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以爭為話題的作文（精選36篇）
相信大家對作文都不陌生吧，特別是作為常用文體的話題作文，話題作文比命題作文和命意作文帶有更多的創(chuàng)造性，關(guān)鍵是對話題要有深刻的洞察力、敏銳的反映力、流暢的表達(dá)力。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編收集整理的以爭為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以爭為話題的作文 篇1
在這個利益熏心的社會中，處處充滿了競爭，鮮有無爭和平之地，就連我每天都去的學(xué)校，也沒有“幸免”。
小艾是我的前桌，她初一時成績，可以說，并不起眼，而那時的我，雖不冒尖，但也是班上的佼佼者之一。我們之間相處得很融合，我也曾一度將她當(dāng)作班中最知心的朋友，無話不談。我們每天幾乎做著同樣的事情：上學(xué)、晨讀、午休……我曾偶然想過，在我們之間會有著競爭，卻從未考慮到過會是那樣的結(jié)果。
故事發(fā)生在初二上學(xué)期的那個秋天，快臨近期中考了，我從前從未畏俱過的考試，卻讓我慌了神。日子一天天逼近，我的'咽喉像被一步步扼住，無法動彈，更無法呼吸。上個月的階段考?xì)v歷在目，在心中成為一段永久揮之不去的陰霾。成績?nèi)绱巴馇锶~在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，意料之中的落了下來，并且是一落千丈，毫無生還之地。
意料之中，我的理科再一次全砸，但小艾的理科“出奇”的好這讓我的自信心乃至自尊心支離破碎。宛如一只枯葉蝶斷了翅膀，在風(fēng)雨中任憑搖曳，或許是真得不知曉我的成績，小艾一臉微笑地問我關(guān)心我的成績，畢竟這一年來，她都把我當(dāng)成競爭對手。那時我的心情瀕臨崩潰，我知道，我們的友情結(jié)束了。
我掙扎、我紡徨、我迷惘、我不知所措，我只知道，這種“爭”不可避免。我不知道為什么要攀比成績，我不覺得這種“爭”應(yīng)該在友情中存在。從那以后，我沒有爭，反倒對自己多了些審視的目光。在我們做的幾乎同樣的事情中，小艾比我多了不知多少倍的努力與辛勤；甚至她的課間都是用來努力的。這樣的她，我怎么爭？
那年冬天，冷得很厲害，可以說是寒風(fēng)刺骨。但我覺著，很暖。一念之間，我的不理解可以讓一段美好的友情結(jié)束，葬送在我的手中；我慶幸這個冬天，這個寒冷的冬天，將我和小艾熾熱的友情映襯得更加耀眼。
若在以后的某一天，你對自我的競爭不滿，那么你所需要做的很簡單：第一，不要爭；第二，審視自己。如此一來，“爭”便顯得容易多了。
以爭為話題的作文 篇2
全世界的黑暗也不能是一只小蠟燭失去光輝！
世界上常常存在者很多的情理之中，意料之外。伊拉克與美國不是很好的教材嗎？美國是一個霸道的國家，美國主宰著世界，美伊戰(zhàn)爭爆發(fā)后，很多的人都家破人亡。僅有3歲的孩子依偎在母親身旁，望著媽媽慈祥的臉，忍不住的淚水直望下落，醫(yī)院的燈暗了，天黑了，3歲的`他點燃了一個蠟燭在手里捧者，跪到了地上，望著已經(jīng)要離開人世的媽媽，兒子明白了許多，許多。
很現(xiàn)然，人與人在競爭，社會與社會在競爭，國家與國家也在競爭，落后就要挨打，人與人之間有一堵墻，小孩與老人之間有一個夢，老人與年輕人之間有一個愿望。
現(xiàn)在的社會太可怕了，競爭無處不在，挑戰(zhàn)仍在繼續(xù)，失敗是暫時的，成功將是我的未來，我相信我明天的成功離不開我今天的努力，我昨天的失敗將是我成功的動力，我能
也許你有點委屈，也許你有點不服，但是現(xiàn)在你被淘汰了。我很欣賞這句話。明日的花在為我開放，今日的果已經(jīng)凋謝，創(chuàng)新無處不在，挑戰(zhàn)正在繼續(xù)。
我愿變成童話里你欣賞的那個男孩，張開雙手擁抱成功，擁抱未來，擁抱屬于自己的明天。競爭就是生存，競爭就是動力，競爭就是前進的方向，是屬于自己的明天。我能。
有失敗必定有成功，有成功必定有失敗，競爭就是生存！
以爭為話題的作文 篇3
生活中有無數(shù)次競爭，這些競爭非常殘酷。有時它能讓你錦上添花，有時它能讓你掉進萬丈深淵。學(xué)習(xí)中的競爭能讓你更有信心，生活中的競爭能讓你認(rèn)識人生的起跑線。
競爭中會讓一些起人變的更聰明。他會比以前更有頭腦去擊敗自己的對手。只有喜歡承擔(dān)風(fēng)險，但并不是盲目地冒險。他們樂于接受挑戰(zhàn)，并從克服困難中獲得無窮樂趣的人才會適應(yīng)競爭中的生活。那些懼怕艱難的人可能與競爭打交道的晚一些。雖然屢遭挫折，卻能夠堅強地百折不撓地挺住，這就是成功的秘密吧！所以遇到難對付的對手并不是壞事兒。也許你可以在別人身上學(xué)到更多的東西。人一旦成長，這種美就蕩然無存了。你應(yīng)該趕著這良辰美景去尋找競爭的空間。這時你該選擇調(diào)整自己的心態(tài)。你可以去找一些書藉讓別人給自己朗讀，讓自己明白一些深邃的`人生道理。接下來就是該應(yīng)戰(zhàn)的時候了。這時你也許毫無經(jīng)驗，你也許信心百倍。
挑戰(zhàn)自我是一件多么令人開心的妙事。這時你該集中精力去與對手競爭。去了解別人的心智，認(rèn)智取人。競爭一個無話可談的境界；一個開闊視野的窗口；學(xué)會競爭擠掉更多對手。
以爭為話題的作文 篇4
假若人生是賽跑，我不愿飛速疾馳，我只愿勻速前行；假若人生是水，我不愿像長江那樣流動，我只愿像溪流一樣，思思品味周邊的風(fēng)景。
——題記
冬季到了，一般會有很多年輕人去越野。今天，我們學(xué)校舉辦越野比賽。在比賽之前，我做了很多準(zhǔn)備。我每天晚上會在操場跑道跑2800米，練習(xí)了12天。當(dāng)我站在起跑線時，心中好像有火苗在燃燒。
吹哨員站在旁邊喊道：預(yù)備。我全神貫注，等待他吹哨�！扳瘛币宦�，我猛地向前沖。但是人比較多，沒跑倆步就會撞上人，并且有些人為了剛開始儲存能量會跑的很慢，因此我只有找空隙往前鉆了。跑了大概300米時，我沖到了第二名，心中沾沾自喜，撇嘴一笑。當(dāng)我想向前沖時，我感到很疲憊，我咋么也跑不快，于是我鼓勵自己；人生的意義在于奮斗不息，我把每停一次當(dāng)做一個新的起點，所以放慢速度跑著，順便欣賞周邊的`風(fēng)景。我不一會恢復(fù)了體力，又向前沖了一大截，耳邊感到有風(fēng)嗖嗖地穿梭。一次又一次地向前沖，一次又一次地筋疲力盡，我終于看到了終點，高興地直視目標(biāo)向前沖，沒看到腳下有一塊石頭，導(dǎo)致狠狠地摔了一跤。最后我到了終點，排名第二十。我很惱火。
越野結(jié)束后，我想到了人生。人生就如賽跑，會有競爭。現(xiàn)在中國社會，高學(xué)歷人較多，找工作不容易。如皋你進了某一家公司會努力工作，與別人競爭，即把自己遍體鱗傷也要超越別人。其實，我們應(yīng)該限速，勻速前進，這樣也可以達(dá)到目標(biāo)。
以爭為話題的作文 篇5
如何創(chuàng)建一個良好的班集體？這個問題在我的腦海里盤旋了許久，以競爭為話題的文章。
我認(rèn)為要創(chuàng)建一個良好的班集體最重要的是讓大家，團結(jié)協(xié)作，并在團結(jié)協(xié)作中讓大家各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。
俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”沒有班集中人與人之間的團結(jié)協(xié)作，即使我們每個人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在班集體中不斷成長。以競爭為話題的文章
但彩虹的美麗在與它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的'獨特，每個人都能在班集中找到自己的位置，誰都無法替代。當(dāng)每個人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)個集體的建設(shè)時，班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。所以在讓班集體的每位成員團結(jié)協(xié)作之時，也要能夠各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。
但是怎樣才能做到如此呢？那就是給大家制定一個共同的目標(biāo)。我們生活在一個班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個我們?yōu)橹院赖募w。而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團結(jié)奮斗的不懈動力。
其次，舉辦一些在學(xué)習(xí)方面的競賽活動，培養(yǎng)在大家的競爭意識和調(diào)調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極。
因為競爭，對人的發(fā)展和班集進步有促進作用。它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)的效率，使我們在競爭，比較中，客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添我們的生活的樂趣。
以爭為話題的作文 篇6
經(jīng)過近半年的努力，我終于光榮地“殺”出了“小升初游擊戰(zhàn)”，也考上了一所較理想的中學(xué)——理工大學(xué)附屬中學(xué)。在這激烈的競爭中，我收獲了許多經(jīng)驗和教訓(xùn)，也發(fā)現(xiàn)了我的不少缺點和問題。下面我就講講我的競爭經(jīng)歷吧。
爸爸從同事那得知理工附中要辦輔導(dǎo)班，立刻去給我報了名。在三月初上課，一共有十二次課，有三次考試。然后根據(jù)你的考試成績通知面試，最后決定錄取人員。
我和一個朋友由于報名晚了，所以比別人少上了兩次課。我們只上了一次課就迎來了第一次考試。我把前兩課的例題和課后作業(yè)做了一遍，把不會做的題反復(fù)思考，和朋友一起研究，終于把三課的講義內(nèi)容都完成好了，全弄懂了。
考試結(jié)束了，三科滿分320分，我數(shù)學(xué)考了106分，但英語只考了53分，總分240分，班級評均分200.98分。又經(jīng)過了三次學(xué)習(xí)，我的第二次考試考了213分，平均分是160多分。然后理公附中通知第三次考試的三次課取消，并通知我可能參加面試。那天下著大雨，我上完了學(xué)校的英語提高班才來到了理工附中。
我找到了報名表，來到一個教室門口，等了一會兒便通知我進去，一間教室在三個角落坐著三位考官，我先去考數(shù)學(xué)。第一道題是計時5分鐘內(nèi)口算完10道簡算題，然后是5分鐘內(nèi)口答一道圖形題，用多種解法。最后一題是關(guān)于平方根和立方根的`，也是5分鐘內(nèi)。
接著是語文，考官問了一些關(guān)于古詩的問題，還問我名字的含義。過了幾天，我被第一批通知錄取。
在這小升初激烈的競爭中，我知道了我與別人還有很大差距，我要感謝競爭，更要感受競爭！
以爭為話題的作文 篇7
朋友們，不知你有沒有曾經(jīng)想過。假設(shè)，當(dāng)我們完成學(xué)業(yè)后，去那些人才濟濟的大都市去應(yīng)聘，聘上的希望是多么渺小啊！在幾萬，幾十萬，甚至幾百萬人中去競聘，是多么不容易呀！所以我們每天都要為了這個目標(biāo)，去努力，讓腦子每天都轉(zhuǎn)動，不讓它生銹。并且，還可以知道人外有人，天外有天，并不是只有自己是優(yōu)秀的，比自己優(yōu)秀的人才多著呢！成功了，當(dāng)然是非常好的，可以讓我們體會這份工作得來不易，從而更加努力地工作著。即使失敗了，也可以鍛煉一下我們的承受能力，使我們不再脆弱。
相反，如果我們?nèi)テУ男〕鞘腥�，不怕別人跟你競爭，所以也沒有了目標(biāo)，更不會為了這個目標(biāo)而去努力，腦子也就越變越遲鈍，再好的人才也只能當(dāng)個無名小卒。
朋友們，不知你們學(xué)校有沒有。在比賽時，體育老師把實力較強的分在一組，實力較弱的.分在一組，這不正是應(yīng)了前面的理論嗎？
競爭在整個自然界中隨處可見，一個人，一個民族，乃至一個國家，要想在世間存在，要想發(fā)展壯大，立于不敗之地，就必須正確的看待自己，勇往直前。
以爭為話題的作文 篇8
我們生活在一個飛速發(fā)展的時代，生活就像是一支充滿競爭的交響曲，處處都奏響著競爭的樂章。商場上有商人們的競爭;戰(zhàn)場上有士兵們的競爭;學(xué)習(xí)上不也存在著這種競爭嗎?
競爭是有益的，競爭催人振奮，使人精神百倍。競爭是長途中的加油站，是沙漠中的綠洲，是大海中航行的小船的雙槳。競爭給予人最大的奮斗希望，極大的鼓舞著人們的斗志。
我們班就是一個充滿競爭的集體，如果你松懈，就一定會落后于人。就拿我來說吧!其中考試前，我各科成績都挺不錯�？稍诳颊Z文的前一天，我覺得，哎!有什么好復(fù)習(xí)的，我只把作文看了一下，就看電視去了。爸爸問我：“明天就考試，你還這么悠閑。”我說：“沒什么啦!我都復(fù)習(xí)好了�！倍龠@時，別的同學(xué)正以百倍的工夫復(fù)習(xí)，把我在竟?fàn)幍馁悎鏊Φ倪h(yuǎn)遠(yuǎn)的。考試的成績可想而知。我這才明白：在競爭的賽場上不能有絲毫的'松懈，如果你輕視它，它一定會給你應(yīng)有的懲罰�？墒敲靼椎奶砹恕�
期中之后，我成了競爭中的積極者，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，付出的努力終于得到了回報。
競爭，你是一只無聲而又充滿激情的樂曲!我想：只要努力學(xué)習(xí)就一定可以在競爭的賽場上奏出華麗的樂章。
以爭為話題的作文 篇9
古羅馬名士奧維德說過：“一匹馬如果沒有一匹馬緊緊追趕著它，就永遠(yuǎn)不會疾馳飛奔！”這句話充分地闡釋了競爭的重要，談起競爭，也許你會想到的是殘酷，友誼的破碎，事業(yè)的衰敗。但這僅僅是停留在其的負(fù)面影響上。想想，若世間沒有競爭，遠(yuǎn)古時代的水中細(xì)胞又何必要發(fā)展成植物和動物，又何必分化成不同種類？沒有競爭，人們的惰就會顯現(xiàn)無疑。那么，社會會有今天的發(fā)展嗎？
達(dá)爾文的《進化論》里有一個非常經(jīng)典的理論——“自然選擇”論。意思就是同一種或異種生物為了爭奪有限的`資源而互相施以不利影響的現(xiàn)象。人類社會中的“競爭”也是一樣的，人們競爭的往往是金錢、地位、權(quán)利、機遇、成功及時間�？梢哉f，競爭是自然界和人類社會發(fā)展的普遍規(guī)律。
競爭無處不在，它是人向上的不竭動力。在某公園里養(yǎng)育著一只珍貴的巴特虎，管理員每天給它喂食，老虎只是整天懶洋洋地躺在空調(diào)房里，享受著貴族生活�？珊髞韯游飯@引進了三只獵豹，從此老虎一改常態(tài)，再也不在空調(diào)房里躺著了。不是在山林里呼嘯，就是到處覓食，恢復(fù)了本該的野�；⒈g的競爭使老虎恢復(fù)了野，人也一樣，在我們班，同學(xué)們學(xué)習(xí)上你追我趕，互不相讓，不管做什么事，男生女生總會各成派別，競爭做的最好。正是因為了競爭，才使我們班形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和集體氛圍，學(xué)期末還獲得學(xué)校文明班級的榮稱，你說，這不是競爭所帶來的好處嗎？
彼此之間的正當(dāng)競爭是好的，但是，如果你不擇手段地去競爭，恐怕這就不是競爭的真正含義了。真正的競爭是在公平公正的情況下彼此競爭，在比賽中互相進步。然而某些人的不當(dāng)競爭，甚至?xí)|犯法律。曾聽一則新聞：某飯店為了讓同行的飯店生意倒閉，故意在同行飯店里下毒，導(dǎo)致許多顧客中毒，結(jié)果，該飯店的行徑暴露，不僅生意倒閉，老板也受到了法律的嚴(yán)重制裁，這就是不良競爭所帶來的后果。
沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒有競爭意識的人，他的人生是黑暗的。太陽總在有競爭的地方升起，月亮也總在有競爭的地方朦朧，朋友，你競爭過嗎？
以爭為話題的作文 篇10
21世紀(jì)是一個存滿競爭的時代。只有競爭，才有發(fā)展，競爭是社會發(fā)展的催化劑，是人們?nèi)〉贸晒Φ膭恿Α?/p>
面對競爭對手，我們的態(tài)度一定要誠懇，不嫉妒，不報復(fù)競爭對手。要�？葱撵榈�.對對手說：“我想敢過你，和你一樣有成就，讓我們一起努力吧!”拳王阿里曾說：“誰能戰(zhàn)勝我，說明拳擊事業(yè)發(fā)展了，這是我終生的追求發(fā)展拳擊�！�
每個人都有爭強好勝之心，只有和別人相比之下，才能進步的更快�，F(xiàn)在的中學(xué)而言，競爭是實現(xiàn)自我價值而做出的不懈努力。
有一個故事是這樣的;李平、劉明河段揚三位同學(xué)既是好朋友，又是學(xué)習(xí)上的競爭對手。進入高中后，經(jīng)歷一次次的考試，一次次的競賽，一次次的較量、還有一次次的切磋，他們的學(xué)習(xí)成績?nèi)找嫣岣�，最終三人分別考上了各自向往已久的大學(xué)，實現(xiàn)了進一步深造的愿望。
在這個故事中告訴了我們競爭能激發(fā)人的潛能，競爭能激發(fā)個人的主動性和積極性，提高學(xué)習(xí)和工作效率。
面對競爭我們不要總想它的負(fù)面影響，也想像競爭的好處。當(dāng)然有同學(xué)一定想問那我們應(yīng)該如何面對競爭呢?
懂得有競爭，必然有成功和失敗，學(xué)會正確對待成功與失敗。競爭中可以找到自己的人生價值所在。人生不正是因為有了奮斗才變得多彩多姿嗎?人生不正是因為有了競爭才讓自己走的更遠(yuǎn)嗎?
以爭為話題的作文 篇11
剛看完這個題目，你也許會覺得是你的敵人，又怎會成為朋友呢?是的，是敵人，也是朋友。抗日戰(zhàn)爭時，就有這樣一個例子，我軍一名抗日戰(zhàn)(將)領(lǐng)與日軍官-戰(zhàn)場上是敵人，但兩人卻是私交。一日，日軍官向(問)我軍戰(zhàn)領(lǐng)有什么要求，于是他說需要兩支“歪把子”，日軍官回營后，果然，派人送來兩支“歪把子”和幾箱子彈，你看，他們倆是敵人，不也是朋友嗎?其實，我的同桌華就扮演著這兩個角色。
同桌半年，我對他沒有什么好印象，尤其是爭強好勝。老師常說要和同桌和平相處，在學(xué)習(xí)方面要互相幫助，可他呢?記得在一次課后，我們一起做老師布置的作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)難題我費了很長一段時間也沒有做出來，于是，我就向他請教，而他卻只是冷冷地回了一句：“先自己考慮一下再問別人。”我氣憤到了極點，我都整整考慮了十五分鐘都沒有看出解題思路，而他卻這樣回答。于是我想，難道不問你我就做不出來嗎?經(jīng)過二十分鐘的.苦戰(zhàn)，我終于把這道題攻克了。
更令我不能容忍的是，他在每次測驗后，他都要和我比個高低，我考不過他時，他經(jīng)常對我挑三撿四，指手劃腳，讓我大失面子，我不想和他比考試成績，他卻說：“這就是競爭，有競爭才有進步�！庇谑�，在沒有外援內(nèi)助的情況下，我被逼上梁山，每天必須完成作業(yè)，靜下心思考一些難題，我心里每天都有一把怒火在燃燒，心中總是想，一定要超過你，省得你在我面前指手劃腳，等到我超過你的時候，我也要你嘗嘗被別人在自己面前指手劃腳的滋味，于是，我的學(xué)習(xí)更加有了動力，九個月后，我的學(xué)習(xí)成績提高很快，老師在課堂上表揚我學(xué)習(xí)勁頭足，成績提高快，于是，我對他的排斥感化(理解)了一些，這盡(時)他遞過一張紙條，寫著，祝賀你，你中了我的圈套，我們是否還要比下去呢?看完之后，我對他的排斥完全沒有(感覺不到)了，取而代之是感激之情，于是，我朝他微笑著點了點頭。
其實，真正的友誼不需要言語來表達(dá)，讓你完全依賴的人并一(并不一定)是你的朋友。真正的朋友，就是讓你們(雙方)相互競爭，相互促進，相互發(fā)展的人(刪去“的人”)。我的同桌雖是我競爭上的敵人，但更是我真正的朋友，于是，我真想從心底道他一句：“老仇家，你真棒�！�
以爭為話題的作文 篇12
“我要打游戲，我不想看新聞!”
“打什么打，你作業(yè)做了嗎?”
……
原本一個寧靜的周末，我的家里到底是因為什么而爭論不休呢?
我不停地伸手去抓平板，試圖搶過爸爸手中的'平板。爸爸也不甘示弱，一直用雙手緊握著平板。我們兩個人爭得面紅耳赤，誰也不讓誰。
“快點兒把平板給我!”我大聲地對爸爸說道。
爸爸沒好氣地說：“你作業(yè)做完了，趕緊去看會兒課外書!”
“不行，我不看，”我對爸爸撒嬌地說，“你再不給我平板，我就不叫你老爸了!”爸爸看了看我，無奈地將手中的平板遞給了我。我們倆的爭吵才算告一段落。
我笑嘻嘻地接過平板，開始津津有味地玩起了游戲。我玩得都忘記了時間，居然忽略了一旁狡猾的爸爸。
這時，爸爸走過來假裝好心地說：“兒子，你平板快沒電了，我?guī)湍愠湟粫䞍弘姲桑@樣你才能更好地玩游戲。”我看了看電量，才發(fā)現(xiàn)原來真的是快沒電了，就乖乖地遞給了爸爸，然后看起了電視。
我看了好一會兒，發(fā)現(xiàn)爸爸不見了，心想：他肯定躲在房間里用平板看新聞，不行!我要把平板奪回來。于是，我倒了杯水，走到爸爸的面前輕聲細(xì)語地說：“爸爸，求你啦!我一周就只有這么一點玩平板的時間，快把平板給我玩會兒吧!”爸爸看我一副可憐兮兮的樣子，就只好拱手相讓了!
我終于又成功地將爸爸手中的平板奪了回來，這真是太激動人心了!不過，小朋友可不能沉迷于游戲哦!
以爭為話題的作文 篇13
豆腐是最平常的一道菜了，但昨天我和老爸卻為了一盤豆腐爭得不可開交。
這豆腐真是好吃，先炸得黃澄澄的，再和青菜一起炒過來。這豆腐剛一端上來，我就伸出筷子去夾豆腐吃，卻被老爸的一只筷子給敲了手，“不要動，有蚊子！”我隨著老爸的指尖看去，好像真有蚊子，我趕緊找蚊子，也顧不上吃我那心愛的豆腐了，老爸卻在我找蚊子時，拼命地吃豆腐，我找了一會兒，聽見了老媽的笑聲，才知道自己上當(dāng)了，“你……留一點給我啊！”我也趕緊伸出筷子去亂夾，卻一點也夾不到，反而把豆腐都夾出了盤子，我大聲地哭起來，老爸還在愛那里狼吞虎咽，“不要哭了，再燒一盤�！薄澳俏业纫粫䞍翰怀粤�。”老爸只好讓著我，我才停止了哭。
老媽的另一盤豆腐上來了，我趕緊夾了好多豆腐放在面前的碗里，可以等吃完了盤里的，再吃碗里的，我心想：老爸等一下一定反悔，果真，老爸忍不住了，拼命地和我爭豆腐吃，我也不客氣了，和老爸一起爭著豆腐，拼命吃。
桌上的豆腐一吃完，老爸就又開始打我這碗里的豆腐的主意了，老爸突然說：“你的`后面有東西！”我半信半疑地轉(zhuǎn)頭看，老爸便趁機夾走我的“儲備”豆腐，我轉(zhuǎn)回頭，發(fā)現(xiàn)自己的豆腐“飛”了一塊，這個老爸呀！
后來，我和老爸豆腐吃太多了，結(jié)果都吐了，還被老媽嘲笑了一番，“呵呵，你放著滿桌的好菜不吃，偏爭這兩盤豆腐，看吧，你們以后還爭不？”
以爭為話題的作文 篇14
說起“爭垃圾”，大家一定會感到疑惑不解，垃圾連丟還來不及，更別說爭搶了。
這個事情的前因后果是這樣的：那天下午，我們正好輪到值日，因為那天下午放學(xué)都四點半了，大家都想早點回家，值日班長也為了讓值日做得快一點，就讓我們每人做好五件事就能回家去了。我們的值日速度很快，尤其是我和另一個同學(xué)都已經(jīng)做好了四件事，就差一件事了。這時候我看見垃圾還沒有倒，就沖了過去。另一個同學(xué)好象也覺察到了，也就跑了過去。
我眼疾手快一把拿起垃圾袋，那個同學(xué)也抓住了垃圾袋的底部。我說：“這是我先拿到的。”他也不甘示弱地說：“這還是我先想到了�！薄半m然你想到了，但你沒有拿到�！蔽矣么舐晧哼^他。他也反駁道：“我也拿到了垃圾袋，也有我的'份�！薄鄳�(zhàn)了一番后，誰也沒有占上風(fēng)。
下面是武力戰(zhàn)斗了，他非常用力地拉住垃圾袋，兩只腳站得很穩(wěn)。我想：只能智取，不能強攻。我先狠狠地踩了他一腳�！鞍�！”他尖叫了一聲。我馬上把垃圾袋拉來了一大截，垃圾強烈地?fù)u晃了幾下。而那同學(xué)被我踩了一下，自然不好受，也進行還擊。我忙雙腳向后退，手卻緊拿不放。他最后被我弄的沒有辦法，只好強攻，他狠狠地拉了一下袋子，那知道他拉得太用力了，袋子破了，垃圾散落在地上。
班長看見了，生氣地說：“你們先把這些垃圾掃了，再罰干五件事。我和那位同學(xué)聽了嘆口氣，只好埋頭苦干了。
哎，真是爭垃圾不成，反被罰！
以爭為話題的作文 篇15
學(xué)校就要開展"雛鷹爭章"的活動了，有"閱讀章"，"表演章"，"保健章"和"禮儀章"，每個同學(xué)只要在某方面做得好，就會得到一枚代表榮譽和肯定的章，我喜歡看書，所以選擇了閱讀章做為奮斗目標(biāo)。
我的同學(xué)侍皓宇肯定能得到閱讀章。他是一個小書迷，非常愛看書。每當(dāng)他看書前，都會先把一些亂七八糟的雜物收進抽屜，將桌子擦干凈，然后才攤開書，津津有味地仔細(xì)閱讀起來。侍皓宇看書非常認(rèn)真，再大的'吵鬧也影響不了他，有一次，因為看書太入迷，整個課間都在讀書，直到上課鈴聲打響了，他才回過神來。還有一次，中午飯時間到了，而侍皓宇卻在不緊不慢地看著課外書，還不時發(fā)出"哈哈"的笑聲，別人都快吃完了，他還癡迷在書中，直到有人告訴了老師，他才匆匆忙忙開始吃飯。
侍皓宇一看到好書，就會迫不及待地想借到手，有時不惜用5，6本書來換。我從圖書館借了一本名叫《哈代兄弟》的書，他立刻就看上了，馬上拿了9本不知道從哪兒弄到的漫畫書與我交換。他選的漫畫書非常有趣，我一下就迷上了。侍皓宇常常熱情地邀請我，在座位旁一起看。在侍皓宇的帶動下，我也養(yǎng)成了愛書，仔細(xì)看書和分享書籍的好習(xí)慣。
以爭為話題的作文 篇16
下課之后的操場，布滿了人，而在那環(huán)形跑道上，每次都有他的身影。今天，我就要把“體育之章”頒給他。
之所以要頒給他“體育之章”是因為他非常喜愛體育，還是擅長體育。他就是我們班的'“小劉翔”王智宸。
每次上到體育課，他都像個“戰(zhàn)斗機”似的，飛快地跑到座位上，紋絲不動地坐在那兒，等待體育老師的到來，只有聽話才能去操場，不然就只好乖乖寫作業(yè)了。所以他每次要上體育課時都在下課時坐正，非常聽話。
上課坐了五分鐘后，我們就終于解決了，如同一籠子的鳥兒沖出籠子。接著，就到他真正發(fā)揮實力的時候了。跑步之前，我們要做熱身運動。但他早已迫不及待了，正在跪在地上起跑呢！
比賽就要正式開始了，一排有六個人跑，他站在最外圈的一列，拿到第一的幾率很小，看他能不能反超。
“碰”！槍聲一發(fā)，全體隊員奮力爭搶。跑了50米后，發(fā)現(xiàn)王智宸竟被落到了最后，與第一有10米的差距。就在這千鈞一發(fā)之際，他跑到外圈，使勁地發(fā)力，從遠(yuǎn)看，他像一個燃燒的火球，臉色已經(jīng)變得火紅。隨后便彎下腰來，兩條長腿大步大步地跨著，好似在說：“我要成功，加油！”之后便閉上眼睛，而那驚人之力震驚了好多觀眾，跑到了沖刺那一段。
名次出來了，可惜沒有得到第一，但他很努力了，這枚“體育之章”要頒給他，希望能一直進步！
以爭為話題的作文 篇17
一雙水汪汪的大眼睛，一個又長又圓的劉海，他就是咱們班的楊元昊，一個小籃球迷，今天我要為它申請“體育章”。
他籃球控的名號，可不是吹的，只要一有空閑時間，他就會麻利的'，抱起籃球，一邊左右手交替著拋來拋去一邊約上幾個同學(xué)向籃球場奔去。
等走到籃球場，他早就迫不及待了，正摩拳擦掌，躍躍欲試?yán)镫p方立刻擺好正式開始，打了，只見一位同學(xué)，從場外把籃球拋進廠內(nèi)，雙方你爭我搶起來只見球從天空中飛過，落在了球場上，又啪的一聲彈了起來，像一個小精靈似的在地上跳來跳去。
突然他一個箭步?jīng)_上前去抱氣球，靈活的繞開了前來阻撓的敵方隊員大吼一聲，以迅雷不及掩耳之勢，向敵方籃筐飛奔過去。
籃球向西球時一般牢牢地吸在他的雙手，之間只見她時而單手運球時而高時而低的火焰，讓人不忍心去打斷12雙手運球，似霍元甲的迷蹤拳，讓人眼花繚亂。
不一會他收起腳步，縱身一躍，雙手一翻，球便像小鳥一樣，倒著飛了，出去只見球，在天空中劃出一道美麗的弧線，不偏不倚落在了籃筐上，求像一個芭蕾舞演員一樣優(yōu)雅的自傳及圈，便咣當(dāng)一聲落了進去。
轉(zhuǎn)過身，一邊揮手一邊露出了勝利的笑容，而敵方一個個呆若木雞還沒反應(yīng)過來呢。
看到那個在球場上活躍的身影，我再次決定為他申請一個體育章。
以爭為話題的作文 篇18
柳芊涵，她是我們班的體育委員，也是老師身邊的得力助手。她長著一雙炯炯有神的眼睛，盡管矮矮的。兩只“飛毛腿”也是校足球隊的戰(zhàn)將，為我們學(xué)校立下了赫赫戰(zhàn)功。
我覺得柳芊涵可以得到一枚體育章。因為，每次她們足球隊都要很晚才回家，而且還要跑10圈，并且，還要在操場上練習(xí)動作，帶球過人，位球，給球，射門……都是消耗體力的難關(guān)，每一次都?xì)怩哂跤�、滿頭大汗，但依然不放棄，還是堅持下來。可能，她們還要舉行一場友誼賽。有一次，我彈性放學(xué)后，發(fā)現(xiàn)足球隊的.都沒了，仍然有一個人在加強訓(xùn)練，我看了一下，心想：她長得好像柳芊涵呀！等她轉(zhuǎn)了過來，果真是柳芊涵。這么晚了，她還不回家，依然在訓(xùn)練，她這種精神，值得敬佩。
還有一次，上體育課時，老師讓我們練習(xí)足球。我發(fā)現(xiàn)，老師和柳芊涵悄悄地說著什么。之后，下課，柳芊涵就消失的無影無蹤了。到了放學(xué)后，我問了柳芊涵：“柳芊涵，你下課干了什么？突然間就消失地?zé)o影無蹤了？”柳芊涵在我的苦苦追問下，告訴了我：“老師說馬上有一個比賽，可是，練習(xí)時間太少，所以讓我下課練習(xí)。”真想到，柳芊涵竟然能頂住壓力，小小的身體能發(fā)揮大大的能力。
柳芊涵體育不錯吧！如果你們覺得她好，就投給她一票吧。
以爭為話題的作文 篇19
欒西子真厲害，舞蹈歌唱都不賴，別造謠，證據(jù)在，把你辨到西天外。
我極力推薦欒西子同學(xué)獲得表演章，你知道怎么回事嗎？聽我慢慢道來。
記得上一次期末報告演出，欒西子同學(xué)先是給大家共同跳了一段舞蹈，她站在舞臺的正中央，相當(dāng)?shù)某林�，舞步輕盈，動作靈巧，舞裙隨著舞曲收放自如，那舞姿美輪美奐，如同蜻蜓點水，輕輕泛起漣漪，讓人仿佛感受是荷中仙子舞動在煙波浩渺的`湖中。
接著又是T字舞臺走秀，她自信地昂起頭，擺了一個挺酷的造型，臺下的觀眾頓時鼓起掌來。在大家的掌聲中，她轉(zhuǎn)過身往回走。音樂聲、掌聲、觀眾們的喝彩聲，交織在一起，成了大廳中最美的音樂。
最后她與她的母親表演了一段小話劇，叫《正反話》，嘿，你別說，還真能把人都在捧腹大笑，一陣又一陣爽朗的笑聲回蕩在教室里。
這次她算是賺足了人氣，不過要想知道一名演員可不是容易呀！不信你去問她，估計她都正忙得不可開交呢。
最近她拍完電影總算回來了，上次見面而已，是一年前，她高挑的個子，她那張潔白的臉蛋，還有那水汪汪的大眼睛，又一次回到了我們面前，一進門，大家便圍上前去，西子長西子短的問個沒完沒了，你還別說，這氛圍如同明星見面會一樣熱鬧非凡，水匯不通。哦，不，嫣然就是“大牌駕到”。
欒西子，表演獎非你莫屬！
以爭為話題的作文 篇20
以前我們家沒有車，天天乘公交。可是自從爸爸買了一輛寶馬車，我爸我媽就每天要吵一遍，就是為了能讓車給自己開車。
我一覺醒來，我就聽到他們在吵，我趕忙跑出去一看，呀！“戰(zhàn)爭”可真是激烈，他們一會兒跺腳，一會搶鑰匙，爸爸滿臉憤怒，皺著眉頭，瞪著眼睛說：“我要上班，假如遲到，我會被開除了，到時候我看你怎么買東西！”媽媽也不甘示弱，“一點工資算什么，我可是要培養(yǎng)‘祖國的花朵’�。 薄斑@個......”爸爸被說得一時語塞，趁媽媽不注意，拿著車鑰匙連鞋也顧不上穿以百米速度逃出去。媽媽穿著高跟鞋當(dāng)然是追不上的，只好憤憤不平地拿了四元錢乘中巴，不過爸爸也不好受，當(dāng)天到了公司被人稱作“唯一一個喜歡穿拖鞋的人”。
還有一次，媽媽為了開車，把車鑰匙藏到保險柜里，爸爸起來想偷去開車，可是他怎么也找不到鑰匙，無奈，只好硬著頭皮去問媽媽，媽媽眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說：“在保險柜里�！卑职忠詾閶寢屢呀�(jīng)心甘情愿地把車給他，于是便說：“密碼多少？”媽媽不說，爸爸假惺惺地說：“求求你告訴我吧！”媽媽仍守口如瓶，一個字也不說，爸爸看上班時間快到了就匆匆地走了，媽媽高興地開車出去了！
時間長了，爸爸覺得這樣搶車開沒意思，便買了一輛新車給她開，他們從此再不為搶車而吵架了。
以爭為話題的'作文 篇21
要是說誰能獲得“閱讀獎?wù)隆�，那我可要推薦一位了，她呀，就是我的好朋友——祝秋艷。
祝秋艷有著不高不矮的.個子，修長的眉毛下閃動著一雙水晶般明亮而又純潔的眼睛。
有一次星期天，我們約好了去她家玩。剛到她家，就發(fā)現(xiàn)她正坐在沙發(fā)上看書，我叫了她一聲，她沒聽見，我上前一步，又喊了她一聲，她還是沒有聽見，我索性就把她的書拿了過來。這下，她總算回過神來。“胡嘉琦，你什么時候來的呀？”祝秋燕有些疑惑地問�！拔以缇蛠砹�，喊你你沒聽見而已�！薄芭叮菃�？不好意思，可能是我看書沒聽見啊�！弊Ｇ锲G說�！皼]事，我們快去玩吧，我都已經(jīng)迫不及待了�！薄澳阆热ィ野堰@章看完了就去找你�！薄爸懒�。”說完，我便一溜煙地跑出去玩了。一開始，我在那玩得挺開心�？墒�，半個多小時后，也不見祝秋艷來。于是，我就又跑回去，想看看什么情況�；厝ブ�，我發(fā)現(xiàn)祝秋艷還坐在沙發(fā)上津津有味地看著課外書。只見她時而眉頭緊鎖，時而臉上還露出微笑。我生氣地問她：“你為什么不去找我，害得我等了好久�！彼蠼械溃骸鞍パ剑∥野堰@事給忘了。”“什么��？”弄得我哭笑不得。
怎么樣，聽了介紹，你是不是也覺得祝秋艷是“閱讀獎?wù)隆碑?dāng)之無愧的人選呢？那就請你投給她一票吧。
以爭為話題的作文 篇22
雛鷹爭章活動開始了，我認(rèn)為其中愛護圖書的愛書章，應(yīng)該頒給我們班的“愛書小能手”高婧菲。
高婧菲長著一張圓圓的臉，一對水靈的.大眼睛，總是扎著馬尾辮。她在二年級時，被班上同學(xué)、老師選為圖書管理員，就是因為她十分愛護圖書。
記得有一次，班上圖書角的一本書不知被誰灑上了酸奶，把書皮、書頁都黏滿了。老師叫我和高婧菲一起去處理一下。我一看到“酸奶書”就皺起眉頭，拎起書來就想把它扔了，高婧菲見了一把奪回書并說：“這都是同學(xué)們愛看的書，怎么能扔？我們把它修好吧。”說完她就拿來自己的尺子，小心翼翼地把書中的酸奶刮出來，即使把尺子弄臟了她也不心疼。然后她又把書一頁頁的翻開，墊上紙巾，還吹了幾口氣，使書快點干。我真的有點不耐煩了，對高婧菲說：“好了好了，我們別干了！”可高婧菲好像沒聽見似的，又給“酸奶書”墊了一層卡紙，把書仔細(xì)地放到窗口有太陽光的地方曬干，這才停手�？粗哝悍菩藓玫摹八崮虝保倚睦锸峙宸�，真是個認(rèn)真仔細(xì)的愛書小能手。
還有一次，上完閱讀課還書時，同學(xué)們把書堆得亂七八糟就放學(xué)回家了，只有高婧菲一人留下整理圖書角。我到家后因取東西又返回學(xué)校，這時天色已晚，值日的同學(xué)都走光了，可高婧菲還在整理圖書，雖然她滿頭大汗，但看著整理好的圖書，卻露出滿意的笑容。
這就是愛書小能手—高婧菲，大家投她一票吧！
以爭為話題的作文 篇23
可能這件事大家聽起來覺得有點荒唐，怎么會跟狗爭食呢？但在我家的確發(fā)生過，還引起一場激烈的戰(zhàn)斗
那是暑假的一天，我提回一袋香噴噴的面包，我的肚子正餓得慌呢，便拿了面包吃起來，我正準(zhǔn)備大咬一口，汪汪！誰知就被我家的小狗看見了，我家的小狗什么都吃，是條饞狗。它寸步不離的'跟著我好像說：見者有份。就不給你，看你怎樣？我不理它，大大咧咧的坐在沙發(fā)上，獨享美餐，小狗也不示弱，鎮(zhèn)靜的坐在地上，瞪大眼睛盯著我，不時用舌頭舔舔嘴，其實，面包也不是很好吃，但為了跟這饞狗斗斗氣，我裝著這比什么都好吃似的，吃得津津有味，嘴里還故意發(fā)出響聲，面包越來越少，小狗把頭抬得高高的，眼里充滿了憤怒，情況不妙，它要向我主動進攻了，它咬我怎么辦？我心里有些緊張，為了緩和氣氛，就可憐可憐它，讓它聞聞吧！我扯下一團面包，拿著靠近它的鼻子，在它眼皮底下晃了晃，一下放進了我的嘴里。
戰(zhàn)爭終于爆發(fā)了，小狗真生氣了，汪汪大叫著往我身上撲，我用腳使勁的把它踹下去，小狗奮不顧身的又撲上來，我再次用腳使勁的把它踹下去。小狗鍥而不舍的要從我口中奪食。我也寸步不讓，保衛(wèi)我的面包�；艁y中我還是讓小狗舔到了面包，還能怎樣，我只好把面包給了這饞狗吃了，這場戰(zhàn)爭結(jié)束了。
多有意思呀，每每回想起來，我就情不自禁的哈哈大笑。
以爭為話題的作文 篇24
沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來。
這個漫長的冬天，人們壓抑已久，因為一場突如其來的疫情，人們的生活節(jié)奏已被打亂，工廠停工、學(xué)校停課，取而代之的則是長時間呆在室內(nèi)。
伴隨著春天的腳步慢慢臨近，有些花兒已含苞欲放，而有些早已亭亭玉立，甚至已經(jīng)開始爭奇斗艷了。
由于在室內(nèi)時間太久，我覺得有些煩悶。于是我決定同媽媽一同到公園中散步。迎面拂來徐徐春風(fēng)夾雜著一絲絲清香。那不僅僅只是花的香味，更是來自大自然的香味。
放眼望去，映入眼簾的是一片新綠，中間點綴著一點點五彩斑斕，我們走進家門的時候，樹木凋零；當(dāng)我們再次走出家門時，早已是勃勃生機。
我望著眼前的景色，癡癡地發(fā)呆。一陣陣美妙的歌聲把我拉回了現(xiàn)實，我尋聲望去，幾只早鶯與燕子在空中飛舞盤旋，有些嘴里叼著新鮮的春泥，而有些則衍著一根根樹枝，正在為了自己新的一年中造一個溫暖舒適的房子。
人們正是那一只只鶯與燕，待春暖花開之際，她已走出房門，踏上了努力的道路。
在回家的.路上，途中經(jīng)過了許多的公司，可以看到人們已經(jīng)開始工作。
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，”我們就好似其中的鶯與燕。在春暖花開的時節(jié)，開始努力。有一句諺語說到：一年之計在于春，一天之計在于晨。我們也應(yīng)該像鶯與燕一般早早開始努力。
以爭為話題的作文 篇25
又是春天了，世間的花兒朵朵爭艷，做著自己華麗的夢。我見了，繼續(xù)在門前的地里耕種，享受著暖暖的春風(fēng)拂面。
我也曾想過報效祖國，我也曾想，縱然人人道官場險惡，我也不平我的報國熱情�？宋胰肓斯賵觯秸嬷賵鋈绾坞U惡，官官如何勾結(jié)這樣富貴卻渾濁的水，我不該去淌。
我決意隱居，即使“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空�！蔽乙鄰牟缓蠡凇！胺N豆南山下，草盛豆苗稀�！蔽覄谧饕仓粸槲业拈e情雅致�！耙抡床蛔阆�，但使愿無違�！蔽抑辉副３滞暾晕�，過著恬淡的生活。
我仍在繼續(xù)耕種，風(fēng)輕輕拂過，依舊暖氣襲人，我擦了把汗，往粗布上一抹，方發(fā)現(xiàn)衣服早已濕透，“細(xì)雨濕衣看不見”。
地里的豆子寥落無幾，我采下來回家熬了豆湯，草草喝完便又臥在席上看起了書，我大略地泛著，大略地了解著意思。不知已到了夕陽西下的時分，我望著窗外妖嬈的夕陽春景。收回了視線，瞥見窗口的花兒零亂一地，我竟未發(fā)覺，“閑花落地聽無聲�！�
不覺已月光如灑，我在月下漫步，看著月光照耀下的世界，我看了一眼樹枝最頂端的.位置，那妖艷的花早已隨風(fēng)而落，而樹下的野花，卻已開了不知多久。
細(xì)雨濕衣是我的享受，不必看見；閑花落地是我的閑情雅致，亦不必有聲。
何以苦爭春？倒不如來陪我享受春雨濕衣，賞閑花落地。
以爭為話題的作文 篇26
我覺得我們班的王雅卓同學(xué)可以獲得閱讀、表演、保健、禮儀這些方面的獎?wù)隆?/p>
首先她喜歡看書，有一段時間，她下課時總坐在椅子上，全神貫注地看課外書，我拉她去做游戲，王雅卓雙眼緊盯著書，嘴里念著：“馬上，馬上，馬上……”一直到上課，要是你讓她推薦幾本書來看，她一定不多想張嘴就說出好幾本。
王雅卓會拉小提琴，元旦聯(lián)歡會的時候，她總是會很大方地走上臺，拉一首動聽的曲子，如果你表演時缺個幫手，王雅卓會自告奮勇地來幫忙。
她有點微胖，運動起來很累，記得我們有一次跳繩練雙搖，她總是做不好，我在一旁喊：“雅卓，加油！雅卓！加油！”并告訴王雅卓跳雙搖的技巧，還想方設(shè)法地幫她練習(xí)，雅卓她不泄氣，很樂觀，練了N次后，她終于成功了。每次上體育課，王雅卓一會兒踢毽子；一會兒跳繩；一會兒又和我們跑步……從來不叫累，她的體質(zhì)不差，從一年級到現(xiàn)在只生過一次病，而沒來上學(xué)。
王雅卓的禮貌更是沒得說，她很懂得禮儀，并且很謙讓。有一次，我的`分?jǐn)?shù)表不小心掉到了地上，王雅卓沒注意，不小心踩臟了，她連忙撿起來，連連說：“對不起！”還把干凈的分?jǐn)?shù)表遞給我，我頓時感動得差點哭了，她對老師也很懂禮貌，老師們都很喜歡她。
我相信王雅卓會得到這四枚獎?wù)碌模?/p>
以爭為話題的作文 篇27
在雛鷹爭章中有許多章，如：表達(dá)章、巧手章、體育章……
一聽到“閱讀章”一個個“閱讀之星”浮現(xiàn)在我腦海里：金昊晟、陳心悅、李沐晗、周鵬暄、謝君陶和杜是曉……最終，我把票投給了何平。
在上語文課時，我們班班主任徐老師讓我們一個一個的讀書，到何平了，她舉起書讀起了第3課的第一自然段“一身烏黑光亮的'羽毛，一對俊俏輕快的……”只見何平她邊讀邊搖擺著頭，而且一到很重要的地方她會重讀，抑揚頓挫，不僅如此，何平臉上常常會出現(xiàn)各種表情，仿佛身臨其境一般，讓我們陶醉在她的朗讀之中。
有一次，我和何平、陳寧一正在圖書館借閱書籍，我看到一本《笑貓日記》，便講道：“喂，這里有一本《笑貓日記》。”何平聽了，可高興了，就急匆匆地跑過來，伸手拿起《笑貓日記》。說：“謝謝劉文雯，這本我借了。”她迫不及待地打開來，津津有味地開始看了。
中午休息時，有人喊她玩，她一口拒絕了。她看這本書死不放手，下課、休息、放學(xué)回家，她都在看。
只用了一天功夫，她就看完了這本書，還問管理員有沒有續(xù)集了，她還想借，可真是一個“小書迷”呀！
怎么樣，聽了我的介紹，你說這個“閱讀章”是不是該給我們班的何平呢？請大家把寶貴的一票投給她吧！
以爭為話題的作文 篇28
小主人每天在家里寫作業(yè)，可把他的五官悶壞了。他們看見窗戶外邊的柳條綠了，春天來了。就趁著小主人午睡的時候逃走了。
他們來到了小河邊。眼睛看到了一路繁花和綠柳，真是姹紫嫣紅。一簇簇黃色的元寶槭，一串串紫色的紫荊花，一穗穗白色的海棠，還有一朵朵白得像雪粉得像霞，紅得像火的桃花兒。綠色的柳絲，隨風(fēng)舞動。感嘆道：“這風(fēng)景好像絢爛的彩虹從空中落下！”
小河嘩啦啦的`流水聲傳入了耳朵里。那聲音就像鋼琴大師在演奏樂曲。小鳥在河邊歡快地飛來飛去，耳朵聽到小鳥對小河說：“春天真美��！”小河嘩啦啦地響著說道：“是啊�！�
這時，一陣春風(fēng)吹過，花的香氣，草的清香鉆進了鼻孔里，鼻子贊嘆道：“這就是春天的氣息呀�！�
嘴巴看見了一棵杏樹，結(jié)了一顆顆金黃色的杏子。就忍不住嘗了一口說道：“杏子酸酸甜甜的，可真好吃！這就是春天的滋味呀！”
就在這時淅淅瀝瀝下起雨來，細(xì)密的雨滴打濕了眉毛。眉毛感覺渾身涼爽極了，沒有冬日的寒氣逼人，沒有夏日的灼熱不安。眉毛興奮地大喊：“春天真是太溫暖了！”
這時候，五官爭論了起來。都說自己找到的春天是最美的。春姑娘說：“你們找的春天組合起來才是最美的�！蔽骞冱c了點頭，他們開心地回到了主人家。
以爭為話題的作文 篇29
隨著弟弟的成長，他越來越懂事了，我也越來越愛吃醋了，因為弟弟懂得爭愛了。
最近，弟弟懂事了，而且有時候還幫媽媽的忙，所以媽媽越來越愛他了，一沒事就親他，而且還當(dāng)著我的面親。嚶嚶嚶，沒愛了！現(xiàn)在，每當(dāng)媽媽親他的時候，我就跟媽媽說：“媽媽，我剛剛吃了一碗酸辣粉，但是這酸辣粉里面沒有辣也沒有粉，就只有酸！”聽完這句話，媽媽總會撲哧笑一下，然后親一下我。哎，我放心了。
我吃醋的原因可不止這一點。還有幾次，我有事叫了媽媽一聲，可媽媽卻說她有事，不要叫她�？墒悄兀艿軟]事找事叫她一聲，她馬上就應(yīng)了！你看我能不吃醋嗎？
而且我發(fā)現(xiàn)弟弟還喜歡碰瓷！有一次，我剛吃完飯，準(zhǔn)備走進房間，看見他站在門口，手突然癢癢的，忍不住摸了摸他的小臉蛋�？墒俏沂稚系腵手環(huán)不小心割到他了。我本以為他會像以前一樣的很堅強，不會哭，可結(jié)局讓我萬萬沒想到！他跑到另一個房間，躺在地上，哭了起來！有這么嚴(yán)重嗎？媽媽聽到弟弟的哭聲，大聲對我說：“賀嘉欣！你怎么又把弟弟弄哭了？你要是再把弟弟弄哭的話，你那兩杯奶茶別想要了！”嚶嚶嚶！誤會呀！就這樣，弟弟成功讓媽媽冤枉了我。
好像還有一次，他因為無聊，拿起充電頭丟向我。就這樣，我被他打哭了。結(jié)果呢？他倒是比我先哭，而且媽媽來的時候他還說我打他。什么鬼呀？我成功的又被冤枉了一次！
后來的日子，我們兩個一直都在爭愛。為了爭愛，我被冤枉了不少。
以爭為話題的作文 篇30
“拿來！”“不！”“好妹妹，求你借給我看看吧！”“不行，我還沒看完呢！”你一定很奇怪，是什么寶貝讓我和姐姐這么著迷？告訴你吧，是一本大名鼎鼎的——書！
我和姐姐對書的癡迷已經(jīng)達(dá)到走火入魔的地步了。瞧，姐姐手里拿著一本“絕世好書”，溜回房間，我飛撲過去，猛地從姐姐手里抽出來，死死地抱住，“嘭”的一聲關(guān)上門，再“咔”的一下反鎖，就開始讀起書來。過了一個多小時，我才發(fā)現(xiàn)自己是站著的。
這就是我經(jīng)過無數(shù)回合的.“戰(zhàn)斗”總結(jié)出來的經(jīng)驗：每次拿到書，絕對不在外屋看。但是，我藏在自己屋里的書怎么會不見了呢？肯定是姐姐拿了�？墒欠块T明明是鎖著的呀！我悄悄走到姐姐旁邊，一眼就看到了我的書和房門鑰匙。嗚嗚嗚，果然是“道高一尺，魔高一丈”啊……我悄悄伸出手，“唰”地一下，把我那可愛的書從姐姐手中拿了出來，再以劉翔的速度逃回房間。我正聚精會神地看著，咦？旁邊怎么有個黑影？我抬頭一看，天哪，姐姐正準(zhǔn)備從我手中搶書呢！
我捂著書就跑。奶奶趕緊跑過來問：“怎么了？”我和姐姐一起說：“我們正為一件東西吵架呢！”奶奶松了一口氣：“唉，不用問，你們又為了那個寶貝書吧？”我和姐姐相視一笑，吐了吐舌頭，分別回屋讀起書來。
瞧，這就是我和姐姐爭書的場景。書成了連接我和姐姐的紐帶，它使我們姐妹倆共同成長，共同進步！
以爭為話題的作文 篇31
曾有一則故事是這樣講的：有兩戶人家，他們相處得很好。可是有一天，兩家卻因為一堵墻而發(fā)生了爭吵。甲戶的主人在京城做官，受到從家中寄來的家書，得知兩家水火不容，便寫了首詩寄回家中：據(jù)說相爭只為墻，相讓一尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。
甲戶人家深深感動，果真讓出了那道墻，并在隔墻一尺的地方另筑起一道墻；乙戶看到這情形，也像甲戶那樣讓步了。如此一來，不僅使兩家和睦相處，而且還讓出了兩尺寬的`小路，“雙巷墻"就是由此得來。
這樣的結(jié)局不是兩全其美嗎？爭與讓的差距竟讓如此大。爭，只會讓兩家鬧得雞犬不寧，甲、乙兩戶人家也不會過得和睦、開心；讓，不僅使兩戶人家和睦相處，而且還讓出一條小路。
對于現(xiàn)今社會來說，“爭”的行為較多，“讓”的行為較少。比如：街道上，兩輛車相遇�？墒�，他們誰也不愿意倒車，硬是要求對方倒車。公共汽車上，兩個大人因為一個位置，而搶了起來……“讓”的行為往往會使他人和自己受益。比如：公共汽車上，你把座位讓給老人，不僅使老人有座位坐，而且自己也受到了別人的表揚。
俗話說：“忍一時，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空�！碑�(dāng)我們"退一步“的時侯，難道你不發(fā)現(xiàn)，天空突然變得寬闊了許多？
以爭為話題的作文 篇32
我爭的是小輔導(dǎo)章。大帶小，紅綠領(lǐng)巾結(jié)友誼是小輔導(dǎo)章的目標(biāo)
當(dāng)我毛遂自薦當(dāng)小輔導(dǎo)員時，郁老師同意了。從此，我就有了一個沉重又艱巨的任務(wù)。我想：郁老師同意了，是她對我的信任，我不能失去這個崗位，我要干到底，加油，胡嘉瑜！為四（10）班爭光！
我來到了一（10）班。就聽見了瑯瑯上口的讀書聲，于是，一（10）班的第一印象產(chǎn)生了—乖！可是，過了幾周我對一（10）班的印象改變了。
一次，-（10）班的班主任鄭老師去開會了，臨走時把一（10）班的小弟弟小妹妹交給了我和另外三名小輔導(dǎo)員。他們的班主任鄭老師剛跨出教室1分零幾秒，教室里立刻像炸開的油鍋沸騰起來。“安靜！安靜！開始上團課了！”我大聲吼道。教室安靜了下來。“右手五指并…。.”我停了下來。我轉(zhuǎn)身把黑板上“1、2、3、4”大組的`小紅花五角星全都拿了下來。“為什么”有小朋友問我。我說：“因為你們不安靜，不想戴綠領(lǐng)巾，所以，我們這個團課也沒有必要上了！”我想：你們這么不乖，來輔導(dǎo)干嗎？真想放棄，可為了四（10）班，我堅持了下來。 還好后來他們表現(xiàn)還可以，我也就給他們上團課。
通過這，我知道了：做事貴在堅持，只要愿意服務(wù)，工作認(rèn)真，就一定能成為杰出的小輔導(dǎo)員。
以爭為話題的作文 篇33
在大庭廣眾之下與人爭吵，在公交車上與人爭椅子。這個‘爭’字總不大光彩。今天我和同學(xué)進行一次“爭椅子”比賽，爭出的卻是一串串笑聲。
我們分組賽后，五位同學(xué)進入總決賽。三位同學(xué)圍著椅子轉(zhuǎn)。他們有的繃臉，有的瞪眼，有的念念又詞，有的屏息凝視。其中最有趣的是張小芳，她一會兒擾擾頭，一會兒拍拍胸，眼睛烏溜溜地轉(zhuǎn)著，心理不知道想什么鬼點子，在“算計”著誰呢。忽然音樂聲突然停止，大家都坐上了爭來的位置。而只有張小芳還沒反應(yīng)過來，還傻呆呆地站在那兒。.我們大家都不約而同地笑了起來。
時間一分一分地過去了，椅子一把一把地拿走了。我和另外一位選手終于進入了萬眾矚目的'冠軍爭奪賽。我雙手一合默默地祈禱著這次戰(zhàn)爭的勝利。這時候音樂想起來，我屏住呼吸凝視著對手。音樂聲時兒高時而低，形成了一種緊張又激烈的氣氛。我們倆圍著椅子不停地移動，走到椅面總是磨磨蹭蹭，走到椅背總是快馬加鞭，看來大家都想占領(lǐng)對自己有利的位置。這時候音樂忽然停止了,我立刻飛快的坐上了椅子。而他卻比我慢了半拍，只搶到了一個椅角。雖然就這么一點點椅角卻還是拼命的往我這里擠，我當(dāng)然不甘示弱，屁股使勁往他那里撅。最終他招架不住了,失去了僅有的一點點的椅角，我終于穩(wěn)穩(wěn)的爭到了全部的椅子，取得了這次勝利。
“哈哈哈哈”一陣陣地笑聲隨風(fēng)飄揚，一個個快樂的笑臉到處奔跑，這一天我們真的很快樂。
以爭為話題的作文 篇34
家是溫馨的港灣，但有時我們家也會發(fā)生一些小插曲。
比如說家里要添置什么東西，爸爸媽媽因為買什么牌子發(fā)生爭執(zhí)，再比如說晚上吃什么菜他們有時也要發(fā)生爭執(zhí)。今天，我就說說發(fā)生在我家的一段小插曲吧。
一天，爸爸在看體育頻道的一場球賽，他看得興致勃勃，可以說目不轉(zhuǎn)睛。一會兒跺著腳喊著：“射門！”一會兒又掃興地說：“唉，又沒進，這球踢的`真臭�！币粫䞍河纸辜钡卣f：“怎么又是平手呀！”我在一旁笑他：爸爸真是“走火入魔”了！
爸爸看得正起勁的時候，媽媽把衣服和碗洗完了，走過來對他說：“我要看的星光大道月賽要開始了，你讓我看一會兒吧”。爸爸一聽，大聲地說：“不行，我要把球賽看完�！眿寢屨f：今天有我最喜歡的兩個歌手要比賽，我一定要看。”爸爸堅決不同意，聲音高了八度：“不行，我要把我的球賽看完�！本瓦@樣，爸爸和媽媽爭執(zhí)了起來。
我看見了，走過去，拉拉爸爸的胳膊，勸爸爸說：“媽媽是女生，你要讓一讓她，再說，媽媽干半天活了，你的球賽可以明天看重播呀，讓她看看吧。”
爸爸聽了我的勸說，嚴(yán)肅的神情變得柔和了，對我微微一笑，又摸摸我的頭，起身把電視讓給了媽媽，媽媽高興地看起了她最喜歡的節(jié)目，聽，那些歌手們唱的歌聲多動聽��！我心里也開心極了。
這就是我家的一段小插曲，同學(xué)們，你們也說說你們的家庭故事吧。
以爭為話題的作文 篇35
金秋十月，在這個豐收的季節(jié)里，我們迎來了盼望已久的體育節(jié)。這次我們學(xué)校設(shè)的有跳小繩、跳大繩、還有踢毽子比賽，學(xué)校組織比賽主要是為了鍛煉我們的身體，以及豐富我們的生活。
我們班有七十多位小朋友，這次比賽我們班的'老師和同學(xué)們都非常的重視。老師平時經(jīng)常告訴我們，不僅要學(xué)習(xí)好，而且身體也要好。我們老師要求我們班的小朋友都要盡力參加這次比賽，為班級爭光。
在老師的號召下，我暗下決心，一定要努力練習(xí)，爭取代表我們班參加比賽。在課間十分鐘里，我利用這短短的幾分鐘加緊練習(xí)。剛開始練習(xí)的時候，我的動作非常的生疏，只能跳十幾個，我就虛心向別人學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察他們的動作，慢慢的我的動作也逐步的熟練了。從開始能跳十幾個到幾十個，再到百十個。放學(xué)后，我回到家里，抓緊時間寫完作業(yè)，就馬上投入跳繩練習(xí)中。期間，不怕腿疼、腳疼，仍然堅持練習(xí)，有時候爸爸媽媽催我好幾次吃飯，我依然堅持練習(xí)。經(jīng)過一段時間練習(xí)，我的跳繩個數(shù)取得了很大的進步。在我的努力的下，我們班最后挑到了我去代表班級參加比賽，我的心情非常的激動，我要更加努力的去練習(xí)。一定為我們班級爭取第一。
小朋友們請放心吧！我一定要取得更好的成績，到時候請你們給我加油吧！
以爭為話題的作文 篇36
俗話說，“樹活一張皮，人爭一口氣”，人活著就是要爭氣，要證明自己的價值，同時也證明給那些質(zhì)疑你或者瞧不起你的人看，證明我可以，證明你比他們都強。
小時候，因為是女生，家里親戚朋友大多覺著女生不需要讀太多書，只要安安分分的，長大以后找個好人家嫁了就行，照他們這種邏輯，女孩生下來就只是為了繁衍后代，在光宗耀祖上起不了任何的作用。雖然家里人并沒有太過強烈的重男輕女思想，但是他們保守封建的觀念卻是令我很失望，我不僅要讀書，我還要讀的比誰都好，就是要爭一口氣，也證明自己存在的價值。
所以從我有這種想法以來，就一直在努力的.讀書學(xué)習(xí)，上課會很認(rèn)真聽講，課后還會在保質(zhì)保量的寫完作業(yè)之后，自己額外去復(fù)習(xí)，包括讀一些課外書，增長知識，擴展視野。雖然我很想要努力讀書去證明自己，但是并不代表要把自己培養(yǎng)成一個只知道讀書的書呆子，所以我也會懂得勞逸結(jié)合，會在學(xué)習(xí)累了的時候去做一些運動，也會看一些古今中外的名著，去增長課外知識，拓寬視野。
古有花木蘭替父從軍，巾幗不讓須眉，又有武則天登上皇位，榮耀一時。所以說一個人的價值從來不是根據(jù)性別去判斷的，這個社會對女性有太多的不公平，所以我要努力學(xué)習(xí)，去證明自己的同時，也想在將來面對選擇的時候可以有更多自主的權(quán)利。
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