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以“喝彩”為話題的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的以“喝彩”為話題的作文，希望對大家有所幫助。
以“喝彩”為話題的作文1
我生長在一個沒有什么歷史感的家族。我只能這么說，我們家似乎并沒有族譜之類的東西，在我的記憶中，沒有人提到過我們家的歷史，這讓我頗感郁悶。而且我也不知我的祖宗是誰，這更讓我無比失望，所以我經(jīng)常在想，歷史上的哪位偉大的古人出自我們魯家呢？結(jié)果是毫無頭緒，就在這時，我爸爸會拍著我的頭說：“我們家最偉大的人就是你奶奶��！”
奶奶？腦中回憶如溪流般無聲淌過，我滿足地笑了笑，是啊，奶奶最偉大了，我要為她喝彩！
奶奶小時候的事，總被她掛在嘴邊。我們也聽的津津有味，那可是一段輝煌的'過去。奶奶小時候成績十分優(yōu)秀，次次都考第一名。這實在是讓我敬佩萬分，考第一名其實并不難，但要次次都第一，其難度可想而知。而奶奶卻做到了，可見她是有多么努力。然而，她最讓我敬佩的并不在此，是打動我的，是奶奶孝順奶奶有三個弟弟，這對一個家庭來說，是無比沉重的負擔，奶奶作為姐姐，毫不猶豫地為太爺爺和太奶奶分擔了勞累。如此之小，身上卻已背負上了沉甸甸的責任。這種故事，我在新聞報刊上看過許多，不曾想，原來我身邊的奶奶生活也是如此艱難，竟還能成績?nèi)绱藘?yōu)異，奶奶，我為您喝彩！
奶奶成績?nèi)绱藘?yōu)異，考上一個好大學(xué)決不成問題，可偏偏命運弄人，奶奶無法去考大學(xué)，她畢生的理想，化作塵土，隨風(fēng)遠去。奶奶經(jīng)常講這件事，她的語氣是釋然的，然而從她眺望遠方的雙眼中，我堅信，奶奶并不是沒有遺憾。即使她沒有考大學(xué)。但也因成績十分優(yōu)異，校方將她在了高中，當一名高中數(shù)學(xué)老師。多年后，一個消息打破了奶奶無比平靜的生活——她可以考上大學(xué)了。我不知道奶奶那時心情如何、但可以想見必然是十分激動的。然而在欣喜之后，奶奶卻陷入了思考，最后的答復(fù)是：我不去考了，學(xué)校里的老師感到十分不理解，而奶奶說：我需要照顧我的家庭、我的孩子們。我感到我的心狠狠抽了一下。這種感覺，是種無法言語的蒼涼。奶奶知道，若她去考大學(xué)、孩子們將無法得到充分的照料，她不希望這樣。這樣一個優(yōu)秀的人，最后選擇當一名普通的母親。
這無邊的母親啊，超越了一切：奶奶，我為您喝彩！
如今，奶奶依舊平靜的過著生活，已經(jīng)沒有什么能夠讓她去追逐，奶奶的唯一心愿，就是希望我們?nèi)移狡桨舶驳厣�。在我們有困難時，奶奶總是傾盡全力，幫我們一把。即使她已是疾病纏身，她也時常來武漢探望我們。于我們，她是我們精神的支柱，我時常能感到奶奶安詳?shù)哪抗�，翻越千山萬水，注視著我們。奶奶對我們太重要了。我默默為她喝彩。
喝彩，并不只是屬于那些鎂光燈下的人物們，還更加屬于我們身邊的人，他們有太多太多的品質(zhì)，讓我們發(fā)自內(nèi)心的向他們喝彩。奶奶就是這樣的人，我將仍為她喝彩。
以“喝彩”為話題的作文2
我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點早衰。她家的院子里種滿了花，有時女主人就采些插在一個水桶里放在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時，我能看見她那雙粗糙的手。
有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得十分燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來寄給遠方的兩個女兒。女主人的.丈夫是個老實巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認為還不如賣掉實惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意義�？膳魅藞�(zhí)拗地搖搖頭．眼里閃過與她年齡不相稱的羞怯。
翌日清晨，我路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰．一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她，我被感動了，正在心里為她喝彩。女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個字，連老花鏡滑下來也沒發(fā)現(xiàn)。后來，她再看見我時，眼里充滿親切的神情。有一次，她一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過我�！蔽一丶野衙倒鍞�(shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰，代表著我內(nèi)心的祈盼：讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因為我深知，每一聲喝彩對一個人意味著什么。
在生活的長河里徜徉，誰都有拿不準的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走，若是此時傳來一個振奮的聲音，也許這個人就會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了!記得我五年級時有一個同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。因為我不喜歡她的粗魯，所以我們兩個有過相互肩碰肩坐著，卻一連半個月沒開口說話的紀錄。在一次作文評比中，我的一篇精心之作沒評上獎，名落孫山。我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時，我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音，她說那篇作文寫得很棒，誰撕誰是有眼無珠。她其實是用反話表示對我的喝彩。那是我寫作生活中第一位喝彩者，那一聲叫好等于是拉了我一把，當時我流出了淚水。那位同學(xué)后來仍然不改好她的脾氣，我倆也時常有口角，但是我至今難忘這個人，因為她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水，使我心中枯萎的理想種子重新發(fā)芽，長葉，開花，結(jié)果。每當我回首往事時，都會遺憾---當時為何不待她更溫和一些，因為她是我生活中一道明媚的陽光。
也時常有人跑來謝我，說是我某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實，我早忘了曾為他喝彩。不過那也無妨，當我們看到別人生命中的亮色，不妨大聲喝彩。這樣不但使對方變得完美，生活充滿愛，而且使我們的心靈變得博大。
以“喝彩”為話題的作文3
這個男人很容易讓人印象深刻。
他常年穿著一件洗得發(fā)白的襯衫和一條褪了色的棕色長褲，褲腳一直拖到地上，蓋住了他的鞋子。
他靠在街邊賣畫為生。每天早晨，他準時在一個墻角擺好畫攤，先是展開畫板，然后嫻熟地拿起筆作畫。有時，他的筆下會出現(xiàn)一條龍；有時，是幾行剛勁的毛筆字。每次創(chuàng)作完，他都會把頭靠在墻壁上，呼出一口氣，等待有人來買走他的作品。
沒生意的時候，他便倚著墻角曬太陽，頭上的白發(fā)被風(fēng)吹得來回晃動。他有時瞇起眼睛看看陽光，嘴里嘟噥一句“到點了”，然后用背往墻上一撐，整個人便借力站了起來。他用嘴叼起畫板，往那個破舊的、他稱之為“家”的地方走去。
“有個家總是好的。”他總這么說。
其實，用心一點，不難發(fā)現(xiàn)，他衣服的袖子里空蕩蕩的，什么都沒有。
“我可是名副其實的兩袖清風(fēng)�！彼３猿罢f。
原來他所有的畫，都是用腳畫出來的。
因此，盡管他苦練這項本領(lǐng)許多年，還是不免會出差錯。
那一次，他便有一筆畫錯了。那本是一幅描繪春天郊外的圖畫，行云流水，曠野青山，男人把這幅畫畫得惟妙惟肖�？僧斔砩蠋字昵嗖莸�'時候，哪知畫筆一歪，劃破了畫上完美的天空，白云被染上了綠色。他的腦門沁出了汗珠，因為畫的買主正站在對面，目不轉(zhuǎn)睛地看著他。出現(xiàn)這一幕，買主想必是十分惱火的。他不敢抬頭，怕對上一雙怒火中燒的眸子。他害怕那個人會指著他空蕩蕩的袖子說：“沒用的殘疾人，畫不好還出來賣畫！”于是他呆愣在那里，動也不是，不動也不是，腳上的畫筆一直懸著，在畫紙上又滴下了一個墨團。他急忙去擦，卻越擦越黑。霎時，“天空”布滿了“烏云”，畫紙上黑黑的一片。他徹底呆住了，汗順著鬢角的發(fā)絲流進襯衫里。更糟糕的是，他在慌亂之中打翻了墨瓶，那些黑黑的、黏黏的墨汁在他的腳下匯聚成一汪黑水。
他慢慢地抬起頭，驚慌失措的眼睛卻對上一張微笑的臉，隨后他竟然聽到買主說：“畫得好！烏云暈染的天空果然別有意蘊�！边@句話就像春天里的一陣暖風(fēng)，驀然吹散了那片已經(jīng)布滿了他整個世界的烏云。而說出這樣溫暖話語的那個人，徑自取走了他的畫，留下一張紙幣，翩然而去。
他望著那個人的背影出了神，就像做了一個冗長的夢。他過著很艱苦的生活，為了生計，睡過橋洞，走遍了城里的大街小巷。他受過無數(shù)的白眼，經(jīng)常被城管追得滿街跑，而這一聲喝彩，卻讓他忘記了以往所有的苦痛。他甚至覺得自己待的這個墻角都是有意義的，所有經(jīng)過這里的人，看起來都那么善良……
第二天早晨，男人又坐在了那個墻角。他的臉上帶著愉快的神色，就連深深鐫刻進他額頭的皺紋，也仿佛都漸漸舒展了。
有時候，也許只是一句溫暖的話語，或是一聲喝彩，便足以讓一個人的世界充滿陽光。
以“喝彩”為話題的作文4
對于喝彩，在詞典里是這樣么解釋的：喝彩(ｈè-):也作“喝采”。原指賭博時呼喝作勢，希望得采。后指大聲叫好：滿堂喝彩｜為他的精彩表演喝彩。
從對“喝彩”這一詞語的解釋來看，主要是為他（包括自己）身上所綻放的精彩鼓掌、贊美、豎大拇指、高興、歡欣、賞識、鼓舞、感動、震撼、感恩......
考試作文要求弘揚正能量，傳遞新思想，學(xué)習(xí)好榜樣。無論是做人還是做事，無論是對得別人還是對的自己，我們都要有一個良好的心態(tài)，學(xué)會為精彩鼓掌和喝彩。我們要為我們生活的時代喝彩，我們要為我們的親人喝彩，我們要為我們的集體喝彩，我們要為我們的祖國喝彩，我們更要為我們這個偉大的地球喝彩......
“喝彩”是一個人愛心的集中體現(xiàn)，有愛心的人，就有積極、陽光和健康的心態(tài)，看到別人的成功就有成功的喜悅，不會心生妒忌，更不會喝倒彩。
為自己“喝彩”是積極向上，永葆青春的體現(xiàn)；
為他人“喝彩”是胸懷感恩，心胸寬廣的體現(xiàn)；
為自然“喝彩”是知恩圖報，心靈純凈的體現(xiàn)；
“喝彩”就是對他人的鼓勵與支持，也是對他人的賞識與贊美。
“喝彩”是發(fā)自內(nèi)心的感動，是對他人的真正祝愿。
“喝彩”同樣是自我奮發(fā)圖強，勇于進取的體現(xiàn)。
生活中，有很多我們值得“喝彩”的人、事、物、景。
同類型主題作文有很多：感恩話題、微笑話題、震撼話題、賞識話題、鼓掌話題等等。
有這樣一個實驗，說的是日本的一個博士對水做了一個獨特的試驗。水在即將結(jié)冰的瞬間，在顯微鏡下會出現(xiàn)結(jié)晶花。這個博士試著觀察在各種外在條件下，結(jié)晶花的變化。首先，讓水聽動聽的古典音樂，水就隨著美麗的古典音樂，發(fā)揮著自己的個性，形成了美麗的結(jié)晶。相反地，讓水聽充滿了憤怒與反抗色彩的重金屬音樂時，它的結(jié)晶的形狀就全都是凌亂而破碎的了。讓水聽傷心的音樂，形成的結(jié)晶扭曲著，它也象心碎了一樣。
接著，他又有了更奇妙的想法，那就是讓水讀文字。把水裝進瓶里，在紙上寫了一些字，把字面朝里貼在瓶壁上。他想知道分別給水看“謝謝”和“渾蛋”這兩個詞，它們的結(jié)晶有什么不同。
從常理來說，讓水“閱讀”文字，因字面意思的不同而改變它的.結(jié)晶形狀，簡直是不可能的一件事。但通過音樂實驗得到證實后，他對自己的這種想法不再抱有任何懷疑，于是馬上開始了這項實驗。有如誤入了奇境一般，滿心期待著這次實驗的結(jié)果。
結(jié)果揭曉時，真的又令他大吃一驚。看到“謝謝”兩個字的水結(jié)晶，非常清晰地呈現(xiàn)出美麗的六角形；而看到“渾蛋”兩個字的水結(jié)晶，像聽到重金屬音樂的水那樣，破碎而零散。更奇妙的是不管是哪種文字：日語、中文、英語——，水都能認識并作出不同的反應(yīng)。
水亦如此，人呢？
學(xué)會“喝彩”，我們的世界一定會變得更加美好！
以“喝彩”為話題的作文5
拉開抽屜，我小心翼翼地取出放在抽屜里的那一張張來之不易的獎狀心里美滋滋的，看著獎狀上那幾個金燦燦的大字，讓我不禁在心里底里為自己這幾年來堅持苦練毛筆字的毅力而喝彩！
三年前的暑假，我終于在媽媽“軟硬兼施”、“威逼利誘”之下極不情愿地到媽媽給我安排好的書法班里練習(xí)書法。其實我對自己寫的字還是挺滿意的，盡管很多老師和同學(xué)都說我的字歪七扭八、及其難看�？晌覅s覺得很滿意，因為我一貫追求的是速度而不質(zhì)量。
教授書法課的是一位姓黃的老先生，他先做是給我們講了一大堆寫字姿勢、執(zhí)筆方法、書寫工具……聽得我直犯困，百無聊賴的我開始做起了小動作，不是捅捅前面的小剛，就是推推坐在我旁邊的小明，教室里一度因為我的惡做劇而中斷了講課，老先生并沒有生氣，他笑瞇瞇地轉(zhuǎn)過身在黑板上畫起畫來，只見他畫了一匹馬，將“馬”字，從象形文字、甲骨文、金文、小篆、隸書、草書等各種字體一一展示了一篇，新奇的內(nèi)容一下子引起我們的興趣，緊接著他又示范了一下書寫，他很輕松灑脫了把一個“興”字完成了，這“興”字就和字貼里的字一模一樣，大家都張大了嘴巴，向老先生投去了崇拜的眼神，教室里立刻安靜了下來，大家認真聽起老先生的課來，講完課，他讓我們先寫基本筆畫，我拿著筆寫了一劃，那歪歪斜斜的筆畫真是太難看了，我又認真了寫了幾畫，可依然寫出筆畫的神韻來，老先生走了過來，他告訴我，要想寫好毛筆字必須掌握好筆法和字法，提按之間的力度一定要掌握好，這樣寫的筆畫才會漂亮。說著他又給我展示了一下握筆的姿勢。在他的指導(dǎo)下，我的筆畫寫起來好看多了，一下子便對書法產(chǎn)生了興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，不再像之前那樣抵觸了。
那之后，我的認真地完成老先生布置的作業(yè)，盡管很多基本筆畫我寫得還是不盡如人意，但老先生卻從沒批評過我，他看我寫的字時，總是會笑著對我說：“這個筆畫要是寫正就更好了，這個字能瘦一點就更好看了，這個字你寫得比之前好看多，多做練習(xí)就會有進步的`！”他的鼓勵，讓我對寫好字充滿了信心，練起字來也就更認真了。那年暑假我在老先生的帶領(lǐng)下，沉浸練習(xí)書法的快樂之中。開學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)我的字寫得比之前好看多了，他夸獎了我。
掌握了各種筆法后，我們開始臨貼，有時同一個字我們要臨十幾遍，有很多同學(xué)覺得乏味無趣，想放棄，黃老師對我們說：“學(xué)好毛筆字一定要有恒心和毅力，要持之以恒，戒驕戒躁，不能一曝十寒�！痹邳S老師悉心指導(dǎo)下，我們的書寫進步很大，看著紙上，黃老師用紅筆給我圈出來的寫的好字，我很高興，這一個個的紅圈，讓我感受到了點滴的進步。那是老師給我的最大鼓勵。
如今，練習(xí)書法已經(jīng)成了我生活中的一部分，這幾年的書法練習(xí)，鍛煉了我的毅力和耐力。我為我當初的咬牙堅持喝彩！
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