家庭作文300字匯編[3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的家庭作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

家庭作文300字 篇1

　　最近，媽媽的腳扭傷了，必須躺在床上靜養(yǎng)，不能做飯給我們吃了。俗話(huà)說(shuō)：“傷筋動(dòng)骨一百天�！痹谶@一百天里，爸爸義不容辭地要當(dāng)“家庭煮夫”了。

　　“爸爸，燒碗蛋湯吧！”我說(shuō)。

　　“知道了，”爸爸爽快地答應(yīng)道。

　　只見(jiàn)爸爸打了兩個(gè)雞蛋在碗里，又拿了雙筷子攪拌雞蛋，看上去手法還算純熟……

　　晚飯時(shí)間，爸爸將四碗菜逐一端了出來(lái)，有炒青菜，有腌雞肉，有紅燒魚(yú)，最后一碗便是雞蛋湯。

　　前三碗還算像樣，雖然青菜切得長(zhǎng)短不一，紅燒魚(yú)看上去煎糊了，腌雞肉是現(xiàn)成的。然而，一看到爸爸端出來(lái)的蛋湯，我便傻眼了：這是蛋湯嗎？怎么看都不像平時(shí)吃過(guò)的蛋湯，倒像是一碗黃色的.稀粥。

　　我疑惑地問(wèn)：“爸爸，你放鹽了嗎？”

　　爸爸不假思索地說(shuō)：“放醬油就行了！”

　　“放鹽不是調(diào)味，是讓蛋凝固�！蔽依�用平時(shí)學(xué)到的知識(shí)振振有詞著，“你看，這蛋湯都還沒(méi)凝��！”

　　“�。俊卑职只腥淮笪蛩频捏@嘆一聲，然后滿(mǎn)懷歉意地輕聲說(shuō)著：“兒子，今天將就著吃一下吧！爸爸明天一定做出讓你滿(mǎn)意的蛋湯�！�

　　爸爸如此虛心好學(xué)，我相信一百天后，他肯定能從兩手不沾洋蔥水的大男人演變成一個(gè)超級(jí)大廚師的。我期待著！

家庭作文300字 篇2

　　唉！唉！唉！

　　這三天五一假真是痛不欲生�。∧墙幸粋�(gè)可悲，真讓我恨不得一哭二鬧三上吊。你們一定很奇怪吧，那就聽(tīng)我詳詳?shù)纴?lái)吧。

　　其實(shí)由源于“家庭戰(zhàn)爭(zhēng)”。我一放假就開(kāi)始“摸”電腦了，但是我現(xiàn)在有了一個(gè)超強(qiáng)對(duì)手——我的弟弟。準(zhǔn)備了，3——2，——1，開(kāi)始！

　　我用我的學(xué)習(xí)與作業(yè)當(dāng)超強(qiáng)防護(hù)盾，他呢？他居然有后援幫助，瞧！后援來(lái)了，是我的姑姑，雖然我學(xué)習(xí)與寫(xiě)作業(yè)是護(hù)盾，但是我還有更大的護(hù)盾那就是：我是小升初班，所以要更努力，就這樣我的防護(hù)盾更是里面是鐵，外面是鋼，在外面是金，于是我給它起了個(gè)外號(hào)：鐵金剛！

　　雖然我的防護(hù)盾堅(jiān)不可破，但是還是有缺點(diǎn)的，ON，專(zhuān)門(mén)破我的防護(hù)盾的.人來(lái)了，那個(gè)人是——爸爸！

　　老爸也加入到了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”中來(lái)了，他不甘示弱，一出場(chǎng)就用絕招——“河?xùn)|獅吼”“你先去做其他作業(yè)不行嗎”防護(hù)盾瞬間被擊破了，唉！真是“河?xùn)|獅一吼，女兒抖三抖呀”。

　　我哪里會(huì)服輸，我說(shuō)；“我需要電腦啊！有些題我不會(huì)呢！”可是一看老爸那既彪悍又犀利眼神，可惜了我這名“大將”只能戰(zhàn)敗而歸了。

　　唉！我也只能躲在角落里畫(huà)圈圈了。

　　雖然家庭戰(zhàn)爭(zhēng)歸戰(zhàn)爭(zhēng)，但是卻增加了我們家庭的溫暖，家庭的幸福。

家庭作文300字 篇3

　　不一樣的課堂與作業(yè)

　　我可以想象未來(lái)的課堂是什么樣的，大家在動(dòng)物園，海洋世界玩耍，嬉戲。大家玩的非常開(kāi)心。在上課期間，大家認(rèn)真聽(tīng)老師講的東西，它們是怎么生存的?它們是怎樣生活的?還有，它們所要吃的東西是什么？ 下課啦！大家一起給它們喂食物，玩耍。看著都有趣，都喜歡。 放學(xué)后，我們回到家，為家長(zhǎng)表演節(jié)目，為家長(zhǎng)講述今天學(xué)到的知識(shí)。為什么？因?yàn)�，這就是老師給我們布置的作業(yè)。做玩這些，我們就開(kāi)始玩耍了！ 這就是我的想象。

　　不一樣的課堂與作業(yè)

　　我可以想象未來(lái)的課堂是什么樣的，大家在動(dòng)物園，海洋世界玩耍，嬉戲。大家玩的非常開(kāi)心。在上課期間，大家認(rèn)真聽(tīng)老師講的東西，它們是怎么生存的?它們是怎樣生活的`?還有，它們所要吃的東西是什么？ 下課啦！大家一起給它們喂食物，玩耍�？粗�都有趣，都喜歡。 放學(xué)后，我們回到家，為家長(zhǎng)表演節(jié)目，為家長(zhǎng)講述今天學(xué)到的知識(shí)。為什么？因?yàn)椋�這就是老師給我們布置的作業(yè)。做玩這些，我們就開(kāi)始玩耍了！ 這就是我的想象。

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