- 假如記憶可以移植作文 推薦度：
- 假如記憶可以移植作文 推薦度：
- 假如記憶可以移植作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
假如記憶可以移植作文15篇(通用)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的假如記憶可以移植作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如記憶可以移植作文1
我常常幻想，如果有一天，人們的記憶可以移植，那么這又會(huì)是什么樣一幅有趣的畫面呢？珍藏多年的記憶如蒲公英的種子一般播撒，又會(huì)交織成什么樣的故事呢？
假如記憶可以移植，我會(huì)去看一看古人的生活，去問一問他們的心靈，去聽聽屈原那仰天呼喚真理的無(wú)奈與喜悅，去看看李白獨(dú)自回味詩(shī)卷、揮墨行詩(shī)的瀟灑與恬逸，去感受李清照面對(duì)和風(fēng)細(xì)雨的溫柔亦或是暴風(fēng)驟雨的殘酷時(shí)所展現(xiàn)的淡定與從容。
假如記憶可以移植，我將取出赤子之心，去那戰(zhàn)火紛飛的革命年代看一看，去認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)真正意義上的殘酷，當(dāng)時(shí)的仁人志士們用自己鮮活的生命去燃起新中國(guó)的五星紅旗，為了祖國(guó)、為了中華民族，他們拋頭顱、灑熱血，感染和激勵(lì)著我們將紅色精神代代相傳。
假如記憶可以移植，我會(huì)踏上奉獻(xiàn)的路途，把我的快樂移植給傷心著的人們，將我的青春傳遞給年邁的老人，用我的經(jīng)驗(yàn)提供給需要幫助的人，通過這種方式將世界變得溫暖。
假如記憶可以移植，我會(huì)“剪貼復(fù)制”更多更新更寬廣的知識(shí)，探索那深?yuàn)W有趣的.未來(lái)世界，但是“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，記憶得來(lái)的知識(shí)終究只是一種印象，真正掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，還需要我們腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能造福人類、再創(chuàng)輝煌時(shí)代。
也許，這真的可以做到，我們需要的“假如”太多了，唯此記憶，它是史籍，將先人的疑問和今人的責(zé)任相約；它是薪火，將烈士的理想和我們的使命相聯(lián)；它是生命的繼續(xù)，將過去的滄海和今日的桑田融會(huì)；它是知識(shí)碰撞的火花，綿延文化和歷史的源源傳承。
我期待著，用科學(xué)與希望的名義等待那記憶可以移植的一天！
假如記憶可以移植作文2
假如記憶可以移植，我們將走向毀滅，這不是自然災(zāi)害或戰(zhàn)爭(zhēng)引起的，而是一種“自殺”式的毀滅。這不是危言聳聽，我們只須發(fā)揮一下想象力，“記憶被移植”的世界便不難呈現(xiàn)在我們的眼前。無(wú)可否認(rèn)，那時(shí)世界將變得更加“瑰麗”，科技將更加“先進(jìn)”，物質(zhì)更加“富裕”，生活更加“美好”，人人都可以是科學(xué)家、政治家、軍事家、美術(shù)家……因?yàn)�，這一切只須動(dòng)一下手術(shù)刀即可完成。
然而，這樣的未來(lái)世界便是人們渴望擁有并為之奮斗的“美好未來(lái)”嗎？答案是否定的。同樣無(wú)可否認(rèn)的是，在這樣的世界里，人類自身所具有的高超智慧將被泯滅，求知、奮斗、探索的歷程完全由手術(shù)取代，人類變成了“記憶”的復(fù)制品，所不同的只是“記憶”的內(nèi)容不同。從另一種意義上說(shuō)，人只是執(zhí)行人類“記憶”的機(jī)械人。
翻開一部千年歷史，其間有太多的'人物備受后人的景仰與敬重：我們敬重孔子、孟子，更多的是因?yàn)樗麄兊钠焚|(zhì)、智慧，而不僅僅是他們的學(xué)識(shí)；我們敬重岳飛、文天祥，是因?yàn)樗麄兊木覉?bào)國(guó)，而不僅僅是一首《滿江紅》或《過零丁洋》。作為一個(gè)人，美麗并不在于他們成功與否，而在于在這個(gè)追求目標(biāo)的過程中，人們所表現(xiàn)出來(lái)的智慧與品格，勇氣與意志。我們提倡知識(shí)的豐富、淵博，追求智慧的高廣、深厚，但我們反對(duì)將別人的知識(shí)與智慧隨便“掠奪”過來(lái)或“移植”過來(lái)。
世界的精彩并不因少數(shù)科學(xué)家的智慧而精彩，而在于每一個(gè)人對(duì)邪惡、殘暴、虛偽、自私的摒棄，并對(duì)人性中寬厚、仁愛、善良等美好一面的追求與創(chuàng)造。結(jié)局或許并不盡如人意，但我們只須讓過程變得美麗，因?yàn)橹挥羞@種過程的“記憶”，才會(huì)讓我們感動(dòng)，讓我們敬仰。而那些“記憶移植”的載體，只好如一陣云煙在歷史的風(fēng)中煙消云散，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。
假如記憶可以移植，我寧愿選擇死亡與泯滅！
假如記憶可以移植作文3
做一位流行歌手是現(xiàn)代所有人所神往的事。
我一直在想，如果，我移植了我的偶像——邁克爾。杰克遜的記憶，會(huì)發(fā)生什么事呢？
早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我會(huì)唱許多歌了。以前對(duì)舞蹈一竅不通的我，現(xiàn)在，我只要跟老師跳一遍，我就會(huì)跳那支舞了。后來(lái)，我又學(xué)會(huì)了許多舞蹈：霹靂舞，月球漫步……
爸爸媽媽和親戚朋友知道我跟邁克爾。杰克遜的記憶交換后，他們非要我上電視不可。
第二天，我剛把門打開，想出門，沒想到我家門口用滿了記者，都想要采訪我。我把記者都請(qǐng)到了家里，開始回答她們的`問題。
"請(qǐng)問你是怎么成為一個(gè)那么有才華的人的？"記者問。
"是因?yàn)�，因�(yàn)橛洃浺浦玻?我回答。那些記者開始哄堂大笑起來(lái)，并紛紛議論："這孩子真有點(diǎn)問題，記憶移植！真虧她說(shuō)的出來(lái)。""真是的，記憶怎么可以移植呢？""可她跟邁克爾。杰克遜的唱功，舞功一模一樣……"
我此時(shí)有些氣憤，心想：本來(lái)就是記憶移植嘛，哪里有撒謊��！
我實(shí)在受不了她們的議論了，就說(shuō)："沒錯(cuò)啊，我的確跟邁克爾。杰克遜兩人做過記憶移植。這個(gè)手術(shù)是在美國(guó)完成的，記憶移植是美國(guó)那個(gè)最大的醫(yī)院研究出來(lái)的。反正，信不信都由你們。"
記者聽完我的一番話，又開始提出了疑問，有些問題實(shí)在讓我惱羞成怒。這讓我知道，記憶移植有利有弊，做明星是一件十分苦惱的事，所以，我打消了做明星的念頭，把邁克爾。杰克遜移植給我的記憶刪除，做回真實(shí)的自己。
假如記憶可以移植作文4
當(dāng)今科學(xué)技術(shù)日新月異，20xx年，在奧地利維也納的一場(chǎng)發(fā)布會(huì)上，一位醫(yī)學(xué)博士宣布在中國(guó)的哈爾濱首例“換頭手術(shù)”移植成功，這是人類在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重大突破。
當(dāng)我看到這條新聞后，就一直在想，頭顱可以移植，那么思維和記憶是否可以移植？我想未來(lái)的科技發(fā)展是可以做到的。未來(lái)知識(shí)和人類的連接，就像現(xiàn)在的U盤和計(jì)算機(jī)一樣，人類大腦中植入一個(gè)大容量的芯片，用一個(gè)小小的U盤就可以把知識(shí)和數(shù)據(jù)輸入給人類。
將來(lái)科學(xué)家們終其一生研究的成果只要通過一個(gè)小小的U盤就可以拷貝出來(lái)，根據(jù)各個(gè)學(xué)科系統(tǒng)分類，再根據(jù)需要拷貝給需要的人。
假如記憶可以移植，我可以縱情選擇我想要的知識(shí)。
我首先會(huì)移植中國(guó)四大發(fā)明年代的`記憶，和畢升一同見證中國(guó)活字印刷術(shù)的發(fā)明和推廣，和蔡倫一起參與造紙術(shù)的研究，和先輩們一起發(fā)明指南針和火藥。
我還會(huì)移植秦代的記憶，看贏政是如何滅六國(guó)一統(tǒng)天下，還會(huì)移植大唐盛世的記憶，看一代明君唐太宗是如何治理天下的，也可以看到唐玄宗“從此君王不早朝”的敗落景象。
假如記憶可以移植，我還會(huì)植入托爾斯泰、曹雪芹、莎士比亞、杜甫他們的記憶，讓我成為《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜卡列寧娜》中的一角。讓我走進(jìn)“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的大觀園。讓我共同面對(duì)《哈姆雷特》中提出的問題，生存還是毀滅。讓我感受杜甫那“安得廣廈千萬(wàn)間，大僻天下寒士俱歡顏”的豪邁胸懷。
假如記憶可以移植，那我可以有更多的選擇和體驗(yàn)，在眾多的體驗(yàn)中感受哪個(gè)專業(yè)更適合我，從而更好的服務(wù)社會(huì)。
假如記憶可以移植作文5
做一位流行歌手是現(xiàn)代所有人所神往的事。我一直在想，如果，我移植了我的偶像——邁克爾。杰克遜的記憶，我是否會(huì)成為像邁克爾。杰克遜那樣的歌手呢？
一天晚上，我從睡夢(mèng)中到美國(guó)移植了邁克爾。杰克遜的記憶。早晨醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我會(huì)唱許多歌了。以前對(duì)舞蹈一竅不通的我，現(xiàn)在，只要跟老師跳一遍，我就會(huì)跳那支舞了。后來(lái)，我又學(xué)會(huì)了許多舞蹈：霹靂舞、月球漫步……爸爸媽媽和親戚朋友知道我移植了邁克爾。杰克遜的記憶后，他們非要我上電視不可。第二天一早，我想出門，剛把門打開，沒想到我家門口擠滿了記者，都想要采訪我。我把記者都請(qǐng)到了家里，開始回答她們的問題。"請(qǐng)問你是怎么成為一個(gè)那么有才華的人的？"記者問。"是因?yàn)椤驗(yàn)橛洃浺浦玻?我回答。
那些記者哄堂大笑，并紛紛議論：“這孩子腦子有點(diǎn)問題，記憶移植，真虧她說(shuō)的出來(lái)1”“真是的，記憶怎么可以移植呢？”“可她跟邁克爾。杰克遜的唱功、舞功一模一樣……”我此時(shí)有些氣憤，心想：本來(lái)就是記憶移植嘛，我哪里有撒謊�。∥覍�(shí)在受不了她們的議論了，就說(shuō)："沒錯(cuò)啊，我的.確跟邁克爾。杰克遜做過記憶移植。這個(gè)手術(shù)是在美國(guó)完成的，記憶移植是美國(guó)那個(gè)最大的醫(yī)院研究出來(lái)的。反正，信不信都由你們。"記者聽完我的一番話，又開始提出了疑問，有些問題實(shí)在讓我惱羞成怒。這讓我知道，記憶移植有利有弊，做明星是一件十分苦惱的事，所以，我打消了做明星的念頭，把邁克爾。杰克遜移植給我的記憶刪除，做回真實(shí)的自己。
假如記憶可以移植作文6
假如記憶可以移植，我要將歷史重現(xiàn)，讓人們莫忘四、五十年代發(fā)生在美國(guó)洛杉磯市的光化學(xué)煙霧事件,
讓他們?cè)俨荒軐?duì)數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的燃油機(jī)動(dòng)車組成的大規(guī)模流動(dòng)煙囪視而不見；假如記憶可以移植，我要給人們移植發(fā)生在日本熊本縣的水俁病患者的痛苦記憶，讓他們時(shí)刻不忘工業(yè)廢水給人們帶來(lái)的危害，積極治污，保護(hù)環(huán)境。
假如記憶可以移植，我要重溫去年發(fā)生在長(zhǎng)江流域的洪澇災(zāi)害帶來(lái)的.巨大損失，讓人們?cè)诎l(fā)展中注意生態(tài)保護(hù)；不再任意毀林開荒；假如記憶可以移植，我將告訴每一個(gè)炎黃子孫，孕育華夏文明搖籃的黃河已經(jīng)斷流，如果我們?cè)偈ラL(zhǎng)江，那么，我們有何面目去見列祖列宗，如何面對(duì)后代的唾棄。
假如記憶可以移植，我要把已經(jīng)滅絕了的動(dòng)物朋友們的容顏移植到每個(gè)人的腦中，告別人類自己作為動(dòng)物天敵的身份，給野生動(dòng)物多留一塊棲息地
假如記憶可以移植，我還要告訴地球上的每一個(gè)人，在已滅絕的２４億個(gè)物種中，６０％是本世紀(jì)滅絕的。我們應(yīng)該捫心自問，當(dāng)?shù)厍蛏纤械奈锓N都滅絕后，人類還能獨(dú)自前行多久？
假如記憶可以移植，我要把恩格斯的警告植入每個(gè)人的腦中：我們不要過分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們�？墒嵌嗌倌陙�(lái)，我們竟一直為了短期的經(jīng)濟(jì)效益，或砍伐森林，造成水土流失；成圍湖造田，與龍王爺爭(zhēng)奪地盤！什么時(shí)候我們才能改變與天奮斗，其樂無(wú)窮；與地奮斗，其樂無(wú)窮的思維定勢(shì)，尊重自然，愛護(hù)自然呢？
記憶是教訓(xùn)，記憶是警告。假如記憶可以移植，就讓我們以史為鑒，多一點(diǎn)環(huán)境憂患意識(shí)，讓那些破壞環(huán)境的行為壽終正寢，在發(fā)展中保護(hù)環(huán)境，在環(huán)境保護(hù)中促進(jìn)發(fā)展。
假如記憶可以移植作文7
做一位流行歌手是現(xiàn)代所有人所神往的事。
我一直在想，如果，我移植了我的偶像--邁克爾.杰克遜的記憶，會(huì)發(fā)生什么事呢?
早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我會(huì)唱許多歌了。以前對(duì)舞蹈一竅不通的我，現(xiàn)在，我只要跟老師跳一遍，我就會(huì)跳那支舞了。后來(lái)，我又學(xué)會(huì)了許多舞蹈:霹靂舞，月球漫步......
爸爸媽媽和親戚朋友知道我跟邁克爾.杰克遜的記憶交換后，他們非要我上電視不可。
第二天，我剛把門打開，想出門，沒想到我家門口用滿了記者，都想要采訪我。我把記者都請(qǐng)到了家里，開始回答她們的`問題。
"請(qǐng)問你是怎么成為一個(gè)那么有才華的人的?"記者問。
"是因?yàn)�，因�(yàn)橛洃浺浦?"我回答。那些記者開始哄堂大笑起來(lái)，并紛紛議論:"這孩子真有點(diǎn)問題，記憶移植!真虧她說(shuō)的出來(lái)。""真是的，記憶怎么可以移植呢?""可她跟邁克爾.杰克遜的唱功，舞功一模一樣......"
我此時(shí)有些氣憤，心想:本來(lái)就是記憶移植嘛，哪里有撒謊啊!
我實(shí)在受不了她們的議論了，就說(shuō):"沒錯(cuò)啊，我的確跟邁克爾.杰克遜兩人做過記憶移植。這個(gè)手術(shù)是在美國(guó)完成的，記憶移植是美國(guó)那個(gè)最大的醫(yī)院研究出來(lái)的。反正，信不信都由你們。"
記者聽完我的一番話，又開始提出了疑問，有些問題實(shí)在讓我惱羞成怒。這讓我知道，記憶移植有利有弊，做明星是一件十分苦惱的事，所以，我打消了做明星的念頭，把邁克爾.杰克遜移植給我的記憶刪除，做回真實(shí)的自己。
假如記憶可以移植作文8
“女士們、先生們，歡迎參加記憶移植公司開業(yè)典禮!我們的宗旨是：生活多樣化，感悟人間萬(wàn)種風(fēng)情!”
第一位顧客：某資產(chǎn)過億的企業(yè)家。編碼轉(zhuǎn)移進(jìn)人……“我要上學(xué)，我要讀書，我要老師!”
苦娃伏在母親的肩上，不停地吸泣著。他聞到母親身上那熟悉的玉米糊糊味道，也聞到那夾著汗酸的柴火味道�？嗤拗滥赣H的心里也在流淚，可是……
回頭看看家中，確實(shí)沒有什么可以賣了，從小與苦娃一起長(zhǎng)大的大黃牛上午也被人牽走了�？嗤逕o(wú)可奈何地背起籮筐，晶瑩的淚珠掉在沽滿泥巴的小手上，掉在手中那微微發(fā)黃的書頁(yè)里。
站在山岡上，苦娃一邊拾著值不了幾個(gè)錢的柴枝，一邊看著那貧瘩的土地，想著。
突然，苦娃站起來(lái)，他看到了什么?哦，那是自己昨天還上的'小學(xué)校，還有那面鮮艷的迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。他聽到了什么?“離離原上草，一歲一枯榮……”苦娃情不自禁跟著讀了起來(lái)。 一夢(mèng)醒來(lái)，企業(yè)家眼里不知噙著什么，只是一個(gè)勁地在支票上寫著：希望，學(xué)校!
第二位顧客：某下崗已兩年多的職工。編碼轉(zhuǎn)移進(jìn)人……“我要扼住命運(yùn)的咽喉，我要挑戰(zhàn)人生!”
一位建筑工人坐在工地上，想著自己整天機(jī)械地爬上爬下，機(jī)械地壘砌著磚瓦——他不甘心永久的“機(jī)械”。
白天，他不再雙手麻木地握著工具，而是手拿工具，眼盯圖紙。漸漸地，大廈的結(jié)構(gòu)爛熟于胸。
午間，他不再手不離杯，酒不離口，而是一手抓著饅頭一手按著《建筑理論學(xué)》。
夜晚，大都市總是很繁華，外面的世界無(wú)法不精彩，但無(wú)論刮風(fēng)下雨，夜校的第一排坐著的總是他。
幾年后，人們說(shuō)不清他是建筑大師，還是企業(yè)家，還是……因?yàn)樗际?
睜開眼，待業(yè)已兩年多的這位職工，抓起他的木匠行當(dāng)，若有所思地走出門外。沒有人知道他會(huì)干什么，只有他自己知道未來(lái)是什么!
第三位顧客是……
假如記憶可以移植作文9
移植記憶，多新鮮！這不，我就移植了李白的記憶！
來(lái)到學(xué)校，老師就宣布：同學(xué)們，今天下午舉行爭(zhēng)當(dāng)小詩(shī)人的比賽，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備！聽了老師的話，同學(xué)們紛紛抱怨起來(lái)：“寫什么詩(shī)呀，我們還這么小，哪會(huì)寫詩(shī)？”我聽了老師的話，心花怒放，心想：反正我移植了李白的記憶，寫詩(shī)？小菜一碟！便在同學(xué)面前得意洋洋地說(shuō)：“今天下午，我贏定了！”
回到家，我見飯桌上擺著各種各樣的山珍海味，酒癮一時(shí)又上來(lái)了，大喝道：“這么多好菜，正合我下酒！于是手也來(lái)不及洗，把爸拉來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“爸，快來(lái)，今兒，把你那壇千年陳釀拿來(lái)，咱爺倆好好喝一頓�！卑职忠话丫颇贸鰜�(lái)，我眼睛就發(fā)亮，還不等爸爸全倒進(jìn)杯里，就迫不及待地?fù)屵^爸爸手中的酒，放到嘴邊灌起來(lái)，直到喝得肚子比西瓜還大才肯罷休。
下午上學(xué)，我東一腳，西一腳的來(lái)到學(xué)校。這不爭(zhēng)當(dāng)小詩(shī)人的'比賽準(zhǔn)時(shí)開始了�！班谩蔽掖蛄艘粋�(gè)酒嗝，心想：哈哈，待會(huì)兒一定要露一手給大家看看！到我上臺(tái)了，面紅耳赤的我感到腳下輕飄飄的，真是頭重腳輕。不過酒的作用還蠻大，才思敏捷的我一氣呵成，詩(shī)呀，就像喉嚨眼里的小豆豆，等不及了。要冒出來(lái)，等不及了。要冒出來(lái)，我一連作了九首詩(shī)，同學(xué)們驚訝地望著我，像望著一個(gè)外星我，老師呢？就更別提了！眼珠子都要驚出來(lái)。我一回到座位，同學(xué)們就擁向我：“小詩(shī)人，你真會(huì)寫詩(shī)，從哪兒學(xué)來(lái)寫詩(shī)方法呀？”“小詩(shī)人，你真會(huì)寫詩(shī)！”“小詩(shī)人……”我呢，因?yàn)橹形绾鹊木铺�，早就倒在課桌上了！
移植李白的記憶真好玩！
假如記憶可以移植作文10
假如記憶可以移植，那么世界會(huì)更加美好，人生會(huì)更加燦爛。
假如記憶可以移植，我會(huì)把導(dǎo)游們的記憶移植給雙目失明的人們，開啟他們封閉的視覺天窗，讓他們眼前一亮，心情豁然開朗，可以欣賞萬(wàn)花筒般的大千世界，領(lǐng)略那七彩之光，撫摸那修長(zhǎng)的柳條，親吻那閃光的碧波……甩掉煩惱，拋棄苦悶，告別那無(wú)邊的黑暗。
假如記憶可以移植，我會(huì)把爺爺奶奶的記憶，移植給那些為祖國(guó)奮斗一生、奉獻(xiàn)一生而暮年孤苦的老人，讓他們享受兒孫繞膝的天倫之樂，品嘗老伴的脈脈溫情，抹去心頭的孤獨(dú)、寂寞、無(wú)奈與悲傷，走出家門，扭起秧歌兒，暢游大江南北，讓他們的晚年像夕陽(yáng)一樣美好，像晚霞一樣璀璨。
假如記憶可以移植，我會(huì)把我的記憶，移植給那些無(wú)助的孤兒們，讓他們品嘗跟爺爺奶奶撒嬌的寵愛，感受與父母牽手的幸福，享受在幼兒園、學(xué)校與小朋友們笑逐顏開的歡樂，吮吸那份本來(lái)就屬于他們的`親情和友情，忘掉孤獨(dú)、茫然、痛苦與自卑，像我一樣天真活波、奮發(fā)向上。
假如記憶可以移植，我會(huì)把宇航員們的記憶，移植給那些夢(mèng)想升天的小朋友們，讓他們美夢(mèng)成真，遨游太空，欣賞那懸浮在宇宙中的人類家園，眺望那披著美麗光環(huán)的土星，踏上那滿是環(huán)形山脈的月球……真真切切地感受宇宙的神秘與浩瀚，激發(fā)新時(shí)代少年崇尚科學(xué)、勇于探索的豪情，實(shí)現(xiàn)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的偉大夙愿。
假如記憶可以移植，我會(huì)把種種美好的記憶，移植給人世間每一個(gè)需要的人，讓蕓蕓眾生無(wú)憂無(wú)慮，開開心心，盡享自己美好年華，書寫自己美好的人生詩(shī)篇！
假如記憶可以移植作文11
如果記憶可以移植，我就可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬镞�可以，但是我從來(lái)沒有得過滿分。因?yàn)樘中模傁矚g看錯(cuò)數(shù)字，所以每次都錯(cuò)過勝利。如果記憶可以移植的話，我想把華爺爺?shù)挠洃浺浦驳轿疑砩�，這樣我就可以在數(shù)學(xué)上取得高分，在數(shù)學(xué)課上也可以和老師有不同的解題思路。我的同學(xué)首先想到我，我很樂意幫助他們。全校老師提到我的時(shí)候都夸我：“138班的劉向義真聰明！”同學(xué)給我起了個(gè)外號(hào)“數(shù)學(xué)小天才”！六年級(jí)的時(shí)候也代表湖南省參加過全國(guó)奧運(yùn)會(huì)，拿過一等獎(jiǎng)。校長(zhǎng)把我獲獎(jiǎng)的照片放大，掛在窗戶上。走進(jìn)我們校園的每個(gè)人抬頭都能看到他們。很多家長(zhǎng)都給我媽打電話虛心求教。我媽媽開心得像一只整天自由飛翔的快樂小鳥。她每天回家都想編一本書。她還說(shuō)這本書叫《育才寶典》。
我喜歡彈鋼琴。每當(dāng)音符從我手中彈出，我就覺得輕松愉快，但有些技巧總是彈不好。如果記憶可以移植，我會(huì)把世界鋼琴王子朗朗的記憶移植給我，這樣我的任何奏鳴曲、協(xié)奏曲、練習(xí)曲都不會(huì)有問題。如果鋼琴老師隨意點(diǎn)一首曲子，我可以流暢地彈出來(lái)。我想為那些在暴風(fēng)雪中修了7天7夜電線的大叔們演奏聽歌，讓他們忘記寒冷；我想給汶川地震失去親人的孩子唱歌，讓他們忘記悲傷和痛苦；我想給盲人唱歌，讓他們明白音樂的魅力。2028年，中國(guó)再次舉辦奧運(yùn)會(huì)，我作為特邀嘉賓來(lái)到上海，為全世界人民演奏主題曲——《我們永遠(yuǎn)在一起》。那一天，我戴著白色的'面紗和小皇冠來(lái)到會(huì)場(chǎng)中央，億萬(wàn)雙眼睛看著我。我不慌不忙地彈著主題曲，人們被我的鋼琴陶醉了。這美妙的音樂帶著中國(guó)人的祝福飛遍了全世界。
如果記憶真的可以移植，我還是不能放松自己的能力訓(xùn)練，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，讓它不再是夢(mèng)。
假如記憶可以移植作文12
假如記憶可以移植，我就要移植愛迪生的記憶，因?yàn)槲蚁胫缾鄣仙还舶l(fā)明了多少種奇妙的發(fā)明，這些發(fā)明分別是什么。最重要的是——我想知道愛迪生小時(shí)候的那些事情。
如果我有了愛迪生的記憶，現(xiàn)在我就不用讀小學(xué)那些無(wú)聊的課本了，還不用聽老師的嘮叨了，現(xiàn)在，我起碼是個(gè)天才博士了。
“趙若旭，這道題你來(lái)做一下�！笔裁�?就這樣簡(jiǎn)單的1+2的問題也想問住我?就這樣的問題對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。我站了起來(lái)，“先這樣、再這樣、然后再這樣就完成了�！蓖瑢W(xué)們連忙鼓掌，老師卻張開大嘴愕然了，驚訝地看著我，那樣子，真的跟河馬有一拼。
在考試的時(shí)候，別人都抓耳撓腮，在這道題面前停止了他們的進(jìn)展，可是我沒有幾分鐘就交卷了，老師稱贊的說(shuō)：“天才”。
把愛迪生記憶移植給我之后，我還知道了愛迪生的許多事情，愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。
別人都說(shuō)愛迪生的天才，可他一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的.成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，而他自身也勤奮努力、善于思考與觀察，爭(zhēng)分奪秒，幾乎每天都有新發(fā)現(xiàn)，而這時(shí)，別人正將時(shí)間浪費(fèi)在一些沒有用的事情上，這才是愛迪生天才本質(zhì)所在。
通過這次記憶移植使我明白了，天才不是天生就有才，而是和自己后天的勤奮好學(xué)和努力鉆研密不可分的，這就是我的深刻體驗(yàn)。
假如記憶可以移植作文13
從小我常想假如記憶可以移植那該多好啊！
六十年前意氣風(fēng)發(fā)、二十出頭的我竟然實(shí)現(xiàn)了幼時(shí)的夢(mèng)想。如此一來(lái)不用“十年寒窗”，不用點(diǎn)燈苦讀，更不用聞雞起舞，就可以才華橫溢，只一瞬間。
開始時(shí)，它是我的榮耀——記憶移植機(jī)，書本快速充。既然一臺(tái)小小的極其就能辦到有何苦青燈黃卷呢？年輕人的學(xué)問遠(yuǎn)勝他們的先輩，不少人扔掉了書本，他們學(xué)習(xí)著，十分快樂�？萍伎涨暗陌l(fā)展，每年的進(jìn)步在之前腰花上幾十甚至上百年�？粗约阂皇謩�(chuàng)造的不朽奇跡，我十分高興。但我卻有一種不祥的預(yù)感。
轉(zhuǎn)眼間幾十年飛逝，我已經(jīng)五十多歲了。以前放不下書本的那群人也大多死光了。一天晚上，更新完了記憶移植機(jī)的.數(shù)據(jù)，順便說(shuō)一句——記憶移植機(jī)由一臺(tái)母機(jī)傳輸并保存知識(shí)到子機(jī)（個(gè)人持有）。我關(guān)上門，正準(zhǔn)備走，忽然看見幾個(gè)黑影竄出來(lái)，我急忙躲起來(lái)。黑影破門而入，將一些東西接上機(jī)器，然后，按下了一個(gè)按鈕。叮，我不小心碰到了一個(gè)易拉罐，我來(lái)不及多想，轉(zhuǎn)入了密道。
密室是為防萬(wàn)一所建，可以看到外面的情況。奇怪，大街上人們衣冠不整，商店，建筑上布滿了行為怪異的人。我得到了一個(gè)結(jié)論——記憶移植機(jī)信號(hào)被破壞！因?yàn)槿藗儚男〉酱笏兄R(shí)都從這里學(xué)到，現(xiàn)在自然也如嬰兒一般。
半夜，我由密道潛入實(shí)驗(yàn)室，企圖有所作為。經(jīng)過研究我發(fā)現(xiàn)這些的傳輸器（即安裝在上面的東西）如果拆除，本體也隨之毀壞。如果本體毀壞，星球的文明將倒退很多很多！槍響讓我回到了現(xiàn)實(shí)。我鎖上門，只有十秒鐘給我！
我閉上了眼，啟動(dòng)了自毀程序。一切都結(jié)束了，外面是他們呀呀地叫。
后來(lái)我找到了，住在海洋中的漁人，他們友善擔(dān)當(dāng)起了老師，幫我重建我們差點(diǎn)毀于一旦的世界……
經(jīng)歷了這么多，當(dāng)我坐在夕陽(yáng)下，回憶往事，慢慢明白了真理和知識(shí)只屬于刻苦追求它的人，想要不勞而獲的掌握知識(shí)是天下最大的神話！
假如記憶可以移植作文14
假如記憶可以移植，我要將自己與朋友間發(fā)生的一切不快統(tǒng)統(tǒng)抹去，重新植入我們手挽手、肩并肩歡歌笑語(yǔ)的日子。
假如記憶可以移植，我要將我的任性從父母的腦海中輕輕擦去，然后將我的孝順、聽話與無(wú)盡的愛重新移入父母的腦海，讓他們的臉龐永遠(yuǎn)綻開舒心的微笑。
假如記憶可以移植，我要將充滿歡樂的童年時(shí)光植入貧困山區(qū)孩子們的腦海中，讓他們不再因兒時(shí)貧苦而帶來(lái)的傷痛難以開懷，取而代之的則是甜蜜、幸福的童年和對(duì)未來(lái)充滿希望的企盼。
假如記憶可以移植，我要將一個(gè)充滿溫馨與愛的家庭移入孤寡老人的腦海，讓他們不再因子女的不孝、冷漠而郁郁寡歡;讓他們不再因老伴的離去而黯然神傷;讓他們不再因孤獨(dú)而沉默寡言。我要讓美好的回憶陪伴他們度過余生。
假如記憶可以移植，我要將五彩斑斕的世界移入盲人的腦海;我要將美妙動(dòng)聽的音樂移入雙耳失聰?shù)娜说挠洃�，我要將一切鄙視與不屑永遠(yuǎn)移出全世界殘疾人的記憶，而把一份同情與關(guān)愛輕輕地放入他們的腦海，讓他們的唇邊開放微笑的花朵。
假如記憶可以移植，我要將恐懼與炸彈永遠(yuǎn)移出南斯拉夫人的'記憶!讓他們不再因親人的失去、家庭的破碎而悲傷，不再因國(guó)家的支離破碎而失去對(duì)未來(lái)的期望，不再因那血淋淋的殘景、那被大火燒焦的殘?jiān)珨啾诙肋h(yuǎn)留下一個(gè)永不愈合的傷口!我要將北約的炸彈從他們的腦海中抹去，還給南斯拉夫人民往昔美麗、寧?kù)o的國(guó)家的回憶。
假如記憶可以移植，我要將和平移入一切遭受過苦難的人民的記憶，要將踐踏和平的觀念永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)移出那些“戰(zhàn)爭(zhēng)狂人”的記憶，讓我們共同留下對(duì)過去和平生活的美好回憶和對(duì)未來(lái)和平生活的無(wú)盡向往吧!讓我們———全世界不同膚色的人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，為創(chuàng)造和平而不懈努力!
假如記憶可以移植作文15
假如記憶可以移植，我要給在痛苦中掙扎的人一份快樂。痛苦只是生活的一部分，快樂才是主宰；常年的痛苦會(huì)使人陷入無(wú)邊的黑暗中而無(wú)法自拔，有快樂，才有希望！拋棄黑暗的迷茫吧，前方就是黎明的曙光！乘著快樂的翅膀，在希望中飛翔。假如記憶可以移植，我要給孤獨(dú)的人愛的記憶，不要在那個(gè)寒冷的角落暗自發(fā)抖，喚醒心中的愛吧！有人說(shuō)過：“只有孤獨(dú)的人才畏懼寒冷，擁有愛的人，可以互相取暖�！鼻О俅蔚�，在那個(gè)如今溫暖四溢的心中，默默的說(shuō)：“有愛，不再寒冷……”假如記憶可以移植，我要給童年的守望者一個(gè)幸福的童年。孩提時(shí)的單純是長(zhǎng)大后無(wú)法擁有的。我想看到，尋找遺失童年的人，手牽風(fēng)箏，在麥田間自由地奔跑。
臉上，洋溢著只屬于孩子的笑容……假如記憶可以移植，我要給尋夢(mèng)者一個(gè)完美的夢(mèng)。不再是那殘缺的，遺憾的`夢(mèng)。不會(huì)再失望，不會(huì)再驚慌，只有幸福，只有甜美。夢(mèng)中，在無(wú)邊的花海，如蝴蝶般幸福的飛翔，在空中劃出一條條優(yōu)美的弧線……假如記憶可以移植，我要幫丟失記憶得人找回記憶。因?yàn)�，不可以丟失過去，過去有快樂，也有痛苦。如果記憶中只有美好，就無(wú)法體會(huì)生活的艱辛，無(wú)法品味真正的生活。只有有愛和痛的記憶，才是完整的記憶；只有有愛和痛的人生，才是完美的人生…… 假如記憶可以移植，世界將變得美好�？墒�，我并不希望記憶可以移植，但這也并不代表我不希望世界美好。僅僅是因?yàn)�，現(xiàn)在的記憶，才是真正屬于自己的記憶，屬于自己真實(shí)的記憶。擁有現(xiàn)在記憶的自己，才是真實(shí)真正的自己!
【假如記憶可以移植作文】相關(guān)文章：
假如記憶可以移植02-06
假如記憶可以移植作文02-03
假如記憶可以移植教案03-03
假如記憶可以移植作文【精】01-25
假如記憶可以移植作文【推薦】02-03
【熱門】假如記憶可以移植作文02-02
【薦】假如記憶可以移植作文02-02
假如記憶可以移植作文【薦】12-31
假如記憶可以移植作文【熱】12-29
假如記憶可以移植作文【熱門】12-28