關(guān)于話題作文集合十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的話題作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
話題作文 篇1
料峭天寒籠罩四方，春雷初在天空炸響，不料卻喚醒了迎春的夢(mèng)想；炎炎赤日灼烤空氣，土地龜裂熱浪囂張，荷花卻穿上了美麗的裙裳；蕭蕭秋風(fēng)染紅楓葉，冷霜打濕大雁翅膀，不想?yún)s成就了菊花的金黃；凜冽北風(fēng)肆虐大地，雪作飛花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，卻無(wú)意見證了梅花的開放。你說(shuō)，那是生命的頑強(qiáng)，我更要說(shuō)，那是生命的堅(jiān)守。你看：“迎得春來(lái)非自足，百花千卉共芬芳�！边@是迎春對(duì)矜持謙虛帶雪沖寒品格的堅(jiān)守；“唯有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真�！边@是荷花對(duì)不同流俗自由天真情操的堅(jiān)守；“不共春風(fēng)斗百芳，自甘籬落傲秋霜�！边@是靈菊對(duì)挺拔傲霜高潔豐麗風(fēng)骨的堅(jiān)守；“正是冰雪徹骨天，何當(dāng)冷蕊成別妍�！边@是寒梅對(duì)堅(jiān)貞不屈清白自守氣節(jié)的堅(jiān)守。而我們，一群《作文》人，也堅(jiān)守在《作文》這片溫暖肥沃的土地上。
我們堅(jiān)守著勤奮，絕不自詡春蠶蠟燭的奉獻(xiàn)，只在默默耕耘中收獲著喜悅和甜蜜；(范文網(wǎng) )我們堅(jiān)守著理想，絕不炫耀飛蛾撲火的輝煌，只在腳踏實(shí)地的編輯中縮短著與理想的距離；我們堅(jiān)守著個(gè)性，絕不夸張標(biāo)新立異的另類，只在不斷創(chuàng)新與提升中彰顯風(fēng)格的力量：我們堅(jiān)守著希望，絕不欽羨空中樓閣的虛幻，只在文字的丈量審視中用寫作的燈火點(diǎn)燃讀者心頭的亮光，希望寫作與我們的生命相伴久長(zhǎng)。
我們所堅(jiān)守的.，是《作文》一貫的宗旨：精心奉獻(xiàn)精品，誠(chéng)心助你成才。我們所堅(jiān)守的，是《作文》一貫的理念：讀者至上。
新的一年又將開始，通向未來(lái)的路又在不斷向前延伸：、無(wú)論歲月如何流逝，無(wú)論人事如何變換，我們的堅(jiān)守將一如既往。我們始終懷揣這樣的信念：堅(jiān)守，使《作文》更加茁壯；堅(jiān)守，使《作文》和親愛的讀者一起走在更加寬廣的路上。
話題作文 篇2
新年到了，大街兩旁、各家各戶都掛上了象征喜慶的大紅燈籠，我家也掛了一對(duì)小燈籠，非常引人注目。
小燈籠上方有一根紅色的把柄，它的末端是兩根紅色的電線，紅色電線下面連接的.就是小燈籠了。小燈籠的頂上有一個(gè)粉紅色的六角頂，像一個(gè)屋檐，有六個(gè)角，個(gè)個(gè)都向上翹著，分別用黃色的線系著一束束紅色的須線。六角頂?shù)南旅婢褪切艋\的主體部份了，它有六個(gè)面，每個(gè)面都有圖案，每個(gè)相對(duì)的面上畫著相同的圖案，一共有三種不同的圖案，分別代表著不同的意思：最顯眼的大紅福字代表福氣多多，而男福娃和女福娃都雙手握拳，眉開眼笑，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“恭喜發(fā)財(cái)。”
我家的小燈籠還有一個(gè)特殊功能：會(huì)發(fā)光。只要把把柄的開關(guān)往上一推，隱藏在小燈籠里的燈就亮了，把小燈籠掛在門框上，真是漂亮極了！
這就是我家的小燈籠，既漂亮又實(shí)用，如果你喜歡的話，也可以買一個(gè)，為你的家也增添一份喜慶的色彩。
話題作文 篇3
夏，悄悄地來(lái)了;花，轟轟烈烈地開了;而綠葉，也默默地伸展開了。
它，是那樣的平凡。小路旁，田野中，花壇里，哪里都有它碧綠的身影�？墒�，有幾個(gè)人曾去注意過(guò)它?吸引人的，往往是那些五顏六色的鮮花和茁壯長(zhǎng)大的莊稼。它，不是神話。
它，是那樣的不幸。幼時(shí)的我，沒(méi)有所謂的.同情之心，沒(méi)有對(duì)花草樹木的熱愛�？偸桥c同伴去折枝摘花。那些脆弱的綠葉啊，經(jīng)不住我們的摧殘，早早結(jié)束了它們的生命�，F(xiàn)在回想起來(lái)，才知道我是多么地愚蠢。
它，是那樣的高尚。甘愿去做陪襯�；ㄊ敲利惖模蓻](méi)有綠葉，花是做不到的。盡管如此，綠葉也沒(méi)有一句怨言，它甩了甩汗水，繼續(xù)工作，但依舊默默無(wú)聞。
現(xiàn)在我才明白，為何自己失利時(shí)，看見綠葉心情會(huì)好很多。沒(méi)錯(cuò)，何必去在乎自己的結(jié)果，難道艱辛的歷程可以忘記嗎?那是人一生中最寶貴的財(cái)富。這歷程中，充滿了挫折、荊棘和困境，是它讓我學(xué)會(huì)了如何去拼搏，如何去珍惜，如何去品味無(wú)聞之中的那份永久的快樂(lè)。
綠葉，正是如此，它的無(wú)聞是它拼搏的動(dòng)力，鮮花的成功讓它明白如何珍惜，它的平凡與不幸更讓它成為盛夏之中獨(dú)特的風(fēng)景。
人生的路啊，依舊是那望不到邊的鐵軌線，我不知道前方還有什么。是挑戰(zhàn)?還是自己所期待的成功?可能還會(huì)是其他的。無(wú)論是什么，這條路也要走，這趟列車也不會(huì)停。但此時(shí)，我已不再孤單，因?yàn)橛芯G葉與我同行，我與綠葉相伴!
話題作文 篇4
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是看書。好的習(xí)慣能讓人受益終身，從我識(shí)字開始，我就愛上了看書。早上看，中午看，晚上看，幾乎沒(méi)有一天不看，一看就著迷。書柜、書桌上都堆滿了書。書是我最好的朋友。讀書能給我快樂(lè)，給我智慧。書的世界是知識(shí)的海洋，使我能懂各種知識(shí)。我喜歡看童話故事、昆蟲故事和花草故事。書，不僅能揭示社會(huì)的丑陋，還能展示人間美好的親情和友情，講述奇怪而有趣的.故事，書還可以告訴你各種各樣稀奇古怪的珍稀動(dòng)物。朋友們，如果你還沒(méi)養(yǎng)成讀書這個(gè)好習(xí)慣，那就快快行動(dòng)起來(lái)吧！
話題作文 篇5
在那遙遠(yuǎn)的地方，寄托著一位少女執(zhí)著而又堅(jiān)毅的夢(mèng)想。心向遠(yuǎn)方，朝著夢(mèng)想飛翔，縱使前方有狂風(fēng)暴雨，我也不會(huì)停歇顫動(dòng)的翅膀。心有多遠(yuǎn)，夢(mèng)就有多遠(yuǎn)。我要用自己薄弱的力量，向著遠(yuǎn)方，努力地飛翔，飛翔……——題記
心向遠(yuǎn)方，夢(mèng)仍在流浪。
自小起便把“考入哈佛大學(xué)深造”當(dāng)做人生的夢(mèng)想。當(dāng)我大聲喊出自己的夢(mèng)想時(shí)，意料之內(nèi)，很多人嗤笑了我，說(shuō)這不符合實(shí)際，說(shuō)僅憑我是不可能完成這遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。但，夢(mèng)總是遙不可及的不是嗎?我知道，也許我畢生可能都無(wú)法實(shí)現(xiàn)這個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。因?yàn)槿绻桓冻鲎约旱暮顾v使有雄心壯志也難免做不出什么成就。但我堅(jiān)信：只要一直不懈地努力，向著遠(yuǎn)方的夢(mèng)想，在屬于自己的領(lǐng)域上，迎風(fēng)引吭。終有一天，我會(huì)成為一個(gè)有所作為的人，打造出一片嶄新的藍(lán)天。
于是，懷著一顆憧憬的心，我躲避開了一切人奇異的目光與刺耳的非議，我知道，這不會(huì)成為阻擋我追逐遠(yuǎn)方的理由，單純的少女踏上了漫漫的追夢(mèng)之旅，她不知道前途有著什么樣炫麗的風(fēng)景，也不知道會(huì)隱藏著什么樣的困難，一切，似乎都只是個(gè)未知數(shù)。但她努力著，因?yàn)樗笞约菏冀K向著遠(yuǎn)方的夢(mèng)想前行。
“快來(lái)快來(lái)!”“終于下課了!可以玩咯!”“嗚呼!好樣的!”課間，教室里人聲嘈雜，熱鬧得如同集市一般。趁著同學(xué)們輕松娛樂(lè)的這分分秒秒，我卻捧起了《新概念作文選》。專注地盯書本，時(shí)不時(shí)地抄抄寫寫下什么，看到好句又忍不住劃上幾行�！班培�!這里寫得很有詩(shī)意!”我正指著文中的一段佳句嘖嘖稱贊，欲要摘抄下來(lái)，卻見遠(yuǎn)處走來(lái)一位可愛的小女孩兒：“小語(yǔ)!不過(guò)來(lái)玩一會(huì)兒這個(gè)卡牌游戲嗎?特意空出位置給你的喲!”，她指著教室一角的人群，大聲招呼著我，露出甜美可人的笑容，令人不忍拒絕�！昂醚健蔽叶挷徽f(shuō)便同意了，忽的，想起了那懸掛在遠(yuǎn)方的夢(mèng)想，一陣威嚴(yán)的聲音在心中響起：你難道不想實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想了嗎?你真的決定放棄了嗎?不!不!不!我立刻退回到書桌前，抱歉地說(shuō)道：“對(duì)不起!我不能去玩了，我要學(xué)習(xí)!”我馬上捧起作文選，又沉浸在學(xué)習(xí)的快樂(lè)中，翱翔于知識(shí)的天堂，無(wú)法自拔。
似乎總是趁著別人偷懶的悠閑的時(shí)候，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。夢(mèng)想很遠(yuǎn)，不可能一步登天，只有憑借著比別人多出幾倍的汗水，才終會(huì)到達(dá)心中的“遠(yuǎn)方”。我決定先走出永嘉這個(gè)小縣城，來(lái)到大城市，再慢慢地走向更遠(yuǎn)世界，走向我夢(mèng)中的“哈佛大學(xué)”。這是個(gè)艱難的.歷程，但我告誡自己：挺住!一定要挺住!我能行!“遠(yuǎn)方”就在前方!
也許就像中國(guó)作家易術(shù)所說(shuō)的：沒(méi)有夢(mèng)想，何必遠(yuǎn)方?我為夢(mèng)想而選擇了遠(yuǎn)方，便沒(méi)有回頭路可走。要么戰(zhàn)死沙場(chǎng)，要么狼狽回鄉(xiāng)。我只有堅(jiān)定地走向去遠(yuǎn)方的路，才能帶著眾人的期望滿載歸鄉(xiāng)。心向遠(yuǎn)方，也許我沒(méi)有到達(dá)那所謂的“遠(yuǎn)方”，但在行向遠(yuǎn)方的旅途中我會(huì)經(jīng)歷許許多多人情冷暖，看遍沿途的花開花落，我會(huì)在走向遠(yuǎn)方的途中成長(zhǎng)，收獲，并且在這條路走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……
遠(yuǎn)方似乎不遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮诿總�(gè)人的心里。其實(shí)，每個(gè)人的心靈深處，都會(huì)有著這么個(gè)“遠(yuǎn)方”，人們往往都滿懷著無(wú)限的憧憬與向往去追尋遠(yuǎn)方。我們也許永遠(yuǎn)都到達(dá)不到那所謂的“遠(yuǎn)方”，也許只是我們心靈的寄托與希望。它只是個(gè)未知數(shù)，卻帶給我們無(wú)窮的動(dòng)力與期望。
在遠(yuǎn)方中成長(zhǎng)，在遠(yuǎn)方的路上翱翔……
心向遠(yuǎn)方，載著夢(mèng)飛翔。
話題作文 篇6
前兩天，老師說(shuō)要開展一個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們都問(wèn)：“搞什么活動(dòng)呢？己經(jīng)好久沒(méi)舉行集體活動(dòng)了�！崩蠋煿室赓u著關(guān)子說(shuō)：“我們要搞一次護(hù)蛋行動(dòng)�！苯淌依镱D時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)活蹦亂跳，像剛出巢的小鳥那樣歡快。
我們每人得先準(zhǔn)備一個(gè)蛋。我也回家找雞蛋，我找到了裝蛋的竹簍，哇！簍子里的蛋可真多呀！一個(gè)個(gè)安靜地躺在里面，就像在熟睡的'小寶寶，可看得我眼花?亂了。我想：我的蛋寶寶一定要白白胖胖的，還是選一個(gè)最大的雞蛋好了。
我把選好的雞蛋畫上了一個(gè)可愛的小男孩圖案，可是給蛋寶寶取名又成了我頭痛的事了，我左思右想，還是叫個(gè)“小羅哈瑪”吧。蛋寶寶也要一個(gè)溫暖舒適的家呀，我連忙找來(lái)個(gè)漂亮的小紙盒子，在盒子底下放一層厚厚的細(xì)紙，把蛋寶寶小心翼翼放進(jìn)去正好合適。為了蛋寶寶的安全，我又把小盒子放進(jìn)一個(gè)大盒子里，這樣我才放心了。
話題作文 篇7
有一本書曾在美國(guó)最暢銷書排行榜上整整待了十年時(shí)間，書名更成為了表達(dá)積極思維力量的一句口頭禪傳遍了全世界。這本書就是《態(tài)度決定一切》。
大家每天都在學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)面前態(tài)度決定一切，沒(méi)有什么不重要的知識(shí)，只有不重視知識(shí)的人，不同的態(tài)度，決定不同的人生，有什么態(tài)度，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結(jié)果。
面對(duì)生活中的”攔路虎”，弱者只會(huì)采取消極的態(tài)度，只會(huì)痛哭流涕，止步不前，埋怨他人之不是，慨嘆生命之不公，因而也永遠(yuǎn)成為生活中的失敗者。三國(guó)時(shí)期的周瑜自恃才高，眼中沒(méi)有對(duì)手，卻步步讓諸葛亮占有先機(jī)。但他在臨終前，仍發(fā)出這樣“既生瑜、何生亮”的悲嘆。在大家身邊，也有同樣的事例，例如一些同學(xué)由于一次重大的考試失敗了，就采取了消極的態(tài)度，產(chǎn)生了自卑的心理，而不能自拔。這都是因?yàn)樗麄儾扇〉南麡O態(tài)度決定的。
東漢有一少年名叫陳蕃，獨(dú)居一室而臟亂不堪。其父之友薛勤批評(píng)他，問(wèn)他為何不打掃干凈來(lái)迎接賓客。他回答說(shuō)：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下？”仔細(xì)一想，陳蕃之所以不掃屋，無(wú)非是不屑而致。胸懷大志，欲“掃除天下”固然很可貴，然而一定要以不掃屋來(lái)作為“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”的表現(xiàn)，連一件小小的事情都做不好，怎么能做成大事呢？
采取積極樂(lè)觀的態(tài)度，坦然面對(duì)一切，珍惜生命中每一個(gè)可能成功的機(jī)會(huì)，把挫折當(dāng)作通向成功的階梯，與逆境抗?fàn)�，在挫折中奮起，拿破侖曾說(shuō)過(guò)：”不想做元帥的士兵不是好士兵！”這積極的人生態(tài)度，伴隨他走過(guò)了一段從士兵到元帥的坎坷之路，才改變了他的人生現(xiàn)狀，成為永留史冊(cè)，受人瞻仰的軍事家，革命家。態(tài)度決定一個(gè)是否成功，積極樂(lè)觀的`態(tài)度將有助于大家通向成功的彼岸…
同學(xué)們，在大家漫長(zhǎng)的人生旅途中，態(tài)度永遠(yuǎn)決定一切，所以無(wú)論自已處于多么嚴(yán)酷的境界之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞！為了追尋自己的理想，大家要去飛翔，去接受風(fēng)雨的洗禮；為了實(shí)現(xiàn)人生的夙愿，大家要飛翔，去迎接春風(fēng)和朝陽(yáng)。雖然大家并不堅(jiān)強(qiáng)的翅膀也許會(huì)受傷，但大家一定要飛向遠(yuǎn)方。積極樂(lè)觀的態(tài)度將是大家成功的秘訣。
話題作文 篇8
多克是一個(gè)信差，他始終堅(jiān)信自己的使命就是向人們傳遞快樂(lè)，因此，他的口袋里總是裝著許多小紙條，上面寫著一些鼓勵(lì)性的話。他將信件和電報(bào)送到人們手中的同時(shí)，也留給他們一張小紙條，告訴他們“今天是美好的一天”“要笑口常開”“別再煩惱”等。
第二次世界大戰(zhàn)期間，多克因?yàn)槟挲g太大而沒(méi)有入伍，但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者，協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。有一天，他突發(fā)奇想，在醫(yī)院的墻上寫了一句話：“沒(méi)有人會(huì)死在這里。”他的行為引起了大家的注意，醫(yī)院的'人說(shuō)他瘋了，也有人認(rèn)為這句話無(wú)傷大雅，不必擦掉。
這句話一直沒(méi)有人去管，就一直留在了那面墻上。后來(lái)，不但傷員，就連醫(yī)生、護(hù)士包括院長(zhǎng)，都漸漸地記住了它。傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著，醫(yī)生和護(hù)士為了這句話，盡力地給予病人最精心的醫(yī)治和護(hù)理。這個(gè)醫(yī)院變成了一家堅(jiān)強(qiáng)的醫(yī)院，每個(gè)人的臉上都有一種盼望和堅(jiān)毅的表情。
分析：有時(shí)候，創(chuàng)造奇跡的不是巨人，也許只是一句傻傻的話語(yǔ)。而一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，就是給對(duì)方一個(gè)免費(fèi)卻珍貴的禮物，它在我們的生命里微不足道，卻往往重如千鈞。
話題作文 篇9
就像雞蛋碰石頭一樣，我很奇怪地把自己砸在了石頭上，留下了一句句對(duì)不起的話語(yǔ)。
今年11月河源市舉辦了第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加的項(xiàng)目是羽毛球，分在了男子甲組。比賽前幾個(gè)月，我還拼命地訓(xùn)練著，為著一枚獎(jiǎng)牌拋開了一切雜念，聽從教練的安排做著充分的準(zhǔn)備。
比賽前幾天，我感冒了。我很傷心，在打完點(diǎn)滴之后，我跟著隊(duì)伍里搭上了通往理想的車子。第一場(chǎng)比賽時(shí)，由于對(duì)場(chǎng)地的不適應(yīng)，閃光燈的刺眼，我的狀態(tài)不知是跑到哪兒去了，我的肌肉僵硬得讓人看了緊張，雖然自己知道這樣下去肯定會(huì)輸，但我無(wú)法扭轉(zhuǎn)被動(dòng)的處境。于是，比賽出現(xiàn)了一邊倒的現(xiàn)象，我輸了，但隊(duì)友和教練并沒(méi)有責(zé)怪我，反而給了我更大的鼓勵(lì)：“后面還有呢！”
總結(jié)失敗的教訓(xùn)，調(diào)整好心理后，我又開始了新的征程。
男單的日子來(lái)了，對(duì)手的棄權(quán)，讓我信心倍增，可是，在四強(qiáng)賽中，我又輸給了在團(tuán)體賽中贏了我的源城的學(xué)長(zhǎng)，只能爭(zhēng)最好的第五名了。我下定決心：我能拿第五的'！
果然，我贏了，我得了第五名。可是，我還是輸了，因?yàn)槲覜](méi)有把自己的水平發(fā)揮出來(lái)！我只能說(shuō)對(duì)不起了！我對(duì)不起自己。
決賽的那一天，我沒(méi)有及時(shí)地趕回學(xué)校參加今年的英語(yǔ)競(jìng)賽初賽，從而失去了一次難得的機(jī)會(huì)。我心里的血沸騰著：我問(wèn)自己這是為什么，為什么對(duì)我這么不公平呢！我忘不了老師對(duì)我所說(shuō)過(guò)的殷殷期望，想起來(lái)也只剩下對(duì)不起了！
我對(duì)不起自己，我知道距離前面的福地還有一大段的距離，沒(méi)有振作起來(lái)，而時(shí)間是不會(huì)倒流的，遺憾是自己留下的，這樣只是對(duì)不起自己。
話題作文 篇10
我們的校長(zhǎng)今年五是由于，戴著一副茶色的眼睛，鏡框非常大，好像能把整個(gè)臉都遮住似得。校長(zhǎng)平時(shí)對(duì)待老師很嚴(yán)肅，那是因?yàn)樗胱约簢?yán)格要求老師，然后老師也可以更好地教育我們，他這是我們著想呢！可是他每次見到我們都非常隨和。在路上遇見我們都會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)我們的學(xué)習(xí)和生活情況，特別平易近人，不像一個(gè)管著我們的校長(zhǎng)老師，反倒想一個(gè)鄰家和藹可親的`老爺。
校長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校一年多了，平時(shí)沒(méi)事情就到學(xué)校里，走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，關(guān)心一下我們的生活情況，和我們下課聊聊天，談?wù)勑�，如果我們忘了一些知識(shí)點(diǎn)，他還會(huì)額外留下來(lái)給我們補(bǔ)課，看看我們學(xué)校還有什么需要改進(jìn)的地方。通過(guò)校長(zhǎng)的不懈努力，我們學(xué)校新建了兩棟教學(xué)樓，我們從過(guò)去陰冷潮濕的教室到了寬敞明亮的新教室，心里別提有多高興了！校長(zhǎng)看到我們高興，他自己臉上也會(huì)洋溢著幸福而又甜蜜的笑容......
這就是我們的校長(zhǎng)！
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