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    以腳印為話題的作文

    時(shí)間:2023-02-10 13:06:49 話題作文 投訴 投稿
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    以腳印為話題的作文15篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的以腳印為話題的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    以腳印為話題的作文15篇

    以腳印為話題的作文1

      夏天,太陽烘烤大地,世界被陽光印的金黃。那天,烈日炎炎,泉水叮咚,一隊(duì)游行小小鴨跟著鴨媽媽來到素不相識(shí)的溫哥華街頭,腳印們不時(shí)拍打翅膀,托出了金燦燦的光輝。

      繁華熱鬧的溫哥華大街上,小鴨們一邊走一邊看著周圍,有的因商品吃驚,有的因人們的穿戴而羨慕,還有的為地磚紋樣好奇,個(gè)個(gè)滔滔不絕說棒,個(gè)個(gè)的眼睛構(gòu)成紅色愛心。

      小鴨們東張西望。“寶貝們,排好隊(duì),過馬路嘍!”鴨媽媽親切地說。就在這時(shí),小鴨們因一個(gè)下水道駐足癡望。那個(gè)下水道像一面明亮的大圓鏡,倒映出腳印們圓滾滾的身影,就像

      毛絨絨的.線團(tuán)。鴨媽媽轉(zhuǎn)頭時(shí),印入眼簾的是小鴨們不約而同地說“嘿!好玩好玩”之后個(gè)個(gè)毫不猶豫地向下水道跳去,鴨媽媽來不及阻止,剛張口呼喚剛提腳前奔,小鴨們已發(fā)出聲聲“媽媽——救……救我”小鴨們向鴨媽媽痛苦求救。應(yīng)對(duì)危急的鴨媽媽在孤單里強(qiáng)忍著冷靜下來,一下子回想起當(dāng)年:

      在鴨媽媽還是小鴨時(shí),也曾掉進(jìn)過與下水道相似的水井,那時(shí)是一位身穿藍(lán)色服裝的人類用溫暖又慈愛的手將腳印從險(xiǎn)境里救出,并喂飽。在最后分別時(shí)才明白這個(gè)人是位巡警。

      鴨媽媽面臨遇難的小鴨,急速望了一下四周,在不遠(yuǎn)處,有一位藍(lán)色服裝的巡警,腳印拼了命雙腳不停踏地,急促地向巡警的方向狂奔,一路上雙腳到處磕磕碰碰,鴨媽媽為了小鴨,飛沙走石。

      到了巡警跟前,腳印用緊張的鴨語向巡警求助,巡警雖不懂鴨語,但心里似乎聽到一種向他喊救命的可憐聲音,那聲音如閃電急促,像刀割危急,“孩子!我的孩子……”

      巡警不由自主隨鴨媽媽趕到現(xiàn)場(chǎng),用溫暖慈愛的手撈起將被沖走的小鴨,鴨媽媽在一旁心都將要跳出來。巡警成功救起所有小鴨,鴨媽媽不由跪了下來,巡警喂飽鴨子們,使鴨子一家平安團(tuán)聚。

      鴨媽媽永遠(yuǎn)難忘那雙手,巡警的溫暖手。與小鴨們一齊排好隊(duì)左搖右擺唱著“鴨子歌”向馬路邁去。巡警站在馬路邊望著遠(yuǎn)去的小鴨們,聽著遠(yuǎn)去的歌聲?粗坳柟庀拢喿觽冮W著金色光芒的腳印,一向延伸到難忘的地平線。

    以腳印為話題的作文2

      從小就愛幻想的我們總會(huì)有許多稀奇古怪的想法。小時(shí)候,看到鳥兒在空中飛翔就相信有一天自己一定能夠展翅高飛;再大些,喜歡上了漫畫,就相信自己會(huì)變成像變形金剛那樣的人;到了中學(xué),愛上了小說、名著,就相信自己也有像諸葛亮一樣神機(jī)妙算的腦子……

      其實(shí),我也是這個(gè)樣子,只不過現(xiàn)在比以前少了幾分稚嫩,多了幾分成熟。經(jīng)歷多了,你的思想也會(huì)有所改變,在不斷成長(zhǎng)中,我不斷地改變自己對(duì)生活的那個(gè)“相信”。現(xiàn)在的我,相信有愛,超越一切。

      這個(gè)愛,說的不是所謂的愛情,而是純粹的父母對(duì)兒女的愛。經(jīng)歷了那一次,我對(duì)此又有了深刻的理解和印象。

      那天,天氣很壞,我下車時(shí),父親已在路邊站立多時(shí)了,他一只手舉著一把大傘,另一只手提著一把小傘,見我朝他走去,父親忙迎上來。他接過我的書包,不多言語,只是把傘遞給我。父親轉(zhuǎn)過身,/邁開大步走著,我緊跟著他。前面是一條泥路,不好走。父親扭過頭對(duì)我說:“路不好走,踩著我的腳印兒,會(huì)好走些!边@時(shí)我才發(fā)現(xiàn):父親每走一步都如此認(rèn)真,如此用力,他要留下深深的足跡,讓我平穩(wěn)地走過。我驚訝:他那雙普通的膠鞋竟能留下如此美麗的足痕?

      走了一段,驀然回首,啊,路上竟成了一條小路!踏著它,我走得既平穩(wěn)又輕松。我的.眼睛模糊了:在一個(gè)靜謐的冬日,一位父親正將他深沉的愛轉(zhuǎn)化成一個(gè)連一個(gè)的腳印,為女兒鋪設(shè)走向遠(yuǎn)方的道路。

      父愛不需要解釋,他是貯藏在心底用終身心血釀成的陳年老酒,散發(fā)著醇厚的芳香,是需要慢慢品嘗的,歲月可以讓人飽經(jīng)風(fēng)霜,但帶不走世間最珍貴的感情——父愛。

      我一直相信,有了愛,不管生活多么平淡,都會(huì)充滿溫馨,家永遠(yuǎn)是我們最溫暖的依靠,是我奮勇前進(jìn)的動(dòng)力,是珍藏在心中最永恒的記憶!

    以腳印為話題的作文3

      百花競(jìng)放,空氣清新,手捧一盞香茗,隨著茶香清幽,我踱步在山間小徑。曾幾何時(shí),我愛梅花,只因梅花香自苦寒來。他,是司馬遷,他忍受奇恥大辱,不改當(dāng)初的堅(jiān)持,終于著成千古名作《史記》,司馬遷的腳步邁得大義凌然,讓人敬佩。

      曾幾何時(shí),我喜歡菊花,只因他是采菊東籬下,悠然見南山的隱者。

      他,是陶淵明。他的胸襟如此豁達(dá),他“不為五斗米折腰”,毅然歸隱山林過著"種豆南山下,草盛豆苗稀"的生活。陶淵明的腳印走得豁達(dá)灑脫,他的步伐邁得如此讓人向往。

      曾幾何時(shí),我喜歡蘭花,只因一句“山深花更幽”。

      他,是菲爾普斯,他用了25555天,獲得了奧運(yùn)會(huì)上8枚金牌,有人夸他是天才,如此不凡,有人說他是奇跡,百年難求?捎姓l知道他每天5點(diǎn)起床,本就不暖的身子泡在冰冷的水中一泡就是八九個(gè)小時(shí)。他不是神話,更不是奇跡,他是菲爾普斯。他像蘭一樣“山深花更幽”,譜寫了不一樣的人生,他的腳印走得如此令人羨慕,他的步伐邁得如此意義非凡。

      貴在堅(jiān)持,四個(gè)字說得如此簡(jiǎn)單,可做起來卻如此艱辛。

      他,是霍金,被譽(yù)為當(dāng)代“愛因斯坦”,被人說成是奇跡,可有幾人知道這位集萬千尊崇于一身的傳奇人物,是怎樣艱難地堅(jiān)持,全身上下器官除了兩根手指能運(yùn)功外再無其他的活動(dòng)能力,可就是這兩根不同尋常的手指和異;钴S的大腦使他并未放棄,依舊堅(jiān)持著當(dāng)初的夢(mèng)想。他的腳印走得如此艱辛,可終究有不同的.輝煌。

      曾記否,當(dāng)初的夢(mèng)想,如果現(xiàn)實(shí)沒被大海拍下,誰又會(huì)懂得執(zhí)著的人擁有隱形的翅膀。只因隱形的翅膀,讓一些人在困難面前變得如此豁達(dá)、樂觀。

      輕呷一口香茗,隨著茶幽花香。望著眼前的不凡“腳印”,我徑直朝著心所向往的地方昂首闊步。我相信在數(shù)年后的一天,我不會(huì)因“碌碌無為而羞愧”,我始終堅(jiān)信自己的腳印也會(huì)美麗而且深遠(yuǎn)。

    以腳印為話題的作文4

      昨天,是今天的過去,是今天的奠基,是今天的來歷;昨天,是歷史的過程,是失敗的經(jīng)驗(yàn),勝利的記錄;昨天,是時(shí)間的告別,空間的定格;昨天,是永恒的象征,一切都已變成了腳印,一串深深淺淺的腳印,尾隨著我走過了十幾個(gè)春夏秋冬。每一個(gè)或隱或現(xiàn)的腳印,背后都有一個(gè)我的故事,都有一份純真的回憶。我細(xì)心地把它們收藏起來,慢慢回味,我要把它們一一地烙印在心上,要一輩子記住它們,記住自己。

      在每個(gè)人五光十色的生活中,回首身后,一個(gè)個(gè)只屬于自己的腳印向遠(yuǎn)方延伸,延伸,一直延伸到生命的源頭,非常清晰也非常模糊……

      降臨人世的那一剎那,我們?cè)诳;剛學(xué)會(huì)走路時(shí)歪歪斜斜的身影;第一次上學(xué)路上的忐忑與不安;失敗時(shí)的沮喪與無奈,成功后的得意與狂歡;分別時(shí)的眼淚與不舍……這都是那無數(shù)的腳印,清晰地呈現(xiàn)在你身后,正因?yàn)檫@些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,曾經(jīng)的心路歷程,才奠定了我們的未來。這些腳印是一筆筆寶貴的財(cái)富,生命的寶藏,卻深埋地下等待我們?nèi)グl(fā)掘。正是它們,給予了我們豐富的經(jīng)驗(yàn),教會(huì)我們?cè)诘购笈榔穑虝?huì)我們?cè)谀婢持袌?jiān)強(qiáng),教會(huì)我們永不屈膝……事實(shí)上,我們有什么理由不去珍藏它們,這些屬于過去的印象,這些屬于心靈的腳;一旦錯(cuò)過,一旦放棄,歷史的腳印非常容易被風(fēng)沙埋沒,被雨露沖洗,再也找不回來。

      一個(gè)人的.成就無論多大、多顯赫,如果沒過去,那他的人生也同樣是不完整的;如果你的生活里沒過去,沒教訓(xùn),生活何以繼續(xù),面臨的只是停滯不前的后果。過去的那些腳印,有悲傷的,也有快樂的,但都無一例外地會(huì)成為你的眷戀。難道對(duì)過去,即使是不愉快的記憶,你也真得舍得,真得愿意去忘記嗎?

      我不愿意,我一直希望在我年老的時(shí)候,還能時(shí)常想起過去的日子,喜悅或是悲傷,回憶那一個(gè)個(gè)已刻在生命深處的腳印,這不也是一件愜意、閑適的事嗎?

      身后的腳印,我們需要收藏。深深腳印,腳印深深。腳印在人生的道路上,人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中,能看到別樣的風(fēng)景,能找到曾經(jīng)的記憶。

    以腳印為話題的作文5

      “坐在門前的矮墻上,一遍遍懷想,也是黃昏的沙灘上,有著腳印兩對(duì)半!蔽异o靜地重復(fù)著這句歌詞,希望找回那兩對(duì)半的腳印。但是,它們被時(shí)間淹沒了。

      夕陽的余暉籠罩著大地,柔和的光線與海水相映,格外美麗。在海天相接的地方,一輪羞紅了臉的太陽徐徐下落,不動(dòng)聲色地消失在我的眼前,正如你一樣,安靜得讓我不知所措。

      因?yàn)槟悖覑凵狭舜蠛,更迷戀柔軟的沙灘。那時(shí)的你也像一個(gè)愛鬧的小孩,脫掉鞋子,輕輕地,輕輕地在沙灘上烙下你的腳印,然后想得了糖的小孩一樣高興得忘了形。我在那頭,向你揮手,用貝殼鋪成形狀各異的有趣的圖案,然后向你炫耀功績(jī)。你拄著拐杖,夾蹦亂竄地向我走來,就好像一個(gè)長(zhǎng)了三只腳的奇怪的'人,那滑稽可笑的樣子,讓我總是忍俊不禁。然后你就偽裝生氣地鼓起腮幫,把拐杖舉得老高,想要嚇唬我。但是我知道,你舍不得打我,我也舍不得讓你追我。所以僵持一會(huì),我們都會(huì)不約而同地笑了起來。

      我們坐在沙灘上,你的叫總是不安分地四處踏著,看到那熟悉凌亂的腳印你滿足極了。你說,你喜歡海,喜歡在沙灘上亂走,這樣會(huì)讓你產(chǎn)生歸屬感。我總會(huì)調(diào)皮地趁你仰望蒼穹時(shí)狠狠地把你的腳印抹去,然后一溜煙地逃開,剩下你在原地齜牙咧嘴,不滿地跺腳。黃昏把我們的身影拉得非常長(zhǎng),覆印在那兩對(duì)半的腳印上。我以為我們會(huì)這樣一直打鬧下去,但沒想到,你離開了。

      你睡得那么沉,那么安靜。恬靜的臉寫滿了舒意。我在你耳邊呼喚,想與你一起去才沙灘,可是你為什么無動(dòng)于衷。是因?yàn)榕挛野涯愕哪_印抹掉,還是怕我的腳印比你大?你都不作答。

      如今的我依然站在沙灘上,在沙灘上奔跑著,跳躍著,學(xué)著你的樣子仰望天空。但是我卻感覺不到快樂,那腳印被雪白的浪花沖淡了,只露出了淺淺的痕跡。我依然不斷地跑著,只有這樣,我才感覺你一直在這里,等著我一起踩沙灘。

      “姐姐,你在干什么?”一個(gè)男孩打斷了我,

      “我在制造腳印呢?腳印對(duì)我非常重要哦!”

      是。∧_印非常重要,那是我對(duì)你的思念,那是你給我的禮物。

      看著腳印,我又想起了你——外婆。

    以腳印為話題的作文6

      以前,某座廟里有一個(gè)頗具慧根的新弟子,入廟后,卻不受主持的青睞,被任命去掌管水缸。

      一開始,那個(gè)弟子倒也接受,每天上山下山,不厭其煩。幾個(gè)月后,他認(rèn)為考驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束,便興沖沖地拜見主持,想?yún)⑽虼蟪朔鸱āV鞒謪s冷冷地說:“徒兒,時(shí)候未到!”此人甚感氣憤:哼!我的悟性非常差嗎?干嘛排擠我?

      幾天后,下了暴雨。雨后的空中還飄著些許雨絲,主持來到弟子的茅屋里。弟子強(qiáng)忍心中的不快,又是讓座,又是端茶。主持平靜地問:“近來可好?”弟子勉強(qiáng)答道:“尚好。”主持說:“出家人不打誑語。”弟子無奈地答道:“別提了,悶死了!整天上山下山,除了水缸里的水能為眾人解渴,沒絲毫意義!

      “你隨我來!崩虾蜕械恼Z調(diào)依然那樣平靜。師徒二人上山下山,轉(zhuǎn)了一圈。密密的雨絲送來一些涼意,弟子終于下定決心:跟主持?jǐn)偱,離開寺院。

      主持不待弟子開口,便問:“徒兒,你看今天這兒多了些什么?”弟子茫然地望著群山:依舊流水叮咚,依舊鳥鳴啾啾,只是地上多了串腳印。主持已猜出答案,便問:“平日陽光明媚,你可曾發(fā)現(xiàn)腳印?弟子若有所思:“沒。師傅的意思是……”

      “風(fēng)雨跋涉,留下腳印一串;晴天行走,沒絲毫泥塵。人生亦是這樣,只有風(fēng)雨才能見證你成長(zhǎng)的腳印,留下你人生的價(jià)值。”弟子點(diǎn)頭,大悟。

      師傅望著徒兒,頓了頓,又說:“既然徒兒已深明此理,可隨我參悟佛經(jīng)!

      徒弟銘記教誨,勤奮鉆研,終成一代宗師。

      人生苦短,長(zhǎng)度亦已定死,我們要做的只能是拓寬它的寬度,在每個(gè)領(lǐng)域留下我們的腳印。孫中山在舊中國(guó)內(nèi)憂外患的暴風(fēng)驟雨中,愈挫愈奮,最終完成了反帝反封建的.歷史壯舉;杜工部在唐王朝走向衰落的凄風(fēng)苦雨中,心憂天下,譜寫了一篇篇感天動(dòng)地的詩作;布魯諾在教會(huì)神權(quán)統(tǒng)治的疾風(fēng)冷雨中,篤定信念,不惜用生命?I衛(wèi)科學(xué)真理……

      “風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么……”的確,只要我們真的追求過,奮斗過,在風(fēng)雨中留下了堅(jiān)實(shí)的腳印,付出一點(diǎn)代價(jià),又算得了什么?就讓風(fēng)雨見證我們的成長(zhǎng)吧!

    以腳印為話題的作文7

      青春無痕,腳印深深,你在我心里,留下了永恒的回憶,青澀。——題記

      岸邊,柳樹青青,風(fēng)中飄蕩著矢車菊的清香,一個(gè)身穿牛仔褲的女孩兒,依坐在柳樹旁,滿臉愜意。風(fēng)兒輕拂著她的頭發(fā),多美的一個(gè)夏天。

      “喂!你在做什么啦!把我的魚都嚇跑了!”一個(gè)高高大大的男生愣了一愣,隨后撅撅嘴,說:“哼!你的魚?魚有什么大不了的!”女孩清脆如銅鈴般的聲音再次響起:“你說什么?你沒有看見我在釣魚嗎?還這么大聲音聽歌,那么大聲音唱歌。魚是非常膽小的!薄昂伲 汶y道不知道這是公園嗎?‘公’園耶!誰都可以進(jìn)來玩,而且想怎么玩就怎么玩!薄叭缓竽?你就跑進(jìn)來搗亂,來這里嚇跑我的魚!”“我又不是故意的!薄肮∧悴皇枪室獾,你是有意的!薄澳氵@人怎么這樣啊!”“你這人又怎么這樣!”

      真是不打不相識(shí),兩個(gè)脾氣同樣暴躁的人,最后竟成了相約一生的人!

      他們?cè)煌春,一同看日出,一同看櫻花,一同…?/p>

      “我要走了。我考取了博士學(xué)位,到法國(guó)去四年。如果你能等我,我想我們也不會(huì)在一起了。“男孩低著頭,他不敢看女孩。女孩怔了半天,慢慢浮現(xiàn)出一臉少有的微弱但友好的微笑 。眼底一層層渾濁的問題慢慢清晰,渴望附上眼瞳,但那渴望就像一層玻璃一樣易碎。她說”你……你可不可以……不去?“她又何嘗不知,考取博士學(xué)位是一件多么光榮,多么不易的.事?墒,她就是想要他留下。他們性格相同,脾氣火爆,每天都會(huì)吵架,但吵架也有吵架的樂趣,她想。

      她的可愛并不適合我,我們都太易怒,那么,就趁這個(gè)機(jī)會(huì)放手吧。既然并不適合,又何必在一起呢?他想。

      她去機(jī)場(chǎng)送了他。臨上飛機(jī)前,他給了她一個(gè)許愿瓶!捌坷镉幸磺ьw星星。他笑笑。女孩愕然!耙磺ьw星星,代表的是無悔的愛!薄盁o悔?……”她一邊呢喃著,一邊目送著。他上了飛機(jī),飛機(jī)飛的那么快,一直在藍(lán)天的心里飛翔。

      她突然發(fā)現(xiàn),里面還有一張紙條。取出來一看,是一張散發(fā)著柳樹與矢車菊香味的紙。上面工工整整的寫著:“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,那個(gè)依偎在柳樹旁的女孩,那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天。走過心靈的腳步?jīng)]聲音,卻留下一片深深地腳印!

    以腳印為話題的作文8

      父親已經(jīng)兩個(gè)星期沒來看我,我十分想念他,我最不能忘記的是他那悄無聲息的的腳印。

      小時(shí)候,我在鄉(xiāng)下的一所小學(xué)念書,我最開心的事就是在枯燥的課時(shí)望見爸爸站在窗外的`身影。他拿著一個(gè)飯盒,自始自終的笑著,望著我,當(dāng)我發(fā)覺或同學(xué)提醒我他來的時(shí)候,我便向老師望去,征得同意,立即跑出教室,這時(shí)爸爸便把飯盒交給我。并拿出兩個(gè)硬幣給我。我拿著飯盒,興高采烈地走進(jìn)教室,仿佛我剛從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上回來似的。

      要上中學(xué)了,父親決定讓我去縣城讀書。

      上了初中,我便不愿他再來學(xué)校看我。記得那次在我上課時(shí),我的同桌突然提醒我說我爺爺來了,我往窗外看去,才發(fā)現(xiàn)我那飽經(jīng)滄桑的爸爸正微笑著注視著我。我的父親年僅四十,正值不惑之年,然而他看上去卻如六十歲般。我紅著臉走出教室,看見父親穿著渾身油漬的中山裝,腳上穿著一雙老舊的運(yùn)動(dòng)鞋。父親拿出飯盒,和藹可親的說:“拿著吧,好好聽課”

      我沒有出聲,望著父親那滿是皺紋的臉。躊躇了一會(huì)兒,說:“爸爸,你以后還是別來了,我中飯自己解決。”

      父親的臉一下從請(qǐng)轉(zhuǎn)到多云。他苦笑了一下,說:“那,那我就不來了。你中飯好好吃!”

      他回頭走去,他那時(shí)早已知道我在想什么。他知道好面子的我不想讓他為我丟臉。

      從那天起到現(xiàn)在,他果真沒有來。

      一天放學(xué),外面下著大雪,我趕緊回到寢室。發(fā)現(xiàn)我的床上放了一小疊錢,旁邊有一張油紙,紙上寫著:

      “中午好好吃,別餓了肚子。好好念書,咱家就靠你了,別讓人認(rèn)為咱比人差!

      看到這里,我鼻頭一酸。趕緊跑出寢室,在校門口,我看到父親穿著單薄的上衣,艱難的走著。在寒風(fēng)的陪伴下顯得格外辛酸。我這時(shí)趕緊沖出校門,卻被保安叫住了。

      我這時(shí)看到父親的身影漸漸遠(yuǎn)去,只有一排排的腳印在雪地里分外清晰……

      在這腳印上,仿佛又站著那個(gè)微笑的父親,旁邊還有那個(gè)不愿讓我丟臉而默默照顧我的“老頭”?,不知父親會(huì)不會(huì)原諒我。

    以腳印為話題的作文9

      兩個(gè)腳印

      小時(shí)侯,爸爸媽媽去深圳經(jīng)商去了,無法照顧我,只好要奶奶照顧我。那時(shí),我特別喜歡依偎在奶奶的懷里,在窗口,看著窗外大雪紛飛的景象。有一天,奶奶便把我背在她瘦小卻十分溫暖的肩背上,在雪地上深一腳淺一腳的走著。于是,雪地上留下了兩個(gè),兩個(gè)腳印。

      四個(gè)腳印

      二三年級(jí)的時(shí)侯,爸爸媽媽會(huì)來了。便把我從鄉(xiāng)下接了回來。城市的五彩兵紛,讓我漸漸淡忘了鄉(xiāng)下的白雪。父母的關(guān)愛,讓我忘卻了奶奶的肩背的溫暖。放寒假了,我在媽媽的催促下。來到了鄉(xiāng)下。這年的冬天又下著雪,我攙著奶奶在雪地上慢慢悠悠的走著。我望著歲月在奶奶臉上刻下的痕跡。再瞧瞧奶奶那十分與年齡不符的一頭黑發(fā)。皺了皺眉頭,問到:“奶奶,您又染頭發(fā)了!"奶奶用她早已瘦骨如柴的雙手拍了拍我的手背,和藹地說:“你媽不是看不得嗎?”我頓時(shí)感到一陣心揪,說:“她是看不得您…"老了。雪地上,一老一少,一矮一高,蹣跚地走著。留下四個(gè),四個(gè)腳印。

      五個(gè)腳印

      小學(xué)畢業(yè)了,又是寒假,又是一個(gè)冬天,我在媽媽的`命令下去陪奶奶散心。我只好極不情愿地把奶奶從安樂椅上扶了起來。這年的雪還是在飄飛,奶奶那稀疏但又雪白的頭發(fā)與那白皚皚的雪融為一體。奶奶拄著根拐杖,艱難地彎下腰,捧起些許雪,遞到我面前,說:“孩子,你知不知道,雪象征的是什么嗎?”奶奶望了望我,我搖了搖頭。她繼續(xù)說道:“象征的是純潔,善良。孩子,你一定要像雪一樣!”雪地上,兩個(gè)背影消失在雪路得盡頭,只留下五個(gè),五個(gè)的腳印。

      一串腳印

      人生之路就是由這一串一串的腳印連成的。由些陪伴你的腳印消失了,一定會(huì)有新的腳印來陪伴你走完下一程。請(qǐng)你相信你,你的腳印并不是孤單,寂寞的。

    以腳印為話題的作文10

      打開記憶的匣門,往事一幕幕呈現(xiàn)在自己的眼前,也令我想起了那令人難忘的腳印。

      談起那個(gè)令我難忘的腳印,我的心里就忍不住一陣酸楚,眼里也總是忍不住流出淚花,感到無比的內(nèi)疚與悔恨。

      記得在我七歲的時(shí)候,我家蓋起了新房子,新房子的確很漂亮,門前還有兩只大的石獅子,我們?nèi)胰硕际值拈_心。而我心里卻想:太好了,既然現(xiàn)在蓋起了新房子,那這樣我就可以接奶奶過來住了,奶奶在那間破屋子里住的一定不舒服,現(xiàn)在奶奶終于可以享幾天清福了,我也可以每天都聽奶奶講故事了。

      一想到這里,我的心里就樂開了花,所以在我們搬進(jìn)新房的前一天,我就獨(dú)自一個(gè)人跑到奶奶的小舊屋子里跟奶奶報(bào)喜,當(dāng)我到那里之后,看到奶奶一個(gè)人躺在那里睡著覺,有氣無力的,還不停地咳嗽,我問奶奶怎么了,奶奶要搖了搖頭說沒事,我當(dāng)時(shí)也沒在意,畢竟奶奶經(jīng)常這個(gè)樣子。我讓奶奶收拾了一下行李跟我一起到新家住,奶奶一再推辭,最終還是呦不住我,跟我一起來到了新家,到新家之后,我高興地對(duì)爸爸媽媽說:“爸爸媽媽,以后奶奶就要和我們一起住了!钡职謰寢寘s陰著臉,空氣如同凝固了一般。

      過了很長(zhǎng)一段時(shí)間,媽媽說:“要養(yǎng)你自己去養(yǎng)去,咱家可沒有那么多錢!蔽衣犃酥蠹壬鷼庥謧,奶奶一定更傷心吧,只見奶奶的嘴角動(dòng)了動(dòng),一副欲言又止的樣子,最后嘆了口氣:“唉—我走!”望著奶奶的背影,我好心疼,她現(xiàn)在瘦的跟皮包骨頭似得!澳棠,外面雨剛停,要不明天再走吧."誰知爸爸媽媽瞪了我一眼,奶奶也明白爸爸媽媽的'意思,可他除了嘆氣還是嘆氣。最終奶奶還是走了,在這泥濘的大門口卻永遠(yuǎn)的留下了她的腳印。

      就在當(dāng)天晚上,奶奶去世了,他永遠(yuǎn)的離開了我,什么也沒有留下,唯一留下的就是新家門前的那一排排的腳印。每當(dāng)看到新家的大門,我都會(huì)想到奶奶的那些腳印,雖然那些腳印早已不在了,可他們卻深深地留在了我的腦海中。

      唉......那些令人難忘的腳印!

    以腳印為話題的作文11

      雪后,透過云層的陽光糖果一樣的甜,暖暖地鋪在厚厚的積雪上,泛著柔柔的光。

      小女孩穿著長(zhǎng)靴,拉著爸爸在雪地里興奮地蹦跳,驕傲地指著自己的小腳印拼成的圖案歡呼。爸爸牽起女孩的手,指向從云層跳出來的太陽:“我們玩?zhèn)游戲,從這里朝著太陽走,看誰的腳印最直,好不好?”女孩興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。

      女孩小心翼翼地邁著步伐,緊緊盯著兩只腳,生怕它們跑掉似的。她走一步停一下,左看看右瞧瞧,猶豫半天才邁出第二步。走了沒多久,額頭上竟然閃起了晶瑩的汗珠。再向后一瞧,她差點(diǎn)沒哭出來,自己辛辛苦苦幾乎前腳貼后腳踩出的腳印,居然彎彎曲曲像林中小溪一樣。再看爸爸,頭也不回地邁著自信的`步伐,身后的腳印卻如尺子量過一樣的直。

      女孩按捺不住心中的疑惑,也不管游戲了,向爸爸跑去。爸爸停住,轉(zhuǎn)過身,燦爛的陽光為他魁梧的身軀描出一個(gè)漂亮的輪廓,他飛揚(yáng)的發(fā)絲下,雙眸閃著睿智的光芒,就好像他身后的太陽。她剛想問什么,爸爸卻制止了她,引著女孩的目光看過去,在爸爸筆直的大腳印旁,不知何時(shí)多了一排筆直的小腳印。爸爸不緊不慢說道:“爸爸始終看著太陽,你呢?你的方向,你的目標(biāo),你的終點(diǎn)在哪里呢?”女孩思索起來:“一開始,只看著腳丫,顧著身后,后來……義無反顧地跑向了爸爸!”爸爸笑了,卻又鄭重地說:“要記住,不管腳下的路如何,身后的腳印如何,只要你認(rèn)準(zhǔn)了那個(gè)太陽,就一直堅(jiān)定地走下去!迸⒌哪抗庠谝粍x那變得堅(jiān)毅,朝著那溫暖的太陽走去,身后的雪地里,留下一大一小兩排筆直的腳印……

      女孩在成長(zhǎng),爸爸的教導(dǎo)一直銘記在心中。人生的道路何其漫長(zhǎng),絆腳石何其多,兩旁的風(fēng)景何其誘惑。多少次猶豫,多少次懈怠,多少次想要放棄。但是,只要她想起雪地里的太陽和筆直的腳印,便又堅(jiān)定了步伐。

    以腳印為話題的作文12

      假如有兩條道路供你選擇,一條是寬敞平坦的大路,另一條卻是狹窄崎嶇泥濘不堪的小道,無論是誰都會(huì)毫不猶豫地選取那條大路,將小道棄之一旁。孰不知正是那泥濘的小路才可鍛煉你,使你破繭成蝶,最終飛向那片屬于你的天空。相對(duì)來說,寬敞平坦的大路是舒服的,但終有走完的一天,假如一生都走在這樣舒適的大道上,那你可否能欣賞到“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”?

      張海迪大姐姐是一位高位截癱患者,只有胸部以上才有知覺,她明明能夠選取一條寬闊的大路,什么事也不做,每一天衣來伸手,飯來張口,混混沌沌地走完一生,但她偏偏選取了一條泥濘的小路去涉足,自學(xué)外語、醫(yī)學(xué)、寫作,還翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的小說,并且自我還寫書,在眾人的嘖嘖稱贊中成功地在泥路上留下了最完美的腳印。

      順利、舒適、遂心的環(huán)境,看來是愜意的,但也是消失最快的。泥濘的路誰都不愿走。同樣,挫折、困苦、磨難、逆境、無奈是人人不愿得到的,但腳印們卻能使人獲得真知,使性格變得堅(jiān)韌,豐富人生經(jīng)驗(yàn),是人生的一筆寶貴財(cái)富啊!

      失聰女孩邰麗華,從15歲開始就不停地追尋她的舞蹈夢(mèng),雖然她聽不見音樂那優(yōu)美的節(jié)拍,雖然舞蹈這條泥路不好走,但她仍然堅(jiān)持地走了下去,憑著自我過人的潛力,領(lǐng)悟到了舞蹈的真諦。在一個(gè)又一個(gè)腳印之后,她最后迎來了她的成功!

      只有泥濘的路上才能留下腳印,只有泥濘的'路上才能銘記你以前的輝煌,只有泥濘的路上才能磨礪你的意志,使你逐步完善,只有經(jīng)受坎坷考驗(yàn)的人生才是精彩的人生,才是成功的人生。假如你這一生都未曾有過挫折,那么你就如同溫室里的花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,這樣的人生,恐怕不是你所想要的吧!

      請(qǐng)讓大家銘記,只有泥濘的路才能留下腳印,腳印是你人生的印記,腳印能夠記錄你生活的精彩,人生的價(jià)值,理想的實(shí)現(xiàn),事業(yè)的成功……所以讓大家不要畏縮,勇敢踏步,毅然決然地走向泥路,讓腳印留下你最寶貴的腳。

    以腳印為話題的作文13

      在我家門口有段路。

      那一段路很特別,使人一腳踩下去就感到軟,但會(huì)留下一個(gè)深深的腳印。

      年幼時(shí),我總喜歡跟隨著父親的腳步走。那時(shí)父親的腳很結(jié)實(shí),粗大,一腳踩下去便有一個(gè)大大的腳印。而我在后邊總喜歡學(xué)著他,一腳踩上父親的腳印。但是,我的腳根本就夠不到父親的腳印,他腳印之間的距離是那么大。因此我常常摔倒,而在前面的父親只好微笑著搖頭,便把速度放慢點(diǎn),小小的,一步一步地走,讓我踩得到?墒牵咂饋硎悄敲吹牟环奖恪

      隨著冬趕春追,時(shí)間眨眼就過了十年。

      我開始感覺得到父親是那么的辛苦,開始感覺得到父親的愛是那么的清晰,也許是天下所有的父愛都是一樣,在眾多有關(guān)父親的文章中,我都能讀出父親的背影。

      有時(shí)我問他,是不是很辛苦,而他只是微笑著搖著頭。可是,你的頭發(fā),你的皺紋,怎么變得……

      我開始感到你在騙我,感覺得到你給我的一種無法形容的感覺。我卻不知道用什么語言去描繪它,我怕委屈了它。但我沒有認(rèn)真地“追查”下去,但是在一次,你的戲再也演不下去了。

      就在這一次,我和你一起走在回家的路上,剛好經(jīng)過那一段路,我便不由自主地走在你的后邊,跟隨著你的腳印走。但這一回卻讓我感覺到走得是那么的不方便:一步,就那么一小步,總要停頓一會(huì)兒,另一只腳才可以去踩另一個(gè)腳印。抬頭看你時(shí),我感覺到全身正被一團(tuán)烈火燃燒,我知道那是父愛在燃燒,在熱烈的燃燒中我的心被融化,我的'情被開騰。你的背彎了,你強(qiáng)壯的身體弱了,你的腳印再也沒有那么清晰了……不知過了多久,我才踏進(jìn)家門口。

      天高地廣,父愛無邊,父愛只能用心來感受,任何描述也只是父愛海洋的一小水滴,我覺得自己再怎樣妙筆生花,對(duì)父親的描述都是那么的蒼白無力。

      可是,父親,你為什么要騙我?

      可是,父親,你不知道,你的腳印出賣了您!

    以腳印為話題的作文14

      翻開歷史的史冊(cè),我們會(huì)看見什么?

      金戈鐵馬 ,錚錚鎧甲,蓄謀已久的秘密,只待軍旗一揮,千軍萬馬便兵臨城下。那時(shí)的他,叫李世民。沖鋒的號(hào)角長(zhǎng)鳴,和著風(fēng)的咆哮聲在空中散出,士兵們一腔熱血,被號(hào)角燃到最高,鐵馬,金戈從四面沖入,頓時(shí),把把利劍,長(zhǎng)矛已雙雙交鋒,血腥味暈在空中散開,錚錚鎧甲上道道紅色,觸目驚心。聲聲吼叫,都那么撕心裂肺。那是兄弟之間的戰(zhàn)爭(zhēng) ,他們對(duì)視的眼中,都閃著銳利的殺氣與霸氣,那是“我要天下!”的信號(hào),那是一統(tǒng)江山的決心,殊死拼搏,外衣上竟有了相同血脈的顏色與氣味,那么熟悉,就如同身上的血那樣親切,今天,卻出現(xiàn)在自己的劍上。

      頭上的`銘牌——玄武門,依然安然不動(dòng),地上的馬蹄也好,撕吼也罷,都沒使它一絲絲改變。戰(zhàn)斗結(jié)束了,士兵們清理戰(zhàn)場(chǎng),他,踩過一具具尸體,凜然走下沙場(chǎng),神情漠然。這時(shí),他的名字叫唐太宗。

      他走過的步步腳印上,有血,有自己的,也有兄弟的。

      亞力山大東征,走過的每一寸土地上,我們都仿佛聽見婦女的哀號(hào),孩子的哭聲與士兵們的粗言爛語,還伴隨著掠奪者們搶得財(cái)物后的狂笑,仿佛看見婦孺?zhèn)兩s在角落的無望,戰(zhàn)死的勇士倒在血泊與勝利者們舉行的慶典上,踏歌起舞的場(chǎng)面。

      他們的腳印是罪惡的,他們把藍(lán)天變得灰暗,把清澈的河流變成紅色,把深邃的眼變得決望,這就是帶著血的腳印。

      《三國(guó)演義》第一句寫道:“天下大事,合久必分,分久必合!闭l能懂得此中的分合是踩過多少尸體,流過多少鮮血。張養(yǎng)浩寫道:“贏,都變做了土,輸,都變做了土!笔前,多少輝煌。今天不都是一堆土。龐貝古城上的廢墟,阿房宮上的煙塵,歷史的足跡到底都留下了什么?

      是血,那是親人的血,朋友的血,家人的血!

      有什么抵得過家人早晨的一杯溫牛奶,又有什么抵得過朋友遠(yuǎn)行時(shí)寄回的一張明信片,和平,才應(yīng)該是歷史的主旋律。

      歷史的腳印,總有痛與傷。

      我希望,在未來的腳印中,每個(gè)人回頭,看見的是和平與發(fā)展,充滿著幸福 笑臉。

    以腳印為話題的作文15

      漫步在雪地中,我最喜歡看到地上一列列深深的腳印,那么詩意。你可曾注意到在人生旅途中,我們亦留下了這樣一列列深深的腳印。

      我的一串腳印就留在了這所中學(xué)。著串腳印,那么的深,那么的深……

      初一剛來到這片土地,這片蠻荒土地上,我們,一群來自各個(gè)學(xué)校的孩子們相識(shí)了,于是,在這里播下第一批希望的種子,期待著它們發(fā)芽,開花,結(jié)果。從那個(gè)飄著小雨的早晨開始,十幾位老師,一百多名學(xué)生,在這小小的校園中生活著,成長(zhǎng)著。我們開始了快樂,老師們也開始了守望……

      記得第一次圣誕慶祝,一百多位學(xué)生擠在一個(gè)小小的教室中,一只只被凍的通紅的手,因節(jié)目的精彩奮力鼓掌著,一個(gè)個(gè)笑得開花的臉蛋,一聲聲銀鈴般爽朗的笑聲,那時(shí)我們是幸福的,即使當(dāng)時(shí)環(huán)境跟現(xiàn)在不能比。

      我們留給這所學(xué)校的,太多,太多,正如學(xué)校留給我們的那樣:有我們一次次的嘗試,一次次的失敗,一次次的成功;有我們的淚水,汗水;有同窗友誼,師生情,每一步都是一個(gè)腳印,印在我心上。這里為我留下了永恒。

      記得有一次,宿舍中停了水,我們幾個(gè)同學(xué)身上擔(dān)負(fù)著全宿舍人的希望,提著水桶,胸有成竹地跑到樓下尋找水源,在女盥洗室中,我們不顧一切的打開水龍頭,看著源源不斷的水留進(jìn)桶中,心中有著不盡的喜悅,可是好景不長(zhǎng),水龍頭在吃力的供水后,發(fā)下了最后通碟——沒水了。倔強(qiáng)的我們不甘心,拎著水桶在幾個(gè)回合商量之后,終于很下決心:“走,去男盥洗室打水!”。生活老師說:“先看看有沒有人!痹诮(jīng)過多方式的'打探,確定男盥洗室無人后,我們幾乎是沖進(jìn)去的,然后又以接近光的速度沖了出來,看著水桶中的清澈的水,我們凱旋了,那一刻,我們幾乎成了宿舍中的巾幗英雄,這一古怪的行為,給了我們又多一份的回憶,我們至今難忘生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不能忘記那一夜——一個(gè)沒有水的夜晚。

      還記得第一次在宿舍洗衣服,花了一個(gè)小時(shí),一件衣服才洗好了,現(xiàn)在,我已很熟練的迅速的洗好自己的衣服了。是啊,母校教給我們的不僅是知識(shí),他見證了我們的成長(zhǎng)。

      也許在這里,我們經(jīng)歷了許多,也許在未來,我們還會(huì)經(jīng)歷更多,但我知道,這串腳印,是深深的,會(huì)永存我的內(nèi)心,是我成長(zhǎng)的見證。它,難以忘懷。

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