(精選)話題作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的話題作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話題作文 篇1
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí)，我是多么留戀這絢麗多彩的小學(xué)生活，多么留戀我們的班集體�。∧且荒荒粍�(dòng)人的景象又浮現(xiàn)在我的.眼前……
那是剛開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)班隊(duì)會(huì)上，班主任為了加強(qiáng)班級(jí)管理，讓我們自己先來(lái)講一講開(kāi)學(xué)后自己的表現(xiàn)。一開(kāi)始班級(jí)里靜悄悄地，都在等著別人的發(fā)言，誰(shuí)是第一個(gè)發(fā)言者呢？我心里想著。教室的后排突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲——是她，這個(gè)班里最沉默寡言的人。她說(shuō)：“我學(xué)習(xí)不好，總是給班里拉后腿，平時(shí)也總抬不起頭來(lái)�！彼D了一下，接著說(shuō)：“這次，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期初考試中取得了一個(gè)令自己比較滿意的成績(jī)，可是一位同學(xué)卻說(shuō)我是‘抄別人的吧’！我很傷心……”她的聲音哽咽起來(lái)，我也分明看見(jiàn)她的眼睛里在閃動(dòng)著淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是��！我們何曾想過(guò)當(dāng)最后一名是什么滋味呢！我們又何曾去理解過(guò)她的苦衷呢！我們又何曾去幫助過(guò)她呢！一位男生不好意思地站起來(lái)，低著頭說(shuō)：“那個(gè)潑冷水的人就是我。我對(duì)不起你，真的，遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請(qǐng)?jiān)徫摇＝窈�，我一定改正，真的�！边@時(shí)響起了熱烈的掌聲。那個(gè)女同學(xué)再一次地站起來(lái)說(shuō)：“謝謝！”我們都看見(jiàn)她的頭抬起來(lái)了……是啊，誰(shuí)不愿得到別人的理解呢！是理解讓我們的距離一下子縮短了，是理解讓我們得到了一種從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的幸�！�
那一次，我終于懂得，同學(xué)們之間的理解是多么的重要……
話題作文 篇2
一個(gè)星期六的早上，我拿著最喜歡的故事書去外婆家，目 光。
車來(lái)了，我好不容易搶了一個(gè)位子，就舒舒服服的坐下來(lái)翻著故事書。車開(kāi)了，不一會(huì)兒，車又停了下來(lái)，一個(gè)比我大一點(diǎn)兒的哥哥擠了上來(lái)了。他的腿有點(diǎn)不方便，走路一拐一拐的，他用憂郁的眼光掃了車廂一遍，可已經(jīng)沒(méi)有位子了。車一會(huì)兒開(kāi)，一會(huì)兒停，這位大哥哥給上下車的人擠得歪來(lái)斜去的，都站不穩(wěn)。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶用祥和的眼光注視著大哥哥，想起來(lái)讓坐，大哥哥看透了老奶奶的心思，連忙說(shuō)：“老奶奶謝謝你！我不用坐了，還是您自己坐吧！”
不一會(huì)兒，車又停了下來(lái)。大哥哥挪到了我這兒。我連忙裝著聚精會(huì)神地看書。這時(shí)，坐在我身后比我小的.一個(gè)女孩，涮的一聲站了起來(lái)，眼睛睜得大大的說(shuō)：“大哥哥，請(qǐng)您坐我這吧！”大哥答應(yīng)了，這個(gè)小女孩本來(lái)很小，手又太短，抓不住扶手，所以小女孩站不住，倒在我身旁。當(dāng)我的眼光看到她時(shí)，我不由自已地站起來(lái)說(shuō)：“還是坐我的吧！”當(dāng)時(shí)，車上所有乘客的目光，都盯著我……
我到了外婆家，把這件事告訴給外婆聽(tīng)，外婆聽(tīng)了直夸我是好孩子，可我心里多了一份異樣的感覺(jué)。
話題作文 篇3
流螢是渺小的，但它改變了命運(yùn)，發(fā)出了明亮的光輝；流水是普通的，但它改變了命運(yùn)，歡唱了動(dòng)聽(tīng)的旋律；花朵是平凡的，但它改變了命運(yùn)，綻放了美麗的芬芳。我為他們不屈服命運(yùn)安排的精神喝彩。
畫畫，對(duì)于小時(shí)候的我是一種享受，但我愈來(lái)愈厭倦畫畫給我?guī)?lái)的煩躁。每一次都會(huì)畫錯(cuò)，我的雙手愈來(lái)愈不聽(tīng)使喚，在一聲聲鉛筆發(fā)出的“沙沙”聲中，我的信心也逐漸失去。我開(kāi)始埋怨命運(yùn)對(duì)我的不公，為什么我總是畫不好，為什么我這么熱愛(ài)這門藝術(shù)，上天卻不得給我一雙善于繪畫的'雙手？我總是這樣問(wèn)自己。抬頭望向天邊，灰暗的天空仿佛否認(rèn)了我的能力，呼嘯的寒風(fēng)仿佛在嘲笑我多年的努力卻毫無(wú)成果。我無(wú)奈，突然有一種沖動(dòng)想要放下那支已緊握多年的畫筆。
無(wú)意間翻到了這本《假如給我三天光明》，在次閱讀，我讀到了不一樣的感覺(jué)。海倫，小時(shí)候的一場(chǎng)大病使這個(gè)女孩雙目失明，兩耳失聰。這對(duì)她這一生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，但她卻沒(méi)有抱怨命運(yùn)對(duì)她的不公平，而是花上比別人多好幾倍，幾十倍，甚至幾百倍，幾千倍的努力，才獲得了如今的成功，才成了我們心中崇敬的強(qiáng)者。
沒(méi)錯(cuò)，命運(yùn)有時(shí)的確是不公的，我們?cè)诿\(yùn)的面前絕不能低頭，而是要昂首挺胸堅(jiān)定地走過(guò)每一步，改變我們?cè)械拿\(yùn)，創(chuàng)造出我們精彩的生命。
我恍然大悟，是啊，也許我沒(méi)有畫畫的天賦，也沒(méi)有善于繪畫出美妙色彩的雙手，那我更應(yīng)該加倍的努力，改變上天給我的命運(yùn)，為了那美麗的色彩而不懈的奮斗。在一次抬頭望向天邊，灰暗的天空已變成了美麗的晚霞，像是在預(yù)示我美好的未來(lái)，我手中的畫筆有一次陪緊握。
我為海倫不甘于屈服命運(yùn)的不公而喝彩，為我不甘于命運(yùn)不賦予我繪畫的雙手，又重新緊握畫筆而喝彩。
話題作文 篇4
從古至今，人們贊揚(yáng)書，熱愛(ài)書，把書奉為學(xué)習(xí)知識(shí)的最高境界。前有古人“鑿壁偷光”“囊螢映雪”，韓愈之“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！敝祆湓弧白x書有三到，可謂心到、眼到、口到�！币灿泻笕烁郀柣f(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！绷袑幵u(píng)“書籍是巨大的力量�！笨梢�(jiàn)，在人類歷史長(zhǎng)河中，書的重要性。所謂的書，是集世界智慧之結(jié)晶，天下名人之思想，可為財(cái)富。
被書征服，征服的不止是人，更是人的精神，人的內(nèi)心，就如同是和一個(gè)高尚的朋友在做思想的溝通，情感的交流，一本書后，你便會(huì)豁然開(kāi)朗，精神飽滿。
從小我就和書結(jié)下了不解之緣，所以，一直就這樣被書征服著，同時(shí)，我也在征服著書，這種感覺(jué)，真好。
最早被書所迷惑，還是在媽媽的肚子里，聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)候，每個(gè)晚上睡覺(jué)前她都會(huì)看著一本故事書，聲情并茂的給我朗讀，我就特別安靜的傾聽(tīng)，媽媽說(shuō)那種感覺(jué)真幸福。但到后來(lái)以至于到我出生后，聽(tīng)不到那故事就不會(huì)睡覺(jué)，哇哇大哭，哦，那時(shí)的我，一個(gè)baby能聽(tīng)懂什么呢，或許只是一種感應(yīng)罷了。但這最早的書緣，讓我繼續(xù)走上了尋寶之路，故事書，我的第一位朋友。
上小學(xué)四五年級(jí)，故事書就早已看遍了，因?yàn)檎Z(yǔ)文最重要的是寫作文，所以自己就專研起了作文書，上有學(xué)校發(fā)的.《小學(xué)生全國(guó)優(yōu)秀作文選》，下有爸爸給我買的《小學(xué)生經(jīng)典作文1000篇》、還有我自己訂的《齊魯報(bào)》。一有空就看，看起來(lái)就有無(wú)限感概：和我同齡的朋友怎么都寫得這么好呢!又不禁會(huì)學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，遇到好句子品讀一番。集思廣益，才有創(chuàng)新嘛。然而我的作文也有很大的進(jìn)步，經(jīng)常會(huì)被老師當(dāng)做范文來(lái)讀，那種感覺(jué)，美滋滋的。
上了初中，我就不會(huì)只局限于上兩類書了，只要是書，都會(huì)有興趣拿來(lái)讀。四大名著、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，早就不在話下了，只是那些書感動(dòng)得我時(shí)時(shí)落淚，仿佛他們的憂愁是我的憂愁，他們的喜悅牽動(dòng)著我的喜悅。
感謝書，讓我開(kāi)拓了視野，感謝書，讓我增長(zhǎng)了智慧。宋代詩(shī)人孫洙說(shuō)了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，讀了這么多書，即使不會(huì)寫書，但也會(huì)用了吧。讀書，是人生一筆獲利豐厚的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是發(fā)現(xiàn)未來(lái)的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎(chǔ)，是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力!
就這樣被你征服——書。
話題作文 篇5
天黑了。
踩著一層枯黃的落葉，發(fā)出瑣碎的聲響。我獨(dú)自一個(gè)人走在寂靜的小道上。伸手不見(jiàn)五指，我在找回家的路。
一陣寒風(fēng)向我襲來(lái)，仿佛一只只饑餓的禿鷲，全方位的啃噬著我的骨頭。我很冷。于是，我不由自主的裹緊大衣，繼續(xù)前行。落葉被碾碎的聲音和著風(fēng)的呼嘯，讓我感覺(jué)在寂靜有人在跟蹤我。他似乎和我邁著一樣的`步伐。我不知道他有什么企圖，但是我很害怕。
突然轉(zhuǎn)過(guò)身，定在那里，向我的身后望去。漆黑的一片，沒(méi)有人的氣息，難道他也停了下來(lái)？我打了一個(gè)寒顫。猛的轉(zhuǎn)回身，放開(kāi)步子向前跑去�；蛟S家就在不遠(yuǎn)的前方。我知道，哪怕豆大的昏黃，現(xiàn)在也可以拯救我在顫抖的靈魂。不抬頭，不停止，像一只受了刺激的小馬，只知道瘋狂的奔跑。
終究，我累了，停下腳步卻發(fā)現(xiàn)自己在一片荒野中。空曠，孤寂，只有稀疏的的幾座墳頭，幾間破舊失修的泥土屋。我迷路了！
“哇“的一聲，我哭了起來(lái)，和著呼嘯的風(fēng)。瑟瑟的落葉。一個(gè)孩子迷路時(shí)發(fā)出的哭喊竟然如此凄涼。沒(méi)有什么陪襯，只有遠(yuǎn)處，不知道樹(shù)上或者是什么地方，偶爾傳來(lái)幾聲貓頭鷹的哀鳴。我跌跌撞撞地探索著，希望著，自己可以找到回家的路。
突然一只腳感到了一種液體的寒冷，一種刺心的寒冷。我不知道是水還是血。風(fēng)中，我哽咽著。難道世界將把我遺忘？我不再去想些什么，邁開(kāi)步子，走進(jìn)這股液體。越走越深，越深越冷，越冷就越無(wú)助。這液體似乎想將我吞噬。歪一下身了，我沉浸其中。
我不知道當(dāng)太陽(yáng)再次升起的時(shí)候，行路的人看到這液體中的孩子會(huì)有什么感想。我的呼吸越來(lái)越急促，終于我再也不會(huì)感覺(jué)到這個(gè)世界的氣息了。
“撲嗵“我坐了起來(lái)。原來(lái)，這只是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)中的液體竟然是我晶瑩的淚。
夢(mèng)中伴著淚水，我是一個(gè)迷路的孩子。
話題作文 篇6
打開(kāi)生活的大門，發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)、憂郁和悲傷。不管生活怎么樣，我們都要學(xué)會(huì)感謝。
我感謝母親，給我生命，給我愛(ài)和溫暖。不管風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑，每天接送我上學(xué)放學(xué)，給我無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我健康成長(zhǎng)。
我感謝父親，每天起早貪黑，忙碌工作，四處打拼，為我和媽媽營(yíng)造一個(gè)幸福、溫馨的家。他不僅讓我衣食無(wú)憂，更是在學(xué)習(xí)上和生活上給我鼓勵(lì)和力量，讓我信心十足地迎接每一次的'挑戰(zhàn)。
感謝老師，老師就像辛勤的園丁，哺育著我們這些花骨朵，他們不僅傳授我知識(shí)，做人的道理，在我取得好成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，是老師教會(huì)我要“戒驕戒躁”，當(dāng)我遇到困難時(shí)，沮喪失落時(shí)，是老師給我重新爬起的勇氣和信心，是老師教會(huì)我，要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)！
感謝朋友，在我傷心時(shí)給我安慰，逗我開(kāi)心；是朋友在取得成績(jī)時(shí)，與我一起分享歡樂(lè)，是朋友在我受到委屈時(shí)，為我挺身而出，為我討回公道，與我一起風(fēng)雨同舟，共同進(jìn)步。
就像一首歌唱的“感謝風(fēng)，感謝雨，感謝陽(yáng)光照耀著大地”，我感謝母親，感謝父親，感謝朋友，感謝老師，感恩的心感謝有你，我一定會(huì)珍惜！
話題作文 篇7
人生的舞臺(tái)上閃爍著光芒，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再上演著形形色色的戲劇，于是，人們被賦予了不同的角色，或耀眼，或低微。――題記
秋日里，滿天飛舞著的，是一種像花而又不是花的落蕊。清晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地，腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極細(xì)微極柔軟的觸覺(jué)。但是，當(dāng)天空翻起白肚皮，暈起一抹淡淡的紅色，街道上不再冷清的時(shí)候，漫天落蕊、滿地黃葉的景象便不再常見(jiàn)了。
是誰(shuí)偷走了呢？若是一時(shí)興起，在路兩旁的燈光還沒(méi)熄滅的時(shí)候，或許能找到答案。
那個(gè)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在夜幕沒(méi)有注意時(shí)，街道兩旁會(huì)悄然出現(xiàn)一點(diǎn)身影，悄悄的，悄悄的，似是不想打擾那靜謐的夜晚和正睡得香甜的彎月。遠(yuǎn)處瞧去，倒是與偷樹(shù)葉的“賊”有幾分相似。仔細(xì)盯著看，穿一身破舊的、沾有灰塵的衣服，頭上的帽尖壓得很低，佝僂著腰，更是像極了幾番。
盯著他看去，他拖著一輛大大的車子來(lái)到樹(shù)下，又悄悄地拿出一把大掃帚，抬頭向四周看看，無(wú)人，便放心地低下頭，在樹(shù)下忙碌起來(lái)。在昏暗的燈光下一陣掃后，灰土上留下一條條掃帚的絲紋，看起來(lái)有幾分細(xì)膩，潛意識(shí)下還有點(diǎn)兒落寞，尤其是在裝滿了樹(shù)葉的拉車的`襯托下。
當(dāng)天邊的白悄咪咪地挪出來(lái)時(shí)，那偷樹(shù)葉的“賊”便悄悄地離去，心滿意足的，似是得到了什么珍貴的寶貝。直到他快要逃出視線時(shí)，才驚覺(jué)，一件破舊的上衣上，“環(huán)衛(wèi)”兩個(gè)滾燙的大字。
在世界的舞臺(tái)里，他只是個(gè)配角，在昏暗的燈光下，在婆娑的樹(shù)影中，在探尋的視線里，他，就是主角，盡職盡責(zé)地演繹著環(huán)衛(wèi)工人的角色。
我始終相信，每一個(gè)人都是世界的配角，每一個(gè)人都是自己的主角。
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