[經(jīng)典]想象作文400字7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的想象作文400字7篇，希望對大家有所幫助。

想象作文400字 篇1

　　好幾百年前，在藍(lán)藍(lán)的天空下有一座簡陋又樸素的房子。

　　在這座房子里有一對夫婦和一個(gè)小男孩，小男孩白天和自己的小伙伴玩耍，晚上跟爸爸學(xué)習(xí)寫字，生活過得很快樂。小男孩漸漸長大，媽媽對小男孩說：“你也不小了，可以做一些事了，你就去捕些魚回來吧。”小男孩聽了以后，就拿起漁網(wǎng)到海邊捕魚了，網(wǎng)撒下了以后，小男孩就坐在那兒等。過了一會兒，小男孩把漁網(wǎng)收上來，就看見漁網(wǎng)里有一條彩色的小比目魚。小男孩把比目魚拿出來的時(shí)候，小比目魚就對小男孩說：“請放過我吧，我給你一把神剪刀，你用這把剪刀剪出什么東西，它就變成真的�！毙∧泻�兒放了比目魚后，果然，海岸邊的一塊石頭上出現(xiàn)了一把用金子做的'剪刀。

　　小男孩兒拿起剪刀就回了家，回家以后，小男孩兒拿起剪刀，把一張紙剪成一座宮殿，剪出來的宮殿慢慢變大，最后變成一座真的宮殿，小男孩兒一家搬進(jìn)了宮殿，自從搬進(jìn)了宮殿以后，過著富裕的生活。小男孩兒的爸爸就不讓他出去玩。

　　小男孩兒厭煩了這樣的生活，就把神剪刀扔回了大海。小男孩變回了原來的生活，但是他過得很踏實(shí)、開心。

　　這個(gè)故事告訴我們：“人還是踏踏實(shí)實(shí)地靠自己的勞動生活才好�！�

想象作文400字 篇2

　　出道的第一首歌，制造月之蛋

　　“雨曦，準(zhǔn)備好了么？”冰蘭

　　“恩，不過現(xiàn)在我叫殤？雪”雨曦

　　“知道了，殤？雪”眾甜心

　　“歌唄，這是你和亞夢的第一次合作”繪琉

　　““恩”歌唄說

　　“殤？雪，殤？月，你們準(zhǔn)備好了么？”三條小姐問

　　“恩，我們準(zhǔn)備好了！”她們堅(jiān)定的說。

　　“好，上場吧！”三條

　　“恩！”說完，雨曦和歌唄就上場了

　　當(dāng)雨曦她們上場后，守護(hù)者驚了一下，“藍(lán)殤雨曦！”

　　“哦��！殤？淚��！”觀眾們瘋狂的叫著

　　“你們好，我們是殤？淚！”雨曦

　　“今天我們?yōu)榇蠹页�一首《愛的雙重魔力》！”歌唄

　　“你是我的最大秘密”雨曦

　　“小心翼翼寫在日記”歌唄

　　“心跳藏在抽屜，見到了你才不會分心”雨曦

　　………省略好吧，我懶了……

　　“天蝎，形象改造！”雨曦對天蝎說

　　“恩！”說著，雨曦的`頭上多了一個(gè)水滴頭飾。

　　“依琉，形象改造！”歌唄

　　“恩！”歌唄的背后出現(xiàn)了一個(gè)翅膀

　　“哇！”觀眾a

　　“天女下凡！”觀眾b

　　“這是視覺效果吧！”觀眾c

　　“形象改造！”弩星

　　“她們……要干什么！”唯世（注：守護(hù)者也在內(nèi)）

　　“月之蛋，召喚！”雨曦，歌唄

　　瞬間，全場的人心靈之蛋浮了出來，上面有一個(gè)月亮。

　　“啊！壞蛋！”唯世

　　“但好像不一樣！”風(fēng)彥

　　“恩”璃茉淡淡的回答，因?yàn)樗�感受到了雨曦身上有亞夢的氣息�?/p>

　　“呵，守護(hù)者，你們來了！”雨曦冷笑著說

想象作文400字 篇3

　　大家好！我是一個(gè)月球的公民，當(dāng)然了，我和這里所有的人一樣，都來自地球，我在這里已經(jīng)將近四年。四年前的地球已經(jīng)是千瘡百孔，樹木枯竭，寸草不生，天空不再是湛藍(lán)色，而是灰蒙蒙的一片，一條條河流都干涸了，露出白花花的石頭。人類的生命難以維系，所以為求生存，我和許多人一樣來到了月球，成了這里的公民。

　　其實(shí)月球并不是我們想像的那樣荒涼，也不是因?yàn)闆]有空氣而不能傳播聲音，只不過我們自作聰明，以為攻克了它的秘密。我們所看到的不過是表面現(xiàn)象，這里和幾億年前的地球一樣，充滿著生命和生機(jī)。

　　鈴急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢中叫醒，已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，我伸了個(gè)懶腰，忽然看到了墻上的日歷，不好，今天是3月12日，植樹節(jié)。我趕緊起身穿好衣服，心想要是今天遲到了可了不得，那不僅是極丟臉的事，而且說不定還會因?yàn)椴粺釔郗h(huán)境這個(gè)罪名被扔到太空上去呢！那樣就糟了。我手忙腳亂的`沖出家門，飛快地跑向?qū)W校。一路上，我要十分小心，不能碰到街上的動物和植物，否則要罰款的。好不容易到了學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看到老師嚴(yán)肅地向我走來，她對我說：你怎么這么不認(rèn)真，今天是植樹節(jié)，是個(gè)比所有日子都重要的一天，你怎么才來呢？我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，一會兒我一定多栽幾株樹。謝天謝地，我的話剛剛說完，使用太陽能做動力的公共交通車就來了，我松了口氣。

想象作文400字 篇4

　　我覺得上課時(shí)間，如果可以出外上課的話，我一定會很開心！因?yàn)榭梢钥吹皆S許多多的植物和動物，而且可以看到翩翩起舞的蝴蝶和五彩繽紛的花朵；而且我希望每一天都是藍(lán)天白云、晴空萬里的好天氣，我覺得藍(lán)天上的`白云好像伸手過去就可以拿到的棉花糖。

　　地面上綠油油的草地，好像一大塊地毯，在太陽下曬著溫暖太陽，然后等到花全部開了，就會招來許多的蝴蝶和蜜蜂來采花蜜；等到花謝了之后，就會結(jié)出許多的果實(shí)，就會招來許多的昆蟲來享受大自然的賜予。

　　另外，我覺得天空上千變?nèi)f化的白云，感覺上好像有各種圖案，例如：有大野狼、小狗、小兔子、小象、小貓……等動物，都好可愛也好漂亮喔！我還發(fā)現(xiàn)十二生肖的動物全部都在云朵里，有一只雄壯威武的大公雞帶著動物們，好像在天空上走路一樣，感覺真有趣呢！

　　我覺得在戶外上課一定很好玩也很有趣，因?yàn)榭梢泽w會大自然的美妙，還可以觀察到許許多多的動物呢！所以我覺得在戶外上課，也是一個(gè)很不錯(cuò)的教學(xué)地區(qū)呢！

想象作文400字 篇5

　　“草原十分廣闊，比草原廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空廣闊的是宇宙，比宇宙廣闊的是人類的想象力！”論想象力的必要性，可以說，沒有想象力也許就沒有了現(xiàn)在的人類文明社會！若沒了想象力，人們看到了螢火蟲怎么會想要發(fā)明電燈？人們看到了魚兒怎能造出船？人們看見鳥兒，怎可以造出飛機(jī)？想象力，可謂是推動人類社會進(jìn)步的主要能源。

　　可是，在這一代，想象力最旺盛的小孩的想象力正在被扼殺！就拿來說，只要學(xué)生的內(nèi)容有一點(diǎn)發(fā)揮了想象力，那些以標(biāo)準(zhǔn)答案來定量的`老師便將你本來就少的可憐的分?jǐn)?shù)，再狠狠地打個(gè)折扣。迫使那些無辜的學(xué)生變得千篇一律，只有死板，只有抄襲。只有范文一出，馬上又會被復(fù)制出成百上千卻寫得都一樣的來，使得本來千變?nèi)f化的變得死板起來，與其叫創(chuàng)作不如叫抄呢！

　　還有，有一年考試，試卷上有這樣一個(gè)題目：雪融化了是（）。這答案很明顯是水，然而，一個(gè)非同一般的考生，竟給出一個(gè)不沾邊的答案：春天！雪融化了，是春天，我覺得十分正確，雪融化了，代表著充滿生機(jī)的春天到了。美好的春天！但這個(gè)別出心裁的答案卻被打了個(gè)鮮紅的叉叉。批卷老師說：“沒辦法，他的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案不符合�！睒�(biāo)準(zhǔn)答案是人編寫的，又有誰說的話全是真理？想象力正在被扼殺中……

想象作文400字 篇6

　　目前，有很多小孩子都為近視而煩惱，我也覺得那一天也會來到我的身邊，因此我想發(fā)明一種筆它就是——防近視多功能筆。

　　這筆視一種兔子筆頭，這種筆頭可不是普通筆頭，它里面有一個(gè)微型電腦控制的，每當(dāng)人使用這筆時(shí)微型電腦就開啟了，這時(shí)會發(fā)出一種氣體，當(dāng)氣體碰到眼睛后會形成一層保護(hù)蠟，是眼睛不會近視，如果已經(jīng)近視他還會慢慢的治療近視。

　　這種筆桿時(shí)用一種特殊材料做的，當(dāng)有人用它時(shí)它會讓人不會疲勞，令使用者感到輕松這樣就會使你更快的完成老師布置的作業(yè)。

　　有人會說那筆芯用完了怎么辦？這個(gè)你放心，這種筆的'筆芯時(shí)用特殊液體做的，當(dāng)你用它寫字時(shí)候你手中的熱能量可以讓它吸收空氣，從而補(bǔ)充液體。

　　這種筆的筆底還有記憶功能，如果你上課的時(shí)沒將重點(diǎn)地記牢，下課后只需要把筆底旋轉(zhuǎn)一下，就能把你沒聽清楚的部分再講一遍讓你記清楚......

　　我相信，聽啦我的介紹后你一定心動了，但目前，我還沒辦法發(fā)明這種筆，不過我相信，未來一定會有這種筆的，一定會讓更多的人不在為近視而煩惱了，也不會為其他事情而煩惱了。

想象作文400字 篇7

　　20xx年的一天，從某某小學(xué)的語文辦公室里走出一位上了點(diǎn)年紀(jì)的男老師，我已經(jīng)是一名優(yōu)秀教師了！也是知識班的班主任。

　　我向知識班走去，到了知識班以后開始上課。我喊：“上課！”同學(xué)們起立，我看了看，心想：今天怎么少了一位同學(xué)？我仔細(xì)數(shù)了數(shù)心想少了趙立，我想他也沒請假呀，怎么會沒來？我往他座位上一瞅，我頓時(shí)明白了：原來他沒起立呀！我在電腦上輸：第四排，第二組，趙立，確定。我又按下綠色按鈕，這時(shí)從他的`特制板凳下伸出一只機(jī)械手把他提了起來。他喊：“老師救命！”我生氣的說：“以后上課還敢不起立嗎？”“不敢了，不敢了！”他連喊。我就把他放了下來。

　　上了一會兒課，我突然覺得有小聲音，我一聽便說：“王明！不要再說話了！”可是他不聽，照說不誤。我惱了，那起不說話遙控器，遙控器上有紅色按鈕與綠色按鈕。我瞄準(zhǔn)他的嘴，按下紅色按鈕，只見一道紅光射出，打到了他的嘴上，他的嘴被瞬間封閉了，不管他怎么張也張不開，他只好在紙上寫道：老師我不敢了！我才按下綠色按鈕幫他解脫。

　　過了大半堂課還有十分鐘就下課了，可就在這時(shí)，李小剛與趙親打了起來，我毫不猶豫的按下講桌上的紅色按鈕，從墻上伸出幾只機(jī)械手把他倆分別提在了半空中。我嚴(yán)肅的問他們：“還敢不敢了！”他們不約而同的說：“不敢了！”我又按下黃色按鈕，把他們放了下來！

　　好了不說了，下課了，我要回辦公室了。

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