以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文范文（精選52篇）
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的話(huà)題作文，話(huà)題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 1
這個(gè)世界充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)，各個(gè)行業(yè)，各個(gè)階層，世界的各個(gè)地區(qū)都在無(wú)休止的競(jìng)爭(zhēng)，也許是為了權(quán)力、為了金錢(qián)，總而言之，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。
作為一個(gè)八年級(jí)學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，如今的社會(huì)，學(xué)習(xí)避免不了競(jìng)爭(zhēng)，也許是被感覺(jué)到了中考的臨近，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我明顯感覺(jué)到了競(jìng)爭(zhēng)的火藥味，這將是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，中考，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)們開(kāi)始了明爭(zhēng)暗斗的生活。
上課時(shí)，抓住僅有的時(shí)間去多做一些題，在你努力的時(shí)候，不免有和你實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)偷窺你的一舉一動(dòng)，若看見(jiàn)你的筆在急速的運(yùn)轉(zhuǎn)，他也會(huì)變得非常緊張，然后匆匆的`拿出復(fù)習(xí)資料發(fā)奮努力。
下課后，你想休息一會(huì)兒，可當(dāng)你看見(jiàn)別人仍然埋頭伏筆的話(huà)，你會(huì)不由自主的打消休息一會(huì)兒的念頭，也許沒(méi)必要這樣，也許勞逸結(jié)合效率會(huì)更好，可是你無(wú)法擺脫心獨(dú)具催促、心的折磨，你沒(méi)有辦法。
老師幾乎天天在提：中考接近了、中考接近了。最先想，我們的上一屆都還沒(méi)參加中考，我們還遠(yuǎn)著哩，可是，如今才發(fā)現(xiàn)，日子一天天過(guò)去，中考還遠(yuǎn)嗎？離我們?nèi)松械谝淮沃匾简?yàn)的時(shí)候還遠(yuǎn)嗎？不遠(yuǎn)了，光陰如梭，時(shí)光荏苒，中考不遠(yuǎn)了。
是的，人生就像一個(gè)賽場(chǎng)，我們不停地奔跑，不停地奔跑，因?yàn)槲覀儓?jiān)信前方的桂冠屬于我們，盡管這一路并不平坦，它長(zhǎng)滿(mǎn)了荊棘，布滿(mǎn)了考驗(yàn)，現(xiàn)在的我還無(wú)法將所有的精力都放到學(xué)習(xí)上去，因?yàn)榘嗬锏氖虑檫�有很多很多，下星期要辦板報(bào)，僅限4天，面對(duì)這些，我很累，但我又必須面對(duì)，也許，這就是人生路上的考驗(yàn)吧，這一路不平坦，可我要堅(jiān)持走下去，因?yàn)橛肋h(yuǎn)相信：成功其實(shí)離我們很近很近。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 2
友誼可以促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)朋友間存在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，應(yīng)互幫互助，共同進(jìn)步，這才是真正友誼地體現(xiàn)。
若兩個(gè)人因競(jìng)爭(zhēng)而反目成仇，互相利用，互相陷害，那么他們二人絕對(duì)不是朋友，存在的也不是真正的友誼。
如果因競(jìng)爭(zhēng)而失去了友誼，那么他所失去的遠(yuǎn)比得到的'多。
朋友間友誼的見(jiàn)證，可以使競(jìng)爭(zhēng)減小壓力，可以使競(jìng)爭(zhēng)降低難度，可以使競(jìng)爭(zhēng)者增強(qiáng)信心。
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，朋友之間并肩作戰(zhàn)，其利無(wú)窮。
競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，而友誼是溫暖的。一切冰遇熱會(huì)消逝，一切嚴(yán)冰遇陽(yáng)光總會(huì)融化。
競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)帆在友情的海洋里，可以乘風(fēng)破浪，奔至彼岸。而風(fēng)帆失去了海洋，無(wú)法航行；海洋失去了一只風(fēng)帆，依舊會(huì)有其他帆船。
競(jìng)爭(zhēng)是短暫的，而友誼卻可以長(zhǎng)久。長(zhǎng)久的友誼，可以暖人長(zhǎng)久；而短暫的競(jìng)爭(zhēng)，除了短暫的勝利喜悅，就是“惱人”的失敗體驗(yàn)，無(wú)法暖心，卻可能寒心。但是，并不是只要友誼不要競(jìng)爭(zhēng)。
當(dāng)今社會(huì)，逆水行舟，不進(jìn)則退。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，就無(wú)法立足于社會(huì)。
俗話(huà)說(shuō)，團(tuán)結(jié)就是力量。有了力量，就有了競(jìng)爭(zhēng)的本錢(qián)。而力量可來(lái)自于團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)則建立在友誼的基礎(chǔ)上。
所以，友誼可以鑄就競(jìng)爭(zhēng)的成功。
對(duì)于友情，我們不要求為對(duì)方兩肋插刀，不要求為對(duì)方赴湯蹈火，只要困難時(shí)能夠幫助一下，痛苦時(shí)能夠傾訴苦衷，快樂(lè)時(shí)能夠共同分享，就足夠了。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 3
21世紀(jì)是一個(gè)存滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。只有競(jìng)爭(zhēng)，才有發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)發(fā)展的催化劑，是人們?nèi)〉贸晒Φ膭?dòng)力。
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們的態(tài)度一定要誠(chéng)懇，不嫉妒，不報(bào)復(fù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。要常看心扉的對(duì)對(duì)手說(shuō)：“我想敢過(guò)你，和你一樣有成就，讓我們一起努力吧！”拳王阿里曾說(shuō)：“誰(shuí)能戰(zhàn)勝我，說(shuō)明拳擊事業(yè)發(fā)展了，這是我終生的追求發(fā)展拳擊�！�
每個(gè)人都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心，只有和別人相比之下，才能進(jìn)步的更快�，F(xiàn)在的中學(xué)而言，競(jìng)爭(zhēng)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而做出的不懈努力。
有一個(gè)故事是這樣的；李平、劉明河段揚(yáng)三位同學(xué)既是好朋友，又是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。進(jìn)入高中后，經(jīng)歷一次次的考試，一次次的競(jìng)賽，一次次的較量、還有一次次的切磋，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)找嫣岣�，最終三人分別考上了各自向往已久的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一步深造的`愿望。
在這個(gè)故事中告訴了我們競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的潛能，競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)個(gè)人的主動(dòng)性和積極性，提高學(xué)習(xí)和工作效率。
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)我們不要總想它的負(fù)面影響，也想像競(jìng)爭(zhēng)的好處。當(dāng)然有同學(xué)一定想問(wèn)那我們應(yīng)該如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)呢？
懂得有競(jìng)爭(zhēng)，必然有成功和失敗，學(xué)會(huì)正確對(duì)待成功與失敗。競(jìng)爭(zhēng)中可以找到自己的人生價(jià)值所在。人生不正是因?yàn)橛辛藠^斗才變得多彩多姿嗎？人生不正是因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)才讓自己走的更遠(yuǎn)嗎？
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 4
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)童年，誰(shuí)都盼望長(zhǎng)大�？墒牵l(shuí)明白，那看似平靜的學(xué)校，處處存在著競(jìng)爭(zhēng)？
我第一次知道，那似乎和我最要好的朋友萬(wàn)雪怡，居然把我當(dāng)最強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)，是在二年級(jí)的5月17日。那天的第二節(jié)課考數(shù)學(xué)。
“丁零零”那熟悉的鈴聲響起了。我和萬(wàn)雪怡玩得滿(mǎn)頭大汗，快步走到教室里。葉老師把卷子一發(fā)，我們立刻靜下心來(lái)，開(kāi)始做卷子。
雖然我是語(yǔ)數(shù)兩門(mén)科目的拔尖生，可那試卷也太難了。我足足花了一刻鐘，才做完了第一 、二題。接著又足足花了一刻鐘才做完三、四題。那第五題最難，我思考了半天，也沒(méi)思考出來(lái)。
離下課還有五分鐘。同桌——也就是萬(wàn)雪怡交了試卷。她不停的催我道：“楊璠，交卷吧！越思考越思考不出！”正當(dāng)我想交了卷時(shí)，下課鈴響了。我的思路忽然理清，居然做出了那道題！
正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，萬(wàn)雪怡抱怨道：“老天，早知道我有點(diǎn)兒恒心，那道題我也做得出！”我突然覺(jué)得她很冷漠，她似乎把我當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！從此以后，她與我疏遠(yuǎn)了。
我第二次明白，萬(wàn)雪怡把我當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)，就是在四年級(jí)。
那天，我們上到了《古詩(shī)詞三首》。高老師忽然提了一個(gè)很刁的`問(wèn)題。我思索了半天，終于想出了答案。我迅速舉起手，萬(wàn)雪怡在同時(shí)，也舉起了手。
高老師點(diǎn)了萬(wàn)雪怡，讓她回答。她流利地回答出了結(jié)果。高老師贊揚(yáng)了萬(wàn)雪怡一番，又開(kāi)始講課。萬(wàn)雪怡洋洋得意地看了我一眼，這回，她贏了。
“你干嗎呢？”我小聲問(wèn)道。
她說(shuō)：“這回我贏了，你服了嗎？”
萬(wàn)雪怡啊，你為什么要把我當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？這會(huì)讓我們的友情灰飛煙滅！
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 5
在我的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)榕c同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，可以一點(diǎn)點(diǎn)地提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。其中有一競(jìng)爭(zhēng)讓我感受到了成功的喜悅。
剛升入四年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)兒也不穩(wěn)定，忽高忽低，就像大海中起伏的波浪一般。而坐在我前面的'“小矮人”關(guān)鑫苑的學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直很穩(wěn)定，幾乎一直都在我的前面。我認(rèn)為他在家中肯定認(rèn)真復(fù)習(xí)，我想在期末考試的時(shí)候超過(guò)他，所以我決定再快考試的一段日子里認(rèn)真做作業(yè)，刻苦復(fù)習(xí)。
還有不到一個(gè)月就考試的時(shí)候，我就開(kāi)始實(shí)行自己的計(jì)劃了。每天晚上我寫(xiě)完作業(yè)后，都會(huì)先拿出一本作文書(shū)來(lái)閱讀。我先選好一篇文章，然后再細(xì)細(xì)地一句一句地讀。每當(dāng)我讀完一個(gè)優(yōu)美的段落后，我就要把他背下來(lái)，然后理解這個(gè)段落的意思。我還會(huì)把當(dāng)天學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)鞏固一遍，再?gòu)?fù)習(xí)前幾個(gè)單元的知識(shí)，最后做幾個(gè)思考題。復(fù)習(xí)完語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，已是深夜，睡神已悄無(wú)聲息的向我逼近，可是關(guān)鑫苑正在刻苦學(xué)習(xí)的景象在我腦海中浮現(xiàn)。我洗了洗臉，強(qiáng)打起精神，背了背英語(yǔ)單詞和科學(xué)要點(diǎn)，做完這些，我才去睡覺(jué)。
終于到考試的那一天了。那一天我精神抖擻，信心倍加。我接過(guò)考卷，不慌不忙地認(rèn)真讀題，做題，做完后我有認(rèn)真檢查，我把自己寫(xiě)的答案蓋住，在打草紙上再做一遍，然后進(jìn)行對(duì)比。交上考卷后，我總是默默地祝愿自己。
果然，功夫不負(fù)有心人，老師發(fā)下試卷，我看到了自己理想的成，并且超過(guò)了關(guān)心元。我高興得歡呼雀躍，手舞足蹈。那時(shí)，我感覺(jué)天空更藍(lán)了，白云更白了，草兒更路了，在我的競(jìng)爭(zhēng)比賽中我贏了，周?chē)囊磺卸际悄敲疵篮茫?/p>
這次考試我成功了，這跟關(guān)鑫苑是分不開(kāi)的，是他讓我看到了學(xué)習(xí)的重要性。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 6
記得有這樣一項(xiàng)生物觀(guān)察：一條魚(yú)放在水缸中，沒(méi)幾天就死了，而三條魚(yú)放在水缸中，卻可以活一年多。因?yàn)樗鼈冊(cè)谝环N“競(jìng)爭(zhēng)氛圍”中越活越有“戰(zhàn)斗力”。
生活就是這樣，需要經(jīng)受磨難，需要參與競(jìng)爭(zhēng)。
我們應(yīng)該懂得：成功是失敗的積累，在競(jìng)爭(zhēng)中不可能沒(méi)有失敗。
一個(gè)成功的競(jìng)爭(zhēng)者，應(yīng)該經(jīng)得起風(fēng)雨，應(yīng)該具有抗競(jìng)爭(zhēng)的能力。在競(jìng)爭(zhēng)中流淚是弱者，只有在困境中奮起，才能成為強(qiáng)者。
昨天，看了一篇文章，講述的是江西藍(lán)天學(xué)院創(chuàng)辦人于果。他當(dāng)年高考雖然考得了高分，因腳有殘疾卻被拒之于大學(xué)門(mén)外。心里憧憬已久的大學(xué)夢(mèng)破滅了。幾經(jīng)挫折與努力，于果終一以自己不屈的努力創(chuàng)辦了全國(guó)最大最好的民辦高校之一藍(lán)天學(xué)院，面對(duì)種種挫折，于果從來(lái)沒(méi)有掉過(guò)眼淚，說(shuō)過(guò)放棄，而是激流勇進(jìn)，迎難而上。
古今中外，流傳著許許多多向逆境宣戰(zhàn)的千古佳話(huà)，像于果這樣在逆境中奮起并成就偉大事業(yè)的人物比比皆是。
這段時(shí)間，大考小考不斷，試卷像海浪一樣，一波波地涌過(guò)來(lái)，淹沒(méi)了我大大的腦袋，只剩下眼鏡在閃閃發(fā)光。面對(duì)一次又一次考試，競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的壓力，我只有引用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“鴨梨”很大。我知道只有競(jìng)爭(zhēng)才能學(xué)好�，F(xiàn)在很累，將來(lái)有一天回頭看看，我想會(huì)感謝競(jìng)爭(zhēng)的，因?yàn)槲蚁嘈�，�?jìng)爭(zhēng)會(huì)促成我的'成功。”
對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的承受力與一個(gè)人綜合素質(zhì)尤其是意志品質(zhì)相關(guān)。我們要懂得競(jìng)爭(zhēng)乃是高三生活中的正�，F(xiàn)象，是任何高中生都不可避免的。競(jìng)爭(zhēng)決定勝敗。關(guān)鍵在于誰(shuí)的抗競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)，誰(shuí)就能獲得成功，誰(shuí)就能笑到最后，誰(shuí)就笑得最好。讓我們享受競(jìng)爭(zhēng)。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 7
清冷的大街。
行人神色匆匆地趕路，不時(shí)有幾縷冷風(fēng)夾雜著細(xì)雨，從她開(kāi)著的窗飄進(jìn)來(lái)，有點(diǎn)冷。她無(wú)心看書(shū)，心思早已飄到窗外……
開(kāi)學(xué)剛剛幾個(gè)星期，她已感到無(wú)所適從。陌生的城市，陌生的面龐。她很努力地學(xué)習(xí)，思考，可結(jié)果總是不如人意。她想到曾經(jīng)的自己也會(huì)偶爾努力一下，于是立刻一飛沖天，博得同學(xué)驚訝的神情，那時(shí)的生活多么讓人懷念啊。她微微嘆了一口氣。
今天下午，班里組織活動(dòng)，沒(méi)想到大家那么踴躍地報(bào)名。她對(duì)此不屑一顧。曾經(jīng)，她也會(huì)像她們那樣積極的。她感到心中掠過(guò)一陣雨，不由得打了一個(gè)寒顫。
她不知道自己怎么了，真的，她想放棄。
窗外的.風(fēng)吹進(jìn)屋，拂動(dòng)她窗臺(tái)上的那串貝殼，略帶沙啞的聲音，如海風(fēng)呼嘯。
她突然想到了，那年，她去海邊。她永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)夏天，看到波瀾壯闊的大海，她心潮澎湃，不由分說(shuō)地跳進(jìn)大海的懷抱中，盡情地享受海水的涼意。然而，大海永遠(yuǎn)不那么平靜，它不時(shí)卷起一堆堆白雪，于是滔天的巨浪一排排涌向岸邊，無(wú)數(shù)次地將她托起，摔下，妄圖將她打敗�？墒�，好強(qiáng)的她從不妥協(xié)，在與海浪的一次次斗爭(zhēng)中，她累得精疲力盡卻樂(lè)此不疲，她一次次地成功躲開(kāi)海浪的襲擊，又重新開(kāi)始搏斗。在勝負(fù)的較量中，她感到充實(shí)，感到競(jìng)勝的快樂(lè)，感到身心從所未有的釋放、升華。是的，那才是真實(shí)的她，永不言棄的她。
臺(tái)燈的燈火在搖曳，在扇貝的聲聲碰撞中，她感到似乎又找回了從前的自己。
鳥(niǎo)兒選擇天空，魚(yú)兒選擇海洋，它們?cè)谝淮未胃?jìng)爭(zhēng)中尋找屬于自己的樂(lè)園。我們選擇了這個(gè)世界，也就選擇了競(jìng)爭(zhēng)，選擇了成功與失敗。正是在成敗交織的網(wǎng)中，我們看清了自己。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 8
清晨，我們迎著朝陽(yáng)走進(jìn)可愛(ài)的校園，走進(jìn)和諧的班級(jí)，聞著清幽的書(shū)香，開(kāi)始了一天的校園生活。
班級(jí)——我的第二個(gè)家庭。在這個(gè)大家庭中，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，但也充滿(mǎn)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。在這個(gè)發(fā)展迅速的年代，激烈的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)無(wú)處不在。在這個(gè)充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境當(dāng)中，我也逐漸學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，也逐漸有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
曾記得，我獲得了好成績(jī)時(shí)，被掌聲與鮮花，贊美與歡笑沖昏了頭腦，漸漸松懈下來(lái)。第二次考試，便敗退下來(lái)。是因?yàn)樽詽M(mǎn)時(shí)，悄悄地被同學(xué)們追了上去吧。我感到了一種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)，是什么呢？是被超越后想奮力追趕的一種意識(shí)？一個(gè)成功的競(jìng)爭(zhēng)者面對(duì)失敗，應(yīng)經(jīng)得起風(fēng)雨，應(yīng)具有抗挫折的能力。我做出了一種不甘落后的.反應(yīng)，這邊是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。此時(shí)此刻，我似乎感覺(jué)到一股力量推動(dòng)著我前進(jìn)，讓我去戰(zhàn)勝他們。于是，我開(kāi)始更加努力學(xué)習(xí)：在學(xué)校，我認(rèn)證上課；在家中，認(rèn)真復(fù)習(xí)，還不時(shí)的擠出時(shí)間來(lái)看看課外書(shū)。當(dāng)你想攀登高峰時(shí)，不知多少人要與你競(jìng)爭(zhēng)，怎么可能一下子就突飛猛進(jìn)呢？
在學(xué)校里，我又嘗到了一股競(jìng)爭(zhēng)的味道：同學(xué)之間互相競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)之間互相競(jìng)爭(zhēng)。欣賞自己的腳印的人只會(huì)在原地徘徊。一個(gè)人若不懂得競(jìng)爭(zhēng)，只會(huì)停滯不前。敢于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，才能充分展現(xiàn)實(shí)力，展示勝利的希望。
學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，讓我們具有屢敗屢戰(zhàn)、鍥而不舍的精神。競(jìng)爭(zhēng)才是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力和源泉，只有永遠(yuǎn)保持這種不甘落后的競(jìng)爭(zhēng)精神，才會(huì)得到意想不到的成功。
班級(jí)，讓我學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，讓我有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力拼搏，戰(zhàn)勝了別人，戰(zhàn)勝了自己……我在班中學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，那么，你學(xué)會(huì)了什么呢？
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 9
比例是多少？是競(jìng)爭(zhēng)嗎？答案是，一半是，一半不是，競(jìng)爭(zhēng)是比較的好的一面，也有比較的壞的一面，也就是所謂的比較。
比什么？相比學(xué)習(xí)，誰(shuí)進(jìn)步大，不，誰(shuí)錢(qián)多，誰(shuí)文具高檔。如今，在我們的生活中，“比”的一部分已經(jīng)變質(zhì)。
今天，我參加了一個(gè)孩子的十歲生日聚會(huì)。5月7日在“李榮”舉行。是個(gè)大酒店，連分店都很氣派。三層大蛋糕，大桌子擺滿(mǎn)了餐桌。大概邀請(qǐng)了二十桌，人很多。此時(shí)此刻，眼前的場(chǎng)景讓我想起了那一天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
幾個(gè)月前，我去參加另一個(gè)孩子的生日，他也去了。那天天氣很好。因?yàn)榻?jīng)常一起玩，所以去的比較早。這孩子在一個(gè)像小吃攤一樣的小餐館里，他來(lái)得很晚。一進(jìn)門(mén)，我就坐在旁邊，看了看，小聲對(duì)我說(shuō)：“我以為他家很有錢(qián)，沒(méi)想到這么小氣。還是十歲！我十一歲生日比他好�！甭�(tīng)到這里，我有點(diǎn)生氣，瞪著他：“別說(shuō)了，點(diǎn)蠟燭。”我們唱生日歌，“壽星”很開(kāi)心。他微笑著切好蛋糕，給了每個(gè)人。燭光使周?chē)兗t了。他很不屑，喃喃自語(yǔ)，我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“哼！到時(shí)候我的生日會(huì)比他的輝煌得多！”
今天，他做到了，這是真的。我在沉思，他回喊到現(xiàn)在。他對(duì)我說(shuō)：“怎么樣？”還不錯(cuò)！”“好？我重復(fù)了一遍我的.話(huà)，又點(diǎn)了點(diǎn)頭�；椟S的燈光映出他驕傲的笑臉，但比起上次快樂(lè)的笑臉，他失去了孩子應(yīng)有的純真和純真。舉辦生日聚會(huì)是為了大家聚一聚，開(kāi)心一下，慶祝一下。并不是說(shuō)他們比對(duì)方強(qiáng)，花了很多錢(qián)。
在當(dāng)今社會(huì)，“比較”就是“比較”，比較不再是簡(jiǎn)單、美好，或者只是一種“競(jìng)爭(zhēng)”�！爱叀弊尯⒆佑仔〉男撵`變得如此復(fù)雜。比較，你什么時(shí)候能消失，人的心什么時(shí)候能離開(kāi)。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 10
操場(chǎng)上傳來(lái)一浪高過(guò)一浪喊“加油”的聲音，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)著，就令人心潮澎湃。
我們期盼已久的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉開(kāi)了序幕。第一場(chǎng)比賽是百米賽跑，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，熱血充沛，躍躍欲試地做著賽前熱身運(yùn)動(dòng)。比賽即將開(kāi)始，參賽選手們都來(lái)到賽道上，只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像一支支離弦的箭一樣飛奔而出。
一號(hào)選手是我們班的，他雙手緊握，前后均勻而有力地甩動(dòng)著胳膊，身體像裝了飛行器一樣，如狂風(fēng)般來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的向終點(diǎn)沖去。坐在賽場(chǎng)旁的啦啦隊(duì)員也非常賣(mài)力，有的.同學(xué)手中拿著彩帶用力搖動(dòng)，有的同學(xué)手中拿著旗幟，有的同學(xué)臉上貼著加油二字，大家都齊聲喊著“加油”，其中明兒是最賣(mài)力的一個(gè)。他高高地站在凳子上隨著叫喊聲有節(jié)奏的晃動(dòng)著身體，可是，誰(shuí)能想到凳子一歪，倒了，撲通一聲，明兒猝不及防，趴在了地上，臉上蹭得灰土麻花，褲子上也破了個(gè)洞。但是他迅速爬了起來(lái)，拍了拍身上的塵土擠進(jìn)人群繼續(xù)為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。此時(shí)，一號(hào)運(yùn)動(dòng)員胸脯一挺，紅絲帶在胸前飄揚(yáng)，同學(xué)們歡呼著，叫喊著。
第二場(chǎng)是拔河比賽。
比賽開(kāi)始了，兩個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員雙腳踏地，手緊緊攥著繩子，身體向后傾斜，他們像一只只力大無(wú)窮的野牛，隨著啦啦隊(duì)的助威，他們因?yàn)槭箘诺脑蚰樀岸急锍闪思t蘋(píng)果。紅線(xiàn)在中點(diǎn)左右搖擺，兩隊(duì)僵持不下。這時(shí)我班有一名運(yùn)動(dòng)員腳下一滑，倒在地上，隊(duì)形稍微一亂，給對(duì)方創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，勝利的天平倒向了對(duì)方。我們班雖然有很多重量級(jí)人物，但因?yàn)橐粋�(gè)小失誤還是輸了。
拔河比賽雖然輸了，但是同學(xué)們并沒(méi)有一絲一毫的氣餒，都摩拳擦掌，等待著下一個(gè)項(xiàng)目的比賽。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 11
小學(xué)五六年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，在班中的名詞也很靠前，但又一個(gè)男生的學(xué)習(xí)成績(jī)和我不相上下，于是我們便成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，都想在考試中超過(guò)對(duì)方。
他學(xué)習(xí)地比我努力，于是平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)排名總是比我靠前，于是我便把他當(dāng)作了我的目標(biāo)，為了超過(guò)他，我更加努力地學(xué)習(xí)，認(rèn)真得完成作業(yè)。
然而，我的好勝心讓我把他只當(dāng)作了對(duì)手，當(dāng)作了自己的`敵人，于是我便刻意疏遠(yuǎn)了我與他的距離。下課后，我不再與他說(shuō)笑，見(jiàn)了他也不再打招呼，就這樣，我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了。
我們依然互相競(jìng)爭(zhēng)著，彼此都希望在期末考試中取得好成績(jī)，而我更希望能超越他。
期末考試而至，我們都在二考場(chǎng)，我心想：我一定要超過(guò)你。
沒(méi)想到，命運(yùn)把我安排在了他的身后，考試第一天，他只轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我微微一笑，并沒(méi)有說(shuō)別的什么。但是，第三場(chǎng)考數(shù)學(xué)時(shí)，開(kāi)考前我發(fā)現(xiàn)自己忘記帶圓規(guī)了，我突然緊張起來(lái)，考場(chǎng)里只有他一人我認(rèn)識(shí)，但又不好意思向他借：我這幾天這樣對(duì)他，他會(huì)不會(huì)不借給我呢？但也沒(méi)有辦法，最后，我只好遞給他一張紙條：你用完圓規(guī)借我一下，好嗎？他沒(méi)有說(shuō)什么，只是把紙條塞進(jìn)了鉛筆盒。
考試開(kāi)始了，我便開(kāi)始盼望他借給我圓規(guī)，一直到了半場(chǎng)他仍無(wú)音訊，我只好準(zhǔn)備向監(jiān)考老師尋求幫助，正在這時(shí)，他突然把圓規(guī)塞了過(guò)來(lái)，其間還夾著那張紙條，反面寫(xiě)著：我們做朋友好不好？一同學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步�？吹竭@里，我十分驚訝也非常感激，真沒(méi)有想到，我那樣對(duì)他，他卻還想和我做朋友。
友誼和競(jìng)爭(zhēng)是可以并存的，從此，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步，成了一對(duì)互相進(jìn)步互相幫助的好朋友。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 12
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)沙丁魚(yú)的故事。很久以前，挪威沿海的一個(gè)小村莊經(jīng)常從深海中捕撈沙丁魚(yú)�？僧�(dāng)漁民們還沒(méi)有到達(dá)海岸的時(shí)候，邊都口吐白沫，奄奄一息了。漁民們想了很多的辦法，但都失敗了。然而，有一條漁船，卻總帶回來(lái)新鮮的沙丁魚(yú)，所以船主總能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。后來(lái)，有一個(gè)人忍不住偷偷去看，才發(fā)現(xiàn)了沙丁魚(yú)的奧秘。原來(lái)，這條船的沙丁魚(yú)槽里同時(shí)放進(jìn)了鲇魚(yú)。鲇魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵，當(dāng)魚(yú)槽里同時(shí)存在著沙丁魚(yú)和鲇魚(yú)時(shí)，鲇魚(yú)出于天性就開(kāi)始追逐沙丁魚(yú)。而在鲇魚(yú)的追逐下，沙丁魚(yú)拼命的游動(dòng)，激發(fā)了內(nèi)部的活力從而才活了下來(lái)。
在雅典奧運(yùn)會(huì)上，跳水比賽中男子三米板冠軍彭勃在賽后接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“我特別感謝兩個(gè)人，一個(gè)是隊(duì)友王克楠，而另一個(gè)就是他的對(duì)手薩烏丁。如果今天沒(méi)有隊(duì)友王克楠的鼓舞，我的金牌就不可能拿的那么順利。我之所以要感謝薩烏丁，是因?yàn)闆](méi)有想到他今天發(fā)揮的是如此的棒。他那么大的年齡還那樣的拼搏，這刺激了我更加努力地去比賽。
這就告訴人們這樣一個(gè)道理，對(duì)手是自己的壓力，也是自己的`動(dòng)力。而且往往是舵手給自己的壓力越大，由此而激發(fā)出的動(dòng)力越強(qiáng)。對(duì)手之間，是一種對(duì)立，也是一種統(tǒng)一。相互的排斥而又是相互的依存，相互壓制而又相互刺激。尤其是在競(jìng)技場(chǎng)上，沒(méi)有了對(duì)手，也就沒(méi)有了活。
學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)、愛(ài)情，誰(shuí)都可能遇到對(duì)手，誰(shuí)都盼望超過(guò)對(duì)手。但無(wú)論成功還是失敗，都不要忘了感謝對(duì)手，因?yàn)槭撬湍阋黄鹱分�，一起攀登，一起較量，一起騰飛！
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 13
在一個(gè)漂亮的文具盒里住著鉛筆、橡皮、削筆刀，它們每天忙著為小主人學(xué)習(xí)服務(wù)，生活得很開(kāi)心。
可是，有一天晚上文具盒里卻傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲，原來(lái)它們?cè)谝黄鹩懻撜l(shuí)是文具盒里的老大，鉛筆首先發(fā)言：“在文具盒里數(shù)我個(gè)子最高，所以我是老大！”橡皮反駁道：“尺子比你高多了，而且你的尖那么容易斷，而我的身體最不容易斷，所以在文具里面我最強(qiáng)壯，我才應(yīng)該是老大！”
削筆刀急忙說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，你們都不對(duì)，我最強(qiáng)壯，瞧我身體多么的堅(jiān)硬，我才是老“我也有自己的優(yōu)點(diǎn)，”尺子不服氣地說(shuō)，“小主人為了把圖畫(huà)得更清楚、明了，會(huì)用到我；有時(shí)候要量物體的長(zhǎng)度，要用我；就象現(xiàn)在，小主人列豎式，為了美觀(guān)，他也要用上我�！本瓦@樣，它們互不相讓?zhuān)斐臣埽詈笳l(shuí)都不理誰(shuí)。
一天，字典爺爺終于忍不住了，對(duì)他們說(shuō)：“別吵了，你們應(yīng)該和諧相處。爭(zhēng)吵對(duì)你們對(duì)小主人都沒(méi)好處！”橡皮發(fā)話(huà)了：“字典爺爺，你懂什么？我們這叫競(jìng)爭(zhēng)！”他沒(méi)禮貌地說(shuō)，字典爺爺嘆了口氣自言自語(yǔ)道：“唉，要讓這些孩子自己體會(huì)了！”橡皮看著字典爺爺，似乎明白了什么。
有一天，它們的小主人在用鉛筆寫(xiě)作業(yè)時(shí)，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，這時(shí)候他把橡皮拿過(guò)來(lái)，把錯(cuò)字擦干凈了，不一會(huì)兒，鉛筆尖又?jǐn)嗔�，他只好又拿�?lái)削筆刀，把鉛筆尖削好了。這時(shí)候，鉛筆、橡皮、削筆刀的`臉都紅了，它們明白了，各有各的長(zhǎng)處和短處，互相協(xié)作，取短補(bǔ)短才能更好地為小主人服務(wù)。
三個(gè)小伙伴又和好了，文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 14
我想大家對(duì)競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)詞并不陌生吧！競(jìng)爭(zhēng)可以大到總統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)，小到班干部競(jìng)爭(zhēng)。
呀，我們班有兩個(gè)同學(xué)正在競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)呢！“大家好，我是韓周芮，我今天想要競(jìng)選的職位是……”這是一位同學(xué)說(shuō)的，再看看另一位同學(xué)怎么說(shuō)的吧！“我的成績(jī)雖然不是那么好，但是我希望我能夠?yàn)椤彼婚_(kāi)口，就說(shuō)出了自己的缺點(diǎn)，同學(xué)們會(huì)喜歡他嗎？誰(shuí)也不知道咧、我們采取的是舉手投票。毫無(wú)疑問(wèn)，班長(zhǎng)的寶座，韓周芮穩(wěn)穩(wěn)地坐著。那個(gè)同學(xué)——賈明濤哭了，他在我們班，因?yàn)楸容^胖，很多同學(xué)都欺負(fù)他，還罵他肥豬、胖子。不知道他流下的是無(wú)助的眼淚，還是因?yàn)闆](méi)有競(jìng)爭(zhēng)到的眼淚。幼年在我的“詞典”里，競(jìng)爭(zhēng)的“近義詞”是奪走希望，漸漸地，漸漸地，我長(zhǎng)大了，真正理解了競(jìng)爭(zhēng)，反倒覺(jué)得競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越恐怖了。當(dāng)看到那么多人的'面，如果競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)成功，那多沒(méi)面子呀！
可是，當(dāng)我自己站在精葵花文學(xué)社的講臺(tái)上，競(jìng)爭(zhēng)職位時(shí)，那些恐懼消失了，換成了一種叫放松的東西，我行云流水的講話(huà)，讓我自己都覺(jué)得不可思議。我才明白，競(jìng)爭(zhēng)原來(lái)這么好！它既可以鍛煉自己的表達(dá)能力，又可以讓己放松，競(jìng)爭(zhēng)在我的“詞典”里的近義詞完全變了！變成了放松，鍛煉表達(dá)能力。會(huì)說(shuō)了，當(dāng)然就會(huì)寫(xiě)了。我原本糟糕透頂?shù)淖魑�，也終于提高了層次嘍！我還拿了好多獎(jiǎng)項(xiàng)呢，首屆詩(shī)歌大賽三等獎(jiǎng)，電視作文大賽二等獎(jiǎng)……我現(xiàn)在終于可以不再為作文苦惱了！我現(xiàn)在覺(jué)得，童年時(shí)候的我，是那么幼稚，如果當(dāng)時(shí)不做個(gè)縮頭烏龜，勇敢向前進(jìn)的話(huà)，我不是能夠更早的品嘗到勝利的果實(shí)？看來(lái)，我應(yīng)該牢記，有些事情，只要勇敢想前進(jìn)，說(shuō)不定你會(huì)有一個(gè)人生中第一次成功的喜悅！
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 15
“加油！加油！”一陣陣喊聲不絕于耳，我正在賽道上拼命地跑著。怎么回事呢，聽(tīng)我給你細(xì)細(xì)道來(lái)：
早在上星期五，我的老師就挑選了十個(gè)同學(xué)參加跑步比賽。跑步比賽，那我一定要參加呀！我的速度在我們班雖然算不上數(shù)一數(shù)二吧，但也是名列前茅呢！所以，我就毫不猶豫地參加了。
雙休日過(guò)去，這件事我都已經(jīng)忘了。今天下午第二節(jié)課的時(shí)候，語(yǔ)文老師便給參賽的人一張牌號(hào)。我抽到了“2A”。
第三節(jié)，激動(dòng)人心的跑步比賽便開(kāi)始了。我做好了熱身運(yùn)動(dòng)（其實(shí)都是裝模作樣的），便和其他選手站成了一排�！芭埽 辈门袉T一聲令下，我們都像一支離了弦的箭，飛速的向前奔去。
我在賽道上拼了命地向前飛奔著，“加油，加油！”的喊聲從我耳邊呼嘯而過(guò)。
雖然我已經(jīng)用盡了全力，但還是在這條“長(zhǎng)龍”的后半部分。這些人可都是精挑細(xì)選出來(lái)的，不像我們班人那樣好對(duì)付。
可惡，已經(jīng)第四圈了，可我還是落在后面，要沖刺了！我心里一邊盤(pán)算著，一邊做好要向前沖的`準(zhǔn)備。跑！我用盡了我全身的力量，在最后的沖刺上放手一搏。
我超過(guò)了幾個(gè)同學(xué)，跑到了“終點(diǎn)”�？墒俏液竺娴膸讉�(gè)同學(xué)卻還往前跑，咦？不是已經(jīng)到了嗎？原來(lái)還要排在上一個(gè)同學(xué)后面！
這次我可是前功盡棄了——?jiǎng)偛盼以谧詈蟪^(guò)的四個(gè)同學(xué)，這次都又超了回來(lái)。
這次比賽，我只拿到了23名。哎，本來(lái)可以19名的，可是因?yàn)樽詈蟮囊稽c(diǎn)小失誤，讓我竹籃打水——一場(chǎng)空！
雖然這次只拿了23名，但我卻得到了美好的回憶！語(yǔ)文老師說(shuō)的對(duì)，重在參與，而不在于勝利。只要你鼓足了勇氣去參加，那就是一個(gè)勝利！
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 16
競(jìng)爭(zhēng)，使我進(jìn)步；競(jìng)爭(zhēng)使我快樂(lè)；競(jìng)爭(zhēng)更使我認(rèn)清自己�！}記
班委競(jìng)選，我，即將要競(jìng)選學(xué)習(xí)委員�？粗恋暮诎灏鍟�(shū)，看著勁敵張明浩，我心里有些緊張：“我能競(jìng)選過(guò)張明浩嗎？同學(xué)們會(huì)投我的票嗎？如果競(jìng)選不上怎么辦？如果……”一連串的問(wèn)題在我的腦海里不停的縈繞著，我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)。張開(kāi)雙手，已經(jīng)滲出細(xì)密的汗珠。
時(shí)間不等人，我已經(jīng)在候場(chǎng)了。事到臨頭，我倒也鎮(zhèn)定下來(lái)。何不把這當(dāng)成一次磨練？張明浩雖然是一位強(qiáng)勁的對(duì)手，但我也應(yīng)該為我有這次機(jī)會(huì)而高興……上臺(tái)了。
我大步走上臺(tái)，從容地敬了一個(gè)隊(duì)禮，面帶笑容，聲音洪亮地說(shuō)：“親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家下午好！”由于演講過(guò)多次，我已經(jīng)習(xí)慣了演講的規(guī)則。我兩手自然垂在腰間，不時(shí)做個(gè)動(dòng)作。自認(rèn)為聲情并茂，感覺(jué)良好。
再看張明浩：一樣的從容不迫，一樣的坦然自若，簡(jiǎn)直就是另一個(gè)我嗎！仔細(xì)比較，論成績(jī)，我們旗鼓相當(dāng)；論經(jīng)驗(yàn)，我們都是學(xué)習(xí)委員，一正一副；論人緣兒，我們一般無(wú)二！簡(jiǎn)直就是“針尖對(duì)麥芒”諸葛亮對(duì)司馬懿。
那最后誰(shuí)贏了呢？我！我不由得得意洋洋，高興萬(wàn)分，此時(shí)的激動(dòng)，難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
我想說(shuō)什么？感謝張明浩，他給我的壓力迫使我認(rèn)真的、一遍又一遍的修改我的發(fā)言稿。在改的`過(guò)程中，我豐富了詞匯，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，領(lǐng)悟了語(yǔ)言的魅力！
同學(xué)們，相信我，你們的選擇是正確的！我會(huì)認(rèn)真組織大家，經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，絕不辜負(fù)大家的期望！
最后，我要說(shuō)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，感覺(jué)真好！
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 17
成長(zhǎng)路上不可能一帆風(fēng)順，我們不僅會(huì)遇到重重困難，同樣也伴隨著競(jìng)爭(zhēng)。
我們現(xiàn)在最常見(jiàn)的競(jìng)爭(zhēng)就是在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)。
在學(xué)校里，我們不在是家里那個(gè)被親人哄著，捧著的小少爺，小公主，在學(xué)校里，我們就只有一個(gè)身份，那就是學(xué)生。
在學(xué)校里的競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)讓我們成長(zhǎng)的更快，也會(huì)讓我們學(xué)習(xí)到更多的東西，競(jìng)爭(zhēng)也無(wú)時(shí)不在。
課堂上，我們會(huì)爭(zhēng)著舉手回答老師的問(wèn)題，我們想從每個(gè)人當(dāng)中脫穎而出，想做那個(gè)最出眾的人。競(jìng)爭(zhēng)也就在我們每個(gè)人的小心思中生長(zhǎng)，可正因?yàn)檫@樣，我們的課堂才充滿(mǎn)著生氣，我們的學(xué)習(xí)氛圍才會(huì)那么的活躍，我的學(xué)習(xí)到的知識(shí)才會(huì)更快的被我們吸收。
在考試上，競(jìng)爭(zhēng)最常見(jiàn)，也是最激烈的。每一場(chǎng)考試，差距就在一分之間產(chǎn)生，我們不得不小心又小心，謹(jǐn)慎又謹(jǐn)慎，每個(gè)人都想在學(xué)習(xí)成績(jī)上超越他人，我們都不想落后于人，也不想辜負(fù)老師以及家人對(duì)我們的.期望，競(jìng)爭(zhēng)就體現(xiàn)在了我們爭(zhēng)分奪秒之間。
有時(shí)候，下課鈴聲響起，任課老師都已經(jīng)走出了教室，但是班上的同學(xué)們依舊坐在自己的座位上，有的拿出練習(xí)冊(cè)，有的拿出課本，有的拿出筆記本，有的干脆利用這十分鐘的課余時(shí)間記起了英語(yǔ)單詞。我們之所以這樣珍惜每一分每一秒，正是因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，有了競(jìng)爭(zhēng)，我們才不敢停下一秒，因?yàn)樵谂c我們奔跑的人有許多，只要我們一個(gè)不留神，極有可能就會(huì)他們超趕。也正因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，我們才會(huì)這么不斷的完善自己，不斷的充實(shí)自己。因?yàn)槲覀冎�，我們一旦松懈，就必定落后于人�?/p>
正是因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，我們才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)得到成長(zhǎng)。
我們的成長(zhǎng)，需要競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到自身的不足，然后加以改善；競(jìng)爭(zhēng)會(huì)讓我們奮斗前行，不負(fù)青春；競(jìng)爭(zhēng)會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)全新的自我。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 18
我發(fā)現(xiàn)，好學(xué)而又勤奮的人都有一個(gè)好習(xí)慣，那就是堅(jiān)持，無(wú)論何時(shí)何地，他們總會(huì)發(fā)揮那些懶惰的人所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)——堅(jiān)持。我詢(xún)問(wèn)他們：“堅(jiān)持是什么？”他們只回答給我了兩個(gè)字：競(jìng)爭(zhēng)。
堅(jiān)持這個(gè)好習(xí)慣真的`是“競(jìng)爭(zhēng)”嗎？事實(shí)果真如此，如果你不明白，讓我來(lái)告訴你吧。
競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，因?yàn)闄C(jī)會(huì)永遠(yuǎn)短缺，永遠(yuǎn)不會(huì)滿(mǎn)足所有人的需要。
記得這樣一個(gè)故事：一位書(shū)生年少時(shí)，國(guó)家戰(zhàn)亂不斷，“人君好用武”，于是他放下書(shū)本，習(xí)武練劍。等他練到能過(guò)建功立業(yè)時(shí)，國(guó)家安定了，“人君舉才以文”他又急忙揀起荒廢多年的課本。等他把書(shū)被盜滾瓜爛熟想去謀個(gè)功名時(shí)，新君即位。又“舉才偏重少年”而他卻垂垂老矣。這折騰了幾次，結(jié)果終其一生，碌碌無(wú)為。
這給我們一個(gè)啟示：這位書(shū)生失意，不在于它不努力，而是他沒(méi)有恒心和堅(jiān)持性。
堅(jiān)持是一種“韌”的戰(zhàn)斗。
“天降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動(dòng)心忍性，贈(zèng)亦其所不能”“浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！睙o(wú)數(shù)次的磨難要洗著凡人，最終是風(fēng)流人物脫穎而出，諸葛亮曾躬耕于南陽(yáng)，劉備邊曾販過(guò)草鞋種過(guò)采，他們并不是超人，只不過(guò)長(zhǎng)時(shí)間身處逆境，更善于堅(jiān)持而已。
堅(jiān)持是一種理性的等待和積極的準(zhǔn)備。
鄭板橋的詩(shī)：“咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)”也在說(shuō)明堅(jiān)持是一種競(jìng)爭(zhēng)。
盡管習(xí)慣有太多太多，但我認(rèn)為堅(jiān)持是最重要的，因?yàn)樗且环N別樣的競(jìng)爭(zhēng)，我相信，他會(huì)讓我受益終生，也會(huì)讓越來(lái)越多的人受益終生。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 19
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在這六年學(xué)習(xí)生活中，學(xué)到的東西越來(lái)越多，知識(shí)面也越來(lái)越廣，可說(shuō)起我的核心競(jìng)爭(zhēng)力，我覺(jué)得是永不言棄。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，很多地方都不如別的同學(xué)，特別是背默方面。每次背書(shū)都是我的坎，一篇課文，我卻能背上三四個(gè)小時(shí)還背不熟，好不容易磕磕跘跘的.背下來(lái)了，可睡了一覺(jué)就全忘了，為了解決自己背書(shū)難的問(wèn)題，我用了好多方法，可是效果卻微乎其微，但是我沒(méi)有放棄，反而下定了決心。六上開(kāi)始，我改變了自己的背書(shū)方式，從原來(lái)的臨時(shí)“抱佛腳”變成了“螞蟻啃大象”，就是把要背的內(nèi)容提前分幾天背誦，每天給自己定一個(gè)計(jì)劃，第二天復(fù)習(xí)前一天所背的內(nèi)容再背新的內(nèi)容，就這樣一遍，兩遍，三遍，直到自己背熟為止，就這樣，我漸漸的趕上了大家的腳步。
書(shū)是背下來(lái)了，可是一到默寫(xiě)又難了。五下的時(shí)候就是因?yàn)槟瑢?xiě)常常過(guò)不了關(guān)，最后加入了“抄”寫(xiě)的行列，我也常常在想，為什么自己花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間不比別人少卻沒(méi)有成果呢？我在失敗中不斷的摸索，慢慢的找到了適合自己的方法。即使這樣到了默寫(xiě)的時(shí)候，還經(jīng)常差強(qiáng)人意，分?jǐn)?shù)總是會(huì)差一點(diǎn)點(diǎn)，但是我沒(méi)有灰心，更沒(méi)有放棄，書(shū)都能背下來(lái)，難道還怕默寫(xiě)嗎？默一次不行就兩次，兩次不行就三次，我相信自己一定會(huì)過(guò)關(guān)，因?yàn)槲也幌朐俚絷?duì)了。也正應(yīng)了“只要功夫深，鐵柱磨成針�！蔽铱粗閷侠锬窃絹�(lái)越多的默寫(xiě)紙，和周?chē)瑢W(xué)們的加油聲，終于，我突破了自己的難關(guān)，每當(dāng)自己默寫(xiě)合格就是我最開(kāi)心的時(shí)候。
永不言棄，這就是我的核心競(jìng)爭(zhēng)力，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)卻非常難，但是我想信只要持之以恒，就可以獲得成功，我要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)繼續(xù)努力下去。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 20
如何創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體？這個(gè)問(wèn)題在我的腦海里盤(pán)旋了許久。
我認(rèn)為要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的班集體最重要的是讓大家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，并在團(tuán)結(jié)協(xié)作中讓大家各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。
俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！睕](méi)有班集中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最美妙的音符，人們聽(tīng)到的，也只能是雜亂無(wú)章的噪音。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章，在班集體中不斷成長(zhǎng)。以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的文章
但彩虹的美麗在與它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。每個(gè)人都能在班集中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法替代。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)個(gè)集體的.建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。所以在讓班集體的每位成員團(tuán)結(jié)協(xié)作之時(shí)，也要能夠各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。
但是怎樣才能做到如此呢？那就是給大家制定一個(gè)共同的目標(biāo)。我們生活在一個(gè)班級(jí)中，如果沒(méi)有共同的期望，各想各的，各做各的，班級(jí)就像一盤(pán)散沙，不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。
其次，舉辦一些在學(xué)習(xí)方面的競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)在大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和調(diào)調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性。
因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展和班集進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)的效率，使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)，比較中，客觀(guān)地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添我們的生活的樂(lè)趣。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 21
競(jìng)爭(zhēng)，激勵(lì)我們奮發(fā)向上，鼓舞我們勇于拼搏，促使我們知難而進(jìn)，而競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更是人生中寶貴的財(cái)富，用金錢(qián)所買(mǎi)不到的財(cái)富。
其實(shí)，對(duì)手就像激流，你是只木筏，彼此在競(jìng)爭(zhēng)，如果你失敗或放棄了，就是不進(jìn)則退，如果你勝利了，就是激流勇進(jìn)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都想做急流勇進(jìn)的人，但這需要競(jìng)爭(zhēng)的輔助，特別對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，想取得好成績(jī)，不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，正如：江山，是打下來(lái)的。成績(jī)，是爭(zhēng)出來(lái)的。
初一下冊(cè)的期末階段，對(duì)于摩拳擦掌，躍躍欲試的我來(lái)說(shuō)，是證明自己最好的機(jī)會(huì)，因?yàn)槟菚r(shí)進(jìn)步快，壓力少，信心足。可是，離期末考還有20天，周捷突然對(duì)我說(shuō)。我一定會(huì)在期末考試中超過(guò)你，等著吧。當(dāng)時(shí)，我不是很在意，可后來(lái)的.幾次考試中，他處處占上風(fēng)，每當(dāng)他考的比我優(yōu)秀，就會(huì)藐視的說(shuō)，看到了吧，實(shí)力啊。頓時(shí)，一股莫名的壓力襲來(lái)，使我感到一陣恐懼。強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)下，我又產(chǎn)生了放棄的念頭我真的需要靜靜的思考：難道我會(huì)被超越嗎？我不如他嗎？想著，以前的一幕幕又浮現(xiàn)在腦海里。每天學(xué)習(xí)至深夜，放棄雙休日上補(bǔ)習(xí)班………苦盡總會(huì)甘來(lái)，努力付出就會(huì)有回報(bào)，勇于競(jìng)爭(zhēng)才能成功啊。想到這，所有的抑郁都解開(kāi)了，最后的10天里，我丟開(kāi)壓力加倍學(xué)習(xí)，終于在期末考試中超過(guò)了周捷，在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中漸漸登上了頂峰。
與此同時(shí)，我還要感謝周捷，是對(duì)手喚起我們的斗志，促使我們的進(jìn)取，是對(duì)手幫助我們更上一層樓，使自己變得更加完美。人生離不開(kāi)對(duì)手，而競(jìng)爭(zhēng)則是進(jìn)取的最好辦法。畢竟：疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，烈火�?jiàn)真金。路遙只馬力，日舊見(jiàn)人心。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 22
匆走過(guò)的過(guò)客，也可能是在你的記憶中留下最深刻的回憶的人，所以，請(qǐng)留意，往往是在不留神之間，那人很可能與我們擦肩而過(guò)，往往是生命中最重要的人……
我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那時(shí)我們的數(shù)學(xué)成績(jī)不分上下，往往只是相差分毫，就會(huì)不服氣，我們爭(zhēng)執(zhí)過(guò)無(wú)數(shù)次，大鬧過(guò)無(wú)數(shù)次，但結(jié)束了之后總是不會(huì)就此善罷甘休，心中盤(pán)算著下一次怎么好好揍他或者打敗他。
直到一次英語(yǔ)考試后我才明白他對(duì)我的重要。那次考試十分重要，就是一向成績(jī)好的我也不敢就此怠慢�？擅\(yùn)之神卻和我開(kāi)啟了一個(gè)天大的玩笑，這次考試最終還是因?yàn)樗俣嚷Ю恕?/p>
當(dāng)我的指尖觸碰到那張英語(yǔ)試卷的時(shí)候，我只感到天旋地轉(zhuǎn)，渾身抽搐，好像軟的就要塌下來(lái)。下課時(shí)，我就一直在哭，旁邊的同學(xué)不知安慰了多少對(duì)我來(lái)說(shuō)都毫無(wú)用處。放學(xué)了，天上下著傾盆大雨，他很擔(dān)心我一個(gè)人走會(huì)怎樣，就一直跟在我身后。我慢慢地走在雨中，任多少雨水打濕了我薄薄的衣衫都無(wú)動(dòng)于衷。他可能是關(guān)心我，徑直跑到了雨中，把他那厚厚的外套給我披上，又給了我一把傘。我哭了，滾燙的`淚水把他的衣服打濕了，我剛要說(shuō)什么，卻被他捂住了嘴。我們就這樣走著，一步一步，一步一步
第二天，我得知他因?yàn)槲叶l(fā)高燒住進(jìn)了醫(yī)院，連忙跑到他住的醫(yī)院。在病房里，我一遍遍地說(shuō)著：“你真傻”，可他對(duì)此也只是憨憨一笑
在你無(wú)助的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)安慰你？在你無(wú)依無(wú)靠的時(shí)候，是誰(shuí)借你一個(gè)寬厚的肩膀讓你依靠？有時(shí)這個(gè)人，不一定是你最好的朋友，也可以是和你競(jìng)爭(zhēng)最激烈的對(duì)手。
謝童欣，你看到了嗎？如果你聽(tīng)得見(jiàn)的話(huà)，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，在我無(wú)助時(shí)給我一個(gè)最溫暖的依靠�！�
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 23
現(xiàn)在的人常說(shuō)，當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，想要生存就必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
在很多人的理念中競(jìng)爭(zhēng)時(shí)就不可以合作。其實(shí)不然，人們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須善于與自己的對(duì)手合作才能有勝利的希望。
在美國(guó)南部的某一個(gè)州，一位農(nóng)夫很會(huì)種南瓜，他的`南瓜經(jīng)常在比賽中獲大獎(jiǎng)。這位農(nóng)夫獲獎(jiǎng)后毫不吝嗇地將種子分送給街坊鄰居。許多人覺(jué)得很奇怪，一般人都會(huì)怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手趕上自己，一定會(huì)將種子好好保管不讓其他人得到，而他卻恰恰相反。事后人們才明白，在那個(gè)家家戶(hù)戶(hù)田地相連的農(nóng)村，他的做法很明智，避免了蜜蜂在傳遞花粉的過(guò)程中，使較差的品種污染了自己優(yōu)良的品種。所以他說(shuō)：“我將種子分送給大家，幫助大家，其實(shí)也就是幫助我自己！”
一個(gè)有頭腦的人會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與對(duì)手合作，這樣不但能增強(qiáng)自己的實(shí)力，而且可以進(jìn)一步了解對(duì)手。
思想狹隘的人，只看到了表面的利益，將自己的新技術(shù)、新發(fā)明藏著掖著生怕被別人發(fā)現(xiàn)，總是將自己封閉起來(lái)不與外界交流。然而，當(dāng)有一天他突然發(fā)現(xiàn)有很多人擁有了更新的技術(shù)，人們?cè)缫殉搅怂麜r(shí)，頓時(shí)就覺(jué)得驚恐萬(wàn)分，總以為是別人偷去了他的東西。
一個(gè)新事物的出現(xiàn)是需要不斷地去打磨，去挖掘才能使它不斷改進(jìn)從而長(zhǎng)盛不衰。如果一直將它窩在懷里不讓人們研究，那么遲早它會(huì)變得不起眼。
有時(shí)你的對(duì)手往往是最了解你的人，他可以清楚地指出你的缺點(diǎn)，給予你改進(jìn)的意見(jiàn)，這些意見(jiàn)往往是最可取的。
想要有一番成就就應(yīng)不拘小節(jié)， 不要被眼前小利所迷惑，應(yīng)該將目光放遠(yuǎn)一些，只有看得長(zhǎng)遠(yuǎn)才不至于犯致命的錯(cuò)誤。
在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)與對(duì)手合作，對(duì)他們有幫助，對(duì)自己更有益處，同時(shí)還可以帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展，何樂(lè)而不為呢！
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 24
那是一只鳥(niǎo)，他在那片很藍(lán)的天上飛。 他飛得不快卻很快樂(lè)。又一只鳥(niǎo)飛過(guò)， 他看著前面的那個(gè)移動(dòng)的位置，改變軌道。他撞上了大樹(shù)，化為了大地的養(yǎng)料。
但是，成長(zhǎng)，需要競(jìng)爭(zhēng)。
這是個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)無(wú)形的戰(zhàn)場(chǎng)。你看不見(jiàn)萬(wàn)馬奔騰，你看不見(jiàn)金戈鐵馬，你看不見(jiàn)血，漫天飛。你看見(jiàn)的是一群人，伏在桌前，揮灑著不夠的汗水。你看見(jiàn)的是笑著的對(duì)著別人的臉，其實(shí)是一顆勞累受傷的心罷了。
只是很小。卻也競(jìng)爭(zhēng)。
每天乖巧的坐在板凳上，那不是板凳，一個(gè)牽絆住人腳步的魔咒，你聽(tīng)老師的話(huà)，你討好老師，你乖乖睡覺(jué)……為了，得到一朵貼在額頭傻傻的大紅花。小時(shí)候，我們喜歡聽(tīng)到父母的贊美，對(duì)于我們，也是小小的滿(mǎn)足。所以，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)。也是，從那起，競(jìng)爭(zhēng)之路，才真正開(kāi)始……
那片校園，不。也可以說(shuō)是人生的起點(diǎn)，開(kāi)始看清紅塵。“昨天晚上你看電視了嗎 昨天的那唱球賽實(shí)在是太精彩了�。�！那個(gè)球隊(duì)打得太帥了！”A一腳跨在椅子上，一只手揮舞著�！鞍 �！我昨天看了呀，就是，他們實(shí)在太棒了，他們幾比幾贏的來(lái)著�！盉先是猶豫，之后也像A那樣，變得激動(dòng)無(wú)比。“好像是，那個(gè)……我忘了哎。”一臉緊張“我也忘了呢�！盉慶幸，A慶幸。
其實(shí)，兩個(gè)人都沒(méi)看……現(xiàn)在的孩子，個(gè)個(gè)都是拔尖的`，要不讓對(duì)方放松警惕，怎行世界上是有競(jìng)爭(zhēng)的，競(jìng)爭(zhēng)也是必要的，人類(lèi)因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)才有了前進(jìn)的動(dòng)力。但這種競(jìng)爭(zhēng)，又能怎樣 讓人進(jìn)步 還是退步 我們需要競(jìng)爭(zhēng)，是君子與君子之間的落落大方，而不是陰險(xiǎn)與狡獪。
那是一只鳥(niǎo)，他在那片很藍(lán)的天上飛。 他飛得不快卻很快樂(lè)。又一只鳥(niǎo)飛過(guò)， 他看著前面的那個(gè)移動(dòng)的位置，說(shuō)： “ 我一定會(huì)超過(guò)你！”他朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，展翅翱翔。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 25
有一則醫(yī)學(xué)報(bào)告：一年不患一次感冒而患癌癥的人，是一年�；几忻岸及┌Y的人的六倍。
你千萬(wàn)不要驚訝，這是個(gè)真實(shí)的事情�？茖W(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們買(mǎi)了四條同樣品種的魚(yú)，分成兩份放在魚(yú)缸里，一個(gè)魚(yú)缸里面有一條，一個(gè)魚(yú)缸里面有三條。在相同環(huán)境下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果前者的魚(yú)幾天就死了，后者的魚(yú)卻沒(méi)有那么快死，而是多活了一
年。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，一條魚(yú)因?yàn)闆](méi)有“競(jìng)爭(zhēng)氣氛”，身體各機(jī)能沒(méi)有得到正常使用，所以就活不長(zhǎng)，而三條魚(yú)卻有“競(jìng)爭(zhēng)氣氛”，爭(zhēng)相生存，生活能力增強(qiáng)，所以才會(huì)越活越有“戰(zhàn)斗力”。
有一個(gè)成語(yǔ)叫“蚌病成珠”，是說(shuō)如果把沙子嵌到蚌的身體里，蚌便會(huì)分泌出一種物質(zhì)療傷，久而久之，沙子就成了珍珠。
人生也是一樣的，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，也就不會(huì)有太大的'成功，就算是天上真掉下了餡餅，你也要用嘴接�？傊涀�，競(jìng)爭(zhēng)不相信眼淚。
德國(guó)物理學(xué)家倫琴，雖然小時(shí)候?qū)W習(xí)十分好，卻十分頑皮，不討老師喜歡，有一次，學(xué)校用不尊重老師這個(gè)借口開(kāi)除了他的學(xué)籍，因而他沒(méi)能拿到高中文憑，也上不了大學(xué)，后來(lái)經(jīng)過(guò)努力，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了蘇黎世學(xué)院，可是別人查看過(guò)他的資料后，發(fā)現(xiàn)他曾被學(xué)校開(kāi)除過(guò)，所以拒絕讓他做一個(gè)有名的博士的助手，但他卻沒(méi)有為此掉過(guò)一滴眼淚，而是更加努力地學(xué)習(xí)。最終，他擔(dān)任了沃滋堡大學(xué)的校長(zhǎng)，又經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，發(fā)現(xiàn)了X光的存在，成為了第一個(gè)獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)的人。
人生中像倫琴這樣的人比比皆是，秘訣卻只有一個(gè)，他們都知道，競(jìng)爭(zhēng)是不相信也不可能相信眼淚。而只有通過(guò)不斷的拼搏和努力，成功才能被你把握。
請(qǐng)記住，競(jìng)爭(zhēng)不相信眼淚，流淚只是懦弱的另一種表現(xiàn)罷了。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 26
競(jìng)爭(zhēng)，伴隨著一個(gè)人的一生，生活處處有競(jìng)爭(zhēng)，生活處處需要競(jìng)爭(zhēng)，人類(lèi)的歷史也是在一次次競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展起來(lái)的；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們與野獸爭(zhēng)奪著生存的'空間；古代，君主與君主之間爭(zhēng)奪著領(lǐng)土的歸屬權(quán)；現(xiàn)代，國(guó)與國(guó)爭(zhēng)奪國(guó)際上的地位。在人類(lèi)發(fā)展的過(guò)程中，競(jìng)爭(zhēng)也漸漸變得文明化，不再以鮮血與鐵血為主題。
競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)著人類(lèi)不斷進(jìn)步，因?yàn)閲?guó)與國(guó)之間存在競(jìng)爭(zhēng)，所以國(guó)家的實(shí)力不斷在增強(qiáng)，因?yàn)楣九c公司之間存在競(jìng)爭(zhēng)，所以才有產(chǎn)品的創(chuàng)新和變革，因?yàn)槿伺c人之間存在競(jìng)爭(zhēng)，所以人才擁有動(dòng)力來(lái)不斷發(fā)展自己，使自己不斷進(jìn)步；因此競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)發(fā)展的推進(jìn)器。
同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)也要公平競(jìng)爭(zhēng)，惡意競(jìng)爭(zhēng)素來(lái)為世人所唾棄，前些日子。三星公司為了參與國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)，推出三星NOTE7，卻忽視了它的電池安全，導(dǎo)致NOTE7電池爆炸的事件在世界各地發(fā)生，三星的名譽(yù)一落千丈，瞬間遭受重大打擊，過(guò)去由于政策的原因，國(guó)企在國(guó)內(nèi)一家獨(dú)大，結(jié)果導(dǎo)致國(guó)企缺乏創(chuàng)新能力和進(jìn)步意識(shí)，在國(guó)際間毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)能力，導(dǎo)致國(guó)家經(jīng)濟(jì)停滯不前，從改革開(kāi)放以來(lái)，引進(jìn)外資，鼓勵(lì)，支持，引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，將國(guó)企變?yōu)楣局�，股份制，從而使中�?guó)市場(chǎng)有了競(jìng)爭(zhēng)，重新激活了國(guó)企的活力，從而帶動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
競(jìng)爭(zhēng)也不能盲目競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)前要有計(jì)劃地選擇競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，盲目競(jìng)爭(zhēng)會(huì)毫無(wú)意義地浪費(fèi)時(shí)間與金錢(qián)，與弱小者競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使你目光多淺，與強(qiáng)者競(jìng)爭(zhēng)無(wú)疑是以卵擊石，自不量力。只有找實(shí)力相衡地對(duì)手才能促進(jìn)成長(zhǎng)。
競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)是與自己競(jìng)爭(zhēng)，只有戰(zhàn)勝自己，才能有能力戰(zhàn)勝別人。物競(jìng)天擇，適者生存。奮斗吧！勇于競(jìng)爭(zhēng)才能提升自己，才能有助于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 27
每個(gè)人都有自己的生活，排成一排，就是一道亮麗的彩虹。那條粉色的是小朋友的，他們生活在夢(mèng)幻中；那條橙色的是大人的，他們生活在充實(shí)，忙碌中……而那條紅色的.，則是我們初中生的，我們每天都生活在競(jìng)爭(zhēng)中，激烈而又有趣。
我們的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)處不在。
我們?cè)诮淌依锔?jìng)爭(zhēng)。
每天，我們都是跑步進(jìn)班。為的是多做一道題，多比別人懂一點(diǎn)知識(shí)。進(jìn)班后，在講臺(tái)上看到的是一片黑壓壓。所有的人都在埋頭做題，爭(zhēng)分奪秒。做題，讀書(shū)；做題，讀書(shū)。我們每天都在做這兩件事。每個(gè)人都不敢偷懶，因?yàn)樗麄兣侣浜蟆?/p>
每個(gè)人都在想，我不能落后。
我們?cè)趯嬍依锔?jìng)爭(zhēng)。
每天晚上，寢室8；30就熄燈了。從8：00到8：30，總共三十分鐘的時(shí)間，哪夠我們用呢？于是，廁所成了我們的天地，"新寵”。每天晚上，廁所里都有嘀嘀咕咕的聲音。不是有人在說(shuō)話(huà)，而是，有人在讀書(shū)�？窗桑覀兊母�(jìng)爭(zhēng)如此激烈。一早的，廁所里，“書(shū)香滿(mǎn)溢”。
每個(gè)人都在想，我不能落后。
我們?cè)诩依锔?jìng)爭(zhēng)。
每個(gè)雙休日的深夜，中國(guó)都有千萬(wàn)盞燈為熄滅。那時(shí)正在挑燈夜戰(zhàn)，奮筆疾書(shū)的少年們。它們?cè)趯W(xué)校里奮力前進(jìn)，在家里也不停歇。家長(zhǎng)們給他們買(mǎi)了無(wú)數(shù)的拔高書(shū)，她們每天都寫(xiě)啊寫(xiě)。競(jìng)爭(zhēng)的火藥燒到了家里。
每個(gè)人都在想，我不能落后。
我們?cè)趦牲c(diǎn)一線(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)人都在家、學(xué)校、路 這兩點(diǎn)一線(xiàn)上奔波。在這條線(xiàn)上，競(jìng)爭(zhēng)侵占了整個(gè)地方。每個(gè)人都在爭(zhēng)分奪秒的看書(shū)、做題、讀書(shū)……每個(gè)人都不會(huì)輕易放掉一分一秒。競(jìng)爭(zhēng)如此激烈。兩點(diǎn)一線(xiàn)陡然上了去競(jìng)爭(zhēng)的濃烈火焰。誰(shuí)都不敢松懈。
每個(gè)人都在想，我不能落后。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 28
在我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，在北京動(dòng)物園里看到了至今難忘的一幕。動(dòng)物園里有一個(gè)虎場(chǎng)，里面有七八只老虎。我們過(guò)去時(shí)，恰巧趕上給老虎喂食的時(shí)間。老虎的食物是一頭小牛，我原本以為會(huì)有幸看到一個(gè)“群虎爭(zhēng)食”的場(chǎng)景，不料卻看到了“小牛逗虎”的奇觀(guān)。
俗話(huà)說(shuō)得好：“初生牛犢不怕虎。”我想，我今天終于更深一層地了解這句話(huà)的含義了。
當(dāng)時(shí)只見(jiàn)從草叢后面走出七八只老虎，它們緩緩地向小牛走去。一只老虎首先對(duì)自己的食物發(fā)起攻擊，只見(jiàn)它騰空一躍，將小牛撲倒在地。本想小牛就要一命嗚呼了，誰(shuí)知小牛突然用頭一頂，老虎卻松開(kāi)了利爪，反而退后了兩步，其余的幾只也僅僅是傻乎乎地在一旁觀(guān)戰(zhàn)。小牛卻繼續(xù)向那只老虎進(jìn)攻且越戰(zhàn)越勇。
不一會(huì)兒，那只被小牛追逐的森林之王怯懦地哼叫著向同伙求救。一只不行，一起上！老虎們圍著小牛不停地轉(zhuǎn)，但一次次的攻擊都以失敗告終。它們不得不灰溜溜地躲到草叢后面。
此時(shí)很多人哄堂大笑。我想這笑聲中有兩種意思：一是“初生牛犢不怕虎”，敢于跟獸中之王決斗，為小牛喝彩，它的`精神值得我們學(xué)習(xí)；二是說(shuō)動(dòng)物園每天都按時(shí)給老虎送食物，老虎慢慢地變懶了，失去了自己本應(yīng)有的野性，喪失了覓食的能力，不再適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)了。
在21世紀(jì)的今天，如果想比別人優(yōu)秀，比別人的貢獻(xiàn)更突出，就必須努力。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)是殘酷的，如果你不努力，那你將成為那動(dòng)物園中的老虎，慢慢地喪失自己的銳利及搏殺能力。
所以我想說(shuō)：“成長(zhǎng)需要競(jìng)爭(zhēng)，只有競(jìng)爭(zhēng)，我們才會(huì)取得更大的進(jìn)步！”這就是我們的劉老師。他那略帶口吃的聲音（好像每一個(gè)老師都有這個(gè)問(wèn)題）和絕妙的笑料讓我們倍感親切。在暑假里遇到這樣一位老師，真不是什么壞事。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 29
你還記不記得，上一次分離是在火車(chē)站。你非常激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)，在漫長(zhǎng)的寒假里面，一定要記得出來(lái)玩啊。
我也微笑著點(diǎn)頭�？墒蔷蛷膩�(lái)沒(méi)有想到過(guò)，這一轉(zhuǎn)身，就是陌路，又何談出來(lái)聚聚呢。
假如從一開(kāi)始這樣虛假的感情就參雜在我們關(guān)系里面。那么你一直以來(lái)大言不慚的那些話(huà)是不是說(shuō)給別人聽(tīng)的呢。過(guò)路人是不會(huì)在乎你的生活怎樣的，也許他們不經(jīng)意間會(huì)向你投來(lái)好奇的目光，但是你的生活無(wú)論好壞都和他們沒(méi)有多大的關(guān)系。
也許很多時(shí)候你只是想著和別人去比較。輸贏，這樣一個(gè)結(jié)果，對(duì)你來(lái)說(shuō)真的那么重要嗎？
還是在你的生活當(dāng)中，演戲和金錢(qián)才是更加重要的一點(diǎn)。
只是在那個(gè)地方，我還是能看到很多天真的面孔的。縱然他們很多時(shí)候不懂事，說(shuō)出來(lái)的.話(huà)也會(huì)惹人生氣，讓人憤怒。可是生活在那樣的家庭當(dāng)中又能有什么樣的辦法呢？出生一開(kāi)始就已經(jīng)注定了一切，無(wú)論以后你如何努力，都擺脫不了現(xiàn)在給你的壓力。
所以，貧窮也不能只怪自己，和他們競(jìng)爭(zhēng)，也不是你一個(gè)人的事。而是你和你的家族經(jīng)年累月的一代的傳承。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 30
見(jiàn)到你的第一天，心中便響起一支歌，像一支渾厚的進(jìn)行曲，些許敬佩，又有些不服氣。
你是班中最耀眼的明星，你是口中的'佼佼者，你是成績(jī)單上最前面的那個(gè)。你的名字在榜上那奪目的位置發(fā)出燦爛的光芒，遮住了在你下面那一行的我。心中響起不甘心的歌，第一名？我也來(lái)爭(zhēng)一爭(zhēng)。
看吧，我更加地努力用功。在賽道上，你依舊在我前面一點(diǎn)點(diǎn)，依舊飛奔；我也在開(kāi)足馬力，加速追趕。你不可能不知道，在賽道上，一位稍稍落后于你的選手，正虎視眈眈地盯著你，他也正努力奔跑，想要超越你。
每個(gè)早晨醒來(lái)，想到你，心中便響起那支歌，高昂激烈，像支催促我起床的鈴聲，我一骨碌兒爬起來(lái)，飛奔到教室里開(kāi)始讀書(shū)。
你看到了我的努力，也毫不遜色，擦亮刀鋒，無(wú)聲的、激烈的競(jìng)爭(zhēng)逐漸拉開(kāi)帷幕。
無(wú)數(shù)次交鋒，愈加激烈；無(wú)數(shù)次碰撞，火星四濺；無(wú)數(shù)次你追我趕，一會(huì)兒你高我一籌，一會(huì)兒我快你一步。在競(jìng)爭(zhēng)中，你我都更加堅(jiān)固，前進(jìn)的速度也越來(lái)越快。
你擅長(zhǎng)文科，我擅長(zhǎng)理科。你在文學(xué)表達(dá)中豪邁恢宏，而我也能在數(shù)字難題中翻江倒海。學(xué)習(xí)不能只靠牛勁，也要有方法和重點(diǎn)，你喜愛(ài)文學(xué)閱讀，愛(ài)寫(xiě)作，我則需要多向你學(xué)習(xí)，多讀些文學(xué)名著，多些練筆，努力提高文學(xué)水平。
那天，數(shù)學(xué)老師留了一道奇怪的難題。只見(jiàn)你緊咬筆桿，全神貫注地思考，而我，則從問(wèn)題和條件兩端入手，輕松拿下。
“你可以給我講下這道題嗎？”
從此，你成了我的知心，我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相學(xué)習(xí)。我講給你一些數(shù)學(xué)題，你借給我一些名著，在賽道上，你我競(jìng)爭(zhēng)中幫助，幫助中競(jìng)爭(zhēng)，我們跑得更快！
心中又響起那支歌，時(shí)而激烈，時(shí)而舒緩，那都是你我競(jìng)爭(zhēng)中的快樂(lè)。看，在賽道上，你我會(huì)心一笑，然后并肩向前奔跑。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 31
寒假里，吳凡哥哥來(lái)到了我家，和我們一起過(guò)年。幾天過(guò)去了我發(fā)現(xiàn)哥哥每天早上很早就起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后剩下的時(shí)間就可以痛痛快快的玩了！我想“明天早上讓媽媽早點(diǎn)叫我，我一定要趕上哥哥，比他起來(lái)的早。”我把自己的想法告訴了媽媽?zhuān)屗魈烨宄?點(diǎn)叫我起床，媽媽想了想，答應(yīng)了。
第二天早上，媽媽叫了我一聲又睡下了。我想多睡一會(huì)，可一想起和哥哥的比賽，就一下子爬了起來(lái)。我走到哥哥的床邊一看，“哈哈”哥哥沒(méi)醒，心里暗暗高興。我輕手輕腳的`出了臥室，來(lái)到書(shū)房開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我做完了第一個(gè)作業(yè)，哥哥還沒(méi)醒，我又做起了第二個(gè)作業(yè)。隱隱約約，我覺(jué)的身后有些動(dòng)靜一回頭，是哥哥。哥哥說(shuō)“妹妹今天為什么起來(lái)的這么早？”我說(shuō)“我要和你比賽�！薄澳呛冒�！”“你有什么作業(yè)？”“我有一張英語(yǔ)卷子……”不一會(huì)，我們都把作業(yè)寫(xiě)完了，便玩了起來(lái)。爸爸媽媽起來(lái)了，看到爸爸像哥哥一樣驚奇的問(wèn)我，我心里別提有多自豪了！
其實(shí)有的時(shí)候，競(jìng)爭(zhēng)也給人們帶來(lái)快樂(lè)，只要你把它看成一場(chǎng)小小的游戲，競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)變的渺小。哥哥雖然走了，我也知道以后該以什么樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，用兩個(gè)字來(lái)說(shuō)，就是“勤奮”。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 32
早晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，迎著那美好的陽(yáng)光去上學(xué)。
最幸福的就是下課了，我身為老大，就要帶著一群“小嘍羅”找樂(lè)子。哈哈，在車(chē)棚里有許多的板凳，我突發(fā)奇想，終于找到了好玩的。板凳中間有許多的窟窿，能容下很多的人。我們以抽簽的方式，選擇誰(shuí)到哪個(gè)入口，誰(shuí)先鉆出板凳鎮(zhèn)誰(shuí)就贏了，最后的.人要接受懲罰，當(dāng)然是老大賞他的了。
我抽到了3號(hào)，在膽小如鼠的齊欽楠的號(hào)聲下，我們的比賽拉開(kāi)了序幕！３號(hào)洞又窄又小，真是費(fèi)力氣，但是我身體靈活，這點(diǎn)困難怎么能擋住我老大呢？老大這稱(chēng)號(hào)可不是隨便得來(lái)的。忽然，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)身影在動(dòng)，是什么？我有點(diǎn)害怕了，想往回走。不行，怎么能輕易退縮？這樣不是太沒(méi)面子了，而且世界根本沒(méi)有鬼，我放膽向前走，原來(lái)是個(gè)人，我們走到一起去了，哈哈，好戲開(kāi)始嘍！我上前追上他，和他在賽道上一擠起來(lái)。我不小心摔倒了，他趁勢(shì)追過(guò)了我，我憤憤地說(shuō)“我可不是浪得虛名的！“我爬起來(lái)，飛快的追上了對(duì)手，從縫隙中鉆了過(guò)去，得到了第一的寶座，贏得了這場(chǎng)比賽的勝利，各個(gè)選手也依次到達(dá)了終點(diǎn)。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 33
現(xiàn)在，隨著社會(huì)的不斷的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)也是愈來(lái)愈激烈，競(jìng)爭(zhēng)，就是在較量中讓自己不斷的進(jìn)步，當(dāng)然，也有的不能跟進(jìn)時(shí)代的步伐，在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰，由此可見(jiàn)，在競(jìng)爭(zhēng)面前，我們沒(méi)有任何退路。
競(jìng)爭(zhēng)一詞最早來(lái)于達(dá)爾文在《進(jìn)化論》一書(shū)中提到的“物競(jìng)天擇，適者生存”，這就能夠很好的說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)的激烈，唯有真正能夠適應(yīng)變化的人才能夠留下來(lái)。在遠(yuǎn)古時(shí)代，長(zhǎng)頸鹿的品種原本有兩種，一種長(zhǎng)頸，一種是短頸，在后來(lái)短頸因?yàn)椴荒軌蜻t到高樹(shù)上的葉子因而滅亡，留存下來(lái)的只有長(zhǎng)頸。
在舉一個(gè)大家都很熟悉的例子，早在幾十年前，諾基亞可謂是中國(guó)手機(jī)市場(chǎng)的`領(lǐng)頭羊，但是現(xiàn)在幾乎沒(méi)有人再去使用諾基亞的手機(jī)，原因很簡(jiǎn)單，諾基亞并非我們現(xiàn)在常用的智能手機(jī)，當(dāng)喬布斯打開(kāi)智能手機(jī)的大門(mén)之時(shí)，諾基亞并沒(méi)有意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的存在，依然沉浸在那個(gè)“質(zhì)量好就是第一”的理念之中，并沒(méi)有開(kāi)始自己的智能機(jī)品牌，最終在2G、3G、4G的潮流之下淡出了市場(chǎng)。
競(jìng)爭(zhēng)不論對(duì)個(gè)人還是國(guó)家都有著舉足輕重的作用，國(guó)家沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)面臨危險(xiǎn)，個(gè)人缺乏競(jìng)爭(zhēng)力將無(wú)法在社會(huì)上立足，因而，在競(jìng)爭(zhēng)面前，我們沒(méi)有退路，我們必須全力以赴，在競(jìng)爭(zhēng)之中不斷提升自己。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 34
我很想?yún)⑴c那一份競(jìng)爭(zhēng)，雖然它看起來(lái)非常具有挑戰(zhàn)性。
可最終報(bào)名的時(shí)候，就是沖著這一點(diǎn)去的�？呻S著時(shí)間的拖延，熱情慢慢地被消磨，同時(shí)看到越來(lái)越多的優(yōu)秀者的加入，那原有的一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)感也被磨消了不少。
還有一點(diǎn)就是主辦方他們的態(tài)度，給人一種，我一點(diǎn)點(diǎn)地拋出點(diǎn)要求，旁觀(guān)著你們的.競(jìng)爭(zhēng)，然后籠統(tǒng)地來(lái)一句，大部分還是需要再調(diào)整的，然后再統(tǒng)一給個(gè)規(guī)范，讓大家重新再修整一遍。
我猜想還是自己的心態(tài)太過(guò)浮躁了，否則這種修修改改，這種磨礪的態(tài)度應(yīng)該是很自然的吧，聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)朋友之前為了上稿被要求修改了七次才成功。
就是要打磨這一股心氣吧。
只不過(guò)這一次的競(jìng)爭(zhēng)才只是開(kāi)始，如果入選了之后，那每天的工作要求強(qiáng)度才是厲害的。又或許是見(jiàn)仁見(jiàn)智，在一些高產(chǎn)的人士眼中，可能并不算得上是什么，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也花不了多少的時(shí)間。說(shuō)到底還是個(gè)人的能力問(wèn)題，是自己的積累不夠。
這些日子有點(diǎn)被挖空心思的感覺(jué)，或者說(shuō)是輸入的少且沒(méi)有系統(tǒng)地去消化，導(dǎo)致沒(méi)能有很好地輸出，不過(guò)在不管是不是優(yōu)質(zhì)地輸出，單單就是這一個(gè)行為就能讓你自我檢測(cè)有沒(méi)有需要再加把勁學(xué)習(xí)的必要。
所以，如果真的想?yún)⑴c，還是想想辦法提升競(jìng)爭(zhēng)力吧。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 35
有人說(shuō)：“競(jìng)爭(zhēng)不好，十分殘酷，會(huì)打擊弱勢(shì)群體的自尊自信。”而我卻認(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物，使人們必須適應(yīng)的一種活動(dòng)。
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有壓力，沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力，就自然沒(méi)有進(jìn)步。如果原始人滿(mǎn)足于他們那茹毛飲血的生活，他們就不會(huì)鉆木取火，圈養(yǎng)動(dòng)物，結(jié)繩記事······也不會(huì)發(fā)展到今天。那么，時(shí)至今日，我們就還會(huì)在山林里和動(dòng)物作伴，過(guò)著原始人一樣野蠻的生活，或是像恐龍那樣，適應(yīng)不了環(huán)境的變化，地球版塊的變遷而從此消失在地球上。
現(xiàn)在科技日新月異，公司聘請(qǐng)員工的條件越來(lái)越苛刻，如果從小沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，整天只想著怎樣玩好，吃好，喝好。那還怎樣在這“物競(jìng)天擇，弱肉強(qiáng)食”的社會(huì)中生存下去呢？因此，我們必須好好學(xué)習(xí)，好在眾人中脫穎而出，為自己贏得一個(gè)“鐵飯碗”，在這殘酷的社會(huì)中生存下去。
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，人們就會(huì)頹廢，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，人們就會(huì)安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)就會(huì)一成不變。競(jìng)爭(zhēng)，好比一味良藥，“良藥苦口利于病”。正是因?yàn)樯鐣?huì)上有這么多的.競(jìng)爭(zhēng)，人們才會(huì)變得成熟，才會(huì)不斷地挖掘自己的潛力。正是因?yàn)樯鐣?huì)上有了競(jìng)爭(zhēng)，它才會(huì)進(jìn)步。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 36
他，是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。對(duì)于他，我再了解不過(guò)了。
我們的成績(jī)不分上下，每個(gè)人的每科成績(jī)都差不多，一樣喜歡向老師提問(wèn)題，一樣喜歡鉆研難題，一樣喜歡打破沙鍋問(wèn)到底……我們倆有很多的共同特點(diǎn)。
我知道他每次輸給我時(shí)，總在心里下定決心：一定要在下次比賽中打敗他。在初中階段的第一次考試中他輸了。他傷心，感到氣餒，感到失望，素來(lái)以數(shù)學(xué)為強(qiáng)項(xiàng)的.他竟然在數(shù)學(xué)上把分?jǐn)?shù)拉低了。他感到這次是多么的失敗。
黑暗籠罩了世界，他任憑寒風(fēng)刮過(guò)臉蛋。他在思索，他在反省：這次都是粗心而引起的，要想打敗他，必須要在這方面下功夫。
從此，他向各位老師請(qǐng)教克服粗心的方法。每次休息前，都在思索：今天自己是否做到細(xì)心了？每逢考試，他都是認(rèn)真從頭到尾檢查幾遍，核對(duì)題目與式子是否相同，檢查時(shí)，就連一個(gè)小數(shù)點(diǎn)也不肯放過(guò)……天公不負(fù)有心人，在這次考試中他果然贏了，但我也不氣餒，下定決心繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在下次比賽中打敗他。
他，是我的雙胞胎弟弟，也是我一生的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 37
生活因競(jìng)爭(zhēng)而彌加精彩，有了競(jìng)爭(zhēng)，才顯得年輕活力。競(jìng)爭(zhēng)，簡(jiǎn)直無(wú)言以喻，它的力量足以讓大眾青年神魂顛倒。
競(jìng)爭(zhēng)是一團(tuán)火焰，點(diǎn)燃著我們沸騰的熱血；當(dāng)你被學(xué)習(xí)緊迫的腳步中跟的上氣不接下氣，甚至有點(diǎn)想放棄的沖動(dòng)，它便轉(zhuǎn)換為一只無(wú)形的“寄生蟲(chóng)”，偷偷潛入你的體內(nèi)，把你的全部不良思想所附吸，讓你再有上進(jìn)的動(dòng)力。
競(jìng)爭(zhēng)是一首歌曲，撥動(dòng)著我們年輕的心弦；當(dāng)你對(duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)烈的.興趣被海水沖刷得無(wú)力氣，甚至有點(diǎn)想自甘墮落的想法，它便化為一曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲，用那優(yōu)美激昂的旋律，奇妙的音符去感化你，讓你重新斗志昂揚(yáng)。
競(jìng)爭(zhēng)是一面旗幟，呼喚著我們永久前進(jìn)；當(dāng)你竭盡全力攀上學(xué)習(xí)的半山腰時(shí)，因?yàn)橛袣鉄o(wú)力而想白費(fèi)工夫往山下撤退，它便變成你心中無(wú)可改變的目的，引誘著你永久前進(jìn)，永不言敗，讓你排除萬(wàn)難，達(dá)到彼岸。
競(jìng)爭(zhēng)，是人生中不可或缺的精彩細(xì)節(jié)，它將演繹著你跋山涉水的情景，讓你從中有所受益，讓你知道自己成功的來(lái)之不易；競(jìng)爭(zhēng)，是人生一串串昂揚(yáng)的旋律，它譜寫(xiě)著你人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把你的成功與坎坷傳唱自己的心間，生活因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)正因?yàn)橛袌A有缺，才使人不感到乏味。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 38
我喜歡競(jìng)爭(zhēng)，事事競(jìng)爭(zhēng)，處處競(jìng)爭(zhēng)。有時(shí)我自己都覺(jué)得我簡(jiǎn)直就是個(gè)“競(jìng)爭(zhēng)”的焦點(diǎn)。
學(xué)習(xí)上，我力爭(zhēng)上游。記得去年臨近期末考了，學(xué)校鼓樂(lè)隊(duì)每天早上集訓(xùn)，武術(shù)隊(duì)每天晚上也要集訓(xùn)，我?guī)缀鯖](méi)有時(shí)間做功課。媽媽看我太累，勸我把其中一樣放棄了，我用各種理由說(shuō)服她，和她爭(zhēng)的面紅耳赤。晚上十點(diǎn)還是挑燈夜讀，眼皮子直打架，但我還是堅(jiān)持著。功負(fù)不負(fù)有心人，期末考試我爭(zhēng)得了第二名的好成績(jī)，也爭(zhēng)得了各項(xiàng)榮譽(yù)。同學(xué)們羨慕的眼神中，我看到了“殺氣”。我知道他們?cè)诎蛋递^勁，他們打算和我爭(zhēng)，不過(guò)我喜歡這種“爭(zhēng)”的'氛圍，因?yàn)橛小盃?zhēng)”才有進(jìn)步。
生活中，我爭(zhēng)先恐后。每次回老家，我都會(huì)搶著幫奶奶做家務(wù)，一看到她菜籃子，我就連忙跑到她前面，幫她去田里割菜�？吹剿鍪裁�，我都會(huì)搶先一步。每次奶奶總是心疼我太小，心疼我太累，可我就愛(ài)爭(zhēng)著幫她忙。在這一爭(zhēng)一搶中，她總是樂(lè)呵呵地笑著。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我爭(zhēng)強(qiáng)好勝。在剛剛結(jié)束的三跳比賽中，我獲得了第一名的好成績(jī)，這也是我堅(jiān)持不懈得來(lái)的。每天起早摸黑的訓(xùn)練，汗水把我厚棉襖都打濕了，我卻干勁十足，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。
競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)處不在，有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)贏！
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 39
4月8日，一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)終于拉開(kāi)了帷幕。
那天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，操場(chǎng)上鑼鼓陣天，場(chǎng)景動(dòng)人。
鼓號(hào)隊(duì)敲鑼打鼓，彩旗隊(duì)揮舞旗幟，好像在為各位運(yùn)動(dòng)員加油！
我參加了跑步，就先說(shuō)預(yù)賽吧。我準(zhǔn)備好，聽(tīng)見(jiàn)發(fā)令槍“啪”的一聲，我用迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出去，以閃電般的'速度奔馳在跑道上。我班喊起了口號(hào)：“五班，加油！五班，加油！”我一直努力跑著。大約跑了30米后，只聽(tīng)在8跑道上的朋友吶喊一聲：“啊！”他從第八名超到第二名，我落到了第七名。我咬牙挺胸，奮不顧身沖上前去超到第五名。眼看就要到重點(diǎn)了，我?guī)е瑢W(xué)的加油聲，充足了馬力，超到了第四名，沖過(guò)終點(diǎn)。
但我對(duì)決賽很失望，我經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)陣地時(shí)，不時(shí)看他們一眼，本來(lái)從第二落到第三，中途又絆了一跤，再加上風(fēng)刮起沙子，朝我們的眼睛襲來(lái)，這真是雪上加霜��！結(jié)果跑了倒數(shù)第一。
真是高手云集呀！
閉幕式時(shí)，校長(zhǎng)宣讀我們班獲得了第三，唉，怎么會(huì)這樣呢？
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 40
漫漫五十萬(wàn)年間，人類(lèi)在進(jìn)化中走向了文明，個(gè)人也在競(jìng)爭(zhēng)中不斷地自我完善�？梢�(jiàn)，競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為了推動(dòng)人類(lèi)發(fā)展的一針催化劑。
在十分落后的原始社會(huì)中，人類(lèi)同大自然競(jìng)爭(zhēng);在十分封閉的奴隸社會(huì)、封建社會(huì)中，先進(jìn)生產(chǎn)力同落后生產(chǎn)力競(jìng)爭(zhēng);在開(kāi)放的現(xiàn)代社會(huì)中，各個(gè)國(guó)家也在進(jìn)行著各種競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)不但是比拼先進(jìn)、取得成功的過(guò)程，而且是成功者的良師益友。
瑪格麗特 撒切爾是一個(gè)享譽(yù)世界的鐵腕政治家。她的父親總是告誡自己的女兒，無(wú)論何時(shí)，都不要讓自己落在別人后面。撒切爾牢牢記住父親的話(huà)。每次考試，她的成績(jī)總是第一，在社團(tuán)活動(dòng)中也做得最好，甚至坐車(chē)也盡量坐在最前排。后來(lái)，撒切爾成為了英國(guó)歷史上惟一的'女首相，即眾所周知的鐵娘子�？梢�(jiàn)，要想成就一番事業(yè)，就要具備良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
在人身上，競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)了人生價(jià)值的成功;在自然界中，競(jìng)爭(zhēng)則體現(xiàn)了生存的成功。
“適者生存”這是自然界中一條亙古不變的法則。四破魚(yú)是一種肉質(zhì)十分鮮美的海魚(yú)，日本人想把這種魚(yú)從國(guó)外運(yùn)到本國(guó)銷(xiāo)售。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 41
競(jìng)爭(zhēng)中需要合作，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，只有學(xué)會(huì)了合作，才能夠在事業(yè)上取得成功，只有學(xué)會(huì)了合作，才能得到自己想要，所期望的結(jié)果.合作在簡(jiǎn)單不過(guò)的詞語(yǔ)了，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，合作就如同說(shuō)話(huà)一樣，張嘴就說(shuō)，而對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，合作在他們的生活中起著很重要的作用。
我國(guó)航天所有的成功，"神六"的發(fā)射，正是因?yàn)橛辛巳伺c人之間的合作，才取得了如此大的進(jìn)步，如果人與人之間不相互合作，那樣就如同一盤(pán)散沙，毫無(wú)凝聚力，也經(jīng)不起風(fēng)雨的擊大。
人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進(jìn)而去做進(jìn)行的，并不是為了自己的一己私利而去做，在競(jìng)爭(zhēng)中合作對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn)，考驗(yàn)我們的耐心與合作意識(shí)，無(wú)論是在任何競(jìng)爭(zhēng)中，還是比賽中，我們都要有一種合作意識(shí)，有一種團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量，懂得合作就等于成功了一半，俗話(huà)說(shuō)得好“眾人拾柴火焰高”嘛。
競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是水火不容的，合作是取勝的關(guān)鍵，競(jìng)爭(zhēng)是取勝的`必要條件，只有兩者相結(jié)合，我們才能知己知彼，百戰(zhàn)百勝。正如一堆泥土和一灘水，兩者之間只有相融合，才能形成一種堅(jiān)韌無(wú)比的東西，才能發(fā)揮出巨大的作用，得到意想不到的效果。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 42
在那一段時(shí)間里面，大家都不知道，到底該怎么努力才能夠度過(guò)這樣艱難的醫(yī)生，他們也許錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)以后再也不會(huì)碰到了。
但是我們也曾經(jīng)對(duì)他們做過(guò)一次采訪(fǎng)，他們說(shuō)從來(lái)對(duì)這件事情沒(méi)有感到任何的后悔，她們只是一直在這條路上走著，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。
其實(shí)他們的內(nèi)心，那是希望別人能夠過(guò)得很好的，哪怕是比自己還好，哪怕是別人的'能力已經(jīng)超過(guò)了自己，那怕是自己已經(jīng)不具備了核心競(jìng)爭(zhēng)力也沒(méi)有關(guān)系。
也許這樣的無(wú)私的人現(xiàn)在是非常少見(jiàn)的，至少我不是這樣的人。我能十分的肯定的回答。
既然已經(jīng)做了，那就保持一定要誠(chéng)實(shí)吧，何必那么虛偽呢？那樣只會(huì)讓人厭惡。
后來(lái)我才知道，原來(lái)信我都是自己的作用，別人或許根本就改變不了你。
如果你從來(lái)都不去相信那些東西的話(huà)，如果你根本就不在這里斤斤計(jì)較的話(huà)。
或許所有人都能夠理解移動(dòng)能夠明白。
就好像我原本有一支，大學(xué)里還是能夠交到朋友的，可是后來(lái)真的是讓我失望了。根本我就不應(yīng)該有這樣的想法，根本就不應(yīng)該有這樣的選擇被你付出行動(dòng)了。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 43
今早大課間的時(shí)候，別人在后操場(chǎng)玩，而我們五，六年級(jí)則在教室里準(zhǔn)備令人緊張的寫(xiě)字比賽，因?yàn)槭且暨x出好的去市里比賽，這樣的競(jìng)爭(zhēng)有誰(shuí)自此能平靜的下心來(lái)。
比賽開(kāi)始了，我注意著每一個(gè)將要寫(xiě)的字，就是生怕寫(xiě)錯(cuò)字，因?yàn)橹灰獙?xiě)錯(cuò)一個(gè)字，那就沒(méi)法進(jìn)入最好的檔級(jí)了。
我一筆一筆，小心翼翼地寫(xiě)著，當(dāng)我寫(xiě)得十分專(zhuān)注的時(shí)候，樓嘉誠(chéng)的一句話(huà)把我驚醒了，原來(lái)陳俊衫寫(xiě)錯(cuò)了字，要上去拿紙重寫(xiě)，樓嘉誠(chéng)看陳俊衫的字那么差，就不想讓陳俊衫去拿紙，因?yàn)樵谒磥?lái)，陳俊衫拿了也是浪費(fèi)紙。這一來(lái)，我可火了，可是現(xiàn)在正在比賽，所以沒(méi)去說(shuō)，于是埋頭繼續(xù)寫(xiě)字。事情就這樣過(guò)去了。
我練啊練啊練，可是不管在怎么認(rèn)真，也無(wú)發(fā)投入到當(dāng)時(shí)的.沉醉。
當(dāng)我寫(xiě)到還剩下一行的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了——我在寫(xiě)“跟來(lái)往的船只打招呼”的時(shí)候，竟錯(cuò)把“打招呼”的“打”字給漏掉了。我陷入了苦惱，真不知該怎么辦，如果重寫(xiě)，時(shí)間不夠；若繼續(xù)寫(xiě)，那沒(méi)法去比賽。一番苦想之后，最后我決定，繼續(xù)寫(xiě)，因?yàn)榻涣丝偙炔唤粡?qiáng)，于是我交上練字紙，結(jié)束了這場(chǎng)比賽。我也漸漸輕松了~
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 44
送去了炎炎的夏日，迎來(lái)了新的學(xué)期。同時(shí)，也給我們帶來(lái)了有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。不知是不是綜合實(shí)踐問(wèn)題太多，一開(kāi)始，就迎面撲來(lái)了一個(gè)傷腦筋的問(wèn)題：競(jìng)選組長(zhǎng)和確定組員。
我心頭一緊，心想：上次我當(dāng)?shù)慕M長(zhǎng)當(dāng)?shù)梅浅Ｊ�，這次，我到底能當(dāng)好這個(gè)組長(zhǎng)嗎？我在心中暗暗發(fā)誓，只要下決心要做好，就一定能成功！我一拍桌子，毫不猶豫的舉起了手�！袄蠋煟爝x我呀！怎么還沒(méi)選到我�！蔽夷椭宰�，焦急地跺著腳，心中忐忑不安。
終于，我成功的當(dāng)上了組長(zhǎng)，雖然表面沉著，但內(nèi)心已經(jīng)是心花怒放了。開(kāi)始選擇自己的.黃金搭檔了，其他組長(zhǎng)都心中有數(shù)，我想起上次的結(jié)果，不禁仰天長(zhǎng)嘆。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正擠眉弄眼的，指手畫(huà)腳地向我比劃著什么，“咦，這人是誰(shuí)呀，他在干什么。”哦！原來(lái)是馮望垚呀，他想成為我的搭檔呢。
不能再猶豫了，沒(méi)時(shí)間了，我隨即選擇了馮望垚，他是他們小組的一號(hào)，我是我們小組的一號(hào)，兩個(gè)精英小隊(duì)組合在一起，另外再新加兩個(gè)人，成了一只所向無(wú)敵的精英組合。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 45
今早大課間的時(shí)候，別人在后操場(chǎng)玩，而我們五，六年級(jí)則在教室里準(zhǔn)備令人緊張的寫(xiě)字比賽，因?yàn)槭且暨x出好的去市里比賽，面對(duì)這樣的競(jìng)爭(zhēng)，有誰(shuí)能平靜的下心來(lái)。
比賽開(kāi)始了，我注意著每一個(gè)將要寫(xiě)的字，就是生怕寫(xiě)錯(cuò)字，因?yàn)橹灰獙?xiě)錯(cuò)一個(gè)字，那就沒(méi)法進(jìn)入最好的等級(jí)了。我一筆一筆，小心翼翼地寫(xiě)著，當(dāng)我寫(xiě)得十分專(zhuān)注的時(shí)候，樓嘉誠(chéng)的一句話(huà)把我驚醒了，原來(lái)陳俊衫寫(xiě)錯(cuò)了字，要上去拿紙重寫(xiě)，樓嘉誠(chéng)看陳俊衫的字那么差，就不想讓陳俊衫去拿紙，因?yàn)樵谒磥?lái)，陳俊衫拿了也是浪費(fèi)紙。
這一來(lái)，我可火了，可是現(xiàn)在正在比賽，所以沒(méi)去說(shuō)，于是埋頭繼續(xù)寫(xiě)字。事情就這樣過(guò)去了。我練啊練啊練，可是不管再怎么認(rèn)真，也無(wú)發(fā)投入到當(dāng)時(shí)的'沉醉。當(dāng)我寫(xiě)到還剩下一行的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了——我在寫(xiě)“跟來(lái)往的船只打招呼”的時(shí)候，竟錯(cuò)把“打招呼”的“打”字給漏掉了。我陷入了苦惱，真不知該怎么辦，如果重寫(xiě)，時(shí)間不夠；若繼續(xù)寫(xiě)，那沒(méi)法去比賽。
一番苦想之后，最后我決定，繼續(xù)寫(xiě)，因?yàn)榻涣丝偙炔唤粡?qiáng)，于是我交上練字紙，結(jié)束了這場(chǎng)比賽。我也漸漸輕松了。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 46
競(jìng)爭(zhēng)我從字典上看的，意思是為了自己或本集團(tuán)的利益而跟人爭(zhēng)勝，我也參加過(guò)競(jìng)爭(zhēng)。
記得有一次，我參加在蕭山舉行的浙江省中小學(xué)生無(wú)線(xiàn)電測(cè)向比賽，我們?cè)缟?點(diǎn)多就到了，一到蕭山就走了走，10點(diǎn)整比賽開(kāi)始了，我是在下午2點(diǎn)30分比賽，我看見(jiàn)他們都顯露出緊張的表情，于是我就有些害怕，害怕自己在比賽時(shí)找不到4個(gè)點(diǎn)臺(tái)，不能為學(xué)校爭(zhēng)光，但又想起一句話(huà)“世上無(wú)難事，只怕有心人。”于是心中的害怕有逐漸消失了，心中充滿(mǎn)了自信，終于輪到我出發(fā)了，我把耳機(jī)塞在耳朵上便出發(fā)了，剛出來(lái)不一會(huì)兒，就找到了第一個(gè)電臺(tái)，這時(shí)我心里更加自信，過(guò)了一段時(shí)間，又找到了第二個(gè)電臺(tái)，我看了看手表時(shí)間快到了，便去找終點(diǎn)去了，在最后幾分鐘找到可終點(diǎn)，得了第二名，為學(xué)校爭(zhēng)了光，當(dāng)時(shí)我高興得一蹦三尺高，證明了自己的實(shí)力，也證實(shí)了只要你努力再努力，就沒(méi)有做不到的.事。
但是，競(jìng)爭(zhēng)也是殘酷的，有時(shí)會(huì)失敗，有時(shí)會(huì)成功，最重要的是要有自信相信自己的實(shí)力。在競(jìng)爭(zhēng)中煅煉自己。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 47
我有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——H同學(xué)。
剛開(kāi)學(xué)不久，我就總覺(jué)得她對(duì)我有點(diǎn)敵視，我一直想弄明白是怎么回事。
那天我正在上語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，我剛剛舉起了手，而她也跟著迅速地舉起了手，似乎要和我搶發(fā)言機(jī)會(huì)，甚至她還瞟了我一眼，我心里奇怪：莫非她把我當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了？
剛開(kāi)始我還有點(diǎn)懷疑，但事實(shí)很快證明了我的想法。下課后，我問(wèn)她上課時(shí)為什么要跟我爭(zhēng)，她卻用高傲的.語(yǔ)氣回答道：“我要超過(guò)你！”原來(lái)她真的把我當(dāng)對(duì)手了，正向我發(fā)挑戰(zhàn)書(shū)呢！被她給這么一激，我心想：哼！老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓�。】跉膺�挺大，說(shuō)超就超！
于是，我開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，預(yù)習(xí)先人一步，還抽空看了不少課外書(shū)，作業(yè)按時(shí)完成了，上課發(fā)言也越來(lái)越積極。雖然有時(shí)候會(huì)覺(jué)得煩，覺(jué)得累，甚至有時(shí)還想放棄，這是我總會(huì)提醒自己：難道你要認(rèn)輸嗎？想到這里，我就又來(lái)了勁。
H同學(xué)似乎也沒(méi)閑著，看見(jiàn)她玩的時(shí)間少了，上課拼命做筆記，更主要的還是處處都跟我爭(zhēng)著。
有了對(duì)手也不是壞事，競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有動(dòng)力，我決定一定要跟她爭(zhēng)到底。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 48
說(shuō)起可樂(lè)，你第一個(gè)想到的是什么可樂(lè)呢？是可口可樂(lè)呢？還是百事可樂(lè)呢？
可口可樂(lè)和百事可樂(lè)作為可樂(lè)界的兩大巨頭，可謂是每年的競(jìng)爭(zhēng)激烈�。纱罂蓸�(lè)公司分別占據(jù)著不同的消費(fèi)年齡段，可口可樂(lè)的顧客一般都是成年人及以上，因?yàn)榭煽诳蓸?lè)問(wèn)世的時(shí)間比較長(zhǎng)，人們更多更早的接觸了可口可樂(lè)。而百事可樂(lè)，作為新起的可樂(lè)，主打的是潮流，主要面向的是年輕的消費(fèi)者，因?yàn)樗腵口感更偏于甜，而可口可樂(lè)的是更加激烈。
雙方為了競(jìng)爭(zhēng)，都將可口可樂(lè)的成本大大的降低，以達(dá)到低價(jià)售出的目的，兩大可樂(lè)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)持續(xù)了數(shù)年之久。不過(guò)細(xì)心的你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，在電視劇上的廣告多半出現(xiàn)的都是百事可樂(lè)，因?yàn)榘偈驴蓸?lè)請(qǐng)了很多的明星來(lái)代言，而你發(fā)現(xiàn)可口可樂(lè)似乎不需要請(qǐng)什么明星代言，但是卻依然擁有著巨大的消費(fèi)群體，這是為什么呢？因?yàn)榭煽诳蓸?lè)起源于美國(guó)，而當(dāng)時(shí)美國(guó)的宣傳能力是很強(qiáng)的，直到今天這樣的效益還是很強(qiáng)，所以說(shuō)已經(jīng)奠定了很大的顧客基礎(chǔ)，自然不需要打什么廣告了。而百事可樂(lè)這樣做，純粹是因?yàn)橄脍s超可口可樂(lè)，成為第一可樂(lè)公司！
那么你更喜歡喝哪一種可樂(lè)呢？
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 49
今天是一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)還沒(méi)開(kāi)始，我就領(lǐng)略到啦啦隊(duì)的熱情了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人歡馬躍，給運(yùn)動(dòng)員補(bǔ)充能量的，與運(yùn)動(dòng)員交流經(jīng)驗(yàn)的多得數(shù)不清。不一會(huì)兒，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。
最精采的運(yùn)動(dòng)當(dāng)然是男子400米跑。瞧！那些運(yùn)動(dòng)員都整裝待發(fā)地站在那里，好像都能得冠軍似的.。只聽(tīng)見(jiàn)一聲號(hào)響，所有運(yùn)動(dòng)員都如猛虎下山一般，沖了出去。一開(kāi)始，我方主力隊(duì)員鄧元瑞起跑吃虧。接著，他貼著內(nèi)圈使勁兒地跑。由于減少了距離，他很快超過(guò)了一、三、四班的運(yùn)動(dòng)員，已經(jīng)和二班運(yùn)動(dòng)員并列了。他在快跑完200米時(shí)猛烈加速，終于超過(guò)了二班運(yùn)動(dòng)員。他沒(méi)有就此罷休，還在加速，逐漸和其他運(yùn)動(dòng)員拉開(kāi)了距離。其他運(yùn)動(dòng)員也想超過(guò)他，但他們加速，鄧元瑞也加速，于是，運(yùn)動(dòng)員們打起了僵持戰(zhàn)。最后，還是鄧元瑞笑到了最后，他第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)。而我們嗓子早就喊啞了。
除了跑步之外，扔實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)……也很精彩。張志強(qiáng)超越了隊(duì)友的成績(jī)，扔了個(gè)7米30厘米的成績(jī)。鄧元瑞也在大家的鼓勵(lì)下超越了對(duì)手的成績(jī)，跳了個(gè)2米20厘米，得了冠軍。
他們之所以能贏得冠軍與他們平時(shí)刻苦練習(xí)是分不開(kāi)的。 在今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們與對(duì)手相互競(jìng)爭(zhēng)，證實(shí)了自己的實(shí)力。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 50
精彩的生活在我身邊回蕩，優(yōu)異的成績(jī)?cè)谖倚闹形⑿�，�?jìng)爭(zhēng)的火焰在我全身燃燒。我的生活因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)而精彩我的成績(jī)因競(jìng)爭(zhēng)而優(yōu)異，我的全身因競(jìng)爭(zhēng)而火烈，所以，我的生活離不開(kāi)你——競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻在我心中響起，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在競(jìng)爭(zhēng)。記得有一次我和方書(shū)銘一起參加了學(xué)校舉辦的數(shù)棋比賽，我們經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)激烈的比賽后，同時(shí)進(jìn)入了決賽。在決賽中，我碰見(jiàn)了高手，他單跨連跨無(wú)一不精。剛開(kāi)始比賽幾分鐘，我就被他兵臨城下，但是，我不是乖乖束手就擒的人，對(duì)手越厲害，比賽就越精彩，競(jìng)爭(zhēng)就越激烈，我的斗志就越高昂。在他兵臨城下后，我?jiàn)^力搏擊，跟他展開(kāi)了單連跨戰(zhàn)斗，我眼看就要不行了，他已經(jīng)對(duì)號(hào)入座了六個(gè)，而我入座的卻寥寥無(wú)幾，但是在我即將淘汰之際，方書(shū)銘卻已經(jīng)取勝了，我心中想：怎么會(huì)呢？我是不會(huì)輸給方書(shū)銘的。說(shuō)完，競(jìng)爭(zhēng)和勝利的火焰再一次在我心中燃起，我?jiàn)^力挽救，最后終于把他打敗了。我也拿到了一等獎(jiǎng)的.獎(jiǎng)狀，這張獎(jiǎng)狀是在競(jìng)爭(zhēng)下拿到的，要是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，我是拿不到這張獎(jiǎng)狀的。所以，我的生活因競(jìng)爭(zhēng)而精彩，如若生活少了競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)變得暗淡無(wú)光。
在日常生活中，少不了競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)手，只有競(jìng)爭(zhēng)，才能讓我的生活變得更精彩！
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 51
說(shuō)到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那我可就好好的形容一下他了，他是我的同桌，帶著一副眼鏡，典型的書(shū)呆子樣，每次剪發(fā)都剪的很短，用他的話(huà)來(lái)說(shuō)，頭發(fā)短了聰明，我竟然找不到詞語(yǔ)反駁他，別看他總是一副呆呆的樣子，事實(shí)可不是那樣。
他曾經(jīng)代表我們學(xué)校參加過(guò)縣里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并且獲得了第二名的好成績(jī)，除此之外，他還是我們班的繪畫(huà)小能手，每期的黑板報(bào)都是在他的主持下完成的，可謂多才多藝。估計(jì)你們可要說(shuō)了，找這么優(yōu)秀的人當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是不是壓力很大，那是肯定的，別看他經(jīng)常不看書(shū)，但是每次考試成績(jī)總能排在班里前三名，但是我也不甘落后。
我就是典型的書(shū)呆子，只顧著看書(shū)，除了看書(shū)其他方面都不會(huì)，每次他就會(huì)教育我，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能死學(xué)習(xí)，有空的時(shí)候他還會(huì)教我畫(huà)一些簡(jiǎn)單的畫(huà)，這讓我開(kāi)心不已，當(dāng)然作為回報(bào)，有時(shí)我也會(huì)給他好吃的，兩個(gè)人就是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又是好伙伴，有的'時(shí)候我考的不好，他就為我加油鼓勁，每次我都會(huì)很快的走出陰影。
謝謝你，我的同桌，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，總有一天我會(huì)超過(guò)你的。
以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的作文 52
在科技飛速發(fā)展的今天，各行各業(yè)都有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，連我們中學(xué)生也不例外。
在學(xué)習(xí)上，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是——王書(shū)林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)，但在學(xué)習(xí)上，可真謂“一夫把關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”。
這次考試，我的總成績(jī)七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看著王樹(shù)林那囂張的臉色，驕傲的聲音，狂傲的氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過(guò)王書(shū)林。
這次考試，他最大的優(yōu)勢(shì)，是四門(mén)副科全部都上了90分，而我的副科成績(jī)……慘不忍睹。我最大的優(yōu)勢(shì)是三大主課都上了135分以上，而他，除了數(shù)學(xué)成績(jī)還可以，另外兩門(mén)課像我的副科成績(jī)一樣。
此外，還有一位不容小視的對(duì)手，逯彥杰，這次考試，他的'總成績(jī)足足和我相差了五十分，讓我和王樹(shù)林兩個(gè)大男人佩服而又羞愧的五體投地，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，畢竟她光歷史成績(jī)就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀(guān)止，所以，他成為我們?nèi)嗲笆餐臄橙耍�，已�?jīng)連續(xù)三次居全班之冠，但我堅(jiān)信，只要我努力學(xué)習(xí)，背好副科，縮短我們的差距，就一定能夠超過(guò)他的。
是對(duì)手，讓我們迸發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，是對(duì)手，使我們頑強(qiáng)進(jìn)取，是對(duì)手，讓我們變得更充實(shí)。
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