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家庭作文600字8篇(合集)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的家庭作文600字9篇,希望能夠幫助到大家。
家庭作文600字 篇1
家庭給予了我們許許多多的東西。其中,溫馨的家庭所給予的是愛,殘破的家庭所給予的是失落,我的家庭讓我從型深深感受著溫馨和愛。
在我的家里,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給予我的愛雖各不相同,但是給我的感覺卻同樣是無私和偉大。
在我很小的時候,我爸爸媽媽就離開老家去了外地打工,于是我就在我爺爺奶奶身邊長大。我的爺爺奶奶無微不至的照顧我,給我吃、給我穿,還教我拼音習字、讓我跟著英語碟片學說英語。那時,我爺爺還在上班,每天下班之后,還戴著老花眼鏡,為我抄錄古詩詞,并標注漢語拼音。我奶奶每天除了要忙家務,還要教我識字,帶我出去鍛煉身體,并叫我講故事;晚上就坐一邊聽我朗讀古詩詞,一邊幫我織毛衣。
我上小學以后,來到了在上海務工的爸爸媽媽身邊。由于爸爸媽媽每天上班都是早出晚歸,我的日常學習生活,還是由爺爺奶奶照顧,可盡管爸爸每天下班很晚,他還是不忘回家第一件事就是檢查我的作業(yè)完成情況。每每和我交談,爸爸媽媽都要向我灌輸沒文化的苦楚,普通打工者的辛酸,以激勵我努力學習。使我自型明白“少壯不努力、老大徒傷悲”的道理。而媽媽卻是用她那女性的溫馨,不是對我噓寒問暖,就是叮囑我在學校要聽老師的'話,要和同學和睦相處。
從小學二年級開始,爺爺就要求我練習寫周記,直到現(xiàn)在也沒間斷。爺爺說,寫周記是為寫好作文打基礎,也是為了記錄自己的人生歷程。后來又教我寫作文。他還自型引導我對數(shù)學的興趣,是我在數(shù)學學習成績一直都不錯。也由于他的嚴格要求,我在小學時的作文水平也有了很大提高,不僅是我對語文的學習受益匪淺,還在語文老師的指導幫助下,不時有習作在一些報刊登載,甚至還獲獎。
家庭給我的愛,教育我愛人,愛我們的國家,也激勵我要努力學習。我將來如果學有所成,一定要好好地回報所有關心過我、教育過我、幫助過我的所有人!回報我們的國家和社會!
家庭作文600字 篇2
這個周末,我期盼好久。因為外教Frances要來我家了,這讓我的心情激動不已。
放學后在學校大廳接上了Frances。并用英語向Frances介紹了來接我的爸爸媽媽。爸爸又帶給我一個喜訊,我的飛飛哥哥在接下來的一天中將全程陪同我們,給我們當翻譯,因為他剛從英國留學歸來,對英語相當精通。這讓我懸著的一顆心終于放了下來。我從沒有過這樣的經(jīng)歷,對英語交流也沒信心;丶业能嚿,我和爸爸用“中式英語”不斷地向Frances介紹著我們杭州及周邊地區(qū)得到一些名勝以及各種美味佳肴(因為我們中國式美食天堂呀!哈哈!)并簡單介紹了明天的游玩地點烏鎮(zhèn)。聽得Frances津津有味、向往不已。
不知不覺中,我們到家了。領著Frances參觀完我家,并向她介紹我家中的每一位成員后,我們決定帶Frances去一家比較有特色的飯店就餐。爸爸冷熱菜搭配點了十幾道菜,沒上一道菜都引得Frances發(fā)出一陣陣的.驚嘆聲,驚嘆中國菜的造型精致,顏色搭配的艷麗,以及口感的獨特。期間Frances拿出照相機不停地對每道菜拍照,她說中國的美食深深震撼了她,并坦言她在美國從未吃到過如此精美的中餐。這時的我不由自主地用上一股自豪感。我還親自教會了Frances如何吃北京烤鴨,這道菜引來Frances不停地說:“thank you”。
Frances不停地品嘗著每道菜,那吃相,簡直可以用“狼吞虎咽”來形容,嘻嘻!最后Frances摸著自己的肚子,做著鬼臉,說了一句:“I am very very full!”引得我們全家哈哈大笑。雖然我不太熟悉“full”這個單詞,可我也明白了他的意思了。在輕松愉快的氣氛中我們結束了晚餐。
餐后,我們還帶著Frances去咖啡廳小坐了一會兒。晚上我單獨陪Frances一起住在酒店中,我也與Frances作了大量的交流(當然是靠百度翻譯軟件),我們一起在對明天的期待中沉沉睡去。
家庭作文600字 篇3
我家里總是發(fā)生趣事,特別是發(fā)生在妹妹身上的,非常難忘。
妹妹五歲那年,懂得了怎樣打電話,戀上了打電話回答問題贏獎品。很明顯,這些電話全是騙子,有時送五元的非正品玩具,有時什么都不送。還一個勁地說,你答錯題了,而且這些電話一打就收走了七八元的話費,非常不劃算。
老媽說,妹妹就是一個收費機器,我也這么覺得,這樣下去沒有辦法可不行啊,我們家的電話費會越來越多的,于是爸爸想了一個辦法。這次,妹妹又在電話機前撥號,爸爸連忙過來掛斷,“這些鬼電話全是騙人的,我給你一個智力問答電話號碼,話費收取少,雖然題目難,但是獎品很好!泵妹每砷_心呢,一蹦一跳。爸爸告訴她號碼是:12345678900。竟然是我爸爸自己的號碼,我頓時就知道了。妹妹連句謝謝都沒有說,直奔電話機,撥號。爸爸把電話交給了老媽,在老媽耳邊神秘的`說了幾句。
老媽假裝上廁所,還隨手關上了門。演得出神入化,沒有留下任何破綻,妹妹接通了電話,認真的思考問題,怎么也想不出答案,與是變讓我接電話,題目是“唐伯虎出于哪個朝代?”我一聽就知道是老媽模仿的一個客服電話的聲音,還真像呢!不過說實話,我也不知道答案。于是掛了電話,妹妹非常難過。
過了些天,一個電話打來,爸爸還以為是工作電話,“喂,系統(tǒng)沒出問題吧?”電話另一頭說“難道這不是智力問答熱線嗎?”是妹妹打來的?磥戆职衷缇桶汛耸陆o忘了,我想到了以前妹妹打電話時心情是多么地激動,真是個傻妹妹。
家庭作文600字 篇4
不知不覺,初中生活已過去了近一個月,同學們已漸漸融入了集體。在我們初一(9)班這個大家庭中,同學們都各具特點,各有個性:有的熱心;有的幽默;有的認真;有的.開朗……總體而言,我們這個集體雖然有很多優(yōu)點,然而,畢竟還有不少不足之處需要改進。
作為一個課代表,首先,我覺得同學們交作業(yè)總體情況還不錯,比較及時。但是,每次總有個別小組有些拖拉,這一點希望組長能夠注意一下。還有就是個別同學作業(yè)總是遲交,質量也不好,有待改進。再者,同學們的上課情況不錯,很積極。但是,有些同學學習情況不是很好:聽寫要重新聽寫啦,考試成績不理想啦……還有部分同學常被老師請去辦公室“喝茶”。我想,這些同學不只是英語,別的科目情況可能也不甚好吧?!
出黑板報、開展班級活動、國慶晚會表演,種種活動同學們都積極參與,爭先恐后。上課時,同學們也積極舉手發(fā)言,各抒己見。這些都是好兆頭、好現(xiàn)象。但是,還有幾個地方需要我們改進:上課鈴響了,同學們常常因為大聲喧嘩而聽不見鈴聲,也有時上課了,老師還未來,就開始竊竊私語。因此,我們下課時要有節(jié)制地玩,可不能過了頭,還要時刻記著“鈴聲就是命令”,上課時不能講空話。做眼保健操時要認真,保護好我們的眼睛很重要。還有,希望輪到打掃衛(wèi)生的同學要有責任心,要按時打掃教室,不要往地上扔垃圾,時刻保持自己周邊場所的整潔。再一個,希望住校的同學們做到許老師所說的這一點:“出門時回頭看一看”,真正記在心里,不要總是讓班級扣分,為班級抹黑,要有集體榮譽感。
“良好的開端是成功的一半”。希望同學們能夠漸漸改掉上述缺點,優(yōu)點則繼續(xù)保持。相信同學們一定會在以后的學習生活里做得更好,希望每個同學都能為我們初一(9)班這個大家庭添上絢麗的一筆,讓我們這個大家庭更好加美好、更加優(yōu)秀!
家庭作文600字 篇5
生活中我們和自己的家人總能會有美好的回憶,就像五彩斑斕的夢,又像一塊香醇巧克力,雖然化了,但卻能夠讓你回味無窮……
傍晚我手里捏著一張滿分的數(shù)學試卷,心里就像吃了蜜一樣甜。路邊的小鳥嘰嘰喳喳的叫著,好像在一個勁兒地夸我厲害。走到家后,我大喊一聲,“媽媽,我數(shù)學考了一百分!”只見媽媽從廚房中跑出來,看著這張試卷,比自己接了大單子還高興。我突然意識到爸爸還沒有回來,我靈光一閃,腦瓜子里萌生出了一個惡作劇的念頭,準備捉弄爸爸一次,媽媽本身也就是一個幽默的人,我對著她的耳朵,說出了我的計劃,“看你這次考試考得好,我就配合你一次!眿寢屗斓拇饝宋。
隨著一聲“咔嚓”鑰匙開門聲,這一定是爸爸回來了,我三步并作兩步,立馬跑回房間,把試卷藏了起來,又跑回客廳醞釀好情緒,無精打采的癱倒在沙發(fā)上,爸爸一推門進來看見我的樣子,跑上來安慰:“兒子,你怎么了?”別煩我,心情不好,我十分不耐煩的回答了爸爸,媽媽在廚房門口對我眨了眨眼,對我的演技給予肯定。爸爸又去問媽媽我今天是怎么了,誰知媽媽才是真的影后,他拿起菜刀狠狠地剁了剁手中的'西紅柿,紅色的汁水濺了她一身,“這臭小子數(shù)學考試只考了七十多分氣煞老娘也!”“哦!我就說這臭小子怎么不和我鬧,也不搶電視了,原來如此!敝灰姲职謴膹N房走出來,一臉嚴肅地坐到我的面前,“怎么回事,這次只考了七十多分?”我忍著笑,所以說不出話來,爸爸倒是不罷休,一個勁兒的問我怎么回事,我再也忍不住了,“噗哧”一聲大笑起來,“爸爸,你上當啦!”爸爸這才明白過來,一下子把我舉地老高,扔在沙發(fā)上,一邊撓癢癢,一邊說,“你個臭小子到底考了多少分?快點告訴我,要不然我就讓你喘不過氣來!蔽倚Φ恼f不出話來,只好繳械投降。
家庭生活就像一罐“五味瓶”,又像一塊可樂的巧克力,使你回味無窮……
家庭作文600字 篇6
家中有分歧,是老爸、老媽妥協(xié);還是你自己妥協(xié)呢?可見,現(xiàn)在的孩子都是家中的皇帝和公主,是誰妥協(xié),大家心里都有數(shù)。如果是孩子妥協(xié)又會怎么樣呢?
前些天,要去青島旅游時,我們要選擇去青島所乘的交通工具,大家都各執(zhí)己見。為這事兒,沒有硝煙的戰(zhàn)爭,在神不知鬼不覺的情況下開戰(zhàn)了:
“不行,不行!我要坐動車,不要坐飛機!”不錯,這正是我沖爸媽大叫的聲音。爸媽也像小孩子似的跟我吵了起來:
“憑什么?錢又不是你的,選擇權在我們這兒。再說,動車也太慢了,飛機有什么不好?給個理由!”
“我對飛機敏感,這個理由難道還不夠嗎?再說坐飛機耳朵疼,難受,出事兒機率大,噪音大。污染環(huán)境,破壞天空……”反正我把對地球造成傷害的理由,全都用上了?伤麄冞是沒有心軟:
“什么理由啊?哄哄3歲小孩兒還差不多!我們啊,‘超齡’了!想做動車?7。23特大動車事故,難不成都忘了?”這點我承認,是挺可怕的……可是我還是選坐動車:
“不管,還是要坐動車,動車出事兒的可能幾乎是萬分之零點零……零一!沒什么好怕的!”他們沒有理我,不理就不理!我不怕!
“喂……你們說是坐什么啦?我要坐動車哦!別忘了我的意見!”我再次向他們請求,結果——失敗,而且我也決定向他們妥協(xié),因為他們說的`話太有威力了!
“想坐動車,簡單,給你自己買張票,自己坐,到時候上了天堂,你也找不到一個熟人!”所以說,我投降!唔唔唔……
上了飛機后,我覺的這種感覺真的是非同一般!
所以我總結了一句話:讓父母(不慣孩子)妥協(xié)不容易,讓孩子(不嬌慣)妥協(xié)很簡單,讓父母妥協(xié)容易(對孩子嬌生慣養(yǎng)),讓孩子妥協(xié)(嬌生慣養(yǎng))難上難!
對了,忘記說了,我是被嬌生慣養(yǎng)的孩子和不被嬌生慣養(yǎng)的孩子的中立,可算有時嬌氣有時乖吧!
家庭作文600字 篇7
今天是運動會,我們一心都放在運動會上,力爭得全校第一,運動會比完之后,是宣讀名次的時候了:“在本次運動會上,我們用自己的努力,得到了學校的認可……本次運動上,得第一名的是,是誰呢,就是六(2)班。。∥覀兟犃,高興地又蹦又跳的,白天這么努力,晚上還要面對著一大堆的作業(yè),心里挺有點酸酸的,我們高興中帶點悲傷回到了教室。只見老師高興地臉通紅通紅的,嘴角一直到臉蛋那兒,像朵花似的,看來老師是真的.是樂開了花了。
”今晚的作業(yè)是……“,我們一聽到”作業(yè)“這兩字,心一下子就跌進了谷底,”我還沒說完呢,你們就這個表現(xiàn)啊,我還準備不布置作業(yè)給你們做呢,就當做你們的獎勵,現(xiàn)在看見你們這樣,不布置作業(yè)點還不行。 袄蠋熚匦χf。我們聽了,一下子就起了哄:”我哪有,我們是很高興地,只是你沒發(fā)覺出來而已!“我們很陰險地笑著,呵呵——老師還真上了我們的當,我們高興的一蹦千尺高,倪旭東開始跳起了舞,馬彩琴微笑著趴在桌子上,馬晨東、張翔、陳宇涵抱在一起轉起了圈,我們女生幾乎都坐在位置上,觀賞著男生們的”表演“,自己也稍微開始狂高興了起來,可畢竟是女孩子,得有點樣子。老師看到了,也笑了起來。我們嘴里一直不停地說”今晚沒作業(yè),今晚沒作業(yè),哦耶,老師,我們愛死你啦啦啦啦!“我們千盼萬盼,終于盼到這天了!
晚上放學,我們班的人全都沒帶書包回家,兩手往口袋里一插,邊跑邊跳著,嘴里還哼著小曲兒:”今晚沒作業(yè),今晚沒作業(yè)……“別的班看到了,都羨慕死了,我們班一下子就成了全校的”焦點“。
家庭作文600字 篇8
儉以養(yǎng)廉,這是爸爸從小就對我說的話,并讓我時時刻刻都記住這句話,從此這句話就作為我的銘語。
小時候我常常記得一家人吃飯時,我和弟弟總是吃不干凈飯,并且見到耗材經(jīng)常情不自禁八飯撒得一桌子都是米飯,爸爸看見了很不高興要我們將遺落的米飯撿起來吃掉,并告訴我們“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!蔽覀儺斎缓懿幻靼,總以為爸爸很“吝嗇”,一天爸爸帶我上街買菜,“叮叮咚咚”一陣清脆的金屬撞擊地面的`聲音。原來有人隨意講一枚一角錢扔進了地上,一角錢硬幣搖搖晃晃的滾進臭水溝里。爸爸見此狀況臉色大變,飛快的跑到水溝前,掏出那沒可憐的一角錢。爸爸拿出一塊干凈的手帕擦干凈它身上的污泥,并小心翼翼的放在貼身的口袋里。我不解的問爸爸,他告訴我雖然這只是一枚一角錢硬幣,但在他身上刻有中國的國徽,這是中國人的尊嚴絕不可以拋棄。
我慚愧地低下頭,為從前不理解爸爸后悔,心里告誡自己要養(yǎng)成勤儉的好習慣。勤儉歸勤儉,爸爸在該用錢的地方絕不含糊,只要我需要的學習工具他從來都沒有拒絕過我,即使是幾百元錢一臺的復讀機,他照樣賣給我了。當他把東西給我是告訴我:“花錢如炒菜放鹽一樣,要恰到好處。鹽放少了,菜就會淡而無味;鹽多了。苦咸難咽。”所以不要浪費一分錢。我銘記爸爸的話,對使使用的物品從不挑剔,只要能夠用就行,并準備一個存錢罐將我的一分一分節(jié)省的錢放進去,等到長大翻開一看說不定已有數(shù)不清的硬幣。
爸爸送我“儉以養(yǎng)廉”這四個字,真實足以夠我受用的座右銘。
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