描寫寫動(dòng)物的作文（必備3篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫寫動(dòng)物的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫寫動(dòng)物的作文 篇1

　　我們班是一個(gè)動(dòng)物園，因?yàn)橛蓄B皮的“孫猴子”和飛馳的“駿馬”。

　　既頑皮又無法無天的“孫猴子”：

　　張浩然是我們班中的“孫猴子”，為什么呢？因?yàn)槊刻熘形�，老師出去開會(huì)，“孫猴子”就會(huì)開始“大鬧天宮”。瘋瘋癲癲的，一會(huì)兒學(xué)狗叫，一會(huì)兒學(xué)豬叫，一會(huì)兒在教室里爬來爬去，甚至還跟別人打架，把我們逗得前仰后合，肚子都疼了，班長都管不下來，只好告訴老師。雖然他很頑皮，但是他也樂于助人。比如說：我的.黑筆忘帶了，他就會(huì)伸出援助之手，幫助別人。

　　“駿馬”劉豪杰：

　　劉豪杰跑步很快，全班跑步第一名。他參加我全校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了一等獎(jiǎng)，真是名不虛傳呀！有一次我還因他而每天晨跑：我和龔喜比賽跑步，結(jié)果龔喜勝利了，緊接著，他和劉豪杰跑步，龔喜輸了。我心想：我好想跑過劉豪杰啊，可是我連龔喜都跑不過，怎么可能呢？于是，我決定每天繞小區(qū)跑兩圈，漸漸地，我的體質(zhì)比以前強(qiáng)多了，能超過龔喜了。

　　我們班還有“兔子”肖君毫，“狗”李宇兮，“鳳凰”任億宸，“老虎”周子琪……如果你喜歡這些“動(dòng)物”，就來我們班看看吧！

描寫寫動(dòng)物的作文 篇2

　　小魚在池塘里遇到青蛙，就上前打招呼：“青蛙大哥，你好！你在干什么？”青蛙說：“我在岸上玩了半天，太熱了，來洗個(gè)澡�！�

　　小魚好奇地問：“岸上什么樣？我從來沒去過�！�

　　青蛙的大眼睛轉(zhuǎn)了一下，說：“那好辦。你趴在我的背上，我背著你去看看�！�

　　小魚連連擺著尾巴，說：“不行，離開水我就會(huì)的'！”

　　青蛙的大眼睛又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說：“有辦法了！每天傍晚我到池塘邊來，給你講講岸上的故事。”

　　小魚高興的游到青蛙身邊，親了親青蛙的白肚皮，說：“太好了！謝謝你啦！”

　　從此，每天傍晚，池塘邊就響起了“呱呱”得叫聲，那是青蛙在給小魚講岸上的故事呢！

描寫寫動(dòng)物的作文 篇3

　　我的老家在農(nóng)村，那有潺潺流水，悠遠(yuǎn)寧靜，在那里有我最親的家人，我的姥姥，還有陪著她的小貓芝芝。

　　每年暑假，我都會(huì)去姥姥家度過炎炎夏日，在清涼的河邊，懶懶的芝芝和我的`身影形成了一道風(fēng)景線。

　　芝芝到底有多大了?這個(gè)問題我也說不清，只知道從我記事起，芝芝已經(jīng)是姥姥家的一員了，那時(shí)的芝芝還只是一團(tuán)小雪球。

　　芝芝特別能吃，從不挑食，姥姥吃什么它就吃什么，同時(shí)它還特別能吃，只要拿食物誘惑它，讓它干什么都行，記得我和芝芝第一次見面，芝芝當(dāng)時(shí)特別不給我面子，奈何我軟硬皆施，也不能接近它，就在我決定中場休息時(shí)，拿著大魚干大啃特啃之際，芝芝突然邁著優(yōu)雅的步伐向我走來，并作出讓我大跌眼鏡的事情來，芝芝挨著我的腿一個(gè)勁兒地撒嬌，最終在姥姥的一番解釋下，我才恍然大悟，原來攻克芝芝的最佳戰(zhàn)術(shù)是美食計(jì)，于是在美食的誘惑下，我和芝芝的關(guān)系越來越好。

　　這只貪吃又懶散的大白貓，雖然它不乏一些小缺點(diǎn)，但是憨憨中帶點(diǎn)可愛的性情是我的最愛。

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