實(shí)用的話題優(yōu)秀作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的話題優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
話題優(yōu)秀作文 篇1
早晨，我到公園玩，一進(jìn)門(mén)就聞到花香，那種淺淺的香。于是，我向桃花園走去。
滿園的景色，讓我想起了這樣的詩(shī)句：“楊柳千尋色，桃花一苑芳。風(fēng)吹入簾里，惟有惹衣香。”
桃花園里的花已經(jīng)開(kāi)了不少。桃樹(shù)上的花、葉，挨挨擠擠的橡親親蜜蜜的一家人。桃紅色的桃花在綠葉的襯托下，顯得格外的美麗。桃花有的才開(kāi)了一兩片花瓣兒；有的花全開(kāi)了，露出了又嫩又黃的花心；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)真像一把桃紅色的小傘，只不過(guò)沒(méi)有傘的桿罷了。
這么多的桃花，一朵朵的聚攏在一起，看看這朵，很美，再看看那朵也很美。如果把眼前的桃花看作一幅大活畫(huà)，那這個(gè)畫(huà)家的.本領(lǐng)可真的很了不起了。
微風(fēng)吹拂著我的臉，我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵桃花，身穿桃紅色的、帶著很多裙擺的衣裳，站在陽(yáng)光中。一陳陳微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，桃紅色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我，一朵、兩朵，整個(gè)桃園的桃花都隨著風(fēng)兒跳起舞來(lái)。
風(fēng)兒慢慢地停了，我也慢慢地停止了舞蹈。靜靜地、靜靜地站在那兒。
鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛的快樂(lè)。小蜜蜂飛來(lái)，告訴我大伙們?cè)诜窒泶旱臍庀ⅰＰ『w來(lái)，告訴我有人夸它長(zhǎng)得很美麗……
過(guò)了一會(huì)兒，我才突然想起了，我不是桃花，我是在觀賞桃花呢！
話題優(yōu)秀作文 篇2
秋天是什么時(shí)候來(lái)的呢？好象誰(shuí)都沒(méi)怎么注意，但是秋天的確來(lái)了，它不知不覺(jué)地來(lái)到你的身邊。也許，回憶是痛苦的，但那是不經(jīng)意的……
在一個(gè)秋天，冷風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)姑娘在樺樹(shù)下靜靜地等待著他的出現(xiàn)，他參軍了，在他們離別的那一天，他對(duì)她說(shuō)：“我會(huì)回來(lái)的，我會(huì)騎著奔馳的白馬，穿著艷麗的洋裝回來(lái)接你；但也許……也許……”那姑娘不愿讓他看出她心中的悲傷，默默無(wú)語(yǔ)地站在白樺樹(shù)下對(duì)著他說(shuō)：“也許你不再回來(lái)，但我將在這一直等著，直到一千年、一萬(wàn)年…�！�
嫩黃的月光是柔和的，落到水里就跟水兒一快兒流，水面的波紋像是一副閃爍的`波狀織物，發(fā)出陣陣嘹亮而短促的聲音；夜鳥(niǎo)的擰叫也在空中流和過(guò)，有時(shí)一片無(wú)聲的黑影掠過(guò)河面，驚動(dòng)了那幅光明的靜流。就這樣那姑娘在那呆著，就這樣這個(gè)秋天又來(lái)了，那個(gè)他出現(xiàn)了，他騎著奔馳的白馬，穿著艷麗的洋裝向著她奔來(lái)。姑娘也露出了甜美的笑容，永遠(yuǎn)地和他在一起了，永遠(yuǎn)。就在那個(gè)秋天。
也許，回憶是幸福的，但那是不經(jīng)意的……
話題優(yōu)秀作文 篇3
“家”一個(gè)讓人幸福的地方：家里有親人，家中有親情。
回家——回我的避風(fēng)港。
父母、親人對(duì)我關(guān)心呵護(hù)，使我在家茁壯成長(zhǎng)。父母的一句句叮嚀：“今天要下雨了！帶了雨具嗎？”“衣服穿多一些，不要凍著了！”“早點(diǎn)回家，我做好吃的等你”這無(wú)不讓我為之感到幸福、溫暖。一場(chǎng)傾盆大雨洗刷了勞動(dòng)者的困乏，卻讓我感到無(wú)比心寒，冷冷清清的街道，一陣陣寒風(fēng)襲來(lái)，哆嗦著，這時(shí)，我想起了家，是的，家讓人感到溫暖、幸福而甜蜜的地方，我要回家，回那個(gè)為我遮風(fēng)避雨的家，為我解決問(wèn)題，為我付出的家。
回家——回我的第一所學(xué)校。
在家中，父母對(duì)我的教育從不曾少過(guò)，在小時(shí)候，父母就對(duì)我講做人的道理，告訴我什么是責(zé)任，教育我知錯(cuò)就改……，在家中，我可以到這個(gè)知識(shí)的百花園可以盡情采蜜。家是我的第一所學(xué)校，而父母是我的第一任老師�；丶遥啬莻�(gè)讓我懂事、懂恩、懂知識(shí)的“學(xué)�！�。
回家——回我的娛樂(lè)小天地。
快樂(lè)是我家的主旨，歡聲笑語(yǔ)是我家交流溝通的語(yǔ)言，快樂(lè)是人這一生最美好的情感。在我家里，時(shí)時(shí)刻刻都充滿了歡樂(lè)的氣氛。為什么呢？因?yàn)槲壹矣袃蓪殹Ｄ膬蓪�？我爸和我媽。在他們面前，我無(wú)需顧慮，我暢所欲言，因?yàn)樗麄兪莾蓚�(gè)大小孩，是我的爸媽?zhuān)俏业呐笥�。我要回家，回那個(gè)充滿歡笑的'家，讓人感到放松，自由的家。
有這樣的一個(gè)家，夫復(fù)何求呢？
家，是我的情感棲息地，物質(zhì)生活后盾，安全健康的保障，還是我的學(xué)校，娛樂(lè)天地和今后發(fā)展的大本營(yíng)。
有這樣一個(gè)家，能不想“回家”嗎？回家對(duì)于那些無(wú)家可歸的人來(lái)說(shuō)已是一種奢求，所以，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
回家，已成為我每日最想做的事，因?yàn)榛丶艺婧茫?/p>
話題優(yōu)秀作文 篇4
枝頭鳥(niǎo)兒嬌俏的歌舞；園中花朵嫵媚的嬉鬧；世間萬(wàn)物無(wú)暇的笑語(yǔ)。把它們連接起來(lái)，豈不是譜成一首來(lái)自中國(guó)的《命運(yùn)交響曲》。即使沒(méi)有高昂的鋼琴，即使沒(méi)有貝多芬的精致手技，也能從中感受出絕妙的天籟之音。
古老的校園街道，蒼翠的樹(shù)木，給人一種憂傷，給人一種寧?kù)o。放學(xué)了，學(xué)校像突然失去色彩的圖畫(huà)，一下子安靜了許多，但不失它獨(dú)特的典雅形象……同學(xué)們都走了，只剩下我一人，我并不是故意，而是因?yàn)槲冶灰磺馨讶艘雺?mèng)境的曲子吸引了。翻過(guò)長(zhǎng)滿青苔的小低墻，是一間破舊的老音樂(lè)教室，雖然相貌不雅，卻被一首首鋼琴曲描繪得惟妙惟肖，毫不失色。我隨著音符的牽引不禁的.向那慢慢挪動(dòng)腳步。
教室里整齊地?cái)[動(dòng)著完整的書(shū)桌，卻布滿塵埃，墻上過(guò)著肖邦級(jí)頂尖音樂(lè)人物的照片，上面明顯被罩上蜘蛛網(wǎng)，唯有那臺(tái)具有古老風(fēng)格的被打掃得干凈得發(fā)光的鋼琴還炫耀著它的容姿。一雙長(zhǎng)滿皺紋的手在黑白鍵上輕輕地跳來(lái)跳去，猶如一個(gè)活潑好動(dòng)的小孩，用他輕快的腳步演奏著《歡樂(lè)頌》，多么歡快!絲毫不向人透露他的勞累。把目光投向旁邊的人，是一位已長(zhǎng)白發(fā)的女老師，她是我們學(xué)校的退休老師，這間教室只有她才能進(jìn)進(jìn)出出，鋼琴也是她獨(dú)有的。
她看上去很慈祥，閉著眼睛還是彈得準(zhǔn)確無(wú)誤，她剛開(kāi)始還沒(méi)發(fā)覺(jué)我，因?yàn)樗肷窳�。琴鍵靜止，她把頭轉(zhuǎn)向我，她開(kāi)始用一種疑惑，生氣的眼神看著我，我有些害怕，想離開(kāi)。突然，她把我叫住了：“你怎么會(huì)在這里?放學(xué)怎么不回家”“我…… ”我用吞吞吐吐的話回答。“我喜歡聽(tīng)你彈琴，所以……”她見(jiàn)我很陳懇，沒(méi)趕我走。我們從讀書(shū)慢慢聊到人生，她突然告訴我，這間教室是她和她丈夫以前共教的教室，如今丈夫已經(jīng)做了天使，就留下自己和這臺(tái)曾四手聯(lián)彈的鋼琴，我從她眼中看到留不下的眼淚和深深的想念。
她允許我聽(tīng)她彈琴，但我要答應(yīng)她能帶更多人來(lái)這間教室。她打開(kāi)旁邊的窗戶(hù)，一盞柔和的陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，溫和的落在琴鍵上。她揮動(dòng)著熟練的手指彈了一首《追夢(mèng)人》，她還是依舊閉著眼，我在她不注意的時(shí)候離開(kāi)了，稍怕影響她，斷開(kāi)這首思念的歌……
話題優(yōu)秀作文 篇5
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，給我們指明了方向。當(dāng)我們每個(gè)人的夢(mèng)想都聚集在一起的時(shí)候，就會(huì)凝聚成一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)夢(mèng)。
在賣(mài)火柴的小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝、是奶奶溫暖的雙臂；在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高、穗子像掃帚一樣大、稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”；而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名發(fā)明家。
我要發(fā)明一種全自動(dòng)的鋼筆。這種鋼筆的外表很美觀，是用500年后的全合金的金屬外皮做成的，閃閃發(fā)光。這種外皮很薄，但不會(huì)碎，用卡車(chē)壓也壓不壞。現(xiàn)在我們用的鋼筆都是很沉的，用得手都酸了。我發(fā)明的這種筆很輕，解決了以上的'麻煩問(wèn)題。當(dāng)你寫(xiě)作業(yè)累了，這種筆還會(huì)放音樂(lè)給你聽(tīng)。如果哪個(gè)小馬虎把字寫(xiě)錯(cuò)了，它就會(huì)發(fā)出“哇哇哇”的聲音，叫小馬虎立即改錯(cuò)。它最大的優(yōu)點(diǎn)就是不用加墨水，因?yàn)樗膬?nèi)部采用了25世紀(jì)最先進(jìn)的克隆芯片，只要放一滴墨水就能夠無(wú)限克隆。它的筆尖是用世界上最堅(jiān)硬的金屬鉻做的，就是鋼筆掉到地上也不會(huì)把筆尖折斷。
未來(lái)的科學(xué)技術(shù)非常發(fā)達(dá)，不僅僅是鋼筆很神奇，還有許多東西都很神奇。讓我們懷揣夢(mèng)想，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
同學(xué)們，把你的夢(mèng)、我的夢(mèng)、他的夢(mèng)聚在一起，就成了美麗的中國(guó)夢(mèng)！
話題優(yōu)秀作文 篇6
星期二，我們又進(jìn)行了一次秋游。早上8：20我們帶著期待的心情出發(fā)了。
一路上，我們看見(jiàn)了一座座連綿起伏的山巒一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真象一幅優(yōu)美的山水畫(huà)！迎面吹來(lái)了一陣涼爽的清風(fēng)，真是金風(fēng)送爽��！金黃的稻子好像笑了，把腰都給笑彎了，在清風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩，濺起了滾滾的波濤，一層又一層。一座座白墻黑瓦的房屋，蓋在金色的海洋里，使新農(nóng)村顯得更加生機(jī)勃勃。還有兩尊(zūn)雄偉壯麗的佛像真讓人驚嘆。哇！這么高，這么大，古人是怎么把它雕塑(sù)起來(lái)的？想著想著，不知不覺(jué)地我們就到了。首先去踩龍頭。我們對(duì)傳說(shuō)中的龍頭充滿了好奇。為了去踩龍頭，我們興致勃勃而且不辭辛苦；走了兩千多米終于走到了龍頭。同學(xué)們站在龍頭上放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)太湖在陽(yáng)光的.照耀下顯得閃閃發(fā)光，像“天上人間”撒下一片片金子。一群群海鷗掠過(guò)湖面，在湖上轉(zhuǎn)圈圈。那景色真是美極了！中午我們興高采烈地來(lái)到一望無(wú)邊的草地上聚餐。那郁郁蔥蔥的草地在明媚的陽(yáng)光下顯得格外碧綠。同學(xué)們互相分享著每個(gè)人帶來(lái)的美味佳肴，草地上頓時(shí)就沸騰起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，又到了一天的下午了。我們又乘著車(chē)來(lái)到了桔園採(cǎi)桔子。桔園里果實(shí)累累，一個(gè)個(gè)紅通通的桔子娃娃漲紅了臉，急切地扒開(kāi)綠黃色葉子，朝外張望，向我們報(bào)告著成熟的喜訊。又像一個(gè)個(gè)火紅火紅小燈籠，在秋風(fēng)中顯得更加誘人，讓我饞得直流口水。開(kāi)始採(cǎi)桔子了，同學(xué)們有的在找黃中帶紅的桔子，有的像機(jī)靈的小猴子一樣爬上了樹(shù)，去摘最大最柔軟的桔子，有的已經(jīng)在品嘗著桔子的美味了，而且吃了一個(gè)又一個(gè)。撥開(kāi)坑坑洼洼的桔子皮，一股清香撲鼻而來(lái)，咬上一口嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，一直甜到我心里，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。
最后，我們依依不舍得離開(kāi)了桔園上了車(chē)，回家了。這一次秋游真是收獲多多，讓我終生難忘。
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