實用的家庭作文5篇[必備]

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的家庭作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家庭作文 篇1

　　上星期六，我校承辦的“和諧杯”迎奧運家庭運動會有趣極了。運動場上充滿了歡聲笑語，樂了我們，也樂了爸爸媽媽們。一家三口的“運水接力”可激烈了�？矗�爸爸拿著灌滿水的'杯子向?qū)γ娴募儍羲�桶跑去，還沒跑到他就伸手把水注入桶中。可惜桶口實在太小，爸爸的心又太急，大部分的水都灑在了外面。爸爸飛快地跑回去，把杯子交給孩子。

　　小朋友更滑稽了，有的干脆把水朝桶里潑，水灑了一地不說，還把圍觀者的衣服也給弄濕了。他們又把杯子交給了媽媽。在一分鐘里，他們就這樣往返接力，不斷往桶里罐水。哪個桶里的水多，哪個家庭就獲勝。

　　爸爸跑得氣喘吁吁，媽媽笑紅了臉，孩子們則在一旁歡呼雀躍。真有趣!

家庭作文 篇2

　　每個人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個孩子得到大人的尊重，長大后他也就會懂得該如何去尊重他人。教育專家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中經(jīng)過多次訓練、教育，不斷強化而逐漸建立起來的。

　　孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂、全面地發(fā)展。父母對孩子的尊重可使他們形成自尊心。孩子健全的個性是在自信和自尊的條件下建立的。

　　現(xiàn)在有些年輕父母由于自身受過良好的教育，對孩子的成長需求認識得比較到位，在日常生活中能尊重孩子。但也有相當一部分父母雖說也知道一些尊重孩子的道理，但在實際生活中卻做不到。學會尊重孩子不是一件容易的事，因為它不是一朝一夕想學就成，它應建立在正確的認識基礎上，多花心思，掌握技巧，真正發(fā)自內(nèi)心的自覺行為。

　　尊重孩子，就要遵循孩子成長發(fā)展的自然規(guī)律。

　　無論是孩子的生理還是心理發(fā)展，均有其自身發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。然而，每一位父母都希望自己的孩子將來學習好、工作好、生活好。受此心愿的驅(qū)使，我們越來越急切地想讓孩子提前學習各種文化知識，以便他們將來進入小學后，學得更好一點，更輕松一點，將來走得更順利一些。但是，如果違背了孩子發(fā)展的自然規(guī)律，往往會把事情弄得很糟，這樣不僅達不到父母的預期效果，還會影響孩子的正常發(fā)展。

　　一項調(diào)查結果顯示：上海兒童夢囈、磨牙、夜驚、夢游，五歲以上孩子遺尿等睡眠障礙的發(fā)生率高達46.97%，其中一個重要原因就是學習壓力過大。孩子過早進入學習階段，免不了會遭遇種種困境與失敗，而不少父母只是一味地批評、責罵孩子，卻很少檢討自己的心態(tài)和行為。父母在急于求成的心理驅(qū)使下，往往只能接受孩子的成功，不能接受孩子的失敗。在這種狀況下，尊重孩子就談不上了。教育家盧梭說過：“大自然希望兒童在成人以前，就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個次序，就會造成一些果實早熟，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛。就是說，我們將造就一些年紀輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童�！� 其實，孩子們需要的是自然發(fā)展的時間表，父母應讓他們循序漸進地走完每一個發(fā)展階段。

　　尊重孩子，就要尊重孩子的獨立人格和自我意識。

　　孩子在兩三歲時，其自我意識逐漸形成，他們會提出“我自己來”、“我自己做”的要求，并躍躍欲試地嘗試著做每一件事，這是孩子心理發(fā)展到一定階段的正�，F(xiàn)象�？墒窃S多父母生怕他們做不好，總是包辦代替，從而剝奪了孩子學習與鍛煉的機會。當孩子到時候什么也不會做或什么也做不好時，卻又受到父母的指責與埋怨，這對孩子來說是不公平的。作為父母，應隨著孩子年齡的`增長和獨立意識的增強，通過各種方式以實際行動給予孩子支持，如對孩子表示信任、讓孩子擁有獨立的空間、給孩子支配時間的自主權、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。

　　尊重孩子，還要注意保護孩子的自尊心。心理學家認為，自尊是一種精神需要，維護自尊是人的本能與天性。孩子的自尊心是他們成長的動力。保護好孩子的自尊心，增強他們的自信心，這是做合格父母的責任。

　　尊重孩子，就要給孩子一定的自由空間。

　　孩子除了吃好穿好的需要外，還有渴望得到尊重、渴望獨立自主、渴望自由創(chuàng)造的需要。尊重孩子，就要把自由和獨立還給孩子，讓孩子自主選擇，自由探索。

　　為什么現(xiàn)在的孩子備受寵愛，卻反而常常感受不到快樂？為什么父母為了孩子省吃儉用，卻常常得不到孩子的理解？原因就在于，現(xiàn)在的孩子受父母支配太多、指責太多，家長往往把自己太多的想法強加給孩子，望子成龍、望女成鳳是很多家長的期望，強制性灌輸給孩子太多的知識，剝奪了孩子游戲和自我探索的時間和機會，這是不尊重孩子的表現(xiàn)；有些家長自認為是愛孩子，把所有諸如吃飯、穿衣的瑣事都包辦下來，剝奪了孩子自己動手、鍛煉自理能力的權利，這也是不尊重孩子的表現(xiàn)……同時孩子們由于過早地承受太多的學習壓力，從而早早地失去了童年的樂趣，沒有正常孩子那樣的歡樂，這將影響他們的社交能力和其他各種能力的發(fā)展及心理發(fā)育，他們很難發(fā)現(xiàn)自我價值。

　　當然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一。作為父母，要放下架子，把自己放在與孩子平等的位置上，努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。愛孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛和自身的價值，并由此學會尊重父母、尊重他人，這實在是特別有效的教子良方。

家庭作文 篇3

　　家，一個多么熟悉的字眼，在我看來，家只不過是一幢房子，是家人歸宿的地方。然而“家庭”卻不同，“家庭”它是與自己至親至愛的人組成的一個集體。我有一個幸福的家庭，還有一個溫暖的家。

　　在這個家庭里，有愛我的爸爸媽媽，還有我的弟弟。我的弟弟很貪吃。媽媽每次拿出一些水果來吃，等媽媽切掉一塊弟弟就吃一塊，總是跟我搶著吃。記得有一次下午，我們快要去上學的.時侯媽媽問我們要不要只蘋果，我們都說要吃橙子，媽媽就拿出橙子來切。在媽媽切第一塊時。弟弟就說：“第一塊是我的，你不能跟我搶！”媽媽切完第一塊，弟弟就先拿去吃了。等到慢慢切第二塊時，又被弟弟搶去了。你說我的弟弟是不是很貪吃呀？我的媽媽：她在這個家庭里對我們還算嚴格的，我的爸爸呢！他很少在家，但是，在每個節(jié)日，爸爸都能準時的到家。這就是我的爸爸，我的爸爸對我們也很嚴格！這就是我的家庭。我能住在這個溫暖而充滿快樂的家庭里，我很開心。我有一個朋友是天生膽小的人，從來不敢在上課是大膽發(fā)言的女生，就連老師請她來說話，也把聲音壓的很低。那個人就是——易娜。今天，Miss Lin面帶微笑的邁進教室，同學異口同聲向Miss Lin問候，老師也有禮貌的用敬語向我們問候......因為每當下午第二節(jié)課時，所有同學都顯得無精打彩。

　　有一天下午上英語課，老師看見我們個個都無精打采的。老師問了一個問題，班上只有四五個同學舉手。在前上半節(jié)課中我們發(fā)揮的都還不錯，可是，因為都是這幾位同學舉著手，所以老師就不讓他們回答。忽然，我見這位平日膽小如鼠的同學——易娜，，竟然舉起了她那沉重的手，而且是自愿的。老師的想法也不出我所料，她見易娜舉起手，就叫她來回答問題。之后，老師一邊講課，一邊又講笑話，使我們都提起了精神。最后，有越來越多同學舉起了手。就這樣一節(jié)課過去了�？墒牵�雖然她那一次她大膽的舉了一次手，但是今后卻沒有什么膽子舉手過回答問題了！

家庭作文 篇4

　　我們家人平時都再做自己的事或一起出去散步等，因為家人白天幾乎都在上班，晚上才出去，晚上出去時比較涼爽，有時則是一起出去吃火鍋，經(jīng)常有一起看鬼片，我們都不害怕，我們都看了好幾百部，都習慣了。

　　我們一起去游樂園玩過，我們有時集體行動，有時分散行動，分散行動時我們燈會指定某時間在某指定地點集合，其他都各玩各自的，之后我們回家后會一起出去吃東西，一起玩樂，十分開心。

　　有時回想起自己去游樂世界玩過那么多刺激的游戲，就開心了起來，有一次陪我玩恐怖又樂設施的姐姐們都嚇哭了，我卻沒有，讓我笑了。

　　我覺得這一家人在一起很開心，一起出去、一起玩樂，有些人沒有親人，沒法體驗，我們應該珍惜這些時光，自己和家人很快的'度過，我覺得沒有家人的人是十分傷心難過的，因為他們無法體驗這種快樂。

家庭作文 篇5

　　在放假的某一天晚上我家發(fā)生了一件有趣的事。

　　那天我們家剛剛閉燈，就聽到外面有雞叫的'聲音，爺爺急忙起身下床，要看個究竟。我也好奇就趴在窗前左看看、西瞧瞧�？赏饷嬉黄�漆黑，什么也沒有。爺爺邊開門邊說：“外面好像有東西倚著門，打不開呀！”我從屋里拿手電筒照，我原來是我家的大黑狗。爺爺在那邊使勁推開了門，看見了狗在他面前。這狗雖然不咬自己家的人，可他生性好動，在地上蹦來蹦去的，一使勁就摁倒了我爺爺，起來一下摁倒一下。我急忙去支援爺爺。估機構還認為在和我們玩，搖著尾巴。奶奶在屋里哈哈大笑。

　　最后爸爸來幫忙才把它拴住。回到屋里奶奶還笑我們呢！

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