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假如我是作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的假如我是作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是作文1
假如我是神筆馬良，我會(huì)想到那些沒(méi)有家的小朋友，為他們畫(huà)一間房子，讓他們有一個(gè)溫暖的家。讓他們吃的好，睡的香。
假如我是神筆馬良，我會(huì)讓青海玉樹(shù)縣的同胞們，從死神中逃生，然后在為他們畫(huà)一座美麗、四季如春的美好家園。
假如我是神筆馬良，我會(huì)把光禿禿的`山頭，畫(huà)滿(mǎn)一棵棵綠茵茵的大樹(shù)，和鮮艷的花朵。有許多小動(dòng)物在這里玩耍。
假如我是神筆馬良，我會(huì)把沙漠都畫(huà)成碧綠的湖水，讓那里從此沒(méi)有沙塵暴，成為一個(gè)美麗的旅游圣地。
假如我是神筆馬良，我會(huì)讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)，從此遠(yuǎn)離地球，畫(huà)出小朋友在綠瑩瑩的草地上踢足球，跳跳繩、踢毽子，有一張課桌，平穩(wěn)的課桌讓孩子們?cè)邗r花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一桌可口的飯菜，讓那些災(zāi)區(qū)的人們不再吃不上飯。讓他們頓頓有可口的飯菜。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出一條永遠(yuǎn)流不完的小溪，讓全世界人都有水喝，不用再為沒(méi)有水喝而煩惱。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出全世界的病毒被消滅，讓小朋友們健康成長(zhǎng)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出一座堅(jiān)硬的樓房，這樣地震來(lái)了房子也不會(huì)塌。
假如我是作文2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的是成為一名優(yōu)秀的教師，有的是成為一名救死扶傷的白衣天使，有的是想成為一名探險(xiǎn)宇宙的航天員……而我的夢(mèng)想則是成為“神筆馬良”。
假如我是神筆馬良，我將揮動(dòng)手中的畫(huà)筆，為光禿禿的沙漠添加七彩的顏色，讓它擁有四季的美麗。你瞧：人們把春天比作花枝招展的少女，為大自然染上春的顏色。而當(dāng)春天走在沙漠上時(shí)，她更像一位莊重的夫人，她為沙漠帶來(lái)了唯一的顏色——淡綠，漫不經(jīng)心地點(diǎn)染著，為沙漠地來(lái)了綠的世界。這時(shí)一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，夏日隨著這陣微風(fēng)到來(lái)，火球似的太陽(yáng)把地面烤的`熱浪翻滾。如果在上面刷上一層面糊，一定能很快烙成一張香噴噴的煎餅。金秋的到來(lái)把夏日的熾熱趕走了，它將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫巧妙的融合在一體。瞧，冬來(lái)了，彤云密布，寒風(fēng)呼嘯，毛毛細(xì)雨，迎來(lái)的是雪花紛紛，天地一片迷茫。冬想一個(gè)詭異的魔術(shù)師，它用一塊雪白的毯子蓋住了整個(gè)沙漠，這時(shí)的仙人掌仿佛一個(gè)個(gè)保衛(wèi)著沙漠的士兵。假如我是神筆馬良，我將畫(huà)出對(duì)世界有助的物品，讓世界變得更加的美麗！讓人類(lèi)變得更加的健康！
假如我是作文3
假如我是神筆馬良，我會(huì)為人類(lèi)造福。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)無(wú)數(shù)的房子和生活用品，讓全世界的人們都有房住，有衣穿，我還會(huì)許多的糧食，讓世界上不再的挨餓的人。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出一架火箭，讓人們坐上它去探索未知的宇宙，我還會(huì)畫(huà)一艘潛艇，我坐上它親自潛入大西洋，去探究人類(lèi)未知的海底世界。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出那些已經(jīng)滅絕的.動(dòng)植物，供人們研究。
假如我是神筆馬良，我會(huì)寫(xiě)出一本《和平公約》，讓世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出許多電器，它們是利用太陽(yáng)能產(chǎn)生電量的，然后再畫(huà)許多樹(shù)，讓人們不用伐木也有木頭用。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)許多神奇的藥，讓人們不再因疾病而煩惱。
假如我是神筆馬良…………
假如我是作文4
假如我是畫(huà)家 每當(dāng)我看見(jiàn)紅紅的花，綠綠的草，青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云……我便想：我要是一名畫(huà)家該有多好呀！ 假如我是畫(huà)家，我要畫(huà)那麥浪翻滾的豐收田野，我要畫(huà)那鋼花四濺的繁忙工廠(chǎng)，我要畫(huà)那人山人海的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，我要畫(huà)那熱火朝天的建筑工地……
到那時(shí)，我一定會(huì)背著畫(huà)夾，來(lái)到我度過(guò)六年小學(xué)學(xué)習(xí)生活的母校。我要把母校的新貌、老師慈祥的面容和新一代少年兒童如花朵般的.笑臉都裝進(jìn)我的畫(huà)卷。我會(huì)來(lái)到草原上，畫(huà)那色彩絢爛的花朵，畫(huà)那綠油油的小草，畫(huà)那青青的山，畫(huà)那藍(lán)藍(lán)的天，畫(huà)那白白的云……那時(shí)，我要把那繪有祖國(guó)新貌的畫(huà)卷送到世界美術(shù)展覽會(huì)上，讓全世界的人都重新認(rèn)識(shí)我的“媽媽”、我的祖國(guó)。 啊！假如我是畫(huà)家，我要時(shí)時(shí)刻刻地背著畫(huà)板，帶著畫(huà)筆，走到哪里就畫(huà)到哪里。
假如我是作文5
假如我是一本書(shū)，我會(huì)給人們帶來(lái)快樂(lè)、開(kāi)心與知識(shí)。假如我是一本書(shū)，我會(huì)讓人們的學(xué)識(shí)越來(lái)越豐富。假如我是一本書(shū)，我會(huì)讓人們的生活更幸福。假如我是一本書(shū)，我會(huì)……我是一本書(shū)，我是一本人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、小孩子見(jiàn)了樂(lè)開(kāi)懷的一本書(shū)。我的書(shū)皮是棕色的，我的名字叫《愛(ài)的教育》。我在新華書(shū)店的四樓正數(shù)第二排。
我的第一個(gè)主人是一位男子。第二天我才發(fā)現(xiàn)他是個(gè)聾子。他自從有了我，天天待在家里，看我的.鉛體字。他看完了我，說(shuō)了一句：＂這真是一本好書(shū)呀�。⒔又冶环旁跁�(shū)柜上。過(guò)了兩天，我被主人捐了出去，他希望我能夠帶著他的祝福去幫助那邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子。
我的第二個(gè)主人是小女孩。她拿到我的時(shí)候又蹦又跳！她把我放在她的小床上，她的小床是用草墊鋪成的。清晨，她坐在陽(yáng)光下看我身體里的字。她看著我，我看著她。有時(shí)，她看著看著就會(huì)不由自主地笑起來(lái)。那是開(kāi)心的微笑，那時(shí)幸福的微笑。
是的，人類(lèi)的心靈是一座難以通行的迷宮，而世界上所有的書(shū)都是指引圖。好的書(shū)幫助人們找到正確的方向，而那些被書(shū)籍潛移默化改變了的人們，則會(huì)更加地愛(ài)護(hù)世上每一本好書(shū)！
假如我是作文6
每當(dāng)我看到許許多多的失學(xué)兒童上不成學(xué)時(shí)，我常常愛(ài)幻想，假如我是神筆馬良那該有多好呀，我一定要畫(huà)出許許多多的學(xué)校，讓他們能夠高高興興地走進(jìn)學(xué)堂，和我們一起分享知識(shí)的快樂(lè)。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一片片茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅(qū)趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個(gè)世界變得更加美麗。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一朵朵嬌柔、鮮艷的花兒，把這個(gè)繽紛的世界裝點(diǎn)的更加婀娜多姿。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一座座名山大川、一條條江河湖泊，給我們祖國(guó)母親的壯麗山河添上新的`一道風(fēng)景線(xiàn)。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一只只活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，讓動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)共同享受這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的地球。 假如我是神筆馬良，我還要畫(huà)些什么呢？是樸實(shí)的小草，還是一座座高樓大廈，還是那堅(jiān)固的大堤？
對(duì)就是那堅(jiān)固的大堤，我一定要畫(huà)出他，讓他用自己堅(jiān)硬的身體抵擋住那橫沖直撞咆哮而來(lái)的滾滾洪水，讓災(zāi)區(qū)人民得以安寧。 假如我是神筆馬良…
假如我是作文7
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻總也飛不高�！泵慨�(dāng)我唱起這首歌的時(shí)候，總是希望自己能變成一只神奇的小鳥(niǎo)。
突然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己身體逐漸變小，然后，身體上長(zhǎng)出羽毛，我變成了一只小鳥(niǎo)。 我向窗外飛去。首先，我飛到了青藏高原，我看到一些游客因?yàn)楦咴磻?yīng)，而面臨著生命危險(xiǎn)，我連忙吹了一口氣，使氧氣更加充足;隨后，我有飛到了美國(guó)，那些因?yàn)椤?，11"事件而失去父母的孩子，正在哭泣。
我心酸級(jí)了，趕忙變成了一只滑稽的`小丑，走到孩子們面前，做出種種搞笑的動(dòng)作，孩子們開(kāi)心的笑了，我也笑了，但是，我的心在流淚!然后，我去了非洲，我看到了地有裂縫，河水干涸，孩子受苦······我不忍心看到可憐的人類(lèi)遭受死神的折磨，取下了我的眼睛，造福于人了······
“禾禾，起床了，快點(diǎn)，待會(huì)兒遲到了!”我連忙揉揉朦朧的睡眼，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!
假如我是作文8
假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫(huà)出一朵彩云，我坐在云上自由自在地飛向祖國(guó)各地。飛著飛著，我低頭一看，看見(jiàn)一個(gè)小朋友在干農(nóng)活，他可能是個(gè)失學(xué)兒童。還有一些小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫(huà)出了幾座房子，這兒就變成一座美麗的學(xué)校。學(xué)校的環(huán)境非常美，有鮮花、綠草、樹(shù)木，操場(chǎng)又大有平坦，還有許多體育設(shè)施。圖書(shū)室里的書(shū)可以用幾個(gè)字形容：書(shū)的.海洋，知識(shí)的世界，每個(gè)學(xué)生都可以來(lái)上課，還不用收費(fèi)。
上課的老師都是機(jī)器人，老師不會(huì)太勞累了。我又向前飛著飛著，看見(jiàn)了一片大沙漠，上空正刮著龍卷風(fēng)，風(fēng)卷著沙子，在空中飛舞。這里的環(huán)境十分惡劣，龍卷風(fēng)向我撲來(lái)。于是我揮動(dòng)神筆，畫(huà)出一片森林，在空中看仿佛是綠色的海洋。重此這里不再有龍卷風(fēng)，而且空氣清新。我繼續(xù)向前飛著，我又看見(jiàn)一所學(xué)校十分安靜。我感到有點(diǎn)奇怪，走近一看，他們正在用啞語(yǔ)溝通，原來(lái)這些孩子是聾啞人。
我覺(jué)得他們太可憐了，于是我又揮動(dòng)神筆，畫(huà)呀，畫(huà)呀，畫(huà)出一臺(tái)超科技治療儀，治好了他們的病，讓他們成為正常人。我又復(fù)制幾臺(tái)送往世界各地，把全世界的龍啞人都治好。我想：為了實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想我要加倍努力學(xué)習(xí)，把我的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
假如我是作文9
5月12日汶川發(fā)生了8級(jí)的大地震，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝，美麗的家園。學(xué)校變成了廢墟，我每次想到這樣的場(chǎng)景就非常的傷心。
如果我是神筆馬良，有一支和他一摸一樣的神筆就好了。這樣的話(huà)，我會(huì)在汶川的天空畫(huà)上潔白的云朵，讓那里的空氣清新甜潤(rùn)，讓那里的天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。我會(huì)在那里畫(huà)上許多漂亮寬敞的樓房，讓失去家園的人們住在那里，從此遠(yuǎn)離災(zāi)難過(guò)上溫馨幸福的.生活。我會(huì)在那里畫(huà)很多整齊明亮的教室，讓那里的同學(xué)可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的上小學(xué)。初中。高中。大學(xué)。等到春天來(lái)了，小草伸了伸懶腰，仔細(xì)地打量著這個(gè)新生的美麗世界，無(wú)比好奇興奮。人們也不約而同地贊嘆道：“啊！自從馬良給我們畫(huà)了新的汶川后，我們的生活改變了！”夏天，孩子們?cè)谛陆ㄐ^(qū)的綠地上奔跑著，嬉戲著，老人們?cè)谛^(qū)涼亭的綠蔭下乘涼，大人們則聚在一起說(shuō)話(huà)聊天，到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)！秋天，果園里新栽的果樹(shù)上已經(jīng)結(jié)滿(mǎn)了果實(shí)，香噴噴的水果真讓人垂涎欲滴呀！冬天，這里依然美麗，雪花漫天飛舞，到處都是銀裝素裹。孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱�，堆雪人，開(kāi)心的玩耍著！
災(zāi)難已經(jīng)過(guò)去了，這里的明天會(huì)更加美好！多么希望我就是馬良呀，用那神奇的神筆，去幫助那些需要幫助的人！
假如我是作文10
假如我是馬良神筆假如我是馬良神筆，擁有一支神筆，我要做許多有益的事情。首先，我要給貧困的山區(qū)畫(huà)上一些衣服、食物和錢(qián)。
給那些上不起學(xué)的小朋友們畫(huà)上一所希望小學(xué)，讓他們學(xué)習(xí)知識(shí)；我還給眼睛失去光明的人們，畫(huà)上明亮的雙眼，讓他們重見(jiàn)光明；我還要給流浪貓畫(huà)上一所“流浪動(dòng)物之家”讓那些動(dòng)物，讓那些動(dòng)物不再挨餓挨凍，讓他們過(guò)上幸福的日子；擁有那只馬良神筆，我要畫(huà)出一座醫(yī)院，醫(yī)院里的`設(shè)備是世界上最齊全又實(shí)用的，都是用電腦控制的。如果你生病了，可以來(lái)這家醫(yī)院去治病，無(wú)論你的得了什么病，醫(yī)生們都會(huì)治，他們的醫(yī)術(shù)是一級(jí)棒，讓疾病從地球上消失！其次，我還要畫(huà)一條條干凈的馬路，不讓清理馬路的人們，在冬天搓著手掃地。我還要把學(xué)校打扮得更加美麗，讓老師們用心的工作，讓小朋友們歡樂(lè)的玩耍、更好的學(xué)習(xí)。
我還要給干旱的地方畫(huà)上一條大水溝，讓他來(lái)解決干旱。我一定給玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的朋友們畫(huà)上高樓大廈，讓他們也過(guò)上幸福的生活，不在廢墟下流著痛苦的眼淚。假如我是馬良神筆，世界一定會(huì)變得更加可愛(ài)！
假如我是作文11
每當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候，總會(huì)想起一個(gè)美妙的夢(mèng)：假如我是馬良。
假如我是馬良，我一定會(huì)用手中的神筆，給災(zāi)區(qū)人民畫(huà)許多許多的房子，畫(huà)許多許多食物，畫(huà)許許多多衣服、生活用品等。讓他們能過(guò)上幸福的好日子，能健康得像以前一樣生活下去。
假如我是馬良，我一定會(huì)用手中的神筆，為干旱地區(qū)送去及時(shí)雨，我會(huì)讓在干旱地區(qū)艱苦生活的難民，像我們一樣正常的.生活，會(huì)讓在干旱地區(qū)受不到雨水滋潤(rùn)的植物，在雨中盡情、貪婪地喝雨露。那時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了難民們黑乎乎臉上綻放了久違的笑容，我仿佛看見(jiàn)了莊稼在努力生長(zhǎng)著，我仿佛看見(jiàn)了小草在雨中向我微笑著點(diǎn)頭，我仿佛看見(jiàn)了花兒在雨中歡快地跳舞，蜜蜂在它身邊載歌載舞，我仿佛看見(jiàn)了……
假如我是馬良，我一定會(huì)用手中的神筆，畫(huà)一個(gè)更美麗的地球。這個(gè)地球不再被污染，不再見(jiàn)到樹(shù)木被砍光，不再有動(dòng)物頻臨滅絕，人們?cè)诳鞓?lè)地生活，世界上沒(méi)有爭(zhēng)權(quán)奪利，沒(méi)有爾虞我詐，只有美好的和平到處飄揚(yáng)。
雖然這一切都是我的幻想，但我堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)用知識(shí)武裝自己，擁有真正的“神筆”，為人民造福！
假如我是作文12
假如我是馬良我就會(huì)用神筆畫(huà)出許許多多的有意義的東西。幫助人們消滅垃圾，把沙漠變成一片綠洲。有一年夏天風(fēng)和日麗，暖風(fēng)許許徐徐，用神筆畫(huà)出了飛毯，坐在飛毯上穿越時(shí)空來(lái)到了沙漠，沙漠有一片荒涼，連一棵樹(shù)影都不見(jiàn)。
太陽(yáng)火辣辣的照射在沙子上，真是把人熱死了。在沙漠不遠(yuǎn)處看見(jiàn)了一些仙人掌。上面長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，好象曾經(jīng)人類(lèi)傷害了它們的家族破壞它們的'生，身上的刺是對(duì)我們的防范我們的錯(cuò)失，這時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，在沙漠中汗流浹背，喘著氣，蝸牛般的小步。這時(shí)我不得不拿起這支神奇的神筆幫助那個(gè)小女孩，這時(shí)我畫(huà)了一杯水遞給了小女孩之見(jiàn)小女孩狼吞虎咽的喝著水。
這時(shí)我想：“不如把沙漠畫(huà)成綠洲，這樣就不會(huì)沙漠感到口可而死了。我又畫(huà)了個(gè)飛盤(pán)來(lái)到了24世紀(jì)，看見(jiàn)每個(gè)人都戴著口罩，我問(wèn)了戴口罩的原因，路人說(shuō)：“因?yàn)榈厍蛏咸嗬�，讓許多花草樹(shù)木都死了，天氣一天比一天壞，有時(shí)還有一股臭氣，所有我們每個(gè)人都戴口罩。我聽(tīng)了就想了辦法用神筆把所有的垃圾都畫(huà)成了一朵朵花和草樹(shù)把空氣花成了清新的空氣……
我用馬良的身筆畫(huà)出了一架飛機(jī)回家了�！扳忊忊彙钡捻懧曧懥嗽瓉�(lái)這時(shí)一切是夢(mèng)啊！如果這現(xiàn)實(shí)該多好啊！
假如我是作文13
假如我是一只和平鴿，一只可以給世界帶來(lái)和平的白鴿！假如我是一只和平鴿，一只可以給世界帶來(lái)幸福的白鴿！今天，我將帶著甜美的露水和珍貴的橄欖草，去拯救我們的地球母親，飛著飛著，我看見(jiàn)了一個(gè)沒(méi)有綠色的'城市，這里沒(méi)有樹(shù)、沒(méi)有小草、沒(méi)有那新鮮的空氣，這里的人都痛苦的躺在病床上嗚咽著······看著看著，我的眼睛濕潤(rùn)了，我輕輕地把橄欖草放在干涸的土地上，澆灌著一些充滿(mǎn)著我的愛(ài)和淚水的甘露，一年、二年、十年、二十年，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的消逝著，而我也不辭辛苦的工作著，我用我的我辛苦換來(lái)了這顆象征著和平的橄欖樹(shù)，不久，整個(gè)城市都充滿(mǎn)著濃濃的綠意，這里美得像仙境一般�？墒侨藗儏s忘了我，忘了我辛苦的勞動(dòng)。
他們用鐵網(wǎng)捕殺我，用鐵繩來(lái)捆我，這些冰冷的東西象一張無(wú)形的網(wǎng)撲向我的心。我多么想懇求人類(lèi)保護(hù)我們唯一生存的地球家園，否則人類(lèi)便只有死路一條。你們說(shuō)，我們是要好好的保護(hù)地球生存在這個(gè)世界上，還是早早的自取滅亡呢？
假如我是作文14
假如我是一只愿望鳥(niǎo)，我要飛到祖國(guó)的中心土的，播撒下綠色的種子，這種子發(fā)芽很快，三分鐘長(zhǎng)一米，一周后才會(huì)變成正常的`大樹(shù)。這種樹(shù)木不僅發(fā)芽快，而且不怕病蟲(chóng)害。到樹(shù)木全都成熟時(shí)，這里就是綠色的海洋！
假如我是一支愿望鳥(niǎo)，我還要飛在海洋的上空，撒下小魚(yú)苗，讓魚(yú)苗快快長(zhǎng)大。這種魚(yú)如果被人類(lèi)吃了，會(huì)有強(qiáng)健體魄的功效。等魚(yú)長(zhǎng)大后，江河湖海都會(huì)變得生機(jī)勃勃了！
假如我是一只愿望鳥(niǎo)，我會(huì)飛到外太空，登上月球建起一座“空氣生產(chǎn)站”，種上花草樹(shù)木，再經(jīng)過(guò)機(jī)器人的精心加工，在月球上成功制造出空氣，人類(lèi)就有一個(gè)家了。
假如我是一只愿望鳥(niǎo)，我要在大海里建造一座大型“純凈水加工廠(chǎng)”現(xiàn)在不光是南方的旱災(zāi)嚴(yán)重，也要許多城市嚴(yán)重缺水。這個(gè)“純凈水加工廠(chǎng)”只要一杯水，就能翻四倍，一杯變四杯，一桶變四桶，這樣地球就有源源不斷的水資源了！
假如我是一只愿望鳥(niǎo)，我要建一所“星際醫(yī)院”這里的醫(yī)生都是機(jī)器人，不管是多么難做的手術(shù)，多么奇怪的疑難癥，它們都能治好！殘疾人可以換胳膊換腿，沒(méi)有疼痛，不一會(huì)就能行動(dòng)自如了！
如果我是一只愿望鳥(niǎo)，那該會(huì)多么美好��！
假如我是作文15
三國(guó)時(shí)期，有一位少年名叫馬良，家里很窮，卻很喜歡畫(huà)畫(huà)，在一位仙人的指導(dǎo)下，馬良畫(huà)什么像什么，后來(lái)畫(huà)出來(lái)的畫(huà)變成了真的東西。
對(duì)此，我很羨慕。假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆給平困區(qū)畫(huà)一個(gè)學(xué)校，讓那些窮苦的孩子也可以在學(xué)校里讀書(shū)，讓他們也能夠?qū)W習(xí)知識(shí)，學(xué)到了知識(shí)，就能給他們帶來(lái)快樂(lè)。假如我是神筆馬良，我會(huì)給賣(mài)火柴的小女孩畫(huà)一棟房子和一大堆吃不完的食物，讓她不會(huì)在寒冷的.冬天里凍僵或餓。假如我是神筆馬良，我會(huì)把那些受污染的河水給畫(huà)得美不勝收，讓那些人不在往水里扔垃圾，讓他們得到應(yīng)有的懲罰。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給討飯的乞丐們畫(huà)一個(gè)搖錢(qián)樹(shù)，讓他們的生活好起來(lái)，不用在街上討飯，冬天，也不會(huì)因?yàn)轲囸I或寒冷兒打斗。假如我是神筆馬良，我會(huì)給在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的人們畫(huà)一個(gè)和平的世界，讓原本在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的人們都過(guò)上開(kāi)開(kāi)心心的生活，讓那里充滿(mǎn)著和平。
假如我是神筆馬良，我會(huì)在流感區(qū)畫(huà)一個(gè)名醫(yī)，這樣，得流感的人就可以不死…假如我是神筆馬良，就能帶給人們快樂(lè)。
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