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以愁為話題的作文（通用74篇）
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的以愁為話題的作文（通用74篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以愁為話題的作文 篇1
快樂與憂愁一直以來是一對(duì)孿生“兄弟”，生活中的每個(gè)人都離不開快樂與憂愁，但是如何面對(duì)這些快樂與憂愁呢？
有一天，我們學(xué)校進(jìn)行了語文月考，本來以為考的還不錯(cuò)呢，但還是懷著忐忑不安的心情默默地等待著下發(fā)考試試卷。我心想：我能夠考多少分呢？是八十多分，還是七十多分呢？終于這個(gè)扣人心弦的一刻，當(dāng)老師宣布我的.成績(jī)時(shí)，我一聽考了八十八點(diǎn)五分，我還沾沾自喜呢！
心想考的還可以吧，應(yīng)該在班里能排在前面吧�？墒牵�(dāng)老師宣布完全班成績(jī)，并告訴我們的名次時(shí)，我頓時(shí)驚呆了，原來，我才排到第三十八名，我非常沮喪，心想這次考的怎么這么不好呢，于是我便趴在桌上沉思著，滿臉通紅通紅的。就在我懊惱的時(shí)候，我的一個(gè)同學(xué)走過來勸說我：“別傷心了，全當(dāng)這是一次平常的測(cè)試吧，不要放在心上。只要你努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，才是真正的目的。”我一聽，心想：也對(duì)，反正考也考過了，世上也沒有賣后悔藥的，只有我認(rèn)真吸取教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤和不足，才能將學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，爭(zhēng)取在考試中為班里爭(zhēng)光。這時(shí)，我想起了培根說過：“如果把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁”。此時(shí)此刻，我深深地感受到了這句名言深刻的含義，它會(huì)使我在以后的道路上更加堅(jiān)定和樂觀，更加快樂去面對(duì)每一個(gè)挫折。
以愁為話題的作文 篇2
生活中，我們常常會(huì)有許多快樂或者憂愁，那么，在你快樂的時(shí)候，你會(huì)是一個(gè)人獨(dú)享快樂，還是與大家分享？在憂愁時(shí)，你是否也一樣？
當(dāng)我有了快樂時(shí)，我會(huì)毫不猶豫得選擇和大家一同分享，因?yàn)檫@樣會(huì)使我的快樂倍增。
有一次，我在一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)作畫比賽中獲了獎(jiǎng)。并獲得了一個(gè)非常實(shí)用的獎(jiǎng)品。第二天，來到學(xué)校后，我把這個(gè)好消息告訴了我的好朋友們，還把我的獎(jiǎng)品拿出來給大家看。大家看了都不住地稱贊這個(gè)獎(jiǎng)品好，并向我祝賀。我聽了，心里簡(jiǎn)直比吃了蜜還要甜。我感覺我的快樂在這一瞬間增加了N倍。
當(dāng)然，在我憂愁的時(shí)候，我也會(huì)向我的'好朋友們?cè)V說我心里面的憂愁。
有一次，我單元考試考砸了，面對(duì)著哪個(gè)鮮紅鮮紅的分?jǐn)?shù)，我真不知道該怎么辦好。
在回家的路上，我向我的好朋友訴說了我的心事。他笑了笑，轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說：“不要緊，這次考砸了，不代表以后都會(huì)考砸，這次沒考好，你就應(yīng)該下決心一定要把下一次單元考試考好�！蔽衣犃酥秉c(diǎn)頭，我們一邊走一邊說，直到家門口。
通過和朋友的交談，我感覺，我的憂愁突然沒了，展現(xiàn)在我眼前的——是朋友給我指出的光明大道，我只需筆直向前走就行了。
和別人分享快樂，你的快樂就會(huì)倍增，向朋友訴說憂愁時(shí)，你的憂愁就會(huì)減半或者煙消云散，這不就是分享的魅力嗎？
分享會(huì)使別人知道你的快樂，從而來祝賀你，使你更快樂，而別人也因?yàn)橹懒四愕目鞓范鞓�，你把憂愁訴說給別人，別人的反應(yīng)是來安慰你，來鼓勵(lì)你，讓你更上一層樓。
分享就像是一道魔法咒語，只要你學(xué)會(huì)了應(yīng)用它，你就一定會(huì)有收獲。
以愁為話題的作文 篇3
時(shí)間過的飛快。而今的我們，被生活的洪流推著向前。那些憂愁的小種子，離開幼稚時(shí)的土壤，沖進(jìn)歲月里，不見了。
前幾年，我常常搭末班校車回家。路邊里呼嘯而過的風(fēng)，還有路邊線昏暗的`燈，街邊掛滿時(shí)尚雜志的報(bào)刊亭，這些畫面都組成了前兩年的生活。我大部分時(shí)間都在昏昏欲睡，沒有睡意的時(shí)候，我常陷入思考。我思考得最多的問題就是：我是誰？我從哪里來？我為什么會(huì)在這里？
不開心的日子里，我總夢(mèng)到自己住在一間空房子里。這間房子漂浮在海上，有時(shí)候海面平靜，陽光照耀著海水，它像湖水一般平靜，微風(fēng)吹過，只泛起層層漣漪；有時(shí)候大雨傾盆，我夢(mèng)到自己睡在床上，搖搖晃晃，窗外電閃雷鳴，一片漆黑。然后我就會(huì)被這樣的夢(mèng)嚇醒。
醒來以后就很難再入睡。我光著腳匆忙沖進(jìn)廚房，拿出冰箱里的可樂喝下去。已經(jīng)忘了從什么時(shí)候開始，我的生活變成了如今的樣子：我已經(jīng)很久沒有憂愁了，偶然涌出的小情緒，在萌芽狀態(tài)基本就被自我調(diào)節(jié)給消滅了，取而代之的是井井有條的生活計(jì)劃和密密麻麻的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我養(yǎng)成了健身的習(xí)慣，每天都跑步，大汗淋漓會(huì)讓我輕松和冷靜下來。然后我會(huì)回家洗漱，早睡早起，第二天醒來，開啟正能量的一天，有條不紊地對(duì)待第二天的事情。
我自己有時(shí)候也會(huì)遇到一些不太開心的事情，不過我很快就會(huì)找到平衡生活的方法，可是，我再也沒有像幾年前那樣沉陷在這樣不太開心的憂愁里。
這是成熟吧？可這樣好嗎？我也不確定。你看啊，時(shí)光是水，它滋潤(rùn)著如今的我，過著云淡風(fēng)輕，積極又平衡的生活。時(shí)光它也是刀，它砍掉我的一些神經(jīng)和天分，奪走我的憂愁和敏感。
你好，憂愁。好久不見，有些想你了。
以愁為話題的作文 篇4
培根說過：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分割掉一半的憂愁。”我在生活中也遇到過快樂或憂愁，我也向朋友傾訴憂愁，或者分享快樂，我的心情都會(huì)因此而好起來。
有一天，我耷拉著腦袋回到家。突然，我的好朋友鄰居來找我玩，我嘆了口氣，說：“我心情不太好，因?yàn)榭荚嚳荚伊恕＠蠋熍u(píng)了我，我現(xiàn)在想自己靜一會(huì)兒。”他走到我的身邊，拍拍我的肩，說：“沒事兒的，不就是一場(chǎng)考試嘛，有可能是發(fā)揮失常，下次再考得好一點(diǎn)就可以了，我們要樂觀一點(diǎn)。”被他這么一說，我頓時(shí)來了勁，我打開話匣子：“做題的時(shí)候，我要是仔細(xì)一點(diǎn)就好了，這里就不會(huì)扣分了。還有這兒，不去深入思考是做不出來的，我就自以為是，以為這么做就對(duì)了。
我說了一達(dá)通，他耐心地聽著我講，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭，發(fā)表自己的言論。說完后，我憂愁郁悶的心情都煙消云散了。
又有一次，我興高采烈地跑到他家，我激動(dòng)地對(duì)他說：“我告訴I一個(gè)好消息，今天我?guī)椭瑢W(xué)搬桌椅，同學(xué)十分感謝，老師也表揚(yáng)我，我感到十分快樂！”他笑著對(duì)我說：“樂于助人，你真是太棒了！幫助同學(xué)看似沒什么大不了的，但卻表現(xiàn)了同學(xué)們互相關(guān)照的友情。上一次我也干了這樣的事，我看同學(xué)們的鉛筆盒沒有帶，我自告奮勇地把我的.筆貢獻(xiàn)出來，同學(xué)十分感激。到了體育課上，我沒有帶跳繩，他也大方的把跳繩遞過來……”
就這樣，我們你一言我一語，心情變得更好了，我們高興地去下面打羽毛球了，我們?cè)谝黄β曋�，我們變得更加親密了。
在成長(zhǎng)過程中，既有快樂，也有憂愁。而朋友，則是使你最開心的人。
以愁為話題的作文 篇5
培根說過：“把你的快樂分享給朋友，你會(huì)得到雙倍的快樂，把你的憂愁訴說給朋友，你會(huì)減少一半的痛苦�！蔽揖褪沁@樣的一個(gè)快樂男孩。因?yàn)樵V說，不快樂的事被拋在了九霄云外，因?yàn)榉窒�，快樂的心情如沐春風(fēng)。
我經(jīng)常在同學(xué)愁眉緊縮、唉聲嘆氣的時(shí)候給他們制造快樂，使他們變得高興起來。
這不，最近就有這么一回。一位同學(xué)不知怎的'，埋頭就哭。周圍同學(xué)見狀，趕緊收起笑容，上前安慰勸導(dǎo)，可都無濟(jì)于事。我為了逗笑那位同學(xué)，活躍氣氛，一口氣說了好幾個(gè)笑話，惹得有的同學(xué)笑破了肚皮，有的笑岔了氣，有的笑出了眼淚。唯獨(dú)那位同學(xué)還在低聲抽泣。這可怎么辦呢？我最怕別人在我面前傷心落淚。我絞盡腦汁終于想起發(fā)生在體育課上的一件事，于是我向大家娓娓道來：“那是一個(gè)晴朗的下午，體育老師讓我們跳跳繩，真是度秒如時(shí)啊，終于跳夠了規(guī)定的數(shù)目。累得氣喘吁吁的我，出于一種自我滿足的嘉獎(jiǎng)吧，我對(duì)著同學(xué)笑了笑，結(jié)果被體育老師看見了，老師走過來惡狠狠地對(duì)我說：‘我讓你牙牙咧上好好得笑！’聞聽此言，氣得我差點(diǎn)吐血身亡�！�
也許是我用土話或是說的有點(diǎn)矯情的緣故吧，話還沒說完，同學(xué)們已經(jīng)笑的前仰后翻，那位哭著的同學(xué)也忍不住笑出了聲，我也跟著大笑起來。
一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，一人憂愁，大家愁；一人快樂，大家樂！
以愁為話題的作文 篇6
人的一生總是有喜有憂、悲歡離合、喜憂參半�？鞓贩窒砗竽軒砀嗟目鞓罚瑧n愁分享后，就沒有什么可愁的了，培根說過：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁�！彼裕l都需要朋友，誰都需要訴說，誰都需要聆聽。
我上一年級(jí)的時(shí)候，特別的'喜歡畫“國(guó)畫”但也是畫玩兒而已。天有不測(cè)風(fēng)云，我不小心在爸爸的西裝上添了“畫蛇添足”之筆，這可是爸爸新買的西裝，打算去參加同學(xué)聚會(huì)的啊，這哪里還得了，我把畫到墨汁的一角轉(zhuǎn)到內(nèi)側(cè)。鬼鬼祟祟的溜出去了。我在路上慢慢吞吞、悶悶不樂的走著，頭沉重的抬不起來。“哎喲……”撞到人了，我抬頭一看，原來是李巧同學(xué)，這還真式巧啊。李巧看見我悶悶不樂的樣子，就知道我又遇到麻煩了。于是，他把我拉到路旁的石椅，坐下來問：“你一定又是遇到什么麻煩了吧？你盡管說，讓我這個(gè)萬事通來給你排憂解難吧！”我嘆了口氣，說：“哎！別玩了，我都快gameover了。”于是我把我的經(jīng)歷告訴這位”萬事通”，向他傾訴了一番。于是他把頭靠近我耳朵說：“你回家把西裝洗干凈，然后主動(dòng)向爸爸媽媽道歉，說明原因，他們一定會(huì)原諒你的�！蔽野凑绽钋烧f的去做，果然一件事就這樣被解決了。
通過這件事，我明白了：想一個(gè)朋友傾訴憂愁，自己將會(huì)減掉一半的憂愁。
以愁為話題的作文 篇7
我的媽媽別看個(gè)子不高，身材瘦瘦的，眼睛小小的，但對(duì)我卻很嚴(yán)厲，那雙眼睛射出的光，像兩把利劍，直戳我的'心臟。在我寫作業(yè)時(shí)，扣手時(shí)，發(fā)呆時(shí)就會(huì)齊刷刷地射來。
一天，學(xué)校留了作文，對(duì)于作文我可是一竅不通，而且今天還留的是創(chuàng)新的作文�！皠�(chuàng)新”，在我腦子里什么也沒有，一片空白�；氐搅思遥覒醒笱蟮刈诘首由�，無精打采地看著作文，眼淚就像豆子一樣從我的眼眶里滾了出來。這時(shí)，媽媽聞聲走過來，只不過她走路像地震似的，地面在不斷的顫抖著，我預(yù)料到這不是什么好兆頭，就立刻破涕為笑，硬生生把哭聲變成了笑聲，果然媽媽對(duì)我怒吼道：“哭什么哭，一個(gè)作文還寫不好嗎？上語文課你什么都沒學(xué)嗎？”聽了這話，剛剛平靜下來的我，眼淚又像瀑布一樣流了下來，一發(fā)不可收拾！哭的淚水都能接一大盆了，不！是匯成一條小河。
媽媽又不耐煩地教我寫作文，時(shí)不時(shí)還向我后背拍一巴掌。“如果背誦的不好，就把這篇作文抄十遍。”但調(diào)皮的我，才沒把媽媽的話記在心里呢，而是當(dāng)成了耳旁風(fēng)，沒想到媽媽真考了，我支支吾吾地背不下來，最后以抄了十遍收?qǐng)隽恕Ｔ诔臅r(shí)候，我邊抄邊哭，恨媽媽恨所有的媽媽。
后來，出乎我意料的是，學(xué)校竟考了這篇作文，我“刷刷刷”就寫完了，什么也沒有耽誤，這都要?dú)w功于媽媽呀！
雖然我的媽媽很嚴(yán)厲，但都是為了我好嘛，我愛你媽媽。
以愁為話題的作文 篇8
每個(gè)人都有心情的好壞，遇到快樂的事，心情就像晴天一般晴豁然開朗，可是一但碰到令你不快樂的事時(shí)，心情就會(huì)跌進(jìn)谷底。
我從小就是家中的開心果，只要家中氣氛一安靜，我一定是第一個(gè)打開「話閘子」的，再加上樂天派射手座的緣故，使得我走到那兒，那兒就安靜不下來。在學(xué)校，我這個(gè)又熱情又活潑的個(gè)性，自然為我?guī)碓S多好友，大家也很喜歡和我說話，聊天，尤其我那幾個(gè)最常走在一起的知心，更是愛和我聊天南地北，所以大家都認(rèn)為我一定沒有憂愁的時(shí)候。其實(shí)我也是有的。
我擔(dān)心的'事不一定比別人少，因?yàn)槲覔?dān)心的事，多到我數(shù)也數(shù)不清，例如：考試成績(jī)，如果考不好不但要承受家人的責(zé)備和處罰，還要想我能考上好的學(xué)校嗎？
還有，現(xiàn)在地球上的危機(jī)越來越多，像是水污染，空氣污染…等，可是，竟沒有很多人在注意資原回收跟環(huán)保問題，地球當(dāng)然很可能會(huì)因此而消失…等各式各樣的煩惱。
雖然我的煩惱很多，但我常告訴自己：人活著就是要活得快樂，活得安心，就算你整天擔(dān)心東，擔(dān)心西，對(duì)你所擔(dān)心的事也於事無補(bǔ)，所以應(yīng)想辦法讓自己快樂，不要成了為愁煩惱的一份子。我希望能把我的快樂分享給大家，讓大家都能和我一樣快樂，每天過著無憂無慮，悠閑自在的生活，更希望大家能和我有相同的觀念，所以，讓我們一起創(chuàng)造美好的人生吧！
以愁為話題的作文 篇9
我的媽媽開朗樂觀，從不知憂愁為何物，成天不是嘻嘻就是哈哈，是一個(gè)地道的樂天派。
媽媽對(duì)我關(guān)懷備至，疼愛有加，我幸福極了，所以總是希望和媽媽在一起。這不，又到了星期五，我歸心似箭，恨不得插翅飛回家去看我親愛的.媽媽。
一進(jìn)門，我看見媽媽正坐在沙發(fā)上愁眉苦臉，沒了往日的笑容。開始我并不在意，一陣寒暄之后，媽媽還是滿臉愁云，長(zhǎng)吁短嘆。我便坐在媽媽身旁，問：“媽，您為什么憂愁啊？”媽媽看了我一眼，說：“你還小，有些事情你不明白�！蔽乙槐菊�(jīng)地說：“媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我可以替你分擔(dān)憂愁，你就跟我說說吧！”在我的再三堅(jiān)持下，媽媽終于把事情的原委告訴我了。
原來，媽媽出遠(yuǎn)門，每次都是爸爸迎來送往。這段時(shí)間，爸爸不在家，媽媽要出門，就必須求助別人，覺得很不方便，他就買來一輛女式摩托車，自己學(xué)著騎。盡管媽媽使盡渾身解數(shù)，怎奈她騎技太差，每次都摔得灰頭土臉，媽媽沮喪極了，內(nèi)心充滿了憂愁。我把手放在媽媽的手心里，對(duì)媽媽說：“媽媽，你不是長(zhǎng)教育我要不怕困難，不怕失敗嗎？騎車摔一下算什么，我來給你當(dāng)教練，保管你一學(xué)就會(huì)�！眿寢屄犃宋业脑�，很受鼓勵(lì)，她推出車，不停的練著，我在旁邊不停地喊著：“別怕，加油，加油�！眿寢屧綄W(xué)越起勁，車子也越來越聽話了。回到家里，媽媽高興得像孩子一樣，又是跳，又是笑。
我比媽媽還高興，因?yàn)槲易寢寢寣W(xué)會(huì)了騎車，分擔(dān)了媽媽的憂愁。
以愁為話題的作文 篇10
母愛是春天的雨，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)；母愛是夏天的風(fēng)，送給我們涼爽，母愛是秋天的果實(shí)，送給我們能量；母愛是冬天的陽光，送給我們溫暖。
母親，不知您陪了我度過了多少個(gè)春夏秋冬，不知您為我的各種事情憂愁而長(zhǎng)了不少的皺紋。
一天，放學(xué)回家，用了半小時(shí)的時(shí)間就把作業(yè)做完了。媽媽在廚房里，淘米煮飯，我就一直在客廳玩。這一切我都看在眼中，心中不禁的想：“媽媽每天不僅要工作還要回到家里煮飯，忙了一天也沒有休息，在家的時(shí)候我還會(huì)惹她生氣�！爆F(xiàn)在我想幫媽媽做些事就跑過去問：“媽媽有什么可以我?guī)兔Φ膯�？”“去把盤子洗了吧！”媽媽說道。我立馬跑了過去。于是我毛手毛腳的.弄起來�？墒撬牧艘粋�(gè)。正是糟糕，我越幫越忙。我又跑了過去問媽媽還有什么別的事情我可以去做了呢？媽媽雙眼通紅，在哭。我急忙問道：“媽媽，你真么咋哭呢？是菜刀切到手了嗎？“沒有，我在誒洋蔥呢”媽媽說道�！拔襾碓囈辉嚢伞眿寢尶次液闷嫘闹亍Ｓ谑蔷桶训缎⌒囊硪淼倪f到我的手上。我懷著好奇的心情切了下去，才切了五刀。眼淚就不爭(zhēng)氣的從眼眶里掉落。我立馬放下手中的菜刀跑進(jìn)了洗手間，洗了臉，過了一會(huì)兒才緩解過來。來到廚房看見媽媽依然在切洋蔥，依然忍著。
媽媽您為我付出的太多了，而我卻時(shí)常惹您生氣。我從現(xiàn)在開始，在家中一定做一些我力所能及的事情來為您分憂。
以愁為話題的作文 篇11
伴隨著春水的東流，伴隨著歲月的腳步，任花開花落，草青草黃，時(shí)光又過了一年。
“年光似鳥翩翩過，世事如棋局局新”。曾幾何時(shí)，發(fā)誓當(dāng)一名物理學(xué)家而不辭勞苦地拆開家里的電器，受到爸媽的批評(píng)；曾幾何時(shí)，沉迷于做一個(gè)魯濱遜式的大英雄，獨(dú)自一人露宿在野外，回來時(shí)感冒發(fā)燒達(dá)３９℃；曾幾何時(shí)，為了使自己文章變成鉛字，在孤燈寒窗，表冊(cè)黃卷中熬了一夜。適值兒時(shí)，總希望自己快快長(zhǎng)大，來告別這童年的生活。
“林花謝了春紅，太匆匆。”讀初二了，開始慢慢脫離了媽媽的肩膀，總覺得有那么一點(diǎn)不習(xí)慣，似乎對(duì)現(xiàn)實(shí)還有一種陌生的味道。
“韶光若水兮，逝者如斯夫�！背醵牡谝粚W(xué)期悄然而過，然而成績(jī)給我留下了那么一點(diǎn)遺憾，伴隨著新年鐘聲的敲響，第二學(xué)期的又一輪校園生活悄然而至。我，一個(gè)平凡的中學(xué)生，相貌平平，成績(jī)平平，作文比賽與我擦肩而過；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我瘋狂地喊加油；光榮榜，也冒不出我的名字，我懷念童年的懵懂與無知，即使什么也不曾擁有；我更能懷念那苦似檸檬味的校園生活，即使被蚊子叮得起泡，也是開懷大笑的，現(xiàn)在的我，心中不是充滿滿腔的喜悅，而是有滿懷的傷感、愁思。生活這塊魔鏡，讓我一次又一次地陷入了傷心，乃至絕望，使我對(duì)生活、生命越來越?jīng)]有信心。
前幾天，看到貝多芬，看到華羅庚，看到牛漢的事跡，一股崇敬之情油然而生，一種對(duì)生的欲望多么之強(qiáng)烈��！他們?cè)馐芰俗畈还降卮�，遭受了最大的心靈打擊，但是，他們還是堅(jiān)強(qiáng)地站起來，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)生活，試問，我這點(diǎn)對(duì)他們來說微不足道的挫折又算什么呢？我曾屢次問自己。
最喜歡看太陽落山的情景，蔚藍(lán)的天空透出縷縷的金黃，那情景令人浮想聯(lián)翩，它連最后的一絲光輝都要揮灑給大地，都要無私地奉獻(xiàn)給大地，那么，我為什么不堅(jiān)持自己的`目標(biāo)，去闖，去創(chuàng)造自己的一片天地呢？我對(duì)自己輕聲告誡道。
曾經(jīng)我也能靜靜地站在樹下，聽風(fēng)翩舞樹林，小鳥鳴唱，而感動(dòng)，可現(xiàn)在，只聽到它淡淡的憂，淡淡的愁。
“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。朋友，你知道吧？憂愁是可怕的，放棄它吧！放飛你的心靈！－－讓快樂跟隨著你的腳步，讓夢(mèng)想屬于你，讓憂愁遠(yuǎn)離你吧！讓我們唱響花季哆唻咪，生活紅綠藍(lán)吧！讓我們?yōu)橹Π桑?/p>
以愁為話題的作文 篇12
自古逢秋悲寂寥，吾曰奇言恰似妙。心中郁悶消不掉，期中還得把試考。
涼涼的秋風(fēng)飛馳著，他頂著風(fēng)向上，風(fēng)越大飛得越高，沖得越猛。好高好高，他的高度永遠(yuǎn)受那更線所約束。永遠(yuǎn)飛不到自己想飛的高度。
我躺在干燥的草坪上，放著那只想飛入藍(lán)天的風(fēng)箏。我控制著他，雖然我不知什么時(shí)候這線會(huì)斷掉。我任然繼續(xù)牽引著他收……放……收……放……
我仰望藍(lán)天，藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面我彷徨。我知道我現(xiàn)在該干什么，但我亦知道這時(shí)我該干什么，該干的就是想那只風(fēng)箏那樣盲目地迷茫地向那一所所名牌高中沖刺。我跑著，體內(nèi)的水分在蒸發(fā)，體內(nèi)的能量在消耗，但我別我選擇。
雖然。我知道，愛因斯坦是上學(xué)上了個(gè)月被老師當(dāng)成搗蛋的學(xué)生趕回家的。但最終在他的一生卻發(fā)明了1000多項(xiàng)東西，期中還包括你頭頂上的那個(gè)燈泡。我亦明白，比爾上大學(xué)上到一半?yún)s退學(xué)了，但他現(xiàn)在幾千億美金的身價(jià)得以讓美國(guó)總統(tǒng)向他借錢。如果他當(dāng)時(shí)繼續(xù)上學(xué)，那么windows就將晚多少時(shí)間誕生，人們還得多用多少年的mis-dors？我不敢想象。我更了解，牛頓是怎么看透萬有引力學(xué)的但我總部可以期待在有一只蘋果或者別的什么不明飛行物掉落在我頭上讓我在探索出新的'定義來吧！
有一滴樹脂，本來他將被遺忘，被后人隨意丟棄。但他被時(shí)間看中了，便賦予了他一個(gè)驚人的動(dòng)作——地在那么一致微不足道的，丑陋的蒼蠅上面。幾十年后它改稱為琥珀，瞬間有了連成的價(jià)值。有塊石頭，本來只是花紋怪了點(diǎn)。但石匠看中了他，將他雕琢精細(xì)，在他地上克上當(dāng)代皇帝名字。從此他就有了威嚴(yán)，改名為璽。從而他呼風(fēng)得風(fēng)，喚雨得雨，千軍萬馬都得經(jīng)它允許才可以被派遣。但我總不可能等待一個(gè)高人來將我包裝，將我升華吧！
風(fēng)依然刮著，風(fēng)箏依然飛著，我依然跑著，累著，喘著。
以愁為話題的作文 篇13
一個(gè)人，一本書，一杯清茶；一雙腳，一條路，一個(gè)遠(yuǎn)方。
伏案沉思，品一杯清茶，入口苦澀，仿佛讓人置身于一片苦楚，偏偏愁思，屢屢哀傷；稍待片刻，卻化身為苦盡甘來的清甜，貫徹全身，滋入心扉。帶著這份苦趣，遂翻開那詩詞的扉頁，生生感嘆，字字留連。
人世滄桑聲聲慢。
對(duì)我來說，最為感慨的詩詞便是那《聲聲慢》，在一片尋尋覓覓中，卻只見得冷冷清清、凄慘悲戚。靖康之變，李清照國(guó)破、家亡、夫死，傷于人事。還曾記得當(dāng)年的清新可人，淺酌低唱，在一片愜意快活中，撰寫歡樂的詩篇，而如今卻歷盡滄海桑田，在一片孤單凄涼下，轉(zhuǎn)而成為沉郁凄婉。默念著，輕嘆著，那些深沉的字句，頗有一番大珠小珠落玉盤之感，徘徊低迷，婉轉(zhuǎn)凄楚，如同傷心之人在低聲傾訴，未等開口，便深感憂傷，話音已落，卻留片片愁思，余味無窮。
千萬浮生遇知音。
一首詩詞與君語，一盞清茶覓知音。眾所周知，伯牙鼓琴，鐘子期善聽。每當(dāng)心生所想，執(zhí)琴一奏，便有知音聲聲道出，便如同心生愁思，難解心結(jié)，有幸偶遇一知音，知我者謂我心憂，仿佛一切都變得愈加明朗。只可惜歲月荏苒，無情流逝，子期終究與世長(zhǎng)辭，欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽？屆時(shí)，卻深感世間千萬浮生遇，唯有知己難尋。
別來春半清平樂。
李煜在離別親人以來，春天已經(jīng)過去了大半，映入目中的景色掠起了愁腸寸斷，舉目所見無一處不勾起他難過心情，而最使他觸目傷情的，便莫過于砌下的落梅了。落花紛亂，拂了一身還滿，使人不禁聯(lián)想，離愁縈懷，排遣不開。在已飛回的鴻雁中沒有帶回的書信，正所謂“寄聲欲問塞南事，只有年年鴻雁飛”，路遙，又恐歸夢(mèng)難成。帶著這份杳無音信的'萬千思念，望向了油油的青草，誰料，偏偏這“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生”，離愁難忘，卻早已思念成狂。
一片片晦澀的詩句下，是一顆顆情感細(xì)膩的心，有的則飽受命運(yùn)多舛，奈何天意弄人，不甘憤懣，最終創(chuàng)下不朽的詩篇，憶難忘，思斷腸。
以愁為話題的作文 篇14
年年都有事，今年事特多，而今年最多的事��！就是愁！先說說我對(duì)＂愁＂這個(gè)字的理解，上為秋，下為心，秋是凄慘的，每到秋天，就會(huì)有落葉不斷落下，而葉子離開樹便會(huì)枯死，而這即將枯死之葉落在心上，能不愁嗎？
而今年，愁事還挺多，怎一個(gè)愁字了得�。�(yīng)該是愁、愁、愁？而今年最愁的，莫過于畢業(yè)考了。
隨著五月以及夏天的到來，我們＂有趣＂的期末考也向我們走來。但是，這次的考試卻與眾不同。先不說這是畢業(yè)考，就說要用答題卡來做題這件事。在此之前，我們從未用過答題卡來考試，更別說知道它長(zhǎng)什麼樣子了，寫到這兒，我就愁��！再說說夏天到來這件事兒。期末考那個(gè)月正好是夏天，雖說不知道有多熱，但猜都能猜到，一定是那種蝦放地上都能被太陽烤熟的！到時(shí)候還要靜下心來用答題卡去答題，這可讓我如何是好啊！又好愁，好愁！
最后再說說畢業(yè)考這件事，這可是小學(xué)生涯中的最后一次大考，也是從一年級(jí)到六年級(jí)所有內(nèi)容的總結(jié)，這可讓我愁的'��！算了，該來的還是來了，倒不如最后再努力一下，給自己的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)�？墒�，我懶��！真讓人感到無奈，我能怎么辦，我也很絕望��！
那麼，我現(xiàn)在一定要把懶的這個(gè)壞毛病給改掉，并努力學(xué)習(xí)，為小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美句號(hào)，也讓自己不那麼愁！
以愁為話題的作文 篇15
一首歌這樣唱：“幾度風(fēng)雨幾度春秋，風(fēng)霜雪雨博激流，歷盡苦難癡心不改，少年壯志不言愁”，但我卻早已領(lǐng)略到“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的意韻。我才十三歲，怎么會(huì)這么累？
獨(dú)自一人在徘徊，對(duì)面房子墻壁上的爬山虎黑壓壓的一片，斑駁得可以看到白色的墻壁，爬山虎越過走廊纏繞在陽臺(tái)上的鐵質(zhì)欄桿上。
那墻壁上被幾個(gè)調(diào)皮的小孩寫上了數(shù)字，我念著念著，兀地想起在初中半年對(duì)成績(jī)的無限向往和追求。我是個(gè)很要強(qiáng)的人，說實(shí)話，在小學(xué)里，我也并沒有那么在意分?jǐn)?shù)，還是該玩的時(shí)候玩，該吃的時(shí)候吃。而不像現(xiàn)在這樣，等待明天，有不希望明天到來。不回寢室，一個(gè)人，逼仄的空間。憂愁，澎湃的憂愁，是有灼人溫度。努力用心去對(duì)待每一場(chǎng)考試，同時(shí)也開始恐懼每一場(chǎng)考試。
那時(shí)我才明白，原來這就是憂愁的感覺。
上個(gè)學(xué)期期末考試結(jié)束的時(shí)候，我的'心簡(jiǎn)直亂成了一團(tuán)麻狀態(tài)完全不對(duì)！那種糾結(jié)緊張又害怕的感覺緊緊地拉住了我的心。我清清楚楚地記得快要知道分?jǐn)?shù)時(shí)心快要跳出來的感覺。
是不是永遠(yuǎn)都要持續(xù)這種狀態(tài)呢？我沒有表面上看起來那么淡定，還是害怕大起大落，還是害怕被人指責(zé)太驕傲，我還是害怕，害怕于一切本不會(huì)，也不該害怕的事。
我自覺地遠(yuǎn)離喧囂，只是為了讓自己的憂愁安家，或者飄散。偶爾翻開書，想著一些已經(jīng)過去的，以及未來會(huì)以極小的可能性發(fā)生的事情。想著一次一次無意丟失的分?jǐn)?shù)，一個(gè)一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤。我總是從這些事情中企圖尋找平靜。
少年初識(shí)愁滋味。雖然不被了解，但不會(huì)埋怨誰；雖然有著冷酷的外表，但也有一顆脆弱的，需要?jiǎng)e人了解和安慰的心。所以，讓我的笑成為掩飾痛苦的偽裝吧，你會(huì)知道我的愛，是充滿惆悵的，是充滿淚水的，是充滿無奈和憂愁的。
以愁為話題的作文 篇16
“晚晚景蕭疏，堪動(dòng)宋玉悲涼�！保拍囊梗瑹o聲。獨(dú)自一人，無憂。
總喜歡到有流水的地方，聽“如鳴佩環(huán)”的聲響，看流水潺潺。我感那流水聲，蕩于天地。注入大海，不可回頭。
我愛看初升的太陽，更愛看“夕陽無限好”。我悲嘆，人的'一生，美好的事情總是稍縱即逝，驀然回首，幾多滋味。我嘆韶逝，青春無常。
我偏愛秋。人們說，秋是蕭瑟的季節(jié)。我說，秋是更接近人生的季節(jié)。滿天的落葉，碎在泥里。秋風(fēng)，吹干多少春夏，吹落多少繁榮，讓人看見生活本來的面目——易逝。
若是秋雨至，我最想聽“雨打芭蕉”，淅淅瀝瀝，在屋瓦上淋漓或揮灑，有暢快，更有一種彷徨。我會(huì)喜歡在這樣的雨夜泡在“巴山夜雨”的愁里，想古今，想未來，想現(xiàn)實(shí)虛幻，想酸甜苦辣，想喜樂悲愁。想家人親友，想同學(xué)老師，想白天黑夜，想天上地下。
人云：少年不識(shí)愁滋味。我不知道我是不是愁，該不該愁，識(shí)不識(shí)愁。
“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有蜜甜的憂愁——沙揚(yáng)娜拉！”我讀出的是什么味，別人不知道，別人讀出的是什么味，我也不知道。我只知道，愁，是生活不可少的滋味。我們不必怕更無須躲的。
我知道，有愁，我的生活，我們的生活才不顯得單調(diào)蒼白，才知道人生如此，不僅如此。
以愁為話題的作文 篇17
現(xiàn)在已經(jīng)凌晨一點(diǎn)了，可是宿舍里還有人在看視頻，他是睡意全無，估計(jì)是因?yàn)樽罱鼛滋斓穆闊┦绿嗔耍沟眠@個(gè)人根本就睡不著！
我們宿舍最近一段時(shí)間需要排練一個(gè)節(jié)目，這是因?yàn)閷W(xué)校有一個(gè)活動(dòng)，是一個(gè)關(guān)于宿舍文化的活動(dòng)，而我們進(jìn)入了第三輪，在這個(gè)時(shí)候就需要出一個(gè)節(jié)目，之后就是進(jìn)行比拼，需要經(jīng)歷初賽，復(fù)賽，決賽三個(gè)階段！而我們即將就要開始初賽了！
我們準(zhǔn)備的節(jié)目是一個(gè)關(guān)于宿舍的新聞，把一些問題全部變換成為新聞報(bào)道，宿舍里專門針對(duì)新聞報(bào)道請(qǐng)了兩個(gè)人，這兩個(gè)人就是主持人，而宿舍里的人就是新聞之中的演員，可是發(fā)現(xiàn)排練的時(shí)間不多，而問題卻不少！我的舍友在最近幾天一直無法集合全部的人，導(dǎo)致原本時(shí)間充足的周末根本就沒有排練，不過這也是小問題。我們準(zhǔn)備在新聞報(bào)道中增加一個(gè)廣告時(shí)間，三天以后節(jié)目就要開始了，這還是因?yàn)槲覀兊墓?jié)目在最后一天，可是這個(gè)時(shí)候廣告詞也根本沒有想好！
在今天晚上的時(shí)候宿舍里的人又一次去排練了一趟，可是效果不是很好，使得在學(xué)生會(huì)里負(fù)責(zé)帶隊(duì)的人有一些不高興，他是我宿舍里的`組織者，這個(gè)節(jié)目也是由他選出來的，所有的事情都是由他負(fù)責(zé)組織，而到了現(xiàn)在依舊不盡人意，因此就會(huì)有一些煩躁不安，故使得他到了凌晨?jī)牲c(diǎn)多一些的時(shí)候才開始睡覺！
以愁為話題的作文 篇18
又是一年夏來到，又有幾家歡笑幾家愁�。�
快領(lǐng)通知書了，迫不及待的想提前知道成績(jī)。迫不及待的想知道自己是不是又是全班第7。1年的初中生活就是這樣結(jié)束了啊，暑假如何過？上課？復(fù)習(xí)？預(yù)習(xí)？我實(shí)在不想再鉆到書里面了��！
信誓旦旦地對(duì)老媽說自己會(huì)考的很好，卻對(duì)自己失望不已。在QQ上讓同學(xué)快快發(fā)來成績(jī)單，幾乎是用顫抖的手打開的'，心跳加速30下。(本來打算關(guān)掉不打開，不想影響自己剛剛放松下來的好心情，但好奇心把一切都?jí)合氯チ?
又是第7名��！我發(fā)現(xiàn)我很擅長(zhǎng)的語文竟然才73分！要知道我120的滿分沒下過90分��！歷史新低！再看看英語。嚇！才77，數(shù)學(xué)80。哎，我努力了不是嗎？歷史，生物，地理都考的比上次高了��！但是我偏科好嚴(yán)重啊！
一股愁漫上心頭，自己好想找個(gè)朋友趴她肩上哭一次��！我為什么努力還考不到前5？不知不覺走到老友家門前，不想帶著沮喪的臉見她就強(qiáng)迫自己笑出來。卻知道她比自己還低的成績(jī)，不知是不是在家里哭？我敲了敲門，見她笑著開門，興奮的告訴我她要去夏令營(yíng)了。她媽媽似乎好高興說自己女兒進(jìn)步了。一家人沉浸在快樂中。她媽媽居然不在乎她的排名！只說她進(jìn)步了就獎(jiǎng)勵(lì)他去夏令營(yíng)！她媽媽真好��！
也許這只是個(gè)別現(xiàn)象吧，走回去時(shí)，聽樓上傳來哭聲和打罵聲。又有人要愁一夜了嗎？
以愁為話題的作文 篇19
夜，偷偷的襲來，它仿佛像一個(gè)戴了面具的兇手，無情地將太陽撕扯開，用可怕的、黑暗的.身體包圍住全世界，我怕，我怕
夜愁。
我看見那個(gè)夜晚，它欺騙了我，我想扯下它，不！那面具就是來隱藏謊言的工具，它不是之前的淚，也不是之前的歡聲笑語我是怕，我是愁。我愁你會(huì)撕下面具，我嘗試不想你，可是記憶是無花的薔薇永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，我抱著枕頭，我的心里已是黃昏，而你是黑夜。記憶雖是想象，也不能成為現(xiàn)實(shí)，呵！友誼如若破損還能償還，如若是記憶破損還能嗎？
雨愁。
我坐在窗前用手托著下巴，你那身軀好像落下來什么東西，我以為那是淚，其實(shí)那是血。在血中落下來時(shí)，又和愁一起混成了雨。路上的燈光暗了下來，你在瘋狂地逃跑，雨卻毫不留情的撤下了你的面具。我看到你的模樣，你是那樣恐怖，身燃著亡靈之火，我猛地一下全身一縮，躲進(jìn)了床里，我心里不由得發(fā)顫。啊，我心里不再是強(qiáng)烈的愁而化成了畏懼，害怕，這，這就是你嗎？我從前的心
雨，結(jié)束了，你又重新戴上了面具。
離愁。
才逃過雨的襲擊，你身上滿是疤痕，你戴上了面具恢復(fù)了從前的模樣，我重新回到窗臺(tái)。我告訴她，我不相信你是那樣，對(duì)嗎？你不說話好像在等待什么，忽而太陽來了，你對(duì)我微笑，隨后便引去，再也不見你
那個(gè)晚上到至今，你是誰我也不知道，不過記憶告訴我，你是天，你是地，你是人，你也是魔。
以愁為話題的作文 篇20
年少不知愁滋味。
——題記
青春年少，我們正愁……
愁字怎么寫呢？上面一個(gè)秋字，下面一個(gè)心字。如果按照我的理解，就是一顆安放在秋天里的心。秋天是怎樣的季節(jié)呢？天氣剛剛變冷，大雁南飛，單留雛燕在北方故鄉(xiāng)。古時(shí)候，人們以秋天寄鄉(xiāng)愁，留下了不少的悲涼詩句。秋天雖有豐收，但是豐收過后呢？滿樹的果實(shí)被摘下之后呢？干枯的枝丫，枯黃的.大地。況且又如此凄涼！置身在如此悲涼環(huán)境之下的一顆心，無論如何熱血，不也會(huì)停止跳動(dòng)，冰冷似鐵嗎……
什么是愁？大人們總說，小小的孩子哪里來的愁事？我卻只是報(bào)以苦笑——我們做學(xué)生的，真的就那么輕松嗎？況且，我們也度過了十四個(gè)春秋冬夏，有什么還不懂的呢？學(xué)校中，人際關(guān)系，學(xué)習(xí)，生活，情感……不勝枚舉，我們也處在“水深火熱”之中，況且競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，越是年少，就越加惆悵。我不是很能明白，為什么我們的童年不像歌聲中唱的那么幸福呢。大家不想每天眉頭緊鎖，所以每個(gè)人都帶著一張會(huì)笑的面具�？v使心中苦有萬千，卻依舊放聲大笑——可殊不知笑的越歡，愁，也就越重呢？
古人曾說“年少不知愁滋味”，可我不贊同，“年少便知愁滋味”這才是我們現(xiàn)在的狀態(tài)�；蛟S我們不曾經(jīng)歷過什么大事，卻依舊有不少的愁緒。交織心頭的絕對(duì)不僅僅只是愁，更多的還是不解吧。我們的年齡還不足夠得到一位人生伴侶，但是又何曾有多少人能有我們分享憂愁呢？
青春年少，我們正愁……
以愁為話題的作文 篇21
我獨(dú)自坐在一個(gè)少有人打擾的房產(chǎn)間里，四下張望，見再?zèng)]有第二個(gè)人了，便把沉沉的頭支在手上，目光癡了。
哎，博文不再有新的添加了......那我的博客還會(huì)受人關(guān)注么？該如何是好？告訴我罷......我發(fā)癡地注視著窗，似乎要從它那里求點(diǎn)答案。
我惱然發(fā)現(xiàn)：我的博客點(diǎn)擊率少了。博文的`發(fā)表已擱了老長(zhǎng)的時(shí)間。想必，就靠那50篇博文早已不滿足博友的胃口了罷。
要不，把那個(gè)正參加比賽的文章發(fā)了......不行不行，好像比賽結(jié)束之前是不可以登在博客上的啊。我痛苦的把頭發(fā)一把抓著，為什么要有這個(gè)“不道德”的規(guī)矩。那近來的日記上......哎，近乎沒有一篇未曾登在博客上的。咦，最近一次的日記似乎還沒呢......天！日記本已經(jīng)上交了，母親未抄錄下來，這可是漂流日記吶，漂走了就難找回了！我怎么如此傻呢？我憤憤地，在心里嘆了口氣。
嗯，我記得我還寫過什么的，哦，怎么行？那些讀都讀不順的沒感覺的文字，登在神圣的博客上還不有損我形象么？我又一次想到去看看博客，開了電腦，翻看著自己那些“干枯”著的老博文，心里唉聲嘆氣。又看看博客頂端的點(diǎn)擊率一欄，那個(gè)“一萬九千”的點(diǎn)擊率，仿佛擰著眉頭注視著我，心中頓時(shí)又被一陣苦悶包圍......
以愁為話題的作文 篇22
人來到這世界，剛開始大家都是一張白紙。要在這張白紙上涂抹怎樣的色彩相信每個(gè)人都幻想著是絢麗的色彩吧！每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的，幸福的，遙遠(yuǎn)的。就是夢(mèng)想帶我們?nèi)ノ覀兿胍サ拿恳粋�(gè)地方，做我們想做的每一件事。夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標(biāo)去努力，去奮斗，去拼搏，去開拓。
隨著時(shí)間的推移，那些不切實(shí)際的夢(mèng)逝去了，我也從什么都不懂的黃毛丫頭漸漸變成豆蔻少年，而那些青澀的夢(mèng)，卻記載著我的人生路途。
就算多久，我都忘不了最初的夢(mèng)，當(dāng)一個(gè)浪跡天涯的作家，小的時(shí)候，我就經(jīng)常被質(zhì)疑，我沒有三毛的文筆，也沒有冰心的豐富的想象力，更沒有老舍先生的妙筆生花之技巧，拿什么去寫？拿什么去出彩？我只不過是最平凡的罷了。但，平凡中生不平凡，年輕人最善于創(chuàng)造奇跡。
少年壯志不言愁，你小小的燕雀怎么知道我鴻鵠的志向？曾幻想過無數(shù)次當(dāng)上作家，讓大家讀我的`文章，我的那種喜悅、狂傲、青澀、悲傷……是用筆書寫出來的，是生動(dòng)、是活靈活現(xiàn)的。
燕雀安知鴻鵠之志，我要寫詩，我要作畫，我要的什么都不在乎！
有些人的夢(mèng)想是當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)警察、當(dāng)法醫(yī)、當(dāng)考古學(xué)家……而不論那些夢(mèng)想是什么，我們都知道，為夢(mèng)奮斗，是永遠(yuǎn)不變的目標(biāo)。
以愁為話題的作文 篇23
你好，本人是一名初中生。學(xué)生到底是干嘛的呢?顧名思義,就是為學(xué)而生的人了咯!嗯嗯，也就是學(xué)習(xí)。
說到學(xué)習(xí)，唉，真是叫我們這些學(xué)生感到咬牙切齒：為了應(yīng)付中國(guó)的應(yīng)試教育，我們必須在題海中浮游，在筆記中奔跑，背上沉重的書包，戴上厚厚的鏡片結(jié)果會(huì)不會(huì)只是拿著清華、哈佛的博士后學(xué)位跑去給人打工?而最終的考驗(yàn)則是考試。為了考試而讀書，不知已培養(yǎng)出多少位高份低能的書蟲呢?家長(zhǎng)看成績(jī)，老師看成績(jī)，聘人單位看成績(jī)，學(xué)生自己怎能不看成績(jī)?于是，人心惶惶�；鹕蠞灿�，愁上加愁�？沙钌厦忌�，愁更愁！
可是，我們根本沒有改變事實(shí)的能力，我們只能勇敢面對(duì),前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)。
不過，雖然在學(xué)習(xí)中我們要面臨各方面乃至來自我們自己的種種壓力和辛苦，但是，在學(xué)習(xí)中我們依然能夠得到不少快樂
當(dāng)你絞盡腦汁做出了一道很難的思考題的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)心如灌蜜?當(dāng)你能學(xué)會(huì)許多知識(shí)的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)心滿意足?當(dāng)你能夠運(yùn)用自己學(xué)過的知識(shí)幫助同學(xué)攻克難題的'時(shí)候，你會(huì)不會(huì)自豪無比?答案自然是肯定的，難道不是么?
因?yàn)橄矚g探索，喜歡進(jìn)�。幌矚g這種歡喜若狂，喜歡這種心如灌蜜,喜歡這種心滿意足，喜歡這種歡喜若狂，喜歡這種自豪無比,所以，我們才會(huì)喜歡學(xué)習(xí)，擁有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
于是，這些酸、甜、苦、辣便匯萃成了一盤人生的滋味卷，伴著我們?cè)诼松窛u漸成。
哈哈，學(xué)習(xí)。你呀，可真是叫人幾許歡樂幾許愁哪！
以愁為話題的作文 篇24
老爸學(xué)問不大，煙癮不小。他可以三天不吃飯，但不可以三天不吸煙。遠(yuǎn)望那煙霧繚繞的客廳，不知情者，還以為前方就是蓬萊仙島。
為此，全家人都使出了“三寸不爛之舌”，苦口婆心地勸誡：“放下煙缸，立地成佛�！�
而我也多次扮演林則徐的角色，滔滔不絕地重復(fù)著那一套長(zhǎng)篇大論。連簽訂的“戒煙條約”也已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，什么“父女協(xié)議”“家務(wù)與戒煙條約”……一開始。老爸是滿口答應(yīng)�？墒堑搅俗詈�，爸爸不是半途而廢就是不了了之。我只好無奈地?fù)u搖頭，要是能將林則徐請(qǐng)來，我真是“上刀山、下火�！币残母是樵�。但是就算他來了，能讓老爸“浪子回頭”嗎？
一日晚飯后，意想不到的事情發(fā)生了，老爸；你在干什么�。吭趺从帧膀v云駕霧”般開始修煉了？那股煙味真夠嗆人了！老爸安慰我說：“沒關(guān)系，嗆不死�！蔽艺f：“你可知道香煙里有什么化學(xué)原料，香煙中有害物質(zhì)有很多，別看現(xiàn)在沒事，以后后悔就晚了。那煙盒上為什么要寫著‘吸煙有害健康’呢？”……也許老爸被感化了，他當(dāng)即掐滅了手中的煙頭，意志堅(jiān)定的`說：“好，我戒！”
就這樣，老爸又開始了戒煙之旅。在此之后家中在也沒有嗆人的煙味了。意想不到的事發(fā)生了……
一天，我放學(xué)回家，看到屋子里煙霧彌漫，難到是林則徐來了。又聞了聞，怎么一股香煙味。一看老爸手中的煙，我大聲喊到：“老爸”
唉！老爸讓我愁！
以愁為話題的作文 篇25
夢(mèng)里夢(mèng)外，怎有可惱之事。夢(mèng)泡影，無形之中被幾多憂愁，幾多煩惱所縈繞。睜眼之后，才發(fā)覺原是長(zhǎng)夢(mèng)一場(chǎng)。透窗而過的一縷晨光射向朱紅的閣樓，所有的憂愁卻都已和昨日的夢(mèng)沉睡而去。心里，已被第一縷晨光喚得光亮，照得透徹。醒了，愁悶卻睡了，少年開始了未知的一天的旅行。
黑夜臨，燈火絕，少年的快樂滋味卻不曾訣別。殘余腦海的.憂愁被快樂所深深地埋葬，即使在黑暗的地方，少年也能感受到樂的輪廓、美的身影。因?yàn)椋麄冋鲋?dú)有的美夢(mèng)，沒有憂愁的美夢(mèng)
少年怎知愁滋味？
時(shí)間在慢慢流逝，在無形之中帶走你的擁有。不是少年不知愁滋味，是時(shí)間還未帶走少年的擁有，他們擁有的快樂。不然，也許少年也識(shí)愁滋味，對(duì)人生做出感嘆。
回到現(xiàn)實(shí)生活中，少年是一個(gè)值得珍惜的階段，最美的時(shí)光只有在少年時(shí)才擁有。少年階段，正是我們現(xiàn)在的時(shí)光。古人云：“少年不知愁滋味�！笨芍覅s是愁上加愁，古有三千愁絲，今勝三千愁絲，時(shí)時(shí)圍著我。一到學(xué)習(xí)的緊要階段，要緊的，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。在這種情況下，可以說是一點(diǎn)空閑都沒有。按常理說，做完了作業(yè)本可以休息。在學(xué)校將作業(yè)做完，回家便想放松一下，怎知爸媽早已在家等候多時(shí)，拿出禮物——課外作業(yè)變魔術(shù)般的亮出來，指著眾多的題叫我做，愁呀！
在周末時(shí)，也不得有多余的時(shí)間玩耍，除了在家完成老師布置的作業(yè)，還要做父母布置的作業(yè)，這怎叫少年不知愁滋味？
現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)少年愁只能說：少年怎可不知愁？
以愁為話題的作文 篇26
那年的花開與花落，不知那時(shí)的我們有沒有錯(cuò)過不知，那時(shí)我們有沒有想那么多。只是，當(dāng)時(shí)的我們?nèi)远贾赡圻^。
那時(shí)的我們揮霍著當(dāng)年的青春年華，那年在白色象牙塔中，我們?nèi)绱说哪暧�，我們很懷念，但這是現(xiàn)實(shí)，它總是逼著我們一步步走向成熟，我們只是要從懷抱中不懂事的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)抗起世界的`成人。我們的父母，家人，我們的生活需要我們這么做。
那時(shí)年小的我們，那時(shí)成長(zhǎng)中的我們，那時(shí)候……現(xiàn)在的我們回憶當(dāng)年，腦海中總浮現(xiàn)那些年，都是年少的孩子，都站在九月新學(xué)期的操場(chǎng)上，一群初一的小屁孩，跟著教官在哪里“霍霍嗨”的踏正步，陽光依舊很燦爛。只是畫面已經(jīng)開始泛黃模糊。
一首情詩心有千百回，那時(shí)歲月剝落百千憶。
還記得那天分別的日子，梔子的花香，混淆了我們的哭泣。那天的我們趁著最后的時(shí)刻，趁著那時(shí)的頭熱沖動(dòng)向懵懂暗戀了三年的他（他）告白，那時(shí)的我們把身上的校服扒了下來，每個(gè)人都在白色那塊簽下自己的名字，那時(shí)的我們。
走過了就不能回頭，現(xiàn)在我們都奔向了自己那片天南地北，現(xiàn)在我們不見面很多年，現(xiàn)在我們也有了不相類似的生活。而今天，我故地重游時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年籬笆下的紅墻，那個(gè)從我來，從我走，日升日落了六個(gè)年頭的紅墻，它的墻漆早已片片剝落，片片斑駁。
我的青春不要留遺憾。我的友誼鐵甲依然在！
以愁為話題的作文 篇27
撐一把油紙傘，穿過多情的雨季，追尋江南繁華的.舊夢(mèng)。緩步行于春江畔，楊柳岸，伊人早已不復(fù)存，涓涓細(xì)流，帶走一絲哀愁。
有人疑我正值芳華好時(shí)節(jié)，為何總將“愁”詞掛于嘴邊，我知芳華易逝，卻空有一腔熱血，夢(mèng)難成。玩笑嬉戲間將時(shí)光棄之，再到垂老之年，驀然回首，庸庸碌碌，壯志難酬。若我一生只為奔赴榮華道，因循不覺韶華換，兒時(shí)志趣不過了了可悲。
我喜歡將那一縷殘留時(shí)光定格在紙上，我想畫出山川海岸，我想徒步走過萬水千山。此時(shí)此刻，我像是被禁錮在網(wǎng)籠的雀鳥，看著外面一番自由天地，只能空悲鳴。我開始抱怨我為何不是出身于富貴之家，夢(mèng)太遠(yuǎn)，只能隨時(shí)光變遷，路上迷霧重重，我迷失入境，夢(mèng)在何方？
你笑我不過是年少氣盛“為賦新詞強(qiáng)說愁�！笔獠恢^了那段時(shí)日，我們遇見了人情冷暖，看見人世淡泊，便覺得空寂悲涼，心中所知所想無人聽，百般委屈噎于喉，心事皆成斷腸淚，兒時(shí)玩伴成了離人心上愁，浮華幾許，便只有孤獨(dú)常伴。
“白發(fā)之千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。”三千煩惱皆成絲，生死命定，情感便成決堤撐一只長(zhǎng)篙，在悠悠如霜的江河中，打撈已逝的流年，卻只是陣陣挽不回的遺憾，緣斷愁長(zhǎng)“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁”只有將那千千萬萬的煩惱，放入蚱蜢舟中，沉入那忘憂河里，隨時(shí)光沉淀，隨沙河奔流，散落于天涯河岸。
踏著青石階，回到煙雨蒙蒙的江南古鎮(zhèn)，讓一切都隨風(fēng)而去，將憂愁寄于過往，別再憶，仍是那個(gè)愛笑的江南姑娘。
以愁為話題的作文 篇28
這個(gè)冬天我變壞了。壞得我都無法接受。真想大哭一場(chǎng)，心里難受啊。
上個(gè)月的考試，仍心有余悸。那樣的心血，那樣的成績(jī)，那樣的結(jié)果……我突然像變了一個(gè)人似的，毫無斗志，整個(gè)人都?jí)嬤M(jìn)去了，控制不住自己。清晨早讀，心無法靜下來，書怎么也看不進(jìn)去。這人怎么會(huì)就這么的復(fù)雜？這么的`善感？也許這就是差距。朋友，對(duì)不起！我知道，這幾天，你一定不好受吧！你是一個(gè)那么善良的人，你寧愿自己受傷你不要傷害別人。但你自己又是那么脆弱的像水晶，一言兩語，一舉一動(dòng)都能把你擊敗。你始終也不知道，每個(gè)人所謂的快樂是不一樣的，因?yàn)榇蠹铱创鞓返慕嵌仁遣煌�。就說我們，也就因?yàn)檫@道鴻溝，我們的心總是無法走近。還記得那節(jié)體育課的時(shí)候嗎？你說你要去那邊玩，但大家都沒答話。
我知道你心里一定不好受，我張開的嘴幾次的閉起來了。我并不是說要看你的難堪，我只是想看你的反應(yīng)而已。見你站起來走的那一刻，我即難受又感到佩服�？珊竽闳鰦傻谋г�，說，你總是這樣的，使我為空氣。那一刻我真的很心痛。你見我一臉的難看，便開始逗我開心，直到我笑為止。然后又有說有笑，親熱得不得了。前者于后者的差距是在太大。抑或，老師說的隊(duì)，朋友之間的關(guān)系該是平行線關(guān)系，這樣就永遠(yuǎn)不會(huì)有若遠(yuǎn)若近，若隱若現(xiàn)的感覺了，因?yàn)橹挥刑�，才�?huì)不能容忍一點(diǎn)點(diǎn)不好，對(duì)嗎？
以愁為話題的作文 篇29
那是一個(gè)飄著蒙蒙細(xì)絲的雨日。三十三歲的元稹在幼子夭折后，又失去了妻子韋絲。淚，早已淌盡；心仍在滴血。元稹默默無語，獨(dú)自走到山崖邊，凝視著洶涌著的大海，任憑風(fēng)撩亂自己的頭發(fā)。元稹久久地佇立在崖上，心卻始終不能平靜。后來，元稹寫下了《離思五首》：
這首詩飽含了元稹對(duì)妻子韋叢的滿滿深情。這是愛，不加任何裝飾的真情，就像一個(gè)花瓶，它吸引人們的不僅僅是它艷麗的外表，還有它的做工，用料。我們感動(dòng)的.不僅僅是元稹這段凄美的愛情故事，還有他那顆熱忱的心，愛妻之心。我替元稹的感到無比惋惜的同時(shí)，也對(duì)他多添了幾絲敬意。
霎時(shí)間，安祿山的軍隊(duì)如決堤的洪水，狂暴的野獸，沖進(jìn)長(zhǎng)安城，殺人放火，昔日大唐的光輝不復(fù)存在，繁華的都城淪為一片廢墟。
杜甫眼睜睜地看著叛軍作惡，卻又無能為力。杜甫心中充滿了恨意，恨造反的安祿山，恨昏庸的唐玄宗。泱泱我大唐，豈能遭如此之踐踏、羞辱？一腔愛國(guó)的拳拳之心與恨意交織在一起，杜甫含著熱淚，揮筆作了《春望》：
李白望著友人所坐的船只在江上漸行漸遠(yuǎn)，最后成為一個(gè)模糊的小白點(diǎn)。李白心中無限的傷感和郁悶，空舉著酒杯，長(zhǎng)嘆一聲，揮墨作了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：
愁，正如一杯濃茶，苦澀。但當(dāng)它的苦澀褪去，留給后人的，就是令我們嘖嘖稱奇的驚喜。這首詩，雖然充訴著悵惘的愁思，卻又不失一個(gè)文人的風(fēng)采。
以愁為話題的作文 篇30
冬天悄然路過，透過指尖的陽光無半分瑕疵，而我們正沐浴著這新生的太陽感受著春天的到來，以及考試的臨近。
窗里窗外靜無聲，唯聽雨聲，訓(xùn)斥聲。
驟雨拍打著窗戶玻璃，寒氣隨著窗框的細(xì)縫中穿過。圍繞著，使我們感受著春天的冷意，及老師隨著雨滴硬生生拍打在玻璃上‘鏗鏘有力’的訓(xùn)斥聲。一節(jié)課下來，班級(jí)抑郁著春天雨后班的‘靜謐’�！巴�，怎么形容一個(gè)人智商低？”“母雞額（不知道�。薄敖┦d奮地撬開你的腦殼后，又失望的離開了�！贝翥读藘擅搿鞍。牢义e(cuò)了�！彪S著班中的大笑聲，天空慢慢的放出幾分晴朗。
千斤壓頂，幼芽無聲。
幾分清涼的天空，回想著李白所寫的‘蜀道難’不由得幾分仰天長(zhǎng)嘯“難哪�！比f物生長(zhǎng)的春天，路邊的一切綠意發(fā)出蓬勃的生機(jī)，透著新生的綠意。直挺的草，斜在一旁的石頭，前日被巨石壓頂?shù)姆N子，今日破土成芽。是，不是巨石壓頂便自怨自艾，而是拼命的吸收土壤中的水，狠狠的扎根入內(nèi)，然后拼命的向上尋求屬于自己的雨露花香。天，放晴了。
在這個(gè)春天，我有我的驕傲。
陽光透過窗欞的'切割，灑落在貼滿試卷的墻上，微風(fēng)吹起，一張張紅筆勾勒的滿分試卷悠悠揚(yáng)起，吹開路邊滿滿新生的氣息，吹起我們蓬勃的朝氣。
浮夢(mèng)，不在去夢(mèng)。
悠悠春宵，我有我的驕傲。
以愁為話題的作文 篇31
秋雨綿綿，連下了好幾天。天灰蒙蒙的，很沉很沉。那些被秋雨打落的枯黃葉片零零散散一地，飄香萬里、小巧玲瓏的金桂被雨水一淋便黯淡無光，香氣全無，讓人心生同情，真是凄美。
我在教室里上課，窗外不時(shí)發(fā)出“啪、啪”的聲響。我往外瞧，一滴秋的雨露正順著窗檐滑下來，“啪”一聲敲打在大大的深綠葉片上，濺起的水珠紛紛飛到窗玻璃上，一顆顆水珠如同晶瑩的流星在窗戶上劃過，留下了一路小小的“腳印”。然而美麗的小“流星”劃過陰陰的玻璃窗并不浪漫，而是滿滿的煩惱。
馬上要期中考試了，我腦子里卻是一團(tuán)糟，知識(shí)與知識(shí)不斷地“打架”。一遇到難題就急躁不安，把腦子里的東西“翻”個(gè)便也什么都用不上。我的筆胡亂的.涂涂寫寫，腦海一片空白。一會(huì)兒想這兒，一會(huì)兒想那兒，呆呆的，不知在干什么。再加上秋雨的連連不斷，天空灰沉沉的，更讓人壓抑不已，心煩意亂。我不知從何時(shí)起，不愿再贊美這秋雨，反而有一絲反感、厭倦、怨恨。我懷念溫暖恬靜的陽光，懷念一碧如洗、萬里無云的天空，懷念金桂的金黃與香氣，懷念我無憂無慮的美好時(shí)光……秋雨好像巫師，用魔法奪去了我的好心情，讓我陷入深深的惆悵，卻又無可奈何，只能等待秋雨的停息。
俗話說“一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)寒”，我想不僅僅是“一場(chǎng)寒”，也是“一場(chǎng)愁”�！耙粓�(chǎng)秋雨，一場(chǎng)愁”��！望這秋雨早日停歇，這愁快些消退。
以愁為話題的作文 篇32
清明節(jié)，一縷淡淡的，不經(jīng)意間的憂傷隨風(fēng)而來。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，細(xì)雨紛飛亂人心。想靜下來，卻發(fā)現(xiàn)心早已亂了一片。觀景而思，嘆流年如水。總會(huì)感嘆于人世間所失去的及殘缺，卻又靜思于所擁有的及溫存。驀然回首，今非昔比。
偷偷滲進(jìn)教室的水，在教室里勾勒出了一條完美的弧線。從上方飄進(jìn)的水溜進(jìn)了我的衣袖，我的發(fā)絲，我的瞳孔。雨，悲傷的召喚者啊，竟將我那不堪回首的年華用工筆在識(shí)海深處一筆一畫，一點(diǎn)一滴刻了出來。
雨愈下愈烈，而那落下的`竟不知是雨還是與淚的混合物。雨啊，再大點(diǎn)吧，再大點(diǎn)吧！沖刷掉一切吧！風(fēng)啊，在猛烈些吧！盡情地?fù)]舞吧！洗滌掉一切不應(yīng)有的煩惱吧！可再大的雨，再強(qiáng)的風(fēng)，真的能洗掉那些因早已殘破不堪的感情而受的傷么？那被不知何時(shí)腐蝕了的友情，我又到底是為那般呢？
滴答滴答的聲音，如風(fēng)鈴般，在我耳畔回響。難忘，那銘記的殤。
微薄寒涼的風(fēng)從我耳邊掠過。呼嘯搖曳，似在嗚咽，似在詠唱：人生繁華落幕，問世間情為何？
遙望于天籟，黑暗籠罩于世間一片生機(jī)的景象。雷聲成了這世間唯一的樂曲，電光成了這世間唯一的色彩，雨成了一滴滴璀璨的淚珠，滴滴墜下，似在訴說一個(gè)個(gè)古老而傳奇的神話。
風(fēng)，飄蕩這濃濃哀思，雨，淋漓這靡靡悲情。剪不斷，絲絲纏繞于心間，揮之不去。
夜，漸深沉，聽雨長(zhǎng)長(zhǎng)短短淅淅瀝瀝如絲如縷，到天明。
以愁為話題的作文 篇33
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急。雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。
滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得?
在詞里面，我最喜歡李清照和李煜的詞。特別是李清照的詞，她的詞總是可以輕易的表達(dá)她的心情，讓人有種再想細(xì)細(xì)品嘗一次的感覺。
李清照，她可以說是一個(gè)奇女子。她早期的`詞可以讓人感覺出她快樂、喜悅、含羞等的心情；而靖康之難后，她的詞，就有一種說不出的蒼涼與悲傷之感，就像這首“聲聲慢”，令人清楚的感覺出她的悲痛、她的傷心，就像一朵秋天中的黃花般，那樣的孤獨(dú)、滄桑�？催^她的詞后，我發(fā)覺我也變得多愁善感了。
看這本書，雖說沒有漱玉詞那么多她的作品，但是卻也讓人明白的感受到她的一切情緒——喜、怒、哀、樂，就像她依然活在我們的面前，向我們?cè)V說她那晚年不安定的生活，與她喪失的悲痛等種種的一切。她猶如一朵黃色的小花，在春發(fā)芽，在夏綻放，在秋凋落，然后，用其它瓣包住了一個(gè)愁，最后帶著滿腹的愁，枯萎而死。
所以，讓我們用情感去讀，將李清照動(dòng)人的詞，化成了翩翩的彩蝶，將她無數(shù)的愁絲，纏繞于我們的心頭，讓她優(yōu)美的詞句，長(zhǎng)駐在心。
以愁為話題的作文 篇34
窗外又飄起了小雨……
“唉！”我在房間里嘆了口氣，“這雨何時(shí)能止呀？”
大約從兩周前開始，一場(chǎng)大雨突然光臨我們南京市，使幾個(gè)月來的旱情得到了緩解，這本是一件令人高興的事，可大雨來勢(shì)兇猛，晝夜不息，中間還伴有電閃雷鳴，仿佛是夏天的雷雨，直到現(xiàn)在都沒有一絲想停的跡象。聽天氣預(yù)報(bào)說：這場(chǎng)雨“今兒下，明兒下，后兒還下”一直下到3月10日。人們都說春雨是最喜人的是所謂“春雨貴如油”，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。再照這樣“織”下去，就別提貴如油了，莊稼都快被它淹死了�，F(xiàn)在，一切好的形容詞都不能用在這場(chǎng)雨上，我只能用“咆哮”、“河?xùn)|獅吼”、“吞噬”這樣的形容詞來形容——快停下，別再下了！
這場(chǎng)雨給人們的工作以及生活的方方面面都帶來了極大的不便。
早晨，外出工作的人就算頂著把大雨傘，也不一定能把密密的雨完全遮住。開車的人們就更受罪了。平日里早晚高峰時(shí)期堵車就已經(jīng)夠嗆了，再加上下大雨，讓路堵的情況更加嚴(yán)重。聽新聞?wù)f，長(zhǎng)時(shí)間下雨不僅使春茶延遲上市，蟹苗生長(zhǎng)緩慢，還使醫(yī)院心理病人門診數(shù)量驟增。最煩的是我們本來盡興的'課間活動(dòng)被大雨阻攔了，體育課也只能在塑膠跑道上盡興，真是太沒勁了！
沒想到！春雨還有這樣的危害！我一邊嘆著氣，一邊盼望著陽光燦爛的日子快快來到……
以愁為話題的作文 篇35
夕陽西下沉醉了陽光的溫柔，小鳥即將停止美妙的歌喉。繞指的輕柔，輕輕彈起悅耳的節(jié)奏，翻閱平仄，琴弦妖嬈了落花的悲秋，小曲清唱，煩惱鎖不住吶喊的瘋狂永久。
古韻唱出了浪漫的綠肥紅瘦，晚風(fēng)中看炊煙飄然了孤獨(dú)憂愁。寂寞中守著可憐的一杯薄酒，等相思和琴弦醉倒在月上柳梢頭。
小鳥沉睡在夜幕遮擋的鳥鳴啾啾，落寞中看歡快的魚兒在我夢(mèng)中游。小橋流水奔向誰的岸頭？還有誰憑欄而立，默默地守在寂寞的午后？
酒醉的琴音彈亂了應(yīng)有的節(jié)奏，書案旁折疊了一封年少時(shí)的愛情煩憂。落花偏向水流，流水無情載不走許多愁。如果夢(mèng)戀千年的`溫柔；如果桃花散盡嬌羞；如果晚風(fēng)愿意為我停留；如果星辰愿意陪我在月光下行走。我愿攜一縷清風(fēng)伴我無憂，我愿帶走夢(mèng)戀的哀愁，我愿與明月對(duì)飲，飲下今生苦難悲秋。
也許孤獨(dú)會(huì)陪我案頭永久，或許風(fēng)中斷卻了浪漫輕柔。也許書中沉淀了多年的一壺老酒，或許今夜讓我沉醉月色躲進(jìn)云層的嬌羞。孑孓獨(dú)行，幽幽而走。耳邊相伴的是琴弦在默默彈奏。
指尖繚繞的輕柔，裊裊升起薄暮的情愁。小橋流水伴著我那杯薄酒，落花散盡多情的哀愁。琴弦再也沒有了往昔的節(jié)奏，孤獨(dú)是夜色醉心的煩憂。
清風(fēng)吹不斷杯盞問候，小曲唱不完月落黃花瘦。孤獨(dú)的行走，孤獨(dú)的行走，孤獨(dú)的行走……孤獨(dú)的行走，孤獨(dú)的行走在無人理會(huì)的鬧市街頭。
以愁為話題的作文 篇36
在一個(gè)皎潔的月光灑進(jìn)窗子的夜晚，一個(gè)不僅孤獨(dú)而且十分寧靜的夜晚，我一個(gè)人躺在我自己的小床上，默默的回想起在成長(zhǎng)的路上遇到的挫折，輾轉(zhuǎn)難眠。
我從小學(xué)三年級(jí)開始憶起，那時(shí)我剛從唐山轉(zhuǎn)到上海，上海那邊的英語不僅要求高，而且十分嚴(yán)格。由于唐山的小學(xué)是從三年級(jí)開始學(xué)英語，導(dǎo)致我只有一點(diǎn)點(diǎn)的英語基礎(chǔ)。所以我在上海的英語成績(jī)很差。天天被老師通知叫家長(zhǎng)來學(xué)校面談。所以只要在那時(shí)的“英語世界”里，我可是班級(jí)中的一代新“名人”。那時(shí)英語就是我的“天敵”，只要一上英語課，我難以集中注意力。英語成了我最大的“愁惱”。有一天，我向同桌取經(jīng)：“怎樣才能學(xué)好英語呢？”他答道：“只要你愿意，你一定能學(xué)好的！”從那天開始，我就全心全意的學(xué)英語，單詞，句子，課文……我拼盡全力去學(xué)。到了四年級(jí)，我的英語成績(jī)大大提高。
這時(shí)我心中不由在想：在這樣寧靜的夜晚，將自己關(guān)在房間中學(xué)習(xí)，根本就像是在監(jiān)獄中一樣嘛！可是又我轉(zhuǎn)念一想，如果不在這樣安靜的環(huán)境里，還能學(xué)好嗎？于是我又起身讀我那又愛又恨的`新概念了。
三年級(jí)是我成長(zhǎng)中最愁學(xué)習(xí)的時(shí)候了，可是經(jīng)過我的一番刻苦努力，將遇到挫折的憂愁變成了成功的喜悅和甜蜜的回憶�？梢娫诔砷L(zhǎng)的過程中，不受盡挫折，是歷練不出人才的。我要更加努力學(xué)習(xí)，更加拼搏奮進(jìn)，要將一切成長(zhǎng)的憂愁變?yōu)槿松凶羁杉o(jì)念的幸�；貞�！
以愁為話題的作文 篇37
這是一個(gè)夏天，太陽公公在發(fā)大火似的夏天!在這座大山里，有著一片村莊，人們天天起早貪黑，白天時(shí)他們面朝黃土，背朝天，夜幕降臨，他們還想著多做點(diǎn)兒活。因此，一座小村莊也鬧得好比“不夜城”!
而小朋友們呢?白天他們一起在禾苗地里捉魚苗、放風(fēng)箏或是斗上一下午的蟈蟈!蟈蟈們累了，孩子們反還精力旺盛得很呢……
我是這座村莊里的一名中學(xué)生!我已不是一個(gè)孩子了!而是一個(gè)小大人了，可我的爹娘總把我當(dāng)個(gè)小孩叫喚。我喜歡一個(gè)人獨(dú)處，特別是心情不好的時(shí)候。我經(jīng)常來村子后頭那一片樹林小道了!白天那里有竹筍挖，黑夜我在那兒散心，特別是夏天。
這條山間小道也仿佛有著魔力和人性，一路的景色隨著我的心情而發(fā)生著，天差地別的變化！幾天前的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)下發(fā)了，沒得高分，一下午我都在父母的唾沫星子當(dāng)中度過!這天我的心情一直不好。
夜幕降臨……
黑夜拉下帷幕，天空黑藍(lán)藍(lán)的，黑藍(lán)藍(lán)的'里透著灰色，正如我冷冷的心罩上灰色!
來到那條山間小道，我走了進(jìn)去，哼著小調(diào)，因?yàn)槲矣X得這兒太黑了!壯壯膽子，走在山路里，不時(shí)的傳出一些鳥鳴“咕，咕，咕……”特別瘆人;這“長(zhǎng)笛”一走，“提琴”又來了——“蟈蟈”又開始拉它的提琴，勝是好聽，走著走著，我的步伐放慢了，心跳放慢了，呼吸放慢了，緊張放下了……一切都變得美好起來。
不知覺間，我竟已來到家門口，從窗子里打出的燈火照亮了我的心房，暖暖的……
以愁為話題的作文 篇38
寧靜之夜，難以與周公相約于夢(mèng)中，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，起身倚窗望殘?jiān)�。深呼吸，詩興大發(fā)，起筆欲寫又止，呵，我被興奮沖昏了頭，忘卻了自己肚腸空空，縱有千種風(fēng)情，無奈我無能寄予筆下。只狠當(dāng)時(shí)年少不知愁之味，正當(dāng)書生意氣，揮斥方遒時(shí)，虛度光陰，而今卻使“金樽”空對(duì)月，然嘆書到用時(shí)方恨少！
高樓之上，搖搖欲墜�；秀遍g，來到布告欄前，眼前是一張醒目的2006年高考喜訊。哎！古話說得好，一分耕耘，一分收獲。吃得苦中苦，方為人上人。實(shí)在是自愧不如，少壯不努力，老大徒傷悲啊！只恨當(dāng)時(shí)年少不知愁之味，而今卻轉(zhuǎn)身后望長(zhǎng)咨嗟。早知現(xiàn)在，又何必當(dāng)初？
課堂上，我已跟不上群體的節(jié)奏。縱然我欲鷹擊長(zhǎng)空，縱然我欲激揚(yáng)文字，然今這個(gè)飛湍急流爭(zhēng)喧的社會(huì)，我無立足之地。只恨當(dāng)時(shí)年少不知愁之味，而今卻追悔莫及。面對(duì)即將到來的戰(zhàn)爭(zhēng)，我尚未武裝好的`軀體，如何上戰(zhàn)“殺敵”，如何孤軍抗戰(zhàn)？
我以為我會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，我以為面對(duì)高考我仍然能鎮(zhèn)靜自如，彈指一笑。然而當(dāng)自己真正面對(duì)時(shí)，內(nèi)心早以兵慌馬亂，心急如焚。不禁簌簌淚下，沾濕了衣襟，也沾濕了心。君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回！只恨當(dāng)時(shí)年少不知愁之味，如今我這一葉扁舟，怎與百舸爭(zhēng)流？宿命，在劫難逃。若能茍延殘喘高考一搏，我會(huì)欣然一笑，請(qǐng)?jiān)徫沂侨绱酥橙酢?/p>
以愁為話題的作文 篇39
“明月松見照，清泉石上流。”此情此景若有一對(duì)鴛鴦伴侶在對(duì)月當(dāng)歌，吟詩作對(duì)，實(shí)在是完美無暇的溫馨畫面。然而，對(duì)于尋尋覓覓的她是何等的凄凄慘慘戚戚。
尤憶當(dāng)天于桃花園中的一遇。滿園紅白桃花似錦，閃耀春光，她正在桃林中踏著花瓣采桃花。忽然路過一個(gè)英俊書生，恰見她在采摘稍高的一枝桃花。書生快步過去幫忙采下遞給她，說：“姑娘如此有雅興。”她卻羞答答地回避：“不過是順路過來�！北愕拖铝祟^，臉顯出了紅暈……
事過境遷，繁花已不再，他亦已不再為其采桃花。逼迫于雙方父母的反對(duì)，有情人最終不成眷屬，貧苦的她被迫到了異鄉(xiāng)。
此處真是“山高月小，水落石出”一片蕭條。每每醒來都是“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆敝簧硪蝗�，總�?huì)人愁席涼。此時(shí)拿著他為她寫了兩句詩的手帕，道是：“在天愿作比翼鳥，在地愿為連里枝�！闭媸恰伴e愁萬種，無語怨東風(fēng)”、“剪不斷，理還亂”的愁思令她淚滴于帛，寂寞更纏緊了她。
她的視線似乎又會(huì)到了那天兩人的'離別。接過手帕?xí)r，兩人早已淚眼汪汪，卻又無語而離。他看著孤帆遠(yuǎn)影，唯見長(zhǎng)江流，仍在不斷揮手。“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)�！�
真是“一種相思，兩處閑愁，此情無計(jì)可消除�！庇帧昂萎�(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”呢？既然李贄都贊賞司馬相如和卓文君的自由戀愛，為何他又不行呢？現(xiàn)在落得冷冷清清，孤身漂泊異鄉(xiāng)，又有誰不會(huì)消得憔悴呢？
“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。”即便是家也會(huì)想念，何況如此情景呢？實(shí)使人“衣帶漸寬”、“人比黃花瘦”，看著“連卷西風(fēng)”，孤帆又何時(shí)載我回？
以愁為話題的作文 篇40
月是憂愁的，身在異鄉(xiāng)的人們想起家鄉(xiāng)和家人時(shí)，似乎只有到了晚上，月才可以分擔(dān)一些憂愁。古詩中，月也是如此。憂愁好像被無數(shù)人們烙進(jìn)月里了。
有時(shí)，月被黃暈籠罩著，模模糊糊的，真好似人們憂愁時(shí)的朦朧淚眼。當(dāng)月是彎彎的眉，身在他鄉(xiāng)的'人們總不住聯(lián)想到自己家人的笑靨。月缺一半，就讓人更愁了，人們也是與家人分離，觸景生情。還有時(shí)啊，月干脆就鉆進(jìn)云里不出來了，天上空落落的，愁、愁、愁！
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。月能每月圓上一次，家人卻不一定。人善愁可月大不用愁。不過，在神話中，嫦娥吞下仙丹，飛向清冷的月，在廣寒宮中過著孤寂的生活。在人們的幻想里，月也是憂愁的。那素雅的月光映照著一張張憂愁的臉，此景更是愁，而此時(shí)，月又如一位知心好友。柔和似絮，輕若浮云，深深淺淺，若有若無，啊，這是月的愁。月見證了世間百態(tài)，世態(tài)炎涼，月的愁是年輕的滄桑，
也許，月的愁不是為自己，而是為他人。你看，月光柔柔地灑在黑暗中，是黑暗中隱隱浮動(dòng)的光亮。月愁，它愁人們?cè)诤诎抵忻允Х较�，于是散發(fā)著一縷縷希望。偶然抬頭，月像一艘小船，給予人無限遐想，遐想這皎皎小船可以去到天涯海角，思念能寄托在這條小舟上，讓它去尋覓自己的歸宿。
月光是憂愁的霜，月是憂愁的眉眼，是小舟，月的圓卻不一定代表團(tuán)圓。月光紛紛，中秋佳節(jié)月圓之際，月可好像更愁看，愁有人無法與家人團(tuán)圓。無法與家人一起度節(jié)的人們望著月，似乎要把月望穿了。
月不是孤芳自賞、孤傲清高的，它淡淡的皎潔，寄托著人們深深的憂愁。
以愁為話題的作文 篇41
不知道為什么，一提到雨，我總是把它與淡淡的哀愁聯(lián)系在一起。也許是因?yàn)樽x慣了瓊瑤的“煙雨蒙蒙”；更或者，雨天生就與愁有著千絲萬縷的聯(lián)系。
也許是天意，每當(dāng)我心情不好時(shí)，老天爺總會(huì)憐憫似的為我擠幾滴眼淚，而我似乎也非常懂得回報(bào)。每當(dāng)老天爺傷心流淚的時(shí)候，我也總會(huì)為它難過一陣子，于是便有了我獨(dú)自一個(gè)人，靜靜地靠在窗臺(tái)上，凝望著窗外的雨。
無論你此時(shí)的心境如何？只要看見窗外的雨景，就會(huì)有“此時(shí)景語偕情語”的感覺。
每當(dāng)陰雨綿綿的時(shí)候，總會(huì)想到秦觀的“無邊絲雨細(xì)如愁�！笨粗缃z的細(xì)雨在柔風(fēng)中漫天飛舞，如一�；覊m忽上忽下，在空中無頭無腦的四處飄揚(yáng)，卻總沒有著落，又不禁為渺茫的人生而躊躇。
如果雨再大一些，就會(huì)在地面上匯成一股如溪般向著遠(yuǎn)方流淌，此時(shí)的你也許會(huì)為流逝的歲月充滿哀思，或?qū)ξ磥沓錆M悵惘，此時(shí)的愁，正“恰似一江春水向東流�！�
如果再來一些風(fēng)，就會(huì)看見梧桐樹葉被雨點(diǎn)打落，在風(fēng)中飄零，再也看不見往日蝴蝶般的輕盈，而你則會(huì)慨嘆人生為何總是被“雨打風(fēng)吹去�！�
如果是一場(chǎng)暴雨，那么，一顆顆豆大的雨珠砸在地上，而是一顆顆石子砸在自己的心頭上，而疼痛卻像雨水激起的波紋，向外沿伸著，卻一刻也不曾平息。
但是，雨與其它與愁有關(guān)的東西不同。它不像酒，讓你“舉杯消愁愁更愁�！庇昕梢允鼓恪俺钜虮∧浩��！眳s不會(huì)讓你的愁“才下眉頭，卻上心頭�！币�?yàn)�，風(fēng)是會(huì)平的`，雨是會(huì)停的，太陽是會(huì)出來的，所以，憂愁是會(huì)被趕走的。有時(shí)候，也真的很想獨(dú)自跑進(jìn)雨中，任憑它雨打風(fēng)吹，只求一個(gè)“落花流水愁去也�！�
雨，愁的起始，它能引起哀思；
雨，愁的伴當(dāng)，它總伴隨哀愁；
雨，愁的終結(jié)，它能沖走憂愁……
以愁為話題的作文 篇42
你——宋朝官員李格非之女，天生受到良好的教育，幼年的富貴榮華，使你不知何為憂愁。可李清照啊，你會(huì)料到你的下半生將在愁中度過嗎？
新婚不久，丈夫因公務(wù)離你而去。你愁啊，否則你又怎么寫下“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的名句？你的愁思，剛落眉梢，卻“又上心頭”。愁啊愁，夫君離去，李清照呀，你怎會(huì)不愁？
歷史，絕不會(huì)讓一代才女僅僅處在情愁之中。
金兵入侵，丈夫逝去，皇帝棄城而逃。李清照呀，你又愁了嗎？我不知道你是何時(shí)寫下《聲聲慢》的`，但這絕不會(huì)使你有污點(diǎn)�！皩ひ捯�，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，你在尋覓什么？是國(guó)家民族的命運(yùn)嗎？是終身幸福嗎？還是自身的價(jià)值？
你不像岳飛一樣征戰(zhàn)沙場(chǎng)，將自己的滿腔愛國(guó)之情在金戈鐵馬的歲月中報(bào)答；你不像辛棄疾瀟灑地站在朝上，在天子面前將忠心吐露。李清照呀，你只是一介女流，你只有獨(dú)自一人愁。你的夢(mèng)，隨著丈夫的離去被擊碎了，而現(xiàn)在，它碎得更加徹底，再也無法拼湊。李清照呀，你只有獨(dú)自一人愁，你也只能獨(dú)自一人愁。
“這次第，怎一個(gè)愁字了得？”你的愁是思愁，還是情緒？不，你的愁是國(guó)愁，是陸游的愁。你是在替天發(fā)愁！
你也知你的愁吧，也知這愁的分量吧。不然，又怎么有“雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的感慨。
你愁國(guó)哀，更愁天子。當(dāng)岳飛被陷害入獄時(shí)，你已將57歲。57歲的你，怎能承受這愁。國(guó)破家亡，許多愁一齊涌上心頭。李清照呀，你流淚了嗎?那么多愁，愁得你逝去了紅顏，愁得你失去了快樂和歡欣。擔(dān)憂是因?yàn)槌�，造就了亂世中最美的風(fēng)景——李清照。
愁的滋味，你還在感受著嗎？
以愁為話題的作文 篇43
有一個(gè)小女孩，她每天總是愁眉苦臉的，頭低得低低的，我們不妨叫她愁女吧。這不，她又開始愁眉苦臉的了，到底又發(fā)生了什么事情呢？原來呀她們的學(xué)�？荚嚵�，愁女又考砸了，考了一個(gè)大＂鴨蛋＂。
看著別人都拿著好成績(jī)回家了，愁女心里很不是滋味。愁女流著淚，孤獨(dú)地走在馬路上，她慢慢地走著，后來又在路邊的一塊小石頭上坐了下來，她不敢回家。就這樣，過了好一會(huì)，愁女才決定回家。到了家，爸爸見愁女愁眉苦臉的樣子，便知道一定有不愉快的事情發(fā)生了。爸爸問愁女：＂說說吧，到底是什么事情發(fā)生了呀？＂愁女低下了頭，頭發(fā)遮擋住了她淚流滿面的臉，淚珠卻如斷了線的珍珠般落了下來。＂我．．．．．．我們考試了．＂愁女說．＂多少分？＂爸爸強(qiáng)忍著怒氣問．＂零．．．．．．零分．＂＂什么？你不要回家了，今天你就在門外面吧！＂在爸爸的怒吼聲中，愁女走出了家門。
她傷心地坐在樓梯上，看著考試卷上那刺眼的“０”，她多么希望那是“１００”分啊。不知過了多久，愁女在哭泣中竟然睡著了。朦朧中，愁女發(fā)現(xiàn)考試卷上的大＂鴨蛋＂突然“咔”的一聲裂開了，只見一個(gè)雞毛撣子從里面出來了，原來是爸爸拿著雞毛撣來打她了。愁女嚇得趕忙站起來了，哦，還好，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。愁女在心里默默地下了一個(gè)決心。
從此以后，愁女每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)，遇到不懂的'總是問爸爸，直到把它弄懂為止。就這樣，愁女考試的分?jǐn)?shù)一次比一次高，頭也漸漸地抬高了。如果現(xiàn)在一個(gè)頭抬得高高的、笑容滿面的女孩站在了你的面前，你還能認(rèn)出她嗎？
以愁為話題的作文 篇44
看到空蕩蕩的空間，就想在里面放點(diǎn)什么？放什么合適呢？發(fā)表的心情刪了又改，寫下的日志，改了又刪。索性，隔很久，寫下寥寥幾筆。
年輕氣少，愁什么？有什么可愁的？自己也說不清。在學(xué)校上學(xué)，費(fèi)用家里出，就業(yè)，還沒畢業(yè)，有時(shí)候，總感覺心里不是很順暢，不舒服，也不知從什么時(shí)候開始，養(yǎng)成了老是嘆氣的毛病，媽媽說，你還這么年輕，有啥好嘆氣的呢？又沒啥心可讓你操的·····對(duì)她的話，我沒有反駁，說的不是沒有道理，可我也有我的理由�？雌饋�，很輕松，在大學(xué)好舒服，也只有上了大學(xué)的人才或許知道大學(xué)生的'愁，也只有有牽掛的人才知道那淡淡的愁，也只有知道這就責(zé)任的人才有那愁的滋味，也只有在寂靜的夜晚獨(dú)自聽著屬于這就的旋律的人嘗過那先后的味道。
靜靜的聽著幽柔的音樂，任思緒飄揚(yáng)。在喧鬧中獨(dú)守我的那份清靜，在倔強(qiáng)中堅(jiān)持我的那份執(zhí)著。濤濤人海，我就是我，一個(gè)在人流中奔跑的女孩。他來了，又走了，帶走了你的一串回憶，你去了，送給他一抹清風(fēng)。人就是在這樣來來去去中生活，他，她，或許只是你們休息中遇到的一個(gè)只有五分鐘的有緣人而已，他走了，你去了，留下你們?cè)?jīng)談笑的聲音，在經(jīng)過一陣風(fēng)過，就啥也沒有了，又有下一個(gè)人，來到了你們相遇的地方，又輪回著同樣的故事·····
年輕人的愁，是什么？真的為沒有自己心目中的愛情愁？還是為工作，為生活愁？在或者，還有其他的答案？
閉上眼睛，靜靜的聆聽思緒，寧靜、委婉、幽柔，仿佛時(shí)間也在這似水的思緒中跳著醉意的舞，不想說話，就這樣，靜靜的想，談?wù)劦某�，繞與心頭！
以愁為話題的作文 篇45
問君能有幾多愁，恰似一輪秋月白了頭。－－題記
思念
凄涼的月光悠悠地撒；杯中的孤酒默默地飲；相思的血淚慢慢地流。蘇軾獨(dú)自一人，在這浩渺天地中，唯有這一輪空悠悠的明月伴他左右。“明月幾時(shí)有，把酒問青天？”似瘋似癡，似狂似癲，今人不禁恥笑�？墒�，又有誰懂他那滿腔苦澀的思念呢？唯有詩，唯有酒，唯有這一輪空悠的明月，才能與他共嘆著世間悲涼�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！彼吹浪�，看破紅塵，望穿秋月，卻仍望不見心中所想的`那個(gè)她。無奈，與明月酒過三巡，坐下一首《水調(diào)歌頭》世間便再也沒有那個(gè)蘇子瞻了。
孤獨(dú)
“黃河之劍水天上來，奔流到海不復(fù)回”與那滔滔黃河一同從天而降的，還有那一輪明月。傳聞你年少仗劍走天涯，“十步殺一人，千里不留行”一首《俠客行》，讓世人為你的氣勢(shì)所折服�！霸孪嘛w天鏡，云生結(jié)海樓”，這是你年少時(shí)的豪情壯志。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，這是你步入暮年時(shí)，滿腔的思鄉(xiāng)之情。你這兩種情被世人所知，可又有何人知，伴你最久的是那悠悠的孤獨(dú)之感�！盎ㄩg一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。汝何許人也？堂堂青蓮居士，竟淪為如此地步，無數(shù)知己好友，最后竟邀月對(duì)影才成三人。孤獨(dú)，在你身上漫開。于是，世間的那個(gè)千杯不醉的李太白，也不見了。
亡國(guó)
南唐被破，你被掠走。你漸漸從享樂的迷夢(mèng)中蘇醒過來，但你發(fā)現(xiàn)，你早已一無所有。當(dāng)然，除了那一輪月。你沉默，你癲狂，只有作詞才能彌補(bǔ)你李后主內(nèi)心的空虛。“無言獨(dú)上西樓”月光下你的身影，格外孤獨(dú)�！凹舨粩啵磉�亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”。作詞一首，帶著千古詞帝名號(hào)的你，沒有再回來……
以愁為話題的作文 篇46
當(dāng)天氣陰冷下來，天空飄起毛毛雨，總覺得有什么東西堵在心里，忘不掉，也道不出。看到葉落，心中會(huì)有種隱隱的痛。
我一個(gè)小孩子，到底有什么可愁的？七、八點(diǎn)鐘的太陽，應(yīng)該沼氣蓬勃才對(duì)。
沒錯(cuò)，秋的確是個(gè)令人愁緒萬千的季節(jié)。自古以來的文人墨客都以秋代愁�？墒撬麄兊某疃际怯性虻模匆磺粣蹏�(guó)之志，要么濃濃思鄉(xiāng)之愁。我是在愁什么呢？何處合成愁，離人心上秋。
一種道不出的愁，在我心中蔓延……
月殘星稀，黑色的天穹籠罩大地。透過窗子正好可以看到河水的波光粼粼。公園中不知道是誰在吹笛子，悲涼的調(diào)子隔著玻璃窗刺激著我的耳膜。秋風(fēng)起，落葉漫天卷起，如枯蝶。雨，輕輕地落下，在水面濺起細(xì)小的漣漪。風(fēng)伴著雨，打向每一個(gè)晚歸的人。
秋天獨(dú)特的景色，秋天獨(dú)特的韻味，秋天獨(dú)特的愁思，感染著你、我、他……
秋天，牽動(dòng)著我的心。她是一支笛子，吹奏著不知名的幽幽的嘆息；她是一朵傲菊，寧愿堅(jiān)持到凋零也不愿隨風(fēng)而去；她是一片田地，當(dāng)人們收去糧食，有誰會(huì)去望一眼光禿禿的田埂？
秋天透漏著豐收的喜悅，喜悅的背后，是被以往的生靈的頹廢的嘆息，這嘆息的后面，是一腔悠悠的'愁思，化作細(xì)雨淋濕落葉覆蓋的小路……
在秋天這個(gè)季節(jié)里，我毫無目的的愁惜，剪不斷，理還亂。如細(xì)雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)撒在河水里，隨波而去。又如落葉飄靈在風(fēng)中，傳頌著古老的秋愁。
我突然明白了愁的滋味。驀地，秋風(fēng)又起，伴隨著葉落和綿綿秋雨，投向秋的長(zhǎng)河。
秋，落木蕭蕭。
秋，雨落心頭。
秋，道不出的愁……
以愁為話題的作文 篇47
我靜靜地蜷縮在自己的小屋內(nèi)，聽著秋風(fēng)拍打窗玻璃的聲音，不禁有種想出去散散步的想法。
推開門，走入那林間的小道，秋風(fēng)好似一雙溫軟的手，將我的臉頰輕撫。深呼吸，一種沁人心脾的.清涼味道鉆入鼻翼。只有秋風(fēng)才獨(dú)具這味道��！默默地在樹林中穿行，眼前的樹木都換了一身亮麗的金黃衫，一派成熟的景象，張開雙臂，閉上雙眸，站在秋風(fēng)中，盡情享受這無限溫柔的觸摸，感受無盡的清涼。
已經(jīng)不斷下了幾天的小雨，偶爾停下，時(shí)間也不長(zhǎng)。沒有打雷也沒有閃電，雨水漸漸聚在了一起，靜靜的流淌。聽聽，那冷雨�？纯�，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。似乎，整個(gè)人，整顆心，已被那流動(dòng)的秋雨，爽意的秋風(fēng)，漸漸、緩緩，帶走了。
走在冷冷的樹道中，天空還是不斷飄落著凄楚的秋雨。這是一片很寂寞的天，下著有些傷心的雨，這是一個(gè)屬于我的秋情，在不斷思緒萬千想象著結(jié)局。在這個(gè)藍(lán)色和白色的記憶里，穿梭著紫色和黑色的夢(mèng)。在這些“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的夢(mèng)里，從來沒人能夠真正懂得孤寂少年的心，寂寞總是與他相伴，孤獨(dú)與他同行，他不知什么是疼痛，不知人間還有愛這種東西，他是被秋引誘，用秋情來填滿空缺。
我是這個(gè)少年，少年是冰冷的心。當(dāng)他想起那陽春的翠綠，盛夏的嫣紅，隆冬的雪白，便不斷思緒那深秋的金黃。而金黃是那愁煞人的秋風(fēng)秋雨，也是那秋情的真諦。
雨下整夜，我的愁緒溢出就像雨水；風(fēng)吹落葉，將我的思緒厚厚一迭。我渴望與秋分離，也希望秋能到來，因?yàn)槲覑矍锴椤?/p>
唉！秋風(fēng)秋雨愁煞人呀！
以愁為話題的作文 篇48
桌子放著一份廣電報(bào)，隨手翻了翻，竟然發(fā)現(xiàn)了一則有關(guān)我的偶像——吳莫愁與庾澄慶的新聞。我開始仔細(xì)閱讀這篇略顯八卦的新聞。新聞的內(nèi)容大體上是說：在中國(guó)好聲音節(jié)目中，吳莫愁一直在庾澄慶的偏愛下才走到最后，并取得了第二名的意外成績(jī)。
中國(guó)好聲音雖然已結(jié)束，但庾澄慶與吳莫愁的關(guān)系仍然密切無比，一起參加演出，一同參加MV首映會(huì)。于是，有人就懷疑庾澄慶與吳莫愁有“師生戀”。在記者的追問下，庾澄慶裝嫩，回避提問……
我被這些想象力豐富的報(bào)道驚呆了！庾澄慶今年已有52歲的“高齡”了，而吳莫愁才20歲，正值青春，兩人的.年齡差距有30多歲呀！我經(jīng)常在報(bào)紙上涂鴉，這次也不例外。
我在這新聞旁邊畫了幾幅畫，并取名為“假如”——假如庾澄慶與吳莫愁真的是“師生戀”，并且兩人結(jié)婚，那么過10年后，庾澄慶早已年過花甲，而吳莫愁還是青春年華，那么吳莫愁怎么會(huì)受得了庾澄慶垂垂老矣呢？假如就算勉強(qiáng)能與老頭生活，那么再過10年甚至更長(zhǎng)時(shí)間，庾澄慶終究要老去，難道吳莫愁會(huì)接受孤獨(dú)終老的事實(shí)嗎？一切都是問號(hào)，因?yàn)檫@新聞中經(jīng)不起推敲的硬傷實(shí)在太多了。
我也問過爸爸媽媽，問他們信不信這是真的，他們的回答都是否定，認(rèn)為這些都是媒體炒作的緋聞。畢竟，庾澄慶與吳莫愁的年齡相差太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了！
我想，像這樣的新聞，也似乎只有那些唯恐天下不亂的人才能報(bào)道出來的，也只有幼稚無知的人才會(huì)相信的。庾澄慶作為吳莫愁的導(dǎo)師，關(guān)系好一點(diǎn)也是自然。真不知道那些人為啥總喜歡到處傳播這種捕風(fēng)捉影、不可理喻的緋聞？
以愁為話題的作文 篇49
“快要期末考試了，大家要抓緊點(diǎn)學(xué)習(xí)�！薄吧霞�(jí)要來檢查了，今天下午帶抹布來”而后便是同學(xué)們一聲又一聲的哀嘆。
少年不識(shí)愁滋味？
當(dāng)我們郁郁寡歡，悶悶不樂時(shí)，父母總會(huì)說這么一句話：少年何愁。就這么簡(jiǎn)單的四個(gè)字便將我們所有的不開心貼上不應(yīng)該的標(biāo)簽。在他們的心中，我們是吃喝不愁，朋友不少，無憂無慮的一群人。但是我們的內(nèi)心又有誰去探秘過呢？我們雖是黑發(fā)三千丈，但也是緣愁似個(gè)長(zhǎng)啊！
少年更識(shí)愁滋味！
上課和下課腦子超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，連耳邊的'音樂都無暇顧及，上課鈴想的時(shí)候我們依然不放下手中的筆，我們是這樣的少年。你也許會(huì)問，把自己逼得這么緊干嗎？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。是現(xiàn)實(shí)在逼著我們不敢有一絲一毫的懈怠。人家陶淵明厭倦現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，還可以高傲的隱居山林，而我們卻不得不與頑強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)做著徒勞的斗爭(zhēng)，到最后再極不情愿的融進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我們是這樣的少年。忽然告訴我這周要月考，我們就得馬上停下手中的筆，再把教科書往前翻些，我們就又開始復(fù)習(xí)了。這么短的時(shí)間來復(fù)習(xí)，還沒考我就猜得到必是懷著忐忑的心情進(jìn)考場(chǎng)的。又有誰能體會(huì)到我們?cè)诳紙?chǎng)中“黑發(fā)搔更短”的糾結(jié)呢？看著那分?jǐn)?shù)從指縫慢慢溜走，那種心痛的感覺誰又能明了呢？
學(xué)習(xí)點(diǎn)文化知識(shí)也就算了。我們?cè)谏倌陼r(shí)期就要學(xué)些為人處世的道理。我們真的很累……
在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，每個(gè)人都面無表情地追隨著別人的腳步，竟忽略了祖國(guó)的花朵。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，誰又會(huì)懂得去關(guān)心一下我們的感受？我們的愁，唉……
以愁為話題的作文 篇50
黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天際，秋風(fēng)，送來溫情的種子，也詮釋著新的一年。
——序
推開那扇窗，布滿塵埃的畫卷里浮現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)歲月深處的日子，這個(gè)日子便是那秋的顏色。
一陣瑟瑟的風(fēng)卷著泥土的顏色撲塵而來，感動(dòng)了樹葉，樹的精靈從而躍到了地上，與熱血的土地做著伴。我知道，那是秋姑娘邁著輕盈的步伐，像一個(gè)女子走在出嫁的路上，羞澀的讓這個(gè)世界只剩下她的心跳和呼吸，悄悄地來了。
向著那遙遠(yuǎn)的'地方出發(fā)，我們走著，一年又一年，看著春打破冬的沉寂，看著東迎接著秋的收獲，在這灼灼生輝的期盼中，才有了那收獲的季節(jié)，終會(huì)被我們描繪成一副絢麗多彩的畫卷，投映出屬于她們的綺麗和美艷。
那個(gè)季節(jié)是收獲的，農(nóng)民回報(bào)了汗水，收獲了累累的碩果，同時(shí)也奉獻(xiàn)著生存。這一切的一切都要由衷的感謝秋風(fēng)，是她吹熟了世間的萬物，帶著她那已如圣殿的聲音，這壯美崇高的轟響，把世間萬物全部身心都裹住了，都凈化了，她旋舞在空中，凄美至極。
可是收獲的喜悅也掩不住枯萎的希望，秋天也是凄涼的，在豐收的同時(shí)，秋也帶著那份悲傷來臨了。
在林蔭小道上，獨(dú)自一人，看著瑟瑟的風(fēng)吹著樹葉‘‘吱吱’’作響，有些空虛，有些凄涼，低頭看著腳邊的樹葉，感覺真實(shí)有些虛幻，伴著風(fēng)似乎看來還有些跳動(dòng)，美的一切總是一瞬，即凄涼，又感嘆……
秋的月，在略帶凄涼的蒼穹中，豐盈的月盤指引著甜蜜而溫暖的方向，那便是家，我知道在收獲的季節(jié)里，我想家了，淡淡的愁緒又徘徊在我心上……
秋，我讀出了華貴與豐碩。
——后記
以愁為話題的作文 篇51
“蘿卜，蘿卜，又是蘿卜！”小白兔噘著嘴，很不情愿地嘟囔著。
她手托著下巴，耷拉著耳朵，愁眉苦臉，瞟著眼前的蘿卜，毫無胃口。
唉，這可怎么辦呢？每次吃飯，兔媽媽都要絞盡腦汁想辦法，真是傷透了腦筋。她整天唉聲嘆氣。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上要開幕了。小白兔如果不好好吃飯，就沒有力氣比賽。
兔媽媽盛了一塊紅燒蘿卜，喂小白兔：“就吃一口吧！”
“不吃，不吃�！毙“淄妙^搖得像個(gè)撥浪鼓。
“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，你跑步拿不到好成績(jī)，會(huì)丟人的！”
“不會(huì)，不會(huì)！”小白兔身子一挺，得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“本小姐跑步年年第一，打敗那些選手是小菜一碟的……”
小白兔話沒說完，一溜兒煙跑得沒影了，媽媽無奈地?fù)u搖頭。
就這樣，小白兔漸漸地瘦了下來，都快皮包骨頭了。到學(xué)校，小伙伴們都稱她見飯愁的“細(xì)竹竿”。小白兔一點(diǎn)兒也不在乎，還辯稱自己這是“骨感美”。
不久，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。隨著“砰”的一聲槍響，比賽開始了，小白兔和別的.選手都拼命向終點(diǎn)沖去。剛跑了一小會(huì)兒，小白兔感到體力不支了�？粗鴦e的選手一個(gè)個(gè)超過自己，心里著急得像熱鍋上的螞蟻。
一咬牙，小白兔又加快了腳步，豆大的汗珠順著臉頰流了下來。突然，小白兔眼前一黑，啥也不知道了。小伙伴們紛紛跑了過來，把小白兔送進(jìn)醫(yī)務(wù)室……
當(dāng)梅花鹿醫(yī)生給小白兔做完檢查后，兔媽媽趕來了。梅花鹿醫(yī)生嚴(yán)肅地對(duì)兔媽媽說：“這孩子營(yíng)養(yǎng)不良，你這個(gè)媽媽不合格！記住一天三頓必須讓孩子吃飽，這樣才能正常成長(zhǎng)��！”
小白兔迷迷糊糊聽到媽媽挨批評(píng)，心里很不是滋味。醒來后，她慚愧地說：“媽媽，我以后一定好好吃飯！”
不久，小白兔的身體又變得棒棒的，再也沒有人叫小白兔見飯愁的“細(xì)竹竿”了。
以愁為話題的作文 篇52
淡淡的月色灑在了幽僻曲折的小路上，一塘的荷葉翩翩起舞，那小徑上出現(xiàn)了一個(gè)略帶哀傷的身影。荷塘中已是悄然布下了朦朧的喜與愁。
這月下薄霧繚繞的荷塘，這心中道不盡的哀愁歡喜，交織出了《荷塘月色》。我曾數(shù)次翻閱它，卻屢看不厭。這滿心的癡迷不是一般的人能想像的。
那時(shí)，是舊中國(guó)吧，被壓迫的人有些傷感地流連于塘邊，作者作為一代知識(shí)份子，一直都在奮力拼搏著，他們不滿現(xiàn)狀，渴望著自由，渴望著要跳出這片禁錮，可是他們百般無奈，因?yàn)�，他們不能奢望，只能在這寧靜的夏夜，在那朦朧月光的籠罩下，得到短暫的自由，淡淡的景色，靜靜地夜，不安分的荷塘和渴望的心相結(jié)合著，向人們述說著淡淡的喜悅和哀愁。
讀到這里，著實(shí)讓我有些憤憤不平了，因?yàn)樵谀欠饨ㄉ鐣?huì)的統(tǒng)治下，有多少知識(shí)份子懷才不遇，有多少智者不得已隱沒終身？舊社會(huì)是令人悲憤的，人們麻木著，迷信著，惟有那些覺醒的人奮斗著。他們之中不僅有朱自清，魯迅……還有許許多多的知識(shí)分子在這舊社會(huì)的天窗大鐵屋中猛烈地撞擊著，拼搏著，掙扎著。我們生活在全新的時(shí)代，人們有著自主權(quán)，不再有壓迫，這也讓我們感受到了舊社會(huì)有多么黑暗！多么恐怖！正如“民族魂”魯迅先生所說的，那時(shí)的社會(huì)有的只是“吃人”！是啊，相比起他們，我們的生活多么幸福，而他們卻只能從那裊裊婷婷的`一地荷葉中寄托著自己的哀思。從“但熱鬧的是它們，我什么也沒有”這句話中，我同樣感受到了作者的無奈與惆悵，然而，在新社會(huì)，新時(shí)代過著幸福生活的我們正是源于他們的奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該向前輩們好好地學(xué)習(xí)！
月光下那一塘荷風(fēng)花影仍是隱隱約約，有些熱鬧的荷塘依然透著淡淡的喜悅與哀愁。
荷塘月色，愁灑荷塘！
以愁為話題的作文 篇53
唐代詩人杜牧的詩中寫著“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”這句詩是說得不錯(cuò)，早上起來，看著朦朦朧朧的霧中夾著毛毛細(xì)雨，心不由得產(chǎn)生了悲哀，我想起了太多早已粉塵的記憶，可是，再看看路上的行人，哪里有“路上行人欲斷魂”呢？
現(xiàn)在的社會(huì)，除了老一輩中某些老人會(huì)“斷魂”看看70后的人，不要說“斷魂”了，心中有悲哀的又有幾人呢？隨著時(shí)代的進(jìn)步，各國(guó)文化的發(fā)展，清明節(jié)的次數(shù)逐漸增加，人們對(duì)清明節(jié)越來越不重視，在老一輩的促使下清明節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日才沒有被現(xiàn)在的年輕人從日歷中刪除，禮數(shù)也照常，只是真心真意的'人不多。是因?yàn)槿藗兊母星槁槟玖藛幔靠粗缴先松饺撕５娜巳�，我無奈、郁悶、悲憤，看著他們中的有些臉上洋溢著笑容，一邊說說笑笑，有吃有喝的在山上穿梭；有的一臉筋疲力盡，滿口抱怨這山怎么這么難走等等之類的話語。清明的祭祖一大堆人大哭一場(chǎng)，可又有幾人是有感而發(fā)呢？此刻，看著虛假的他們我想大聲說一句：“人人清明流淚，究竟為了什么？我也相信如果在地下的老前輩看到這一幕，一定會(huì)氣得噴血。
不僅是清明如此，其他的傳統(tǒng)節(jié)日，又何其不是如此呢？反而外國(guó)的節(jié)日，特別是90后的人會(huì)把氣氛弄得比中國(guó)新年的鞭炮聲還要隆重。雖然，現(xiàn)在的社會(huì)進(jìn)步了，國(guó)與國(guó)之間需要進(jìn)行文化交流以促進(jìn)和諧，但也不至于隆重得把中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日都淡忘了吧！
在晨霧圍繞的清明，沒有了慎終追遠(yuǎn)的傷感，但融合了歡樂賞春的氣氛，沒有了生死離別的悲酸淚，但到處是一派清新明麗的生動(dòng)畫面。在清明，人人都哭得雙眼腫張固然可怕，但感情的麻木更使我害怕，就如同沒有感情的世界比世界變成一片哀傷之地更可怕。
聽，清明正在小聲哭泣，是因?yàn)槲覀儗?duì)它的無視嗎？清明，你在悲哀嗎？
以愁為話題的作文 篇54
每一段青春都是一片葉子，寫了字的葉子，就如同被裝上了靈魂。
——題記
門半開辦閉，似秋的眸，秋風(fēng)在起，又是一個(gè)落葉紛飛的時(shí)節(jié)。
閑靠落地窗欞，想著《祖母是一片不知愁的落葉》，癡情的祖母、才華橫溢的祖母，把一生的思緒寫于落葉、告訴風(fēng)。落葉飄了幾十年，祖母與祖父的對(duì)話延續(xù)了幾十年。
文章中的祖母結(jié)婚后一年，祖父便從軍而去，從此未歸。在漫長(zhǎng)的歲月里，從沒有見過祖母落淚，但誰都知道她的'心就像蓄了雨的云，輕輕擠一下就會(huì)淚雨滂沱，祖母的淚只居住在自己的云里。祖母喜歡看書，喜歡撿拾落葉，她的書里總是夾著各種各樣的落葉，她習(xí)慣在葉子上寫字，一句半句的，大多是哀婉的宋詞，仿佛是為她自己的青春留下標(biāo)記。
每一段青春都是一片葉子，寫了字的葉子，就如同被裝上了靈魂，只有祖母懂得那些落葉，也只有那些落葉懂得祖母。每次清明，祖母都要把寫滿字的葉子鋪滿祖父的墳塋，落葉的話語說于風(fēng)，祖母的話通過落葉告訴祖父。在一個(gè)大風(fēng)的秋天，落葉滿天，祖母毫無征兆的離開人世，祖母是一篇寫滿詩句的落葉，一片不知愁的落葉。
人生有許多不定之?dāng)?shù)，但是隨經(jīng)歷的路途不同，都有同一個(gè)歸處，就像一片樹葉，當(dāng)你長(zhǎng)在枝頭的時(shí)候，就注定有一天要飄然而去，不論你多么富麗堂皇，也不論你一無所有。旅途漫漫，風(fēng)景依然，何不做一片不知愁的落葉，珍愛每一個(gè)晨輝，珍愛每一道彩云，珍愛每一片陽光，在葉子上寫滿鐘愛的詩句，畫滿心儀的圖案，在秋風(fēng)吹拂的時(shí)候，穿上最漂亮的衣服，跳著最優(yōu)雅的舞步，從容地與風(fēng)兒揮手道別，微笑著與生命告別，去赴一個(gè)更美的約會(huì)。
以愁為話題的作文 篇55
對(duì)學(xué)習(xí)的人來說，有時(shí)會(huì)得有趣，但有時(shí)覺得乏味。因?yàn)槲覀兺牪欢蠋熢谥v什么。我們一般聽得懂的課，就會(huì)覺得有趣，但是聽不懂的課往往會(huì)覺得很無聊。
當(dāng)老師在上課時(shí)，經(jīng)常會(huì)叫些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生來回答問題。老師肯定會(huì)覺得我們是不想學(xué)習(xí)，而自我放棄。因?yàn)槲覀兟牪欢渲械闹R(shí)點(diǎn)，其實(shí)我們是非常渴望得到知識(shí)。老師應(yīng)當(dāng)多看重像我們這樣的一些學(xué)生，在課余時(shí)間多給我們講些重點(diǎn)的內(nèi)容，這樣我們也不會(huì)覺得啰嗦。在學(xué)習(xí)中我們時(shí)常就會(huì)碰到許多難題，正是因?yàn)槔蠋焸儾豢粗匚覀儯覀円簿筒桓胰�，然后使得我們上課聽不懂，最終導(dǎo)致我們厭學(xué)，上課講話，走上不規(guī)則的道路……
即使老師上課講的多么認(rèn)真，但是我們不懂，再認(rèn)真的講課，也是徒有虛勞的。我們才只能靜靜地祈禱快點(diǎn)下課，彎著頭全身貫注地盯著窗戶外有趣的事情發(fā)生，上課45分鐘，就會(huì)覺得很漫長(zhǎng)。
有些學(xué)生哪門課在行，就非常地認(rèn)真聽講，不在行的課就趴著、睡覺，這樣就逐漸形成偏科的問題。不在行的課，是由于基礎(chǔ)沒打好，再搭上一層，肯定會(huì)垮得。我就有這樣的經(jīng)驗(yàn)。聰明的人不一定在于IQ高，但是EQ高也是聰明人。偏科的學(xué)生往往會(huì)受到別人的辱罵，受到驕傲人的嘲諷。對(duì)于偏科的.學(xué)生，當(dāng)老師的應(yīng)多對(duì)偏科的學(xué)生溝通，時(shí)常在意偏科學(xué)生的成績(jī)情況，多輔導(dǎo)他們，打好基礎(chǔ)，鞏固遺忘的知識(shí)點(diǎn)。這樣偏科生的四門主課也就不會(huì)偏科，最后他們也會(huì)像成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生一樣，上課聽講，覺得也是一種有趣的事情。上課45分鐘，就好像瞬間過去，沒有覺得像以前那樣乏味、無聊。
我之所以要寫這篇文章，是為了告訴天下所有當(dāng)老師的人，一定要看重自己的學(xué)生，相信自己的學(xué)生。覺不能讓自己的學(xué)生，在偏科下去。
以愁為話題的作文 篇56
每個(gè)人都有自己高興或傷心的事，在這里，我要和你們講的事是我與我的好朋友分別后的傷心事。
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫藝玫。她長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，齊耳的短發(fā)，鼻梁上掛著一副眼鏡。她有點(diǎn)自私，若有什么東西特別好玩或特別好看，她一定要和我爭(zhēng)個(gè)輸贏。結(jié)果經(jīng)常是她贏了，我輸了。她比我早出生兩個(gè)月，卻比我矮半個(gè)頭。
當(dāng)時(shí)我們一起住在洪新中學(xué)的.教師宿舍，不過我住在二樓，她住在三樓。也許是因?yàn)橛芯�，在一、二年�?jí)時(shí)，她也和我讀同班。所以我和她情同手足，形影不離。每天放學(xué)，我們就走在一起講些故事或笑話，回家又在一起做作業(yè)。
我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間真是非常高興。當(dāng)時(shí)我小，不明白世間的悲歡離合，還以為我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起。沒想到，二年級(jí)的某一天，藝玫的爸爸要去另一所中學(xué)教書。當(dāng)我知道這個(gè)消息后，鼻子一酸，眼前像有一片汪洋大海，迷迷糊糊的。我的眼圈紅紅的，眼淚不分青紅皂白就吧嗒吧嗒往下掉。當(dāng)天晚上，我根本睡不著，含著眼淚背著媽媽起來看星星。但是，看著這些星星，我更睡不著了，于是8歲的我便自己亂充當(dāng)詩人，作了一首詩，感興趣的人請(qǐng)聽：
芳念姐姐姐一去不歸來，妹妹傷心滿眼淚。遙知姐去分離苦，紙硯畫圖來相見。
這首詩詩意簡(jiǎn)單，卻密密麻麻地寫滿了我對(duì)藝玫的深厚感情和想挽留她卻不能實(shí)現(xiàn)的事情而痛苦。
現(xiàn)在我也搬家了，比以前更快樂了，這都要?dú)w功于老師對(duì)我的關(guān)心呀！但盡管如此，我少了一個(gè)好姐姐，好朋友，我多么希望她能再和我在一起玩呀！
以愁為話題的作文 篇57
一、急
湖水的浪“嘩啦啦”地拍打著岸邊，很急很急，一浪接著一浪，上面無數(shù)的白色泡沫都大張著嘴巴，齊聲吶喊：好急，好急，好急！湖水到底在急什么呢？原來，山洪又爆發(fā)了，房屋被沖走了，樹木被折斷了，人們臉上的笑容也被奪走了。湖水拼命想去救大家，可任然無濟(jì)于事，所以它急�。�
二、怒
湖水變成了黑色，時(shí)不時(shí)卷起數(shù)丈高的大浪，它咆哮著，活像一個(gè)暴怒的怪獸。一陣響雷驚起，猙獰的白爪撲向天空，把天空四分五裂。湖水到底在怒什么呢？原來，人們完全無視它的感受，把垃圾扔進(jìn)湖里，把臟水排進(jìn)湖里，使得湖水發(fā)臭。當(dāng)人們捏著鼻子走過時(shí)，有沒有好好反省自己呢？！
三、悲
湖波無力地拍打堤岸，一只孤獨(dú)的鳥在茫然地飛，風(fēng)在嗚咽，湖水嘆息著，似乎在感嘆命運(yùn)的不公。一顆顆淚珠滴落，串出了一條晶瑩的項(xiàng)鏈。到底在悲什么呢？原來，因?yàn)槲廴�，許多魚蝦都已經(jīng)死去，再加上過度捕撈，湖里閃閃發(fā)光的生命已經(jīng)所剩無幾。
四、喜
湖水很平靜，薄薄的霧給它蒙上了神秘的面紗，天邊，隱隱露出太陽的光線，灑下點(diǎn)點(diǎn)碎金清澈的湖水，成群的魚蝦，游泳的人們，一切都那么美好。湖水到底在喜什么呢？原來，人們意識(shí)到了自己的`錯(cuò)誤，努力改善，讓湖水也成了人間天堂！
五、愁
湖水起伏不定，時(shí)而高，時(shí)而低。湖水的道道波紋，透出無盡的憂愁，樹木被風(fēng)刮得“嘩嘩”響，盡力想分擔(dān)湖水的哀愁。湖水到底在愁什么呢？原來，現(xiàn)在是很干凈，可以后呢？未來是誰也不能預(yù)測(cè)的，如果以后人們?cè)俅纹茐沫h(huán)境怎么辦？湖水怎能不愁�。�
以愁為話題的作文 篇58
我的爸爸是一名社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，30歲左右，高高的個(gè)頭，魁梧的身軀。爸爸年紀(jì)并不大，但圓圓的臉上已出現(xiàn)細(xì)密的皺紋，眼旁細(xì)細(xì)的'魚尾紋很明顯，呈扇形向旁邊散射著，濃而黑的劍眉加上一雙烔烔有神的眼睛，顯得特別精神。
爸爸有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是喜歡犯“愁”。他一犯起“愁”來，就面色嚴(yán)肅，沉默寡言，誰也不理，埋頭深思。
記得一天我哼著小調(diào)回家，準(zhǔn)備把考試的好成績(jī)匯報(bào)給爸爸，可一進(jìn)門只見爸爸正皺著眉頭“發(fā)愁”，那樣子可嚴(yán)肅了。媽媽悄悄地向我搖搖手，示意讓我別打擾爸爸。原來爸爸正在為小區(qū)安裝路燈的事發(fā)愁呢！因?yàn)槲覀冃^(qū)還沒安裝路燈，夜幕降臨后到處一片漆黑，居民們出行，孩子們上學(xué)存在很大的安全隱患。所以，爸爸正在考慮如何才能盡快籌資，解決路燈的安裝問題。接下來幾天，爸爸都愁眉不展，有時(shí)還會(huì)發(fā)火，夜晚在臺(tái)燈下不停的寫著，畫著，眼睛都熬紅了。最后，經(jīng)過爸爸精心策劃，多方籌資，路燈終于安裝上了�？粗蠹页鲂邪踩�，孩子們上學(xué)方便了，爸爸也變樂了。
爸爸的臉總像“晴雨表”一般，每當(dāng)工作中遇到棘手的問題時(shí)，每當(dāng)居民生活上遇到困難時(shí)，臉上就會(huì)布滿“陰云”，問題得以解決后又會(huì)笑得比小孩還甜。
還記得那次，我?guī)桶职终頃駮r(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)抽屜里塞滿了鮮紅的榮譽(yù)書，我恍然明白：這些都是爸爸用“愁”換來的呀，如果沒有爸爸他們這些社區(qū)工作者的付出，怎能換來千家萬戶的安寧和幸福呢？他們不正是那一顆顆小小的鋪路石嗎？不為名，不為利，默默地為社會(huì)作著貢獻(xiàn)。這一顆顆“鋪路石子”閃著光，發(fā)著熱，最后鋪成了一條五彩的路，而我將沿著這條路，幸福前進(jìn)！
以愁為話題的作文 篇59
小時(shí)侯常常哼著：冬天的一把火，照亮我的心窩……
火帶來光明，帶來希望，帶來溫暖，那一把“火”是憂還是愁？
我曾從報(bào)紙上看到這樣一條新聞：某地有關(guān)部門查交一批偽劣電子產(chǎn)品，為警告不法之徒，教育廣大人民群眾，遂將偽劣商品統(tǒng)統(tǒng)當(dāng)眾銷毀，群眾紛紛拍手稱快。
我卻怎么也“快”不起來。假如香煙可以焚燒，偽劣藥品，食物可以當(dāng)眾掩埋。而電子器件，金屬設(shè)備何以燒得起來呢？即使硬要燒起來，豈不還得費(fèi)上幾升汽油！這樣做，一則造成浪費(fèi)，二則污染環(huán)境，何苦呢？
這種做法還不止一次呢。自從某年電視節(jié)目里出現(xiàn)了個(gè)焚燒假冒偽劣產(chǎn)品的鏡頭，一時(shí)間各地便紛紛效仿起來。于是焚燒偽劣便形成了一股風(fēng)，似乎處理偽劣商品只有一燒為快��！
本來對(duì)于同一件事情的處理，可以采納不同的方法，賢著擇優(yōu)用之：對(duì)于不同的假冒偽劣商品，也宜采取提問題具體分析的態(tài)度，不能盲目效仿，千篇一律。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的潮流里，能源，原材料的短缺已顯得日趨嚴(yán)重，世界各地都在研究廢品的回收利用問題，人們從各個(gè)角度想方設(shè)法提高能源的利用率。假冒偽劣商品在沒有被識(shí)破之前，它坑害了多少消費(fèi)者呢？但既已查繳，就應(yīng)具體對(duì)“劣品”認(rèn)真對(duì)待，何必一概而論呢？統(tǒng)統(tǒng)處以“火刑”呢？對(duì)于毫無價(jià)值的'偽劣商品可以銷毀，已絕后患：對(duì)于尚有價(jià)值的商品，則宜將它們交給有關(guān)廠家，回一回“鍋”，變廢為寶，這樣做還為國(guó)家節(jié)約了開支呢！在提倡“雙增雙節(jié)”的今天，不是更有現(xiàn)實(shí)意義和教育意義嗎？
愿有關(guān)部門早日為擯棄形式主義的頭套，剎住“一刀切”的歪風(fēng)，拿出真正有效的措施來，保護(hù)消費(fèi)者的利益。
實(shí)現(xiàn)光明之火，文明之禮，環(huán)保之舉！
以愁為話題的作文 篇60
夜是什么。夜是那片遼闊而又深沉的地方，她的雙眸中蘊(yùn)含的是與這邊不相同的另一個(gè)神秘未知的世界。她是個(gè)孩子，雖然她還沒到初中的，但是她已經(jīng)很成熟，她懂得一切，她含情脈脈的眸子里有多少痛楚，她害怕，害怕失去一切，讓他人剝奪了她曾經(jīng)擁有過的幸福。她開始絕望，即使她流了多少痛苦的淚水，她知道她無力奪回。她漸漸含淚而睡，在夢(mèng)中回憶。
那是在她還很小時(shí)，她的周圍有許許多多疼愛她喜歡她的'人，她的小臉上常常洋溢著幸福歡樂的笑容，時(shí)時(shí)咯咯咯咯地笑著。她的笑是甜的。
可是時(shí)光總是流逝得那么快，一眨眼的功夫幾年就過去了。她上了幼兒園，她有些怕生膽怯，不喜歡和人交流，有心事總是憋在心里，不想讓人引起誤會(huì)。她很愛哭，是個(gè)愛哭鬼。老師也不喜歡她，導(dǎo)致她孤僻自卑。沒有幾個(gè)好朋友，她很珍惜朋友間的友誼，生怕失去他們。幼年的最后一縷陽光是在幼兒園的最后一年時(shí)光，幾位友善的朋友結(jié)識(shí)了她，他們很要好，可是她的朋友因一些原因在她二年級(jí)時(shí)回到了老家四川。
她在小學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)異，不知是什么原因。她鼓起勇氣結(jié)交了幾個(gè)好友，她有時(shí)也不愿意淌露真心。在別人面前她擅于偽裝自己，在他們面前她只能苦笑，假裝堅(jiān)強(qiáng)，也許你會(huì)說她虛偽，可是她身上的傷痕也不愿表露出來。她生活在一個(gè)不安寧的世界，家中的伯伯伯母有時(shí)會(huì)吵架，造成她有心里陰影，有時(shí)甚至懷疑自己有心理問題。她的弟弟妹妹們也逐個(gè)出生，父母對(duì)弟弟妹妹格外疼愛她更加孤僻，想要關(guān)注……她又在流淚了。
以愁為話題的作文 篇61
暑假的到來讓我煩躁不安，暑假的到來，應(yīng)該是讓我興奮地、快樂地，可我卻對(duì)它無比的厭惡、嫌棄，為什么？為什么我會(huì)對(duì)他無比厭惡？暑假都不該是懷著一種愉快的心情度過的嗎？為什么我卻對(duì)他無比厭惡？
在暑假里，陪伴我的不只是煩躁，還有緊張。六年級(jí)分班考試，成了家長(zhǎng)的憂點(diǎn)，都擔(dān)心自己的孩子考不好，沒分上好班，難道我們就不急嗎？沒達(dá)到目標(biāo)的話一頓打一頓罵是逃不掉的，但我心里才是受傷最大的！在一個(gè)暑假都忙碌中，如果結(jié)果很失敗，那么這一個(gè)暑假的忙碌不就白費(fèi)嗎？
馬上要五升六了，為了讓我考上好班，父母都忙著找好的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，但與此同時(shí)我的快樂也被忘記了，這個(gè)暑假問的問題，不再是去哪里玩？而是，作業(yè)完成了嗎？古詩背完了嗎？除了兩三天休息時(shí)間可以放松一下以外，其余時(shí)間全是緊張思考的狀態(tài)。偶爾晚上有時(shí)也會(huì)晚睡一點(diǎn)，畢竟我們都很貪玩，但我還是感覺自己就像被軟禁了一樣，我似乎感覺自己現(xiàn)在越來越厭惡現(xiàn)在的.生活了，沒有一絲自由的空間，沒有自己想要的安排。我感覺身邊陪伴我的只有作業(yè)和臺(tái)燈，其他人都浸沒在忙碌的潮流中。
想到六年級(jí)，就會(huì)想到小升初，這讓我更加煩躁，一個(gè)緊張的暑假過后又是一個(gè)緊張的學(xué)期，再往后就是離別和考試，我感覺腦子一片白，自己還沒準(zhǔn)備好，就快小學(xué)畢業(yè)了，就快迎接初中的生活了，怎么辦？怎么辦？
比起六年級(jí)，我更想的是四五年級(jí)的生活。如果把四五年級(jí)的生活比作天中自由翱翔的鳥兒，那么六年級(jí)的生活，也就可以比作關(guān)在籠子里被上萬只眼睛盯著唱歌的鸚鵡，我很想念以前的生活，但都回不來了。
我知道六年級(jí)對(duì)我們的重要性，關(guān)于我們小升初的影響很大。如果沒考好，那么可能就再也回不來了。所以我還是打算以一種積極向上的精神去迎接六年級(jí)緊張的生活?
以愁為話題的作文 篇62
自古逢秋悲寂寥，吾曰奇言恰似妙。心中郁悶消不掉，期中還得把試考。
涼涼的秋風(fēng)飛馳著，他頂著風(fēng)向上，風(fēng)越大飛得越高，沖得越猛。好高好高，他的高度永遠(yuǎn)受那更線所約束。永遠(yuǎn)飛不到自己想飛的高度。
我躺在干燥的草坪上，放著那只想飛入藍(lán)天的風(fēng)箏。我控制著他，雖然我不知什么時(shí)候這線會(huì)斷掉。我任然繼續(xù)牽引著他收……放……收……放……
我仰望藍(lán)天，藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面我彷徨。我知道我現(xiàn)在該干什么，但我亦知道這時(shí)我該干什么，該干的就是想那只風(fēng)箏那樣盲目地迷茫地向那一所所名牌高中沖刺。我跑著，體內(nèi)的水分在蒸發(fā)，體內(nèi)的能量在消耗，但我別我選擇。
雖然。我知道，愛因斯坦是上學(xué)上了個(gè)月被老師當(dāng)成搗蛋的學(xué)生趕回家的.。但最終在他的一生卻發(fā)明了1000多項(xiàng)東西，期中還包括你頭頂上的那個(gè)燈泡。我亦明白，比爾上大學(xué)上到一半?yún)s退學(xué)了，但他現(xiàn)在幾千億美金的身價(jià)得以讓美國(guó)總統(tǒng)向他借錢。如果他當(dāng)時(shí)繼續(xù)上學(xué)，那么windows就將晚多少時(shí)間誕生，人們還得多用多少年的mis-dors？我不敢想象。我更了解，牛頓是怎么看透萬有引力學(xué)的但我總部可以期待在有一只蘋果或者別的什么不明飛行物掉落在我頭上讓我在探索出新的定義來吧！
有一滴樹脂，本來他將被遺忘，被后人隨意丟棄。但他被時(shí)間看中了，便賦予了他一個(gè)驚人的動(dòng)作——地在那么一致微不足道的，丑陋的蒼蠅上面。幾十年后它改稱為琥珀，瞬間有了連成的價(jià)值。有塊石頭，本來只是花紋怪了點(diǎn)。但石匠看中了他，將他雕琢精細(xì)，在他地上克上當(dāng)代皇帝名字。從此他就有了威嚴(yán)，改名為璽。從而他呼風(fēng)得風(fēng)，喚雨得雨，千軍萬馬都得經(jīng)它允許才可以被派遣。但我總不可能等待一個(gè)高人來將我包裝，將我升華吧！
風(fēng)依然刮著，風(fēng)箏依然飛著，我依然跑著，累著，喘著。
以愁為話題的作文 篇63
在那一次，我真正感受到了愁，在平時(shí)，常常從爸爸媽媽口中聽到“哎，愁死了。”我呢，就在想，為什么大人就老是愁啊愁的，為什么我就感覺不到呢？這一次，我終于感受到了這種愁的滋味兒，就像《丑奴兒·書博山道中壁》中說的“而今識(shí)盡愁滋味”一樣，這愁滋味兒一點(diǎn)都不好受，好像心里總掛著這么一個(gè)東西。
我現(xiàn)在記得，那一次，好像還是在一年級(jí)的時(shí)候呢！我小時(shí)候經(jīng)常跟著爺爺奶奶看新聞，每一次都會(huì)有兒童被壞人拐走的事情報(bào)導(dǎo)出來，我每次看到都會(huì)十分害怕地鉆進(jìn)爺爺或者是奶奶的懷里，所以我無論干什么都要有大人陪著，無論怎么樣都會(huì)跟著走，不愿自己留在家里，但是家里的長(zhǎng)輩好像都沒有發(fā)現(xiàn)我害怕就自己一個(gè)人呆著的`，所以才會(huì)發(fā)生那一次的事情。
是在一個(gè)星期天的下午，在奶奶把我從培訓(xùn)班接回來的路上，她忽然看到了一個(gè)老朋友，她便迎上去打招呼，她們兩個(gè)也越聊越投機(jī)，她好像把我忘了，我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，過了許久，我又回去找奶奶，卻沒看見奶奶的蹤影，心想：她不會(huì)把我給忘了，顧自己走了？怎么辦，怎么辦呀？我心急如焚，心里愁得要命，我在愁，這旁邊應(yīng)該沒有拐賣小孩子的人吧？我在愁，奶奶萬一不回來接我了，我該怎么辦呢？我一次又一次地看表，一次又一次的想出一個(gè)又一個(gè)辦法，但都不頂用啊，當(dāng)時(shí)我心里只有來來回回三個(gè)字：怎么辦？
我在一塊大石頭旁走來走去，逛來逛去，還是沒等到奶奶。在旁邊公交站那里的叔叔阿姨們，都在時(shí)不時(shí)瞟我一眼，他們的那種眼神，讓我的希望與自信越來越少，憂愁越來越多，在它們化為零之際，我所等待的聲音終于出現(xiàn)了，我說等待的身影也終于出現(xiàn)了�！澳氵@個(gè)小家伙，跑哪里去了，害我找了半天呢！”奶奶說。我一聽完，反而大哭起來，奶奶驚訝極了，不知所措，只好把我抱回了家里。我記得，這件事，我到今天都沒有和奶奶說過原因。
那一次，是我第一次體會(huì)到愁的滋味兒，我覺得一點(diǎn)都不好受，以后我再也不想嘗到愁的滋味了。
以愁為話題的作文 篇64
我不知道我什么時(shí)候喜歡下雨。我不知道為什么我不知道。我只知道雨把我的情緒放在心上。雨一整天，海南冬天的雨就像秋雨一樣。它給人們帶來了一些麻煩和抱怨，但我不知道為什么我非常喜歡這種黑暗的天氣，有時(shí)稀疏和密集。在雨中，我感到孤獨(dú)和孤獨(dú)，再加上雨的柔美，這是一種難以形容的滿足。喜歡下雨是一種快樂和寧靜的感覺。我喜歡靜靜地看雨，撫摸我的臉，把我的臉浸透在我的心里，讓我的頭發(fā)在雨中飄蕩。我喜歡下雨，因?yàn)槲蚁敫杏X自己。可以說，我不知道我是否能理解自己。有時(shí)候我覺得生活真的很混亂，我籠罩在白霧中。
我看不見遠(yuǎn)處的路。我總是一步地走。當(dāng)充滿無助和悲傷時(shí)，你什么時(shí)候才能走出霧區(qū)？我不能給自己任何答案。我只能在霧中慢慢地徘徊。至于我能去哪里，那是另一回事。在霧中游蕩真的很痛苦。我很害怕，因?yàn)槲业男牟辉僭敢庖宦纷邅恚朐跓o盡的霧中放蕩自己。在雨中，雨慢慢地滲透到我的身體里，撫摸著迷茫和受傷的心。我不知道我臉上是否有眼淚或雨水。
只有這樣，我才能平靜下來，看到我的心看到我的臉。我能堅(jiān)持多久才能愛上雨？一天還是十天一年或一生對(duì)雨的熱愛可能是我軟弱的心中唯一的依戀，但我不知道能持續(xù)多久，但我可以堅(jiān)定地告訴自己：此刻我還在堅(jiān)持。在繁忙的人群中穿梭，站在各種各樣的人群中；在標(biāo)題的.海洋中掙扎，在榮譽(yù)上徘徊。慢慢地，我開始變得越來越虛偽，慢慢地逃離我原來的軌跡，走向無窮無盡的天空。
有時(shí)我不得不要求自己安靜地看著雨飄過成千上萬次。在雨中安靜地生活似乎是我的習(xí)慣，也是我堅(jiān)持不懈的唯一表現(xiàn)。因?yàn)橛瓴粌H讓我看到了我的心，而且讓我在此刻深深地懺悔，讓我在學(xué)習(xí)和生活的壓力下感到寬慰。所有的開放和黑暗的雨總是停止生活，我不知道該去哪里。
以愁為話題的作文 篇65
自古以來，秋天就是悲傷和孤獨(dú)的時(shí)候。我說奇怪的詞也一樣精彩。我無法擺脫抑郁。我必須在期中考試。
涼爽的秋風(fēng)正飛速前進(jìn)。他正朝著風(fēng)向。風(fēng)越大，它飛得越高，沖得越猛。越高越好，他的身高總是受到更高的限制。我永遠(yuǎn)也飛不到我想飛的高度。
我躺在干燥的草坪上，放風(fēng)箏，只想飛到藍(lán)天。我控制著他，雖然我不知道這條線什么時(shí)候會(huì)斷。我仍然繼續(xù)上下拉他
我仰望藍(lán)天，藍(lán)天空白云浮動(dòng)，我在白云下猶豫。我知道我現(xiàn)在應(yīng)該做什么，但我也知道此刻我應(yīng)該做什么。我應(yīng)該做的'是像那只風(fēng)箏一樣盲目而慌亂地奔向那所著名的高中。我在奔跑，我身體里的水在蒸發(fā)，我身體里的能量在消耗，但是我沒有選擇。
雖然我知道愛因斯坦上個(gè)月被他的老師作為一個(gè)淘氣的學(xué)生送回家。但最終他一生中發(fā)明了1000多種東西，包括你頭上的燈泡。我也知道比爾在大學(xué)中途輟學(xué)了，但是他現(xiàn)在有幾千億美元的身家，所以美國(guó)總統(tǒng)可以向他借錢。如果他繼續(xù)上學(xué)，窗戶會(huì)多晚才誕生，人們還會(huì)使用多少年的窗戶？我無法想象。我更清楚牛頓是如何看穿重力的，但是我的總部可以預(yù)期一個(gè)蘋果或者其他不明飛行物會(huì)落在我的頭上，這樣我就可以探索一個(gè)新的定義。
有一滴樹脂會(huì)被后人遺忘并隨意丟棄。然而，隨著時(shí)間的推移，他被看中了，并被賦予了一個(gè)驚人的舉動(dòng)，坐在這么一只又小又丑的蒼蠅上。幾十年后，它被重新命名為琥珀，并立即變得有價(jià)值。有一塊石頭，原來只是圖案有點(diǎn)奇怪。然而，石匠看中了他，把他雕刻成一件精美的作品，并在他的土地上刻上了當(dāng)代皇帝的名字。從那時(shí)起，他有權(quán)將自己的名字改為Xi。因此，他呼喚風(fēng)和風(fēng)，呼喚雨和雨，所有的軍隊(duì)只有在得到允許的情況下才能被派遣。但是我不能等上級(jí)來包裝我，提升我。
風(fēng)還在吹，風(fēng)箏還在飛，我還在跑，又累又喘。
以愁為話題的作文 篇66
莫愁的家在北平，是一個(gè)書香門第。姐姐莫憾比莫愁大兩歲。
莫憾的生日在秋季。她16歲那年母親打算為她舉辦一場(chǎng)宴會(huì)。
“16歲啦！該出嫁啦！我和你父親正好借這次宴會(huì)給你挑一個(gè)好夫家�！蹦赣H也有著自己的小算盤。
一旁的莫愁一臉茫然，她不希望姐姐離開，但她知道這一切都是注定的。姐姐莫憾什么表情也沒有，平靜地聽著母親的嘮叨。
生日那天，母親在前廳里忙上忙下，迎接客人。莫愁陪姐姐座在后院里。蕭瑟的秋風(fēng)刮過，一片枯黃的樹葉落下。莫憾接過樹葉，輕輕遞給莫愁。她望著遠(yuǎn)方的血色殘陽，輕聲說：“愁兒，想我時(shí)，就看這片樹葉吧！”
“姐，你要去哪兒？”
“你不需要知道�！�
“姐……”
“不要說了！”莫憾有些哽咽了，“愁兒，好好照顧父親、母親。未來你會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，請(qǐng)一定要堅(jiān)強(qiáng)。人生，會(huì)經(jīng)歷很多磨難與考驗(yàn)，堅(jiān)持不下去時(shí)可以為看著這片樹葉，想想我今天跟你說的話。無論如何，一定要堅(jiān)強(qiáng)，知道嗎？愁兒！”
……
“好了，起風(fēng)了，回去吧！母親在找我們呢！”
那天晚上，一切平靜。
第二天清晨莫憾出走了，房間的一封信上只說她去參軍了。
北平城沒有安寧太舊，戰(zhàn)爭(zhēng)的魔爪還是伸向了這兒。莫家倉惶逃出，莫愁與家人走散了。
戰(zhàn)爭(zhēng)，多么殘酷的詞語！日軍裝備優(yōu)良，人數(shù)眾多。在一個(gè)高地上，紅軍只剩下了一個(gè)排的'士兵和一名女救護(hù)員。是的，她是莫愁。敵軍要撲上來了，一個(gè)排的戰(zhàn)士只剩下一點(diǎn)兒子彈。又一名傷員死去。莫愁閉上眼睛，正了正軍帽，從懷中掏出了那枚樹葉。樹葉的表面已不再光滑，沾滿了斑駁血跡。
“姐姐，姐姐……”莫愁的嘴里呢喃著。她的嘴角微微上揚(yáng)，眼神堅(jiān)定，突然她抓起兩顆手榴彈，朝著猛撲上來的日軍沖去。
“莫愁——莫愁——”隊(duì)友們大喊著。
血色鑄成的殘陽下，一個(gè)弱小的身影因光線而變成了絕美的黑色剪影……
以愁為話題的作文 篇67
當(dāng)陽光照在臉上時(shí)，才記起“問君能有幾多愁”還有下句……——題記
小學(xué)畢業(yè)考的成績(jī)的拔高，讓我目中無人了。而有一個(gè)老師的媽媽，讓我更加自以為是，一副天上地下唯我獨(dú)尊的樣子。
在失速的生活中，我似乎是個(gè)另類，當(dāng)別人去因考試忙得焦頭爛額，我卻清閑得一塌糊涂。初一期中考試的.前一周，我的清閑似乎成了某種病毒，被老師斥責(zé)，被家長(zhǎng)嘮叨，被同學(xué)們不恥。我倒不以為然，仍然我行我素，我以為生活本會(huì)按日程平靜地運(yùn)行，卻沒想到被一次小考打破了。
看著試卷上不該出現(xiàn)的鮮紅的錯(cuò)號(hào)，我有一種蒙恥的感覺，又有一種陷入撒哈拉的感覺，迷茫，無法自拔，腦海里不禁翻江倒海�！皢柧苡袔锥喑睢�，我苦笑著呻吟了一句，目光里充滿了無奈，原來還有這么多東西沒會(huì)呢！周圍人用異樣的眼光不斷打量著我，好象沒琢磨透“嬌子”如何會(huì)等同常人，我覺得臉上已經(jīng)熟透了。
離考試僅有幾天了，我又成了另類。當(dāng)大家胸有成竹時(shí)，卻忙得像個(gè)忘了操作技術(shù)的工人，七門功課噩夢(mèng)似的纏繞著我，老師的唏噓，家長(zhǎng)地嘆息和同學(xué)們地嘲笑，讓我更加悲哀，絕望。“問君能有幾多愁��！”我又嘆道，一行清淚滑下，流出了無盡的辛酸。在臨考一天的時(shí)候，走出家門，正準(zhǔn)備騎車上學(xué)時(shí)，一縷陽光撒了下來，當(dāng)陽光照在臉上時(shí)，心中有什么東西飛了出來，才記起問君能有幾多愁還有下句，心里豁然開朗。
當(dāng)坐在考場(chǎng)上答卷時(shí)，才明白過來，愁苦屏蔽了自我，自大控制了我，它們都是有害的。但盡管如此，它們只能創(chuàng)傷我，卻永遠(yuǎn)也打不倒我。我會(huì)自信地坦然地面對(duì)！于是，緊皺的眉頭舒展開了，手下的筆靈動(dòng)起來，如同一只鳥兒在飛翔，試卷上的題目或難或易，我也沒有絲毫的緊張。
兩天后……..
成績(jī)下來了，我本以為自己會(huì)考得一塌糊涂，沒想到卻考得不錯(cuò)，看著令人欣喜的結(jié)果，我不禁又隨口吟出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。
問君能有幾多愁，渾厚的聲音久久不散。
以愁為話題的作文 篇68
“質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝，清骨愁人。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪�！币皇住对峄ㄒ鳌纷屃主煊衽隙喑钌聘兄�，一段寶黛情成為千古哀嘆話。
林黛玉，一位世人皆嘆的苦命女子。上天給她“兩灣似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目”，注定了其愁苦傷感的一生。作文網(wǎng)
“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，可憐葬花人，傷紅、傷春、傷人！獨(dú)攜花鋤，葬紅惜春，感嘆身世遭遇，悲吟葬花傷句。“質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝”，悲嘆之余，又是一聲聲不屈服、不阿的孤傲之詩。平生經(jīng)歷為她徒添了一抹憂愁。作文網(wǎng)
這樣一位孤傲女子，這樣一首清麗之詩，在污濁的封建禮教中尋找真正屬于自己的自由、屬于自己的愛情，風(fēng)稠雨急，艱難跋涉，中學(xué)生作文《清骨愁人》。為了自己的理想，在自己的世界中執(zhí)著地堅(jiān)守者著，守著那一份被殘害的愛與癡心，在一聲聲痛苦的愛的呼喚中逝去，再一稿稿曾經(jīng)的回憶中凋落。如此結(jié)局，是這樣黑暗的世界根本容不下這樣一位純潔的“仙女”。
顰兒呀！顰兒！一副清高傲骨，只惜你的自憐害了自己。世事的紛繁復(fù)雜你不曾看清，一顆簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的心如何能在此暗世過活？一個(gè)多愁善感的人，只會(huì)在那時(shí)引起人們的'憐憫，可是你并不需要憐憫！萬物觸動(dòng)了你敏感的心，滿腹的詩書讓你學(xué)會(huì)用“尖酸刻薄”來掩飾內(nèi)心的痛楚。現(xiàn)實(shí)令你無奈，本想靠寶玉來撫慰自己心靈的創(chuàng)傷，但封建思想再一次殘害了你。焚詩稿、喚真愛，一個(gè)“清骨佳人”就這樣被封建禮教這般無情地吞噬了！
嘆！想來，花前月下，與他一同竊看西廂；院門內(nèi)望，他口中稱贊著自己；窺前世，好一段木石之緣！這并非你的錯(cuò)，只惜你報(bào)恩心切，誤落塵網(wǎng)，誤愛塵人！這一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)纏綿噩夢(mèng)！夢(mèng)醒后，你就能看清這一切了！現(xiàn)實(shí)太無情，同時(shí)，它也應(yīng)教會(huì)了你，別再在夢(mèng)中尋夢(mèng)！
以愁為話題的作文 篇69
晚秋，殘風(fēng)枯葉鐫刻下滿地落寞。陰郁的天空，被離愁鎖住了眉頭。感受著涼風(fēng)習(xí)習(xí)，孤單敲打著心門，凌亂的思緒染著無盡的憂傷，悲情的在空曠的地點(diǎn)飄落�？粗巴�，細(xì)雨綿綿淅瀝，仿佛星辰的淚水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成溪流，侵染在離愁的國(guó)度里。
幾經(jīng)情衷，幾許離愁。歲月無情的渲染著年華的蕭瑟，記憶勾勒出了紅塵里憔悴的輪廓，仿佛心的哭泣，訴說不盡羈旅的悲愁與別離。悵然的夜晚，深深的感懷著孤單帶來的凄冷與迷離，留戀昨日的種種溫柔和寂寥情懷，不免有些落寞。
雨后秋思，愁意濃濃。淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)，無情的抖落著枯黃的葉子，碎落在夢(mèng)里的憂傷的氣息，不曾減去一絲，翻閱著時(shí)光記錄的曾經(jīng)，所有的幸福和快樂，漸漸的被流淌的記憶一層一層掩去了繁華，回不去的夢(mèng)，終是塵埃落定，成了亙古的追憶。
暮色漸濃，曉去晚秋。細(xì)密的雨幕，朦朧了視線。在這煩躁的季節(jié)里，處處都是荒涼，不安的心伴隨著傷懷，被雨水冷冷的沖刷著。太多時(shí)候，真想沖進(jìn)雨中，洗盡疲憊，短暫的逃離世俗的`紛擾，任憑雨水交錯(cuò)的淚珠，如何的苦澀，卻使得頹廢已久的心得到久違的慰藉。
自古逢秋悲寂寥，何言秋日勝春朝。遠(yuǎn)去的孤雁，凋零的殘花，枯萎的葉子，所有的景色，都透著無盡的涼意，原本荒蕪的心，悄無聲息的增加幾許憂傷，襯托著夢(mèng)里的空曠與慘白。瀟瀟的寒風(fēng)，和著嘶啞的聲音，把無盡的惆悵，留在了記憶深處。
傷染秋色，孤影婆娑。一首離歌，荏苒愁情感懷，一曲悲音，繾綣傷柔無奈。往事如影錯(cuò)落，素墨渲染斑駁，筆尖刻滿憂傷，蒼涼終是我的世界，唯一不變的景色。
一個(gè)人走的太久，與快樂有關(guān)的畫面，在時(shí)光里漂流的繁華，早已不屬于我。
綿綿的秋雨，已經(jīng)持續(xù)了兩天，看不到停下的意思，亦如散不掉的寂寥和孤獨(dú)，注定離去是那么的遙遠(yuǎn)。
以愁為話題的作文 篇70
秋風(fēng)沖入金陵，狂卷了城內(nèi)的一切，一個(gè)鼎盛的大唐已成往事。熊熊戰(zhàn)火染紅了天際，馬蹄慌亂，戰(zhàn)鼓聲咽，艷麗的菊花四處飛散，颯颯秋風(fēng)讓人心寒。唉！
瞬間，大唐千里江山落入他手；瞬間，他由皇帝淪為囚犯。默默走上西樓，彎月如鉤。身處異地，心在故國(guó)。深夜，獨(dú)自徘徊，滿心的憂愁讓他夜不能眠。抬眼望去，冷清的月光照著梧桐的疏影，寂寞冷清的庭院，重門緊鎖，千絲萬縷的愁絲纏繞著他，使他無法脫身。
風(fēng)撩起他那凌亂的頭發(fā)，拂起他那滿心惆悵�！凹舨粩�，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭�！背羁嘀校袡诎丫�，對(duì)月狂飲。無可奈何，蟒袍蛇帶都已離去，而如今，卻是麻衣蔽體，素食度日。他只能望著那千里之南的故都，只能默默地回憶金陵的繁華，回憶那朱閣紅顏……
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，“桃花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨晚來風(fēng)”。小樓上吹來陣陣東風(fēng)，他卻無顏回憶故國(guó)，在身居異國(guó)他鄉(xiāng)的日子里，他才知道“無限江山，別時(shí)容易見時(shí)難”。他很愁，他的愁思像江水一般滾滾東流；他很愁，但他只能把愁苦深深地掩在心底。江山易姓，他無可挽留；故國(guó)易主，他無可奈何。唐宋之戰(zhàn)抹掉了他那一切美好的回憶，亡國(guó)之罪壓得他無法喘息，滿心的愁苦無處排泄，奈何？他只能奮筆疾書，以泄愁苦。
殘陽如血，寒風(fēng)颯颯，他在愁苦中度過了一個(gè)個(gè)日日夜夜。終于，一杯毒酒下肚，千絲萬縷的`愁緒頓時(shí)煙飛霧散，愁苦的一世由此了結(jié)。宋王朝雖然毒害了他，但他的詞未隨他長(zhǎng)眠地下，千年以來，他的詞久傳不衰。他真不愧為詞中之帝。
一帆風(fēng)順的人生是沒有意義的，人的一生免不了要有波折，有起伏。但李煜心中的愁永遠(yuǎn)不會(huì)有人體會(huì)到的！
附詞一首：
寒風(fēng)狂掃江南，無限繁華，已成云煙。千里江山，馬蹄慌亂，烽火連天。日落瞬間，卻無言，只恨無緣。
春風(fēng)吹綠江南，江山零亂，囚困深院。把酒狂歡，夢(mèng)回故園，倚欄長(zhǎng)嘆。雁群往南，淚滿面，愁腸寸斷。
以愁為話題的作文 篇71
每個(gè)夏天，都會(huì)有幾場(chǎng)暴雨突來。沒有準(zhǔn)備，沒有預(yù)示。
在那些風(fēng)雨交加的日子里，我感受到了孤獨(dú)、恐懼，也收獲了一點(diǎn)快樂，不過那快樂微乎其微了，微小到可以忽略的程度。
夏天是很熱的，突然而來的暴雨反而會(huì)讓你感到有點(diǎn)冷。下著大雨的午后，在我的記憶中這樣的下午都數(shù)不過來到底有多少個(gè)了。
爸媽有時(shí)在地里干活，有時(shí)是走親串友去了。哥哥姐姐都長(zhǎng)大了，他們都在外地打工，他們尋找自己的生活去了，他們?cè)跒樽约簩ふ乙黄{(lán)天。我常常會(huì)一個(gè)人在家，沒有人陪著我。
還記得我家的狗狗，不只是一條，因?yàn)槊窟^一兩年我家都會(huì)被迫重新養(yǎng)一條小狗，以前的狗狗都被別人偷偷捉去了，或是下藥害死了。在下雨時(shí)，它們會(huì)陪著我，當(dāng)然也有一些膽小的，聽見雷聲就躲起來了。他們都活在我的記憶中，我恨那些偷狗者，是他們偷走了我的伙伴，是他們偷走了我與狗狗的感情。
有時(shí)，在這樣的日子中，我會(huì)拿出一本書來讀讀，或許是海參崴的《老人與�！�，也或許是司馬光的《資治通鑒》，還有別的一些書。在那個(gè)安靜的時(shí)刻，靜靜地品味文字，也是很美的。
有時(shí)會(huì)有一些鄰里朋友來我家躲雨，因?yàn)槲壹揖驮诼愤吷希x他們干活的`農(nóng)田很近。是的，你想對(duì)了，他們當(dāng)時(shí)都是在農(nóng)田里干活的。突然而來的雨逼著他們往家跑。這也讓我有了與平時(shí)很少見面的叔叔嬸嬸們見面的機(jī)會(huì)，和他們說說話，聊聊天的，不過有時(shí)也會(huì)有些局促或?qū)擂�，因�(yàn)榫梦匆娒�，反倒不知該說些什么了。
有時(shí)我行走在路上，雨來了，我就瘋跑著。我在與雨賽跑，或多次都是我贏了，跑到家里，身上沒有濕一點(diǎn)。而爸爸媽媽身上多少會(huì)濕一些……
那樣的日子，我是孤獨(dú)的，一個(gè)人過著一個(gè)人的生活，我也收獲了一些快樂，那樣的環(huán)境讓我收獲了一份寧靜。
以愁為話題的作文 篇72
親愛的愁倩:
這個(gè)暑假你過的還好嗎？王，這個(gè)暑假，我一直都在思考，思考我們?yōu)槭裁磿?huì)變成現(xiàn)在這樣？這個(gè)答案，我的心中已經(jīng)有了答案。你在給我的信中，寫了一段話，你好像誤會(huì)我了，你把冷月拉到我們的“家”，我沒有針對(duì)她，我知道她是你在作文群里認(rèn)識(shí)的朋友，我也把她當(dāng)成自己的朋友，但你真的誤會(huì)我了，我沒有說她，也沒有罵她，罵她的那句話，是蘇說的，一看不是我會(huì)說的，我們是相處了六年的同學(xué)，我是個(gè)什么樣的人，你難道不知道么？
這個(gè)暑假，從一開始的向往，慢慢的變成了這樣，這些都不是我想要的，我們長(zhǎng)大了，已經(jīng)不是那個(gè)幼稚的孩子，對(duì)于畢業(yè)考，你真的不用太自責(zé)，這次考試，不是誰能預(yù)料的'，畢業(yè)考，我考的成績(jī)，也比你好不到哪去，我考到了前十，我也不開心，因?yàn)�，為了這次畢業(yè)考，我們已經(jīng)失去了太多時(shí)間，我們考出的成績(jī)確實(shí)也對(duì)不起我們這幾個(gè)月的努力，不過，這次的排名，我和你都有了些進(jìn)步，不要過于糾結(jié)某件事，這是你最大的缺點(diǎn)。
在這個(gè)暑假，我過得不如在學(xué)校里的快樂，我知道是離開了你們，夢(mèng)里總能夢(mèng)見和你們一起聊天，逛街，這些已成為過去，畢業(yè)了，我們這個(gè)家還在嗎？如果讓我重新選擇，我定不會(huì)選擇去別的學(xué)校，快樂的在操場(chǎng)上奔跑，下課后，總是聚在一起問東問西，考試時(shí)，還不忘偷瞄，看到副課全變成主課時(shí)的欲哭無淚，運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)的努力，面對(duì)一堆的試卷，好想全撕掉，周末一起去玩的開心，這些回憶都是我最珍貴的記憶，一張紙都寫不完，不！一個(gè)本子也寫不完，我們的回憶實(shí)在太多太多了。
開學(xué)的時(shí)候，我們也不會(huì)是同學(xué)了，可是我就是一輩子把你們當(dāng)成我的好同學(xué)，我估計(jì)你應(yīng)該還在看小說吧，有時(shí)候多出來玩，也是不錯(cuò)的，下次再找你玩的時(shí)候，你可不要逃哦，你永遠(yuǎn)都是我最好的朋友，王，這個(gè)名字還是我給你起的，好懷念我們倆一起完成老師布置給我們的任務(wù)，我們會(huì)是永遠(yuǎn)的鳳凰六一班吧？對(duì)吧？
你曾經(jīng)的同學(xué):琪
以愁為話題的作文 篇73
愁是一杯淡香的茶。多數(shù)時(shí)候它是苦澀的，卻仍有很多人品嘗它，我不愛喝茶，可我喜歡看茶香四處飄散的樣子，并非撕心裂肺的疼，只無意地慢慢地消失，我會(huì)害怕它就那么飄沒了，想握但握不住。
有人因?yàn)樗寄钫煞蚨f“怎一個(gè)愁字了得”，有人因?yàn)閲?guó)破而“問君能有幾多愁”，有人因?yàn)樗监l(xiāng)而“酒入愁腸，化作相思淚”，有人因?yàn)椴坏弥径芭e杯消愁愁更愁”，有人“不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”。他們的愁是清晰的，讓人有切膚之痛。這個(gè)我不想要，我還是寧愿看著它化作煙霧湮沒在我的目光中。
不過我愿意去品味那種淡苦，舌尖可以回味出甜，可能是幻覺所致，但幻覺也可以滿足我的神經(jīng)。茶香一圈一圈上升，潛伏在支離破碎的世界，隔絕了現(xiàn)實(shí)和虛幻。我看著它發(fā)呆，熬過了冗長(zhǎng)的歲月。愁給了我什么，很多。我讓它在我身體里游走，督促我艱難地前行，行走了許多年。很多時(shí)候我沒頭沒腦地笑起來，笑著笑著，就哭了，于是想起很多人，很多事，嘴角就不再有弧度，是我告訴自己的，我需要愁。
不需要理由，我需要愁。不知道有沒有人和我一樣，只知道林黛玉常常獨(dú)自掉淚，哪怕是一片花落下。
和人在一起，我總是笑，不為什么，我好象總很開心，即使別人有不如意，我好象也不會(huì)表達(dá)自己的愁，于是有人說我不太懂別人�？僧�(dāng)一個(gè)人坐在車上透過窗子望車外，外面的人像一幕幕場(chǎng)景，演出了人間百態(tài)，于是我又和愁見面，又固執(zhí)地去嘗它，哪怕它很苦。
穿梭在這個(gè)世界，身邊的事物，人們，每天用不同的'方式刺激我的神經(jīng)，我便一如既往地用愁回報(bào)它們，對(duì)待自己，我喜歡這種方式，即便它總苦澀我的心，可它是如此的真實(shí)親切。我很慶幸且享受愁的每時(shí)每刻，和它賜予我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
愁其實(shí)不僅是一杯香茶。它的馥郁引誘著我的神經(jīng)，更讓我清楚地感受點(diǎn)點(diǎn)的疼痛，那是愛造成的。我想哪一天，如果我不再有愁了，也許愛也不復(fù)存在了。
以愁為話題的作文 篇74
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘慘戚戚……”一首傷詞，很快把我?guī)У搅艘粋�(gè)秋雨淅瀝的黃昏，和她一同愁煩，領(lǐng)受孤獨(dú)凄涼之感，從而充滿了我對(duì)這位歷經(jīng)國(guó)破家亡，流離失所，年老無靠的作者的深深同情。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”這是有頑強(qiáng)生命力的7對(duì)疊字，是一位心神不寧的婦人的所有刻畫，這并不是死的形式，而是活的創(chuàng)造，字字有力，字字有神，字字有情，這十四字里沒有淚卻勝于淚，字字都是孤獨(dú)與凄清，沉痛和心酸，然而這種沉痛并不是心靈脆弱的表現(xiàn)，而是一顆堅(jiān)強(qiáng)的心靈的憂郁，它對(duì)我具有一種魅力，在我心底起著強(qiáng)烈的回響！人往往在極度哀痛之時(shí)，絕對(duì)不是淚濕衣襟所能表達(dá)的，相反會(huì)激發(fā)出不屈的精神，也正如此，她要尋找一種難已言傳的無形的`力量和不幸命運(yùn)做斗爭(zhēng)。這種心境，讓一些失敗后的成功者，領(lǐng)略到動(dòng)力的哲理，也讓我這個(gè)十三歲的孩子體會(huì)到具有愛國(guó)心的人應(yīng)有的那種蘊(yùn)涵國(guó)家興衰的沉痛。
她的筆一層更進(jìn)一層的把她的心簾一道道拉開，在景與情的對(duì)比之中，一浪高一浪的把她的內(nèi)心世界表露出來，而我的心也仿佛沿著這字字行行一步步地打開那扇悲哀之門，感受她所感受的一切，里面有的不僅是哀愁，而是比這更多的令人難受的凄酸，里面仿佛沒有眼淚，卻有更多的酸液苦汁，家國(guó)之恨的沉痛之淚，它煎熬著作者的心，同時(shí)也使我的心為之顫動(dòng)，在這一連串的情形之下，當(dāng)然這不是一個(gè)愁字所能概括的盡的……沒有一滴眼淚，然而它卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過千百萬眼淚所能表達(dá)的那種凄酸程度。
讀完這首詞，仿佛又回到了現(xiàn)實(shí)，那凄凄欲淚和難以言傳的酸痛，還深深地縈回我腦際，仿佛秋魚雖停，然而五檐還不停地滴著秋雨的殘滴。竟連我的心，也感到茫然和空寂，心神無主地要“尋尋覓覓”起來了。
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