- 相關(guān)推薦
假如我是老師優(yōu)秀作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的假如我是老師優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是老師優(yōu)秀作文1
黑暗中，前方是一片光明，卻阻著一道墻，��！我的自由被剝奪了！光明的那一端大放異彩，而在這兒卻只能一步步受惡魔的踐踏，外面的世界真令人向往啊！
假若有一天，我為人師表，我的作風(fēng)“可能”與其他老師大致相同，但有個(gè)地方是其他老師做不到的。我除了要學(xué)生們會(huì)讀書(shū)，還要找到屬于自己的一片天，并帶著他們?nèi)ンw悟人生哲理，且打開(kāi)他們的視野，你說(shuō)我是個(gè)貪心的人，沒(méi)錯(cuò)!我是，但所要求的每件事情，都是為學(xué)生好。
多數(shù)的學(xué)生，都渴望課堂外的天空，沉浸在自己的夢(mèng)幻中，而佇立在臺(tái)上那口沫橫飛的教授，心中不免也會(huì)有這樣的想法吧！求學(xué)至今，大大小小、各式各樣的老師我都遇過(guò)，有些整天面帶微笑，有些卻永遠(yuǎn)都是那張臭臉。老師以前也是學(xué)生，也許他們也不喜歡被囚禁在教室中的那種感覺(jué)，但他們最后為什么也選擇走上那條路呢？那就是因?yàn)槔蠋熓莻�(gè)神圣的工作，扮演了教育、傳承知識(shí)的'重大任務(wù)，老師這個(gè)職業(yè)或許并非那么恐怖，不過(guò)每個(gè)人的見(jiàn)解不同罷了！
有時(shí)真理都在小細(xì)節(jié)中，巴爾札克曾說(shuō):“苦難是人生的老師�！比硕氖芸�，才會(huì)找到屬于自己的一片天空。當(dāng)一天的老師，我要學(xué)生們打開(kāi)視野；當(dāng)一天的老師，我要學(xué)生們盡到本分；當(dāng)一天的老師，我要學(xué)生們用我的眼看到全世界。
假若，我當(dāng)上了老師，奉獻(xiàn)、艱辛將會(huì)是我?guī)W(xué)生最大的原動(dòng)力。
假如我是老師優(yōu)秀作文2
有人把老師比作是辛勤的園丁，用心血澆灌著祖國(guó)的花朵；有人把老師比作是春蠶，吐盡銀絲、是為了給別人抵御寒霜；還有人把老師比作是勤勞的蜜蜂，博采大自然的精華，去釀制人類(lèi)智慧的蜜糖；也有的`人把老師比作是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人�？梢�(jiàn)，老師一個(gè)平凡的人卻有著不平凡的工作。
假如我是一名教師，每天面對(duì)著一張張充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)希望的笑臉，我會(huì)感到無(wú)比的欣慰，我會(huì)為我的職業(yè)而驕傲。
假如我是一名教師，我會(huì)把學(xué)生的壞毛病改掉讓壞毛病從此改掉，不再發(fā)生打架斗毆情況，也不許該值日了不值日的現(xiàn)象。
在11月的一天，有幾位同學(xué)告訴我，明明不打掃衛(wèi)生，在操場(chǎng)上打乒乓球，我十分的生氣。我把明明叫到辦公室，嚴(yán)肅的批評(píng)了明明說(shuō)：“你不打掃衛(wèi)生，你去打乒乓球。你這次不掃地發(fā)掃一個(gè)星期，如果下次在不掃發(fā)掃一個(gè)學(xué)期。這是對(duì)你的懲罰，去執(zhí)行你的懲罰吧！”過(guò)了幾天又有幾位同學(xué)告訴我明明就前兩天掃地了，今天又沒(méi)掃。我再次把明明叫到辦公室說(shuō)：“上次給你說(shuō)的話(huà)你當(dāng)耳邊風(fēng)了，左耳朵進(jìn)右耳多出。這個(gè)學(xué)期你都掃地吧，走吧！”
假如我是一名教師，我一定要把這種毛病扼殺在搖籃中，以后從不再犯。
假如我是老師優(yōu)秀作文3
假如我是一名老師，我一定是一名深受學(xué)生喜愛(ài)的老師。
假如我是一名老師，我一定不會(huì)拖堂。因?yàn)閷W(xué)生集中注意力的時(shí)間只有四十分鐘，下課十分鐘就是讓歇一下腦子，準(zhǔn)備下一節(jié)課的。如果拖堂了，學(xué)生上完一節(jié)課又要上下一節(jié)課，這樣不但下課玩不好，下一節(jié)課也聽(tīng)不好。
假如我是一名老師，我下課時(shí)會(huì)領(lǐng)著孩子們一起玩耍，讓他們放松一下。我會(huì)領(lǐng)著他們做游戲，打籃球、踢足球，看看孩子們?cè)谀姆矫嬗刑熨x，我會(huì)讓他們?cè)谶@方面發(fā)展。
假如我是一名老師，我上課會(huì)和孩子們互動(dòng)，語(yǔ)言要幽默，讓孩子們喜歡上我的課。比如和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，開(kāi)個(gè)玩笑，讓整節(jié)課充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
假如我是一名老師，我絕對(duì)不會(huì)占課。因?yàn)楦笨票緛?lái)就是讓學(xué)生放松的'，我把副科占了，他們的腦子就會(huì)一直處于緊張狀態(tài)，不但課聽(tīng)不好，還會(huì)更加煩我。
假如我是一名老師，我不會(huì)和家長(zhǎng)告狀。因?yàn)橐粋�(gè)男生最煩的就是男老師告狀給家長(zhǎng)。
假如我是一名老師，我一定會(huì)是一名負(fù)責(zé)任的老師。
假如我是老師優(yōu)秀作文4
有人說(shuō)，老師是一顆大樹(shù)，胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土；有人說(shuō)，老師是一只紅燭，燃燒自己，照亮別人；有人說(shuō)，老師是一盞航燈，指引尋路者揚(yáng)帆遠(yuǎn)行……在三尺講臺(tái)上，教師擁有的是一個(gè)普通的職業(yè)，卻有著一個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。從兒時(shí)到現(xiàn)在，老師那親切的微笑，那神奇的話(huà)語(yǔ)，那無(wú)尚的威嚴(yán)深深地吸引我長(zhǎng)大后想成為一名老師。
假如我是一名老師，我會(huì)首先和我的學(xué)生成為最好的朋友，用真誠(chéng)取得他們的信任。我會(huì)給每位同學(xué)建立一份個(gè)人檔案，了解清楚他們的生日、愛(ài)好、特點(diǎn)，甚至他們的星座。然后我會(huì)每天出其不意地給給過(guò)生日的同學(xué)一個(gè)來(lái)自全班師生的驚喜，在歡快的氣氛中讓每位同學(xué)都能感受到來(lái)自大家庭的`關(guān)愛(ài)與溫暖。
假如我是一名老師，我會(huì)經(jīng)常搜集一些幽默笑話(huà)，在上課前一分鐘講給我的學(xué)生。一來(lái)活躍了課堂氣氛，二來(lái)活躍了大家的思維，讓同學(xué)們喜歡走進(jìn)課堂。
假如我是一名老師，我會(huì)抽空帶我的學(xué)生去郊游。不管是遠(yuǎn)近的名勝還是田間地頭，都會(huì)讓大家感受一下大自然的風(fēng)光。學(xué)習(xí)許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，讓同學(xué)們熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)，立志去保護(hù)環(huán)境，同時(shí)又培養(yǎng)了大家的集體觀念，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)意識(shí)。
假如我是一名老師……或許會(huì)遇到許多新的麻煩與問(wèn)題，但我的目標(biāo)只有一個(gè)：做一名與時(shí)代同步與學(xué)生同心的優(yōu)秀教師。
假如我是老師優(yōu)秀作文5
老師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)，我特別想成為一名老師。
假如我是老師，我不會(huì)占用學(xué)生們下課后的寶貴時(shí)間，讓學(xué)生們盡情的玩耍，而且我也要和他們一起玩耍，拉近我們之間的距離。
假如我是老師，我就會(huì)給學(xué)生們留少一些作業(yè)，讓學(xué)生們?cè)诩依镉凶约旱淖杂蓵r(shí)間，去干自己想干的事情，可以發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。
假如我是老師，我會(huì)在課堂上講得不那么枯燥，我會(huì)給學(xué)生們講一些課外的知識(shí)，還會(huì)玩一些益智的小游戲，讓他們提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
假如我是老師，我會(huì)在天氣好的時(shí)候向?qū)W校申請(qǐng)，讓學(xué)生們?cè)趹?hù)外學(xué)習(xí)，給學(xué)生們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們接觸大自然，去感受大自然的美妙。
假如我是老師，我會(huì)用一些課來(lái)給學(xué)生們推薦我認(rèn)為適合他們的書(shū)，用故事來(lái)帶領(lǐng)他們走進(jìn)書(shū)的`海洋，讓他們愛(ài)上閱讀。
假如我是老師，如果有學(xué)生沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，我不會(huì)直接大發(fā)雷霆，而是會(huì)耐心的聽(tīng)是什么原因而沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。如果是不會(huì)，就耐心的給他講那些不會(huì)的題；如果是忘記做了，我就會(huì)讓他做完帶給我看，并給他說(shuō)讓他下次一定記得寫(xiě)作業(yè)。
假如我是老師，如果在課堂上有學(xué)生搗亂，我會(huì)等到下課，然后去找他，耐心的給他講道理，讓他以后不要在課堂上搗亂，而不會(huì)再課堂上直接批評(píng)他，讓他難堪。
假如我真的是一名老師，那我一定會(huì)是一個(gè)學(xué)生們都喜歡的好老師。
假如我是老師優(yōu)秀作文6
教師是個(gè)神圣的職業(yè)，所有的人都是從老師那兒學(xué)到知識(shí)的，所以教師是世界上最偉大的職業(yè)，最神圣的職業(yè)。
假如我是老師，我會(huì)讓我的學(xué)生每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的，不讓他們有一絲絲煩惱。
假如我是老師，我一定不會(huì)給我的'學(xué)生布置過(guò)多的家庭作業(yè)，因作業(yè)過(guò)多，會(huì)讓他們睡眠不足，沒(méi)有得到很好的休息。
假如我是老師，我一定不會(huì)批評(píng)或者罵我的學(xué)生，因?yàn)槟菢訒?huì)讓他們的自尊心受到傷害和打擊。
假如我是老師，我一定不會(huì)給我的學(xué)生定太多的規(guī)律，因?yàn)槟菢訒?huì)讓他們感到不自在，會(huì)讓他們對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。
假如我是老師，我會(huì)每天給成績(jī)差的學(xué)生一些鼓勵(lì)，讓他們重新找回他們丟失已久的自信心。
假如我是老師，我不會(huì)讓我的學(xué)生去死記硬背一些枯燥的文章，我會(huì)把那些文章變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，讓我的學(xué)生在快樂(lè)中背會(huì)那些枯燥的文章。
如果今后我是老師的話(huà)，我一定會(huì)當(dāng)個(gè)像這樣的老師，讓教師這個(gè)神圣的職業(yè)永放光彩！
假如我是老師優(yōu)秀作文7
假如我是老師，我將手捧嶄新的課本，走進(jìn)明亮的教室，走上向往已久的講臺(tái)，擁有一群活潑可愛(ài)的學(xué)生，那該有多好啊！
假如我是老師，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每個(gè)學(xué)生，認(rèn)真上每堂課，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給他們。并且，我會(huì)向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上閃光的東西，提高業(yè)務(wù)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。
假如我是老師，我會(huì)上課之前，給他們講笑話(huà)和玩猜謎語(yǔ)，放松心情。上課我不會(huì)一直呆在講臺(tái)上，而是下來(lái)和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)生字和課文。下課，我就會(huì)跟同學(xué)們一起聊天，一起玩游戲。
假如我是老師，課余，我將成為他們的'朋友。打球、聊天、逛街，甚至帶他們?nèi)ノ业姆块g，親自為他們做好吃的食物。我愿和他們分享我的喜悅，分擔(dān)我的憂(yōu)愁；我也愿聆聽(tīng)他們心中的秘密。我希望，于他們而言，我是透明的�；蛟S有人會(huì)問(wèn)：這么做，難道不會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)嗎？我堅(jiān)信：不會(huì)！將心比心，我確信可以用我的真誠(chéng)換來(lái)他們對(duì)我的喜愛(ài)，換來(lái)課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學(xué)習(xí)，還怕學(xué)不好嗎？
假如我是老師一個(gè)又一個(gè)的假設(shè)。難道就不能成為現(xiàn)實(shí)嗎？能的，我會(huì)憑我的信心和毅力，用辛勤的勞動(dòng)去掉“假如”這兩個(gè)字，成為真正的老師。
假如我是老師優(yōu)秀作文8
假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們叫我朋友，不讓他（她）不情愿的叫我老師，那樣就叫他們叫我也輕松多了。
假如我是老師，我不會(huì)占他們的體育課微機(jī)課等等，因?yàn)槲抑劳瑢W(xué)們很喜歡體育課和微機(jī)課因?yàn)槲揖秃芟矚g哪兩種課，體育課還可以鍛煉他們的'團(tuán)結(jié)能力以及體能。微機(jī)課可以讓同學(xué)們學(xué)到電腦知識(shí)。
假如我是老師，我要當(dāng)一名多才多藝的老師。首先我自己要會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫(huà)，還要精通電腦。然后將我所學(xué)到的本領(lǐng)傳授于學(xué)生們，把他們培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。
假如我是老師，在課堂上我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的把課上好，對(duì)于一些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)，我會(huì)花更多精力在他們的身上。下課了，我就會(huì)陪著同學(xué)們一同玩游戲，比如：電棒勝利。三個(gè)字等等。
假如我是老師，可能有點(diǎn)困難可是假如我是老師我一定會(huì)這樣的做法。
假如我是老師優(yōu)秀作文9
假如我是老師，我要當(dāng)一位很另類(lèi)的“SuperTeacher”！我要把所有曾經(jīng)教過(guò)我的老師們生動(dòng)活潑的技巧，通通學(xué)會(huì)并發(fā)揮得淋漓盡致。自己再創(chuàng)造一套有創(chuàng)意、很精采、又有吸引力的教學(xué)方式，讓聽(tīng)講的學(xué)生們個(gè)個(gè)大開(kāi)眼界。原來(lái)，上我“MissJenny”的課，竟然這么有趣好玩��！
假如我是老師，我要當(dāng)一位個(gè)性溫柔婉約的老師。每天面帶微笑的走進(jìn)教室，如果學(xué)生不小心犯了錯(cuò)，我絕對(duì)不會(huì)亂發(fā)脾氣，我會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)的講道理，讓不乖或不守規(guī)矩的學(xué)生能有改過(guò)自新的'機(jī)會(huì)。
假如我是老師，我要做一個(gè)有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任的老師。對(duì)于不同個(gè)性的學(xué)生，我會(huì)多多了解他們的想法，有耐性的指導(dǎo)他們。對(duì)于家境貧困的學(xué)生，我會(huì)不斷的幫助他們、關(guān)心他們并且鼓勵(lì)他們，只要努力用功讀書(shū)、奮發(fā)向上，將來(lái)一定會(huì)成功。
假如我是老師，我要做一位全方位的老師。上有趣的自然課時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)有神奇的魔法實(shí)驗(yàn)室，我會(huì)帶著學(xué)生們和風(fēng)先生捉迷藏；上精采的說(shuō)話(huà)課時(shí)，我會(huì)教他們說(shuō)相聲、數(shù)來(lái)寶；上體育課時(shí)，我會(huì)教學(xué)生們劈腿和到立，訓(xùn)練他們成為身手不凡的“舞林高手”，我當(dāng)然也會(huì)和他們唱唱跳跳。
假如我是…..哇！這樣一來(lái)，我就可以成為一位名符其實(shí)的“麻辣先師”。
假如我是老師優(yōu)秀作文10
每次上語(yǔ)文課時(shí)，我就恨不得跟教師說(shuō)：“你下來(lái)！我比你會(huì)教！”假如能夠跟教師人物交換，我會(huì)是一個(gè)怎樣的語(yǔ)文教師呢？
首要，我覺(jué)得語(yǔ)文課不應(yīng)該這么單調(diào)，應(yīng)該要好玩一點(diǎn)、爆笑一點(diǎn)，所以我會(huì)預(yù)備很多的笑話(huà)，讓學(xué)生提神一下。一向念講義的話(huà)，就像催眠曲相同，學(xué)生們不打打盹都很難。
假如我是教師，我會(huì)讓學(xué)生們自己挑選要不要聽(tīng)課，要聽(tīng)課的人，就專(zhuān)注的跟我合作，否則你就去操場(chǎng)跑步。
我會(huì)不會(huì)罵學(xué)生呢？我想已然我是教師，學(xué)生只需犯錯(cuò)，我就要教訓(xùn)他正確的觀念，我不會(huì)發(fā)飆，但我會(huì)很有耐性的.一向勸導(dǎo)，我很有耐性哦！
至于語(yǔ)文課最難的造句、作文，我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們英勇的舉手發(fā)言，只需腦筋動(dòng)得快的人，就能夠得到我的小禮物，答不出來(lái)的人，你只需擔(dān)任重復(fù)會(huì)的人說(shuō)的語(yǔ)句，相同能夠得到我的獎(jiǎng)勵(lì)。
至于錯(cuò)別字，要不要罰寫(xiě)呢？這個(gè)我得供認(rèn)教師的作法是對(duì)的，只需罰寫(xiě)就比較不會(huì)一向犯錯(cuò)，所以，我是個(gè)會(huì)要學(xué)生罰寫(xiě)的教師。
語(yǔ)文教師不好當(dāng)，我憐惜教師，但我也主張他多多聽(tīng)咱們的心聲，不知道他肯不肯？
假如我是老師優(yōu)秀作文11
從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想，我希望長(zhǎng)大以后成為一個(gè)人人尊敬，人人喜愛(ài)的好老師。假如我是一名老師，我會(huì)讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓整個(gè)課堂都活躍開(kāi)心起來(lái)。我會(huì)在課堂上當(dāng)一個(gè)要好的朋友，與他們交流。如果他們遇到困難我會(huì)幫助他們，讓他們改正。
假如我是一名語(yǔ)文老師，我不會(huì)讓孩子們整天把書(shū)當(dāng)做朋友，只知道學(xué)書(shū)中的知識(shí)，我會(huì)讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)，因?yàn)橹挥兴麄冏约河H身體會(huì)的東西，才能悟出道理，才是最真實(shí)的，我還會(huì)教他們一些做人的道理。假如我是一名數(shù)學(xué)老師，我不會(huì)讓同學(xué)們?cè)诳菰锏沫h(huán)境中學(xué)習(xí)，我會(huì)讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，這樣可以讓同學(xué)們很快的`領(lǐng)悟到知識(shí)的內(nèi)涵。假如我是一名音樂(lè)老師，我會(huì)先把要學(xué)的那一首歌先自己演唱一遍，當(dāng)表率這樣才可以讓學(xué)生們感受到這首曲子其實(shí)并不難，只要有勇氣唱出來(lái)，不管是好聽(tīng)，還是不好聽(tīng)，在我看來(lái)都是最棒的。假如我是一名體育老師，我會(huì)在上課時(shí)教學(xué)生們壘球、足球、跳遠(yuǎn)、跳高、太極拳、少林武術(shù)、體操、游泳，讓他們個(gè)個(gè)都成為像劉翔一樣的體育健將。
假如我是一名英語(yǔ)老師，我會(huì)把英語(yǔ)課當(dāng)成交流會(huì)，同學(xué)們通過(guò)語(yǔ)句交談把學(xué)過(guò)的知識(shí)用活了，不再一味地死記硬背，也可以把知識(shí)用得更廣泛，會(huì)靈活運(yùn)用。假如我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)，我就要當(dāng)一個(gè)稱(chēng)職的老師，受學(xué)生歡迎的好老師。
假如我是老師優(yōu)秀作文12
假如我是一名老師，絕不會(huì)布置很多的家庭作業(yè)，只要學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成課堂作業(yè)……我就心滿(mǎn)意足了。
假如我是一名老師，永遠(yuǎn)不會(huì)只給同學(xué)們講課，只問(wèn)問(wèn)他們聽(tīng)懂了沒(méi)有，而要跟他們講講課外知識(shí)，有空給他們講講笑話(huà)，故事……
假如我是一名老師，一定不會(huì)丟下學(xué)習(xí)差的同學(xué)，我會(huì)給他們認(rèn)真補(bǔ)課，講解不懂的難題……用一雙溫暖的手牽著他們走。
假如我是一名老師，我就不僅僅只交給他們書(shū)上的知識(shí)，還要引導(dǎo)他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)世界，去知識(shí)的海洋中歡快暢享。
假如我是一名老師，我一定不會(huì)食言，答應(yīng)同學(xué)們的事，我一定做到，給同學(xué)們做個(gè)榜樣，如果有誰(shuí)食言了，我也一定不會(huì)批評(píng)他，我會(huì)有耐心的教育他。然后還要每天觀察著那個(gè)同學(xué)，給予他鼓勵(lì)與鼓舞。
假如我是一名老師，我一定不會(huì)只給同學(xué)們講一課本上那些無(wú)聊的課程，我會(huì)讓他們做一些關(guān)于課本上的實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中去的有趣的'知識(shí)，還要讓同學(xué)們了解，上學(xué)是多么快樂(lè)的一件事。
假如我是一名老師我一定不會(huì)讓同學(xué)們買(mǎi)許多許多卷子。我只會(huì)用自己的智慧讓同學(xué)們做一些有趣且比較難一點(diǎn)的題目，這樣既溫習(xí)了自己腦海中的知識(shí)，又讓同學(xué)們學(xué)習(xí)新的知識(shí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，真是一舉兩得呀！
想到這么多教育學(xué)生的好方法，我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，當(dāng)一名老師呀！
假如我是老師優(yōu)秀作文13
假如我是老師，上課時(shí)要是有同學(xué)說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，我決不會(huì)對(duì)著他們大吼，珍惜每一位同學(xué)的時(shí)間，可以用眼睛給他“發(fā)電報(bào)”。課后再把他叫到辦公室，耐心地教導(dǎo)他，讓他以后上課時(shí)要遵守課堂紀(jì)律，不要說(shuō)話(huà)，不要做小動(dòng)作。
假如我是老師，我不會(huì)布置太多作業(yè)，讓學(xué)生們的身體吃不消。而是布置一些課后的實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們愉悅身心，勞逸結(jié)合，這樣上課時(shí)就能保持清醒的`頭腦，會(huì)學(xué)得更快更好。
假如我是老師，同學(xué)們遲到了，我不會(huì)不分青紅皂白就讓他罰站，而是耐心地傾聽(tīng)著同學(xué)們遲到的原因。
假如我是老師，一位同學(xué)生病了，我不會(huì)立刻打電話(huà)對(duì)他的家長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)你的孩子明天就來(lái)補(bǔ)課，要不然的話(huà)，你明天就來(lái)學(xué)校一趟，我要和你談話(huà)。”而是打電話(huà)給那位同學(xué)的家長(zhǎng)，詢(xún)問(wèn)一下孩子的病情，祝他早日康復(fù)。
假如我是老師，我就要建立一個(gè)班級(jí)網(wǎng)站，這樣的話(huà)，同學(xué)們?nèi)绻胁粫?huì)做的題時(shí)，我就可以通過(guò)網(wǎng)站交流平臺(tái)來(lái)幫他們解答了。
我要做一位能讓同學(xué)們像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)，一位同學(xué)們都喜歡的老師。
假如我是老師優(yōu)秀作文14
假如我是老師，我會(huì)是一名知書(shū)達(dá)理的老師，我會(huì)是一名具有詩(shī)人氣質(zhì)的老師，我會(huì)是一名受學(xué)生尊敬的老師，我會(huì)是一名人見(jiàn)人愛(ài)的老師，我更會(huì)是一名可以讀懂學(xué)生心思的老師。
假如我是老師，我會(huì)滿(mǎn)懷豪情，又有點(diǎn)忐忑不安地踏上向往已久的.講臺(tái)。我知道，將會(huì)有幾十雙晶瑩閃亮的眼睛注視著我。我會(huì)滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始我的第一堂課：站在講臺(tái)上，帶領(lǐng)學(xué)生們朗誦詩(shī)歌，將魯迅的雜文、朱自清的散文……細(xì)心地講給他們聽(tīng)。
假如我是老師，我會(huì)在課下流露出我的孩子氣，和學(xué)生一起玩游戲，一起唱歌，一起跳舞，讓他們度過(guò)一個(gè)個(gè)快樂(lè)的課間十分鐘，讓他們?cè)谕嫠Ｖ幸材軐W(xué)到知識(shí)。
假如我是老師，我要讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人的道理，我要讓他們胸懷大志又不好高騖遠(yuǎn)，我要讓他們能夠活學(xué)活用而不是紙上談兵……
假如我是老師，我會(huì)平等對(duì)待每一位學(xué)生。不管他們是調(diào)皮還是聽(tīng)話(huà)，在我眼里，他們都是我喜歡的學(xué)生。在批改作業(yè)時(shí)，我若發(fā)現(xiàn)了他們的優(yōu)點(diǎn)，我將會(huì)充分鼓勵(lì)；若發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)，我會(huì)認(rèn)真地講解，讓他們懂得怎樣改正。
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)習(xí)從枯燥乏味變得有滋有味，我會(huì)讓每一位學(xué)生都愛(ài)上我的課，愛(ài)上學(xué)習(xí)，我會(huì)讓學(xué)習(xí)變成一種享受。
但愿我的夢(mèng)想能變成現(xiàn)實(shí)！
假如我是老師優(yōu)秀作文15
如果我是一名美術(shù)老師，我一定會(huì)把課堂變得更加有趣、快樂(lè)。
現(xiàn)在的美術(shù)課常常變成三門(mén)主課，就算可以上，我們也是死板地按照書(shū)上的內(nèi)容，這不就和上課完成作業(yè)一模一樣嗎？根本沒(méi)有什么意思，我們從來(lái)沒(méi)有自己可以想象的空間，每個(gè)人畫(huà)的畫(huà)差不多都是一樣的。
但是，如果我是一名美術(shù)老師，我會(huì)讓同學(xué)們先自己看看書(shū)中的`內(nèi)容，看完后，同學(xué)們一定會(huì)有自己的想法，我便會(huì)讓她們左右兩個(gè)同學(xué)輕聲地討論一下，這幅畫(huà)哪里畫(huà)得好，哪里畫(huà)得不好，好的要學(xué)習(xí)一下，而不好的呢，我會(huì)讓同學(xué)們?cè)谧约旱漠?huà)中改正，最后，我會(huì)把畫(huà)紙發(fā)下去，讓他們開(kāi)始自己畫(huà)，在畫(huà)的同時(shí)，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“同學(xué)們，我希望你們能展開(kāi)自己的想象力，畫(huà)一幅有個(gè)性的畫(huà)，打開(kāi)想象的翅膀吧，你可以把畫(huà)中的一切變得栩栩如生�！蔽蚁耄挥羞@樣，同學(xué)們手中的畫(huà)才是各種各樣的，豐富多彩，我希望讓同學(xué)們知道，不要去模仿，大膽地畫(huà)出一幅幅屬于自己的畫(huà)，那才是獨(dú)一無(wú)二的，只有這樣，才會(huì)更加有意義，大家也會(huì)畫(huà)得更開(kāi)心。就算畫(huà)得不好看，也不要緊，因?yàn)�，這一定是來(lái)自他們內(nèi)心的。
如果我是美術(shù)老師，我一定會(huì)讓美術(shù)課堂變得多姿多彩，讓同學(xué)們更加熱愛(ài)美術(shù)。
【假如我是老師優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
[優(yōu)秀]假文盲作文09-13
假文盲作文【優(yōu)秀】09-21
(優(yōu)秀)假文盲作文10-15
假如我是作文【優(yōu)秀】07-20
假如我是作文（優(yōu)秀）07-31
假如我是作文(優(yōu)秀)07-30
（優(yōu)秀）假如我是作文07-29
假如我是作文[優(yōu)秀]07-23
【優(yōu)秀】假如我是作文07-29