小學(xué)想象作文精品【7篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)想象作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)想象作文 篇1
我是一個(gè)九歲的小男孩，我喜歡幻想。當(dāng)我學(xué)習(xí)了《果園機(jī)器人》這篇課文后，我就開始想象未來的生活，夢(mèng)想自己插上翅膀，走進(jìn)時(shí)空隧道，來到了公元5800年的某一天。
我是一個(gè)計(jì)算機(jī)工程師，帶著一副眼鏡，文質(zhì)彬彬。我生活的城市環(huán)境優(yōu)美，景色迷人，綠油油的小草，高大的樹木，美麗的蝴蝶在花叢中穿來穿去，馬路上一塵不染。是什么讓眼前的這一切變得如此美麗？噢，原來是清潔機(jī)器人的杰作。每棵樹上都有三個(gè)按鈕，分別是澆水、施肥和葉子伸展，每棵樹都會(huì)根據(jù)環(huán)境的變化來選擇自己合適的按鈕。因此，一眼望去，都是綠色，生機(jī)盎然。
馬路上還有特殊的移動(dòng)斑馬線，移動(dòng)斑馬線非常神奇，人們手中都會(huì)有一個(gè)遙控按鈕，如果想穿過車流，只要按一下紫色的按鈕，斑馬線就會(huì)過來，車輛自動(dòng)就讓行了。商店里的商品琳瑯滿目，令人眼花繚亂。有快快跑鞋，無線通訊耳機(jī)，聰明探測(cè)儀，各種隱形裝置……
今天，我要趕著去開有關(guān)智能機(jī)器人的會(huì)議，演講我最新發(fā)明的家庭管理機(jī)器人設(shè)計(jì)方案。我打了一輛車，和司機(jī)說要去的地方，便飛速的出發(fā)了。“前方堵車，前方堵車�！避嚿系膬x器響了，只見眼前車山車海，簡(jiǎn)直是進(jìn)入了車輛的海洋。估計(jì)要遲到了。“有了！”司機(jī)叫了起來。拿起電話，跟管理中心說了幾聲便掛了�！俺丝团笥�，坐穩(wěn)了!”車緩緩上升，到天空中竟然飛起來，讓我體驗(yàn)了一次坐飛車的感覺，很快就來到了目的地。
我辦完了事，到了吃飯的時(shí)間了。我走進(jìn)了一家面館，發(fā)現(xiàn)桌子上擺著空碗，沒有服務(wù)人員，怎么回事？原來這不是普通的面館，是智能化面館。桌子上有按鈕，不同品種面的條按鈕，只要你按一下你需要的面條按鈕，碗里就出現(xiàn)相應(yīng)的`東西�？萍颊姘l(fā)達(dá)！
回到家里，我最要好的朋友史密斯給我打來電話，說是在手機(jī)移動(dòng)電視上看到了我今天會(huì)議上發(fā)言的報(bào)道，對(duì)我新設(shè)計(jì)的家庭管理機(jī)器人充滿期待。再看看我住的房子吧，房子的外墻用鈦合金做成，刀槍不入，房子的地基是可以防十二級(jí)大地震，房子的旁邊還有兩個(gè)機(jī)械手臂，可以負(fù)責(zé)洗車。房子還有巨型保護(hù)罩，可以防止從太空來的小行星。房屋里配有防盜裝置，如果有陌生人進(jìn)入，裝置就會(huì)響起來，還有恒溫裝置……，有意思的是床上的枕頭，按一下按鈕，你就會(huì)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
未來世界的一天是多么美好，我相信，這一天總會(huì)來到！
小學(xué)想象作文 篇2
就在那么一天，天上的神仙突然送我一枝神筆，并告訴我：“這枝筆是用來幫助需要幫助的人，至于那些貪心或心地很壞的人，你可以不理睬�！蔽野胄虐胍傻慕舆^這支筆，心想會(huì)有這么神奇嗎？
結(jié)果，我在回家的路上，看到一個(gè)家境貧苦的老太太，餓的都快走不動(dòng)了，我畫出了幾個(gè)飯團(tuán)，沒想到那飯團(tuán)，竟然真的可以吃，不但香噴噴的，還有各種口味呢！原來神筆可以把我所畫出來的`東西變成真的物品，太稀奇了，難怪叫作“神筆”。
不久后，我有神筆的這件事情就傳開了，我每天被一群貪心鬼追逐著，我用神筆畫出很多樹、很多的陷阱、還有很多的坑洞，整死他們了。我才不要讓我的神筆，淪落到壞蛋的手里呢！神筆是多么好玩，我決定要多利用這一枝萬用的神筆，來幫助別人和保護(hù)自己。
突然，我看見一個(gè)強(qiáng)盜搶走了一個(gè)老公公的錢包，我立刻畫出了一只兇八八的大黑狗，人家說：小偷最怕狗，果然，只見小偷用飛奔的速度逃走了，看到這一場(chǎng)畫面，我覺得自己好厲害，幫老公公找回錢包，也把強(qiáng)盜嚇跑了。
這一枝筆幫了我很多忙，當(dāng)我孤單時(shí)，它是一枝心情啦啦隊(duì)，天天忠實(shí)的陪伴我，當(dāng)我被罵時(shí)，它就像靠山，聽我傾吐委屈。
雖然神筆不知可以陪伴我多久，但是它現(xiàn)在就在我身旁。我就會(huì)好好珍惜跟他相處的每一天。
但不知為什么？神仙要讓我得到這一枝神筆呢？
雖然神筆不知可以陪伴我多久，但是它現(xiàn)在就在我身旁。不知為什么只有我得到這一枝神筆呢？
小學(xué)想象作文 篇3
每天走在馬路上，看到各種各樣的汽車。我想，要是我也能發(fā)明一種超級(jí)汽車該多好呀！現(xiàn)在讓我來給大家介紹一下我想像中的汽車是什么樣子的。
首先，這輛車的`外形像一架直升機(jī)，顏色是天藍(lán)色的，讓人看起來很舒服，車頂上方有一個(gè)螺旋槳。下面我來介紹一下這輛車的內(nèi)在結(jié)構(gòu)吧：這輛車有五個(gè)房間，分別是駕駛室、臥室、衛(wèi)生間、廚房和客廳。
駕駛室的里面有一排排坐椅，有紅外線夜視儀，有電子計(jì)算機(jī)，有各種分析儀器報(bào)警裝置等先進(jìn)設(shè)備。車內(nèi)有一個(gè)按鈕，遇到緊急情況時(shí)按下按鈕，汽車就像直升機(jī)一樣飛向天空，這樣就可以避免各種交通事故的發(fā)生。
這輛車最大的優(yōu)點(diǎn)就是非常環(huán)保，因?yàn)樗灰云蜑槿剂�，所以沒有油門，只有一個(gè)加速器，一按加速器，汽車就可以前進(jìn)了。
希望在不久的將來，通過努力學(xué)習(xí)，在我長(zhǎng)大后能專心研究想像中的汽車，讓它能實(shí)現(xiàn)我們無人駕駛的夢(mèng)想。讓人類能擁有一個(gè)節(jié)能，舒適，并且能自動(dòng)移動(dòng)的還會(huì)飛起來的房子。
小學(xué)想象作文 篇4
大家好，我現(xiàn)在是一個(gè)小盆景，我以前只是一個(gè)普通的小松柏，但是經(jīng)過同學(xué)們的“打扮”，我成功華麗轉(zhuǎn)身地變成了一個(gè)精致的小盆景。
我出生在鴻江盆景園里，剛來到這兒，我對(duì)這一切都很陌生。我不明白為什么都被裝在一個(gè)個(gè)容器里。為什么其他的盆景會(huì)用異樣的目光看著我，只有幾個(gè)年長(zhǎng)的老樹安慰我？時(shí)間長(zhǎng)了，我和其他沒有被“打扮”的小松樹都 相處得很融洽，就是和一些很漂亮的盆景好像還不太好。是因?yàn)槲疫�一直沒融入它們，成為盆景，所以我常�；孟胫幸惶煺嬲蔀榕杈暗臉幼�。
這一天終于到了，有一群成功中心小學(xué)的孩子們來參觀這里。我打聽到他們將為我“打扮”，我按捺不住心中的喜悅，迫不及待地想快點(diǎn)兒變成盆景。只見同學(xué)們個(gè)個(gè)都擼起袖子，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，我心里更是充滿了興奮和激動(dòng)。我被捧到了一個(gè)同學(xué)面前，他應(yīng)該就是我的“服裝設(shè)計(jì)師”，他幫我捆上了一條鋁線，有點(diǎn)癢，但是我知道這是為了保護(hù)我，包括其它盆景也都這樣。然后，我又被捧到另一個(gè)同學(xué)面前，他應(yīng)該就是我的“發(fā)型設(shè)計(jì)師”，他把我向下壓，繞了一圈，又向下壓，我感到身上一番酸痛，好像電流從身體中突然穿過，整個(gè)身體感覺麻麻的，甚至無比難受�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”我鼓勵(lì)自己。經(jīng)過一番擺弄后，我變得婀娜多姿，只是還不夠完美。最后，我被扶到“化妝師”手中，“化妝師”是個(gè)非常細(xì)心的女同學(xué)，她小心翼翼把我換到另一個(gè)漂亮的盆子里，讓我擁有足夠的土壤。把貌美如花的`我，打扮得像亭亭玉立的仙女，還別出心裁地用青苔和白色的沙作點(diǎn)綴，如同點(diǎn)睛之筆。我這個(gè)“模特”終于可以閃亮登場(chǎng)了。最后，我又被送到“攝影師”面前，迎接雪亮的閃光燈，我感到受寵若驚，以前都只是“旁觀者”，現(xiàn)在我竟成了“主角”，簡(jiǎn)直像是丑小鴨變白天鵝啊，太令人不可思議了。旁邊的同學(xué)嘖嘖稱贊我的“美貌”。
我終于成為了真正的盆景，現(xiàn)在，我不但和還沒被“打扮”的小松樹相處融洽，就連以前那些瞧不起我的盆景也接受了我，我很喜歡和他們一起悠閑地談天說地。
我現(xiàn)在擁有的一切，也多虧了那一群成功中心小學(xué)五年3班的小學(xué)生們，是他們幫助我變成真正的盆景，我真誠地感謝他們。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者文章如行云流水般，通順流暢，表述生動(dòng)，通篇內(nèi)容緊扣主題，中心思想明確。最為巧妙之處就是使用第一人稱的敘述方式，以自身的角度描述自己從一個(gè)普通的小松柏，經(jīng)過同學(xué)們的“打扮”，成功華麗轉(zhuǎn)身地變成了一個(gè)精致的小盆景的故事。視角獨(dú)特，但整篇文章巧妙之處就在于很好的運(yùn)用了這獨(dú)特的視角把整個(gè)故事敘述得更親切、生動(dòng)。其中故事情節(jié)曲折婉轉(zhuǎn)，跌宕起伏，環(huán)環(huán)緊扣的情節(jié)，深深地吸引住了讀者的注意力，讓優(yōu)爸的視角從未離開過文字。最終引起讀者的共鳴，當(dāng)優(yōu)爸讀到“以前那些瞧不起我的盆景也接受了我”時(shí)，滿心歡喜地為小盆景高興。不得不說小作者很有寫作的天賦，希望小作者利用好這天賦，創(chuàng)作出更多更好的作品。
小學(xué)想象作文 篇5
親愛的人類們：
晚上好，我是田鼠家族中的一員，奉族長(zhǎng)之命，向那些長(zhǎng)期奮戰(zhàn)捕蛇一線，暗殺貓頭鷹，追殺黃鼠狼、虐貓一族的朋友們表示衷心的感謝。是你們的不懈努力，才使我們田鼠家族的安全得到了保障，讓我們從提心吊膽的生活中解脫出來，過上了衣食無憂的日子。
如今廣大農(nóng)村已被我們占領(lǐng)，到處活躍著我們的身影，為了田鼠家族更好地發(fā)展和建設(shè)，我們需要開拓更加廣闊的天地。在這里我很高興地告訴大家，我們準(zhǔn)備從農(nóng)村包圍城市，走進(jìn)現(xiàn)代化的大都市中，享受文明的生活，創(chuàng)造一個(gè)文明的田鼠社會(huì)。
不要持懷疑態(tài)度，事實(shí)擺在眼前，其一：我們田鼠的繁殖能力是驚人的，而且沒有你們?nèi)祟惖腵計(jì)劃生育，遲早有一天我們田鼠在數(shù)量上要超過你們?nèi)祟�。其二：我們每一只田鼠都是有超�?jí)殺傷力的細(xì)菌原體。其三：我們田鼠家庭團(tuán)結(jié)一心，你們?nèi)祟愑惺赘瑁簣F(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……我們團(tuán)結(jié)起來一定能打倒你們?nèi)祟惖摹?/p>
在我曾曾曾祖父那一代，生活那叫一個(gè)苦��！整天提心吊膽地過日子，就為了躲開那些殘酷的蛇和貓頭鷹，它們沒日沒夜地追殺我們家庭，有時(shí)還分工合作。還好我們生命力頑強(qiáng)，總算留下了一些遺脈。
不過風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，那些可惡的家伙好日子到頭了，我們田鼠快樂逍遙的日子來了！為啥？還不是你們?nèi)祟惷陨狭艘拔叮∷鼈儾辉倩ㄐ乃紒碜ノ覀兞�，而是想著如何逃離你們?nèi)祟惖哪ёΑ?/p>
沒有天敵的追殺，我們以更快的速度來發(fā)展我們的家族，所以在此，我們要衷心地感謝你們?nèi)祟�，時(shí)候不早了，我也該回去吃東西了。
謝謝啦！
一只快樂的田鼠
�。玻皒x年８月
小學(xué)想象作文 篇6
大家好，我是一只小狗鬧鐘，才來到顧嘉玥家。我是在7月15日被她從啟路文具店買走的。
我一身雪白，眼睛亮晶晶，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵耷拉著，小嘴張開著。我頭上還戴著一頂黑色掛滿閃亮鱗片的禮帽。我大約有一本作文簿那么大。
我來到她家后，每天早上就叫“小懶蟲，小懶蟲，起床了！”我的小主人可不想當(dāng)小懶蟲，我一叫，她就跳了起來，快速穿好衣服，吃好早餐就去圣博學(xué)習(xí)了。
小主人每天都要做許多作業(yè)還要看許多書。那時(shí)我就會(huì)叫：“休息了，休息了！”主人就會(huì)放下手中的'書或筆，像一支箭一樣跑出去，自由自在地和好朋友玩。
有一次，小主人玩過頭了，我生氣了，對(duì)小主人說：“你怎么玩過頭了，告訴我原因！”小主人告訴我：“明天反正是雙休日，玩久點(diǎn)是沒有關(guān)系的�！蔽野l(fā)火了，對(duì)主人說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方恨讀書遲。你是一位少先隊(duì)員，這都不知道嗎？”小主人聽了，臉紅了，低下了頭。
我要去工作了，下次再告訴你我和小主人的故事吧，拜拜！
小學(xué)想象作文 篇7
未來的學(xué)校，外面是用一種特殊的透明玻璃做成的。從學(xué)校里面往外面看，外面的世界一清二楚。但是從外面就看不到里面的事物了。它的防護(hù)能力很強(qiáng)，任憑不懷好意的人用什么樣的陰謀詭計(jì)，也休想踏入學(xué)校半步。
高大的教學(xué)樓后面，是一大片綠油油的草坪——操場(chǎng)。操場(chǎng)周圍一棵棵大樹郁郁蔥蔥�；▔�，各色鮮艷的`花兒一叢叢，一簇簇。小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花間起舞，為原本熱鬧的校園增添了許多生機(jī)。
寬敞明亮的教室里，當(dāng)然是凍暖夏涼，四季如春了。最神奇的是：每個(gè)小朋友的書桌上，都有一個(gè)小小的按鈕。它有什么作用呢？每當(dāng)老師需要檢查作業(yè)時(shí)，同學(xué)們只需把作業(yè)本平鋪在書桌上，老師就可以通過講桌上的電腦，對(duì)每一位同學(xué)的作業(yè)都一覽無遺了。
怎么樣？這樣的學(xué)校相信每一個(gè)小朋友都喜歡！
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