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有關(guān)假如的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的假如的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
假如的作文 篇1
從小到大,“盲人”兩個(gè)字眼總是每隔一段時(shí)間就鉆進(jìn)我的耳朵來(lái)做客,這是大人在教育我要保護(hù)眼睛,不然會(huì)悔不當(dāng)初?擅と说氖澜绲降资窃鯓拥哪?我甚是好奇。
正好今天作文課上,陳老師帶著我們?cè)谟螒蛑杏H身體驗(yàn)了一次盲人的世界。游戲規(guī)則是將提前準(zhǔn)備好的礦泉水瓶放在桌上,用手扶好,另一只手則拿一支長(zhǎng)短適中的筆,懸于瓶口上方約5cm處,平行移動(dòng)至自己認(rèn)為可以掉入瓶子的位置后松手,觀察筆是否能準(zhǔn)確落入到瓶中。為了讓我們感受到不同視力情況的區(qū)別,陳老師還不忘提醒我們先用雙眼看著做,再閉上一只眼睛用單眼看著做,然后分別計(jì)算出兩種情況下的命中率。
經(jīng)過幾分鐘的練習(xí)后,游戲開始了。我拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的`十支筆,緊盯瓶口,一支接一支的抓起,放開,又抓起,再放開……雙眼做真是太簡(jiǎn)單了,十支筆只有一支沒進(jìn),我的成功率竟高達(dá)90%。而且不光是我,班上的其它同學(xué)也都表示非常容易。
接下來(lái)就是單眼測(cè)試環(huán)節(jié)了,我心想:反正看得見,還不是跟之前一樣,看我這次準(zhǔn)拿下100%的命中率。可當(dāng)我閉上一只眼睛后,情況根本不是我想象的那樣,單眼的立體感根本沒法與雙眼比,距離感更是幾乎沒有,“天哪,這怎么玩!”掃視一圈,到處都是撿筆的,我硬著頭皮忐忑不安的繼續(xù)做了起來(lái),感覺手都在發(fā)抖,在“熬”完十次以后,成績(jī)出來(lái)了:命中率30%。雖然早已在我的意料之中,但還是掩飾不住沒心的沮喪和失敗感。
這個(gè)游戲讓我們意識(shí)到了眼睛的重要性,體會(huì)到了盲人的不便。畢竟我們做游戲的時(shí)候還有一只眼睛,做個(gè)小游戲都步履維艱,那完全看不見的盲人該怎樣生活呢?其實(shí)也不光只是眼睛如此重要,我們要好好珍惜和愛護(hù)身邊的一切,不要等到失去才追悔莫及。
假如的作文 篇2
假 如假如我是福娃貝貝,我就是一條頑皮的小魚兒,是個(gè)水上運(yùn)動(dòng)高手,我能跳過高高的龍門,老百姓還給我編了一句話叫“年年有余(魚)”。假如我是福娃晶晶,我可就最受大家歡迎了,因?yàn)槲沂且恢豢蓯鄣拇笮茇,被大家稱為“國(guó)寶”,我可是跟普通的熊貓不一樣,我有勇氣,有智慧,充滿力量。假如我是福娃歡歡,我就是奧林匹克的圣火,只要摸摸我的頭,感覺眼前就是一片紅紅火火的`火焰,球類是我最拿手的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,什么時(shí)候也請(qǐng)大家和我比一場(chǎng)。假如我是福娃迎迎,我的家就在青藏高原,還是國(guó)家最珍貴的保護(hù)動(dòng)物之一,我的頭上有許許多多花斑,還有美麗的角,簡(jiǎn)直就像一位高貴的公主,其實(shí)我就是一只活潑可愛的藏羚羊,是個(gè)田徑高手,代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán)。假如我是福娃妮妮,我來(lái)自天空,是一只展翅飛翔的燕子,我把春天和喜悅帶給大家,我把綠色的種子播種下來(lái),讓花草樹木的顏色跟我身上的顏色一樣鮮艷奪目,所以大地媽媽才長(zhǎng)得這么美麗。簡(jiǎn)評(píng): 讀了這篇文章,同學(xué)們對(duì)福娃一定有了進(jìn)一步的了解了吧?
假如的作文 篇3
假如我是一朵云假如我是一朵云,我會(huì)在天空中自由的翱翔。
有一次,我在天空中翱翔的`時(shí)候,突然看見有一個(gè)地方十分干旱,那里的人因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間喝不到水焦渴而死。我看了很傷心,便帶著一大群云去那兒降水。
到了那個(gè)地方后,我們便開始抖動(dòng)自己的身體來(lái)降雨。雨下得越來(lái)越大,而我們的身體卻越來(lái)越小了。過了一會(huì)兒,我們便消失了。
這時(shí),我醒來(lái)了。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!
假如的作文 篇4
人生是有限的,一轉(zhuǎn)眼就過去,人類永遠(yuǎn)也不會(huì)滿足于這短短的一生。而我更加希望有很多時(shí)間,因?yàn)槲沂且恢换\中鳥,天天只知道學(xué)習(xí),讀書,所以我想看看外面的風(fēng)景,擁抱地球母親,我想痛快地玩一玩,我想享受溫暖的陽(yáng)光,我想……
假如我有的.是時(shí)間,我要飛向藍(lán)天,飽覽世界的美麗風(fēng)景。春天,我要親眼看到綠油油的小草怎樣從土壤中鉆出來(lái)的,綠色的海洋到底是怎樣的;夏天,我要和伙伴一起去見證波浪濤天和溫柔平靜的大海,觀察大海是怎樣變化的;秋天,我要去香山,看看楓葉飄落的是時(shí)候是怎么個(gè)象紅蝴蝶,試試赤腳踩在楓葉上是什么樣的感覺,對(duì)了,我還要到山村中嘗一嘗農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的水果是什么個(gè)味;冬天,我要好好地欣賞雪花紛飛的情景,我還要和同學(xué)們打雪仗,堆雪人哩!
假如我有的時(shí)間,我要和小伙伴瘋狂的玩幾天。平常我總是在房間里做著堆積如山的功課,真是累得我手都“筋疲力盡”。而窗外卻是幸福的場(chǎng)景,好幾個(gè)小伙伴都在踢足球,玩得可開心呢!
我有了時(shí)間后,我一定會(huì)和小伙伴一起踢足球,一起無(wú)憂無(wú)慮過金色童年。
假如我有的是時(shí)間,我還有很多事要做。不過,如果人人都有用不完的時(shí)間,時(shí)間就變得沒人去重視它,那些“時(shí)間如流水,一去不復(fù)返”的警句不就變成廢話了嗎?唉,還是越稀少的東西越珍貴這句話說得對(duì)!
假如的作文 篇5
花有重開日,人無(wú)再少年。
時(shí)常在感嘆時(shí)光的飛逝,在歲月的輪回里我漸漸地長(zhǎng)大,一絲絲的變化,浮光掠影于我的腦海,看著星辰閃爍,是年輪的變化,我詛咒上天的安排,非要每個(gè)人都以一種令人恐慌的速度蒼老下去嗎?
命運(yùn)注定的流年終將不會(huì)改變,時(shí)光的倒影也將永遠(yuǎn)銘刻在我的靈魂中,它將用我臉上的皺紋來(lái)證明歲月的變遷,我好怕,好怕皺紋像大雨以后的藤類植物般肆無(wú)忌憚地在我臉上攀爬。
秋風(fēng)凜冽地吹著我奔跑的身體,我時(shí)常在幻想自己,幻想著長(zhǎng)不大的自己。
假如,如果有假如,我愿意永遠(yuǎn)做一個(gè)小孩,飛馳在田野上,沒有憂慮,沒有顧忌。不像現(xiàn)實(shí)中的我在黑暗中摸索,在教室中以守望的姿態(tài)等著高考。想著長(zhǎng)不大的自己,一定會(huì)是永遠(yuǎn)充滿飽和精神在同小學(xué)生們一起追逐嬉鬧,背著書包和太陽(yáng)賽跑,始終在風(fēng)的襁褓中,追著一陣陣的風(fēng)狂跑,停滯在小河邊,拾起一顆鵝卵石,熟練地甩出,一波、兩波、三波……直到鵝卵石沉入河中,那水石交接的一點(diǎn)不斷蕩漾,波紋一圈圈地?cái)U(kuò)張,無(wú)可抵擋。
假如,終歸是假如。聽著講臺(tái)上老師繁冗的話語(yǔ),并不是我的`喜愛,而是為了那所謂的“光明”,眼神中滿是惆悵,是對(duì)命運(yùn)的無(wú)奈。在頹靡的埋葬下,我是那么的悲哀和無(wú)助,從萎靡中爬出,又被那一次墮落掩埋,不知何時(shí),我學(xué)會(huì)了說臟話,愛上了冷漠,陷入了感情的糾葛……
我好想逃避,遠(yuǎn)離這若夢(mèng)的浮生,坐在校園的石階上,望著皎潔的月光,映照在荷塘上,懸掛著千百年的寂寞,嫣然凄迷。脫離凡間的嫦娥,神情游離在月宮之上,主宰著千百年的灑脫,月光席卷了她的衣裙,像蝴蝶一樣翩躚起舞,透過迷蒙的眼睛我見到了自己飛馳在家鄉(xiāng)的小路,在黑夜中從小路循著燈光奔跑回家,坐在電視機(jī)旁看著劇情的撲朔迷離,蒙著頭倒在席夢(mèng)思上,直到第二天灼眼的光芒刺痛我的臉龐,才懶散地睜開雙眼,接著把被子向上一提,繼續(xù)著自己的美夢(mèng)。
假如我長(zhǎng)不大,依舊圍著校園的操場(chǎng)奔跑,操場(chǎng)是那么的大,就算無(wú)數(shù)個(gè)我也無(wú)法填滿它,風(fēng)輕撫著我的身體,中間沒有夾雜著一絲污垢,我聽不到臟話,耳濡目染的皆是歡聲笑語(yǔ),我不必目不窺園,更不會(huì)陷入感情的糾紛,因?yàn)槲矣酗L(fēng)的擁抱和雨的親吻,看著太陽(yáng)沉沒了又升起,周而復(fù)始,伴隨著風(fēng)穿梭在宇宙星辰。
假如我長(zhǎng)不大,那將會(huì)有多少個(gè)假如啊,就像長(zhǎng)江的水一樣綿綿不絕。
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