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大家庭作文(合集)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的大家庭作文8篇，希望能夠幫助到大家。
大家庭作文 篇1
星期天的早晨，我寫完作業(yè)后，叫上爺爺陪我去公園玩。我們一下樓就看到一群人在小區(qū)門口圍著。我很好奇急匆匆的跑了過(guò)去，一看原來(lái)大家是為“希望工程”捐款。
于是，我想都沒(méi)想就問(wèn)爺爺要了些錢，排在了隊(duì)伍中。當(dāng)我離捐款箱越來(lái)越近時(shí)，心激動(dòng)“怦怦”直跳，我站在隊(duì)伍中不時(shí)地踮起腳尖，看看什么時(shí)候才到我。
終于，到我了，我雙手拿著錢，輕輕的放進(jìn)了捐款箱。這時(shí)，旁邊的叔叔、阿姨們都對(duì)我投來(lái)了贊許的目光。頓時(shí)，我的.心里美滋滋的。最后，等爺爺捐完款后，爺爺牽著我的小手離開了這條滿含愛意的隊(duì)伍。
雖然，我今天沒(méi)有去公園玩，但是，我覺得這一天過(guò)得很開心、很充實(shí)。因?yàn)槲覟椤跋Ｍこ獭鲍I(xiàn)出一份愛心。希望大家庭的溫暖會(huì)一直存在。
大家庭作文 篇2
光影似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)成為了四年級(jí)的小學(xué)生了。在學(xué)校生活的這四年里，我們經(jīng)歷了許多令我們記憶深刻的事情，足足可以填滿幾個(gè)大籮筐。
這么多事當(dāng)中，有才發(fā)生的，也有早就發(fā)生的，比起誰(shuí)最難忘，那就是這段時(shí)間，我們班張?zhí)煲夜钦鄣氖铝�，我們班不管是男生還是女生，基本上每一個(gè)人都幫助過(guò)他，有的是幫他拿飯盒，有的是幫他打湯，有的是扶他上廁所……所有人都分工明確，在同學(xué)們熱心幫助下，張?zhí)煲业纳眢w很快就要痊愈了。
我也是幫助張?zhí)煲业囊粏T，我和劉思瑞同學(xué)一起擔(dān)負(fù)著扶張?zhí)煲疑蠋闹匾氊?zé)。有一次下課了我去踢球，正踢得熱火朝天時(shí)，突然劉思瑞在樓上大喊：“快上來(lái)吧！張晨曦，有事干了�！币瞧綍r(shí)我一定會(huì)說(shuō)，“等一會(huì)，我馬上來(lái)！”可是現(xiàn)在我卻回答道：“這就來(lái)，這就來(lái)。”說(shuō)著就放下腳下的球，頭也不回的跑上樓。
到了教室，只見劉思瑞和張?zhí)煲以缫训仍谀抢��！皝?lái)吧”，說(shuō)著，我跑到張?zhí)煲业纳砼�，架起了他的右手，劉思瑞也架起了他的左手，我們慢慢得往前挪。張�(zhí)煲覄t用一只腳跳著向前走。路上有一些外班的同學(xué)想看外星人似的'，用異樣的眼光看著我們。這時(shí)我多希望自己能長(zhǎng)一雙長(zhǎng)腿，一步就可跨到廁所，可是我表面還得裝著其事的樣子繼續(xù)往前走。
別以為扶別人上廁所是一件簡(jiǎn)單的事情�！翱禳c(diǎn)吧，上課就要遲到了。”這句話的話音還未落，張?zhí)煲摇把健钡囊宦暷_底一滑，劉思瑞眼疾手快，一下托住張?zhí)煲业难�，我的腦門一下冒出好多汗，還好只是虛驚一場(chǎng)，沒(méi)出什么太大問(wèn)題。
在這充滿愛和溫暖的大家庭中，我們每一個(gè)人都有著一雙樂(lè)于助人的手;一顆善良純潔的心；一對(duì)發(fā)現(xiàn)困難的眼睛……
大家庭作文 篇3
嘿！你聽說(shuō)過(guò)嗎，七十多歲的老爺爺當(dāng)班主任，七十多歲的老奶奶當(dāng)副班主任，五十多歲的伯伯當(dāng)班長(zhǎng)。
別驚訝，聽我慢慢道來(lái)。我的大家庭有40多位成員。我的爺爺是班主任 ，爺爺每天都露著一張笑臉，見到我說(shuō)：“乖兒呀！乖兒呀！”爺爺最疼愛我們了，每次我回去，都有許多零食等著我。而我的奶奶是副班主任，奶奶很勤勞，每天5點(diǎn)起床，為我們燒飯，中午，她不睡覺，背著個(gè)籮筐就一聲不響地出門了，我真擔(dān)心她的身子挺不住。
班長(zhǎng)是大伯，他是教委的一個(gè)科長(zhǎng)。大伯最愛干凈了，出門時(shí)，衣著干凈整潔，到了大伯家，哇，地面一塵不染，房間清清爽爽，也許，班長(zhǎng)要起帶頭作用吧！二伯是個(gè)村長(zhǎng)，挺著個(gè)大肚子。三伯最愛開玩笑，有一次打賭還欠我200塊錢呢！四伯燒的米粉特好吃，五伯成天瞇著個(gè)小眼睛，樂(lè)呵呵的，像個(gè)彌勒佛�？矗瑢�(duì)面走來(lái)一個(gè)矮矮胖胖的'“時(shí)尚女”，她就是我的大姑姑。為什么說(shuō)她時(shí)尚呢，因?yàn)樗煳迨畾q的人了，還整天帶著個(gè)耳塞，聽著MP3，比如：“江南Style”，“男人哭吧不是罪”。
啊呀，差點(diǎn)漏了一個(gè)，那就是我叔叔的兒子，叫劉啟帆，活潑可愛，因?yàn)樗矚g看“熊出沒(méi)”，所以，他有一個(gè)外號(hào)——“光頭強(qiáng)”。劉啟帆7歲就當(dāng)了8歲俊賢的舅舅，要知道，大的叫小的舅舅有多好笑。
我的大family（家庭）還有許多成員我還不及介紹，以后，我給你們一一介紹，我們下次不見不散。
大家庭作文 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己幸福的家。家永遠(yuǎn)會(huì)在我們身邊：家是煩惱的避風(fēng)港；也是遇到挫折覺得溫暖的地方……
在家中，父母猶如我的好朋友，每天都說(shuō)說(shuō)笑笑的過(guò)日子，哪怕在回家的路上多么高興，一到家我的心就像松綁一樣的輕松自如。桌上擺好了水果，媽媽在廚房準(zhǔn)備著美味佳肴，爸爸在沙發(fā)上看著報(bào)紙。而我寫完作業(yè)出去喝小伙伴玩，直到夕陽(yáng)西下！
爸爸的`性格很開朗，而且出手挺大方。爸爸每天工作都很忙，每次回來(lái)都很晚，那時(shí)候我已經(jīng)睡覺了，幾乎每天都看不到他，如果家里有大笑聲，就是爸爸回來(lái)了。又一次，爸爸給我買了一個(gè)很漂亮的鋼筆，還說(shuō)這支鋼筆很貴，不讓我?guī)нM(jìn)學(xué)校。可我沒(méi)聽他的話，把鋼筆帶進(jìn)學(xué)校，結(jié)果沒(méi)兩天就被我弄丟了，我想，如果爸爸知道了，一定會(huì)很生氣，并求媽媽千萬(wàn)別告訴爸爸。沒(méi)過(guò)幾天，爸爸去學(xué)校接我，我看到他時(shí)，沒(méi)有了往日的興奮，甚至邁不動(dòng)腳步，因?yàn)槲蚁肫饋?lái)鋼筆的那件事，讓我心里忐忑不安，他笑臉迎著我走來(lái)。然后給我一個(gè)盒子，我打開一看，大叫了一聲：“哇！鋼筆！”和我丟的那支鋼筆一模一樣。我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，爸爸就說(shuō)：“沒(méi)事的，以前的丟就丟了，你又不是故意的！”頓時(shí)一股暖流涌上心頭，我抱著爸爸說(shuō)：“爸爸，你真好！
這就是我的家，多姿多彩，豐富多彩的家，使我感受到了溫馨與快樂(lè)，我喜歡這個(gè)幸福的家！
大家庭作文 篇5
在匆匆流淌的時(shí)光長(zhǎng)河中，愉快而又短暫的小學(xué)時(shí)光，也將要化為一道純真而又有趣的回憶。在這六年里，除了老師細(xì)心的教導(dǎo)，其實(shí)最多的是同學(xué)之間六個(gè)春秋的相伴。
一個(gè)班級(jí)，由一群學(xué)生組成，不論昨日的陌生，今日已是無(wú)言的默契。
在學(xué)生中，總會(huì)有一些表現(xiàn)突出的人，大家在他們的`帶領(lǐng)下大步地走向明天。他們分工雖然各不相同，可卻只為了一個(gè)目的！
大隊(duì)長(zhǎng)，一個(gè)班級(jí)中除了老師，就數(shù)他是領(lǐng)軍人物。在班級(jí)中一些事情的決定權(quán)，都在他手中。雖然是這樣，但班上的一些小事，例如早讀、雙操，他們從不插手，都是放給中隊(duì)長(zhǎng)做。不過(guò)，他們有了決定權(quán)，一旦把班級(jí)“帶錯(cuò)了路”，大家就都會(huì)把責(zé)任一個(gè)不剩地推給大隊(duì)長(zhǎng)。所以，他們必須要頂著成倍的壓力去秉公辦事。
中隊(duì)長(zhǎng)，一群干著一堆累事的班干，他們要從上午做到下午，體委要帶操、英委要帶讀，班長(zhǎng)還要把偷著講話的同學(xué)抓住拽起來(lái)�？傊�，沒(méi)有他們齊心協(xié)力，班級(jí)就無(wú)法被治理。
小隊(duì)長(zhǎng)是看似不起眼卻對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)最大的人，他們既要奔波在老師辦公室之間，卻也要為組員負(fù)責(zé)，每天都要起早到校收作業(yè)，每個(gè)學(xué)期里，除了假期，他們都要在校園里重復(fù)送作業(yè)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)。當(dāng)你嘗試著連續(xù)做一件同樣的事很久，就會(huì)知道其中的辛苦了。
除了他們，班上還有一群人——普通學(xué)生，他們無(wú)需像班干一樣操心，卻也要一直支持著班干的工作。對(duì)大家來(lái)說(shuō)，他們是最值得贊揚(yáng)的人！
到這，你也應(yīng)該猜出他們的目的吧，那就是——用團(tuán)結(jié)與努力去鑄就班級(jí)的美好明天！
大家庭作文 篇6
我們的身邊有一個(gè)大家庭，你猜到了嗎？就是文具大家庭。它們和我們息息相關(guān)，不可分離。它們平時(shí)可以幫我們寫作業(yè)、畫畫，考試……假如它們有一天被我們落在了家里，我們的學(xué)習(xí)生活就糟糕了。
文具大家庭的成員可多了。有鋼筆哥哥，鉛筆妹妹，彩筆姐姐，橡皮弟弟……尺子先生很嚴(yán)肅，是文具中最高的，它因?yàn)榭梢援嫵鲆坏赖乐本�，所以我覺得他是一位設(shè)計(jì)師。鉛筆妹妹，穿著一件粉色的裙子，長(zhǎng)著苗條的身子，漂亮極了，像一位大畫家，因?yàn)樗梢援嫵鲎鎳?guó)的大好河山。
我為我的文具們找了一個(gè)紫色夢(mèng)幻“大別墅”。它是一個(gè)長(zhǎng)方形的房子，墻壁上還刻畫了一個(gè)漂亮的花仙子，她穿著一條紗裙，披著紫色的長(zhǎng)發(fā)，笑起來(lái)，眼睛瞇成了一條線，手里捧著五顏六色的花朵。這個(gè)“別墅”的優(yōu)點(diǎn)，就是不怕被雨淋，缺點(diǎn)就是，如果不小心摔倒了地上，那樣的話肯定會(huì)被摔得七零八碎，我一定要保護(hù)好它。
這個(gè)“別墅”一共有三層。第一層是住著尺子先生們，墻壁上干干凈凈。第二層住著鉛筆弟弟和自動(dòng)鉛筆哥哥，而橡皮弟弟實(shí)在太煩了，身上的.衣服總是破破爛爛掉一地，鉛筆弟弟成天在墻壁上亂畫，而鋼筆哥哥因?yàn)樽约撼缘锰�，一直吐個(gè)不停。第三層住著各式各樣的筆，有序地排整齊了隊(duì)伍。
我的文具們雖然會(huì)把房間弄得很臟，可是我還是很愛它們，我要把房間打掃干凈，給它們一個(gè)舒適的家！
大家庭作文 篇7
我國(guó)一共有56個(gè)民族，其中少數(shù)民族就占了55個(gè)。不同的民族有不同的民風(fēng)民俗，但56個(gè)民族卻相處得十分融洽、和諧。
在一所民族小學(xué)中，有許多來(lái)自不同民族的孩子在學(xué)習(xí)。維吾爾族小姑娘法伊、藏族小姑娘扎娜、苗族小姑娘苗笙是三個(gè)好朋友。由于各自語(yǔ)言不同，她們很難交談。但拼命學(xué)習(xí)普通話，糾正口音。
周六，她們?cè)谒奚釋懽鳂I(yè)�！懊珞�，有道題我不會(huì)，教我一下。”扎娜咬著筆頭，皺著眉，向苗笙求助。苗笙立馬放下手中的作業(yè)，快步走過(guò)去，為扎娜講解起來(lái)。法伊在畫畫，時(shí)不時(shí)向扎娜請(qǐng)教一下。
寫完了作業(yè)，三人一致決定雙休日留在宿舍�！霸�，苗笙。我跳支舞給你們看吧！”法伊甜甜地笑著。說(shuō)罷，提起裙擺，跳了起來(lái)。舞姿優(yōu)美得叫人移不開眼。扎娜眼睛亮亮的，贊嘆道：“法伊，你莫不是阿吉拉姆下凡吧？”法伊知道扎娜在夸她，笑得更甜了。苗笙盯著扎娜的藏袍，說(shuō)要讓扎娜穿著藏袍唱歌。扎娜同意了，歌聲清亮高亢，十分動(dòng)聽。一曲終，苗笙把法伊、扎娜拉到身旁，神秘地眨眨眼：“要不要聽我們族音樂(lè)、舞蹈的歷史？”兩人連忙點(diǎn)頭。苗笙這才講了起來(lái)：“從前啊，我們苗族……”法伊和扎娜聽得了入了迷。
到了中午，三人向食堂阿姨借用了廚房�？蓯鄣姆ㄒ亮⒖套履贸黾胰藙偧膩�(lái)的羊腿，，立馬手法嫻熟地烤了起來(lái)。扎娜則熱起了酥油茶，青稞酒；苗笙也幫法伊、扎娜做些小事。“滋滋”烤羊腿已經(jīng)冒出了許多油，而且發(fā)出陣陣香味。扎娜那邊的酥油茶已經(jīng)出鍋了，青稞酒也飄出陣陣酒香。把準(zhǔn)備好的美食帶回宿舍，三人便舉行起了宴會(huì)。每人撕下烤全羊的`一條腿，狼吞虎咽起來(lái)，還時(shí)不時(shí)贊嘆道：“好吃，真好吃！”并痛飲酥油茶，嘗試著喝點(diǎn)青稞酒。扎娜放下手中的羊腿，抹抹嘴，唱起歌來(lái)。苗笙也拉起了法伊，教她跳起了蘆笙舞。夜?jié)u漸深了，法伊三人這間宿舍還傳出陣陣歌聲，歡笑。
不同的民風(fēng)，不同的民俗，并未阻止各族人民的友誼，反倒使他們的友誼更加深厚！
大家庭作文 篇8
為了豐富幼兒對(duì)家庭成員的情感，我設(shè)計(jì)了“手指大家庭”游戲。首先，我告訴幼兒：“五根手指長(zhǎng)短不一，但它們都同時(shí)長(zhǎng)在一只手上，好似一個(gè)大家庭�！逼浯危疑斐龃竽粗刚f(shuō)它是爸爸，并問(wèn)幼兒：“爸爸會(huì)干什么?”有幼兒說(shuō)：“爸爸會(huì)開車。”我便把它編人手指游戲中：“大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀�！弊尯⒆觽儗W(xué)著爸爸開車的`樣子，煞有介事地開起車來(lái)。
再次，我告訴幼兒食指是媽媽，中指是哥哥，無(wú)名指是姐姐，小指是寶寶，并引導(dǎo)幼兒把它們編人手指游戲中，如“中指是哥哥，哥哥拍皮球，啪啪啪，啪啪啪”，“小指是寶寶，寶寶敲小鼓，咚咚咚，咚咚咚�！本瓦@樣，五根手指都被一一編人家庭成員之中，孩子們?cè)谟螒蛑屑?xì)細(xì)品味著家庭的幸福。
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