話題作文集錦六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的話題作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
話題作文 篇1
記得三年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡交朋友了，“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”，那時(shí)，我的朋友數(shù)不盡。但每個(gè)人都和我很散淡，幾乎只玩幾天。
我在上學(xué)的路上，看見一個(gè)長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，還有那雙銅銅有神的大眼睛，鼻梁高高的，加上櫻桃小嘴。忽然，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說：“她叫趙若冰，大家都說他很厲害，是個(gè)高傲的女孩�！闭f完就走了。
我想：這個(gè)高傲的'女孩肯定不簡(jiǎn)單。所以，我非常期待和她做朋友，但一聽到“高傲”，我就嚇退了。
每次回家我都看見她，一次，我在陽臺(tái)上看見了她。原來，她和我同路。就這樣，我們每次好像不約而同，一起走回去，但我們始終默默無聞。
有一次，我去少年宮參加活動(dòng)，沒想到，她也參加了這次書寫活動(dòng)，就這樣，我們像剛認(rèn)識(shí)一樣，向?qū)Ψ阶晕医榻B，就這樣，我們成了無話不談的好朋友。感謝這次少年宮活動(dòng)，讓我們互相認(rèn)識(shí)。
有一次，我們?cè)谝黄鹆奶欤犃宋艺f的話笑了。她說：“那他們還說你……”還沒說完，她又笑了……
我趕緊問：“他們說我什么了？”
“說你是一個(gè)‘高傲的女孩’！”
就這樣，我們兩個(gè)“高傲的女孩”成了最好的朋友。
話題作文 篇2
夢(mèng)，夢(mèng)是什么？夢(mèng)就是我們心中的一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)，真的能實(shí)現(xiàn)嗎？只要一句話，努力，一定會(huì)實(shí)你的夢(mèng)想。
夢(mèng)想人人皆有；夢(mèng)想，人人具備．夢(mèng)想，使世間萬物變得完美無暇。毛毛蟲因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才可能成為美麗的蝴蝶；小鷹因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才可能成為展翅翱翔的雄鷹。
沒有夢(mèng)想的飛翔一只小鳥終日奔波不停，飛于高山，大海，丘陵之中。有一天，他真的累了，倦了，好想休息一下。猛然發(fā)現(xiàn)，自己早已忘記了飛翔的目標(biāo)，這是一次沒有夢(mèng)想的飛翔。晃晃悠悠……
我的夢(mèng)想是想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，可是我卻想擁有有一個(gè)寵物店。
設(shè)計(jì)師是我真正的.夢(mèng)想，我想讓這個(gè)世界有更多的色彩，讓我揮動(dòng)筆舞，用我的雙手在歷史上畫上濃墨重彩的一筆。設(shè)計(jì)出能像真實(shí)的，會(huì)動(dòng)的，仿佛在你眼中就像精靈一樣精巧細(xì)致，華而又實(shí)，翩翩起舞。光芒四射，美麗動(dòng)人。
寵物店是我想要的，從小喜愛動(dòng)物，可卻一直得不到。長(zhǎng)大了，我要用我自己的力量去滿足我想要的東西。
這是放飛夢(mèng)想的時(shí)刻。喜歡看小孩在操場(chǎng)上放風(fēng)箏。他們會(huì)不厭其煩地重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作，一遍一遍在草坪上奔跑。只要風(fēng)箏可以飛起來，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)地高度，他們也會(huì)高興得手舞足蹈。
從現(xiàn)在開始，就讓我們放飛我們的夢(mèng)想吧！
話題作文 篇3
春，已經(jīng)來了，它邁著輕松的步伐，像是捉迷藏一樣，悄悄地躲了起來，沒等我找到，它卻自己蹦了出來，真是個(gè)調(diào)皮的孩子。
當(dāng)它心情好時(shí)，天空和云朵也為它高興，它唱著輕快的小曲，吹著小風(fēng)到來了，人們脫下了棉襖，迎著清風(fēng)，出去游玩，當(dāng)它有點(diǎn)小情緒的時(shí)候，花朵也爭(zhēng)相幫忙，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷、開出燦爛而美麗的'花，使得春天娃娃心情大好，也不再有小情緒�；ǘ鋫冮_心了，大樹伯伯和小草弟弟也開心了，它們都長(zhǎng)得茂盛起來。
但它心情特別不好，比如受了委屈時(shí)，它也哭的稀里嘩啦，藍(lán)天和白云也無能為了，甚至被它帶了進(jìn)去，也哭了起來，花朵覺得自己特別沒用，幫不了春天娃娃，它們哭哇哭，惹得人們也心情不好，呆在家里悶悶不樂，這時(shí)候，彩虹姐姐聞?dòng)嵹s到，連忙安慰春天娃娃，它心情也好了一些，不哭了，彩虹姐姐讓花兒開了，白云和藍(lán)天回來了，小草更清鮮了，就連小筍子也跑了出來湊熱鬧。
春天和孩子們玩得最好，它們躲在大樹后面捉迷藏，讓春天自己也開心，跟著孩子們一起玩了起來，孩子們好像是受了春天的影響，玩得更起勁了，你追我趕，你說我笑，突然，一個(gè)小姑娘摔倒了，她哭了，小伙伴們趕忙把她扶起來，她還在哭，春天使出渾身解數(shù)，找來了幾只蝴蝶、飄來了幾朵蒲公英、飛來了幾只小鳥，都得小姑娘笑得很開心，大家又很開心了。
然而，春天娃娃的工作也快要結(jié)束了，她要結(jié)束自己的生命了……。它要走了，你一定會(huì)哭吧，但不要擔(dān)心，春天娃娃換了個(gè)造型，依然給人們帶來歡樂，它變成了夏天娃娃，小心哦，夏天娃娃躲了起來，我們快去找它吧！
話題作文 篇4
今天，我們學(xué)了一篇課文，名叫——釣魚的啟示。它主要講了作者和父親去釣魚，可就在捕撈開放的前2個(gè)小時(shí)，卻釣到了一條大鱸魚。在面臨道德抉擇時(shí)，父親選擇了把大鱸魚放回湖中。雖然很不情愿，但也放了回去。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，三十四年過去了，我已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。在人生的旅途中，我也遇到過與這條鱸魚相似的誘惑人的“魚”，在“我”一次次地面臨道德抉擇的'時(shí)候，就會(huì)想起父親告訴我的話。這句話使我一生受益，并讓我也獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量。
讀了這篇文章，使我深受感觸，我覺得作者的成就在于父親從小對(duì)他嚴(yán)格的教育。在他一次次面臨道德抉擇時(shí)，就會(huì)努力克服自己的貪欲，在道德和暫時(shí)的方便中選擇道德。
父親對(duì)我的印象也是如同大海一般。其實(shí)父親也有貪欲。在他走到鱸魚和道德面前時(shí)，也做著激烈的思想斗爭(zhēng)。但最后克服了心里的貪欲，選擇了道德，并給了孩子終生的教育。
我的身上其實(shí)也有類似的事情發(fā)生：
記得有一次，在一節(jié)語文課上，試卷發(fā)下來了�！巴踝榆�，100分，全班第一!”我心里一驚，。繼而周圍響起了一片掌聲，我看著工整試卷上嵌著一個(gè)鮮紅的100分。當(dāng)我正在沾沾自喜時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我漏了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。我的心跳越來越快，是給老師說呢?還是要這個(gè)100分?我的心里就像有一個(gè)天使和一個(gè)惡魔，天使讓我給老師說，找回道德。可惡魔又讓我不說，要不100分就灰飛煙滅了。最終，正義戰(zhàn)勝了邪惡。老師對(duì)我豎起大拇指說：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!”
其實(shí)道德說難就難，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。只要有一顆純潔的心，道德很簡(jiǎn)單。選擇光明大道會(huì)一生受益，而羊腸小道卻會(huì)讓你得以暫時(shí)的休息，而后果就深不可測(cè)。
只要有一顆純潔的心，道德其實(shí)很簡(jiǎn)單。
話題作文 篇5
秋天像一把柔韌的梳子，梳理著靜靜的世界；秋光如同發(fā)亮的汗珠，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地在平灘上揮灑。
秋是成熟的，金黃的`。成熟是秋的主題：高粱像喝醉了酒的大漢，漲紅了臉；玉米也鼓起了衣服；稻谷、麥子、棉花都成熟了。庭院里，圓溜溜的葡萄水靈靈的，令人垂涎三尺；紅紅的棗兒，張開笑臉，望著我們……秋是金黃的，昔日的綠葉悄然變得金黃，如蝴蝶般飄飛落下，大地在瞬間都變黃了……這，是秋的魅力。有誰不被征服？又有誰不陶醉？
秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂。但我并不因我的谷粒比別人干癟便灰心喪氣。我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個(gè)自我。
富有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻瘋?cè)艘粯拥卮笮�。在這笑聲里，我知道我已長(zhǎng)大。我已有了一種特別的量具。它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時(shí)收獲的還有人生。我已經(jīng)歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過……細(xì)細(xì)想來，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。只要我認(rèn)真地活過，無愧地付出過，人們將無權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。
秋天讓我感悟生命，在生命里黃昏里，哀嘆和寂寞的將不會(huì)是我！
話題作文 篇6
有人給你一個(gè)目光，你就找到了方向；有人給你一個(gè)目光，你就明白了真理；有人給你一個(gè)目光，你就自信無比……
班會(huì)課上，我們的班主任總愛舉著手機(jī)在黑板上寫幾個(gè)大字讓我們點(diǎn)名上臺(tái)演講，發(fā)表自己不同的觀點(diǎn)。每當(dāng)叫到我時(shí)，我總會(huì)心驚膽顫，沒叫到我時(shí)，我的心更加忐忑不安，坐也坐不安穩(wěn)。
直到有一節(jié)班會(huì)課，和往常一樣，班主任舉著手機(jī)在黑板上又寫了幾個(gè)大字，自己先分析了一下后，便讓我們自己上臺(tái)自由發(fā)揮。
第一、第二個(gè)陸續(xù)上臺(tái)都講完了，還是沒有點(diǎn)到我，我連臺(tái)詞都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就是萬事俱備，只欠東風(fēng)了。
又過了幾分鐘，我更加坐立不安了，手不時(shí)撓撓這，撓撓那兒，我似乎比上臺(tái)還要緊張，但自己還沒被叫上去，正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，班主任一聲令下，念到了我的'名字。
我懷著緊張的心情走上講臺(tái)，先來做個(gè)自我介紹，然后開始表達(dá)自己的觀點(diǎn)，開始還說得井井有條，到了后面就有些卡殼了，吞吞吐吐地說著，正當(dāng)我要宣布告辭時(shí)，班主任放下手機(jī)，向我投來了一個(gè)堅(jiān)定不移而又充滿自信的目光。我收到信息后，心里忽然之間多了好幾句臺(tái)詞、論點(diǎn)。這樣的一個(gè)目光竟使我通過了這一次的演講！
當(dāng)你有困難時(shí)，老師給你個(gè)目光，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)“柳暗花明又一村”；當(dāng)你不夠自信時(shí)，老師給你一個(gè)目光，你也許會(huì)信心暴增。誰又不需要這樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的目光呢？
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