【熱門(mén)】心態(tài)話題作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的心態(tài)話題作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
心態(tài)話題作文 篇1
今天，是學(xué)校一年一度的春游活動(dòng)日。學(xué)生很是興奮，我卻很是擔(dān)心。想到這個(gè)班的野性，想到上學(xué)期秋游那不受約束的情景，我就擔(dān)心，加上如月請(qǐng)假，我一個(gè)人如何控制他們，雖然學(xué)校多派了莉莉來(lái)幫忙，可是不熟悉的過(guò)于溫柔的老師對(duì)于這個(gè)班來(lái)說(shuō)，完成沒(méi)有殺傷力！
但是，一天下來(lái)，我感到很意外，無(wú)論在車(chē)上，還是在景點(diǎn)游玩，或是在進(jìn)餐過(guò)程中，甚至在天氣突變的情況下，他們都做到了文明守紀(jì)聽(tīng)指揮！
在回到學(xué)校的總結(jié)講話中，我表?yè)P(yáng)了學(xué)生之后，在思考：真的，這個(gè)班真的在改變著！不少老師跟我說(shuō)起他們的進(jìn)步，我都沒(méi)多大感覺(jué)，反而當(dāng)有老師跟我說(shuō)起他們的調(diào)皮散漫，或是班干部跟我反映個(gè)別同學(xué)又違反紀(jì)律時(shí)，我就特別特別上心。久而久之，留在我腦海中，更多的是他們不足之處，更多的是對(duì)他們的`下一個(gè)培養(yǎng)重點(diǎn)的考慮。盡管，我也常常表?yè)P(yáng)他們，可與放大了的不足相比，總歸是缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)！
或許，我真的要學(xué)會(huì)換一種心態(tài)，適時(shí)地站在局外者的角度去看看這個(gè)班。而這，是教育路上必不可少的一種方法、態(tài)度！
心態(tài)話題作文 篇2
心態(tài)的端正，生活會(huì)充滿快樂(lè)。心態(tài)的端正，生活會(huì)充滿陽(yáng)光。良好的心態(tài)，像一束溫暖的陽(yáng)光，給你我?guī)?lái)溫暖。良好的心態(tài)，像一座橋，架通了你與成功之間的道路。良好的心態(tài)，就像縈繞耳畔的交響樂(lè)，那是成功的節(jié)奏。
明代夏完淳曰：“萬(wàn)里飛騰仍有路，莫愁四海正風(fēng)塵�！蔽覀�?cè)谧分饓?mèng)想的道路上樂(lè)此不疲，良好的心態(tài)，會(huì)給我們助力，會(huì)讓我們離成功更進(jìn)一步。人的喜怒哀樂(lè)，大多是由人的心態(tài)決定的，我們沒(méi)有辦法選擇自己的出生、身體、父母，人從出生就是不平等的，但我們可以用自己的大腦配上良好的心態(tài)改變世界。
在生活中，身邊總會(huì)有人怨天尤人，感嘆愁事多、生活難�？墒强傆心敲匆徊糠秩�，用良好的心態(tài)去積極面對(duì)突如其來(lái)的愁事、麻煩，他們樂(lè)觀積極向上。人不是因?yàn)槌钍露喽械讲婚_(kāi)心，而是因?yàn)椴婚_(kāi)心而感到愁事多。心態(tài)在日常生活中及其重要，它就像羅盤(pán)，給你指引人生的航向。它就像一盞燈，在無(wú)邊黑夜中照亮你前行的道路。
美國(guó)有一個(gè)走鋼絲表演者，名叫瓦倫達(dá)。有一次他在進(jìn)行一次萬(wàn)眾矚目的高空走鋼絲表演之前，他心里一而再再而三的.重復(fù)“一定不能出錯(cuò)，一定不能出錯(cuò)!”可就在表演剛開(kāi)始不久，瓦倫達(dá)意外失足，從幾百米的高空追下，不幸身亡。事故發(fā)生后，瓦倫達(dá)的妻子對(duì)記者說(shuō)：“我就知道他這一次一定要出事。今天出場(chǎng)之前他總是念念叨叨，而已前出場(chǎng)時(shí)候，他只顧表演的本身，不想功與名。他太想成功了。如果他一心一意放在走鋼絲這件事本身的話，那他應(yīng)該就不會(huì)失敗了�！庇谑牵睦韺W(xué)家把這種患得患失的心態(tài)叫做瓦倫達(dá)心態(tài)。
不以物喜，不以己悲，做好你自己，用良好的心態(tài)處世待人，你會(huì)從內(nèi)心聽(tīng)到成功的聲音。
心態(tài)話題作文 篇3
大家都知道，態(tài)度決定成敗。那同學(xué)們需要怎么做才能端正自己的態(tài)度呢？
這一周檢查寒假作業(yè)，其中有一項(xiàng)是背過(guò)三篇文言文，最后看看結(jié)果，背過(guò)的同學(xué)少得可憐，一篇都沒(méi)背過(guò)的反而占了大多數(shù)。甚至有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“不就是60學(xué)分嗎，還有一分沒(méi)得的呢！”過(guò)后老師要求兩周內(nèi)背過(guò)，可一周過(guò)去了，別說(shuō)背了，可能有的同學(xué)在這一周內(nèi)連讀也沒(méi)讀過(guò)一遍。再看看那每周一稿，有的同學(xué)完全按照老師的要求來(lái)做，得了30學(xué)分。而有的同學(xué)只字未寫(xiě)，結(jié)果可想而知。努力的同學(xué)依靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，好上加好，而不努力的同學(xué)，壞上加壞。為什么期末考試時(shí)拉開(kāi)分差那么大？這就是平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度決定的。愿學(xué)的'同學(xué)永遠(yuǎn)保持著一種積極向上的態(tài)度，而有的同學(xué)依然抱著學(xué)習(xí)是給老師、家長(zhǎng)學(xué)的心態(tài)被逼迫著學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)肯定沒(méi)有效率，更別說(shuō)有好的成績(jī)了。就拿這一周的仿寫(xiě)來(lái)說(shuō)吧，老師當(dāng)天說(shuō)了，第二天一班就全貼齊了，而我們班呢？只貼了一張。他們抓緊時(shí)間貼上，不光是因?yàn)楦哳~的加分獎(jiǎng)勵(lì)，更因?yàn)樗麄儞碛卸苏�，積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)組里面都有一個(gè)“頑固分子”不學(xué)習(xí)，不積極配合組里工作，不管大組長(zhǎng)還是小組長(zhǎng)都拿他沒(méi)辦法。人活一輩子，學(xué)習(xí)就占30%，這是最簡(jiǎn)單的，也是最基礎(chǔ)的，連這最基礎(chǔ)的都做不好，還能再做什么事？
語(yǔ)文課上，竟然發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)買(mǎi)了教材全解，直接把課后題的答案抄了上去，根本不動(dòng)腦，自欺欺人。這樣做又有什么意義呢？這種對(duì)待預(yù)習(xí)的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫的幫助。
“好的開(kāi)始是成功的一半”，愿同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻銘記“態(tài)度決定成敗”不是用來(lái)說(shuō)的，而是用來(lái)做的。
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