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以心門為話題的作文（通用68篇）
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的話題作文，話題作文具有寫作的空間更大，發(fā)揮的余地大的優(yōu)點(diǎn)。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的以心門為話題的作文（精選68篇），歡迎閱讀與收藏。
以心門為話題的作文 篇1
鱗次櫛比的高樓大廈林立于城市的大街小巷，鋼筋混凝土鑄成的壁壘將人們分隔在各自的空間里，一道道堅(jiān)固的鐵門擺出拒人千里之外的架勢，鄰里間喧鬧聲相聞，卻似乎老死不相往來，那些關(guān)在“籠子”里的人們鎖住了家門，也鎖住了心門。難道世間真的沒有了真善?不!只要你留心觀察，用心感受，即使是埋藏在心底最深處的善心也會(huì)從敞開的心門里涌出，只為那一刻有人需要你!
伴隨著悅耳的放學(xué)鈴聲，同學(xué)們拖著疲憊的身體無精打采地走出校門。我也不例外，顧不上身旁清風(fēng)的呢喃、撲鼻的花香和枝頭鳥兒的歡唱，邁著沉重的腳步朝家中走去。忽然，一陣焦灼而嘶啞的呼喊聲從迎面?zhèn)鱽�，我漫不�?jīng)心地抬頭望過去，眼前，一位頭發(fā)斑白的老奶奶發(fā)瘋般地在馬路上奔跑著，她臉上的道道皺紋里塞滿了焦急，凌亂的頭發(fā)，慌張的眼神，還有含混不清的嗓音都在告訴路人：她的孫子不見了。而路人都和我一樣，除了朝她投以同情的目光外，我們都愛莫能助。
回家的腳步變得更加沉重，直到小區(qū)門口，我對那位老奶奶仍舊念念不忘。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瑟縮在大門口的小男孩，他無助的目光在四下搜尋著，眼里的淚光訴說著無盡的委屈，稚嫩的臉上掛滿了恐懼。
“他會(huì)不會(huì)是老奶奶要找的孩子呢?”我的腦海里閃過這樣的念頭。
我試著小心翼翼地走上前去詢問。他警惕地注視著我，遲遲不肯開口。我再三解釋，告訴他剛才見到的情景。他終于放下了戒心，啜泣地說出了他的處境。果不其然，他正是老奶奶走丟的孫子!幾經(jīng)周折，我聯(lián)系上了他的家人。不到一盞茶的工夫，一輛警車停在了我們面前，老奶奶從車?yán)秕咱劦乇汲鰜�，一把將孩子攬�(jiān)趹阎校瑴I水早已劃過她臉上的每道皺紋。好久，她才緩過神來，拉住我的手，說著不盡的感激。我羞澀地低著頭，任她這樣拉著我，這樣訴說著……
那一刻，我感覺到她的心門已向我敞開，只因?yàn)槲疫@小小的善舉，而我的`心門不也在上前詢問那走丟的孩子的瞬間敞開了嗎?古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！蔽艺娴捏w會(huì)到了這句話的含義。
高樓是冷漠的，鐵門是冰冷的，而人心是善良的。當(dāng)有人需要我們伸出援助之手時(shí)，那一道道緊閉的心門就會(huì)打開，透射出人世間最為寶貴的友善之光給人們送去溫暖和希望。
以心門為話題的作文 篇2
每個(gè)人的心中都有一扇門，它就似一把無形的枷鎖，鎖住的是自己的心，并在門中腐朽。因?yàn)檫@扇門，你自卑，它加重了你身上的重量，使你不得不仰視別人;因?yàn)檫@扇門，你孤獨(dú)，你只能獨(dú)自仰望這片狹窄的天空，沒有朋友，沒有伙伴;因?yàn)檫@扇門，你失敗，在門中，你只看到了自己，卻看不到門外那五彩繽紛的世界。因?yàn)檫@扇門，我們失去了很多，失去了自信，折斷了翅膀，失去了友誼。既然如此，我們?yōu)槭裁床淮蜷_這扇門呢?
輕輕的，輕輕地推開你心靈的、那扇已剝落紅漆的大門，讓腳步踏進(jìn)去，告訴自己，人生是一局落子無悔的棋。因?yàn)樾撵`里塵封的門開了，像瓣瓣花開，輕輕開啟，是不是?在深暗的盡頭又柳暗花明，是不是?在枯草尖上，又感到了生命那鋒利的芒，黑暗之后，推開心靈的門，像一只貓乜斜著眼，感知久違的出口，像一尾魚晃動(dòng)著誘紅的鱗，漫游過心里的門，便是圖騰的龍……時(shí)間，是最能證明一切的，心靈，那一扇門，用陽光的溫度，可以讓它不再沉睡，只有真情不消瘦，所有的一切都會(huì)煥然冰釋。
把心兒打開吧!讓掌聲來迎接你的新生。沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的沉寂?沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存?偉大的演出卻無人欣賞，不可名狀的悲哀從心底吶喊爆發(fā)，四周卻仍是靜寂;把心兒打開吧!用微笑去面對你的`起點(diǎn)。微笑是久旱后的一場甘霖，滋潤龜裂的心田;微笑是陰霾后的一方晴空，溫暖灰暗的天際;微笑是汪洋中的一只燈塔。指引未卜的遙路……
為了理想的生活，把心兒打開吧!背上行囊，撣去身上的塵埃，邁進(jìn)，向著前方，去迎接輝煌的未來，去創(chuàng)造生活的絢爛!
以心門為話題的作文 篇3
關(guān)閉心門，將人生最亮的珍珠深深珍藏于心底，只給心施舍一層薄薄的光韻，僅此來顯示自己是一個(gè)人的身份這未免太累。你也許會(huì)因此失去太多原本屬于你的精彩;你也許會(huì)從此封鎖你生命的光輝，那你的人生價(jià)值也將永遠(yuǎn)被黑暗緊裹，慢慢衰竭、變老，直到最后化為黑色的灰燼。你愿就此將你的珍珠，人善良的本性隱匿而變得庸俗，毫無作為嗎?
所以，請拿出你行動(dòng)的鑰匙，把心打開，釋放善良的柔和光芒，讓珍珠溫柔的光環(huán)輕系你身邊的每個(gè)人。當(dāng)別人因你的善良而心懷感激時(shí)，你就是個(gè)幸福的人。本性善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。
也許當(dāng)你將那璀璨的珠光握在手時(shí)，剎那間，竟不知如何是好。到底該給誰?誰最需要它?應(yīng)該給誰多一點(diǎn)?……其實(shí)善良并沒有檔次，更沒有數(shù)量的多少，當(dāng)你善良待人時(shí)，你便付出了所有。善良是有性靈的升華，是不經(jīng)意的微笑的本質(zhì)，是生命光輝的聚焦點(diǎn)。
當(dāng)一位衣衫襤褸的.老人擠進(jìn)公交車，被售票員粗魯驅(qū)趕時(shí)，你是否有勇氣上前制止，并為他墊上車費(fèi)?當(dāng)一位撿垃圾的人到你的院子，你是否會(huì)悄悄將裝好的食品袋放在一處，給他方便，給他尊嚴(yán)呢?……其實(shí)，以誠助人的勇氣便是善良;以禮維護(hù)別人尊嚴(yán)的細(xì)心便是善良。也許當(dāng)你做了這些或正在做這些事時(shí)，你就擁有了善良，就擁有了永恒的光芒。也許你的善良就該撫慰那寂寞孤苦的靈魂，你的光芒就該照耀那陰暗潮濕的心房。是的，他們需要這些善良，哪怕只是片刻的依靠。
什么也沒有。不!珍珠因釋放光芒而被人稱贊，而我們因付出善良而被人感激。但真正的善良心靈要的絕不是所謂的感激，他所追求的是別人的幸福，是別人真誠的笑臉。他所得到的是自己精神和靈魂的充實(shí)，是人性的放棄和超脫。
曾經(jīng)有人問我到底什么是善良，我只是淺淺一笑：其實(shí)善良無須詮釋，把你的心打開，看見了嗎?你心中最亮的那顆珍珠就是善良!
以心門為話題的作文 篇4
”你給我把門打開！“光是聽這聲音，這聲低吼就知道，媽媽已經(jīng)很生氣了。我卻不知死活的頂了回去：”憑什么！這是我的屋！我的門！我想怎樣就怎樣！“”你還是我的呢！你給我開門！你開不開！再不開我就把你的門給拆了！“我冷哼一聲，固執(zhí)的坐在床邊，一動(dòng)也沒動(dòng)�！边�，咚，咚……“在一聲聲憤怒的撞擊聲中，瘦弱的合頁一次次的吱呀呀的哀叫。終于，在轟的'一聲后，合頁變了形，與那扇千瘡百孔的門一起躺在了冰冷的地板上。媽媽此時(shí)的臉色已經(jīng)鐵青，拖起地上的門就進(jìn)了臥室。像這樣的架，我們不知道吵了多少回。
只是因?yàn)橐粋�(gè)關(guān)于隱私的問題。媽媽總是認(rèn)為關(guān)上門是想做壞事的，而我卻認(rèn)為我已經(jīng)長大了，這是我應(yīng)得的空間，我自己的隱私。沒有了門的保護(hù)，冷風(fēng)呼呼地從門口灌進(jìn)來，這呼呼聲好像是門的哀嚎，又像是合頁的哭泣，更像是媽媽的冷嘲熱諷�？粗帐幨幍拈T口，我不禁有些不適應(yīng)，畢竟這扇門保護(hù)了我太久太久了。一切都靜靜的，靜的我仿佛聽到了媽媽臥室里傳來的細(xì)微的抽噎聲，不，不會(huì)的，像媽媽那樣堅(jiān)強(qiáng)的人這么會(huì)哭呢，我不相信，便趴到墻上靜靜地聽著隔壁的哭聲。那的確是媽媽的聲音。
我原本抱著的撞壞南墻也不回頭的心態(tài)在媽媽的哭泣聲中慢慢消失不見，心中泛起的酸楚卻也說不清楚，媽媽也不容易啊。帶著愧疚的心情，我悄悄地寫了一封信，一封道歉信，我把信塞在媽媽臥室的門縫里，回到房間，一夜無眠。起床后發(fā)現(xiàn)了桌上的回信，心中的復(fù)雜難以言說，有一點(diǎn)喜悅，也有一點(diǎn)擔(dān)心。信上只有一句話：”用一扇門換來了你打開的心門，這場交易值了！“淚不知怎么的又不爭氣的涌了出來。但這一晚，會(huì)是好夢。
以心門為話題的作文 篇5
人生就是一場旅行，目的地不是我們的終點(diǎn)，沿途的風(fēng)景才是這一生該尋找的、該珍藏的。
踏著晨露尋找夏的影子，卻發(fā)現(xiàn)滿地飄落的香樟葉，綠的、紅的、還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起日歷上的日期早已過了農(nóng)歷的立秋！
秋天？可明明還是伴著蛙聲入睡的，可明明還有午后刺眼明媚的陽光，可明明還沒尋找到夏的影子。
像絢爛的夏葉，披著一身夏天的陽光尋找夏的身影，卻早早地飄落在了秋的足跡上。走過四季，來到下一個(gè)夏天。
哦，原來夏天一直都在我心中��！這最燦爛的陽光一直伴隨著我。
就算有秋的蕭瑟，人生又怎能時(shí)時(shí)得意？不如把人生看作一座大山。山頂?shù)娘L(fēng)景固然是我們的追尋的美麗，但這美麗的后面總是一條下山的道路�？赡茯暄哑閸�，可能荊棘叢生，但若沒有這樣的一條道路，我們又怎么能到達(dá)下一個(gè)山頂去欣賞新的，也許是更美麗的風(fēng)景呢？一路平坦的旅行決不是旅行家們所尋找的，一點(diǎn)意外、一點(diǎn)冒險(xiǎn)、帶來一點(diǎn)刺激，增添一份色彩，這樣的旅行才是不枉此行，這樣的人生才是意趣叢生�。�
就算有冬的寒冷，臘梅照樣吐露芬芳。暖棚里的花朵雖然嬌艷動(dòng)人，但何時(shí)能與白雪共舞一曲，去創(chuàng)造白色世界里的美麗神話？只有經(jīng)歷嚴(yán)寒的臘梅才能伸展驕傲的枝條，在寂寞的季節(jié)寫下自古以來被贊頌的不屈不撓！生活里需要這樣的不屈不撓。在困難面前，昂首挺胸，別輕易退縮，用盡全身的力量向臘梅學(xué)習(xí)，在寒冷的季節(jié)寫下自己的不屈不撓。冒險(xiǎn)家的旅行就是在荒蕪的沙漠里尋找綠洲，來之不易的喜悅才值得被納入人生的旅程。
就算有春的短暫無奈，時(shí)間的腳步不會(huì)在百花齊放，草長鶯飛的季節(jié)寫下句號。何不瀟灑地放手，去迎接更美好的下一個(gè)春天？無奈的'事情有許多，就像旅行的列車不會(huì)駐足在一個(gè)景點(diǎn)，因?yàn)橄乱徽緯?huì)有更美麗的風(fēng)景等著我們。人生有得必有失，“不因物喜，不以己悲”的豁達(dá)才能幫助我們尋找到真正值得珍藏的東西．
走過秋、冬、春，我的夏天在哪里？尋找的道路是辛苦的，但我知道明媚的陽光就在下一個(gè)季節(jié)。
一路上，我就像這夏葉一樣啊，將帶著未實(shí)現(xiàn)的夢，走過四季，重新來到有夢的季節(jié)，完成未完的夢，尋找新的夢！
以心門為話題的作文 篇6
“請問，到布萊克街怎么走？”偶爾在書中讀到這樣一句話，我的心頭不禁一顫，那件事又浮現(xiàn)在腦海中。
那天，我和媽媽在商場里閑逛，走著走著，媽媽提出要上廁所，于是，我坐在廁所旁的長椅上等她。我安靜地坐著，有些無聊地打量著來來往往的人群。忽然，一個(gè)蒼老的身影印入我的眼簾。那是個(gè)老奶奶，她佝僂著背，一頭亂發(fā)已是花白，紅配綠的棉衣和繡著花朵的布包袱將她鄉(xiāng)下人的身份顯露無疑。她邁著蹣跚的步伐，見到一個(gè)人，便拉住，與他說著什么。我好奇地張大耳朵，想聽她在說些什么：”哎，到……咋走？“哦，大概是在問路吧�？墒牵〉膸讉�(gè)人，要么搖搖頭離去，要么一言不發(fā)，轉(zhuǎn)身就走。老奶奶拉住了一個(gè)又一個(gè)人，可沒有人回答她。
盡管如此，老奶奶并未泄氣，又慢慢走向一個(gè)正在我旁邊的服裝店門口玩耍的小男孩。這次，我聽清了她的問話：”娃娃，你曉得到解放路咋走？“男孩似乎聽不懂那濃重的方言，睜大了澄澈的眼睛，問：”奶奶，你說什么？“老奶奶似乎也意識到了，她很努力地，盡量用普通話把話復(fù)述了一遍�！班拧毙∧泻⑾肓讼搿拔乙膊恢�，我去問問媽媽�！彼苓M(jìn)服裝店，拉出一位穿著米色長裙，長發(fā)披肩，打扮得很優(yōu)雅的女人，對她說：“媽媽，這個(gè)奶奶要問路呢！可是我不知道，你告訴她吧�！币姞�，我想：啊，老奶奶終于遇到了一個(gè)好人，這位母親一定會(huì)告訴她怎么走的。我正想著，卻不料那位女士一下子露出警惕的神色，把小男孩一把拉到身后，充滿敵意地說：“問什么路呀？”“解……”“不知道！”老奶奶話還沒說完，就被女人一下子打斷了。“理我兒子遠(yuǎn)點(diǎn)！”老奶奶一驚，不知所措地后退幾步，朝我這邊走來。
我并不贊同那位母親的做法，見老奶奶走過來，便想：我來給她指路吧！可是，那位母親的說話聲突然鉆入了我的耳朵，她似乎是在教育那個(gè)小男孩，“寶寶，你要會(huì)保護(hù)自己。萬一那個(gè)老太婆是騙子、是人販子，把你拐走了，你就再也見不到媽媽了……”我恍然醒悟：是啊，萬一她是騙子呢！想著，我皺起眉頭，瞪了老奶奶一眼。她本已離我很近了，一見我瞪眼，慌忙改變了方向，向別處走去。走著，還喃喃自語著：“俺就是想問個(gè)路啊！”
她蒼老的背影顫抖著，是哭了嗎？是被城市里的麻木與戒備寒了心嗎？我的心靈也不禁顫抖起來。我注視著她那花白的'亂發(fā)，我想，那應(yīng)該是一輩子的辛苦折騰得雪白了，是在城市灰暗的天空下，才又染上了幾分灰色�。∥倚闹幸魂囁釢�，我沖上前去，拉住了老奶奶：“奶奶，我知道解放路怎么走！”
我詳細(xì)地告訴她去解放路的路線，她仔細(xì)地聽著。等我說完，她用粗糙的大手握住我的手，感激地說：“謝謝你呀，女娃子！俺是來找俺兒子的哩，他在城里打工，過個(gè)年，也就寄些錢回去，俺就瞞著他進(jìn)城來了，是想給他個(gè)驚喜呀……”老奶奶絮絮叨叨地說著，布滿皺紋的臉上綻開了一個(gè)大大的笑容，雖不能說漂亮，但是很美。我感覺我的心里，頓時(shí)充滿了溫暖與快樂。
把心門打開吧！丟掉心中的戒備與猜疑，讓溫暖充滿心房！
以心門為話題的作文 篇7
一個(gè)簡單的舉動(dòng)，就可以推開人與人之間的心門�！}記
我們時(shí)常慨嘆世界越來越冷漠，人與人之間有太深的隔膜，所以，很少有人愿意去推開別人的心門，或是向別人敞開自己的心門。
一個(gè)為學(xué)校賣雜志的小男孩兒向一所少有人去拜訪的房子走去。房子的主人常年深居簡出，即便偶爾出站，也不會(huì)向別人問好。只會(huì)用一種惡狠狠的'目光盯著別人看。
男孩輕輕敲了敲門，靜靜等著老人出來。因?yàn)樾∧泻⒌膵寢屢苍嬲]過他，不要靠近那所房子，他不由得出了一身冷汗。
當(dāng)男孩正要離開時(shí)，門被慢慢地推開了。“你要干什么？”那位老人問道。小男孩非常害怕，但他必須再賣一份雜志才能完成一天的工作量。于是，他硬著頭皮說：“先生，我是賣雜志的。您是否想買一本？”老人依舊盯著小男孩看。這時(shí)，小男孩注意到老人家里的壁爐上擺著一些小狗雕像。于是問道：“您很喜歡收集小狗雕像嗎？”
“是的，我收藏了許多。它們就像我的家人，它們就是我的一切�！崩先嘶卮鹫f。聽了老人的話，小男孩為這位老人感到悲哀，因?yàn)樗瓷先ナ悄菢庸聠巍?/p>
回到家，他想起自己也有一個(gè)小狗雕像，于是，他決定把這個(gè)小狗雕像送給那位老人。他再次敲響了那扇門。男孩笑著說：“先生，我想送您一件禮物�！彼涯莻�(gè)小狗雕像遞給了老人。聽了男孩的話，老人呆住了，從沒有人對他這樣好過，更沒有人送他如此珍貴的禮物。從那天起，老人試著走出房子，并開始接受周圍的人。他不再像以前那樣孤單了。
其實(shí)，世界并不是那么冷漠，它也有關(guān)愛；其實(shí)，每個(gè)人的心門都是開著的，只不過表面上是虛掩著的；其實(shí)，只要輕輕推開那扇虛掩著的心門，就能看見屋外的光明。
如果你不向別人敞開自己的心門，你又怎么知道別人會(huì)不會(huì)接受你？如果你不推開別人的心門，你又怎么知道別人會(huì)不會(huì)與你親近？
有時(shí)，一個(gè)簡單的動(dòng)作，一件簡單的事情，就可以使別人心凌冷漠的堅(jiān)冰逐漸化為溫情之水，可以推開那扇虛掩著的門，甚至改變一個(gè)人的一生。
以心門為話題的作文 篇8
你是否與爸爸媽媽因?yàn)橐患∈露a(chǎn)生糾紛，爭執(zhí)不停？或者當(dāng)你對你的朋友有些誤會(huì)，你郁悶，而當(dāng)你忍不住向朋友詢問后，卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的是自己。這些都是小事，但它也可能成為一根刺，刺痛你的心、蒙蔽你的眼，讓你關(guān)上心門，將陽光阻擋在外，將自己包裹在黑暗之中
那是一個(gè)星期三的晚上，爸爸照例在給我聽寫詞語，聽寫完以后，爸爸讓我檢查，我說沒有錯(cuò)字，把作業(yè)本拿到爸爸跟前，讓他簽字。爸爸讓我再檢查一遍，我又不耐煩地拿過來快快掃了一遍，然后拿去讓爸爸簽字。
爸爸在簽字的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我有幾個(gè)錯(cuò)別字。嚴(yán)厲的說到：“你不說沒有錯(cuò)別字么，你不是說你檢查過了么，都檢查了兩遍。這咋錯(cuò)的，自己去寫上100遍”！
我生氣的說：“就這么幾個(gè)錯(cuò)字，寫上5遍就夠了，我才不寫100遍，寫5遍我就記住了�！�
“讓你寫100遍就寫100遍，誰叫你剛才不認(rèn)真檢查的，要是再犟就讓你寫500遍�！�
“我為啥要寫那么多，今天作業(yè)本來就多，我都已經(jīng)寫了兩個(gè)小時(shí)了，手都快寫斷掉了，我要寫就寫5遍，要不然就不寫�！�
“你要再犟，我就讓你寫1000遍�！薄拔揖褪遣粚懀 �
正說著奶奶出來了，“你們在吵什么，好好說話不行么，錯(cuò)了是應(yīng)該改，但是也沒必要寫那么多遍！”
我一見奶奶來了，就更有了依靠，便理直氣壯的說：“我今天就是不寫，我去睡覺了！”
說著就把作業(yè)本推到旁邊，一進(jìn)臥室，就把門狠狠地一摔，把自己反鎖到臥室。無論爸爸和奶奶在外面怎樣叫，怎樣敲門，我都置之不理。第二天早上八點(diǎn)鐘，我被一陣敲門聲驚醒，門外傳來了爸爸的聲音：“女兒，起床了，你們學(xué)校今天不是要去石河子參觀兵團(tuán)軍懇博物館嗎�！蔽冶緛聿幌肜戆职郑幌氲浇裉鞂W(xué)校集體組織我們?nèi)ナ幼訁⒂^博物館，又不得不從床上爬起來，很不情愿地走到門跟前，卻發(fā)現(xiàn)門縫下邊有一封信，我撿起來一看，原來是爸爸寫給我的。
信中寫道：“孩子是一只慢性的蝸牛，教育孩子，就像牽著蝸牛去散步，必須放慢腳步，耐心陪伴，才能欣賞到美麗的風(fēng)景。女兒，昨天的事是我不對，不應(yīng)該那么嚴(yán)厲的吼你，良藥甜口更利于病，忠言順耳更利于行。爸爸平時(shí)管你少，沒有盡到做父母的責(zé)任，昨天的態(tài)度不好，脾氣太大，修養(yǎng)不夠。但我也希望你知道，學(xué)習(xí)是你自己的事，學(xué)習(xí)容不得馬虎，干事要么不干，要么干好。爸爸以后會(huì)注意自己的教育方式，與你多溝通，多交流。盡量做到耐心，理解，多鼓勵(lì)少批評，多表揚(yáng)少責(zé)備”。
這時(shí)，我的腦子里面也浮現(xiàn)出近期來作業(yè)老是出差錯(cuò)，考試總因?yàn)椴患?xì)心而考不出好成績。特別是初中以來，我的性格發(fā)生了很大變化，總覺得爸爸媽媽不管我，不理解我，對我要求太高，太嚴(yán)厲。所以有些時(shí)候也很反感，有抵觸，有隔閡，甚至跟他們頂嘴。有些本來自己能做應(yīng)該做的`事情也不愿意做，學(xué)習(xí)也不夠認(rèn)真和仔細(xì)。
我小學(xué)就開始在烏魯木齊上學(xué)，爸爸是名邊防武警，在兩千公里外的邊境牧區(qū)派出所工作，媽媽也在南疆做生意。他們因?yàn)楣ぷ鞯男枰挥屑倨诓拍芤姷轿�，平時(shí)只有通過電話給我噓寒問暖，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常給我買好吃的、寄穿的，購學(xué)習(xí)用品。為了讓我有好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，忍著思念我的痛苦，把我送到烏魯木齊來，平時(shí)也非常想念我。這段時(shí)間，爸爸休假專門過來陪我，而我卻態(tài)度不好，學(xué)習(xí)不夠用心，他們的心里也很難受。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不夠用心，和爸爸頂嘴，跟他耍脾氣，也是不對的。
正在愣神，突然又聽見爸爸說：“女兒，快開門，我已經(jīng)給你準(zhǔn)備好了早餐，有你最愛吃的面包。你暈車，剛才已給你買了暈車藥和水果，已經(jīng)給老師說過了，讓她把你安排到前面的座位……”
我輕輕的拉開了門，一束溫暖的陽光照射進(jìn)來，我渾身感到了一陣暖意在我心中涌動(dòng)，在我打開臥室門的同時(shí)，我也打開了和爸爸之間隔閡的心門。
“岸于岸沒有多少距離，五湖四海也只是小小的寰球�！辈录膳c懷疑，閉塞與無知就是世界上最遠(yuǎn)的距離。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。冰冷的心，可以被真誠的笑臉?biāo)考Ｉ畎l(fā)生不幸時(shí)，我們常常會(huì)關(guān)上心門；世界不僅沒能慰藉我們，反倒使我們更加消沉。我們假裝一切仿佛都不曾發(fā)生，以此試圖忘卻傷痛，可就算隱藏得再好，最終也還是騙不了自己。既然如此，何不嘗試打開心門，擁抱生活中的各種可能，讓世界感化我們呢？
以心門為話題的作文 篇9
繁蕪的世界，微雨的街頭，消逝的人群，無助的心靈，在乍暖還寒時(shí)，最難將息，望著流星劃過天空，回味著蒼穹，回味著流星軌跡殘留的溫度，無奈中嘆息：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”
時(shí)間在耳邊輕輕吹過，總喜歡看著擱淺在天邊的風(fēng)箏，笑它經(jīng)不起承諾那些山盟海誓，對于白云來說太粗淺了，只有望穿秋水的那種思念才能感化冰川，幸福圍繞在一路縹緲上，嘆息在有煩惱的成長路上，無聊，空虛，讓人寂寞，總渴望能觸摸陽光，可是它有多遠(yuǎn)？
“眼因多淚水而清明，人因飽經(jīng)風(fēng)雨而溫厚�！痹谝淮未挝⑿χ�，我都有一種無法釋懷的感覺。我煩��！我恨我不能像李清照那樣在小院中嘆息“怎一個(gè)愁字了得”，我恨我自己不可以像蘇軾那樣經(jīng)過無數(shù)次失敗，仍然意志堅(jiān)定，我也感嘆自己沒辦法像李白一樣高歌《將進(jìn)酒》，真是“行路難，多歧路，今安在”��！我總是提防自己，我畏懼黑暗，喜歡打著雨傘，還戴著墨鏡。因?yàn)槲也恢捞焓裁磿r(shí)候會(huì)暗，什么時(shí)候會(huì)下雨，我一路走來，畏畏縮縮，我不禁捫心自問灑脫離我有多遠(yuǎn)？
海市蜃樓是虛無縹緲的，正如我成長的希望一樣，若隱若現(xiàn)，在呆板的生活節(jié)奏中，我猶如是一只未從蛋殼里孵化出來的小雞，只有靠母親的體溫才能持續(xù)呼吸，難道我不能沖破蛋殼，尋找屬于自己的一片光明嗎？也許在雞媽媽而言，小雞永遠(yuǎn)都不會(huì)長大，可是雞媽媽并不知道小雞長大了，也想去看一看外面的世界。即使會(huì)遇到荊棘，即使它的眼眶中會(huì)破天荒的涌出液體，但不是有人說：“沒有微笑的青春是不完美，而沒有眼淚的青春更是一種遺憾�！闭埬阆嘈�，小雞一定會(huì)長出一雙堅(jiān)實(shí)的腳掌，去開拓屬于自己的未來。請你相信，小雞一定能堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)你給予它的支持連成一條線時(shí)，就算是秋葉落滿地，也能夠春花開滿園，結(jié)出一棵充滿愛的樹，作為成長的見證。
雖然我不過是一顆微不足道的星星，但我可以點(diǎn)綴夜空；雖然我不過是一支普通的.蠟燭，但我可以照亮黑暗。雖然我不知道世界上有沒有一個(gè)地方叫做天涯海角，但我知道每一個(gè)角落都有其猙獰的一面。雖然不是每一棵樹都可以碩果累累，但它們卻都可以長出粗壯的枝干，來籠罩枯黃的小草。我也可以完全按照自己的風(fēng)格生活，所有的顧慮都可以拋之腦后，只要有母親一個(gè)微笑，只要有父親一個(gè)點(diǎn)頭，我心中的包袱就可以卸下來，從而真正的成長一回。
快樂和煩惱是天平的兩端，前面是黑暗，光明就在轉(zhuǎn)彎處，就允許我能夠選擇一回，推開塵封的心門，走向遠(yuǎn)方！
以心門為話題的作文 篇10
門是讓人進(jìn)出的，而心門是讓情進(jìn)出的，什么心情出去了，你就會(huì)表現(xiàn)得怎樣，打開心門，讓心情自由出入，人與人之間也就不會(huì)有那些“小摩擦”和誤會(huì)。
在你感覺悶時(shí)，打開門，打開窗，望望外面的`世界，問一問自己的內(nèi)心深處：我是不是該出去走走，散散心？讓心放松，讓心出門，我們也就不會(huì)那么緊張。
假如人人都沉浸在苦悶之中，那么大街上還有多少人會(huì)互相打招呼？還有多少人會(huì)結(jié)伴而行？可見，心門是造成這種后果的罪魁禍?zhǔn)�。心門，如此牢固；心門，如此之厚；心門，如此神奇。如果我們將心門打開，就相當(dāng)于建起了人與人之間溝通的橋梁。
就拿我的一起事例來說吧。
那是一個(gè)陽光明媚的節(jié)假日，我已寫完作業(yè)，拿起“大蘋果”就玩，什么“絕地求生”，什么“王者榮耀”，我都玩，不知不覺，就下午兩點(diǎn)鐘了。我打了個(gè)哈欠，媽媽對我說道：“洋洋，游戲玩得差不多了吧，出去走走�！蔽艺f：“不想去，外面也沒有什么認(rèn)識的人陪我玩，倒是游戲上可以和同學(xué)一起玩�！彼齾s執(zhí)意要上我下去。我想，媽媽真壞，不讓我開心開心，反而讓我出來受罪！為什么說是受罪呢？那是因?yàn)楹蛬寢尦鰜聿皇琴I衣服就是瞎逛，一點(diǎn)兒都沒意思。
或許老天也眷顧著我的心情，我們走著走著，碰到了媽媽的一個(gè)朋友，她們很快就聊上了，而她——媽媽的朋友也帶了兒子，他個(gè)頭比我大，我想他應(yīng)該年齡比我大吧。我們剛見面都很靦腆，但不久就“臭味相投”，玩到一塊兒去了。我還叫他“哥哥”了。
為什么我和哥哥一下子就變成“兄弟”了？那是因?yàn)槲覀兌汲ㄩ_了心扉，變“悶”為“樂”，最終打到一塊兒去了。我們快樂，我們默契，我們是伙伴，可見，把心門打開是一種很好的溝通方式，它能使陌生人變成“親人”，使同學(xué)變成“兄弟姐妹”。心門像被施了法一樣，變得有磁性，變得有法力。最終使“陌路人”變成“有情人”。
敞開心扉，打開心門，不僅使你受益，還能使大家受益！
以心門為話題的作文 篇11
夏季隨著陣陣蟬鳴迎來，路邊的小狗吐出紅舌頭，耷拉著耳朵。商店門口也無精打采地敞開著。大街上行人稀少，偶爾有幾個(gè)也戴著防曬帽或打著太陽傘的，腳步匆匆，誰也不想在這熾熱下多待一秒鐘。空氣也越來越悶，仿佛置身于一個(gè)大烤爐，令人煩躁。
今天，一波又一波的作業(yè)使我心煩意亂�；氐郊抑�，我一下子倒在床上，抱著娃娃捏來捏去，可胸中總憋著一股氣，于是，我狠狠地把一大堆關(guān)于煩惱的詞語寫在紙上，折成紙飛機(jī)，大吼一聲，用力地甩到窗外去。
這時(shí)，媽媽端著一個(gè)翠綠色的杯子走了進(jìn)來。我的眼前一亮。"我今天熬了綠豆湯，還放在冰箱里冰過呢，要不要？""要！"我小心地端過那個(gè)杯子，杯殼上還蒙有一層薄薄的霧珠。湊近，杯口還冒著冷氣。我喝了一口，一股涼爽的細(xì)流流過我的喉頭，我心中的那個(gè)門好像打開了。此刻，涼爽就是最好的解藥。
我嘗到了甜味，馬上把一杯喝完了。再看看一旁的`媽媽，正慈愛地看著我：“好喝嗎？”我慌忙地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！罢媸强上�，我忘記關(guān)煤氣，都燒干了一部分，不然還有更多的。幸虧煤氣燒了一會(huì)兒沒有了，不然就一點(diǎn)也不剩了�！�
我忽然意識到，剛才我的那一杯是最后一杯，媽媽一口也沒有喝，全部讓給了剛上完補(bǔ)習(xí)班疲勞的我。母愛融化了我心中的封條，門再次打開，心中明亮起來，溫暖起來。
還記得那次期中考試后，由于沒有考好，回家后，我大哭一場。這時(shí)，媽媽走了過來，問我怎么了，我?guī)е妥载?zé)告訴媽媽：“媽，我考試沒有考好，一定很讓您失望吧？”媽媽臉上帶著甜甜的微笑：“沒關(guān)系，一次考不好沒什么，只要你真正學(xué)到知識，一次小測成績并不是最重要的�！眿寢岆p手輕輕地?fù)崦业念^，我不哭了。我懂得了，考試沒考好，重要的不是對自己的責(zé)怪，而是振作起來，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，爭取在下一次考試中取得成功。媽媽關(guān)心我，鼓勵(lì)我，在我遇到挫折時(shí)撫平我的心靈，使我重新振作起來。
我走到窗邊，打開窗戶，新鮮的空氣充盈了我的全身。窗外的小花園里綠意盎然，小鳥在自由飛翔，蝴蝶在翩翩起舞。清脆的鳥鳴聲蕩漾在我的耳畔。有了媽媽在我遇到挫折時(shí)候的撫慰，在我寒冷時(shí)候的體貼，在我犯錯(cuò)時(shí)候的教誨……我是多么的幸福��！
是濃濃的母愛，打開了我心中那一扇緊閉的門。謝謝您，媽媽，我愛您！
以心門為話題的作文 篇12
在每個(gè)人的心中，都有一扇厚重的門將真實(shí)的自我與外界隔開，但是我們應(yīng)該邀請什么來充實(shí)原始空？例如...
-敞開你的心扉，讓別人的愛進(jìn)來。
我很固執(zhí)。我一生都在幻想中流淚，但在別人面前，我像一頭暴跳如雷的獅子一樣堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我流淚時(shí)，我回想起過去，就好像我在看一部感傷的電影，但英雄不是我自己。“你唯一可以信任的人就是你自己！”我一生固執(zhí)而孤獨(dú)。幸運(yùn)的是，總是有其他人關(guān)注著我蹣跚的腳步。那雙眼睛向外面的世界敞開了我的心扉，直到那時(shí)我才知道他們在愛與恨的邊緣種下了愛的花朵。我希望有一天，我也能越過自己的邊界，融入陽光和愛�，F(xiàn)在花兒開放了，我驚訝地發(fā)現(xiàn)他們從未離開，相愛并在一起。
不要放棄愛，不要害怕別人的關(guān)心，讓愛溫暖你的心。
-敞開你的心扉，讓希望進(jìn)來
生活就像一條布滿荊棘的.崎嶇道路。一個(gè)充滿希望的人就像一個(gè)拿著花籽的旅行者。愛在左邊，愛在右邊，一路播下種子，一路盛開，把柔軟的花莖纏繞在荊棘上，讓旅行者在荊棘上行走，但他們不感到痛苦，有眼淚要流，也不悲傷。希望是方舟子的一片葉子，當(dāng)你陷入深深的泥潭時(shí)，它會(huì)幫你走出困境；當(dāng)你困惑時(shí)，它會(huì)給你帶來光明；當(dāng)你陷入深深的泥潭時(shí)，它會(huì)把你拉上岸。
不要放棄希望，不要害怕在追逐希望時(shí)受到傷害，讓希望之光照亮你的心。
-敞開你的心扉，讓風(fēng)雨進(jìn)來。
不要期望一輩子都是陽光大道。不要期望有人為你消除所有的困難和挫折。只要你堅(jiān)信總會(huì)有困難和挫折，只要你能平靜地面對它們，那些起起落落就會(huì)譜寫出人生中最美的旋律。在生活中，不管你有多受傷，你至少要堅(jiān)強(qiáng)和大度。當(dāng)命運(yùn)用它的手玩弄自己時(shí)，不要放棄，而是大聲對自己喊:“風(fēng)暴，不要客氣，請繼續(xù)涌動(dòng)我熾熱的血液，我生命的目的是活得清晰！”
不要害怕風(fēng)雨，因?yàn)闅g笑和哭泣都值得用力量。親吻和眼淚是這座框架紀(jì)念碑的標(biāo)志。我們要感謝風(fēng)和雨，過去，以及它們對我們心靈的強(qiáng)化。
-敞開你的心扉，讓愛和希望與風(fēng)雨一同到來...
以心門為話題的作文 篇13
什么是最可怕的？是巨獸？是死亡？我認(rèn)為這些都不足為懼。心靈的寂寞才是這世間最可怕的事。
那是三年級時(shí)的下午，我唯一的好友告訴我，他要轉(zhuǎn)學(xué)了。聽到這個(gè)消息，我猶如熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一向封閉的我，無論如何也接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。直到今天，我仍記得那個(gè)難以忘懷的場景。
他站在講臺上向大家揮手，那稚嫩的.小臉上寫滿了不舍，他仔細(xì)地看著，目光從一張張小臉上劃過，看到我時(shí)他停了一下，笑了笑，仿佛在向我說：朋友，再見了。
他走了，留下一個(gè)藍(lán)色的本子和無盡的念想，可它終究是走了。他走了，我心里的大門也關(guān)上了。
第二天，我上完語文課，等待著它的到來。兩分鐘后，我向他的座位望去，空蕩蕩的不見一個(gè)人影，猛然想起他不會(huì)來了。
望著身邊跑過的人群。悵然若失之感頓時(shí)油然而生，我甚至認(rèn)為：他們是一個(gè)個(gè)群體，而我只是一個(gè)獨(dú)行者罷。
我下樓散心，看到一群螞蟻正搬著食物，我跑上前，觀察起來。只見一群小得看不見的螞蟻，像大力士一般，舉起了那“無比巨大”地食物，堅(jiān)定而又緩慢的前行著。
突然，我心中什么東西似乎破碎了。一絲明悟涌上心頭——我要把心門打開！
下午，我對同桌說：“我們交個(gè)朋友吧！他似乎有些詫異，或是不確定，片刻，他伸出了手。就這樣，我開始了一段新的友誼。
受到螞蟻的啟發(fā)，我身邊的人也越來越多。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來交朋友的好處竟如此之多，融入這個(gè)集體竟然如此重要！
把心門打開，接受他人，點(diǎn)亮未來，讓我們在友誼的世界一起前行！
以心門為話題的作文 篇14
沐，沉默寡言，每天總是在日與夜交織的那個(gè)時(shí)間段，坐在窗口，望著夕陽落下的方向，那兒有一片被樹林包裹著的空地，空地上有一棵老樹，還有一個(gè)許久無人坐過的秋千，每隔幾天，沐都會(huì)定時(shí)去看，因?yàn)槟抢锍休d著太多的回憶……
“嘿！你快來瞧，我發(fā)現(xiàn)了一處極好玩的地方，快點(diǎn)！”稚嫩的童聲回蕩在樹林中，聲音帶著幾分急促。一個(gè)小胖孩低著頭，邁著兩個(gè)小短腿，出現(xiàn)在樹林中，他穿過一個(gè)灌木叢，跑著跑著，突然一個(gè)急剎車，來了個(gè)180度的'大轉(zhuǎn)彎，然后向后瞧瞧，應(yīng)該是身后的灌木叢擋住了視線，他先是點(diǎn)了點(diǎn)腳尖，無奈身高問題，之后又跳了起來，但又很無奈，質(zhì)量上線，收到的重力太大。哎，放棄吧，乖乖地繞個(gè)彎去看看吧！
“胖墩，平時(shí)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，也沒見你怎么表現(xiàn)，怎么談到了吃喝玩樂，都那么迫不及待？”姝累得扶著樹彎腰喘氣，那哀怨的小眼神，嘟著嘴巴，還不忘跺跺腳。繼而她又補(bǔ)充了一句“到底是什么，弄得這么神秘！從村里跑到了樹林中。”那個(gè)名叫胖墩的孩子沒有告訴姝，示意讓她閉上眼睛，他拉著她……那兩個(gè)身影，真的像是很早前的兩個(gè)人。
他拉著她，兩個(gè)小小的身影走向不遠(yuǎn)前的空地�！暗搅�，到了！睜開眼睛看看吧！”走過老樹，轉(zhuǎn)個(gè)彎，一個(gè)秋千便出現(xiàn)在了眼前，隨著風(fēng)微微晃動(dòng)。直白的說，那秋千很舊，像是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的老者，呈現(xiàn)出晚年時(shí)的頹廢，片片苔蘚爬上木板，棕色與綠色交織，還有層層灰塵的累積。
在他們到來之前，沐早已經(jīng)站在一旁的樹林中，他不敢靠前，怕自己會(huì)再次陷入，無法面對殘酷的現(xiàn)實(shí)―妻子的離去。他一直都活在過去，一直關(guān)閉著心門。
這些年，沐看過太多的離離合合，雖然都會(huì)痛苦，也可能會(huì)關(guān)閉心門，但冷靜后才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間可以消磨一切，門將會(huì)慢慢打開。
沐看了看秋千，笑了笑，轉(zhuǎn)身離開……
以心門為話題的作文 篇15
微風(fēng)緩緩吹起，春意也開始在樹梢上嬉戲、戲耍。
小鳥在窗外開始了它的歌唱，窗外已是萬紫千紅、花紅柳綠，QQ群里又有了相約玩耍的群公告。我閑來無事地翻看著，正想加一個(gè)“我也去”的回復(fù)。正要書寫時(shí)，我的手卻停在了半空中，看了看窗外，又想了想那三座大山般的功課，便放棄了這個(gè)念頭。我將手機(jī)放下，像愚公移山般繼續(xù)挪動(dòng)那“三座大山”。
短暫的雙休日轉(zhuǎn)眼間便已消逝，我聞著校園內(nèi)芬芳四溢的花香，又想起了那條群公告
下課了，我聽見幾名同學(xué)正在談?wù)撃谴瓮嫠５那榫啊Ｎ亿s緊湊了過去，當(dāng)聽到那次玩耍十分有意思時(shí)，我真是腸都悔青啦！我在心中不停地埋怨自己沒能打開心中那扇塵封已久的門。
百般無趣的漫步校園之內(nèi)，不知何時(shí)好朋友已站在我身后。“你怎么了？”他問我�！皼]什么�！蔽颐鎸门笥岩矡o法打開那一扇緊閉的心門，只得偷偷遮掩。他走了，我看著那滿樹的花兒，心中不禁黯然�；▋嚎梢源蜷_花蕾綻放出它的美麗，供世人欣賞。鳥兒可以打開歌喉，展示它優(yōu)美的嗓音。我為什么總打不開那扇門呢？莫非是我的勇氣不夠嗎？我陷入了久久的'沉思。
我一次又一次地去輕輕觸碰那扇并企圖要打開的心門，可每一次總是鼓起很大的勇氣，最終又以失敗而告終。我并未想到那門竟如此沉重，想要打開它簡直是蜉蚍撼樹，怎也動(dòng)不了它一絲一毫。
玉蘭花開了，我看著花兒被頑皮的孩童糟蹋，卻不知道該怎么辦。哎！用什么方法才能打開那扇大門呢？如果，我打開了它，會(huì)不會(huì)像玉蘭花一樣被人們用與玩耍呢？不，不會(huì)的，我的朋友不會(huì)這樣做的。我長舒了一口氣，卻發(fā)現(xiàn)一絲陽光照射進(jìn)我的心房之中，心門也悄無聲息地打開了。那一瞬間，我輕松了很多。
心門已經(jīng)打開，我也可以與同學(xué)無憂無慮的談笑風(fēng)生了。
以心門為話題的作文 篇16
當(dāng)心靈的風(fēng)箏飛起，飛上了天空，我們的視野會(huì)更加開闊。
――題記
和煦的春風(fēng)輕輕吹起，吹起河邊三月的細(xì)柳。風(fēng)輕云淡，正直春色怡人的時(shí)候，人們可不愿放棄這大好時(shí)光，紛紛走出家門去踏春，當(dāng)然，我也不例外。
踏青青綠草，嗅滿岸花香。我手提一只蝙蝠狀的大風(fēng)箏，來到沁河堤旁，自信滿滿地將風(fēng)箏拉起，想讓風(fēng)鼓動(dòng)風(fēng)箏，將風(fēng)箏送上天空，卻不曾想手一抖，眼看將要飛上天空的風(fēng)箏，在空中轉(zhuǎn)了一圈后就直直地沖進(jìn)了沁河，浮在水面，靜靜的打著轉(zhuǎn)。
我拉動(dòng)風(fēng)箏線，將風(fēng)箏拖拽至河岸，拉起已經(jīng)被浸濕的風(fēng)箏，將它一圈圈地纏住，放到車上，可我盯著天上別人家的兩三個(gè)風(fēng)箏，心中仍有不甘，可自己的風(fēng)箏已被浸濕，我也無能為力。
三月春風(fēng)依舊，只是天上的風(fēng)箏早已收起，我滿懷失望的推著車，失落地朝家中走去......
待我將車子推上了堤岸后，回首看一看，一位年邁的老人坐在坡上，一臉寧靜地望著堤岸楊柳，望著岸旁的那個(gè)放風(fēng)箏的少年......
少年也像是一名初學(xué)者，始終無法將風(fēng)箏放飛到空中，可他卻不甘心，一次次地將風(fēng)箏放飛，又一次次地掉下來.....
老人默默地看著少年，猛地站起身，將水灑在風(fēng)箏的尾部，不太多也不太少。“風(fēng)箏太輕，而風(fēng)卻太猛，風(fēng)箏容易亂飛，從而掉落，反而浸了水的風(fēng)箏增加了重量，即使不能將其放的.非常高，也可以將其放飛�！崩先说脑捠刮殷@呆了，好奇地站住腳，望著老人和少年，看他們?nèi)绾螌L(fēng)箏放飛，反正我是不信濕了水的風(fēng)箏能飛起來。
老人用枯瘦的手拿起風(fēng)箏，舉在頭頂，呼啦一聲，風(fēng)箏被風(fēng)吹起來，吹向前方，老頭再次用手將風(fēng)箏線一拉，風(fēng)箏先是往下一拽，然后隨著老人的放線而成功地飛上天空，越飛越高。
三月春風(fēng)，溫暖心田，伴耳畔楊柳飛揚(yáng)，看眼前風(fēng)箏搖曳。蔚藍(lán)天空中的風(fēng)箏，像一把鑰匙，打開了心中的門。
如果一件事物太過輕松，那么它就會(huì)止步于眼前，如果能給其施加適當(dāng)?shù)膲毫�，它反而能化壓力為�?dòng)力，步步高升，正如眼前的風(fēng)箏，我雖然并未將其放飛，卻不期然地為我打開了一道心靈之門。
以心門為話題的作文 篇17
人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。 ——題記
角落當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，你就要睜開你的雙眼，去探索未知的世界，偶爾的一剎那間，你可能會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，昨日還無精打采的花兒，今日竟變得如此燦爛。
當(dāng)你邁入校園中時(shí)，總要去面對那些無聊的衛(wèi)生掃除任務(wù)。如果善于發(fā)現(xiàn)，你或許可以看到那秋日里紛紛飄落的黃葉，還有樹下正在搬運(yùn)食物的螞蟻群------，這些發(fā)現(xiàn)又會(huì)給你帶來很多的樂趣。心靈長路漫漫，雨嘩啦啦的.下著，如那一顆顆成串的珍珠。這時(shí)候，雨幕中出現(xiàn)了兩個(gè)陌生而又好似見到過的身影。那是一名放學(xué)歸來的紅領(lǐng)巾，因?yàn)榇笥甑淖钃蹙镁貌荒芑丶�，這時(shí)候一個(gè)身穿大襖的中年男子，毅然的將他抱起，給他披上雨衣，走在送他回家的路上“他們是父子嗎？”“不是！”在一輛公共汽車上，人山人海，擠得人們都難以立足。
一個(gè)挺著大肚子的阿姨正被人們擠得東倒西歪，這時(shí)候，一位年逾花甲的老人顫巍巍的給阿姨讓出了自己的座位，阿姨見后非常感激，但她并沒有坐下，而是謙讓給了老人。她們不是同樣需要保護(hù)嗎？“她們是父女嗎？”“陌路人！”成長歲月悠悠，轉(zhuǎn)眼間，我們好像長大了。我們改變了許多，不論是好是壞，那都是我們?nèi)松械囊坏懒聋惖娘L(fēng)景線。我們學(xué)會(huì)了自主，自立，自愛，自強(qiáng)可需要我們學(xué)會(huì)的還有很多，很多時(shí)尚的春風(fēng)吹遍了鄉(xiāng)村的每一個(gè)角落，家鄉(xiāng)在發(fā)展。把冰雪融入到火焰中，我的視野更寬廣了，不再像井底之蛙，在乎時(shí)代的進(jìn)步，這個(gè)原始到現(xiàn)代的過程在成長中度過了。發(fā)現(xiàn)人生當(dāng)中，只有更美，沒有最美。
推動(dòng)心門，用眼睛發(fā)現(xiàn)美，用心靈感受美吧！人生的風(fēng)景需要你來探索，發(fā)現(xiàn)。享受真摯溫暖，點(diǎn)亮幸運(yùn)火把。愿化作一疊云彩，輕輕滑過理想人生的天邊。人生就如一曲古箏，當(dāng)你彷徨傷心時(shí)，優(yōu)雅的旋律輕輕飄蕩，猛然間，眼前立即出現(xiàn)一片片的青翠------人生就如一面鏡子，當(dāng)你迷茫時(shí)，給你照亮前途的光明！人生就如一杯龍井，當(dāng)你疲憊無力時(shí)，品味一口，心中會(huì)深印余香與恬美！人生就如一根木拐，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，扶助你找好重心，支持起一片希望的原野！
人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛！
以心門為話題的作文 篇18
俗話說，良言一字三冬暖，惡語傷人六月寒。真誠的笑臉，足以慰藉一顆冰冷的心。包容、諒解的話語，卻總能激起感恩的心情。
有時(shí)一句誤解的話語，足以阻止無數(shù)期待理解、肯定的步伐。為此，要共建和諧社會(huì)，要求人人做文明人，個(gè)個(gè)做道德模范。要讓關(guān)注別人，關(guān)注善良的行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并給予褒揚(yáng)，竭力傳遞正能力成為大家共同的行動(dòng)。讓高尚精神相匯，共鑄美好樂園。讓共存善心的人能握住彼此信任、理解的手，牽著理想的紅絲帶，共同奔向夢想家園。
常懷感恩之心，把自己對別人的好深埋心間，把別人對自己的愛時(shí)刻記起。傾聽別人的訴說，關(guān)注別人的需求，常伸援助之手，絕不落井下石。守住道德底線，竭力向道德高尚者看齊。常察已之私，宏揚(yáng)他人之公德精神。常懷公道之心，時(shí)刻把握方向，在道德的行車線上不越軌，不跑偏。一個(gè)熱心的身影，無疑一盞引路的明燈；一句關(guān)切的話語，無疑身處寒冷中人的一碗熱湯。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)小愛，終將匯成愛的海洋。收取冷漠的眼神，展開熱情的`胸懷，溫暖每一顆需要同情的心靈。
每天多鋪助人之路，少作腳下之絆腳石。謹(jǐn)記人人為我，我為人人的忠誡。有時(shí)只是你的舉手之勞，卻能救人于危難，何樂而不為呢？！
身處和諧環(huán)境，愉悅身心，放松心情，釋放緊張情緒，人也會(huì)變得友善。身處緊張局勢，人人瞪著一雙血紅的眼睛，一個(gè)個(gè)活生生的人都會(huì)變成一個(gè)個(gè)定時(shí)炸彈。兩相比較，何去何從，結(jié)果不言自明。
語言是人類區(qū)別于其他動(dòng)物的主要特征之一。作為新時(shí)代的一員，加強(qiáng)與其他人的溝通與交流應(yīng)成為每個(gè)人的自覺行動(dòng)。應(yīng)大膽走出去，敞開思想，而不應(yīng)閉目塞聽，自娛自樂。要打開心門，把自己無私、敞亮的一面展現(xiàn)給大家，讓大家認(rèn)識你，讓你也接近大家，讓人際關(guān)系和諧、融洽，人居環(huán)境溫馨、安全，努力營造寬松環(huán)境，把一切的不愉快拋到九宵云外，讓溫暖的陽光淋浴身心，保持健康向上的精神面貌，迎接嶄新的每一天。
以心門為話題的作文 篇19
不知何時(shí)，我開始擔(dān)心，開始害怕。我害怕面對媽媽，看著她那充滿期望的雙眼，我覺得有一把利劍正向我刺來。我擔(dān)心和她說話，聽著她那充滿關(guān)愛的話語，我感到有一盆冰水潑在了我的身上。身好冷，心好涼。漸漸，我將自己的心緊緊封鎖，像蓋金字塔一樣，不留一絲縫隙，寧可被窒息。
上初中以后，我和媽媽在不知不覺逐漸失去了一種東西。我們之間一句話可以代替一段話的內(nèi)容；一個(gè)詞能代替一句話的意思。嘮叨已沒有，頂嘴已不復(fù)存在。但取而代之的是另一種可怕的東西——代溝。我開始扮演我的雙重角色。在學(xué)校，我可以與同學(xué)談天說地，簡直樂此不疲，甚至到了星期五都不想回家的地步�；丶液�，我的房門一直反鎖著，不茍言笑，莫不做聲成為我“長大了，懂事了”的標(biāo)志。我想征服，可我只會(huì)被束的越緊，縛的越深。我和媽媽曾經(jīng)擁有的.美好，已經(jīng)成為過去，只是偶爾遺忘在角落的回憶。
媽媽和我談的最多的話題變成了“不要和男生說話�！薄安灰湍猩f太多，女生與男生的距離應(yīng)該遠(yuǎn)一些。尤其是現(xiàn)在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，別學(xué)什么電影上大人做的事。那些事完全可以等到你學(xué)業(yè)有成以后再說�！薄岸�。”這是每次上學(xué)前必不可少的內(nèi)容。雖然我曾被電影中摯深的感情所打動(dòng)過，但從不敢妄想什么。高興的心情被沉重所打破!
從哪一時(shí)起，我開始漫游網(wǎng)絡(luò)，與另一個(gè)世界的人交換心情的紙張。在那里，我可以與人分享心底的秘密，雖然虛擬，盡管欺騙，可假的東西是建立在真的基礎(chǔ)上的。然而又有誰會(huì)認(rèn)同我這種想法呢？開學(xué)的第一次考試一團(tuán)糟。老師知道后，輪流思想分析；開家長會(huì)，將我的事做反例告戒家長同志們。媽媽知道后，沒有放過我。而我依舊一意孤行，我聊我的，你說你的。
終于，她忍不住了。還記得，那天，她推門進(jìn)來時(shí)很激動(dòng)，可隨之而來的卻是一陣號啕大哭!站在我面前那被婚姻、工作的失敗，折磨的遍體鱗傷的媽媽，竟像孩子似的哭的決了堤!我的心快被那哭聲撕裂了!“你到底是怎么了孩子？告訴媽媽!有什么事不能告訴我的。你知道嗎？每次看見你不開心，我這一星期都不會(huì)過好。我真的很想做一個(gè)好媽媽，你為什么不給我機(jī)會(huì)呢？``````”我的淚順著臉開始往下流，“媽媽，對不起，我真的不知道，不知道……”
媽媽，我深愛的媽媽，您能等一等我嗎？我相信，您會(huì)是一位好媽媽的，而且是天底下最好的!
“媽媽的心她不讓你看見
溫暖的事都在她心里面
有空就得多摸摸她的手
把手牽著一起夢游
聽媽媽的話別讓她受傷
想快快長大才能保護(hù)她
美麗的白發(fā)幸福中發(fā)芽
天使的魔法溫暖中慈祥”---聽媽媽的話
以心門為話題的作文 篇20
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是人與人分隔天地，而是人與人，站在面前卻隔著一道心墻，而這道心墻外卻藏有無數(shù)的驚喜。打開心門，別讓美好堵在心外。
打開心門，樂意去接受別人正確的批評與建議，或許你會(huì)收獲更多。他，是一位至高無上的國君，犯錯(cuò)后從來不需受罰，從來沒人敢給予他批評，他乾綱獨(dú)斷，然而他的王朝日益衰落，百姓生活每況愈下。直到有一天，他嘗試地打開心門，嘗試聽取忠臣的建議，認(rèn)真改革，勵(lì)精圖治，最后成為人人皆知的一代明君，他，就是齊威王。他打開了心門，愿意聽取別人的建議，改變了自己，改變了國家。這啟示我們：在生活中，能得到別人的批評與建議其實(shí)是一種幸福，反之，則是一大損失與悲哀。打開心門，我們要用耳去聆聽。
打開心門，用心靈去感受這世界的`美妙，或許你會(huì)快樂些。早晨起來，推開心靈之窗，深呼一口新鮮的空氣。漫步行走于樹林下，看到花兒含苞欲放，而有些則相互爭艷，蜜蜂們在花叢中勤勞的采蜜，嗡嗡嗡，噢!這是蜜蜂工作的聲音吧！抬頭仰望，樹上站著幾只小鳥，唧唧咋咋，噢！這是鳥兒討論的聲音吧！不遠(yuǎn)之處有個(gè)池塘，池塘里有一群正在游玩的小鴨，嘎嘎嘎，噢!這是小鴨嬉戲的聲音吧！身邊一群黃毛小雞隨著母親走過，它們正要去覓食了，咯咯咯，這是它們給蟲子們的警惕聲吧!大自然的聲音是這么的美妙……不要把這些聲音當(dāng)作噪音，其美妙不遜于音樂。打開心門，聆聽，感受其中的美妙與樂趣，更使你身心愉悅。打開心門，我們用心去感受。
打開心門，嘗試與別人分享自己的想法，或許你會(huì)活得更輕松。抑郁會(huì)使人變得孤獨(dú)，而學(xué)會(huì)分享則截然相反，釋放壓力�；蛟S你曾經(jīng)有過這樣一個(gè)心里想法：當(dāng)我把自我想法說出來時(shí)，錯(cuò)了會(huì)被別人取笑，嘲諷。但也許你的想法對了，掌聲則會(huì)如雷貫耳地在你耳邊回旋。也許正是因?yàn)槟愕倪@種心理，會(huì)使你永遠(yuǎn)也不敢發(fā)表自己意見與觀點(diǎn)，甚至?xí)鼓惴艞壸约旱南敕�，成為一個(gè)沒有主見的人。打開心門，分享自我，你的前進(jìn)的旅途中會(huì)一路花香伴隨。打開心門，我們要用口去分享。
打開心門，用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看這個(gè)世界，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是如此的幸運(yùn)。不經(jīng)意間看到一群螞蟻正在合力地把它們的食物搬回家中，那一幕你看到的是團(tuán)結(jié)美，在公交車上，一個(gè)小女孩給老人讓座，那一幕你看到的是尊敬美；在學(xué)校，老師耐心的給同學(xué)們講解難題，那一幕你看到的是奉獻(xiàn)美；在學(xué)習(xí)中，朋友努力奮斗、堅(jiān)持不懈，那一幕你看到的是拼搏美……世間萬物，美景何處都有。世界并不丑陋，只是你沒有發(fā)現(xiàn)其美麗罷了。打開心門，我們要眼去觀察。
打開心門，別讓美好堵在心外。
以心門為話題的作文 篇21
有這樣一扇無形的門，有的人緊緊地關(guān)閉，有的人半虛半掩，有的人全然敞開�！@扇門的名字叫心門。正因?yàn)橛辛诉@扇門，心靈世界就有了不同的色彩，人生舞臺上便演出者不同的故事。
人們的內(nèi)心世界很讓我感到困惑：有時(shí)看的真真切切，有時(shí)卻顯得似是而非，是真是假，似虛又實(shí)。這讓人不由得想起卡夫卡的《變形記》。要說變形，變色龍可是高手�？扇缃�，在人的世界中，誰都比它厲害。人們不停地變換著不同的面具，對不同的人說著不同的話，左右逢源，如魚得水。可是，當(dāng)你討厭對著一個(gè)人笑而又不得不對著他笑的時(shí)候，心中可曾有過深深的無奈和痛苦的掙扎？當(dāng)你想哭卻又找不到難過的理由而欲哭無淚臉上卻還得掛著泰然自若的笑容，可曾想過是什么讓我們陷入如此的人生？
人生就像一部耐人尋味的書，也許我們都在從中學(xué)著冷靜學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)學(xué)著忍受寂寞，也學(xué)著為自己的心門加上厚厚的防護(hù)墻。在光鮮的背后，邁著沉重而寂寞的腳步走完自己的一生。事實(shí)上，沒有人一出生就孤獨(dú)，也沒有人甘心一個(gè)人忍受孤獨(dú)。但是，我們就是這樣地在拒絕別人的同時(shí)也被別人所拒絕著�！@究竟是生命的悲哀還是人生的無奈？
梵高是一個(gè)一生都在孤獨(dú)中徘徊的人。當(dāng)他背著行囊被一戶又一戶人家轟出門的時(shí)候，達(dá)芬奇正在大街小巷穿梭著為猶大尋找著原型；當(dāng)他面對著農(nóng)人鋪開畫紙時(shí)，羅丹也正在自己的工作室里捕捉靈感�！蟾咚械模皇且活w滿懷激情的藝術(shù)的.心。沒有顯赫的地位，沒有優(yōu)越的環(huán)境，甚至沒有一點(diǎn)理解。人們都說梵高把自己緊緊地鎖在自己的藝術(shù)世界中，不肯向別人敞開心扉。可事實(shí)上，作為一個(gè)畫家，他與別人的溝通和交流，尋求理解的最好的辦法不正是他的畫嗎？他把所有的心血和情感都融入自己的畫中，一直都在敞開著大門迎接著來客呀！可是，平庸的藝術(shù)界盛不下他橫溢的才華，畫家的靈魂在一幅幅畫作中被禁錮。人們投之以微皺的眉頭、不屑的目光，就這樣輕易地否定了這為藝術(shù)的天才。
可憐的溫森特，他的心門再一次次敞開之后終于絕望地關(guān)上，陪伴他一生的只有孤獨(dú)，明艷的向日葵在一八九五年?duì)N爛的星空下哭泣。世人冷漠的拒絕，造就了一位藝術(shù)的殉道者。
在今天，梵高的畫早已以天價(jià)賣出。他的《向日葵》更是為人們極度推崇。今天的人們，終于開始正視這顆藝術(shù)巨星，接受他的思想，試著感受他的快樂和痛苦。只是，我無法知道，今天，像梵高一樣的悲劇會(huì)不會(huì)再度重演！……
可是，我還是希望，我們能夠盡可能地打開心門，對別人多一份理解，多一份接受，并使每一扇滿懷期望打開的心門，不至于再伴隨著絕望與孤獨(dú)而重新緊鎖。
以心門為話題的作文 篇22
“我的心有一道墻，你不會(huì)打開那扇窗的�！蹦阏f得很堅(jiān)定。
“我從沒想過要打開那扇窗，我只想敲開一扇門。”我答得很徹底。
第一次見到你，你很安靜地窩在教室的一角，從窗外灑下的陽光星星點(diǎn)點(diǎn)撒在你周圍，明明那么陽光，我卻嗅到了愁的味道。從我成為你的同桌開始，你只會(huì)對著我笑，那么溫暖卻又那么遙遠(yuǎn)，你會(huì)對鏡子一遍又一遍地練習(xí)笑，可那疏離淡漠的外殼卻怎么也褪不掉。很喜歡你的一切，第一次幼稚的我竟然想對一個(gè)人好，可每一次你總禮貌的拒絕我的好意，固執(zhí)的我像得不到糖的孩子一樣委屈，不肯放手。終于有一天，你爆發(fā)了，吼著叫我不要理你，那一刻，我笑了，你卻哭了。第二天我告訴你，我找到了你心墻的縫隙，你卻倔強(qiáng)著不肯承認(rèn)，可隨后，你卻在不知不覺地對我好，其時(shí)那時(shí)的你不知道，我一直都偷偷地看你笑，那笑似乎滲雜了一絲的幸福，很慶幸那是我?guī)淼摹?/p>
補(bǔ)課結(jié)束了，我最后一次見到你時(shí)，你依舊站在放學(xué)的路口，你說和我和平地走完我回家的路，然后和平分手。那時(shí)，你的笑滲了一絲的調(diào)侃或許還有苦澀：“恭喜你，成功地打開了我的心窗，卻沒打開那扇心門�！蔽业灰恍Γ爱�(dāng)局者迷，旁觀者清�！睕]有回音，只有那落日映照西頭。走到了分手的路口，我們卻不想松手，明明說好了不回頭，卻忍不住回顧一下。你要回去了，在車站里，你說：“你應(yīng)該慶幸，當(dāng)有一天我的那扇門打開了，門外的只是你�！蔽艺f：“傻瓜，門外，不是我，而是世界�！避囎�，人走，對話也零散地飄走。
上個(gè)暑假，你回來了，一樣的'漂亮，一樣的善良，一樣的有禮貌，一樣的笑中卻夾了幸福的味道。你說當(dāng)你試著接受新媽媽的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)她有多好；你說當(dāng)你試著原諒爸爸的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)他有多累；你說當(dāng)你試著打開心門的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)我有多重要。很開心你能發(fā)現(xiàn)門后，便是世界，作為你的朋友，不需要語言來表達(dá)，只需要默默地祝愿。
“啪”的一聲，你送的心形項(xiàng)鏈落到地上，摔成了兩瓣，飄出一張筆跡已干的紙片，字還是和以前一樣清秀雋永；門外，便是世界，可我第一個(gè)看到的卻是你。也許這便是最純粹的友誼。我給你一個(gè)世界，你送我一個(gè)你。時(shí)間又仿佛回到了以前你曾經(jīng)對我疏離地笑的時(shí)候；你吼著說我是笨蛋的時(shí)候；我說你是傻瓜我是笨蛋，咱倆一起湊合著過的時(shí)候……
那年的你，打開門，看到了我；如今的你，打開了門，看到了世界。
以心門為話題的作文 篇23
心往往是心靈中兩個(gè)“次元”的間隔點(diǎn)，推開它是困難的，但是你推開她的一瞬間將會(huì)感覺到一種豁然開朗的感覺。
記得那天，我從學(xué)校疲憊地走出，懶懶地提著那個(gè)如同泰山似的書包，臉上溢出一種害怕的氣息，月兒已爬上樹梢！天上的星星在那片幽藍(lán)的幕布上盡情嬉戲，朦朧地月光在大地上映出我的影子。一切寧靜地可怕，只有夏夜那不知疲倦的蟋蟀海吹著口琴。我到了家，母親大聲呵斥到：“為什么回來這么晚，是不是又在哪里玩了�！蔽乙呀�(jīng)感覺到了母親已經(jīng)生氣了。我反駁道：“我在學(xué)校幫助老師改卷子了，所以才……”我的母親不相信我所說的一言一語，變懲罰了我──罰我不許吃飯。我聽了之后心里充滿了那種冤枉的`酸苦味，于是背起了那個(gè)書包，沖出了家門，跑到了奶奶家，對奶奶訴說了這一切。奶奶輕撫著我的小腦袋說：“奶奶相信我的我乖孫子！”我的淚不由得流了下來。
我關(guān)住了奶奶家的門，躺在床上，回想著那段在月光下和母親吵時(shí)的情景，一個(gè)電話打斷了我，我的神經(jīng)仿佛觸動(dòng)似的去拿手機(jī)，因?yàn)镮我知道是媽媽打來的，當(dāng)我拿起的一瞬間，一滴淚留在了那部手機(jī)上，我的手隨著那滴淚的落下而放下了那部手機(jī)。又過了一會(huì)兒，母親手提著手電筒來到了奶奶家，望著那扇緊閉的木門，母親的眼睛紅紅的眼淚在月光的照耀下閃爍發(fā)亮，我被手電筒的燈光所驚醒，隨即那一聲兒子映入我的耳朵里，淚水又再一次奪眶而出，雙眼模糊地望著那手電筒的燈光，奶奶也醒了，來開了燈，對我說：“釘魁，要不要開門。你媽媽都來了，你要多想想母親從小把你養(yǎng)到大，不能因?yàn)橐淮握`會(huì)而傷了媽與你的感情�！币痪湓捠俏颐┤D開，腦海中浮現(xiàn)出母親關(guān)心我、愛護(hù)我、心痛我的情景，我的眼淚又一次從眼睛里涌了出來，跑到奶奶的門前推開了那一扇難以推開的門，心中的那扇門也隨即打開。我感到渾身都很溫暖，從門前撲到了我媽的懷里，忽然感覺到世界是多么美好，奶奶靜靜的望著星空下的母子倆，微微的笑了笑。我原諒了母親，星空也變的寧靜，月亮也看著那些閃閃發(fā)光的小精靈安然入睡。
那扇門在我心中，雖然已經(jīng)推開，但是也是非常困難的。只要你推開了就會(huì)感覺世界是美好的，是多么的可愛。因此那句歌詞──世上只有媽媽好。永遠(yuǎn)記在了我的心里。
以心門為話題的作文 篇24
不知何時(shí)起，我的心里鎖上了一道門。
白晝親吻著遠(yuǎn)方的地平線，迎接著將至的黑夜。窗外的昏黃不知誰打翻了上帝的調(diào)色盤，夕陽西下，又是誰讓山頭紅了臉龐？院子里的爬山虎似乎有些倦怠，慵懶的彎下了腰，鬢上已染白霜的老爺爺躺在太歲椅上悠悠地扇著扇子，原本花白的頭發(fā)在這落日余暉下散發(fā)著金光。窗的那邊是秋天落下的聲音。一切的景象，安靜而和諧。
門的這邊，溢滿著我的心亂如麻。隨著學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的增重和父母的經(jīng)常外出，我和父母的交流越來越少，吵鬧的戲碼在家里不斷上演，我和母親雙方都因此深感疲倦，我們明知互相深愛著對方，卻還一直用尖銳的語言炮彈攻打著對方的心城，在自己心里筑起防御的墻垣。
如往常一樣，我又同母親吵架了，我頭也沒回，只剩門聲“哐”地落地。面對這種情況，我已經(jīng)習(xí)以為常，只覺得煩躁，便從書架上摸索到了七上語文書，陰差陽錯(cuò)的翻到了史鐵生先生的《秋天的懷念》。我雖然不知道史鐵生先生的母親看到自己喜怒無常的兒子因?yàn)槊\(yùn)摧殘而自我傷害時(shí)內(nèi)心有多痛苦，但是當(dāng)作者得知“她出去了，再也沒有回來”時(shí)，內(nèi)心不曉得會(huì)有多少遺憾，怕是比傷害自己的肉體痛苦得多。“北海的菊花開了，我推你去看看吧�！彼哪赣H，始終沒有如愿和他一起看到北海的秋天。
讀完后，我不禁鼻頭一酸，眼淚不爭氣地流了下來。現(xiàn)在的我不就像那時(shí)的史鐵生嗎？只知一味地為自己感到委屈，卻忘了，現(xiàn)在所擁有的一切，包括生命，全是我的母親賦予我的'，憤怒抱怨的情緒總是無休止地泛濫，發(fā)泄自己的同時(shí)卻忽視了身邊愛我的人，以及他們?yōu)槲宜冻龅囊磺小Ｏ嘈攀疯F生先生寫這篇文章的目的，不僅是懷念母親，也提醒著讀者：珍惜眼前人。
我走向了那扇緊鎖的門，門“哐”地一聲落地，迎面而來的是我傷害過的，卻依然深愛著我的——母親。
也許因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)，我向父母建造了一片高墻，緊緊鎖住了通往心門的唯一通道，將母親對我的好意拒之門外�？蛇@并不妨礙她對我不求回報(bào)的愛，和對我無止境的付出……
以心門為話題的作文 篇25
“嘭”房門被緊緊地關(guān)上了，隨著“咔嗒”一聲，我站在門后，晶瑩的淚水從眼中奪眶而出，像滴在我那道緊閉著的心門上。
今天，是我們學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)的日子，有了上一次的前車之鑒，我們班勢必要在拔河比賽中重奪第一，一掃往年的恥辱。隨著裁判的一聲哨響，比賽正式開始。同學(xué)們一個(gè)個(gè)繃緊了臉，握緊了手，拼命拽著那根麻繩，啦啦隊(duì)的喊聲越來越大，比賽也越來越激烈，我的腳一步步地往后移，中間的紅綢帶眼看就要越過白線，突然，我不知為何身體不受控制地往后傾，導(dǎo)致我身后一整排的人都倒在地上。
我們輸了比賽，也輸了尊嚴(yán)�？匆妼κ忠徊讲阶呱项I(lǐng)獎(jiǎng)臺“你們永遠(yuǎn)只配當(dāng)萬年老二！”我的手握得緊緊的，心里像打翻了五味瓶，有一種不明情緒夾雜其中，有自責(zé)，有苦惱，有憤怒，有后悔雖然同學(xué)們在安慰我，但我似乎看見了他們對我指手畫腳、竊竊私語的樣子，我默默低下了頭，心中的自責(zé)像氣球一樣，越吹越大。同學(xué)們對我的指指點(diǎn)點(diǎn)推著我內(nèi)心的那扇門，緩緩關(guān)上。
放學(xué)回到家，我失魂落魄地走進(jìn)了我的臥室，二話不說直接關(guān)上門，門外留著一臉疑惑的媽媽。“篤等篤”，敲門聲響了起來，門外傳來了熟悉的聲音：“怎么了，打開門我們好好說�！蔽页聊徽Z，只是靠著門呆呆地注視著窗外，似乎又看到了同學(xué)們對我那異樣的眼光，我恐懼，我自責(zé)，我真想忘掉這一切，越想忘記卻又記得越深，房間里的'每一個(gè)角落都是那目光，那抱怨的目光，我真想逃避這一切�！昂V篤篤”，又是那敲門聲，打斷了我的思路，透過門，我清楚地聽見了媽媽那溫柔的聲音：“文博，我都知道了，輸了比賽，你一定很自責(zé)，可別忘了，友誼第一，比賽第二，你的朋友都很擔(dān)心你呢！所以，快開門吧，打開你心里的那道門！�！�
我鼓起勇氣，伸出手打開了房門，透過門縫，有一縷清新的空氣鉆出，我通過了那道已經(jīng)開了的門，走進(jìn)了自己的內(nèi)心。
通往我心里的門已經(jīng)打開了。
以心門為話題的作文 篇26
一個(gè)建筑物是否完美，除了本身外表的華麗，它更需要陽光和空氣，那便是透過一扇門才能呼吸到新鮮的空氣，沐浴到溫暖的陽光。一個(gè)人，他的心胸是否寬廣，他也需要一扇心靈的門，透過心靈讓別人感受到他的胸懷。它眾所皆知，它被稱為——心門。
那是一個(gè)夏日的午后，天氣異常的炙熱，我正為今天上午的演講而感到煩悶，老師讓我們在全班同學(xué)面前做一次學(xué)期的自我總結(jié)。站在講臺上的我，竟然連一個(gè)字都說不出來，我拖著愧疚的身子的躺在床上，不知不覺得我走進(jìn)了自己的夢鄉(xiāng)……
正在客廳看書，看著看著……眼前一道亮光閃過，慢慢地，它變成了一扇門，我試圖要抓住它，就在這時(shí)，這道光忽然變成了一個(gè)可愛的小白狗，更神奇的是小狗竟然和我說起來話來：“我叫查理九世，我是你心門的守護(hù)者，你進(jìn)來吧。”
我看了看這扇門，十分的吃驚，因?yàn)樗谷粫?huì)發(fā)出淡淡的幽光，讓人倍感恐懼。我連連往后退。“吳玉鎣，你眼前的這扇門是你的心門，別怕，我和你一起，勇敢的跨過來吧”
我沉默了許久……
查理九世挑釁說：“連自己內(nèi)心的門都敢踏入，你真是個(gè)膽小鬼，要走進(jìn)自己的內(nèi)心面對自己，才有膽量去面對同學(xué)們呀！”我一下子好像明白了什么似的，心想只有自己有足夠的膽量面對自己，才會(huì)有勇氣面的人。就這樣，我們小心翼翼地跨入了這扇門。
放眼看去，眼前哪里有什么新奇，竟然是一座大門橫在我們面前，我剛想回頭，查理九世知道了我的心里，一把拽著我的'胳膊：“你今天如果想就此退縮，那你以后永遠(yuǎn)都沒有膽量在同學(xué)們面前演講，你想就此讓自己變成一個(gè)連自己都不敢面對的人嗎？”
“不不不，我不要做那樣的人，我要做一個(gè)敢在同學(xué)們面前大大方方的介紹自己的人，我想成為一個(gè)有勇氣的人，我想成為……”“那你就要越過眼前的高山，攀登到頂峰，面對著群山高喊：吳玉鎣！，你是勇敢的，你一定行！”聽了它的話，一股熱流涌入我的心田，我們一步一步，穿越了重重艱險(xiǎn)，終于到了山頂，氣喘吁吁的我顧不上喘口氣，看到群山依偎，我心像是有了股要爆發(fā)的能量，對著群山，我高呼“吳玉鎣！，你是勇敢的，你一定行！”
看到一身釋放的我，查理九世笑了，微笑的對我著說，吳玉鎣，你成功了！我高興的蹦了起來，一不小心竟跌下懸崖……我一下子從夢里驚醒，明白了剛才夢里的查理九世為什么要帶我跨越我的心門了。
人�。∠胍笍氐牧私庾约�，并不容易，而是要走進(jìn)自己的內(nèi)心深處的心門。你走進(jìn)你自己的心門了嗎？
以心門為話題的作文 篇27
聽這個(gè)視頻的名字《放牛班的夏天》我覺得這個(gè)視頻應(yīng)該不錯(cuò)吧，果然沒有令我失望，里面的馬修老師很是讓我感動(dòng)，他愛學(xué)生勝過愛自己的孩子，他用愛和音樂溫暖了池塘底教養(yǎng)院孩子們冰封的心。
馬修，一個(gè)掉在人堆里扒拉不出來的人，個(gè)子矮矮，樣貌平平。再次失業(yè)后來到了一個(gè)寄宿學(xué)校，被稱為“池塘之底”，因?yàn)槔锩娑际且恍﹩栴}學(xué)生和小孩。佩皮諾，父母雙亡，但是他每周六都等在門口，相信他的爸爸會(huì)來接他。他不會(huì)唱歌，但馬修老師帶他成長，用愛溫暖他受傷的心靈，天使面孔的皮埃爾，性格叛逆、愛惡作劇，但其實(shí)很想被關(guān)愛。馬修老師從他身上發(fā)現(xiàn)他的聲音很好，用音樂讓他變成一個(gè)好學(xué)生，鼓勵(lì)他，愛他。孩子們看似調(diào)皮搗蛋，問題天天都多。但是他們都是需要關(guān)愛，他們看似很害怕校長哈森，因?yàn)樾ｉL經(jīng)常虐待他，重來不愛他們，重來不知道關(guān)心他們，不知道這幫孩子真正需要的是什么，而馬修老師卻用音樂感化了他們，他們也可以深深的熱愛著一件事情，那就是跟著馬修學(xué)唱歌，馬修漸漸的被孩子們接受了。敵意漸漸從孩子們的眼中化去，而馬修老師用自己的'力量讓而校長也接受了合唱團(tuán)，他們的問題也得到了解決，日子變得充實(shí)美好起來。
我覺得其中最有趣的是馬修喜歡上了皮埃爾的媽媽。她總是看上去眉間緊蹙，心事重重，眼角的皺紋，卻擋不住優(yōu)雅。但可惜的是他們沒有走到一起，這個(gè)視頻讓我收獲最大的是沒有壞學(xué)生，只有不負(fù)責(zé)任的壞老師，任何事，任何人都逃不過愛的感動(dòng)，讓我們也用愛去溫暖世界上需要關(guān)愛的人們吧，如果人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更美好。
以心門為話題的作文 篇28
門在我們的眼里意味著安全，意味著不受傷害。小小的一扇門，把門外和門內(nèi)兩個(gè)世界隔開，委屈了，疲憊了，可以躲到門內(nèi)傾訴、歇息。其實(shí)不僅僅是一個(gè)家、一座房屋有一道道門，我們每個(gè)人心中都有一扇門——心門，隱藏著自己最真實(shí)的內(nèi)心。
生活中有許多人，他們對外界懷著警惕心，緊緊地關(guān)閉著自己那扇心門。他們擔(dān)心被某個(gè)窺探者得到些什么，于是把自己長久地關(guān)在門里面，對門外一些陌生的事物是敢詢問，對門外那耀眼的陽光和狂風(fēng)暴雨更是望而卻步，念叨著：唯有關(guān)門，才有不靜。儼然是一朵溫室里的花朵。
可是殊不知，正因?yàn)橐恢倍阍陂T里面，讓他們逐漸淡忘了門外還有蔚藍(lán)的天空，還有燦爛的笑臉，還有真誠的朋友。
曾經(jīng)，也一直喜歡把自己窩居在自己那方狹隘的空間里，靜靜地窺視著外面的'一切，不善張揚(yáng)，不善與人交流。像這樣我行我素，自命清高的女子，在旁人眼里，我永遠(yuǎn)是那種默默無聞，多一個(gè)不算多，少一個(gè)不算少的角色。因?yàn)樘^小心翼翼，我孤立著自己，脫離了朋友，把自己歸于落寞。
生活就是這樣愛開玩笑，往往在我們想要守衛(wèi)自己的世界，卻在守衛(wèi)里差點(diǎn)失去了整個(gè)世界。
不能讓自己如此下去！我給自己打氣。在那個(gè)陽光明媚的清晨，我毅然跨出那道心門，呼吸著清新的空氣，微笑著面對生活，面對外面的世界。失敗了我不再氣餒，委屈了我不再憂傷，憂傷時(shí)我不再沉悶。和朋友坦誠地交流，感受著朋友們的真摯情誼，回應(yīng)著我的關(guān)愛和問候。
有時(shí)一句簡單的“你還好嗎？”足以讓我溫暖好長時(shí)間。心里因?yàn)榕笥训臓繏於錆M一種久違的溫情。
忽然發(fā)現(xiàn)生活是如此多彩，人與人之間是如此簡單，只有真誠，是沒有不可逾越的鴻溝的。大家一起坦然的交流，微笑著打開心門，在彼此關(guān)懷的目光中體會(huì)一種自然涌起的情感，感受一份溫暖而美麗的情愫。
以心門為話題的作文 篇29
前蘇聯(lián)有位教育家說過：“兒童對于教師給予的良好感情，反應(yīng)是很靈敏的，他們會(huì)用愛來報(bào)答你�！边@就意味著新課改下的'課堂教育已經(jīng)在發(fā)生變化，不再是嚴(yán)肅、死板的，課堂教育以慢慢融入了“情”，真正地做到心靈相通，使他們由被動(dòng)接受到主動(dòng)求學(xué)。
以心門為話題的作文 篇30
作為一名教師，應(yīng)該常去了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，與他們交流思想，關(guān)注他們的衣、食、住、行，對待他們想自己的朋友一樣，只有這樣，你才能讓他們和你心交心，喜歡你，并且喜歡你的教育，始終用笑臉來面對學(xué)生。
記得，我剛教一年級時(shí)，班上有幾個(gè)學(xué)生特別貪玩，我剛掃完的地，下課十分鐘就被他們弄得面目全非了，當(dāng)我到教室時(shí)，看到這種情形，真的很生氣，一肚子火，但冷靜下來想一想，畢竟是幾歲的孩子啊，于是我微笑著說：“你們的想象力真豐富，知道怎樣打扮教室，但是，這樣打扮不對，假如這是你的`臉，哪個(gè)小朋友會(huì)給自己的臉上抹臟東西呢？那教室也是一樣的。以后我們大家要把臟東西扔進(jìn)垃圾桶，做個(gè)愛干凈的孩子�！痹谖⑿χ兴麄儾艜�(huì)體會(huì)出愛的存在。
以心門為話題的作文 篇31
新課程理念下的課堂教育，是一個(gè)充滿情感、充滿樂趣的教育，而形成這樣的課堂氣氛正是以微笑來連接的。
一年級的小學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，在新的環(huán)境里，學(xué)生的'心靈不免有一種陌生感，在課堂上面對新老師不免有些害怕，使課堂氣氛有些緊張，這時(shí)，請你試著笑一笑，使孩子在不知不覺的快樂中接受教育，輕松學(xué)習(xí)。
以心門為話題的作文 篇32
學(xué)生是一個(gè)充滿感情，有理想、有個(gè)性的生命體，特別是低年級的小學(xué)生，對外界的感知是非常敏感的。
記得在一節(jié)游戲課上，其他同學(xué)都在做游戲，只有一個(gè)學(xué)生獨(dú)自在角落蹲著，我走過去問他：“你為什么不去做游戲呢？”他對我說：“他們都嫌我學(xué)習(xí)差，嫌我臟，不和我玩�！蔽倚χ鴮λf：“你要對自己有信心，你學(xué)習(xí)差并不是因?yàn)槟惚�，只是你比別人學(xué)得慢，接受知識慢，只要你用心學(xué)，你一定會(huì)學(xué)的更好，還有以后要注意個(gè)人衛(wèi)生，老師是不喜歡臟娃娃的�！庇谑牵翌I(lǐng)著他，走到水龍頭邊幫他洗完臉、手，對他說：“你看鏡子里的孩子多漂亮，記住，以后要講衛(wèi)生，做個(gè)人見人愛的孩子，知道嗎？”他微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，對我說：“老師，我很喜歡你�！蔽铱粗牢康匦α�。
有句話不是說的很好嗎，“你播下一粒種子，收獲的卻是整個(gè)春天�！睂�，微笑能包容一切，理解一切，更能拉近一切，用你的微笑打開學(xué)生的`心門，和他們心靈相通，在課堂教育中請不要吝惜你的微笑，也許。正是你那不經(jīng)意間的一笑，就能改變一切。
以心門為話題的作文 篇33
一個(gè)人經(jīng)常點(diǎn)頭微笑會(huì)培養(yǎng)體內(nèi)的生命態(tài)，會(huì)培養(yǎng)體內(nèi)的正荷爾蒙激素。一個(gè)特別挑剔、否定愿意生氣的人，會(huì)增加體內(nèi)的毒素。有關(guān)專家化驗(yàn)過，這種毒素比蛇毒還要毒。他們把經(jīng)常愿意批評別人、指責(zé)別人、抱怨別人的唾沫拿出來喂小白鼠，不到三個(gè)星期，小白鼠就死了。��！真可怕呀！打開心門，擁抱微笑
昨天去銀行辦了點(diǎn)事情，因?yàn)闃I(yè)務(wù)不清楚簽字給弄錯(cuò)了。所以銀行的工作人員大聲的向我喊叫，我當(dāng)時(shí)說了一句話，：“今天晚上您回家吃點(diǎn)柑橘吧！這樣的話可以敗火！”工作人員隨即看了我一眼，所有在大廳辦業(yè)務(wù)的人員都笑了。
在大廳等那么長時(shí)間聽到最多的就是：“這是什么服務(wù)？”“態(tài)度怎么這么惡劣”……
我想，每個(gè)人在社會(huì)和工作中所處的角色都不一樣。其實(shí)，大家都在扮演著服務(wù)與被服務(wù)的`角色。作為服務(wù)這一行業(yè)的話，如果你不會(huì)笑，那干脆就如不要干這個(gè)工作了。如果不笑，如果抱怨，如果生氣，這樣還影響身體的健康。
如果我們每個(gè)人都給身邊的人一句問候、一個(gè)微笑那我們?nèi)伺c人之間是不是變的很和諧呢！
中國作家尤今曾寫道：“笑一笑吧！讓太陽沖破陰霾，讓溫暖取代寒冬。你的笑容就是你好意的信使，你的笑容能照耀所有看到它的人�！�
打開心門，境界就會(huì)提升。打開心門，你的心情會(huì)很舒暢！
以心門為話題的作文 篇34
前蘇聯(lián)有位教育家說過：“兒童對于教師給予的良好感情，反應(yīng)是很靈敏的，他們會(huì)用愛來報(bào)答你�！边@就意味著新課改下的課堂教育已經(jīng)在發(fā)生變化，不再是嚴(yán)肅、死板的，課堂教育以慢慢融入了“情”，真正地做到心靈相通，使他們由被動(dòng)接受到主動(dòng)求學(xué)。
1、用微笑和學(xué)生交朋友。
作為一名教師，應(yīng)該常去了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，與他們交流思想，關(guān)注他們的衣、食、住、行，對待他們想自己的朋友一樣，只有這樣，你才能讓他們和你心交心，喜歡你，并且喜歡你的教育，始終用笑臉來面對學(xué)生。
記得，我剛教一年級時(shí)，班上有幾個(gè)學(xué)生特別貪玩，我剛掃完的地，下課十分鐘就被他們弄得面目全非了，當(dāng)我到教室時(shí)，看到這種情形，真的很生氣，一肚子火，但冷靜下來想一想，畢竟是幾歲的孩子啊，于是我微笑著說：“你們的想象力真豐富，知道怎樣打扮教室，但是，這樣打扮不對，假如這是你的臉，哪個(gè)小朋友會(huì)給自己的臉上抹臟東西呢？那教室也是一樣的。以后我們大家要把臟東西扔進(jìn)垃圾桶，做個(gè)愛干凈的孩子。”在微笑中他們才會(huì)體會(huì)出愛的存在。
2、以愛為橋梁，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。
新課程理念下的課堂教育，是一個(gè)充滿情感、充滿樂趣的教育，而形成這樣的課堂氣氛正是以微笑來連接的。
一年級的小學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，在新的'環(huán)境里，學(xué)生的心靈不免有一種陌生感，在課堂上面對新老師不免有些害怕，使課堂氣氛有些緊張，這時(shí)，請你試著笑一笑，使孩子在不知不覺的快樂中接受教育，輕松學(xué)習(xí)。
3、用微笑使學(xué)生感受愛。
學(xué)生是一個(gè)充滿感情，有理想、有個(gè)性的生命體，特別是低年級的小學(xué)生，對外界的感知是非常敏感的。
記得在一節(jié)游戲課上，其他同學(xué)都在做游戲，只有一個(gè)學(xué)生獨(dú)自在角落蹲著，我走過去問他：“你為什么不去做游戲呢？”他對我說：“他們都嫌我學(xué)習(xí)差，嫌我臟，不和我玩�！蔽倚χ鴮λf：“你要對自己有信心，你學(xué)習(xí)差并不是因?yàn)槟惚�，只是你比別人學(xué)得慢，接受知識慢，只要你用心學(xué)，你一定會(huì)學(xué)的更好，還有以后要注意個(gè)人衛(wèi)生，老師是不喜歡臟娃娃的。”于是，我領(lǐng)著他，走到水龍頭邊幫他洗完臉、手，對他說：“你看鏡子里的孩子多漂亮，記住，以后要講衛(wèi)生，做個(gè)人見人愛的孩子，知道嗎？”他微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，對我說：“老師，我很喜歡你。”我看著他，欣慰地笑了。
有句話不是說的很好嗎，“你播下一粒種子，收獲的卻是整個(gè)春天�！睂�，微笑能包容一切，理解一切，更能拉近一切，用你的微笑打開學(xué)生的心門，和他們心靈相通，在課堂教育中請不要吝惜你的微笑，也許。正是你那不經(jīng)意間的一笑，就能改變一切。
以心門為話題的作文 篇35
“岸于岸沒有多少距離，五湖四海也只是小小的寰球�！辈录膳c懷疑，閉塞與無知就是世界上最遠(yuǎn)的距離。良言一三冬暖，惡語傷人六月寒。冰冷的心，可以被真誠的笑臉?biāo)考�。生活發(fā)生不幸時(shí)，我們常常會(huì)關(guān)上心門；世界不僅沒能慰藉我們，反倒使我們更加消沉。我們假裝一切仿佛都不曾發(fā)生，以此試圖忘卻傷痛，可就算隱藏得再好，最終也還是騙不了自己。既然如此，何不嘗試打開心門，擁抱生活中的各種可能，讓世界感化我們呢？
你是否與爸爸媽媽因?yàn)橐患∈露a(chǎn)生糾紛，爭執(zhí)不停？或者當(dāng)你對你的朋友有些誤會(huì)，你郁悶，而當(dāng)你忍不住向朋友詢問后，卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的是自己。這些都是小事，但它也可能成為一根刺，刺痛你的心、蒙蔽你的眼，讓你關(guān)上心門，將陽光阻擋在外，將自己包裹在黑暗之中。
如果你不信任朋友，猜忌他，你不僅會(huì)失去一個(gè)朋友，更會(huì)因?yàn)槿狈π湃卧斐赡闩c別人之間的距離。所以，打開心門吧，推門便是陽光，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而造成人與人之間的距離。
世界上最遠(yuǎn)的距離，不是樹與樹的距離，而是同根生長的樹枝，卻無法在風(fēng)中相依。世界上最遠(yuǎn)的距離，不是樹枝無法相依，而是相互了望的星星，卻沒有交匯的軌跡。世界上最遠(yuǎn)的距離，不是星星之間的軌跡，而是縱然軌跡交匯，卻在轉(zhuǎn)瞬間無處尋覓。世界上最遠(yuǎn)的距離，不是瞬間便無處尋覓，而是尚未相遇，便注定無法相聚。世界上最遠(yuǎn)的距離，是魚與飛鳥的距離。
一個(gè)人，只有他的心是冷漠的，他才會(huì)覺得人與人之間有遙遠(yuǎn)的距離。而只要他有一顆關(guān)愛他人的心，肯伸出自己友愛的手，那么，他與人們之間就不會(huì)有任何的距離。世上的.距離，只存在于人心，而不在路途遙遠(yuǎn)……”
梵高就是一個(gè)一生都孤獨(dú)的人。當(dāng)他被人家轟出門的時(shí)候，羅丹正在自己的工作室里尋找靈感，也正在街上為猶大尋找著原型；梵高有的只是一顆對藝術(shù)熾熱的心。別人都說它把自己封閉在自己的世界中，卻不肯向別人敞開心扉。
在今天，梵高的畫已被高價(jià)賣出。人們，終于開始正視他，試著感受他的快樂和痛苦。只是，我不知道今天，像梵高一樣的悲劇會(huì)不會(huì)再度發(fā)生……
打開心門吧，用信任與關(guān)愛、接受與寬容的眼光去看待世界，看待世事，看待周遭的人與無窮無盡的知識。讓人與人之間的距離更進(jìn)一步！
以心門為話題的作文 篇36
春風(fēng)吹拂，百花競放；秋空高遠(yuǎn)，五谷豐熟。一切顯得再自然不過，水到渠成，順理成章。我們不能想象，六月飛霜的模樣，我們更不能想象臘月冬雷的景象，因?yàn)槲覀冎滥侵皇切≌f家渴望公平的臆想，情人賭咒發(fā)誓的奇想。然而為什么不能？君不見，我們身邊總有人趾高氣昂，他們踐踏著別人的尊嚴(yán)，以為“六月飛霜”“臘月冬雷”才屬人間的正常。他們在叫囂著，飛揚(yáng)跋扈，不可一世。而更可悲的，我們居然一個(gè)個(gè)早已將高貴的頭顱深深地埋進(jìn)沙子，以為看不見的世界一片靜寂，到處充滿著和諧。這是為什么？我們捫心自問，原因只有一個(gè)：心門緊閉，塵封已久。那么，就請你打開那扇心門，讓平等，尊重的陽光照徹心房！
我不敢奢望，不敢奢望我的哀嚎能如春雷般振聾發(fā)聵，能如海嘯般激濁清揚(yáng)。因?yàn)槲抑�，一個(gè)自詡悠久的民族，一個(gè)曾經(jīng)的天朝上邦，怎會(huì)因我這蚍蜉的撼動(dòng)而有所變樣？君不見，那歷史的深處，秦始皇早已種下了唯我獨(dú)尊的種子，而那個(gè)大坑幾乎斷絕了我們民族的脊梁；項(xiàng)羽坑殺了降卒；趙括死在了長平。他們哪一個(gè)不想看著別人對自己的下跪，他們幾時(shí)用過平等的眼光來度量？于是他們倒下了，倒在了歷史的血泊中。而今天的我們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去黃沙盡掩，好一派大漠孤煙！不錯(cuò)，歷史的確把他們掩埋了，掩埋的干干凈凈。要不然，后代的子孫，為什么又一個(gè)個(gè)高高的舉起了屠刀？揚(yáng)州十日，嘉定三屠。英豪宵小，粉墨登場。好一派熙熙攘攘，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。而此時(shí)，民族的血液在流淌，最后的一滴憐憫也早已風(fēng)干。
漸行漸遠(yuǎn)的歷史并不因你我的無知而改變了模樣，然而現(xiàn)實(shí)卻依然在上演著踐踏尊嚴(yán)，撕碎平等的囂張。正如你我都看見的.一樣，杭州圖書館——這是一個(gè)知識的殿堂，書山學(xué)海到處蕩漾著智慧的靈光——正是這里，一個(gè)“尊貴”的人，只因他看見幾個(gè)蓬頭垢面的他認(rèn)為的“下等人”，便像發(fā)了瘋的惡狗，折了翅的禿鷲，他叫囂著，真以為這是他的家，真不知他哪來的理直氣壯？不知他在圖書館中可曾讀到，早在孔夫子時(shí)，我們的人民無論富貴貧賤都可自由的向他老人家請教。書文至此，心中只覺幾許悲涼！令人更覺悲涼的是，這不是一個(gè)個(gè)案，君不見，甚囂塵上的杭州飆車案；李啟銘車下不能瞑目的那一縷芳魂？為什么？為什么？因?yàn)槲覀冊缫驯恢刖W(wǎng)塵封了的心，因?yàn)槲覀冊缫崖槟疽暥灰姷撵`魂。那么就請打開你的心房，捫心而呼：魂兮歸來！
當(dāng)你招手時(shí)，請你相信，社會(huì)需要平等，社會(huì)也呼喚尊重，不要總到受傷時(shí)才學(xué)會(huì)呼喚。也請你相信，這并不似什么泰山壓頂，更沒有什么艱難險(xiǎn)阻，這只如“為老人折枝”般簡單。一個(gè)動(dòng)作，像艾絲美拉達(dá)遞給卡西莫多的水瓶；一句話，如褚樹青館長說的“我沒有權(quán)利讓他們出去，但你有權(quán)利離開”；一顆赤誠的心，似屠格涅夫面對乞丐時(shí)喊出的那聲“兄弟”。
伸出我們的雙手，敞開我們的心門，讓尊重之花依舊綻放，平等之果依舊豐熟。
以心門為話題的作文 篇37
假期的最后一天，娛樂開心的最后一天，即將開始痛苦旅途的最后一天，看著外面層疊的烏云似乎連游戲的心情也逃掉了不少
你似乎看出我的焦慮，對學(xué)習(xí)的焦慮，無奈的輕嘆了口氣。我知道，你又要開始對我進(jìn)行教育式勸說了。我靜靜的坐著
“怎么，作業(yè)做完了？”
“沒有”我繼續(xù)看著外面越滾越濃的黑云，壓力似海潮般狂涌而來
“你應(yīng)該懂事一點(diǎn)了，我們是窮山溝里的孩子，不好好考學(xué)將來怎么走出去？”他看著我一副無語問蒼天的樣子，又是一聲輕嘆。我知道自從上了中學(xué)，很讓他們失望，但我真的覺得沒什么的，大不了學(xué)那些外出打工的打工仔
“你真的以為外面打工的世界有那么輕松美好么，這個(gè)社會(huì)有多黑暗水有多深，你也許沒見過吧。我已經(jīng)讓爸媽很失望了，你不能再不給爸媽長臉”
我望向他，他正背對著我，望著與我相反的世界。很讓我詫異。他從小就是愛欺負(fù)我的，這么多年在外面打工的經(jīng)歷讓他的話語也不覺間深沉了許多。
“還有你侄子，他把你當(dāng)做他的目標(biāo)，他的動(dòng)力，你沒有理由不努力的�！闭f到這他的神色竟然有些激動(dòng)，我同樣的想起了和我分別已久的我那可愛的侄子。外面依舊黑云滾滾，此時(shí)還下起了毛毛細(xì)雨。倏爾我的鼻子頭有些發(fā)酸，哦！那個(gè)在很努力學(xué)習(xí)的侄兒。
那一時(shí)刻我好像聽到了侄兒的'陣陣呼聲一遍一遍的姑姑，現(xiàn)在的我真的是一個(gè)失敗的榜樣
回想起曾經(jīng)令人驕傲的成績，令人羨慕的智慧，我捫心自問：“我真的比別人差嗎？”答案給的并不是，我依舊擁有我的智慧，差的只是我心中的理想早已被微不足道的小挫折磨得逐漸消失。
天空放晴了，從門前的樹葉間照射進(jìn)來的一縷陽光仿佛直射進(jìn)我陰霾的心，照亮被我緊鎖于心底的理想，照亮我前方的路。
再次面對日歷上的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，我的心逐漸平靜了下來，再次面對電腦上的新款游戲，似乎對我也已經(jīng)不起什么作用了，嗬！真好，明天會(huì)是一片晴朗
以心門為話題的作文 篇38
倉庫的大門上有一把堅(jiān)固的門鎖，錘子自以為憑著自己的身軀以及力量，就一定可以打開這把鎖，但是它在用盡一切辦法后門鎖還是安然無恙。
鋼鋸不服氣了，但任憑它再怎么左拉右扯，上鋸下鋸，門鎖還是不動(dòng)聲色。
這時(shí)，一把不起眼的鑰匙走了過來，它的身軀是那么的.瘦小，似乎一陣風(fēng)就可以把它吹倒。它鉆進(jìn)鎖孔，稍微一轉(zhuǎn)動(dòng)，門鎖就打開了。
“就憑你？你是怎么做到的？”錘子和鋼鋸疑惑地問。
“因?yàn)槲易盍私馑�，只有我才懂它的心！”鑰匙弱弱地說。
人與人之間很多的誤會(huì)都是源于相互之間的不了解。每個(gè)人的心門都有一把堅(jiān)固的鎖，只有真正懂它的人才能打開，就像南風(fēng)與北風(fēng)的故事：南風(fēng)和北風(fēng)比賽誰能夠先讓農(nóng)夫脫下大衣，北風(fēng)一個(gè)勁的吹，結(jié)果農(nóng)夫把大衣越裹越緊；南風(fēng)采用的是和北風(fēng)完全不同的做法，南風(fēng)暖暖地吹，漸漸地，農(nóng)夫嫌太熱了，索性把大衣給脫了。對一個(gè)人的內(nèi)心也要這樣，外力是解決不了問題的，只有互相理解和包容才可以使對方的心扉敞開。
人都有孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，這時(shí)如果有理解你的人可以讓你把話說出來，那是一件很痛快的一件事�。∧銜�(huì)慶幸自己有多么好的家人或朋友。
有時(shí)候，我們真應(yīng)該靜下心來想一想：對我們的家人和朋友，我是不是真的很了解他們？我們所給予他們的關(guān)懷是不是他們真正需要的？因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都需要關(guān)懷與幫助，特別是家人與朋友！
以心門為話題的作文 篇39
人與人之間應(yīng)該坦誠相待，把心門打開。
這類事情已屢見不鮮：親人之間掛著親情的幌子為了經(jīng)濟(jì)利益而反目成仇；一些人為躲避經(jīng)濟(jì)糾紛而忘恩負(fù)義；為了極小的矛盾不惜做出傷天害理之事；也有人不知為什么，不能與人以誠相待。
我不知道每個(gè)人為什么心靈存在瑕疵，外表固可丑陋，可心靈不應(yīng)當(dāng)有一點(diǎn)點(diǎn)漏缺。有些人心靈之門緊鎖，沒有一絲透亮，因此他能坦然接受巨額賄賂、挪用公款，危害國家，以至為一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較。我想，只要每個(gè)人將心靈之門打開，他將擁有真善美，擁有坦誠之心，擁有正義之心，擁有寬闊的胸襟。因?yàn)樗麄兊男耐噶镣噶�，沒有瑕疵。
不知老天為什么讓人真假相對，美丑相襯，善惡相爭。也許，是以此讓人知道真善美的無窮力量吧。但是如此真能讓世界都充滿光明嗎？要每個(gè)人把心門打開容易嗎？或許那只有在理想中才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我不敢說我的心門已完全打開，可我在為之努力。只有所有人都為之努力，這世界才能讓人有透亮透亮的那種充滿希望和舒暢的.感覺。正如微風(fēng)輕拂過臉頰的感覺。
你感受到風(fēng)的氣息了嗎？請把你的心門打開！
以心門為話題的作文 篇40
十幾歲的人，心像一扇玻璃窗，雖然晶瑩剔透，里面卻掛一層簾子�？墒�，再厚的遮擋，柔情的雨和溫暖的陽光也會(huì)溢進(jìn)心房。
——題記
雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅在這深秋時(shí)節(jié)，飄零的樹葉好像不太歡迎這凄冷的雨。天邊隙處刺出并不明亮的光線，雨線密密斜斜，斷斷續(xù)續(xù)
真是屋漏偏逢連陰雨，天就要黑了，這討人厭的雨何時(shí)才能停啊？手中無傘，埋怨連連的我躲在屋檐下�？陕裨垢緹o濟(jì)于事，你看：街面凹處泛起圈圈漣漪，急促而又接連不斷，幾片落葉打著旋兒在雨中劃出一道弧線，車笛有氣無力地拉長聲音我再也不可以壓抑心中的憤懣，一頭沖進(jìn)雨里。
天公不作美，這點(diǎn)小事還能困住我？踩著水花，身后留下一片雨的交響樂。喂，別擋路呀！忽然一雙腳出目前我面前，我的手擋在額前�？墒沁@人沒反應(yīng)，我抬頭望了望，是個(gè)女孩子，一眼睛睛在這雨織的天空下愈加有神，手里握著傘，傘好像非常大。非常遠(yuǎn)就看見你在雨中狂奔，沒傘吧。我送你回去吧？語氣好像有些調(diào)侃。雨斜入傘下，淋在臉上，還有一絲冷風(fēng)。我又不認(rèn)識你，我淋一會(huì)兒沒事，反正衣服也濕了。甩下這句話又一次沖進(jìn)秋雨中，雖然表面非常客氣，但我心里卻不這么想：你是哪個(gè)呀？剛感覺你有點(diǎn)面善，如何就表現(xiàn)得像個(gè)壞蛋？
雨下得更急促了些。夜幕的腳步更近了。好心當(dāng)成驢肝肺，有點(diǎn)悲哀呀！一把傘出目前我頭上方，轉(zhuǎn)身一瞧，還是她。我有點(diǎn)兒不耐煩了，輕鎖眉頭，正要開口。他一只手朝我推出，一只手將傘柄遞到我手邊，笑著說：傘借你。我不知該講些什么，只是往后退了幾步。她或許知曉什么，興許將來大家會(huì)在同一個(gè)班級，或同一所學(xué)校，目前我助你，將來你幫我，友情就是如此打造起來的啊。謝我還沒講完兩個(gè)謝，她已經(jīng)步入雨中。身影愈來愈模糊。
雨，還在不停地敲擊著這個(gè)世界，可我已站在傘下，傘外的雨好像不再那樣冷，那樣冰，那樣急促，變得舒緩而富有步伐。瞬間，天空變得溫暖，雨變得溫暖，那份幫和那份不知名的友情溫暖著我的心。
我相信，十幾歲的'花季，有真誠的友情，有晴朗的雨天，當(dāng)遇到如此一份雨天的友誼，當(dāng)心門被雨敲開，當(dāng)然會(huì)說：下雨天，真好！
以心門為話題的作文 篇41
我從小就很孤僻，對待別人就是一種冷冰冰的感覺，我見到陌生人從來不理會(huì)，這早已成了我的習(xí)慣。漸漸地，我的朋友越來越少，我和別人之間似乎隔開了一道厚厚的門。似乎，我早已習(xí)慣了孤獨(dú)。
我和我的同桌一只是勢不兩立的仇家，我們之間從來不會(huì)互幫互助，每天吵來吵去。老師無奈之下，把我們分開了，我還為此高興了好幾天。
幾天后，老師為我選了一位新同桌，她是一位溫柔可愛的小女生，不僅學(xué)習(xí)成績好，而且還是我們班的“小歌星”，她的嗓音如同笛聲那般清脆，卻又沾了點(diǎn)男生的粗獷。可就算她這樣優(yōu)秀，我也對她沒有好感，因?yàn)槲抑肋@些優(yōu)等生都是非常傲慢的，想指望我對她熱情，那真是異想天開。幾分鐘后，她竟出乎意料地先和我打了招呼，可我不想和她浪費(fèi)時(shí)間，她肯定會(huì)夸夸其談地炫耀她的優(yōu)秀。所以我沒有理她，只是默默地做著我自己的事情。
時(shí)間過去了將近一個(gè)星期，我感冒了。躺在醫(yī)院的病床上打吊瓶，百無聊賴的`看著書打發(fā)時(shí)間。突然“咚咚咚”的敲門聲響了起來，沒想到走進(jìn)來的人不是我的親人，居然是我的同桌。她帶來了很多課本，為我補(bǔ)課，為我唱歌，陪我聊天，而且每天都是如此。慢慢地，我的心門受她感染而逐漸打開，我感動(dòng)的哭了……從此，我對待同學(xué)和朋友不再是以往的孤僻冷傲，而是放開自己的心房，逐漸地融入她們之中，學(xué)習(xí)成績還有了很大的提高呢。
我感謝我的同桌，是她幫助我打開了我的心門，讓我擺脫了孤獨(dú)！
以心門為話題的作文 篇42
從懵懂無知到叛逆固執(zhí)，時(shí)光帶走我們那時(shí)稚氣的笑臉，同時(shí)又還給我一顆縛了繭的心。成長到十五歲，我確實(shí)變了很多。都是在一段名叫青春的時(shí)光里。
模糊的記憶里，我笑得很開心。我騎在父親的肩頭，新鮮而又刺激；我抱著父親的大肚子蹭著，溫暖親昵；我大膽地親吻著父母的臉頰，不嫌棄父親扎人的胡須，親密無間……可是，慢慢、慢慢地，這些畫面逐漸變淡，最終消失在腦海中。那些遙遠(yuǎn)卻又真實(shí)的畫面被我輕輕收藏。當(dāng)自己頂撞父母，和他們慪氣時(shí)，又有些懷念那陌生的感覺。但時(shí)間隔開的距離無法抵達(dá)，所謂過去。
漸漸，青春的.降臨，讓我有了微妙的變化。在意自己的外表，在意他人對自己的看法，對異性朦朧的好感……這些都充斥著我的心，復(fù)雜繁多，讓我容易暴躁。所以，面對父母的詢問，我通常顯得十分不耐煩。父親喜歡列舉出大道理，那些我兒時(shí)崇拜的理論，我也能略說一二來還嘴。但事后卻又懊悔不已，時(shí)常又心疼又惱怒，這時(shí)眼淚便止不住地流。而我也注意到了父親的漸漸沉默，漸漸遠(yuǎn)離。當(dāng)我擁有了我所謂的個(gè)人空間時(shí)，我卻又覺得無助，有些不知所措。而這些情感，我自不會(huì)表露出來。我給自己的心安了一扇門，一扇父母永遠(yuǎn)也進(jìn)不來的門。
以前，我的房門時(shí)常敞開，父母隨意進(jìn)入，而現(xiàn)在我關(guān)上了。當(dāng)我獨(dú)自在房間忙活，這時(shí)傳來陌生的敲門聲，在我的心上敲打，傳來空洞的回聲。我不禁有些心酸，心頭倏地揪起，而門外的人并沒有進(jìn)來，只是探頭一望，而后又輕輕掩門離去。我的心揉作一團(tuán)，心酸、疼痛、茫然的感情像漲潮一樣，朝我涌來，面對這變化，我五味雜陳。不知不覺，我和父母都隔了這么遠(yuǎn)了。我是矛盾的，他們又何嘗不是？他們深愛的女兒，他們多想和女兒親密的擁抱，歡快的暢聊，多想明白女兒正在想什么�？墒�，他們深愛的女兒關(guān)上了門。里面的人不知在想什么，里面的人也不知外面是何樣。父母沒有鑰匙，他們在門外彷徨，直到頭發(fā)變白，皺紋逐漸爬上眼角，也無法改變他們想了解女兒內(nèi)心的熱情！
而現(xiàn)在，我希望當(dāng)我沉浸在自己的世界里時(shí)，早些發(fā)現(xiàn)他們的落寞，欲言又止的神情；早些發(fā)現(xiàn)他們的無奈與期待；早些發(fā)現(xiàn)他們的失望與焦急。我拿著心門的鑰匙，走著自己的路，我和父母漸行漸遠(yuǎn)。而此刻，我停下腳步，將鑰匙插入鎖芯，轉(zhuǎn)動(dòng)。打開門，我才真正看清他們。那為我操勞的父母啊，你們是否還安然無恙？讓我再次擁抱你，親吻你，好好看看你。眼前的父母，將年華都獻(xiàn)給我們的父母也老了。我淚如雨下。
那青春的距離，其實(shí)也就是一扇門的距離。只有我們自己能打開。我不想當(dāng)我停住腳步回頭看時(shí)，已沒有追逐我的身影，不想當(dāng)我打開門時(shí)，門外已經(jīng)沒有人了。
自己關(guān)上的心門，自然要由自己打開。而且要趁早。
以心門為話題的作文 篇43
也許你還不知道自己有這么一扇心門，并從未開啟過。在這扇門的后面，邪惡一直隱藏著。因此，許多人只知道自己或別人善良的一面，卻很難逮住那邪惡的尾巴。
從前，有一個(gè)國王他總認(rèn)為自己太仁慈了，從而導(dǎo)致自己或人民經(jīng)常被其他國家欺負(fù)，這使得他十分憂郁，萬分消極，整天愁眉苦臉。他總想讓自我變得強(qiáng)悍、狡猾起來，卻一直不曾做到。
他的心事被一個(gè)邪惡的人知道了，他是一個(gè)巫師，專收集人們的善良之心。收得越多他就越高興，因?yàn)樗胱屖廊硕几粯�，也做一個(gè)邪惡的人，這人間豈不詭異籠罩，為所欲為了嗎？
這一天，這個(gè)巫師找到了國王。他對國王說：“你不是一心想變得強(qiáng)大，以此來保護(hù)自己的國家？仁慈之心可不行�。 眹跷⑽Ⅲ@了一下，卻不動(dòng)聲色地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我可以幫助你重新振作起來，但你必須賣掉你的善良�！蔽讕熥⒁曋鴩�，目光有些陰。
國王猶豫不決，“那以后我可沒有善良呢？”國王自言自語。
“你的善良能買來子民們的安全嗎”巫師進(jìn)一步火上澆油，“況且，善良也得先自保�。 �
“嗯，言之有理！”國王答道，卻不自己也開始步入圈套。
國王的.善良被巫師取走了。
從那以后，他的邪惡之門就永久地打開了，他的臉上露出了奸詐的表情，心中再也沒有“仁慈”二字。他開始征集國內(nèi)健壯的青年，如果他們不答應(yīng)便強(qiáng)行入伍。不久，國王便擁有了一支強(qiáng)大的軍隊(duì)，一座座華麗的宮殿拔地而起，這些都是他為征服、統(tǒng)治其他國家而做出的準(zhǔn)備。正當(dāng)他為此而引以為榮時(shí)，卻不知道他的子民正在倍受煎熬。筑華屋，造兵器，招馬買馬，這得動(dòng)用多少銀兩啊！老百姓的吊命錢，早已刮得一干二凈。
盡管如此，他并不悔恨，因?yàn)槿蚀仍谒睦锵诺脽o影無蹤。就這樣，計(jì)劃如期地進(jìn)行著，戰(zhàn)爭挑起來，死傷無數(shù)，人們怨聲載道。王國里的很多人消極抵抗，甚至投奔到了別的國家。后來，他的國家就這樣崩潰了。
國王成了別人的階下囚。行刑后，他的心臟因缺乏仁慈而顯得特別黑不溜秋。
以心門為話題的作文 篇44
除夕，一個(gè)曾經(jīng)令我掰著指頭日夜期盼的日子。
如今，他那么的陌生。實(shí)話，對他我仍有那么一絲的期待�；蛟S與年幼時(shí)相比，那種期待似乎是那么的可有可無。
時(shí)光好比一支離弦的箭，沒有回頭的顧慮，一心向前。在那一絲的期待下，除夕他來了。
這一天，并沒有記憶中的那樣忙碌，而多了點(diǎn)閑暇。撕舊聯(lián)，貼新聯(lián)，放爆竹，迎新年。這些舊時(shí)的陳詞濫調(diào)仍在奏響。
在爆竹聲后，一家人坐在一起，滿桌的'佳肴，這便開始了年夜飯。不知怎么，今年吃飯的同時(shí)，少了許多的歡樂。整個(gè)清冷的氣氛籠罩著我，由于工作的原因媽媽要去值班，爸爸也要外出。簡單的一餐飯后，他們都出了門，整個(gè)家中獨(dú)留下我，那種清冷讓我感到無比的孤寂感，這便使我陷入沉思。
腦海之中，往年的歡聲笑語，其樂融融猶如電影放映般不停的上演著。那往年的回憶似乎在暗處嘲笑自己如今的孤寂。時(shí)光總是會(huì)偷偷的溜走，這時(shí)新年的鐘聲敲響了，它深深敲痛了我的心門。只聽見外面的爆竹聲陣陣，些許煙火照亮了原本漆黑的夜晚。正是無人的深夜，使煙火如此的奪目撩人，我被吸引深入其中，感受她綻放的美。綻放在夜空中的煙花好似那顆顆流星，劃過無垠的夜空，深深留給夜空一個(gè)吻；她又如那在空中飄舞著的蒲公英的花絮，在夜空中隨意舞動(dòng)，是那般的自由；又如那群紛飛螢火蟲，在星空隨意的紛飛，點(diǎn)綴著那沉寂許久的夜空�？稍谝粋�(gè)孤寂者的眼中，那璀璨的煙火雖然那般的吸引，但她只是曇花一現(xiàn)的美，片刻過后便會(huì)消逝在那無垠的夜空，化作看不見的灰燼，消逝在夜空，那般美再一次刺痛我的心，那漫長的孤寂仍然吞噬了我。
夜空中的煙火，雖然她只是曇花一現(xiàn)，但當(dāng)她綻放的時(shí)候，整個(gè)夜空都屬于她。而我獨(dú)自一人留在孤寂之中，無法自拔。
新年陣陣的鐘聲，在耳畔回響，好似陣陣的嘲笑聲，深深敲痛我的心門。
以心門為話題的作文 篇45
微笑是種感動(dòng)，會(huì)讓我們在黑暗中看到希望的曙光；
微笑是一種魅力，讓人覺得親切與友善；
微笑是種豁達(dá)，讓人感受的到你的灑脫與不凡。
微笑，是上天賦予我們最美的語言，它會(huì)在生命中留下美麗的痕跡，像美麗的珍珠般燦爛。一個(gè)微笑，就能照亮每一個(gè)角落，讓真善美茁壯成長。
微笑是潤滑劑。
當(dāng)人們的關(guān)系出現(xiàn)摩擦分歧時(shí)，微笑是改變分歧的最好良藥。例如，在友情中，朋友之間難免會(huì)出現(xiàn)碰撞，甚至爭吵，兩個(gè)人誰也不理誰，時(shí)間長了，友情就會(huì)淡了。但是，如果有其中一方主動(dòng)一點(diǎn)，只要一個(gè)微笑，就能讓友情之花長久盛開。一個(gè)微笑就是一份寬容，一份理解，還有可能是原諒的表現(xiàn)，這一個(gè)微笑，勝過千言萬語，為了讓友情不褪色，請揚(yáng)起嘴角，莞爾一笑，就能化干戈為玉帛，讓友情地久天長�？梢�，微笑所具有的力量真是無窮大，可以開啟愛的`心門。
微笑是晴空中的暖陽。
在成功時(shí)，父母會(huì)給我一個(gè)微笑，告訴我不要驕傲，繼續(xù)努力，是鼓舞我的能量；在失敗時(shí)，父母同樣也會(huì)給我一個(gè)微笑，告訴我不要?dú)怵H，振作起來，給我重生般的勇氣。一個(gè)微笑訴說了千言萬語，表達(dá)著各自不同的含義。學(xué)習(xí)累時(shí)，想起父母的微笑，告訴自己，我沒有失敗的理由。我始終帶著這微笑，尋找屬于我的美好，如同晴空暖陽，帶給我無限溫暖。
微笑是種幸福。
翻閱著以前的照片，一切仿佛都還在眼前，歷歷在目，還歷久彌新般在眼前浮現(xiàn)出每個(gè)微笑的瞬間。每一個(gè)微笑的場景，都是一段美好的回憶，也是幸福的寫照。當(dāng)我們決定將時(shí)間定格在幸福的某一刻時(shí)，每個(gè)人的臉上都會(huì)掛著微笑，那微笑讓人看起來很暖，很幸福。它就像一米陽光，溫暖著我們的心田。一個(gè)微笑，實(shí)際上并不簡單，它可以開啟親人之間愛的心門，一家人其樂融融，生活在愛與幸福的家中。
懂得去微笑的人，他們很簡單的通往了愛的心門，通往了幸福。但是，不肯邁出這一步的，生活中沒有微笑的，生活必定會(huì)是暗淡無光的。
微笑是一把鎖，打開這把鎖，通往愛的心門。面朝大海，閉上雙眼，用心微笑，當(dāng)海水沒過腳踝，感受這春暖花開般的幸福。
以心門為話題的作文 篇46
這是我小時(shí)候最常做的一個(gè)夢，也就是冬天，白茫茫的大雪里，有這么一株四葉草。不管冬天有多冷，這株四葉草會(huì)一直在這里；不管周圍有多少雪，這株四葉草會(huì)一直在這里；保持著他溫暖的生命。水過三秋，驀然回首，是誰輕輕叩開青春的心門？青春，就是你明明一無所有卻仍然相信有一天，世界就在你的腳下。
生活，就是你跌跌撞撞遍體鱗傷卻依舊抱著那時(shí)候，我們最單純的模樣。傳說，在十萬株的苜蓿草里，一定會(huì)有一株四葉草，它代表了歲月飄零的滄桑，亙古不變的信仰。我說，在茫茫人海里，即使似雪千堆，我攜帶著滿身的祝福，滿臉的惟愿，也一定會(huì)，一定會(huì)找到你。四片葉子，四份選擇，四場畢生的久違的旅行。換一個(gè)角度去看它，用小時(shí)候最無邪的目光去看他，用一雙帶有夢想的眼睛去看她。四片葉子，在我的夢中，代表了夢想，希望，信仰，還有愛情。它們浩浩蕩蕩的組成了我轉(zhuǎn)瞬即逝的青春。每個(gè)人的心里都有座小小的島嶼，里面住著一個(gè)永遠(yuǎn)不想長大的自己。請幫我記得，我還沒有壞掉的樣子。
小時(shí)候，我有著一個(gè)美麗的夢想，他就像是，夏天夜晚里最閃，最亮的'那顆無名星。也就是一株開在彼岸的花，看似近在咫尺，卻遠(yuǎn)在天涯。帶著隱秘的向往，我悄悄踏上一條不為人知的路。我沒有哭，也沒有笑，因?yàn)榭粗_下的路遙遙無期，飄渺不定。我覺得那似一種沒有希望的等待，可是，我不會(huì)放棄，也不能放棄。我拼命的向前奔跑，那種速度，會(huì)讓你連想要哭的力氣都沒有。過快的速度讓我遺忘了兩邊的風(fēng)景，還未得到就已失去，還未相守就已相離。一次又一次的跌倒，一次又一次的失望。追夢的路上布滿了太多的艱辛，太多的青盲。你是否也同我一樣，在不為人知的夜晚，深深嘆息？我，深深的沉思，如水的時(shí)間，早已一點(diǎn)一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)磨去我們當(dāng)初的棱角。誰還記得年少時(shí)單純的模樣，義無反顧的奔跑。我的夢想，你是不是隨著我失去的童年一起失去了？那住四葉草徹底改變了我未來的路，我找了他，就已找到了希望，丟失了迷惘，終于給了自己13年的堅(jiān)持和執(zhí)著一個(gè)無懈可擊的理由。
謝謝你，我的四葉草。你說，我聽。你跌跌撞撞，落得這一身的傷，就當(dāng)是為青春，劃下的殘妝。我說，你聽。我起起落落，落得這一身的傷，只當(dāng)是為生命，許下的契約。我相信，我的四葉草，會(huì)攜帶著我的堅(jiān)持，堂而皇之的走到青春的大門前。
以心門為話題的作文 篇47
在這個(gè)科技高速發(fā)展的年代，人與人之間的關(guān)系越來越遠(yuǎn)，心與心之間的距離越來越遠(yuǎn)。很多人都蜷縮在自己的那一方小天地中，不愿與人交往，許多人都覺得這個(gè)世界越來越冷漠，沒有溫度。其實(shí)，這只是我們自己以為罷了。
溫暖從未遠(yuǎn)離過我們，只是由于我們自己將心靈封鎖，不與人交流，從而形成了世界冰冷的錯(cuò)覺。
有個(gè)攝影師做了一個(gè)小測驗(yàn)，在街頭即興表演甚至帶一點(diǎn)惡作劇成份地給路人造成一點(diǎn)小麻煩，看路人會(huì)有什么表現(xiàn)。結(jié)果讓他大吃一驚：路人臉上的表情通常是驚訝爾后會(huì)心一笑，沒有人表現(xiàn)出厭惡、發(fā)火或是惡語相向。由此可見，冷漠只是我們的一廂情愿。
其實(shí)，心就好像一扇厚重的城堡之門，沒有外面的鎖，只有里面的閂，別人在外面怎么使勁地踹，不如自己在里面輕輕一拔。主動(dòng)地解除心靈的禁錮，就是打開一扇與人溝通的大門。
當(dāng)今社會(huì)，大多數(shù)人都把自己的內(nèi)心世界掛上了一把大大的鐵鎖，一如給房子裝上了冰冷的防盜門與安全網(wǎng)，阻斷了人與人之間的聯(lián)系，屏蔽了人與人之間的信任。
當(dāng)今時(shí)代，鄰居之間都是通過貓眼了解對方，有的多年同住一棟樓，彼此之間甚至不知道是鄰居。人們彼此間的距離為何如此的遙遠(yuǎn)？每個(gè)人都感嘆別人的冷漠，卻忘了想想自己的'態(tài)度，我們自己又何嘗不是用一張面具將自己內(nèi)心的火熱遮蓋了呢？如果是，那么，就將那張冰冷的面具扔掉，用自己的熱情與真誠去對待每一個(gè)人�；蛟S，他跟你一樣，冰冷只是表象，熱情才是本質(zhì)。
改變這個(gè)冰冷的世界，從我做起。扔掉那張面無表情冰冷的面具，和善地對待每一個(gè)人，包括陌生人。對每個(gè)人微笑，你會(huì)收獲別人的友善，收獲一個(gè)好心情，收獲一個(gè)溫暖的世界。
世界從來都不缺乏溫暖，只是由于一些負(fù)面消息的影響，讓我們將自己的內(nèi)心禁錮起來，給心靈戴上了沉重的枷鎖，給面孔戴上了冰涼的面具，使我們與這些溫暖隔離開來。解除禁錮，丟掉枷鎖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)世界真的很溫暖。
以心門為話題的作文 篇48
黃昏下，一個(gè)瘦弱的身影在夕陽中拉得好長。仔細(xì)看去，她的面容慈祥，但臉上分明露出焦急的神情，蓬松的銀發(fā)格外打眼，她是我的奶奶。
在我的記憶里，奶奶總喜歡站在門口，無論是和別人閑談還是做針線活。我不理解她，甚至討厭她站在門口，因?yàn)樗驹陂T口的樣子有點(diǎn)傻，我一直沒對她說出這種感覺，但心里總是很排斥她。
念小學(xué)時(shí)，每次放學(xué)回家，在很遠(yuǎn)的地方就能看到奶奶傻傻的站在門口，但等我出現(xiàn)在他的視野里時(shí)，她轉(zhuǎn)身進(jìn)屋了，等我到家后，丟開書包，就發(fā)現(xiàn)飯桌上已擺滿了我愛吃的菜，我狼吞虎咽起來，還不忘回頭調(diào)侃奶奶：“奶奶你站在門口的樣子好傻哦！”奶奶不言語，只是笑著示意我快吃。
上初中了，因在校住宿，一個(gè)星期才回家一次，但每次快到家時(shí)，還是會(huì)看到站在門口呆若木雞的奶奶，看到我的身影后立刻轉(zhuǎn)身回屋的`奶奶像個(gè)滑稽的小丑。
終于有一天，我叫住奶奶準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回屋的奶奶：“您以后不要站在門口了，您一動(dòng)不動(dòng)地站在那，有點(diǎn)……”我沒繼續(xù)說下去�？茨棠陶麄�(gè)人僵在那里，過了好一會(huì)，才緩緩的應(yīng)了一聲：“哦。”然后又繼續(xù)忙手里的活。
接下來的幾個(gè)星期，每次放假回家，我再也沒看到奶奶傻傻的站在門口了。我很奇怪，奶奶這么多年的習(xí)慣，我就那么一說，她就改了？好奇心的驅(qū)使，我向忙碌中的爺爺尋求答案。“你奶奶呀，每次站在門口等你，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到你就進(jìn)屋給你準(zhǔn)備吃的，她怕你餓了�！睜敔斂粗�，無可奈何的說，“可你不領(lǐng)情，還說她傻。”這時(shí)我才恍然大悟，原來從奶奶看到我到我走過那曲折的小路到家這段時(shí)間，她就可以準(zhǔn)備好可口的飯菜。這時(shí)我才明白了為什么每次我一到家就能大快朵頤。
原來，奶奶站在門口是為了等我，是為了給我準(zhǔn)備飯菜，我這沒良心的！聽完?duì)敔數(shù)慕忉�，我明白了：奶奶一直站得地方不只是家門口，也是我的心門口，可我卻不曾把門打開過。
奶奶，對不起，原諒您不懂事的孫子，從今以后，我一定會(huì)給您風(fēng)中飄揚(yáng)的白發(fā)，那站在家門口單薄身影多一份安慰，讓您進(jìn)到我的心門。
以心門為話題的作文 篇49
我的家里有一扇門，門的這邊是我的臥室，門的那邊是客廳。
記得我小時(shí)候，膽子很小，尤其是在晚上的時(shí)候。我一個(gè)人在房間里總是提心吊膽的'，怕有什么鬼怪啊出現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)打開門到客廳，媽媽總是微笑的迎接我，看到她那慈愛的目光，我一下就安心了。所以那扇門對我來說是安全，是幸福，是慈愛的象征。
現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，晚上坐在房間里寫作業(yè)看書，門的那邊爸爸媽媽在看電視，聊天。我莫名的感到有點(diǎn)孤獨(dú)。這個(gè)時(shí)候，我會(huì)壯著膽子去打開那扇門�？梢幌騺矶己吞@可親的爸爸，就會(huì)站起來皺起眉頭，變成一頭獅子一樣。厲聲的說”快去看書，都四年級了，還這么貪玩，去學(xué)習(xí)去�！罢f完就把我推進(jìn)屋內(nèi)，同時(shí)門也被關(guān)上了。
在那一剎那，我眼睛濕潤了，內(nèi)心有一種說不出來的委屈。我心里默默恨這扇門，它把我和爸爸媽媽之間，隔開了距離。真想沒有這扇門該多好��！那樣我就可以和他們坐在一起了。
這就是我的那扇心門，有時(shí)愛，有時(shí)恨。但我知道不管怎樣，爸爸媽媽都是愛我，我也很愛我的爸爸媽媽！
以心門為話題的作文 篇50
現(xiàn)在的社會(huì)，每個(gè)人都習(xí)慣躲進(jìn)自己用冷漠搭建起的城堡，高墻上還有衛(wèi)兵守備著，防止別人闖入。好像只要躲進(jìn)城堡里，就能受到保護(hù)，不被任何東西傷害。以前社會(huì)的人際溫情，已不復(fù)見。
每個(gè)人似乎都只在乎自己，對于別人的喜怒哀樂，都是冷眼旁觀；對于需要幫忙的人，人們好像都有防備心，一副事不關(guān)己的樣子，不愿伸出援手。難道是怕受到傷害嗎？
為什么小時(shí)候那份替人著想的心，現(xiàn)在卻看不到了呢？為什么就是不愿打開心門，對人友善、釋出關(guān)懷呢？或許只是因?yàn)槲覀兌甲兊锰宰晕覟橹行模劾镌僖矝]有位置容納其他人了。
在我以前居住的社區(qū)里，有位負(fù)責(zé)環(huán)境整理的阿姨，她每天都會(huì)在社區(qū)庭院里，用掃帚清除垃圾，所以庭院里一直都是干干凈凈的。每次看到她，我都頭低低的快步離開，因?yàn)槭悄吧�，所以難免會(huì)對她產(chǎn)生防備。
有天，我看到她腳上打著石膏，手上拿著拐杖，還是俯身清除地板上的垃圾，頓時(shí)心中涌起一股前所未有的'感覺，心防瞬間瓦解。我走向前，向她慰問了幾句。從那之后，我們見面都會(huì)寒喧幾句，心中的戒備變成了關(guān)心，使我感到之前所沒有的愉快。
人經(jīng)常漠視別人的付出，并且無法看到別人的痛苦，所以冷漠的對待別人。但，如果我們能感念他人的付出，對于他人的傷痛感同身受，同時(shí)也能主動(dòng)付出關(guān)懷，設(shè)身處地的為他人著想，心中的墻就會(huì)被瓦解，堅(jiān)硬的心也會(huì)被軟化。
只要簡單的幾句問候，或是一個(gè)微笑，就能慢慢把冷漠搭建起的城堡用滿滿的愛與關(guān)懷去打開，甚至將它摧毀，讓心自由。如此，則能使自己與對方感到快樂。
我相信，那顆天真柔軟的心，一定還躲藏在你我心中，愿意用熱情融化所有冷漠。請別再用冰冷的高墻將它鎖住，讓它自由的在心樂園里活動(dòng)，帶領(lǐng)你通往溫暖的新世界。
以心門為話題的作文 篇51
“岸于岸沒有多少距離，五湖四海也只是小小的寰球�！辈录膳c懷疑，閉塞與無知就是世界上最遠(yuǎn)的距離。良言一三冬暖，惡語傷人六月寒。冰冷的心，可以被真誠的笑臉?biāo)考�。生活發(fā)生不幸時(shí)，我們常常會(huì)關(guān)上心門；世界不僅沒能慰藉我們，反倒使我們更加消沉。我們假裝一切仿佛都不曾發(fā)生，以此試圖忘卻傷痛，可就算隱藏得再好，最終也還是騙不了自己。既然如此，何不嘗試打開心門，擁抱生活中的各種可能，讓世界感化我們呢？你是否與爸爸媽媽因?yàn)橐患∈露a(chǎn)生糾紛，爭執(zhí)不停？或者當(dāng)你對你的朋友有些誤會(huì)，你郁悶，而當(dāng)你忍不住向朋友詢問后，卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的是自己。
這些都是小事，但它也可能成為一根刺，刺痛你的心、蒙蔽你的眼，讓你關(guān)上心門，將陽光阻擋在外，將自己包裹在黑暗之中。如果你不信任朋友，猜忌他，你不僅會(huì)失去一個(gè)朋友，更會(huì)因?yàn)槿狈π湃卧斐赡闩c別人之間的距離。所以，打開心門吧，推門便是陽光，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而造成人與人之間的.距離。世界上最遠(yuǎn)的距離，不是樹與樹的距離，而是同根生長的樹枝，卻無法在風(fēng)中相依。世界上最遠(yuǎn)的距離，不是樹枝無法相依，而是相互了望的星星，卻沒有交匯的軌跡。世界上最遠(yuǎn)的距離，不是星星之間的軌跡，而是縱然軌跡交匯，卻在轉(zhuǎn)瞬間無處尋覓。
世界上最遠(yuǎn)的距離，不是瞬間便無處尋覓，而是尚未相遇，便注定無法相聚。世界上最遠(yuǎn)的距離，是魚與飛鳥的距離。一個(gè)人，只有他的心是冷漠的，他才會(huì)覺得人與人之間有遙遠(yuǎn)的距離。而只要他有一顆關(guān)愛他人的心，肯伸出自己友愛的手，那么，他與人們之間就不會(huì)有任何的距離。世上的距離，只存在于人心，而不在路途遙遠(yuǎn)……”梵高就是一個(gè)一生都孤獨(dú)的人。當(dāng)他被人家轟出門的時(shí)候，羅丹正在自己的工作室里尋找靈感，也正在街上為猶大尋找著原型；梵高有的只是一顆對藝術(shù)熾熱的心。別人都說它把自己封閉在自己的世界中，卻不肯向別人敞開心扉。在今天，梵高的畫已被高價(jià)賣出。
人們，終于開始正視他，試著感受他的快樂和痛苦。只是，我不知道今天，像梵高一樣的悲劇會(huì)不會(huì)再度發(fā)生……打開心門吧，用信任與關(guān)愛、接受與寬容的眼光去看待世界，看待世事，看待周遭的人與無窮無盡的知識。讓人與人之間的距離更進(jìn)一步！
以心門為話題的作文 篇52
在我奶奶家與鄰居家之間，隔著一扇門，一扇布滿了蒼苔而又生銹。的確，這扇門從一起事件之后就從未打開過。它簡直成了兩家人之間的隔閡。而正是那一次，這扇封閉已久的門被我打開了，兩家人之間的那堵高墻也垮塌。
那一天，我和自己的玩伴在奶奶家的空地上打羽毛球，正打得起勁時(shí)，那顆羽毛球飛過那堵高高挺立著的高墻，，掉到了鄰居家的院子里去了。這可是最后一顆球了啊，沒有了它我們該玩些什么��？我倆愁眉苦臉地坐了下來。我思索著，應(yīng)不應(yīng)該去撿球呢？平常爺爺奶奶也不怎么和鄰居來往，現(xiàn)在我去要球，指不定他們會(huì)怎么看待我呢！再說了，他們?nèi)绻舱f沒有，我不也會(huì)很尷尬的嗎？說實(shí)在的，就算以前我干事都是成竹在胸，那么這次我心里還真沒有了底。我不怎么常來奶奶家，根本就沒有見過一面鄰居，只是以前曾聽奶奶說我們兩家之間吵過一回架，還吵得挺兇的'呢！吵過之后兩家人之間就再?zèng)]來往過。之前奶奶還對我千叮嚀萬囑咐，千萬不要去找鄰居家的小孩玩，免得讓兩家人再吵一架，我也很聽話�？墒乾F(xiàn)在，我又怎么來想好對策呢？說不定鄰居家的人個(gè)個(gè)都像惡狼，蠻橫不講理，經(jīng)常欺負(fù)人呢！要不然我們兩家之見干嗎會(huì)吵得這么兇？我不由得打了個(gè)冷顫，一時(shí)間什么都想不好，只能與伙伴一起呆呆地坐著，不時(shí)仰望一下藍(lán)天，白云，消磨這段時(shí)光。
這段時(shí)間內(nèi)，我會(huì)不時(shí)地盯著那高高挺立起的圍墻，不時(shí)地想起那扇布滿了蒼苔而又生銹了的門。
不知過了多久，我的腦中竟有了一個(gè)我自己都覺得不可思議的念頭：我要過去，我要去打開這扇隔閡的門，去見識見識鄰居家的另一派風(fēng)景！想罷，我毅然站了起來，朝那扇布滿了蒼苔而又生銹了的門走去。
“篤篤篤……”門被敲響了，門被打開了，一縷溫暖的陽光從門里射出，照在我身上，暖烘烘的。門里走出一個(gè)和我仿佛年紀(jì)的小男孩，我很友好地問他：“剛才我們打球的時(shí)候不小心把球打進(jìn)你們家的院子了，能把它還給我們嗎？”小男孩笑呵呵地拿出一大堆球，“你們打來了好多球呢！”我摸著頭不好意思地笑了，打飛這么多顆球，這是我第一次將它們?nèi)』貋戆�！看來鄰居也并非我想象中的那么糟糕嘛�?/p>
從此以后，這扇布滿了蒼苔而又生銹了的門，不，是這扇金光閃閃而又溫暖人心的門，再也沒有關(guān)上過……
以心門為話題的作文 篇53
個(gè)人心中，都有一扇厚厚的門，隔開了真實(shí)的自我與外面的花花世界，但是不是也該邀請什么來充實(shí)原本空洞的內(nèi)心？比如說……
——把心兒打開，讓他人的愛進(jìn)來
我是很倔強(qiáng)的，總在幻想中流盡一生的眼淚，而在他人面前卻堅(jiān)強(qiáng)如橫沖直撞的蠻獅，以至于回想起流淚的往事，仿佛在看一場煸情的電影，但主人公卻不是自己�！拔ㄒ恢档眯刨嚨木褪亲约�!”我固執(zhí)而孤獨(dú)地走年華，慶幸的是，總有他人關(guān)切的目光跟隨著我蹣跚的腳步。那些目光，打通了我與外面的世界，我才知曉，他們一直都在愛與恨的邊緣播下了愛的花種，期待某一天，我也能跨過自我的界線，融入陽光，融入愛�，F(xiàn)在，花都開好了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們從未離開，愛，一起都在。
不要放棄愛，不要懼怕他人的關(guān)懷，讓愛溫暖心房。
——把心兒打開，讓希望進(jìn)來
人生就像一條鋪滿荊棘的崎嶇小路，心懷希望的人就像抱著花種的`旅人，愛在左，情在右，一路播種，一路開花，在荊棘的芒刺上纏繞起柔軟的花莖，讓旅人踩著荊棘，卻不覺疼痛，有淚可流，亦不是悲傷。希望，是你深陷泥潭時(shí)渡你出苦海的一葉方舟山，是你彷徨失措時(shí)帶給你光明的安琪兒，是你墜入深淵時(shí)拉你上岸的救命稻草。
不要放棄希望，不要懼怕追逐希望時(shí)會(huì)受傷，讓希望之光照亮心房。
——把心兒打開，讓風(fēng)雨進(jìn)來
不要奢望在人的一生中總是陽光大道，不要妄想有人會(huì)為你排除所有困難、挫折，只要你堅(jiān)信困難、挫折總是會(huì)有的，只要能坦然面對，那些大起大落將譜寫人生樂意中最美的旋律。人生在世，不管怎樣都會(huì)受傷，受傷了又怎樣，至少要很堅(jiān)強(qiáng)，要很坦蕩。當(dāng)命運(yùn)將自己玩弄于股掌之間，不要放棄，而是對著自己大聲呼喊：“暴風(fēng)驟雨，不要客氣，請一直澎湃我熱切的血液，我活著的目的，就是活得鮮明!”
不要懼怕風(fēng)雨，因?yàn)椋εc哭，都有值得用力氣，吻和淚，都是該裱框紀(jì)念的痕跡。我們要感謝風(fēng)雨，感謝曾經(jīng)，感謝他們堅(jiān)強(qiáng)了我們的心。
——把心兒打開，讓愛、希望攜著風(fēng)雨一齊進(jìn)來……
以心門為話題的作文 篇54
人，塵埃般落定，種子般散落，世界的每個(gè)角落，都有著這樣那樣的一群人，在為這樣那樣的事情煩惱著。再也沒有了孩童般的笑聲，再也沒有了天真爛漫的笑容，一切的根源都源于那顆封存已久的心。
“心”，可以說是一個(gè)人活著的必需品。亦可說是一切情感的必需品。一顆心，結(jié)構(gòu)很簡單，心房，心室�？墒且屗３终鎸�(shí)卻并不那么簡單。
一個(gè)女孩，善良開朗又溫柔，很是招人喜歡，但她步入高中后，得到的卻是嘲笑，看不起。是什么原因呢？因?yàn)槿瞬⒉幌裉柲菢觼児挪蛔�，小時(shí)候，人們注重的只是和她在一起開不開心，快不快樂，并不會(huì)在意這個(gè)人的外表，而到了高中之后，她那胖胖的身材，矮矮的個(gè)子，丑陋的臉，令一切看到她的人都厭而遠(yuǎn)之。她就像一只丑小鴨，自卑地蹲在角落，他每天站在鏡子前，仔細(xì)的往臉上涂了涂，隨之也將自己的.心封閉，上鎖，她也不再活潑開朗，而且變得神秘，獨(dú)來獨(dú)往，她漸漸自閉，離真實(shí)的自己越來越遠(yuǎn)，甚至她再也記不起……她將自己緊緊的鎖在了心里。
一個(gè)活潑可愛的小朋友，每天迎著朝陽在海邊拾撿貝殼，他踩著浪花，任浪花不住的撫摸。突然有一天，他像往常一樣在海邊玩耍，聽到兩個(gè)人的慘叫，接著便淹滅在大海里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的消失，他再也不去海邊了，再也不會(huì)那樣肆無忌憚的玩耍了，而是好好地呆在家里，幾乎每晚都會(huì)被噩夢驚醒。他的心悄悄的關(guān)閉了。
人的心，生來都是永遠(yuǎn)大敞開的，它能包容萬物，可是卻在生命的旅程中，因?yàn)檫@樣那樣的事而把它關(guān)閉了。而我們則要把真實(shí)的自己給我找回來，把心中的那扇門打開。
心關(guān)上了，就一腳把它踹開，心鎖上了，就拼命的尋找那把鑰匙把它打開，把真實(shí)地自己給放出來。不要因?yàn)閷掖问艽於桓以偃ッ半U(xiǎn)，不要因?yàn)楹ε率《桓以偃L試，總有一天，總有一把鑰匙，會(huì)找到最“美麗”自己。
以心門為話題的作文 篇55
前面有路，但未到終點(diǎn)。事物都有兩面，開始與結(jié)束并存。過往是一處處美麗的風(fēng)景，推開一扇扇門，駛過一段段路，路過的風(fēng)景美艷動(dòng)人。
輕輕敲響初中的大門，身后的歡聲笑語漸漸遠(yuǎn)去。曾經(jīng)的師生情能否忘記？曾經(jīng)的友誼能否天長地久？微微的涼意從我心底萌生。
初中三年，激情和汗水筑成一道彎曲狹窄的小路。
剛?cè)敫咧�，感覺一切都是新的，一切那么陌生卻又讓人著迷，暗自慶幸自己是高中生了。高中生活比初中更難熬，但我憑著一顆不怕吃苦的心，努力攀登這座高峰。路上荊棘漫途，有人用放棄悄然退場，在這里留下一道極淺的痕跡；有人用游戲充斥學(xué)習(xí)生活，把這看作為青春瘋狂，殊不知自己早已被這殘酷的'競爭拒之門外，這里，成了他們的終點(diǎn)。
我想起了老師的一句話：“世界是用來探險(xiǎn)的，未知是用來探索的，真理是用來探求的�！彼脑捜缫活w流星劃過我思想的夜空，是啊，我們寒窗苦讀那么多年，就是為了探求真理啊，用我們?nèi)紵舻恼麄�(gè)青春來探求。
推開心中那道門后，出現(xiàn)的是一條我從未走過的路。我是把它作為終點(diǎn)，從此渾渾噩噩，一蹶不振；還是把它作為起點(diǎn)，摸爬滾打，奮勇前行？我選擇后者，只有泥濘的道路才能留下深刻的腳印。推開心門，前方是一條光明大道，三年的沖刺就此開始，推開自己的心門，為了自己的夢想努力前行！
以心門為話題的作文 篇56
對于學(xué)生來說，書籍是打開智慧的鑰匙；對于孤獨(dú)奔跑在人生道路上的人兒來說，知心朋友就是他打開心門的鑰匙。鑰匙的含義有許多，不同的鎖要用不同的鑰匙打開。而你，便是打開我心門的鑰匙。
孤單，也許是世上最黑暗無望的詞。那時(shí)的我，飽受著它的折磨，而打開心門的'鑰匙似乎也不會(huì)出現(xiàn)了。別人與好友們嬉笑著同行時(shí)，仿佛雨天都會(huì)洋溢著快樂；而自己卻是孤身一人，即便是晴天，自己的心里也下起了一場大雨。
心中的鎖愈發(fā)牢固，仿佛已可以聽到心和鎖鏈碰撞發(fā)出的聲音。冰冷著，無情著，也許這道鎖鏈會(huì)永遠(yuǎn)這樣下去了。又是一個(gè)陰雨天，一個(gè)人獨(dú)自在校門外的屋檐下等待著，看著車一輛輛行駛，濺起一朵朵水花…
“唉？”
一個(gè)和我差不多大的男生在跟前，可我并不喜歡和別人交談，可又好像是自己班的，不回應(yīng)不太禮貌。
“你怎么一個(gè)人在這里，不無聊嗎？”
還沒等我說出話來，他已站到了我身邊“嗯…”
“反正都要等人，那我留下來陪你會(huì)兒吧�！�
雨還是在不停地下著，可已感到自己心里那冰冷，牢固的鎖，開始松動(dòng)了，好像是第一次有人與我交談，雖然沒有談很多話，但心里是真的好開心。
一會(huì)兒，他的家長來了，他對我吐了吐舌頭“拜拜！”他走了過去，而我也起身準(zhǔn)備走回去，這時(shí)感到背后有人拍了我一下，“拿著，雨這么大，我的傘給你吧，別感冒了，走啦�！�
一瞬間，一種說不出的感動(dòng)流上心頭，那鎖在我心門的鎖——孤獨(dú)，也被他的鑰匙而打開了。他就是我的鑰匙，我一直所尋找的，期望的。沒來得及說謝謝，他人就沒影了。不過這友誼的溫暖，讓自己的心門被打開，折取出快樂，心中的雨天也終于停了。在陽光下，出現(xiàn)了一道繽紛的彩虹。我知道，自己從那一刻起將會(huì)發(fā)生改變。
每個(gè)人的心中總有那么幾把重要的鑰匙，也許是事物，也許是人，也許是書……它們總會(huì)給你溫暖，給你力量，令你豁然開朗。
雨天，傘，鑰匙…
以心門為話題的作文 篇57
寒風(fēng)呼嘯，樹枝顫抖著，落葉無力地打著旋兒。風(fēng)好大，好像要把人吹走似的。街上的人寥寥無幾，行人都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，低著頭，快步行走著。
又一陣寒風(fēng)襲來，我不禁打了個(gè)啰嗦，把圍巾拉得更緊了。寒風(fēng)刮在臉上生疼生疼的，我低下頭，把臉埋在圍巾里，眼睛盯著地面，不由地加快了步伐，向家走去。
忽然，一陣古韻悠悠傳來。琴聲悠揚(yáng)綿延，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉。是誰？我驚訝地抬起頭。只見，一位老婦人，衣衫襤褸，一頭灰白的篷發(fā)遮住了大半邊臉，倚著墻根，懷抱著一把破舊的柳琴，在瑟瑟寒風(fēng)中撥著。我想，這一定是一位乞討者了。但是，我無法想象，一位乞討者，在狂風(fēng)的威脅下，竟能彈出這么美妙的琴聲！如潺潺小溪流過，如濤濤瀑布瀉下，與狂風(fēng)怒號形成鮮明對比。再看看那位老婦人，單薄的衣裳緊貼著身子，波動(dòng)著琴弦的那龜裂滄桑的手明顯地顫抖。想到這里，我從口袋里摸出一塊硬幣，朝著老婦人走去。
走到老婦人面前，我這才發(fā)現(xiàn)，老婦人乞討的.容器竟是一個(gè)塑料袋！別的乞討者都是碗裝著錢，但她卻用一個(gè)塑料袋！我的心不由一緊。我慢慢蹲下，將硬幣輕輕放在那硬幣為數(shù)不多的塑料袋里，這時(shí)，老婦人忽地抬起頭：渾濁的眼睛在那張蒼老的臉上驚奇地閃過來，沙啞的嗓音緩慢地說：“謝謝你啊，同學(xué)�！鳖D時(shí)，一股暖流和一股傷感涌上我的心頭。“嗯。”除了這個(gè)字，我又能說些什么呢？百感千緒只化為一字。我覺得心暖暖的，但內(nèi)心深處卻是冷冰冰的。
這件事情過去那么久了。那個(gè)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的身影，時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前；那陣優(yōu)美的琴聲，沙啞的一聲“謝謝”，呼嘯的寒風(fēng)聲，仍在我的耳畔回蕩。它告訴我們，把心門敞開吧！幫助那些需要幫助的人吧！讓善良的暖流涌進(jìn)你敞開的心門里。這樣，即使在狂風(fēng)呼嘯的冬天，你也不會(huì)感到寒冷了。
以心門為話題的作文 篇58
我是一個(gè)花季少年，正讀八年級。我希望取得好成績，也想嚴(yán)格要求自己，比如遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。但是，我太貪玩了，又天生具有逆反心理。
爸爸、媽媽、老師，在你們的心中，我成了“問題少年”。你們經(jīng)常給我“白眼”，還瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)挖苦諷刺我。我也不是一盞“省油的燈”，我以牙還牙唄，讓你們傷透腦筋，我不禁偷著樂。
其實(shí)，我也想成功，我也想求上進(jìn)做一個(gè)人見人夸的好學(xué)生。我多么渴望家長、老師開啟我的心門，讓愛的瓊漿滋潤我的心田。
開啟心門的密碼是換位思考、理解、尊重和信任。我告訴你們吧，我的父母、老師大人！
先來說說換位思考吧。你們總是盯住我的缺點(diǎn)和不足，總是教訓(xùn)我，你們的眼神中滿是失望甚至鄙視。將心比心，你們被別人判定為“不合格”的時(shí)候，你們會(huì)好受嗎？“己所不欲勿施于人”，你們的出發(fā)點(diǎn)再好，用心再良苦，也要設(shè)身處地想想我們的'感受。
理解萬歲。我們有我們獨(dú)特的思想、個(gè)性，我們有一片和你們大不一樣的天空。比如，我們不但要學(xué)習(xí)書本知識，更推崇健康、快樂、時(shí)尚，我們還對歌星影星如數(shù)家珍，我們的自尊心特別特別的強(qiáng)。學(xué)習(xí)不是生活的全部，分?jǐn)?shù)也不是我們的命根子。爸爸、媽媽、老師，你們可要與時(shí)俱進(jìn)哦。
不錯(cuò)，孩子應(yīng)該尊重父母，學(xué)生應(yīng)該尊重老師。反過來，難道不可以嗎？我們處于青春期，渴望尊重。我們最反感毆打、謾罵、羞辱、挖苦諷刺還有嘮叨。我要大聲說：人格上人人平等！
爸爸、媽媽、老師，你們總是不信任我，總是用懷疑的眼光注視我，你們知道嗎？這嚴(yán)重挫傷了我的積極性。你們不信任我，我就給自己消極的心理暗示，否定自己，甚至想破罐子破摔！我多么想鼓起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
我把開啟心門的密碼都告訴你們了，你們可要記住哦。
以心門為話題的作文 篇59
都說老師是我們辛勤的園丁，也是我們的啟蒙老師。蘇老師也是其中的一位。
那個(gè)時(shí)候，蘇老師是一名很好的語文老師，也是我們的班主任。我那個(gè)時(shí)候是一個(gè)十分膽小的小女孩，上課時(shí)總是不敢去舉手回答問題，就算想到了正確答案也不敢去回答問題。
那一天，最后一節(jié)課語文課開始了。突然，老師問了一個(gè)很簡單的問題，我立刻想到了一個(gè)很好的答案。我立刻舉了手想去回答這個(gè)簡單問題，還不夠10秒鐘，突然，手卻不由自主地放下了。唉！這個(gè)膽小的我，連舉手都不敢！蘇老師注意到了我這個(gè)舉動(dòng)，眉梢稍微皺了皺，但不久又舒展開來了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！卑橹宕嗟南抡n鈴聲，我緩慢地走向講臺。“哦，心草，今天為什么回答問題舉了手又放下呢？”蘇老師親切地問道。我立刻緊張了起來，蘇老師會(huì)不會(huì)很生氣地罵我呢？面對蘇老師的問題，我只能硬著頭皮地說了三個(gè)字：“我不敢�！敝�，便等著蘇老師的斥責(zé)�！芭�！不用怕的，去勇敢地面對，才是最好的解決方法，答錯(cuò)了沒關(guān)系的。你也可以得到正確的'答案，不會(huì)因?yàn)樽砸严氲降腻e(cuò)誤而一直錯(cuò)下去。對嗎？下一次積極的回答問題啊，沒關(guān)系的�！薄班�。”我緩慢地點(diǎn)了點(diǎn)頭，決定不能再沉默下去。
從那以后，我不再沉默了，我在蘇老師的幫助下找到了開啟心中“沉默的大門”的那把鑰匙。也因如此，我的語文也不斷地進(jìn)步。每一次考試，我都可以取得很不錯(cuò)的成績。我一次次向蘇老師投去那感激的目光，是因?yàn)榇蜷_我心中的沉默才會(huì)有如此好的成績�。�
這一天發(fā)生的事，我記憶如新，像昨天發(fā)生的一樣。這一天發(fā)生的事，我一輩子也忘不了，它將永遠(yuǎn)深深地印在我的腦�！�。
以心門為話題的作文 篇60
夢魘揮去，從那時(shí)起，無限的寄思！
在這個(gè)涼而不冷，暖又不熱的季節(jié)，風(fēng)清如許，不燥不寒。抹一縷陽光，深空下思維悄然復(fù)活，一剎的永恒，無悔的人生！
有一種美，叫恩情；有一種福，叫不老夕陽。古照今，今照來，先輩照后人，或許這是一種規(guī)律又是一種猝然，或許這是一種必然又是一種偶然，或許這是一種短暫又是一種永遠(yuǎn)。滄海桑田，走走散散，不期的一段流年，如冰似雪，痛難繾綣。從那一年，心性在變，仰望云天，一路深藍(lán)。
思緒如夢，任隨心而飛舞，漫步于人生之路，墨守一段彷徨，撫摸一絲溫暖�？纯船F(xiàn)在的你，四處奔波只因與生存二字結(jié)緣。繁華都市的日升日落，欲望誘惑的氤氳不散，時(shí)而使你的心志傷感無言，時(shí)而似那惡魔郁結(jié)你心，讓你神傷黯然�；蚴枪谴蹋蚴抢麆�，或是你的敵，或是你的伴，不是讓你懂得折磨下的一種坦然，就是要你明白它在你生命之河里那不離不棄的忠心赤膽。
近來眉宇間時(shí)而烏云彌漫，時(shí)而暖陽相伴。那是因?yàn)樗抉R南也嘗到了臭鞋頭的滋味，這是智慧的.力量；同時(shí)也看到了莫言的諾貝爾之光，那亦是智慧的力量。觀者如山色沮喪，天地為之久低昂！
風(fēng)來，聆聽。
翻閱歲月的溪流，穿過那不倦的時(shí)光，行走在傾訴的小巷，思緒隨性的回到從前�；觎`此刻開始飛揚(yáng)飄蕩，看到了蜂兒的婀娜，聞到了葵花的清香，目睹了鐵石開花的奇觀，見證了雪蓮盛開的傳奇。一個(gè)選擇，一種人生，一串痕跡，一段蹉跎！
心性在變，人也變。試問自己，你有多久不在陽光的依偎下品讀汪國真老師的詩文？又有多久不再像年少的你那樣去聽一曲《畫地為牢》，靜聽羽泉賞給你的淡淡情愫？你又有多久沒再陪著難抵年輪摧殘的父母親一起看檔阿澀主持的節(jié)目？
心是在酸，如飲陳醋般。
慨嘆！慨嘆！
慨嘆時(shí)光，慨嘆無聲，慨嘆錯(cuò)位，慨嘆美。
你看，那翩躚的燕尾蝶，彷佛把你帶到了幽咽的對岸，在那邊，溫馨如海，心如海藍(lán)。她用凝眸的目光告訴你：遇到順境要處之淡然，遇到逆境要處之泰然。這是一種平凡，也是一種非凡，這是一種境界，也是一種內(nèi)涵！
博觀而約取，無需悵然心中煩，讓微笑在媚陽中旖旎，讓彩霞在幻境中夢幻！
幾經(jīng)百度，一次次拜讀了你的文章，記得你說：能在靜夜里獨(dú)對心靈，那是一種自我的沉醉；能在晨曦時(shí)思考未來，那是一種理性的遠(yuǎn)航。為之心嘆的文風(fēng)，心自清歡的人生。如名所取，曉夢無雙，雨舞斜陽，陌紫垂楊，云水路長！
我抱緊內(nèi)心的微瀾，在這個(gè)絮語婆娑的夜晚，細(xì)細(xì)盤算那離合悲歡的歲歲年年。你會(huì)神奇的發(fā)現(xiàn)，蔥蔥樹木下總會(huì)有鳥兒的吟唱，蒼茫的沙漠中總會(huì)灑下明亮的月光，群山巍峨里你會(huì)有幸擷取一枚紅葉，浩瀚波濤處一直有魚躍龍門般的激昂。
原來，幸福與美好的種子已然種下，只是待你開啟隨性的心門讓它成長，心隨自然。
以心門為話題的作文 篇61
他是個(gè)平凡的男孩，生在一個(gè)偏僻的小山村，父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民，學(xué)校的條件也很糟糕，這更塑造了他自卑的性格。
但19歲那年，他竟然考上了城里一所著名的大學(xué)，他的父母萬分激動(dòng)，把家里能賣的都賣了，挨家挨戶地借錢，又找村委會(huì)苦苦哀求，終于湊足了學(xué)費(fèi)，把他送上了開往城市的`車。
他自己當(dāng)然也是欣喜萬分，但到了那所大學(xué)后，他傻眼了。學(xué)校里充滿著城市的氣息，同學(xué)們一個(gè)個(gè)穿著講究，充滿時(shí)代的氣息，唯有他，一身灰色藍(lán)格的衣服，黑得分不出顏色的布鞋，顯得與這現(xiàn)代的校園有些格格不入。
他的目光黯淡了下去。
從此，他更自卑了，每天都低著頭，只知道埋頭讀書，別人與他打招呼，他也只會(huì)“嗯”，“哦”幾下，馬上低頭轉(zhuǎn)身走掉。他總感覺身后有一陣嘲諷的笑聲跟著他。
于是他沒有一個(gè)朋友。別人善意的與他打招呼，他也是轉(zhuǎn)身就走。他的心低落到了谷底。
一個(gè)月后，學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，他做夢也沒有想到，同學(xué)們竟推薦他去參加一千米長跑比賽。既然如此，那就跑吧。他默默地答應(yīng)了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，其他同學(xué)都穿著嶄新的運(yùn)動(dòng)鞋，只有他還穿著一雙土氣的布鞋，他的頭幾乎要垂進(jìn)胸膛里去了，臉通紅通紅的，淚都快流下來了。裁判員一聲哨響，大家一齊沖了出去，果然，他馬上就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。他嘴唇緊咬著，心里越來越難受，真想一屁股坐在地上，再也不起來了。但是，他聽到了什么？
一陣震耳欲聾的加油聲響了起來，他一看，是他們班的同學(xué)在為他加油！看吶，同學(xué)們一個(gè)個(gè)扯著嗓子喊加油，還不住地?fù)]舞旗子為他加油！
他的心一下子震了一下，隨即臉上露出了笑容，一瞬間腳下生風(fēng)，很快超過了所有人，領(lǐng)著大家穩(wěn)穩(wěn)的跑，終于，第一個(gè)撞線。
全場沸騰了，所有同學(xué)興奮地鼓掌，男同學(xué)們都擁抱著他，女同學(xué)也圍著他叫“英雄”。
那一瞬間，他的心似乎被泉水洗滌過一般，一下子清亮了。一種從未有過的感覺瞬間彌漫了他的全身。他臉上浮現(xiàn)出了笑容，還有一種堅(jiān)定的神情。
原來敞開心扉，去接受別人，交朋友，是這么快樂的事！他覺得他找到了陽光。
第二天，他在給他媽打的電話中，微笑著說：“媽，這個(gè)學(xué)校真的很不錯(cuò)，整個(gè)校園都是陽光�！�
去嘗試著與他人交往吧！敞開心門，張開雙手，去接受別人，那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來這么美好。
以心門為話題的作文 篇62
平日里，鑰匙是用來打開門的工具。但是，今天，我卻見到了一把神奇的鑰匙，能打開我心底的疑問。
早就知道青島著名的匯泉灣海水浴場有一道深深的海溝，可每次站在海邊時(shí)。只看到浪花溫柔，卻從不知其中暗含驚險(xiǎn)。
今天，我們來到能一覽青島全景的小魚山。當(dāng)我站在覽潮閣的最頂層時(shí)。展現(xiàn)在我面前的是青島的“紅瓦綠樹，碧海藍(lán)天”。我面向大海，欣賞著青島的美景，努力使自己亢奮的心情沉靜下來。突然，我看到了那條著名的深深的海溝。浴場像一彎月亮，海水粼粼地蕩漾著，其他地方都是淺淺的黃綠色，在靠近岸邊的地方有一道深深的流綠色的飄帶，這就是那條著名的海溝了吧?
我不禁回想起當(dāng)日的情景……我心中一動(dòng)，驀然懂得了：近距離看大海時(shí)。想找到美麗的海溝，顯然是很困難的`，因?yàn)槲揖驮诤Ｖ小５?dāng)我站在覽潮閣頂層，居高臨下地看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，海溝其實(shí)就在那蕩漾著的海水里。
思考這把奇形怪狀的鑰匙，幫我打開了一扇神秘的大門，讓我從這扇大門里窺視到了一點(diǎn)道理，那就是：凡事身在其中，往往會(huì)受到假象的迷惑，無法明白真相；但當(dāng)你站在一定的高度上縱觀時(shí)，一切都變得那么清楚，也許這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”吧?
受到這個(gè)啟發(fā)，我審視了一下自己。曾經(jīng)因?yàn)橐淮卧愀獾姆謹(jǐn)?shù)而傷心、掉淚，但沒有深刻的反思，以至于成績許久沒有提高�，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，以后應(yīng)該月眼前的成績警醒自己，然后靜下心來分析試卷，站另一個(gè)角度上，從基礎(chǔ)知識、拓展運(yùn)川等方面上查缺補(bǔ)漏，找出丟分的原因，調(diào)整長期以來貪玩的狀態(tài)，將成績提高上去。
在生活中，我將會(huì)遇到無數(shù)的選擇，我會(huì)提醒自己不要被眼前的利益迷住，不要育目地選擇，而應(yīng)理性地分析。
一陣寒風(fēng)將我從聯(lián)想中揪了回來，亭子上的風(fēng)真冷。望著大海，望著天空，望著歡樂的人群，我好像有所感悟，又好像極其矛盾，可能深?yuàn)W的道理需要慢慢地體驗(yàn)和消化吧。
浪花輕柔地奔向沙灘的懷抱，在我離開最高處時(shí)，海溝已經(jīng)被潮水淹沒，只留下了我的回憶和我初開知識大門后的驚喜，還有心中那把能夠打開疑問的鑰匙。
以心門為話題的作文 篇63
今年的春天來得有些晚，小草未曾從松土冒出頭來。春風(fēng)也有一些微涼，撫了撫河邊的柳枝，不禁以往思緒泛上心頭。你打我心門路過，從此就成為了過客。
讀了《白夜行》這一本書，我感觸頗深，兩完整的身體拖著兩個(gè)殘缺的靈魂，桐原亮司默默愛著的雪穗， 一直活在黑暗里的不曾后悔。唯一的與眾不同就是不能直視陽光，那會(huì)刺傷眼睛，也不能直視人心，它會(huì)讓你感到失望。不要像三月的桃花，始終在等待春風(fēng)的拂過的氣息才會(huì)悄然綻放；也不要像幽谷的蘭花，那樣忠貞而又純粹。在這個(gè)與古相悖的社會(huì)里，沒有多少像牛郎織女對愛情的執(zhí)著，也沒有多少像嫦娥后羿那樣對愛情的忠貞。而這個(gè)世紀(jì)的愛情，就像是坐火車，無非是不同的旅客，相戀的人就是同程路，如果沒有感覺了，那么也就是到了該下車的時(shí)候。那些真正最后的真的很幸運(yùn)能買到終點(diǎn)站的車票。那些錯(cuò)過的人，無非就是過客，最多就是留下一些回憶的片段。
深悲切，情難卻，總有逢總有別。所以在怎么平淡的人生都會(huì)有幾場不同的電影要落幕，或喜或悲，或憂或愁。不要強(qiáng)求這世間的七情六欲，也莫要要死不活地對待該結(jié)束的感情糾葛，電影結(jié)束了就安靜地退場。我很喜歡三毛的作品，因?yàn)樽x她的作品能讓我感受到她對生活洋溢著的熱情與積極，認(rèn)真的愛過，果斷地放棄過，有錯(cuò)過，遺憾過。但那都是人生的回憶，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都只是為了遇見那個(gè)真正要遇見的人作下的鋪墊，最后她遇見那個(gè)小男孩——荷西，那個(gè)懵懂愛她直至成為成熟大叔的荷西。其實(shí)三毛是幸運(yùn)的，雖然荷西的離去讓她心痛不已，但是至少有一個(gè)人能愛她也陪伴過她，讓她心靈有過歸屬。所以人生中我們應(yīng)該珍惜每一位過客，因?yàn)�，過客有可能會(huì)在你的'生命里留下美好的印記。
在嚴(yán)歌苓的作品《穗子》里，我看到的是穗子一生里所遇到的過客，有親人，有鄰居，有時(shí)代背景里的明星，有……許多在她人生中走過留下身影的人。當(dāng)然不缺乏“落花無情，流水無意”的，也有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的，也有“是旅客，不是歸人”的。人生本就是在不斷地得到與失去之間循環(huán)。所以，你打我心門路過，可能也只是我生命里的一個(gè)過客，但我卻希望你是歸人不是過客。
以心門為話題的作文 篇64
每一個(gè)人都有一扇心門，里面都隱藏著他們的秘密與苦惱，要想打開這扇門就必須得尋找到一把合適的鑰匙，這樣你的心靈就會(huì)變得清澈而不再渾濁，快樂而不再憂傷。
故居的鄰村有一個(gè)八九歲的小女孩，她叫小憂，性格十分內(nèi)向，父母在她兩歲時(shí)就離婚了。照理說，八九歲的小女孩應(yīng)該是最快樂，最富有想象力的時(shí)期。然而，她卻總是郁郁寡歡，總是獨(dú)來獨(dú)往。她沒有朋友，只有一個(gè)蠻橫的`父親，父親很喜歡喝酒、賭博，喝完酒或是賭輸了錢就回來找小憂出氣，打得她遍體鱗傷，沒有一處是好的。鄰居們都不忍心再看下去了，主動(dòng)去幫小憂，可小憂卻不領(lǐng)他們的情，不接受他們的憐憫。
當(dāng)我從母親口里得知這件事時(shí)，不由得心里一顫，小小年紀(jì)竟如此倔強(qiáng)，我還真有點(diǎn)佩服她呢！母親又開始說了下去。
后來，與小憂相隔五、六年的母親回來了，她說她想回來照顧自己的女兒，她舍不得小憂。是呀！有哪位母親受得了與自己的兒女不能想見的痛苦呢？經(jīng)過她母親的百般解釋，小憂隱藏了五、六年的淚水終于破堤而出了，母女倆抱頭痛哭，一切盡在她們的眼淚中……后來，小憂一家合好了，小憂變得活潑、開朗起來，這扇心門終于打開了，而打開這扇門的鑰匙不是別的，而是愛。父愛與母愛像一葉舟上的方向盤與螺旋漿，兩者齊頭并進(jìn)，才能在愛的海洋上，平穩(wěn)的航行。
以心門為話題的作文 篇65
又一個(gè)轉(zhuǎn)角，路遇天涯，不知你我又會(huì)在哪一頁新的篇章相遇？也許是我三生有幸，知遇你這無話不談的知己，就這樣一直彼此相伴，把最美的靈魂藏進(jìn)書頁的回甜中……
――題記
都說雙眸能打開心靈深處封閉的枷鎖，而閱讀總能使雙眸更加清晰。它是天下萬丈美景的縮影，給予人美的享受，它能讓你忘了自己身在何處，忘了那些物質(zhì)的榮耀與傷痛；它是一壺清茶，是一劑脫離世俗紛爭的良藥，它就這樣在不知不覺中一點(diǎn)一點(diǎn)闖入自己的身體，到了無法分離的地步。
雙眸與書本的相識，來日方長，就像一段很長的故事，沒有盡頭，從一粒沙到一座山丘，從蒙蒙細(xì)雨到一彎永流不息的清泉。我仿佛忘了它們?nèi)绾蜗嘤觯瑓s將點(diǎn)點(diǎn)記憶都埋在了歲月的見證中。閱讀總能給我?guī)頍o限驚喜，就像幼時(shí)的初遇，所有的痛苦與歡樂都被它削去，只留下彼此的獨(dú)處時(shí)光。
我總愿意去相信，每個(gè)作家的作品都是自己心尖上最柔軟最真實(shí)的部分。我很喜歡去尋找字里行間最能展現(xiàn)喜怒哀樂的心理，因?yàn)樗麄兛偰馨亚榫w書寫的如此淋漓盡致。有時(shí)真的會(huì)不由驚嘆，這些文字構(gòu)成的不僅僅是一篇文章，而是整個(gè)碩大繁雜的時(shí)代，和那些在時(shí)代中被渲染的人。有些文字就是會(huì)深入人心的，引起人們的共鳴，或多或少，最后自己也成了那故事中的一份子。就好比在最美的民國逢上了人間的四月天，得失盡在手中，何有眷戀，我得，我幸，不得，我命。這是志摩與徽因的故事。又好比青柳湖畔，桃花瓣恍若還留在腳邊，過了一會(huì)兒便又泛在池中，葬下最初最純凈的夢。這是寶玉和黛玉的故事了。也許我一生也去不到這樣真實(shí)的場景，但我至少能當(dāng)一名游客，陶醉在大千紅塵的繁華中，逍遙自在……
要說真實(shí)，用閱讀的方式尋找也最好不過。旁人蒼白的面具早已失了他的本色，而最完美的真實(shí)則藏在書中。世人總是說，一個(gè)故事對一百個(gè)人而言就有一百種不同的見解，我認(rèn)同這種說法，因?yàn)槟遣攀钦鎸?shí)的你，喜怒哀樂由自己決定，而書中的故事又恰好感染了你自己，這是一種只屬于你的奇妙感受，是何等完美的重生。也是一個(gè)追尋自我的過程。獨(dú)一無二，也風(fēng)格各異。當(dāng)然，這過程也成了閱讀的奇異之處，一呼百應(yīng)，不會(huì)拘與麻木無章的`世界。“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也�！边@便是陶淵明最真切的感受了，寄托對山水的纏綿思緒與對自由的美好向往。誰都可以有這樣的向往，只要你與故事中的朋友一起并肩同行，落淚也好，歡喜也罷，因?yàn)槟鞘悄阏鎸?shí)的內(nèi)心活動(dòng)。所以遇到瓶頸時(shí)，閱讀能使你找到些許安慰，文字會(huì)安撫你的心，能讓你緊繃的神經(jīng)暫時(shí)依偎在最溫馨的港灣。
或許以上這些，就是我眼中閱讀的定義吧。讀山，讀水，讀人生。閱讀當(dāng)然不只是雙眸與文字的相遇，也是你一生中最有意義的事。
以心門為話題的作文 篇66
小學(xué)時(shí)，班上女生私下傳出一種獨(dú)特的、增進(jìn)友情的游戲交換日記。
所謂交換日記，也不過是一個(gè)普通的本子，好一點(diǎn)的，上面附一把鎖。將幾天或幾個(gè)星期的經(jīng)歷感受寫下，給最好的朋友閱讀，并讓對方也如此記錄，輪流交換。
于是乎，我和一個(gè)朋友便合資買了一個(gè)帶鎖的厚本子，作為我們的交換日記。
本子上有兩把鑰匙，我一把，她一把，交換時(shí)只需遞本子即可。
就這樣，她一篇我一篇地記了下來。三天一交換。從那些稚嫩的字跡中，我們互相看透了對方的心思與想法。就像是一把鑰匙，打開了通往對方內(nèi)心世界的大門。
我們逐漸變得無話不談，形影不離。身邊的同學(xué)都笑著感嘆，女生總是聊一兩句話就能成為莫逆之交。但我們心里都清楚，這分明是本子的功勞。
轉(zhuǎn)眼便到了五年級。曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的交換日記，仍在堅(jiān)持寫的人已寥寥無幾了。我曾經(jīng)和她開玩笑說，這個(gè)本子我們永遠(yuǎn)也寫不完�？刹恢挥X間，空白的地方也僅剩下一小半了。
當(dāng)然，我們的友情也并非一帆風(fēng)順，在那期間，也發(fā)生了一些小插曲。有一次我們鬧了矛盾，卻因面子問題，都沒向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)。正巧，當(dāng)時(shí)本子就在我那里。三天過去，她沒來找我，我也賭氣沒給她。
第五天放學(xué)時(shí)，我提起書包就要往外走，卻發(fā)現(xiàn)她站在門口�？吹轿�，她叫了我一聲。唉，那個(gè)，今天是第五天！本子該給我了。我撲哧一聲笑了出來，隨即將本子遞給她。就這樣，我們和好如初。
當(dāng)然，后來還有一些大大小小的摩擦，但都是這個(gè)本子，瓦解了我們之間的矛盾。它就像一把鑰匙，打開了我們之間的心結(jié)。
后來，到了六年級即將畢業(yè)時(shí)，我們發(fā)生了一次交往三年來最大的矛盾。起因大概是由于她又交了一個(gè)新朋友，大概沒顧上我，也因自己的心眼太狹隘，所以有些氣憤地去找她。起初她是滿口答應(yīng)不會(huì)忽視我，可后來說著說著，她漸漸不耐煩了，便懟了我一句。我當(dāng)時(shí)如同被踩了尾巴的貓，怒不可遏。便完全不顧形象地和她吵了起來。
那之后，氣的`確是消了一些，但漸漸地，我開始后悔。接著便是被不安和自責(zé)包圍。每當(dāng)看到她有說有笑地和別人走在一起，我便反復(fù)地詢問自己，我是不是做錯(cuò)了？我是不是應(yīng)該向她道歉？
而且，那本日記還在她那里，當(dāng)老師站在講臺上聲淚俱下地向我們告別時(shí)，我才清醒過來，原來期末考試都已經(jīng)結(jié)束了。
而距離我們吵架那天，已經(jīng)過了半個(gè)月，兩個(gè)多星期，十六天
當(dāng)老師宣布畢業(yè)時(shí)，她似乎有意看了我一眼，然后嘆了口氣，走出教室。我也緩緩走出。可教室門口，校門口，并沒有她的身影
我再次陷入自責(zé)中，這時(shí)，手中似乎碰到了一個(gè)金屬物，拿起一看，原來是那把打開日記的鑰匙。反正已經(jīng)畢業(yè)了，留著它又有何用。一邊這樣想，我卻一邊拿著它走回了家。
到家后，我打開書包，卻看到了一個(gè)令我驚詫的東西交換日記！我將鑰匙塞入鎖孔，喀噠一聲，日記被打開。我迅速翻至最后一篇
對不起，我向你道歉！你什么時(shí)候也能向我說聲抱歉呢？我根本沒把那次爭吵放在心上，可你卻下意識地疏遠(yuǎn)我。放心，我們還是朋友。
看至此處，我彎起嘴角。感謝這把鑰匙，打開了我通往她心底的大門，也打開了我成長的大門。
以心門為話題的作文 篇67
新世紀(jì)課程改革的“靈魂”是什么？能否用這樣一句話來概括：讓教學(xué)回歸教育──從“文本教學(xué)”回歸“人本教育”。因而，新課程擺在教師面前的首要問題便是理念的轉(zhuǎn)變，角色的轉(zhuǎn)變，因?yàn)樾抡n程實(shí)施的是“人的建設(shè)”。
所以，新課程呼喚教師打開學(xué)生的心門，走進(jìn)學(xué)生的心靈，教師必須有兩串鑰匙：一串鑰匙掛著“尊重”、“保護(hù)”、“關(guān)愛”，一串鑰匙掛著“喚醒”、“激勵(lì)”、“發(fā)展”。
雅斯貝爾斯曾說：“教育是人的靈魂的教育，而非理智知識和認(rèn)識的堆積。”只有人與人之間心靈的對話、完整人格的交流，學(xué)生才會(huì)體驗(yàn)到做人的全部尊嚴(yán)，才會(huì)享受到被人尊重的生命快樂，才會(huì)使師生關(guān)系具有“教育意義”。
蘇霍姆林斯基曾有一個(gè)十分精彩的比喻：“要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈�！痹S多教師缺的'不是知識，而是對學(xué)生的情感和愛。真正的教育只能建立在
尊重與信任的基礎(chǔ)上，建立在寬容與樂觀的期待上。
人都是渴望與別人親近、被他人賞識的。左思寫成《三都賦》，被皇甫謐發(fā)現(xiàn)，為之作序，才獲得“洛陽紙貴”的盛譽(yù)；普希金得到茹可夫斯基的賞識，后來成為“俄羅斯文學(xué)之父”；凡爾勒的科幻小說得到第十六家出版社的賞識，才得以蜚聲世界……
教師應(yīng)蹲下來了解學(xué)生的世界，關(guān)注他們的喜怒哀樂，參與他們的學(xué)習(xí)、生活，參與他們的游戲，甚至閑話家常。
教師應(yīng)多方位地向?qū)W生展現(xiàn)自己，不只展現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，還要勇于暴露不足，讓學(xué)生覺得老師不是金光四射的“神”，而是普普通通的人，有血有肉；最理解他們，同他們最接近。
新課程要求教師不再僅僅是教學(xué)過程的控制者、教學(xué)活動(dòng)的組織者，不再是真理的化身、絕對的權(quán)威。教學(xué)不是強(qiáng)迫，不是命令，而是鉆進(jìn)學(xué)生心靈世界，去尋找、激活好學(xué)上進(jìn)的積極因素，創(chuàng)造種種環(huán)境條件，刺激學(xué)生產(chǎn)生求知的興趣
和探索的愿望，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。
新課程期待著這樣的學(xué)生：做應(yīng)用題喜歡一題多解，寫作文愛選新奇的開頭和結(jié)尾，畫畫時(shí)不小心濺了一滴墨水，會(huì)想方設(shè)法讓它變成一個(gè)美麗的圖畫,,因而，教師必須像導(dǎo)游，在觀覽與探索中“導(dǎo)”激發(fā)“游”，“游”催動(dòng)“導(dǎo)”，問題不斷產(chǎn)生，風(fēng)光不斷變化。最終，學(xué)生真正掌握人類最重要的武器：一雙慧眼，一顆慧腦，從而從書籍走向生活，直至去閱讀宇宙這部大書，成為真正的學(xué)習(xí)者和創(chuàng)造者。
“征服珠穆朗瑪峰是人類的夙愿，但我們不能因此要求所有的學(xué)生去攀登它。”學(xué)生是有自己的性格、自己的志向、自己的智慧的獨(dú)立的人。讓我們帶著真誠、熱情、平和走進(jìn)新課程，讓我們用理解、尊重、信任、欣賞、期待的鑰匙開啟多彩而生動(dòng)的明天！讓學(xué)校成為無墻的樂園，讓知識富于吸引力，讓書籍成為學(xué)生的密友，讓作業(yè)成為學(xué)生游藝的平臺……
以心門為話題的作文 篇68
初春，櫻花飛舞著，半空中，一片片繁華，旋轉(zhuǎn)著飄落。
獨(dú)自在晨曦初現(xiàn)的那一刻漫步在小徑上，藍(lán)紫色的桔梗花映入晦暗的雙眼，顯得孤單的我那么可悲。
抱著吉他，坐在角落里，花開了，心門依舊緊閉著。屢屢傳來叩門聲，叩、叩、叩……而我只是繼續(xù)坐在那個(gè)角落，右手手指撥動(dòng)著琴弦，愛的羅曼史……
晦暗的瞳孔偶爾出現(xiàn)一兩絲光線，極其柔弱的光線�？陕�，又消失了，沒有任何征兆，也沒有任何理由。留下的，還是那一對，晦暗的瞳孔，還有那個(gè)孤單的身影，在那里，依舊撥著琴弦，細(xì)聲哼唱著旋律�；ㄩ_絲毫沒有感動(dòng)他，昔日的歡笑也隨之湮滅無聲。漸漸的，那個(gè)屬于我的角落也會(huì)被霸占。我只能在風(fēng)中獨(dú)過，一個(gè)人坐在廳房道。傾聽春雨敲打著萬物的心靈，一聲一聲，如此悅耳。而當(dāng)那些純潔的水滴敲打在我的心門上。傳出來的卻是僵硬的聲音，我努力想挽回，過去卻越來越遠(yuǎn)，慢慢的，我那晦暗的瞳孔里只剩下自己的手，還有那些綻開的.花，所謂的朋友，早已消失不見。悲哀被放大，生活也沒了魅力。距離產(chǎn)生的美也變得虛偽。
當(dāng)詆毀成為真實(shí)，當(dāng)虛假的真實(shí)被人所相信。我卻無能為力，解釋也無話可說，只能讓心門上的鎖被時(shí)間的塵埃緊封。自己也進(jìn)入自閉，晦暗的生活，摧毀了昔日的希望。
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