以陪伴為話題的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的以陪伴為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以陪伴為話題的作文1
人人都需要陪伴。在我孤單的時候，在困難來臨的時候，您總陪伴在我身旁。因為有您的陪伴，才讓我充滿勇氣去面對困難，微笑地迎接挑戰(zhàn)。
還記得那一天，我半夜突然嘔吐，想叫醒身邊的您走開點，可還沒等我叫出聲，我就抑制不住地再一次一瀉千里。“哇哇”的聲響驚擾了您。您的臉驚得煞白，慌亂中趕緊跑去開燈，拿來紙巾與溫水給我。在您慌忙時，我瞥見您的衣服上、手腕上滿是又臟又臭的嘔吐物，而您卻似乎沒看見似的，只顧忙里忙外地照顧我。
您急急忙忙地送我去醫(yī)院，當醫(yī)生說發(fā)高燒需要掛瓶時，您不顧總是酸痛的腰，硬是背著體重比你重的我爬著樓梯上了五樓。這天夜里，您一直守在我身旁。在夢中，我與您快樂地在春光明媚的`早上放風箏，陽光照在我的身上，我感到異常的溫暖，心頭有了一股幸福的感覺在升騰。夢醒了，我感到腿部像有東西壓著我，我輕輕地坐起來，睜開迷蒙的雙眼，眼里是您那幅倦極了的寫滿擔憂的睡容。透過您的倦容，我似乎看到了您夜里忙碌的身影和憂心忡忡的神情。我知道，是您寸步不離的陪伴，細心的呵護與照顧，才有了我一夜甜蜜的夢境。瞬間，我的淚珠在眼眶里打轉，禁不住地滴落下來，或許是淚花的聲音驚醒您了。您見到我醒了，第一件事就是用手摸了摸我的額頭，焦急地問：“怎么樣，人還難受嗎？”我對您笑著說：“沒事兒，好了！”緊接著，我又補了一句：“媽媽，謝謝您！您辛苦了！”您用手抵了抵我的額頭，微笑地說：“小傻瓜，誰叫我是你的媽媽呀！”您話音未落，我便投進您的懷抱中，您緊緊地摟著我，靜靜地。
在您的懷里，我的腦海里浮現(xiàn)了一句話，“陪伴是最長情的告白。”是呀，當我們還是孩子，母親的陪伴是我們成長的最美滋養(yǎng)；而當我們長大了，母親成了孩子，我們的陪伴也會是母親安享晚年的最真告白。
以陪伴為話題的作文2
小樹的成長有大樹的陪伴。大樹呵護著它，潛移默化地影響著它。慢慢地小樹長成了大樹，大樹變成了老樹。人的一生何嘗不是這樣呢？風吹日曬時也會有一棵大樹陪伴著你。你長大了他變老了。
總是忘不了那雙包圍著細白稚嫩的小手的那布滿老繭的大手。那雙手牽著她走進了知識的大門。無論他說什么那個稚嫩的小孩都使勁的點點頭，似乎聽得懂。在她心里，他的話就是圣旨。那一年，小樹六歲，大樹五十三歲。
時間過得很快，孩子已不在是什么都不懂的小屁孩兒。她已經(jīng)上四年級了。有一天，他接她放學，跟平日一樣，跟她聊學校發(fā)生的一些有趣的事，但不知怎地那孩子支支吾吾，抽泣起來，他只能在一旁干著急，怎么哄都沒有用。許久，孩子才愿意跟他解釋。忘不了的是他著急時額頭上豆大的汗珠，還有那道道“溝壑”。那一年，小樹十一歲，大樹五十八歲
時間如白駒過隙，一點兒也不會留戀，依舊催著萬物生長，孩子早已是初中生了。誰知孩子每天沉迷于電視劇，每天瘋狂的追劇。他看在眼里，痛在心里，害怕她因此荒廢了學業(yè)。有一天，他拿著一本《中學生博覽》，遞給了孩子，語重心長的說：“孩子，一個人的一生很短，不要再在這些虛擬的電視情節(jié)中度過了，你應該多讀些書，看看外面的世界�！焙⒆勇牶笮呃⒌牡拖铝祟^，他只是摸了摸她的頭，沒有多說什么。那一年，小樹十三歲，大樹六十歲。
自從那次后，孩子像變了一個人，開始努力學習。他每天陪伴著孩子，孩子早已離不開他了。他言傳身教的給孩子講做人的'道理。有了他在一旁像媽媽一樣無微不至的關心，又像爸爸一樣嚴格的要求，孩子變得越來越優(yōu)秀。他就是孩子的爺爺，那個孩子就是我。
小樹的年輪不斷的增加，大樹的年輪也增加著，小樹越長越堅強，可大樹沒有了青春時的枝繁葉茂，剩的只有一條又一條失去了水分的干樹枝。但依舊陪伴在小樹身邊，不管是刮風下雨，還是烈日炎炎�？粗麄兙腿缤吹綘敔斠恢迸惆槲业臉幼�！
以陪伴為話題的作文3
午后時光，靜謐又安詳。打開播放器，溫柔的旋律伴著和暖的微風流入耳中，你的身影，同過去的點點滴滴一起，浮現(xiàn)于我眼前。一路行來，朋友，感謝你的陪伴。
依稀記得，你我初次相遇時你整潔的白襯衫，看著你爽朗的笑臉，我很驚訝，驚訝于自己第一次如此迅速地與轉校生建立了友誼。你的存在，讓我感到說不出的安心。
于是，人生的旅途上，從此有你陪伴。
記得一次體育課上，我不慎受了傷。你第一個發(fā)現(xiàn)了我的異樣，慌忙攙我去醫(yī)務室。那時你臉上的焦急，至今仍刻在我的心頭。
后來的日子里，你攜著我，我攜著你，跌得滿身傷痕累累卻滿心喜悅、義無反顧地走了過來。你的陪伴，化作無窮的力量，給我前行的勇氣。
還記得嗎？測驗時我為一個題目抓耳撓腮、不能確定答案時，你輕咳一聲，裝作無心地將答案的演草紙向我這邊輕輕推了推；還記得嗎？暑假里你應我之邀來教我打籃球，為一個我百練不成的動作示范了不知多少遍；還記得嗎？放學后你我被班上幾個“小混混”攔住，大打出手、將他們趕跑后兩個人身上臟兮兮的衣服與痛快地大笑；還記得嗎？你我在校內(nèi)科學知識競賽中摘得桂冠，領獎時滿心的驕傲、開心與自豪……
最后一個學期的最后一天，你拿到了與我不同學校的通知書。我與你交換了所有的.聯(lián)系方式，笑著同你道別，轉過身去卻淚流滿面——我以為我們就此離別�？稍谀浅踔械谝淮纹谥锌荚嚭蟮耐瑢W會上，你我仍如從前一般親切的喊出了彼此名字的一剎那，我才忽然發(fā)現(xiàn)，兩個人的心，一直在同一旅途上；你一直陪伴在我身旁，從未遠離。
“啊——夜空中煙花絢爛，點燃整個夏天，總讓我莫名傷感；時光像風兒一樣，靜靜的逝去流淌……”你陪伴著我，走過人生最快樂的時光，讓我不曾孤獨、遺憾。感謝有你，親愛的朋友，一路陪伴在我身旁。
以陪伴為話題的作文4
“這不是我干的，是，是表哥干的!”
“啊?我干的?真的不是我!”那是一個星期日，一個悲歡交替的日子。我的淘氣包表弟來我家做客，他一來就待在我的房間，享受我的空調(diào)和玩具。幾個小時后，我的房間遭了秧：雪白的墻壁被他踢得左一個腳印，右一個手掌;心愛的花盆被磕掉了一塊，就連我最喜歡的蘆薈也被連根拔起，還被小刀來了個“大卸八塊”。須臾間，我好奇，好奇表弟在干些什么?果不其然，三分鐘熱度又犯了：表弟拍下手上的玩具，貪婪地朝著臥室走去。在他踏進房門的瞬間，我順勢說了句：“喂，你不要弄壞里面的東西，否則，他會化成鬼，在夜晚時，在你的床上來找你!”對付這種神獸，莫過于嚇唬他。他猶如蒜頭，一眨眼的功夫，綠得像藍藻�！芭�!”他假裝很淡定地走進去，嘴唇泛著輕微的紫，咬緊牙，小心翼翼地走進去。這時，我聽到一聲巨響。我也趕忙進去看表弟一眼，只見地板灑滿呈綠的碎片——那是奶奶送給媽媽的鐲子!我快要氣瘋了，指責他的不是。媽媽聽到我們的吵鬧，也停下手中的事，趕忙地走過來，：“誰動我的鐲子!”他卻指著我，滿不在乎地說：“是，是表哥干的!”
“我一來他就這樣了!”我對媽媽有點沖。我本以為媽媽會和我站在同一個戰(zhàn)壕里，可媽媽卻說：“他是出于好奇心!他比你小很多，你就不會讓著他點!”我不服氣：“可他說謊!”那是因為你罵他才說謊的!”我無話可說了。這個星期天，是個非常糟的`一天。當云朵遮住最后一絲光芒，天暗了，我的心情也變得復雜了。媽媽進我的房間，見氣氛緩和下來，語重心長地說：“其實，弄壞一個鐲子是小事，我也知道你是為了我好，但表弟確實是年紀小，我也會轉告小姨多加管教，我就怕，你們傷了彼此間的和氣是大事。胸懷開闊點，試著學會包容別人，你也會快樂起來的!”魚離不開水，樹離不開水。父母的陪伴，我學會了寬容。
以陪伴為話題的作文5
佛說：前世五百次的回眸，才換做今生一次擦肩而過。那么前世的我一定在佛的面前苦苦祈求了上千年，才換來成長路上有您的陪伴。
——題記
有一個小女孩，在14年前呱呱落地，成了全家人的寶貝。從此以后，每一次放學回家，迎接她的總是母親的笑臉和遞到她書包前的那雙手。上學前，免不了總是幾句溫柔的叮囑，而她呢？聽完后一蹦一跳的出門了，仿佛周圍的空氣都變成了甜甜的糖果味。
升入初中后,逆反心理不知不覺的進入了女孩的心里。母親上學前的一聲聲叮囑，在女孩看來不過是嘮叨罷了，每一次，她被像山似的作業(yè)壓倒深夜的時候，母親也總和她一起熬夜；她不知道，其實母親一直陪伴著她。
這個女孩便是我，我真正明白母親的心的時候是那一次——
因為升入初中，所以作業(yè)很多，常常為了做作業(yè)，我要熬到深夜，而母親就在客廳沙發(fā)上坐著。每一次都要等到我房間的.燈滅了以后，才聽到母親回房的聲音。
那一次，我提前做完了作業(yè)，看到客廳的燈亮著，便小心翼翼的去看了看。一撇沙發(fā)上，卻看見母親已在沙發(fā)上睡著。我很詫異，為什么母親這次睡得這么早。走到沙發(fā)前瞥見母親那黑的像瀑布似的頭發(fā)中夾雜了許多銀絲，這些銀絲在黑色中格外刺眼。我的視線久久不能移開。我好像明白了母親為什么要等到我房間的燈滅了才回房。
我明白了，原來母親一直在默默的陪伴著我呀！我太不懂事了，這么晚才懂。
我輕聲叫醒了媽媽，“媽，外面冷，回屋子里睡吧！”“你作業(yè)做完了嗎？”“做完了，你放心吧！快去睡吧！”“嗯”
原來，母親一直用無聲的愛陪伴著我，陪我一起熬夜，陪我一起辛苦，陪我一起……
第二天，我起了個大早，為母親做了一頓豐盛的早餐，還寫了一張紙條，我躲在房間里看媽媽看到這些的神情。不一會兒，媽媽出來了，看到餐桌上的早飯笑了，她拿著紙條認真的看了起來，紙條上寫著：老媽，謝謝你一直以來的陪伴，我長大了，不會讓你再操心了，現(xiàn)在請享用女兒為您親手做的愛心早餐吧！透過門縫，我看見媽媽笑了，但眼中劃落了晶瑩的淚珠。
陪伴，像糖果一樣甜蜜，絲絲縷縷融入心間;生活，因為有了陪伴，所以充滿了甜甜的糖果味……
——后記
以陪伴為話題的作文6
禾苗的成長有陽光相伴：雄鷹的成長有云霄相伴;我的成長總有你陪伴。
在記憶深處總有你，從我開始記事起，就有你陪伴，還記得我剛開始學習走路的時候嗎?那時，你牽著我的手，走過綠意濃濃的草坪，走過五彩繽紛的花園，走過麥浪滾滾的田野，走過雪花飛舞的山間，不論春夏秋冬，總有你牽著我的手，陪伴我走過懵懂無憂的童年。
第一天上學，我就背上了一個名叫“未來”的包袱，貪婪的我不論多么沉重都不會拋棄肩頭上挑的“未來”.是你挑起了我的重擔。挑起了我的“未來”。陪我走過了小學六年的時光。轉眼大姑娘的我已經(jīng)要上初中了，新的環(huán)境，新的面孔讓我既膽怯又無奈，是你拉起了我的手，鼓勵我走進學校，鼓勵我坦然面對這些挫折，這些失意。
書山題海中，是你的一杯熱牛奶給我能量，讓我快速的完成作業(yè);風雨交加中，是你的一把花傘給我一片寧靜的天空;被子掉落時，是你一雙溫暖的手為我重新蓋上，你的腳步把愛深深印在地板上。愛處無聲勝有聲，我的一生有你陪伴，在你的愛陪伴，你是荷葉，我是紅蓮，當我心中雨點來的時候，你是我在無遮攔的天空下的蔭蔽;你是綠葉我是果實，我不斷地吸允著你身體中的養(yǎng)分，自己茁壯了，你卻憔悴了;你是港灣我是小船，當我在風浪中迷失方向時，你是我避風時的港灣，無論何時無論何地，泥你總是默默地陪伴我，幫助我、關懷我。你就像春日里的一滴甘露，總能在悲愴的歲月里鮮活我那風干的記憶。你就像夏日的一顆擎天大樹，總能在炎炎夏日中撐起我的藍天。你就像一縷秋日的陽光，總能在蕭瑟的秋風中溫暖我的.心田，你就像冬日里的一場白雪，總能在污濁的旅途中滌蕩我的征塵。你的愛就是這樣的沒有雜質(zhì)、，沒有距離、更沒有虛偽，僅僅是你在我的身邊，默默地陪伴著我。
失意了，有你鼓勵我;傷心了，有你安慰我，在慢慢的人生路上，有你陪伴我。在無邊的黑暗里，有你陪伴我。在絕望的低谷里，有你陪伴我。叫我怎么能忘記你，我的母親。
以陪伴為話題的作文7
“隆隆隆”“咣咣咣”……眼前的工地正在施工，又有誰知道，這兒曾是陪伴了我整個童年的老房子呢?
我的老房子，她就在路旁。墻上大塊大塊的苔蘚訴說著她的年紀，墻面上還有一點兒沒有被苔蘚占領的版圖，在那沒有被歲月帶走的一點兒白色墻面上，我回想著她以前的容顏，她是多么美麗端莊呀!在我和她相伴的歲月里，她一直都是溫柔的存在。
輕輕地推開那扇掉了色的鐵門，發(fā)出“吱呀”的聲音，來到院子里，爺爺精心呵護的那些花草還在綻放，總會有幾只麻雀立在屋頂?shù)耐咂�，時不時奏上幾曲美妙的'樂章。走進客廳，這兒曾經(jīng)是我一個人的天地，父母外出打工，爺爺奶奶下地干活，我就一個人在這里玩樂，看電視，寫作業(yè)。作業(yè)寫完了，電視也看煩了，我就倒在紅木沙發(fā)上，看著頭頂?shù)耐咂�，如果細看，還能發(fā)現(xiàn)瓦片上有一個狗爪印。咦?這是怎么印上去的呢?我開始漫無邊際地暢想。
客廳的墻上，殘留著許多粉筆畫，這是我和二哥的“杰作”。小時候，得到一支粉筆，我們就在墻面上作畫，畫茄子，畫羊，畫豬，當然也畫怪獸……這自然免不了招來長輩的斥責，但我們總能當作耳邊風，仍舊死性不改，畫了屋里畫屋外，只有老房子才有這樣的胸懷來包容我們的搗蛋呀!這是一段多么美好的陪伴!
往屋里走，就見不到畫了，因為這是爺爺?shù)姆块g。爺爺會寫草書，而且寫得很漂亮。我問爺爺將字寫好的秘訣，他卻說：“沒學習，不會寫�！蔽以桨l(fā)好奇，就老是變著法兒套他的話，但仍然沒有得到想要的信息，使我至今百思不得其解。
繼續(xù)走下去，就是我兒時的住所了，是我、奶奶和曾祖母的房間。曾祖母很喜歡貓，老是喜歡把貓抱到床上。這間屋里還有一個粿架，是專門放粿的地方。粿是潮汕民間的重要祭品，一年到頭，粿架里面的粿也跟著時節(jié)在變換。存放得最多的還是紅桃粿。曾祖母做的粿，皮薄餡大，總叫人饞得流口水。每一次做粿，曾祖母總是笑呵呵地看著我在旁邊玩鬧，趁著奶奶一個不注意，就往我嘴里偷偷塞粿餡……可惜曾祖母如今已經(jīng)不在了，這里也成了她留給我的念想。
老房子，她陪著我走了十幾年，留下我無數(shù)的記憶�，F(xiàn)在，她被推倒了，但她的陪伴，讓我的歲月多了一分恒久的懷念。
以陪伴為話題的作文8
“陪伴”一詞看似簡單而卻又沉重，在人生中陪伴隨處可見，它承載著愛注入人的心田，但要把這平凡的“陪伴”演繹得不平凡，的確需要一個經(jīng)驗豐富的演繹者�！}記
還記得小時候母親和藹可親的微笑；還記得小時候母親熱情的鼓勵；還記得小時候母親孜孜不倦的教導……她獻出了寶貴的時間和耐心默默我的身旁引導我走向成功之路，默默地陪伴我成長。
母親，您首先是賦予我生命的人。是您的十月懷胎讓我看到這豐富多彩的世界。您還是我的啟蒙老師。當我還在您肚子里的時候，您就常常走到天橋上，指著天空、白云、綠樹、紅花，輕聲地告訴我它們的名字，盡管我們隔著一層肚皮，但我肯定都聽見了。要不然為什么我那么早就學會了說話。
母親，您是我最好的老師。小時候在我牙牙學語時，您買來了幼兒畫冊，耐心地指著畫冊教我認字識物。在初步認知后，您又給我買來了《西游記》的畫冊供我在煩悶時閱讀，只要一看到那活靈活現(xiàn)的孫悟空，我的煩惱就早已拋到了九霄云外，沉浸在西游的歡樂中。在您的引導下我慢慢地走進了知識的殿堂，明白了許多做人的道理。
母親，您是我最友好的朋友。每當我有什么快樂與悲傷，我都會和您分享，一起享受成功的愉悅、失敗的反思。在成功的面前您告訴我“雖然你成功了，但是不要驕傲，要再接再厲�！痹谑〉拿媲澳嬖V我：“失敗是成功之母�！碑斘矣凶约旱呐d趣和愛好時，您都會支持我，讓我在興趣愛好中發(fā)掘自己的潛能。
母親您像黑洞中的一絲光明；您像大海中的指南針；您像茫茫原野中的一根引線；讓我在茫然、恐懼、失落中得到安慰重拾信心。雖然我已經(jīng)漸漸地長大，但您的`每一句話都深深地藏在我的心底，永不磨滅。只要現(xiàn)在我又遇到了困難，我都會不知不覺地想到了您的話，從而勾起了那刻骨銘心的記憶……
沒錯，是我的母親默默地陪伴著我，是她的微笑使我更有自信；是她的鼓勵使我有了前進的動力；是她的教導使我能不斷改進自己。您一個輕微的動作都已好比一句話語，母親，您讓我懂得了“陪伴”的真正含義，您就是那個經(jīng)驗豐富的演繹者。
以陪伴為話題的作文9
“爸，我上學去了”“嗯，知道了�！边@就是我與父親間的對話，從來都是那樣的短暫，人們都說父愛無言。但正是這無言的陪伴，我知道了什么是幸福。
我與父親間確是無言，不知為何，我總感到我與父親間只有無言，而未有過愛。但是，我錯了……
又是一個上學的早晨，我與父親短暫的告別。一出門，一陣微風吹來，告別寒冬，帶來了春天的氣息，我深深吸了一口氣，心情便好了起來。我不由得抬頭望向天空，看著天上白白的云。視線漸漸向下移動，突然間卻停住了。我看到了一個熟悉的身影，是父親！此時，父親正站在陽臺上注視著我�？吹轿以诳此�，父親有些不知所措，像一個慌亂的'孩子一樣轉身回到了屋子。我呆呆的站在原地，心中不知是什么滋味，原來，父親是關心我的。
“這次比賽的冠軍是�！鳖D時，禮堂里掌聲一片，我也一起鼓掌，只是這掌聲中帶著不甘和失落，這不是屬于我的掌聲。從小就練鋼琴的我，參加過多次比賽，取得了許多次好的成績，可這次比賽失利，是我怎么也沒想到的。想起當時的場景，心中不免悲傷，記得那天，比賽結束后，父親是陪我一路走回家的。一路上，我什么也沒有說，父親也是沉默。到家了，我正打算進屋，父親突然對我說：“沒關系，別灰心！”頓時，心中暖暖的。原來，父親是愛我的。
到了暑假，父親想讓我去體驗生活，鍛煉我獨立自主的能力。便讓我去參加夏令營，聽說這個消息后，除了興奮，心中不免有幾分忐忑。
到了出發(fā)的那一天，我心中有些緊張，父親走了過來，默默的拍了拍我的肩膀，眼神中充滿了鼓勵的目光。我心中不禁安定了許多。原來，父親的心是一直陪伴著我的。
也許，在我與父親之間不會有太多語言，但我知道，我所擁有的愛不比任何一個人少。是啊，一路上有了父親的陪伴，我永遠都不會孤單。
以陪伴為話題的作文10
陪伴，一個很淳樸的詞。卻飽含著一種真愛，詮釋著一種心靈上的愉悅和滿足。
有多希望，自己可以帶一份心情去長大，那份心情是感恩，感恩陪伴我的每一份情。
親情，有你陪伴，我不孤單。
爸爸媽媽，一個恒古不變的詞語，一個訴說多少遍都不會累的話題。十年來，爸爸媽媽像是巨人一樣，默默守護在我身邊，永不離開。我享受爸爸媽媽帶給我的'溫暖，享受爸爸媽媽帶給我的親情。他們教我做人，陪我成長。得意時，他們告誡我淡然面對；失意時，他們鼓勵我百折不撓；生病時，他們用心護理，恨不能代我生病。親情，在我成長的道路上支起永遠的晴空。
老師，有你陪伴，我不孤單。
如果把我比作一塊璞玉，那么，老師就是雕琢美玉的工匠；如果把我比作一張白紙，那么，老師就是勾繪大作的畫師；如果把我比喻成一顆樹苗，那么，老師就是澆灌我茁壯成長的園丁。老師，辛勤付出，默默關懷，用知識為我插上夢想的翅膀。
友情，有你陪伴，我不孤單。
我和朋友們，仿佛是同一片森林里的大樹，相互扶持，相互幫助，一同成長。當大雨來臨，我們會張開自己的樹冠，保護別人的軀體，當陽光照耀的時候，我們會閉上眼睛，一同沐浴，一同享受。因為他們，人生的路變得更加快樂。
書籍，有你陪伴，我不孤單。
“讀一本好書，就像在與許多名人交流�！睍秤卧趶V闊的書海中，如饑似渴地吸收知識，對我來說，是一件再美好不過的事了。與康德探討人生的哲學，與孔孟溝通仁義的精華，與愛因斯坦研究廣義相對論……使我樂在其中。書籍，如同一部戲劇，有時讓我捧腹大笑，有時令我凄然淚下，有時讓我深思。因為有了它，我更喜歡一個人獨處的空間和時間，去感悟和解讀自己的心靈，去深思人生的方向和目標，去體味快樂、悲傷……
有你陪伴，我快樂、健康、愜意、永不孤單！
以陪伴為話題的作文11
讀書已成了我生活中不可缺少的一部分，讀書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我暢游在一本本教育教學論著中，魏書生老師的循循善誘，李鎮(zhèn)西博士的感性深刻，常麗華老師的平和淡然，陶行知、蘇霍姆林斯基等教育大家思想的光輝，無不影響著我，指導著我，激勵著我。我還堅持寫讀書筆記，讓讀書成為我教學工作中的好幫手。
作為一名語文老師，名家名篇、詩詞美文也是我青睞的對象，不僅自己閱讀，還時時將精彩的片段推薦給學生，讓學生喜歡上了魯迅、老舍、季羨林、林清玄、泰戈爾、契訶夫等作家。在讀書學習中，我努力提升自身技能素質(zhì)，力爭“用高雅的文化凝聚人，用淵博的知識感召人，用一流的業(yè)績鼓舞人”。教學工作中，不斷更新教育觀念，提高自己的理論素質(zhì)和文化素養(yǎng)。在課堂尋求創(chuàng)新、大膽進行改革，嘗試自主、合作探究教學方法，讓學生成為學習的主人，尊重學生個性差異，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
為了能進一步了解學生的所思所想，我也讀孩子們喜歡的書，如《草房子》《男生賈里》《狼圖騰》等，拉近了我與孩子們的距離。為了提高學生的文化底蘊，我結合自己讀書的收獲，指導學生閱讀，讓學生誦讀經(jīng)典名著。我?guī)ьI學生積極參與讀書活動，精心布置了教室：班級建立了圖書角，旁邊張貼了我推薦給學生閱讀的書籍名稱，以及學生向?qū)W生推薦的讀書目錄，黑板報、墻報開辟了讀書專欄，墻壁上懸掛著關于讀書的名人名言，我們定期評選班級讀書明星，努力打造書香班級，給學生營造良好的讀書氛圍。我們還開展了一系列豐富多彩的`讀書活動，如小書蟲手記展評、“我的照片故事”評比、開展詩歌經(jīng)典誦讀比賽、詩詞知識大比拼、制作讀書卡、編寫詩集及學生作文集等，讓學生充分體驗讀書帶來的快樂。在作文教學中，我常用教師下水文指導學生習作，培養(yǎng)學生習作的興趣，提高學生習作的能力，指導學生作文在報刊書籍及網(wǎng)站發(fā)表多篇。高爾基說：“書是人類進步的階梯�！睍o我以啟示與引導，推動著我一步一步往前走。
讀書記載了我成長的腳步，書香陪伴我成長！
以陪伴為話題的作文12
俗話說：“光陰似箭，日月如梭;”時間流逝，過的飛快，今日的太陽幾經(jīng)升起，何時月亮才能出來呢?今天過去了，明天還會來到，可是，如果還想找到這一天，我們還會找到嗎?我是為了時間而活著嗎?其實不是，我們是為自己而活著，雖然我們與時間賽跑，沒有勝負之分，不過，我們已經(jīng)超過了我們自己，戰(zhàn)勝了自己的決心，那么，我們就賽過了時間。因此他不是最可怕的!
一個人若把握不了自己的時間，那么他會掌握自己的人生嗎?我想，他不會。我現(xiàn)在是一個初二的學生，正在半山腰上懸掛著，看著在山腳下的弟弟妹妹們在農(nóng)歷的拼搏，看見馬上就要沖上頂峰的大哥哥大姐姐們，我們會感到著急，回顧拿到愧疚，會感到廉恥。只有我們才知道時間是多么的可怕�？傊瑫r間對我來說那就是一種“恨”我恨它為什么會有時間，如果沒有時間那么我就不會變老，如果沒有時間，那么我就永遠不會一天一個小時一分鐘一秒的生活，也許沒有時間，人類會很自由。我恨時間，就是他讓我過了今天永遠回不到今天，就是他讓我一下子快樂到一下子悲傷，如果沒有時間那么我們就不用到了考試就害怕，也不用期待什么時候去考試了，也不用期待什么時候開學什么放假了。如果沒有時間，那么多么自由啊!
如果沒有時間人類也許無法生活，如果沒有時間，那么我們就不知道太陽什么時候升起，月亮什么時候消失，如果沒有時間，我們就不知道我們多大歲數(shù)，如果沒有時間，那么我們就沒有太多的睡眠也許也就不知道什么叫做白天黑夜，總之，我們大家都知道，沒有時間世界將沒有安寧，如果沒有時間，我們這可顆盛開的花朵將什么時候開放呢?如果沒有時間我們就沒有社會的和諧，也許，世界將會混亂!所以，我們永遠離不開時間，反而，如果沒有時間，那么世界將會簡略很多事情!我們該不該離開時間呢?
作為我們初一的學生一顆還沒有開花的.種子，我們應該這樣歡呼道：時間對我們來說很緊張，如果我們離開了時間，那么我們將會失去美好的未來，理想中的大門正向我們開來，我們不想失去美好的未來。時間永遠陪伴著我!
以陪伴為話題的作文13
您好！當我提起筆給您寫信的時候，腦海里浮現(xiàn)的都是您的身影�？粗刻鞛槲覀儫垼匆�，為我們勞累，但您的嘴角卻始終掛著微笑！
人世間最美的字眼是"媽媽"；最動聽的呼喊是"媽媽"；一個嬰兒生下來說的第一句話是"媽媽"；一個人浪跡天涯時，最想念的也是"媽媽"。
"媽媽"是一個樸實而又親切的稱呼；"媽媽"是一個簡單而又意味深長的字眼。媽媽將我們帶到人世，給了我們無盡頭的愛，那種愛是博大的愛，那種愛是無私的奉獻。它，能容納天地；它，能填平大海！它如同山巒起伏相連，沒有一座山峰能比得上它的寬廣胸懷
歲月的點點滴滴，記錄著母親的付出：一覺醒來，母親將疊好的衣服輕輕放在床頭上；經(jīng)精心準備的熱騰騰的飯菜放在餐桌上；出門前總是不厭其煩的千叮萬囑。這些都在已成為母親生活中的"一部分"！放學回家，遠遠的看見衣架上吊著母親剛洗好的衣服，干干凈凈，沒有任何污跡！看著母親那雙被水泡得發(fā)白的手，我茫然了：母親是為誰付出了艱辛？又是為誰收獲了甘甜？
記得去年暑假，您領著我來到一個"陌生"的奧數(shù)班學習。那時我的心"怦怦"直跳，手緊緊地握住您的手，手心都滲出了汗！您卻二話不說，給我找了一個位子，輕聲安慰了我?guī)拙�，便轉身"離開"了33頁
好不容易"捱"到了中午，快要下課了！一個不經(jīng)意的回頭，猛然發(fā)現(xiàn)，媽媽就像一個認真的小學生一樣，拿著筆，專心致志的在筆記本上記錄著要點！這時，媽媽抬起頭，"撞"到了我的目光。她看著我，朝我笑了笑，又埋下了頭
回到家，媽媽將記錄的'要點仔細地講給我聽，看著媽媽憔悴的面龐，聽著媽媽沙啞的聲音，我哭了！我被母愛的偉大感動了！我讀懂了母親的艱辛，母親的慈愛
也許以后，會有更多的困難在等著我去挑戰(zhàn)它，征服它。但我不會害怕，因為我知道，將有一個人，永遠在背后默默地支持我，鼓勵我。伴隨著我走向成功！
以陪伴為話題的作文14
作一曲悠悠之歌，跳一段徜徉之舞，都比不上一人引得百蝶飛，一手種得千靈花，一筆作得萬墨畫。這蝶花墨畫似是人間常物，勝似天上奇香，這文人墨客的香陪伴著我。
香妃娘娘，引蝶飛
茫茫草原，和卓一氏；幽幽深宮，只此一香。香妃容貌美麗，更因身上有體香，深受乾隆喜愛，玉容未近，芳香襲人，既不是花香也不是粉香，別有一種奇芳異馥，沁人心脾。閑庭散步于后花園，皇上念妃思切，寶月樓里卻空無一人。佳人去了何處？當皇上來到后花園時，驚見蝴蝶翩翩，似是在朝一個方向飛去。向那飛去方向佇立的人兒，可不就是香妃。自古一顏得傾城，香妃卻是一香得恩寵�？墒牵私K有一死，曲終有一散，消香玉亦殞，香妃撒手人寰，帝王老淚縱橫，百姓大為悲傷。
飲酒賞菊，多是樂
云霧蒙蒙，避離世俗；采菊是樂，種菊更樂。南山有一怪才，飲酒賞菊作詩。從輕顏少年到鶴發(fā)蒼顏；從“少年罕人事”到“鬢邊早已白”。東晉的滅亡已成定數(shù)，陶淵明因此隱居在南山。不因為饑寒交迫而頹廢，只是因為鄰家還有美酒，山上還有野菊，院內(nèi)還有鋤頭。說起陶淵明作詩時，不得不感嘆為怪才。他飲酒時作詩，陣陣酒香，迷醉了人的心房；他采菊時作詩，抬頭低頭，皆是詩的精華；他種菊時作詩，粒粒入土，化作春風，只希望來年，又是一山的菊香，這也是他心中的念想�！疤煜屡d亡，匹夫有責”的'思慮已寄托在了菊中，隨菊香遠播。
以形寫神，唯墨畫
千巖競秀，萬壑爭流；東晉一時，長康脫穎。顧愷之的畫栩栩如生，神妙無方。揮筆間，形如流水，畫法蒼勁，仿佛是透過了那薄薄的紙張看向了世俗。一筆作完，已是月半高掛，幽幽屋內(nèi)，只有墨香讓他無法入睡，而是又沉醉于畫中，后人稱顧為：“像人之美，張得其肉，陸得其骨，顧得其神，神妙無方，以顧為最。”顧愷之意存筆先，畫盡意在，那如潮水般的情只是融入了墨香，變得芬芳馥郁，難以忘懷。
文人墨客的香，筆筆入神；傾城佳人的香，天香云外。香氣的陪伴，使我讀到了世界，更讀到了青春。人生因為有你陪伴，永遠是心之相交，靈之想通。
以陪伴為話題的作文15
古銅色且雕刻著精致花紋的琴板頭和板尾，中間由一條條由細到粗的琴弦連接，每條琴弦都由一個個深褐色的雁柱撐起，靜靜地臥在兩個琴架上。這，就是古箏。
與古箏的初次邂逅是在蟬聲不斷的夏日。走進琴房，溫婉輕靈的琴聲像一只有魔力的手，把我引進了古箏世界。
起初，由右手大拇指彈奏，慢慢學習了食指、中指、無名指，每增加一根手指，跨越一個難度，內(nèi)心總有說不出的喜悅和自豪。直到加上了左手，雙手配合，難度更大。總是能很快掌握的我這次卻遇上“攔路虎”，失去信心的我，沒有練熟那節(jié)課的任務。
后來，在古箏課上，老師尋問原因，我如實回答。老師沒有再說什么，而是坐到古箏前，自然而然擺好架勢，彎成圓潤弧形的手指撫上琴弦，信手彈撥，身體隨著彈奏起伏擺動。隨著彈撥，一個個美妙的樂音連成一曲優(yōu)美的樂章。時而熱烈如鑼鼓豐收，時而輕柔如微風拂柳，時而張揚似奔涌江河，時而蕭瑟如孤鴻長啼。琴聲如同流水淌進我小小的心靈，泛起點點漣漪，猶如置身仙境……彈奏結束，余音繞梁，久久還沉醉其中，無法自拔。
“彈奏與聆聽都一樣，都需要慢慢品味，細細咀嚼，才能汲取精華�！崩蠋熅従徴f道。那時的我，是懂非懂，心里卻已下定決心，不能放棄，要堅持學下去！
如今，學業(yè)繁重，放棄了許多興趣班，而古箏卻依舊在堅持。也許是因為心中那早已發(fā)芽、生長、扎根、繁衍、蔓延的熱愛之情。
回頭看這一路坎坎坷坷的成長之路，古箏卻一直和我相伴。是傷心時，心靈的.安慰；是歡樂時，一起的狂歡。喜歡在陽光的午后，來一曲《漁舟唱晚》，時而悠揚如歌，時而清脆明快的旋律給予我心靈以美好；當灰心失落時，彈一曲《戰(zhàn)臺風》，讓那種無謂的氣概驅(qū)散我心頭的霧霾；當歡欣收獲之際，一曲《春到拉薩》，給我陽光泉水的洗禮，給予我蓬勃的奮斗力量……
古箏，如一股清泉蓋過凡塵的喧囂，洗去心靈的污垢，帶走疲倦的塵埃，領著我的心靈走向音樂深處，去尋找那一片火紅的精神玫瑰。
似水流年的人生中，古箏的相伴好比錦上添花，無言勝有言!
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