【精華】話題作文集合六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的話題作文6篇，希望對大家有所幫助。
話題作文 篇1
金錢，是世界上最具誘惑力的東西，同時它也最富爭議性。在市場經(jīng)濟下的今天，錢雖不是萬能的，但沒錢卻是萬萬不能的。
在錢的積累與使用上，可以看出一個人的性格、志趣與德行，也可以看出一個人的理性、視野與境界，還可以判斷出一個人的“壽數(shù)”，就是在當今社會中能走多遠。
人活著需要錢，但不能只為錢而活著。錢是生活的條件，但不是生活的唯一。在人類社會上有很多比錢更重要的'東西!
金錢能買到床鋪，卻買不到睡眠;金錢能買到補藥，卻買不到健康;金錢能買到食物，卻買不到胃口;金錢能買到書籍，卻買不到只是;金錢能買到鐘表，卻買不到時間。人生的追求是豐富多彩的，物質(zhì)生活的滿足固然重要，而崇高的理想、事業(yè)的成功、家庭的幸福、知識和健康等，這是人生的追求，盡管其中不少內(nèi)容和金錢有關(guān)，但卻是金錢買不到的，并非與金錢同值的。
保爾柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應(yīng)當是這樣度過的：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧�！苯疱X不是生活和人生的全部
金錢，在一個生活節(jié)奏的城市里面，無疑是財富的象征，但我始終信奉著那句話，“金錢不是萬能的。世界上有很多東西是錢買不到的”，我更愿意擁有的是那些無價的東西。
話題作文 篇2
她在我心中無比的高大，她的和藹、慈祥、樸素深深的印在了我的腦海里。但她也有嚴厲的一面，這使我懂得了“嚴是愛，松是害”的道理，他就是我眼中的媽媽。 媽媽是最疼愛我的人，對我的呵護是面面俱到，無論是衣食，還是住行。
有時我學(xué)習(xí)渴了、熱了，媽媽就會自動送上水果和飲料，問問我：“累不累啊？歇一會��！……”類似這樣的話，我也已經(jīng)聽了很多次了，甚至不計其數(shù)了。無論我怎么說話，是撒嬌也好，還是安小脾氣也罷，媽媽總是和藹的教導(dǎo)我！使我漸漸懂得了很多很多……。我的媽媽在我的心中是和藹可親的！媽媽不僅僅和藹，而且還很樸素。 放學(xué)回家，聽見的第一句話就是：“快點，進屋寫作業(yè)去�！�
哎！聽都聽膩了，現(xiàn)在媽媽不好所了，因為我一進屋就寫作業(yè)，以免浪費了媽媽的口舌。有時，我讓媽媽替我倒杯水，她也不倒，讓我自己倒。哦！我懂了，媽媽是想讓我自力更生。我的`媽媽雖然很嚴厲，但她也是愛我的。媽媽在我的心中永遠是一位嚴格要求孩子的母親，正是她的美德影響，嚴厲的教育，使我在成長的道路上越走越亮！ 母愛像大海了的浪花一樣，迎面撲來。
母愛像沙漠中的泉水，滋潤了我的心田。我想：全世界的媽媽們對自己的兒女也有不同的方式去對待他們，但祖國這位偉大的母親給予了我們著一切、一切，我要努力學(xué)習(xí)，去回報我們偉大的母親。
話題作文 篇3
我很喜歡“遠方”這個詞語，淡淡的，帶些憂傷。因為它的未知而憂傷嗎？它的隱秘，極大地激發(fā)了我的好奇心。但是，我不得不小心翼翼地去觸碰它，如同觸摸透明的翅膀，也許有羽毛“柔軟”的觸覺，卻怎么也看不見它，甚至沒有給我一絲可以捕捉的信息。似乎，
當然，這只是一個模棱兩可的比喻。
我曾經(jīng)思索過：什么是我的遠方，我的遠方究竟坐落在哪里？
這是徒勞的。這一點，我是清楚的。這只是一種明明知曉，卻抑制不住去探索的.倔強。我沒有那種可以預(yù)見未來的能力。曾經(jīng)我很想做一個“上知天文，下識地理”的萬事通。自從在一本科幻書上讀到了有關(guān)預(yù)見未來的'故事以后，我就迅速否決了想要預(yù)見的奇怪愿望。挺恐怖的，不是嗎？如果我什么都知道，生活豈不是亂了套。我還用去學(xué)校嗎？還能泰然地很同學(xué)交往嗎？生活就會少了許多樂趣。那就與我美好的設(shè)想南轅北轍了。
有一句話“未來在我們的手中”。我想真實頗有哲理，卻并不完全。我們無意間也許可以尋找到未來的一些蹤跡。但未來畢竟是未來，我們根本無法將其禁錮。而我的遠方，也如同我的未來，那都是一個未知的世界。我想還未抵達那種高度，就過早地知曉了遠方，未來。的確會讓人不知所措。
因為在某一時間段，我著魔了般愛上了哈里波特。也就信誓旦旦地將我的一部分思想暫時得皈依了它。天天在教室，嘴巴不知念些什么咒語，迅速遭到大量同學(xué)的鄙視。后來終于“改過自新”，放棄了那些我不熟識的魔法�，F(xiàn)在想起來，的確很荒唐，不知道有沒有人當我“神經(jīng)病“呢？那就慘了。
話題作文 篇4
李小慧
【模擬金題】
“天空沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過�！痹谖覀兊纳鼩v程中，萬事萬物都會留下自己的痕跡。只不過有的痕跡清晰，歷經(jīng)歲月而不蝕；有的模糊，很快消逝。有的讓人心生溫暖，有的讓人哀傷，有的讓人迷惘……你的生命中又有過哪些或深或淺的痕跡呢？請以“痕跡”為話題，結(jié)合個人的成長經(jīng)歷，寫一篇文章。
【思路導(dǎo)引】
痕跡就是事物留下的形跡，它是一種經(jīng)歷，一種見證�；仡櫱啻郝飞�，你都留下過什么樣的痕跡?
從寫作題材上看，“痕跡”可以是實實在在的“物”�？梢允且化B疊的證書和漂亮的成績單，它們是你求學(xué)路上充實的痕跡；可以是手上一個厚厚的繭和紙簍里無數(shù)張涂鴉的稿紙，它們是你漫漫寫作路上的痕跡；可以是跑道上流下的點滴汗水和手上擦傷留下的傷疤，它們是你體能訓(xùn)練中進步的痕跡……它們見證了你由懵懂無知到沉靜成熟，由低落迷茫到逐漸堅定自己的信念。成長路上，總有這樣的“ 痕跡”�？梢詫憽昂圹E”帶給生活、學(xué)習(xí)哪些啟發(fā)，對自己有何意義，在未來道路上，還應(yīng)留下什么樣的痕跡，以及怎么留下讓自己最滿意的痕跡。
“痕跡”也可以寫“虛”。可以是關(guān)愛、善良、理解、包容、誠信等美好情感帶給自己的心靈觸動，這些情感在“我”的心里留下痕跡。也可以是享受到某種心境而帶來的愉悅之感在“我”心里留下的痕跡�？梢赃x擇陌生人的幫助、理解，表現(xiàn)大愛帶給自己的感動；可以選擇與大自然神交，表現(xiàn)美好景色帶給自己的心靈觸動。特別要注意的是，行文中要有扣題意識，適時表達心理感受，表現(xiàn)心靈的波動，點明這些情感在“我”心里的影響力。
【佳作示例一】
留痕無聲
◎黃佩筠
存在于一方天空，立足于一寸土地。
——題記
還記得三年前，初進學(xué)校，懵懂的自己張大嘴巴感嘆：學(xué)校真大！更為自己的渺小感到些許自卑。我想，匆匆三年，相較于小學(xué)的六年時光還是太短，我于這所學(xué)校只是匆匆過客，怎會落下半點痕跡？甚至師生之情也絕對不會有小學(xué)那般深刻，或許科任老師連你的名字都叫不出來。就像你坐的凳子尚未留下半點溫存，就要匆匆離開。
于是開始三年的初中學(xué)業(yè)。沒有以往的悠閑，有的只是每天一筆帶過的繁忙。前一刻似乎還揉著惺忪睡眼推車入校，后一刻已背負著漆黑夜空踏車回家。日子匆匆而過，變得無趣且無意義。內(nèi)心時常會有一絲惶恐，我在這千余師生中如此渺小，又如此平凡，三年的時光難道要奉獻于虛無，連半分半點的歲月痕跡都不會留下嗎？
秋天，我走在滿目金黃的路上，抬頭望望頭頂一排掠過的南遷大雁，它們存在于這世間，是否也如我一般微不足道？微涼的秋風(fēng)拂過，年邁的黃葉簌簌飄落，即使無奈也終要落葉歸根，腐爛于泥土。落葉的憂愁，是否與我相同？在這方土地，無聲地來，無息地去，不留一點痕跡？拾起一片落葉，細細摩挲它的脈絡(luò)，跟我一樣，它也是個微小的存在��！翻開書頁，把落葉藏匿于其中，便不再打擾。
第二年，寫作的一技之長讓我終于嶄露頭角，不時能獲得一些獎項，出現(xiàn)在光榮榜上，期末的表彰大會，我的'名字竟也能在熙熙攘攘的名冊上獲得小小的立足之地。原來，我真實地存在于這里，每一處角落都有我的痕跡。
我在寬闊的操場奔跑，跑道上是我一步一步的痕跡；烈日籠罩大地，我的汗水滴落在這方土地；每日的追逐打鬧，我的笑聲是真實存在的。書架一角的�？�，翻開一頁，有我的文章；班級角落的活動照片，有我的笑容……其實，我一直都真實地存在于這一方天空，這一方土地，處處有我的腳步，我的痕跡。
如今三年時光匆匆而過，我也即將踏上新的旅程。我曾望著教室里斑駁的墻壁發(fā)呆，這里有同學(xué)們的句句留言。他們，也曾惶恐，也曾不安，所以拼命地要留下一點證明自己存在過的痕跡。殊不知，他們的三年生命，早已無聲地嵌入這方土地之中了。
夜晚，清風(fēng)亂翻書，卻讓很久以前藏匿于其中的落葉顯現(xiàn)出來。它已長成了標致的書簽?zāi)�，淡淡的大自然的清香流連于書頁中。我們都是這世上的一份，雖然渺小，但是獨一無二。我，不會只是名冊上的一個名字，這里的一草一木，都會記載下我的痕跡。
歲月靜好，留痕無聲。
【佳作示例二】
青春的劃痕
◎周愛婷
已經(jīng)兩天了，我低頭看了看左手掌。
手掌上有一條黑色水筆劃過的線條，橫亙在掌心間，截斷了生命線，越過了手掌上難以查辨的細小紋路。這條刻痕在我的眼中幻化成一張嘴，唇瓣輕啟，然后越大，把同桌的笑顏吞噬掉了，把黃昏中有些模糊的教室吞噬掉了，將我初中三年的時光都吞噬掉了。
然而我依然記得每天的樣子：早晨在熹微的晨光里撥開黑暗，忍著睡意從被窩里爬出來；沖出門，騎在路上貪婪地嗅著早餐店飄出的勾人心魄的香味；捱過低迷的早讀，上課時盯著老師發(fā)呆或者盯著書本發(fā)呆，這樣的二選一仍然其樂無窮；每堂課都能迅速進入睡眠狀態(tài)，每次下課都能精神十足；晚修時在亮堂得有些發(fā)暈的燈下不停地算題……
我印象最深的還是我們在操場擁擠的跑道上奔跑的樣子，每個人都咬緊牙關(guān)，揮灑著熱汗，一邊笑一邊跑，累到不行。長長的跑道似乎沒有盡頭，向前的腳步似乎不會停止。你會感到全身的血液都開始流失，手沒有了知覺，而所有人都拼盡全力，有堅定的聲音催促你：“快點，跑快點�！庇谑悄惚阌辛肆馊プ分鹚麄兊牟椒�。心是疲累的，卻也是滾燙的。
在我們畢業(yè)后，會有新的少年們重復(fù)我們的生活，坐在我們曾經(jīng)坐過的教室，踏上我們奔跑過的跑道，開始他們的漫漫征途。我們留下的痕跡都會被一一覆蓋。
還記得剛上初三的一天，有上一屆的學(xué)姐回來學(xué)校拜訪。大概是想著放學(xué)后沒有人在吧，所以來到我們的教室，沒想到我們還留在教室里。其中一個學(xué)姐很失望地指著我們說：“他們霸占了我們的教室！”這個教室承載著他們的回憶，但也要被烙印上專屬我們的痕跡了。而再過幾個月的時光我們是否也會如他們一樣，無奈地看著逝去的時光一去不返，再無痕跡，一切又回歸了下一屆學(xué)生眼里的嶄新模樣。
畢業(yè)的時候我們會怎么樣？是否會抱頭痛哭？又是否會云淡風(fēng)輕？還是激動地擁在一起許諾未來？所有的這些都是我們不能預(yù)見的、最后的一道痕跡。
思緒漸漸回歸現(xiàn)實，手上的刻痕又變回了那條無限延長的單調(diào)線條。
這條可怕的刻痕是由時間親手執(zhí)筆畫下的。而時間這個頑皮的孩子，馬力十足地向著人生的分叉點——中考飛奔而去，在每個夢想慢慢沉淀下來的寂寂長夜里，悄悄地將昨天的一切痕跡都刷洗干凈。
話題作文 篇5
夜，迷迷茫茫，昏昏暗暗。微弱的燈光若隱若現(xiàn)，給這個夜晚增添了神秘的色彩。
我爬起床，拿著手機，小小的燈光照耀著墻壁上的掛鐘。指針恰恰指到2點，我無奈地把手扶上額頭，側(cè)身倒向柔軟的床。我早已記不清，這個晚上我是第幾次醒來了。每每閉上眼睛，那股熾熱的光芒射得我難以入眠。
我緩緩地閉上眼，清晨的一幕幕猶如唱片播放著。
“姐，我真的`沒有拿你的鋼筆，我怎么會做那種事呢?姐，你會信我對不對?姐……”一個小女孩兒撕心裂肺地喊著。聲音微微沙啞，淚水不停地打著，幾斤絕望地癱坐在地上。我望著坐在我面前無助的女孩子，我多想說：“姐信你!”可是我不能這樣做，事實擺在眼前，幾天前她眼神中的閃躲和今天的反常讓我不得不相信。我甩開她捉住的右手，身走過她身邊。淚，早已凝固在空氣中。那一刻，我看到了她眼中的空洞無神，我的步伐愈來愈快，我能感受到她熾熱的光芒，那種眼神，我從未見過的真誠和感動。
我壓抑住心中的苦悶，踏入學(xué)校再次感覺到熾熱的光芒緊盯著我，我慌亂地快步前進。眼睛撞到了那雙無辜的眼，我望著那雙眼，迸發(fā)出的危險氣息，我深深恐懼;包含著的單純，我覺得好真誠;她的話語一遍又一遍地輕柔，語氣的柔和邁入了我心中的軟骨，我承認我心中唯有的堅持早已被她真誠的眼神所感動。但我尚未表示，只是冷冷地看過她，直步向教學(xué)羅走去。風(fēng)還在吹，目光還在追隨，那股熾熱的光芒環(huán)環(huán)相繞，包圍在氣息中，摻雜著一絲絲真誠。
夜，很深了。我拉拉被子，腦海中依然浮現(xiàn)著她那真誠的大眼，呼吸依然緊促，那股熾熱的光芒依然還在。
我懂，我錯怪了那個真誠的女孩子;我明白，我不應(yīng)該懷疑那個真誠的女孩子;我知道，那股熾熱的光芒會伴我一生。
話題作文 篇6
句號與問號是對好朋友，它們團結(jié)協(xié)作，和睦相處，共同為人們進行文字和口頭語言交流、傳遞思想感情增光添彩。
有天，小明和小東在起做作業(yè)。小明問小東：“是句號厲害還 是問號牛掰？”“都很重要，都不可替代，無法分出高低上下。就使用頻率而言，句號高些�！本涮柵c問號也議論開了。句號說：“我厲害，用到我時，正是文章句話的意思表達完整的時候。這時主人的心情很舒坦。你呢，你上場的時候，主人滿腹狐疑，心情郁悶。”“你這是強詞奪理！”句號把臉往上揚，小分頭甩，趾高氣揚地說：“不服氣怎么著？你自己看看，大張報紙個版面的文章，有幾處用得上你？我作用大，可是個大忙人，主人寫文章時半刻也離不開我。不像你整天坐冷板凳。再說了，我的家族人丁興旺，世界上到處都有我的兄弟，俯拾皆是。車輪是圓的，方向盤是圓的，太陽是圓的，月亮、星星都是圓的。服氣了吧？”問號“哼”了聲，忿忿不平地說：“我也毫不遜色。農(nóng)作物中成熟的'谷子和水稻谷穗、傘把、秤鉤、拐杖、鐵鍬都是我的兄弟，數(shù)字王國中9和7是我的表弟，…”“我比你強！”“誰說的？我比你厲害！”……“哼，等著瞧！”兩人惡狠狠地扔下句話，分道揚鑣了。
夜幕降臨，句號扛著根木棍，來到銀行會計辦公室，翻開賬本。見到0又親又抱，看到問號的近親9和7，氣就不打處來。它棒把9打翻在地，像揉面團樣，活生生地把9卷成了O的樣子。接著，又用木棍指著7大發(fā)婬威，大聲喝道：“還 要我動手嗎？馬上給我變過來！”7敢怒不敢言，只好立刻改頭換面了。句號得意洋洋地走了。
這天的夜晚注定是不平靜的。問號也沒閑著，它提著鏈子錘，頭扎進電腦里，尋尋覓覓。它在程序中看到0和1在值守。想起白天句號那盛氣凌人的樣子，頓時怒從心頭起、惡從膽邊生。不由分說，舉起鏈子錘對0大打出手，愣是把0砸開個缺口，又像捏面泥樣，把0變成了9。并喝令所有的0都變成9。問號哼著小曲走了。
第二天早晨，人們發(fā)現(xiàn)銀行里的存款金額錯亂了，ATM機取不了錢，網(wǎng)絡(luò)鏈接不上，手機聯(lián)絡(luò)不通，電腦無法啟動，汽車發(fā)動不了，飛機上不了天，輪船出不了港，電梯停止運行…社會生活切都混亂不堪。人們在憤怒地追問誰干的？網(wǎng)警在緊張地搜尋追蹤電腦高手，國際刑警組織緊鑼密鼓地在追查肇事者。此時此刻，句號和問號才意識到自己闖了大禍，給人們帶來了麻煩。它們羞愧的漲紅了臉，連忙發(fā)表聲明向全社會認錯和道歉，并將切恢復(fù)原樣。
從此，句號和問號團結(jié)心，成立了“快樂助人兩人組”，分工負責(zé)。問號負責(zé)幫助人們提出問題，而句號則負責(zé)為人們解答問題。兩人盡心盡職，做了很多好事，受到了人們的稱贊。
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