（精品）話題作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的話題作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
話題作文 篇1
今天是大年三十，回想起老爸昨晚的話：“明天早點起來貼春聯(lián)啊!”我就興奮極了。
天剛蒙蒙亮，我便起了床，刷牙洗臉完畢，準(zhǔn)備做一些貼春聯(lián)的準(zhǔn)備。走庭院一看，只見爸爸已經(jīng)開始熬面糊了，我驚嘆道：“爸爸你起得好早啊!”爸爸笑笑：“今天你爺爺忙，媽媽要帶二寶，奶奶要燒飯，今天貼春聯(lián)的重?fù)?dān)落在我們父女倆身上啊!”
爸爸拿來一張張紅通通的春聯(lián)，端來面糊，拿出幾把刷子，開始手把手地教起我來：粘點面糊，在門上或在墻上刷幾下，再把春聯(lián)從上往下慢慢按平，然后在把四周抹平，一張春聯(lián)就貼好了。
我先貼了雞圈上的小春聯(lián)：六畜興旺;然后貼了車庫上的春聯(lián)：出入平安;把能貼的地方都貼上了福字。突然我發(fā)現(xiàn)爸爸在貼大門的對聯(lián)，我想每年爸爸只給我貼一些不重要的地方，現(xiàn)在我長大了，于是跟爸爸說：“爸爸，可不可以讓我來嘗試一下?”看著我滿懷期待的眼神，爸爸猶豫了一下，還是點了點頭。畢竟我前面貼的.都是福字，可到了貼大春聯(lián)的時候我還是慌了，究竟哪幅是上聯(lián)，哪幅是下聯(lián)呢?該貼哪邊呢?我拿著春聯(lián)，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，不知該如何下手為好。
這時，爸爸來了，他說：“春聯(lián)講究平仄，平是一、二聲，仄是三、四聲，一般上聯(lián)的最后一個字一般是仄聲，下聯(lián)的最后一個字一般是平聲，這樣我們讀起來順口。”爸爸把對聯(lián)交給我去粘貼，他站在一旁一邊幫忙一邊指導(dǎo)，在那時不時的“右一點，左一點”中度過。直到把上聯(lián)、下聯(lián)和橫批都完好地粘貼到門邊的墻上為止。就這樣我們忙了一上午，總算大功告成了�？粗t彤彤的對聯(lián)映在我們的臉上，我忍不住輕輕念了出來，下聯(lián)是：“龍啟吉祥云蒸霞蔚�！鄙下�(lián)是：“花開富貴人壽年豐�！睓M批是：“龍騰瑞氣�！蔽彝蝗幌肫鹜醢彩瘜懙哪鞘自姟对铡�，這雖是常見的春聯(lián)，但表達不都正是“興旺”嗎?
看來做每件事都有自己的奧妙和竅門，就連貼春聯(lián)都有學(xué)問呢!
話題作文 篇2
上個學(xué)期，我的科學(xué)成績一直不好。這到底是為什么？面對發(fā)下來的作業(yè)本也是“傷痕累累”，這到底是為什么？我一定要找到原因，去征服它。
我上小學(xué)的時候，也是很喜歡科學(xué)的，感覺它充滿了奧秘，上課認(rèn)真，成績也很好。因此我充滿了自信。
可不知道怎么了，一上了中學(xué)，感覺放松了，以至于科學(xué)成績一落千丈，作業(yè)本“傷痕累累”，我百思不得其解，后來越來越失去了自信。后來我冷靜的`想了想自己的目標(biāo)：長大以后要當(dāng)一位老師。當(dāng)老師是要成績各方面都要好的。于是，這學(xué)期開學(xué)以來，我就很認(rèn)真地聽課，但是還是免不了開小差。終于，我的付出和汗水換來了美好的結(jié)局：作業(yè)不再傷痕累累，成績也有了明顯的上升。我總算找回了自信。我會更加努力去學(xué)習(xí)，去重振信心。
信心，有時候會掉落，但只要我們及時發(fā)現(xiàn)它，將它重新?lián)旎貋�。那么，我們的學(xué)習(xí)和生活就會更加絢麗多彩！請牢記：“重拾信心，是我們最明智的方法�！�
話題作文 篇3
不經(jīng)意間，考試正慢慢成為一種習(xí)慣，播種行動，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。
一想到分?jǐn)?shù)，腦中第一個想到的竟是友情，巴金老人一直以來都是很感激朋友之間的那份友情，可他不知道，作為晚輩的我們面對友誼卻是另一種想法，不過這很好理解，因為人的思想是會隨著時代以及周圍環(huán)境的改變而不停地變換。
一切艱辛都只能靠自己去承擔(dān)，而朋友，朋友只能制造些歡樂或悲傷的氣氛罷了。
青春是我們的籌碼，分?jǐn)?shù)是我們的命根。分?jǐn)?shù)，考卷，成績單這三個重要的零件組合在一起便串成了我的生命線，缺一不可。因為他們永遠也不能被人類完全地復(fù)制。
有時，中午一覺醒來，恍如隔世，有點“到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的之感，記不得時間，不分晨昏，纏繞的夢依舊混亂，眼看著空曠的屋子，懷念起剛才的那個夢境，閉上眼睛想繼續(xù)做下去，只可惜夢就像人的胳膊大腿，斷了就很難再接上，縱使接上，也不是原來那個樣了。
打斷美好夢境的是考卷，在這其間，該傷心的傷心過了，該興奮的也興奮過了，這兩者唯一不同的就是興奮這東西，過后就忘了，而傷心的東西就像一塊膏藥貼在心口上，總也拂不去——也不能拂去，那底下往往隱藏著沒有愈合的疤……
傷心是成長蛻殼時的痛，是幼稚向成熟交的.稅。
心中樹立遠大的理想，慶幸自己還留有一些時間，思緒可以自由馳騁在平原上;可以無憂無慮地飄進思想谷;可以暫時停下走父母設(shè)計的軌跡;可以隨心所欲的瘋;可以按自己的意愿聽音樂。在學(xué)習(xí)之外的閑暇時刻，這份快感，這份狹意讓自己覺得好象身處在世外桃源般，忽然，視線又回到了寫字臺上，哦，還有作業(yè)沒有完成，然而這時做作業(yè)卻感覺輕松了很多，也挺快樂的，至少比那些成天埋頭苦干在題海中的同學(xué)要強的多。
猛然發(fā)現(xiàn)，在我的生命線中原來不單單只有學(xué)習(xí)，還有快樂，大概這就是苦中作樂的表現(xiàn)吧。嘴上不禁哼起了一首蔡依林的歌，我的世界/變的奇妙而難以言喻/還以為/是從天而降的夢境……
總有屬于你自己的圖騰，總有屬于你自己的可能。
學(xué)習(xí)可能是我們這一輩子人最沉重的負(fù)擔(dān)，我生命線中最重要的部分，然而最沉重的負(fù)擔(dān)同時也是一種生活最為充實的象征，不是嗎?
話題作文 篇4
小草蹲下身，扎入深深的泥土之中，只為春風(fēng)吹又生。古時的匡衡蹲下身，在洞前看書，只為寒窗苦讀……“蹲”下身的他們無時無刻不在告訴我們蹲是蓄勢待發(fā)的動力，是日積月累的根本，是成就大業(yè)的起點。
不得不說，蹲是成就大業(yè)的起點。如果不是勾踐的卑躬屈膝，蹲下身來服從于吳王夫差怎么會有后來的機會在暗中積累兵力打敗吳王呢？只有他放棄了自己的傲氣，體會蹲的痛，膽的苦才會有后來的勝利與反擊。蹲是我們體會到日記月累的力量是多么強大。而項羽卻正好是反例，尊貴孤傲的他怎會放下自己的尊嚴(yán)蹲下身讓自己仰視他人呢？“君子報仇十年不晚”這句話怕是早已被他忘到天邊了。自大的他本就民心不穩(wěn)，如果不蹲下，滅滅自己的傲氣，就無法面對充滿缺點的自己，那么，后來的大敗也是必然了罷。
而蹲從另一總角度來說也是一種美。藺相如不與廉頗爭位也是一種蹲。但他的蹲并沒有被后人嘲弄，嘲弄他對廉頗的`畏，反是夸大了他的蹲。因為他的蹲是一種謙讓，這并不卑微反而另人所贊揚，這件事看似是藺相如吃虧，但并不然這讓他的名聲更大。所以蹲有事業(yè)是一種力量，他使你堅定，一時的彎下身，卻換來后來的成就。用你的沉穩(wěn)束縛他人，以制服人。
蹲本也可以說是蓄勢待發(fā)。在自然界中有很多動物也是如此。蛇的身子本就是軟弱無力而為了捕捉比他高好多的動物，他們只能以退為進，先躬著身子蹲下，顯出弱小，再一下迸發(fā)，猛的一口咬上去，取得勝利。貓也是如此，他們會警惕地看著你，整個身子向后傾，就像蹲坐一樣，但在下一刻你靠近之時，就會一下子撲過去用利爪抓上你。俗話說水滴石穿，唯有積累，蹲下身來不起眼得儲蓄，才會有后來的待發(fā)。
蹲本來就不是軟弱之舉，這就要看它用在什么地方。唯有貪圖利益的小人才會蹲下來乞求于他人。而君之蹲則成了另一種不可忽略的積蓄的力量。
蹲下身來。為你保存蓄勢待發(fā)之力。
話題作文 篇5
天已微亮，我已長大，學(xué)會微笑，學(xué)會堅強，學(xué)會不再掉眼淚。 ————題記 “每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”每每聽到這首歌，內(nèi)心總會泛起一陣感動。突然覺得自己找回了堅定的信念，能夠更加執(zhí)著地向前奔跑。也許，隨著年齡的增長，我們也會更加堅強，更加有勇氣吧。至少，我做到了。 3歲。3歲的我，大概是天真且可愛的吧，小心翼翼地跨著樓梯，一節(jié)一節(jié)，似乎是因為爸爸講的某個笑話，我咯咯地笑個不停，一個不留神，就從七八節(jié)高的樓梯上絆了一跤，滾了下去，雖然沒傷到哪里，但還是嚇壞了，哇哇哇哇哭得沒完沒了，得大人哄上好久才止住哭聲。這時的我，應(yīng)該是最不淡定，最不堅強的吧。 11歲。11歲的我，開始接觸時尚，前衛(wèi)的流行詞匯，懂得了什么叫淡定，但那時的我懵懵懂懂，不知道淡定的真正內(nèi)涵，只不過是偶爾裝淡定罷了。記得那次學(xué)騎自行車，由于初次接觸如此高難度的動作，平衡度掌握得不牢固，總是摔跤，第一次我兩手握住車把，一只腳踏在踏板上，另一只腳剛想上來，“啪嗒”一聲，摔了個大馬趴：第二次我先讓媽媽扶著車身，待雙腳踏上踏板后。我顫顫悠悠地向前，剛想鼓勵鼓勵自己和老媽，結(jié)果一回頭，老媽早就雙手離開了車身，我驚訝至極，一分神，又摔了一跤……幾次下來，雖然忍住沒哭出來，但是心里酸楚極了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，終究是沒流下來……但我知道，這還不夠堅強。 16歲�，F(xiàn)在的我，開始理解堅強，淡定的內(nèi)涵所在，開始在自己如花般的歲月里拼搏，即使會傷痕累累，我也要忍住不喊疼。前幾天，因為牙齒的緣故，我必須去醫(yī)院做個手術(shù)。雖說是個小手術(shù)，但我的心里還是有些慌張，不知怎么辦才好。那天，極熱，但天空是蒙蒙的灰，我的心情低落到了極點，邁著沉重的腳步走進了手術(shù)隔間，我看到了醫(yī)生，護士都在注視著我，我甚至覺得那種目光充滿同情！我告誡自己要淡定，要堅強。在手術(shù)以上躺下來，便有人將一塊白色的手術(shù)布遮住了眼睛。眼前，一片白色。我深呼吸一口氣，張開嘴，任憑醫(yī)生在口中注射麻藥，開刀。窗外，開始打雷了，轟隆隆的聲音和醫(yī)生們小聲的.交流混雜在一起，譜成了一曲《恐怖交響曲》。內(nèi)心不知是何種滋味，苦澀和酸楚涌上心頭，但我始終沒哭。血，涌了出來，雖然無法看到，但我能感覺到那血腥的氣味。連醫(yī)院的消毒水的味道都無法掩蓋。十幾分鐘后，手術(shù)結(jié)束，我淡定地走了下來，眼淚卻終于流下來了，我知道，我學(xué)會了淡定，學(xué)會了堅強，青春是不能用眼淚來詮釋的，我知道，越長大，越堅強。 成長是一個逐漸懂得淡定，懂得堅強的一個過程，也許我還不算最堅強的，但我成長著，堅強著，不管以后的路有多艱難，都必須用自己的堅強來披荊斬棘，贏得人生的勛章。 越長大，越堅強。
話題作文 篇6
“學(xué)習(xí)是為了你自己！”我聽過許多人說這句話。這句話用意是想我們好好學(xué)，沒什么問題。但是，我想說：學(xué)習(xí)不止為了自己。首先，我們學(xué)習(xí)的目的多數(shù)是為了以后能在社會上立足、能解決溫飽問題，而進一步呢，則希望能有自己的時間，能有選擇的權(quán)力。從此看，我們學(xué)習(xí)確實是為了自己，但換個角度，我們學(xué)習(xí)已然成為一種責(zé)任。
我們每天在國家政策的保護下成長，享受著許多�？梢哉f，你可以不為自己負(fù)責(zé)，但不可以不回報為你付出過的人。我們中的許多人以后不會成為科研人員，奮戰(zhàn)在科研前線。但國家的事跟我們百姓沒關(guān)系，這已是很多人認(rèn)為理所當(dāng)然的事，真的是對的嗎？
這就像一個軍隊，雖然軍隊是由軍人組成，但軍隊的背后是同樣辛勤勞動、提供糧食的百姓。平民百姓沒那么大能力，也就沒那么大責(zé)任，但不大卻也不意味沒有。消費、投資、出口，都是與百姓有關(guān)的促進經(jīng)濟發(fā)展的主要動力。而對于現(xiàn)在的我們而言，學(xué)習(xí)就是唯一的責(zé)任、使命。我認(rèn)為家長一味地告訴我們，你是在為自己讀書，反而是在幫我們推卸責(zé)任，反而使我們擁有了不去學(xué)的理由。
然后，我還想說：學(xué)習(xí)不止是為了學(xué)習(xí)。應(yīng)試教育有缺點和優(yōu)點的，大量的作業(yè)限制了青少年的發(fā)展，可是為什么別人也是應(yīng)作文試教育卻可以取得成功，而你不可以？別總把自己的未來交在別人手里，別人沒有必要為你負(fù)責(zé)。
而且，不看缺點，說說應(yīng)試教育的優(yōu)點，曾經(jīng)看過一篇相關(guān)文章，文章里提到——中國學(xué)生有了從千軍萬馬中脫穎而出的'能力。再者，在當(dāng)下教育中，我們的能力是有所提高的。比如學(xué)數(shù)學(xué)鍛煉了思維能力，又比如語文鍛煉了我們的表達能力。
學(xué)習(xí)，不止是為了學(xué)習(xí)，更是為了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這一能力，并把它運用到其它地方。
再如一本書中所說，我們學(xué)習(xí)時必須學(xué)會忍耐、學(xué)會放棄、學(xué)會付出，學(xué)會做人！
而通過上面對“學(xué)習(xí)是為了自己”的看法，我又聯(lián)想到一個詞——危機感。作為00后，幸福太唾手可得，以至于想讓我們想象生活的不易實在太難，同時，也導(dǎo)致我們對家長老師的一些建議嗤之以鼻。
想起上學(xué)期末有過一段時間的努力，成績理所當(dāng)然地上去了。我一直不太敢相信，因為那是我媽一直堅信我卻不以為然的理念——勤一定能補拙。也是那以后，我才真正發(fā)現(xiàn)自己真的太高傲了，許多人的意見我都自以為聽進去了。而這也反映了我與人相處方面的問題。我不知道這怎么改，但我會不懈探索。
所以，我們到底為什么而學(xué)，我想不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是為了學(xué)做人而學(xué)習(xí)。
話題作文 篇7
和家人在一起歡聚的春節(jié)，和朋友在一起歡聚的野餐，和同學(xué)在一起歡聚的暢談.......常常讓我留戀，但最深刻的，還是和同學(xué)們在一起的時光......
那是在五年級時的六一兒童節(jié)，我們一個個都打扮得漂漂亮亮的，跑到校外的小攤上買著大堆大堆的'零食，生怕不夠吃。演出開始了，我們一個個都坐在小椅子，欣賞著別人的節(jié)目，同時也為快要到自己上臺兒緊張。節(jié)目一個個演完，我們的文藝匯演也就結(jié)束了。
下午，我們舉行拔河比賽，我們班的運動員隨著時間的流逝，開始緊張起來。不知不覺到我們了，同學(xué)們一個個摩肩接踵的，腳尖抵著腳跟，雙手緊緊拽住繩�！伴_始”裁判大喊一聲，同學(xué)們個個拼盡全力，面紫青紅的，終于，紅條向我們這邊慢慢移來，我們勝利了！同學(xué)們歡呼雀躍。
回到班級，同學(xué)們談著自己的夢想，暢談著美好的未來。我們歡聚在操場上，一起有說有笑地看演出；我們歡聚在操場上，一起拼盡全力的比賽；我們歡聚教室，一起津津樂道地暢談未來；我們歡聚教室，一起勇往直前地為各自的夢想拼搏；我們歡聚十年后，一起......
話題作文 篇8
共享單車、共享書店、共享籃球越來越多的共享資源正與我們每個人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。
夕陽緩緩地墜落下山峰，鳥兒在樹林中嬉戲，白云在被夕陽染得橘紅的天空中追逐�！翱禳c，今天要去書店里的！”“哦，來了！”我愣愣地應(yīng)道。
書店里人流如如饑似渴地捧著書一個字一個字地來回品味閱讀著�！昂�！”我終于從人流中擠了出來，興沖沖地拿了一本作文書，走到閱讀區(qū)，好似在撫摸珍寶似的拂拭著封面，小心翼翼地翻開了走進知識大門的第一頁。
“嘩啦啦�！睍昀锂惓５匕察o，只能聽見人們輕輕翻動著書頁的書頁的`聲音。我抬頭，環(huán)顧四周。只見，老人們帶著老花眼鏡瞇著眼看著，小孩子則指著字吃力地讀著但隨處可見，人們的臉上都掛著溫馨且幸福的笑容�！靶§`，你怎么也在這兒？”“噓，你輕點。我來看書的�！薄芭丁Ｗ屛覀円黄饋砥肺栋�！”“好��！”就這樣，我們趴在書柜上，津津有味地讀著書，慢慢品味著知識，小聲討論著自己的見解
“我看呀，你就不應(yīng)該到這兒！”一聲突兀的聲音猶如一顆石頭一般，在水平如鏡的水面濺起了層層蕩漾。人們紛紛抬頭，將眼光聚集在那位打扮時髦的年輕女士身上。“我錯了，我走還不行嗎？”一位衣衫襤褸的老人說到。看了這個場景，圍觀的人們都很氣憤，都想站出來為那位老人出頭。
“這位女士，你可不能這么說。”一位售貨員不平地說到，“這個書店是人們共享的，無論是老人還是小孩都可以來看書的�！闭f完，還將老人攙扶著帶到了書柜前。被說的女士，臉青一塊，白一塊的，慚愧地低下了頭，輕輕地說了一聲“對不起”。看到這兒，我不禁想到：那位營業(yè)員說的對呀！這個書店是人們共享的，任何人都可以進來閱讀書籍
夕陽露出他的半邊臉，逐漸收斂起他的余暉，光芒淡淡地籠罩著書店，人們的臉龐發(fā)出金色的光，雙手仍在不知疲倦地翻動著書頁，各個都露出了幸福的微笑。在這個書店中，充滿著融洽的氣氛
人們在共享著這個時代，同樣人們也在共享著幸福與快樂
話題作文 篇9
在生活中，我們隨處可以聽到“樂于助人”、“美德”等詞語。確實，“樂于助人”、“美德”是在社會上必不可少的品質(zhì)。例如在公共汽車上給老人、孕婦、小孩子讓座體現(xiàn)是一種文明；隨手撿起他人扔下的紙屑體現(xiàn)的是一種文明；在社會中別人有困難時向別人及時伸出友愛之手體現(xiàn)的是一種美德等等。在人們眼中看似不起眼，微不足道的小事中，都能體現(xiàn)中華民族傳承下來的'美德。
還記得我在坦洲七村住的時候，我家旁邊有一間火磚制成的小火磚房子，面積應(yīng)該只有五十平方米左右，里面住了一個六七十歲老爺爺，我爸媽還有鄰居們都叫他茂叔。聽說他女兒都在香港打工，一年也只回幾次，老人每天都以撿垃圾維持生活。但我有些納悶，爸爸媽媽為什么說她其實是一個很有錢的老人。既然他是有錢人為什么會住火磚房呢？電視里有錢人應(yīng)該是住別墅的呀？
每天早上茂爺爺都會早早起床，總是第一個前往垃圾池內(nèi)撿紙皮等能賣的東西，他的衣服也總是那么樸素。他總是很熱心地幫助我們每個人。對任何人都是那么的熱情，那么爽朗。和他相處久了，我也漸漸知曉他的故事，在很早之前他的老婆就因病去世，在老婆去世后，茂叔一直都是一個人，他總是喜歡幫助一些窮人。他退休后，把他的退休金還有兒女給他的生活費都捐給了貧困山區(qū)沒書讀的小朋友，就靠自己每天撿一些垃圾賣的錢來維持自己的生活。
他的生活過的很簡單，一日三餐幾乎都是吃素，他的餐桌上很少有葷存在。他省吃儉用也就是為了幫助更多有需要的人。有一次我問他：“茂爺爺，你怎么總是這么節(jié)省啊？”他一邊忙他的事，一邊笑瞇瞇地說：“習(xí)慣了，我就這個苦命，哈哈！”
茂爺爺原來把節(jié)儉當(dāng)成一種習(xí)慣了！現(xiàn)在我終于知道了他為什么要住火磚房了，在茂爺爺身上我看到了樂觀，看到了美德。他是我做人的榜樣，做人就應(yīng)該向他那樣勤勞簡樸，就應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種踏踏實實，不圖虛榮，樂于助人的好品質(zhì)。
助人為樂，是一種美德；勤儉持家，是一種美德；文明禮貌，是一種美德——讓擁有美德成為一種習(xí)慣吧！我相信有了它們，社會一定會更和諧美麗。
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