【精華】話題作文集合十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的話題作文10篇，歡迎大家分享。
話題作文 篇1
古人云：“世間萬(wàn)物，唯靜最好�！�
在我們的日常生活中，能夠靜下來(lái)的人已經(jīng)不多了，大家總是在緊張快速的生活著，沒(méi)有時(shí)間來(lái)享受靜的樂(lè)趣。
但我認(rèn)為，靜是無(wú)處不有的。
在教室中，我們專心做題，認(rèn)真聽(tīng)講，心無(wú)旁騖，這難道不是靜嗎？在圖書(shū)館中，我們細(xì)細(xì)讀書(shū)，沉浸于書(shū)香之中，這難道不是靜嗎？其實(shí)，靜就在我們身邊。
那么，尋找到靜后該怎樣享受它呢？
古代學(xué)者常常幾月不出門(mén)，在獨(dú)處與寂寞中享受靜的樂(lè)趣。我國(guó)大文學(xué)家朱熹，在家中設(shè)一小屋，每日必到那里去享受靜。有人問(wèn)他：“自己在一間小屋中，什么也沒(méi)有，難道不會(huì)厭煩嗎？”朱熹回答道：“世間少有清靜處，目光常有望遠(yuǎn)方。獨(dú)處一屋身自在，遨游云中樂(lè)開(kāi)懷。”只因朱熹每日享受靜的樂(lè)趣，最終成了大文學(xué)家。
這，就是靜。
我國(guó)著名作家錢鐘書(shū)，才華橫溢，但他很少參與娛樂(lè)活動(dòng)，大多數(shù)時(shí)間都是在書(shū)房中度過(guò)。但就是這樣沉默的人，竟在書(shū)房中寫(xiě)出了令人震撼的`經(jīng)典小說(shuō)——《圍城》。
他的沉默，也是靜。
我國(guó)著名詩(shī)人、作家巴金，他寫(xiě)出了許多著作，令世人所嘆服。但又有誰(shuí)知，他每天只喜歡把自己鎖在房間中，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的美好，用自己的筆，寫(xiě)下不平凡的文字。他的孤獨(dú)，有誰(shuí)知；他的寂寞，又有誰(shuí)知。
他的獨(dú)處，也是靜。
安靜是一種生活態(tài)度，在生活的各個(gè)方面都需要靜。諸葛亮說(shuō)過(guò)：“大學(xué)需靜也，才須學(xué)也。”正是因?yàn)橛辛遂o，才有了“明月松間照，清泉石上流”的恬淡，有了“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的高遠(yuǎn)。
我們只要能發(fā)現(xiàn)靜，并享受它，才能激發(fā)無(wú)窮的智慧之花，讓人生的意義不斷提高，讓生活變得更加美好。
任歲月，唯靜好！
話題作文 篇2
我以前喝過(guò)酒，是我祖父逼的，他喝得爛醉如泥。這種味道令我惡心，但除了無(wú)聊之外，還夾雜著各種情緒。這種香味在我心里漸漸消失，我是喜歡它還是討厭它已經(jīng)不清楚了。
除了我，家里所有的男人都是酒鬼。他們喜歡葡萄酒，通常受他們母親和祖母的限制。然而，在節(jié)日期間，他們可以自由飲酒。正因?yàn)槿绱�，�?dāng)家人購(gòu)買新年商品時(shí)，葡萄酒就成了他們的�？汀�
我是家里最年輕的工人。從新年前八到九天，我一直從一個(gè)瓦罐里拿著一罐白酒。酒的重量讓我踩到了一排下陷的泥跡，但有一排更深，是屬于我祖父的。他手里的酒是我手里的兩三倍重。爺爺笑得很開(kāi)心，每當(dāng)他遇到熟人，他都會(huì)提起購(gòu)買新年用品的事。他將談?wù)摻衲晔秦S收的一年，是為了節(jié)日還是為了美酒。我認(rèn)為兩者都應(yīng)該有。
我爺爺喜歡在節(jié)日的氣氛中喝酒。
幾天后，隨著新年的.臨近，節(jié)日的氣氛越來(lái)越濃。爺爺借此機(jī)會(huì)打開(kāi)了酒壇。吃飯時(shí)，喝幾杯。有時(shí)候早上，我的臉會(huì)變紅。奶奶總是說(shuō)這對(duì)我的健康有害。爺爺喝醉時(shí)會(huì)消除他的悲傷。似乎不管發(fā)生什么事，他都會(huì)放下杯子，對(duì)我說(shuō)：“孫子，你要一杯嗎？”這時(shí)，我會(huì)跑開(kāi)。但多年后回想起來(lái)，那是多么溫暖的一幕��！這也是我喜歡葡萄酒的原因。
在元宵節(jié)期間，掛在天空的大月亮投射出透明的月光。我坐在一個(gè)空酒瓶上，看著燃燒的天空中央明亮的月亮。它會(huì)像喝醉的人一樣變紅。即使被煙火反射，鮮紅也讓我想起在家里喝得太多的爺爺。紅著臉端著酒杯，一飲而盡，我走到桌邊坐下，默默地吃著飯。
過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，天色漸漸暗了下來(lái)，大人都喝醉了，頭暈?zāi)垦＃菭敔敵錆M了活力，開(kāi)我大大小小的玩笑。在安靜的舊房間里，笑聲和花束不時(shí)飄來(lái)。
酒能讓我的家人忘記痛苦，經(jīng)常開(kāi)懷大笑，有時(shí)還能讓全家人吵架。對(duì)于酒來(lái)說(shuō)，總是有一種無(wú)法言喻的思緒。
話題作文 篇3
理解，是心靈這間的橋，可以跨越代溝，化解矛盾，創(chuàng)造更美好的世界。————題記
一節(jié)美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)“花”。可是我的鋼筆出不來(lái)墨水了，于是我就使勁搖啊搖啊……忽然，“噗”的一聲，墨水濺到了同桌的'圖畫(huà)本上。就是那一瞬間，空氣好像都凝固了，我的心像小鹿一樣，“咚咚”直跳。我心想：同桌會(huì)說(shuō)什么呢？會(huì)不會(huì)大發(fā)雷霆？還是再也不和我玩了？……我急得說(shuō)話都結(jié)巴了：“對(duì)……對(duì)不起，我……我不是故意的……”沒(méi)有想到，同桌卻笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。你看，你這不是幫我畫(huà)了一朵花嗎？我還要謝謝你呢！”說(shuō)完，就拿起筆在“花”上修改了一番，乍一看，還真像呢！
我懸著的心終于放下了。
這件事后，我和同桌更要好了，成了形影不離的好朋友。因?yàn)�，同桌的那一句話，讓我感到了理解的力量——那是一種強(qiáng)大的、神奇的力量。是可以化解一切矛盾，拉近人與人之間距離的良藥。
話題作文 篇4
那天早上，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光燦爛，我心想：是一個(gè)勞動(dòng)的好天氣，我就和表哥表姐坐著小姨的車，一起出發(fā)去采茶葉了。
到了鄉(xiāng)下，空氣十分清新，比城市里的空氣清新多了，這時(shí)，我和表哥表姐商量：“我們來(lái)場(chǎng)采茶葉的比賽，誰(shuí)贏就請(qǐng)誰(shuí)吃東西。”“我才不去呢!”表姐說(shuō)道。我跟表哥只好找小姨比賽，我對(duì)小姨說(shuō)：“小姨，如果我們贏了，你不收我們采茶的錢，還請(qǐng)我們吃東西，如果我們輸了，我們把采茶的錢全都給你�！毙∫谈吲d地說(shuō)：“那好�！蔽医又f(shuō)：“不過(guò)我跟表哥一組�！毙∫陶f(shuō)：“那可以�！�
我們來(lái)到了茶葉地，比賽規(guī)則是：誰(shuí)采的多誰(shuí)贏，但是采的時(shí)候不能連著葉子采。我把筐子寄在腰邊，用手把茶樹(shù)的兩片對(duì)應(yīng)的葉子撥開(kāi)，再把中間的`葉子摘下來(lái)。我一棵一棵地采，一排一排地采，慢慢筐里的茶葉越來(lái)越多。我們邊談話邊采著茶葉，我心想：我可以在談話時(shí)吸引小姨的注意力，自己再加速把茶葉采下來(lái)，那樣，我們肯定就能贏了，哈哈。想到這，我又低頭看著我的茶葉，心想：這么多的茶葉，我肯定贏。時(shí)間飛快流失，一轉(zhuǎn)眼，就已經(jīng)中午了。
我們回到家，稱起了茶葉，在稱的時(shí)候，我心想：一定一定要超過(guò)小姨，不要讓我們的辛苦白費(fèi)了。”結(jié)果，我們比小姨采的茶葉多，耶，真是太好了!
哈哈，果然，我和表哥的辛苦沒(méi)有白白浪費(fèi)。
話題作文 篇5
“啪啪啪”一陣響亮的皮鞋奏響曲逼近我家。咦!是哪位貴人光顧?
“咚咚咚”，那人已在我家門(mén)外。好奇心驅(qū)使我迫不急待的打開(kāi)門(mén)。哇，好氣派!西裝革履，氣度非凡，我從腳端祥到頭!咦?這人怎么這么面熟啊?
再仔細(xì)瞧瞧：卷頭發(fā)，高鼻子，長(zhǎng)臉，身材魁梧，怎么這么像我舅舅。但我又馬上否定了這個(gè)想法。自從外公去世后，舅舅整天游手好閑，無(wú)所事事。嗜好賭博，想不勞而獲。生活沒(méi)有著落，靠外婆撿破爛來(lái)勉強(qiáng)維持生活。鄰居看外婆這么老了，怪可憐的，就送些米菜給她，勉強(qiáng)度日，外婆因?yàn)榫司说氖�，整日憂心忡忡的，人一下老了許多……
正當(dāng)我在回想往事之時(shí)，來(lái)人哈哈一笑，拍拍我的頭：“怎么，不認(rèn)識(shí)我了，我是你舅舅�！� 我舅舅，真的嗎?看到我將信將疑，他就輕輕推我進(jìn)屋：“俗話說(shuō)‘士別三日，當(dāng)刮目相看’，何況，我們已好幾年不見(jiàn)了。”我趕緊請(qǐng)舅舅到客廳坐下。
“舅舅，你這幾年在哪兒發(fā)財(cái)啊?”
“近些年來(lái)，咱安溪鐵觀音不是名聲顯赫暢銷國(guó)內(nèi)外嗎?都有了‘安溪茶貴如金’的說(shuō)法嘛。咱祥華鄉(xiāng)又是茶葉重鎮(zhèn)，自然環(huán)境非常適合茶的種植。我呢，也就跟著種了一點(diǎn)�！�
“你以前不是不愛(ài)勞動(dòng)，不是說(shuō)買‘’能賺很多錢嗎?”我笑舅舅了。
“唉，想來(lái)真是慚愧啊!那時(shí)候我終日做著白日夢(mèng)，總想著發(fā)大財(cái)，害得你外婆奔波勞累，頭發(fā)白了許多。后來(lái)，看到村里有幾個(gè)因?yàn)樽霾瑁杖氩诲e(cuò)，有的還蓋起了小洋樓，有的到縣城買了套房，整家人都搬到了縣城住。我不想
輸給人家，‘輸人不輸陣’嘛。我也就把你外公在時(shí)留下的'那些茶樹(shù)好好施肥，好好管理，效益還不錯(cuò)。”
“那外婆一定很高興吧?”
“是啊，她可高興了，身子骨也硬朗了。有了一點(diǎn)收入，我們干活就更加有勁。這幾年，又開(kāi)墾了一些茶園，收獲又增加了不少。現(xiàn)在我已把以前欠的賭債全部還清了。明年就可以蓋房了。到時(shí)候來(lái)做客，怎么樣?”舅舅不禁喜形于色。
“好吧，那太棒了!”
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我們一家人到了舅舅家做客，那是一幢漂亮的小樓房，儼然是一棟小別墅,房子前有一口池塘，房子后有一座花園兼果園。外婆、舅舅、媽媽、表弟、表妹還有我，圍在一起吃著美味佳肴，其樂(lè)融融。
吃完飯，在讀茶藝專業(yè)的表妹還給我們表演了功夫茶——“關(guān)公巡城”“韓信點(diǎn)兵” ……
話題作文 篇6
書(shū)，是多么熟悉，可以說(shuō)，是我們的“朋友”，生活中少不了“朋友”。書(shū)，是多么廣大，可以說(shuō)，是我們的“游覽器”，可以隨時(shí)隨地地游覽。
書(shū)，是人一生的老師，我們的第一位老師是父母，第二位老師就是書(shū)，第三位大家都知道，就是教我們學(xué)習(xí)的教師。書(shū)，很貼心，就像老師。當(dāng)我做了錯(cuò)事，覺(jué)得心里自卑時(shí)，在書(shū)中可以得到最大的原諒。
書(shū)，是能把心靈打開(kāi)的唯一鑰匙，心靈是什么？心靈是人的靈魂，既重要又是脆弱的。書(shū)是什么？書(shū)是醫(yī)治心靈的最好藥方。所謂“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，”我覺(jué)得書(shū)既可以醫(yī)愚，也可以醫(yī)治心中的'“死結(jié)”。心中忐忑不安時(shí)，書(shū)教你如何平靜，生活遇到不如意時(shí)，書(shū)教你如何解決。
書(shū)，是走向成功道路的第一步。每天，書(shū)伴我們經(jīng)歷失敗和成功，教我們?nèi)绾巫吆眠@一步，從而離成功更進(jìn)一步。
書(shū)，是一臺(tái)能調(diào)出均勻“味道”的調(diào)味機(jī)。讀一本好書(shū)，就等于品嘗了人生的酸甜苦辣。讀一本美味的書(shū)，會(huì)感到甜。讀一本“鹽”放過(guò)多的書(shū)，會(huì)感到苦。
書(shū)是多么美妙，人生中少不了書(shū)，有了一本真愛(ài)的書(shū)，將會(huì)給人生的旅途，添加一份美妙與精彩。
話題作文 篇7
設(shè)計(jì)理念：
“珍視個(gè)人的獨(dú)特感受”，“要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，不說(shuō)假話、空話、套話”，“鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)”是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)的教學(xué)理念，因此本設(shè)計(jì)意在尊重學(xué)生生活和思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生在生活中取材，講真話實(shí)話、抒真情實(shí)感，提倡個(gè)性化自由表達(dá)。而且，對(duì)于作文的評(píng)價(jià)，注重合作評(píng)價(jià)、生生互動(dòng)，使學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合，既增進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，也提高學(xué)生寫(xiě)作及賞析文章的能力。
設(shè)計(jì)目的：
1、能以“吃”為話題，寫(xiě)一個(gè)作文片段。
2、增進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生寫(xiě)作及賞析文章的能力。
3、在說(shuō)話寫(xiě)作過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生積極向上的情感，培養(yǎng)學(xué)生正確的生活態(tài)度。
所用時(shí)間：60分鐘
所教年級(jí)：六年級(jí)
教學(xué)過(guò)程：
一、參與游戲，引出話題（3分鐘）
1、參與游戲：“IQ無(wú)限”
師：同學(xué)們，你們看過(guò)湖南電視臺(tái)的“快樂(lè)大本營(yíng)”嗎？那一定熟悉其中的節(jié)目“IQ無(wú)限”吧？這節(jié)課，我們就先來(lái)做“IQ無(wú)限”的游戲。好不好？請(qǐng)看第一題：（課件出示題目）
�。�1）肯德基、百服寧、啞巴虧、受驚（一個(gè)字）
（2）閉門(mén)羹、兜著走、洋蔥、官司（一個(gè)字）
�。�3）苦、考試零分、長(zhǎng)一智、消滅（一個(gè)字）
2、小結(jié)引出話題：“吃”
師：三個(gè)不同的題目，它們的答案都是“吃”。可見(jiàn)，關(guān)于吃的內(nèi)容是相當(dāng)豐富的。今天，我們就一起來(lái)聊聊“吃”的話題。
（課件出示“吃”）
二、討論交流，開(kāi)拓思路（25分鐘）
1、說(shuō)說(shuō)吃東西的經(jīng)歷。
�。�1）介紹自己最愛(ài)吃的東西
師：OK！各位同學(xué)，說(shuō)到
“吃”，你的第一感覺(jué)是寫(xiě)什么？看來(lái)“民以食為天”這話一點(diǎn)不假，我每當(dāng)看到這個(gè)字，首先想到的也就是有什么好吃的。我們不妨先來(lái)介紹介紹自己最愛(ài)吃什么。別急，還得同時(shí)講講你為什么愛(ài)吃？（板書(shū)“最愛(ài)吃”）
學(xué)生說(shuō)，教師點(diǎn)撥：你能說(shuō)說(shuō)吃**的一次經(jīng)歷嗎？
�。�2）談?wù)勏氤詤s沒(méi)有吃的經(jīng)歷
師：能吃到自己最愛(ài)吃的東西當(dāng)然是幸福的。從大家臉上洋溢的微笑足能說(shuō)明這一點(diǎn)。不過(guò)，人總有遺憾的時(shí)候，不知我們同學(xué)有沒(méi)有碰到想吃什么卻吃不到的事？（板書(shū)“吃不到”）
學(xué)生說(shuō)，教師點(diǎn)撥：你當(dāng)時(shí)的感受怎樣？
�。�3）說(shuō)說(shuō)不得不吃的經(jīng)歷
師：想吃沒(méi)有吃是遺憾的，那你有沒(méi)有不想吃卻不得不吃的時(shí)候呢？（板書(shū)“被迫吃”）
學(xué)生說(shuō)，教師點(diǎn)撥：對(duì)于這次吃，你有什么想法？
�。�4）介紹其他關(guān)于自己吃東西的經(jīng)歷
師：關(guān)于自己吃東西的經(jīng)歷，你還有想說(shuō)的嗎？
學(xué)生說(shuō)，教師適當(dāng)點(diǎn)撥歸類并板書(shū)：如“意想不到的吃”、“搶著吃”、“尷尬的吃”、“吃壞了”……
教師適時(shí)講述自己吃的經(jīng)歷，提升學(xué)生的情感與認(rèn)識(shí)。（母親把好飯讓給兒子吃，自己卻吃剩飯的事。）
�。�5）說(shuō)說(shuō)別人吃某樣?xùn)|西時(shí)的情景
師：不愧是吃的，我們的印象都那么深刻。不過(guò)，我們可別光顧著自己吃，也得留意留意別人是怎么吃的。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)別人吃某樣?xùn)|西時(shí)給你留下深刻印象的情景？
學(xué)生說(shuō)別人吃某樣?xùn)|西時(shí)的情景。（適時(shí)讓學(xué)生找個(gè)詞概括吃東西時(shí)的特點(diǎn)。）
附：教師同步點(diǎn)撥（順序根據(jù)學(xué)生介紹而定）
2、關(guān)于“吃”還可以寫(xiě)些什么
師：談到吃東西，我們說(shuō)得都是那么津津有味。不過(guò)，關(guān)于寫(xiě)“吃”的內(nèi)容，除了寫(xiě)吃某樣?xùn)|西以外，還有其它可寫(xiě)的嗎？
學(xué)生講其它關(guān)于吃的內(nèi)容。（適時(shí)讓學(xué)生回顧有關(guān)事情。）
�。ㄈ纾骸俺岳锱劳狻�、“吃啞巴虧”、“吃虧”、“吃一塹，長(zhǎng)一智”、“吃驚”、“吃苦”、“吃不了，兜著走”等等）
附：教師同步點(diǎn)撥（順序根據(jù)學(xué)生介紹而定）
★“吃里爬外”：你知道“吃里爬外”的意思嗎？能用這個(gè)詞編個(gè)小故事嗎？
★“吃啞巴虧”、“吃虧”：你吃過(guò)虧嗎？能不能說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？當(dāng)時(shí)你的感受如何？現(xiàn)在感覺(jué)怎樣？可不能一直耿耿于懷，傷了身體可虧上加虧了！
★“吃一塹，長(zhǎng)一智”：明白它的意思吧？什么意思？你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，讓我們也長(zhǎng)一智。
★“吃驚”：有什么讓你吃驚的事嗎？（學(xué)生說(shuō)）感覺(jué)是夠驚的。
★“吃苦”：你吃過(guò)苦嗎？為了什么而吃的苦？（學(xué)生說(shuō)）結(jié)果怎樣？看來(lái)這次苦吃得還值得。
★“吃不了，兜著走”：吃不了，還兜著走，是好事吧？其實(shí)它是說(shuō)“出了問(wèn)題，要承擔(dān)一切后果�！睕](méi)我們想的那么美，不過(guò)這該是我們做人應(yīng)有的品德吧？有沒(méi)有同學(xué)經(jīng)歷過(guò)這樣的事情？（學(xué)生說(shuō)）承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任是值得表?yè)P(yáng)的！
★下棋時(shí)的.“吃”：“吃棋子”，是位下棋愛(ài)好者。你能給大家介紹介紹自己下棋時(shí)留下深刻印象的一次“吃”嗎？
三、選定內(nèi)容，獨(dú)立寫(xiě)作（12分鐘）
師：瞧，關(guān)于“吃”的話題，我們又有了那么多可寫(xiě)的材料。同學(xué)們，可以動(dòng)手寫(xiě)了吧？那好，請(qǐng)你選擇自己喜歡的材料，寫(xiě)一個(gè)有關(guān)“吃”的片段。開(kāi)始吧！
學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)作，教師巡回了解并適時(shí)指導(dǎo)。
四、組內(nèi)交流，互相欣賞（8分鐘）
師：文章已經(jīng)寫(xiě)得差不多了，我們就在四人小組里互相欣賞欣賞，可以幫助批改和寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)。同時(shí)推薦好一位同學(xué)的文章，等會(huì)兒拿出來(lái)和大家一起分享。知道怎么做了嗎？行動(dòng)吧！
學(xué)生在四人小組里互相欣賞文章，并做好推薦準(zhǔn)備。教師巡回指導(dǎo)，了解情況。
五、推薦佳作，共同賞析（12分鐘）
師：好！哪組愿意把文章推薦給大家？
小組推薦文章（被推薦者朗讀自己所寫(xiě)的文章，其余成員講述推薦理由，即進(jìn)行評(píng)議），班內(nèi)同學(xué)聽(tīng)后談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)（進(jìn)行評(píng)議或提出修改意見(jiàn)）
教師小結(jié)，結(jié)束本課
師：我們共同賞析了這些精彩的片段以后，相信每位同學(xué)對(duì)自己的寫(xiě)作題材又有了新的靈感，請(qǐng)大家課后對(duì)自己的片段再做進(jìn)一步修改，并把它進(jìn)行擴(kuò)充，寫(xiě)成一篇文章。
預(yù)設(shè)效果：以學(xué)生自己生活中吃東西的經(jīng)歷為立足點(diǎn)和重點(diǎn)，適當(dāng)延伸關(guān)于“吃”的內(nèi)涵，豐富作文思路。在學(xué)生充分說(shuō)的基礎(chǔ)上，選擇自己喜歡的材料，寫(xiě)一個(gè)有關(guān)“吃”的片段。并在課堂上進(jìn)行合作評(píng)價(jià)，增進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，提高學(xué)生寫(xiě)作及賞析文章的能力。
特色提示：
1、引入游戲，激發(fā)活力。課堂開(kāi)始，讓學(xué)生參與“IQ無(wú)限”的游戲，游戲題目均與“吃”有關(guān)，既充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，煥發(fā)了課堂的活力，又巧妙地?cái)U(kuò)展了學(xué)生的寫(xiě)作思路。
2、師生同位，升華情感。在學(xué)生講述“吃”的經(jīng)歷的時(shí)候，教師也適時(shí)介紹自己“吃”的事情，與學(xué)生平起平坐，使教學(xué)過(guò)程真正成為“師生平等對(duì)話的過(guò)程”。而且，學(xué)生在平等對(duì)話的過(guò)程中，發(fā)展了積極向上的情感，培養(yǎng)了正確的生活態(tài)度。
3、合作評(píng)價(jià)，生生互動(dòng)。作文完成后，學(xué)生先在四人小組里互相欣賞文章，并做好推薦準(zhǔn)備。然后班內(nèi)交流，被推薦者朗讀自己所寫(xiě)的文章，組內(nèi)其余成員講述推薦理由（即進(jìn)行評(píng)議），班內(nèi)同學(xué)聽(tīng)后談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)（進(jìn)行評(píng)議或提出修改意見(jiàn)），教師適時(shí)點(diǎn)撥。這樣，學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合，注重合作評(píng)價(jià)、生生互動(dòng)，既增進(jìn)了學(xué)生寫(xiě)作的興趣，也提高了學(xué)生寫(xiě)作及賞析文章的能力。
�。ㄋ模┮龑�(dǎo)學(xué)生自改和互改，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高寫(xiě)作水平，真正體現(xiàn)了新課標(biāo)的作文評(píng)價(jià)理念。
話題作文 篇8
“和諧社會(huì)，你我共創(chuàng)。”我們每一個(gè)人、每一天、每個(gè)地點(diǎn)、每個(gè)方向，都在作為一名參與者參加者各式各樣的場(chǎng)合。因?yàn)閰⑴c，一切變得有意義。
敲醒沉睡的記憶，回到那年初中額度盛夏。
炎炎的烈日，太陽(yáng)毫不留情地散發(fā)著他的光和熱，烈日下一個(gè)個(gè)綠色的身影在汗流浹背中散發(fā)著光和熱。
作為一名初中生，我意識(shí)到該為社會(huì)做些什么了，于是我報(bào)名參加了志愿者。
“遵守交通規(guī)則，遵守社會(huì)法律�！睓M幅下，我們?cè)诎唏R線變用哨子指引著一個(gè)又一個(gè)行人，吹回了一個(gè)又一個(gè)不走斑馬線、不看紅綠燈的人。每個(gè)人都汗如雨下，卻沒(méi)有一個(gè)人脫下那志愿者服和志愿者帽。每個(gè)人都開(kāi)心地參與著這個(gè)充滿愛(ài)的活動(dòng)。
“哎，又一個(gè)人闖紅燈，還不走斑馬線，這樣過(guò)馬路太危險(xiǎn)了�！薄R路兩岸立刻傳出了無(wú)數(shù)哨子聲，叫喊聲，“回來(lái)，回來(lái)，先生！”那人似乎還不知道發(fā)生了什么事，繼續(xù)走著，眼看就要過(guò)雙黃線了，哨聲越發(fā)響亮起來(lái)，那是交叉路口，危險(xiǎn)哪！“Bi！”穿過(guò)雙黃線可就是反向車輛了，回來(lái)，快回來(lái)呀。每個(gè)人吹得臉通紅，只希望那人能夠回頭，等待綠燈出現(xiàn)再過(guò)馬路，千萬(wàn)別為了一時(shí)的方便，而拿自己的.生命去做*注，這樣的賭局任何人輸不起呀！我們又吸了一口氣，“Bi！”這一次的哨聲空前響亮，吹得我們頭暈?zāi)垦�、兩眼發(fā)黑。終于，那個(gè)人似乎反應(yīng)到了些什么�；仡^一看，舒適張臉孔看著他橫穿馬路的陋行，他尷尬地一笑，開(kāi)始往回走，他的每一步都讓我們痛并快樂(lè)著，既緊張、有興奮，緊張的是他會(huì)不會(huì)遇到危險(xiǎn)，興奮的是他對(duì)我們努力的回應(yīng)。當(dāng)他站上馬路邊緣的那一刻，所有人都會(huì)心的笑了。因?yàn)槲覀兊膮⑴c，這個(gè)世界又多了一份美好：因?yàn)槲覀兊膮⑴c，這個(gè)社會(huì)又多了一份和諧：因?yàn)槲覀兊膮⑴c，交通規(guī)則又一次深入人心。我走上去，將手里的傳單遞給他一份。
那個(gè)陽(yáng)光普照的下午，在我的記憶中，永遠(yuǎn)是那么地充實(shí)，那么的有意義。雖然很辛苦，但覺(jué)得很值。如果當(dāng)初沒(méi)有人去參與，也許這一切就不會(huì)如此地有意義。
因?yàn)閰⑴c，一切變得有意義。
話題作文 篇9
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及童年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情，在記憶的心扉中，童年時(shí)代的悲歡離合恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。六歲暑假時(shí)那一次應(yīng)對(duì)誘惑的經(jīng)歷，使我至今難以忘懷。
那天正午時(shí)分，媽媽帶我去參觀海洋館。到了售票處，媽媽讓我去問(wèn)問(wèn)票價(jià)。天哪，門(mén)票也太貴了，一張就得80元！我被嚇得目瞪口呆。同時(shí)眼球又被吸引住了——一個(gè)大牌子上寫(xiě)著：“身高1。2米以下兒童免票”。我略估了一下自我的身高，嗯。也就1。2米左右吧。太好了，我能夠?yàn)閶寢屖∠?0元嘍！但是往標(biāo)準(zhǔn)刻度旁一站，哎呀，不好，剛過(guò)2厘米，讓我大失所望，真是太不爭(zhēng)氣了！突然，我的腦海里萌生出一個(gè)念頭——逃票！反正只差兩厘米，彎彎腰，聳聳肩，縮縮腿，不也就過(guò)去了嘛！好，說(shuō)干就干！
我來(lái)到檢票處，往后一站，一邊等待，一邊思考著怎樣才能不被檢票員阿姨發(fā)現(xiàn)。到我了，我緊張極了，望著頭頂上那條紅線，我心里暗暗想：必須要過(guò)，必須要過(guò)啊！這80元能不能到手就看我的了！正當(dāng)我準(zhǔn)備彎腰時(shí)，檢票員阿姨忽然瞟了我一眼，我的心提到了嗓子眼兒：難道阿姨發(fā)現(xiàn)我了？就應(yīng)不會(huì)吧，我只是稍稍彎了點(diǎn)兒腰而已！只是巧合，只是巧合……我硬著頭皮走了過(guò)去，檢票員阿姨沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，好險(xiǎn)好險(xiǎn)！我最后松了一口氣。
雖然我這次逃票成功了，可我心里卻難過(guò)極了。我們不是學(xué)習(xí)過(guò)“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”這句話嗎？是呀，道德很簡(jiǎn)單，實(shí)踐起來(lái)卻并不像口頭說(shuō)的.那樣容易。它需要我們克服人性的弱點(diǎn)，更需要實(shí)踐的勇氣。可我卻沒(méi)能禁得住這小小的誘惑……
這一次的逃票使我徹夜難眠，總覺(jué)得心里不踏實(shí)。這件事給了我不小的教訓(xùn)。我決定了，這是我第一次逃票，也是最后一次逃票了。
話題作文 篇10
觀光區(qū)
我經(jīng)過(guò)在班級(jí)中的多年觀察，找到了幾個(gè)不可多得的座位寶地。
倒數(shù)第三排靠窗的位置，可是我多年來(lái)坐遍無(wú)數(shù)座位，才發(fā)現(xiàn)的“冬暖夏涼圣地”。而且，這塊寶地不僅“冬暖夏涼”，窗外的風(fēng)景也是非常美的。你想象一下，秋天，靠著窗戶，吹著涼爽的`風(fēng)，朝著在操場(chǎng)上上體育課的孩子們發(fā)呆，聽(tīng)著他們爽朗的笑聲，真是無(wú)比愜意啊！
“學(xué)渣的天堂”區(qū)，位于整個(gè)倒數(shù)第二排，老師為了讓學(xué)霸將學(xué)渣帶好，把每個(gè)組的倒數(shù)第二排都排列成：學(xué)霸學(xué)渣學(xué)霸……老師這么做反而弄巧成拙，學(xué)渣考試時(shí)往左瞄一眼，抄了一個(gè)正確答案，往右瞄一眼，又抄了一個(gè)正確答案。從此，倒數(shù)第二排成了我們中等生無(wú)比向往的絕佳座位。
最左邊那一列，是“紙條走位”區(qū)，我也在里邊。還記得有一次期中考試，前面第二排的同學(xué)，轉(zhuǎn)眼間帶著一張大紙條，爬到了我坐的第四排。打開(kāi)紙條，上面寫(xiě)滿了題目，字很丑，看得我眼冒金星，眼花繚亂，過(guò)了好一陣子，我才回過(guò)神來(lái)。寫(xiě)完之后，剛丟了一只筆，趴到地上，暗中觀察已久的老師如獵豹抓小兔一般，向我飛身?yè)鋪?lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一把抓住我的卷子，用紅筆在試卷上寫(xiě)上大大的“作弊”兩字。老師當(dāng)時(shí)的可怕眼神如一把大砍刀，稍稍用點(diǎn)力，就能把地球一劈兩半。很顯然，這次的計(jì)劃以失敗告終。
第二列的命運(yùn)是最悲慘的，被稱為“恐怖襲擊區(qū)”。老師抽課文時(shí)總是查這一列的人，結(jié)果就是上課時(shí)刷刷刷站成一列，場(chǎng)面十分悲慘。老師也十分不近人情，明知這一列的人學(xué)習(xí)差，還偏偏點(diǎn)他們。
以上就是我多年來(lái)鑒定出的座位地區(qū)結(jié)論。
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