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    小雞小學作文

    時間:2024-03-12 18:23:38 動物作文 投訴 投稿

    小雞小學作文

      在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的小雞小學作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小雞小學作文

    小雞小學作文1

      今天下午,天氣陰沉沉的,爸爸帶我去樓下玩。我看到小狗蛋撻正張牙舞爪地撲向小雞,小雞落荒而逃。這時,我想起一個成語:雞飛狗跳。小雞一溜煙地“撲棱棱”跑到竹林里去了,一邊跑一邊叫,好像在喊:“救命!救命啊!”

      小狗只能眼巴巴地看著小雞跑遠。我和爸爸以為小雞逃脫了小狗的魔爪。

      可是等我和爸爸跳繩結(jié)束,只見竹林邊一地雞毛。小雞的'主人生氣地說:“一定是小狗咬死了小雞!卑职謳襾淼街窳掷,仔細地觀察了地上泥土上的腳印,說:“是黃鼠狼吃了小雞!”

      “哎,真可憐!”

    小雞小學作文2

      “嘰嘰嘰,母雞帶小雞……”

      今天,我在草坪上看見一只肥美的老母雞身后跟著一群毛絨絨的小雞寶寶,母雞帶小雞。有一只全身烏黑的小雞可愛極了。還有幾只黃色的`小雞在綠色的草地上刨刨土,捉捉蟲,可好玩了。

      雞媽媽多么偉大啊!周圍有一點動靜,就警惕地抬起了頭,四外張望,看是否有人來侵犯它的孩子,母雞帶小雞。過了一會兒又恢復了平靜。

      找食的時候,一只小雞離群了,我趕緊把它隔開。雞媽媽好像在說:“這調(diào)皮的小男孩敢欺負我的小寶貝,看我怎么收拾你!毙‰u好像在說:“媽媽,媽媽快來呀!”我說:“小雞,你別想跑!”小雞媽媽焦急不安,可是又沒有辦法救小雞,只好呆在一旁。小雞驚恐地望著我,似乎要大哭一場,它很害怕。

      老母雞忽然向它的孩子沖去,要保護小雞。這時媽媽說:“聲宇,小心雞媽媽來啄你,我們要愛護小動物!蔽覈樀貌桓腋闪恕

      離群的小雞找到了媽媽高興不已,又高興地找食去了。

    小雞小學作文3

      我家的母雞生了九只小雞,其中一只與眾不同。一身毛茸茸的毛,摸起來軟軟的;一雙黑寶石一樣的眼睛;一雙尖尖的耳朵躲在黃色的毛里,不仔細看還看不見。只要伸手摸它,它就會跑走了,只留下了一串竹葉一樣的腳印,好看極了!

      它可是我們的`好伙伴。那次,我和它玩的時候,姐姐也下來了,我們開始和小雞一起你追我趕。我身體向前傾,伸手用力一抓,可是它跑了,那速度可快了。姐姐看到這樣,上去拿了一盆水,使勁一潑,頓時就像下起了傾盆大雨。還好我上去了,不然就成落湯雞了。小雞就沒那么幸運了,被淋的濕漉漉的,仿佛在說:“我真真真的太倒霉了呀,下次不和你們玩了!

      它吃東西的時候有趣極了!它吃東西時,一番察看之后才會慢慢的吃起來,總是狼吞虎咽的,生怕別人搶它吃的。吃完一臉的滿足,仿佛在說:“真好吃,再來一點!

      我愛我家的小雞,心情不好的時候,它們總是給我鼓勵,讓我勇敢的面對困難。你們喜歡它嗎?

    小雞小學作文4

      今天,我和幾個小伙伴在草地上玩“老鷹捉小雞”的'游戲。黃文倩扮演“老鷹”,我和許悅等扮演“小雞”,黃雅薇姐姐扮演“母雞”。

      游戲開始了,黃文倩當?shù)摹袄销棥泵土覔湎颉靶‰u們”,小雞們馬上閃開,老鷹往左邊撲來,小雞們往右邊跑。在老鷹猛烈攻擊下,”小雞們“嚇得“呼啦”一下子散開了隊伍!蹦鸽u“一看不好了,一怒之下,勇敢地和老鷹打斗起來,但是”老鷹“還是掙脫”母雞“的手,又撲向小雞們,小雞們在母雞的掩護下,又一次躲開老鷹的攻擊!

      老鷹“靈機一動,假裝蹲在地上休息,”小雞們“放松警惕,都坐下來了,老鷹一看機會來了,立刻就撲上來終于抓住了一只”小雞“。

      通過這種游戲,我知道只要團結(jié),什么事都能成功。

    小雞小學作文5

      一天上午的課間活動,全班同學在操場上玩老鷹捉小雞,我是雞媽媽,丁老師當老鷹,剩下的十五個同學當雞寶寶。

      游戲開始了,老鷹和小雞互相對視,一會兒,老鷹看準了機會,沖了過來。張牙舞抓要抓小雞,雞寶寶們嚇壞了,慌亂成一團,生怕成了老鷹的午餐。我?guī)еu寶寶前堵后檔、左躲右閃。累出了一身汗 。結(jié)果不幸的事情發(fā)生了。由于大家跑的過快,把排尾的'雞寶寶甩出去了。啊!老鷹趁機把趙一捉走了。這只雞寶寶胖乎乎的,足夠老鷹吃幾頓了呀!

      游戲繼續(xù)進行。我們加強警惕,再不給老鷹機會了!我們聚精會神,緊盯老鷹的一舉一動。我張開雙臂,保護小雞?墒抢销梺砹送蝗灰u擊,猛地一撞,排尾的幾只小雞又被捉走了。只剩下六只小雞了 。我暗下決心,一定要保護好這幾只小雞。老鷹哇的一聲,小雞們嚇倒了,我也被拖到了,全軍覆沒都被老鷹抓走了。

      游戲結(jié)束了,但那高興的場面,一直浮現(xiàn)在我的腦海里揮之不去。

    小雞小學作文6

      下課了,老師帶我們?nèi)嗳ゲ賵鐾胬销椬叫‰u。

      我們先選趙子霆當老鷹,楊銘媛當母雞。我們這些當小雞的排好隊,牢牢抓住上一個的衣角。

      母雞一喊開始,就死死地盯著眼前那只狡猾的老鷹。在母雞剛分神的時候,老鷹就趁她毫無防備的時候猛然進攻,而且攻勢加到最強,把母雞弄得暈頭轉(zhuǎn)向稀里糊涂,小雞們也一樣,于是老鷹就易如反掌地抓住了最后一只小雞。

      老鷹原來還想用暈頭轉(zhuǎn)向計,但剛才的時候已讓母雞有了很大的警惕感。沒辦法,老鷹又想出了一個好主意,老鷹橫沖直撞,把沖散了的'幾只驚慌失措的小雞全給抓住了……

      我喜歡玩老鷹捉小雞,因為老鷹捉小雞是有益的游戲。

    小雞小學作文7

      上課了,老師說:“今天,我們要玩老鷹捉小雞的游戲!薄昂冒!”同學們歡呼起來。

      老師領(lǐng)著一群蹦蹦跳跳的同學下樓了。老師說:“第一次是第二組的同學玩。”我是一只大大的母雞,思怡是一只兇狠的老鷹,剩下的.人就是小雞。“形始!”老師說。大廳里立刻沸騰起來,“老鷹”不停地向右轉(zhuǎn)著,我也跟著她轉(zhuǎn)圈圈,突然,“老鷹”朝左轉(zhuǎn)了。我也不甘示弱,展開翅膀保護“小雞”我看見“老鷹”擺著一副冥思苦想的樣子,讓我放慢了腳步。突然,“老鷹”餓虎撲食般地沖向“小雞”。我心想:不好!小雞被抓走了!我們眼睜睜地看著名叫方昕涵的“小雞”被抓走,非常失落,我有些懊惱,真想對她說:“你為什么不蹲下呢?如果你蹲了,你就不會被”老鷹“抓走了呀!”

      丁零零,下課鈴響了,我們戀戀不舍地回到教室。我想:今天玩的老鷹捉小雞真是緊張激烈啊!

    小雞小學作文8

      放假了,我興高采烈地來到鄉(xiāng)下外婆家。

      吃過早飯,我和外婆一起去喂雞。外婆把米撒在地上,小雞一見食物來了,都爭先恐后地啄起米來。不一會兒,小雞就把米吃了個精光。它們有的脹得脖子歪歪的,有的邊伸脖子邊拍打翅膀,有的慢慢地在草叢邊走來走去。

      過了一會兒,奇怪的事情發(fā)生了。小雞紛紛走向路邊的沙堆,吃起石頭來。我一見,趕忙拿起一根長棍子去追趕。我一邊追一邊大聲喊:“你們不要吃石頭了!”

      外婆哈哈大笑起來,我問:“外婆,你笑什么呀?”外婆一邊笑一邊說:“雞不像我們?nèi)擞醒例X。它們靠吃石子,把吃進去的'米磨碎,才能更好地消化呀!”

      我半信半疑,決定回去把真相查個水落石出。

      回到家,我找來一本動物百科全書。書中說:鴨、鵝都和雞一樣,要靠沙子來幫助消化食物。還有非洲象、鱷魚也吃石頭。非洲象吃石頭是為了補充體內(nèi)所需的鹽分,鱷魚吃石頭是為了增加體重,便于潛入水底。

      動物的本領(lǐng)可真神奇!

    小雞小學作文9

      今天下午,我實在無聊,電視節(jié)目不好看,打羽毛球又有風。哦,對了,上午看見隔壁的小妹妹養(yǎng)了兩只小雞,讓我去看看吧!

      經(jīng)過小妹妹奶奶的同意,我來到她家的院子里。奶奶把裝小雞的籃子躺倒,兩只小雞就快樂地跳出籃子,飛向草叢。

      小雞的全身象個長了毛的葫蘆一樣,金黃色的小腳在草叢里扒來扒去,嘴里還發(fā)出嘰—嘰—的聲音,好象在相互交流捉小蟲子的方法。你們都知道小雞是吃米的`吧?其實小雞更喜歡吃小蟲子、小草!大一點的小雞還會喜歡吃植物的莖呢!

      小雞的嘴巴尖尖的,可能是有利于幫助它們啄蟲子吧?小雞還長著一對花花的翅膀,跑起來時,會張開象要飛起哦。當主人抓它時,一只小雞傻傻地站在原地不動,另一只卻拼命扇動翅膀跑得飛快。

      我覺得小雞好可愛哦,下次還想再來看。

    小雞小學作文10

      我家養(yǎng)了三只可愛的小雞。一只大的兩只小的,一只是棕色的,還有兩只都是淡淡的黃色。它們都長得很可愛。

      那只大的和那只棕色的`小雞特別頑皮,我都把它們放在一個大箱子里了,那兩只小雞不能跳出來,不過那只大的小雞只有一點可愛,因為它長得太大了,我發(fā)現(xiàn)雞越長越難看,但是它能早點下蛋讓我吃。它們的眼睛長得很小很圓,像兩顆小豆子,尖尖的小嘴看著太可愛了!它們的羽毛上有各種各樣的顏色,那可都是我給它們圖上的顏色,我是為了給它們的羽毛裝飾的漂亮點,那它們就變成了五彩雞了?墒悄菐字恍‰u有一個壞習慣,他們總是愛啄我的手,上次差點就把我的手啄破。我天天都給它們喂吃的它們卻啄我的手。媽媽要把小雞送人我卻不同意。

      小雞雖然很頑皮,但是我現(xiàn)在已經(jīng)離不開它們了,因為它們是我的好朋友,它們給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚?/p>

    小雞小學作文11

      今天下午,老師帶我們到下面操場玩“老鷹捉小雞”的游戲。

      這游戲玩法很簡單:選一名“母雞”和一名“老鷹”,其余人當小雞,開始游戲時,母雞來保護小雞,老鷹從最后一只小雞吃起,一直吃完,就算老鷹贏了,再換人當老鷹。

      游戲開始了,劉潤捷撲通撲通地就跑過來追;有幾次我正在發(fā)呆,忽然聽到一陣鳳聲,回頭一看,哇,劉潤捷!嚇得我魂都沒了,拼命的跑,劉潤捷不想追那么遠,就回去捉別的`小雞了,這時我便一直向前跑,跑回隊伍里。有一次劉潤捷來追我,我就一直向前沖,他速度比我快,跑過了幾個回合,他離我很近了,我往地上一趴,哎,就這樣,我這只小雞就被他抓到了。

      老鷹捉小雞的游戲,真好玩!

    小雞小學作文12

      今天,老師笑瞇瞇地對我們說要帶我們玩老鷹捉小 雞的游戲。同學們歡呼雀躍。你看,“橡皮泥”就和劉一陽 比 起了武,劉一陽使出了螳螂拳,“橡皮泥也不甘示弱連續(xù)反攻。

      老師帶我們到樓上去玩。我們都爭先恐后地跑上樓。老師叫我們都躲在她的身后,她當雞媽媽,我就在個。

      我 們還設(shè)計了場景,有一天,天氣突然從晴轉(zhuǎn)陰,“當當當”,我們問“是誰呀?”“老鷹”說:“是鄰居大叔!蔽覀冇謫枺骸案墒裁?”他說是給我們送好吃的來 拉。我們一聽好吃的`,就被迷住了,開心地說:“快開門!眿寢岄_了門,只見不是鄰居大叔,而是老鷹,我們嚇得四處逃躥。不一會兒,就有兩只小雞被抓了。

      第二個老鷹是“馬蜂子”,他冒充雞大嬸。“沙石頭”冒充“米尼”。

      游戲結(jié)束了,我們喊著“一`二一”高興地下樓了。這次游戲使我明白了團結(jié)才是力量。

    小雞小學作文13

      周日,我找姐姐玩,正巧她在家里喂小雞。

      小雞全身長著毛茸茸的小黃毛,跑在地上,就象兩只小線團在滾動。圓圓的腦袋,尖尖的嘴巴,走起路來搖搖晃晃的,真是可愛極了! 小雞看見有人來了,就嘰嘰地叫個不停。姐姐抓了一把小米撒在地上,它們就搶著吃,在地上奔跑著,追逐著,黑豆似的'眼睛亮亮的,不時抬起來,瞅我們幾下,好像在說:“謝謝啦,謝謝啦!”。姐姐說:“給它們點水喝吧。”我找來一個小盤子,倒上水,它們就跑過來把橘黃色的爪子踏上去,脖子一伸,一仰脖就喝進去了。

      你聽,盤子里嘚嘚響,不用看就知道它們在不停地喝水呢!我看到它們歡快的樣子,也高興起來了,就順手捧起一只,放進用軟紙墊好的箱子里,哈,小雞有了一個溫暖的家啦! 媽媽說,我是雞年出生的,也是一只幸福的小雞,希望我能幸福的成長。

      我一定常來看小雞,和姐姐一起照看它們,讓它們和我一樣幸福。

    小雞小學作文14

      我在上一年級的時候,村里來了一個賣小雞的,它們那毛茸茸的樣子很討人喜歡,于是我要求媽媽給我買了幾只讓我養(yǎng)。

      一天,我看見隔壁人家的小鴨子在河里游泳,我就想,我家的小雞怎么不下去游呢?它肯定是不會游泳,為什么不會呢?肯定是因為它沒學啊。于是我決定教給小雞游泳。

      趁著爸爸媽媽不在家,我為小雞準備了一個小的游泳池,一個裝滿水的盆子,我把小雞放進去?伤坏剿锞屯馓以嚵撕脦状味际沁@樣。我想,是小雞太調(diào)皮了,不想學吧,于是我靈機一動,想了個辦法,我拿來一個鍋蓋,然后我把小雞放進去給它蓋上。一開始,小雞還是亂動,我使勁壓著鍋蓋,過了一會兒,終于沒動靜了,我想,他們肯定在聽話的.學游泳呢,結(jié)果,打開一看,他們都溺水了,我傷心的哭了起來。

      爸爸媽媽回來了,他們告訴我小雞是不會游泳的,不是他們不學,是他們根本不能游泳,我知道了,以后再買了小雞,我不會強迫他們學游泳了。

    小雞小學作文15

      20xx年 5月23日 星期三 晴

      早上叫我快點起床,說:“小雞仔 今天早上不知怎么了,可能今天活不下去了!蔽亿s緊起床后看見它不動了,怕雞仔媽媽和踩它,所以我們把雞仔和媽媽放到另外一個箱子里。媽媽把小雞仔放在手上,小雞全身顫抖,腳趾緊緊地抓住媽媽的手指,媽媽把它放在我的手心上,它發(fā)抖得更厲害了,我想:可憐的雞仔呀!今天一定會死去的.。

      中午我放學,一回到家我就問:“,那只雞仔死了沒有?”“沒有死,我逼著它吃了一口,它就能站起來了!蔽艺娓吲d,因為我的小雞仔活了,有了抵抗力了。

      今天小雞仔讓我擔心死了,不過令我高興的是不但小雞仔沒有死,它還有抵抗力了。

      媽媽日記:澄媽,讓她學著打日記,今年的九月份浩兒就四年級了,如果總是口述日記也不是個長久辦法,日記或者作文最終還是落在紙上的,可是咱家浩兒也不樂意多寫字,就提議讓她在上學著打,一是轉(zhuǎn)移了玩的視線,二是可以打字。希望浩兒能夠堅持下去。

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