- 以珍惜生活為話題的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
以珍惜為話題的作文合集15篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的以珍惜為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以珍惜為話題的作文1
看新聞一直是我的一個(gè)習(xí)慣。近一段時(shí)間里，新聞播出的在沙澧河溺水身亡的事件接二連三，短短半個(gè)月的時(shí)間里就有五個(gè)鮮活的生命被河水吞噬。這五個(gè)人中，有身體健壯的老爺爺，有風(fēng)華正茂的青年人，也有十多歲的兒童。這么多的例子使我不由得想到了生命安全。
眾所周知，生命是最寶貴的。屬于每個(gè)人的生命只有一次。在這世界上人很多，為什么有的人能活到老而有的人卻不能呢？答案非常簡單，那些能活到老的人注重自己的生命安全，那些活不到老的人則不注重自己的生命安全。
單說在公路上發(fā)生的安全事故吧。兩車相撞，輕則車毀人傷，重則車毀人亡，都沒有好下場。再抬頭看一看天空中的飛機(jī)，一旦飛行員出現(xiàn)了失誤，那么，一個(gè)機(jī)艙的人都會(huì)遇到死神的威脅。說來說去，駕駛員疲勞駕駛時(shí)遇到交通事故，或者酒后駕車，都是不注重自己的生命安全，也是不注重別人的生命安全。
再看看自己的'周圍。同學(xué)們，你和你的小伙伴在大路上騎自行車時(shí)，有沒有想到過生命安全呢？現(xiàn)在有車的越來越多，你騎著車在大路上萬一被撞到了，后果將是不堪設(shè)想。再想想看，假如你因?yàn)榻煌ㄊ鹿识x開了人世，那你的親人將會(huì)承受多么大的痛苦啊！
生命就像一盞燈，每個(gè)人一生只能點(diǎn)亮一次。因此讓我們珍惜生命，注重安全！
以珍惜為話題的作文2
今天，我和我的朋友一起去圖書館。在去的路上，我看到了了一個(gè)很好玩兒的地方，就把我朋友拉進(jìn)去一起玩了。
當(dāng)我們快要到圖書館時(shí)，朋友說她餓了，我們就一起去了附近的小飯店，吃完飯后我就在外面玩，朋友對(duì)我說：“我們快走吧，再不走的話，圖書館就關(guān)門了�！蔽艺f：“沒事兒，還早著呢。”她很無奈的搖搖頭，又過了很長時(shí)間，她跟我說：“快走吧，圖書館要關(guān)門了�！蔽疫�是無所事事的.玩兒。
當(dāng)我玩兒累了就跟朋友說：“咱們?nèi)D書館吧。”朋友和我去了圖書館，可是到了圖書館的時(shí)候，圖書館居然關(guān)門了，我非常驚訝。心想：我們上午九點(diǎn)多來的，圖書館怎么這么早就關(guān)門了�。课乙豢词直�，天啊！都下午六點(diǎn)多了，怎么時(shí)間過得這么快啊！朋友也批評(píng)我說：“讓你在外面玩兒，你看圖書館都關(guān)門了吧。”我當(dāng)時(shí)很羞愧，覺得當(dāng)時(shí)應(yīng)該聽朋友的勸告，而不應(yīng)該在外面玩兒這么長時(shí)間，哎！我真傻。
通過這件事讓我懂得了珍惜時(shí)間，一定要把握好每分每秒，利用好時(shí)間，才能讓一天變得充實(shí)。
以珍惜為話題的作文3
我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，擁有老師的關(guān)心，父母的愛護(hù)，同學(xué)的友誼。擁有知識(shí)，擁有和諧，擁有青春，擁有激情，我們擁有了許多，許多。然而我們又常抱怨命運(yùn)的不公，生活的辛苦。想一想，我們憑什么埋怨生活和命運(yùn)呢？
我們擁有安定和諧的生活，沒有戰(zhàn)爭，每天能夠毫無顧忌的生活，不用想著怎么樣保住自己和家人的生命。而那些整日戰(zhàn)亂，充滿著硝煙戰(zhàn)火的'國家。不禁大人們要受苦，孩子們也整日沉倫在慌亂之中，戰(zhàn)爭摧毀了他們的家園，甚至奪取了他們親人們的生命，跟他們比起來，我們是多么的幸福。
我們擁有知識(shí)，能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，有優(yōu)秀的老師，先進(jìn)的設(shè)備，用知識(shí)來裝點(diǎn)自己的人生，而我們卻不知足，不好好學(xué)習(xí)，曠課逃學(xué)。比起那些窮孩子，上不起學(xué)，卻是那么的渴望知識(shí)，買不起筆和本子，就用小木棍在土地上寫。他們是那么的渴望卻沒有條件，沒有機(jī)會(huì)，我們又有什么理由不珍惜呢？
我們擁有足夠的食物，卻常常因?yàn)楦改缸龅牟缓衔缚诰蛯⑼肟曜右蝗砸蟾改钢刈�；而在西藏那里的學(xué)生一個(gè)周才能吃一個(gè)雞蛋，一個(gè)雞蛋我們每天都能吃到，而他們卻一個(gè)周才能吃到一次。沒有足夠的飯吃，他們常常餓的晚上睡不著覺，發(fā)了一個(gè)雞蛋都不舍得吃，偷偷的藏起來留給父母吃。我們又有什么理由還去挑食呢？
其實(shí)我們擁有的很多很多，豐富多彩的生活值得我們?nèi)フ湎У囊埠芏嗪芏啵湎КF(xiàn)在擁有的，不要等到失去了，才知道后悔！
以珍惜為話題的作文4
一個(gè)眼盲的小姑娘說：如果問我什么是最大的幸福？啊，那就是從黑暗中跳出來，給我光！即使僅僅是一天的光。
讓我看看親人、朋友看看星星、月亮、太陽看看曠野、草原、海洋看看美麗的畫、歡快的舞蹈看看鮮紅的國旗在蔚藍(lán)色的空中飄揚(yáng)……我想看的東西是那么多，那么多！一天的時(shí)間是太少了，但是，我將感到多么幸福啊，要是能給我一天的光！一個(gè)耳聾的小男孩說：如果問我什么是最大的.幸福？啊，那就是從寂靜中走出來，給我聲音！即使僅僅是一天的聲音。讓我聽聽母親的低吟、小鳥的啾鳴，聽聽唐老鴨怎樣笑、灰姑娘怎樣嘆息，聽聽詩的朗誦、鋼琴的演奏……我想聽的東西是那么多，那么多！一天的時(shí)間是太少了，但是，我將感到多么幸福啊，要是能給我一天的聲音！一個(gè)啞者多么渴望用自己的聲音和朋友談心，用自己的聲音唱歌。一個(gè)坐在輪椅上的人多么渴望站起來，走過來和同伴一道游戲、爬山。
而一位老人說但愿犧牲一切只要能回到少年的時(shí)光。聽，一切都是值得珍惜的：如果你失去了它。
以珍惜為話題的作文5
生命是一生中最寶貴的東西。因?yàn)樯鼘?duì)于每一個(gè)人、每一種動(dòng)物來說都只有他一次。所以，我們一定要珍惜我們的生命。
我最敬佩那些雖然得了病，但是仍然堅(jiān)強(qiáng)的活下來并闖出一番事業(yè)的人。而那些弱小的小動(dòng)物也懂得珍惜生命。所以，我們這些健康的人更應(yīng)該懂得生命的`寶貴。
有一次，晚上放學(xué)回家，我寫完了作業(yè)，就在家玩起了螞蟻。玩著玩著，我怦然心動(dòng)，蹦出一個(gè)念頭：想看看螞蟻會(huì)不會(huì)游泳。于是，抓了一只在我腳邊的螞蟻，我小心翼翼地，生怕稍不小心就把她按死了，這只螞蟻好像知道我要帶它去一個(gè)陌生的地方，所以沒動(dòng)一下，乖乖地被我拿到旁邊積水的地方。在水里，我才知道，螞蟻不熟悉水，在水中拼命的掙扎著，極力擺動(dòng)六只腿，試圖爬出去。一股強(qiáng)大的生命力在我心中怦然一震，我不忍心傷害它，便放了它。我心想：一只在水里即將要死的螞蟻都這么愛惜生命，雖然它那么弱小。這只螞蟻給了我極大的震撼。
人的眼睛一睜一閉，一天過去了；人的眼睛一閉不睜，一輩子就過去了。生命對(duì)于我們每一個(gè)人來說都只有一次，一旦失去了，就再也無法挽回了。生命就是如此脆弱，我們一定要加倍珍惜生命。
以珍惜為話題的作文6
時(shí)間飛逝，小時(shí)的我，總盼著時(shí)間快快過去，快快長大；現(xiàn)在的我，希望時(shí)間倒流，回到從前�？粗鴷r(shí)光飛逝的蹤跡，我才發(fā)現(xiàn)，它過的。太快了，我卻經(jīng)常把他虛度。
我總在想：怎樣挽留時(shí)光？怎樣不將時(shí)間虛度？怎樣把握好每一分每一秒？我一直在想這些問題，被它煩擾多時(shí)。
一天，朋友塞給我一張紙條，神秘地對(duì)我說：“回去再看吧！”對(duì)于知心朋友的'話，我不敢不遵從�；氐郊遥亦嵵氐匕阉鼜堥_，上面寫道：
“臺(tái)階是一級(jí)一級(jí)的，通向高處。
從遠(yuǎn)處看，那一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，重重疊疊，組成許許多多的日字，密密麻麻往上砌。
我們就踏著這許許多多的日字往上走，達(dá)到某種高度。
沒有臺(tái)階的地方，我們就借助梯子。
梯子的形狀如同一個(gè)個(gè)日字連續(xù)而成。
這就如同人生�！�
看完后，我煥然大悟，如果想要達(dá)到生命的高處，就必須一步一步，腳踏實(shí)地的走過每一個(gè)日子，而不能將它們虛度。我們不能挽留時(shí)光，但是我們可以珍惜，所謂珍惜就是明明知道它的流逝，但在期中做些有意義的事情，不白白浪費(fèi)時(shí)光。
以珍惜為話題的作文7
校園里的一切都是那么的讓人珍惜，每一棵樹，每一朵花……。但是，最讓人珍惜、念念不忘是的吳老師那親切的笑容。
那是一次朗誦比賽，我在臺(tái)下背著熟悉的稿子（已經(jīng)背了好多遍）。眼看著馬上就要輪到我了，心里一遍遍的說著“放輕松，放輕松……”一遍遍的.做著深呼吸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，看，那張親切的笑容來了，吳老師給我?guī)А靶∶鄯洹眮砹�。她讓我放松，讓我慢慢來，看著她那親切的笑容，我不由自主的放松了心情。時(shí)間飛快的過去了，一眨眼就輪到了我，我忐忑不安地走上了臺(tái)上，恍然間，我看見了吳老師沖我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一股勇氣沖上了頭腦，我大膽的用我最動(dòng)聽的聲音背誦這那篇文章，手上做著我事先準(zhǔn)備好的動(dòng)作，俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”我這十年功還沒有練完呢，這不，由于太過緊張，我朗讀的語氣出現(xiàn)停頓，心里有點(diǎn)沮喪，這個(gè)時(shí)候，我的眼前浮現(xiàn)出一張親切的笑容，我不由得對(duì)自己說“一定不可以失敗，我一定要朗誦出號(hào)的成績。”于是，我信心倍增，讀得更加流暢，更加有飽滿的情感。朗誦完之后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。這時(shí)，我又看見了那親切的笑容，那是吳老師的笑容，那是對(duì)我今天表現(xiàn)的肯定。
過來幾個(gè)星期，公布了名次，我的朗誦比賽獲得了第一名，當(dāng)老師看到這“好成績“時(shí)，又笑了。
這笑容，我珍惜它，因?yàn)樗偸窃谖易钚枰玫綆椭臅r(shí)候，義無反顧地站了出來。這笑容，包含了老師深深的關(guān)愛。
以珍惜為話題的作文8
現(xiàn)在人們的生活越來越好，“珍惜”一詞，在人們的心中已經(jīng)淡淡的忽視和淡忘了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這句名言是來教育世人們珍惜時(shí)間的，這句話的意思是一寸長的黃金卻難買到一寸光陰。時(shí)間是人最大的成本，也是人最大的財(cái)富。每一個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，只不過要看你怎么把握了。給每一個(gè)人的時(shí)間都是二十四小時(shí)，從你下生時(shí)，就開始倒計(jì)時(shí)了，他陪伴你度過每一天，不論你是富，是貴，還是貧，他都會(huì)陪伴著你，他對(duì)你來說是有限的，因?yàn)橐惶於膫�(gè)小時(shí)，一年三百六十五天，一天過完，第二天就開始了，一個(gè)二十四小時(shí)過完了，再過下一個(gè)二十四個(gè)小時(shí)，一年三百六十五天過完了，再過下一個(gè)三百六十五天，直到你死去。但他始終反復(fù)著，這樣來說，他是無限的。
時(shí)間，是那細(xì)水常流的無源河，而我們只是它那細(xì)微的一條的支流中的`支流而已，終有一天回干涸在那藍(lán)盈盈的天穹之下消失在遼闊的土地之上。
可悲的我們其實(shí)也并不可悲，至少我們可以養(yǎng)活一條生命，滋潤一方凈土，點(diǎn)綴一處風(fēng)景，，無名的我們也因此而變充實(shí)，變得有意義了。
踏起我們的腳，揮動(dòng)我們雙臂，與時(shí)間賽跑吧！
去為我們的理想而賽跑；為我們的生命而賽跑；為我們的人生而賽跑！
以珍惜為話題的作文9
和許多小朋友一樣，我很貪吃，本來無可厚非，但我有一個(gè)壞習(xí)慣——吃不完的食物到處亂放，過一兩天就扔了。有一天，我邊吃零食邊看漫畫書，突然電視里傳來“媽媽，我餓”的話聲，抬頭一看，一對(duì)面黃肌瘦的母女站在風(fēng)雨中，可憐巴巴地看著櫥窗里的面包。那女孩和我差不多年紀(jì)，看看自己面前堆積如山的零食，我心里突然有種說不出的難受，吃不完的食物我隨意就扔了，卻沒有想到這世上還有很多小朋友處于饑餓困苦之中，也許只要一片薄薄的面包皮，就能讓他們感到很快樂了。我不由得自責(zé)，為什么一直都不懂得珍惜每一粒糧食呢？
記得曾看過莫言的一篇文章，講述了在大饑荒的`年代，有一家子人餓得皮包骨頭，為了活命，在地主家打長工的母親把東家吃剩的豆子、米粒，偷偷塞在喉嚨里帶回家，摳出來讓全家人填填肚子。時(shí)間一長，母親的喉嚨就患病了，但她仍堅(jiān)持帶回食物，幫助全家人度過難關(guān)，但母親卻病倒了。如果我的食物能勻一點(diǎn)給他們，這位母親就不會(huì)生病了；如果我不亂扔亂放多余的食物，而是帶給路邊的乞丐，他們會(huì)有多開心啊；如果再有大饑荒的年代，我再后悔今天的浪費(fèi)就晚了！
同學(xué)們，也許大家都和我一樣，吃不完的食物就隨便扔了。只是下次扔之前，請(qǐng)想一想，在這世界上，也許在車水馬龍的街頭，也許在遙遠(yuǎn)的非洲，還有很多很多饑腸轆轆的孩子，等著食物活命。讓我們一起珍惜每一粒食物吧。
以珍惜為話題的作文10
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句中國諺語是誰都可以明白的，它的意思是告訴學(xué)生我們要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間。而我，卻偏偏跟它作對(duì)。就拿一個(gè)星期五進(jìn)行下午沒有那件事來說吧！
星期五，我回到家，很多家庭作業(yè)等著我做，但我情不自禁地打開電視，津津有味地看著它。直到我完全投入了電視劇情，媽媽下班回家。她一進(jìn)門，就看見我看電視，生氣地說：“你為什么看電視？”去做你的家庭作業(yè)吧！說完，他把我拉到書房做作業(yè)。但我也沒有一點(diǎn)舍不得，媽媽拉進(jìn)書房后拖著，不是玩筆，就是發(fā)呆。時(shí)間過了一分一秒，半小時(shí)后我完成了數(shù)學(xué)作業(yè)�！懊魈焓侵苣�，還有兩天！我不相信我不能在兩天內(nèi)完成作業(yè)。我嘴里嘀咕著。我母親似乎看見了我的心事，深深地對(duì)我說：“明天有事要做！再說，你妹妹明天不來嗎？你不能玩，直到你的.家庭作業(yè)完成！聽了媽媽的話，我立刻似乎明白了什么。我沒有多想，所以我開始抓緊時(shí)間做作業(yè)。
兩個(gè)小時(shí)又不知不覺地溜走了，我伸了個(gè)懶腰，做了個(gè)深呼吸，��！終于完成了作業(yè)！這時(shí)，我意識(shí)到了一個(gè)道理：時(shí)間是由分秒產(chǎn)生的，善于利用零星的時(shí)間，會(huì)做出更大的成績。
以珍惜為話題的作文11
我常常想，生命是什么呢？
有一天，我在寫字，一只燕子飛到我家窗口，被夾到了，飛不出去。我馬上叫來爸爸，把它給捉下來，我心里很高興，因?yàn)槲揖攘艘粭l生命。我把它放在籠子里。過了一會(huì)兒，它不停地叫著，躍動(dòng)著，我和爸爸禁不住放了它。
去年，我和弟弟跟爸爸，爺爺回家鄉(xiāng)，到了家鄉(xiāng)，我們就種了一棵小樹苗。今年，我們又回家鄉(xiāng)去，小樹已成了茂盛強(qiáng)壯的大樹。這小小的樹苗，包含了多么強(qiáng)的生命力呀！它茁壯生長，為人們投下一片片綠蔭，鄉(xiāng)下家人都在樹下乘涼；下棋，多熱鬧呀！
晚上，突然間沒電了。我點(diǎn)亮一根蠟燭放在書桌上，我在蠟燭下學(xué)習(xí)。我感到一絲絲的溫暖。蠟燭越點(diǎn)越短，我感到一股“生命”在我眼前慢慢消失。蠟燭它點(diǎn)亮別人，燃燒自己，在我心目中，蠟燭就是一盞高貴溫暖的燈。
生命是短暫的.，媽媽所給予我們的生命，我們應(yīng)該去珍惜它，熱愛它。誰要游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是個(gè)奴隸。于是，我們一定要珍惜媽媽給予我的生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
以珍惜為話題的作文12
沒人能描述它的臉，但它的腳步聲在世界各地都能聽到。是時(shí)候了。它來去匆匆。前幾天，我讀了這篇文章《匆匆》，對(duì)作者朱自清先生提出的問題有了深刻的理解。因?yàn)�，我曾�?jīng)讀過這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)英國人，在他80歲時(shí)突發(fā)奇想，為他80歲的一生做了一個(gè)簡單的統(tǒng)計(jì)：28年的睡眠，20年的工作，5年的茶，食物和娛樂，4年零6個(gè)月的斥責(zé)他的.兒子和孫子與他人爭吵，250天的生火，吸煙，發(fā)呆，200天的照鏡子，50天的快樂歌唱和50小時(shí)的親切微笑.
當(dāng)我讀這篇文章時(shí)，我想起了課文《匆匆》中的話：“當(dāng)我洗手的時(shí)候，臉盆里的日子一天天過去。吃飯時(shí)，白天從飯碗里過去。沉默中，他走過他那雙冰冷的眼睛。我注意到它走得很匆忙。當(dāng)我伸出手去護(hù)住手臂時(shí)，它又穿過了護(hù)手……”
是的，時(shí)間的流逝是無情和可怕的。人生七十歲。我們?nèi)种坏娜吮仨毴ニX。休息一段時(shí)間后，我們只有10，000多天的時(shí)間學(xué)習(xí)和工作。浪費(fèi)一天相當(dāng)于我們生命的十分之一。時(shí)間就像一把雕刻刀，它能迅速把一間小平房變成一座大廈，把一棵小樹苗變成一棵擋住陽光的大樹。
朋友，時(shí)間就像流水。永遠(yuǎn)不要等到失去了才知道它有多珍貴。請(qǐng)記住，無論你是快樂還是悲傷；不管夏天是冷還是熱，時(shí)間都不會(huì)停止它的腳步。讓我們珍惜每分每秒，與時(shí)間賽跑！
以珍惜為話題的作文13
開學(xué)啦！
當(dāng)小攤上擺滿了好看的包書紙時(shí)，當(dāng)超市都堆滿了形式各樣的筆盒時(shí)，當(dāng)商場掛滿了顏色艷麗的書包時(shí)，我便知道了三個(gè)字：開學(xué)啦！
當(dāng)我又去幫老師搬書時(shí)，當(dāng)我領(lǐng)到了期待已久的新書時(shí)，當(dāng)我再次背起書包時(shí)，在這一剎那間，我便明白了三個(gè)字：開學(xué)啦！
早晨我來到學(xué)校，終于見到了闊別重逢的'老師和同學(xué)，一種再熟悉不過的感覺涌上心頭。
同學(xué)們又打打鬧鬧，有說有笑起來，再平常不過了——仍然在晨會(huì)里，趁著交作業(yè)的空閑，偷著玩樂，仍然在課間休息時(shí)毫無顧忌得大笑，仍然一聽到有人喊，“向老師來啦”，立即一哄而散，立馬坐到自己的位置上……
我們什么也沒變，骨子里仍然透著那骨孩子氣，但是，現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)下學(xué)期了，我們不但要開始為自己的理想和目標(biāo)奔跑，更需要開始珍惜在小學(xué)時(shí)光里的一分一秒。
一學(xué)期，四個(gè)月，15個(gè)星期，105天，仔細(xì)算算，小學(xué)的時(shí)間不多了……
光陰似箭，豈容我待？也許你們還在劃著三八線，共用著學(xué)習(xí)用具，或者……
朦朧的記得，有兩個(gè)同學(xué)爭吵著什么，勸架的同學(xué)只說了一句話，“你們知道離我們畢業(yè)還有多少時(shí)間？為了這點(diǎn)小事就吵，值嗎？”
這句話字字深入人心，說到了我的心坎里了，離小學(xué)畢業(yè)沒多少時(shí)間了，送一只千紙鶴（表示和睦）給你，還一個(gè)寶貴的友誼給我。
珍惜！
以珍惜為話題的作文14
只有在珍惜現(xiàn)在所擁有的一切的同時(shí)，去追求更好的人，才是真正的智著者。
————題記
一位年近半百的老智者去參加訪談節(jié)目。采訪中，記者問老人怎樣看待擁有的一切時(shí)，老人說：“我只看我所擁有的，不看我所沒有的。我珍惜我所擁有的，不空想我所沒有的。有時(shí)，我也會(huì)在珍惜現(xiàn)在的基礎(chǔ)上放眼未來。”多樸實(shí)的一句話，它道出了人生最淺顯又最深?yuàn)W的道理。
生活中人們往往會(huì)忽視那些平凡的不能再平凡的一切，然而，人們一旦失去這些看死平凡的一切后，才會(huì)真正感到他們對(duì)于自己的價(jià)值
人應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，不管是平凡的或特別的，忙碌的或空閑的.，好的或壞的，人們都應(yīng)該珍惜，用心珍惜。
作為中學(xué)生的我們，最重要的是珍惜上天賜予我們的金色的華年，用幾金色的光陰去作一些有意義的事。并珍惜它。而不是浪費(fèi)光陰，虛度年華。當(dāng)你不知不覺浪費(fèi)了整個(gè)青春后，驀然回首，才發(fā)覺當(dāng)初浪費(fèi)掉的歲月是多么美好。可想回到那一時(shí)，卻永遠(yuǎn)不可能了。所以，為了以后不必要的后悔，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在。
人不能沒有追求，但在追求的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜。若一個(gè)人一生都在追求、奮斗，而沒有珍惜任何，他會(huì)幸福嗎？
朋友，學(xué)會(huì)珍惜吧！珍惜時(shí)間，珍惜機(jī)會(huì)，珍惜親情，珍惜現(xiàn)在。并在閑暇之余想想自己是否因奮斗而忘掉了珍惜？
以珍惜為話題的作文15
在浩瀚如煙的茫茫自然界之中，生靈之間需要相互珍惜，相互依賴；快活的小魚離不開生命之水，潺潺細(xì)流需要小魚點(diǎn)綴；“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”“與時(shí)間賽跑”，一句名言，一篇課文，讓我牢記珍惜時(shí)間就是創(chuàng)造未來！
老師告訴我：德國名家歌德曾說“時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的土地”，毫無疑問，時(shí)間對(duì)于名家來說是多么的重要。我，作為一位小學(xué)生更應(yīng)該珍惜時(shí)間，愛惜時(shí)間。
記得有一次，爸爸媽媽外出很晚才回來，他們早早為我布置作業(yè)讓我在他們回來之前做完。我毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸媽媽出去了，我高興得一蹦三尺，立刻打開電視觀看我喜愛的節(jié)目，我看得津津有味，時(shí)間一分一秒地過去，從早上九點(diǎn)到晚上八點(diǎn)我都在看電視，直到鬧鐘的`滴聲響到九時(shí)，我才醒悟過來。
我心想：怎么辦？怎么辦？爸爸媽媽回來發(fā)現(xiàn)我沒有做作業(yè)，我一定會(huì)挨罵。想完后，我馬上拿出書包，“馬不停蹄”地寫著，可是，剛寫幾個(gè)字，爸爸媽媽就回來了，他們知道我沒寫完作業(yè)后教育我：“‘花有重開日’，‘人無再少年’這句名言你沒有聽說過嗎？花凋謝了，明年可以再開放，人一但失去了時(shí)間，還會(huì)再回來嗎？我想你應(yīng)該知道‘時(shí)光不能倒退’的道理吧？”聽完爸爸媽媽的話，我馬上去房間寫作業(yè)，因?yàn)槲乙呀?jīng)牢記：“一個(gè)今天值兩個(gè)明天”的道理。
珍惜時(shí)間就是創(chuàng)造未來，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一分一秒，為美好的未來而奮斗，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。
【以珍惜為話題的作文】相關(guān)文章：
以珍惜生活為話題的作文08-31
珍惜時(shí)間話題作文12-17
以“懂得珍惜”為題的作文09-03
以體諒為話題的作文02-08
以日歷為話題的作文08-17
以丟掉為話題作文07-30
以忙為話題的作文07-30
以收獲為話題的作文經(jīng)典07-30
以回頭為話題的作文07-30
以相遇為話題作文07-30