【熱門(mén)】話(huà)題作文集錦9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的話(huà)題作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話(huà)題作文 篇1
午后的一天，我百般無(wú)聊地待在家里，夏日的陽(yáng)光懶懶的.灑在身上。
“玩什么好呢？”有了，我把蔡瑤叫到家里玩！我打了個(gè)激靈連忙跑到電話(huà)機(jī)旁，“喂，是蔡瑤嗎，我是俞碧雯啊，你來(lái)我家玩好嗎？”“好啊，我十五分鐘后過(guò)來(lái)！”蔡瑤爽快地答應(yīng)了�！芭�，太棒了！”我興奮地大叫起來(lái)，總算不無(wú)聊。
坐在搖椅上，我靜靜地等待著。只過(guò)了一小會(huì)兒，我就安靜不了了，看書(shū)吧，想著，我從書(shū)柜里抽出了一本童話(huà)，津津有味地看著。書(shū)看完了，又沒(méi)事可做了。我無(wú)聊地白者手指頭玩�！斑诉诉�！”來(lái)了，我歡呼雀躍地跑去開(kāi)門(mén)，一開(kāi)門(mén)，咦？怎么門(mén)口空蕩蕩的，望對(duì)面一看，暈，原來(lái)是旁邊叔叔在敲門(mén)。沒(méi)辦法，關(guān)上門(mén)，一屁股坐到床上，樓下小妹妹玩耍的聲音闖入耳中，心里不禁癢癢的�！安态幇�，你快來(lái)呀！”我在心里面不住地呼喊。可惜，蔡瑤聽(tīng)不見(jiàn)我呼喊的聲音，遲遲還沒(méi)有來(lái)�！暗蔚蔚巍币魂�?yán)嚷晜鱽?lái)，肯定是蔡瑤媽媽開(kāi)車(chē)送蔡瑤來(lái)的，路遠(yuǎn)嘛。我肯定了自己的想法，探出頭，向窗外張望著。嗨，原來(lái)是樓上的小弟弟出去玩啊，我郁悶地關(guān)上窗，繼續(xù)漫長(zhǎng)地等待。
下午，蔡瑤總算來(lái)了，抱歉地說(shuō)：“我有點(diǎn)事情耽擱了十分鐘，對(duì)不起�。 甭�(tīng)了這話(huà)，我打趣道：“不會(huì)吧，才十分鐘啊，我以為我都等一個(gè)世紀(jì)了！”
等待的滋味兒可真不好受��！我不禁感嘆著。
話(huà)題作文 篇2
或許依舊浮云流水，或許依舊天空湛藍(lán)，然而一路走來(lái)，我們記憶中留存最深的，卻是往昔的殘紅。
我們都經(jīng)歷過(guò)挫折，明白那會(huì)帶來(lái)怎樣的痛苦，但沒(méi)有人忘記過(guò)痛苦，因?yàn)樗巧械哪サ妒�。我們記住的痛苦比快�?lè)深刻，因?yàn)橥纯啾瓤鞓?lè)更刻骨銘心；我們記住的挫折比成功清晰，因?yàn)榇煺凼且粋�(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，成功只是挫折后的一瞬。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！币皇茁�(tīng)厭了的老歌，說(shuō)的是耳朵起繭的老話(huà)�？刹皇敲總�(gè)人都能成功地戰(zhàn)勝挫折，要知道，風(fēng)雨后若沒(méi)有陽(yáng)光，依然不可能折射出彩虹。在我們準(zhǔn)備好了要用微笑去迎接風(fēng)雨，用激情去戰(zhàn)勝困難的時(shí)候，總會(huì)有人點(diǎn)到一個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題——如何戰(zhàn)勝挫折。
突然想起了大漠里的胡楊。它們的存在，是一個(gè)奇跡，但它們的出現(xiàn)，本身則是生命遭受的一次挫折。沙漠里的大風(fēng)運(yùn)送著胡楊林的新生命，但只有極少數(shù)幸運(yùn)的胡楊種子可以降落在水源邊，扎下根來(lái)。它們不停地汲水，可是它們能否生存下來(lái)則取決于水量是否充足。于是它們不再能夠依靠自然，它們拼了命地扎根，它們的根莖甚至可以達(dá)到20多米，穿透虛浮移動(dòng)的泥沙，去尋找泥土，從而探得水源。只要它們的根系足夠發(fā)達(dá)，沙漠里摧肝裂膽的風(fēng)沙就算不了什么，晝夜的溫差也算不了什么，沙漠的'干旱缺水就更算不了什么。胡楊習(xí)慣了挫折，胡楊習(xí)慣了戰(zhàn)勝挫折。它們心中只繃著一個(gè)念頭：扎根，汲水，活下去。于是它們創(chuàng)造了三千年奇跡：生下來(lái)一千年不死，死后一千年不倒，倒下一千年不朽。想想吧，在沙漠中，一個(gè)心灰意冷的旅者正打算放棄時(shí)，看到了一棵迎著日光擺動(dòng)樹(shù)葉的胡楊，他心中無(wú)聲的震撼會(huì)不會(huì)激起他對(duì)生命的渴望從而戰(zhàn)勝死亡呢？
戰(zhàn)勝挫折靠的是信念，因?yàn)橛行拍钭屛覀冇心繕?biāo)。我們懷著平常心去面對(duì)挫折，相信經(jīng)歷挫折會(huì)讓我們成長(zhǎng)。我們相信，風(fēng)雨中我們會(huì)放出光芒趕走烏云，彩虹一定會(huì)出現(xiàn)在我們藍(lán)色的天空。
話(huà)題作文 篇3
不論做什么事，都要把專(zhuān)心二字放在第一位，這樣就能保證或提高效率，事半功倍。
就拿讀《西游記》說(shuō)吧。為什么上課讀《西游記》總想睡覺(jué)呢？就是因?yàn)闆](méi)有把心放在書(shū)中，沒(méi)有讀進(jìn)去。如果讀得認(rèn)真就不會(huì)出現(xiàn)翻開(kāi)書(shū)就困的現(xiàn)象了。
再比如我練古等。以前就是練個(gè)二三十分鐘，但都在認(rèn)真地練，所以背譜兒背得很快，基本彈上兩三遇就背下來(lái)了�，F(xiàn)在一般練一個(gè)小時(shí)以上，不過(guò)把同時(shí)背好幾首；所以一般得彈上一個(gè)星期。為什么呢？就是因?yàn)楫?dāng)彈第一首時(shí)，心里想的是第二首，可彈第二首時(shí)又在想第三首所以，不專(zhuān)心就要事倍功半。最好的解決方法就是如果練，就一天只練那一首，絕對(duì)會(huì)大大地提高效率。
再比如寫(xiě)作。有的.同學(xué)二三十分鐘足以完成一篇六百余字的佳作，而有的同學(xué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了卻還沒(méi)寫(xiě)完顧目。前者心中想的是要寫(xiě)上的內(nèi)容，而后者多半是在想與寫(xiě)作無(wú)關(guān)的話(huà)題，只是打著想內(nèi)容的名義在發(fā)呆，開(kāi)小差兒。
從以上三個(gè)例子就是以看出專(zhuān)心二字的重要性，所以不論做什么事都一定要做到專(zhuān)心，不能三心二意，像《小貓釣魚(yú)》中的小貓一會(huì)兒追趕蝴蝶，一會(huì)兒捕捉青蛙，到頭來(lái)卻一條魚(yú)也沒(méi)有釣到。我們要學(xué)貓媽媽?zhuān)瑳Q定了做這件事，就要專(zhuān)心地去做，沒(méi)有任何的扎雜念。
那么，現(xiàn)在正在閱讀本文的你，專(zhuān)心了嗎？
話(huà)題作文 篇4
“讓”，如同寒冬里的一團(tuán)火焰；如同黑暗里的一束光亮；如同烈日下的一片樹(shù)蔭。“讓”是雪中送炭，那一位陌生人的“讓”，使我久久不能忘懷。
翻開(kāi)記憶的篇章，那天的情景仿佛又浮現(xiàn)在眼前——那是一個(gè)冬天，北風(fēng)呼嘯，樹(shù)葉仿佛都披上了薄薄一層的冰霜，寒風(fēng)把樹(shù)枝都凍得干裂。盡管天氣嚴(yán)寒，卻攔不住我熱血澎湃的心。
我是一部系列電影的忠實(shí)愛(ài)好者，今天我們市區(qū)的一家電影主題店將開(kāi)始發(fā)售一個(gè)“英雄”紀(jì)念周邊。那是我最喜歡的英雄人物，我做夢(mèng)都幻想著和他比肩遨游在宇宙中。
為了這個(gè)紀(jì)念周邊，我拿出了自己多年以來(lái)積攢的壓歲錢(qián)，騎上自飛行車(chē)，我哼著歌朝那家店的方向駛?cè)ァ?/p>
發(fā)售時(shí)間在八點(diǎn)開(kāi)始，我提前了十分鐘到達(dá)，店前卻早已排起了長(zhǎng)龍，望著眼前這些大哥哥大姐詛，他們和我一樣，是這個(gè)英雄的狂熱粉絲。我想買(mǎi)到周邊的心情變得更加迫切了。
排在我前面的是一個(gè)二十出頭的高個(gè)子哥哥，他身穿一件素凈的白色上衣，在陽(yáng)光的'照耀下顯得很有朝氣。他見(jiàn)我是排隊(duì)的隊(duì)伍里唯一的女孩，便和我攀談了起來(lái)。我們倆聊得很投緣，他興致勃勃地告訴我：“我從初中就開(kāi)始收藏一系列的周邊，我家有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的柜子，來(lái)擺放我的‘寶貝’們，買(mǎi)周邊的錢(qián)都是我勤工儉學(xué)賺來(lái)的，今天這個(gè)英雄，就是差的那最后一個(gè)了！無(wú)論如何，我一定會(huì)湊齊全部的！”從他激動(dòng)的語(yǔ)氣，發(fā)亮的眼睛中，我感受到他自然流露的對(duì)周邊的喜愛(ài)。
隊(duì)伍一點(diǎn)點(diǎn)地向前移動(dòng)，在煎熬的等待中，終于就快排到我了。等了一個(gè)早上，看著展臺(tái)的周邊越來(lái)越少，我不禁緊張起來(lái)，替自己捏了一把汗。排到我前面的哥哥了，但是周邊只剩最后一份了。我的眼淚不聽(tīng)使喚，不禁奪出了眼眶。那個(gè)哥哥看了我一眼，他說(shuō)出了一句我難以置信的一句話(huà)：“我看你還小，讓給你吧！”我終于買(mǎi)到我心心念念的“寶貝”。
從那次“讓”中，我深刻感受到“讓”會(huì)給他人帶來(lái)的快樂(lè)。因?yàn)槟俏荒吧绺�，我學(xué)會(huì)了“讓”。
“讓”溫暖了歲月、驚艷了時(shí)光。
話(huà)題作文 篇5
吃早飯的時(shí)候外婆說(shuō)：今天一早社長(zhǎng)通知大家，吃完早飯后去維護(hù)一下村道路。我媽媽聽(tīng)后很高興的說(shuō)我去，我去，給集體一起干活熱 鬧 還可以跟鄰居交流，長(zhǎng)年不在家，有的鄰居都快不認(rèn)識(shí)了。
放假后我就成了媽媽的小尾巴，她走那我就跟到哪里。我跟媽媽拿上工具，還叫上了幺舅，媽媽對(duì)從小在外面長(zhǎng)大的幺舅說(shuō)：去維護(hù) 公 路自己開(kāi)車(chē)走起來(lái)也體面些，你在不去跟村里人認(rèn)識(shí)他們都不認(rèn)識(shí)你了！
來(lái)到外婆交代的地點(diǎn)，那里已經(jīng)去了好些鄰居在那里干活了，我們插進(jìn)隊(duì)里，我很想想他們那樣干活，可是實(shí)在不容易我怎么也干 不好 ，最后媽媽折來(lái)了柏樹(shù)枝，讓我把公路上的'樹(shù)葉跟泥土掃掃。我拿起媽媽給我的樹(shù)枝掃把我努力的把這段路掃凈。不知道掃了多久，我 手都 有些疼了，我忍痛堅(jiān)持把那段路掃干凈。掃完那段路我實(shí)在是累了，我對(duì)媽媽說(shuō)：我想回家了。剛好有個(gè)領(lǐng)居騎摩托車(chē)來(lái)取他們家的鑰匙 ， 媽媽讓他把我捎回了家。
回到家，我內(nèi)心很充實(shí)，因?yàn)槲腋惺艿桨崖飞系臉?shù)葉跟泥土清理干凈的心情是特別開(kāi)心。有種收獲喜悅。
話(huà)題作文 篇6
心中一直有座橋，父親在這頭，我在那頭。橋長(zhǎng)是我們無(wú)法越過(guò)的距離嗎？——題記
佇立橋頭，微風(fēng)習(xí)習(xí)。吹動(dòng)我的發(fā)梢，拂過(guò)我的臉頰。轉(zhuǎn)過(guò)身去，看橋上熙熙攘攘的人群在我身旁流動(dòng)。每個(gè)人的表情都是那么開(kāi)心，都是那么顯眼。周?chē)囊磺卸际悄敲春椭C，那么美好。只有我這個(gè)不和諧的音調(diào)。眺望遠(yuǎn)方，看見(jiàn)了那棟房子——我的家。不知何時(shí)開(kāi)始討厭回到那里的感覺(jué)。一種莫名的壓抑感縈繞在我的心頭，想起了剛才摔門(mén)而出的情景。
父親揚(yáng)在半空中的手在微微顫抖著，那一刻，仿佛連空氣也凝結(jié)在一起了，臉上那種酸楚的表情深深的刻在我的心里。腦海里不斷的浮現(xiàn)出摔門(mén)時(shí)母親的一句話(huà)：“孩子，要理解你父親�！崩斫�，多么可笑的倆個(gè)字眼。從我記事后他關(guān)心過(guò)我嗎？他理解過(guò)我嗎？每每看見(jiàn)同齡的小孩給父親在一起嬉鬧時(shí)，他可知我是什么感受？腦海里拼命的搜刮這我們共同的回憶，卻發(fā)現(xiàn)少的可憐。
天上開(kāi)始下起淅淅瀝瀝的雨來(lái)，人群慢慢的消失了，全都奔回家中�？晌夷芡睦锶ツ�？不一會(huì)兒橋上就變的光禿禿的，只扔下了一個(gè)我。我漫無(wú)目的的.漫游在橋上，讓雨慢慢淋透自己，淋透內(nèi)心，去撫平那些雜亂的回憶。驀然抬頭望去，橋那頭站著一個(gè)瘦弱的身影。頭發(fā)滴滴答的在滴水，已不知站在那多長(zhǎng)時(shí)間了。記憶開(kāi)始慢慢倒帶，定格在內(nèi)心深處。那是我5歲那年，同現(xiàn)在一樣，我在橋這邊，父親在橋那邊。父親一臉疼愛(ài)的看著我，滿(mǎn)是溫柔的說(shuō)：“乖女兒，走我們?nèi)コ蕴翘呛貌缓茫俊蔽移咛颂呐苓^(guò)去，在橋中央摔了一跤，父親連忙跑來(lái)，抱起我，滿(mǎn)臉的心疼，不停的責(zé)怪自己。從橋這邊到那邊短短的距離卻充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的溫馨，滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，充滿(mǎn)了我的心房�，F(xiàn)在已全然不同了。當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大時(shí)，你我之間的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)了。不知，是歲月拉遠(yuǎn)了我們之間的距離，還是我們拉遠(yuǎn)了我們之間的距離。你我都太過(guò)倔強(qiáng)，都站在橋倆邊誰(shuí)也不肯邁出那第一步。雨水打濕了你的衣服，瘦弱的身軀在雨中更顯得消瘦。過(guò)了良久，你慢慢邁出腳步，一步一步都像敲擊在我的心上。母親總說(shuō)父親很要強(qiáng)，不管是誰(shuí)他都不會(huì)認(rèn)輸。但現(xiàn)在因?yàn)槲遥呐畠�，他情愿輸了，他不惜放下他所有的驕傲和自尊。雨，淅淅瀝瀝的下著。淚，悄無(wú)聲息地奪眶而出�！芭九尽痹诘厣闲纬闪艘欢涠涞臏I花。你我之間的距離慢慢的在縮短，橋身的長(zhǎng)度也在慢慢的縮退。
腳步不由自主的跟隨上去，向父親跑去。這個(gè)午后我知道了橋長(zhǎng)是可以跨越的，我愛(ài)父親！
話(huà)題作文 篇7
你不能決定何時(shí)花開(kāi)，可是，你至少可以選擇讓你的枝頭掛上 累累果實(shí)�！� 題記
人一生可以作出無(wú)數(shù)選擇，可是唯獨(dú)不能選擇自己的開(kāi)始。
你不能選擇自己是富有還是貧窮，美貌還是丑陋，聰明還是愚笨。就像一只青蟲(chóng)不能選擇鳥(niǎo)作為它的開(kāi)始，烏龜不能選擇兔子作為它的開(kāi)始。就像左思不能選擇“玉樹(shù)臨風(fēng)” 作為他的開(kāi)始，李白不能以官場(chǎng)得意作為他的開(kāi)始。
你也許怨天尤人，甚至痛哭失聲，責(zé)罵上天為何對(duì)你如此不公。蒼天無(wú)語(yǔ)，因?yàn)樗朗郎媳揪蜎](méi)有什么絕對(duì)的公平。以青蟲(chóng)為開(kāi)始，就注定要躲避鳥(niǎo)的追殺；以烏龜為開(kāi)始，就注定要忍受兔子的譏笑;以丑陋為開(kāi)始，就無(wú)法躲開(kāi)街頭巷尾的冷言冷語(yǔ)；以失意為開(kāi)始，就不能避免心中的痛苦。
可是，你要如何對(duì)待這已成的不公？上天給了你一個(gè)灰色的開(kāi)始，你要編織出怎樣的結(jié)局？
你可以選擇消極、詛咒、放棄，讓你的人生在灰暗中匆匆收?qǐng)�，只期待�?lái)生一個(gè)像樣點(diǎn)的開(kāi)始�？墒撬床穪�(lái)生未知，你怎能將寶貴的生命寄托給不可知的虛無(wú)？何況就算來(lái)世你成了口含寶玉出生的貴公子，一樣可能千金散盡，那時(shí)，難道你還要等待下一個(gè)來(lái)生？
或者，你也可以決定，從這個(gè)不如意的開(kāi)始傲然站立，扯一縷彩霞為布，掬一捧星辰為扣，為你的人生制一件最美的彩衣。
開(kāi)始為蟲(chóng)，你可以破蛹為蝶，在陽(yáng)光下展開(kāi)雙翅的華彩，連雄鷹也黯然失色；開(kāi)始是龜，你能夠永不懈怠，讓善跑的兔子也望塵莫及。
以形貌委頓為開(kāi)始，左思寫(xiě)出了流光溢彩的《三都賦》，讓他的名字比任何一個(gè)美男子都更流芳千古；以官場(chǎng)失意為開(kāi)始，李白“但愿長(zhǎng)醉不愿醒”，比任何一個(gè)達(dá)官顯貴都更寫(xiě)盡了盛唐之音；以……為開(kāi)始……
你不能決定花開(kāi)，卻可以選擇果實(shí)；你不能決定出身，但可以選擇努力；《大話(huà)西游》里紫霞仙子說(shuō):“我猜中了這個(gè)開(kāi)始，卻沒(méi)有猜到這個(gè)結(jié)局�！蹦鞘莻�(gè)太悲傷的故事，可是你是否可以說(shuō)：“我猜不到這個(gè)開(kāi)始，卻可以猜到這個(gè)結(jié)局�！�
上帝給了你一個(gè)開(kāi)始，你收獲了滿(mǎn)天星光。
終于等到一天時(shí)間的結(jié)束了。零點(diǎn)，是另一天的開(kāi)始。
我可以做些什么呢？
藤蘿從樓頂垂下來(lái)，一大片一大片的.濃綠。園里樹(shù)木寬大的葉子隨風(fēng)飄搖，上個(gè)冬天的蕭索敗落無(wú)從見(jiàn)證。這個(gè)夏天的繁盛和炎熱無(wú)處可逃，穿過(guò)了未完工的高層水泥建筑，滲進(jìn)春天遺漏出的翠綠里，把顏色染成深綠，季節(jié)和人們就從青澀走進(jìn)了成熟。
五六歲的孩子在陽(yáng)光里頑笑，生命初始的枝節(jié)不安分地顫動(dòng)，渴望輕風(fēng)的吹拂甘霖的浴沐。遠(yuǎn)歸的老人目光溫情，微笑著走過(guò)。
欲望悄悄地萌芽，不知名的植株開(kāi)出絢麗的紅花。
我要怎么說(shuō)呢？
日子靜靜地遠(yuǎn)退，童年里喧鬧的我們?cè)缫验L(zhǎng)大。
夏天的故事就要開(kāi)始了，誰(shuí)還會(huì)記得秋天里那個(gè)荒蕪的童話(huà)？
深深沉沉的絕望無(wú)止境地蔓延，覆蓋成了倉(cāng)促走來(lái)的明麗的另一面。黑暗。
很多時(shí)候，會(huì)感覺(jué)到生命無(wú)盡的孤寂就像一片野地。荒草叢生。短暫的興榮之后，隨之而來(lái)的頹廢，讓不經(jīng)世事的人措手不及。走不完了。
天涯。
鮮亮的綠色簾布上面精致的黑色刺繡。屋內(nèi)秀拔生長(zhǎng)的蘆薈窗外幾度枯萎的吊蘭。
時(shí)光無(wú)止盡地輪回。生命在里面飄零。
一切都結(jié)束了。卻又好像才剛剛開(kāi)始。
話(huà)題作文 篇8
有一天，在課上聽(tīng)老師講到謙讓這個(gè)問(wèn)題，不知怎么就想到讓路這件事了。
小時(shí)候，總是不懂得謙讓?zhuān)隈R路上亂竄那是家常便飯，那時(shí)候還好，在鄉(xiāng)下，人少，大家又都挺熟，加上我又小，所以都讓著我，每次出事，爸媽都會(huì)去賠禮，人家笑笑，也就沒(méi)事了，我也就沒(méi)怎么放在心上。直到后來(lái)，我去城里上小學(xué)，這才算懂得了讓路的重要性。
我記得，那次，我一個(gè)人去圖書(shū)館借書(shū)，騎車(chē)在一條路上，唱著歌兒，心情挺好，根本沒(méi)注意這街上人來(lái)人往的，等到了一個(gè)人流比較多的地方的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)對(duì)面來(lái)了一個(gè)賣(mài)菜的老頭，兩輛自行車(chē)越離越近了，我一想，不好，趕緊讓開(kāi)去，可事情偏也湊巧，我往左拐，他也往左拐，我往右，他也往右，結(jié)果可想而知，兩輛車(chē)來(lái)了個(gè)親密接觸，菜也壞了。我當(dāng)時(shí)就給嚇傻了，往旁邊一站，不吭聲，旁邊有幾個(gè)大人看我可憐，直幫我說(shuō)好話(huà)，最后那老頭拿走了我身上唯一一張紙幣——五塊錢(qián)，長(zhǎng)大后我才知道那菜根本不值五塊錢(qián)，這是后話(huà)
后來(lái)我回到家，把事情跟父親一說(shuō)，父親當(dāng)時(shí)并未表態(tài)，只是淡淡地說(shuō)了聲，“下次要注意�！敝蠼o我講了個(gè)故事：
你正往前走，前面卻有一堵墻。你當(dāng)然不是無(wú)堅(jiān)不摧的終結(jié)者戰(zhàn)士，更不是能夠穿墻而過(guò)的`嶗山道士，假如你迎著這堵墻一直走下去，只能被碰得頭破血流。于是你停下來(lái)，你想到幾種方案：一，你可以找來(lái)一個(gè)錘頭，將這面墻砸開(kāi)；二，你可以叫來(lái)一輛推土機(jī)，將這面墻推倒。當(dāng)然，這都可以�？墒钱�(dāng)墻被砸開(kāi)或被推倒，你才突然想起：原來(lái)，你的目的并不在這堵墻，而是為了趕路。
是的，其實(shí)只為趕路，那么你完全可以繞開(kāi)這堵墻。現(xiàn)在，那個(gè)人就像是這堵墻，你有必要去跟一堵墻較勁么？當(dāng)然沒(méi)必要，不是么？我肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在想起，當(dāng)時(shí)是似懂非懂，現(xiàn)在卻是真正明白了，在生活中還有許多像這堵墻一樣的阻礙，你得學(xué)會(huì)給它們讓路，因?yàn)槟阃耆珱](méi)有必要在這方面浪費(fèi)時(shí)間
我們得學(xué)會(huì)給一堵墻讓路，才能真正懂得讓路。
話(huà)題作文 篇9
1．?dāng)M一個(gè)好的題目
這是考生給閱卷老師的第一亮點(diǎn)，從以往高考的情況來(lái)看，相當(dāng)多的考生不會(huì)取題目，或失之寬窄，太寬或太小；或失之空泛，不夠概括或似是而非。好的作文題目應(yīng)有四個(gè)特點(diǎn)：即(1)扣，即扣全內(nèi)容，不寬不窄，恰如其分，如《傷心兒女》；(2)簡(jiǎn)，即言簡(jiǎn)意賅，高度概括，如《全能學(xué)�！罚�(3)新，即別出心裁，造出懸念吸引讀者注意，如《人體可以“克隆”嗎？》；(4)美，即具有審美價(jià)值、文學(xué)色彩，感染力強(qiáng)。如20xx年高考的《在水一方》、《濃妝淡抹總相宜》，99高考的《前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者……》、《何處是歸程，長(zhǎng)亭更短亭》。
2．把題目演繹成一個(gè)生動(dòng)的故事
語(yǔ)言的“生動(dòng)形象”當(dāng)首先立足于所寫(xiě)事本身，在高考作文這樣“千篇一律”的競(jìng)爭(zhēng)中，編一個(gè)生動(dòng)的故事是極易使閱卷者“單調(diào)乏味”之中“眼睛一亮”的。如20xx年高考《問(wèn)世間情為何物》考生在探討“答案是豐富多彩的”這個(gè)大話(huà)題時(shí)巧妙設(shè)置情境讓古代四大美女圍繞“愛(ài)情是什么”展開(kāi)對(duì)話(huà)：
貂嬋：愛(ài)情是工具。
王昭君：愛(ài)情是手段。
西施：愛(ài)情是計(jì)謀。
楊貴妃：愛(ài)就是恨。
開(kāi)口小，設(shè)置巧，意蘊(yùn)深刻，有力地凸現(xiàn)了“答案是豐富多彩”這一主題。
3．用故事表達(dá)一個(gè)新穎獨(dú)特的思想
思想的新穎獨(dú)到緣自于我們的聯(lián)想與想象。江蘇省高考作文閱卷組組長(zhǎng)南京師范大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)何永康教授說(shuō)過(guò)：“（立意求新）不應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)足于第一次和第二次的聯(lián)想和想象，要對(duì)一個(gè)具體問(wèn)題進(jìn)行縱向開(kāi)拓，作多次的想象，這樣才有可能趨于新穎。”——這里的第一次當(dāng)求“人無(wú)我有”，第二次當(dāng)求“人有我新”，三次以后即為“縱向開(kāi)拓”。例如去年有篇名為《新愚公和智叟》的優(yōu)秀考場(chǎng)作文，作者敢于標(biāo)新立異，大膽想象，對(duì)“愚公移山”這一總是想象出更為合理的.解決辦法——開(kāi)發(fā)太行、王屋二山引入資金，建立自然保護(hù)區(qū)……文章寫(xiě)得新穎活潑，妙趣橫生。
4．把思想蘊(yùn)含于形象的描寫(xiě)之中
記敘文中若沒(méi)有描寫(xiě)，這樣的記敘文就不會(huì)成功，更不用說(shuō)拿發(fā)展分。我們應(yīng)注意把記敘與描寫(xiě)及抒情議論結(jié)合起來(lái)，描寫(xiě)應(yīng)力求出現(xiàn)亮點(diǎn)或者說(shuō)應(yīng)有意設(shè)置“亮點(diǎn)”：
(1)精采的開(kāi)頭(2)意味深長(zhǎng)的結(jié)尾
(3)動(dòng)人的細(xì)節(jié)(4)恰到好處的引用
(5)優(yōu)美的語(yǔ)句(6)深刻的見(jiàn)解
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