你。
哦！你到底是誰？揭開謎底，你就是我的良師益友——書籍。
初中有一種神奇讓我著迷作文11
每到這個時候，作業(yè)早已做完，家人也都睡了，周圍一片靜寂，我便會抱本“閑書”坐在床上，戴上耳機，聽著自己喜歡的音樂，人仿佛一下子就進入了書中。我經常會覺得，這是人生最簡單，然而也是最奢侈的一種享受。
而今夜，我沒有抱著書，也沒有聽音樂，而是在聽雨聲。關上燈，我一個人坐在黑暗中，靜靜地，一心一意地在聽雨聲。
雨不是很大，淅淅瀝瀝的，在屋里能聽到的，不是一片的聲音，只是這邊一串，那邊一串，輕輕巧巧地落在地上，落在積水中，給黑夜平添了一份幽靜。偶爾的，也會有幾滴滴在樓下什么地方的一個鐵皮罐子上，“咚咚”的聲音傳到格外遠。走到窗前，撩起窗簾的一角，可以看到外面黑沉沉的夜幕下，路燈的一小片白光剛好照出了那片空間中綿綿而下的雨絲。
遠望靜靜佇立的樓區(qū)，再也沒有亮燈的窗口了。奔忙了一天的.大人和孩子們，大概正在夢鄉(xiāng)中漫游。明早起來，空氣清晰，那樹上的綠葉或許更茂盛了吧!再閉上眼睛，聽著……聽著……那雨仿佛下到腦子里來了。淅淅瀝瀝……淅淅瀝瀝……又或許是我到了雨中?
人的心境會受這雨的影響，而雨并不受人的影響。也許這場雨從千百年前就已經是這樣不緊不慢，悠悠閑閑地開始下了;也許蘇軾正是在這場雨中長吟“一蓑煙雨任平生……”
夜更深了，更靜了，雨仍在下著，小小的、輕輕的聲音，淅瀝連綿。
這讓我更迷戀它了!
初中有一種神奇讓我著迷作文12
爺爺奶奶都是農民，父母上班時我便待在爺爺奶奶家，于是我便從小就與花花草草待在一起。小時候，我在家里與大大小小的盆栽玩，長大些便到田里和種的一棵棵果樹玩。我就這樣與植物結下了不解之緣。
小時候，姑姑給我?guī)硪慌韬卟荨ｉ_始，我不敢碰那株含羞草，唯恐碰一下就會被怪物吃掉。但有一次，我正在玩小汽車，不留神碰了一下那株含羞草。只見剛碰了一下那株含羞草，它的葉子就自行合攏了。我驚呆了，等含羞草的葉片剛剛分開，我就小心翼翼的又碰了一下那株含羞草，它和上次一樣地合攏了。我再次被這神奇的一幕所震驚。從此，那株含羞草變成了我的好朋友，每當我無聊時，碰一下它，他總會像一個小丑，毫不疲倦地表演這個永久不變的戲法，逗我開心。
長大了一些，爺爺便把我?guī)У綘敔敿业墓麍@里。爺爺奶奶在一旁干活，我就在迷宮一樣的果園里玩。一會兒在蘋果樹下乘涼，一會兒在葡萄地里散步。一次，我忽然想起我似乎從未見過葡萄開花，便跑去問爺爺。爺爺聽后笑著回答說：“誰說葡萄沒有花，你看，這不就是嘛！”我沿著爺爺指的方向看去，發(fā)現(xiàn)葡萄梗之間竟隱藏著一朵朵白色的小花。那一朵朵小花隱藏在綠葉中間，顯得格外不起眼。我不禁問道：“那么葡萄怎么傳粉呢？”“葡萄是自花傳粉。”原來，葡萄不像別的植物一樣華麗地裝飾自己的花來傳粉，而是別出心裁的通過自花傳粉將更多地養(yǎng)分留給自己生長所需。葡萄是多么的智慧，多么的`神奇啊！再次看向那些白色的小花，我不禁覺得它們似乎比別的花更美。
植物的神奇還有很多，一棵棵植物就像一個個魔術師，無時無刻不再像整個世界展示它的神奇：蒲公英用風將種子送向遠方，向日葵的花總是面朝太陽，曇花只有在夜深人靜的時候才會綻放……一棵棵植物以自己不同而神奇的方式存活下來，用自己的智慧面對大自然的種種考驗。
植物的神奇，讓我著迷……
初中有一種神奇讓我著迷作文13
世界上有很多神奇的東西讓人著迷，像宇宙啊、生命啊、古代歷史啦，但對我來說，語文老師講的課最令我著迷。
第一次見面時，她扎著高高的馬尾，穿著白色的寬松T恤、藏青色的利落長褲，足蹬著白色運動鞋。整個人體現(xiàn)出與年齡不符合的年輕活力，洋溢著朝氣。
從那時起，我就對這個與眾不同的老師充滿了好奇。
第一堂課上，她讓我們買漂亮的本子做作業(yè)。說作業(yè)本好看的.話，寫作業(yè)時的精神也會是愉悅的。天哪！從沒有一個老師說過這樣奇怪的話。臺下的同學們紛紛議論起來，而我卻認為這句話很有道理，只有保持好心情才能把作業(yè)寫好。別的老師都會讓我們買樸素的本子，而這位老師卻讓我們買自己喜歡的漂亮的本子。她雖然年齡大，可是思想卻不老套。
我對這位與眾不同的老師充滿了敬佩。
而語文老師講的課才是最令我著迷的……
我最喜歡聽語文老師講課。她講課時，嘴角總是掛著溫和的笑，語速時而如涓涓細流，溫柔婉轉；時而鏗鏘有力，抑揚頓挫；時而洋洋灑灑，風趣幽默。就像演說家一樣，生動地講著一個又一個引人入勝的故事，使我們聽得如癡如醉。
她在講文言文時，會把整篇文章的寫作背景及每個字的意思繪聲繪色地講出來。在遇到我們不理解的字時，她會用肢體語言表達出來。比如說，在講《鄭人買履》中的“履”字時，她會指著自己的鞋子提醒我們，使我們對“履”字的意思記得更深刻牢固。
老師能隨時把我們帶入課堂，調動我們的學習積極性。有一次，她在批評我們做作業(yè)時裝模作樣地抄答案（有人抄答案故意漏掉二三個字，再用紅筆訂正上去），我們都垂頭喪氣。老師突然話峰一轉，問我們“�！钡淖x音和意思，同學們一下子沸騰了，七嘴八舌地討論開來……老師就是這樣于無形之中向我們傳授著知識。
我對這位與眾不同的語文老師講的課著迷了……
初中有一種神奇讓我著迷作文14
著迷，這個詞想必大家都不陌生。每個人應都有令自己著迷的事物，我自然也不例外。但想必這最應讓人著迷的事物，便只有愛了吧。
日歷上的紙頁一天一天地翻過，我們期末考的復習也進入了白熱化的階段。我的書包里，課桌上，隨處可見復習用的資料和練習。為了治好我的偏科病，攻克數(shù)學這一難關。我可是下了很大的決心——每天做幾道難題把關。為此時常忙碌到深夜。
這不，指針又一次指向了十一點。我卻仍在題海中埋頭苦干，在這最后一題上絞盡腦汁，思考了半小時，卻仍找不到突破口�！暗未穑未稹泵脶樀哪_步聲使我這解不出題的心情更加的煩躁。我盯著題目，大腦飛速的旋轉著，思考著一種又一種的解題方法�？删褪撬悴煌�。看著已被我寫廢的幾大張草稿紙，我內心急躁的想摔筆。
手指忽然觸到一片溫暖。我抬起頭來，卻見媽媽正微笑著，把一杯熱牛奶放在我的手心。媽媽看了看我桌上的題目，對我微微一笑：“怎么了？又遇到難題了？別著急，慢慢想。好好理理思路，總會有辦法的`。來，先喝杯熱牛奶暖暖�！蔽叶似鸩璞�，墨綠色的杯子里是純白色的牛奶，散發(fā)著一股誘人的奶香味。墨綠襯奶白，讓人感到溫暖而又舒暢。我低頭喝了一大口，暖暖而又充滿愛的感覺充斥著全身。我又重新看向那道令我止步不前的難題，腦子突然靈光一閃。想到了老師以前講過的一道例題，思路倒是和這道題很相似。我興奮地拿起筆，立馬在草稿紙上一演算了起來。很快，這道令我思考良久的難題，就在媽媽愛的安撫下迎刃而解了！
這是一杯母愛滿得快要溢出來的牛奶。愛，這種神奇的力量，奇跡地平復了我焦躁的內心，照亮了我未知的前方，驅散了我心中的陰霾。愛，真是一種神奇而又令我著迷的力量。
初中有一種神奇讓我著迷作文15
黝黑的墨汁順著筆尖緩緩地在紙上滑動，簡單的線條勾勒出千姿百態(tài)的字樣，輕柔地在紙上綻放著……書法，是中國傳統(tǒng)文化的傳承。從小，我就閱讀過不少歷代書法名家的故事，羲之墨池、東坡畫扇、米芾惜硯……在這些故事的耳濡目染下，我開始對書法這門神奇的藝術產生了好奇。
記得第一次上書法課時，我新奇地握著蘸滿墨汁的毛筆，顫顫巍巍地在紙上揮出我書法生涯的第一筆，那墨在我的筆下慢慢化開，在潔白如雪的宣紙上留下一條烏黑锃亮的印跡，我開心地笑了。
從此，我便開始了練習。當我煩躁時，我會提起筆，書法給予我靜心；當我難過時，我會提起筆，書法給予我平復；當我遇挫時，我會提起筆，書法給予我信心。書法，仿佛具有某種神奇的魔力，深深地指引著我，使我越練越投入，越練越著迷……
不知不覺間，書法已伴我走過了六個年頭，從最初的懵懂到如今的`著迷。閑暇之余，我會細細翻閱每本字帖，草書的奔放不羈，行書的瀟灑自如，隸書的嚴肅端莊，魏碑的古樸大氣……每一個筆畫都令人贊不絕口，每一處牽絲都是那么的魅力無窮，使我沉迷其中。
品賞著字帖，我的思緒仿佛飛回了古代�！短m亭序》——我見到了王羲之與友人們在蘭亭知己相聚，飲酒賦詩的熱鬧場景；《祭侄文稿》——不時涂改的文字中宣泄著顏魯公的英風烈氣和悲憤激昂的心情；《寒食帖》——雖然內容惆悵，但字里行間仍然體現(xiàn)著大文豪蘇東坡幽默大氣的真性情……每本字帖都有它獨一無二的故事，悲傷或平和、憤怒或愉快，這一切都被作者跌宕起伏的筆法和完美無瑕的連接展現(xiàn)得淋漓盡致。
體驗著書法的神奇，感受著書者背后的故事，我的臉上泛起一絲笑容。我明白了，字如其人，千姿百態(tài)的字的后面，隱藏著的是人們心靈的寫照，充滿了生命的律動。
墨韻紙香，編織著書法的神奇。而我，愿意沉醉其中，汲取力量，收獲心得。
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