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假如我失去了光明作文（通用32篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的假如我失去了光明作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我失去了光明作文 篇1
大家都知道眼睛對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。但如果碰到一些有趣的電視劇或好看的書(shū)，我們就會(huì)禁受不住誘惑，眼睛一刻也離不開(kāi)它們，這就會(huì)損壞視力。
為了讓我明白沒(méi)有視力是多么痛苦，媽媽和我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。媽媽用布蒙住我的眼睛，我的`眼前一下子黑暗了，就跟伸手不見(jiàn)五指一樣。媽媽說(shuō)：“你到房間里去拿一本書(shū)吧�！蔽倚⌒囊硪淼刈咧�，手在前面摸著。這時(shí)我摸到了墻壁，于是就緊緊地扶著墻走，哎呀，我的膝蓋撞床了！我往邊上移一點(diǎn)，小步地走著。太好了，我終于摸到書(shū)桌了！我隨手拿了一本書(shū)，根據(jù)剛才的經(jīng)驗(yàn)，我又磕磕碰碰地走出了房間。媽媽解開(kāi)我眼睛上的布，問(wèn)我：“你有什么感受？”我說(shuō)：“還好我對(duì)家里的情況很熟悉，要不然準(zhǔn)撞個(gè)頭破血流。幸好只是十分鐘的體驗(yàn)，如果一輩子都失去了光明，那就慘了�？磥�(lái)視力真的很重要��！”
視力如此重要，我們要保護(hù)好它。我們?cè)趯?xiě)作業(yè)、看書(shū)一段時(shí)間后，要看一看綠色植物或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒，讓眼睛得到充分的休息；在學(xué)校里認(rèn)真做好眼保健操；乘電視放廣告時(shí)間閉眼休息，這些都是很好的保護(hù)視力的方法。
假如我失去了光明作文 篇2
我覺(jué)得很開(kāi)心。我想我不會(huì)為物理不及格而流淚，不會(huì)為背不出英語(yǔ)單詞而難堪，不會(huì)為無(wú)數(shù)次的測(cè)驗(yàn)、考試而驚慌失措。不必看同學(xué)嘲弄的眼光，也不必為了母親永遠(yuǎn)敲不完的“警鐘“，父親過(guò)分忍耐的眼光而煩惱。因?yàn)槲乙呀?jīng)瞎了。人們都抱著同情、憐憫的心來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這孩子，怎么會(huì)瞎的了”即便是平日里對(duì)我恨之入骨的人這時(shí)也會(huì)說(shuō)上一兩句問(wèn)候的話。老師也許不會(huì)痛惜自己失去了一個(gè)學(xué)生，因?yàn)樗咽恰疤依顫M天下“，同學(xué)不會(huì)感到傷心，全班50多名學(xué)生，少一個(gè)，在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里就是多了萬(wàn)分之一上大學(xué)的希望。
我很樂(lè)觀。反正這個(gè)世界上瞎子多得是。別人可以生活，我也能，而且會(huì)比別人更快樂(lè)。這一天，我大膽摸到電腦旁，放心地去聽(tīng)歌，媽媽再也不說(shuō)：”快讀英語(yǔ)“。相反她很輕地說(shuō)：“要聽(tīng)什么就聽(tīng)吧，不要想不開(kāi)。”我很高興地聽(tīng)了一個(gè)上午。中午同大家一起吃飯，有點(diǎn)不習(xí)慣，但妹妹很懂事，盡把好菜往我碗里。睡一會(huì)兒，我又開(kāi)了收音機(jī)聽(tīng)廣播連續(xù)劇“滑稽王小毛“，爸沒(méi)阻礙我說(shuō)：“這很庸俗”相反他不停地安慰我：“要快樂(lè)，相聲挺好的“。黃昏，我?guī)е郧皬狞S山買來(lái)準(zhǔn)備給奶奶的'拐杖踱步去香山路。那是我最愛(ài)走的路，但一直都來(lái)去匆匆。小表妹，小侄女陪著我，我們走得很慢，我一點(diǎn)都沒(méi)有平時(shí)那種忙忙碌碌的感覺(jué)，我還想好了以后天天要來(lái)。電視里在的綜藝節(jié)目，我聽(tīng)得很滿足，因?yàn)橐郧拔壹瓤床坏揭猜?tīng)不到。
假如我失去了光明作文 篇3
當(dāng)我被告之三天之后就會(huì)失去光明，我癱軟在床上。陽(yáng)光閃耀，白色光芒突兀地讓人睜不開(kāi)眼睛。
再也沒(méi)有光明了，管它刺眼還是柔和。
我想也許三天之后失去的不僅僅是光明，還有我的整個(gè)身心，都將淪陷在塵封得沒(méi)有一絲動(dòng)靜的黑暗中，眼前明明滅滅的顏色，我棕色的泰迪熊，黑色的鋼琴，白色的鏡框，都在眼淚里模糊成了一片混亂。
恨透了這樣懦弱的自己，可我不能欺騙自己，我難以說(shuō)出我心中一點(diǎn)都無(wú)所謂這樣的話。
從今天開(kāi)始是倒數(shù)第三天。
我走在街上，繁華而又喧鬧的街，我想尋找一分寧?kù)o，一分還值得我留戀的溫馨。我手指不安地交錯(cuò)，蒼白的指骨聳起，惟恐別人看清楚我是在乞討最后的精神幸福。
街中間聚集了很多人，好象是什么名牌婚紗的優(yōu)惠活動(dòng)，超強(qiáng)的鼓點(diǎn)和聒噪的貝司撞擊著我的神經(jīng)，我抬頭，很多人都捂著耳朵走過(guò)去，婚紗活動(dòng)的旁邊就是新華書(shū)店，書(shū)店里的人要么一個(gè)個(gè)都放下手中的'書(shū)本，厭惡地盯著那些忙得不可開(kāi)交的營(yíng)業(yè)員，要么就是皺著眉頭，好象曾經(jīng)誘人的書(shū)是一味難嚼的苦藥。我搖了搖頭，這些我平時(shí)從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)的噪聲，給大家?guī)?lái)了多少煩惱與不悅呀！
假如我失去了光明作文 篇4
劉思易 劉思易 大家好！我是紹興晚報(bào)的小記者：劉思易。今天我們要采訪“小燈桔”補(bǔ)習(xí)班的“牛津大學(xué)”，他們正在舉行“盲人體驗(yàn)”的游戲。
“向左一點(diǎn)，不對(duì)不對(duì)，再稍微向右一點(diǎn)”。教室里熱鬧得不可開(kāi)交。首先來(lái)體驗(yàn)的就是大家最熟悉的“講話大王”——班長(zhǎng)！
他大搖大擺地走了上來(lái)，看起來(lái)自信滿滿，胸有成竹的，老師為他戴上了眼罩，讓他轉(zhuǎn)了三圈，又把我們班的“學(xué)霸”給叫了上來(lái)為他做向?qū)А?/p>
游戲開(kāi)始了，班長(zhǎng)拿了一個(gè)裝滿了黃色小球的籃子，其中只有一個(gè)是白色的，我們要做的`就是把白球給“送回家”�？墒�，班長(zhǎng)一失手，不小心把整一個(gè)小籃子都給翻倒了，害得小球自己“跑”了。經(jīng)過(guò)一番波折，班長(zhǎng)終于順利的拿到了小球。向?qū)Ш暗溃蛴易咭稽c(diǎn)，向上走一大步，否則就要碰到障礙物了。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“還是走小碎步比較好，小碎步不容易撞到�！庇谑前嚅L(zhǎng)又跳起了芭蕾舞。啊呀！不小心碰到了藍(lán)色障礙物。還好是藍(lán)色的，要是碰到了紅色的就直接out了。游戲再接下去。雖然站在那兒的人不是我，但我的心情還是猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
“快把球扔進(jìn)洞里，向?qū)Ы械�。終于，班長(zhǎng)把小白球送回了家，完成了任務(wù)。
游戲結(jié)束后，我采訪了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)說(shuō)道：“這個(gè)游戲讓我知道了盲人有多么不易，我們一定要保護(hù)好自己的眼睛。”
假如我失去了光明作文 篇5
假如我失去了光明，我就看不到世界上的花花草草，看不到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)鹊鹊暮芏嘤H人和朋友，還看不到祖國(guó)山河壯麗的景象，當(dāng)然也就看不了書(shū)，看不了電視，也玩不了電腦了。
如果成了盲人，生活上會(huì)遇到很多困難，對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單的事情，但是對(duì)盲人來(lái)說(shuō)就很艱難了，比如說(shuō)：接水、吃飯、做飯、下樓梯等等一系列事情。我在學(xué)作文的時(shí)候媽媽讓我們體驗(yàn)了一下當(dāng)盲人的感受，同時(shí)也體驗(yàn)了聾啞人的痛苦。我的任務(wù)是澆花，我的眼睛被蒙的緊緊的，睜眼閉眼都是一片黑暗，走路時(shí)感覺(jué)四面八方都是墻，走路很慢，感覺(jué)一點(diǎn)也不好，我們學(xué)作文的這里有一個(gè)小朋友，戴著眼鏡，不過(guò)只要摘了眼鏡，眼前就模模糊糊的.看不清東西，他還給我們講了他每天都要滴眼藥水，滴上后一個(gè)小時(shí)不許睜眼，他感覺(jué)很難受。我也要注意，以后少玩電腦，少看電視，少吃糖（因?yàn)樘浅远嗔藭?huì)對(duì)視力不好）等等，因?yàn)槲也幌氤蔀榻曆郏蔀槊と�，因�(yàn)槟菢拥淖涛短缓檬芰恕?/p>
我有一雙明亮的眼睛是多么的幸福，我能看到世界上美好的東西和丑惡的東西，也可以看到祖國(guó)山河的壯麗的景象,我是多么的幸福呀！
以后我看見(jiàn)盲人要去幫助他們，比如說(shuō)過(guò)馬路時(shí)要扶他們過(guò)去，他們掉了東西也要幫助他們撿起來(lái)。讓我們做一個(gè)有愛(ài)心的人，懂得關(guān)愛(ài)他人！
……
假如我失去了光明作文 篇6
這幾天，我正在看《假如給我三天光明》這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公海倫，是一個(gè)盲、聾、啞的人，因?yàn)榭床灰?jiàn)，她十分渴望得到光明，所以寫(xiě)了這本書(shū)。
當(dāng)時(shí)我就在想，因?yàn)橛辛搜劬Γ覀儾拍軌蚩匆?jiàn)五彩繽紛的世界：看見(jiàn)了藍(lán)色的天空，看見(jiàn)了白色的云朵，看見(jiàn)了綠色的森林……如果我們失去了雙目，那我們的眼前將是一片黑暗，什么也看不見(jiàn)，我們一定會(huì)感到害怕，會(huì)覺(jué)得驚慌失措，生活也會(huì)變得一團(tuán)糟。
于是，我便想體驗(yàn)一下失去光明的感覺(jué)。
我讓媽媽給我戴上眼罩，頓時(shí)，我什么也看不見(jiàn)了，眼前黑漆漆的一片。這時(shí)，我身體的'斜后方傳來(lái)了媽媽的聲音：“我們握握手吧！”我聽(tīng)到媽媽的聲音 ，微微轉(zhuǎn)了下身子，手不知所措，到處摸索著，好不容易才碰到媽媽的手，我終于松了一口氣。
接下來(lái)，媽媽給我摘下眼罩，在小黑板上寫(xiě)下了“假如給我”這幾個(gè)字，然后讓我在后面寫(xiě)上“三天光明”，我大步流星的走到黑板前按媽媽的要求完成了這四個(gè)字。接著媽媽又幫我把眼罩戴上，把我拉到了客廳中央，又讓我自己走到小黑板前寫(xiě)下“三天光明”幾個(gè)字。我好不容易才摸索到黑板，寫(xiě)下了這幾個(gè)字。
寫(xiě)完后，我把眼罩拿下來(lái)，啊，字寫(xiě)得都認(rèn)不出來(lái)了。
唉，看來(lái)很小的一件事，對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)也比我們正常的人要困難的多。而海倫是一位又盲、又聾、又啞的人，她卻能一直不放棄生命，努力的追求著光明。
那作為一個(gè)健康的人，我們就更應(yīng)該努力的生活和學(xué)習(xí)，不怕困難，勇往直前。
假如我失去了光明作文 篇7
美國(guó)著名作家海倫凱勒曾寫(xiě)過(guò)一本書(shū)叫《假如給我三天光明》，講述了海倫怎樣變成聾啞人的經(jīng)歷，以及她身殘志堅(jiān)，傲然面對(duì)命運(yùn)不公的頑強(qiáng)態(tài)度。掩卷遐思：如果我是海倫，假如我失去了光明，又會(huì)怎樣呢？
假 如我失去了光明，我想都不敢想，因?yàn)槟鞘俏覠o(wú)法接受的殘酷事實(shí)，失去了光明，會(huì)有很多的不便，看不到藍(lán)天白云，看不到鮮花綠草，看不到青山碧嶺，甚至找不 到回家的路……一切都是那么的了無(wú)生趣，或許我會(huì)覺(jué)得活不下去，甚至?xí)‖F(xiàn)輕生的念頭，當(dāng)我在生與死中艱難選擇時(shí)，我最放不下的是我的家人，他們?cè)撌嵌嗝?的傷心和難過(guò)，再回頭想想，那些和我一樣命運(yùn)而堅(jiān)持活下去的人會(huì)不會(huì)齊聲來(lái)責(zé)罵我？想到這些，我的心就會(huì)隱隱發(fā)痛，無(wú)法平衡；人家可以做到，我為什么不可 以？假如我失去了光明，也許我會(huì)需要一些時(shí)間來(lái)適應(yīng)，可能幾個(gè)月，可能一年，也可能是更長(zhǎng)的時(shí)間，但肯定是會(huì)適應(yīng)的，也一定要適應(yīng)，一些無(wú)法改變的事實(shí)， 與其抱怨，頹廢，不如振作，平靜地面對(duì)，雖然真做的過(guò)程很艱難，很辛苦，會(huì)遇到很多預(yù)料不到的'困難，但只要我們堅(jiān)持下去，就一定會(huì)戰(zhàn)勝一切苦難。
“假如我失去了光明……”
好在只是“假設(shè)”，我還是健健康康的我，通過(guò)這次刻骨銘心的“假設(shè)”，我更加深刻體會(huì)到健康的重要性。
我們應(yīng)該珍惜所擁有的一切，珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
假如我失去了光明作文 篇8
這幾天我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《假如給我三天光明》，它是十九世紀(jì)著名的盲、聾女作家海倫.凱勒寫(xiě)的。女主人公的堅(jiān)強(qiáng)意志和不屈不撓的精神讓我深受感動(dòng)。讀完這本書(shū)我想如果我是一名盲人那會(huì)怎么樣？我會(huì)像海倫那樣正常的生活嗎？
放學(xué)回家，我就把眼睛蒙上，頓時(shí)眼前一片漆黑，我伸出雙手尋找拖鞋，找了半天才把鞋找到，可穿上后覺(jué)得不對(duì)勁原來(lái)鞋穿反了，我又把鞋換了回來(lái)慢慢摸索著往屋里走，剛走幾步就被拌了一跤，爬起來(lái)后我也分不清東南西北，以前熟悉的.家讓我感覺(jué)那麼陌生�？床灰�(jiàn)東西我什么都不能干。不能看書(shū)、看電視、看電腦、寫(xiě)字，只能用耳朵聽(tīng)周圍發(fā)出的聲音。沒(méi)有眼睛要找東西那是相當(dāng)困難，平常我總是亂放東西，這下要用的東西什么也找不到了，這時(shí)我感覺(jué)作為盲人要把東西放到固定的地方。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)閉上眼睛帶我出去體驗(yàn)一下。在爸爸的攙扶下我來(lái)到了街上，這時(shí)我看不見(jiàn)蔚藍(lán)的天空，看不見(jiàn)挺拔的小樹(shù)，只能感覺(jué)陣陣寒風(fēng)從身邊吹過(guò)，松開(kāi)爸爸的手讓我感覺(jué)到恐懼，寸步難行，我試著趕緊抓回爸爸的手緩慢地走著，平常幾分鐘就可以走完的路，現(xiàn)在走了十幾分鐘才走完。
通過(guò)這一次體驗(yàn)我體會(huì)到了盲人的痛苦。作為正常的人我們要熱愛(ài)生活，感受生活，珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。海倫雖然有殘疾但她寫(xiě)出了不朽的著作，她堅(jiān)強(qiáng)的意志值得我們學(xué)習(xí)。
假如我失去了光明作文 篇9
有人渴望得到三天光明,而一個(gè)視力健全的人如果失去三天光明,會(huì)怎么樣呢?可能有些人會(huì)很傷心,而我不會(huì),我會(huì)很高興,因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)體驗(yàn)盲人生活。第一天，我會(huì)去靜聽(tīng)菜市場(chǎng)發(fā)出的聲音；第二天，我要去盲童學(xué)校，告訴那些盲童，我們健全人看到的世界，讓他們知道這個(gè)世界多么五彩繽紛；第三天，也是最后一天，我要看多少人會(huì)幫助我們盲人，我要知道，這世上有多少好心人。
�。�1）第一天
這天，我會(huì)來(lái)到人很多的菜市場(chǎng)，來(lái)聽(tīng)這以前我很討厭的雜音�？涩F(xiàn)在我用心聽(tīng)到的卻是最優(yōu)美的樂(lè)曲，聽(tīng)！那些人在討價(jià)還價(jià)，聽(tīng)！有那些商人的`吆喝聲！再仔細(xì)聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)到那些雞、鴨的叫聲。這么多聲音的合唱賽過(guò)《黃河大合唱》！而這些在平常人心中卻是雜音，這怎么可能！
�。�2）第二天
在三天中的第二天，我會(huì)來(lái)到盲童學(xué)校，告訴那些盲童：大千世界多么美妙！紅紅的花兒、綠綠的草、清清的湖水、凹吐不平的石頭，藍(lán)藍(lán)的天空，紅紅的太陽(yáng)，白白的云，閃閃發(fā)光的月亮和星星……真是太美了。他們聽(tīng)后肯定會(huì)很高興，因?yàn)樗麄冎懒巳碎g美景。
�。�3）第三天
最后一天，我要去感受世界。在過(guò)馬路時(shí)，有沒(méi)有人扶我；在上公交車時(shí)有沒(méi)有人來(lái)給我讓座，答案是：是！世上有很多好心人啊！
這三天中我不但沒(méi)有失去光明，還真正看到了光明
假如我失去了光明作文 篇10
假如我失去三天光明，會(huì)變成什么樣子呢？有人會(huì)說(shuō)生活會(huì)變得枯燥乏味；有人會(huì)說(shuō)到哪兒都不方便；有人會(huì)說(shuō)會(huì)被人嘲笑。我認(rèn)為，他們說(shuō)的都不對(duì)！我要像盲人一樣，頑強(qiáng)的生存下來(lái)。
我回到了家中，拿出了眼罩，罩在了眼睛上，開(kāi)始了“盲人”的生活！我的眼前出了黑暗，什么也沒(méi)有，我感到無(wú)限得孤獨(dú)與無(wú)助。為了抵制住這種感覺(jué)，我拿出一本自己最愛(ài)看的《福爾摩斯探案全集》，可是，白底黑字的書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是一片黑色而已。這時(shí)我才感到光明是多么可貴。我打算用音樂(lè)來(lái)打發(fā)時(shí)間，聽(tīng)著這熟悉的音樂(lè)，我完全把自己置身在音樂(lè)得天堂中。吃飯時(shí)，那平時(shí)令我垂涎三尺的.飯菜，現(xiàn)在又是一片黑暗。飯后我打開(kāi)電視機(jī)，但只能聽(tīng)不能看的電視使我無(wú)聊透頂。早上，我又重見(jiàn)光明。望著窗外，我發(fā)現(xiàn)天變的更藍(lán)了，水變的更清了，人變的更美了。
在那無(wú)邊得黑暗中，我漸漸誤出了這樣一個(gè)道理：人們往往失去，才能讓他們體會(huì)到他們的可貴。這奇妙的感覺(jué)，以前我很少發(fā)現(xiàn)，在我失去光明的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)了。那些有正常視力的人對(duì)大千世界隨處可見(jiàn)的色彩、形象、動(dòng)態(tài)所構(gòu)成的畫(huà)面習(xí)以為常，熟視無(wú)睹，很少發(fā)現(xiàn)其中的美。難怪羅曼羅蘭警示人們：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
假如我失去了光明作文 篇11
假如我失去三天光明，我將會(huì)如何?
第一天，我想我會(huì)感到前所未有的恐懼，眼前全是一片黑色。我想走出房間尋求幫助，但這時(shí)的房間對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻已是一個(gè)迷宮。我放聲大哭，但沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)到我的呼喚；我哭泣，但沒(méi)有一個(gè)人可以幫助我。我開(kāi)始走路，但黑暗阻止著我，黑暗讓我無(wú)法前進(jìn)，我的頭撞在了墻壁上，疼痛難忍，我只好回到我的房間。我想：這世界上所有美妙的東西我都無(wú)法享受了吧！
到了第二天，迎接我的還是無(wú)邊無(wú)盡的黑暗。但我明白了，我不應(yīng)該只靠他人，我要靠自己！于是，我開(kāi)始熟悉自己的房間，漸漸地，我的膽子越來(lái)越大了，我大步大步地往前走�！芭椤钡囊宦�，我一頭撞在了柱門上，突然，有一種念想在我的腦袋里誕生：放棄吧!這是沒(méi)有用的！一切已成定局，你無(wú)法改變!但還是有種力量告訴我:站起來(lái)！你不能放棄，你需要堅(jiān)強(qiáng)，你得堅(jiān)強(qiáng)��！兩種力量在我的心中萌發(fā)。最后，我鼓起勇氣站了起來(lái)，慢慢地轉(zhuǎn)向樓梯，像平日玩耍時(shí)的樣子一樣，將雙手緊緊地抱著扶手，然后慢慢地，小心翼翼地走著。我絕不放棄！
終于到了第三天，我總算領(lǐng)會(huì)到了人生的真諦。在這一天，我要像海倫·凱勒一樣接近大自然，感受生命。我來(lái)到森林，聞到這清新的空氣，我的心里無(wú)比寧?kù)o；我用雙手撫摸著樹(shù)皮，感到了快樂(lè)；我撫摸著樹(shù)的年輪，感到了生命的'延續(xù)。那一天，我無(wú)比的快樂(lè)。
又一天的清晨，我睜開(kāi)雙眼，見(jiàn)到了美麗的世界。我忘記了以前的傷痛，卻再無(wú)法忘記那時(shí)我看見(jiàn)的生命。
假如我失去了光明作文 篇12
在這幾天里一直有好玩的事發(fā)生，昨天，孫老師布置了一個(gè)好玩的任務(wù)——失去一小時(shí)光明體驗(yàn)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)小活動(dòng)，分別是：1：正在放你喜歡看的電視節(jié)目時(shí)蒙上眼聽(tīng)十分鐘。2：在吃飯時(shí)蒙上眼睛吃飯。3：是在睡覺(jué)時(shí)把衣服和褲子脫掉，然后再把衣服和褲子穿起來(lái)。
好了，我喜歡看的電視節(jié)目開(kāi)始了，我津津有味地看起來(lái)�？蓻](méi)過(guò)幾分鐘爸爸走了過(guò)來(lái)把我的眼睛蒙上。這樣可難受，看不到我最喜歡看的《渴望藍(lán)天》了，那可是大結(jié)局了��！我堅(jiān)持要把蒙住我眼晴的布拉下來(lái)�？墒前职值氖帜米〔嘉依怖幌聛�(lái)�！犊释{(lán)天》結(jié)束了，爸爸把布拉了下來(lái)，我總算重見(jiàn)天日了。在沒(méi)有光明的世界里是多么不自在��！
要吃飯了，今天吃的是我最喜愛(ài)吃的海鮮。爸爸又把我的眼晴蒙上，我就只好閉著眼睛吃飯了。我?jiàn)A到了一個(gè)滑溜溜的海鮮。把它夾了過(guò)來(lái)，急著想吃，不小心被燙了一下。我又去摸雪碧喝。我的`鼻子非常貪吃，在我喝雪碧時(shí)倒到了鼻子里，整得我夠嗆。終于可以把布拉下來(lái)了。我真是不能想象那些盲人的痛苦。睡覺(jué)了，我非常順利的把褲子和衣服脫了下來(lái)，可是當(dāng)我穿起衣服時(shí)，把衣服穿了反。這真是太難受了。
經(jīng)過(guò)了這三次小游戲，我懂得了我們要保護(hù)好自己的眼睛。不要像那些盲人一樣看不見(jiàn)這美麗多姿多彩的世界。讓我們好好地享受這美麗的世界吧！
假如我失去了光明作文 篇13
今天，我要在黑暗中度過(guò)一小時(shí)，還得閉上眼睛吃飯……我本來(lái)覺(jué)得挺好玩，可當(dāng)我閉上眼睛時(shí)，眼前卻是一片漆黑，看不見(jiàn)任何東西。我非常害怕，這是一個(gè)多么陰森的世界�。](méi)有一絲的光明，我好像沉淪在可怕山崗中，淹沒(méi)在黑暗的'大海中。
媽媽扶著我來(lái)到了飯桌前，我坐在了椅子上，我拿起一雙筷子吃飯，可是我把筷子插進(jìn)菜盤里左挑右挑也挑不到菜。媽媽給我減少了一些難度，把菜挑到我碗里，可是我都還是找不到菜的位子。我靜下心來(lái)，把筷子輕輕的挪動(dòng)著，這時(shí)，我好像感應(yīng)到了什么，我用筷子把它挑到嘴里嚼起來(lái)。頓時(shí)，我欣喜若狂，我終于吃到菜了。吃完飯后媽媽讓我撿碗，我右手拿碗，左手像是一個(gè)障礙探測(cè)器，擦覺(jué)障礙物，我那這碗來(lái)到廚房。
我又拿起刷碗的工具，開(kāi)始刷碗，可是我分不清哪是上哪是下，而且我又不太會(huì)刷碗，我可怎么辦呀，這時(shí)我耳邊響起了媽媽的聲音。她說(shuō)：“兒子，雖然你的眼睛看不見(jiàn)，但是你可以充分利用你的耳朵和手，用耳朵分辨各種東西分出的聲音，用手來(lái)感覺(jué)它們的軟硬，冷與熱。”我觸摸了半天，終于分清楚了哪些是碗哪些是筷子，哪個(gè)是菜板，哪個(gè)是刀。
當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我終于知道黑暗的可怕，我們要珍惜光明，珍惜自己的眼睛。我們要關(guān)心育人，給他們方便。
假如我失去了光明作文 篇14
整天被黑暗籠罩的盲人渴望有三天的光明。美國(guó)作家、教育家海倫凱勒就是因?yàn)槿绱耍艑?xiě)下了《假如給我三天光明》的小說(shuō)。視力健康，每天都能欣賞到這個(gè)五彩繽紛大千世界的我， 失去三天光明意味著什么呢？我會(huì)為此悲傷？會(huì)為生命的旅程有三天被黑暗統(tǒng)治而垂頭喪氣？我想我會(huì)以一個(gè)盲人的手去觸摸這個(gè)世界，用耳朵去諦聽(tīng)這個(gè)世界，用心靈去體味這個(gè)世界！
三天中的第一天，我要聽(tīng)聽(tīng)街上的各種聲音。這些聲音在平時(shí)聽(tīng)來(lái)是嘈雜的，但是在失明后聽(tīng)會(huì)感到它是那么富有生氣。聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音，我要品味其中的溫柔；摸摸父親的皺紋，體會(huì)他平日的辛勞。這些在平時(shí)曾被我忽略。最后，我要到一個(gè)幽靜的`環(huán)境中，體會(huì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，脫離塵囂的感覺(jué)，我將以我對(duì)大自然的愛(ài)去深深品味它。我要用手指輕輕拂去柔嫩的青草上的露珠，感受大自然盎然的生機(jī)；我要用于手掌緩緩撫摸鴿子的羽毛，體會(huì)一下生命的本質(zhì)；我要掬一泓清澈的溪水，品嘗一下大自然的清爽。
第二天，我將以一個(gè)盲人的身份去盲童學(xué)校，親自和那些在光明上被判無(wú)期徒刑的孩子們促膝談心，我會(huì)用真摯的心去和他們溝通。在心與心之間架起一座橋梁，——我暫時(shí)也是一名盲人，盲人之間的心會(huì)靠得更近些——讓我真切體驗(yàn)盲人生活的痛苦。我恢復(fù)光明后，會(huì)對(duì)殘疾人更加的愛(ài)撫。
三天中的最后一天，我將走進(jìn)社會(huì)，去感受社會(huì)的溫暖。我想，現(xiàn)實(shí)是不會(huì)讓我失望的。或許當(dāng)我還未跨過(guò)第一條馬路時(shí)，一個(gè)紅領(lǐng)巾便跑來(lái)攙扶；或許當(dāng)我剛踏進(jìn)公交車時(shí)，熱心的人會(huì)連忙給我讓座；或許當(dāng)我迷路時(shí)，好心的警察會(huì)不辭辛勞的送我回家……
過(guò)完這“黑暗”但很有意義的三天，我的心將變得更加光明。我會(huì)盡情地欣賞那些平時(shí)被忽略了的美；我會(huì)更加同情和理解盲人，并呼吁人們關(guān)心愛(ài)護(hù)殘疾人；我會(huì)以同樣的熱情與摯愛(ài)去對(duì)待那些曾經(jīng)給予我關(guān)愛(ài)的善良的人。
到那時(shí)我會(huì)說(shuō)：“三天中我不僅沒(méi)有失去光明，而且還真正看到了光明！”
……
假如我失去了光明作文 篇15
看到我的題目，您一定會(huì)想到美國(guó)著名的盲人作家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，想到海倫·凱勒對(duì)健全人說(shuō)的話：“如果每個(gè)人都能體驗(yàn)一段時(shí)間的盲人，那每個(gè)人就都會(huì)感到光明的寶貴�！泵と说纳钍窃鯓拥哪兀窟@次的寫(xiě)作課，包老師讓我們體驗(yàn)了盲人的生活。
“叮鈴鈴鈴……下課了！”我的上眼皮和下眼皮親吻后，盲人的課間10分鐘體驗(yàn)就開(kāi)始了。我站起身來(lái)，雙臂向前齊舉著，試圖去上廁所。見(jiàn)鬼，一點(diǎn)方向感都沒(méi)有，漆黑一片！在N此碰壁后，摸到了一雙粗糙的手，我脫口而出：“你是誰(shuí)？”一個(gè)聲音說(shuō)：“我是包老師！”啊，看來(lái)是在門口。我走出了門外，確認(rèn)了方向，便繼續(xù)用僵尸姿勢(shì)摸索著小步挪動(dòng)。不知走了多遠(yuǎn)，我感覺(jué)廁所好像過(guò)了，大家好像都回去了，于是向后轉(zhuǎn)往回走。聽(tīng)到一陣陣喧嘩，我確信回到教室了，就開(kāi)始找自己的座位，可轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去還不知道自己位于何處。經(jīng)一同學(xué)指引，才好歹回到了自己的位置上。一睜眼，又看到了包老師和同學(xué)們，又看到了寬大明亮的教室，又看到了窗外的小城風(fēng)光……我貪婪地看著一切事物，心里突然感到：光明是多么寶貴呀！
輪到下一組同學(xué)體驗(yàn)了。同學(xué)們也都像僵尸過(guò)街似地排成隊(duì)向門口移動(dòng)。大家摸摸索索地走出了門口。咦？怎么還有個(gè)人在門口轉(zhuǎn)悠，連門都沒(méi)出。我估計(jì)他可能找不著門在哪兒吧。這時(shí)，包老師朝門外喊了一聲：“回來(lái)吧！”外面的同學(xué)們又成群結(jié)隊(duì)原路返回了�？伤麄兙偷介T口，又“意外”連連：有的不幸讓自己的`頭顱與墻壁“親吻”；有的走過(guò)頭了，沒(méi)有回到教室里來(lái)；有的被桌椅絆倒了……
啊！假如我失去光明，那該怎么辦？如果我看不見(jiàn)這大千世界中的種種美好的事物，看不到這人生廣場(chǎng)上的各種人們……那該有多么恐怖，多么悲慘！換位思考一下，世界上正有數(shù)百萬(wàn)個(gè)盲人，他們正掙扎于黑暗的世界中。對(duì)于我們處在光明世界，能享受光明的健全人來(lái)說(shuō)，是否應(yīng)該給予他們更多的關(guān)心與幫助？
假如我失去了光明作文 篇16
我自豪，我驕傲，因?yàn)槲沂且粋�(gè)健康的孩子，能夠擁有光明的孩子！同時(shí)，我也為那些盲童，那些一輩子都無(wú)法得到光明的孩子而惋惜。因?yàn)�，我體會(huì)到了沒(méi)有光明和沒(méi)有快樂(lè)的痛苦！
星期五，蔡老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：體驗(yàn)盲人半天的生活，寫(xiě)一篇文章。我想，當(dāng)“盲童”肯定很有趣，哪怕是當(dāng)盲人一周，我都樂(lè)意！第三天，我開(kāi)始了當(dāng)“盲童”的一天。我懷著好奇的.心情，給眼睛蒙上了布條。剛開(kāi)始，我還覺(jué)得很新鮮，不停地在家里走來(lái)走去，想熟悉一下各個(gè)房間的位置。可是，我總是會(huì)撞上墻壁、窗戶等東西，還經(jīng)常差點(diǎn)摔倒，我的方向感在黑暗中全部消失了，我感覺(jué)，我似乎在一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大黑洞里走著，雖然經(jīng)常撞上東西，可卻無(wú)法知道那是什么。然而，比起我后面的經(jīng)歷，剛才簡(jiǎn)直是“小巫見(jiàn)大巫”。
吃飯了，我的雙手在桌上不停地摸索著，好幾次都差點(diǎn)燙到手。終于摸到筷子了，我又得找到碗。吃飯時(shí)，我好幾次都想打開(kāi)電視，可是我又立刻想起我現(xiàn)在是個(gè)“盲童”，不能看電視，我有些失望。這頓飯吃得十分艱難，我要熟悉每種菜在哪個(gè)位置，又要時(shí)刻注意不要被湯鍋燙到手。我有些受不了了，和黑暗生活在一起真不是滋味，我都后悔星期五我的想法：當(dāng)“盲童”一定很有趣！其實(shí)，當(dāng)“盲童”充滿了麻煩和無(wú)數(shù)失望。
吃過(guò)飯，我搖搖晃晃地走進(jìn)了房間，我想看書(shū)，可是，無(wú)邊的黑暗又阻止了我：我現(xiàn)在是“盲童”，不能看書(shū)！我失去了光明，什么事都做不了。不能上網(wǎng)，不能看電視，不能看書(shū)，不能寫(xiě)作業(yè)，不能離開(kāi)家……我受不了了！但是，我仔細(xì)一想：我只是失去了半天的光明，而那些真正的盲童是一輩子都享受不了光明呀！想到這里，我盼望著光明的到來(lái)，那種感覺(jué)我自己都難以言喻。
終于，時(shí)間到了，我一把扯下布條，看著四周，這艱難的半天總算熬過(guò)去了，用“痛苦”來(lái)形容一點(diǎn)也不過(guò)分。
假如我失去了光明作文 篇17
俗話說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶”，我們用眼睛觀賞美麗的風(fēng)景，我們用眼睛去學(xué)習(xí)很多知識(shí)，我們用眼睛去結(jié)交朋友‥‥‥眼睛的用處可大了。青色的山嶺、蔚藍(lán)的天空、美麗的校園，這是我們最熟悉不過(guò)的事物了。然而，假如我們失去三天光明，你會(huì)干什么呢？
如果我失去三天光明，我會(huì)把別人的眼睛所能看到的光明當(dāng)作我的快樂(lè)，我要用心去體會(huì)世界。當(dāng)?shù)谝惶斓年?yáng)光照在我的臉上，我睜開(kāi)雙眼，一片漆黑，就像沉浸于一個(gè)無(wú)色的黑暗世界，我不免對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿一絲絲恐懼，雖然我深深明白第四天又能重恢復(fù)光明。我下了床，摸不著拖鞋，一會(huì)兒又撞到了書(shū)柜，又撞到門，每邁出一步，就仿佛前面都有一個(gè)地雷一樣，走幾步就會(huì)碰到一個(gè)“攔路虎”，好不容易走到了自己的小房間，多么地艱辛，好像是一萬(wàn)米的障礙跑。
我想讀語(yǔ)文，可是我看不見(jiàn)啊！我不能翻到我讀的那頁(yè)，更不能讀出上面一行行工整的字，我想坐下來(lái)休息，我像往常一樣一屁股坐下去，只聽(tīng)一聲慘叫“啊”我坐空了，我的屁股重重地摔在了那冰冷的地板上，我摸了摸疼痛的傷口，又摸了摸那滑溜溜的地板，突然發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有光明的世界是那樣的'恐怖，那樣的無(wú)助‥‥‥晚上，我靜靜地躺在床上，我的心平靜不下來(lái)，我回憶著這個(gè)早晨心有余悸的一幕幕，久久不能睡去。
第二天，我會(huì)去花園走走，聞一聞泥土的氣息、花草的香味，撫摸毛毛的狗尾草，我的心感到一絲喜悅。第三天，我想沭浴在燦爛的陽(yáng)光下，盡情享受大自然給予我們的溫暖。
當(dāng)?shù)谒奶煨褋?lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)大地又那樣清晰、一切還是那樣熟悉，我歡呼雀躍，“我看見(jiàn)我的手了”，我高興極了，一下子從床上蹦了起來(lái)，我心中不僅充滿快樂(lè)，更是感慨萬(wàn)分，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的眼睛，懂得生命的意義，更要去關(guān)心殘疾的盲人，讓他們黑暗世界變得無(wú)比的光明、溫暖。
假如我失去了光明作文 篇18
9月4日，一個(gè)普通又平凡的日子，下雨的早晨，來(lái)到教室，我們居然與黑暗交了個(gè)朋友，玩了游戲：“夾棉花糖”可是，這黑暗又和夾軟軟的棉花糖有什么關(guān)系呢？
今天，老師告知我們要玩一個(gè)十分有趣的游戲。我們一個(gè)個(gè)都用期待的目光望著老師，可老師只是用鏗鏘有力的兩個(gè)字：“保密！”打敗了我們期待的眼神，：“要先過(guò)三關(guān)！”接下來(lái)的這些話讓我們大驚失色，我們都面露失望的神色。但我們知道，我們一定得迎難而上！
大家一路披荊斬棘，迅速地展開(kāi)了比拼。“第一關(guān)成功！第二關(guān)成功！第三關(guān)，還是成功啦！”我沒(méi)有遇到太大的阻礙，成功通過(guò)了三關(guān)，驚喜地迎接了這個(gè)最好玩的游戲夾棉花糖。
擂臺(tái)已經(jīng)搭好，首發(fā)陣容就是我。我看著那軟軟的棉花糖，就像爭(zhēng)相開(kāi)放的花朵，又像天上那白白的云似的，身上披著五顏六色的浴袍，抱在一起。我都有點(diǎn)舍不得吃掉這些小可愛(ài)了。
“開(kāi)始！”老師一聲令下，戴著眼罩的'我管不上三七二十一了，沖上去就要抓著筷子，慌亂的左移右移，終于撞到了筷子的我欣喜萬(wàn)分，似乎希望就在眼前，光芒正照亮了我黑漆漆的世界。好亊接連不斷，我迅速夾到了第一個(gè)棉花糖，甜蜜的味道讓希望之火熊熊燃燒著。可是，卻再也夾不到第二個(gè)了著急的我真想把眼罩取下來(lái)呀！我慌亂的手指操縱著筷子，上下左右到處尋找，可還是沒(méi)找到。我心急如焚，最后竟然用手抓起來(lái)丟到筷子里，一大口吃下肚中，生怕調(diào)皮的棉花糖掉了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我才知道了自己這樣做是犯規(guī)的，左顧右盼，還好沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。知道自己居然是第三名的時(shí)候，懊悔的不成樣子，我那么努力，最后還是沒(méi)能得到第一名呀，要是我沒(méi)有戴上眼罩的話，就不會(huì)這么慢了，要是我真是盲人的話，真不知道是什么樣子！
假如沒(méi)有了光明，我眼前將是一片黑暗；假如失去了光明，我會(huì)看不到外面的花花世界，看不到花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)；假如失去了光明……眼睛是多么重要呀！我們一定得珍惜眼睛，保護(hù)眼睛，不要失去了這心靈的窗口！
假如我失去了光明作文 篇19
“丁零零”上課鈴歡快地響了起來(lái)，時(shí)老師笑咪咪地說(shuō)：“今天，我們要體驗(yàn)盲人的痛苦�！蔽覀兠婷嫦嘤U，不知道時(shí)老師葫蘆里賣的是什么藥。
第一個(gè)游戲是閉眼睛在紙上默寫(xiě)，我的同桌王天齊胸有成竹地拿起筆，閉上眼睛，毫不猶豫地?cái)[擺手，說(shuō)：“我一定能順利‘過(guò)關(guān)’！”游戲開(kāi)始，他的筆在紙上“沙沙”作響，我靠近一看，哪兒對(duì)了，都寫(xiě)在紙的空隙處了，還寫(xiě)了個(gè)錯(cuò)別字，哈哈！寫(xiě)到第四個(gè)時(shí)，他的筆尖都冒到“九霄云外”了，幸好他覺(jué)得不太對(duì)勁，又回來(lái)了。我正在看楊曉玲的，卻聽(tīng)見(jiàn)王志雯一聲笑，噢！原來(lái)王天齊寫(xiě)著寫(xiě)著，寫(xiě)到連紙都歪了！終于到我來(lái)寫(xiě)了，我閉上雙眼，筆尖幾乎對(duì)稿紙“寸步不離”寫(xiě)到第四個(gè)時(shí)，老師突然說(shuō)：“空兩行！”我寫(xiě)的好好地，頓時(shí)被打斷了，便胡亂向下移了一點(diǎn)，卻聽(tīng)王天齊“撲哧”一聲笑出聲來(lái)，我問(wèn)他怎么了，他卻說(shuō)：“沒(méi)什么，真沒(méi)什么�！蔽倚闹械�.疑問(wèn)越發(fā)隆起，終于寫(xiě)完了，老師一聲令下，我迫不及待地睜開(kāi)雙眼。啊，原來(lái)第四個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)在了第八行，第一個(gè)寫(xiě)在了上方空白處！
第二個(gè)游戲是折紙飛機(jī)，到指定地放飛。我不屑一顧：嗨，簡(jiǎn)單！開(kāi)始了，我鎮(zhèn)定自若地在人群中穿行，啊！好疼，我撞在了黑板上，撞擊令我頭暈乎乎的，失去了方向感，哎！沒(méi)辦法，游戲終究是要進(jìn)行的，于是我摸索著向前走去。突然，我碰到了一個(gè)硬硬的東西，我對(duì)它就是一腳，腳卻火辣辣的疼，嗷！踢到課桌上了！我再一次向前摸索著，好不容易摸到了一個(gè)冰涼冰涼的東西，太好了，摸到墻了，我想。于是，我就像一只壁虎似的在墻上蹭來(lái)蹭去，總算找到了一個(gè)座位了，我剛想坐下去，卻發(fā)現(xiàn)有人在，無(wú)奈，只好再一次踏上“尋位之路”。哈！又摸到一張課桌，我隱隱約約聽(tīng)到了林嘉怡的聲音，便小心翼翼地坐下了。
短短的三分鐘，可對(duì)于失去光明的我來(lái)說(shuō)卻猶如三天那么長(zhǎng)，我真該好好保護(hù)自己的眼睛，也要多關(guān)心、幫助盲人。
假如我失去了光明作文 篇20
前幾天，我們學(xué)了一篇課文：《海倫·凱勒》。在這篇課文里，我體會(huì)到了海倫的堅(jiān)強(qiáng)，于是，我便在這個(gè)周末體驗(yàn)了一次“盲但不聾”的“海倫·凱勒”。
周六晚上，我走進(jìn)書(shū)房，用一條紅領(lǐng)巾蒙住了雙眼，霎時(shí)間，眼前一片“紅黑”，啥也看不見(jiàn)。按照平常的生活，我現(xiàn)在應(yīng)該進(jìn)行洗漱。我摸索著小心翼翼地向前走，不知怎的，就是碰不到墻，就是沒(méi)辦法確定方向。走著走著，忽然覺(jué)得碰到了什么，結(jié)果，一摸，哦不！走到衛(wèi)生間里了！
好不容易“繞”出來(lái)，我又走到了陽(yáng)臺(tái)上。這次比較幸運(yùn)，準(zhǔn)確地摸到了臉盆�？墒�，當(dāng)我再一次走到衛(wèi)生間里時(shí)，卻因?yàn)閯偘岬竭@里不久，而被電線跘了一跤！我摸摸可憐的腳，覺(jué)得自己得“裹緊我的小被子”！沒(méi)有眼睛，真的是很不方便啊！
這就完了嗎？麻煩這就沒(méi)了？不不不，更麻煩的還在后面呢！說(shuō)多了都是淚��！
第二天上午，爸爸媽媽決定去爬山，我也決定“赦免”我的眼睛一會(huì)兒，當(dāng)摘下紅領(lǐng)巾的時(shí)候，一縷縷陽(yáng)光照射在我的臉上。我一點(diǎn)點(diǎn)地睜開(kāi)眼，這“久違”的.陽(yáng)光是多么誘人，多么可愛(ài)��！
爬完山走平路的時(shí)候，我再一次合上了雙眼。在閉眼之后，我知道前面是一大片廣場(chǎng)，便大步流星地向前沖，心想：“哈哈，這是我的天下啦！”我像一只脫韁的哈士奇，撒歡著。忽然，我一腳踩空，又踩空了好幾下。好不容易站穩(wěn)，結(jié)果又“啵啦噠”踩空了。我偷偷地看了一眼：有個(gè)叫“臺(tái)階”的惡作劇組合在我后面
唉，做盲人難。不僅要熟門熟路，還要有百分百無(wú)誤的大腦。讓我們?yōu)槊と它c(diǎn)贊，為他們生存的意志，本領(lǐng)，精神點(diǎn)贊！
假如我失去了光明作文 篇21
她看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，卻是一位有名的女作家、教育家等。而且她創(chuàng)作了《假如給我三天光明》等著作。今天，老師也讓我們體驗(yàn)了失去光明的生活。
失去光明第一分鐘
失去光明第一分鐘，老師讓我們默寫(xiě)《靜夜思》。這時(shí)，朱子璡不屑一顧地說(shuō)：“我平時(shí)就是閉上眼睛寫(xiě)作業(yè)的�！闭f(shuō)完，默寫(xiě)就開(kāi)始了。一閉上眼睛，周圍一片漆黑，我用右手拿起筆開(kāi)始默了，渾然不知下一筆該落在哪，等默寫(xiě)完，一睜開(kāi)眼睛，看到了我的“大作”，不禁大吃一驚：竟然寫(xiě)得這么亂，還默錯(cuò)了一個(gè)字。更可怕的就是朱子璡的“作品”了，那字龍飛鳳舞、奇丑無(wú)比，有的`字間隔十萬(wàn)八千里，有的間隔非常小，還有的已經(jīng)扭在一起“打架”了。這字讓朱子璡羞得無(wú)地自容�？磥�(lái)盲人寫(xiě)字一點(diǎn)也不容易啊！
失去光明第二分鐘
第一分鐘結(jié)束了，我們又開(kāi)始了第二次體驗(yàn)，這次的任務(wù)是：閉上眼睛轉(zhuǎn)三圈，然后從教室后方找到自己的座位。開(kāi)始了，我閉上眼睛以后聽(tīng)到了已經(jīng)出發(fā)的同學(xué)發(fā)出的慘叫聲，我一時(shí)驚慌失措不知道該怎么辦，終于，我鼓起勇氣往前慢慢地走，每走一步都要左摸摸，右摸摸，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才走到了座位上�？磥�(lái)盲人走路也不輕松呀！他們平時(shí)得依靠盲道行走，而這些盲道也是障礙重重呀！
失去光明第三分鐘
老師的最后一個(gè)任務(wù)是很簡(jiǎn)單的，不就是讓我們閉上眼睛去感受黑暗嗎！我閉上雙眼，發(fā)現(xiàn)四周漆黑一團(tuán)，我忐忑不安地想：不會(huì)現(xiàn)在有誰(shuí)拍我一下吧！滴答時(shí)間終于到了，我睜開(kāi)了雙眼，又看到了明亮的世界。只要永遠(yuǎn)光明，我就心滿意足了。
我們?cè)诼飞喜豢梢杂谜Z(yǔ)言和動(dòng)作去小看盲人，我們也要保護(hù)視力，帶著眼睛去欣賞祖國(guó)的大好河山吧！
假如我失去了光明作文 篇22
假如我失去三天光明，那會(huì)怎么樣呢？ 早上起床，眼前一片昏暗，我起床時(shí)仔仔細(xì)細(xì)地找著衣服，怎么找都找不到，在黑暗中摸索了大約有十幾分鐘，唉，算了，隨便穿一件吧。我憑著自己的記憶來(lái)到了衛(wèi)生間，小心翼翼地摸索著，只聽(tīng)“啪”一聲，一個(gè)東西掉在了地上了。我慢慢地蹲下身子，在地上摸著。好不容易找到了牙刷牙膏�！笆裁礀|西呀，還是黏的，真惡心！”我自言自語(yǔ)。對(duì)了，牙膏，這應(yīng)該是牙膏！我恍然大悟。我一氣之下，把牙膏扔在一邊，百般無(wú)奈，只得扶著墻，一步一步地挪到了床邊，倒在床上昏睡起來(lái)。 第二天，和第一天一樣，沒(méi)有刷牙洗臉，一個(gè)人慢慢地靠著墻的幫助來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)。這時(shí)我聽(tīng)到蜜蜂來(lái)采蜜了。我高興地打開(kāi)窗戶。聞一聞，梔子花開(kāi)了，真香。這一盆是什么？我再聞一聞，哇，我的嗎呀，我驚叫了一聲，是仙人掌！它扎到我鼻子了！
忍著疼痛，我摸索著走進(jìn)臥室找起藥膏，費(fèi)了好大的勁之后，終于找到了。 這不，我又口渴了，想喝水，我拿起沉重的.熱水瓶，開(kāi)始倒水了。“哎呀！”我情不自禁地尖叫起來(lái)，熱水倒在了我的手上，幸好是溫的，不然肯定會(huì)燙掉塊皮。我生氣地回到臥室，拿起一本書(shū)，只是，黑暗將我與書(shū)隔離了。 第三天，我一個(gè)人大膽地下了樓，到了院子里，陽(yáng)光照在臉上，暖洋洋的。雖然我的眼睛看不到陽(yáng)光，但我的內(nèi)心里充滿陽(yáng)光。這時(shí)，從我身邊跑過(guò)一群小孩子他們嘰嘰喳喳地叫著，跑著，嬉笑著，多開(kāi)心啊，我想和他們一起玩鬧，可是，可是我看不到……我不可以像以前那樣打籃球、打乒乓球、踢足球了…… 三天過(guò)去了，我又重見(jiàn)了光明。天更藍(lán)了，水更清了，人更美了。三天可怕的日子終于過(guò)了，將來(lái)的日子里，我一定會(huì)去珍惜擁有的一切！
假如我失去了光明作文 篇23
假如我失去三天光明，不就意味著這三天完全沉靜在黑暗的世界中呢？在這三天里，我會(huì)用特殊的耳朵去傾聽(tīng)這個(gè)世界所發(fā)出的聲音，用整個(gè)心靈去體會(huì)這個(gè)世界，感受這個(gè)世界??
第一天清晨，除了鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，一切都是那么的平靜。突然間，我的耳畔傳來(lái)優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲，我十分好奇，那是誰(shuí)在演奏呢？我起身下床想看個(gè)究竟，但是鞋子去哪兒了呢。過(guò)好一會(huì)兒，終于摸索到了鞋子，正當(dāng)我剛走出一步時(shí)，便撞在了墻上�！鞍�！好痛啊！”我感嘆道。之后，我憑著以前的記憶走出了房間。本想去做作業(yè)，可是我連本子都找不到，怎么辦呢，家里只有我一個(gè)人，我只好看看電視，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)了，如果看電視那該多無(wú)聊�。∥抑宦�(tīng)得見(jiàn)電視里的聲音，而看不見(jiàn)，我無(wú)事可干，便打開(kāi)收音機(jī)，聽(tīng)音樂(lè)，我靜靜地坐在床上，不一會(huì)兒進(jìn)入了夢(mèng)香??
第二天，我和媽媽一起出去散步。這時(shí)微風(fēng)吹過(guò)，我的頭發(fā)在風(fēng)中翩翩起舞，雖然我看不見(jiàn)，但是我的.思維沒(méi)有凝固。這時(shí)，一張圖畫(huà)出現(xiàn)在我腦海中。畫(huà)是這樣的：微風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起了陣陣波濤；鳥(niǎo)兒在枝頭鳴叫，告訴人們春天來(lái)了：一個(gè)5，6歲的孩子，在不遠(yuǎn)處放著風(fēng)箏，孩子的歡笑聲響徹天空，而風(fēng)箏放得很高，
很高，好像一個(gè)頂天立地的大巨人，站在天地之間�！翱础敝@些圖畫(huà)，我陶醉在了其中??
第三天，我被雨滴的“歌唱聲”吵醒了，我靜靜地坐在窗臺(tái)上，聽(tīng)著雨滴和世間其它事物的交響樂(lè)，靜靜地，靜靜地??
我失去三天光明，就熬不住，如果失去一輩子的光明，那會(huì)怎么樣呢？而海倫 凱勒就失去一輩子的光明，她沒(méi)有低頭，我真佩服她。
假如我失去了光明作文 篇24
人生應(yīng)該像蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
——題記
光明是每個(gè)人都向往的東西。對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，光明就是寶物；對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)，光明好像是不存在的一樣。假如我失去了僅僅三天的光明，我會(huì)用手去接觸這個(gè)世界，用耳朵去諦聽(tīng)這個(gè)世界，用整個(gè)心靈去接受這個(gè)正常人從未接受過(guò)的世界。我要感受到人生的`意義和價(jià)值。
在我失明的第一天生活，我要感受一下大自然的勃勃生機(jī)。一個(gè)失去視覺(jué)的人，只能用耳朵去聆聽(tīng)世界的所有聲音，用鼻子去聞世界的所有氣味，用嘴去咀嚼世界所有味道，用手去觸摸世界的所有東西，看不見(jiàn)色彩、所有美景、所有你至情至愛(ài)的人們。因?yàn)槲覂H僅失去三天光明，所以我才回用心去感受這個(gè)世界、感受生活、感受世間的萬(wàn)物。
在我失去光明的第二天的生活，我會(huì)一直以一個(gè)盲人的身份去盲童學(xué)校上學(xué)，親自去和那些在光明上被判了無(wú)期徒刑的孩子們促膝談心。其實(shí)這句話我明白了，盲人也與正常人擁有著同樣美好生活的向往�。�
在我失去光明第三天的生活，在這一天是當(dāng)盲人的最后一天，也是美好生活的最后一天。我將會(huì)走向社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)的溫暖。這句話讓我明白，以后遇到盲人時(shí)，我們要鼓勵(lì)他們，盡我所能的去幫助他們。有時(shí)正常人很貪心，最終會(huì)導(dǎo)致自身受到傷害。
第四天，我早上起來(lái)，回想起這三天的事，真像老電影一樣一幕幕浮現(xiàn)在自己的腦海當(dāng)中，會(huì)深深地刻在心里，永世不忘。在那三天中，我也感受到人與人之間沒(méi)有什么貧富貴賤和正�；虿徽＃惺艿矫と说纳畋日Ｈ说纳罡用篮�！
上帝僅僅給了我三天的黑暗，而我卻把它用來(lái)尋找光明。
假如我失去了光明作文 篇25
假如我失去了三天光明，那會(huì)怎么樣呢？
我感到世界是如此的黑暗，我不知怎么來(lái)到了公園，坐在冰涼的石板凳上，聽(tīng)見(jiàn)許多嘈雜的聲音，似乎是在慶祝又似乎是在爭(zhēng)吵。我看不見(jiàn)，也感受不到，只能隱隱的聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)字。
我拿出mp3，戴上耳機(jī)，靜靜地坐著，分辨著是哪位歌手唱的。不知不覺(jué)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，天有些冷了，可能是到了晚上吧。我跌跌撞撞地走在大街上。突然，天上下起了毛毛雨，我拼命的跑著，因?yàn)榭床灰?jiàn)，所以只能用盡所有力氣一個(gè)勁地向前跑，雨下得越來(lái)越大了。我不知道跑到了哪里，雨停了，貌似是跑到了一個(gè)涼亭里，我管不了那么多了，坐下來(lái)。拿出手機(jī)，摸索這按鍵，卻什么也不記得。
我感覺(jué)到有些困意，我慢慢移到墻邊睡下了。
不知道過(guò)了多久，我感到一絲暖意，好像是陽(yáng)光，看來(lái)天已經(jīng)亮了。我好餓啊，這時(shí)傳來(lái)一股香味，我聞著香味朝那個(gè)方向走去，我有著前所未有的恐懼，這時(shí)，一雙手握住了我，很熟悉的味道，奶奶！是奶奶！我回到了家，又過(guò)完了一天。
第三天早晨，奶奶領(lǐng)我來(lái)到花園，我蹲下來(lái)，聞著還含著露水的花香，感受著鳥(niǎo)兒們歡快的歌謠。
我在花園里歡快的'跑著，雖然看不到，但我感受到了，我感受到了這里的一切，我不再畏懼了。我跑著，小手輕撫過(guò)花草，仿佛一切都靜止了。
這一天愉快的過(guò)去了，第四天，我朦朧著睜開(kāi)眼睛，我又重見(jiàn)了光明，我發(fā)現(xiàn)世界是多么的美好啊，我發(fā)現(xiàn)世界更亮了，空氣更清新了，花草樹(shù)木更美了。
然而，此時(shí)的我，也更加成熟了，也懂得滿足了。
假如我失去了光明作文 篇26
俗話說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶”。盲人的眼睛瞎了，永看不見(jiàn)萬(wàn)春千紅的'春天，看不見(jiàn)五彩繽紛的世界，看不見(jiàn)可愛(ài)的動(dòng)物們，是多悲痛，看不到還是很不方便，今天我就嘗了嘗當(dāng)盲童的滋味。
我找到一條紅領(lǐng)巾，抓起來(lái)，蒙上眼睛，眼前一片其給。我伸手去摸衣柜，沒(méi)摸到，就伸手亂抓一陣，還沒(méi)摸到，我向前走了一小步，一抹，就摸到了，我順著衣柜，向前摸索前進(jìn)。終于，我摸到了床邊。我脫下拖鞋，向前爬去，哈哈，終于摸到媽媽了。咦，這是什么？有兩個(gè)洞？我便捏邊說(shuō)：“這是鼻子！”我坐在媽媽旁邊，抓起一袋小零食，撒開(kāi)吃�？诖信Ｈ夂湍烫�，我拿起一個(gè)奶糖，扯開(kāi)吃，這時(shí)。媽媽問(wèn)我：“今天吃不吃罐頭魚(yú)？”“要�！蔽掖鸬�。媽媽說(shuō)：“走，一起去買�！蔽腋鴭寢屪叱龇块g。我用腳這兒點(diǎn)一下，那兒點(diǎn)一下。走樓梯時(shí)，我還擔(dān)心下一步會(huì)不會(huì)踩空。走到超市，我緊緊地抱著媽媽的手，媽媽拿了個(gè)魚(yú)罐頭給我，我把交給了售貨員，付了錢，我們拿著東西慢慢的走上樓。
該吃飯了，我隨著媽媽的帶領(lǐng)，來(lái)到廚房吃飯，我坐了下來(lái)，媽媽把筷子給我，我拿筷子對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，幫我拿個(gè)勺子！”媽媽拿來(lái)一個(gè)勺子放在我碗里，我拿起勺子咬了一稀飯“啊，好燙！”我大叫起來(lái)。我吐著舌頭，邊用手扇風(fēng)邊說(shuō)：“媽，我要吃魚(yú)�！闭f(shuō)完，加了一點(diǎn)魚(yú)肉，我直向嘴巴送去。吃著，吃著，干脆媽媽喂我吃，吃完，我回到房間，摘下紅領(lǐng)巾，光明又回到我身邊。
在這失去光明的一小時(shí)里又恐怖又好笑，現(xiàn)在，我才知道盲人的生活是那么困難，不方便，我們應(yīng)該處處幫助盲人！
假如我失去了光明作文 篇27
我們都擁有一雙明亮的眼睛，所以從來(lái)不知道失去光明的滋味。今天，我終于感受到了，失去光明是多么可怕呀！
活動(dòng)一：蒙眼十分鐘。我拿出事先準(zhǔn)備好的一塊黑布，把它對(duì)折兩次，在頭上扎緊，靜靜地坐在位置上。開(kāi)始時(shí)，教室里還十分熱鬧，大家都蒙著眼在聊天，可漸漸地，教室里安靜了下來(lái)，連一根針掉下地的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，一絲恐懼悄悄地爬上我的心頭。我趁老師不注意，悄悄地把布移了些上去，從縫隙中看了看同學(xué)，他們都坐在位置上一動(dòng)也不動(dòng)。十分鐘終于過(guò)去了，我拿下了布，熟悉的'景象又出現(xiàn)在我眼前，我也不再害怕了。
活動(dòng)二：蒙眼回座位。我又一次被蒙上了眼睛，霎那間，眼前又剩下了無(wú)邊無(wú)際的黑暗，黑得可怕。原本只要轉(zhuǎn)三圈，我卻被抓著轉(zhuǎn)了八、九圈，頭感到暈極了，找不到東南西北。原本覺(jué)得找座位很簡(jiǎn)單，可是，當(dāng)蒙上眼后，我才知道錯(cuò)了。我靠著墻，站了好久，才鼓起勇氣，伸出腳在前方探索了好一陣子，跨出了第一步。我靠著墻，慢慢地走著，終于，我摸到了我的鉛筆盒，轉(zhuǎn)了個(gè)彎，向我的座位走去。咦，這里怎么有個(gè)人？還是先前那個(gè)多轉(zhuǎn)我圈的家伙！可惡！她怎么又擋住了我的去路。我本能地打了她幾下，突然，我又摸到她身后有一個(gè)空隙，我趕緊走了過(guò)去，坐在位置上，再猛地抓下黑布一看，氣死我了！那個(gè)惡作劇的家伙早就逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
通過(guò)這幾個(gè)活動(dòng)，我感受到了盲人的生活是多么地艱難，他們有著我們平常人想不到的痛苦，所以我們要盡可能地幫助他們。同時(shí)，我也感受到了我擁有一雙明亮的眼睛，是一件十分幸福的事情，在往后漫長(zhǎng)的人生里，我會(huì)更加愛(ài)護(hù)自己的眼睛，加倍地去愛(ài)惜它。
假如我失去了光明作文 篇28
這一天，我失去了光明。我陷入苦痛之中，沉入黑暗的海洋。
我的內(nèi)心曾不止一次地感到惶恐，心中不止一次地在吶喊。我摔杯子摔碗，來(lái)發(fā)泄這種悲傷、痛苦。黑暗，那么恐怖，睜大雙眼，卻只看到一片能將人吞噬了的黑色。我已近乎絕望地認(rèn)為一個(gè)人連能看清任何物體的本能都已喪失，活著還有什么意義呢！正當(dāng)我欲結(jié)束這無(wú)奇不有的生命時(shí)，我忽然想起了華彥鈞、海倫、貝多芬這些對(duì)生命進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)的鋼鐵巨人。我堅(jiān)定了一個(gè)偉大的信念:我要頑強(qiáng)地活下去。我要學(xué)習(xí)，我要生活！
我小心翼翼地走到書(shū)桌前，我要看書(shū)，可我的眼前卻是一片黑暗，一片空白。我只得打開(kāi)收音機(jī)，我聽(tīng)著《三國(guó)志》，我發(fā)覺(jué)，這一切和以往不同。平常，我是用眼睛看，用腦子去感受。而此時(shí)，我只能用耳朵聽(tīng)，用心靈去感覺(jué)！我感到一絲快樂(lè)，我的'心靈受到震憾！是呀，黑暗是可以用信念來(lái)驅(qū)趕的??
第二天，輾轉(zhuǎn)來(lái)臨，睡覺(jué)起來(lái)，柔柔雙眼，本想接觸第一縷陽(yáng)光�？蓞s被黑暗這只無(wú)情的大手遮掩了。心里不禁又添了一份酸楚和傷感。我走出房門，走進(jìn)了餐廳。由于失去光明，我看不見(jiàn)飯、菜，吃的滿桌都是。我走進(jìn)洗手間時(shí)，水沖的到處都是。我心中細(xì)想，連這點(diǎn)小事都做不清楚，長(zhǎng)大之后怎么辦。我擔(dān)憂著。我必須在房間里走來(lái)走去，提高盲走的速度和準(zhǔn)確。雖然累，但我都要獨(dú)立完成。我學(xué)會(huì)了是堅(jiān)強(qiáng)！記著，不松懈??
第三天來(lái)臨了。我依舊感受不到第一縷陽(yáng)光的美妙。我決定到戶外走走，并且一個(gè)人。我獨(dú)自走到草坪。花了近乎一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，原來(lái)的平坦好路，在我腳下卻顯得特別凹凸不平，讓我寸步難行。我一個(gè)人坐在草坪上，獨(dú)自享受陽(yáng)光，慢慢用心體會(huì)。我身體涌出了一股暖流，流遍了我的全身。我高興，我興奮，我歡呼雀躍。我感到了溫暖！是的，只要經(jīng)歷辛勞、曲折、勞動(dòng)，就一定能看見(jiàn)光明！一定要記著：風(fēng)雨過(guò)后是彩虹!!!
今天，我復(fù)明了，對(duì)著這三天的黑暗與空白，我不禁感慨萬(wàn)千。人生就是一杯苦水和一杯淡淡的甜水。只有先嘗了苦水，才能感到淡淡的甜水是那樣美好。悟出的真諦也是人生的精華
假如我失去了光明作文 篇29
每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，假如失去光明，會(huì)有多么痛苦。所以，今天作文補(bǔ)習(xí)班的老師讓我們做個(gè)游戲，體驗(yàn)盲人的感受。
老師讓我們分成三人一組，或兩人一組，我和梓鋒、唐爍一組。首先是梓烽，他從樓上走到樓下，沒(méi)有一點(diǎn)磕磕絆絆。接著是唐爍，他從樓下走到樓上，他似乎沒(méi)有方向感，我和梓烽在扶著他，他還以為我們要拉著他去撞墻呢！不用說(shuō)，最后一個(gè)就是我了。他們扶著我從樓上走到樓下，我和唐爍一樣，也沒(méi)有方向感，我不僅撞到樓梯，還撞到了窗，更重要的`是，我差一點(diǎn)撞倒了一輛自行車。游戲結(jié)束后，老師跟我們講：一個(gè)叫韓紅的歌星，她也體驗(yàn)當(dāng)盲人的感受，自己蒙住眼睛三天，還沒(méi)有中途放棄。天��！如果是我們的話，一定忍不下去的，何況是那些永生失明的盲人，不過(guò)他們有導(dǎo)盲犬，走起路來(lái)應(yīng)該流暢多了。
經(jīng)過(guò)今天的活動(dòng)，才能讓我明白視力的寶貴，也因此有了這篇作文。
假如我失去了光明作文 篇30
今天我來(lái)到了作文班，老師說(shuō)：“給你們準(zhǔn)備了一個(gè)特別的游戲，就是盲人上、下樓梯”。我們回答說(shuō)：“好。”
假如失去光明，那么就像現(xiàn)在這樣，我們?cè)谏稀⑾聵翘莸臅r(shí)候，就會(huì)像一只沒(méi)頭蒼蠅似的`到處亂撞。
假如失去光明，我們會(huì)把東西撞掉、撞壞，比如：裝飾的花瓶、掛在墻上的時(shí)鐘上，甚至走不小心，自己還摔了一跤。
假如失去光明，那么在洗澡的時(shí)候，不知道哪邊是熱的，哪邊是冷的，萬(wàn)一被燙傷了都不知道怎么處理。就像在玩游戲的時(shí)候，我們都不知道樓梯每一格多大，要是踏錯(cuò)的話。那么，我們有可能要摔傷，甚至摔死。
雖然這只是一次小小的游戲，但是我深深地體會(huì)到了盲人的不便，那么在生活當(dāng)中，我們可以給盲人帶來(lái)一些方便之處，如：扶盲人過(guò)馬路，或給他們讓道。
假如失去了光明……我們還擁有著光明，這是多么幸運(yùn)的事！
假如我失去了光明作文 篇31
假如我失去三天光明，我要憑我的觸覺(jué)得到感受世界的樂(lè)趣。
失明的第一天，我在黑暗中摸索著走到了外面。我來(lái)到了樹(shù)林里，輕輕地?fù)崦鴺?shù)葉，樹(shù)葉十分光滑，隱隱約約，我摸出了樹(shù)葉那精巧的細(xì)紋，它們是如此對(duì)稱，大自然真是一支生花妙筆!那也是那是明眼人未曾發(fā)現(xiàn)過(guò)的啊!
失明的第二天，我來(lái)到花園，撫摸那可愛(ài)的玫瑰花那美妙的絲絨般的質(zhì)感，發(fā)現(xiàn)玫瑰花奇妙的螺旋形排列，一陣陣花香沁人心脾，那是明眼人不曾留意過(guò)的`啊!
失明的第三天，我來(lái)到小溪邊，溪水從我張開(kāi)的手指間流過(guò)，水，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔。
這些奇妙的感覺(jué)，以前我很少發(fā)現(xiàn)，在我失去光明的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)了。那些有正常視力的人對(duì)大于世界隨處可見(jiàn)的色彩、形象、動(dòng)態(tài)，所構(gòu)成的畫(huà)面習(xí)以為常，熟視無(wú)睹，很少發(fā)現(xiàn)其中的美。難怪羅曼羅蘭警示人們：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
走出視覺(jué)的框框，用心靈感受奇妙的世界吧。
假如我失去了光明作文 篇32
一個(gè)小女孩失去了光明，但她沒(méi)有泄氣。她靠著自己的體力來(lái)生活——背腳殘的人，讓他來(lái)幫小女孩引導(dǎo)方向。這樣小女孩過(guò)得舒暢，別人也快活。
假如我失去了三天光明，我要用自己的雙手去創(chuàng)造奇跡，用自己的雙腳去創(chuàng)造美好，用自己的`耳朵去傾聽(tīng)世界！讓我自己活得更光彩。
假如我失去了三天光明，我要更勤奮一些，讓大家對(duì)我刮目相看，讓大家不再覺(jué)得我是一個(gè)盲人，讓世界上的困難向我低頭！這樣我自己才會(huì)過(guò)得舒坦。
假如我失去三天光明，我要大吃一頓。如果我不吃的話：一、不吃對(duì)不住自己，二、吃得太斯文對(duì)不住性格，三、只吃兩三樣對(duì)不起廚師！怎么樣，理由充分吧�；謴�(fù)光明可就沒(méi)機(jī)會(huì)讓別人請(qǐng)你吃了哦！
假如我失去三天光明，我要大睡一覺(jué)。這樣我不僅煩不到別人，也煩不到自己。睡上一覺(jué)，精神也就飽滿了！
假如失去三天光明，我會(huì)這樣做。你呢？快告訴我吧！
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