想象的作文（匯總7篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的想象的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象的作文 篇1

　　我是一棵小草。我生長(zhǎng)在一塊斜坡的空地上。在那空地里，我的家人并不是很多，非常少。盡管如此，我在那里的每一天都過(guò)得十分快樂(lè)。

　　早晨，太陽(yáng)公公升上了天空，空地里最年長(zhǎng)的草爺爺用他沙啞的聲音叫醒我們：“孩子們，起床啦！”。就這樣，我的一天開(kāi)始了。我和大家一起曬太陽(yáng)；下雨時(shí)，我跟旁邊的兄弟們抱成一團(tuán)，互相取暖，抵御大風(fēng)而不被它吹折了腰。有時(shí)，我們還一起觀察天空的變化：一開(kāi)始，天空是湛藍(lán)的，云朵阿姨順著風(fēng)悠閑地飄，突然，烏云哥哥來(lái)了，他一大片一大片的壓在天上，把云朵阿姨嚇跑了，閃電叔叔也出現(xiàn)了，他發(fā)出一聲怒吼，仿佛在批評(píng)烏云哥哥：瞧你！把云朵阿姨嚇著了！還不快去給人家道歉！看了這一幕，我們都“撲哧”一聲笑了。雨后，我們又一起看彩虹，看彩虹是不是真的有七種顏色。大家看來(lái)看去，卻只看出五六種。我心想：咦？怎么沒(méi)有七種。記得有一天晚上，風(fēng)雨交加，大家在寒風(fēng)中冷得瑟瑟發(fā)抖，我們緊緊的抱在一起。我突發(fā)奇想，說(shuō)：“伙伴們，大家一起來(lái)講個(gè)笑話吧，熱鬧些，也許就不冷了�！笔芰宋业腵啟發(fā)，哥哥姐姐們都一個(gè)接一個(gè)的講故事、笑話，寂靜的空地上頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。我們忘了寒冷，愉快地度過(guò)了一個(gè)晚上。

　　最近進(jìn)入了草叢最茂盛的時(shí)期，在風(fēng)姐姐、太陽(yáng)公公、云朵阿姨的幫助下，我們不斷的繁殖，使原本光禿禿的草地變成了一片綠色，生機(jī)勃勃，新生的小草帶著一顆好奇的心，探索著這個(gè)世界。

　　望著這一片綠油油的草地，大家欣慰地笑了。這一刻，我感受到了世界的美好。

想象的作文 篇2

　　Hi，大家好，我就是大名鼎鼎的電腦，怎么樣？是不是被我的大名給震住了？由我來(lái)告訴大家我的結(jié)構(gòu)和使用方法吧。

　　我有一個(gè)顯示器，打開(kāi)的時(shí)候顯示器上有藍(lán)有綠，色彩繽紛，還有一只小巧玲瓏的鼠標(biāo)，它的本事可大了，它能幫大家點(diǎn)擊任何東西，什么都是由它開(kāi)啟的，假如沒(méi)有它，我就不能正常動(dòng)作了。我體內(nèi)還有一個(gè)像垃圾桶一樣的收站，它可以幫你吞垃圾哦。說(shuō)到功勞，主機(jī)的功勞可大了，它可說(shuō)是我的“心臟”。假如沒(méi)有它，世界上就沒(méi)有我了，沒(méi)有它，你們也不能查資料什么的了。我還有一個(gè)能發(fā)出聲音的音箱，所有的聲音都是由它發(fā)出來(lái)的。而它的上方，也就是鍵盤(pán)，它有26個(gè)字母鍵和其它數(shù)字、功能鍵等。想打字得找它幫忙。

　　哈哈！聊了這么久，你們應(yīng)該了解我的`大致情況了吧。該聊聊我的使用方法了吧，先是插上電源打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)，再打開(kāi)主機(jī)就可以了，會(huì)了吧，就是這么簡(jiǎn)單。

　　我既是你的良師又是你益友，更是你學(xué)習(xí)上的伙伴。所以你們一定要好好珍惜我哦！

想象的作文 篇3

　　對(duì)于未來(lái)的教室，我們心中肯定充滿了無(wú)限憧憬和希望，可在我的心中，我想未來(lái)的教室應(yīng)該這樣的。

　　首先，進(jìn)教室門(mén)口，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，門(mén)是聲控的，這樣可以避免同學(xué)們進(jìn)出門(mén)時(shí)的危險(xiǎn)。

　　教室的窗戶是搖控的，開(kāi)關(guān)窗戶只需輕輕一按搖控，便完事。并且窗戶的玻璃是隔音的，這們外面所有的噪音就被懼之窗外，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)安靜舒適場(chǎng)所。

　　教室門(mén)寬敞明亮，像一個(gè)匯報(bào)大廳那樣，四周裝有立體聲的.擴(kuò)音箱，這樣老師在上課的時(shí)候，就不用費(fèi)多大的力氣，不那么辛苦了！

　　其此，老師上課用的黑板是搖控的，老師在上課的時(shí)候，只要輕輕一按搖控，就可以在上面寫(xiě)字，寫(xiě)時(shí)不是用的粉筆，而是一種不帶粉沫的萬(wàn)能筆。這種筆對(duì)人體沒(méi)有傷害，它不像老師經(jīng)常用的帶粉沫的粉筆，一寫(xiě)一擦，粉沫亂飛，給老師和同學(xué)們的身體造了極大的傷害。并且這種神奇的黑板，寫(xiě)上的字不用刻意去擦，只要一按搖控，就可以瞬間消失，這樣不僅讓老師們輕松多了，而且還能節(jié)省時(shí)間，提高效率。

　　再者，我們的書(shū)桌和椅子是連在一起的，不僅是固定的，而且是帶搖控的，用時(shí)只需輕輕一按搖控，書(shū)桌和椅子自動(dòng)展開(kāi)，這樣不僅節(jié)省了空間，更重要的是桌子和椅子是固定的，這樣比較安全，不像現(xiàn)在沒(méi)固定的桌椅容易翻倒，同學(xué)們稍不留神，就會(huì)把桌球碰倒，出現(xiàn)事故，令老師們痛心！……

　　未來(lái)的教室，雖然說(shuō)那只是我的夢(mèng)想，但是我深信，不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，這就需要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，親愛(ài)的同學(xué)們，加油��！

想象的作文 篇4

　　今天是20xx年十月一日，國(guó)慶節(jié)放假了。我從深圳乘坐私人飛機(jī)回到了20年前的家鄉(xiāng)，直接降落到了雅居園小區(qū)。我發(fā)現(xiàn)小區(qū)有了很大的變化。

　　首先，我來(lái)到了小區(qū)的放生池。這里原來(lái)只是一個(gè)小小的池塘，可是現(xiàn)在卻是一幅畫(huà)。瀑布像薄薄的白紗，從山頂上鋪下來(lái)，池子里滿是紅色的金魚(yú)，在水里慢慢游動(dòng)，把池水映成了一片紅。池邊開(kāi)滿了五顏六色的木蘭花，香氣迷人，好像仙境一般。

　　走著走著，我放慢了腳步，眼前是我曾經(jīng)打了6年基礎(chǔ)的母校。雖然母校已年過(guò)30，但仍充滿青春與活力，一陣陣孩子們的歡歌笑語(yǔ)飄蕩在校園上空。母校門(mén)前新增了一條小溪，溪水清澈見(jiàn)底，輕快流暢的溪水聲伴隨著孩子們整齊的讀書(shū)聲，成就了一曲天籟之音。

　　接著，我來(lái)到了我們家樓下的小樹(shù)林，這里原來(lái)只有松樹(shù)，可現(xiàn)在除了松樹(shù)外，還有種植了各種鮮花。蝴蝶在花叢中舞蹈，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，十分美麗。瞧！那邊還有幾只小松鼠呢，它們?cè)谥︻^上跳來(lái)跳去，不停地在搬運(yùn)著松果，真是好玩、又有趣。

　　我走到原來(lái)自己家的樓下，雖然20多年過(guò)去了，但這樓卻比原來(lái)嶄新了。樓體原來(lái)是橙色的，現(xiàn)在變成了淺藍(lán)色房頂，白色的樓。這樣的顏色打配讓我一下子覺(jué)得清新了不少。

　　進(jìn)入樓洞，我頓時(shí)感到科學(xué)技術(shù)發(fā)展之快。老人爬樓，因?yàn)橥饶_不好使，容易跌倒�，F(xiàn)在科技，為了方便老人上樓，在樓梯的一邊設(shè)有一道斜坡。斜坡下放著一個(gè)躺椅，躺椅上有6個(gè)按鈕，分別標(biāo)著1、2、3、4、5、6。人只要坐上去。按想去的樓層，就能直接到達(dá)。真是高級(jí)呀！

　　一進(jìn)入家門(mén)，一陣飯香就撲面而來(lái)，我發(fā)現(xiàn)飯菜都在桌子上擺好了。我正在驚訝這是誰(shuí)做的'飯，一個(gè)長(zhǎng)得特別可愛(ài)的機(jī)器人走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：&ldqu;主人，飯菜已備好，請(qǐng)品嘗。原來(lái)，這個(gè)機(jī)器人能能過(guò)電子感應(yīng)，知道我走到哪里了，預(yù)測(cè)我到家的時(shí)間，可以使做好的飯正好趕上我到家。我肚子剛好餓了，哈哈，馬上就可以飽餐一頓啦。我高興地笑出了聲。

　　嗯？怎么回事，我怎么在這里？哦，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，現(xiàn)在時(shí)間還是20xx年十月一日呢。不過(guò)，我相信20年后，我的夢(mèng)就會(huì)呈現(xiàn)在眼前。

想象的作文 篇5

　　30年后的我已經(jīng)學(xué)有所成，成為一位著名的生物學(xué)家，這時(shí)的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　20xx年，我在自己的私人研究所中，開(kāi)始了新一天的工作。我打開(kāi)智能大屏幕電腦，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)一些珍惜物種開(kāi)始了研究。接著，我穿著白大褂，戴著口罩和消毒手套，手拿試管、鉗子，認(rèn)真做著實(shí)驗(yàn)。我從一只密封的儀器中，小心翼翼地取出一枚翠綠色的藥丸，這是我花費(fèi)兩年多時(shí)間進(jìn)行科學(xué)研究的成果，今天終于要進(jìn)行檢驗(yàn)了。我用刀切下一小塊，喂給一只生重病的.小白鼠。過(guò)了一會(huì)兒，剛才還奄奄一息的小白鼠變得活蹦亂跳起來(lái)。我又刮取了一點(diǎn)粉末，加入一些水把它融化，噴灑在一株即將枯萎的玫瑰花上，奇跡又發(fā)生了，干枯的葉片突然變得嫩綠，凋謝的花瓣也變得鮮艷無(wú)比，就像剛開(kāi)放時(shí)一樣。原來(lái)，這就是我研制成功的“萬(wàn)能藥”。它能快速幫助生病的動(dòng)植物恢復(fù)健康。我高興極了，正是午休時(shí)間，我對(duì)機(jī)器人助手小新說(shuō)：“走吧，我們出去看看。”小新按了一下遙控器按鈕，一輛藍(lán)色自動(dòng)轎車(chē)出現(xiàn)在我們面前，我和小新上了車(chē)，車(chē)子開(kāi)上馬路，路面交通有點(diǎn)擁擠。車(chē)身立刻伸出一對(duì)翅膀靈活地飛行起來(lái)。飛到了一處寬闊的河面，汽車(chē)收起翅膀伸出螺旋槳，變成快艇在水面飛馳。不一會(huì)兒，就把我們帶到城市中心公園。

　　我們下了車(chē)，公園里繁花似錦，綠樹(shù)成蔭，天空中鳥(niǎo)兒在自由地翱翔，蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。老人們?cè)谟崎e地散步，孩子們?cè)诓莸厣媳寂苕覒�。我不禁回想�?0年前的我，和他們一樣頑皮，一樣可愛(ài)。

　　時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)不再是當(dāng)年那個(gè)扎著兩只小辮一臉稚氣的小女孩了。這時(shí)，小新提醒我該回去工作了，我又坐上轎車(chē)，準(zhǔn)備回到實(shí)驗(yàn)室里繼續(xù)自己的夢(mèng)想，那就是用自己的智慧和學(xué)識(shí)，為人類(lèi)造福，讓世界變得更加和諧，更加美麗。

想象的作文 篇6

　　“嘻唰唰……嘻唰唰……”��！新的一天開(kāi)始啦！拉窗簾，開(kāi)音樂(lè)，享受智能化控制機(jī)器。每天清晨，立體背景音樂(lè)；每天清晨，陽(yáng)光從自動(dòng)拉開(kāi)的窗簾外把我叫醒；每天清晨，智能化家具在呼喚著我。

　　洗完臉、刷完牙、吃完早餐，出去玩嘍！對(duì)了，按下控制終端器，留下留言，有人來(lái)按門(mén)鈴或找我就用留言對(duì)付吧！出去以后，突然想起來(lái)家里的燈還沒(méi)有關(guān)。哎呀！有了，用手機(jī)上網(wǎng)然后利用遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)把家里的燈關(guān)掉。嗯？我們家的用戶名密碼是多少？想起來(lái)了�。希�！搞定！

　　時(shí)間一晃就到了下午……

　　今天下午是叫外賣(mài)，還是吃肯得雞，或者是我自己親自出馬掌勺呢？唉，還是自己做吧！回到家，悶熱的空氣在我的之間穿梭，受不了了，打開(kāi)空調(diào)，把帶回來(lái)的可樂(lè)放入冰箱，設(shè)置成極度制冷。一分鐘過(guò)去了，可樂(lè)從熱的.變成了超級(jí)冰可樂(lè)，喝下去，只感覺(jué)全身都好似被冰凍了一下。既然出了一身汗，那就洗個(gè)澡吧！正洗著呢，突然一個(gè)電話打進(jìn)來(lái)，怎么辦呢？我忽然看見(jiàn)墻上有個(gè)浴室電話，真是太好了！我接聽(tīng)電話，原來(lái)是我的朋友要過(guò)來(lái)這邊玩，我跟她約好了時(shí)間，就匆匆地把澡洗了，準(zhǔn)備去了！

　　“丁冬！”門(mén)鈴響了，此刻的我正在廚房里邊看電視邊炒菜呢！我走過(guò)去門(mén)前，看了看門(mén)外的視頻，把門(mén)開(kāi)了，一個(gè)女孩走了進(jìn)來(lái)，既然朋友來(lái)了，我當(dāng)然得跟她介紹介紹我的家�。∥�?guī)�她轉(zhuǎn)了一圈，便讓她自己去看電視，我去炒菜去了！朋友吃完飯跟我聊了幾句就走了，忙了一天的我此時(shí)也歇下來(lái)聽(tīng)音樂(lè)了……

　　這就是未來(lái)的一天，使用智能化家具的一天，你們會(huì)認(rèn)為這種生活遙不可及，這是錯(cuò)誤的概念。也許在以后的某一天，這種生活會(huì)成為社會(huì)時(shí)尚的代表。

想象的作文 篇7

　　未來(lái)的我，是一名人民教師，一名優(yōu)秀的人民教師。我不喜歡穿華麗的衣服，也不追求過(guò)多的錢(qián)財(cái)，只希望報(bào)效祖國(guó)。

　　“叮鈴，叮鈴”上課了，我?guī)е鴷?shū)本走進(jìn)教室，教室里面整齊干凈，教室后面的板報(bào)上有學(xué)生們的作品，我用班班通給我的學(xué)生們上課。

　　我是一名和藹可親的`老師，同學(xué)們都喜歡我，我也喜歡我的學(xué)生。對(duì)有些學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生我更會(huì)熱心去幫助他們，讓他們改掉壞習(xí)慣，等到他們學(xué)習(xí)有所進(jìn)步的時(shí)候，我還會(huì)發(fā)展他們的特長(zhǎng)，使他們能夠全面發(fā)展，多才多藝。

　　當(dāng)我看到同學(xué)們做壞事的時(shí)候，我決不會(huì)懲罰他們，而是溫和地對(duì)他們說(shuō)：“記住了，你是個(gè)好孩子，以后千萬(wàn)不要再這樣做了，好嗎？”這一招可真靈，干壞事的同學(xué)再也不干壞事了。

　　我是全校最棒的語(yǔ)文老師，我寫(xiě)過(guò)許多文章，例如《輸?shù)闷稹�，《新龜兔賽跑》等等。我教一年�?jí)和五年級(jí)，所以這兩個(gè)年級(jí)的文筆也是最棒的。其他年級(jí)的同學(xué)們都盼望我去當(dāng)他們的老師哪！

　　我還是一個(gè)善解人意的老師。說(shuō)實(shí)話，與孩子們?cè)谝粔K兒，我也會(huì)變得很天真。我會(huì)與同學(xué)們一起玩跳皮筋，跳繩，踢毽子，踢足球等。我還非常喜歡看書(shū)，只要是在業(yè)余時(shí)間，我會(huì)隨手拿過(guò)一本書(shū)閱讀，當(dāng)然，我最?lèi)?ài)看的是小學(xué)，初中，高中，大學(xué)的文章，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些方式，我才能和同學(xué)們更好的交流，更進(jìn)一步的了解他們的所想所感所為，才能把們培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁。由于我出色的表現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)也想把我推薦到更好的學(xué)校去，但是我舍不得我的這些“可愛(ài)的小家伙”。

　　我的愛(ài)好是舞蹈和主持節(jié)目。我的普通話說(shuō)得極好，我最崇拜的主持人是撒貝寧。

　　這就是我，一個(gè)20年后的我，一個(gè)年輕的和藹可親的善解人意的優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。

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