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假如我是作文精華【11篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的假如我是作文，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是作文1
假如我是媽媽
假如我是一位媽媽，我會(huì)有一個(gè)可愛(ài)的孩子，假如我是媽媽。我會(huì)好好地教育他（她），怎樣教育呢？請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)......
假如我是媽媽，我不會(huì)要求十分嚴(yán)格，功課不需要他（她）次次滿分，能有90分或90以上就行了�？荚囈膊恍枰ㄋ�)每次考滿分，只要有90分以上就好了，如果考不到，也沒(méi)關(guān)系，只要是孩子盡了力就好。我也不會(huì)逼著孩子做任何事，只要是對(duì)孩子有好處的，他（她）愿意做就行了，但是就不要半途而廢，不然我會(huì)傷心，會(huì)對(duì)他（她）失望的。
我也不是什么事都遷就著他（她），像疊被子，戴紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾臟了自己洗，要吃水果自己削......不過(guò)，孩子累了可以休息，我也會(huì)倒一杯水給孩子喝，放松放松，讓他（她）健康成長(zhǎng)。
假如我是媽媽，我一定不會(huì)讓孩子感到孤獨(dú)。孩子上學(xué)時(shí)可以帶上家庭照，在向父母的時(shí)候可以拿出來(lái)看一看，就會(huì)有一種父母在身旁的感覺(jué)。我也不會(huì)讓孩子受到同學(xué)的欺負(fù)，如果他（她）受到欺負(fù)，經(jīng)調(diào)查確實(shí)是對(duì)方的錯(cuò)，我一定會(huì)跟那位同學(xué)講一講道理，要是實(shí)在不行，就跟老師反映，一定要讓錯(cuò)的一方知道錯(cuò)誤才行。
假如我是媽媽，我絕不會(huì)因?yàn)楣ぷ鞫活櫯c孩子的約定，答應(yīng)了孩子的事要盡自己的能力做好，不失約；假如我是媽媽，我絕對(duì)不會(huì)在陪孩子玩的時(shí)候做出一副很累，很疲倦，很沒(méi)心情的樣子；假如我是媽媽，我絕對(duì)不會(huì)忽略孩子內(nèi)心的感受，從孩子內(nèi)心的角度出發(fā)，做個(gè)體諒孩子的好媽媽。
假如我是媽媽，我會(huì)注重培養(yǎng)孩子的興趣科，不會(huì)逼著他（她）去學(xué)自己不愿意學(xué)的東西，培養(yǎng)他（她）的長(zhǎng)處，因?yàn)榕d趣是最好的老師。
假如我是媽媽，學(xué)校布置的假期作業(yè)少的話，我會(huì)給孩子出一道或者是兩道他(她）經(jīng)常做錯(cuò)的題目。要是昨夜的數(shù)量中等，我不會(huì)布置作業(yè)給孩子做，不會(huì)讓孩子有一種負(fù)擔(dān)感，不會(huì)讓孩子覺(jué)得像是“坐牢”一樣，因?yàn)榭鞓?lè)才是開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。
假如我是媽媽，我不會(huì)將工作的.煩惱帶回家，我會(huì)把家里的煩惱留在工作崗位上。我不會(huì)將自己的脾氣撒在孩子身上，把孩子當(dāng)出氣筒，讓他（她）覺(jué)得自己沒(méi)有了別人有的母愛(ài)。我要讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，盡情地繪畫(huà)自己美妙的人生，用五彩的顏料給自己美妙的人生之畫(huà)涂抹上鮮艷的色彩。
也許，我還太小，太天真，但我知道，小女孩終究會(huì)長(zhǎng)大。我希望我會(huì)做的比這還好。
假如我是作文2
假如我是一名身披紅衣，英俊瀟酒、飛天遁地，無(wú)所不能的超人，那會(huì)怎樣呢？應(yīng)該會(huì)很精彩吧！
清晨，我剛醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我竟然變成了一位真正的超人。我高興極了，由于我的不小心，竟然把我家的沙發(fā)捏成了渣渣，“唉，這個(gè)沙發(fā)我只是輕輕地碰了幾下，竟然就變成了……唉，不說(shuō)了。”正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，突然，天邊一聲巨響，把我嚇了一大跳，這時(shí)，一只巨大的怪獸從天而降，頓時(shí)旁邊房屋紛紛倒塌。一片狼藉，人們的慘叫聲驚天動(dòng)地，末日即將來(lái)臨。看到這兒，我就知道，該我出馬了！我穿上帥氣的紅衣，披著霸氣的紅色斗蓮，跳到了外面，向那只怪獸嘲諷道：“你過(guò)來(lái)呀！”這時(shí)，那只怪獸好像能聽(tīng)懂我說(shuō)的話，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)面對(duì)著我，雙目之中仿佛有火焰在燃燒，隨后，它向我發(fā)射了無(wú)數(shù)枚長(zhǎng)達(dá)百米的火箭炮彈。我沒(méi)抵擋住，被炸飛了出去。
城市千米之外，一處小樹(shù)林中�！翱蓯�，簡(jiǎn)直欺人太甚，等一下有你好看！”只見(jiàn)我傷痕累累，身上的紅衣也破碎不堪，我咬著牙站了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)我己離城市遠(yuǎn)之又遠(yuǎn)�！袄匣⒉话l(fā)威，當(dāng)我是病貓��！”于是，我以聲速來(lái)到了城市中那只怪獸面前，這時(shí)它也注意到了我，眼中充滿了輕蔑。看到了這個(gè)目光，我已火冒三丈，即將發(fā)飆，我揚(yáng)起了我的拳頭，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)最強(qiáng)一擊，這時(shí)怪獸看見(jiàn)了我的拳頭中有一個(gè)散發(fā)著極強(qiáng)能量波的能量球在不斷擴(kuò)大之時(shí)，它也發(fā)動(dòng)了自己最強(qiáng)的一擊！只見(jiàn)它的眼睛散發(fā)出幾束刺眼的`紅色光芒，那光芒越來(lái)越紅，越來(lái)越刺眼，傷佛將要把這個(gè)世界都染成成紅色一般！雙方蓄力許久之后，那只怪獸眼睛突然射出了兩道寬約數(shù)千米的紅色激光，那激光快速向我襲來(lái)，這時(shí)我也蓄力完華，我以超快速度飛向了那道激光，當(dāng)我的拳頭碰到激光時(shí)，竟把激尤的能量吸收了，這時(shí)那只性獸目光中已充滿了恐懼，隨后它被我擊穿了，化作點(diǎn)點(diǎn)星光消散在了空中……看著這些光點(diǎn)，我不由得嘴角一笑，昏倒在了地上。
朦朧中，我恍憂惚惚地醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我正躺在家中的床上，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，心申涌起了一股傷感�！叭绻麎�(mèng)中的一切是真的就了……”
假如我是作文3
在一個(gè)寧?kù)o的早晨，天空中出現(xiàn)了第一個(gè)上帝，我知道第一個(gè)上帝是最不幸的，但是我依然得履行我得職責(zé)。
我是上帝，我要制造幾個(gè)時(shí)空，再制造幾個(gè)球。把這幾個(gè)球放在幾個(gè)時(shí)空里，這幾個(gè)球就稱作星球吧，我把它們都裝滿了水，剛開(kāi)始它們都水汪汪的。因?yàn)闀r(shí)空里面有很多球，為了不讓它孤單，所以又造一個(gè)小火球，我給這個(gè)小火球起名叫太陽(yáng)。由于我為了讓它快速發(fā)熱，讓小火球進(jìn)行了劇烈的核聚變，所以太陽(yáng)太熱了。有的球離太陽(yáng)太近，就被曬得沒(méi)水了。有一個(gè)星球例外，因?yàn)殡x太陽(yáng)不近不遠(yuǎn)，居然沒(méi)有缺水，只曬掉了一點(diǎn)點(diǎn)水，有很多植物長(zhǎng)了出來(lái)，綠油油的，我給這個(gè)球起名叫地球。
地球里面的水很多，也有很多細(xì)菌。因?yàn)橛辛思?xì)菌，所以有了微生物。又過(guò)了一秒（注意：在上帝的時(shí)間表上，我過(guò)一秒地球上就得過(guò)上百年。），微生物現(xiàn)在因?yàn)槟甏淖兓呀?jīng)出現(xiàn)了各種各樣的恐龍。因?yàn)槲⑸锏男纬煞绞讲灰粯樱械淖兂闪巳驱�，有的變成了暴龍，有的還變成了兇猛的霸王龍，還有的變成了昆蟲(chóng)的祖先，就是我們?nèi)艘?jiàn)人踩的西瓜蟲(chóng)。
在那一個(gè)上帝生活的時(shí)代，變出這么東西也消耗了很多能量。我第一次感到做上帝也很累，一直以為上帝像一個(gè)神仙一樣，在仙界里面玩耍，原來(lái)當(dāng)好一個(gè)好的上帝也是很困難的。于是，我決定做一個(gè)和我非常像的生物，我就做出了猿類。查看了一下時(shí)空沙漏，發(fā)現(xiàn)未來(lái)中國(guó)人的進(jìn)步是地球上最大的'，制造了猿類后，就先把它們命名為中國(guó)人。
我是上帝，當(dāng)了上帝就要做貢獻(xiàn)，不然怎么能成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的上帝呢？剛開(kāi)始制造的猿類很笨，我就讓他們慢慢進(jìn)化，把我的智慧也傳輸給他們了一些。
然后，猿慢慢變的聰慧。他們先是知道了火的應(yīng)用。他們先是用一個(gè)石頭和另一個(gè)石頭摩擦起火。然后，準(zhǔn)備好一個(gè)大的木板，把起火的那一端放在木板下面，木板就會(huì)燃燒起來(lái)，形成了簡(jiǎn)易火把，就這樣人類有了火�；鹂梢则�(qū)除動(dòng)物，也可以用動(dòng)物的肉來(lái)烤肉，就這樣漸漸的人類產(chǎn)生了文明。
我又看了一下時(shí)間沙漏，人類進(jìn)步的非常快，就像一匹脫韁的野馬一樣，自由地在大草上奔跑，看來(lái)我可以休息休息了。當(dāng)上了上帝，真是有點(diǎn)累了，還是去未來(lái)世界享福吧！上帝也不是那么好當(dāng)?shù)�，回我的“高�?jí)床”上睡覺(jué)吧！夢(mèng)醒了我這個(gè)上帝估計(jì)也當(dāng)?shù)筋^了。
假如我是作文4
現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)科學(xué)家了！這天我的手表壞了，想買(mǎi)一個(gè)新手表，可是仔細(xì)一想，現(xiàn)在的手表不但功能太少，而且質(zhì)量也不好，不如我發(fā)明一個(gè)吧！
我發(fā)明的這個(gè)手表有很多的功能。
我首先要在手表里安裝一個(gè)和內(nèi)存卡差不多得的MP4芯片，這個(gè)芯片可以抽出下載，這樣手表可以聽(tīng)音樂(lè)，看電影。有些人喜歡玩游戲，手表不僅可以讓你自己玩，還能讓你與別人一起玩，因?yàn)槭直砜梢赃B接游戲手柄線。
我還要在表上安裝一個(gè)攝像頭。有了這個(gè)攝像頭，我的手表可以隨時(shí)攝像，照相，還能讓你不迷路。如果你迷路了，只要用攝像頭拍下自己周圍的某一個(gè)標(biāo)志性事物，輸入要去的地方，手表就會(huì)自動(dòng)顯示地圖，附近有哪些公交車都會(huì)清清楚楚，而且你所在的位置一直都會(huì)用紅色圓點(diǎn)表示。大家也不用擔(dān)心老換電池，因?yàn)槲业碾姵厥菬o(wú)限電能。
這么好的手表沒(méi)有一個(gè)最實(shí)用的功能，怎么能行呢？大家想想是什么？ 對(duì)，是可以打電話和預(yù)報(bào)天氣，它能在第一時(shí)間為你預(yù)報(bào)準(zhǔn)確的天氣情況。
現(xiàn)在我的手表做完了，我要把它出售，看看顧客對(duì)它的評(píng)價(jià)，然后改進(jìn)使顧客滿意。
在五彩斑斕的的世界里有一個(gè)充滿五彩幻想的少年，在編織著輝煌的未來(lái)……那就是我，未來(lái)的一位出色的科學(xué)家。
假如我是一位科學(xué)家，我要設(shè)計(jì)出一種多功能餐具。這種餐具是由人們?nèi)粘Ｉ钪袕U棄的東西做原料研制而成的。這種家庭、賓館都可以使用的餐具，物美價(jià)廉，經(jīng)濟(jì)實(shí)用。當(dāng)你用完餐后，這種別致的餐具會(huì)慢慢融化，變成無(wú)色無(wú)味的氣體，消失在茫茫的大氣中。它不但不含毒素，而且還有利于凈化大自然的空氣。這樣就解決了人們?cè)陲嬍持幸虍a(chǎn)生的.大量垃圾所造成的環(huán)境污染問(wèn)題。
為了使莊稼、瓜果和蔬菜生長(zhǎng)有足夠的肥力，我還要研制一種新式制氧機(jī)械。這種機(jī)械可把大氣中的二氧化碳、氮等物質(zhì)收集起來(lái)，制成供給植物生長(zhǎng)的養(yǎng)料。使用這種機(jī)械，不僅可以緩解二氧化碳過(guò)多造成的溫室效應(yīng)，還可以讓瓜果和蔬菜等更有營(yíng)養(yǎng)，味道更鮮美。 假如我是一位科學(xué)家，我要發(fā)明一種儀器，解決噪音污染。這種儀器大小與火柴盒差不
多，它能夠?qū)乃拿姘朔絺鱽?lái)的噪音吸收并消化掉，從而使人們的生活環(huán)境更加清凈，更加美好，人們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)樵胍舳y以入睡、心緒不寧。
假如我真的成了科學(xué)家，我將竭盡全力改革創(chuàng)新，人類的家園將會(huì)在我和廣大科技工作者的努力下變得越來(lái)越美好。
假如我是作文5
假如我是一只小鳥(niǎo)，
我會(huì)在天空自由的飛翔，
幫農(nóng)民伯伯在農(nóng)田里捉害蟲(chóng)，
讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯。
假如我是一條蚯蚓，
我愿在昏暗的泥土里松土，
也幫農(nóng)民伯伯松土，
也讓莊家長(zhǎng)得更加茁壯。
假如我是一只青蛙，
我愿吃那些不干不凈的小蟲(chóng)子，
讓人們不再痛苦，
讓世界變得更加美好。
假如我是一個(gè)吸塵器，
我會(huì)把世界清理的干干凈凈，
讓空氣中沒(méi)有塵埃，
讓人力呼氣通暢。
假如我是一個(gè)拖把，
我援建世界的各個(gè)角落都擦得干干靜靜，
讓世界從此沒(méi)有灰塵，
讓世界變得更加美好。
假如我是一名海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，
我會(huì)將所有的戰(zhàn)士變成精英，
我會(huì)第一個(gè)沖鋒在前，
讓所有的戰(zhàn)士鼓起勇氣向前沖。
假如我是一個(gè)老師，
我院將我所有的知識(shí)教給我的學(xué)生，
我愿讓它們變成一個(gè)個(gè)博士生，
我愿把所有的兒童都變成神童。
假如我是一個(gè)有神力的孩子，
我會(huì)把世界的人們給醫(yī)愈，
讓世界從此沒(méi)有痛苦，
讓世界變得更加美好。
假如我是一個(gè)軍人，
我愿把敵人給殺死，
誓死保衛(wèi)在做過(guò)的邊疆，
我不怕艱難不怕痛苦。
假如我是一名科學(xué)家，
我愿將災(zāi)情提前告訴人們，
讓人們共同面對(duì)災(zāi)難，
讓人類從此沒(méi)有死亡。
假如我是一名醫(yī)生，
我愿將所有在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷的軍人治好，
讓生靈永不熄滅，
讓人類勇于存活。
假如我是一個(gè)主席，
我會(huì)把全國(guó)的人民心連心，
共同抵抗危險(xiǎn)地災(zāi)難，
讓世界所有的'人不怕艱難。
假如我是一名翻譯，
我會(huì)將所有國(guó)家的人民，
都能互相聽(tīng)懂自己的話語(yǔ)，
讓別人與你交流。
假如我是一棵小草，
我愿給人類提供足夠的氧氣，
讓空氣中從此沒(méi)有塵埃，
讓人類呼吸通暢。
假如我是一朵不起眼的小花，
我愿把世界變得更加美麗，
將世界裝采的五顏六色，
讓世界更加美麗。
假如我是一棵茂密的大樹(shù)，
我愿給人類用來(lái)夏天乘涼，
讓辛苦的人們休息一會(huì)，
讓他們有充足的力氣再去工作，
我愿將我的生命貢獻(xiàn)出去，
讓人類將我變成一樣美好的景致品。
假如我是很多的大樹(shù)組成得神樹(shù)，
我愿將人類走出迷宮，
我會(huì)叫人們辨別方向，
讓小鳥(niǎo)有一個(gè)舒適而又溫暖的家。
假如我是一只小貓，
我愿幫人們吃到那不干不凈的小老鼠，
讓人類的莊稼長(zhǎng)得更加盛旺。
假如我是作文6
假如我是老師，我要做一名優(yōu)秀、稱職的老師。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴望得到知識(shí)的大眼睛，首先，我會(huì)大大方方地把自己介紹給他們；然后，我要告訴他們：希望你們努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。
假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生。課余，我將成為他們的朋友，跟他們玩耍、聊天，這是件非常開(kāi)心的事。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處看我的學(xué)生，他們和我之間是平等的。
踏進(jìn)寬敞明亮的教室，同學(xué)們用渴求的目光在知識(shí)的海洋里尋找未來(lái)。我平靜的看著大家，走上神圣的講臺(tái)，手里拿著的是知識(shí)的海洋。同學(xué)們整齊的站起來(lái)，用純真的聲音齊喊“老師好”我用自己不太成熟的雙手，在黑板上書(shū)寫(xiě)著，看著粉筆灰成霧狀灑落，感覺(jué)一切都是那么美好，那么寧?kù)o。
白天過(guò)去了，黑夜就要到來(lái)。黃昏也許是校園生活中最悠閑最美妙的時(shí)刻了。太陽(yáng)西斜，帶走渲鬧，給校園留下寧?kù)o的黃昏。月亮升起來(lái)了，傾下皎潔如水的光華，整個(gè)校園像是籠罩了一層銀色，忽閃忽閃的，美麗極了。樹(shù)木拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，教室里也映射出明亮的燈光。夜深了，結(jié)束了一天的同學(xué)們已進(jìn)入了夢(mèng)的.海洋，在那里憧憬自己的夢(mèng)想，在那里盡情地歌唱。我依然坐在燈下，看著課本，為了明天更好的教導(dǎo)；為了同學(xué)們的渴求的目光；也為了站在他們背后的那些含辛茹苦的爸爸、媽媽。
假如我是老師，我不會(huì)隨意批評(píng)或指責(zé)任何一位同學(xué)，更不會(huì)誤解或冤枉他們，我會(huì)公平的解決這事。在下課時(shí)我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)；在課堂上認(rèn)真講課。無(wú)論班中有什么事情，無(wú)論是大是小，我都會(huì)盡力去做，盡力去解決。
假如我是老師，我不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè)，也不會(huì)布置一些死記硬背的作業(yè)，更不會(huì)搞題海戰(zhàn)術(shù)。我只要求他們認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，要求他們靈活掌握學(xué)到的知識(shí)。我不要求他們都考高分，都考第一，只要他們盡力了，就是最棒的。我會(huì)給他們充足的時(shí)間根據(jù)自己的不足去努力學(xué)習(xí)。
我為我是一名老師而驕傲，當(dāng)一名老師真好！總是覺(jué)得身邊都是榮譽(yù)，看著自己的學(xué)生拿到一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng)狀，別提有多高興，我對(duì)待他們像親人一樣，不會(huì)做多么嚴(yán)厲的老師。當(dāng)同學(xué)出了事我也會(huì)毫不猶豫的站出來(lái)當(dāng)起責(zé)任。
假如我是老師——一個(gè)假設(shè)。難道假設(shè)就不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)嗎？能的！我會(huì)憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動(dòng)來(lái)去掉“假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師。
假如我是作文7
在最近的某一天，我在家睡的正香。突然，我被一陣爭(zhēng)吵聲給吵醒了，我一看怎么有兩個(gè)小人呢？我隱隱的聽(tīng)見(jiàn)它們要把我變成什么，“嗖”的一下，一看，我怎么穿著超人的衣服？原來(lái)它們把我變成了超人，之后一下子就不見(jiàn)了……
超人有三個(gè)很厲害的本事，一、會(huì)飛行，飛行的速度是最快的；二、力氣大，超人的力氣可以把很大的東西輕而易舉地舉起來(lái)；三、透視眼，超人可以飛到高空巡視，可以看見(jiàn)在任何地方做壞事的人，把他們抓住，再交給警察，我該執(zhí)行的我的職責(zé)去了……
我的本職——打擊犯罪，也很快地展開(kāi)了行動(dòng)。當(dāng)我飛行在中國(guó)的上空時(shí)，發(fā)現(xiàn)下面有兩個(gè)少數(shù)民族的人正追趕著一個(gè)漢族人民，想砍她，我趕緊俯沖下去，把那個(gè)漢族的人送到安全的地方，才知道那人為什么追殺他了，我利用我的透視眼找到了在中國(guó)制亂的'頭目所在的地方，憑著很快地速度，把頭目帶到了執(zhí)法機(jī)關(guān)，讓他接受應(yīng)有的懲罰。
sos，我收到了伊拉克發(fā)給我的求救信息，原來(lái)美國(guó)仗著自己有錢(qián)，武器裝備也好，就想把伊拉克的石油資源占為己有。我怎么能容許這種事在我的眼皮底下發(fā)生？接到求救信號(hào)后，我火速前進(jìn)。十幾分鐘后就到了伊拉克的上空，看見(jiàn)房屋倒塌，到處都是廢墟，還有一個(gè)孩子坐在血泊當(dāng)中，真是慘不忍睹，我決定對(duì)美國(guó)采取先禮后兵的策略，先用無(wú)線電向他們宣告“快回去，不然我對(duì)你們不客氣�！彼麄�?nèi)匀磺斑M(jìn)，對(duì)我視而不見(jiàn)，我只好到美國(guó)的核武器基地，利用我的力量從核基地里拿了幾顆原子彈去襲擊美國(guó)的珍珠港，美國(guó)軍方聽(tīng)到這個(gè)情報(bào)，全速回國(guó)。美國(guó)人走了，伊拉克人終于不用再承受戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦。
接下來(lái)我來(lái)到了北京的上空，正在我飛行是，腳下卻發(fā)生了一起事故，一輛貨車和一輛小轎車相撞了，有許多人受傷，我以九千米每分的速度把傷者送到醫(yī)院給他們治傷，這樣死亡的幾率大大降低了。
突然，我被驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，但我堅(jiān)信，只要我們有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和堅(jiān)定不移的信心，我們一定可以除惡揚(yáng)善，把地球變成更美好，我們一定會(huì)成功……記住了嗎？
假如我是作文8
“假如我是個(gè)天使，假如我是個(gè)神童，假如我是個(gè)……”如果讓我選擇的話，那么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“假如我是個(gè)校長(zhǎng)�！�
可能好多人會(huì)問(wèn)我，為什么要選一個(gè)“校長(zhǎng)”呢？是因?yàn)樵谖拿魃鐣?huì)中，校長(zhǎng)是一個(gè)體面的、受人尊敬的、重要的社會(huì)角色。這首先因?yàn)閷W(xué)校是作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會(huì)中最為重要的社會(huì)機(jī)構(gòu)和奠定幸福人生基礎(chǔ)的不可或缺的場(chǎng)所。其次還因?yàn)樾ｉL(zhǎng)作為社會(huì)精英，他應(yīng)該而且有能力通過(guò)對(duì)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的各個(gè)方面做出反應(yīng)，提供建設(shè)性、創(chuàng)造性的意見(jiàn)，以促進(jìn)社會(huì)的文明與進(jìn)步
假如我是校長(zhǎng)：要盡可能地尊重團(tuán)隊(duì)成員中個(gè)人的創(chuàng)造，盡可能地發(fā)揮個(gè)人的力量，而不要?jiǎng)虞m以“學(xué)校利益”為借口，輕視和壓制教職員工個(gè)人的選擇和追求。凡是校長(zhǎng)權(quán)力意志過(guò)強(qiáng)的地方，凡是缺乏對(duì)人信任、鼓勵(lì)和尊重的地方，凡是、私欲膨脹的地方，就必定人心渙散、敷衍塞責(zé)、精神萎靡、效率低下。
假如我是校長(zhǎng)會(huì)以學(xué)校的中心任務(wù)和主要目標(biāo)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展�？墒�，現(xiàn)在有一種傾向，把學(xué)校當(dāng)成企業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，熱衷于做表面文章，熱衷于制造轟動(dòng)效應(yīng)，以吸引社會(huì)公眾的眼球，從而獲得足夠的生源，以便收取不菲的.擇校費(fèi)，或換取校長(zhǎng)的知名度。
假如我是校長(zhǎng)會(huì)認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家關(guān)于學(xué)校德育工作的法規(guī)、通知等，抓好學(xué)校的文體、衛(wèi)生、少先隊(duì)工作、美育、勞動(dòng)教育及活動(dòng)課程教育，積極實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)學(xué)生。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的原則，管好經(jīng)費(fèi)、校舍、設(shè)備等。美化學(xué)校環(huán)境，搞好社會(huì)關(guān)系，爭(zhēng)取各方面的支持，提高教師生活。
假如我是校長(zhǎng)會(huì)建立學(xué)校的規(guī)章制度，并組織領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施，保證學(xué)校的正常秩序。充分發(fā)揮各群眾組織的作用，認(rèn)真聽(tīng)取教代會(huì)的意見(jiàn)和建議監(jiān)督。加強(qiáng)教學(xué)管理，開(kāi)展教學(xué)研究，探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，保證教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施。
假如我有機(jī)會(huì)去管理一所學(xué)校，一定盡校長(zhǎng)職責(zé)，民主管校，協(xié)調(diào)校內(nèi)外各方面關(guān)系，創(chuàng)辦特色學(xué)校；發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)群體在學(xué)校工作中的核心作用。準(zhǔn)確把握學(xué)校的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，開(kāi)展素質(zhì)教育。
假如我是作文9
這件神奇的衣服有十個(gè)隱藏的小按鈕，其中四個(gè)按鈕在袖子上，分別是紅按鈕，綠按鈕，粉按鈕和藍(lán)按鈕，這些按鈕代表著紅色，綠色，粉色和藍(lán)色，按其中的一個(gè)按鈕，衣服就會(huì)變成那個(gè)顏色。
如果兩個(gè)按鈕一起按，那出現(xiàn)的顏色就是混合的，三，四個(gè)按也一樣。下面就來(lái)講一講剩下的六個(gè)按鈕吧！其中四個(gè)，是調(diào)節(jié)溫度的，分別代表春，夏，秋，冬四個(gè)季節(jié)的.溫度，比如：按“春”按鈕，衣服就成了春裝了！好玩吧！
至于剩下的兩個(gè)，那是調(diào)節(jié)大小的，想多大就多大，想多小就多小，甚至可以小的放進(jìn)耳朵里，跟孫悟空的金箍棒一樣了!但愿我真的能設(shè)計(jì)出這么神奇的衣服。
假如我是作文10
大家都知道哈利·波特吧，他是一位魔法師，有神奇的魔法。
假如我是一位魔法師，我會(huì)把天上的云變成動(dòng)物園、游樂(lè)園、城堡……再變一個(gè)天梯，讓人們坐著天梯來(lái)到天上游玩。
假如我是一位魔法師，我會(huì)讓那些小偷、強(qiáng)盜回心轉(zhuǎn)意做好事，會(huì)讓那些貧窮的人富裕起來(lái)。
假如我是一位魔法師，我會(huì)變出一把金鑰匙，用這把金鑰匙打開(kāi)人們還不能解釋的知識(shí)大門(mén)，比如“北冰洋為何正好裝下南極洲”，“的的喀喀湖，曾經(jīng)的'海洋如何變成了高原明珠。”……
假如我是一位魔法師，我會(huì)讓時(shí)光倒流，看看恐龍的真正面目，看看古埃及金字塔是怎么建造成的；看看長(zhǎng)城是用多少中國(guó)古代人的血汗造成的。
假如我是一位魔法師，我會(huì)……
假如我是作文11
假如我是一位老師，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，把學(xué)生教好。
假如我是一位醫(yī)生，我會(huì)盡最大的努力，把病人治好。
假如我是一位警察，我會(huì)把小偷全都抓起來(lái)，把他們都關(guān)起來(lái)，讓人們的.錢(qián)財(cái)不會(huì)被偷走。
假如我是一位畫(huà)家，我會(huì)畫(huà)出我心目中最美麗的圖畫(huà)。
假如我是一名作家，我會(huì)給小朋友，寫(xiě)許多好看的書(shū)。
可是，我現(xiàn)在什么也不是，我只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，等我長(zhǎng)大了，愿望可能就能實(shí)現(xiàn)。
小朋友，你們也拿起手中的筆，來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！我相信，你們長(zhǎng)大了，愿望也會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
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